時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇一

一,、好好聽課，認真思考,，積極發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊,。

二、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起,，做他們的好榜樣。

三,、少看電視,，多讀書，讀好書,。多讀一些科普類的書,，增長更多的知識。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流,，讓老師點評,。閱讀不止，成長不息,，快樂無限!

四,、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄栈睿趯W校多做宋老師的好幫手,，讓爸媽和老師少為我操心,。

五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,，多寫博客,，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事。

六,、利用節(jié)假日,、星期日下午補習好英語，使英語成績進入班級前列,。

七,、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試,。

八,、星期六,、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇二

一.按時作息,。早上8:00起床，晚上9：30----10:00之間這個時間睡覺,。

二.每天上午.下午各用2個小時認真完成各科老師布置的寒假作業(yè),，每天至少做五頁，盡快完成,，然后一條心玩,，應接新的一年的到來，快快樂樂過新年!

三.堅持每天課外閱讀一小時,，并且摘抄好詞.好句.好段,。

四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事,，給家里帶來笑聲和快樂,。

五.堅持每天在qq空間里寫自己的心情。

六.堅持每天在網上玩半小時動腦筋的游戲,，提高智力,。

七.堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活,。

八.堅持每周寫一篇周記,，提高習作水平。

九.由我當導演和主角,，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”,。

十.積極參加體育鍛煉和社區(qū)的各項活動，注意安全,。

十一.為新學期定一個學習計劃,，并準備好必備的學習用具。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇三

光陰似箭,，日月如梭,。一眨眼的工夫，一個學期就很快就過去了,，又迎來了新的一學期,，又有新的知識等著我們來學，等我們來消化,，去理解.

在上個學期,，我沒有盡自己最大的努力去學習，去理解,，不懂的問題沒有及時弄清楚,，在課后也沒有認真地復習,，課前預習工作做得也不夠充分，經常會漏掉一些,，還自以為是覺得各種學習都很簡單,，都能夠熟練地掌握，靈活地應用了,，結果卻是一知半解,，在考試中很多題目都做錯了，所以才會在在上個學期的考試才會考得成績不那么理想,。

不過,，現(xiàn)在又是新的一學期，我下定決心要改掉上面的壞習慣,，整裝待發(fā),，要以一個全新的面貌去迎接這個學期的起點站,。上課時要遵守紀律,，認真聽講,，積極思考,，并做好課堂筆記,，認真總結每一節(jié)課的內容，并為下一節(jié)課做好課前準備,。還有在家里按時按質按量地完成回家作業(yè),，做好預習，復習工作,。

特別是在數(shù)學方面,，一定要深入專研，弄清題意,，理解各種類型的題目思路,，還要多做各種題型，讓這門課目不再成為我的軟肋,。

在英語方面,，我一定要多聽多讀多寫多背多練，再充分利用各種休息時間,，聽讀英語,，爭取更上一層樓。

在語文方面,，增長課外知識,，還要關心各種社會新聞，多看課外書籍,，及時記錄讀書筆記,，一點一滴地積累,，聚沙成塔，讓我的知識面更加廣闊,。

我還要多鍛煉身體,，以飽滿的精神去學習。奮發(fā)圖強,，努力學習,，永不停步，爭取在新的一學期中取得更好的成績,。

在新學期里,，我有新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人!因為我知道了成功不是靠夢想來實現(xiàn),，而是靠自己的行動去努力得來的,。“一分耕耘,，一分收獲”,。只有付出自己的努力才能取得收獲。

請老師和同學們對我進行督促,，幫助我達到目標,。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟,。向著自己的目標,，奮力前進!

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇四

本班共有學生49人，其中男生23人,，女生26人,，其中少數(shù)民族學生30人，男生14人,，女生16人,。大部分學生對語文學習的興趣比較高，多數(shù)學生的語文基礎知識掌握得不夠扎實,，語文素質與學習習慣有明顯差異,，本學期重點依然采用好中差搭配，進行一對一幫扶;其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題,，這需要在平時的學習中重點指導,。在作文方面，大多數(shù)孩子不喜歡寫,，說的時候夸夸其談,，寫的時候卻支支吾吾不知所云。因此教會“觀察方法和表達方法”是作文教學的重點和難點,，培養(yǎng)學生良好習慣是提高語文能力的基礎,。

教材繼續(xù)按專題編組,，專題內涵豐富，貼近兒童生活,，既富有教育價值與時代感,，又突出學習語文的特點。8個專題依次是：自然奇觀,、觀察與發(fā)現(xiàn),、中外童話、作家筆下的動物,、我國的世界遺產,、人間真情、成長的故事,、科技成就,。其中第三組(中外童話)和第七組(成長的故事)還安排了綜合性學習，使這兩組的學習內容與形式更加豐富多彩,。全冊共有課文32篇,，其中精讀課文18篇，略讀課文14篇,。在部分課文后面,，安排有“資料袋”或“閱讀連接”，以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀,，教材后面還附有8篇選讀課文。

1,、認字200個,，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習慣,。

2,、會使用字典、詞典,，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用鋼筆臨摹字帖,。

3,、能用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。

4、體會課文中關鍵詞句表達情意的作用,。

5,、能初步把握文章的主要內容,，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意,。

6,、養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料,。

7,、在交談中能認真傾聽，養(yǎng)成向人請教,、與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述,。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法。

8,、留心周圍事物,，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚,、比較具體,，會寫簡短的書信便條，能修改習作中有明顯錯誤的詞句,。

9,、在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。

1,、利用字典自學生字詞。借助字典,、聯(lián)系上下文理解字義,，利用已有的識字知識識記字形，詞匯教學的重點是積累詞語,。另外,，還要重視寫字的訓練指導，要求學生把字寫端正,、美觀,。

2、繼續(xù)重視詞句訓練，加強預習的指導

3,、滲透閱讀學習重點,。

4、精讀課文的教學,，要調動學生學習的積極性和主動性,，強調自主學習，引導學生合作,、探究學習,。

5、重視朗讀指導,，使學生在理解的基礎上朗讀,、在朗讀的過程中加深理解。

6,、要放手一些,，要圍繞課文的重點、難點,，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設計的少量思考題,，指導學生閱讀、討論,。

7,、閱讀短文的訓練。培養(yǎng)學生閱讀和提高獨立閱讀的能力,。

8,、口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學生傾聽,、表達和應對的能力,。

9、能有中心有詳有略地記一件事;能用先概括后舉例的方法寫人;練習從內容,、詞語、標點等方面修改自己的習作,。

1,、準確把握課標，不隨意拔高或降低,。

2,、扎實進行語言訓練，本學期著重進行分段的訓練,，但仍應繼續(xù)對學生的識字,、寫字給予重視，幫助他們積累詞匯和句式,，掌握基本的表達方法,。課堂教學中保證學生有充分的朗讀,、默讀和做其他各種練習的時間。要設計有效的方法,，擴大訓練面,，努力讓全班學生人人參與訓練，保證學生有足夠的個體活動時間,。教師應嚴格要求,，及時反饋和矯正，講求實效,。

3,、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學生通過閱讀學表達,，從讀中學寫,。在作文訓練中，要充分運用課文中學到的表達方法,，鼓勵學生寫自己熟悉的事,，提高他們的語言表達能力。

4,、落實各單元訓練重點,，重視學習方法的指導。在閱讀教學中,，要以訓練點為重點組織教學,，從內容分析導向支訓練目標上來

5、做好培優(yōu)補差工作,，大力提高中等生,、后進生，穩(wěn)步推進優(yōu)生工作,。建立學習小組,，合作完成老師安排的學習任務。早讀,、中午的時間合理安排內容對各層次的學生進行訓練,、輔導。對每個學生的學習牢固情況全面登記,，每天清查,，及時補救。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇五

一,、教材分析：

這一冊教材包括下面一些內容：大數(shù)的認識,，公頃和平方千米，角的度量，三位數(shù)乘兩位數(shù),，平行四邊形和梯形的認識,，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，復式條形統(tǒng)計圖,，數(shù)學廣角等,。

其中大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù),，除數(shù)是兩位數(shù)的除法,，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內容,。

二,、學情分析：

四年紀共有學生20人，其中男生4人,，女生16人,，女生較多的特點使得大部分同學都能夠很好的完成作業(yè)，學習數(shù)學的興趣也比較高,，對新教材的學習思路和學習方法已經適應,，也深深認識到數(shù)學知識無處不在。但由于學生來自不同的家庭,，家長的文化水平,、道德素質等都存在著較大的差異。

個別學生學習自覺性不夠,，課堂上思想開小差的現(xiàn)象經常發(fā)生,，隨意講話，缺少主動參與的意識和習慣,，課后作業(yè)喜歡拖拉,，所以本學期針對這些特點，在上好課的同時,，還要端正學生學習的態(tài)度,，培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，讓學生身在其中,，才能堅定學生學好數(shù)學的信心,，增強學生的意志力，養(yǎng)成良好的學習習慣,。

三,、教學目標：

1.認識計數(shù)單位“十萬”“百萬”“千萬”“億”“十億”“百億”“千億”,，認識自然數(shù),，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以

內和億以上的數(shù),，會根據(jù)要求用“四舍五入”法求一個數(shù)的近似數(shù),。體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感,。

2.會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法,、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘,、除法估算和驗算,。

3.會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)(積在100以內)和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù),、整十數(shù)除幾百幾十數(shù),。

4.認識直線、射線和線段,，知道它們的區(qū)別;認識常見的幾種角,，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù),，能按指定度數(shù)畫角,。

5.認識垂線、平行線,，會用直尺,、三角板畫垂線和平行線;掌握平行四邊形和梯形的特征。

6.結合生活情境和探索活動學習圖形的有關知識,，發(fā)展空間觀念,。

7.了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析,，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

8.經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

9.初步了解運籌的思想,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

10.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

11.養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣。

四,、改進教學工作的措施：

1,、創(chuàng)社一個自由、開放,、安全的學習氛圍,，從而擴展學生的思維，點擊學生的創(chuàng)新火花,。

2,、課堂上引入開放性的例題，使學生在探索中促進發(fā)散和求異思維的發(fā)展,。

3,、引導學生獨立思考，合作交流,，讓學生體驗探究的樂趣,，恰當，適時地運用小組合作學習方式,，重視培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力,。

4、創(chuàng)社問題情景,，鼓勵學生大膽質疑,。

5、對學有余力的學生鼓勵他們積極參加擴展練習,，課堂上準備一些不同層次的練習激發(fā)學習數(shù)學的興趣,，發(fā)揮他們的潛力。

6,、運用“遷移”法進行教學,，培養(yǎng)學生舉一反三的能力。

7,、讓學生充分經歷猜想,、實驗、驗證的過程,，主動建構數(shù)學知識,。

五、課時安排

根據(jù)《義務教育階段國家數(shù)學課程標準》中的“各學段課程內容參考教學時間一覽表” ,，實驗教材的編者為四年級上學期數(shù)學教學安排了59課時的教學內容,。各部分教學內容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據(jù)本班具體情況適當靈活掌握,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇六

本班大部分學生學習興趣濃厚,，學習積極性較高,。很多孩子主觀意識強烈，敢于表現(xiàn)自己,。有個別學生，學習不夠自覺,，怕吃苦,，這可能與他們大多是獨生子女嬌生慣養(yǎng)有關吧，在以后的教育過程中要讓學生養(yǎng)成良好的學習品質和意志品質,。寫字方面,，孩子們能夠工整地書寫，但怎樣寫得漂亮還要老師花心思指導,，嚴格要求,。閱讀方面，能夠做到琉璃個別學生不會有感情朗讀,。

課前形成了預習的習慣,，本學期將繼續(xù)進行預習指導，預習時提前布置預習作業(yè),。本學期,，繼續(xù)加大課外閱讀，明確課外閱讀要求,，扎扎實實每讀一本書爭取有收獲,。大部分孩子的口語組織表達能力還需繼續(xù)加強，抽出一定時間在文本中延伸寫話或開展編故事,，為寫作打下基礎,。總之,，在教育教學過程中,，要因材施教，盡量從他們的實際出發(fā),，結合新課程的要求,，促進學生的個性發(fā)展和語文素質的提高。

(一)本冊學學到達到的主要學習目標

1.識字：認字200個,，會寫200個,，養(yǎng)成主動識字的習慣。會使用字典,、詞典,，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,，用毛筆臨摹字帖,。

2.閱讀：能用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。體會課文中關鍵詞句表情達意的作用,。能初步把握文章的主要內容，體會文章的思想感情,。能復述敘事性作課文的大意,。養(yǎng)成讀書看報的習慣，收藏并與人交流圖書資料,。

3.口語交際：在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習慣,。聽人說話能把握主要內容,，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

4.習作：留心周圍事物，勤于書面表達,。能把內容寫得比較清楚,、比較具體。會寫簡短的書信便條,。能修改習作中有明顯錯誤的詞語,。

5.綜合性學習：在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料,，提出不懂得問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。

(二)具體及重難點學習目標(分散及落實在各單元,、課文及語文園地的學習內容中)

1.著重體會句子含著的意思，結合聯(lián)想和想象,，加深對文本內容的理解,。

2.學習抓住重點(關鍵)詞句來理解課文內容及思想感情。

3.學習聯(lián)系生活實際深入思考并展開聯(lián)想和想象,。

4.學習對課文的內容分加以分析和歸納,，理清課文的條理和思路。

5.體會課文表達的思想感情,，并交流閱讀感受,。

6.學習用圈點、批注,、勾畫進行閱讀的方法,。

(一)認真學習的意識和態(tài)度

“思想決定行動,，行動決定習慣，習慣決定性格,，性格決定命運,。”所以希望學生用心學習首先應該讓學生從思想上樹立認真學習的意識,。方法如下：

1.收集歷史上勤奮學習的故事,，開展主題為“為什么學習”的主題班會，會后寫感想并寫本學期的學習計劃,。

2.樹立榜樣，將榜樣的閃光點放大,，號召同學學習,，在班級中形成好學的班級氛圍。

3.及時表揚學生的點滴進步,，對于差生積極表揚學習態(tài)度,，給予正確的引導。

(二)培養(yǎng)良好的學習習慣,。

葉圣陶先生說：“教育是什么?往簡單方面說,，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣,?！钡拇_，習慣的力量是巨大的,，它與人的發(fā)展終身相伴,，良好的習慣是現(xiàn)代公民的應有素養(yǎng)。教師應與家長配合使學生形成好的學習習慣,。校園學習方面：

1.要提高學生的時間意識,，讓學生養(yǎng)成什么時間干什么事的習慣，上課期間就專心上課,，做好每節(jié)課的收心工作,。

2.課上養(yǎng)成認真聽講積極思考的習慣，關注愛走思學生的課堂表現(xiàn),，積極提醒認真聽課,。還要在備課時注意授課時間的合理安排，四年級學生注意力集中時間不超過二十分鐘,，教學重點二十分鐘內完成,，減輕學生負擔，提高教學效率,。

3.培養(yǎng)愛護書本文具的意識,，讓學生明白保護好書本是對知識的尊重,，對學習的尊重。

(三)“識字寫字”部分,。

本冊教材仍然遵循識寫分步,，多認少寫的原則。要相信學生能夠獨立識字,，鼓勵學生用自己最喜歡,、最習慣的方法識字。教學中,，教師要發(fā)揮創(chuàng)造性,，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中,、在活動中,，在語言環(huán)境中識字、鞏固,，提倡在同學之間的交流合作中進行,。鼓勵學有余力的學生多識一些字，做到下要保底,，上不封頂,。允許個別學生掌握得慢一點，不要課課過關,。本學期依然將書寫規(guī)范美觀作為作業(yè)的最基本最重要的要求,，指導書寫美觀的方法，嚴格要求形成認真規(guī)范書寫的習慣,。

1.優(yōu)化訓練程序,。

在指導書寫時，教師一定要堅持寫范字!我們雖然不是書法家,，但你的“范字”對學生而言比任何字帖都更有效!這就是所謂的“信其師,好其學”,。

2.因材施教

對于個別書寫不規(guī)范的同學，嚴格要求,，可以相對減少作業(yè)量或延長作業(yè)時間但必須做到書寫規(guī)范美觀,。慢慢糾正不良書寫習慣。

(四)關于課文,。

1.抓住內在聯(lián)系,，拓展認知的空間

我們從把握教材前后的聯(lián)系入手，并在教學實踐中積極引導學生去發(fā)現(xiàn)課與課之間的內在的隱性聯(lián)系,，就能搭建起一個更加寬闊的認知平臺,，讓他們樂此不疲地投入到與文本、教師、同學之間的對話中去,，就會使那些充滿靈性的思維火花不斷地迸發(fā),，并不斷地得到認同和放大。

2.重視朗讀在語言學習中的作用,。

朗讀能力是兒童必備的語文基本功,。“學習正確,、流利,、有感情地朗讀課文”是中年級語文學習的重要目標之一。教材把朗讀課文作為每篇課文的首要作業(yè),，凸顯了朗讀在閱讀教學中舉足輕重的地位,。朗讀也是評價的重點，要鼓勵學生多誦讀,，在誦讀的實踐中增加積累,，發(fā)展語感，豐富自我領悟的經驗,。默讀的要求不要太高,，主要是能夠做到不出聲,，在閱讀時不至于影響別人,。

3.落實閱讀中的語言訓練。

教材語言平實優(yōu)美,、簡練規(guī)范,，是兒童學習語言的很好范例。閱讀中的語言訓練應注重讓學生感受語言的蘊含,，領悟詞句的精妙,，在此基礎上積累運用語言。

(1)在讀中感知內容,。課文大都是淺顯的白話,，理解起來并沒有多少障礙。書讀百遍,，其義自見,。要引導學生自己去讀書，相信他們完全能“讀”懂,。學生讀一篇課文,，知道有幾段，每段有幾句,，每句寫什么并不重要,，重要的是能把這些文字讀進腦子里，變成自己的東西，重要的是在閱讀中學會理解,、學會思考,、學會想象、學會表達,。

(2)在讀中品詞析句,。閱讀課文，不僅要知道“寫了什么”,，還要體會“怎么寫的”,、“寫得怎樣”。而對于低年級學生來說,，這種對遣詞造句的領悟并不要求作理性的研究,，主要的途徑還是出聲的朗讀。在讀中品詞析句,，要善于選擇訓練的切人點,。

(3)在讀中積累運用。積累語言主要靠誦讀,，朗讀是背誦的基礎,。要求學生背誦的課文，首先得讀好,。忽視這一環(huán)節(jié),，勢必囫圇吞棗，死記硬背,。因此,，結構復雜，含義較深的,，要指導讀通讀熟,，再要求背誦;篇幅較長的，要幫助理清敘述順序,，明白內容要點,，以提高背誦效率。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇七

時間過的好快,，轉眼間愉快的假期已經過去了,。新的學期開始了，新學期我擔任四年級數(shù)學教學工作,。為了能夠較好的完成四年級的數(shù)學教學工作,，現(xiàn)對本學科計劃如下：

一、指導思想：

教材四年級數(shù)學下冊,，編者一方面努力體現(xiàn)新的教材觀,、教學觀和學習觀，同時注意所采用措施的可行性。使實驗教材具有創(chuàng)新實用,，開放的特點,。另一方面注意處理好繼承與發(fā)展的關系，既注意反映數(shù)學教育改革的新理念,，又注意保持我國數(shù)學教育的優(yōu)良傳統(tǒng),，使教材具有基礎性，豐富性和發(fā)展性,。

二,、學情分析：

四年級(138)班共有49名學生，其中男生24人,，女生25人,。從上一學期來看，學生對知識的掌握仍存在一些不利因素,，有部分學生,，由于知識脫節(jié)，單元知識能過關,，但綜合能力較差,，對于概念理論知識理解過于膚淺，對知識運用也欠靈活,，有一部分學生學習態(tài)度比較浮躁,，計算能力較差，還需進一步提高,，應用題分析能力還可以,，個別學生仍需繼續(xù)輔導,。從學生習慣方面看,，有一部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。做題馬虎,，丟三落四,，抄錯數(shù)，不用直尺等許多學習習慣有待改善;還有個別學生由于缺乏自信心,。

三,、教材分析：

本冊教材包括：小數(shù)的意義和性質，小數(shù)的加法和減法,，四則運算,，運算定律與簡便計算，三角形,，位置與方向,，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等。其中小數(shù)的意義與性質,、小數(shù)的加法和減法,，運算定律與簡便計算以及三角形是本冊教材的重點教學內容。

教材編寫特點：

1,、改進四則運算的編排,，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高,。

2,、認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解,，發(fā)展學生的數(shù)感,。

3、提供豐富的空間與圖形的教學內容,，注重實踐與探索,，促進學生空間觀念的發(fā)展。

4,、加強統(tǒng)計知識的教學,，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升。

5,、有步驟地滲透數(shù)學思想方法,，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力。

6,、情感,、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中,，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機,。

四、教學目標：

1.理解小數(shù)的意義和性質,，體會小數(shù)在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2.掌握四則混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算;探索和理解加法和乘法的運算定律,，會應用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力。

3.認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊,、角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內角和是180°。

4.初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,，能描述簡單的路線圖。

5.認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6.經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

7.了解解決植樹問題的思想方法,，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

8.體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

五、教學重點,、難點：

1,、小數(shù)的意義和性質，體會小數(shù)在日常生活中的應用,，進一步發(fā)展數(shù)感,，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法,。

2,、掌握四則混合運算的運算順序,，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算,，探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算,，進一步提高計算能力,。

3、認識三角形的特性,，會根據(jù)三角形的邊角特點給三角形分類,，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內角和是180度,。

4、初步掌握確定物體位置的方法,，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置能描述簡單的路線圖,。

5、認識折線統(tǒng)計圖,，了解折線統(tǒng)計圖的特點,，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,。

6,、經歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、解決問題的過程,，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力,。

7,、了解解決植樹問題的思想方法，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,，初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,，初步形成觀察、分析及推理的能力,。

8,、體會學習數(shù)學的樂趣，學習數(shù)學的興趣,，建立學好數(shù)學的信心,。

9、養(yǎng)成認真作業(yè),、書寫整潔的良好習慣,。

10、在綜合應用中,，能運用學過的知識解決實際問題,。

11、在實踐活動中,。初步了解分析研究問題的步驟和方法,。

六、教學措施：

1,、深入教材,，認真?zhèn)湔n，定好單元計劃,，提前一周備課,。

2,、注意新舊知識的聯(lián)系，側重發(fā)展學生思維能力,。

3,、抓重點、難點,、各個環(huán)節(jié)的突破,。

4、重視學生的智力開發(fā),，抓好素質教育,，培養(yǎng)良好的學習習慣，重視課堂40分鐘的利用,，大面積提高教學成績,。

5、對學生要高標準嚴要求,，教給學生科學的學習方法,，充分利用教科書掌握例題、習題之間聯(lián)系,，舉一反三,，靈活學習，真正地把知識學會,。

6,、精心設計作業(yè)，有層次,，講究目的性,、科學性。

7,、抓好后進生的轉化工作,，耐心輔導，因材施教,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇八

新學期,，我成了四年級的學生，特制訂了新學期學習計劃,。我的新學期學習計劃是：

一,、好好聽課，認真思考,，積極發(fā)言,，認真完成每天的作業(yè)，并保證書寫整齊,。

二,、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們，從自己的行動做起,，做他們的好榜樣,。

三、少看電視,，多讀書,，讀好書。多讀一些科普類的書,，增長更多的知識,。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流，讓老師點評,。閱讀不止,，成長不息，快樂無限!

四,、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄栈?，在學校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心,。

五,、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動，多寫博客,，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事,。

六、利用節(jié)假日,、星期日下午補習好英語,，使英語成績進入班級前列。

七,、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習,，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

八,、星期六,、日利用空閑時間騎自行車、打籃球搞好體育鍛煉,。

九,、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級,，使班級工作更上新臺階,，學習更上一層樓!

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇九

大街上的燈籠還沒有熄滅，過年的歡笑還掛在臉上,，新的學期已經邁著輕盈的步伐向我走來,，笑瞇瞇的看著我,，像在問我：“新的一學期快到了，你有什么打算呀?”

首先,，我要把以前好的學習方法堅持做下去,，課前認真預習，上課時認真聽課,，還要認真完成老師規(guī)定的作業(yè),。爭取這一學期成績更上一層樓。

其次,，我要把上學期做得不太好的地方改掉,，不再和同學打打鬧鬧，準時到校,，積極參加體育鍛煉,。

第三，改掉膽小的毛病,，不懂的問題大膽地向老師請教,。積極參與社會實踐，勤動手,，多動腦,，做到德智體美勞全面發(fā)展。

第四,，爭取新學期閱讀兩本以上的文學名著,，計劃為我國的《三國演義》和俄羅斯作家高爾基的作品《母親》，開拓自己的思維,，提高自己的文學素養(yǎng),。

第五，和同學間做到團結友愛,，互相幫助,，互相關心，避免因一點點小問題而吵嘴,。積極幫助成績差的同學,，維護我們班的集體榮譽。

第六,，我還要做到謙虛謹慎,，不驕不躁，虛心接受同學和老師的意見,。 我滿懷希望,，我會認真努力，伴隨新學期一起成長。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十

本教材采用了“教案式”的編排體系,。每冊書共6個學習單元和2個復習單元,。每單元分“a，b,，c”三個部分,，共10頁,，每個復習單元為4頁,。以語言技能、語言知識,、情感態(tài)度,、學習策略和文化意識五個方面共同構成的英語課程總目標貫穿整套教材，形成本套教材完整的課程體系基礎,。翻閱此教材,，總體感覺此教材有如下特點：

1、強調語言運用

2,、注重能力培養(yǎng)

3,、突出興趣出發(fā)

4、重視雙向交流

5,、融合學科內容

6,、重視靈活擴展

7、實現(xiàn)整體設計

四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣,，但也有少數(shù)學生由于遇到困難,，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始,，對學生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽,、說、讀,、寫的技能,。所以教師應該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位,，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

(一)教學目標

本教材的教學目標是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養(yǎng)學生裝一定的語感和良好的語音,、語調，書寫基礎，以及良好的學習習慣;使他們形成初步用英語進行簡單交流的能力,，同時,，培養(yǎng)學生的觀察、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力,，適當介紹中西方文化，培養(yǎng)學生的愛國主義精神,，增強世界意識,，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

(二)教學重點,、難點

1,、能按四會、三會的要求掌握所學單詞,。

2,、能按四會要求掌握所學句型,。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會句型,，進行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確,。

4,、能在圖片,、手勢,、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音,。

5,、初步培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫整潔,、規(guī)范,。

1、能聽懂,、會說12組會話,，并能進行簡單的交流。

2,、能聽,、說、認讀56個單詞和聽,、說,、讀,、寫41個單詞。

3,、能聽,、做、演14個游戲,。

4,、能聽、做6個“tpr”活動,。

5,、能學會1個制作。

6,、能唱7首歌曲,。

7,、能聽,、說、唱6首歌謠,。

8,、以完成6個自我評價活動。

9,、能聽懂6個幽默故事,。

10、能掌握5個元音字母長音的發(fā)音規(guī)律,。

1,、認真?zhèn)湔n，鉆研《新標準英語》教材,，進行課堂的有效教學,，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握,。

2,、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法,、直接教學法,，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氛圍中學習英語,。

3,、創(chuàng)設英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”,。根據(jù)學生的年齡特征,，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。充分利用直觀教具和電教手段,，創(chuàng)設良好的語言氛圍,，調動學生的學習積極性。

4,、鼓勵學生大膽說英語,，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心,，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣,。

5、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學生的需求,。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生,。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游、問路,、看病等,，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7,、訓練形式多種多樣,，手、腦,、眼,、肢體并用，靜態(tài),、動態(tài)結合,，基本功操練與自由練習結合，單項和綜合練習結合,。通過大量地實踐,，使學生具有良好地語音、語調,、書寫和拼讀地基礎,，并能用英語表情達意,，開展簡單的交流活動。設計全面,、高效的課外作業(yè),，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整齊,、規(guī)范,、準確地書寫。

九月份 開學準備~1單元

十月份 2~3單元

十一月份 4~5單元

十二月份 6單元~復習

一月份 復習~迎接期末考試

四年級的英語課,，進入四年級的學生絕大多數(shù)已接觸英語,，學生已經學過了26個英文字母和部分單詞，也掌握了該如何學習英語的一些基本方法,。但部分學生自覺性比較差,，相應的學習習慣也差，開始學習英語的那種新鮮感已經喪失,，學生的學習目的也不明確,。針對這種情況，教學上采取任務型教學,，運用靈活多變的方法,，實現(xiàn)學生語言運用能力的遷移和拓展。尊重理解學生,，與學生一起分享學習中的苦與樂，使每一位學生都能在學習中取得很大成績,，有所進步,。

新課程理念指導工作，總結新課程實施過程中形成的經驗,。深入研究課堂實施過程中出現(xiàn)的新問題,，新情況，尋找解決問題的對策,，大力推進素質教育,，加強理論學習，落實英語學科教學常規(guī),，進一步提升我校的英語教學理念,，教學水平和教學質量。

本冊教材共有十個單元,，其中第五和第十單元是復習單元。其余各個單元均是新授單元,。每個單元的標題是該單元的話題,，同一單元的語言材料圍繞這個話題展開,。話題與學生的日常生活、學習等密切相關,，能使學生覺得熟悉、實用,，既便于課堂教學的展開，又便于學會僧在實際生活和學習中套用與這些話題相關的句子,，進行簡單的交流。

1,、強調語言運用, 激發(fā)他們學習英語的興趣和培養(yǎng)能力，使學生敢于大膽說英語,。

2、注重語音教學打下良好的語音,、語調基礎。

3,、注重能力培養(yǎng),養(yǎng)成良好的學習習慣，為進一步學習英語奠定初步的基礎,。

4、本學期所要求學的句型,、對話、單詞要達到聽,、讀、說三會,。

5、突出興趣激發(fā), 緊密聯(lián)系小學的生活和學習實際,，指導學生根據(jù)課本上的對話進行表演,，表演時要運用適當?shù)牡谰摺?/p>

6、重視雙向交流, 結合課本內容,，適當講些英美文化背景知識，同時要將德育教育滲透到學習中,。

重點

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞,。

2、能按四會要求掌握所學句型,。

3、能運用日常交際用語,，或用四會句型,，驚醒簡單的交流,，并做到大膽開口,，發(fā)音正確，所用話語符合場合,。

4、能在圖片,、手勢,、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音,。

5、培養(yǎng)良好的書寫習慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

難點：養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習慣，能自覺的模仿語音,、語調，逐步培養(yǎng)語感

1,、培養(yǎng)學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略,，提高學習效率。

2,、發(fā)揮學生主體和教師主導作用,。

3,、加強日常生活中英語口語的運用,。

4、鼓勵學生自主探索,，合用探究，共同提高,。

5、用良好的師生關系,，協(xié)調課堂氣氛，培養(yǎng)學生,。

本學期我會努力做好教學工作，提高自己的教學水平,，工作中我會多閱讀關于教學方面的書籍雜志，以彌補在教學中的不足，爭取在英語教學工作中取得更好的成績,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十一

一、班級情況分析：

四年級二班47人,，大多數(shù)學生學習態(tài)度端正,，能認真完成作業(yè),，上課積極性較高,，課堂氣氛較好，但班級上兩極分化比較嚴重,，尖子生較尖，但比較少,，后進生10人左右較差,，其中兩人屬于待合格生。

二,、教學內容：

第一單元：珍稀動物-簡易方程

1、方程的意義2,、等式的性質3、解方程

第二單元：水產養(yǎng)殖場-多邊形的面積計算

1,、平行四邊形地認識和面積2、三角形地面積計算3,、梯形地面積計算4、組合圖形地面積計算.

綜合應用-關注我們地活動空間

1,、多邊形面積計算2,、小數(shù)四則運算3、統(tǒng)計與測量方法

第三單元:團體操表演-因數(shù)與倍數(shù)

1,、2、3,、5的倍數(shù)的特征,，奇數(shù)偶數(shù)2,、質數(shù)合數(shù)3,、分解質因數(shù).

第四單元：中國的熱極-認識正負數(shù)

1、正負數(shù)地意義2,、用正負數(shù)表示相反意義地量

3、借助溫度計比較正負數(shù)大小

第五單元：校園課技周-分數(shù)的意義和性質

1,、分數(shù)地意義2、分數(shù)與除法地關系3,、真分數(shù)、假分數(shù)

4,、分數(shù)地基本性質

第六單元：空間與圖形-對稱平移和旋轉

1,、認識軸對稱圖形2,、認識圖形地平移與旋轉,，會畫平移旋轉90度

3、靈活運用對稱平移旋轉組合圖形,。

第七單元：剪紙中的數(shù)學-分數(shù)加減法

1、公因數(shù)公因數(shù)地意義2,、公倍數(shù)最小公倍數(shù)地意義

3、找兩個數(shù)地公因數(shù)公因數(shù)公倍數(shù)最小公倍數(shù)4,、約分

5、同分母分數(shù)加減法6、同分母分數(shù)加減混合運算

7,、分數(shù)與小數(shù)互化。

綜合應用-我能長多高

1,、收集數(shù)據(jù)整理數(shù)據(jù)2、小數(shù)四則運算

第八單元：獲聯(lián)合國人居獎地城市-統(tǒng)計

1,、折線統(tǒng)計圖2、選擇折線條形統(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)

第九單元：可能性

求簡單事件發(fā)生地可能性地大小

數(shù)學與生活

1,、簡單地統(tǒng)籌法2、簡單地優(yōu)選法

回顧整理——總復習

三,、教學目標：

數(shù)與代數(shù)目標

1、結合具體情景,，理解方程地意義，等式的性質,，會用方程表示簡單情景中的數(shù)量關系，會用等式性質解方程,，能運用方程解決簡單的實際問題。

2,、結合具體情景,，知道235的倍數(shù)的特征,，能找出100內2、3,、5的倍數(shù)，理解奇數(shù)偶數(shù)質數(shù)合數(shù)的含義,，會分解質因數(shù)。

3,、結合現(xiàn)實生活,，了解正負數(shù)的意義，會用正負數(shù)表示生活中相反的量,，借助溫度計比較正負數(shù)大小。

4,、結合具體情景理解分數(shù)意義，理解分數(shù)與除非關系,，認識真分數(shù)假分數(shù)，能將假分數(shù)化成代分數(shù)和整數(shù),，理解掌握分數(shù)的基本性質，利用基本性質解決簡單問題,。

5、結合具體情景,，理解公因數(shù)，公因數(shù),，公倍數(shù)最小公倍數(shù)，會著兩個數(shù)的公因數(shù),，公因數(shù)和最小公倍數(shù).，理解約分的意義,，會約分，會計算同分母分數(shù)加減法,，會進行小數(shù)分數(shù)互化。

6,、初步了解簡單的統(tǒng)籌方法。

空間與圖形目標

1,、通過觀察操作,，認識平行四邊形和梯形，利用方格紙和割補法探索掌握平行四邊形三角形和梯形的面積公式,，并正確計算，了解簡單組合圖形的面積計算,。.

2、用折紙等方法確定軸對稱圖形的對稱軸,，能在方格紙上根據(jù)對稱圖形的一半畫出另一半，認識圖形的平移旋轉,，能在方格紙上將簡單圖形平移旋轉90度，欣賞生活中的圖案,。

統(tǒng)計與概率目標

1、結合具體事例,認識折線統(tǒng)計圖,，知道折線統(tǒng)計圖的作用,，能根據(jù)需要選擇折線和條形統(tǒng)計圖,。.

2、結合具體事例,，體驗事情發(fā)生的可能性及游戲規(guī)則的公平性，會求簡單事情發(fā)生的可能性大小,。

實踐與綜合運用

1、運用學過的知識解決問題,。2、初步了解分析研究問題的步驟和方法,。.

四,、采取的措施及達到的目標

1,、課堂上盡量為學生創(chuàng)設一個學生感興趣的情境，盡量把問題拋給學生,，讓學生成為解決問題的主人,。另外注意培養(yǎng)學生的思維能力和靈活解題能力。

2,、要充分利用多媒體教學，加大課堂教學密度,，提高課堂教學效率

3、狠抓課堂教學常規(guī),，保證課堂教學有序、高效,。教育學生回答問題聲音要響亮，別人回答問題要認真傾聽,，等別人講完話后再發(fā)表自己的意見，養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣,。

4,、采用多種方法吸引學生,，用機智幽默調節(jié)課堂氣氛,，用各種評價手段調動學生學習的積極性。課堂教學務必要精講精練,，講課要講到點子上，圍繞著知識點出不同類型的練習,。對某一知識點的相關知識心里要有數(shù)。

六,、課時安排：

第一單元：簡易方程9課時

第二單元：多邊形的面積計算10課時

第三單元：因數(shù)與倍數(shù)5課時.

第四單元：認識正負數(shù)2課時

第五單元：分數(shù)的意義和性質8課時

第六單元：對稱平移和旋轉5課時

第七單元：分數(shù)加減法10課時

第八單元：統(tǒng)計4課時

第九單元：可能性2課時

回顧整理——總復習5課時

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十二

一、班級基本情況

我班共有44名學生,，男生19人，女生25人,。本班學生學習努力,，進取心強。行為習慣方面：學生能按照一日行為規(guī)范來做,，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經常要老師同學提醒,。學習情況：大部分學生思維活躍，作業(yè)能認真完成,，有一定的競爭意識。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣,。品德情況：學生愛集體，愛勞動,，愛師長，愛同學,，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系,，會出現(xiàn)自私、虛榮心,、盲目自滿的思想。

二,、本學期工作目標

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣,；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀,、進取,、勤奮的班風。

三,、具體措施

（一）因材施教，做好培優(yōu)轉后的工作

1,、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴展延伸知識的機會,，積極引導學生獨立思考，主動探索,，尋求解決問題的途徑,。

（2）多方面了解學生的興趣特長,，課余時間因勢利導，勤學苦練,。

2、重視后進生的轉化

（1）對后進生,，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導,，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會,，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。

（2）對后進生進行經常不定時地家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現(xiàn)告訴家長，同時了解學生的在家表現(xiàn),。

（二）做好勞動、衛(wèi)生和安全教育

1,、要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做,。

2,、教育學生做好個人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭，勤洗澡,，保持衣服整潔，講究個人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,，教育學生認真做好值日生工作,，保持班級的整潔。

3,、加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力,，利用早會，班會,，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》,。利用班刊出有關安全,、防火有關知識，增強安全意識,，提高自我防范能力。

（三）狠抓班集體建設,。

1、培養(yǎng)—支守紀,、責任感強、素質高的班干隊伍,。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求,。做到及時了解情況及時反饋處理。

2,、開展讀書,、讀報活動,，通過讀書交流活動，彰顯班級特色,。

3,、開展“多彩晨會”活動,。開闊學生視野，增長知識,，張揚個性。

第一天的班會主要是自我介紹和班委選舉,，發(fā)生的一幕幕讓我響起了初中羞澀的自己。和其他班級一樣,，首先有一個自我介紹，在學生的日記中，很多人寫到自己是第一次站在講臺上介紹自己,，我希望這是他們找回自信的第一步，一種嘗試,。班委選舉中，我給了大家足夠的時間去思考,、去競選，為的是給大家機會,，讓大家走上講臺，展示自己,。就像高粱老師講的“推銷自己”。我覺得我們班的班會是比較成功的,，因為全在揚輝的帶領下，班有三分之二的學生都能夠站在講臺上進行競選,。相信這對于他們來說，尤其是在類似的情況下躍躍欲試,，最終能夠站在講臺上的同學。這就是我們設立班委進行競選的初衷,，因此，我們班當時延遲了半個小時進行班委競選,，即使有很多人都來催。

相識,、相知,、相熟,。我們的溝通是從平時的交流和日記中進行的。每天,，我都會閱讀學生每篇日記的每個字，然后給予評語，在評語中,，我經常鼓勵大家寫出自己的想法，讓他們覺得我們是安全的,，可以信任的，這樣做的效果很好,，大家都能敞開心扉談自己每天的感覺。通過日記能夠了解他們每天的感受,，及時調整我們的活動。慢慢地,，我們熟悉起來，空余時間我到教室后面旁聽其他老師課程,，了解學生的上課情況，并對第二課堂進行跟進,；上課前我一次次地進行點名,，盡快熟悉每個學生,；課前和走入學生群中，了解他們的真實想法,、盡力回答他們感興趣的問題。盡量讓學生樹立自信心,，或者,，多多少少可以以我們?yōu)榘駱印Ｗ叱鲎员?，走向成功?/p>

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十三

四年級班有學生44人，男生18人,女生26人,其中大部分學生的學習習慣較好,，上課認真聽講、積極動腦，能認真完成作業(yè),，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情,。也有一些學生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦,，不舉手發(fā)言，作業(yè)質量也不盡如人意,，成為班級中的后進生，對于這些學生,，改正他們的學習習慣是關鍵。

本班學生對于上學期的知識掌握尚可,，同時也存在著個別人計算不過關、走進生活題說理不清,、變化題不懂思考方法等問題。通過本冊知識的學習,，鍛煉他們的思維,、口頭敘述的能力,、動手操作的能力是一個重要的時刻。

【教學要求】

⒈經歷三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法的探索過程,，掌握試商和調商的方法，能正確地進行筆算;能判斷三位數(shù)除以兩位數(shù)商是幾位數(shù),，能估計商的最高位是幾。

⒉能結合現(xiàn)實素材理解乘法與加減法,、除法與加減法混合運算的順序，初步理解小括號的作用,，會脫式計算兩步運算的式題,。

⒊經歷加法和乘法的交換律,、結合律的探索過程，理解這些運算律,，會運用這些運算律進行一些加法和乘法的簡便運算。

⒋初步認識射線和直線,，能區(qū)分線段、射線和直線;了解兩點確定一條直線,，兩條相交直線確定一個點;體會兩點間的所有連線中線段最短，知道兩點間的距離,。

⒌進一步認識角，知道表示角的符號和角的計量單位“度”,。認識量角器，會用量角器量指定角的度數(shù),，會畫指定度數(shù)的角，會用三角尺畫30°,、45°、60°,、90°的角。

⒍進一步認識直角,、銳角和鈍角,，知道平角和周角,，理解銳角、直角,、鈍角,、平角,、周角的大小關系。

⒎能根據(jù)實際需要對數(shù)據(jù)分段整理,，填寫統(tǒng)計表，能對統(tǒng)計結果作出簡單的分析和判斷,。

⒏在探索三位數(shù)除以兩位數(shù)筆算方法，進行有關的口算,、估算的過程中，發(fā)展類比遷移能力,、合情推理能力,，進一步發(fā)展數(shù)感,。

⒐在認識射線和直線的過程中發(fā)展空間想像能力;在研究角的度數(shù)，認識平角,、周角，認識平面內兩條直線的位置關系等學習活動中,，進一步發(fā)展空間觀念，發(fā)展形象思維和抽象思維,。

⒑在解決問題的過程中,，進一步學習有條理的思考,，初步學習對結論的合理性作出說明。

⒒在解決問題的過程中,，能有效地與同伴合作，或者與同伴共同完成任務,，或者把自己解決問題的過程和結果與同伴交流，體會合作的益處,，進一步培養(yǎng)合作意識。

⒓通過數(shù)學學習活動,，初步體驗到數(shù)學與日常生活密切相關,，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學方法來解決，并可以借助數(shù)學語言來表述和交流,，增加對數(shù)學的親近感。

⒔在觀察,、操作,、歸納,、類比、猜測等數(shù)學活動中,，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，初步感受數(shù)學思考過程的條理性和數(shù)學結論的確定性,，增強理性精神。

⒕對不懂的地方或不同的觀點敢于提出疑問,，愿意對數(shù)學問題進行討論,，發(fā)現(xiàn)錯誤能及時改下,，初步培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。

【教學重點】

⒈正確對三位數(shù)除以兩位數(shù)進行筆算;正確判斷商是幾位數(shù),，商的最高位位是幾。

⒉運用加法和乘法的交換律,、結合律對混合運算進行簡便運算,。

⒊量指定角的度數(shù);畫指定度數(shù)的角,。

⒋從已知條件想起或從所求問題想起的方法分析數(shù)量關系的學習過程,。

【教學難點】

⒈利用間隔排列的知識解決實際中的有關問題。

⒉對統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖作出正確的分析,。

⒊用直尺、三角尺等工具畫已知直線的平行線或垂線,。

⒋在學習過程中對學生的分析,、判斷、創(chuàng)新等能力進行培養(yǎng),。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十四

本班大部分學生對語文的學習積極性較高，基礎知識較為扎實,。少部分學生學習習慣不好，主要表現(xiàn)在字跡潦草,，作業(yè)不按時完成,，平時沒有預習習慣,，課外書看得少，日記寫得2,、3句的流水帳等等，他們對學習的信心有些缺乏,，這給他們的發(fā)展帶來困難。如何輔導好后進生,，提高他們的學習動力，提高他們的成績是重中之重,。

整體來看考試成績十分不理想，簡直可以說是慘不忍睹,，主要是因為該班學生學習習慣差，學習興趣不濃厚,，基礎差。另外,，四年級要完成由中年級向高年級的過渡，通過學習,，要能達到課程標準規(guī)定的中年段的教學目標,，為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了扎實的語言文字的基礎外,，還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級,，中年級養(yǎng)成的學習習慣，不管好與壞,，到了高年級是不大容易改變的。所以說,，四年級是很關鍵的一個學年。

本冊教材仍以專題形式組織內容:導語,，課例(精讀課文，略讀課文,，思考練習，閱讀鏈接,，資料袋)，詞語盤點,，語文園地(口語交際，習作,，我的發(fā)現(xiàn)，日積月累,，展示臺或成語故事等)。 三,、教學目標

本冊通過精美的選文，在語言學習過程的熏陶和感染中,，培養(yǎng)學生豐富的情感，積極的人生態(tài)度和正確價值觀。在識字寫字,，課文閱讀教學，口語交際,，作文，綜合性學習等學習和活動中,，達到中年級的上階段教學目標。 本冊學習要達到的主要目標:

1.認字200個,，會寫200,，養(yǎng)成主動識字的習慣。

2.會使用字典,，詞典，有獨立識字的能力,。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖,。

3.能用普通話正確，流利,，有感情地朗讀課文。

4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用,。

5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情,。能復述敘事性課文大意。

6.養(yǎng)成讀書看報的習慣,，收藏并與同學交流圖書資料。

7.在交談中能認真傾聽,，養(yǎng)成向人請教，與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容,，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞,，并說出自己的感受和想法,。

8.留心周圍事物,，勤于書面表達,。能把內容寫得比較清楚，比較具體,。會寫簡短的書信便條,。能修改習作中有明顯錯誤的詞句,。

9.在綜合性學習活動中,，有目的地搜集資料，提出不懂的問題,，開展討論，解決生活中的簡單問題,。

10、教學活動中試機滲透安全教育,，增強學生安全意識。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十五

興趣是學好語言的老師,。對小學英語教師來說,激發(fā)學生學習英語的興趣是當前小學英語教學的一項重要任務。英語作為第二語言,，從第二語言習得的理論分析，小學英語教學最重要的是保持學生的興趣,。四年級的學生已學過兩年的英語,，學生已有一定的基礎,，能夠進行基本的聽說讀寫，但總體上再聽英語,、說英語、用英語方面能力上都有待提高,，尤其是口語表達，因此,，本學期應注重英語基礎知識的鞏固，著重培養(yǎng)學生的聽,、說、讀,、寫能力,，轉化后進生，因材施教,，分層教學，保持學生的英語學習興趣,。培養(yǎng)學生的英語語感，激發(fā)學生學習英語動機和樂趣,，從而提高總體英語水平。

新標準(三年級起點)第四冊對于學生來說是新版本教材,，所以相對來說有點難度。本冊教材涉及到時態(tài)(一般現(xiàn)在時和過去時),，能力的表達，和特殊疑問句,，重要句型的掌握，還涉及到48個音標的學習，所以需要鉆研教材,，吃透教材，從而抓住課程的重難點,。

1.養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語,、說英語的習慣。

2.初步養(yǎng)成良好的書寫習慣,。

3.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。

4.能四會要求掌握所學句型,。

5.能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口,，積極參與，發(fā)音清楚,，語調正確,。

6.能在圖片、手勢,、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料,。

7.能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務,。

8.能演唱已學的英語歌曲,，能誦讀已學過的英語歌謠,。

1、能聽懂,、回說12組會話，并能進行簡單的交流,。

2,、能聽,、說、認讀66個單詞(包括教室,、書包、同學,、家具,、住宅結構,、家庭成員、職業(yè),、數(shù)字、愛好食品和飲料,、餐具等幾個話題)和進行簡單地運用,。

3,、能聽,、做7個“tpr”活動,。

4、能學會2個小制作,。

5、能唱8首歌曲,。

6、能聽,、說、吟唱歌謠

7,、能完成6個自我評價活動

8,、能聽懂6個幽默小故事

9、能了解6項簡單的中西方文化知識

1.根據(jù)學生的年齡特征,，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍,，調動學生的學習積極性,。

2.在教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)中,，采用情景教學法，讓學生身臨其境,，積極主動地參與到課堂教學中去，調動學生的非智力因素,，提高學生 實際運用語言的能力。

3.活用教材,，根據(jù)學生會的實際情況，將每單元各個板塊重現(xiàn)組排降低難度,。

四年級的新學期計劃 小學四年級新學期的計劃篇十六

新學期，我成了四年級的學生,，特制訂了新學期學習計劃。我的新學期學習計劃是：

一,、好好聽課，認真思考,，積極發(fā)言，認真完成每天的作業(yè),，并保證書寫整齊,。

二,、要保護好低年級的小弟弟小妹妹們,，從自己的行動做起,，做他們的好榜樣,。

三、少看電視,，多讀書，讀好書,。多讀一些科普類的書，增長更多的知識,。并把作文和讀書心得發(fā)到我的博客和同學交流，讓老師點評,。閱讀不止，成長不息,，快樂無限!

四、在家?guī)桶职謰寢尪喔杉覄栈?，在學校多做宋老師的好幫手，讓爸媽和老師少為我操心,。

五、積極參加濮陽市第五屆博客之星活動,，多寫博客，和大家一起分享我的樂趣和身邊的故事,。

六,、利用節(jié)假日、星期日下午補習好英語,，使英語成績進入班級前列。

七,、利用星期六下午搞好業(yè)余愛好葫蘆絲的學習,，爭取早日通過葫蘆絲八級證書考試。

八,、星期六、日利用空閑時間騎自行車,、打籃球搞好體育鍛煉。

九,、希望在宋老師、陳老師的辛勤培育下和同學們一起度過美好的四年級,，使班級工作更上新臺階，學習更上一層樓!

以上學習計劃請老師,、爸媽和同學們監(jiān)督我按計劃進行。