為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏,。

親子活動主題活動方案篇一

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方,，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一 任 老師,，家庭,、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手,，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍,，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進(jìn)孩子全面健康地成長,。

二、活動口號

1,、發(fā)憤識遍天下字,，立志讀盡人間書。

2,、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣,，讓讀書成為樂趣。

3,、我讀書,，我快樂，我讀書,，我美麗,。

三、活動準(zhǔn)備

a,、校園

1,、校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語,、名人名言等,，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

2,、學(xué)校圖書保證做到全天開放,，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書,，為學(xué)生借閱圖書提供方便,。

3、各課堂學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”,，介紹有關(guān)名人讀書的故事,，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和父母的讀書心得,，讓孩子好讀書,，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶,。

b,、家庭

1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境,，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地,，一張小書桌，一個小書架,，一個臺燈,。

2、父母帶孩子購買一些必讀書目,。

四,、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向父母宣傳：父母學(xué)校將開展“我讀書,，我快樂”親子讀書活動,，并簡要說明此項(xiàng)活動的目的。(各課堂向父母發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

2,、父母學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動,，講明家校攜手，開展“我讀書,，我快樂”親子共讀的重大意義,，號召親子共讀。并倡議老師,、父母和孩子同閱一本好書,，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1,、向父母推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,，每學(xué)期至少兩本,。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后,，可指導(dǎo)父母和孩子一起讀創(chuàng)新故事,，提醒父母督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果,。

2,、各課堂設(shè)計(jì)家庭課外閱讀反饋表，要求父母于每周或隔周填寫一次,，如實(shí)反映孩子在家的閱讀情況,。

3、根據(jù)反饋表,，評選每月讀書之星,，并向各位父母通報(bào)，讓父母充分重視,，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,，促進(jìn)孩子的閱讀興趣。

4,、在父母會中,，讓父母和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)父母中“親子共讀”的榜樣,，提議這些父母把自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得交流,，讓更多的父母掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗(yàn),。

第三階段：成果匯報(bào)

1,、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽,。

2、開展“我和孩子共讀書”父母征文比賽,。

3,、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書,，比一比誰讀過的書多,，評比之最，向父母們告知,。

4,、評出一批書香家庭。

親子活動主題活動方案篇二

一,、活動背景

感恩,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，“烏鴉反哺”的性靈原態(tài)，讓我們感悟到作為人的重要表征,，親情間的鏈接就像一首深情的歌,，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，淺唱低吟,?；ǘ紖^(qū)五華小學(xué)為發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，特推出“親子互動活動”,，讓親子間得到密切溝通的機(jī)會,，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。

改變孩子需要從轉(zhuǎn)變父母教育理念開始,，通過親子交流等方法,，讓父母轉(zhuǎn)變觀念，配合學(xué)校的教育,，形成良性循環(huán),，真正地家校互動,，為孩子們創(chuàng)造美好的未來,。

二、活動目的

使每一個學(xué)生體驗(yàn)與自己父母的親情,，激發(fā)孩子們愛自己父母的情感,。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩,。增強(qiáng)每一個家庭的凝聚力,，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重,。促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合,，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

三,、活動對象

學(xué)生和父母約1600人

四,、活動時間

5月11日(周五)晚7:00，約1.5小時

五,、活動具體安排

有父母出席的孩子,，父母一排、學(xué)生一排,，(孩子坐在父母的身旁),，對應(yīng)坐好。

1,、播放音樂,，引入氣氛,。(快樂天堂、快樂老家滾動播放)

2,、熱身游戲

拍掌反射游戲,，即聽從老師的指令，做出相應(yīng)的動作,。

3,、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)

親子之間的互動小游戲，增進(jìn)孩子的專注力及親子之間的互動小游戲,。

4,、愛的傾聽

由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發(fā)表意見,，在傾聽中了解孩子的想法,，學(xué)會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通,。

5,、愛的鏈接(天下父母心)

閉目靜聽感人肺腑的文章，激發(fā)親子之間對彼此的愛,。

朗讀：《孩子,，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情,，相互理解,。(朗讀beauty)

6、愛的講座

李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關(guān)系,。

7,、愛的回報(bào)(愛在呼吸里)

父母閉上眼睛，在老師的引導(dǎo)下由孩子輕輕為父母按摩,。在彼此的觸碰中,，感受愛的關(guān)懷與流動。

8,、愛的擁抱

親子間相互擁抱,，孩子對父母說：媽媽爸爸(或者其它親人)，我愛你,。父母對孩子說：寶貝，我愛你,。

9,、大合唱《相親相愛的一家人》

帶動全場的氣氛，讓一家人心連心,。

六,、親子活動后感

請同學(xué)們根據(jù)上述各環(huán)節(jié),，有針對地寫出自己的真情實(shí)感，父母做適當(dāng)指導(dǎo),，周三交電子文稿,，謝謝合作!

親子活動主題活動方案篇三

一、活動主題：“分享快樂,，奉獻(xiàn)愛心”

二,、活動目的：

1、讓孩子在學(xué)校度過一個快樂,、有意義的兒童節(jié),。

2、培養(yǎng)我校學(xué)生節(jié)約的道德品質(zhì),，樹立正確的理財(cái)觀,、價值觀，實(shí)現(xiàn)各類有效資源的合理循環(huán)利用,，減少資源浪費(fèi),。

三、活動內(nèi)容：

1,、六一表彰慶祝大會,。

2、“跳蚤市場”游園活動：1-6年級學(xué)生將自己的各類物品標(biāo)上“指導(dǎo)價”于跳蚤市場上交流,，攤位設(shè)在自己的教室內(nèi),，由班級班主任和五名學(xué)生負(fù)責(zé)。1-6年級學(xué)生在副班主任的帶領(lǐng)下,，分小組到各個班級攤位購物,。攤位分為三個組別：一、二年級為一組,，三,、四年級為一組，五,、六年級為一組,。學(xué)生只能在自己的大組內(nèi)購物，憑卡進(jìn)入,，不允許串組,。

四、活動時間：

1,、6月1日上午(星期五)8：30—9：30：六一表彰大會,。主會場：五樓報(bào)告廳，各班派一名老師帶2名學(xué)生參加,。分會場：各班教室,。

2,、六一表彰大會結(jié)束后半小時內(nèi)，各班將教室布置為跳蚤市場形式,，10：00聽廣播鈴聲,，跳蚤市場準(zhǔn)時開始。

3,、11：30活動結(jié)束,，學(xué)生進(jìn)食堂進(jìn)餐，一名教師留下整理教室,。

五,、活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備：5月26—31日為物品收集階段,，每位同學(xué)帶一樣或多樣物品,，標(biāo)上“指導(dǎo)價”(價格不超過十元)。每位同學(xué)帶十元紙幣零鈔(最好紙幣),。

2,、學(xué)校準(zhǔn)備：

制作會員卡。1,、2年級黃色,，3、4年級綠色,，5,、6年級灰色。持相同顏色卡紙的班級為一組,。學(xué)生憑卡才能進(jìn)入同組的購物區(qū),。

3、班級準(zhǔn)備：

各班要推薦產(chǎn)生營業(yè)員5名,，自制胸牌“工作證”,，教師及學(xué)生佩戴“工作證”營業(yè)。(可以安排兩批學(xué)生換班營業(yè)),。

各班要為本班創(chuàng)“商場名稱”,，名稱貼在教室前門外瓷磚墻面上。(如：快樂商場,、愛心超市等,，用a3粉紅紙打印空格字體，自己填充色彩進(jìn)行美化),。

各班制作一個促銷廣告海報(bào),，貼在教室內(nèi)，供購物者參考，學(xué)校提供卡紙,。

教師統(tǒng)一穿六一活動文化衫，學(xué)生全部穿夏季校服,，佩戴紅領(lǐng)巾,。

場地布置要求：有進(jìn)口、出口,、售貨區(qū),、購物排隊(duì)通道的區(qū)域劃分，學(xué)校提供分區(qū)彩旗,，班級自制“標(biāo)示卡片”,，學(xué)校提供卡紙。

4,、樓道巡視員安排：一樓：向瓊麗,、袁天天。二樓：吳中寶,、李祎,。三樓：張愛武。四樓：汪洋,。巡視員著六一活動文化衫,，佩戴紅袖章，持記錄卡(記錄學(xué)生文明情況),。

六：活動注意事項(xiàng)：

1,、各班主任老師要注意活動前對學(xué)生進(jìn)行“崗位培訓(xùn)與角色定位”的培訓(xùn)與指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生爭做具有社會實(shí)踐能力的社會人,，同時加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全,、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面的教育和引導(dǎo),，學(xué)生在活動期間要爭做一名遵守紀(jì)律,、行為規(guī)范的文明人。

2,、班主任教師要具體給學(xué)生宣講活動細(xì)節(jié),，確保活動的順利,、安全,。

3、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地,。

七,、活動評比：

活動結(jié)束后，將評選出“最具人氣班集體”、“最佳營業(yè)員”,。

親子活動主題活動方案篇四

“六一”國際兒童節(jié)即將來臨,，為了讓孩子們度過一個快樂而又有意義的節(jié)日，我園將舉行慶六一親子游園活動,。

一,、 活動目標(biāo)：

1、 增強(qiáng)家園聯(lián)系,、社區(qū)合作,、幼小銜接，形成共同教育的合力,。

2,、以家庭為單位，根據(jù)游戲規(guī)則,，通過競賽的形式參加各組游戲活動,，以增強(qiáng)家長與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂,。

二,、活動安排：

1、活動時間：5月30日上午9:30

2,、活動地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)

3,、參加人員：全園幼兒、家長,、教師,、

4、音響,、攝影：姚國安,、龐澤蘭

5、游戲材料,、游戲規(guī)則：各班班主任

6,、游戲場地劃分：姚國安

7、準(zhǔn)備：游戲卡：每個家庭一張：陳麗慶

8,、游戲獎品500份,、牛奶240份、禮物240份：謝曉晨

9,、歡快的六一音樂：藍(lán)石林

10,、活動相片展、畫展：薛姍姍

三,、活動流程：

以家庭為單位,，跟據(jù)游戲規(guī)則,，以競賽的形式參加各組游戲活動;若得到五顆星可兌換獎品一件，多得多換,。(兌換獎品處：幼兒園大堂)

大班年級游戲：

游戲一：《猜謎》

準(zhǔn)備：謎語紙若干

游戲玩法：教師先準(zhǔn)備好的謎語紙,，將它用繩子懸掛在墻上，家長猜出哪個就將謎語從墻上取下來到負(fù)責(zé)的老師處對答案,。：家長必須說出準(zhǔn)確的答案,。

游戲一：《聽音樂搶椅子》

準(zhǔn)備：三張大椅子

玩法：4個家庭為一組，家長抱著自己的孩子聽音樂圍著椅子走,，音樂停止以最快的速度找一張椅子坐下，沒有搶到的淘汰,，搶到最后一張椅子為勝!

規(guī)則：要求音樂停止后才能搶椅子坐下,。

游戲三：《投沙包》

準(zhǔn)備：沙包20個、籃子4個,、簍子2個,。

玩法：一次兩組進(jìn)行。家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置,。游戲開始后,，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包,。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者,。

游戲四：《運(yùn)氣球》

準(zhǔn)備：氣球數(shù)個

玩法：家長和小朋友站在起點(diǎn)處，游戲開始,，家長用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),，家長再和小朋友背靠背，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn),，哪一組最快到終點(diǎn) 哪一組為贏,。

游戲五：《袋鼠跳》

活動準(zhǔn)備：大袋子4-5個、小紅花

活動過程：1,、家長與幼兒一起分成三組進(jìn)行比賽,，每組家庭在同一個袋子里面，站在老師指定的起點(diǎn),。

2,、每組的家庭幼兒與家長要同時跳躍，跳到前面的繞過障礙物跳回起點(diǎn)時,，先跳回起點(diǎn)的就算勝利,。

游戲六：《投球樂》

活動準(zhǔn)備：籃子、桶子各3-4個,，小紙團(tuán)30-40個,。

活動過程：以一對親子為單位,，分成兩組或三組，家長與幼兒各站在兩條相對的直線上,，幼兒在準(zhǔn)備好的籃子里拿出紙團(tuán),，投向?qū)γ婕议L的桶里面，家長要在指定的區(qū)域接幼兒的小紙團(tuán),，接最多小紙團(tuán)的親子為贏,。

中班年級游戲：

游戲一：《疊疊樂》

準(zhǔn)備：麻將牌若干

游戲玩法：家長手拿10只麻將牌，孩子拿8只麻將牌,，共同進(jìn)行游戲,，機(jī)會只有一次，中途倒塌,，游戲就結(jié)束,。最終四組家庭中產(chǎn)生一組最高的為優(yōu)勝。

游戲二：《心心相印》

準(zhǔn)備：水果名,、動物名

玩法：家長選擇老師出示的卡片(水果名,，動物名)，以手勢,、身體動作,、語言描繪(不能說出卡片上的字)做給孩子看，孩子通過看家長動作說出名稱,，答對五題者獲勝,。

游戲三:《開坦克》

準(zhǔn)備:紙板做成一個坦克的齒輪。

游戲玩法：分為兩組比賽,。幼兒在齒輪內(nèi)爬,，家長在齒輪外用手撐起齒輪幫助幼兒更好的爬行!爬得最快的那組最終獲勝!

游戲四：《抬球接力跑》

準(zhǔn)備：皮球，兩條木棍,。

游戲玩法：分為兩組進(jìn)行比賽,。家長和幼兒一起用木棍把球運(yùn)到終點(diǎn)站，在運(yùn)輸?shù)耐局?，皮球不能掉在地上,，掉了就從剛開始的地方再次運(yùn)輸!最先運(yùn)輸完得那組獲勝!

游戲五：《投沙包》

準(zhǔn)備：場地上畫好若干格子，格子內(nèi)分別寫上數(shù)字,，沙包若干個,。

玩法：四個家庭為一組，家長和孩子各拿一個沙包依次投向有數(shù)字的格子內(nèi),，最后以數(shù)字總和大的為勝,。

游戲六：《拋球接球》

準(zhǔn)備：海洋球、框子若干

玩法：四個家庭為一組,，四組同時進(jìn)行比賽,。寶寶和家長分別站在場地的兩端,。游戲開始，幼兒拋球,，家長手持框子接球,，時間為一分鐘，球多獲勝,。

小班年級游戲：

游戲一：《趕小豬》

準(zhǔn)備：棍子,、籃球

玩法：幼兒用棍子把球從起點(diǎn)趕到另一方(家長處)，然后趕回,，先者為勝,。

游戲二：《撐船過海》

準(zhǔn)備：報(bào)紙

玩法：家長將報(bào)紙?jiān)诘厣喜捎酶媸椒椒?兩張)為孩子鋪路,，孩子負(fù)責(zé)跳,，小組對賽，最快一方到達(dá)終點(diǎn)為勝,。

游戲三：《喂餅干》

準(zhǔn)備：在活動區(qū)域內(nèi)貼好橫線、四只小動物箱子,、四籃積木

玩法：一對親子為一組,，四組為一輪游戲。游戲時家長和幼兒站在線后,，將積木扔進(jìn)前面的箱子里,，在規(guī)定時間內(nèi)哪組扔進(jìn)箱子的積木最多為勝。

規(guī)則：投積木時家長和幼兒的腳不能超過橫線,，每次只能扔一個積木,。

游戲四：《釣魚樂》

游戲準(zhǔn)備：瓶子若干

玩法：分兩組家庭比賽，用魚竿把餅子釣上來,，先釣上5個瓶子的家庭為勝,。

規(guī)則：釣魚時家長和幼兒的腳不能超過橫線。

游戲五：《運(yùn)積木》

游戲準(zhǔn)備：小推車積木

游戲規(guī)則：家長和寶寶一同推車子前進(jìn),，分組進(jìn)行比賽,，那組先將車子里的積木最先到達(dá)終點(diǎn)的家庭獲勝。在前進(jìn)的過程中,，寶寶的手不能松開,，家長也不能將寶寶抱起，否則犯規(guī)不計(jì)成績,。

游戲六：《毛毛蟲鉆洞洞》

游戲準(zhǔn)備：拱橋 呼啦圈

游戲規(guī)則：幼兒以毛毛蟲的動作進(jìn)行鉆洞爬行,，家長彎腰做山洞，聽到發(fā)令時排成一列縱隊(duì)行進(jìn),，爬過山洞幼兒鉆過父母身體彎成的洞 幼兒鉆出山洞 大家跳過呼啦圈圈,，找到自己的爸爸媽媽為勝,。

親子活動主題活動方案篇五

一、活動主題：慶六一,、展才藝,、享親情

二、活動宗旨：

通過幼兒的才藝秀,、動手秀及家庭才藝秀展示,，讓全園幼兒度過一個生動、愉快的“六一”節(jié),，使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴,、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣;全面展示我園幼兒的各項(xiàng)多元智能的發(fā)展,，充分發(fā)揮幼兒的藝術(shù)才能和藝術(shù)特長,，體現(xiàn)我園“和諧互動，多元發(fā)展”的辦園特色,。

三,、活動對象

機(jī)關(guān)幼兒園全體教師、幼兒和家長

四,、活動時間：5月31日本部小小班,、大班，分園,，6月1日本部小班,、中班。

五,、活動內(nèi)容和安排

(一),、各班才藝秀(5月)

會說、會唱,、會彈,、會跳……每班準(zhǔn)備1-2個幼兒才藝表演節(jié)目，盡量全體幼兒參加,。

2,、活動目的：

a促進(jìn)每個幼兒的個人綜合能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛唱,、會跳,、敢表現(xiàn);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

b給幼兒提供一個展示自己才華的舞臺,。

(二),、幼兒diy動手秀(5月)

1、美工類展示

各班開展彩泥,、陶泥類泥塑活動,，線條畫,、刻畫、拓印畫等創(chuàng)意美術(shù)活動,，折紙,、撕紙、拼圖,、自制玩具類等紙工類特色活動展示,。

活動目的：

a促進(jìn)幼兒的動手能力及創(chuàng)新意識的增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒對美的表現(xiàn)力和感受力,。

b展現(xiàn)幼兒大方自信的個性,。

2、語言類展示

1)英語興趣班童話劇表演,，由英語老師負(fù)責(zé)排練,，班級老師協(xié)助，水鄉(xiāng)分園1個,、本部2個童話劇表演,。

2)互動分享閱讀課程展示。各班布置互動分享閱讀展示區(qū),，將孩子們講述的故事展示出來,，并在集體中傳閱，增加孩子閱讀的興趣,。

(三)家庭親子才藝秀

各班級幼兒和家長自愿報(bào)名，每班1-2個節(jié)目,。以父母,、孩子為主要成員，也可以三代同堂進(jìn)行表演,，自編家庭文藝節(jié)目進(jìn)行表演,，形式不限，包括歌,、舞,、小品、書法,、樂器演奏,、繪畫等，參賽的家庭成員需共同表演,。要求節(jié)目內(nèi)容健康積極向上,，富有創(chuàng)意，充分體現(xiàn)家庭的溫情,、親情及親和力,，每個節(jié)目表演時間不超過6分鐘,。表演所需的服裝、道具,、音樂等請家長自備,、自帶。(如果報(bào)名的家庭多,，可以在五月中旬安排初賽,，初賽在各平行組進(jìn)行，由各平行組推選出優(yōu)勝節(jié)目參加全園“慶六一”親子才藝展示活動,。)

親子活動主題活動方案篇六

活動目的

1.通過精心設(shè)計(jì)的親子活動,，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教,，以自身良好的品德修養(yǎng),、行為習(xí)慣影響子女，努力建立民主,、平等,、和諧的家庭關(guān)系，積極進(jìn)行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實(shí)踐,做到:真正形成家庭,、學(xué)校教育的合力,。

2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿,，學(xué)會與他人協(xié)作,，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂,。

3.家長和孩子一起游戲,，相互影響、相互促進(jìn),，共同提高,，增進(jìn)親情。

活動主題我在快樂中成長,。

指導(dǎo)對象二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長,。

活動內(nèi)容與說明

1.我最棒(說明：孩子進(jìn)行穿衣服、整理書包比賽,。此項(xiàng)為必選項(xiàng)目,，10人為一個小組，分5個小組,，每個小組前5名為優(yōu)勝者,，得分100分。后5名得分50分。)

2.過河(說明：家長和孩子參加,，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,，兩組同時進(jìn)行，先到目的地者為勝得分100分,，第二名得分為50分,。)

3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,，由小孩拿毽子,，再返回原處。兩組同時進(jìn)行,?？臁?zhǔn)者為勝,，得分100分,。否則得50分。)

4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕),，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)

5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料,，制作出有特色的小制作。(此項(xiàng)是必選項(xiàng)目,，不評分。)

活動準(zhǔn)備

1.豐富生活經(jīng)驗(yàn)。利用課外活動的時間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察,，知道通過合作，小組才能獲得游戲的勝利,。

3.積累表示

人物動作、表情或動物名稱的詞語,，并且請家長指導(dǎo)動作演示,。

4.豐富游戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料,，如：飲料瓶,、蛋糕盒、襯衫盒,、舊掛歷,、彩色塑料袋等。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作。

b老師準(zhǔn)備呼啦圈,、毽子以及活動的課件等,。

5.布置活動環(huán)境。將教室打扮成樂園,，與當(dāng)前的主題活動互動,，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線。

活動過程：

一,、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則,，家長與孩子選擇游戲

“我 最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中,，你們將會和自己的家長共同努力達(dá)到目 標(biāo),，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲?為什么?

二,、我最棒

師：當(dāng)你的朋友進(jìn)行“穿衣服、整理書包”比賽時,，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油,。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎么辦?

生：我會鼓勵他不要?dú)怵H,，以后多加練習(xí)……

(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間,，排好隊(duì)，鈴響,，比賽開始,，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來,，接著整理書包背起來,，動作麻利。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲,、歡呼聲,，氣氛非常熱鬧。第二組,、第三組……)

結(jié)束語：孩子自立自強(qiáng),，自己能做的事自己做，從小事做起,，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù),。

三、過河,、同心協(xié)力

師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法,，達(dá)成共識。(合作、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽,。誰愿意?

第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)

第二輪始由學(xué)生與家長參加,。

(這兩項(xiàng)活動在熱鬧中進(jìn)行得井然有序，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽,?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并且互相交流,。)

老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學(xué)生說緊張,，有的說開心,，也有的說不管是否勝利都很開心，因?yàn)槭歉改敢黄饏⒓拥?，共同努力了,，雖敗猶榮。

活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受,。

師：請問小朋友,，當(dāng)你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進(jìn)速度不一樣時,，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。)

四、我做你猜

請小朋友到這里來展示你的表演天分,，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧,，我多聰明!

(從前兩個稍大運(yùn)動量的活動過度到這項(xiàng)只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩,，又可調(diào)節(jié)激動的情緒,。而大家的熱情絲毫不減，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時,，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺,，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強(qiáng),，能用動作和表情來表示,，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色,，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利于他們的身心健康成長,。

五,、小作坊

你們做了些什么小制作?誰來告訴大家，你是怎么做的，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作,，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗(yàn),。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機(jī)模型,、遙控汽車,、火箭、輪船,、機(jī)器人……作品之多讓人目不暇接,，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示,、解說,。)

六、活動評價,、總結(jié),、發(fā)獎。

引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，相互評價,。

(1)今天，你們快樂嗎?為什么?

(2)你覺得你的同學(xué),、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

親子活動主題活動方案篇七

一,、活動目的：我們時常歌頌?zāi)赣H，卻總是無法形容深沉的父愛,，對于父親,，我們總是忘了表達(dá)，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間,，就總是這樣心息相通,，卻默默無言。父親總是真切地默默承受著,，為愛扛起一片天,。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的老父親們快樂地渡過這一天,，并與家人一起在活動中得到快樂,。

二、活動時間：20xx年6月21日

三,、活動地點(diǎn)：社區(qū)會所一樓四,、活動對象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部五、活動內(nèi)容：

"感恩老爸 我拍拍愛社區(qū)將于6月21日發(fā)出通知,，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上),，選取角度不限,，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象,，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話,。照片內(nèi)容要求自然，真實(shí),，親切,。活動將評選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個獎項(xiàng)各一名;照片于6月13日前交到社區(qū),。于6月15日父親節(jié)當(dāng)日社區(qū)活動中頒獎,。

說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月21日父親節(jié)當(dāng)天,，我們請社區(qū)里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動,。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。

親情趣味活動,。

快樂滿筐：準(zhǔn)備汽排球與筐子,，子女拿著筐子站在離擲球點(diǎn)5米的地點(diǎn)，由父親擲球,，兩人配合,，2分鐘進(jìn)5個球的得獎勵。

運(yùn)乒乓球：用乒乓球拍運(yùn)著乒乓球在規(guī)定的起始點(diǎn)和終點(diǎn)之來回行走,，由父子(女)接力,，兩組同時進(jìn)行，快者獲得獎勵,。

猜謎接力：自由組合成為二組,，每組六人，組成為三對父子(女),。由第一個人看工作人員所給的資料,，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字,。傳到最后一個人的時候,，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。

圈圈傳情：自由組合成為二組,，每組六人,，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子,，套上圓圈,，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵,。

4,、“父親節(jié)感恩賀卡”設(shè)計(jì)大賽,，自己動手制作賀卡表達(dá)對父親節(jié)日的祝福對父親養(yǎng)育自己的感激之情。

5,、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背,、倒一杯水,、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手,，體會孝道,。

親子活動主題活動方案篇八

為了讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日,。同時,，讓幼兒感受節(jié)日的快樂與家園活動帶來的濃濃溫馨。為此,，特意設(shè)計(jì)了本次六一活動方案,。

活動準(zhǔn)備：氣球、水果,、化裝品游戲用品及獎品,、音樂帶。

活動地點(diǎn)：教室

活動過程：

一,、學(xué)期末家長會

二,、幼兒文藝匯演小朋友們，今天是什么節(jié)日?今天,，爸爸媽媽,、爺爺奶奶來為我們慶祝節(jié)日，你們開心嗎?讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來,。老師祝所有的小朋友們節(jié)日快樂,。

1、集體表演本學(xué)期所學(xué)歌曲

女：親愛的爺爺,、奶奶,、叔叔、阿姨

男：親愛的老師們,、小朋友們

合：大家好!

女：小朋友們,，我們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日

合：“六一”兒童節(jié)!

合：請欣賞詩歌曲：《園歌》《母鴨帶小鴨》《新年帶著幸福來》《袋鼠媽媽》《只要媽媽露笑臉》《泥娃娃》《一個一個說》《問答歌》《小花園》《懶惰人和勤快人》

2,、舞蹈：大家一起來(女孩6名 男孩6名) 3,、舞蹈：中國功夫 全班男生

4、舞蹈：愛的奉獻(xiàn) 全班女生

5,、時裝走秀

集體上(1)沙灘泳裝秀(2)可愛休閑秀(3)高貴晚禮秀

三,、親子游戲：

目標(biāo)：

1,、加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感

2,、在游戲過程中鍛煉孩子的身體

1,、大手牽小手。

游戲玩法：(1)首先幼兒腿上綁好氣球,，互踩別的小朋友的氣球,。(2)家長腿上綁好氣球，互踩別的家長的氣球,。(3)家長與幼兒為一組,，腿上綁好氣球，互相踩別的組的氣球,。氣球剩得多的組為勝,。

2、鉆山洞(將全班家長和幼兒分成4個組) 玩法：游戲開始時,，家長們趴在地上,，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，幼兒分成4組比賽鉆山洞,，看哪組先鉆出山洞哪組就勝利,。

3、搶椅子(幼兒)

游戲準(zhǔn)備：小椅子(數(shù)量比游戲人數(shù)少1)擺放成圓圈,。

游戲玩法：隨音樂緩急繞椅子走或跑,，鼓聲停馬上搶椅子坐下，沒搶到椅子者被淘汰出局,，撤掉一把椅子繼續(xù)進(jìn)行.

規(guī)則：必須音樂停才能坐下,。

4、吹吹跑跑玩法：起點(diǎn)(孩子)——終點(diǎn)(家長)

孩子手拿未吹的氣球從起點(diǎn)爬向家長,，家長接過氣球開始吹,，直到吹爆為止，才能背上孩子跑回終點(diǎn),。誰先到者為勝,。

注意：家長吹球時應(yīng)站立著吹，以免孩子受驚,。

5,、抓泥鰍

玩法：在盆里裝了一半的水，在起點(diǎn)的位置放進(jìn)幾條左右滑溜溜的活泥鰍,，小朋友用網(wǎng)去撈,，送到中間的盆里面去家長在中間伸手去抓泥鰍送到終點(diǎn)的盆里，在規(guī)定時間內(nèi)誰抓得多誰獲勝,。

親子活動主題活動方案篇九

一,、活動宗旨：

為提高幼兒對各類才藝的感受能力,、表現(xiàn)能力，豐富我園的校園文化,，我園將舉行第三屆“我真棒”才藝比賽,。旨在以活動促藝術(shù)，增強(qiáng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣,，提高教師指導(dǎo)幼兒的能力,。才藝比賽有利于幼兒綜合素質(zhì)的健全與發(fā)展，更重要的是鍛煉幼兒的膽量,，培養(yǎng)幼兒的自信與勇氣。

二,、活動目的：

1,、全面展示我園素質(zhì)教育的成果;

2、提高幼兒各方面才藝表演的技能,，通過活動培養(yǎng)幼兒大膽表現(xiàn),、大方表演的能力，培養(yǎng)幼兒自信心及良好的競爭意識;

3,、激發(fā)幼兒對藝術(shù)的興趣及表現(xiàn)力,，讓幼兒才藝得以展現(xiàn)。

三,、活動要求：

1,、每個主題以班為單位選拔或準(zhǔn)備才藝節(jié)目進(jìn)行展示、表演,，個人參賽類每班參賽人員不得低于本班人員20%,，集體節(jié)目參演人員不得低于12人;

2、要求每個主題班級上報(bào)節(jié)目形式多樣,，各種才藝題材均可參賽,，充分展示幼兒的多種能力。

三,、比賽內(nèi)容與方式：

1,、比賽形式：集體節(jié)目類與個人節(jié)目類、家庭類,，節(jié)目形式分語言類(故事,、童謠、快板,、繞口令,、詩歌朗誦等)，表演類(歌表演,、舞蹈,、音樂劇,、故事表演等)，體育類(花樣滑冰,、花樣球,、健身操、花樣跳繩等);

2,、圍繞三個主題分三階段進(jìn)行,，第一主題“春芽萌動”，第二主題“色彩繽紛”,，第三主題“放飛夢想”,。

四、活動時間,、地點(diǎn)：

1,、第一期活動時間為3月份，參賽形式為個人類,，節(jié)目形式自選;第二期活動時間為4月份,，參賽形式為集體賽，每年級節(jié)目形式為：學(xué)前班組音樂劇,、大班舞蹈,、中班歌表演、小班兒歌串聯(lián);第三期活動時間為5月份,，參賽形式為家庭類,，節(jié)目形式自選。地點(diǎn)：園音樂教室;

2,、匯報(bào)表演為6月份,，地點(diǎn)另定。

五,、獎項(xiàng)設(shè)置：

1,、每個主題以年級為單位設(shè)幼兒獎：個人節(jié)目設(shè)一等獎5%，二等獎10%,，三等獎15%;集體節(jié)目設(shè)一等獎一個(學(xué)前班二個),，二等獎二個，,。

2,、匯報(bào)表演設(shè)最佳創(chuàng)意獎：2名，最佳表演獎：3名,，最佳演員獎：每班2名,。

六、幼兒園幼兒才藝大賽評選標(biāo)準(zhǔn)和注意事項(xiàng)：

1、參賽的才藝表演方式新穎,，體現(xiàn)童真,、童趣、童樂,。

2,、幼兒能充分體現(xiàn)自己的才藝，不怯場,。

3,、幼兒才藝展示要符合主題。

親子活動主題活動方案篇十

活動時間：上午9：15～10：15

活動目標(biāo)：

1,、 幼兒樂意用簡單溫暖的話語介紹自己的爸爸,，加深對爸爸的了解和愛。

2,、 通過游戲體驗(yàn)親子間的快樂,，感受爸爸的力量、能干和偉大,。

活動準(zhǔn)備：

1、 事先鼓勵孩子了解自己爸爸的工作,，并準(zhǔn)備介紹詞;個別爸爸準(zhǔn)備自己工作時的錄像,。

2、 為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照,。(各班事先準(zhǔn)備好)

3,、 場地的安排和布置：椅子、編制小短繩,、鼓等,。

4、 提前做好家長的通知工作,，讓爸爸做好時間的調(diào)整和工作安排,。

5、 主持：

活動過程：

一,、 開場：教師致節(jié)日賀詞,。

爸爸是一只船，載著我們的期待和夢想;爸爸是一棵樹,，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒;爸爸是一盞燈,，給我們光明和溫暖。在今天這個特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂!工作順利!越來越棒!

二,、 介紹我的好爸爸：鼓勵孩子牽著爸爸的手走到臺上面對大家,，聲音響亮地介

紹自己的爸爸：“我的爸爸叫(姓名)，他在(工作單位)上班。他有------本領(lǐng)”

三,、 錄像：我的好爸爸(介紹個別爸爸工作的特殊性和重要性,，對爸爸說祝賀節(jié) 日的話)

四、 爸爸代表1～2人作自我介紹,，談?wù)剬⒆觽兊南Ｍ?/p>

五,、 (誰最棒?)幼兒齊：我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。

六,、 歌聲送給好爸爸：

中三班：我是星星你是太陽

七,、 游戲1“我最高”。

玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上,，爸爸快跑前進(jìn),，以接力的形式進(jìn)行。(班級間競賽)

八,、親子合唱：爸爸去哪里

九,、游戲2“抓尾巴”。

玩法：孩子褲子里夾小尾巴,，爸爸在后面追,，揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲)

十,、爸爸演唱：親親我的寶貝

十一,、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫,，對爸爸說句悄悄話,，如：“爸爸我愛你!”“爸爸你真棒!”

十二、親子舞蹈：快樂在一起,。

十三,、爸爸舉起自己的孩子，合影留念,。

親子活動主題活動方案篇十一

活動目的：1,、讓孩子知道6月份第三個星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦,。

2,、通過親子活動增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置,，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時間陪孩子,。

活動準(zhǔn)備：小鼓、毽子,、梳子,、獎狀,、禮物、幼兒手工作品

活動時間：6月15日下午4點(diǎn)30分

活動流程：

一,、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動室,，倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品--扇子,，說一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了!

二,、教師引語：首先感謝各位家長的到來，

每年6月份的第三個星期天是"父親節(jié)",。以往,，我們總是過三八婦女節(jié)、母親節(jié),，唱的歌也總是"世上只有媽媽好!"父親--被我們遺忘了嗎?其實(shí),，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望,。針對這種情況,，我們在父親節(jié)到來之際邀請爸爸們來參加"大力士爸爸"的親子活動。今天的活動主要以親子游戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開始第一個親子游戲,。

三、親子游戲環(huán)節(jié)

1,、梳頭 玩法：每組請三到四名長發(fā)的女孩子和爸爸,，請爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑干凈,，扎牢就行,。

2,、袋鼠 玩法：每組請幼兒三到四名男孩子面對家長,，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰,。家長雙手不能碰幼兒,，快速跑到對面終點(diǎn)，速度最快者為勝利,。

3,、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請10名爸爸和幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識爸爸的鞋子,，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi),，老師將鞋子打亂，游戲開始,，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子,，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來示意為勝利者。

4,、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停,，花傳到誰手里，幼兒說一句祝福的話或表演一個節(jié)目,，爸爸介紹自己的工作說一件家里的趣事,。

四、結(jié)束部分

音樂響起,，幼兒親自為爸爸頒獎,。全體合影留念。

師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時間陪孩子,，讓孩子在成長的過程中留下更美好的回憶,。