人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇一

你們好!

首先，自我介紹一下,。我叫,，是初二(x)班的學(xué)生。這兩天我一直在想,，在今天的家長(zhǎng)大會(huì)上,，面對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)，作為學(xué)生代表的講話,，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢?

我慶幸父母沒(méi)有“舍近求遠(yuǎn)”,，而是讓我在繼述中學(xué)就讀，這里也許沒(méi)有別的學(xué)校那么好的硬件設(shè)施,，但一樣有業(yè)務(wù)精湛,、更為關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師。我們欣喜地看到校園內(nèi)越來(lái)越嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，我希望能和同學(xué)們一起努力,，讓我們整個(gè)初二年級(jí)的學(xué)習(xí)再上一個(gè)臺(tái)階。下面就和和大家交流一下我在學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)體會(huì),。

我認(rèn)為學(xué)習(xí)的過(guò)程分四步,，即預(yù)習(xí)——聽(tīng)課——復(fù)習(xí)——總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法就是從這四個(gè)環(huán)節(jié)下手,，對(duì)癥下藥,，有的放矢。

在預(yù)習(xí)中對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備,?！傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”，我們對(duì)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個(gè)初步的印象,，就能更好地接受新知識(shí),。在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，先自己嘗試著解答,，若能解出來(lái),，那最好;若實(shí)在解不出來(lái)，那也沒(méi)關(guān)系,，畢竟是在獨(dú)立預(yù)習(xí)嘛!這是把問(wèn)題記下來(lái),，等待老師明天的講解!

課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此,，抓住了課堂學(xué)習(xí),，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。聽(tīng)課時(shí)要跟著老師的思路走,。對(duì)于昨天預(yù)習(xí)時(shí)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，更要仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真想;帶著問(wèn)題聽(tīng)課,，一心一意地聽(tīng)課,，將全副精力集中起來(lái)，上課效率也就大大提高了,。同時(shí)養(yǎng)成在課堂上做筆記的習(xí)慣 ,，“好記性不如爛筆頭”，記好筆記,，可以理出知識(shí)的線索和要點(diǎn),，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶,。記好筆記,，要有選擇性，記重點(diǎn),、難點(diǎn),、要點(diǎn)，切不可聽(tīng)到什么就記什么,，那樣就太費(fèi)時(shí)間和精力了,。

復(fù)習(xí)也是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié),。“溫故而知新”,，在復(fù)習(xí)中,，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識(shí)梳理一遍,，加強(qiáng)記憶的同時(shí),，最好還能發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，找到新答案,，也就學(xué)到了新知識(shí),。復(fù)習(xí)時(shí)，要有針對(duì)性,，對(duì)于自己還未掌握,、尚未弄懂或已生疏的知識(shí)要多花點(diǎn)功夫，通過(guò)朗讀,、背誦,、做作業(yè)來(lái)加強(qiáng)鞏固。

課后總結(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)的自我總結(jié),，它類(lèi)似于復(fù)習(xí),，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力,，能明確學(xué)習(xí)的重難點(diǎn),，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。

老師,、叔叔,、阿姨們：我們一定會(huì)加倍努力，奮力拼搏,，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào)，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之恩,，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩,。

謝謝大家!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇二

敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)⒁淌迨濉⒆鹁吹母魑焕蠋煟?/p>

你們好!

我是初三216班的學(xué)生劉宇明,。很榮幸能作為學(xué)生代表,，和親愛(ài)的家長(zhǎng)們一起分享我們每一位學(xué)生的開(kāi)心和幸福。

家長(zhǎng)們,，您們可知道生活在赫山中學(xué)的我們真的很幸福,，很滿足。這里有不辭勞苦的園丁,，這里有互幫互助的學(xué)友,，這里有你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,，這里有家一般的溫暖與關(guān)懷，我們過(guò)得真的好開(kāi)心,，好幸福,。

這里綠樹(shù)成蔭、環(huán)境優(yōu)雅清凈,，是個(gè)學(xué)習(xí)的好地方,。這里寬闊的操場(chǎng)，齊全的設(shè)備也給我們提供了運(yùn)動(dòng)與玩耍的空間,。每天當(dāng)我們放學(xué)的時(shí)候,，還會(huì)有老師在校門(mén)口目送我們回家，保護(hù)我們的安全,，讓我們的在校生活快樂(lè)而安心,。，我們赫山中學(xué)連續(xù)8年重點(diǎn)高中錄取人數(shù)超100人,，名列全區(qū)第一,，普通高中升學(xué)率為87%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)全區(qū)升學(xué)率,。我們?yōu)樯钤谶@所學(xué)校倍感自豪,。

我們更要感謝我們親愛(ài)的家長(zhǎng)，是你們給了我們來(lái)到這個(gè)世界上的權(quán)力,，讓我們?cè)谀年P(guān)愛(ài)與呵護(hù)下無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)每一天,。陽(yáng)光燦爛的日子，您送了我們一片明媚的晴空;飄雨落雪的時(shí)節(jié),，您為我們撐起了一把溫情的傘,。謝謝您每天為我們操勞，為我們付出的一切,，作為你們的子女我們必將努力學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)您我們很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，感謝我們的每一位老師,，我們更感激我們的爸爸媽媽?zhuān)兄x你們對(duì)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),，在此，讓我代表我校全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!對(duì)所有的老師說(shuō)一聲謝謝你們!

爸爸媽媽們,，老師們,，請(qǐng)您們放心，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師,、以及您們對(duì)我們的期望，一定會(huì)為我們的中學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)!

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇三

敬愛(ài)的各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是我們班的班長(zhǎng),，,。今天，我想與大家交流一下作為學(xué)生我們?nèi)粘５囊恍┬乃寂c我自己的感覺(jué),。

其實(shí),，在座的每一位家長(zhǎng)每天都很忙碌。因?yàn)橐嶅X(qián)養(yǎng)家,，白天為工作而忙,，而且一點(diǎn)閑瑕的時(shí)光都會(huì)為自己的孩子做一些事情，它們可能很小,，不經(jīng)意發(fā)現(xiàn),。比如說(shuō)午飯前后洗了全家的衣服，或是吃過(guò)晚飯,，去為孩子買(mǎi)一本資料書(shū),，帶著孩子去洗澡等等。它們都表現(xiàn)了各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)心,。在這學(xué)期的課程中,，我們語(yǔ)文有一單元就寫(xiě)了“人間的至愛(ài)親情”，朱自清在《背影》中說(shuō)過(guò)：“父親戴著黑布小帽,，穿著黑布大馬褂,，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊,，慢慢探身下去,，尚不大難，可是,，他穿過(guò)鐵道,，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了,。他用兩手攀著上面,，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子,?！敝熳郧蹇吹礁赣H的背影，淚很快流下來(lái)了,。

其實(shí)，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)父母為我們努力付出的時(shí)候,，我們也流下過(guò)很多淚,，但這些父母都沒(méi)有看見(jiàn)，因?yàn)檎登嗌賱傄愕奈覀冊(cè)趺磿?huì)讓這些軟弱呈現(xiàn)在父母面前呢?或許父母如果知道我們?cè)鵀樗麄兌鳒I會(huì)很感動(dòng),，但事實(shí)往往與理想所對(duì)觸,。所以,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解我們。在我們發(fā)脾氣的時(shí)候,，多一些寬容,，少一些責(zé)備，因?yàn)榻逃⒆釉谑裁磿r(shí)候都可以,，但萬(wàn)一這個(gè)時(shí)候批評(píng)了,，會(huì)對(duì)尚未形成完全人格的中學(xué)生心理上帶來(lái)很多打擊。下面,，我想讓各位家長(zhǎng)聽(tīng)聽(tīng)我們學(xué)生的心聲,。我記得，我們班有位同學(xué)說(shuō)過(guò)一句很有道理的話：“十五歲驕傲的我們,，臉上呈現(xiàn)的全是疲憊,。”家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的世界很簡(jiǎn)單,，很輕松,，有的吃，有的穿,，沒(méi)有什么煩心事,，其實(shí)事實(shí)并非如此。我先說(shuō)說(shuō)我的心里話：我們每天都很郁悶,。一個(gè)來(lái)說(shuō),，作業(yè)超多，多的時(shí)候住宿同學(xué)晚自習(xí)寫(xiě)不完,，走讀同學(xué)要寫(xiě)到深夜十一,、二點(diǎn)。我做過(guò)這樣一個(gè)估算,，把一天的作業(yè)量劃分為一張張100分的試卷,，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這竟然超過(guò)十一張?jiān)嚲怼．?dāng)然這是考試前些天的作業(yè),，比平時(shí)要多的多,。但使我們不高興的也不是作業(yè)，是壓力,。要是沒(méi)有這些壓力,，每天高高興興，做八個(gè)小時(shí)的作業(yè)也可以,。每次,，月考過(guò)后，許多同學(xué)都很傷心,。他們是為了自己的難過(guò),，而是怕見(jiàn)到家長(zhǎng)啊!我們心里十二分地明白：家長(zhǎng)每天把我們照顧得很好,，不是為別的，就是為了讓我們好好學(xué)習(xí),，兩年后順利考入贛中,，然后考入一所有名的大學(xué)。??我們是怕家長(zhǎng)失望,，傷心,，所以才痛楚的。敬愛(ài)的各位家長(zhǎng),，請(qǐng)你們改變一下思想,，因?yàn)槲覀冞M(jìn)校學(xué)習(xí)，成不了材也要成人啊!如果你們把這么多壓力強(qiáng)加給我們,，我猜測(cè)100個(gè)學(xué)生中,，很可能有99人有心理疾病?；蛟S有的家長(zhǎng)抱怨,，認(rèn)為自己并沒(méi)有給學(xué)生壓力，也沒(méi)有什么過(guò)高要求,，只是根據(jù)實(shí)際情況要求孩子在班里考前20名,、30名就行了。但我們把家長(zhǎng)的一言一行都看得很重,，特別是關(guān)于學(xué)習(xí)方面的話,，我們都會(huì)把它當(dāng)作語(yǔ)文的閱讀短文來(lái)分析。所以往往家長(zhǎng)一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)很有可能就烙在了我們心中,。話雖說(shuō)得好“沒(méi)有壓力,，就沒(méi)有動(dòng)力”，但希望家長(zhǎng)能理解我們,，因?yàn)樵趯W(xué)校緊張的學(xué)習(xí)中,，我們已有了很多的壓力，您再鼓動(dòng)一下,，我們很有可能會(huì)崩潰,。

最后，我想與大家交流一下學(xué)習(xí)的事情,。到了初二,，是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期。因?yàn)槌跻皇腔A(chǔ),，初三是沖刺,，而初二就是努力的時(shí)候了。請(qǐng)各位家長(zhǎng)務(wù)必在孩子過(guò)分玩耍之時(shí)，監(jiān)督孩子去學(xué)習(xí),。在日常生活中，多買(mǎi)一些閱讀性的書(shū),，因?yàn)榘渭獾膶W(xué)生,，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)拉不出什么分,，頂多你考149,，我考147，所以就靠語(yǔ)文拉分,。而語(yǔ)文最重要的是培養(yǎng)語(yǔ)感開(kāi)拓知識(shí)面,。所以請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督孩子多看課外書(shū)，多寫(xiě)日記,。再一個(gè)來(lái)說(shuō),，學(xué)生畢竟有他們好玩的天性，所以避免不了喜歡看電視,、玩電腦,，這雖然不是什么好習(xí)慣，但希望各位家長(zhǎng)也要通融一下,，適當(dāng)?shù)亟o孩子一些玩耍的時(shí)間,，不要把我們變成考試的機(jī)器，這樣我們也會(huì)理解家長(zhǎng),，更努力地去學(xué)習(xí),。最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，萬(wàn)事如意,，祝各家的孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步，更加懂事!謝謝大家!

小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿簡(jiǎn)短篇四

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!感謝你們對(duì)孩子教育的關(guān)心,，也感謝你們對(duì)學(xué)校,、年級(jí)和老師們工作的支持和理解。請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)所有的老師和孩子對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的謝意,。

八年級(jí)是學(xué)生初中學(xué)習(xí)過(guò)程中極其重要的一個(gè)階段,，也是兩極分化最嚴(yán)重的階段，還是成績(jī)提升的加速階段,，我們的孩子經(jīng)過(guò)一年的初中學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)學(xué)校的一切比較熟悉,，失去了對(duì)初中生活的向往與好奇。盲目自信,，青春萌動(dòng),，叛逆增強(qiáng)都是這一階段個(gè)性的彰顯，然而誰(shuí)能抓住這個(gè)階段最終誰(shuí)也就能抓住中考，所以希望各位家長(zhǎng)全力配合班主任和老師的工作,，幫助學(xué)生走出特殊時(shí)期,，最終成就中考。

下面我就學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)問(wèn)題和家長(zhǎng)談?wù)劊?/p>

第一：關(guān)注學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)行為

我們首先算一下學(xué)生在家的時(shí)間,，寒暑假三個(gè)月大約有90天,，寒暑假以外的雙休大約有72天，法定節(jié)假日大約有10天,，這樣算下來(lái)約有170天的時(shí)間學(xué)生是在家庭中度過(guò)的,，我這樣算的意思就是想告訴大家學(xué)生的學(xué)習(xí)不單單是在學(xué)校的學(xué)習(xí)，這么長(zhǎng)的時(shí)間在家庭中也同樣需要學(xué)習(xí),。如何關(guān)注孩子在家庭中的學(xué)習(xí)問(wèn)題?有句話我感覺(jué)說(shuō)得很好：行為成就習(xí)慣,，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn),。也就是說(shuō)一個(gè)人的行為最終決定著他的命運(yùn),，放在學(xué)習(xí)上也不例外，學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)行為對(duì)他整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有影響的,，所以希望所有的家長(zhǎng)在家中切實(shí)起到監(jiān)管作用,，成為孩子好的學(xué)習(xí)行為的引路人。

第二：培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化的行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性;有利于形成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率;有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力;有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，使學(xué)生終身受益。

以下有幾種好的習(xí)慣希望家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成：

1,、主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí),，一學(xué)習(xí)就立刻進(jìn)入狀態(tài)，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間,。有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),，并能堅(jiān)持始終。另外要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù),，把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段,，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣做，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況,，有效地提高學(xué)習(xí)效率,。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去,。

2.各學(xué)科全面發(fā)展,，不偏科的習(xí)慣

現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,，不能偏科,。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣,。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，確立經(jīng)過(guò)努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo),、遠(yuǎn)期目標(biāo),，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法,。

3.預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率,，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀,，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考,，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué),、去練。

4.多思,、善問(wèn),、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn),、思路、方法,、知識(shí)間的聯(lián)系,、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考,，形成體系?！吧茊?wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么,，還要虛心向老師、同學(xué)及他人詢問(wèn),，這樣才能提高自己。而且,，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題,，有所創(chuàng)造，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論,、說(shuō)法,，在尊重科學(xué)的前提下，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威,，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題,。要知道“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣,。

5.課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè),，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn),，找出知識(shí)之間的聯(lián)系,，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu),。主動(dòng)詢問(wèn),，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí),。

6.及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，一絲不茍,，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的辦法,。作業(yè)寫(xiě)完后,，要想一下它的主要特征和要點(diǎn),，以收到舉一反三的效果。作業(yè)錯(cuò)了,，要及時(shí)改過(guò)來(lái),。

7.階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納,，形成單元,、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)，在大腦中勾畫(huà)圖式,。這是使知識(shí)系統(tǒng)化,，牢固掌握知識(shí)，形成學(xué)科能力的重要一環(huán),。

8.自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣

創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn),，是創(chuàng)新能力的核心，是實(shí)現(xiàn)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵,。中學(xué)生應(yīng)該隨時(shí)注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：(1)明確自己所面臨的問(wèn)題。(2)搜集相關(guān)問(wèn)題的所有信息,。(3)打破原有思維模式,，從各個(gè)方面嘗試各種新的組合。包括改變方向,，改變角度,，改變起點(diǎn)，改變順序,，改變數(shù)量,，改變范圍，改變條件,，改變環(huán)境等等,。(4)調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與。(5)對(duì)成果進(jìn)行檢驗(yàn),。

如果說(shuō)把學(xué)生比作列車(chē),，那么行為習(xí)慣就是鐵軌，家長(zhǎng)和老師就是設(shè)計(jì)和鋪設(shè)鐵軌的人,，列車(chē)只有進(jìn)入預(yù)定的軌道才能告訴行駛,，一旦脫軌后果將不堪設(shè)想。

總之,，對(duì)明天最好的準(zhǔn)備就是今天做到最好,，相信自己能做到比努力本身更重要!希望通過(guò)我們共同的努力，使我們的孩子具備良好的學(xué)習(xí)行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家校聯(lián)手讓我們的孩子在求學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!