無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師年度考核德能勤 教師德能勤績考核細則篇一

本學年度我繼續(xù)擔任六2班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的進步,。大多數(shù)學生熱愛班集體，集體榮譽感強,。從我自身而言，我是愛學生的,，這一點我從來沒有過質疑,，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來的,。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁,，也有情緒失控的時候,。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒,，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容?我變得平和了,，有耐心了,。工 作 述 職 對于中國北京來說，這是忙碌的一年,，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設?對于中國來說,，這是悲傷與感動的一年，5.12汶川大地震,，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結,。今天的工作總結,，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來,，讓大家分享我的收獲。愛的升華作為教師,，以前我認為心中應該有愛，我愛我的學生,，對于這一點我自己從來沒有過質疑。我一直認為自己的愛學生能懂,，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們愿意親近我,，才愛得有價值。我是個具有承受力的人,，越有困難越不肯服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生,，我真得快要崩潰了?？墒?，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調整自己,。以前，在學生面前,，我從不輕易流淚,，今年有所不同,，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我,、鼓勵我,，我知道，那些眼神是炙熱的,，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關心也使我深思,，從此，我平和了,，對學生的愛升華了，我愿意愛他們,，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就應該從細節(jié)做起!對我們教師來說,，有些事，也許只是舉手之勞,，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈,，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學生,，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內心的愛,，我和學生之間真的變得親密無間,。在班里,，我們像朋友一樣相處,，孩子們愿意和我說心里話,，愿意告訴我一些小秘密。我希望他們成為自尊,、自強,、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間,、每天的晨檢時間，我一直認為：只有先學會做人,，才能學會做事,。所以,，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下,，這個曾經的問題班級在今天四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。

我是一個好強的人,，學校布置我的工作我從不遺余力地去做,。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思,，用了整整兩周時間策劃、修改,，我想給學生們留下美好的記憶,，我想告訴她們我有多么的愛他們,，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們,，我知道,，在畢業(yè)典禮上,，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學生的思想工作,，因為我深知，要想做好一件事,，先要學會做人,。孩子們也是愛我的,，這種愛會一直陪伴我。我所做的這一切,，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么?他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值,，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們,，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責，實踐了自己作為一名人民教師的承諾,。英雄教師的事跡,，使我感慨萬千,，使我的心靈得到了新的洗禮,。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火,。就在這個不同尋常的學期，我升華了自己的師愛,。

本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務,。有了五年級一年的教學基礎,，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣,，知道了學習的重要性。

(一)認真鉆研教材

現(xiàn)在的人教版是我比較喜歡的教材,，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體,，寓教于文中,。在上課前我把知識點,、能力點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課,。在備課中我還有意識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習,，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高,。

(二)課上注重培養(yǎng)學生的學習能力。

在我的眼里,，每名學生都有其閃光的地方,，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處,，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱情,，但是做事卻不顧后果,，不懂得友善的對待同學。所以,，在課堂上盡管有些學生愿意積極舉手回答問題，可一旦回答錯了,，又顧慮重重,。當務之急是樹立良好的班風,，只有風氣正了，學風正了,，學生才能夠在這樣的班集體中暢所欲言,。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會,，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生,?；A差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自己的思考回答上來,，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心,，又大大滿足了不同學生的需求,，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高,。當然，有時當一名學生回答錯誤時,，個別人會笑話他,，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的。課下,，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處,，所以,，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的,，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫助他,?！本褪沁@樣的一句話,，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們知道這樣的課堂屬于他們自己,。當然,，聲音洪亮,、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小,，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止,。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新,，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺,，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言,，又在重復別人的話中提高自己的能力,。

本學年我們班獲得了北京市先進班集體;本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師;2019年獲得學校師德標兵;《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎,。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中,、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績,。

我不僅自己所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務,。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮,，在我的帶領下，本分校組內所有老師團結一致,，群策群力畢業(yè)考試,。我?guī)ьI組內教師梳理知識點,，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓勵,，共同研究教學,，共同面對困難與壓力，在最后的畢業(yè)考試中,，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名,，為我校爭得了好的聲譽,。更為可喜的是,，本部年級之間的最高與最低的分差也在2分以內。

我深知：沒有愛的人生是不完美的,，只有愛學生的老師才是好老師，才能贏得學生的愛,，得到學生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花,，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道,。這樣才能和學生站在同一起跑線上,，和學生一起成長,，一起進步,。我期待著下一個嶄新的學期。

教師年度考核德能勤 教師德能勤績考核細則篇二

本年度的各項工作已近尾聲,，為更好地做好今后的工作，總結經驗,、汲取教訓,，現(xiàn)從德、能,、勤、績,、廉五方面小結如下：

一、德

一年來,，本人能做到熱愛黨,、熱愛人民、堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)，把自己的精力,、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象,。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習,。

二、能

本學年度我擔任二年級語文教學及班主任,，我努力學習有關知識,，按照學校要求,，做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

三,、勤

本人積極參加各種會議，認真聽課,。一年來,，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而影響工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象，也沒有遲到早退現(xiàn)象,。我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠,，教學工作也搞得有聲有色。

四,、績

本年度，我擔任二年級班主任工作,，平時認真做好班級管理，以“愛心,、耐心,、細心”貫穿始終去關心每一位學生。據(jù)學校德育工作計劃,，認真開展各項活動,，加強學生行為習慣訓練及良好心理品質的培養(yǎng),。關心學生的學習和生活，特別關注后進生，給予他們更多的關懷,。認真做好上級交給我的各項工作,，教學思想端正，工作態(tài)度好,。

五、廉

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上,，能維護大局，注重團結,，以誠待人。平時工作中任勞任怨,，扎實細致,。在任職期間，牢固樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀,，從思想上,、政治上時刻與黨中央保持高度一致,。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求,，率先垂范,，以身作則,，時刻做到自重、自醒,、自警、自勵,。 這一年來，有成績,，有收獲,，但更發(fā)現(xiàn)了很多不足的地方，這些都是我在今后的工作中努力的方向,。總之,，這是付出與收獲,，汗水與成功相伴的一年,，希望在以后的工作中讓自己做得更好!

教師年度考核德能勤 教師德能勤績考核細則篇三

一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結經驗、吸取教訓,，本人從德能勤績廉五方面作工作小結如下：

一,、德

一學年來,，本人熱愛中國共產黨、熱愛人民,、堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風正派,，服從領導的工作安排，積極參加各種會議,，辦事認真負責,。熱愛教育事業(yè),，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中,，并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務,，互相學習,，配合默契，教學水平共同提高,，能夠顧全大局，團結協(xié)作,，順利完成了各項任務,。 關心國內外大事,，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記,，積極參與討論，說出自己的觀點和想法;在平日的工作中,，用實際行動支持校內外工作，能團結同事,，自覺遵守各項規(guī)章制度，正確的進行批評和自我批評;本人能認真學習黨的路線,、方針和政策，時刻與黨中央保持一致,。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師,、身正為范，熱愛學生,，真誠對待學生,，受到學生的好評,。

二、能

本學年度我擔任八年級思想品德課教學,，我努力學習有關知識,，按照學校“四環(huán)三課”的要求,，做好教學工作,。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，對基礎知識能靈活運用,，從而使同學們分析,、解決問題的能力不斷提高。

三,、勤

本學年,，工作量飽滿,，每周分別為14課時,，出勤滿，準時到校上班,。積極參加各種會議,，認真聽課,。此外,，還協(xié)助有關領導做好各種工作,。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業(yè)務學習,、教研學習，并做詳盡的記錄;平時參考成功教案結合本班特點創(chuàng)造性的備課,，認真開展教育活動;積極參加校內外活動.如：積極與學生到閿錦圓參加義務勞動等,。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇,，任勞任怨,，從沒有因為個人的原因而拉下工作,，從沒有曠工,、曠課現(xiàn)象,，也沒有遲到早退現(xiàn)象。這幾年來,，我不僅擔負學校八年級思想品德課的教學任務和班主任工作,，還擔負學校的其他工作,，我做一行愛一行，教學工作毫不懈怠,，教學教務工作也搞得有聲有色,，多次受到上級主管部門和業(yè)務部門的表彰,，幾年來我多次獲得校“先進工作者”,、“師德標兵”,、“優(yōu)秀教師”等光榮稱號,。

四、績

由于本人的不懈努力,，取得了一定的成績,，說課比賽中,，榮獲縣級一等獎;撰寫的課例教案“承擔自己的社會責任”獲市級三等獎，論文《注重培養(yǎng)學生的自學興趣》市級一等獎,。在今后的工作中，本人將會更加努力,，爭取做得更好,。

五,、廉

時時處處從嚴要求自己,。在本職工作崗位上，能維護大局,，注重團結，以誠待人,。平時工作中任勞任怨，扎實細致,，嚴格執(zhí)法敢碰硬,，自覺抵制不法分子的阻撓,。在任職期間,，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀,、價值觀,，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致,。在廉政建設中始終對自己高標準,、嚴要求，率先垂范,，以身作則,，時刻做到自重,、自醒、自警,、自勵,，自覺加強黨性修養(yǎng)。通過加強自身的建設,，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念,，把廉政建設變成自覺行動，貫穿于日常工作始終,，堅決做到立黨為公，執(zhí)政為民,，自覺抑制不正之風和腐敗現(xiàn)象的侵蝕，養(yǎng)成奉公守法,，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾,。

當然，我還有這樣和那樣的不足,，主要表現(xiàn)在一是吃苦精神不夠，二是工作的主動性不夠,，三是業(yè)務能力還有待于進一步提高,。在今后的工作中,，我將揚長避短，努力學習,，不斷提高,，努力工作,，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃,，有條理地開展工作,，不負教師這個光榮稱號。

教師年度考核德能勤 教師德能勤績考核細則篇四

進入公司任職以來,，始終堅持認認真真學習，踏踏實實干事,，清清白白為人,，在上級領導和同志們的關心,、支持,、幫助下，我恪盡職守,，履行職責，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，開拓進取,，努力工作，順利的完成了各項工作任務?，F(xiàn)從德,、能,、勤、績四個方面作如下總結：

能：

今年下半年項目人事變動頻繁,，導致各方面的矛盾及后續(xù)的問題較多,，特別是在食堂管理這一塊,。作為項目負責人，積極地協(xié)調各方面的關系,，充分調動員工的工作積極性,，解除內部矛盾,，將管理工作迅速理順做平穩(wěn);此外，帶領工作團隊積極的向學生師生做調查,，及時發(fā)現(xiàn)問題,、總結經驗，并迅速的研討出工作解決方案,，讓校方對我們的各項服務工作(包含學生公寓、食堂,、校園保潔,、校衛(wèi)隊)滿意,。

德：

作為一名中共黨員，關心國內外大事,，堅持向先進人物學習，思想作風端正,，工作作風踏實，敢于堅持原則,，求精務實,，開拓進取,，切實履行崗位職責,，認真工作,，促進項目平穩(wěn)發(fā)展,。

勤：

勤勉敬業(yè)是集團公司對各個員工的起碼要求,。在南潯項目3年多時間里，我始終保持良好的精神狀態(tài)，不辜負集團公司對我的重托,，廣大同事對我的厚望，滿腔熱情地投入到繁忙的工作之中,。

績：

工作上始終保持清晰的思路,，有計劃性,，開拓進取，講究工作方法,，提高工作效率,。下半年授命管理項目,，項目管理工作日趨平穩(wěn)化,、正常化,，順利得完成了公司20__年度的各項工作及效益指標,。在公寓管理方面,，面對未來日益嚴峻的住宿率下降問題,，研討出了20__年度可運行操作的方案以保證最大限度的利用有效的資源實現(xiàn)公司利潤的最大化,。在食堂管理方面，調整了菜肴的口味,，注重學生意見,，刺激學生在食堂內消費,，減少學生購買外賣的比例;在校園保潔隊的管理方面，配合學校創(chuàng)建省級文明單位的各項工作要求,，順利圓滿的完成了任務;在校衛(wèi)隊的管理方面,，調整優(yōu)化了校衛(wèi)隊的班次結構,，做到了最大限度的保衛(wèi)校園安全。

教師年度考核德能勤 教師德能勤績考核細則篇五

又到歲末,，又到寫總結的時候了,。提起筆來,，似乎有些筆塞,。一學期來,，沒有轟動的大事,，也沒有令人忽然亮眼的軌跡,。生活給予我的是更多的思考!

德:在當今社會教育發(fā)展的形勢下，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己的各方面的能力,，以便使自己更快地適應當今社會教育發(fā)展的形勢,。我能積極參加政治學習，關心國家大事，積極學習三個代表的重要精神。遵守工作紀律，團結同事,，熱心幫助同事;教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務,，工作踏實,，關愛學生，有奉獻精神,。通過黨員先進性教育的學習,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質,。一年來，本人熱愛黨,，熱愛人民，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正,，作風正派,，服從領導的工作安排,，辦事認真負責。

能:教學工作，我立足課堂,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我努力學習,。雖然工作繁瑣,，但總是抽有時間去閱覽室看書,。睡覺前，總要翻閱翻閱,。學校給我的學習機會,，我也總能好好把握,。通過學習，我不斷充實自己,，樹立新的教學觀念,。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮的功效，我拓寬已有的教學成果,，積極探索新的教學路子。為上好課,，我常上網查資料，博采眾長,。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,，我盡量將課程形象化。復習階段,，我把每一單元的詞語、重點內容記在備課本上,，為的就是讓學生有個清晰的復習印象,。上好課的前提是做好課前準備。認真講課,，力求抓住重點，突破難點,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學有困難生的學習興趣,，簡單的問題常找學困生回答。課后及時做授課后記,，找出不足。我利用課余對學生個別輔導,，耐心講解,，及時查漏補缺。并能積極與家長聯(lián)系,，及時溝通情況，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導。輔導學困生,，我常在課后進行適量的輔導,，重在培養(yǎng)他們的學習信心,。

勤:作為一個教學經驗尚淺發(fā)教師，積極參加教研室組織的教研活動,，在師傅和各位同事的指導下進行備課,，勤于聽課學習，領會精神實質,。然后根據(jù)教學要求，認真?zhèn)湔n,，寫好教案,。備課時認真鉆研教材、教參,，學習好大綱,，虛心向同事老師學習,、請教。力求吃透教材，找準重點,、難點,。勤于學習和積累，勤于調查和研究,，勤于思考，并能積極投入到教改中,。在學校開展的教研活動中,，主動與課題組長聯(lián)系，撰寫課題論文,。作為班主任堅持每天三次的下班活動,，深入到學生中去;做到每周到學生宿舍兩次以上,，關心學生的日常生活;同時積極組織學生參加活動，豐富學生的精神生活,。

績:本學期本人繼續(xù)擔任學校的專職政治教學工作,，任教八個班級三個年級的四門政治教學,。在教學中我嘗試多種易于接受的方法進行教學，特別是在課堂穿插適當?shù)恼n外知識,，學生知識面明顯有了拓展,。有些學生學習困難,，于是,，我盡可能為他們輔導，促使他們學習,。通過考試我發(fā)現(xiàn)他們學習有了一些進步,。任教05大專和06大專的政治**市統(tǒng)考成績均名列前茅,。其他所任教的班級的成績在校統(tǒng)考中也是取得了優(yōu)異的成績。教師的責任不僅在于傳授知識,，更在于引導他們學會做人的基本行為準則。剛入學初能很快要組織好班委會，選出班級骨干,，努力培養(yǎng)班級骨干,，抓好班風學風建設,，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風學風,。所以一年來，學生違法犯罪率為0,，差生率為0,，在學校中被評為優(yōu)秀班級。本人在搞好教育教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來以備今后的撰寫論文所用,。隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人參加遠程教育的網上學習，目前以優(yōu)異的成績通過兩門的考試,。

教育工作,，是一項常做常新,、永無止境的工作,。尤其我是個經驗尚淺發(fā)教師，在各方面還有很多的不足之處,，在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)不斷提高自己。而且社會在發(fā)展,，時代在前進,，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者，我們從事的是一項良心工程,，必須以高度的敏感性和自覺性,，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作,，以完成我們肩負的神圣歷史使命。