演講,，首先要了解聽(tīng)眾,，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家。

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇一

下午好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校和初二年級(jí)全體老師,，向今天在座各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持。今天家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容就是匯報(bào)學(xué)生在上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況及下半學(xué)期將面臨的任務(wù)，并制定出相應(yīng)措施,，提出相應(yīng)的要求,。希望通過(guò)今天的家長(zhǎng)會(huì),，通過(guò)學(xué)校,、家庭和學(xué)生個(gè)人三方的共同努力,，搞好學(xué)生的教育工作,，使每位學(xué)生在本學(xué)期能取得更大的進(jìn)步,。

我相信各位家長(zhǎng)在事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯,、健康地成長(zhǎng),。面對(duì)孩子進(jìn)入初二年級(jí)后，孩子較前成熟,，生理也發(fā)生了很大變化,，部分家長(zhǎng)有點(diǎn)不知所措，希望能和老師多交流,，得到老師的幫助,。

事實(shí)上，初二確實(shí)是極其重要的一年,，有部分學(xué)生進(jìn)入一種盲目自信的狀態(tài),做事學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情，逆反心理強(qiáng),，甚至專門(mén)和家長(zhǎng)與老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性。所以初二對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵的一年,，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是焦慮的一年,，對(duì)老師來(lái)說(shuō)是著急的一年。為此,，我代表學(xué)校初二年級(jí)組各位老師將本學(xué)期大致情況向各位家長(zhǎng)作簡(jiǎn)要匯報(bào),。

從本次期中考試來(lái)看，各學(xué)科差異不是很大,，班級(jí)間的發(fā)展較為平衡,，各學(xué)科老師都相當(dāng)負(fù)責(zé),，工作熱情很高，因此,，本屆初二在這次期中考試中取得了很不錯(cuò)的成績(jī),，列農(nóng)村中學(xué)31所學(xué)校第14名，這樣的成績(jī)對(duì)近兩年低谷價(jià)段來(lái)說(shuō)是相當(dāng)難能可貴的,，其中浸透了任課老師相當(dāng)多的汗水,，一步一個(gè)腳印，由初一時(shí)的28名,、20名到初二上半學(xué)期時(shí)的16名現(xiàn)在的14名,，面對(duì)成績(jī)學(xué)校老師的壓力相當(dāng)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈不進(jìn)則退,，學(xué)校老師將一如繼往不斷努力爭(zhēng)取更好的成績(jī),。

學(xué)生角度看，優(yōu)秀學(xué)生相當(dāng)不錯(cuò),，在歷次考試中有15—20名的學(xué)生,，有競(jìng)爭(zhēng)考入國(guó)家級(jí)省、市中的希望,，與古里鎮(zhèn)三所學(xué)校比較來(lái)看,，尖子生的表現(xiàn)略有優(yōu)勢(shì)。其他較次一點(diǎn)的學(xué)生考片重點(diǎn)高中和五年制大專的希望也相當(dāng)大,，所以家長(zhǎng)尤其要關(guān)心子女的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)情況?，F(xiàn)在造成學(xué)生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長(zhǎng)也要作些了解,，從主觀上看：學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,。從客觀上講：學(xué)科多了,，學(xué)習(xí)內(nèi)容深了,，有部分學(xué)生還不適應(yīng),，出現(xiàn)了不按時(shí)完成作業(yè),，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。有部分學(xué)生只關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果,，但對(duì)平時(shí)付出的過(guò)程不夠關(guān)心,，如果這樣下去，勢(shì)必影響他們初三的學(xué)習(xí),。

怎樣做好這階段學(xué)生的教育工作,，依目前的形勢(shì)看，只能學(xué)校,、家庭攜手配合來(lái)完成,，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。

有的父母見(jiàn)到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績(jī)一時(shí)不夠理想,，便十分焦急,。有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),，甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,。面對(duì)初二年齡段的孩子簡(jiǎn)單地使用這些方法是十分欠妥的，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成要有一個(gè)過(guò)程,， “恨鐵不成鋼”,，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的,，要使鐵成鋼就必須“煉”,， “煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法,，講究對(duì)學(xué)生的過(guò)程管理,，不能殺雞取卵,，急燥急暴,，急于求成。

那么,，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)：

第一,、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè),、復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

第二,、抓態(tài)度,。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,，書(shū)寫(xiě)要工整,、清潔、準(zhǔn)確,，不能“虎頭蛇尾”,。

第三、抓技能,。如想問(wèn)題,、做作業(yè)時(shí)，要求準(zhǔn)確而迅速,，在高質(zhì)量中求快,，語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚,。

另外，家長(zhǎng)的“抓”應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,，即具體要求、具體督促,、具體檢查,。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí),，時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵,。只有對(duì)孩子要求具體,，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng),。實(shí)踐證明,，這些操作雖很簡(jiǎn)單,，但很實(shí)用，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高,。

剛才說(shuō)到了學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我認(rèn)為良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可缺少的,，也是至關(guān)重要的,。這里我著重提出以下幾點(diǎn)：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是比較抽象的,。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來(lái)后可鍛煉、晨讀,，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，讀書(shū)等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動(dòng)逐漸被孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí),，理解知識(shí),、鞏固知識(shí)的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時(shí)完成自己的作業(yè),，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè),，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,。所以,，家長(zhǎng)一定要讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。在這里我可以和大家交流一下某位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)的約法三章：1,、練習(xí)中通過(guò)自己努力能做出來(lái)的,，不要問(wèn)別人;2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭(zhēng)取獨(dú)立完成;3,、對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在求助于老師講解時(shí)先說(shuō)清自己對(duì)于題目的理解,，說(shuō)清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。

家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“引導(dǎo)”：通過(guò)對(duì)疑難問(wèn)題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長(zhǎng)可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。(這就要求家長(zhǎng)做一個(gè)關(guān)注孩子生活的有心人,。)

第三,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。在學(xué)習(xí)過(guò)程中有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，整天看電視，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查等等,。這些毛病如果說(shuō)在最初還不十分明顯，但以后就會(huì)嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，所以家長(zhǎng)一定要和教師互相配合,，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地適當(dāng)玩一玩,。(家長(zhǎng)要幫助掌握分寸。)

以上所說(shuō)的主要是關(guān)于“怎樣培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”在平時(shí)工作中還發(fā)現(xiàn)不少家長(zhǎng)在與老師的交流中,，幾乎都會(huì)說(shuō),，我們孩子最聽(tīng)教師的，其實(shí)各位家長(zhǎng)有沒(méi)有深入的思考,，孩子為什么聽(tīng)老師的而不太聽(tīng)家長(zhǎng)的這個(gè)問(wèn)題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藢W(xué)生心理和教育學(xué)生的方法,。著名教育家陶行知先生曾說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！弊鋈私逃羌彝ソ逃暮诵?，欲使孩子成才，先教孩子做人,，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為“有用”的人,，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨,。磨刀不誤砍柴工，學(xué)生自我覺(jué)醒的力量是非常強(qiáng)的,，所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人,。為此,，我們家長(zhǎng)應(yīng)做三如下三點(diǎn)：

首先，注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。孩子像小樹(shù)，生長(zhǎng)中既要水分,，也要土壤,、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識(shí)技能固然重要,，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也不可缺失,。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展,。

其次,，粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長(zhǎng)都信奉“棒頭出孝子”的做法,，對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是一味依賴拳腳相加,。這樣會(huì)有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的,。所以我們的父母對(duì)孩子一定要曉之以理，動(dòng)之以情,，持之以恒,，定會(huì)收到好的效果。

第三,，是有愛(ài)無(wú)教終害子,。 教育孩子，不能沒(méi)有愛(ài)，但必須愛(ài)得適度,，愛(ài)得理智,。溺愛(ài)是一種十分愚昧的愛(ài)，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說(shuō)“嬌縱如殺子”,，如今不少家長(zhǎng)把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對(duì)孩子的成長(zhǎng)十分不利,。由于溺愛(ài)而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長(zhǎng)常說(shuō)“再苦不能苦孩子”,，但逐漸富裕起來(lái)的人們也要深思,，“再富不能寵孩子?！边@句話值得我們作父母的深思,。

所以，我還有幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)的地方：

1,、關(guān)注自己的孩子學(xué)習(xí)狀況,，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

2、與自己的孩子做朋友,，不要以父母的身份教育他們應(yīng)多與孩子交流思想,，以身說(shuō)法，講清道理;

3,、通過(guò)有效事例,，調(diào)查成功孩子的發(fā)展，找自己孩子的差距;

5,、建議家長(zhǎng)能經(jīng)常主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系,、溝通，使家庭,、學(xué)校形成合力;

最后我代表學(xué)校,，歡迎家長(zhǎng)為我們初二年級(jí)組的教育教學(xué)工作提出寶貴意見(jiàn)或建議!

我堅(jiān)信有我校師生的共同努力，有在座各位家長(zhǎng)的支持與配合,，孩子們一定能成人成才,。家長(zhǎng)朋友們，為了孩子，讓我們攜手并肩為開(kāi)創(chuàng)教育的美好明天而努力吧,。

今天,，我的發(fā)言就到此結(jié)束。

謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇二

家校聯(lián)合,，迫不容緩!學(xué)校教育只是第二教育,，最重要的還是家庭教育，對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要,。進(jìn)入初中的孩子就開(kāi)始容易產(chǎn)生叛逆心理,，這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該學(xué)校與家長(zhǎng)多做溝通，及時(shí)孩子的內(nèi)心變化,，在生活上,，學(xué)習(xí)上都應(yīng)該給與孩子更多的關(guān)心和理解，才能讓孩子得到健康的成長(zhǎng),。

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

您好!

感謝您百忙之中來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表二(9)(10)班所有的任課老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!(鞠躬)時(shí)間過(guò)得真快，新的學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了,，我和你們的孩子相處也有一年多了,。在這一年多的時(shí)間里，我們的孩子發(fā)生了很大的變化,。今天我將分三個(gè)部分來(lái)跟大家分享,。

一，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度上,。

一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們?cè)ｉL(zhǎng)給我們一年級(jí)的每一位老師都發(fā)了兩盒“金嗓子”,，可后來(lái)我們還是個(gè)個(gè)都成了“鴨公嗓”,。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)上課和下課鈴沒(méi)感覺(jué)，對(duì)老師也不懼怕,。個(gè)個(gè)上課了還在你玩你的,，我玩我的。完全靠老師的嗓子才能勉強(qiáng)安靜下來(lái),，剛安靜下來(lái)準(zhǔn)備上課了,，又有人說(shuō)：“老師，我想上廁所,。,。?！保拔乙彩恰?。,。?！币幌伦?，十多只小手都舉起來(lái)了。你不給他去吧,，他還真會(huì)拉到褲子上,，那樣就更麻煩了。如果開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,，馬上有人說(shuō)：“老師,，我沒(méi)有筆!”，“老師,，我沒(méi)有橡皮擦!”,，“老師，我筆斷了!”這個(gè)時(shí)候的老師只能從你這借一枝筆給他,，幫他把斷了的筆卷好,。就這樣，一堂課一堂課下來(lái),，老師身心疲憊,。好在我們的付出換來(lái)了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)。現(xiàn)在,，大部分孩子能在老師進(jìn)教室前做好課前準(zhǔn)備,，并在課代表的帶領(lǐng)下將學(xué)過(guò)的知識(shí)以齊讀的方式進(jìn)行復(fù)習(xí)。課堂上再也聽(tīng)不到“老師,，我要上廁所”,，“老師，我沒(méi)有筆”的聲音了,。同時(shí),，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力也增強(qiáng)了。在講完一道題時(shí),，我往往會(huì)請(qǐng)學(xué)生編一道類似的題目來(lái)考考大家,。有時(shí)侯，他們編的甚至比書(shū)上的還好!會(huì)在講題前讓學(xué)生分析題意,，如：“假如這道題的思路分為三個(gè)步驟,，你會(huì)怎么想?”這樣的提問(wèn)多了，孩子的表達(dá),，思維會(huì)越來(lái)越有層次,，語(yǔ)言也會(huì)越來(lái)越精辟,，邏輯性也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。反映到做題當(dāng)中就是越來(lái)越細(xì)心,。雖然他們還是難免會(huì)有粗心的時(shí)候,，但我想，這種程度會(huì)越來(lái)越小的,。

二,，文明舉止上。

二年紀(jì)的孩子開(kāi)始懂事了,。在校園里,，遇到不認(rèn)識(shí)的老師或者工作人員，他們都會(huì)畢恭畢敬的問(wèn)個(gè)好,，鞠個(gè)躬;走廊上,，看到老師拿了很多書(shū)本作業(yè)，他們都會(huì)主動(dòng)的上前幫忙分擔(dān);課堂上,，老師的一個(gè)異樣的表情,，都能讓他們馬上互相督促著坐好，安靜,。生怕自己惹老師不高興了,。在我身邊，這樣那樣的“主動(dòng)”時(shí)刻感動(dòng)著我,，溫暖著我,。讓我更有動(dòng)力，更有決心來(lái)教好他們!

三,，作業(yè)上,。

由于平時(shí)寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì)限制時(shí)間,。如：口算題,，一分鐘寫(xiě)六道;解決問(wèn)題，兩分鐘一道,。所以,，一張60分鐘的試卷，他們往往只需二十多分鐘就寫(xiě)完了,。余下的時(shí)間就是檢查,，檢查漏掉的題，檢查算錯(cuò)了的題,。這個(gè)時(shí)候我會(huì)告訴他們：檢查出一個(gè)錯(cuò)誤,，你就離100分更進(jìn)了，加油!個(gè)個(gè)都希望自己得100分,，所以每個(gè)人都會(huì)認(rèn)真檢查?，F(xiàn)在我們班的考試,，起碼已經(jīng)沒(méi)有漏題的現(xiàn)象了。這也是一種進(jìn)步,，不是嗎?

接下來(lái),，我來(lái)談一談這次期中考試,?？紤]到今年期末二年級(jí)很可能會(huì)被抽到市里面的統(tǒng)考，所以出的試卷主要針對(duì)學(xué)生的薄弱點(diǎn),，以此起到一個(gè)查漏補(bǔ)缺的目的,。題目相對(duì)以往的期中考試來(lái)說(shuō)較為靈活一點(diǎn)。所以,，部分學(xué)習(xí)能力不是很強(qiáng)的學(xué)生這次就考得不是很理想,。

這次考試的具體情況是這樣的：9班：90分以上20人，80~89分的有11人,，80分以下的10人,。 10班：90分以上18人，80~89分的12人,，80分以下的有6人,。

下面我具體說(shuō)明一下這些不同層次的孩子大致都是哪些情況。90分以上,，孩子的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，能發(fā)散思維，活學(xué)活用;80~89分的孩子基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)態(tài)度都沒(méi)什么問(wèn)題,，只是知識(shí)應(yīng)用能力稍微欠缺了點(diǎn),，或者還是有點(diǎn)粗心的成分;80分以下的，就是基礎(chǔ)不扎實(shí),，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的了,。

這里，就出現(xiàn)了這樣的一個(gè)問(wèn)題：為什么同樣的教室,，同樣的教材,，同樣的課本，同樣的作業(yè),，同樣的老師,，同樣的授課方式，會(huì)教出不同層次的孩子呢?這是我經(jīng)常思考的一個(gè)問(wèn)題,，這個(gè)問(wèn)題迫使我去考察一個(gè)現(xiàn)象,，優(yōu)生何以優(yōu)秀?

回答可以說(shuō)，優(yōu)生有良好的習(xí)慣;回答可以說(shuō)優(yōu)生有良好的 思想品質(zhì);回答還可以這樣說(shuō),，那樣說(shuō),。但我透過(guò)現(xiàn)象,，看到了背后：所謂的優(yōu)生背后，有一對(duì)“特殊”的家長(zhǎng),。

他們愛(ài)孩子,，卻愛(ài)得有方法;他們愛(ài)孩子，不光是物質(zhì)表達(dá),，而是精神關(guān)懷;他們愛(ài)孩子,，在孩子身上的投資遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于對(duì)事業(yè)的投資?？傊?，有什么樣的家長(zhǎng)，就會(huì)有什么樣的孩子,。正如，有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的班級(jí),。

有這樣一位家長(zhǎng),，他的孩子這個(gè)學(xué)期才轉(zhuǎn)來(lái)，幾次考試,，成績(jī)都不太理想,。他和老師一樣，感到焦頭爛額,?？伤麤](méi)有互相指責(zé)，更沒(méi)有推卸責(zé)任,。而是配合老師一起找原因,，想辦法。孩子在家什么樣,，在學(xué)校什么樣,，什么時(shí)候進(jìn)步了。家長(zhǎng)時(shí)刻掌握并反饋著孩子的這些動(dòng)態(tài)信息,，并及時(shí)地調(diào)整應(yīng)對(duì)措施,。所以他的孩子這次考了九十多分的好成績(jī)。這是位十分有修養(yǎng)的家長(zhǎng),，他很有耐心,，也很有智慧。他的孩子正如他一樣,，勤奮好學(xué),，彬彬有禮，品學(xué)兼優(yōu),。

也有這樣一位家長(zhǎng),，他的孩子成績(jī)一直徘徊不前,，自己的工作又很忙。但他從沒(méi)有因此而忽視孩子的教育問(wèn)題,。也沒(méi)有一味地把原因歸咎于老師,。而是觀察，觀察孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)態(tài)度,。跟每一位任課老師商討對(duì)策。盡管孩子的學(xué)習(xí)仍不夠樂(lè)觀,，但家長(zhǎng)認(rèn)為,，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣才是最重要的。而且他總能看到孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。這位家長(zhǎng)把目光放在孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展上，我說(shuō)他是睿智的,，習(xí)慣和態(tài)度伴隨人的一生,，這個(gè)孩子也將擁有一筆寶貴的財(cái)富。

這些家長(zhǎng)是我的榜樣,，也是我們?cè)谧恳晃坏陌駱印?/p>

也有一些家長(zhǎng),，無(wú)論是電話還是見(jiàn)面，永遠(yuǎn)只關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù),，低了就責(zé)問(wèn)老師,，打罵孩子。高了,，就歡天喜地,。從不關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。甚至孩子拿回家的大休作業(yè)看都不看一眼,。有一個(gè)小女孩,，大休回來(lái)，試卷上連個(gè)名字都沒(méi)寫(xiě),。我問(wèn)他為什么不寫(xiě),，他說(shuō)：不會(huì)寫(xiě)，爸爸媽媽都好忙,，從不管我 ,。這孩子本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)不自覺(jué)，是那種你喊一聲動(dòng)一下,，不喊絕對(duì)不會(huì)動(dòng)的人,。一個(gè)大休玩了整整三天半，回到學(xué)校,，什么學(xué)了的東西都忘掉了,。恰是這樣的孩子,，耗去了老師80%的精力，卻收效甚微,。是老師的方法有問(wèn)題呢還是其他原因?

這樣的家長(zhǎng)前面是這樣的學(xué)生,。當(dāng)我看到這樣的現(xiàn)象，毫不奇怪,，這就是因果體現(xiàn),。

舉了那么多的例子，我只想說(shuō)：您的態(tài)度決定孩子的發(fā)展,。尊重老師,，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，是我們共同教育孩子義不容辭的責(zé)任,。

這次考試的情況我把它歸納成一種“木桶效應(yīng)”,，衡量一個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)，不是取決于好學(xué)生,，好學(xué)生的潛力已經(jīng)最大發(fā)揮了;也不是取決于中等生,，中等生再怎么偏差，也還會(huì)八九不離十;根本在于后進(jìn)生,，他們的薄弱直接牽摯到整個(gè)隊(duì)伍的進(jìn)行,。那么，我們進(jìn)而思考,，我們的課堂教學(xué)是為誰(shuí)而服務(wù)的?毫無(wú)疑問(wèn),，應(yīng)更多地偏向于中等生。在情感上,，心理上照顧后進(jìn)生,。他們的困惑才是我真正的困惑，他們的迷茫,，才是我最大的迷茫,。這十來(lái)個(gè)后進(jìn)生，沒(méi)有哪一天不象一座大山一樣壓在我心頭,。我要帶往的高度,，取決于最后一個(gè)人所走的高度。他走得愈遠(yuǎn),，我才愈能說(shuō)：我做到了,。這是一個(gè)對(duì)反思的反思。

相信,，老師的出發(fā)點(diǎn)和歸宿和您是一樣的,。孩子的發(fā)展在我心中至關(guān)重要。他們不僅是我我的學(xué)生，更是您的孩子,。不光是義務(wù),，更是責(zé)任。

在此,，我呼吁：家校聯(lián)合,，迫不容緩!

再次感謝大家的到來(lái)!

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)：

你們好!

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!在此,，我代表學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)同志們表示謝意,，同時(shí)對(duì)今天的家長(zhǎng)會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),。總之一句話,，就是“一切為了學(xué)生”,。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始分化,。可以說(shuō)初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。

一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

初三年級(jí)的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長(zhǎng)所關(guān)注的,。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生，因此顯得猶為重要,。學(xué)校為了做好初三年級(jí)的工作,，主要采取了以下措施：

1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級(jí)的教學(xué)工作,，初三年級(jí)的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè),、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,，是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,，也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

2,、加強(qiáng)備課組的建設(shè),，備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，保證上課有效率,、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量,。

二,、班級(jí)情況簡(jiǎn)介

總體情況我們還是比較滿意的，特別是我們班的女同學(xué),，表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié),、勤奮、守紀(jì)律,、好學(xué),。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì),、玩手機(jī),、曠課逃學(xué)、無(wú)心上學(xué),，人在教室心在外,，上課睡覺(jué)、講話,，不交作業(yè),，不尊重教師的現(xiàn)象，希望引起各位家長(zhǎng)重視,。下面我介紹一下近一階段(在第一,、第二次,、三次摸底考試中的具體情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生,、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,、勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)生、善于討論的學(xué)生(參考制作幻燈片播放,，展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單),。

同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：

1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。2.學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題,。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,，少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴(yán)重,，要引起重視,，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。5,、作業(yè)馬虎潦草,，卷面不整潔，少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè),。

三,、針對(duì)畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作：

1、嚴(yán)格管理,，依法治班,。一個(gè)學(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績(jī)。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時(shí)間觀念，午休住校生一律到教室自習(xí),，走讀生1:10分方能進(jìn)校門(mén),，晚上熄燈后，及時(shí)就寢,，由行政值班人員,、值班老師到宿舍檢查督促。

2,、加強(qiáng)思想政治教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),，通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了，成績(jī)也會(huì)穩(wěn)步提高,。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。

3.既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓,。初三年級(jí)800多人,，一個(gè)學(xué)生就是年級(jí)的800分之一,，這是微不足道的,，但對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)卻是百分之百的希望,，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地展開(kāi)各項(xiàng)工作，不斷個(gè)別交流,、談心,，為他們加油鼓勁，共同尋找成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn),，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對(duì)國(guó)家,、對(duì)社會(huì)有用的人才,。

四、希望和建議：

抓好初三年級(jí)的工作,，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，更多地需要家長(zhǎng)的關(guān)心、支持與配合,?？梢哉f(shuō)在學(xué)習(xí)上，每個(gè)同學(xué)都是平等的,，關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,，任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功,，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸與強(qiáng)化,，需要家長(zhǎng)不斷跟孩子交流,、溝通，摸清他們心里的真實(shí)想法,，然后與老師溝通,，共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度?？梢哉f(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,。那么，面對(duì)孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,，家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問(wèn)題呢?

1,、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量,。

未來(lái)的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力，就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存下去,。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長(zhǎng),，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,，從家庭，幼兒園,，小學(xué)到初中,，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育,、在于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力,，往往來(lái)源于家長(zhǎng)的期望，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃,。家長(zhǎng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣、完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),、平時(shí)都跟哪些朋友來(lái)往,、上不上網(wǎng)吧、玩不玩手機(jī),、是不是遵守學(xué)校的規(guī)章制度等等,。這樣，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長(zhǎng)總是說(shuō),，工作太忙,。那么，家長(zhǎng)再忙,，又是為了什么?現(xiàn)在有許多家長(zhǎng)把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢個(gè)房子，那你有沒(méi)有想過(guò)用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),，攢個(gè)孩子將來(lái)吃飯的飯碗呢?

“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”。人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的，所以,，家長(zhǎng)朋友們,，我們一定要有一個(gè)長(zhǎng)期的觀念，持之以恒的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),、生活,，而不是想起來(lái)了就問(wèn)問(wèn)，忙起來(lái)了就扔下,。孩子是一個(gè)家庭的一代,，他們的成功,，才是你這一生最大的驕傲和自豪啊!

2、要把教育孩子如何做人放在第一位,。

學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),，一是學(xué)會(huì)做人，二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí),。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系,。當(dāng)前，我們的極個(gè)別初三學(xué)生中,，有上課不遵守紀(jì)律,、逃課、不交作業(yè),，聽(tīng)課不專心,，以及不尊重老師等不良行為，對(duì)此,，學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,，希望各位家長(zhǎng)能夠理解,，也有個(gè)思想準(zhǔn)備。

3,、安全警鐘長(zhǎng)鳴,。

交通安全方面也需要大家注意，對(duì)于這一點(diǎn),，主要是走讀的學(xué)生家長(zhǎng),，接送孩子的時(shí)候，請(qǐng)注意不要讓您的車子阻塞交通,，盡量不要?？吭趯W(xué)校門(mén)前的馬路兩邊，否則,，一旦出現(xiàn)交通事故,，對(duì)人對(duì)己都是后悔莫及的事情，希望大家一定要引起重視,。

飲食方面,，住校生大多都在學(xué)校食堂吃訂餐,，這對(duì)孩子們是有好處的,，一是食堂干凈衛(wèi)生，二是孩子免去了自己排隊(duì)買飯的麻煩,，尤其是在冬天,，避免了孩子吃冷飯,，對(duì)他們的身心健康非常有好處,。但是,，也有一些學(xué)生不去食堂吃飯，跑到門(mén)外無(wú)照經(jīng)營(yíng)的小攤點(diǎn)買小食品,。我個(gè)人認(rèn)為,，這種做法對(duì)孩子的健康是很不利的,，那些小攤點(diǎn)根本就沒(méi)有牌照,，沒(méi)有衛(wèi)生保障,，一旦出了事故,，想找人說(shuō)理都不可能,。還有一些學(xué)生喜歡吃泡面，我認(rèn)為也很不衛(wèi)生,，大碗面的內(nèi)壁上,，有一層可以食用的蠟，這些食用蠟被開(kāi)水一泡就融化了,，隨著泡面吃進(jìn)胃里，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)在胃壁上形成一層蠟?zāi)?，?dǎo)致各種胃病發(fā)作,。所以，請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友一定要教育自己的孩子,，不要過(guò)多的給孩子零花錢,，杜絕他們?nèi)バＭ獾男傸c(diǎn)買小食品。

晚自習(xí),。晚自習(xí)也是針對(duì)住校生來(lái)說(shuō)的,，因?yàn)椴皇钦n，所以晚自習(xí)不可能有專門(mén)的教師輔導(dǎo),，這就需要家長(zhǎng)教育孩子遵守晚自習(xí)紀(jì)律,，安靜的上好晚自習(xí)，不要妨礙他人學(xué)習(xí),。其次,，要跟你的孩子說(shuō)好，晚自習(xí)一定不能遲到,，不能到處亂跑,，不能跟一些不相干的人來(lái)往，要是有什么事情發(fā)生,，要及時(shí)跟看晚自習(xí)的老師聯(lián)系,，請(qǐng)求其幫忙，不要自己貿(mào)然處理,，以免造成傷害,。還有,，有些同學(xué)因故不能在周日晚上到校，請(qǐng)家長(zhǎng)一定及時(shí)跟我聯(lián)系,，說(shuō)清楚學(xué)生不到校的緣由,，不能不到校也不跟班主任老師說(shuō)，造成一些不必要的麻煩就不好了,。

4,、對(duì)你的孩子要有信心。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責(zé)任,。可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長(zhǎng)對(duì)他們的信心。在歷年的中考中后來(lái)者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,，把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,，那完全有信心在明年的中考中取得滿意的成績(jī),。要對(duì)你的孩子說(shuō)“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”,。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,，否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

5,、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起,。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治。而常見(jiàn)的,、多發(fā)的,、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來(lái)有：吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課,、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架,、斗毆、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與賭博或變相賭博;觀看,、收聽(tīng)色情淫穢音像制品讀物;進(jìn)入法律法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營(yíng)業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等。對(duì)以上不良行為,，作為監(jiān)護(hù)人的家長(zhǎng)切不可視為小事,。希望家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象,、玩手機(jī)現(xiàn)象、看不健康的課外讀物等,。更要注意孩子與哪些人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為和蹤跡。

6,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康，有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的,。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),，學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,，學(xué)生要求也不在乎家長(zhǎng)給他們買多少好吃的多少穿的，有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),、一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了,。另外,，通過(guò)跟孩子們交流，我發(fā)現(xiàn)有一部分孩子成人口氣嚴(yán)重,，也就是說(shuō),，他們的語(yǔ)言，其實(shí)就是家長(zhǎng)的語(yǔ)言,。比如有的孩子父母親不和睦,，就跟我說(shuō)，她的父親“很窩囊”!我聽(tīng)到這三個(gè)字的時(shí)候,，心里很難過(guò),。一個(gè)孩子，怎么可以這樣評(píng)價(jià)自己的父親呢?而這種語(yǔ)言,，無(wú)疑是母親平時(shí)說(shuō)話不注意,，給孩子心中留下了陰影!還有的孩子，父母親跟爺爺奶奶關(guān)系不好,，她跟我交流的時(shí)候說(shuō),，她的爺爺奶奶瞧不起她,，所以她要好好學(xué)習(xí)，給父母親爭(zhēng)口氣……這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度,，當(dāng)然是不正確的,，這樣的語(yǔ)言，無(wú)疑是大人的翻版,。也許你是無(wú)意識(shí)的跟孩子說(shuō)起來(lái),，可在他們心中，往往會(huì)形成一種不正確的人生觀,，所以,，不管你跟你的家人關(guān)系怎樣，都不要在孩子面前說(shuō)三道四,，他們還是未成年人,，不可能替你解決你們大人之間的矛盾，如果你跟孩子說(shuō)的太多,，會(huì)給他們?cè)斐刹槐匾木駢毫?，徒然干擾他們的學(xué)習(xí)情緒，我認(rèn)為,，這種做法是非常不明智的,，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要注意自身的言行。

家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長(zhǎng)朋友應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,，把孩子培養(yǎng)好,。

家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們相互合作，多多交流溝通,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。您有什么需要我做的事情，請(qǐng)盡管跟我說(shuō),，我會(huì)努力滿足您的要求,，也愿意與您一起,，為孩子的明天付出自己的全部心血和努力!

祝大家身體健康、工作順利,、家庭美滿,、萬(wàn)事如意，謝謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇四

尊敬的家長(zhǎng)朋友們：

大家下午好,。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初一(6)班66個(gè)孩子對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您三個(gè)多月來(lái),，對(duì)我們學(xué)校的信任,、老師的信任、對(duì)我的信任,，對(duì)我們工作的大力支持和配合,。謝謝!

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，讓我們架起心靈溝通的橋梁,，為孩子們的健康成長(zhǎng)共商教育教學(xué)大計(jì)，讓我們更好的教育您的子女,，讓孩子們健康成長(zhǎng),。

巴蜀中學(xué)最有名的是管理和教學(xué)上的特色，請(qǐng)聽(tīng)我簡(jiǎn)單介紹,。

一,、學(xué)校特色：

從學(xué)校層面上講，我校建校不久,，能做出理想的成績(jī)?cè)谟诠芾?，我校?shí)行封閉式管理，不管是周末回家出校,，外出買東西出校，還是平常出校,，一律憑專用假條出校,，走讀生憑走讀證出校。不管是平時(shí)午休還是周末,，每個(gè)年級(jí)安排有值班教師清點(diǎn)學(xué)生,，要保證該在學(xué)校的一個(gè)不差，該在家的一個(gè)不少,。食堂,、小賣部、小吃等地方也有教師值班,，以保障學(xué)生就餐安全,。

老師們?cè)诮虒W(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求,，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料,，統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè),，統(tǒng)一思路,，實(shí)現(xiàn)所有的資源共享，以達(dá)到年級(jí)的最佳組合,。我校的考試很有特色,，有周考，月考,，半期考,，期末考等多種形式，完全是以考代練,，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)考試,，獨(dú)立考試的習(xí)慣，因此無(wú)人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績(jī)也基本真實(shí),。[蓮山 課件]

二,、班級(jí)簡(jiǎn)介：

全班共66人，男生36人,、女生30人,。主要來(lái)自奉節(jié)各地，也有巫山,、巫溪,、云陽(yáng)等臨縣的，每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,，學(xué)生的性格,、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級(jí),、班級(jí)的嚴(yán)格要求,，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，在短短半學(xué)期的時(shí)間里已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)友愛(ài),，互幫互助，一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。從開(kāi)學(xué)后,，我班陸續(xù)取得新的成績(jī)，捷報(bào)頻傳，慶“十一”黑板報(bào)喜獲一等獎(jiǎng)拉開(kāi)序幕,，之后陳宏瑾競(jìng)選上年級(jí)節(jié)目主持人,，王鵬翔、朱柯羽選入學(xué)生會(huì),，朱柯羽又在競(jìng)選中出類拔萃,，成為學(xué)生會(huì)主持人，廣播體操比賽團(tuán)體三等獎(jiǎng),，特別是精神文明獎(jiǎng)的獲得更是得到了學(xué)校和年級(jí)的好評(píng),。

三、班級(jí)管理：

我的育人目標(biāo)：先成人后成才,。

首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個(gè)人,，應(yīng)該讓其成人，所以我特別強(qiáng)調(diào)“做人有德”,就是要培養(yǎng)學(xué)生高尚的品格,，懂文明,，講禮貌，尊老愛(ài)幼,，做一個(gè)有良好道德品質(zhì)的社會(huì)公民,，做一個(gè)有理想有抱負(fù)的孝心孩子，做一個(gè)有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生,，總之,，培養(yǎng)他將來(lái)必須是一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

其次,，我強(qiáng)調(diào)“做事有法”,，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會(huì)思考,，做一個(gè)思想的智者,，一個(gè)會(huì)思考的聰明人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事,。在生活中,，學(xué)習(xí)上，處處鍛煉他們分析問(wèn)題,，思考問(wèn)題,，解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。

在學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的前提下,，再以“智育”為中心,，狠抓紀(jì)律與學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行升學(xué)成才教育。我要求學(xué)生每天提前預(yù)習(xí),，認(rèn)真聽(tīng)講,，記好課堂筆記,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成老師布置的作業(yè),，要求每天都有新的收獲,，每天都有進(jìn)步。我根據(jù)學(xué)生的小學(xué)基礎(chǔ),、智力等實(shí)際能力為他們制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo),，讓其通過(guò)努力達(dá)到目標(biāo)，去體會(huì)成功的喜悅,。

四,、半期成績(jī)分析：

本次考試試卷總分430分，我班參考人數(shù)66人,。全班344分(優(yōu)秀生)以上有19人,，258分(及格生)以上有60人，最高分380分,，最低分166分,。年級(jí)共20個(gè)班，進(jìn)入年級(jí)前100名有8個(gè),，前200名有12個(gè),，前300名有18個(gè)，前500名有26個(gè),，前800名41個(gè),，學(xué)生整體實(shí)力相對(duì)不錯(cuò)，但是1000名以后的有15人,，后進(jìn)力量薄弱,，班級(jí)倒數(shù)10名全部是走讀生，學(xué)習(xí)習(xí)慣極差,，嚴(yán)重缺乏自覺(jué)性,，上課不聽(tīng)講，開(kāi)小差,，連作業(yè)都不愿做,，令科任老師非常頭疼，希望家長(zhǎng)加大管理的力度,，以配合科任老師的教學(xué),，促使自己的孩子逐漸進(jìn)步。

存在的主要問(wèn)題：

1,、部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有足夠的自信心,，缺乏競(jìng)爭(zhēng)的動(dòng)力;

2、部分同學(xué)沒(méi)有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí);

3,、部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象,，花費(fèi)了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法;

4,、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性,、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;

5,、部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，這是造成后進(jìn)生偏多的一個(gè)主要原因。

給家長(zhǎng)的一些建議

1,、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致,，形成教育的合力。

有些家長(zhǎng)誤以為孩子送到學(xué)校就可以全身而退了,，事實(shí)不然,，家庭教育同樣重要。在現(xiàn)代社會(huì)里,，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),，在這一點(diǎn)上，學(xué)校教育具有不可替代性,。但是在孩子的品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等方面,，則需要家庭與學(xué)校的密切合作,，才能完成。

要正確看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),別把分?jǐn)?shù)當(dāng)作衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),。時(shí)代變化了,社會(huì)衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,，分?jǐn)?shù)不能決定一切，高分未必高能力,，只有綜合素質(zhì)全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。愛(ài)因斯坦初中未能畢業(yè),、愛(ài)迪生小學(xué)被稱為傻瓜,，但他們卻成為了偉大的科學(xué)家、發(fā)明家.所以我們應(yīng)樹(shù)立新的適應(yīng)這個(gè)時(shí)代要求的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后,，并不意味著思想差,、能力低。我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn),激發(fā)孩子的潛能,相信每一個(gè)孩子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

2、引導(dǎo)孩子利用好時(shí)間學(xué)習(xí)

初中的學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的,，在學(xué)校里老師經(jīng)常教育學(xué)生要認(rèn)真聽(tīng)講,、積極思維，在家除了完成回家作業(yè)還應(yīng)該復(fù)習(xí)書(shū)本,。每天要花一點(diǎn)時(shí)間背誦語(yǔ)文和英語(yǔ),，晚上和早上是記憶很好的時(shí)段，許多同學(xué)在背誦和復(fù)習(xí)上做得很不夠或者說(shuō)根本就沒(méi)有去做這樁事情,，所以導(dǎo)致默寫(xiě)不理想,，成績(jī)更不理想的局面。這其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問(wèn)題,，哲人曾說(shuō)過(guò)培養(yǎng)行為收獲習(xí)慣,，培養(yǎng)習(xí)慣收獲人生，我要說(shuō)的是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣收獲成績(jī),。剛才說(shuō)的是每天,，每周雙休日就應(yīng)該整理知識(shí)或者說(shuō)梳理知識(shí)：數(shù)學(xué)可以將一周內(nèi)錯(cuò)的題再做一遍，語(yǔ)文可以將一個(gè)單元的詞語(yǔ)默寫(xiě)一遍,，將一個(gè)單元的筆記復(fù)習(xí)一遍,，英語(yǔ)和語(yǔ)文是相同的，政治和歷史也要背背讀讀,，作為家長(zhǎng)要讓學(xué)生樹(shù)立這樣一個(gè)觀念：學(xué)習(xí)是一種責(zé)任,，是一種再累、再苦你也要承擔(dān)的責(zé)任,。這種責(zé)任與你的學(xué)習(xí)努力程度成正比,，你要為你、你的家人,，甚至你的后代擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任,，這種責(zé)任可等同于你養(yǎng)育他的責(zé)任。

3,、不嬌慣孩子,、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”。

前蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)坦言：“溺愛(ài)是誤入孩子口中的毒藥,?！备改笇?duì)孩子過(guò)分的溺愛(ài)，言聽(tīng)計(jì)從,，有求必應(yīng),，看似“愛(ài)”,，實(shí)則“害”，至少不是一種科學(xué)的愛(ài),。孩子自己能做的事,，父母不要代替，路終歸要自己走,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。所以,，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)“不”,。[蓮山 課件]

4、關(guān)注孩子的安全

包括交通安全,，飲食安全,，財(cái)產(chǎn)安全，上網(wǎng)安全等,，比如我們要求學(xué)生多余的生活費(fèi)寄存在老師處,，不準(zhǔn)使用手機(jī)等請(qǐng)家長(zhǎng)配合。我給大家一個(gè)信合的帳號(hào),，可以打在我的卡上,，學(xué)生可以不出校門(mén)隨時(shí)在我這里取錢，既可以避免學(xué)生周末出校上網(wǎng),，也能保障學(xué)生安全,。

前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“學(xué)校和家庭作為并肩工作的兩個(gè)雕塑家，有著相同的理想信念,，并朝著一個(gè)方向行動(dòng),。”家長(zhǎng)朋友們,，就讓我們攜起手來(lái),，共同努力，讓我們的孩子邁好中學(xué)第一步,，為將來(lái)的成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

教育好我們的孩子，我們共同努力,，謝謝大家!

如果你看到了,，有什么好的建議，敬請(qǐng)?zhí)岢鰜?lái),，并幫我修改,。謝謝了。

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表學(xué)校,，對(duì)大家百忙之中抽出時(shí)間,，參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，理解,、支持學(xué)校的工作,，表示誠(chéng)摯的感謝!

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校二十六年來(lái)，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下,，學(xué)校由小變大，由弱而強(qiáng),，逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級(jí)中學(xué)，連年度評(píng)為市縣規(guī)范化學(xué)校,、教書(shū)育人先進(jìn)學(xué)校,、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào),，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后，離不開(kāi)歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解,、支持!

開(kāi)學(xué)前,，學(xué)校班子多次召開(kāi)專題會(huì)議，研究布置開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。教職工提前到校,，加強(qiáng)師德、紀(jì)律教育,，進(jìn)行集體備課,，清理校園衛(wèi)生，檢查校園安全隱患,，確保順利開(kāi)學(xué),。開(kāi)學(xué)后,，我們借助校會(huì)、升旗儀式、表彰總動(dòng)員會(huì),、班會(huì)、學(xué)生干部會(huì)等形式的載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開(kāi)學(xué)教育,，幫助學(xué)生從過(guò)春節(jié)的氛圍中迅速收身收心，轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);我們還按計(jì)劃進(jìn)行了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測(cè)考試,，對(duì)年前考試成績(jī)優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰，努力營(yíng)造樂(lè)學(xué)上進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,，確保開(kāi)學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道,。

我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)委員會(huì)的目的，主要是向大家介紹學(xué)校開(kāi)展的主要工作,，尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢(shì)和要求,，讓大家充分地了解、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問(wèn)題,，做好中學(xué)生在家的管理,、督促、指導(dǎo)工作,，理解信任和支持班主任,、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革，共同做好教書(shū)育人的工作,，共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展,，品德優(yōu)良，學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才,。

借此機(jī)會(huì),，我向大家介紹幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一、四大模塊教學(xué)改革提出的背景

課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行,，打造高效課堂,，已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路。大家都知道,，我們省內(nèi)外近年來(lái)涌現(xiàn)出了大批的名校,，北有河北衡水、杜郎口,，南有洋思中學(xué),，附近有兗州二中、泰安一中,、二中,、六中等，這些學(xué)校成為成功名校,，肯定有文化積淀比較濃厚,，師資力量比較好，教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素,，但無(wú)不有顯明的課堂改革特色,。再近一點(diǎn)說(shuō)，寧陽(yáng)三模塊教學(xué)取得很大成功,，寧陽(yáng)的初中,、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升，多年超過(guò)東平,，這是寧陽(yáng)縣全縣大規(guī)模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結(jié)果,。也是課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂,，能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明,。

同時(shí),，大家還都知道，現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理,，受家庭因素，讀書(shū)無(wú)用論、就業(yè)難,、打工照樣掙錢等社會(huì)負(fù)面因素的影響，厭學(xué)思想嚴(yán)重,，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性比較差,，家長(zhǎng)又苦于沒(méi)有太多的精力,、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女，那么課前預(yù)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,，有效地發(fā)揮自主、合作,、探究或?qū)W習(xí)的作用,，有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間,，有效地提升學(xué)業(yè)成績(jī),，預(yù)防和減少兩極分化,。

基于以上認(rèn)識(shí)，尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,，我們縣教育局經(jīng)過(guò)充分調(diào)研，充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我縣實(shí)際,，決定在全縣開(kāi)展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動(dòng),。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng),，召開(kāi)了全縣教學(xué)與課程工作會(huì)議,，聘請(qǐng)專家進(jìn)培訓(xùn),，并召開(kāi)了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì),。目的在于全面鋪開(kāi)，扎實(shí)推進(jìn),，力求實(shí)效,。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢(shì),，但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比，仍有很多需要改革的地方,，仍有很大的提升空間。我校地處縣城,，全校有近6000在校生,，承載著千家萬(wàn)戶對(duì)得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求,。我校與全縣各初中一樣,，全面落實(shí)縣教育局《東平縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校班子本著積極,、扎實(shí),、穩(wěn)妥的精神，多次召開(kāi)班子會(huì)議專題研究，召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績(jī)突出,，有教研教改經(jīng)驗(yàn)的教師等,，共同研究、起草,、多次修改,，最后形成了《東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》，印發(fā)到每個(gè)教師,。學(xué)校還專門(mén)召開(kāi)了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，力圖集中全校教師的集體智慧，通過(guò)扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作,，在一個(gè)比較短的時(shí)期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面,，打造高效課堂,，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

二、“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)的概要

我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，與以往的教學(xué)改革相比,，并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建，而是對(duì)以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn),。最明顯的目的,，是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)、主動(dòng)預(yù)習(xí),、合作,、討論、學(xué)習(xí),、探究,、感悟、提升的積極性,、主動(dòng)性!我們?cè)瓉?lái)進(jìn)行過(guò)的教學(xué)改革,，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣,，有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺(tái)講解老師沒(méi)有講完的題目,，而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過(guò)去“滿堂灌”,、“滿堂問(wèn)”,、“獨(dú)角戲”的方式，而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)，小組討論探究,，合作學(xué)習(xí)等,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，并且收到了很好的效果,，許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出,。這些成功的做法，就是這次改革的雛形與實(shí)踐基礎(chǔ),，只不過(guò)這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化,、理論化、模式化,。

教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，主要是推行“四模塊教學(xué)模式”，簡(jiǎn)要的有四步,。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,，課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案,，教師檢查,，二次備課，先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問(wèn)題,，提高教學(xué)針對(duì)性,，破解學(xué)生被動(dòng)接受的問(wèn)題;第二步是“高效課堂”，通過(guò)“自主學(xué)習(xí)-----合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué),，使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力,、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè),，反饋矯正,，達(dá)到“當(dāng)堂清”、“堂堂清”,。第四步是單元過(guò)關(guān),，主要是“周周清”、“月月清”,。剛才,，武校長(zhǎng)已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀,，相信大家已經(jīng)有了初步的、大致的理解,。

可見(jiàn),，以“四模塊”為主要特征的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)，并不是深不可測(cè),，也不是教師無(wú)事可做,，單純讓學(xué)生學(xué)習(xí)，放手不管,。教師不是清閑了,，而是更忙了，他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱,、導(dǎo)學(xué)案,、預(yù)習(xí)要求，并且提前檢查,，了解情況,，進(jìn)行二次備課，才能適應(yīng)學(xué)生的步伐,。學(xué)生經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),，有了初步的掌握，可能會(huì)提出更高的要求,，肯各回提出更難得質(zhì)疑，教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答,。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué),，強(qiáng)化了師生互動(dòng)，強(qiáng)化了學(xué)生互動(dòng)和討論探究,，無(wú)論是從理論還是實(shí)踐的層面,，都是值得學(xué)習(xí)、推廣的,。學(xué)校希望廣大家長(zhǎng)同志,，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題改革，做改革的信任者,、理解者,、支持者。

三,、學(xué)校為推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)付出的努力

歷來(lái)任何改革都是比較艱難的,，都要付出艱苦的努力。教學(xué)改革也不例外,。我們學(xué)校為了確?！皩?dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng)，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，我們學(xué)校先后召開(kāi)了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì),，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組,，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥,、督促、檢查,，深入課堂聽(tīng)評(píng)課,，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度與方法,，把參與改革情況與業(yè)績(jī)納入教師考核;開(kāi)展了教師培訓(xùn)活動(dòng),，利用教研組、備課組集體備課,、研討的方式,，加深教師的理解，提升操作的可控性,、實(shí)效性;學(xué)校把這次改革行動(dòng)劃分為四個(gè)階段,，學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段、嘗試改革階段,、深入進(jìn)行階段,、總結(jié)表彰階段。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段,。劃分為四個(gè)階段,，主要是保證教學(xué)改革的積極穩(wěn)妥、扎實(shí)有效,。在第三階段,，我們組織了教師全面開(kāi)展|“觀摩課”活動(dòng)，人人參與,，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),，選出優(yōu)秀，再開(kāi)展“立標(biāo)課”活動(dòng),，然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，一步步壓茬進(jìn)行，不激進(jìn),、不冒進(jìn),。鞏固提高階段，我們也安排了一系列的工作,，包括教師繼續(xù)培訓(xùn),、達(dá)標(biāo)行動(dòng),、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等。

我們學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn),，主要是要求班主任,，在班級(jí)管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動(dòng)相協(xié)調(diào)，精心劃分學(xué)習(xí)小組,，合理安排學(xué)生的座次,，根據(jù)學(xué)生成績(jī)、日常表現(xiàn),，把各個(gè)層次的學(xué)生劃分為10---12個(gè)小組,，人數(shù)以4人、6人為主,，小組之間比,、學(xué)、趕,、幫,、超，小組內(nèi)部討論,、探究,、相互檢查學(xué)習(xí)情況、相互監(jiān)督等,。每個(gè)小組必須有“三個(gè)一”,，即有一條具有積極鼓勵(lì)意義的格言用以勵(lì)志，有一個(gè)充分代表小組個(gè)性的組名,，一套細(xì)致的,、具有約束力的組規(guī)，自我激勵(lì),、自我管理，確保小組合作學(xué)習(xí)緊張,、有序,、高效。在這一點(diǎn),，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)一定放心,，我們對(duì)所有的學(xué)生都平等對(duì)待，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”,，能力得到發(fā)揮,，又要照顧到學(xué)困生有人幫扶、有人管理,，使他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升,，通過(guò)小組內(nèi)的“兵教兵”,，加上老師的精講精練，耐心細(xì)致的輔導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高,。

四、家庭,、學(xué)校需要緊密配合,，扎實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)

尊敬的各位家長(zhǎng)，學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的,。大家的孩子,，我們的學(xué)生，許許多多教師子女也都在校就讀,。家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的迫切愿望,，與學(xué)校、老師的愿望高度一致,，在某種程度上說(shuō),，老師與家長(zhǎng)都渴望學(xué)生超過(guò)自己，自古就有“有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元老師”的說(shuō)法,。孩子的成功,，是家長(zhǎng)最大的成功，是老師最大的成功,。

但是,，毋庸諱言，教育管理孩子是一件非常復(fù)雜的,、長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的工程，決不可能一蹴而,。借今天這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，就學(xué)生在家管理，搞好家校配合,，共同育人,，共同搞好教學(xué)改革，我向各位家長(zhǎng),，提幾點(diǎn)期望,、建議，供大家參考：

一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育改革的大形勢(shì),，就業(yè)大形勢(shì),，個(gè)人發(fā)展大形勢(shì)。社會(huì)越發(fā)展,，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求就越高,?？炭嗲髮W(xué)，接受更高級(jí)別的教育,，提升個(gè)人發(fā)展的潛質(zhì)就越來(lái)越重要,。考學(xué)不是人生的唯一出路,，但可以肯定的說(shuō),，是最佳的出路之一，最佳的發(fā)展道路之一,。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時(shí)期,，最重要的打基礎(chǔ)時(shí)期，決不能受社會(huì)上“讀書(shū)無(wú)用論”的影響,。只有明確了學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力,，才會(huì)積極,、主動(dòng)、發(fā)奮,、刻苦,，家長(zhǎng)老師才能放心省心。

二要管理好學(xué)生在家的時(shí)間,，提高課余時(shí)間的利用效率

學(xué)生在家主要是中午與晚上,。中午一般不提倡學(xué)習(xí)，而要充分的休息,，保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力,。晚上，學(xué)生回家一般不會(huì)超過(guò)下午六點(diǎn),。六點(diǎn)到十點(diǎn),。除去晚飯時(shí)間，應(yīng)該保證充分的時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí),、完成學(xué)科作業(yè),。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動(dòng)，一個(gè)鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí),，這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù)，更是優(yōu)良的,、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)同志們，在繁忙的工作之余,，一定要舍得拿出時(shí)間,，在家陪孩子自學(xué),、預(yù)習(xí)、完成作業(yè),，并給予有力的監(jiān)督,、指導(dǎo)。家長(zhǎng)要配合老師,，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育,，鼓勵(lì)他們不怕苦累，追求上進(jìn),，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先,，培養(yǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。目前,，確實(shí)存在一些學(xué)生在家無(wú)人照管,，祖父母、外祖父母不會(huì)照管,、不敢深管,，私自外出，上網(wǎng)電玩,、拉幫結(jié)伙等,，一旦成癮，貽誤孩子,，貽誤家庭,，悔之晚矣。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見(jiàn),，大家都有所耳聞目睹,。

三是正確理解老師的分組、座次調(diào)整,、教學(xué)改革,。教學(xué)有法，教無(wú)定法,，殊途同歸,，無(wú)論如何，老師與學(xué)校,、家長(zhǎng)的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),、發(fā)展、成功,、成才,。有事多和老師、學(xué)校溝通聯(lián)系，多給我們提出建設(shè)性的意見(jiàn)建議,，我們一定虛心改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

尊敬的各位家長(zhǎng)，一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春,。春季已經(jīng)能夠來(lái)臨，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,。本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重。畢業(yè)班面臨著體育考試,、信息技術(shù)考試,、月考、中考等,，要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù);八年級(jí)承上啟下,，面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計(jì)入明年的中考。整個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間緊,，任務(wù)重,。學(xué)校一班人決心在縣委縣府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，精心組織,，協(xié)同工作,，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取,，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，單向工作大突破，整體工作大跨越,，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,，集中全校教職員工的智慧和能力，創(chuàng)建人民滿意,、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，心想事成!謝謝大家的光臨!

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇六

尊敬的各位老師、家長(zhǎng),，親愛(ài)的孩子們：

大家上午好!

非常開(kāi)心這一次我們的大型家長(zhǎng)會(huì)能夠順利展開(kāi),，首先我要把感謝送給各位能夠來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們，感謝你們能夠空出時(shí)間來(lái)赴這一場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)!其次這次家長(zhǎng)會(huì)主要的方面就是談一談孩子，談一談教育,。希望大家都可以仔細(xì)去聆聽(tīng)和分析，讓我們一同為孩子的教育,，為自己的成長(zhǎng)努力一把!

孩子們已經(jīng)高三了,，到了一個(gè)已經(jīng)沒(méi)有退路的階段。前幾天的時(shí)候,，突然有一個(gè)孩子跑到我的辦公室,，眼眶發(fā)紅。我問(wèn)她怎么了,，她稍微有些哽咽的跟我說(shuō)家里經(jīng)濟(jì)不好,，現(xiàn)在成績(jī)也不是很好，怕考上大學(xué)付不起學(xué)費(fèi),，又怕考不上大學(xué)反而讓一直在辛苦籌大學(xué)學(xué)費(fèi)的家里人失望?，F(xiàn)在各個(gè)方面的壓力讓她喘不過(guò)氣來(lái)，所以她想退學(xué)了,。

我一時(shí)間心內(nèi)五味雜陳,，緩了一會(huì)我跟她說(shuō)，任何事情都要往前走,，即使我自己的條件不是很好,，但是如果自己都不愿意去創(chuàng)造、不愿去改變,，那我們不就一直停在原地,，一直這么窘迫不堪了嗎?經(jīng)濟(jì)不好是有很多辦法解決的，比如說(shuō)國(guó)家助學(xué)金,，這是給那些有需要幫助的孩子的,，還有很多很多方面都是可以解決這些問(wèn)題的，所以孩子們,，你們不要想太多了,，你們要想的就是怎么走下去，怎么把自己的能力發(fā)揮到最大,，這才是最主要的,。

現(xiàn)在孩子們的壓力確實(shí)是比較大的，很多方面都需要我們?nèi)リP(guān)心,，家長(zhǎng)們也不要總是關(guān)心孩子的成績(jī),，你們需要關(guān)注的還有很多地方，比如他們的心理情況,，外在要求等等,。在這個(gè)階段了，我們就不要再去施加壓力，也不要再去給孩子們?cè)鎏碡?fù)擔(dān),，我們需要做的,，是一名陪伴者，放下那個(gè)督促者的身份,，讓我們默默的陪伴在他們身邊,，鼓勵(lì)他們，安慰他們,。這樣孩子們才會(huì)感到輕松一些,，更加有動(dòng)力，有活力,。

在教育這個(gè)話題上,，學(xué)校和家庭都是一樣的，我們有各自的責(zé)任,，也有各自的義務(wù),。如何讓孩子成長(zhǎng)的更好，這需要家庭和學(xué)校的相互配合,，只有配合好了,，孩子們才能在這個(gè)舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更大效率的去提升自我,，獲得一個(gè)更好外在條件去發(fā)展自己,。這一次雖然是最后一把沖刺了，但是老師相信各位同學(xué)和家長(zhǎng)都是有信心的,，讓我們相信孩子們吧!也請(qǐng)你們相信自己,，你們一定可以的!

我的演講完畢，感謝各位,。

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇七

首先,，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!對(duì)我們學(xué)校和班級(jí)工作的支持表示感謝.

轉(zhuǎn)眼間，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了,。在各位家長(zhǎng)的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng),、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,。

我相信,，這次家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

今天的會(huì)議有三項(xiàng)議程：

一是有我就這一階段教育教學(xué)情況向大家作一個(gè)匯報(bào),，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問(wèn)題和近階段學(xué)生生理,、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長(zhǎng)的理解,、配合和支持

二是請(qǐng)我們班的同學(xué)介紹一下班級(jí)情況和自己的學(xué)習(xí)方法

三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與課任老師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行交流,。

成績(jī)回顧

我們班現(xiàn)共有學(xué)生25人。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活,、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。在一種關(guān)愛(ài)、寬容的環(huán)境中,，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里,，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo),，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力,，有戰(zhàn)斗力的班集體。

老師工作嚴(yán)謹(jǐn),，作風(fēng)正派,，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課,，仔細(xì)批改每一次作業(yè),，耐心解答每一個(gè)問(wèn)題，其中考試的成績(jī),、多次比賽獲得的榮譽(yù),、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。

同學(xué)們?cè)絹?lái)越喜歡自己的班,、喜歡自己的老師,。今天我可以自豪的說(shuō)：在學(xué)校組織的歷次考試中，我們班的總評(píng)分一直位居年級(jí)第一名,。

學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí),，其它各方面的能力也有了較大的提高，從他們自我組織參加的各種活動(dòng)就可以明顯的看出來(lái),。軍訓(xùn),、體育節(jié),、文化節(jié)、班會(huì),，公開(kāi)課等各種活動(dòng)都積極參與,，學(xué)生為班級(jí)爭(zhēng)光、為集體爭(zhēng)光的榮譽(yù)感很強(qiáng),，在活動(dòng)中,，他們所表現(xiàn)的精神令人感動(dòng)，所取得優(yōu)異成績(jī)令人振奮,。既讓同學(xué)們得到了鍛煉,，也展示了他們的才能，為他們?cè)黾恿俗孕?。相信為他們走向下一個(gè)成功也奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

我相信，我們的學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí),、生活,、品德上都會(huì)有更大的進(jìn)步。

班級(jí)管理

沒(méi)有教育不好的學(xué)生,。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名,，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的提高,。能讓學(xué)生自己去做的，我絕不插手,，哪怕是影響到班級(jí)的評(píng)比成績(jī),。

在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績(jī)論英雄,，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,，著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,，我都會(huì)找學(xué)生談心,，了解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力,，做學(xué)生的知心朋友,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,。因?yàn)槲抑溃喊嗉?jí)管理的對(duì)象是學(xué)生,，而學(xué)生是有情感有思想的人。

在工作中,，我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,，知識(shí)面廣,，有個(gè)性、有主見(jiàn),。他們接受教育不是被動(dòng)的,，而是有選擇的。因此,，在班級(jí)管中我尊重他們的意愿,，尊重他們的人格，把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”,。我常想,，沒(méi)有制度談不上管理，但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對(duì)制度的接受程度,，應(yīng)該看到,，只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會(huì)發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想,，我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會(huì)討論，全體同學(xué)表決才能通過(guò),，這就消解了學(xué)生對(duì)管理的抵觸情緒,，大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

根據(jù)自己和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),，主要表現(xiàn)在上課說(shuō)話,，作業(yè)不做，引起同學(xué)們的反感,，這些問(wèn)題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,，而是性格問(wèn)題。針對(duì)這種情況,，我一般不過(guò)于嚴(yán)厲,，而是采取溫和的態(tài)度，給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通,。

當(dāng)然,，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問(wèn)題，有些問(wèn)題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合

首先是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有形成,。

個(gè)別學(xué)生,，每次考試成績(jī)都不太理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級(jí)后不能立即抓緊時(shí)間早讀,，上課思路不能跟著老師走,，發(fā)言不夠積極，聽(tīng)講效率不高,，課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，加之自學(xué)意識(shí)不強(qiáng),，只會(huì)完成老師布置的作業(yè)，然后無(wú)事可干,。

從表面上看,，這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，但我認(rèn)為,，這是學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法問(wèn)題。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。

在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容,，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí),。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來(lái)越好,，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了,。

我總有一個(gè)美好的愿望,，想讓同學(xué)們配合老師學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課,、學(xué)會(huì)思考問(wèn)題,，不要完全依靠老師，特別是成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)這點(diǎn)尤為重要,?？拷處熝a(bǔ)，想有出色表現(xiàn),，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問(wèn),。有些家長(zhǎng)在聯(lián)系表中也表示孩子要學(xué)會(huì)自己看書(shū)和思考，但效果并不理想,。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)的過(guò)程從來(lái)就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任，作為課任老師,，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的學(xué)生需要意志,，有的需要耐力,，有的需要情緒，有的需要方法,，有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問(wèn)題，但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力,。

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先歡迎大家光臨創(chuàng)新中學(xué)!

非常感謝大家來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。大家對(duì)我應(yīng)該比較熟悉了：我是初二三班的班主任,，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師,。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們從升級(jí)以來(lái)的短短時(shí)間，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!借這次期中考試,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好工作,，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更大的成績(jī)。

一,、班級(jí)簡(jiǎn)介：

初二(3)班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)體,，是一個(gè)積極奮進(jìn)的班級(jí)體，是一個(gè)充滿美好未來(lái)的班級(jí)體,。在這個(gè)班級(jí)體中,，有最優(yōu)秀的任課老師，有最優(yōu)秀的班級(jí)干部,，有最優(yōu)秀的全體同學(xué),。我們老師為有這樣的同學(xué)感到驕傲!全體同學(xué)也為這樣的班級(jí)體感到驕傲!我班共有66名同學(xué)，其中男生39人,，女生27人,，雖然他們來(lái)自各個(gè)班級(jí)，各個(gè)地方,，但他們卻有高度的集體榮譽(yù)感,，“班興我榮，班衰我恥”的觀念深入人心,，他們緊緊團(tuán)結(jié)在一起,，為初二(3)班的輝煌付出他們辛勤的汗水。班長(zhǎng)徐舟,、團(tuán)支書(shū)陳莉莉在班級(jí)中能起到帶頭作用,，想老師所想，急同學(xué)所急,，帶領(lǐng)全班同學(xué)勤奮學(xué)習(xí),，為自己為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。學(xué)習(xí)委員謝傳金在學(xué)習(xí)中切實(shí)起到模范帶頭作用,，并耐心幫助其他同學(xué),。衛(wèi)生委陳永奎、殷吉鵬同學(xué),，熱情助人,，工作認(rèn)真細(xì)致，及時(shí)為班級(jí)出謀劃策,，在他們的帶領(lǐng)下,，衛(wèi)生檢查很少出現(xiàn)問(wèn)題。紀(jì)律委員肖安心同學(xué)工作任勞任怨,，為維護(hù)創(chuàng)新中學(xué)和本班同學(xué)的日常生活,，做出了杰出貢獻(xiàn)。陳莉莉、許敏,、張慶玲,、李文帥、付惠娟等同學(xué),，作為板報(bào)組成員,，按時(shí)為同學(xué)奉上最精美的板報(bào)，并且在全校黑板報(bào)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng),，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),。體育委員李文帥、朱小青責(zé)任心和組織能力極強(qiáng),，越野賽期間做好組織報(bào)名,，幫助同學(xué)選擇比賽項(xiàng)目，最終我班榮獲全校第二名得好成績(jī),。生活委員馬文剛,、劉松松工作耐心細(xì)致，無(wú)私的為同學(xué)服務(wù),。宿舍舍長(zhǎng)高放,、楊敬州、劉燕,、高會(huì),、全磊、高依芹在宿舍里以身作則,，帶領(lǐng)舍友做好宿舍工作,，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活解決后顧之憂。許敏,、孟琪,、朱曉青、韓倩倩,、張慶玲、全磊,、王玉群,、馮俊男、高依芹,、楊敬州,、張濤、趙翠翠,、劉松松,、趙如月、殷吉鵬等同學(xué)做好自己本職工作，勤奮刻苦,，成績(jī)優(yōu)秀,，更帶動(dòng)周圍同學(xué)一起進(jìn)步,。高放,、孟巖、王寧,、盧菲菲,、宋超,、付慧娟、劉娜娜,、柏方軍,、肖安心、楊善棟等同學(xué)對(duì)自己暫時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不滿意,，但在下次月考中一定會(huì)取得好的成績(jī),，因?yàn)樗?他)們有一顆不屈服的心，潛心學(xué)習(xí),，成績(jī)穩(wěn)中有升,，相信在她(他)們的不懈努力和老師的幫助下，升級(jí)考試一定會(huì)有讓人驚喜的收獲,。

當(dāng)然,，本班部分學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度等方面略有不足,，盡管他們有優(yōu)越的智力條件,、家庭條件。如果家長(zhǎng)能與老師密切配合,，加強(qiáng)溝通,，相互合作，采取有效的措施,，相信這部分學(xué)生一定會(huì)發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平,，創(chuàng)造出佳績(jī)，開(kāi)創(chuàng)自己美好的未來(lái),。

二,、教師情況：

剛才謝傳金同學(xué)已經(jīng)向各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單介紹了各科任課老師的情況，我再簡(jiǎn)單地說(shuō)一下：

在任課老師這個(gè)方面,，家長(zhǎng)們大可放心,，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍.王廷良老師、王京紅老師,、張海英老師,、王四芹老師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，授課方法獨(dú)道，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。王曉波老師,、張遠(yuǎn)峰老師、程傳慧老師,，還有我,，雖然去年剛畢業(yè)，但專業(yè)知識(shí)豐富,，基本功扎實(shí).也許在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上比不上其他的老師,，但我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課.先聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師的課,，然后認(rèn)真上好每一節(jié)課.隨時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格.而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任,，則充分利用班主任效應(yīng),，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境，由考試來(lái)看,，效果還是很明顯的,。在班級(jí)工作方面，我用“愛(ài)而不溺,，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己,，各項(xiàng)工作井井有條，以校為家,，和學(xué)生打成一片,。在班級(jí)管理上，以人為本,，突出學(xué)生能力的培養(yǎng),，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，提倡“快樂(lè)教學(xué)”,，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起,。實(shí)踐證明，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果,。

總之,，我會(huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作.并且我相信我會(huì)做的更好，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持!

去年,，我們的分管校長(zhǎng)劉愛(ài)銘校長(zhǎng)由于工作過(guò)于勞累，不慎從體育看臺(tái)上摔了下來(lái),，醫(yī)生下了命令：必須臥床靜養(yǎng)兩個(gè)月,。可劉校長(zhǎng)僅僅休息了2周，就拖著病體再次走上了工作崗位;第一次月考結(jié)束,，部分成績(jī)不理想的同學(xué)需要補(bǔ)考,，我們1—4班的班主任用休息時(shí)間監(jiān)場(chǎng)，等補(bǔ)考結(jié)束我們幾個(gè)都坐在醫(yī)務(wù)室打起了吊瓶;前幾天我們的高慶寶主任又累倒在辦公室,，現(xiàn)在仍在住院……

有這樣一支教師隊(duì)伍,，來(lái)從事你們孩子的教育、教學(xué)工作,，應(yīng)該說(shuō)：你們的選擇是有遠(yuǎn)見(jiàn)的,，學(xué)校也是會(huì)讓你們放心的。

三,、學(xué)生情況

自從新學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。王寧(大),、劉哲,、楊彬、王新慧四位同學(xué),，是過(guò)年開(kāi)學(xué)以后,，剛轉(zhuǎn)入創(chuàng)新中學(xué)的學(xué)生，創(chuàng)新中學(xué)的管理理念,、人文環(huán)境,、快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活，和他們?cè)趯W(xué)校是截然不同的,，但這幾位同學(xué)在老師和同學(xué)的幫助下迅速融入了創(chuàng)新的生活,，不管是日常生活習(xí)慣，還是學(xué)習(xí)成績(jī)都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,。王新慧同學(xué)剛來(lái)的時(shí)候,，由于想家、和同學(xué)陌生,、對(duì)創(chuàng)新的環(huán)境一時(shí)難以適應(yīng),，產(chǎn)生過(guò)退學(xué)情緒，高主任和我及時(shí)作通了她的思想工作,，讓舍友主動(dòng)關(guān)心其生活,、學(xué)習(xí)情況，現(xiàn)在她的成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步,。

我們班的同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重,，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先,，通過(guò)自己的努力去取得好成績(jī),。在學(xué)校進(jìn)行的兩次考試中,，我們班的綜合評(píng)估名列前茅。更可貴的是同學(xué)不以這樣的成績(jī)?yōu)轵湴?，反而更加的斗志昂揚(yáng),，下定決心再創(chuàng)佳績(jī)，勇奪第一,。

學(xué)生表彰：

略

在班級(jí)表現(xiàn)較優(yōu)秀的同學(xué)：盧成森,、王斌、王新,、付慧娟,、盧菲菲、王利明,、宋超,、高放、肖安心,、楊善棟,、柏方軍等同學(xué)勤學(xué)好問(wèn)，吃苦耐勞,，頑強(qiáng)拼搏,，永不言輸，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，做事盡心盡力,，沉著冷靜，善于思考,，遵守紀(jì)律,，勇于實(shí)踐，敢于奮斗,，一絲不茍,。特別是宋超、高放,、肖安心,、楊善棟等同學(xué)經(jīng)常找點(diǎn)課余時(shí)間到辦公室和老師一起研討學(xué)習(xí)心得，請(qǐng)教一些難題,，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高,。

四、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：

這一時(shí)期的學(xué)生發(fā)展具有以下特點(diǎn)：

12—16歲年齡段上,，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上,，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾,。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān),。這一時(shí)期他們精力充沛,，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們,，特別是處于青春期的女生這種會(huì)更加強(qiáng)烈,。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng),，做事也很莽撞,，后果意識(shí)能力差，前些日子上刊登一篇三個(gè)初一生因完不成作業(yè),，學(xué)習(xí)成績(jī)差,，被老師批評(píng)，家長(zhǎng)訓(xùn)斥,，聯(lián)合出走,，后在濟(jì)南天橋下被人發(fā)現(xiàn)。便是一個(gè)典型的例子,。

1,、交通安全問(wèn)題：

學(xué)生雖然在學(xué)校里的安全得到了保障，但是,，學(xué)生在路上也可能出現(xiàn)問(wèn)題,。這就要求我們學(xué)校和家長(zhǎng)共同教育，共同努力,。比如：走讀學(xué)生的車閘,、車鎖、車鈴,、車胎家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查,。不值班的時(shí)候，我經(jīng)?；丶?，在回家的路上經(jīng)常看見(jiàn)某中學(xué)的學(xué)生騎車追逐打鬧,，一次一個(gè)男生別倒三個(gè)女生,，幸虧沒(méi)有汽車過(guò)來(lái),，否則后果一定很嚴(yán)重。我建議走讀生家長(zhǎng)每天學(xué)生回家后可以問(wèn)一問(wèn)學(xué)生車子有沒(méi)有問(wèn)題,。我們老師會(huì)經(jīng)常教育住宿學(xué)生遵守交通規(guī)則,，保證自身的安全,。

2,、學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。

我并不反對(duì)學(xué)生上網(wǎng)，但是,，我們得監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)。

我敢向各位家長(zhǎng)保證：在學(xué)校學(xué)生是根本沒(méi)有機(jī)會(huì)上網(wǎng)的!

但是,，一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)卻有網(wǎng)友!出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),。接學(xué)生的家長(zhǎng)應(yīng)該能夠看到：每次放假，我們班主任都是把學(xué)生送上車,，直到車啟動(dòng),，我們才去忙自己的事情。這說(shuō)明孩子放假期間上網(wǎng)吧或者在家上網(wǎng),，這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督,。

3、控制子女的零用錢,，要求子女花錢有帳目,、有計(jì)劃，有的同學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)可能帶足了錢,，但是往往用不到放假,，主要是學(xué)生花錢缺乏計(jì)劃性，因此家長(zhǎng)應(yīng)該提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái),。

4,、家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向,、明確的奮斗目標(biāo),。當(dāng)孩子回家時(shí)，家長(zhǎng)不要給孩子施加壓力,，我們班的學(xué)生都是非常懂事的,，他們知道自己什么時(shí)候該干什么工作?；丶乙院蠹议L(zhǎng)所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì),，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué),，多關(guān)心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績(jī),，應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子,，您的鼓勵(lì)可能回改變孩子的一生!孩子理解家長(zhǎng)的良苦用心，成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒,，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài),，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作,。

5、我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙,，但是工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校或者打電話了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況,，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話,，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材,。

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇九

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表×××初中全體教職工向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，證明你們對(duì)自己的子女成長(zhǎng)的關(guān)注和重視,，也是對(duì)我們學(xué)校教師工作的支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了介紹學(xué)校的教育教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，共同探討教育孩子的對(duì)策與方式,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，形成家庭教育與學(xué)校教育的合力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)，快樂(lè)生活,，學(xué)有所獲,，將來(lái)都能成為有用之才，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。我堅(jiān)信,，從這點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿的成功!

一,、學(xué)校的基本情況

我校現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,，在校學(xué)生800余人,，教職工42人,，市區(qū)級(jí)骨干教師 17 人，教師隊(duì)伍以中青年為主,，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo),，高級(jí)教師8人，中級(jí)教師18人,，是一支充滿活力和朝氣,，富有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍。教師敬業(yè)精神強(qiáng),，具有過(guò)硬的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這是辦好學(xué)校良好保證，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要因素,。

我校的校園環(huán)境諸位家長(zhǎng)今天應(yīng)該能夠親身體會(huì)到,，綠化、美化的校園,，干凈,、整潔的校貌，寬敞,、明亮的教室,，相信你的孩子在這樣的環(huán)境會(huì)身心愉悅的學(xué)習(xí)生活。為了為孩子們提供更好的條件,，本學(xué)期我校勒緊腰帶,，為同學(xué)們更換了最新標(biāo)配的桌椅，購(gòu)買了新食堂的用具,，啟用了新食堂,，為孩子們生活提供了強(qiáng)有力的后勤保障。同時(shí)本學(xué)期我校新建的操場(chǎng)也已投入使用,，我們的操場(chǎng)和食堂是在裕安區(qū)農(nóng)村初中最好,。后面新建的綜合樓，在本月底也將投入使用,，里面有理化實(shí)驗(yàn)室,，音樂(lè)教室，多媒體教室,，微機(jī)室,，圖書(shū)室，可以說(shuō)此樓的建造和使用,，使得我校又垮了一個(gè)臺(tái)階,。會(huì)后，歡迎諸位家長(zhǎng)到新食堂和操場(chǎng)去看一看，體會(huì)一下,。近年來(lái),，在全校師生的共同努力下，我們連續(xù)獲得兩屆市級(jí)的文明單位,，這個(gè)成績(jī)?cè)谌珔^(qū)很了不得,。

一流的環(huán)境，一流的設(shè)施,，將托起一流的學(xué)校。 硬件設(shè)施完善了,，與之相適應(yīng)的軟件應(yīng)該更得上,，下面我就學(xué)校的管理和教學(xué)和諸位家長(zhǎng)談一談。

二,、學(xué)校工作介紹

一直以來(lái),，我校始終堅(jiān)持以提高教師隊(duì)伍綜合素質(zhì)為根本，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)為重點(diǎn),，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，規(guī)范學(xué)校管理,，狠抓教學(xué)質(zhì)量,，努力向著辦社會(huì)、家長(zhǎng)滿意的學(xué)校的目標(biāo)奮進(jìn),。我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際出發(fā),，明確提出了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想是：求真、務(wù)實(shí),、拼搏,、創(chuàng)新，打造農(nóng)村一流初中,。

我校從抓教育教學(xué)常規(guī)入手,，加強(qiáng)對(duì)班主任的管理，實(shí)施班主任聘任制,，同時(shí)對(duì)班主任進(jìn)行專題培訓(xùn),，明晰班主任的職責(zé)和任務(wù)，從上學(xué)期以來(lái),，我們對(duì)班主任實(shí)行坐班制,，通過(guò)對(duì)班主任的管理，來(lái)帶動(dòng)全體老師,，一位優(yōu)秀的班主任就等于一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí),。本期的九年級(jí)4位班主任都是非常敬業(yè)愛(ài)崗優(yōu)秀的班主任，在此，我先和諸位家長(zhǎng)通報(bào)一下我校的作息時(shí)間,，早晨我們7:20上課,，11：50放學(xué)，12:30上午自習(xí),，下午5:05放學(xué),，晚上5:40上晚自習(xí)，9:10下晚自習(xí),，每天我們的老師都是7點(diǎn)鐘到校,，晚上10點(diǎn)鐘才離校，每天中午12:30我們的老師都到堂輔導(dǎo)學(xué)生,，周六我們還放棄休息的時(shí)間為學(xué)生們補(bǔ)課,。并且天天如此，老師的辛苦可見(jiàn)一斑9(大家可以看的見(jiàn)的),。從時(shí)間上來(lái)說(shuō),，我們學(xué)校為九年級(jí)的學(xué)生搞好成績(jī)提供了必要的條件，我們的孩子和城里的相比較而言沒(méi)有任何的優(yōu)勢(shì),，但我們相信只要我們拼搏努力應(yīng)該不會(huì)比他們差的,。平時(shí)上課，我們實(shí)行值班領(lǐng)導(dǎo)巡課制度,，我們的老師非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，同時(shí)學(xué)校在老師和學(xué)生們開(kāi)展了“兩看，兩比”的活動(dòng),，就是教師看同事如何工作,，學(xué)生看同學(xué)如何學(xué)習(xí)，掀起教學(xué),、學(xué)習(xí)比賽的高潮,。學(xué)校同時(shí)以月考為平臺(tái)，對(duì)老師的教,、學(xué)生的學(xué)的結(jié)果進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)比,。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)兩次月考，每次月考的效果都非常的好,。讀九年級(jí)前100名學(xué)生名單,。向這些同學(xué)表示祝賀，他們成績(jī)?nèi)〉煤妥陨砼?，老師們的教?dǎo)分不開(kāi)的,。希望這些同學(xué)能夠再接再厲，中考取得佳音,。

下面我就我校的班主任和老師的工作和大家談一談,，許多家長(zhǎng)和我反映,，自己家就一個(gè)孩子都非常難管理，那我們每個(gè)班里都有70名學(xué)生的管理難度是可想而知的,，在工作上,、每位班主任的敬業(yè)愛(ài)崗精神，也時(shí)常感動(dòng)著我,，剛才和大家介紹了我們的作息時(shí)間,，除此以外，我們的班主任為了制止學(xué)生們上網(wǎng),，深夜到玩吧里查訪,，為了做好后進(jìn)學(xué)生的工作，放棄休息時(shí)間進(jìn)行家訪,，就在本周四的晚上,，2班的桑同學(xué)因?yàn)椴簧麽肆四_，他們的班主任,，也是我校的支部書(shū)記林先好和劉主任用車將他送到二院治療,。像這樣的例子舉不勝舉，應(yīng)該說(shuō)我們的老師和你們家長(zhǎng)一樣深愛(ài)著孩子們,。甚至于有的家長(zhǎng)這樣說(shuō)：我們的老師比有的家長(zhǎng)還要負(fù)責(zé),。

正是這種敬業(yè)、愛(ài)生,、奉獻(xiàn)的精神,，在今年的中考中我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jī)，每個(gè)學(xué)生比上一年提高了60分,，這是很驚人的成績(jī),，受到了教育局的表?yè)P(yáng),，我們鄉(xiāng)黨委政府也給我們發(fā)了賀信,。舉個(gè)例子，在今年的中考中我校的黃浩宇同學(xué)考進(jìn)了一中,，而在小學(xué)比他成績(jī)還好的程小松同學(xué)選擇到城里讀書(shū),，結(jié)果考到了二中，(程清,，李勇的例子),。你的孩子選擇我們學(xué)校是對(duì)的，明智的選擇,。不斷改進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和教師教風(fēng),，學(xué)風(fēng)，教師愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)會(huì)給諸位家長(zhǎng)一個(gè)滿意的答案,。

對(duì)于學(xué)生在校期間的安全問(wèn)題，我們始終放在首位，我們和蘇埠分局有良好的聯(lián)系,，能保證及時(shí)出警,。同時(shí)我們對(duì)到我校滋事的不良分子也從不手軟。上次蘇南中學(xué)的部分學(xué)生和不良的社會(huì)青年到我校滋事,，我們追了好幾里路將他們逮住,，扭送到分局里去。我們一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)安全的環(huán)境,。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的希望和要求

一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō),，可能只有幾十分之一的遺憾;但對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,，我們將竭盡全力,，將自己滿腔的熱情和無(wú)私的師愛(ài)傾注到工作中去，但是孩子的父母?jìng)?，你們是孩子成長(zhǎng)的第一任教師,，是孩子的第一責(zé)任和監(jiān)護(hù)人，你們要保障孩子上學(xué)所需,，科學(xué)合理的安排好他們的生活,，關(guān)注孩子的喜怒哀樂(lè)，幫扶孩子順利走好人生每一步,。如今家庭教育也是一門(mén)學(xué)問(wèn),，成功的家庭教育是教育成功的基礎(chǔ)，希望家長(zhǎng)能積極配合班主任老師,，做一名稱職合格的家長(zhǎng),。

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十

大家好，我是初一級(jí)的一名老師,，歡迎你們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),。

望子成龍，盼女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望,，青出之于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希望,。因此，要想我們的孩子安全,、健康的成長(zhǎng),，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育,，更不能缺少家庭的關(guān)懷,。家校攜手,，共同托起明天的太陽(yáng)。學(xué)校精心的哺育我們的孩子,，那么我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該做些什么呢?我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)作以下幾方面的工作：

一,、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康,。要培養(yǎng)從自己的行為習(xí)慣做起,，克服煩躁心里和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習(xí)慣;生活中按時(shí)作息,，自己的事自己做,，不挑食，不亂花錢,，不亂拋亂扔,，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評(píng)與挫折,。使孩子思想道德品質(zhì),、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

二,、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們家長(zhǎng)不要看電視，玩電腦,，打麻將,。還孩子一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

三,、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解,，多表?yè)P(yáng),，多鼓勵(lì)，少批評(píng),，不指責(zé),。人與人之間是需要交流的,，父母與孩子之間也不例外,。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解,，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益,。作為孩子,，每個(gè)人都希望自己是最棒的,，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔,，但求問(wèn)心無(wú)愧”我不求孩子辦大事,，但求踏實(shí)的做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果,，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候,，幫她分析原因,，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,，我的目的就達(dá)到了,。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣,，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌,，聊聊天……

所以,，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩,。不定時(shí)的檢查作業(yè),，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū),、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，女兒不愛(ài)和我們交流,，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了,，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,，

四、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)他多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)!

五、培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。要讓孩子知道什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè),，什么時(shí)間該去玩樂(lè)。我們應(yīng)該賞識(shí)孩子的錯(cuò)誤,，孩子犯了錯(cuò)我們要幫助他們分析,、幫助他們走出困境。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子是最需要幫助的時(shí)候,。希望各位家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的身心健康,，做好孩子的表率。父母是孩子的第一位教師,，有什么樣的父母就會(huì)有什么樣的孩子,。希望各位家長(zhǎng)在孩子面前，多想一想自己的言行會(huì)給自己的孩子的一生帶來(lái)什么樣的影響,，做一位名副其實(shí)的稱職的家長(zhǎng),。也希望各位家長(zhǎng)不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和身體健康，更要關(guān)注他們的心理健康,，孩子們常常會(huì)有一些不正常的想法,，再加上學(xué)業(yè)上的種種壓力和生活上的失敗，容易產(chǎn)生心理障礙和行為障礙,。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子參加一些有意義的活動(dòng)，教育他們自覺(jué)共同遵守各種規(guī)范,，多與學(xué)校配合,，只有這樣學(xué)校社會(huì)家庭才能形成一種教育合力，您的孩子才能進(jìn)步得更快,。

六,、積極配合老師和學(xué)校老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引人,，做為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作。老師也不是圣人,，和我們家長(zhǎng)一樣無(wú)法做到完美無(wú)缺,，而且老師都希望每一個(gè)學(xué)生都能成功。試想,，在家里只有一個(gè)孩子,，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育,，一個(gè)班也有幾十個(gè)孩子,，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才，先教孩子做人,。這是家教的最重要任務(wù),，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法,，不當(dāng)之處,，歡迎大家批評(píng)指正?？粗⒆右惶焯斓淖兓?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲最后,，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了!祝你們工作順利,，身體健康，合家歡樂(lè)!祝所有孩子更加懂事,，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十一

尊敬的各位家長(zhǎng),、各位老師：

你們好!

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表八中初一級(jí)部全體教師,，向在座的家長(zhǎng)參加這個(gè)具有特殊意義的家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝。今天的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)特殊是因?yàn)檫@是您的孩子踏入八中以來(lái)的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，是他們求學(xué)生涯中的又一個(gè)新的里程碑,，同時(shí)又是我們本學(xué)期即將結(jié)束召開(kāi)的一個(gè)期末考試動(dòng)員會(huì)，我們家長(zhǎng)身上的責(zé)任和負(fù)擔(dān)也悄然加重,。初中生涯無(wú)疑是極其重要的,，對(duì)于這一點(diǎn)，不僅我們家長(zhǎng)非常關(guān)心和重視,，而作為我們博山八中的領(lǐng)導(dǎo)和教師同樣非常重視,，我們本著“為自己和他人的幸福盡責(zé)”的辦學(xué)理念，狠抓實(shí)干,，不斷創(chuàng)新,，就是為了讓我們八中的學(xué)生贏在起點(diǎn)上。

今天,，我的發(fā)言分主要從以下幾個(gè)方面向家長(zhǎng)們介紹和探討相關(guān)問(wèn)題：

一,、我校的發(fā)展現(xiàn)狀

我校近幾年無(wú)論從教學(xué)設(shè)施還是教學(xué)成績(jī)都有了較大的突破。特別是本學(xué)期,，我校為解決師生的生活問(wèn)題,，僅用2個(gè)多月的時(shí)間改造完成了容納800多人的學(xué)生公寓，建成了可容納1000余人同時(shí)就餐的鋼架結(jié)構(gòu)餐廳,，辦學(xué)條件在短時(shí)間內(nèi)有了極大的改善,，這在全區(qū)乃至全市也是走在前列的。同時(shí)我校為了促進(jìn)教學(xué)改革,，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái),，走出去”的措施，與淄博一中互派教師進(jìn)行授課,、交流和學(xué)習(xí),，這在博山區(qū)是沒(méi)有先例的，也表明了我校加強(qiáng)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的決心,。

所以請(qǐng)所有的家長(zhǎng)朋友們放心，您的孩子在八中就讀一定會(huì)得到最好的教育,，一定會(huì)成人成才,，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng)的付出。

二,、學(xué)生中存在的普遍問(wèn)題

作為初一新生,，學(xué)生身上存在著許多不好的行為習(xí)慣，這些習(xí)慣既影響著學(xué)生形成良好的品格和健康成長(zhǎng)，也嚴(yán)重影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī),。

1,、首先學(xué)生安全意識(shí)差。課間在校園內(nèi)追逐打鬧,，不注意上下樓的安全,，上學(xué)放學(xué)期間,，坐車同學(xué)跑步搶占座位,，車輛行進(jìn)期間，將身體探出窗外;騎自行車同學(xué)結(jié)伴并排而行,、逆行,，不注意觀察交通狀況任意在馬路上穿越等等。因此要提醒家長(zhǎng)引起足夠重視,，家庭和學(xué)校齊抓共管,，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)教育，以保證學(xué)生的安全,。

2,、其次學(xué)生存在很多不好的的行為習(xí)慣。比如上課做小動(dòng)作,，這是在很多學(xué)生中間存在的普遍現(xiàn)象,，嚴(yán)重影響著課堂學(xué)習(xí)的效率;其次課間的追逐打鬧，有的甚至穿著剛換洗的衣服就在地上打鬧,，既存在安全隱患,，也影響學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成;第三隨手亂扔垃圾，零食袋子,、方便袋,，手中攜帶的垃圾等等，隨手扔在校園里,，既影響著校園的美觀,，也不利于學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。因此希望家長(zhǎng)配合學(xué)校教育改進(jìn)學(xué)生一些不良的生活習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

3、第三學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題,。學(xué)生上網(wǎng)主要是游戲和聊天,，初一學(xué)生抵擋網(wǎng)絡(luò)誘惑的能力較差，個(gè)別學(xué)生常利用早晨坐早班車或者放學(xué)后晚回家,，還有周六,，周日的時(shí)間上網(wǎng)，經(jīng)常上網(wǎng)的孩子表現(xiàn)為注意力不集中，個(gè)別學(xué)生還存在暴力傾向,，如果不及時(shí)制止,，會(huì)嚴(yán)重影響孩子以后的發(fā)展。因此家長(zhǎng)必須嚴(yán)格管理孩子的上學(xué)放學(xué)時(shí)間,，經(jīng)常跟班主任老師聯(lián)系,，隨時(shí)掌握孩子的活動(dòng)情況。

三,、希望家長(zhǎng)配合的幾件事

寒假將至,，為使學(xué)生的寒假生活更有意義，更有收獲,，也為了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，希望家長(zhǎng)配合做好以下四個(gè)方面的工作：

1、對(duì)孩子嚴(yán)格約束,、管理,，加強(qiáng)法制和紀(jì)律觀念。不違法,、不違紀(jì),，并多關(guān)注孩子的心理變化和心理動(dòng)態(tài)。

2,、增強(qiáng)孩子的安全意識(shí),。要注意安全用電和用火安全，做好學(xué)生的防范工作;不做危險(xiǎn)游戲,，燃放煙花爆竹注意安全等;出門(mén)逛街,、走親訪友時(shí)，要注意交通安全,，嚴(yán)格遵守交通法規(guī);監(jiān)督學(xué)生不進(jìn)游戲廳,、網(wǎng)吧。

3,、監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí),。合理安排好自己的作息時(shí)間和生活，做好寒假作業(yè),。在寒假里,，按學(xué)校和老師的要求，有計(jì)劃,、有質(zhì)量地完成寒假作業(yè),，不搞突擊。能做到每天詢問(wèn)孩子的作業(yè),，控制孩子看電視的時(shí)間,，保證孩子每天平均1小時(shí)以上的學(xué)習(xí)時(shí)間,，訂下家庭學(xué)習(xí)制度或計(jì)劃，督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。休息時(shí)間不經(jīng)家長(zhǎng)陪同盡量不要單獨(dú)外出,，按時(shí)起床，既是時(shí)間觀念又是好習(xí)慣,。

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!首先,，我代表一(3)班全體任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,，對(duì)我們學(xué)校工作的支持，對(duì)我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，也就是對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們的愛(ài),，他們會(huì)感到無(wú)比驕傲,、幸福。這次,，我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要的目的也是：小結(jié)上學(xué)期的工作,，談?wù)劚緦W(xué)期我班的工作計(jì)劃，同時(shí)讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn),。希望你們進(jìn)一步配合學(xué)校,、配合老師，做好一些工作,，加強(qiáng)我們之間的聯(lián)系,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)!

一,、小結(jié)上學(xué)期的工作

1,、學(xué)生取得的成績(jī)

2、本班獲得“三好班”的光榮稱號(hào)

3,、表?yè)P(yáng)評(píng)為全能生和三好學(xué)生的同學(xué)

二,、談?wù)劚緦W(xué)期的工作計(jì)劃

本學(xué)期，我的班主任工作以學(xué)校的教育思路為指導(dǎo),，少先隊(duì)的工作為中心,，結(jié)合學(xué)生實(shí)際開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和道德品質(zhì),，形成“勤學(xué),、守紀(jì)、團(tuán)結(jié),、向上”的班風(fēng),。

本學(xué)期，我將從作業(yè),、紀(jì)律等常規(guī)管理工作入手,，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣,。我班的孩子個(gè)性聰明活潑,，好奇心強(qiáng)，對(duì)班級(jí)的事很熱心,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),，可也存在著自制力比較差，好動(dòng),、精神容易分散,。少數(shù)同學(xué)集體觀念較薄弱，不知道要為他人著想,。開(kāi)學(xué)至今,，由于各方面的原因，學(xué)生上課的各項(xiàng)常規(guī)都表現(xiàn)不太盡意,，特別是很喜歡講話,。針對(duì)以上種.種，我的工作設(shè)想有以下幾點(diǎn)：

一,、在班級(jí)建設(shè)方面：主要是精心培養(yǎng)了一批班級(jí)小干部,。

我們班現(xiàn)有37人，一年級(jí)的學(xué)生由于年齡小,，自控能力薄弱,，給班級(jí)管理帶來(lái)了一定的難度。于是,，我就在班級(jí)小干部的培養(yǎng)上動(dòng)了很大的腦筋,。上學(xué)期，在班級(jí)試行了“班長(zhǎng)值勤制”,，也就是每周指定兩個(gè)班長(zhǎng)做總值勤,，天天輪換。然后,，加強(qiáng)對(duì)小組長(zhǎng)的職責(zé)培養(yǎng),，把工作落到實(shí)處。通過(guò)這樣的一個(gè)過(guò)程,，我們班現(xiàn)在已經(jīng)擁有一批得力的小能手,。他們是：王睿,、宋佳威、李玉寧,、袁善,。有了他們，我最現(xiàn)實(shí)的感受是：早讀課我可以改改作業(yè)了,，課前同學(xué)能夠比較安靜地等待老師來(lái)上課了,。接下來(lái)，我將嘗試在班中試行“值日班長(zhǎng)”制,，爭(zhēng)取讓全班的小朋友都有擔(dān)班干部的經(jīng)歷,，希望從中能培養(yǎng)更多的小助手。

二,、在學(xué)習(xí)方面,。

1、初步培養(yǎng)了上課認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣,。我們都知道,，學(xué)生獲得知識(shí)的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī),，再好的老師也會(huì)竹籃打水——白忙一場(chǎng),。我著重塑造典型的學(xué)生,，在認(rèn)真聽(tīng)講方面,，做的比較好的孩子有華濃、澍萱,、袁善,、王睿、巖溪,、佳威,、嘉敏等同學(xué)。我在這里尤其要表?yè)P(yáng)四個(gè)同學(xué)：華濃,、澍萱,、袁善、王睿,、,。在我的印象中，這四個(gè)同學(xué)從來(lái)沒(méi)有開(kāi)小差的時(shí)候,，我都有些佩服：一個(gè)一年級(jí)的同學(xué),，一兩堂課如此不算是很困難，難的是能每堂課都能這樣,，這需要多么大毅力呀!

2,、積極培養(yǎng)了課堂大膽發(fā)言的習(xí)慣：我現(xiàn)在上課比較多的問(wèn)法是：讀了課題后你想知道什么?用你喜歡的方法讀讀這些句子,，你讀懂了什么?本課的生字，你覺(jué)得哪些字容易讀錯(cuò),，請(qǐng)你給同學(xué)們友情提個(gè)醒?你覺(jué)得還可以怎么讀,，可以讀得更好?你用什么方法能夠很快認(rèn)識(shí)并記住這些生字?等等。這些充滿民主的,、開(kāi)放的問(wèn)法培養(yǎng)了很多學(xué)生,。給我印象比較深的同學(xué)有：華濃、澍萱,、王睿,、心逸、佳威,、唐昊,、嘯才、曉彤,、博騫,、康禧等同學(xué)。有了這些活躍分子,，我才不會(huì)孤獨(dú)地站在講臺(tái)上,，課堂因此才有生動(dòng)與色彩。

3,、 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習(xí)慣,。我們的孩子現(xiàn)在的書(shū)本都是新課程,注重的是孩子們的識(shí)字、寫(xiě)字能力,。我著重強(qiáng)調(diào)了寫(xiě)字的姿勢(shì)和態(tài)度,、從基本筆畫(huà)抓起，引導(dǎo)分析字的間架結(jié)構(gòu),，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的觀察,我發(fā)現(xiàn)我們班有不少學(xué)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)整齊,，規(guī)范，娟秀,每次給他們批改作業(yè)都給人以賞心悅目之感,。他們是：可比,、悅可、李嫻,、憶楠,、書(shū)豪、澍萱等,。寒假我們進(jìn)行了寫(xiě)字練習(xí),，這些同學(xué)的字有很大的進(jìn)步，他們是：李熙,、玉寧,、心逸等,，繼續(xù)堅(jiān)持下去，你們會(huì)更棒的

4,、培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣,。作業(yè)是檢查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，以便老師能針對(duì)出現(xiàn)的情況及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。語(yǔ)文的常規(guī)作業(yè)有以下幾個(gè)：生字本,、組詞本、聽(tīng)寫(xiě)本,、五星級(jí)練習(xí)冊(cè),。

開(kāi)學(xué)至今，每天按時(shí)完成作業(yè)的有以下同學(xué)：

四,、本學(xué)期的評(píng)價(jià)方式：

紅花本,、小紅花、成長(zhǎng)樹(shù),、小組競(jìng)賽,、禮儀星等。以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長(zhǎng)的支持都是分不開(kāi)的,，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長(zhǎng)表示感謝,，我也真誠(chéng)地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)而自豪,。

三,、存在問(wèn)題

在取得成績(jī)的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問(wèn)題,，有的聽(tīng)講不認(rèn)真,，上課愛(ài)做小動(dòng)作，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣,。不管老師說(shuō)什么他一律不聽(tīng)，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢,，這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差,，課下愛(ài)追逐打鬧,，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。對(duì)于每個(gè)孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的,，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫(xiě)照,。所以也懇請(qǐng)家長(zhǎng)在家一定教育孩子要注意安全，在家,、在路上,、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去,，不能滑樓梯,，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來(lái)和希望,，所以安全真是太重要了,，學(xué)校對(duì)安全教育抓的很緊,，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長(zhǎng),。再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢,、書(shū)寫(xiě)潦草、不能按時(shí)完成家庭作業(yè),。希望家長(zhǎng)百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，畢竟孩子的成長(zhǎng)是一次性的，錯(cuò)過(guò)了便沒(méi)有補(bǔ)救的機(jī)會(huì),。

教了快一年了,，我覺(jué)得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,，同一個(gè)班級(jí),，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績(jī)差別那么大呢?我認(rèn)為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有37個(gè)人,，37個(gè)人就有37種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定要重視對(duì)孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

四、談與家長(zhǎng)的幾點(diǎn)溝通,。

1,、比起上個(gè)學(xué)期，這個(gè)學(xué)期的在校學(xué)習(xí)時(shí)間少了整整一個(gè)月，在這么短的時(shí)間里要完成同樣繁重的教學(xué)任務(wù),，對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)實(shí)在是一件極不容易的事情,。所以，說(shuō)這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)是“緊張”的一點(diǎn)也不為過(guò),。我最擔(dān)心的是“識(shí)字”,。本冊(cè)教材要求學(xué)生能認(rèn)讀常用字550個(gè)，學(xué)會(huì)寫(xiě)250個(gè),，而我們的學(xué)習(xí)時(shí)間是17周(包括期中期末的測(cè)試),，還要去掉“五一”長(zhǎng)假?？上?，我們孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)確實(shí)很重，其中有一部份識(shí)記能力不強(qiáng)或是學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)的孩子必定會(huì)在識(shí)字一塊上遇到很大的困難,。要想在學(xué)校有限的幾節(jié)語(yǔ)文課上幫孩子鞏固新認(rèn)識(shí)的字是不可能的,。因此，在這里呼吁家長(zhǎng)們當(dāng)好孩子的“識(shí)字助教”,。怎樣當(dāng)好這個(gè)“助教”呢?提幾點(diǎn)建議,，希望可以幫助您。

其一,，注意讓孩子在生活中識(shí)字(食品包裝上的字,，商店招牌上的字，報(bào)紙,、雜志封面上的字等),，在具體的語(yǔ)言環(huán)境(課外書(shū))中識(shí)字。

其二,，幫助孩子及時(shí)鞏固當(dāng)天所學(xué)的生字,，抽點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)孩子讀讀生字，給孩子報(bào)報(bào)聽(tīng)

其三,，幫助孩子做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)字，組組詞,，讀讀課文,，寫(xiě)寫(xiě)生字，根據(jù)您孩子的實(shí)際情況有選擇有重點(diǎn)地進(jìn)行輔導(dǎo),。

相信，有了您的幫助,，孩子能順利度過(guò)識(shí)字難關(guān),，解決了識(shí)字這一基礎(chǔ)問(wèn)題，孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)一定會(huì)越來(lái)越輕松的,。

2,、教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。這一方面家庭和學(xué)校應(yīng)該是同步的。孩子自學(xué)能力差,，注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中,，因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講,，聚精會(huì)神,。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。另外,，在日常的學(xué)習(xí)生活中,，家長(zhǎng)承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替,，而是培養(yǎng)一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。什么好習(xí)慣了，那就是要幫孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,、認(rèn)真細(xì)致,、勤于動(dòng)腦、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。

3,、家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。由于各位家長(zhǎng)都很忙,，也為了引起一些不必要的誤會(huì),，一般說(shuō)來(lái)，我不經(jīng)常與各位家長(zhǎng)聯(lián)系,。但這不說(shuō)明我否定聯(lián)系的重要性,。我與37多個(gè)家庭聯(lián)系難，但家長(zhǎng)與我聯(lián)系簡(jiǎn)單,。一個(gè)電話,，一條短信、一張紙條都可以,。舉例,，經(jīng)常聯(lián)系能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一種前進(jìn)的動(dòng)力。現(xiàn)在有個(gè)別的學(xué)生,，家長(zhǎng),、老師兩頭瞞，自己倒落的個(gè)逍遙自在，因?yàn)樗麄兣掳ちR呀,，說(shuō)謊騙家長(zhǎng)騙老師,，造成家長(zhǎng)和老師之間產(chǎn)生誤會(huì)。,，結(jié)果可想而知,。假如我們提前做好這些學(xué)生的工作，我想至少可以使他們進(jìn)步一些,，這就需要我們進(jìn)一步交流,。

4、家長(zhǎng)配合的事：

1抓作業(yè),。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),，必須檢查。不能口頭上問(wèn)：你做完了沒(méi)有,，而是要坐下來(lái)仔細(xì)檢查寫(xiě)的作業(yè)是否正確,。舉例：詢問(wèn)下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長(zhǎng)重視了,，孩子自然就重視了,。

2、抓“聽(tīng)寫(xiě)”

3,、抓“背書(shū)”

4,、：一定強(qiáng)調(diào)要注意安全。

5,、注意個(gè)人衛(wèi)生及班級(jí)保潔,，做到不亂丟紙屑 6、按時(shí)到校

7,、 買一些必要的書(shū),，彌補(bǔ)寫(xiě)的不足。鼓勵(lì)孩子多看書(shū),，在生活中多認(rèn)字,，識(shí)字。

8,、 把家里看過(guò)的書(shū)拿到學(xué)校進(jìn)行資源共享,。

尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不萬(wàn)能,，但學(xué)校會(huì)盡力,，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視,，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài),，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校,，我們真誠(chéng)希望家校攜手,，并軌同行!另外，我們老師在教育孩子的過(guò)程中,，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅?，也有做得不夠的地方，?qǐng)家長(zhǎng)理解,，并及時(shí)給我們老師指出,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作。再次感謝你們對(duì)工作的支持和配合,。

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

首先,，我代表學(xué)校，對(duì)大家百忙之中抽出時(shí)間,，參加學(xué)校召開(kāi)的家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,，理解、支持學(xué)校的工作,，表示誠(chéng)摯的感謝!

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)建校二十六年來(lái),，在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和教職員工的共同努力指導(dǎo)下,，學(xué)校由小變大,，由弱而強(qiáng)，逐步發(fā)展成為縣內(nèi)外知名的初級(jí)中學(xué),，連年度評(píng)為市縣規(guī)范化學(xué)校,、教書(shū)育人先進(jìn)學(xué)校、環(huán)境建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)校,、體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的信任和贊譽(yù)!這些榮譽(yù)的背后,，離不開(kāi)歷屆學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解,、支持!

開(kāi)學(xué)前，學(xué)校班子多次召開(kāi)專題會(huì)議,，研究布置開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,。教職工提前到校，加強(qiáng)師德,、紀(jì)律教育,，進(jìn)行集體備課，清理校園衛(wèi)生,，檢查校園安全隱患,，確保順利開(kāi)學(xué),。開(kāi)學(xué)后，我們借助校會(huì),、升旗儀式,、表彰總動(dòng)員會(huì)、班會(huì),、學(xué)生干部會(huì)等形式的載體,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的開(kāi)學(xué)教育，幫助學(xué)生從過(guò)春節(jié)的氛圍中迅速收身收心,，轉(zhuǎn)入緊張有序的學(xué)習(xí)狀態(tài);我們還按計(jì)劃進(jìn)行了數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩個(gè)學(xué)科的預(yù)習(xí)性檢測(cè)考試，對(duì)年前考試成績(jī)優(yōu)異及進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了隆重的表彰,，努力營(yíng)造樂(lè)學(xué)上進(jìn),、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，確保開(kāi)學(xué)一周內(nèi)學(xué)校各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)入正常的軌道,。

我們召開(kāi)本次家長(zhǎng)委員會(huì)的目的,，主要是向大家介紹學(xué)校開(kāi)展的主要工作，尤其是當(dāng)前課堂改革的形勢(shì)和要求,，讓大家充分地了解,、把握課堂教學(xué)改革的有關(guān)問(wèn)題，做好中學(xué)生在家的管理,、督促,、指導(dǎo)工作，理解信任和支持班主任,、學(xué)科教師進(jìn)行的課堂教學(xué)改革,，共同做好教書(shū)育人的工作，共同把學(xué)生培育成全面發(fā)展,，品德優(yōu)良,，學(xué)業(yè)進(jìn)步的有益有用人才。

借此機(jī)會(huì),，我向大家介紹幾個(gè)方面的問(wèn)題：

一,、四大模塊教學(xué)改革提出的背景

課堂教學(xué)改革勢(shì)在必行，打造高效課堂,，已經(jīng)成為學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展的必由之路,。大家都知道，我們省內(nèi)外近年來(lái)涌現(xiàn)出了大批的名校,，北有河北衡水,、杜郎口，南有洋思中學(xué),，附近有兗州二中,、泰安一中,、二中、六中等,，這些學(xué)校成為成功名校,，肯定有文化積淀比較濃厚，師資力量比較好,，教育教學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)良等因素,，但無(wú)不有顯明的課堂改革特色。再近一點(diǎn)說(shuō),，寧陽(yáng)三模塊教學(xué)取得很大成功，寧陽(yáng)的初中,、高中教育質(zhì)量近幾年明顯提升,，多年超過(guò)東平，這是寧陽(yáng)縣全縣大規(guī)模扎實(shí)普及三模塊教學(xué)的結(jié)果,。也是課堂教學(xué)改革,，努力打造高效課堂，能夠大幅度大面積提升教育教學(xué)質(zhì)理的有力證明,。

同時(shí),，大家還都知道，現(xiàn)在的學(xué)生比較難于管理,，受家庭因素,，讀書(shū)無(wú)用論、就業(yè)難,、打工照樣掙錢等社會(huì)負(fù)面因素的影響,，厭學(xué)思想嚴(yán)重，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性比較差,，家長(zhǎng)又苦于沒(méi)有太多的精力、太多的能力輔導(dǎo)和管理教育子女,，那么課前預(yù)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí)的模式就更加地凸顯出其生命力，能夠有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性與積極性,，有效地發(fā)揮自主,、合作、探究或?qū)W習(xí)的作用,，有效地幫助學(xué)生和用好課余下時(shí)間,，有效地提升學(xué)業(yè)成績(jī)，預(yù)防和減少兩極分化,。

基于以上認(rèn)識(shí),，尤其是大面積大幅度提提升教學(xué)質(zhì)量的迫切需要,，我們縣教育局經(jīng)過(guò)充分調(diào)研，充分地借鑒縣內(nèi)外課堂教學(xué)改革的成功經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合我縣實(shí)際,，決定在全縣開(kāi)展大規(guī)模的課堂達(dá)標(biāo)改進(jìn)行動(dòng)。為了落實(shí)好本次課堂改進(jìn)行動(dòng),，召開(kāi)了全縣教學(xué)與課程工作會(huì)議,，聘請(qǐng)專家進(jìn)培訓(xùn)，并召開(kāi)了全縣課堂改進(jìn)動(dòng)員大會(huì),。目的在于全面鋪開(kāi),，扎實(shí)推進(jìn)，力求實(shí)效,。

我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)在教育教學(xué)質(zhì)量方面,，顯然在全縣初中占有較大的優(yōu)勢(shì)，但與先進(jìn)的外縣市學(xué)校相比,，仍有很多需要改革的地方,，仍有很大的提升空間。我校地處縣城,，全校有近6000在校生,，承載著千家萬(wàn)戶對(duì)得升教育教學(xué)質(zhì)量的期盼與要求。努力提升教育教學(xué)質(zhì)量是全校教職員工的迫切愿望和不懈的追求,。我校與全縣各初中一樣,，全面落實(shí)縣教育局《東平縣“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校班子本著積極,、扎實(shí),、穩(wěn)妥的精神，多次召開(kāi)班子會(huì)議專題研究,，召集各處室有關(guān)人員與課堂教學(xué)業(yè)績(jī)突出,，有教研教改經(jīng)驗(yàn)的教師等，共同研究,、起草,、多次修改，最后形成了《東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)實(shí)施細(xì)則》,，印發(fā)到每個(gè)教師,。學(xué)校還專門(mén)召開(kāi)了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，力圖集中全校教師的集體智慧,，通過(guò)扎實(shí)有效的課堂改進(jìn)工作,，在一個(gè)比較短的時(shí)期內(nèi)改變目前課堂效率比較低的局面，打造高效課堂,，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,。

二,、“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)的概要

我校進(jìn)行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)，與以往的教學(xué)改革相比,，并不是大刀闊斧把以往的做法推到重建,，而是對(duì)以往課堂教學(xué)模式的進(jìn)一步改進(jìn)。最明顯的目的,，是調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué),、主動(dòng)預(yù)習(xí)、合作,、討論,、學(xué)習(xí)、探究,、感悟,、提升的積極性、主動(dòng)性!我們?cè)瓉?lái)進(jìn)行過(guò)的教學(xué)改革,，已經(jīng)產(chǎn)生了比較深刻的影響，許許多多的學(xué)生形成了獨(dú)立預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，獨(dú)立思考的習(xí)慣,，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣，積極發(fā)言的習(xí)慣,，有的學(xué)生甚至可以很流利的上臺(tái)講解老師沒(méi)有講完的題目,，而且是比較難的題目。老師們的講課方式也逐步的舍棄過(guò)去“滿堂灌”,、“滿堂問(wèn)”,、“獨(dú)角戲”的方式，而是積極地引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué),，小組討論探究,，合作學(xué)習(xí)等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，并且收到了很好的效果,，許許多多的優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出。這些成功的做法,，就是這次改革的雛形與實(shí)踐基礎(chǔ),，只不過(guò)這次改革把這些優(yōu)良的做法更加系統(tǒng)化、理論化,、模式化,。

教育局推行的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)，主要是推行“四模塊教學(xué)模式”,，簡(jiǎn)要的有四步,。第一步是“有效預(yù)習(xí)”,，課前預(yù)習(xí)，完成導(dǎo)學(xué)案,，教師檢查,，二次備課，先學(xué)后教,，以學(xué)定教,，合理的設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)解決教學(xué)盲目性的問(wèn)題,，提高教學(xué)針對(duì)性,，破學(xué)生被動(dòng)接受的問(wèn)題;第二步是“高效課堂”，通過(guò)“自主學(xué)習(xí)合作探究-----精講點(diǎn)撥-----鞏固訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)教學(xué),，使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)要求,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力,、習(xí)慣等全面協(xié)調(diào)發(fā)展,。

第三步是“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”，主要是當(dāng)堂進(jìn)行檢測(cè),，反饋矯正,，達(dá)到“當(dāng)堂清”、“堂堂清”,。第四步是單元過(guò)關(guān),，主要是“周周清”、“月月清”,。剛才,，武校長(zhǎng)已經(jīng)給大家做了比較詳細(xì)的解讀，相信大家已經(jīng)有了初步的,、大致的理解,。

可見(jiàn)，以“四模塊”為主要特征的“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng),，并不是深不可測(cè),，也不是教師無(wú)事可做，單純讓學(xué)生學(xué)習(xí),，放手不管,。教師不是清閑了，而是更忙了,，他們要提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)提綱,、導(dǎo)學(xué)案、預(yù)習(xí)要求，并且提前檢查,，了解情況,，進(jìn)行二次備課，才能適應(yīng)學(xué)生的步伐,。學(xué)生經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí),，有了初步的掌握，可能會(huì)提出更高的要求,，肯各回提出更難得質(zhì)疑,，教師必須給予準(zhǔn)確全面的解答。四模塊教學(xué)強(qiáng)化了學(xué)生參與教學(xué),，強(qiáng)化了師生互動(dòng),，強(qiáng)化了學(xué)生互動(dòng)和討論探究，無(wú)論是從理論還是實(shí)踐的層面,，都是值得學(xué)習(xí),、推廣的。學(xué)校希望廣大家長(zhǎng)同志,，在了解的基礎(chǔ)上理解學(xué)校所進(jìn)行的課題改革,，做改革的信任者、理解者,、支持者,。

三、學(xué)校為推動(dòng)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)付出的努力

歷來(lái)任何改革都是比較艱難的,，都要付出艱苦的努力。教學(xué)改革也不例外,。我們學(xué)校為了確?！皩?dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)扎實(shí)有效，不走過(guò)場(chǎng),，切實(shí)促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,，我們學(xué)校先后召開(kāi)了課堂改進(jìn)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，組建了領(lǐng)導(dǎo)小組,、工作小組,，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)干部掛帥、督促,、檢查,，深入課堂聽(tīng)評(píng)課，指導(dǎo)課堂教學(xué)改進(jìn)工作,。學(xué)校修訂了教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)制度與方法,，把參與改革情況與業(yè)績(jī)納入教師考核;開(kāi)展了教師培訓(xùn)活動(dòng)，利用教研組、備課組集體備課,、研討的方式,，加深教師的理解，提升操作的可控性,、實(shí)效性;學(xué)校把這次改革行動(dòng)劃分為四個(gè)階段,，學(xué)習(xí)發(fā)動(dòng)階段、嘗試改革階段,、深入進(jìn)行階段,、總結(jié)表彰階段。目前已經(jīng)進(jìn)入第三個(gè)階段,。劃分為四個(gè)階段,，主要是保證教學(xué)改革的積極穩(wěn)妥、扎實(shí)有效,。在第三階段,，我們組織了教師全面開(kāi)展|“觀摩課”活動(dòng)，人人參與,，個(gè)個(gè)過(guò)關(guān),，選出優(yōu)秀，再開(kāi)展“立標(biāo)課”活動(dòng),，然后進(jìn)入“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng),，一步步壓茬進(jìn)行，不激進(jìn),、不冒進(jìn),。鞏固提高階段，我們也安排了一系列的工作,，包括教師繼續(xù)培訓(xùn),、達(dá)標(biāo)行動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等,。

我們學(xué)校對(duì)班主任進(jìn)行了細(xì)致的培訓(xùn),，主要是要求班主任，在班級(jí)管理工作的模式上與課堂改進(jìn)行動(dòng)相協(xié)調(diào),，精心劃分學(xué)習(xí)小組,，合理安排學(xué)生的座次，根據(jù)學(xué)生成績(jī),、日常表現(xiàn),，把各個(gè)層次的學(xué)生劃分為10---12個(gè)小組，人數(shù)以4人,、6人為主,，小組之間比、學(xué)、趕,、幫,、超，小組內(nèi)部討論,、探究,、相互檢查學(xué)習(xí)情況、相互監(jiān)督等,。每個(gè)小組必須有“三個(gè)一”,，即有一條具有積極鼓勵(lì)意義的格言用以勵(lì)志，有一個(gè)充分代表小組個(gè)性的組名,，一套細(xì)致的,、具有約束力的組規(guī)，自我激勵(lì),、自我管理,，確保小組合作學(xué)習(xí)緊張、有序,、高效,。在這一點(diǎn)，學(xué)校請(qǐng)家長(zhǎng)一定放心,，我們對(duì)所有的學(xué)生都平等對(duì)待,，既要照顧到優(yōu)秀生“吃飽吃好”，能力得到發(fā)揮,，又要照顧到學(xué)困生有人幫扶,、有人管理，使他們?cè)诂F(xiàn)有基礎(chǔ)上得到最大層度的相應(yīng)的提升,，通過(guò)小組內(nèi)的“兵教兵”,，加上老師的精講精練，耐心細(xì)致的輔導(dǎo),，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量大面積的提高。

四,、家庭,、學(xué)校需要緊密配合，扎實(shí)推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)”課堂改進(jìn)行動(dòng)

尊敬的各位家長(zhǎng),，學(xué)校與家庭在根本目標(biāo)上是完全一致的,。大家的孩子，我們的學(xué)生,，許許多多教師子女也都在校就讀,。家長(zhǎng)望子成龍望女成鳳的迫切愿望，與學(xué)校、老師的愿望高度一致,，在某種程度上說(shuō),，老師與家長(zhǎng)都渴望學(xué)生超過(guò)自己，自古就有“有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元老師”的說(shuō)法,。孩子的成功,，是家長(zhǎng)最大的成功，是老師最大的成功,。

但是,，毋庸諱言，教育管理孩子是一件非常復(fù)雜的,、長(zhǎng)期的,、系統(tǒng)的工程，決不可能一蹴而,。借今天這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),，就學(xué)生在家管理，搞好家校配合,，共同育人,，共同搞好教學(xué)改革，我向各位家長(zhǎng),，提幾點(diǎn)期望,、建議，供大家參考：

一要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前教育改革的大形勢(shì),，就業(yè)大形勢(shì),，個(gè)人發(fā)展大形勢(shì)。社會(huì)越發(fā)展,，對(duì)個(gè)人素質(zhì)要求就越高,。刻苦求學(xué),，接受更高級(jí)別的教育,，提升個(gè)人發(fā)展的潛質(zhì)就越來(lái)越重要?？紝W(xué)不是人生的唯一出路,，但可以肯定的說(shuō)，是最佳的出路之一,，最佳的發(fā)展道路之一,。初中階段是學(xué)生的最佳的發(fā)展時(shí)期，最重要的打基礎(chǔ)時(shí)期,，決不能受社會(huì)上“讀書(shū)無(wú)用論”的影響,。只有明確了學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)才有內(nèi)驅(qū)力,，才會(huì)積極,、主動(dòng)、發(fā)奮,、刻苦,，家長(zhǎng)老師才能放心省心。

二要管理好學(xué)生在家的時(shí)間,，提高課余時(shí)間的利用效率

學(xué)生在家主要是中午與晚上,。中午一般不提倡學(xué)習(xí)，而要充分的休息,，保證下午學(xué)習(xí)具有充足的精力,。晚上，學(xué)生回家一般不會(huì)超過(guò)下午六點(diǎn),。六點(diǎn)到十點(diǎn),。除去晚飯時(shí)間，應(yīng)該保證充分的時(shí)間用來(lái)預(yù)習(xí),、完成學(xué)科作業(yè),。這次導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)課堂改進(jìn)行動(dòng)，一個(gè)鮮明的任務(wù)就是提前預(yù)習(xí),，這不僅是學(xué)習(xí)任務(wù),，更是優(yōu)良的、有效地學(xué)習(xí)習(xí)慣,。希望家長(zhǎng)同志們,，在繁忙的工作之余，一定要舍得拿出時(shí)間,，在家陪孩子自學(xué),、預(yù)習(xí)、完成作業(yè),，并給予有力的監(jiān)督,、指導(dǎo)。家長(zhǎng)要配合老師,，經(jīng)常做學(xué)生的思想教育,，鼓勵(lì)他們不怕苦累，追求上進(jìn),，創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，培養(yǎng)強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。目前,，確實(shí)存在一些學(xué)生在家無(wú)人照管,，祖父母、外祖父母不會(huì)照管,、不敢深管,，私自外出，上網(wǎng)電玩,、拉幫結(jié)伙等,，一旦成癮，貽誤孩子,，貽誤家庭,，悔之晚矣。這樣的深刻的教訓(xùn)隨處可見(jiàn),，大家都有所耳聞目睹,。

三是正確理解老師的分組、座次調(diào)整,、教學(xué)改革,。教學(xué)有法，教無(wú)定法,，殊途同歸,，無(wú)論如何，老師與學(xué)校,、家長(zhǎng)的目的都是讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí),、發(fā)展、成功,、成才,。有事多和老師、學(xué)校溝通聯(lián)系,，多給我們提出建設(shè)性的意見(jiàn)建議,，我們一定虛心改進(jìn)教育教學(xué)工作。

尊敬的各位家長(zhǎng),，一日之計(jì)在于晨,，一年之計(jì)在于春。春季已經(jīng)能夠來(lái)臨,，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始,。本學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重,。畢業(yè)班面臨著體育考試,、信息技術(shù)考試、月考,、中考等,，要完成新授課和總復(fù)習(xí)的任務(wù);八年級(jí)承上啟下,，面臨著地理生物學(xué)業(yè)考試并且計(jì)入明年的中考。整個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間緊,，任務(wù)重,。學(xué)校一班人決心在縣委縣府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位家長(zhǎng)的大力支持下,，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作的全局，精心組織,，協(xié)同工作,，銳意改革，奮發(fā)進(jìn)取,，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,，單向工作大突破，整體工作大跨越,，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校工作的新局面,，集中全校教職員工的智慧和能力，創(chuàng)建人民滿意,、學(xué)生喜愛(ài)的學(xué)校!

最后,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生，祝各位家長(zhǎng)工作順利,，家庭幸福,，心想事成!謝謝大家的光臨!

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十四

各位家長(zhǎng)朋友：

首先，非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),。轉(zhuǎn)眼間,，孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)月了。在各位家長(zhǎng)的緊密配合下,，在各位任課教師的悉心教育下,，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，班級(jí)的工作走在學(xué)校前列,。

下面我簡(jiǎn)單談?wù)劚景嗟慕逃虒W(xué)情況,，以及學(xué)生在前段時(shí)間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問(wèn)題

一、創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)

1,、開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,，班級(jí)利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)時(shí)間邀請(qǐng)部分優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng),、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,。

2,、開(kāi)展第二課堂 學(xué)校每周二,、四固定安排各項(xiàng)第二課堂活動(dòng)，如：英語(yǔ)角,、數(shù)學(xué)競(jìng)賽班、文學(xué)社,、音樂(lè),、美術(shù)、體育興趣班,、政治,、生物、地理,、歷史科技報(bào)告會(huì)等等,，開(kāi)拓學(xué)生的視野，鍛煉的學(xué)生的思維,。

3,、試探開(kāi)展學(xué)習(xí)小組

針對(duì)班級(jí)目前學(xué)習(xí)偏科嚴(yán)重的現(xiàn)象，班級(jí)正在開(kāi)展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動(dòng),。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成,，在平時(shí)學(xué)習(xí)之余，開(kāi)展單科或幾科的知識(shí)討論,，彌補(bǔ)了優(yōu)秀學(xué)生單科知識(shí)上的不足,。

二、創(chuàng)文化型班級(jí)

1,、讓墻壁說(shuō)話 班級(jí)文化建設(shè)上,，非常注重班級(jí)環(huán)境，比如班級(jí)圖書(shū)館,、班級(jí)四周墻壁上的勉勵(lì)學(xué)生的標(biāo)語(yǔ),，前黑板旁的班級(jí)公約，后黑板的文化墻,、班級(jí)展示區(qū)等等,，營(yíng)造班級(jí)和諧、文明,、進(jìn)步的班級(jí)文化,，在此非常感謝李彤的家長(zhǎng)、陳潔的家長(zhǎng),、梁日生的家長(zhǎng),、朱輝鋼的家長(zhǎng)、庾倬瑋的家長(zhǎng),、肖涵的家長(zhǎng),，他們給我們班送來(lái)了書(shū)柜,、送來(lái)了盆景、送來(lái)了教師節(jié)賀卡鮮花,、送來(lái)了圖書(shū)和礦泉水,，再此，我代表全班50名同學(xué)的家長(zhǎng)對(duì)你們工作上的大力支持表示由衷的感謝!

2,、讓專家說(shuō)話

前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的“節(jié)能減排”環(huán)保論壇,，聆聽(tīng)專家的講解。我們請(qǐng)來(lái)了莞中,、松山湖,、東華的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí),、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平。

3,、讓圖像說(shuō)話 班級(jí)持續(xù)開(kāi)展電影文化節(jié),，播放系列教育電影、電視,、和文化節(jié)目,，如教育片《媽媽再愛(ài)我一次》、勵(lì)志電影《隱形的翅膀》,、文化影片《百家講壇》,、《新年新詩(shī)會(huì)》，推動(dòng)學(xué)生情感上的領(lǐng)悟,、提高了他們求知的品味,。

三、創(chuàng)自主管理型班級(jí)

1,、三層管理

利用教師評(píng)價(jià)——學(xué)生干部評(píng)價(jià)——自我評(píng)價(jià)的原則對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活上進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)，提升自我管理能力,。

2,、管評(píng)助三結(jié)合

充分發(fā)揮以班長(zhǎng)為首的班委會(huì)管理的職能，發(fā)揮以團(tuán)支書(shū),、中隊(duì)長(zhǎng)為首的團(tuán)支部,、中隊(duì)委評(píng)價(jià)考核的職能，發(fā)揮以協(xié)管委員,、心理委員為首的協(xié)管委員會(huì)的協(xié)助職能,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力。

班級(jí)以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級(jí)、創(chuàng)文化型班級(jí),、創(chuàng)自主管理型班級(jí)”為目標(biāo),，50名同學(xué)同心協(xié)力，積極上進(jìn),，開(kāi)創(chuàng)了本班工作上的新局面,。

本班先后被評(píng)為“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級(jí)”“校文明宿舍”“校文明班級(jí)”“段考優(yōu)秀班級(jí)”“校運(yùn)會(huì)道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”“詩(shī)文朗誦比賽特等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，目前已經(jīng)申報(bào)東莞市優(yōu)秀少先中隊(duì),。

周末時(shí)間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期,，家長(zhǎng)要把握好這個(gè)時(shí)期，在提倡孩子課外活動(dòng)的同時(shí),，也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成，完成的要家長(zhǎng)進(jìn)行簽字,，同時(shí)引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本,，學(xué)習(xí)走在老師的前面。盡量控制孩子在家無(wú)休止的上網(wǎng)和看電視的時(shí)間,，父母要意見(jiàn)一致,，不能一個(gè)嚴(yán)一個(gè)松,，這樣只會(huì)寵壞了孩子,，將來(lái)教育起來(lái)難度會(huì)更大。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái),，希望我們一起努力，引導(dǎo)您的孩子茁壯成長(zhǎng),、成才,，謝謝!

初中家長(zhǎng)會(huì)教師演講稿篇十五

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師,、可愛(ài)的同學(xué)們：

大家上--午--好!

很榮幸,，我今天能夠代表初一全體教師在這里發(fā)言，共同歡慶屬于自己的一天;此時(shí)此刻,，我激動(dòng)萬(wàn)千,，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年組所有教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利,，幸福平安,，祝各位老師節(jié)日愉快，身體康健,，開(kāi)心每一天,。

同學(xué)們，告別了夏季的燥熱和不安，涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑臉;告別了假期的安靜和松散,，歡聲笑語(yǔ)又充滿了整個(gè)校園,。新的學(xué)期、新的目標(biāo),、又是一個(gè)新的起點(diǎn),，請(qǐng)?jiān)试S我代表一年組全體教師，再向各位學(xué)子們表示最衷心的祝愿：祝你們個(gè)個(gè)學(xué)業(yè)有成,，人人拼搏爭(zhēng)先,，勇攀高峰，一覽眾山,。

年年花似錦,，今年花更艷。我們的家長(zhǎng)正滿懷喜悅的心情,，收獲著稻谷飄香的秋天;九月是喜人的季節(jié),，我們上一屆畢業(yè)生又摘取了梨樹(shù)縣中考的桂冠;農(nóng)村中學(xué)考出狀元，可想而知,，該有多難,，蟾宮折桂，天隨人愿;在梨樹(shù)一中統(tǒng)招的1080人中,，我們有80學(xué)子超過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線,，讓我們放飛心情，一起分享這成功的甘甜!

老師,、同學(xué)們,，大家能在一起工作和學(xué)習(xí)，這是我們今生有緣;能在十家堡一中共事,，真的是福分不淺,。十家堡一中是一艘遠(yuǎn)航的大船，每個(gè)教師都是水手中的一員,，我們眾人劃槳,，同舟共濟(jì)，定讓莘莘學(xué)子抵達(dá)成功的彼岸,。

蘭校長(zhǎng)常說(shuō),，責(zé)任二字重如泰山，我們一年組的全體教師定會(huì)齊心協(xié)力,，把校長(zhǎng)的話牢記心間;誓言在口,，責(zé)任擔(dān)在肩，一頭挑45分鐘內(nèi)亙古不變的信念,，一頭挑起千百個(gè)家庭的期盼,。為了打造名校,，描繪美好的明天，我們?nèi)M教師會(huì)一如既往,，付出愛(ài)心一片;愿作春夜喜雨,，無(wú)聲潤(rùn)心田;言傳身教，不怕衣帶漸寬;輔導(dǎo)學(xué)生,，永遠(yuǎn)不厭其煩;尊敬師長(zhǎng)講公德,，有同情心正義感;是非曲直都辨清，互幫互助守規(guī)范;珍惜年華會(huì)學(xué)習(xí),，積累知識(shí)求發(fā)展;良好習(xí)慣常培養(yǎng),，勤奮刻苦不畏險(xiǎn);勇于創(chuàng)新有特長(zhǎng)，增強(qiáng)本領(lǐng)展才干;學(xué)會(huì)生活有童心,，堅(jiān)定信念當(dāng)主演!

同學(xué)們,，人生的道路曲折漫長(zhǎng)，初中是關(guān)鍵中的關(guān)鍵,，三年的學(xué)習(xí)生活,，我們用汗水和淚水記錄學(xué)海中的苦辣酸咸，加減乘除算不盡奮斗的辛苦,，詩(shī)詞歌賦寫(xiě)不完求索的長(zhǎng)篇!讓我們一起抓緊時(shí)間，充充實(shí)實(shí)過(guò)好每一天;我相信,，只要我們齊心協(xié)力,，定會(huì)撐起一片蔚藍(lán)天!不要猶豫，下定決心勇往直前,，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志,，執(zhí)著的信念，我們定會(huì)笑到最后,，贏得掌聲一片!讓我們一起爭(zhēng)分奪秒,，把好風(fēng)帆，讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中沒(méi)有遺憾,，讓初中這三年成為你一生中最耀眼的亮點(diǎn)!

同學(xué)們，作為老師,，我們年復(fù)一年的心中充滿期盼,，期盼小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，早日成為大樹(shù)參天;和你們一樣,，我們背負(fù)的責(zé)任沉甸甸!連續(xù)幾年中考成績(jī)的輝煌,，以往中考狀元璀璨的光環(huán)，都將成為無(wú)形的動(dòng)力,，鞭策我們奮勇向前;我代表初一全體老師在這里鄭重宣言：讓我們帶著微笑和自信,，投入最真摯的情感，運(yùn)用最先進(jìn)的教學(xué)理念,，加上每個(gè)人無(wú)私的奉獻(xiàn),，一定讓三年之后九月的碩果香飄更遠(yuǎn),，讓每一張笑臉更加燦爛!

最后祝愿大家天天有進(jìn)步,，月月有發(fā)展,，年年都創(chuàng)先。

謝謝大家,。