總結是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結的目的。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

教師個人總結100字篇一

“教之本在于師”，我一直堅信教師的自身素質直接影響教育教學質量,。因此,，長期以來，我一直堅持各種形式的政治業(yè)務學習,，積極實踐科學發(fā)展觀,；明確人民教師的神圣職責和歷史使命，努力提高自己“傳道”,，“授業(yè)”,，“解惑”的理論基礎和業(yè)務素質。

一,、身正是范

全心全意教書育人,、為人師表，以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,。28年來,，一直在一線教學，邊學習、邊工作,，積累了比較豐富的教育教學經驗,，能以培養(yǎng)有理想、有道德,、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點,，注重與學生溝通交流,，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉化工作,，依照一個“順”字,，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法,，努力發(fā)掘學生靈魂深處“善”的一面,，與家長聯系、請家長配合,，共同做好工作并取很大成效,，從不把怨氣、怒氣撒到學生身上,。始終讓學生感受到來自老師溫暖,。

08年的一個冬夜，我訪遍大小網吧,，找到正在上網的朱學林,，沒有批評、沒有怒氣,。以慈母般的愛感化,、改變一個又一個問題學生，幫助他們找準人生航向,。

初一第一學期,，我按照學校的部署要求班上的幾個留怪發(fā)的男生將發(fā)型剪成標準的平頭且長不過寸，三天下來,，其他學生基本能按要求做了,，只有轉來的劉仍是大分頭，且兩鬢須長,。我將其“請”進辦公室,，強壓怒火勸其剪頭。結果,，劉無絲毫悔意,，并說“我不剪,，留平頭不好看”。我當時就氣暈了,，要不是顧及“不準體罰和變相體罰學生”這一行為準則,，真要拉過他來很揍一頓?？墒?，揍能湊效嗎？

放學后,，我拉過自行車,，趕到劉家里，想尋求家長的支持,。我剛說了一句“劉昨天去剪頭了?。俊奔议L馬上接過話茬非常高興地說：“這孩子從小就怕剪頭,，每次剪頭都要來硬的,，每次他都會雙手抱頭大哭一氣，并嚷嚷讓人賠他頭發(fā),?！薄袄蠋煟蛱焓堑谝淮沃鲃右?guī)ダ戆l(fā)店的,，我們都很納悶，原來是老師安排的??！這孩子一直都聽老師的話，真的得謝謝老師,！”?。课視灹?。還說什么呢,，還有什么話可說呢？我只得滿臉堆笑：“這孩子最近表現很好,，進步挺大的,，我就是過來看看你們對學校還有什么要求?！眲偛胚€怒視老師的劉也赧然一笑,，算作是對老師的回報吧。就這淺淺的一笑,，讓我看到了希望,?；貋淼穆飞衔腋械缴眢w有說不出的輕松一天、兩天.一個星期過去了,，星期一早上進班,，我眼前一亮，又一個嶄新的平頭出現在劉座位上,。當時,，我激動的心情真是無以言表。因為大家都在讀書,，我走過去雙手捧起劉臉,，輕輕地說了句：“讓你受委屈了，謝謝你,！”劉眼含淚花悄悄地低下了頭,。下午，劉托班長給我送來一封信,，字寫得比任何一次作業(yè)都工整：“老師,，我知道你那天家訪的目的，你走后媽媽獎勵了我一塊錢,，我想把這一塊錢獎給你,，因為你的謊言給了我自尊。以后,，我一定用實際行動回報你那句不太情愿的表揚,。”抖抖信封,，真的抖出一枚硬幣,。直到今天劉各科作業(yè)都一直很認真，成績也有所提高,。

愛,，何況那次還是極不情愿的，它就這么神奇地贏得了一顆心,！現在想想,，學生真是無辜的，生氣,，只能怪自己工作做得不細,。粗暴的態(tài)度只能讓事情愈來愈糟糕。

教學上,，我能從端正學生的學習態(tài)度,，幫助掌握正確的學習方法入手，讓學生樹立自信心,，激發(fā)求知欲和上進心,，自覺地投入到學習中去,，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生,。

二,、學高為師

努力鉆研業(yè)務，不斷充電,，學習掌握各種教學手段和教學方法,，探討高效課堂建設新路，改變教育教學理念,，大膽地開展教學實踐,，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導作用,、學生主體地位,，注重學生的情感交流，采用“自主,、合作,、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新,，積極承擔本校高效課堂建設實驗,，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師,，經常聽課,、評課，給予指點,，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高,。本人也獲得了縣教育局頒發(fā)的“學科優(yōu)秀教師”的榮譽稱號。

20余年來,，在班級管理方面積累了不少行之有效的經驗。掌握多種教學手段和教學方法,，開拓進取,，適應新課程改革，勇于承擔課改任務,，有一定的教學教研水平,。論文《語文課堂板書摭談》《用愛架起信任之橋》等在市優(yōu)秀教育教學論文大賽中獲獎，受到同行教師的好評,。

作為一名具有多年教學經驗的教師,，我從不驕傲自滿,，一直堅持認真?zhèn)湔n,、上課，刻苦學習,、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教,；及時批改作業(yè),、耐心輔導學生，對學生嚴而有度,，與同學們真誠相處,，用愛與學生溝通。在學生心目中老師既是值得尊敬和信任的師長,、又是親密的朋友,。每一年我的班級學生總是全年級最多，各項考評也是最好的,，每屆畢業(yè)班考取睢中的人數也是我們班最多,。即使如此我從不驕傲自滿，從不接受任何形式的酬謝,，我要的是精神的愉悅和心靈的滿足,。

三、顧全大局

多年來,，作為一名老黨員,、骨干教師，常年擔任班主任,，工作壓力很大,，最近幾年高血壓、高血脂,、骨質增生等多種疾患接踵而至,，特別是家里還有兩位年近90的老人，須悉心照顧,，但我從沒有缺學生一節(jié)課,，甚至沒遲到過一分鐘，始終自覺履行人民教師光榮而神圣的職責,，以學校和教育工作為重,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作,、家庭無關的業(yè)余活動,，一心撲在學校的工作上。面對許許多多常人難以想象的實際困難的現實,，坦然處之,，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情,、一如既往,，毫無怨言,，努力做好，從而得到學生,、家長,、同事、領導的認可,。

四,、以誠待人

無論是在什么崗位上，總是用心做事,、以誠待人,，與同事和睦相處。在工作中能團結老同志,，帶領新同志,，認真落實學校部署安排的各項工作。同時勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學習,，無私傳授教育教學經驗。年輕的班主任們總是將“難啃的骨頭”交到我這里,，教師中間有難以開展的工作我也會主動出面為學校排憂解難,。同事們遇到不順心的事，都愿意跟我說,。我也總是耐心地傾聽,，談心、開導,，力所能及地幫助他們解決困難,，從而得到了絕大多數教職工們的一致認可。

我就是這樣以一個共產黨員的標準嚴格要求自己,，不計個人得失,，以任勞任怨的工作態(tài)度、優(yōu)異的工作業(yè)績贏得了領導和同事們的信賴,。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，新課程理念下的教育改革之路還需我們努力探索，我將一如既往地傾情自己鐘愛的教育事業(yè)，傾心課堂教學改革實踐，全心投入高效課堂建設,，繼續(xù)為睢寧教育事業(yè)的發(fā)展,、為睢寧民風的轉變作出應有的貢獻,。

教師個人總結100字篇二

當大地又一次被飄飛的白雪包裹,、覆蓋,，當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,，20x—20x學年第一學期也已接近尾聲。回顧這一學期的工作，有成績,，也有失誤,，有經驗,，也有教訓,。下面，就交我本學期的工和總結如下：

一,、班級管理方面

作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務,。這學期,，在班級管理方面，我做了如下工作：

(一)繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經過了一個暑假,，學生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心,，搞“個人主義”,。這雖是學生個性的體現，卻不利于整個班集體的發(fā)展,。因此,，繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務工作的重頭戲,。

二年級的孩子，自覺性還是相對較低,，早上來得早,，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促,、提醒。針對這一情況,，我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,，將她們兩人一組搭配起來,，每天一組輪換,，一個領讀,，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現好的學生進行獎勵,。一個學期下來,，大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀,。

進入二年級，學校分配了室外清潔區(qū),。經過一年級一年的鍛煉,，大部分孩子已經能比較好地完成教室的清掃任務。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學生人小力微，用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多,，學生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”,。為了改變這一狀況,，我堅持每天早到校，和學生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把,，我就手把手地教他們使用訣竊。經過一段時間,，學生終于慢慢地進入了狀況?，F在，即使我不在場,，學生們也會高質量,、高效率地完成任務,，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學期,，學校更加嚴格了對集會時路隊的要求,。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺,。結合學校的要求,，根據我們班在路隊方面的現狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,，都是守紀小模范”的主題班會,，對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行,，并以身作則，在每一次集會時首先按要求站好,，為學生作出好的榜樣,。一學期下來，我們班的路隊又有了不小的進步,。

教師個人總結100字篇三

這學年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，教書育人，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,，工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務,。

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加校本培訓,，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

3、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要,、方法、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施。

4,、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

5、課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫助整理衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時,，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足。

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，

博采眾長,，提高教學水平。

8,、熱愛學生,，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心,，良好的師生關系促進了學生的學習,。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務,，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習,，平時，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯系,，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之,，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻

教師個人總結100字篇四

在給孩子們上最后一節(jié)課時,，我故作若無其事地講課,，卻不敢多說一句話，也不敢多看他們的眼睛,，就怕自己善感的性情泄露了秘密,，包藏不住脆弱的眼淚，那一節(jié)課氣氛很沉重,?；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽講,，誰也不說話,，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。到了最后我還是沒有忍住掉下了眼淚,孩子們也哭了,盡管聽了無數次“老師好”,，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容,。

每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了,。這一個月的時間里，我并沒有做到一名好老師,，

也不可能讓所有的學生都喜歡我,，但只要有一名學生記住我，那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點,。在實習中,，我還發(fā)現了,，有些東西不能選擇，

有些東西卻可以選擇,。份內的工作當然要認真完成,只要勤問,、勤學、勤做,，就會有意想不到的收獲.

在為人師的這條路上,，我邁出了第一步，接下來還有第二步,、第三步……但不管怎樣,，我都會以人為本,，把實習中學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心,。

實習,，就像進了社會大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦,，就算被磨練得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備,。我在實習中逐漸變得“勇敢”,。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視,。但事實告訴我,，應該對自己有信心，應有勇氣去嘗試,。即便在嘗試中失敗,，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會,，談何積累和成長?而這一切,，只能靠自己去爭取。等待,，只能讓你在沉默中消亡,，只有主動，才能為自己創(chuàng)造良機,。實習,，陪伴我經受了挫折，也經受了歡樂!

實習的經歷雖已經過去,，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!

教師個人總結100字篇五

這學年來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立以學生為主體,，以培養(yǎng)學生主動發(fā)展為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學生德、智、體,、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，服從領導的分工，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平,，并順利完成教育教學任務,。

一,、政治思想方面：

認真學習新的教育理論,，及時更新教育理念,。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

二、教育教學方面：

要提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準備：備好課,。

2、認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識的邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

4,、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

6,、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作,，小學生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前,，先談談自己工作的不足,。

7、積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，提高教學水平,。

8、熱愛學生,，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習,。

三,、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。在工作上，我嚴格要求自己,，工作實干,，并能完成學校給予的各項任務，為提高自身的素質,，我不但積極參加各項培訓,，到各地聽課學習，平時,，經常查閱有關教學資料,。同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力,。

總而言之，現在社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天作出自己奉獻,。

教師個人總結100字篇六

本學期我主要從事初三畢業(yè)班的英語教學工作。根據今年在鄭州的河南省中考英語研討會精神及20__年中考試題來看,，目前中考英語試題容量大,、覆蓋面廣，要求也愈來愈高,，并且漸漸與高考試題接軌,，不僅加強了對英語基礎知識的考查，更突出了對運用知識的能力的考查,。結合我所帶初三(3)班學生實際情況,，我主要采取了“三輪復習法”，即要求先全面學習,，后進行重點復習和適應性考試復習,。做到著眼全面，突出重點,，點面結合,，把全面復習和重點復習有機結合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側面的復習,，能使學生較好地掌握所學的知識考出優(yōu)異成績,。

第一輪復習階段針對學生對已學基礎知識，因時間久,，部分已遺忘的共性,，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求學生一步一個腳印,，扎扎實實搞好基礎知識的復習,。這一階段應按教材順序歸納語言點，講透語言點運用,，對各單元的知識要點進行梳理,，同時應注重基礎詞匯、詞組,、句型的過關(從近幾年中招試題看,，逐漸加強詞匯,、詞組的考查)并通過配套練習、復習檢測形成能力,。

在復習過程中,，我還要采取一些必要的措施來鞏固和增強復習效果。如做到：(一)每次上課前都將本課20個左右重要詞組編寫成句,，板書到黑板上由學生抄寫翻譯,，并且找到相關的詞組(二)根據復習內容，布置適量的難度適中的練習;(三)循環(huán)考試,，即每學完一部分后,，進行階段性測試，對試卷進行評分登記,，以充分調動學生的學習積極性和自覺性,。

第二輪復習要求突出重點，牢固掌握,。在總攬教材,，學生對基礎知識掌握得比較扎實基礎上，相應地提高要求,，進行系統(tǒng)整理消化,，抓住重點，加深理解,，強化記憶,。要求學生對那些在教材中多次出現和輔導教材中一再提及，反復強調部分,，應視為重點,，格外加以注意。同時有針對性地指導學生記憶的方法,，培養(yǎng)記憶能力,。第二輪復習直接關系到中考的效果。知識掌握不系統(tǒng),、內容混淆互相干擾,，解題時應會判斷失誤，做錯題目,。在這一階段復習過程中防止簡單的重復,，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則,，做到講——練——評結合,。

既要教學生解題要領，幫助學生理解題目與題目之間的聯系，同時又針對歷年中考題型強化訓練,，使學生在答題時做到靈活運用,，觸類旁通，舉一反三,。從中考題型來看,，近年來對聽、讀,、寫能力的考查份量逐漸加強。聽力的考查分數有20 分,，因此在復習的過程中有必要進行適量的聽力強化練習,，不能光顧著對語言的歸納總結而忽視了聽的能力的訓練。再有從這幾年的試題看逐漸加強了對閱讀能力的綜合考查,。從動詞填空,，到選詞填空，完形填空,，閱讀理解(都是從短文的形式出現,，這說明了試題不僅要求學生掌握所學的詞匯和語法知識，還要求學生結合文章大意對其進行綜合運用能力,。

因此這幾類題型有必要進行專門性的操練,。值得一提的是書面表達，在第一,、二輪復習過程就練習,，逐漸培養(yǎng)學生的寫作能力，特別是到了第三輪復習的時候更要背誦一些熱點的范文,。

第三輪是考前指導與適應性訓練,，主要目的是適應中考要求，提高應試技巧,。本輪側重培養(yǎng)學生審題解題能力,，同時要在教師指導下進行綜合練習和模擬測試，知識考查和能力考查并重,，從而使復習達到良性的循環(huán)：知識——能力——知識,。 使學生從不同角度得到反復的復習和強化練習由淺入深，既有點的知識,，又有面的綜合,，使知識系統(tǒng)化，使能力得到提高,、加強,。

教師個人總結100字篇七

一學年即將過去，新的學期又將開始。在過去的一年中,，我盡心盡力地完成了教學及分管的各項工作任務,，為了在新學年中取得更好成績，現將一年來工作總結如下：

首先我堅持馬列主義,、思想,、理及的重要思想，不斷通過報紙,、報刊,、收看電視新聞、網絡新聞學習新的知識來充實自己,，提升自身的政治修養(yǎng),。同時，我堅持學習新課程標準,、新的教育教學理念及新的教學方法和手段來豐富自己的業(yè)務知識,，提高教育教學的能力。

過去的一學年中,，我承擔著中學七年級,、九年級的音樂課教學任務。教學中,，我以真誠的感情去愛學生,，利用音樂課的優(yōu)勢精心塑造他們的心靈。我認為每一位學生都是有人格,、有個性,、有希望的人，我真心的去尊重,、去愛護他們,，使他們能夠成為學有所長，全面發(fā)展的合格人才,。在農村學校,，音樂課不受重視是個普遍現象，孩子們從小對音樂課的認識也很少,，“喜歡音樂而不喜歡音樂課”,，所以我不斷學習和探索行之有效的課堂教學模式與方法，使初中音樂課不流于形式,、不疲于應付,。這幾年，正處在教育改革的大好時機,，為了趕上時代的步伐,，我積極探索實施素質教育的新路子,，除了課堂教學這個主陣地外，我還積極參加學校組織的各種豐富多彩的課外活動,，激發(fā)學生的興趣,，讓學生真正學到相關的音樂知識，提升自身音樂素養(yǎng),，最終取得了理想的成績,。

由于中心學校人員相對短缺，每個人都承擔著多項工作任務,。我分管的是人事,、師訓、工會工作,，同時協助商興明主任分管計財,、校產管理等工作。

人事工作事關每個人的切身利益,，所以我在工作中事事謹慎，詳細閱讀文件,，認真領會通知精神,，做到不錯不漏、不添不補,，公平公正地完成每一項工作任務,。通過努力，一年來沒有出現一人上訪沒有出現一次不良事件,。工作中也會遇到許多困難和煩心事,，每每我都會靜下心來細細斟酌，克服浮躁的心態(tài),，適時進行換位思考,，所以困難也就迎刃而解了。記憶猶新的是20__年中級職稱評審,。因為教育局把中級職稱評審工作下放到鎮(zhèn)中心學校來做,，所以給這項工作增添了很大的難度。我本著公平公正的原則制定了我鎮(zhèn)的評審工作方案,，成立了以各學校骨干教師為代表的評審小組,。參評人員上報材料后，評審小組進行第一次公開評審,，量化結束后立即在各單位公示,，限期三天提出異議;在某些同志提出異議后，我進行了詳細記錄,，然后馬不停蹄地一一排查,，有的需要到教育局查閱檔案,，有的需要到各單位了解情況，排查結束后,，我馬上將情況形成文字并召開參評人員及評審小組成員會議進行通告,，然后重新評審并公示。最終使得參評人員人人口服心服,，評審工作圓滿結束,。

師訓工作和工會工作也是紛繁復雜。我在認真學習文件及通知的基礎上,，積極與縣局領導溝通交流,，出色完成了各項任務。20__年初,，全縣掀起了大連基本功的熱潮,，我鎮(zhèn)積極響應縣教體局的號召，制定了適合我鎮(zhèn)實際的實施方案,。并投資萬元為每一位老師購買了小黑板,、毛邊紙、硬筆練習紙,、宣紙,、鋼筆、毛筆等用品,，全鎮(zhèn)上下開展起了大連基本功活動,。半年過去，老師們的基本功水平有了相當大的提高,，效果良好,。

從成為一名人民教師的那天起，我就抱定了干一輩子教育的信念,，正是這種信念和決心,，才使我以平平常常的心態(tài)、高高興興的心情,，去干實實在在的事情,。敬業(yè)精神激勵著我在平凡的崗位上積極履行著一個人民教師的職責。美國著名作家馬克〃吐溫說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上,，那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來,。”我很崇尚這句話,。我的點滴成績的取得,，只是因為專心、專注,，只是因為長期的笨鳥早飛,。

雖然取得了一些成績,，但這些都已成為了過去，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好,。

教師個人總結100字篇八

一轉眼之間,，來到威縣一中已經到了后期。在后期工作開展之前,，我對頂崗實習中期做了一下總結,。

我覺得頂崗實習初期是個適應階段。初期時,，我們對教師這一身份還不能完全接受,，在課堂教學時也比較生疏，不夠順暢,。到了中期以后,，已經完全能夠適應教師這個新身份了，在課堂教學上也能夠做到收放自如,，能夠控制好教學過程的節(jié)奏,。在與學生溝通上也開始得心應手。剛開始時,，學生對我不熟悉，我對學生也不了解,。到了中期,，學生跟

我都熟悉起來，但這也出現了一些新的問題,，一些調皮的學生對我有恃無恐,，開始在課上不安分起來，起哄,，不聽課,，說話。如何與這些問題學生溝通就成了一個考驗,，我采取的措施是課下找學生談話,，深入了解這些問題學生。經過了解我發(fā)現這些學生本質都不壞,，他們上課之所以會擾亂課堂秩序有的是因為想引起老師的注意力,，有的是基礎差上課聽不懂,。經過我的耐心疏導,，他們都進步了不少,。

在中期還發(fā)生了意見大事就是我們生物教學論老師——夏老師來威縣一中進行了聽評課，給予了我們深刻的建議,。我聽了以后受益匪淺。夏老師談到頂崗實習分為三個階段：上好課,，會上課,，創(chuàng)造課。我們現在第一個階段已經完成,，第二個階段大部分也能做到,，第三個階段需要我們努力探索。還提到了對學生能力的平培養(yǎng),，板書的設計以及課堂提問的技巧,。

我們往往注重的是對學生知識的灌輸，忽略對學生能力的培養(yǎng),。雖然學校一再倡導新課改可是我們從未真真正正的實施過,。一方面是怕可能學生不適應另一方面害怕自己駕馭不好反而會適得其反。

頂崗實習到了后期,，對我來說應該是到了末期,。因為伴隨著會考的到來，我沒課了,。我也應該開始準備回學校時應該教的作業(yè),。爭取把接下來的每一天都過得有意義。

教師個人總結100字篇九

新一輪課程改革已經走進了我們的校園,，新課程需要新型的教師,。教師是實施新課程的主體，是推行改革的關鍵,。青年教師作為最具活力的一部分,，更應該成為新型教師的主體。走上工作崗位幾十年,，我在做好自身工作的同時,，注重與青年教師共同探討，把自己在教育理論,、教學經驗,、知識結構、技能等方面微薄的經驗,，與我們的青年教師共同分享,。

本學年我受學校的指派，擔任李永老師的指導教師,。根據物理學科特點,，以及李永老師的實際情況和學期初制定的指導計劃進行了系統(tǒng)的工作指導，現對指導工作的具體做法總結如下：

一,、加強學習,，努力適應素質教育要求

隨著新課改的逐步深入,，在平時利用同年級組的優(yōu)勢，我經常與李永老師一起學習討論教育教學的新動態(tài),，學習新課程標準,。在不斷的交流談心中，使他較快地轉變了觀念,、迅速建立起一種全新的教育理念,。工作中時常提醒他要在教學實踐中注重積累，不斷提高自身的學識水平和理論修養(yǎng),，以適應當前實施素質教育的新形勢,。

二、重視實踐,，在實踐中提高教學水平

指導青年教師的目標,，是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實到具體的教學之中，堅持以學生發(fā)展為本,，讓學生成為學習的主人,。教學中要牢固樹立提高課堂教學質量和效益是提高教育質量的關鍵，教學之余我經常對李永老師進行物理教學常規(guī)的指導,，增強常規(guī)意識,，規(guī)范教學行為，努力提高課堂教學管理能力,。

學期初,，我從備課、上課,、作業(yè)設計,、培優(yōu)補差等方面對他進行指導。在備課上,，教他認真研讀教材，準確把握教學目標,，精心設計教案,，切忌避免照搬教學參考資料。在集體備課中讓李永老師承擔了課題組實踐課,，通過集體備課,，探討課堂教學中的重點、難點,、疑點,，以增強課堂教學的技術性、藝術性,。在上課方面,，每周互聽一節(jié)課,，聽完他的課后提出我自己的建議，以同樣的教學內容讓他聽課,，更好地體會教材教法,，感受課堂教學要面向全體學生，循循善誘,，要用清晰的講解及實驗引導,，幫助學生主動探究，獲得主動發(fā)展,。作業(yè)設計方面,，對每一節(jié)課、每一單元,，兩人都在一起對照教學目標去設計練習,，努力做到層次分明，題型精當,。

教學中我隨時了解李永老師的教學情況,，在教學設計、教案分析,、聽課,、查看作業(yè)處理等過程中發(fā)現他的教學特點或風格，鼓勵他的獨創(chuàng)精神,，建議他在教學過程中適當地運用現代教育技術,，將多媒體技術與學科教學有機結合起來，以提高現代化教學水平,。指導過程中發(fā)現存在的問題,，及時溝通、探討,、研究尋求解決問題的途徑,。并且引

導他在提高自己專業(yè)水平的同時，努力提高自己組織輔導學生課外活動,、興趣小組的能力和水平,。

通過一學年的努力，李永老師在教學方面有了很大的進步,。從他的備課和教學中都可以看到他在思考,，在實踐如何真正讓學生有效地掌握知識，并學會學習,。他的公開課教學,，集中體現了他在教育理念、教學方法、教學手段,、教學內容的選擇等方面都有了長足的進步,。在教研活動中，他已能獨擋一面,，在縣,、市及省級教學大賽中，屢屢獲獎,。

三,、嘗試科研，提高教育教學科研能力

在進行物理教學常規(guī)指導的同時,，我還要求李永老師積極主動地投入學科教研活動中去,，開展新課程專題及課題研究討論，以正確理解把握新課程教材改革方案,、新課程標準及教材內容,。能對教材、教法正確發(fā)表意見,，對學校組織的公開教學能獨立進行較好的評析,。督促他在規(guī)定的時間內撰寫教學體會、教學總結,、隨筆,、讀書札記、論文等,，在自己的實踐中印證,、思考、反思,、總結,。形成具有調查研究、篩選經驗,、科學實驗,、總結經驗的能力，并對先進經驗進行內化和再創(chuàng)造,，形成自己的'教育教學特色。由他主要承擔的物理科研究課課題已報市級備案,，課題研究正在實施之中,。

在指導青年教師的過程中，我為青年教師進步成長而感到高興,，同時也為自身教育教學能力的不斷提升感到欣慰,。我想作為指導教師

更應該嚴謹篤學,、與時俱進，應該勇于創(chuàng)新,、求真務實,，要用自己良好的師德,，精湛的業(yè)務指導更多的青年教師，使他們成為新時代的優(yōu)秀教師,，也使自己取得長足的進步,。

教師個人總結100字篇十

“十年樹木、百年樹人,?！钡掠ぷ魇瞧椒驳模嵥榈?，年年月月,，千件萬件，但把它穿在“育人”這根線上,，就心里明,、手腳勤、忙得愉快,、忙得其所.是呀,，這句話說得很有道理。選擇教師這一職業(yè),，便決定了終生都要象燃燒的蠟燭一樣,，向世人承諾光明與奉獻。

20__年南京師范畢業(yè)后,，被分在了家鄉(xiāng)榮炳中心小學,，我滿懷熱情地走上了小學教育的崗位。從事語文教學和班主任工作,，“曉理,、動情、施愛，幫助學生健康地成長”,，我一直把這點放在工作的首位,。“要成才,，先成“人”,，我把智育為重心的應試教育和以德育為重心的素質教育相結合。我積極研究少年兒童身心發(fā)展規(guī)律,，努力吸取各地德育,、少先隊工作先進經驗，創(chuàng)造性,、科研性地開拓鮮明特色的少先隊工作,，從工作中總結出“小、活,、實,、新”的特點，在評價中創(chuàng)新,，創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現代教育色彩又具有兒童情趣的少先隊活動,。

五年的精心努力，五年的孜孜求索,，使我由教育戰(zhàn)線上的一名新手逐漸成長為丹徒區(qū)的一名教壇新秀?，F已被評為丹徒區(qū)“五一巾幗標兵”，20__年,、20__年連續(xù)兩年被授予教育局嘉獎,。20__年、20__年兩次被評為區(qū)“優(yōu)秀輔導員”,。

鍥而不舍的努力使我終于在教育教學改革方面也小有收獲:“丹徒區(qū)語文青年教師課改評課活動中榮獲一等獎”,，“丹徒區(qū)非省級實驗小學教師語文評課活動中榮獲二等獎”，多次在鎮(zhèn)級上教學研究課,，有二十余篇教育教學論文分別在省,、市、區(qū)級獲獎,。論文《心中畫卷無限好》,、《從“口”到“手”》分別獲省二等獎，論文《在活動中培養(yǎng)學生自主意識的探索》獲省優(yōu)秀獎,，案例《與平安盡情擁抱》獲鎮(zhèn)江市一等獎,，等等。多媒體課件在市級評比中獲二等獎,。輔導的學生多次在市,、區(qū)級的作文,、書畫、雙龍杯,、童話節(jié)比賽中獲獎。另外,，還參加了江蘇省“校校通”工程信息技術培訓和“班主任專業(yè)化與現代班集體建設研究”的培訓,。

五年的教壇耕耘，雖然不是太長,，但我在教書育人的平凡崗位上奉獻著一名普通教師的火熱情懷與赤誠的愛心,。走出了一條拼搏、奮斗,、奉獻的歷程,。

一、善于實踐,，豐收的果實喜立枝頭:

工作以來的艱辛奮斗,，我深深地領悟到教師的一生是奉獻、博愛的一生,。

熱愛學生是教育工作者最起碼的職業(yè)道德,。愛是教育的基礎，只有愛得深,，工作才能做得好,。一個人如果沒有被執(zhí)著信念鼓舞著，他是不會做出偉大的事業(yè)來的,。作為一名輔導員老師,，我將這種執(zhí)著的信念熔于愛孩子、愛自己所從事的事業(yè)之中,。工作以來,，我每周的課時平均達到18課時，然而我從不覺得累,，也從不抱怨苦,。孩子們像磁鐵一樣，牢牢地吸住了我的心,。我愛孩子,，同他們在一起我會永遠覺得快樂!我愛我從事的這個事業(yè)，我的責任是重大的,，工作是艱巨的,，也是非常光榮的。學生每一次參加比賽,，我都會認真輔導,，因此我犧牲了無數個節(jié)假日和星期天的休息,，輔導著參賽的學生，投入了自己全部的精力,。因而,，每一次學生的比賽總能取得可喜的成績。

擔任小學團隊工作,，我充分利用好課后時間帶領孩子們開展好各種綜合實踐活動,，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累,，另外,，還帶領孩子們參加了學校的“國家級子課題的研究”工作，現已順利結題,。

二,、學無止境，思索的花朵久開不衰:

為給學生“一滴水”,，自己要有一眼清泉,，只有這樣才能盡職盡責，教好學生,。踏上工作崗位后,，我從三個方面不斷地提高自身素質。

首先我在專業(yè)理論上進一步深造,，努力提高業(yè)務水平,。大專畢業(yè)的我，不滿足于自己的文化知識水平,，平時利用業(yè)余時間進行了南京師范大學本科知識的學習,，現已即將畢業(yè)。時代不斷發(fā)展,，教育也不斷有新要求,，我經常反思，自己不應該一直停滯不前,，吃老本是不行的,，因為我還年輕，如果一直不要求上進那豈不是要誤人子弟?于是我一天也沒讓自己閑著,，緊張而積極地投入了全國成人高考的隊伍中,，我放棄了學校組織的外出旅游的機會，把自己“關”在家里“奮發(fā)圖強”,。功夫不負有心人,，經過我的不懈努力，我終于通過了一門又一門的考試,。

隨著新一輪課程改革的實施,，我又認識到,，做一名合格的語文教師，要想把課上的得心應手,，豐富的知識,、良好的知識素養(yǎng)是重要的保證。我就利用課余時間和寒暑假,，大量閱讀相關書籍,、勤練教學基本功。課本上所要求教學的所有知識,、習題，我一遍一遍反復研究,，然后指導學生完成,，啟發(fā)學生探索，同時,，還積極拓展課外知識,，豐富學生體驗，擴大學生知識面,。

為了讓自己早日成為一名合格的,、優(yōu)秀的小學教師，我還積極投身于教學改革之中,，積累豐富的教學經驗,。在多年的教學實踐中，探索語文教學課堂模式,，研究新的教學方法,。

我把學生的品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育始終作為實施素質教育的頭等大事來抓。充分挖掘學校和班級的現有資源:黑板報,、每周的小喇叭廣播,、活動室、電腦室,、隊室的教育作用,，依托于每天的晨會課，每周一節(jié)班會課,，廣泛開展了形式多樣的特色活動,。把學校教育與家庭教育緊密結合，實施了以學生自評,、家長評,、教師評的行為習慣養(yǎng)成教育多向評估，把學生自我教育,、家庭教育,、學校教育有機地融合為一體,。不僅重視面上的學生思想教育情況和行為習慣的養(yǎng)成教育，而且經常深入學生之中,，了解情況,，把握思想教育的脈搏。雖然人生地不熟,，但還是堅持家訪,，白天一有空就找學生談心，發(fā)現問題及時解決,。將原來的流動紅旗制改成星級制,，分數評價改成評語評價制。改革對學生的評優(yōu)制度,，采用單項獎評比,，讓更多的學生有了展示自我、成就自我的空間……一項項的改革讓同學們真正樂于學習,，養(yǎng)成良好的行為習慣,。一項項改革更獲得了社會好評、家長好評,。

我始終堅持在平凡瑣碎的工作中,，耐心地、細心地全面教育學生,，使其健康成長,，成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的新一代公民。

學生都說在陳老師的教育培養(yǎng)下,，我們的班級蓬勃向上,，成為班風正、學風好,、紀風嚴的優(yōu)秀集體,。在校廣播操、朗讀比賽,、讀書比賽,、“比一比，賽一賽”等集體項目的比賽中,，均榮獲很不錯的成績,。我們的中隊還被評為區(qū)“英雄中隊”。是陳老師用無私的奉獻,，讓我們學會了愛父母,、愛同學;是陳老師用濃濃的愛,，筑就了我們的成長的。我們永遠感謝您,，敬愛的老師!師恩永難忘,，師愛永在我們心中!

三、充滿愛心,，奉獻的道路更精彩:

老師奉獻的只是一個愛,，獲得的將是眾多學生與社會的愛。我深深地感到:教師最大的快慰,，最高的獎賞,，不是名譽、地位和金錢,，而是當您的學生成為對社會的有用人才時,，您的形象還在不斷地影響著他。師恩師緣,，這是人世間最優(yōu)美、最高尚,、最值得珍惜的感情,。

面對新的形勢，從我做起,，重塑人民教師的良好形象,。教師的生活是清苦些，但人活在世上總是要有點精神的,，我總牢記我父親對我說的話:“人不可有傲氣,，但必須要有傲骨!”這些年來，我在金錢和物質面前,，表現出了一名人民教師的應有的高尚師德,。一個個節(jié)假日的加班、一節(jié)節(jié)課后的輔導,，我從不計較個人的經濟得失,，一切以學校利益為重，一切以育人為重,。從沒有向學校伸過手,，提過什么要求。今后的我將繼續(xù)廉潔自律,，勤奮工作,，為人師表。

我只是很普通的一位人民教師,，我覺得我所做的一切也是很普通的,，都是我應該做的,。成績永遠屬于過去，今后我會更加不斷地完善自我,，繼續(xù)保持良好的師德師風,，在平凡的三尺講臺，以春蠶的精神,、蠟燭的品格,，為建設中華民族的高度文明，盡自己的一份力量與責任,，完成一個人民教師永無止境的奉獻與追求,。沒有太多的豪言壯語--只因為愛，所以我愿意!我愿意用一生來守侯這個平凡的崗位!

教師個人總結100字篇十一

本學期我的德育工作有了新的變化,，由原來的班主任工作轉為現在的政教處工作,。每星期的課時量雖然只有10節(jié)再加上單周四2節(jié)課外輔導小組的課，但繁忙的政教處工作幾乎占用了我全部白天的課余時間,。為了能很好地完成好各項任務,，我在家里買了電腦，所有的備課時間都放在了晚上,，白天則盡自己最大的努力把新的崗位工作做好,。

明確了自己的政治方向。在本學期的開學初,，在多位老師的幫助和鼓勵下,，我終于鼓起勇氣，向自己向往已久的黨組織遞交了我的入黨申請書,。明確了自己的政治方向,，越來越充滿信心，接受黨組織的檢查和考驗,，決心不辜負黨組織對我的信任和殷切期望,。

一個工作者有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中,，只有通過不斷的學習,，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想,，才能有不竭的動力和創(chuàng)新的源泉,。

1、虛心向上級領導和同事同行學習,。政教處工作繁雜多樣,，許多都是我初次嘗試，無論是形式、方法,、手段都要講究,。好在有謝大海校長、趙小云主任和陳階田老師,，他們都有了十分豐富的工作經念并能毫無保留地指導我,，幫助我，使我受益非淺,，不斷提高,。例如，在迎新晚會,、一中,、新龍手拉手、慰問敬老院,、慰問武警中隊等文娛活動的組織中,，從如何選取節(jié)目和游戲，如何分工負責主持音響舞臺布置節(jié)目服裝,，如何安排節(jié)目的檢查,、如何組織打印節(jié)目單、到如何組織彩排提高質量,、如何請有經念的老師來指導提高等等,，都得到了具體的指導和積累了經念教訓。又如：在長達近3個月的少先隊鼓號儀仗隊的訓練中,，從如何發(fā)動報名填表,、如何安排訓練時間,、如何發(fā)動積極性,、如何安排看教學錄象、請音樂老師和體育老師來協助教唱拍子和訓練步伐,、如何提高小老師和少委及少委部長的積極性(點名,、出勤、質量的提高),，如何最后提高隊形的質量和精神面貌等等得到了他們三人以及其他老師的多方面的指導和點撥,。使得我的工作能比較順利的較好地完成。另外,，在多次參加政教處有關的各種會議中也得到了許多寶貴的經念,。如新生校情校規(guī)講座、衛(wèi)生工作,、舍務工作,、團員培訓、黨校學習等等。

2,、經常閱讀書籍報刊雜志學習,。通過常讀三種報紙(南方日報、中國教育報,、德育報),，常看三種雜志(《中小學管理》,、《中國共青團》,、《素質教育論叢》)，常瀏覽各種其他書籍和雜志,，并且收集各種有用的資料,，感覺對自己的理論和實踐都有很大的幫助。如：理論上樹立了素質教育(“實施素質教育需要教師具備時代精神,、現代觀念,、高尚的師德和精深的專業(yè)知識等多種素質”、“我不僅是一名教學的老師,，而且更重要的是一名教學生學會和會學習的老師”,、“良好的教師素質是素質教育的成功保證”、“面向現代化是教育創(chuàng)新的根本點”,、“素質教育應該從學生發(fā)展的規(guī)律出發(fā),，重在開發(fā)潛能，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神,、創(chuàng)造性思維能力和創(chuàng)造性個性品質,。”,、“培養(yǎng)學生個性與特長,，挖掘學生潛能是素質教育的重要內容”等等)、終身教育(作為現代教育的一種主導思潮,，是對教育本質更深刻的揭示,，是對教育活動更科學的理解與實踐。),、創(chuàng)新教育(是實施素質教育的關鍵,，教育在培育民族創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)造性人才方面，肩負著特殊的使命,。),、社會化教育、未來教育(在家上課是美國教育的新潮流)等等教育教學思想,，并努力靈活運用多種活動形式,，使素質教育、終身教育、創(chuàng)新教育,、終身教育等落到實處,。

3、不斷地學習新的現代化教學手段,。積極利用課余時間學習有關工具軟件,，除了主要文件電腦化打印管理之外，經常上網收集工作經念資料,，并初步設想將來能制作政教工作網頁,，達到資源共享。

在儀仗隊的訓練時,，及時把轉彎行進的方法由原來的憑感覺式改為科學的“向前變菱形,，向左等齊走”形式，解決了難點,。在寒假來臨時受謝大海校長的啟發(fā),，創(chuàng)新式地想出了一份“寒假德育作業(yè)”。

除了已經收集到的一大堆各種資料之外,，還有許多是自己經歷過后所留下的不會忘記和丟失的——這就是工作的素質或能力,。 同時也有許多值得改進和值得吸取的教訓也會對我的今后工作有很大的幫助。比如,，對學生干部積極性的調動;對分工不止落實具體任務是考慮的周詳性;如何拓寬向經念豐富的老師學習的渠道;如何整理已經收集的大量的材料;如何創(chuàng)造性地開展各項工作和創(chuàng)新一些活動主題,、形式等等都是我要努力的方向。 努力學習,，積極實踐,，勤于積累，爭取不斷地超越自己,，超越昨天,，創(chuàng)造明天，創(chuàng)造未來!

教師個人總結100字篇十二

20__年度中,，嚴于律已,，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束,、鞭策自己;教學工作上,，認真學習新課標，課前鉆透教材,，因材因生施教,，2020__年度考核個人述職報告。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動,，積極參與學習培訓和反思整改,，不斷提高自身的素質和教育教學能力。

一、思想覺悟不斷提高

1,、用“愛“來教育,。

丁有寬先生說過：“沒有愛就沒有教育”。我抱著一顆愛孩子,、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈,，與孩子們平等相處，做他們的好朋友,，尊重他們,、信任他們、理解他們,，積極主動與他們相處,。尤其是聽了學生優(yōu)秀班主任工作經驗交流后，更讓我感受到愛學生對于一位教師來說是置關重要的,。我還深感要教育好學生,，教師必須先以身作則，“身教”重于“言傳”,，以自己的人格,、行為去感染學生。作為一名教師,，自身的言談舉止與形象要時刻注意,，在工作中我積極、主動,、勤懇,、責任心強，給學生樹立積極向上的榜樣,。

2,、用“新“來律己。

要成為一個新世紀的優(yōu)秀教師,，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力,，而且要有勇于革新的創(chuàng)造力。我們面臨著基礎教育改革的不斷深入的大環(huán)境,，我認真學習新課標,，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念,，結合自己所教的學科,，積極探索有效的教學方法，逐步培養(yǎng)自已的教學風格,。

二,、教學實效力求突破

一年來,，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學生,，始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。

對于每一個教學內容,，都做到精心準備,，努力鉆研教材，力求設計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標教學方案,。在課堂教學的實踐過程中,，鼓勵學生積極參與、主動探索,、自主思考,，運用嘗試學習、發(fā)現學習,、合作學習等教學方法,，在教學中力求創(chuàng)新。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設計練習作業(yè),，練習作業(yè)有層次有針對性，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。在學生練習過程中,，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考,，進行自覺檢驗,。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整,、規(guī)范,，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣,，端正認真學習,、刻苦鉆研的學習態(tài)度,，培養(yǎng)獨立思考和認真檢查的作風,、習慣,。

輔導工作扎實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃,，并結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導,。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因,，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導,。特別是畢業(yè)班的后進生，他們由于基礎差,，上課聽不明白,，產生了“爛罐子爛擲”的心理，上課無論學習什么,，他們都擺出“事不關己,，高高掛起”的姿態(tài)。如所任班中的何民康,，吳澤鋒等這兩位同學,。針對這種問題，我首先是不能拋棄他們,，多次與他們進行溝通,，利用課余時間幫他們補基礎，從最簡單的學起,，讓他們在測試中能做好基礎題,，成績有所提高，嘗到收獲的喜悅,，激發(fā)學習的興趣與信心,。并經常與家長進行聯系，并力爭家長的理解,、支持和配合,，多管齊下，努力使他們得到真正的提高,。

積極參加教育研究工作,，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會,，認真撰寫教學論文。

三,、安全紀律常抓不懈

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導，服從工作安排;團結同事,，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對人真誠、熱愛學生,、人際關系和諧融洽,，處處以一名新時代人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，努力地提高自己的素質和修養(yǎng),。

此外,，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業(yè)務水平和文化修養(yǎng),。積極參加恩平教育系統(tǒng)以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動,，所寫的學習心得被學校公榜。

從工作成效來看,，我的教學輔導還不夠細,，教學成績還不夠突出，工作中還缺乏創(chuàng)造性的舉動,。今天要努力學習,，爭取更大的進步。

教師個人總結100字篇十三

新教育的路,，曲折而漫長,，思考、面對,，重新出發(fā)：

一,、走著走著，別忘了當初為什么出發(fā)

--培訓三年后,，我依舊仍走在這條路上,，用三個字來總結——不容易。

1,、面對內心的迷茫,，不容易。--培訓的內容很強大,，看似表面聽懂,，其實有很多的東西是真不懂,，最最關鍵的是明明懂得卻做不到，那時內心的那個迷茫,、那種無力,、那種黑暗……不斷地懷疑,、反問,，不斷地尋求答案，最終發(fā)現所有的答案都在自己內心時,，才漸漸開始平靜,、淡定、從容,。

2,、處理人與人之間的關系，不容易,。處理人與物之間的關系不難,，拿起過就可以放的下。但人與人之間因為摻雜了情感,，就顯得格外復雜,，心與心的距離有時就如天與地般遙遠。同樣一段文字,，因解讀人的心里認識不同,，會得出不同的解讀，也終于理解了校長培訓時說的那句話：如果上帝知道人類發(fā)明了文字,，估計它會被氣死,。

3、做到“風不停,，樹應靜”,，真不容易。有人的地方就有江湖,，哪怕是新教育圈子也是一樣,，同樣一句話可能會被解讀成各種版本，傳遍天下,，原說話者也無法解釋,，因為這一解釋，又將有各種不同版本的解讀,，如此面對“風不?！保荒茏龅倪x擇是“樹應靜”,。

還好,，我依舊走在這條路上,，因為無論曾被他人如何誤解，或是被貼上多少標簽,，我還是我——此心光明,，夫復何求?!

再次反觀自己當初為什么選擇新教育?最初因拜讀校長博客中關于道德經的解讀部分而癡迷，隨后參加的培訓及送女兒入讀新教育學堂,，皆因自己缺乏做人的智慧,，缺乏為人母、為人妻的智慧,，缺乏與人相處的智慧,，如此，依舊走在這條路上,，我的目標是提升自己的做人智慧,。

二、也許我們追求的不是幸福,，而是追求幸福的過程

幸福是什么?沒有人可以概括出定義,，因為它只存在于你的心中，沒有外在標準的衡量,。同樣的一天,，有人為賺到300元錢而感到開心，有人卻為捐贈300元而感到開心,，有人因愛情而笑,，也有人因愛情而哭，而我的女兒可能因為吃到一碗味道可口的蘭州拉面而倍感開心,，那時那刻,，她很幸福。然而幸福卻沒有終點和極限,，就像沒有百分百純正的黃金,，它僅是一種感受，當時當刻,。

既然如此,，新教育最具價值的應是追求的過程，而不是最終的結果,，因為沒有結果,。有一天，朋友問什么是新教育?我突然覺得很難回答這個問題,，因為我所能概括的任何一個定義都不準確,，也無法準確，我只能談談自己的經歷與感受，在這個過程當中,，我收獲了些什么,，但這些都不是最終的答案，因為目標在遠方,。

三,、最重要的目標應該是“我想成為一個什么樣的人”

自從接觸新教育后，我就特別想辭職,，曾經因為工作的選擇而特別糾結,，一方面來自家人的反對，另一方面來自于自己內心的不確定,，不確定自己的“另類”選擇是否真的是自己真心喜歡的;有朋友說是因為我放不下現在工作所帶給我的種.種名和利,，看似對又好像不對,，直到有天突然想明白一個道理,，我的選擇目標是“成為一個什么樣的人”而不是選擇工作的種類，只要目標和方向是明確的,，選擇什么樣的工作都是對的,，因為工作的動力和方向就是你“成為”的方向，如此,，糾結了三年的事終于放下了,。

小-今年未被今日錄取，據說原因是孩子的目標感不強,，剛聽到時還是有疑惑,，如今也漸漸明白，目標清晰對一個人的重要性,，教育中所提到的“喚醒”“發(fā)覺孩子的內動力”都離不開目標二字,，一個人只有目標明確，才知道自己平常要做什么,，也才有動力去自愿自發(fā)的做,。

教師個人總結100字篇十四

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導,，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任,，踏踏實實,，任勞任怨。為使今后更好地開展工作,，總結經驗,，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。

一,、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己,，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來,，我從不因故請假,，遲到，曠工,。不怕苦,，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二,、工作上

一年來，我服從學校領導的分配,，認真完成學校交給的各項工作任務,。在教學中，我虛心向老教師請教,，認真鉆研新大綱,、吃透教材，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論,、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。另外,，本人在搞好教學工作的同時,，還很注重教學經驗的積累。發(fā)表教學論文1篇,。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團結，尊敬領導及同事,，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中，我得到了學校領導,，教師們及學生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學生成績進步不是很快。今后,，我一定在校領導及全體同志們的幫助下,，加強學習，提高工作能力,，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!