無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校長(zhǎng)在高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上講話稿簡(jiǎn)短篇一

大家下午好!

今天春暖花開(kāi)，春光明媚,，春色滿園。首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表校長(zhǎng)室和高一年級(jí)組熱烈歡迎各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì),，感謝各位對(duì)學(xué)校工作、班級(jí)工作的支持,，開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月了，本次家長(zhǎng)會(huì)是本學(xué)期第一次家長(zhǎng)會(huì),，非常必要,，非常及時(shí)。我想利用今天的機(jī)會(huì)跟大家交流三個(gè)問(wèn)題,。

一是我校高一年級(jí)上學(xué)期期末大考的成績(jī);

二是分班情況;

三是提些建議和要求,。

下面先匯報(bào)一[兔媽媽論文收集整理]下期末大考的情況：

從單科均分來(lái)看，數(shù)學(xué)全市第二名,，比實(shí)驗(yàn)高6.32分;物理一卷,、化學(xué)一卷和二卷、生物一卷和二卷,、政治一卷和二卷均比實(shí)驗(yàn)高,。

各學(xué)科增幅情況，我校的數(shù)學(xué)增幅列全市第一名,，語(yǔ)數(shù)外總均分增幅列全市前三名,，高于實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

從全市各學(xué)生語(yǔ)數(shù)外總分排名看,，2700名前有633人,，2700名前為模擬本科線,，占78%。全市前100名有15人,，均高于實(shí)驗(yàn)學(xué)校,。

家長(zhǎng)們、同學(xué)們,，我順便匯報(bào)一下我校本屆高三的情況,，本屆高三在歷次模擬考試中，我校的模擬本科人數(shù),，均居全市前兩名,，其中一次居全市第一名，語(yǔ)數(shù)外均分和增幅,，理化生政史地的有效達(dá)b率,，每次考試均居全市前茅，突出的成績(jī)成了各所兄弟學(xué)校趕超的對(duì)象,，好評(píng)如潮,，獲得了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的廣泛贊揚(yáng)。

高三同學(xué)是我們高一同學(xué)的楷模,、榜樣,，我們理應(yīng)向他們好好學(xué)習(xí)。每次考試下來(lái),，都是幾家歡喜,，幾家愁，幾多辛酸,，幾多苦辣,，各位同學(xué)要理性看待每次考試的成績(jī)，因?yàn)槌煽?jī)只代表過(guò)去,，不能代表將來(lái),，考得好的同學(xué)要懂得樓外有樓，山外有山的道理,，百尺竿頭,，更進(jìn)一步，考得不好的同學(xué)要奮起直追,，花足功夫,，下足力氣，橫下一條心,，迎頭趕上,。

第二，談?wù)劮职嗲闆r。[[兔媽媽論文收集整理]]

目前,，分班已成定局,，我們的分班遵循這樣幾條原則：

1、依據(jù)教育局的指導(dǎo)性意見(jiàn);

2,、尊重學(xué)生的自主選擇;

3,、考慮班主任為每位學(xué)生提供的建議;

4、年級(jí)組統(tǒng)籌把握,。

具體情況是這樣的,，根據(jù)市局的有關(guān)會(huì)議精神，結(jié)合江蘇省高考文理分開(kāi)劃線的原則,，結(jié)合本校情況在寒假前進(jìn)行,，后在寒假中根據(jù)個(gè)別學(xué)生的意愿又有適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào)。目前全年級(jí)共有學(xué)生876人,，其中文科272人,，史地46人，占5.25%,，政史226人,，占25.8%。文科合計(jì)占31%,。理科604人,，物生176人，占20%;物化428人,，占48.9%,。理科合計(jì)占694%。符合文理比例3：7的原則,。

從總體來(lái)看整個(gè)分班根據(jù)公平,、公正的[兔媽媽論文收集整理]原則進(jìn)行，各班級(jí)間的總均分差在1.5分之內(nèi),。各學(xué)科的均分差一般在1分之內(nèi)。且男女生和好中差學(xué)生各班級(jí)基本平衡,。

為充分尊重學(xué)生的選擇,，包括本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，還進(jìn)行了數(shù)人次的微調(diào),。

所以,，我們認(rèn)為，我們的分班是非常合理的,，各種班型,，學(xué)生占比數(shù)都控制在正常值范圍以內(nèi)，同時(shí)，有幾點(diǎn)要提醒在座的家長(zhǎng),、同學(xué)注意的：

1,、在本級(jí)高一學(xué)生三年后的高考方案未出臺(tái)前，我們不再變動(dòng),。

2,、文科班同學(xué)的數(shù)學(xué)目前同理科班有了明顯差距，文科生要高度重視數(shù)學(xué),。

3,、物生班同學(xué)的物理目前同物化班也有了明顯差距，物生班要高度重視物理,，只有克服了不足,，縮短了差距，我們各位同學(xué)才能掌握主動(dòng),，確保立于不敗之地,。

第三，提幾點(diǎn)要求和建議,。先說(shuō)說(shuō)關(guān)于對(duì)各位同學(xué)的要求,。

一要爭(zhēng)當(dāng)一名文明的包中學(xué)子。在我們的[兔媽媽論文收集整理]周?chē)?，還有很多不文明現(xiàn)象：廢紙隨地拋,，油炸食品中的竹棒隨地扔，吃剩的口香糖隨地吐;教室地面污垢很厚,，寢室內(nèi)生活用口擺放不整齊,，同學(xué)間惡語(yǔ)相加，罵爹罵娘,，甚至動(dòng)拳動(dòng)腳;上課不尊重老師,，擾亂課堂秩序;暗中使用手機(jī)，小靈通,，談戀愛(ài);考試作弊,，故意破壞公物，私用他人的物品,，包括開(kāi)水,，甚至偷竊他人財(cái)物;穿著講究名牌，但又衣冠不整,，頭發(fā)呈爆炸式等等,，有很多令人匪夷所思的現(xiàn)象，雖然只是個(gè)別現(xiàn)象,，但也嚴(yán)重?fù)p壞了包中學(xué)子應(yīng)有的形象,。這里,，我提醒各位同學(xué)，以上現(xiàn)象,，有則改之,，無(wú)則加勉。從小事做起,，從陋習(xí)改起,，從自我改起，從今天改起,，年級(jí)組和學(xué)校的態(tài)度是治病救人,，教育學(xué)生，給學(xué)生以改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，如果違反了學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,，則按條例給予相應(yīng)的處理，本學(xué)期,，已按照條例處理了數(shù)名同學(xué),。因?yàn)椴惶幚恚蛔阋越逃救?，不足以警示他人,，?/p>

們不能因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)而影響一個(gè)班集體的氛圍，甚至影響一個(gè)年級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，更要對(duì)想讀書(shū)的學(xué)生負(fù)責(zé)。希望各位家長(zhǎng)能給以理解,、配合,。

二要爭(zhēng)當(dāng)一名勤奮的包中學(xué)子。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,，還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶惰,，早晨遲到，上課打瞌睡,，休業(yè)遲交,、抄襲，有問(wèn)題怕鉆研,，不向老師請(qǐng)教,，渾渾噩噩，無(wú)所事事,，不思進(jìn)取,，有一部分學(xué)生中考成績(jī)較好,，到高中以后,，因?yàn)椴磺趭^，導(dǎo)致成績(jī)直線下降，本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)的兩次考試,，也有同學(xué)呈后退趨勢(shì),。反之，因?yàn)榍趭^而大大進(jìn)步的學(xué)生也不少,。古有韋編三絕,，鑿壁偷光,，程門(mén)立雪的勤奮感人的故事,，后有曾國(guó)藩的故事,，同學(xué)們關(guān)于這個(gè)故事可能比較熟悉,，曾國(guó)藩,，清朝軍事家,、政治家,、書(shū)法家,、文學(xué)家,，官至兩江總督,，直隸總督，然而他小時(shí)候的天賦卻不高,，有一天在家讀書(shū),，對(duì)一篇文章重復(fù)不知道多少遍了，還在朗讀,，因?yàn)?，他還沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)候他家來(lái)了一個(gè)賊,，潛伏在他的屋檐下,，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后撈點(diǎn)好處?？墒堑劝〉?，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還是翻來(lái)覆去地讀那篇文章,。賊人大怒,，跳出來(lái)說(shuō)，“這種水平讀什么書(shū)?”然后將那篇文章背誦一遍,，揚(yáng)長(zhǎng)而去!賊人是很聰明,，至少比曾先生要聰明，但是他只能成為賊,，而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人,，靠的是什么?就是勤奮。

唐代著名書(shū)法家顏真卿說(shuō)過(guò),，“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方恨讀書(shū)遲”,，還有像“莫等閑，白了少年頭,，空悲切”,，“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍,，金石可鏤”等等道理同學(xué)們都應(yīng)該懂得,。

這里，我再送給同學(xué)們一句話：勤奮是智慧的雙胞胎,，懶惰是愚蠢的親兄弟,。

再說(shuō)說(shuō)對(duì)于各位家長(zhǎng)朋友的建議。要做到兩個(gè)敢于：

一,、敢于對(duì)孩子說(shuō)“不”,，樹(shù)立起家長(zhǎng)的威信。傳統(tǒng)觀念中,，“一切讓給孩子,，一切向著孩子”，無(wú)疑是出色的好父母,，但在現(xiàn)代教育理念中,，這卻是父母送給孩子的最可怕的禮物。有位成功的父親曾告誡人們：“愛(ài)他,，就不要抱他,。”為人父母,，我們有責(zé)任讓孩子懂得,，一個(gè)人走向社會(huì)最終要靠自己，靠自立和自%,。父母完全可以通過(guò)自身事業(yè)的成功和生活的幸福,，來(lái)告訴孩子：什么是真正的愛(ài)。在一個(gè)家庭中,，父母雙方,，最起碼有一方要有威信，凡事必須有一個(gè)拿主意的人,，換句話說(shuō),，必須有一個(gè)人管得住孩子，否則,，難以保證孩子的健康成長(zhǎng),。我們經(jīng)常接收到家長(zhǎng)這樣的反映：說(shuō)父母都管不住孩子了，請(qǐng)老師來(lái)管一管吧,。我想父母應(yīng)該反思,，何以會(huì)造成這樣的局面的?父母都管不了,，要叫老師來(lái)管，工作就很被動(dòng),，我想作為家長(zhǎng)，就得有家長(zhǎng)的尊嚴(yán),，大是大非的問(wèn)題,，就應(yīng)由家長(zhǎng)說(shuō)了算。

二,、敢于給孩子一些挫折,，不要對(duì)孩子百依百順。事事依著孩子,，孩子必定會(huì)任性撒嬌,，我行我素。就拿陪讀來(lái)說(shuō),，有些學(xué)生怕吃苦,，有些學(xué)生有攀比心理，于是要求父母陪讀,，有些父母馬上百依百順,，答應(yīng)陪讀;還有些父母，甚至于主動(dòng)提出來(lái)陪讀,，這種做法,，對(duì)[兔媽媽論文收集整理]培養(yǎng)孩子的自立、自理能力究竟有什么好處?肯定是有百害而無(wú)一益,。我校本屆高三有兩位成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生,，歷次模擬考試，都在全市前100名,，含海中在內(nèi),，但他們的父母連雙休日一次飯都沒(méi)送過(guò)，為什么?孩子不要父母來(lái)送飯?為什么不要父母來(lái)送飯菜?因?yàn)楦改杆蛠?lái)的還不如學(xué)校飯?zhí)玫?，這兩戶家庭經(jīng)濟(jì)相當(dāng)困難,，但孩子非常努力，自立,、自理能力很%,，成績(jī)很好。俗話說(shuō),，一個(gè)家庭,，富不過(guò)三代，窮也不過(guò)三代,，窮人的孩子早當(dāng)家,。希望父母不要再答應(yīng)為孩子陪讀,，不要再給孩子買(mǎi)手機(jī)、小靈通,，不要答應(yīng)孩子穿著品牌的要求,。相反，應(yīng)多培養(yǎng)孩子的節(jié)儉,、自立,、自%、刻苦,、進(jìn)取的美好品格,，因?yàn)槠犯駴Q定命運(yùn)。

家長(zhǎng)朋友們,，老師們,，同學(xué)們，時(shí)光如水,，歲月如歌,，包中三年的高中生活將是一段難忘的流金歲月，春華秋實(shí),，只有春天辛勤的播種,，才有秋天的豐碩果實(shí)。唐代詩(shī)人杜審言寫(xiě)過(guò)這樣一句詩(shī)“寄語(yǔ)洛城風(fēng)日道,，明年春色倍還人”,。有各位家長(zhǎng)的鼎力支持，有各位老師的辛

第3 / 4頁(yè)

勤培育,，有各位同學(xué)的刻苦自勵(lì),，包中的春色一定更為明媚動(dòng)人!

最后祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，快樂(lè)幸福,，青春常在：祝各位家長(zhǎng)身體健康,，家庭幸福，萬(wàn)事如意!

謝謝!

校長(zhǎng)在高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上講話稿簡(jiǎn)短篇二

各位家長(zhǎng)：

大家好!各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),，我代表學(xué)校對(duì)大家的光臨表示熱烈的歡迎!

下面就由我向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的整體情況,，以便大家對(duì)學(xué)校有初步了解，也讓我們彼此進(jìn)行真誠(chéng)溝通,，共同攜手,，教育好我們的學(xué)生，為每個(gè)孩子們創(chuàng)造人生幸福,。

一,、 學(xué)校情況簡(jiǎn)介：略

二、 一年級(jí)分班、任課老師,、學(xué)科簡(jiǎn)介：略

三,、對(duì)家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議

孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生道路上的一個(gè)重要里程碑,，其重要性勿庸臵疑,。

一是目前從我們了解的這個(gè)時(shí)期家長(zhǎng)的一般情況:：

1.對(duì)孩子滿懷期望，舍得投入時(shí)間,、精力和金錢(qián),，但由此也出現(xiàn)一些無(wú)視孩子身心發(fā)展規(guī)律、特點(diǎn)和需要,，拔苗助長(zhǎng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象,。

2.關(guān)注子女的知識(shí),、智力與成績(jī)，但對(duì)培養(yǎng)良好的品德行為,、學(xué)習(xí)態(tài)度習(xí)重視不夠,。

3.關(guān)心子女的身體健康，對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)與指導(dǎo)不足,。 二是寄語(yǔ)家長(zhǎng)：家庭是教育的重要陣地：每一位父母心中都清楚：教育對(duì)自己家庭,、對(duì)自己的孩子意味著什么，家庭是教育的重要陣地,。

母親的角色,，決定和影響著孩子?？v觀古今中外,，但凡成就大事業(yè)者，無(wú)一不是深受母親的影響,。政治家毛澤東,、丘吉爾、肯尼迪……科學(xué)家愛(ài)恩斯坦,、錢(qián)學(xué)森,、愛(ài)迪生……文學(xué)家魯迅、托爾斯泰,、冰心……母親的品質(zhì)決定著孩子的未來(lái),。一個(gè)家庭，哪怕窮得家徒四壁,，只要有一個(gè)善良,、節(jié)儉、樂(lè)觀和整潔的女人,，這樣的家庭仍是心靈的圣殿與快樂(lè)力量的源泉,。母親為社會(huì)貢獻(xiàn)的最主要的產(chǎn)品就是你的孩子,，除了自發(fā)的愛(ài)以外，母親必須學(xué)習(xí)教育的藝術(shù),，否則,，任何教育改革都將是徒然。

我們今天必須清醒地認(rèn)識(shí)到以下幾點(diǎn)：

1,、學(xué)校是教育孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，而孩子要成長(zhǎng)為一個(gè)健康合格的人材，需要大量的生活磨煉,，社會(huì)鍛煉,，也就是說(shuō)只有在生活、社會(huì)的大課堂中,，人的性格,、品質(zhì)等多種綜合因素才能得到很好的發(fā)展。學(xué)校的教育模式是流水線作業(yè),。一個(gè)老師面對(duì)數(shù)十個(gè)孩子,，不可能面面俱到。觀察孩子的個(gè)性差異,，引導(dǎo)孩子個(gè)性發(fā)展仍是父母責(zé)無(wú)旁貸的任務(wù),。

2、現(xiàn)行教育體制與師資力量遠(yuǎn)非完善,，再好的學(xué)校教育也不會(huì)是孩子所受教育的全部,，我們家長(zhǎng)無(wú)法等待、無(wú)法袖手旁觀,，更不能認(rèn)為主要把孩子送到學(xué)校就萬(wàn)事大吉了,。只有家庭教育和學(xué)校教育的完美結(jié)合，才是教育的真諦,。

每個(gè)父母都能成為優(yōu)秀的教育藝術(shù)家 ,。同樣，我們先來(lái)看一則故事,。一個(gè)人一生最早受到的教育來(lái)自家庭,，來(lái)自父母對(duì)孩子的早期教育。美國(guó)一位著名的心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人一生的影響,，在全美選出50位成功人士,，他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)獲得了卓越的成就，同時(shí)有選出50位有犯罪記錄的人,，分別寫(xiě)信給他們,，請(qǐng)他們談?wù)勀赣H對(duì)自己的影響。有兩封回信給他的印象最深。一封來(lái)自白宮的成功人士,，一封來(lái)自監(jiān)獄服刑的犯人,。他們談的是同一件事：小時(shí)候母親給他們分蘋(píng)果。那位來(lái)自監(jiān)獄的犯人在信中這樣寫(xiě)道：小時(shí)候,，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果,，紅紅綠綠。大大小小,。我一眼就看見(jiàn)中間的那個(gè)又紅又大,，十分喜歡，非常想要,。這時(shí),，媽媽把蘋(píng)果放到桌上，問(wèn)我和弟弟：你們想要哪個(gè)?我剛想說(shuō)要最大最紅的,，這時(shí)弟弟搶先說(shuō)出我想說(shuō)的話,。媽媽聽(tīng)了，瞪了他一眼,，責(zé)備他說(shuō)：“好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人,，不能總想著自己,?！庇谑牵覚C(jī)靈一動(dòng),，改口說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁胍莻€(gè)最小的,，最大的留給弟弟吧?！眿寢屄?tīng)了,，非常高興，在我的臉上親了以下,，又把那個(gè)又大又紅的蘋(píng)果獎(jiǎng)勵(lì)給我,。我得到了我想要的東西，從此,，我學(xué)會(huì)了說(shuō)謊,。以后，我又學(xué)會(huì)了打架,、偷,、搶?zhuān)瑸榱说玫轿蚁胍臇|西，我不擇手段,。直到現(xiàn)在,，我被送進(jìn)監(jiān)獄。那位來(lái)自白宮的著名人士是這樣寫(xiě)的：小時(shí)候，有一天媽媽拿來(lái)幾個(gè)蘋(píng)果,，紅紅綠綠,，大小不同。我和弟弟們都爭(zhēng)著要最大的,，媽媽把那個(gè)最大的舉在手中,，對(duì)我們說(shuō)：“這個(gè)蘋(píng)果最大最紅最好吃，誰(shuí)都想得到它?，F(xiàn)在讓我們做個(gè)比賽,，我把門(mén)前的草坪分成三塊，你們?nèi)艘蝗艘粔K,，負(fù)責(zé)修剪好,，誰(shuí)干得最快最好，誰(shuí)就有權(quán)得到它!”我們?nèi)吮荣惓?，結(jié)果,，我贏得了那個(gè)最大的蘋(píng)果。我非常感謝母親,，她讓我明白一個(gè)最簡(jiǎn)單也最重要的道理：要想得到最好的,，就必需努力爭(zhēng)第一。她一直就是這樣教育我們,，也是這樣做的,。在我們家里，你想要得到什么東西需要通過(guò)比賽來(lái)贏得,，這很公平,，你想要什么、想要多少,，就必需為此付出多少努力和代價(jià)!推動(dòng)搖籃的手,，就是推動(dòng)世界的手。母親是孩子的第一任老師,，你可以教他說(shuō)第一句謊話,，也可以教他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一的人! 父母對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)，主要誤區(qū)有以下幾種：

1,、我們的孩子很好,，不需要我們太多的投入;

2、我們的孩子很差,，再怎么投入也沒(méi)用或者已經(jīng)太晚了;

3,、教育孩子哪有那么多講究，我們的父母就從來(lái)沒(méi)有管過(guò)我們,，我們不是也長(zhǎng)大了嗎?

4,、我們沒(méi)有文化,，能教育好孩子嗎?

5、我們忙于事業(yè)或者實(shí)業(yè),，顧不上孩子,，做好經(jīng)濟(jì)后勤工作，送孩子上好學(xué)校,，給孩子請(qǐng)家教總可以了吧,。…… 人的大腦的潛力是巨大的,，從某種意義上講,，每個(gè)孩子都是天才。在正確的教育的引導(dǎo)下,，每個(gè)孩子的潛能開(kāi)發(fā)出來(lái),，健康成長(zhǎng)，極有可能成為為社會(huì)做出巨大貢獻(xiàn)的偉大人物,。相反,，如果不能給孩子一個(gè)成長(zhǎng)環(huán)境，孩子又經(jīng)常受到錯(cuò)誤教育的傷害,，那么他們也許會(huì)走向另外的道路,，甚至給社會(huì)帶來(lái)傷害。

教育是一門(mén)綜合藝術(shù),，雖然同教育者的知識(shí)水平,、素質(zhì)技巧有很大的關(guān)系，但歸根結(jié)底,，它是一門(mén)愛(ài)心的藝術(shù),。所有愛(ài)孩子的父母都具備成為教育藝術(shù)家的前提條件,。我們現(xiàn)實(shí)生活中有大量的事實(shí)可以證明這一點(diǎn),，有許多文化水平很低甚至大字不識(shí)的父母，同樣為我們國(guó)家培養(yǎng)出了棟梁之材,。究其教子有方的原因,，他們多是以善良正直的本質(zhì)、樸實(shí)隨和的性格,，在逆境中勤奮向上,、不屈不撓的毅力和精神，用自己的一舉一動(dòng)感染著孩子,，為孩子做出一個(gè)人生的榜樣,，引導(dǎo)著孩子積極向上，成就大器,。同時(shí),，我們也看到,，有些文化程度和社會(huì)地位很高的父母，由于各種原因,，卻難稱(chēng)得上是懂教育,、合格稱(chēng)職的父母，聽(tīng)著他們哀嘆家門(mén)不幸的時(shí)候,，我們?cè)谕橹?，也不禁要?wèn)：早干什么去了?

也許并不是每一個(gè)成才的孩子都是父母費(fèi)盡心血、手把手教出來(lái)的,，也許他們的成材之路自己走得就很順利;但是每一個(gè)走向歧路的孩子,，都肯定地表明了父母一定的失職，他們忽視了孩子的潛在問(wèn)題或最早顯露出來(lái)的小問(wèn)題,，未能采取措施,，終于釀成大錯(cuò)。孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,。我們做父母的不要聲言忙于事業(yè)或?qū)崢I(yè)而忽視孩子的成長(zhǎng),，少一些應(yīng)酬、交際,、無(wú)聊,，多與學(xué)校、老師做一些勾通,、聯(lián)系,，多看幾本有助于孩子成長(zhǎng)的書(shū)籍，關(guān)注一下孩子的品質(zhì),、心理,、學(xué)業(yè)、人格,、體質(zhì),、習(xí)慣等等，其中心理和性格上的問(wèn)題最不易得到父母的重視,，也最不易解決,。心理和性格上的缺陷會(huì)讓人成為“精神殘疾”。兒童時(shí)期的德育最重要的就是培養(yǎng)孩子的生活習(xí)慣,。人的一切都是從童年開(kāi)始的,。不同的童年造成了杰出青年和死刑犯青年的不同，而這“不同”即是生活習(xí)慣的養(yǎng)成,。

兒童教育專(zhuān)家孫云曉提出了培養(yǎng)孩子的十個(gè)良好生活習(xí)慣：說(shuō)了就要做(誠(chéng)實(shí)守信);耐心聽(tīng)別人講話(尊重別人);按規(guī)則行動(dòng)(規(guī)范行為);時(shí)刻記住自己的責(zé)任(不忘責(zé)任);節(jié)約每一分錢(qián)(學(xué)會(huì)節(jié)儉);天天鍛煉自己(健康第一);用過(guò)的東西放回原處(物歸原處);及時(shí)感謝別人的幫助(勇于表達(dá));做事有計(jì)劃(成功必備);干干凈凈地迎接每一天(喜歡潔凈),。

通過(guò)以上的談話，我想可能會(huì)改變您的一些想法或做法,，我想這對(duì)于我們學(xué)校而言則是最大的收獲,。那么,，作為一年級(jí)的親生家長(zhǎng)，具體地講,，我們應(yīng)該作些什么準(zhǔn)備?作為家長(zhǎng)應(yīng)該做些什么?

三是一年級(jí)家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)做的事情：

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備

除了必要的學(xué)習(xí)用品，還應(yīng)該為孩子提供一個(gè)安靜,、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。大人的一些娛樂(lè)活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子,。每次上網(wǎng),、看電視時(shí)間不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)等等。提出這些要求之后,，父母還要認(rèn)真監(jiān)督,，發(fā)現(xiàn)孩子有放松的時(shí)候要及時(shí)提醒。這樣日積月累,，好習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成,。

具體講，在進(jìn)入一年級(jí)起,，我們家長(zhǎng)應(yīng)和學(xué)校,、老師們一起著重培養(yǎng)以下方面的習(xí)慣：

1)培養(yǎng)深厚的學(xué)習(xí)興趣：興趣是最好的老師。保護(hù)孩子的好奇心,，提供好書(shū),、鼓勵(lì)閱讀，教給基本的學(xué)習(xí)方法,，采用具體,、生動(dòng)、形象或游戲的方式,，提供展示學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì)等等,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)校,，也是一種方法,。對(duì)孩子講述上學(xué)是一件很愉快事,，喚起孩子求學(xué)的熱情,。從上學(xué)期起，我們學(xué)校開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng),。中華經(jīng)典是歷久常新的經(jīng)典之作,，是教育人的寶貴的精神財(cái)富，對(duì)于孩子個(gè)體的文化底蘊(yùn)的提升,、習(xí)慣的養(yǎng)成,、人格的熏陶,、身心的訓(xùn)育，都起著重要的作用,。同時(shí),，那些經(jīng)典之作，往往講究音韻,、修辭,，讀起來(lái)瑯瑯上口，便于孩子誦讀,。書(shū)讀百遍,，其義自見(jiàn)。孩子不僅增強(qiáng)了閱讀能力 ,，也增強(qiáng)了表達(dá)能力,。更重要的是通過(guò)讀好書(shū)，凈化了心靈,，陶冶了情操,。這樣的好事，何樂(lè)而不為!所以希望大家積極參與“與經(jīng)典同行”活動(dòng),，支持并和孩子們一起來(lái)讀書(shū)!

2)培養(yǎng)孩子主動(dòng)積極,、努力上進(jìn)讓孩子養(yǎng)成時(shí)間意識(shí)，做作業(yè)不拖拉,，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成,，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食,、看電視,、玩玩具，這種習(xí)慣非常有害,。家長(zhǎng)要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,，同時(shí)要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

3)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

孩子剛剛進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),，最重要的不是“學(xué)會(huì)”而是“會(huì)學(xué)”，培養(yǎng)孩子

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，對(duì)剛?cè)雽W(xué)孩子的父母來(lái)講,，這是重中之重，如不遲到,，不早退,，上課積極參與學(xué)習(xí),，按時(shí)完成作業(yè)，會(huì)預(yù)習(xí),。同時(shí)培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣 ,。如讓孩子做業(yè)自己檢查，看清題目,，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),、計(jì)算等，這對(duì)以后的發(fā)展非常有益,。此外還要注重培養(yǎng)孩子專(zhuān)心聽(tīng)講的習(xí)慣,。小學(xué)的每個(gè)班的人數(shù)近六十個(gè)，教師在上課時(shí)精力有限,，即使眼觀六路,，耳聽(tīng)八方，也會(huì)在某些時(shí)候有疏忽,，因此孩子的是否專(zhuān)心聽(tīng)講,、思想集中的程度尤其重要。這是造成學(xué)習(xí)困難的重要原因,。

4)關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：

把一個(gè)信念播種下去,，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng);把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣;把一個(gè)習(xí)慣播種下去,，收獲到的將是一個(gè)性格;把一個(gè)性格播種下去,，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。在這里我僅以養(yǎng)成“不亂扔垃圾”好習(xí)慣為例,，來(lái)說(shuō)明我們要關(guān)注孩子身邊的小事,，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo),，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)(家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成,，目標(biāo)要一致。)

故事之一：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?/p>

大家知道：美國(guó)有個(gè)“福特公司”福特是一個(gè)人,，他大學(xué)畢業(yè)后去一家公司應(yīng)聘,，和他同時(shí)應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他的學(xué)歷高，當(dāng)前面的人面試之后,，他覺(jué)得自己沒(méi)有什么希望了,。但既來(lái)之，則安之,，他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)的辦公室,， 一進(jìn)去，他發(fā)現(xiàn)進(jìn)門(mén)的地有一張紙,，他彎腰撿起來(lái),，發(fā)現(xiàn)是一張廢紙，便順手扔進(jìn)了廢紙簍里,，然后來(lái)到董事長(zhǎng)面前說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特,。”董事長(zhǎng)卻沒(méi)向他提任何問(wèn)題,，當(dāng)即宣布他已被錄用,，福特就這樣進(jìn)了公司，后來(lái)通過(guò)自身的努力,，發(fā)展得很好,，不久便名揚(yáng)天下。后來(lái)福特把這個(gè)公司改名為“福特公司”,，也改變了整個(gè)美國(guó)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況,，使美國(guó)的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭。從這則故事中懂得一個(gè)道理：好習(xí)慣改變?nèi)说囊簧?、改變了美?guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì),、美國(guó)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)。這也是廢紙的力量,。 作為一名學(xué)生,，一言、一行,，與學(xué)校緊緊地聯(lián)系在一起,。在校學(xué)校會(huì)有常規(guī)要求，在校外要求家長(zhǎng)配合,。例：學(xué)校要求學(xué)生任何時(shí)間,，任何地點(diǎn)都不隨便亂扔垃圾。一張廢紙,，扔在教室里,，你的行為代表個(gè)人;當(dāng)離開(kāi)校門(mén)一步，肩負(fù)學(xué)校榮辱,，扔在校外你的行為代表學(xué)校,，丟的是學(xué)校的臉。再看遠(yuǎn)一點(diǎn),，離開(kāi)國(guó)門(mén)一步,，肩負(fù)國(guó)家榮辱。一張廢紙扔在中國(guó)是小事,，一張廢紙扔

5)培養(yǎng)自主自立的習(xí)慣

帶領(lǐng)孩子實(shí)地熟悉上學(xué)必走的路線,，告訴他行走、過(guò)馬路、看紅綠燈等基

2,、心理準(zhǔn)備

1),、注意培養(yǎng)孩子的自信、積極,、樂(lè)觀的情緒;

在孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,，年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式,。常言道,，失敗是成功之母，但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),，“成功”是成功之母：取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,，為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，多鼓勵(lì)孩子,。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,，切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ)，這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生,。

2) 要培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志

學(xué)習(xí)需要付出一定的努力,。要努力培養(yǎng)孩子勇敢、不怕困難的精神,，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。小學(xué)在學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容上和幼兒園有很大的不同,，剛開(kāi)始無(wú)論是身體還是心理可能很不適應(yīng),，可能會(huì)碰到不少困難，感受到壓力,，遇到挫折,。

一個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題要解決，那就是“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎么見(jiàn)彩虹?”挫折是生命不可缺少的一部分,，早失敗，早積累人生的財(cái)富,，可以早升值,，這是人生投資。相反,，一帆風(fēng)順的孩子,，從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，是危險(xiǎn)的。作為家長(zhǎng)要對(duì)孩子多一些關(guān)心,，多了解其學(xué)習(xí)情況,，多同孩子溝通，幫助他們?nèi)タ朔щy,，遇到挫折要加以鼓勵(lì)引導(dǎo),，培養(yǎng)孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志,。

3,、 態(tài)度、習(xí)慣準(zhǔn)備

目前有許多家長(zhǎng)往往只關(guān)注分?jǐn)?shù),。其實(shí)分?jǐn)?shù)和只是衡量學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面,，要關(guān)注智力因素，也要關(guān)注非智力因素,，這樣才能使孩子全面發(fā)展,，為以后的學(xué)習(xí)提供不竭的動(dòng)力。因此作為非智力因素的態(tài)度習(xí)慣就顯得非常重要,。

好習(xí)慣使人受益終生,。為什么有的學(xué)生會(huì)成為所謂的“差生”，其根本原因是態(tài)度,、習(xí)慣問(wèn)題,。對(duì)于習(xí)慣的方面，也是我重點(diǎn)要和朋友們溝通的話題,。每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有盡可能多的美德——節(jié)制,、寬容、誠(chéng)懇,、勤勞,、公正、節(jié)儉,、整潔,、秩序、謙遜……是的,，這些美好的品德會(huì)讓我們的孩子最終走向成功,，并成為一個(gè)令人尊敬的人。教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣,，增強(qiáng)能力,。孩子在學(xué)校里受教育，目的在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力,。等他們離開(kāi)了學(xué)校，仍然要從多方面受教育，并且要自我教育,，其目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,，增強(qiáng)能力。好習(xí)慣成了自然的行為,，能力也就隨之增強(qiáng)了,。作為家長(zhǎng)，在對(duì)孩子的家庭教育中,，更是應(yīng)該把習(xí)慣培養(yǎng)放在第一位,。真正的美德不是裝出來(lái)的，它必將深入到每一個(gè)人的細(xì)胞中,。每個(gè)人,、每個(gè)家長(zhǎng)需要做的，而且惟一可以做的就是把這些美德的行為全部變成習(xí)慣,，因?yàn)槿祟?lèi)的一切美德只有變成習(xí)慣才有價(jià)值,，只有習(xí)慣才是堅(jiān)不可摧的，正所謂“習(xí)慣成自然”,。我們都知道愛(ài)因斯坦是一位偉大的科學(xué)家,，他在教育上同樣有著深刻的論斷。他曾俏皮地說(shuō)過(guò)這樣一句話：“如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切,，那么所留下的就是教育,。”那么什么是“所留下”的呢?只要我們稍加思考,，不難發(fā)現(xiàn),，只有習(xí)慣是永遠(yuǎn)忘不掉的，因?yàn)榱?xí)慣一旦養(yǎng)成就成為一種潛意識(shí)的,、自動(dòng)化的行為,，而只有忘不掉的才是真正的教育。我們完全可以說(shuō)：培養(yǎng)習(xí)慣才是真正的教育,。培根認(rèn)為培養(yǎng)良好習(xí)慣應(yīng)該是教育的內(nèi)在要求,。他說(shuō)：“毫無(wú)疑問(wèn)，幼年時(shí)期開(kāi)始的習(xí)慣是最完善的,，我們稱(chēng)之為教育,。教育其實(shí)是一種早期的習(xí)慣?！?/p>

日本的教育就非常注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣,。比如，日本的孩子在吃飯的時(shí)候,，不會(huì)像我們的孩子一樣坐著等爸爸媽媽把桌子,、椅子擺好,，端上飯來(lái)，即使是4,、5歲的小女孩也知道要搬凳子,，幫爸爸媽媽遞遞碗筷什么的。

在日本的幼稚園餐廳,，你可以看到有6歲的小孩在打飯,，因?yàn)槊總€(gè)班的飯都要到一個(gè)大的餐廳去領(lǐng)，他們挎著飯筐,，邁著歪歪斜斜的步子,，到一個(gè)大的餐廳去領(lǐng)。還有的8歲孩子主動(dòng)給大家盛飯,，半勺倒進(jìn)碗里,，另半勺卻倒在地上去了,。但是沒(méi)人管他,，沒(méi)人嫌他礙手礙腳，這就給孩子從小培養(yǎng)獨(dú)立的習(xí)慣創(chuàng)造了很好的環(huán)境,。我國(guó)的教育對(duì)兒童習(xí)慣的培養(yǎng)則相對(duì)欠缺,。從最平常的一個(gè)表情——“微笑”說(shuō)起，你會(huì)發(fā)現(xiàn),，歐美的人微笑很多,，而中國(guó)人則不然，臉上總是木木的,。其實(shí)微笑就是一種文明的習(xí)慣,，要學(xué)會(huì)文明地待人接物，就首先要學(xué)會(huì)微笑待人,。其實(shí)微笑就是一種從小培養(yǎng)的習(xí)慣,，一個(gè)臉上總是掛著微笑的人更容易給人好感。父母在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的時(shí)候,，一定要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，提出非常具體的要求。這樣,，孩子就有了目標(biāo),，也知道不同的場(chǎng)合、時(shí)間該做什么了,。尤其是年齡小的孩子,，父母更要形象、直觀,、具體地提出孩子應(yīng)該做的事情,，要讓您的要求看得見(jiàn),、摸得著。相反,，如果父母對(duì)孩子沒(méi)有具體要求和具體操作步驟,，父母提出的要求僅僅是條款、是概念,，孩子會(huì)不知道具體該如何去做,。例如，父母要培養(yǎng)孩子愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,，就應(yīng)該告訴孩子每天把自己屋子的地板掃干凈,，要每天自己疊好被子，整理好自己的書(shū)桌,，而不要只是抱怨孩子太懶,，不知道幫爸爸媽媽做家務(wù)。要給孩子規(guī)定明確的任務(wù),，孩子才可以按照父母的規(guī)定去做,。再比如，父母要求孩子養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣,，就要給孩子一些具體的規(guī)定：看書(shū)眼睛距書(shū)要離開(kāi)一尺,，不要躺在床上看書(shū)，每天定時(shí)做眼保健操,，看電視要離開(kāi)本安全知識(shí),。逐漸讓孩子自己準(zhǔn)備好所有學(xué)習(xí)用品，學(xué)會(huì)整理書(shū)包：教會(huì)孩子整理書(shū)包,，堅(jiān)持讓孩子自己整理,，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代,。整理書(shū)包是學(xué)生的事,，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思(反)考的過(guò)程,，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng),，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有)，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程,。當(dāng)家長(zhǎng)的,，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行,。一旦形成習(xí)慣,，孩子受益，大人也省心,。家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力,，要讓學(xué)生能自己管理自己,，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，上課時(shí)不要總給學(xué)生送東西,。讓孩子學(xué)會(huì)自己吃飯：飯一定要讓孩子自己吃,，進(jìn)入小學(xué)后，一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊,，代人不會(huì)吃飯,，就很可怕，千萬(wàn)不能喂或挑食,。讓學(xué) 生學(xué)會(huì)應(yīng)急和自護(hù)：剛開(kāi)始部分學(xué)生放學(xué)需要家長(zhǎng)接送,，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應(yīng)該知道怎么辦?這也需要提前訓(xùn)練,。學(xué)生上學(xué)要自己進(jìn)入學(xué)校,，家長(zhǎng)只能送到校門(mén)口。沒(méi)有特殊情況,，家長(zhǎng)不要進(jìn)入學(xué)校,。放學(xué)后，請(qǐng)家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況看是否需要來(lái)接學(xué)生,。

6)培養(yǎng)交往合作的習(xí)慣

要鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交往,，一起游戲，互相交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)要注意教育孩子和同學(xué)和睦相處,，不自私,、不任性。

7)遵守規(guī)范的習(xí)慣

家長(zhǎng)要配合學(xué)校講解上學(xué)的道理及基本禮儀,，教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

4、品德教育準(zhǔn)備

1)嚴(yán)格要求

全面了解孩子,，并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非，為孩子護(hù)短,。要利用生活實(shí)例,、影視作品中具體、生動(dòng),、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò),、是與非、善與惡等基本道德觀念;在日常生活中培養(yǎng)子女學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)體諒別人,，養(yǎng)成文明禮貌,、愛(ài)護(hù)公物、遵守規(guī)則等習(xí)慣,。

2)以身作則

家長(zhǎng)是孩子第一任教師,，孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，處于特別善于模仿的時(shí)期,，家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大,。最好的家庭教育是父母自身提高文化素養(yǎng)和思想境界。父母的言行舉止?jié)撘颇脑谟绊懼⒆?。家庭教育的核心?nèi)容是教會(huì)孩子做人,、文明禮貌、熱情待人;學(xué)會(huì)理解人,，關(guān)心人,，幫助人，學(xué)會(huì)寬容,、忍讓┅┅,。一個(gè)人的發(fā)展，是學(xué)問(wèn)決定的還是做人決定的,，二者都重要,，做人更重要。希望各位家長(zhǎng)能給自己的孩子予積極影響,。同時(shí)誠(chéng)懇地希望家長(zhǎng)一定配合學(xué)校的工作,，孩子在學(xué)校受教育鍛煉的十分鐘收獲，抵不過(guò)社會(huì)和家庭里逆向操作的一分鐘,。所以,，我誠(chéng)懇地呼吁我們這些愛(ài)自己孩子的家長(zhǎng)們，讓我們多溝通,，多探討,，家

校同心、內(nèi)外聯(lián)動(dòng),，真正地注重孩子非智力因素的挖掘,，培養(yǎng)和 改善孩子健康完整的心智模式，為他們未來(lái)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) ,。

需要說(shuō)明的是,，教師是人，而非神,。他們面對(duì)的是孩子,，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力,，尤其是社會(huì)對(duì)教師的期望很高,，家長(zhǎng)社會(huì)和學(xué)校對(duì)他們的要求也很高,。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視,，一年級(jí)的任課教師都是骨干教師,，他們的責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平高,。但在工作中也難免會(huì)有些不足之處,。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論教師的不是,。所以,，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持,、積極配合,。就輔導(dǎo)教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢，同各任課教師加強(qiáng)交流溝通,，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位及時(shí)和我進(jìn)行溝通交流,、提出意見(jiàn)和建議,，共同為我們大家的更好發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四,、“為了孩子的發(fā)展”我們要特別關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題

1,、關(guān)注孩子的情緒(喜、怒,、哀,、樂(lè))

一些習(xí)慣的培養(yǎng)，最佳時(shí)期就在一年級(jí),。也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心,、需要鼓勵(lì)(激勵(lì)),、需要理解、需要幫助,，更需要規(guī)范,，而這些需求和渴望，孩子會(huì)通過(guò)不同的方式反映出來(lái),，等待家長(zhǎng)去解讀,，作為家長(zhǎng)要善于觀察孩子的情緒、興趣,、身體的變化,，耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習(xí),、活動(dòng)、老師,、伙伴,、校園，從而知道對(duì)什么最感興趣,，和誰(shuí)最好,，最喜歡那位老師，)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo),。這時(shí)的引導(dǎo)對(duì)他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(zhǎng)放棄了這個(gè)機(jī)會(huì),，或把這種責(zé)任委托他人,，那將是一種遺憾。

2,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

良好的開(kāi)端是成功的一半,。讓孩子確立這樣的觀念：現(xiàn)在是小學(xué)生了，每天除了學(xué)校學(xué)習(xí)外,，回家還得自己學(xué)習(xí),，養(yǎng)成按時(shí)完成回家作業(yè)的習(xí)慣，否則 一旦孩子養(yǎng)成到家后先玩,，臵學(xué)習(xí)于不顧,，那到了中高年級(jí)，孩子拖拉作業(yè)的壞習(xí)慣將會(huì)使你很頭疼,。在一年級(jí)更多地強(qiáng)調(diào)活動(dòng),、學(xué)生的參與，依據(jù)教學(xué)進(jìn)程,，可以讓孩子準(zhǔn)備些明天課堂上的學(xué)習(xí)用品,，同時(shí)引導(dǎo)孩子快樂(lè)讀書(shū)、自主讀書(shū),。

3,、關(guān)注對(duì)孩子的評(píng)價(jià)(評(píng)價(jià)是一種導(dǎo)向，評(píng)價(jià)不能急功近利)

希望家長(zhǎng)朋友們能給孩子科學(xué)的評(píng)價(jià),。因?yàn)榭茖W(xué)的評(píng)價(jià)起著導(dǎo)向作用,，會(huì)幫助孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。一年級(jí)新生來(lái)自于不同的家庭,。這在經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的學(xué)習(xí)后開(kāi)始呈現(xiàn)出差異,，當(dāng)家長(zhǎng)的要注意，沒(méi)有學(xué)過(guò)的，絕不要以此來(lái)批評(píng)孩子不用功,，上課不專(zhuān)心,，這會(huì)挫傷孩子的學(xué)習(xí)自信心和積極性。事實(shí)上,，從以往的經(jīng)驗(yàn)看,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)，孩子原有的知識(shí)差異基本都能消除,。這里特別要提醒那些學(xué)習(xí)有困難的的學(xué)生,，家長(zhǎng)要給對(duì)孩子講：“你怎么會(huì)這么笨”這類(lèi)的話。要有細(xì)心和耐心,。

4,、關(guān)注孩子素質(zhì)的全面發(fā)展。

我們培養(yǎng)出來(lái)的孩子具有大智慧,，還是只有小聰明,。有高學(xué)歷，有沒(méi)有高修養(yǎng),，關(guān)鍵在于是否素質(zhì)全面,，知識(shí)結(jié)構(gòu)是否合理。

在今后的學(xué)習(xí)生活中,，學(xué)校將定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，以及通過(guò)家校活動(dòng),、家校聯(lián)系手冊(cè),、教師家訪、電話,、便條,、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等多種途徑和您聯(lián)系，希望得到您的熱情支持和幫助,。同時(shí)為了更好的規(guī)范我們的辦學(xué)行為,，提升我們的辦學(xué)水平，為家長(zhǎng)和學(xué)生提供優(yōu)質(zhì),，請(qǐng)您對(duì)我們的服務(wù)予以監(jiān)督,。同時(shí)根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，也希望得到各位家長(zhǎng)能力之內(nèi)的各種支持和關(guān)愛(ài),。尊敬的家長(zhǎng)，請(qǐng)把您的滿意告訴朋友,，請(qǐng)把您的不滿或?qū)?/p>

學(xué)校未來(lái)發(fā)展的建議告訴 我們,，請(qǐng)隨時(shí)與學(xué)校校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處及每位教師聯(lián)系。

學(xué)校電話：,，

最后把這幾句話送給大家共勉：

譏笑中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)羞怯;溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)任性; 指責(zé)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自卑;

歧視中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)冷酷,。寬容中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)忍讓;鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)自信;

稱(chēng)贊中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)欣賞;公平中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)正義;友愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷;

艱苦中成長(zhǎng)的孩子學(xué)會(huì)奮斗;

謝謝!

校長(zhǎng)在高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上講話稿簡(jiǎn)短篇三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!

首先，感謝各位家長(zhǎng)為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城小學(xué),，相信我校的全體教師和工作人員會(huì)用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來(lái)回報(bào)你們的信任!剛才劉校長(zhǎng)為大家全面介紹了學(xué)校的情況,，我們邀請(qǐng)二年級(jí)兩位家長(zhǎng)就家長(zhǎng)如何配合學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行教育介紹了自己的經(jīng)驗(yàn)。相信他們的介紹能為我們做好下一步的工作起到積極的作用,。

家長(zhǎng)朋友們,，大家都知道，不能讓孩子輸在起跑線上,。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好,，下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹，希望大家督促孩子,，也監(jiān)督自己按照學(xué)校的要求去做,，給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的榜樣。對(duì)于一年級(jí)的家長(zhǎng)我們特提出一下幾點(diǎn)要求：

一,、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，從孩子一年級(jí)開(kāi)始，就要求每天放學(xué)后按時(shí)回家,，不能一味地貪玩,，回家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，隨時(shí)和老師保持聯(lián)系,，了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,，有針對(duì)性地給孩子提出好的建議，合理安排時(shí)間等,。還要注意良好書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),、握筆姿勢(shì)的正確和自己的事情自己做。實(shí)踐證明自理能力強(qiáng)的孩子,，各方面的能力也相對(duì)強(qiáng)些,。

二、在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上也希望我們的家長(zhǎng)下一番功夫,。使他們不厭棄學(xué)習(xí),，喜歡學(xué)習(xí)，熏陶孩子熱愛(ài)學(xué)校,，多給孩子講一講您讀書(shū)時(shí)的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀,。

三、不要攀比,。孩子之間也存在著個(gè)性差異,，如：有的孩子智力過(guò)人，但意志薄弱，志趣低下;有的孩子雖然智力平平,，但意志頑強(qiáng),，百折不撓。任何一個(gè)正常的孩子,，總有這樣那樣的優(yōu)勢(shì)或潛在的優(yōu)勢(shì),。有些家長(zhǎng)看到別的孩子在 哪方面強(qiáng)于自己的孩子，便把個(gè)人的觀點(diǎn)和意志強(qiáng)加于孩子,，殊不知這樣做反而害了孩子,。因此，作為父母,，應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點(diǎn),，對(duì)孩子的期望值要實(shí)際，并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢(shì),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。別存在攀比的心理，經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點(diǎn),，讓孩子感到自己不如別人,。如果在孩子的身上存在一些缺點(diǎn)，也是正常的,，正確的做法是如何幫助孩子更正,，使孩子始終保持對(duì)學(xué)習(xí)和生活的信心及樂(lè)觀態(tài)度。

四,、全面培養(yǎng),。由于新時(shí)期的課程改革，素質(zhì)教育的實(shí)施,，使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，而是注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學(xué)校也希望我們的家長(zhǎng)能夠改變以往的教育意識(shí),，不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)上,，21世紀(jì)，綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎,，現(xiàn)在我國(guó)大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會(huì),，滿足社會(huì)發(fā)展的需要，任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的,。所以希望家長(zhǎng)在重視智力開(kāi)發(fā)的同時(shí),，也能有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行做人的教育，如：愛(ài)心教育,、文明禮貌教育,、勞動(dòng)教育,、良好人格教育、明辨是非等等,。尤其是我們的家長(zhǎng)的“身教”，要以身作則,，為孩子做好榜樣,。相信榜樣潛移默化的教育力量是無(wú)窮的!

五,、正確對(duì)待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教育,，因?yàn)樗麄兡軌虻谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)孩子思想、學(xué)習(xí)等方面出現(xiàn)的問(wèn)題,。在孩子取得成績(jī)時(shí)要熱情地贊揚(yáng)他,，當(dāng)孩子犯下嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，要嚴(yán)肅地批評(píng)教育,，讓孩子在初步建立世界觀和人生觀時(shí)就能明確是與非,、美與丑、真與假,，別因?yàn)榧议L(zhǎng)一時(shí)的疏忽,，遷就和縱容孩子，在孩子無(wú)理要求和威脅中向孩子屈服,，使得我們的孩子混淆是非概念,，正像一位家庭心理學(xué)家指出的“家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)就是孩子需要的維生素，但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)牢記,，孩子需要正常劑量的維生素,，缺它不可，過(guò)多無(wú)益,?！彼裕Ｍ覀兊募议L(zhǎng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中投注適時(shí)適度的關(guān)愛(ài)與教育,。

家長(zhǎng)朋友們,，望子成龍、望女成鳳幾乎是每一位家長(zhǎng)的美好愿望,，良好的開(kāi)端是成功的一半,，您的孩子者正處在人生道路上第一個(gè)重要的起跑線上，相信家長(zhǎng)同志們會(huì)配合學(xué)校翻開(kāi)孩子美好人生的第一樂(lè)章,，希望您和我們能共同努力,，合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!

校長(zhǎng)在高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上講話稿簡(jiǎn)短篇四

大家晚上好!

首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)參加我校一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)的全體老師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎,。今天我們能坐在一起,，是為了一個(gè)共同目的：為了孩子的學(xué)習(xí),，為了孩子的進(jìn)步。同時(shí)也想讓家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校有個(gè)較全面的了解,，并從學(xué)校的角度對(duì)家庭教育提出一些具體的要求,。今天，為了培養(yǎng)孩子,，我們有緣走在一起,。今后我們將一同攜手共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，讓孩子度過(guò)六年的美好時(shí)光,。希望家長(zhǎng)能配合我們,，共同做好孩子的教育工作。

一,、學(xué)校概況

我們學(xué)校目前有18個(gè)班,，其中幼兒園6個(gè)班，共700余名學(xué)生,，教師35人,。學(xué)校先后被評(píng)為縣文明單位、縣“綠色學(xué)?！?、縣“平安校園”等。

一年級(jí)共設(shè)2個(gè)班,，每班40人,。一班班主任宋麗，二班班主任高瓊娥,，數(shù)學(xué)老師程愛(ài)斯,，總的來(lái)說(shuō)，這是一支年輕而又充滿活力 的隊(duì)伍,。

二,、希望和要求

1、多關(guān)心學(xué)生的安全,。：

2,、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)良好的習(xí)慣,。

3,、多關(guān)心孩子的生活。

4,、給孩子樹(shù)立榜樣,。

5、多與老師溝通,，配合好老師

怎么做叫配合呢?

(一)信任我們的老師,。(二)尊重教師的工作,。(三)密切和老師的聯(lián)系。

配合我們做哪些工作呢?

首先要告訴孩子你是一年級(jí)的小學(xué)生了,，并經(jīng)常提醒孩子,，學(xué)生就是有工作和任務(wù)的孩子了。我必須天天背著書(shū)包去上學(xué),，回到家里要完成作業(yè),、復(fù)習(xí)功課。要讓孩子逐步適應(yīng)學(xué)校的生活,，強(qiáng)化對(duì)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

習(xí)慣的培養(yǎng)要在家長(zhǎng)的提醒,、督促,、檢查下養(yǎng)成。防止包辦代替,。希望做到四個(gè)“一”,。那就是：“問(wèn)一問(wèn)”、“看一看”,、“提一提”,、“練一練”。

問(wèn)一問(wèn)”——孩子每天放學(xué)回家后都要問(wèn)一問(wèn)情況,，諸如：今天上了什么課?學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?今天班里發(fā)生了什么事?你們班今天誰(shuí)受到了老師的表?yè)P(yáng)?你今天為班集體,，為同學(xué)們做好事了嗎?(關(guān)心集體和他人，注意觀察,，訓(xùn)練孩子的記憶,、表達(dá)的能力)

“看一看”——看看孩子的情緒有沒(méi)有變化;看看孩子的書(shū)包有沒(méi)有不該裝的東西;看看孩子的作業(yè)完成情況。

“提一提”——不包辦代替,。培養(yǎng)孩子的自主意識(shí)和自己的事情自己做的習(xí)慣,。

每天整理書(shū)包，準(zhǔn)備好第二天要用的學(xué)習(xí)用品,，把不用的東西放在家中,。(堅(jiān)決不能帶零食)

“練一練”——學(xué)習(xí)了的知識(shí)只有強(qiáng)化訓(xùn)練才能形成能力。因此強(qiáng)化訓(xùn)練是十分重要的,?？谒恪⒂⒄Z(yǔ)的聽(tīng)讀,、語(yǔ)文的拼音(拼讀是重點(diǎn),，為了識(shí)字和讀書(shū))、培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣,。(讀書(shū)就是積累,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的就是積累)為了讓學(xué)生多識(shí)字創(chuàng)造一些條件,。調(diào)動(dòng)孩子識(shí)字的積極性，引導(dǎo)學(xué)生在生活中識(shí)字,。

希望在以后的交往中,，我們能夠經(jīng)常溝通和交流，也歡迎家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，參與班級(jí)的建設(shè),，為我們多提好的建議。我們今后還會(huì)經(jīng)常舉行家長(zhǎng)會(huì),，如果有什么合理化建議可以直接反映到班主任老師那里或者學(xué)校的政教處或我這里,，我們隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)指導(dǎo)工作。

我堅(jiān)信,，有了您的配合,，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn),，充滿活力,，有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng),。我們真心希望學(xué)校教育能與家庭教育緊密結(jié)合起來(lái)，形成合力,，共同追求更好的教育效果,。

感謝各位家長(zhǎng)朋友的聆聽(tīng)。最后,，祝在座的每一位同志合家歡樂(lè),，更祝愿我們共同關(guān)注的孩子健康活潑快樂(lè)地成長(zhǎng)!再次謝謝大家!

校長(zhǎng)在高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)上講話稿簡(jiǎn)短篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。歡迎大家到我們學(xué)校來(lái)指導(dǎo),。我總認(rèn)為家長(zhǎng)到孩子就讀的學(xué)校來(lái)是應(yīng)該的,，看看孩子成長(zhǎng)的環(huán)境，同老師交流一下教育孩子的心得,。我們總會(huì)說(shuō)我們那時(shí)候是如何如何一門(mén)心思地讀書(shū),，現(xiàn)在的孩子真是有點(diǎn)琢磨不透，甚至傷透了腦筋,。我們事業(yè)的成功,，應(yīng)該包括孩子的健康成長(zhǎng)。所以無(wú)論從哪一個(gè)角度說(shuō),，在忙忙碌碌的工作生活中,，抽出一些時(shí)間關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，實(shí)在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑?。所以今天我?duì)大家的到來(lái)不說(shuō)感謝,，而說(shuō)歡迎,，歡迎大家的光臨。

興樂(lè)中學(xué)創(chuàng)辦已經(jīng)20xx年了,，曾經(jīng)獲得浙江省首批一級(jí)民辦高中,、浙江省優(yōu)秀民辦高中，曾獲全國(guó)首批教育創(chuàng)新示范學(xué)校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),。從本學(xué)期開(kāi)始,，學(xué)校成為樂(lè)中合作學(xué)校，半個(gè)學(xué)期來(lái),，學(xué)校一直繼承發(fā)揚(yáng)學(xué)校原來(lái)的優(yōu)勢(shì),，強(qiáng)化管理，建章立制,，完善制度,，學(xué)校確立了“強(qiáng)化規(guī)范管理,構(gòu)建和諧興樂(lè)，彰顯學(xué)校特色,打造品牌樂(lè)中合作學(xué)?！边@一總體目標(biāo)，深化“盡最大可能為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展的空間和平臺(tái)”的辦學(xué)理念,，確立了以“先管后理”為抓手,，以“課堂教學(xué)”為著力點(diǎn)的辦學(xué)思路。著力做好以下幾方面工作：

一,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)硬件的建設(shè)，一直來(lái)努力改善辦學(xué)環(huán)境,，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。今年暑假投資150萬(wàn)改造了塑膠跑道和操場(chǎng)，還裝了校園監(jiān)控系統(tǒng),，投資20萬(wàn)建設(shè)發(fā)電機(jī)房,，垃圾房的轉(zhuǎn)移，并一直在協(xié)商論證安裝寢室熱水系統(tǒng),，現(xiàn)以基本確定投資近40萬(wàn)裝安全性能較高的空氣能熱水系統(tǒng)等等,。長(zhǎng)期計(jì)劃還將美化和精致化校園改變舊的校容校貌等等。

二,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)科學(xué)嚴(yán)格的管理。管理是教學(xué)的保障,，一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)水平首先是由管理水平來(lái)體現(xiàn)的,。面對(duì)這么多家庭條件比較優(yōu)裕、尚不能自立,、又青春好動(dòng)的孩子,，面對(duì)學(xué)校的原有管理水平,，怎么進(jìn)行更好地管理?從7月份我從樂(lè)中來(lái)這里之后就一直思考這個(gè)問(wèn)題，對(duì)這個(gè)學(xué)校的實(shí)際來(lái)說(shuō),，這既是我們面臨的難題,，又是新題。我認(rèn)為首先要更新觀念,，提升教育管理水平,，樹(shù)立管理就是服務(wù)、管理就是育人,、管理就是責(zé)任的意識(shí),。要求老師在管理中要堅(jiān)持一個(gè)“嚴(yán)”字，從嚴(yán)治校,，從嚴(yán)施教;突出一個(gè)“愛(ài)”字,，用“愛(ài)心、信心,、細(xì)心,、耐心”去教育每一個(gè)學(xué)生;抓住一個(gè)“情”字，以“情感”為主線去“動(dòng)之以情,、曉之以理”;落實(shí)一個(gè)“細(xì)”字,，從“小事”、“細(xì)節(jié)”抓起,，達(dá)到“春風(fēng)化雨,，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。力爭(zhēng)使我校管理已走向制度化,、規(guī)范化,、科學(xué)化。我在學(xué)生大會(huì)或者課間操上經(jīng)常教育我的學(xué)生1,、要換位思考,，珍惜我們相處的緣分，只有換位思考,，站在別人的角度去看問(wèn)題,，才能理解父母的良苦用心，才能理解學(xué)校的規(guī)章制度制定的用意,，才能化解同學(xué)的小矛盾和小糾紛,。2、要做一位合格的高中生,，爭(zhēng)做優(yōu)秀的高中生,，只有努力，才有能力;只有用功，才能成功,。一切皆有可能,。3、要從細(xì)節(jié)做起,，腳踏實(shí)地做好每一個(gè)階段的事情,，每天的進(jìn)步就是做好自己，把簡(jiǎn)單的事情天天做好,，每個(gè)階段都有每個(gè)階段的任務(wù),，樹(shù)立長(zhǎng)期和階段的目標(biāo)。學(xué)校提出：高一的學(xué)生要學(xué)會(huì)走路,，也就是培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、生活、行為習(xí)慣,，做一個(gè)健全人格的人,，高二要學(xué)會(huì)奔跑，追求更高的目標(biāo),，做一個(gè)優(yōu)秀的高中生,，高三學(xué)會(huì)領(lǐng)跑，做一個(gè)高度自覺(jué)追求卓越的高中生,。學(xué)校努力在管理上力求做到精細(xì)化,、規(guī)范化、情感化,、人性化、活動(dòng)化,。學(xué)校本學(xué)期已經(jīng)大力開(kāi)展了“師生教育教學(xué)規(guī)范管理”,、“學(xué)生養(yǎng)成教育”、“學(xué)生社團(tuán)創(chuàng)建”,、“各種比賽競(jìng)賽”,、六項(xiàng)競(jìng)賽和文明崗值班活動(dòng)，“德育激勵(lì)活動(dòng)”等一系列校園文化活動(dòng),，已經(jīng)開(kāi)展了開(kāi)學(xué)典禮,，高一高二的適應(yīng)性教育活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì),，高考勵(lì)志感恩講座,，法制講座，消防演練,，高三的遠(yuǎn)足活動(dòng)等校園活動(dòng),，關(guān)于紀(jì)律和學(xué)習(xí)的學(xué)生大會(huì)多次，開(kāi)展了以安全，學(xué)習(xí),，感恩,，紀(jì)律，誠(chéng)信等為主題的主題班會(huì)等等,。

制定了樂(lè)中合作學(xué)校的學(xué)生手冊(cè),，德育底線，住宿生生活底線,，關(guān)于手機(jī)管理的若干規(guī)定等規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)生的行為，以促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。建立了班主任每周例會(huì)制度,，生活指導(dǎo)師每周例會(huì)制度，及時(shí)反饋處理學(xué)生中管理的問(wèn)題,，加強(qiáng)了對(duì)通校生和周末留校生的管理,。改選了學(xué)生會(huì)，成立了學(xué)生教育教學(xué)參謀部,，完善了學(xué)校的網(wǎng)站,，更大可能發(fā)揮學(xué)生的管理積極性，積極參與到學(xué)校的管理中去,，并吸收優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)學(xué)校黨校學(xué)習(xí),，下階段還準(zhǔn)備成立學(xué)生記者團(tuán)。等等,。

三,、學(xué)校的發(fā)展，離不開(kāi)教學(xué)這個(gè)質(zhì)量生命線,。我們開(kāi)展了新教師的調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng),，本月底分兩次進(jìn)行興樂(lè)中學(xué)和樂(lè)中老師的教研交流活動(dòng)，老師犧牲了休息時(shí)間,，加強(qiáng)了周末的補(bǔ)課和下午第四節(jié)的上課,，舉行了三項(xiàng)考試，期中考試,，月考等并進(jìn)行了分析比較,。強(qiáng)化補(bǔ)差工作，盡可能幫助學(xué)生快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，我們要求老師指導(dǎo)學(xué)生正確分析成績(jī)和試卷,，分清題目是不會(huì)做還是做錯(cuò)了，一次考試不僅僅是要看成績(jī),，還要正確的分析成績(jī)背后的問(wèn)題,，重要的不是已經(jīng)考的怎么樣,，而是下階段怎么辦。吸取經(jīng)驗(yàn)更上一層樓是我們共同努力的方向,。

我經(jīng)常問(wèn)我的學(xué)生：你是愿意苦一陣子,，還是苦一輩子;只有你苦過(guò)這3年，你才可能幸福一輩子,。當(dāng)然我們現(xiàn)在所謂的苦不僅僅是生活上的,。更何況我始終認(rèn)為在學(xué)校里不講學(xué)習(xí)荒度光陰才是最苦的，才是最難熬的,。我認(rèn)為學(xué)生不是不會(huì)學(xué)習(xí),，而是部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

四,、學(xué)校的發(fā)展,，離不開(kāi)各位家長(zhǎng)的大力支持，各位家長(zhǎng)同志,，當(dāng)我們看到我們親手培養(yǎng)的學(xué)生一天天在進(jìn)步,、一天天在健康成長(zhǎng)時(shí)，看到講文明,、懂禮貌,，看到他們學(xué)習(xí)取得一定成績(jī)時(shí)，我們無(wú)不從心眼里感到由衷的高興,。但是由于社會(huì)大環(huán)境的影響,，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些“先天性”的不足和難以克服的頑癥,，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩,，學(xué)習(xí)不刻苦、不主動(dòng),，即使到了高三也毫無(wú)緊迫感;他們有的伶俐卻學(xué)習(xí)浮躁,、馬虎潦草、粗心大意,，不是不會(huì)，就是不肯主動(dòng)做;他們有的活潑卻頑皮好動(dòng),，靜不下心,，穩(wěn)不住身，大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷;他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻,，不善言談交際，不愿參加活動(dòng),，課上不發(fā)言,，課下不發(fā)問(wèn);他們還有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生,，隨便亂扔,，隨地吐痰;生活不節(jié)儉，餐廳飯不吃,，專(zhuān)吃零食亂花錢(qián),。甚至在課上用手機(jī)發(fā)短信，打游戲等等,。當(dāng)然,，孩子們身上存在某些缺點(diǎn)和不足，這是正常的,。但是,，不可否認(rèn)的是在當(dāng)今教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的條件下，這些缺點(diǎn)和不足如果得不到及時(shí)糾正,，將嚴(yán)重影響孩子們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。所以，一個(gè)學(xué)校也好,，一個(gè)班級(jí)也好,，一個(gè)家庭也好。一個(gè)學(xué)生也好,。存在一些這樣那樣的問(wèn)題也是有的,，關(guān)鍵是我們是否已經(jīng)意識(shí)到，是否積極采取措施,，盡量減少和避免這些負(fù)面因素的影響,。下面提幾點(diǎn)建議和個(gè)人想法：

第一，我們雙方必須在孩子教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，有時(shí)候不經(jīng)意的言行,，不在意的行動(dòng)會(huì)毀掉我們的教育成果。盡量避免5+2=0的教育現(xiàn)象,。我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)拿孩子沒(méi)辦法,，小孩子可能在家里一說(shuō)我學(xué)習(xí)已經(jīng)這么辛苦了，為什么回到家還不給我上網(wǎng)放松呀,，是的,，讀書(shū)是比較苦，是得好好休息一下,，但是放松是有很多方式的,，有些同學(xué)從家里回來(lái)之后第一天就只想睡覺(jué)，在家里還更累了,。同時(shí)要理解學(xué)校的做法,，加強(qiáng)溝通和交流,，在孩子面前樹(shù)立家長(zhǎng)和老師的威信，有些家長(zhǎng)跟著學(xué)生說(shuō)話,，認(rèn)為飯難吃,，覺(jué)不好睡，甚至不適應(yīng)老師的教學(xué),，我不是推脫學(xué)校的問(wèn)題,，而是要區(qū)分實(shí)際情況，這是一個(gè)大集體,，大環(huán)境,，假如你以自我為中心，這也看不慣,，那也看不慣,，就很難溝通交流，上次有家長(zhǎng)和學(xué)生說(shuō)成績(jī)沒(méi)上去是因?yàn)榘嗉?jí)老師的原因,，我說(shuō)為什么這個(gè)班級(jí)整體很好呢,，別的同學(xué)有進(jìn)步呢。所以要正確引導(dǎo)學(xué)生正確歸因,，加強(qiáng)與教師之間的溝通交流,。一個(gè)不喜歡甚至討厭某一科老師的學(xué)生是學(xué)不好這門(mén)功課的所以我們歡迎家長(zhǎng)以合適的方式提出合理化的建議。

第二,，不管你工作有多忙,，多累，最好每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,，注意孩子的思想動(dòng)態(tài),，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系。高中生處于青春期,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒(méi)交流了,，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了?？赡軙?huì)產(chǎn)生一些心理問(wèn)題,，特別是有些家長(zhǎng)很忙，一概不管,，甚至連家長(zhǎng)會(huì)都不來(lái)參加,，把孩子的教育就全部交給學(xué)校了，甚至連周末學(xué)校放假時(shí)間都不知道,，學(xué)生留不留在學(xué)校都不清楚，我們學(xué)校建議學(xué)生一般不留校,，留校是有登記的,，建議可以有空問(wèn)問(wèn)班主任,，是不是確實(shí)留在學(xué)校，防止出現(xiàn)對(duì)家里說(shuō)留學(xué)校,，對(duì)學(xué)校說(shuō)回家去了,。其實(shí)去玩了，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)復(fù)雜,，染上壞習(xí)慣就很難了,。學(xué)校一般情況都是周六下午2:40放學(xué)回家，如果有變化我們會(huì)發(fā)短信告知家長(zhǎng),，但是有部分家長(zhǎng)沒(méi)有申請(qǐng)校訊通,，就只有靠你主動(dòng)去問(wèn)班主任了。

第三,，希望家長(zhǎng)嚴(yán)格控制學(xué)生的零花錢(qián),，不要給孩子買(mǎi)貴重的物品及高檔學(xué)習(xí)用品，以免攀比,，同時(shí)告誡學(xué)生不要進(jìn)入網(wǎng)吧,，游戲廳等娛樂(lè)場(chǎng)所以免玩物喪志。特別是手機(jī),，我們學(xué)校規(guī)定禁止在校園內(nèi)使用手機(jī),，特別是在課堂內(nèi)使用手機(jī)的嚴(yán)肅處理，但是事實(shí)上政教處保管了很多手機(jī),，甚至個(gè)別學(xué)生還出現(xiàn)3個(gè)4個(gè)手機(jī)的情況,，我想沒(méi)有家長(zhǎng)的支持是不可能的吧。手機(jī)有什么作用呢,，弊絕對(duì)大于利,，我想你們都是清楚的，特別是對(duì)于不自覺(jué)地學(xué)生來(lái)說(shuō)更是他們學(xué)習(xí)的克星,。

第四,，要關(guān)心孩子的成績(jī)，但千萬(wàn)不能只盯住考試成績(jī),，要客觀的認(rèn)識(shí)學(xué)生成績(jī),，因?yàn)橹粏渭冴P(guān)注考試成績(jī)，用它來(lái)衡量孩子是不恰當(dāng)?shù)纳踔潦俏ｋU(xiǎn)的,。我們要全面衡量學(xué)生的進(jìn)步,，對(duì)學(xué)生的行為考核分一定要及時(shí)關(guān)注，與班主任商量對(duì)癥下藥,。有些家長(zhǎng)存在著急心切,，不管孩子的基礎(chǔ)怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，一定要進(jìn)到班級(jí)或者年級(jí)第幾,，其實(shí)哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步我們也要給予鼓勵(lì),，即使暫時(shí)退步了，但是他已經(jīng)努力了,，偶爾考不好我們要給于鼓勵(lì),，幫助一起尋找原因。因?yàn)橛行┬『⒆舆m應(yīng)能力差一點(diǎn),，但是厚積薄發(fā),，可能適應(yīng)了之后進(jìn)步就快。

各位家長(zhǎng),，我來(lái)這個(gè)學(xué)校已經(jīng)半個(gè)學(xué)期,，由于這個(gè)學(xué)校的原來(lái)現(xiàn)狀以及我本人的能力所限，我深深地感到任重而道遠(yuǎn),，和我們學(xué)生一樣也經(jīng)歷過(guò)了一個(gè)艱苦適應(yīng)的階段,，雖然已經(jīng)做了一些事情，也仍還存在一些不足,，離我們或者家長(zhǎng)的要求還有一定的距離,，但是我一定會(huì)盡自己最大的努力用心去做這份對(duì)得起自己良心，對(duì)得起學(xué)生的工作,，直到我離開(kāi)興樂(lè),，我經(jīng)常告誡我們的老師有作為才有地位，才能得到學(xué)生的尊重和認(rèn)可,。

我衷心的希望能以這次家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī),，學(xué)校與家庭之間建立起良好的信任，緊密的聯(lián)系,，也衷心的希望家長(zhǎng)能為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,，給我們提出積極的意見(jiàn)和建議。最后,，讓我們攜起手來(lái),，相互理解、相互信任,、相互支持,、相互配合，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——你們的子女,、我們的學(xué)生早日成人成才,，各盡職責(zé)，共同努力,。謝謝大家的光臨!