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小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇一
提高學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛,，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解,，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),，提高寫字技能為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生正確,、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習(xí)慣,。
二,、師資設(shè)置
專職書法教師：張秀香
三、課程安排
每班每周一節(jié)書法課,，同時(shí)每周安排兩天午讀時(shí)間進(jìn)行書法練習(xí),。
四、教學(xué)基本內(nèi)容
1,、執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)
2,、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5,、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7,、創(chuàng)作要點(diǎn)
8,、欣賞書法中的美
五、具體做法
1,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí),?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主,。
2,、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示
3,、舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情。
4,、參觀鎮(zhèn)內(nèi),、校內(nèi)的書法展覽，提高審美和借鑒能力,。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇二
一,、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字，認(rèn)認(rèn)真真做事,，堂堂正正做人”的教育,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化，了解祖國文化的博大精深,，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國家意識(shí)，并在這個(gè)過程中提高書法技能,，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,，最終使我校的書法特色教育再上新的臺(tái)階。
二,、工作措施
1,、提高認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);學(xué)校成立以劉校長為組長的“花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，并明確一名副校長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn),、合理實(shí)施,。。
2,、加大經(jīng)費(fèi)投入,，為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開展,。
3,、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手,，開展教師"三筆字(鋼筆字,、毛筆字、粉筆字)"基本功考核,，提高師生參與硬筆書法工作的積極性,。
4、修訂課時(shí)計(jì)劃,，每周增加2節(jié)寫字課;由郭瑞萍,、姚艷梅、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫字技巧指導(dǎo),。
5,、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo)，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺(tái),。
6,、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄、各班都開辦黑板報(bào),，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我,、展示才華的平臺(tái)。
7,、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作,、展覽活動(dòng)，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書法大賽展覽,，去施展才華,，體驗(yàn)成功感。
8,、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng);逢年過節(jié),，組織書法特長生走上街頭、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng),。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇三
一、指導(dǎo)思想
中國書法歷史悠久,，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí) 用性，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。如果注重挖掘這些因素,，并恰 當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們 自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。
二,、學(xué)生分析
五年級(jí)學(xué)生接觸毛筆書法比較少,，對(duì)基本的執(zhí)筆、運(yùn)筆,、行筆都缺乏 一定的了解,，書法知識(shí)知之甚少?；谶@種現(xiàn)狀,，我們采用書法入門描摹 臨系列教學(xué)，從基本的描紅開始,，逐步學(xué)習(xí)基本筆畫,，一步一個(gè)腳印，扎 實(shí)推進(jìn)，使學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和基本規(guī)范的寫字技能,，學(xué)有所得,， 學(xué)有所成。
三,、教材分析
1,、在教學(xué)中我們選用顏真卿的《顏勤禮碑》作為學(xué)習(xí)的范本。
2,、《顏勤禮碑》是顏書成熟期的代表力作。其用筆之勁健,、爽利,，已 達(dá)到爐火純青的地步。結(jié)字一反初唐的中間緊縮而筆勢(shì)開張,，內(nèi)緊外松,， 寬舒圓滿，雍容大度,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信 息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)寫字,、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和規(guī)范的寫字 技能。
四,、教學(xué)目標(biāo)
1,、在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。
2,、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會(huì)交際 起到深遠(yuǎn)的影響,。
3、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。
4,、 讓學(xué)生直接接觸書法， 接觸中國文化藝術(shù)之美,， 傳承祖國傳統(tǒng)文化,。
五、教學(xué)措施及方法
1、加強(qiáng)課堂教學(xué),，認(rèn)真上課備課,，與通用格教學(xué)緊密結(jié)合，加強(qiáng)作業(yè) 檢查批改力度,。課堂中注重滲透中國傳統(tǒng)思想教育,，確定“寫字先做人” 這一教學(xué)原則。
2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生坐姿、書寫姿勢(shì),， 養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
3、繼續(xù)深入研究開發(fā)學(xué)生書法校本教材,。
4,、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量,。
5,、有計(jì)劃開展習(xí)字活動(dòng)，全面提高整體的書法水平：
6,、定期舉辦書法展覽,，定期更換一次學(xué)生書法作品(主要從書法選修班中選取)。積極組織參加各級(jí)書法比賽,，積累參賽成果,。
7、加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究,，制定評(píng)估細(xì)則,，認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
六,、教學(xué)進(jìn)度
單周進(jìn)行中國畫,，雙周進(jìn)行書法。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇四
一,、指導(dǎo)思想
1,、中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。
2,、堅(jiān)持以國家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》為指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字教學(xué)任務(wù)和工作,。
3,、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字,、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。
4,、加強(qiáng)寫字課題研究,，既重視寫字，更重視育人,。繼續(xù)作好各項(xiàng)材料和校本教材的開發(fā)準(zhǔn)備工作,。將寫字和科研結(jié)合在一起，輔導(dǎo)寫字的教師(班主任和專職書法授課教師)在寫字教學(xué)中提高自己的教學(xué)水平并總結(jié)出有特色的教學(xué)方式和方法共同交流,。
二,、教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。
4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。
三、教學(xué)說明
1,、本教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃兩年為一輪次,，新生入學(xué)后都應(yīng)按本活動(dòng)計(jì)劃開始訓(xùn)練，從而最終形成一種多層次(不同年級(jí)學(xué)生和不同水寫水平)共同存在且不斷遞進(jìn)的書法訓(xùn)練局面,。
2,、1-2年級(jí)鉛筆正楷為主，3-4年級(jí)鋼筆正楷為主,，5-6年級(jí)鋼筆正楷為主兼顧行楷,。)
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇五
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期書法組將在任水亮校長的關(guān)懷下,，在教學(xué)處余星基主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，以小學(xué)部本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃為指針，以全面提高書法教育教學(xué)質(zhì)量為中心,，認(rèn)真落實(shí)任校長提出的“樸實(shí),、務(wù)實(shí)、高質(zhì),、高效“的工作要求,，做好各項(xiàng)教學(xué)工作。
二,、工作目標(biāo)
本學(xué)期書法組將繼續(xù)優(yōu)化書法課堂教學(xué),，探索有效教學(xué)途徑，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣和提高書寫能力為目標(biāo),，全面推進(jìn)書法特色教育,，積極開展書法教育研究，培養(yǎng)書法特長生,，進(jìn)一步完善科組建設(shè),，形成學(xué)校鮮明的書法特色。使書法教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。
三,、工作要點(diǎn)
1、以學(xué)?！八刭|(zhì)教育”和“卓越辦學(xué)”理念為契機(jī),，加大課堂教學(xué)改革的力度,，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段的改革。強(qiáng)調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),，讓學(xué)生在輕松中掌握書寫知識(shí)技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的動(dòng)力和能力。
2,、提高科組教師的政治,、業(yè)務(wù)素質(zhì)，開展師德教風(fēng)建設(shè)活動(dòng),，強(qiáng)化育人意識(shí),、奉獻(xiàn)意識(shí)和師表意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)書法教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念,，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，組織組內(nèi)公開課,，開展教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。
3,、培養(yǎng)特長生,，繼續(xù)開展書法興趣小組培訓(xùn)工作，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生臨貼訓(xùn)練,，組織學(xué)生參加比賽,，組織選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)報(bào)刊寄發(fā)書法作品。
4,、在書法教學(xué)中滲透德育教育,，在傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力,、發(fā)展智力的過程中,，利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式,，滲透思想品德教育,，發(fā)揮書法教學(xué)中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能,，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣,。重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),，組織進(jìn)行論文交流。
5,、注重學(xué)校書法校本教材的開發(fā),，籌劃編寫書法校本教材。
6,、搞好校園書法展,，營造書香校園氛圍，充分發(fā)揮書法教學(xué)在德育工作中的隱性作用,。精心籌備學(xué)校師生書法作品展,，展示我校特色教育的成果。
7,、協(xié)助課程與教學(xué)處做好午間十五分鐘學(xué)生寫字練習(xí)的指導(dǎo),、巡查工作。
8,、做好其它校園文化宣傳工作,。
三、書法組行事歷
二月份：
1,、做好開學(xué)初各項(xiàng)相關(guān)工作,。
2、制定教學(xué)工作計(jì)劃,。
三月份：
1,、組織備課，安排每位書法教師教研內(nèi)容,，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)書法課。
2,、嘗試進(jìn)行書法校本教材的編寫,。
3、落實(shí)《午間十五分鐘學(xué)生寫字練習(xí)的重要性及指導(dǎo)方法》的講座的相關(guān)工作,。
4,、繼續(xù)做好書法尖子的培養(yǎng)、輔導(dǎo)工作,。
四月份：
1,、繼續(xù)落實(shí)好毛筆進(jìn)課堂教學(xué)工作，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的用筆與書寫意識(shí)
2,、組織,、輔導(dǎo)書法特長生嘗試練習(xí)創(chuàng)作書法作品。
3,、開展主題教研活動(dòng)：《小學(xué)生毛筆書法訓(xùn)練對(duì)策研究》,。
4,、結(jié)合小學(xué)部40歲以下中青年教學(xué)比賽活動(dòng)開展書法優(yōu)質(zhì)課的相關(guān)活動(dòng)。
五月份：
1,、書法校本教材的開發(fā),。
2、協(xié)助課程與教學(xué)處做好“寫字特色先進(jìn)班”評(píng)比工作,。
3,、組織、輔導(dǎo)書法特長生參加各級(jí)各項(xiàng)校外書法競(jìng)賽,。
4,、舉行小學(xué)生硬筆書法段位考核工作。做好“小學(xué)生硬筆書法段位考核優(yōu)秀試卷”展覽工作,。
5,、做好“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一_花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書法作品展”學(xué)生書法作品輔導(dǎo)準(zhǔn)備工作
6、舉行石巖公學(xué)小學(xué)生硬筆書法比賽(一至六年級(jí))
六月份：
1,、書法校本教材的開發(fā),。
2、完成“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一_花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書法作品展”的相關(guān)工作,。
3,、做好“石巖公學(xué)小學(xué)部“迎六一_花兒節(jié)”學(xué)生毛筆書法現(xiàn)場(chǎng)揮毫表演”的相關(guān)工作
3、學(xué)生書法期末檢測(cè),。
4,、書法教師工作總結(jié)。
5,、書法組總結(jié),。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇六
在新的形勢(shì)下，為更好地“發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，發(fā)展特色，創(chuàng)造品牌”,，把書法教育“精大,、做精、做強(qiáng)”,，努力實(shí)現(xiàn)“以書載道,，書道融匯育人”的教育目的，結(jié)合我校實(shí)際,，特制定本計(jì)劃如下:
一,、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活,、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化,，了解祖國文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國家意識(shí),，并在這個(gè)過程中提高書法技能，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,，最終使我校的書法特色教育再上新的臺(tái)階,。
二、工作措施
1,、提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校成立以劉校長為組長的“花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，并明確一名副校長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排、穩(wěn)步推進(jìn),、合理實(shí)施,。。
2,、加大經(jīng)費(fèi)投入,，為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開展,。
3,、采取多種形式，從培養(yǎng)興趣入手,，開展教師"三筆字(鋼筆字,、毛筆字、粉筆字)"基本功考核,，提高師生參與硬筆書法工作的積極性,。
4、修訂課時(shí)計(jì)劃,，每周增加2節(jié)寫字課,；由郭瑞萍、姚艷梅,、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫字技巧指導(dǎo),。
5、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo),，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺(tái),。
6、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄,、各班都開辦黑板報(bào),，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái),。
7,、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動(dòng),，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書法大賽展覽,，去施展才華，體驗(yàn)成功感,。
8,、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；逢年過節(jié),，組織書法特長生走上街頭,、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián)，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng),。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇七
一,、學(xué)生分析：
該年級(jí)學(xué)生經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)正確,，熟練掌握基本筆畫的書寫。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1,、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化;
2,、寫字時(shí)做到字跡工整,、行款整齊，有一定的速度;
3,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,、審美能力和良好的寫字習(xí)慣;
4學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎,、撇,、點(diǎn),、提的書寫技巧,。
5.毛筆字工整且形似范字，運(yùn)筆正確、到位,。
6,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力;
7.結(jié)合書法傳統(tǒng)文化,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育
三,、教學(xué)要求：
1、在教學(xué)中,，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí),，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品,，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字,，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起他們的寫字興趣;
2、在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,，樹立信心;
3,、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系;
4、成立書法興趣小組,，培養(yǎng)和發(fā)展他們的書法興趣和特長,，帶動(dòng)全班同學(xué)參于到寫字活動(dòng)中，進(jìn)提高寫字水平;
四,、具體實(shí)施措施：
1.嚴(yán)格要求,，養(yǎng)成習(xí)慣，
各種習(xí)慣的養(yǎng)成需要一個(gè)過程,，對(duì)于孩子的良好習(xí)慣更應(yīng)該嚴(yán)格要求,。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒,，提出“提筆就是練字時(shí)”的口號(hào),。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n，提高質(zhì)量,。
認(rèn)真研究每一課,，把握每一筆畫，每一個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng),，充分利用輔導(dǎo)手段,，突破難點(diǎn)，提高效率，增進(jìn)質(zhì)量,。
3.嚴(yán)格把好每一天的批改作業(yè)關(guān),，讓練字成為一種習(xí)慣。
每天都認(rèn)真批改,，及時(shí)指導(dǎo),，鼓勵(lì)。
4.開展書法類競(jìng)賽,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。
5.為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的寫字氛圍。
一,、學(xué)情分析
本人任教2+1四年級(jí)的書法課,，經(jīng)驗(yàn)和方法都不足，但是學(xué)生從三年級(jí)開始,，就通過練字打下了一定的基礎(chǔ),，所以說在此基礎(chǔ)上進(jìn)行的書法指導(dǎo)還是有一定難度的。因此教學(xué)中需要注意的是學(xué)生要從最基礎(chǔ)的書法入門開始,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的書寫習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法,。
二,、教材分析
中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深,。經(jīng)過幾千年的衍變,、發(fā)展、積淀,，群星璀璨,，名家輩出，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)形式,，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩,。因此，書法教學(xué)是繼承我國的傳統(tǒng)文化,，弘揚(yáng)我中華民族文明的突出體現(xiàn),，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價(jià)值,，而且又具有極強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。書法課要講究字形、運(yùn)筆,、結(jié)構(gòu),、章法四美,，顯然將其提升到一個(gè)藝術(shù)高度來認(rèn)識(shí)來衡量。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1、書法課的教學(xué)要有人文性
素質(zhì)教育要求教學(xué)要面對(duì)全體,，使學(xué)生在多方面得到發(fā)展,，書法教學(xué)作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學(xué)生了解書法的重要性,，曉知并學(xué)習(xí)古代名人學(xué)有所成的精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好,、愛好藝術(shù)的良好習(xí)慣,，并且既學(xué)本領(lǐng)，又學(xué)做人,。
2,、書法教學(xué)要有針對(duì)性
教學(xué)過程中，在學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),，要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，不圖人人都能當(dāng)小書法家，但求個(gè)個(gè)參與,，書寫水平都有所提高,。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對(duì)象,，給他們機(jī)會(huì),，教他們正確的學(xué)習(xí)方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮,，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。
3、書法教學(xué)要有持久性
欲獲得某一知識(shí),、技能,，并非三兩日可成，必有時(shí)日來保證,?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩保仨毦哂谐志眯?。
(1),、學(xué)習(xí)書法不僅培養(yǎng)學(xué)生的自信心，更重要的是要磨練學(xué)生的耐性,。要天天堅(jiān)持不懈,，如同做事,，要有始有終。平時(shí)要求學(xué)生每天利用一點(diǎn)時(shí)間(三二十分)練習(xí)鞏固自己所喜愛的書法,。
(2),、開展書法興趣活動(dòng)，在活動(dòng)中比進(jìn)步,，比質(zhì)量,，比速度，比特色,，并將學(xué)生的書法作業(yè)進(jìn)行展評(píng),，以此促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，方可達(dá)到日久功成的目的,。教誨學(xué)生：自古學(xué)藝無捷徑,，更不能如行人走路，三步并兩步行,。天賦自來是有,，但不學(xué)無術(shù)，形同廢物而無用,。
4,、書法教學(xué)要具有發(fā)展性
我們教書法的目標(biāo)是：
(一)實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)特長,，使學(xué)生在全面發(fā)展的同時(shí)個(gè)性得到發(fā)展,。
(二)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有觀賞能力和審美能力,，并能借鑒,、引用、學(xué)習(xí),。
(三)能使整體進(jìn)步,，部分學(xué)生有為，并終身受益,。
(四)教必有成,，學(xué)必有果，培養(yǎng)學(xué)生自信,，展示自己,、發(fā)揮才能、發(fā)表作品,。最終達(dá)到學(xué)生自認(rèn)為“天生我才必有用”之目的,。
5、書法教學(xué)要具有興趣性
書法本是一門科學(xué)性很強(qiáng)的藝術(shù),，下有根上無頂,，無人書寫水平達(dá)到頂峰,。小學(xué)階段的書法教學(xué)首先要引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)的四種格體，初步認(rèn)識(shí)真(楷書),、草,、隸、篆,，大致區(qū)分各體的字形特點(diǎn),，尤其是了解楷書中柳、顏,、歐三體，倡導(dǎo)積極嘗試,、習(xí)練愛好之精神,，讓學(xué)生觀賞一些書法刊物，開闊眼界,、欣賞佳品,、品評(píng)杰作、學(xué)會(huì)審美,、勤學(xué)苦練,、效仿名人，以此提高學(xué)生的興趣和求知欲,。平時(shí)注意用毛筆示范學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生在“看、識(shí),、品,、學(xué)、練”五點(diǎn)上下功夫,。經(jīng)啟發(fā)誘導(dǎo),，漸漸使學(xué)生被書法藝術(shù)的美所吸引，情不自禁地步入書法之門,。
四,、采取措施。
自來學(xué)藝均有百日之功,，無論成效大小,，觀其自曉。時(shí)久習(xí)練,，可以使眼高手自高,，功到自成，耗日太多使學(xué)生情緒低落,?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對(duì)小學(xué)生來說，要使他們循序漸進(jìn),，初見成效,，也有以下的方法：
(一)尊重學(xué)生的個(gè)性，根據(jù)學(xué)生自己喜愛的字體去練;
(二)按字形的要求,，正規(guī)嚴(yán)格去指導(dǎo)習(xí)練;
(三)學(xué)會(huì)比較和鑒別的方法;
(四)教學(xué)生掌握運(yùn)筆和寫字的章法,，一步一步練習(xí)，分步檢查書寫效果強(qiáng)化過關(guān),。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇八
一,、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，加大寫字教學(xué)力度,，不斷提高師生寫字水平，發(fā)揮寫字教學(xué)的育人功能,，進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的“雙姿”,，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，通過不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià),，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字,，堂堂正正做人”的目標(biāo)。讓學(xué)生能夠規(guī)范,、端正,、整潔地書寫漢字，為有效進(jìn)行書面交流,，學(xué)好語文及其它學(xué)科,，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)能力，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
二,、工作要點(diǎn)
1、進(jìn)一步明確寫字教學(xué)的重要性,。
(1)每位任課教師要樹立“寫字教學(xué)”也是育人途徑的意識(shí),。嚴(yán)格遵守課改方案要求，落實(shí)“專課專用,，保質(zhì)保量”八字方針,。
(2)班主任、語文任課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于寫字的要求,，并對(duì)照實(shí)施,。強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真,，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣,。
(3)把寫字教學(xué)作為學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)重點(diǎn),，步步落實(shí)，環(huán)環(huán)相加，全員參與，全科參與,，齊抓共管，形成良好的寫字教學(xué)氛圍,，對(duì)小學(xué)生寫字提出要求,，那就是“六個(gè)字”(規(guī)范、端正,、整潔),。
2、上好寫字指導(dǎo)訓(xùn)練課,。
(1)語文教師和班主任上好每周的書法課(書寫內(nèi)容為《漢字書寫》),，以此作為提高寫字教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重點(diǎn)。
(2)教學(xué)中,，要依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，著力優(yōu)化寫字指導(dǎo)方法,，致力于行為習(xí)慣和基本技能的培養(yǎng),。特別要嚴(yán)格握筆、運(yùn)筆,、坐姿的指導(dǎo)與訓(xùn)練,，且講究科學(xué)性。
養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣,。
做到“三個(gè)一”(眼睛離紙平面一尺,，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸),，“八個(gè)字”(頭正,、身直、臂開,、足平)
(3)各學(xué)科教師要通力合作,，共同重視學(xué)生作業(yè)的寫字質(zhì)量和書寫行為習(xí)慣的糾偏，共同推進(jìn)寫字教學(xué)的深化,。
3,、加強(qiáng)檢查、督促,，開展競(jìng)賽活動(dòng),。
(1)定期檢查上課，檢查學(xué)生的執(zhí)筆,、坐姿及各科的寫字質(zhì)量,，對(duì)檢查結(jié)果要定時(shí)公布,，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,。
(2)定期組織學(xué)生寫字比賽,，及時(shí)展出各班的優(yōu)秀習(xí)字。
(3)開展“寫字教學(xué)優(yōu)秀班”的爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng),。
4,、加強(qiáng)教學(xué)研究。
(1)加強(qiáng)隨堂聽課,。要定期研究,，共商寫字教學(xué)，達(dá)到督促,、指導(dǎo)作用,。
(2)組織全體教師開展研討，觀摩寫字教學(xué),，對(duì)書法教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)從教學(xué)步驟內(nèi)容安排,、時(shí)間分配、指導(dǎo)方法等方面進(jìn)行研究討論,，探索一套較為科學(xué)合理且行之有效的教學(xué)模式,。各位教師要在興趣激發(fā)、訓(xùn)練順序,、指導(dǎo)方法以及書法的育人功能等方面深入研究,。
5、學(xué)校每月推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”,，全面介紹小書法家的學(xué)習(xí)和書法作品,、個(gè)人小照。展出地點(diǎn)為公示欄,。
三,、具體安排
三月份
1、認(rèn)真制訂寫字教學(xué)計(jì)劃,。
2,、檢查學(xué)生的寫字姿勢(shì)。
3,、強(qiáng)化學(xué)生坐姿,、運(yùn)筆、握筆的訓(xùn)練,；
四月份月份
1,、繼續(xù)檢查學(xué)生的“雙姿”及寫字質(zhì)量。
2、寫字課教學(xué)研討,。
五月份
開展鋼筆字比賽,。樹立寫字標(biāo)兵，表彰寫字能手,，舉行作業(yè)展覽,。
六月份
1、糾正學(xué)生中普遍存在的問題,。
2,、開展寫字比賽，評(píng)出“校園小書法家”20名,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。
3、總結(jié)寫字教學(xué)成果,。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇九
本學(xué)期,，領(lǐng)導(dǎo)安排我代二、三年級(jí)的書法課,，對(duì)于我來說很有壓力,。因?yàn)椋阂粵]有教材，二沒有參考,，自己的書法水平也一般,，一時(shí)真不知從何下手，只好本著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，邊摸索,，邊向有經(jīng)驗(yàn)者請(qǐng)教,，和學(xué)生同成長共進(jìn)步吧!
下面是我制定的本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想
1、學(xué)寫字就是學(xué)做人,。
要練好字,，決非一朝一夕就能奏效的，需要長期的鉆研和磨練,，需要鐵棒磨成針的滴水穿石之功,，寫字的過程是檢驗(yàn)毅力的手段，是磨練意志的途徑,，字的好壞或多或少地反映了一個(gè)人是否具有敢于戰(zhàn)勝困難,、百折不撓、力爭(zhēng)上游的精神,。同時(shí),，寫字與美育又有著密切的聯(lián)系，魯迅先生說過，我國文字具有三美意美以感心,，一也;音美以感耳,，二也;形美以感目，三也,。感目的形美,，就是書寫的文字之美，這種美既能陶冶情操,，增強(qiáng)審美能力,，又能豐富和調(diào)劑我們的文化生活，使我們生活愉快,，在藝術(shù)享受中受到教育,。另外，寫字還與修養(yǎng)有密切的關(guān)系,，字是寫給別人看的,，好比一個(gè)人的儀態(tài)，字寫得規(guī)范端正,，好比人的衣著整潔,，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，面目可親,，是一種文明禮貌,，是對(duì)別人的尊重，對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),，因此,，學(xué)寫字就是學(xué)做人。
2,、在寫字中發(fā)展學(xué)生的主體性,。
主體性教育思想是現(xiàn)代教育思想的核心。主體性的表現(xiàn)形式為自主性,、選擇性,、創(chuàng)造性。在寫字教育中,，要通過寫字活動(dòng)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)練字的動(dòng)機(jī),，尊重學(xué)生對(duì)
字體的選擇、練習(xí)方法的選擇,，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生在寫字過程中的創(chuàng)造性,，保證學(xué)生在寫字過程中的主體地位。從而提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體意識(shí),，使學(xué)生樂學(xué)求美,。
二,、學(xué)情分析
二、三年級(jí)大部分學(xué)生經(jīng)過一到二年的寫字學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣,，能熟練掌握基本筆畫的書寫。學(xué)生的書寫工整率還算可以,，但入體率不高,。執(zhí)筆方法和寫字姿勢(shì)不正確，個(gè)別學(xué)生的書寫比較草,，書法基礎(chǔ)較差,，有待加強(qiáng)。
三,、教學(xué)目標(biāo)
1,、 初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。
(1)首先,，要想寫好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì),。當(dāng)你坐著寫字的時(shí)候，身子要正而直,，兩肩齊平,，胸部挺起，頭部要端正,，稍微向前,，不要歪斜;兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆,，左手按紙,，雙腳要自然放平，踏穩(wěn),，不要交叉或踮腳尖,。
(2)正確的寫字姿勢(shì)，不但跟寫好字有密切關(guān)系,，而且對(duì)身體健康也很有好處,，所以一定要格外重視,，并注意養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。
2、 掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首,。
(1)漢字的基本筆畫,，主要有如下一些：點(diǎn)、彎鉤,、橫鉤,、橫折彎、橫、斜鉤,、橫折,、橫折彎鉤、豎,、橫折提,、橫撇彎鉤、撇,、豎提,、橫折鉤、橫折折撇,、捺,、豎折、橫折折折鉤,、提,、豎彎、撇折,、豎折撇,、豎鉤等。
(2)漢字的筆順規(guī)則,，可分為基本規(guī)則和補(bǔ)充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右,、從上到下、先橫后豎,、先撇后捺,、先外后里、先外后里再封口,。補(bǔ)充規(guī)則有中間突出先中,、右上或字里有點(diǎn)后補(bǔ)、上包下時(shí)先外,、下包上時(shí)先內(nèi),、三框首橫末折。
(3)漢字的間架結(jié)構(gòu),，有如下六種：獨(dú)體字,、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu),、半包圍結(jié)構(gòu),、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu),。
(4)漢字的偏旁部首,。
3,、 對(duì)小學(xué)生的寫字提出嚴(yán)格要求：規(guī)范、端正,、整潔,。
三、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)
1,、進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化,。
2,、寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊,，有一定的速度,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣,、審美能力和良好的寫字習(xí)慣,。
4、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣,。
5,、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力,。
四,、具體措施
1、在教學(xué)中,，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與發(fā)展的知識(shí),，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品,，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情,，采用書法比賽、作品展覽等方式鼓勵(lì)學(xué)生好好寫字,，真正調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動(dòng)性,，激發(fā)起他們的寫字興趣。
2,、認(rèn)真上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課,，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度,，在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁,，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)到書寫的樂趣,，樹立信心,。
3、重視寫字課教學(xué),，先講后練,，提示注意點(diǎn)，再讓學(xué)生去練習(xí),，使學(xué)生的練習(xí)能夠有章可循,，從而提高寫字水平。教師的講解不超過10分鐘,，學(xué)生練習(xí)不少于25分鐘,。
4、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合;處理好寫字與識(shí)字的關(guān)系;處理好寫字教學(xué)與課外書法活動(dòng)的關(guān)系,。
5,、培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生們的書法興趣和特長，帶動(dòng)全班同學(xué)參與到寫字活動(dòng)中,，進(jìn)一步提高寫字水平,。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇十
中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。因此，本學(xué)期的硬筆書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一,、組隊(duì)理念
讓書法成為我校的一道文化景觀，要徹底改變以前那種想進(jìn)書法組就進(jìn),，書法組沒人進(jìn)充數(shù),，讓學(xué)生、學(xué)生家長認(rèn)識(shí)到進(jìn)書法組是無尚榮耀,，讓書法成為他們平日里最快樂做的事情,。
二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
1,、闡明學(xué)習(xí)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,，書法不是高不可攀的,。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志。
2,、教師自編教材：
(1),、主選3種字體：歐體(歐陽詢 九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿 勤禮碑),、柳體(柳公權(quán)玄秘塔碑),。教師精選字形復(fù)印字帖并加塑供組內(nèi)學(xué)生使用。學(xué)生對(duì)于哪種字體感興趣可以介紹他們自購,。
三,、教給正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢(shì)等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。
四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練
漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。
五,、開展書法活動(dòng)
為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽,、如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽,、書法作品展覽，開辟班級(jí)寫字園地,、校園書法宣傳窗等等,。再就是讓他們抄寫專欄、板報(bào)等,。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì),，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，以培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì),。
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的興趣,、愛好,、增長知識(shí)、提高書寫技能,、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動(dòng),，現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動(dòng)安排制定如下：
一,、活動(dòng)目的：
1、了解書法的基本知識(shí),，進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平,。
2、坐姿,、立姿,、執(zhí)筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。
3,、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美,。
二,、活動(dòng)要求：
1、利用每周二,、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況,，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映,。
2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，保持室內(nèi)安靜,，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事,。
3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,，廢紙等一律放入垃圾箱,。
4、老師每次布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成,。
5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。
三,、采取的措施：
(1)、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),，把它看成是學(xué)校教育的組成部分,，使小組活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑,、豐富,。
(2)、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度,，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席,、認(rèn)真聽講、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎(jiǎng)勵(lì),，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，如獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們喜歡的貼圖,、鉛筆、游戲棋等,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。
(3)、評(píng)選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長,、紀(jì)律小組長,，帶隊(duì)小組長等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行,。
(4),、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。
中國書法歷史悠久,，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素,。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。因此，本學(xué)期的書法興趣小組根據(jù)書法的自身特點(diǎn),，并結(jié)合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律特設(shè)計(jì)以下教學(xué)計(jì)劃：
一,、激發(fā)愛國、愛校情感
通過講述書法淵源和字體演變,，讓學(xué)生了解我國的書法藝術(shù)是在長期的歷史過程中發(fā)展起來的,。書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想，美學(xué)追求,，人文精神,，聰明才智，思想感情,，成為一個(gè)反映生命的藝術(shù),，成為整個(gè)中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,，而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”,。通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,，增強(qiáng)民族自尊心和自信心,，更加熱愛我們偉大的祖國。
二,、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容
目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,，往往對(duì)上述幾點(diǎn)泛泛而談。如何使它真正落到實(shí)處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)少兒的年齡特征，從較低層次對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育,，初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素,。首先，闡明學(xué)書法道理,、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣,。在教學(xué)中要使學(xué)生明白，書法不是高不可攀的,。其次,，創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境,。要求學(xué)生臨帖寫字時(shí)要排除雜念做到平心靜氣,、專心致志。
三,、教給正確方法
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,，如看筆跡，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律,，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等,。再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,，如桌子，墨盤等工具的清潔,。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字、衛(wèi)生習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì),。
四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練
漢字書寫,，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密，運(yùn)行的緩急,，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。加強(qiáng)臨帖教學(xué),，要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰，越像越好,，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇、一絲不茍的品德,。同時(shí)要求學(xué)員每天完成鋼筆臨帖二十個(gè)字,，毛筆臨帖十個(gè)字。
五,、開展形式多樣的書法活動(dòng)為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度,。給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，使一些書法素質(zhì)好,、書寫水平高的學(xué)生一展才華,，本學(xué)期計(jì)劃開展如現(xiàn)場(chǎng)寫字、臨帖競(jìng)賽,、書法作品展覽,，建議班級(jí)開展寫字園地，學(xué)校分周,、月辦好書法宣傳窗;組織學(xué)生參加校外各類書法競(jìng)賽等,。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇十一
一、指導(dǎo)思想
為培養(yǎng)造就富有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,、能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活、具備民族文化根基的現(xiàn)代人,，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行“規(guī)規(guī)矩矩寫字,，認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人”的教育,，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)書法文化,，了解祖國文化的博大精深，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感,，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識(shí)和國家意識(shí),，并在這個(gè)過程中提高書法技能，促進(jìn)身心及個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展,，最終使我校的書法特色教育再上新的臺(tái)階,。
二、工作措施
1,、提高認(rèn)識(shí),、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校成立以劉校長為組長的“花園小學(xué)硬筆書法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,，并明確一名副校長具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)做到科學(xué)安排,、穩(wěn)步推進(jìn)、合理實(shí)施,。,。
2、加大經(jīng)費(fèi)投入,，為書法教學(xué)工作提供有力經(jīng)費(fèi)保障,，以確保此項(xiàng)工作及相關(guān)活動(dòng)的健康順利開展。
3,、采取多種形式,，從培養(yǎng)興趣入手，開展教師"三筆字(鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字)"基本功考核，提高師生參與硬筆書法工作的積極性,。
4,、修訂課時(shí)計(jì)劃，每周增加2節(jié)寫字課,；由郭瑞萍,、姚艷梅、張健老師具體負(fù)責(zé)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行寫字技巧指導(dǎo),。
5,、每天下午利用課外活動(dòng)的20分鐘時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行硬筆書法的輔導(dǎo),，并在各班開辟優(yōu)秀書法作品展示臺(tái),。
6、校園內(nèi)設(shè)立書法壁報(bào)欄,、各班都開辦黑板報(bào),，積極為學(xué)生搭建鍛煉自我、展示才華的平臺(tái),。
7,、定期開展形式多樣的書法創(chuàng)作、展覽活動(dòng),，組織學(xué)生參加各級(jí)各類書法大賽展覽,，去施展才華，體驗(yàn)成功感,。
8,、積極開展書法教育進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；逢年過節(jié),，組織書法特長生走上街頭,、進(jìn)入社區(qū)為群眾書寫春聯(lián),，為烈軍屬送貼春聯(lián)等活動(dòng)。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇十二
一,、指導(dǎo)思想
1,、中國書法歷史悠久，博大精深,，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,，而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,，并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學(xué)當(dāng)中，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益,。
2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,，完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性,。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來越高,。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高,。對(duì)低年級(jí)學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,，重視書寫的正確,、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣,。
二,、課程教學(xué)目標(biāo)
1、在書法學(xué)習(xí)中,，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì),。
2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來的工作,、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。
3,、通過書法練習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),、專心致志、持之以恒的精神,。
4,、讓學(xué)生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美,，傳承祖國傳統(tǒng)文化,。
三、教學(xué)要求
1,、加強(qiáng)課堂1小時(shí)硬筆教學(xué),，認(rèn)真上課備課，課后硬筆相結(jié)合教學(xué)法,，加強(qiáng)作業(yè)檢查批改力度,。課堂中多滲入中國傳統(tǒng)思想教育，確定“做字先做人”這一教學(xué)原則,。
2,、努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生雙姿,、書寫衛(wèi)生習(xí)慣,。
3、繼續(xù)研究學(xué)生書法教材,。
4,、任課教師有義務(wù)也有責(zé)任抓好學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量。
5,、有計(jì)劃開展習(xí)字活動(dòng),，全面提高整體的書法水平：
6、如條件允許可以開辟一塊展示臺(tái),，每月更換一次學(xué)生書法作品(主要從書法實(shí)驗(yàn)班中選取),。積極組織參加各級(jí)書法比賽，積累參賽成果,。
7,、加強(qiáng)書法教學(xué)的評(píng)價(jià)研究，制定評(píng)估細(xì)則,，認(rèn)真評(píng)定學(xué)生的習(xí)字質(zhì)量：
四,、教學(xué)計(jì)劃
第一周：為書法課程作好準(zhǔn)備、
第二周：介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆,、坐姿,、用筆)
第三周：1楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn)，提點(diǎn),，撇點(diǎn))
第四周：2楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,，短橫,，左尖橫)
第五周：楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露，懸針)
第六周：楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,，長撇)
第七周：楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,，斜捺)
第八周：回顧，并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字,、
第九周：書法練習(xí)
第十周：楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折,、豎折)
第十一周：楷書筆畫的寫法(七)_____提
第十二周：楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤，斜鉤,，臥鉤)
第十三周：楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,，豎彎鉤，橫折鉤)
第十四周：組合筆畫,，練習(xí)獨(dú)體字
第十五周：練習(xí)書法作品
第十六周：書法作品
五,、書法教學(xué)的注意點(diǎn)
在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì)，執(zhí)筆輕重的調(diào)控,，書寫坐姿,、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡,，悟其運(yùn)筆過程,，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少,、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生,。如桌凳、光線,、寫字姿勢(shì)等,，通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，還可以培養(yǎng)氣質(zhì),。漢字書寫，落筆的輕重,，結(jié)構(gòu)的疏密,，運(yùn)行的緩急，氣勢(shì)的強(qiáng)弱,，均有章法可循，訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,，便是“有紀(jì)律”,。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞,、對(duì)聯(lián)或名言,、警句之類,，一詞一語、一章一節(jié),，流瀉筆端,，銘刻心版，便是“有文化”,。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰像誰,，越像越好，這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心,、誠懇,、一絲不茍的品德。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇十三
強(qiáng)化寫字教育,，是基礎(chǔ)教育的基本任務(wù),，是提高學(xué)生素質(zhì)的必須要求，是歷史賦予的重要使命,。特別是對(duì)于小學(xué)生,，通過寫字教學(xué)，可以培養(yǎng)他們的觀察能力,、思維能力,、動(dòng)手能力、記憶能力,、以及審美能力,。為此制定以下教學(xué)計(jì)劃：
一、給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范
教師必須練就一手好字,，因?yàn)榻處熅哂惺痉缎缘奶攸c(diǎn),，教師的表率作用對(duì)學(xué)生有著特殊的影響。因此教師書寫的一手好字對(duì)于學(xué)生來說是榜樣,，似無聲的命令,。平時(shí)的課堂板書，批改作業(yè),，老師都應(yīng)該注意書寫的姿勢(shì),，握筆姿勢(shì)。揣磨好字的結(jié)構(gòu),，注意字的筆順,，展示給學(xué)生的是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字。學(xué)生寫字時(shí),，要放下老師的架子,，走到學(xué)生中去，親自寫一寫，握著學(xué)生的手寫一寫,，讓學(xué)生看著老師順著寫一寫,，無形中，老師把自己變成了一面鏡子,。這樣不但可以加強(qiáng)自身的寫字姿勢(shì),，提高寫字水平，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，對(duì)于學(xué)生更是讓他們看到了一個(gè)活生生的寫字標(biāo)本,，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。
二,、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣
寫字并非一朝一夕所能練成的,，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫字,，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,。必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。興趣是最好的老師,，特別對(duì)于小學(xué)生來說,，凡是他們喜愛的，學(xué)習(xí)持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長,，效果也較好,。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可以采用故事激勵(lì),、競(jìng)賽激勵(lì),、展覽等方法進(jìn)行興趣的培養(yǎng)。
其一,，故事激勵(lì),。孩子們愛聽故事，愛講故事,，通過生動(dòng)的故事,，可以讓孩子們明白道理，學(xué)到知識(shí),，從而引發(fā)他們對(duì)漢字的喜愛,。比如王羲之每天臨池學(xué)書，清水池變墨池的故事,，讓他們學(xué)到了勤奮,；岳飛在沙上練字的故事，使他們學(xué)到了自強(qiáng)不息,；古人勤學(xué)苦練的故事,，激發(fā)了學(xué)生的興趣,，是練字的生動(dòng)教材。為了引發(fā)學(xué)生認(rèn)字,、愛字的興趣，在分析字形結(jié)構(gòu)的時(shí)候,，根據(jù)字的各部分編寫小故事講給學(xué)生聽,。特別是一些象形、會(huì)意的漢字,，讓學(xué)生能夠在活躍,、輕松的課堂氛圍中對(duì)漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。
其二,，競(jìng)賽激勵(lì),。競(jìng)賽不但能調(diào)動(dòng)學(xué)生練字的積極性，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，同學(xué)之間互相合作的集體意識(shí),。批作業(yè)時(shí)，可以把學(xué)生寫的字與范字進(jìn)行比較,，并把那些寫的好的字給出相應(yīng)紅圈,；對(duì)那些能日漸把字寫端正的同學(xué)的作業(yè)寫上贊揚(yáng)或鼓勵(lì)性的話語。經(jīng)常進(jìn)行小結(jié)性評(píng)比,，學(xué)期末評(píng)出星級(jí)作業(yè),，并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。寫字課上,，可以以小組為單位,，進(jìn)行寫字比賽，好的同學(xué)在學(xué)習(xí)園地展出,，獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校內(nèi)外組織的各項(xiàng)書法競(jìng)賽，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,，增強(qiáng)自信,。其三，展覽,。定期舉辦作業(yè)展覽,，將寫得好的學(xué)生作品放進(jìn)班級(jí)園地。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，提高他們對(duì)寫字的興趣，在班級(jí)內(nèi)形成良好的寫字氛圍,。
三,、教給學(xué)生寫字的方法和技巧
1、每一個(gè)字都是有基本的筆畫構(gòu)成的。因此,，寫好一個(gè)字,，就要寫好它的每一個(gè)基本筆畫。而每一個(gè)筆畫都具有起筆,，運(yùn)筆,，收筆。在認(rèn)識(shí)基本筆畫的同時(shí),，就要對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的筆畫指導(dǎo),，讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功。為今后的寫字教學(xué)起一個(gè)良好的開頭,。
2,、字的偏旁。大部分的漢字都有自己的偏旁,，而這些偏旁的書寫都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律,。掌握了這個(gè)偏旁的書寫，就可以運(yùn)用到帶有這些偏旁的字里,，觸類旁通,，舉一反三，使字的結(jié)構(gòu)安排得更好,。漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣,。在每次寫字中，要求學(xué)生必須做到三到,。即眼到,、手到、心到,。
四,、保證練習(xí)時(shí)間，因材施教
學(xué)生接受知識(shí)的能力和完成練習(xí)任務(wù)的情況是有差異的,。因此,，針對(duì)不同的學(xué)生，要對(duì)他們提出不同的要求,。成績(jī)好的,，完成作業(yè)速度較快，而且質(zhì)量高的學(xué)生,，可利用每周一節(jié)的寫字課,，讓學(xué)生在寫的過程中去動(dòng)腦筋思考字形結(jié)構(gòu)，布局疏密,。這樣既拓展學(xué)生的知識(shí)面,，也培養(yǎng)了學(xué)生的自主領(lǐng)悟能力,。而對(duì)于速度較慢，接受知識(shí)有困難的學(xué)生,，要讓他們認(rèn)真完成每一次的作業(yè),，保證質(zhì)量，再求數(shù)量的方法使他們的寫字水平也得到提高,。
第一周 廠字旁和廣字旁
一,、教學(xué)目標(biāo)
1、初步掌握廠字旁和廣字旁的書寫要領(lǐng)
2,、了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用,。
3,、認(rèn)真書寫例字，寫得正確,、端正,，比例恰當(dāng)。
4,、與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗(yàn),，體驗(yàn)寫字的快樂，樹立寫好字的信心,。
二,、教學(xué)過程
1、課前導(dǎo)入
鞏固鋼筆的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法 交流以往的寫字經(jīng)驗(yàn),。
2,、新課指導(dǎo)
書寫廠字旁和廣字旁時(shí)，橫不要寫得過長,，撇都要寫成長斜撇,，廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方。在書寫每個(gè)筆畫時(shí),，都應(yīng)注意起筆,、運(yùn)筆和收筆。
3,、例字指導(dǎo) 厭：廠字旁的橫略上揚(yáng),，撇要寫成長斜撇，起筆緊接與橫的起筆,，犬字橫不宜長,，撇要寫成豎撇。
庫：廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方,，撇和橫的寫法與廠字旁相同,。車字的第一筆要寫得稍短,，第三筆橫稍長。
壓：長字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻,，里面的兩橫要注意長短的變化,。
廈：里面的夏字筆畫較多，書寫時(shí)要控制好比例,，橫畫間的布白要均勻,。
雁：里面的筆畫要寫得緊湊一些。
府：里面的單立人的撇為短撇,，豎畫要寫得直挺,。
三、臨寫
(1)仔細(xì)觀察,，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好?
(2)先臨寫第一組部分字,。學(xué)生評(píng)議。
(3)臨寫第二組字時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生多動(dòng)腦思考,，巧練。
四,、練習(xí)
練習(xí)書寫以上字,，教師巡視指導(dǎo)。
第二周 走之兒和建字旁
教學(xué)目標(biāo)：
1,、掌握建字旁和走之兒的寫法技巧,，并將它們寫美觀。
2,、掌握不同方位的占格及寫法,，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
寫法技巧,、占格,，并將它們寫美觀。
教學(xué)過程：
一,、觀察建字旁的占格,、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。
(建字旁,，注意撇與捺要交叉,。)
二、學(xué)習(xí)“延”“挺”的書寫,。
1,、“延”的寫法：建字底要寫的舒展，托住上面的部分,。
2,、“挺”的寫法：建字底在中間,，要寫小些。
三,、實(shí)踐演練
1,、臨寫、默寫“延,、挺,、廷、庭,、誕”
2,、自己找類似的字，練習(xí)書寫,。
四,、觀察走之兒的運(yùn)筆
(走字底，點(diǎn)與第一折在一條豎線上,，撇與捺不交叉。)
五,、學(xué)習(xí)“逢”“迫”的寫法
1,、“逢”的寫法：外邊走之兒要舒展，里面寫緊湊,。
2,、“迫”的寫法：外邊走之兒要舒展，白不要寫得太大,。
六,、實(shí)踐演練
1、臨寫,、默寫“通,、透、迫,、逢,、逼”
2、自己找類似的字,，練習(xí)書寫,。
七、作業(yè)點(diǎn)評(píng)
1,、優(yōu)秀作業(yè)展示,。
2、問題點(diǎn)撥,。
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇十四
一,、學(xué)生情況分析：
通過一學(xué)期的寫字教學(xué),，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備基本的寫字能力，掌握了基本的筆順規(guī)則,，能夠分辨正確的寫字姿勢(shì),、坐姿和握筆姿勢(shì)。但是,，有部分學(xué)生在自己寫字時(shí)不按筆順規(guī)則寫,，有的學(xué)生由于學(xué)前已經(jīng)養(yǎng)成不正確的握筆姿勢(shì)，現(xiàn)在糾正起來很難,。大多學(xué)生在剛寫字時(shí)有比較正確的寫字姿勢(shì)和坐姿,，但時(shí)間一長就不能保持，需要老師不斷提醒,，糾正,。同時(shí)，學(xué)生將字寫好還需要加強(qiáng)指導(dǎo)和訓(xùn)練,。
二,、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字姿勢(shì),，即“頭直,、身正、肩平,、足穩(wěn),，一拳、一尺,、一寸”防止握拳式和搭扣式的錯(cuò)誤握筆姿勢(shì),，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2,、將基本筆畫和平時(shí)所學(xué)生字相結(jié)合,，讓學(xué)生掌握基本筆畫的寫法，初步感受基本筆畫構(gòu)成生字的方法和變化,，使學(xué)生將字寫正確的同時(shí),，盡量把字寫好。
3,、讓學(xué)生在寫字中感受到寫字的快樂,，初步感受到漢字的形體美。
4,、通過平時(shí)作業(yè)評(píng)價(jià),、寫字競(jìng)賽和優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)等形式，激發(fā)學(xué)生寫字的興趣和積極性,。
三,、教學(xué)內(nèi)容
1,、鞏固握筆方法與寫字姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正幾個(gè)姿勢(shì)欠端正學(xué)生,。
2,、掌握正確的握筆方法和運(yùn)筆方法，把握合適的書寫力度,，提高書寫的速度,。
3、練習(xí)豎提,、豎彎,、撇折、撇點(diǎn),、橫撇,、橫鉤、臥鉤,、斜鉤等筆畫,。
4、綜合練習(xí)課時(shí),。用含有所學(xué)筆畫的字組成的詞語練習(xí)寫字,，復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字新詞。
5,、學(xué)生習(xí)作欣賞。
6,、寫字水平評(píng)價(jià),。期中、期末各一次,，采用他人評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式,，對(duì)學(xué)生的寫字水平做出階段性的評(píng)價(jià)。
四,、教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)：
1、進(jìn)行基本筆畫訓(xùn)練的同時(shí),，反復(fù)強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生的正確的寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),。交給學(xué)生讀帖、描紅的法,。
2,、進(jìn)行基本筆畫與熟字相結(jié)合的訓(xùn)練，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)基本筆畫構(gòu)成漢字,、會(huì)讀帖,、會(huì)描紅的同時(shí),，盡量把基本筆畫寫好。繼續(xù)進(jìn)行正確寫字姿勢(shì)的訓(xùn)練,。
3,、教將基本筆畫與常見偏旁結(jié)合訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立觀察漢字結(jié)構(gòu),、讀帖,、描紅的能力，在寫正確的基礎(chǔ)上寫好,，并逐漸養(yǎng)成在寫字中自覺保持正確寫字姿勢(shì)的習(xí)慣,。
五、教學(xué)措施
1,、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)語文的興趣,。
2,、結(jié)合寫字課，研究漢字,，重點(diǎn)指導(dǎo)規(guī)范,。
3、鼓勵(lì)課外書寫,，培養(yǎng)學(xué)生天天寫字的習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”。
4,、制定評(píng)價(jià)方案,，建立每月一過關(guān)制度，通過評(píng)議找出自己的優(yōu)點(diǎn)及不足,。
5,、為孩子們搭建展示的平臺(tái)，把好的字及時(shí)粘貼在墻上,，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo),，使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多練多寫多展示,。
6,、為孩子們搭建展示的平臺(tái)，把好的字及時(shí)粘貼在墻上,，要鼓勵(lì)優(yōu)秀的學(xué)生樹立更高的目標(biāo),，使他們更優(yōu)秀，鼓勵(lì)他們多練多寫多展示。
六,、教學(xué)進(jìn)度
周次 教學(xué)內(nèi)容
1 同名筆畫比較一:橫,、豎的幾種寫法
2 同名筆畫比較二:撇、捺的幾種寫法
3 同名筆畫比較三：點(diǎn),、提的幾種寫法
4 同名筆畫比較四：橫折,、折撇的幾種寫法
5 同名筆畫比較五：豎折、橫折鉤的幾種寫法
6 漢字筆畫橫折提,、橫折折折鉤
7 漢字筆畫橫折提,、橫折折折鉤
8 漢字筆畫橫折折撇、豎折撇
9 漢字筆畫橫撇彎鉤,、臥鉤
10 形近筆畫比較(一)
11 形近筆畫比較(二 )
12 形近筆畫比較(三)
13 形近筆畫比較(四)
14 形近筆畫比較(五 )
15 形近筆畫比較(六)
16 形近筆畫比較(七)
17 作業(yè)展評(píng)
18 學(xué)期回顧,、總結(jié)
小學(xué)書法課程教學(xué)方案 小學(xué)書法教學(xué)開展總結(jié)篇十五
一、指導(dǎo)思想
提高學(xué)生的審美能力,，增強(qiáng)對(duì)祖國語言文字的熱愛,，加深對(duì)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的理解，增進(jìn)學(xué)識(shí)修養(yǎng),，提高寫字技能為目標(biāo),，培養(yǎng)學(xué)生正確、規(guī)范,、美觀地書寫祖國文字,，并形成良好的書寫習(xí)慣。
二,、師資設(shè)置
專職書法教師：張秀香
三,、課程安排
每班每周一節(jié)書法課，同時(shí)每周安排兩天午讀時(shí)間進(jìn)行書法練習(xí),。
四,、教學(xué)基本內(nèi)容
1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)
2,、筆畫的特征及書寫方法
3、部首的特征及書寫方法
4,、字的結(jié)構(gòu)特征及規(guī)律
5,、讀帖方法
6、臨摹字帖方法
7,、創(chuàng)作要點(diǎn)
8,、欣賞書法中的美
五、具體做法
1,、每周安排一定量的教學(xué)內(nèi)容,，由易到難，輔以適量的臨帖練習(xí)?？筛鶕?jù)學(xué)生的實(shí)際吸收情況加強(qiáng)或調(diào)整某些方面的教學(xué)內(nèi)容,。作業(yè)評(píng)價(jià)中要以鼓勵(lì)為主。
2,、定期展示優(yōu)秀作品,，在校園內(nèi)和班級(jí)中展示
3、舉辦全校性書法比賽,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)書法熱情,。
4、參觀鎮(zhèn)內(nèi),、校內(nèi)的書法展覽,，提高審美和借鑒能力。
