總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇一

一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生,，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬，也有些許的不適應(yīng),，基于種.種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作,，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，同時也給學(xué)生傳達(dá)學(xué)校及班級的各項管理制度、辦法,。

二,、制定班級一日常規(guī)、操行評分細(xì)則,抓好班級常規(guī)管理,。由于初一新生,來自不同的學(xué)校,不同的地方,學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊,所以第一個學(xué)期的重點(diǎn)工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。一方面是利用開校的軍訓(xùn),規(guī)范學(xué)生的行為,明白紀(jì)律的重要性,從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面制定班級一日常規(guī),、操行評分細(xì)則,制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學(xué)都有一個具體的認(rèn)識,知道具體要求,知道什么該做,什么不該做,怎樣做才符合要求,。宣講完成之后,再在班上張貼出來,時時給同學(xué)們一個警醒。

三,、從小事做起,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,。不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上,，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上,，要求獨(dú)立按時按質(zhì)按量完成;行為規(guī)范上,，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生;做好一切課前準(zhǔn)備工作,。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人,，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對待,。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生,，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感,，對待班級要像自己家一樣,。

四、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展,。

一個新班級的營建,，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：一是看學(xué)生的組織能力;二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗,。素質(zhì)教育就是要讓孩子們自己當(dāng)家作主,。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞,，自己的事情自己做,，讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后,，讓她們分工作好班級日志的記錄,，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級,。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主，收到很好的效果,。

五、利用班會課樹立良好的班級輿論導(dǎo)向,。

重視班會課的作用,，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型,，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感,，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯,，好與壞,。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé),。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情,，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié),。在肯定自己能行

的情況下,，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo),，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多,，違紀(jì)的人越來越少。

六,、尚有不少工作不盡人意,。

帶班以來，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán),、以勤、以愛治班,，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。結(jié)合本班實際情況,，狠抓課堂,、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平,，我采取了以下措施：

(1)找后進(jìn)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法,、以及存在地問題,，以便采取有針對的措施。

(2)深入班內(nèi)調(diào)查,，并向班干部了解班級情況,，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。

七,、安全工作常抓不懈,。

安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點(diǎn),我充分利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等,。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門,。在我的努力和平時的及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。

八,、班級管理工作中的收獲和體會

老師應(yīng)真正有愛心,理解學(xué)生,尊重學(xué)生,不要吝嗇表揚(yáng),善用巧用

表揚(yáng),這往往比批評更具威力,。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感是班級建設(shè)中事關(guān)工作成敗的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽(yù)感,學(xué)生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神,表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;就會不斷進(jìn)取,產(chǎn)生積極向上的強(qiáng)烈愿望,做到心往一處想,、勁往一處使,形成一種合力,從而使班集體更具凝聚力和競爭力,。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量,它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事是一種恥辱,而產(chǎn)生一種自譴自責(zé)的內(nèi)疚感,從而使每個學(xué)生為維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益而服從集體的決定,克服自身的缺點(diǎn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學(xué)生,但以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,。只要是同齡人都能做到的,也要求他們努力做到;同齡人辦不到的也要求他們努力學(xué)會,爭取辦到,向高標(biāo)準(zhǔn)邁進(jìn),。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作,，要做一個好的班主任,，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好,。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力,，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好,。我想下學(xué)期我班的成績肯定會有更大的進(jìn)步!

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇二

擔(dān)任班主任已有三年,，兩年初一，一年初二，現(xiàn)就初一年級班主任工作總結(jié)如下：

(1) 初一年級班主任工作特征分析：

初一

方法一：開學(xué)三部曲

在新生入校的第一天,，我設(shè)計了三個活動：

1.自我介紹,，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名,，年齡,，愛好，特長,，愿望,。主要是給學(xué)生一個鍛煉機(jī)會，讓每一個學(xué)生敢于站在講臺面對大家講話,，要講的精練,，生動，精彩,，令人難忘,。

2.競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位,。主要是培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識,，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識,。

3.給每個學(xué)生一封公開信，在信中,，我首先對學(xué)生進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示,，也介紹了我自己的情況，并且對學(xué)生提出了具體的要求,。

方法二：強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律性

1,、 規(guī)范早讀，午休,，自習(xí)課的紀(jì)律

早讀：在老師來之前讀課文,，由語文課代表負(fù)責(zé)。午休：分時間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課,，寫作業(yè),，休息。由班長負(fù)責(zé),。自習(xí)課：要求學(xué)生必須安安靜靜的上自習(xí),，不準(zhǔn)說話，下位,，開始的時候要求要到位,，處理要嚴(yán)，等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。

2,、 力爭在升旗,，做早操和學(xué)校的各種活動中紀(jì)律嚴(yán)明。

在升旗的時候,，要求同學(xué)們站隊要快,，靜，齊,，要站的挺,，直。要有飽滿的熱情和向上的精神,。在早操的時候,，要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊,，標(biāo)準(zhǔn),。在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好,，同學(xué)們心里都有一個信念：我要為集體爭光,。

3、 狠抓課堂紀(jì)律,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”，在課堂上,，尊重老師的勞動,，尊重知識，也遵守了紀(jì)律,。要求學(xué)生要放得開,，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課,。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況,，評出每天的先進(jìn)組。

方法三：制定班規(guī),、班訓(xùn)

全班同學(xué)共同討論,、制定班規(guī)班訓(xùn)。

班訓(xùn)：自信,、自強(qiáng),、求真、求實

班規(guī)：

1,、嚴(yán)格遵守作息時間,，按時到校和離校，不遲到，不早退,。放學(xué)后不在校門口逗留,，及時回家。

2,、必須穿校服(周一：白色運(yùn)動服),，共青團(tuán)員須佩戴團(tuán)徽。

3,、騎自行車的同學(xué)一律在校門外上下車,，進(jìn)出校門及在校必須推行，應(yīng)自覺將自行車擺放到指定地點(diǎn),，主動擺放整齊,。

4、進(jìn)校時,，應(yīng)主動向教師問好,。

5、嚴(yán)禁將手機(jī),、mp3,、游戲機(jī)、隨身聽,、小動物及與學(xué)習(xí)無關(guān)的書,、卡通畫等帶進(jìn)學(xué)校。

6,、進(jìn)入學(xué)校后不許出校(非放學(xué)時間),，遇特殊情況須經(jīng)班主任同意并開據(jù)出門條，將出門條交傳達(dá)室,，經(jīng)允許后,，方可離校,。

1,、 課前準(zhǔn)備好課本，學(xué)習(xí)用品有序放在課桌正前方,，書在下,，文具在上。

2,、 上課不遲到,，因事遲到必須站在前門喊報告，老師同意后才能進(jìn)入教室,，下課后向老師說明情況,。

3、 積極思考，遇到會回答的問題應(yīng)舉手示意,。

4,、 老師講課或同學(xué)發(fā)言時，應(yīng)面朝老師或發(fā)言同學(xué),。

5,、 尊重老師，尊重同學(xué),，不打擾老師講課,，不打斷同學(xué)發(fā)言。

6,、 上課積極討論問題,，不說與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)的話。

7,、 獨(dú)立思考并及時,、認(rèn)真完成課堂作業(yè)。

8,、 下課時先收拾課桌,，準(zhǔn)備下節(jié)課所需物品后再離開教室。

自習(xí)課要保持安靜,，認(rèn)真自習(xí),，不擅離座位，不隨便進(jìn)出,，不準(zhǔn)談笑,，不大聲討論問題，不影響別人,，做到老師在與不在一個樣,。

作業(yè)字跡要端正，行款格式要符合要求,，要獨(dú)立并保質(zhì)保量完成,，按時上交，老師批閱后要及時訂正,。

考試要忠誠老實,，獨(dú)立完成，不準(zhǔn)交頭接耳,，不準(zhǔn)偷看他人答案,，不準(zhǔn)夾帶、換卷,，不準(zhǔn)協(xié)助他人舞弊,，考試結(jié)束后應(yīng)立即停筆,，離開教室，不得在教室周圍高聲談?wù)?。違反考試紀(jì)律而舞弊者,，除該科以0分計算外，將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的紀(jì)律處分,。

1,、教學(xué)樓內(nèi)應(yīng)輕聲慢步，文明休息,，不得追跑打鬧,，不得大聲喧嘩。不吹口哨,，不講臟話,，不在樓內(nèi)拍球，打撲克等活動,。

2,、在樓道內(nèi)(含上下樓梯)一律右行走，注意禮讓,，不得擁擠,，不在門口站立，不竄班,。

1,、各班值日生每天應(yīng)按規(guī)定時間(中午12：50前和下午放學(xué)后)和要求完成教室的清掃工作，做到衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無死角,、墻壁,、地面、門,、窗,、暖氣設(shè)施干凈、無灰塵,、無刻痕;黑板,、講臺有專人負(fù)責(zé);桌椅物品擺放有序。關(guān)好教室內(nèi)和樓道里責(zé)任區(qū)的窗戶,。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，保持校園,、樓道、教室的清潔衛(wèi)生,。不隨地吐痰,，不亂扔果品紙屑,，不亂涂亂畫，嚴(yán)禁從窗戶扔雜物,。

自尊自愛,，注重儀表。發(fā)型要符合中學(xué)生的特點(diǎn),，學(xué)生不佩戴任何飾物,，不留長指甲，不染指甲,，男生不留長發(fā),，不焗染發(fā)等不符合學(xué)校要求的發(fā)型。女生不化妝,、不燙發(fā),。頭發(fā)長短適中、整齊,、利落,。

1、課間廣播操集合,、站隊,，做到快、靜,、齊,，不得無故缺席。做操要求動作動作規(guī)范,，合拍有力,。

2、升國旗,、奏國歌時要肅立,，唱國歌時聲音要宏亮，認(rèn)真聽國旗下講話,。

3,、眼保健操要求穴位準(zhǔn)確，力度適中,，符合音樂拍節(jié)要求,。

1、因事請假不能到校,，應(yīng)事先由家長來電話或到校與班主任請假,。

2、因病不能到校上課,，兩天以上(含兩天)須憑醫(yī)院休假證明請假,。

3,、遲到、曠課,、病事假累計超過規(guī)定,，按學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定處理。

1.同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助,，互相尊重,，正常交往，使用禮貌用語,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾,，各自多做自我批評，不說臟話,、粗話,。矛盾糾紛要依老師和學(xué)校，通過正確途徑解決,，嚴(yán)禁打架或糾集指使他人打架斗毆,，違者從重處罰。

2,、尊重老師,，任何情況下不得頂撞、打罵老師及教職工,。(如認(rèn)為老師言行不對可事后解釋),。

1、班校會時要準(zhǔn)時進(jìn)班,，不做作業(yè),，不做其他與班校會無關(guān)的事情及活動。認(rèn)真收聽周一的午間廣播和周二的午間大講堂,，做好筆記并按學(xué)校要求做好月總結(jié)(寫好讀后感),。

2、參加各種大型活動時(如觀看電影,、演出和比賽時),，要按時到場，聽從統(tǒng)一指揮,，不得隨意走動和說笑,，不做與會議無關(guān)的事情。

1,、愛護(hù)公物及學(xué)校一切設(shè)施,，凡損壞公物者，要主動報告,、賠償,。對故意損壞公物者，除照價賠償外,，還要加倍罰款,。

2、不準(zhǔn)在課桌上及墻壁上涂寫,、刻畫,，不準(zhǔn)用腳踢門，開關(guān)門窗要輕推關(guān),。

3,、節(jié)約用水，節(jié)約用電,，離開教室(如到操場做操時)和放學(xué)時必須關(guān)燈,。

方法四：重視第一次

如第一次和學(xué)生見面、第一節(jié)課,、第一次班會,、第一次家長會、第一次考試等,。下面我結(jié)合第一次考試談?wù)勎业木唧w做法：

在第一次考試時我對學(xué)生說了下面一番話：學(xué)生在學(xué)習(xí)上培養(yǎng)的最重要的品質(zhì)就是誠信,。考試的主要功能是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題,，進(jìn)而解決問題,，而不是用分?jǐn)?shù)來評價一個學(xué)生。這是我們班第一次考試,，每個人在新集體中的表現(xiàn)都被別人看在眼里,，成為你誠信度的一個指標(biāo)，同時也給了老師觀察每一位同學(xué)表現(xiàn)的機(jī)會,，也是大家表現(xiàn)的絕好機(jī)會?，F(xiàn)在我要求：考試時大家目不斜視，保持安靜到最后一刻,，不要有非分之想,，不要把過去養(yǎng)成的壞習(xí)慣帶到新班級來。收卷時要求最后一排的學(xué)生站起來收卷,，其余學(xué)生不能講話不能往兩邊看,，直到試卷全部收好。人生要經(jīng)歷的考試有無數(shù)次,，考驗無處不在,，考試不僅是考知識拿分?jǐn)?shù)，更要考一個人的品格,。

方法五：充分利用前黑板邊角料

黑板左邊是課程表,，每天由班長負(fù)責(zé),。

黑板右邊是“一日反饋”，反饋當(dāng)天的班級表現(xiàn),，由班委負(fù)責(zé)(從兩方面反饋：好現(xiàn)象和不好的現(xiàn)象),。班長負(fù)責(zé)紀(jì)律：哪些同學(xué)上課說話、睡覺,，課下追跑打鬧,，遲到;學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)：未交作業(yè)的同學(xué)，抄作業(yè),、補(bǔ)作業(yè)的同學(xué),，幫助同學(xué)學(xué)習(xí)的熱心人;生活委員負(fù)責(zé)衛(wèi)生：做值日不認(rèn)真的同學(xué)、隨手扔垃圾的同學(xué),、未做值日的同學(xué),、未放椅子的同學(xué);宣傳委員負(fù)責(zé)文明禮儀：說臟話的同學(xué),，不文明現(xiàn)象,、好人好事好現(xiàn)象;體委負(fù)責(zé)兩操和集會：做操不認(rèn)真的同學(xué)，不認(rèn)真站隊的同學(xué),。

方法六：充分利用后宣傳欄

班級后宣傳欄最上面張貼班訓(xùn),。

班級后宣傳欄左邊張貼班級獎狀及學(xué)生個人獎勵，與學(xué)生共同分享成功的喜悅,。當(dāng)學(xué)生得到一個競賽獎牌的時候,，要讓全班同學(xué)分享他的喜悅和成功的快樂，尤其是分享奪得獎牌的艱難過程,，讓大家深知過程與結(jié)果的辨證關(guān)系。

班級后宣傳欄右邊張貼“班級之星”照片,，在班級開展“比一比，拼一拼——爭當(dāng)班級明星”活動,，發(fā)動全體學(xué)生評選班級“學(xué)習(xí)之星”,、“勞動之星”、“進(jìn)步之星”等,，為學(xué)生樹立典范,，鼓舞士氣，為班級領(lǐng)航。把這些明星的照片張貼在教室的墻上,，照片下面還附有這些學(xué)生的座右銘、學(xué)習(xí)經(jīng)驗或者想說的話,。明星照片上墻實行流動制,，隨時添加、替換,，表現(xiàn)好的繼續(xù)保留,，涌現(xiàn)出的新明星隨時增補(bǔ),。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇三

中考已經(jīng)勝利結(jié)束了,，這一年以來的酸甜苦辣也一起涌上心頭，在其中,，有成功的做法,，也有不少不盡人意的地方，現(xiàn)總結(jié)出來,，以利后面的工作,。

一，我心中理想班級的目標(biāo),。

1.信心充足

2,，目標(biāo)明確

3，計劃到位

4.正義感強(qiáng)

5,，團(tuán)隊意識,，競爭意識強(qiáng)。

二,，采取的主要措施

1.認(rèn)真準(zhǔn)備好每一節(jié)班會課,，定好主題，如感恩,，競爭,，團(tuán)結(jié)，堅持,，方法,，計劃等等，從而注重德育的實效性,，計劃性和有效性,。當(dāng)然搜集好材料也是很重要的，首選是學(xué)生中自己的材料,，如每周的“校長寄語”中有很多材料可以借用;如20__屆有很多的故事[如梁瑩瑩等]可以立志;其次是借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,，《小故事，大道理》等書中就有很多不錯的故事[如“不在天分在勤奮”，“自信才能成功”,，“事在人為”等]

2.經(jīng)常性地與學(xué)生接觸,，時時掌握他們的思想和學(xué)習(xí)動態(tài)。這樣一來可以及時地發(fā)現(xiàn)很多不理想的苗頭,。如有個別學(xué)生的信心不足[藍(lán)婉,，羅聆恩等]，再如談戀愛的問題[如李月,，唐鵬飛等人],，這樣就可以及時發(fā)現(xiàn)問題，分析問題,，有的還必須與家長聯(lián)合,，找出解決問題的正確的方式方法，及時地疏導(dǎo),，把學(xué)生往正道上引導(dǎo),。

3.有效地整合資源，形成班級合力,。

1)鄔校長在學(xué)生中地位是崇高的,，偉大的，所以當(dāng)班級出現(xiàn)個別實在無法解決的問題,，可以請校長幫忙[如李月的問題],，效果肯定很好，實踐證明確實如此,。

2)年級中一些優(yōu)秀的班級是我學(xué)習(xí)的榜樣,。為此，我派了4位學(xué)生去往8班“留學(xué)”,，回來后認(rèn)真組織,，開了2個好班會，從整體上改變了班級風(fēng)貌,。

3)注重協(xié)調(diào)好各科任教師的時間,。到初三第二學(xué)期，每個老師都想在教室里多呆會,，可是時間畢竟是有限的,，為此，我與其他4個老師經(jīng)常主動協(xié)調(diào),，而且經(jīng)常讓時間,，一花獨(dú)放不是春，我一直堅信“大家好才是真的好”,。

4)調(diào)動家長積極性,，形成家校合力,。特別是個別個性很突出的學(xué)生，更是需要家長的配合[如陳君懿,，龍文濤,，洪運(yùn)成等人]

4.利用好每次考試的契機(jī)，認(rèn)真分析,，找到每個學(xué)生有進(jìn)步的地方,，用年級組長的話說“拿著顯微鏡找優(yōu)點(diǎn)”，不僅僅是總分有進(jìn)步要表揚(yáng),，對個別學(xué)生[學(xué)習(xí)有困難],，即使是單科有進(jìn)步也得大力地表揚(yáng)，要讓學(xué)生明白老師時時刻刻在關(guān)注著他[她],。從而借此培育他們的自信心,。

5.每月組織一次計劃的修訂，特別是晚自習(xí)和周末,，節(jié)假日計劃的修訂,，很重要,，使學(xué)生回到家里不盲目,。

三，取得的實效,。

1.學(xué)生的信心更充足了,。最后一期黑板報上的幾個大字“我是九0后，我怕誰”至今還深深地印在我的腦海里;填報志愿時,，不少學(xué)生以教苑中學(xué)為墊底;何源的家長最后打電話給我,，怕孩子的信心太足。

2.班集體更加團(tuán)結(jié)了,。本學(xué)期在八項評比中第一次拿了3面紅旗;畢業(yè)前他們自己做好了畢業(yè)光盤,。

3.成績有了很大的進(jìn)步。如4月份與本部的聯(lián)考中,，前50名從無到出現(xiàn)了2個,，一個22名，一個34名;300分以下的人數(shù)從前面的7人減少到了4人;各科平均分進(jìn)步很大：數(shù)學(xué),，英語與其他班的差距在縮小,，歷史與社會，科學(xué)和語文的平均分還超過了其他班,。

四,，不夠理想的地方。

1.學(xué)習(xí)的方法還有欠缺：先復(fù)習(xí),，再預(yù)習(xí),，最后做作業(yè)的程序始終落實不到位，當(dāng)然這與各科作業(yè)過多有很大關(guān)系。

2.周末學(xué)習(xí)還不夠理想,。在自覺性方面還比較差,。

總之，我認(rèn)為,，進(jìn)入初三以后,，3班的進(jìn)步是很大的，但也留下了不少的遺憾,，只是希望在以后的工作中,，更細(xì)心一點(diǎn)，更深入一點(diǎn),，使遺憾留的更少一點(diǎn),。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇四

1、愛：愛是班主任工作的根本,。

蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙也就在于如何愛護(hù)兒童,。”于漪說得更為動情明理：“教育事業(yè)是愛的事業(yè),，師愛超過親子之愛,，因為它包蘊(yùn)了崇高的使命感和責(zé)任感?！笨v觀魏書生班級管理改革的成績,，我們不難看出他的整套科學(xué)管理方法的基礎(chǔ)便是愛的教育。呂叔湘先生說：“魏老師有一種忘我的精神……他把學(xué)生看得比自己重要,?！康氖前褜W(xué)生一個個地教育成才?！睈凼侨说谋?，愛是班主任工作的根本，熱愛學(xué)生是教師的天職,。愛主要體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生,、愛護(hù)學(xué)生、幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難,、消除學(xué)習(xí)心理障礙,、為學(xué)生創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境上。只有班主任把自己的心掏給學(xué)生,，對學(xué)生投以慈母般的愛,，學(xué)生才能體會到老師的溫暖，才能把自己的心全部交給老師,，把自己的愛全部獻(xiàn)給老師,，用愛的力量鼓起人生的風(fēng)帆,，將自己的全部精力投入到學(xué)習(xí)之中。

2,、嚴(yán)：對學(xué)生應(yīng)該嚴(yán)加管理,，嚴(yán)加約束。

俗語說：“嚴(yán)師出高徒,?！钡珖?yán)要有尺度，要講求方法,，嚴(yán)要充分體現(xiàn)教師對學(xué)生的愛,。嚴(yán)父之顏在學(xué)生面前不可不有，慈母之心在教師心中不可缺少,。嚴(yán)是手段,，真正的目的是通過嚴(yán)格要求達(dá)到培養(yǎng)人的目的。嚴(yán)也體現(xiàn)在對犯錯誤學(xué)生的批評上,，但嚴(yán)并非意味著要恐嚇,、威懾學(xué)生，而是通過嚴(yán)格的批評教育,，使學(xué)生真正認(rèn)識到自己的錯誤,，達(dá)到“懲前毖后，治病救人”的目的,。

3,、信：信是班主任工作的基本原則之一,。

信表現(xiàn)在班主任自我素質(zhì)的基本要求和班主任對學(xué)生的態(tài)度兩個方面,。班主任要言而有信，說到做到,，而且要率先垂范,，身體力行。另一方面,，班主任要相信學(xué)生,，相信每個學(xué)生都有一顆金子般的心。即使對“差生”“落后生”也要相信他們,，理解他們,，鼓勵他們，給予他們勇氣和信心,。對于受到挫折的學(xué)生,，勇氣和信心顯得尤為重要。

4,、融：學(xué)生不是任何時候都能接受教師對他心靈上的塑造的,。

有時學(xué)生像一塊堅硬的合金難以雕刻,，而在師生之間建立了融洽的關(guān)系時，學(xué)生才易于接受教師的塑造,。作為班主任要深入學(xué)生,，了解學(xué)生，把握學(xué)生的脈搏,，關(guān)心他們的切身利益,，解決他們的實際困難，同學(xué)生形成水乳交融的關(guān)系,，真正做到與學(xué)生心靈相通,，他們就會積極參與班級的各項活動，積極配合班主任的工作,，成為班級建設(shè)的一支主力軍,。

5、導(dǎo)：導(dǎo)是班主任工作的基本方法之一,。

班主任要對學(xué)生的信仰和信念予以倡導(dǎo),，對學(xué)生人生觀的形成予以指導(dǎo)，對學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成予以引導(dǎo),，對學(xué)生中產(chǎn)生的矛盾予以疏導(dǎo),，對學(xué)生的思想問題予以開導(dǎo)，對學(xué)生不懂的知識予以啟導(dǎo),。班主任要始終在學(xué)生中起到一個向?qū)У淖饔?，真正做到?dǎo)之以行，領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生朝著既定的目標(biāo)前進(jìn),。

6,、激：榜樣的力量是無窮的，激勵的作用是無限的,。

班主任要組織學(xué)生學(xué)習(xí)中華民族在爭取民族獨(dú)立斗爭中涌現(xiàn)出來的英雄人物,，學(xué)習(xí)他們?yōu)橹腥A民族之崛起而獻(xiàn)身的精神;讓學(xué)生了解在社會主義建設(shè)中的典型事跡和模范榜樣，學(xué)習(xí)他們公而忘私,、全心全意為人民服務(wù)的高尚品質(zhì),。還要隨時注意挖掘?qū)W生周圍的積極因素，用身邊的事教育身邊的人,，激勵學(xué)生勇于進(jìn)娶頑強(qiáng)拼搏,。

7、容：班主任對人對己都應(yīng)大度為懷,，不能斤斤計較,。

俗語說：“宰相肚里能撐船，將軍額頭可跑馬,?！睂τ趯W(xué)生的思想問題不能急躁,，要講道理，循循善誘;對于學(xué)生所犯的錯誤,，要冷靜思考,，查明真情，摸清根源,，恰當(dāng)處理,，切忌“熱處理”;對于學(xué)生的不同意見要認(rèn)真分析，避免主觀臆斷,、壓服學(xué)生,。正確的意見應(yīng)給以肯定或予以采納，錯誤或不妥之處,，也要辨清是非,，講清道理，讓學(xué)生心悅誠服,?！叭荨辈皇前蒎e誤、忍讓縱容,，更不是不分是非遇事繞道走,，而是給學(xué)生冷靜思考，認(rèn)識問題和解決問題的過程,。

8,、活：班主任工作對象是一群富有生氣、思路敏捷而又情緒不很穩(wěn)定的學(xué)生,，學(xué)生個性各異,，隨時都可能出現(xiàn)各種各樣的矛盾。

班主任應(yīng)因事,、因時,、因人采取靈活多樣的方法，對癥下藥,，達(dá)到“藥到病除”的效果。

9,、恒：學(xué)生的道德情操和行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一個漫長的過程,，一朝一夕難能湊效，一張一馳難以達(dá)到預(yù)期的目的,。

班主任從學(xué)生一進(jìn)校就應(yīng)圍繞培養(yǎng)目標(biāo)制定長遠(yuǎn)規(guī)劃和分階段,、分層次的工作任務(wù)和目標(biāo),，持之以恒,，循序漸進(jìn)，逐步提高。

10,、細(xì)：班主任工作是一項繁雜的工作，缺乏細(xì)心難以成為一名出色的班主任,。

對學(xué)生的家庭情況,、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況,、社會交往,、心理品質(zhì)、愛好特長等要有一個全面的掌握,?！爸褐耍賾?zhàn)不殆”,，細(xì)心就可以避免不必要的疏漏,，做到有的放矢。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇五

本學(xué)期我還在默默無聞地做著班主任工作,，全心全意地帶好每一位學(xué)生,。通過一年的精心、愛心,、潛心的教育,，培養(yǎng)了學(xué)生優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一,、精耕細(xì)作,，精細(xì)管理

在班主任管理中，我總是一絲不茍,，要求自己做到“面面俱到”,。六年級的學(xué)生對學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)已了如指掌,，也產(chǎn)生了一些“抗藥性”,，如不采取多種形式的教育，學(xué)生只會做表面文章,。針對這種情況,，本學(xué)期我花較大精力抓學(xué)生的行為規(guī)范。

我充分利用學(xué)校各項活動,，對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀,、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育,。我還動足腦筋,，充分發(fā)揮小組中組員間的制約和影響等的教育作用，以及小組間的評比活動,，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。期末評出“小組合作冠,、亞、季軍組”,，并為他們合影留念,。

在學(xué)習(xí)成績方面，我組織學(xué)生利用課余時間開展古詩,、文背誦比賽,，只要小組內(nèi)全部組員都把同一個內(nèi)容背誦下來，我就會根據(jù)內(nèi)容的長短和難易程度,，給小組加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù),，于是班內(nèi)掀起了轟轟烈烈的背誦高潮。他們抓緊一切時間和機(jī)會,，背誦并讓我檢查會背的內(nèi)容,，包括早到校、發(fā)飯前,、吃飯時,、課間……孩子們的積極性被調(diào)動起來了，期末統(tǒng)計時,，有的組古詩,、文的篇章背誦多達(dá)三、四十之多,，這不但為他們適應(yīng)初中的緊張學(xué)習(xí)生活起到了一個過渡,，也為初中學(xué)習(xí)減輕了一定的負(fù)擔(dān)。

二,、以愛為橋,，傾心教育

誰不愛學(xué)生，誰就教育不好孩子,。特別是小學(xué)班主任,，更應(yīng)該給予學(xué)生更廣泛的愛。

每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生,，后進(jìn)生雖然只是少數(shù),，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來很多麻煩,，他們不僅容易犯錯,，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,，我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈，讓學(xué)生真正地認(rèn)識到自己的錯誤,，然后逐步改正,。

對于愛“動口動手”的學(xué)生,，我采取讓他“記日記”的辦法，即每當(dāng)他犯了比較大的錯誤時,，都讓他把犯錯誤的過程,、老師的教育做法、自己的感受記錄在同一個本子上,，簽上犯錯誤的時間,，然后念給我聽。幾次下來,，加上我時不時“小題大做”的表揚(yáng)和鼓勵,，他的言行有了極大的改變，記錄過的錯誤基本不會再犯,，最初還真的沒想到效果會這么好,，用他的同桌話說“好像是換了一個人”。

三,、業(yè)務(wù)精湛,，愛崗敬業(yè)

作為一名教師，我在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課;鉆研業(yè)務(wù),，虛心研究教學(xué)方法;及時批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠相處,。用愛與學(xué)生溝通，把家長們認(rèn)為最嚴(yán)重的所謂“搞對象”問題無所謂化,、平?；⒐_化,，這不但讓孩子們沒有了神秘感,，消除了好奇心，還主動和我聊他們中的“小秘密”,，最熱點(diǎn)的話題已不再成為熱點(diǎn),，而只是孩子們茶余飯后的笑談而已。我成了同學(xué)們信賴的朋友,，“親其師”就會“信其道”,，他們也就喜歡聽我的話，愿意上我的課,。

四,、忘我工作，無怨無悔

班主任工作歸根到底就是一個責(zé)任心的問題。我頸椎不好,，只要累著了不但頸椎難受,，而且頭也會跟著痛得特別厲害，只能靠吃去痛片緩解,，痛得厲害時曾連續(xù)吃過3片,。即使這樣，我也從沒有因為身體原因請過一次假,，因為我放不下我的81個孩子,。我們年組教師在一起常說的一句話就是：教師工作是良心活，我只求對得起自己的良心,。

一路艱辛一路歌,。當(dāng)一名班主任容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任卻很難,，但我要力爭優(yōu)秀!

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇六

轉(zhuǎn)眼間,，又到了一個學(xué)期的尾聲，在此,，將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、工作進(jìn)展情況

本學(xué)期擔(dān)任的是糯良中學(xué)八年級99班的班主任，本班開學(xué)初有39人報道,，性別上,，女生占15人，男生占24人;種族上,，佤族38人,，漢族1人;地域上，本地學(xué)生38人,，外地生1人,。開學(xué)近一個月后，有從鳳慶縣轉(zhuǎn)進(jìn)1名漢族男生,。

本學(xué)期的工作進(jìn)展情況與學(xué)期初的計劃基本相符,，除了計劃內(nèi)該完成的各項計劃能夠按部就班的完成外，我還結(jié)合學(xué)校的要求及時調(diào)整計劃并認(rèn)真落實并完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù),，按時上交各種材料,，認(rèn)真組織并開展好各項主題班會，做好學(xué)生的各種違紀(jì)記錄,，不定時與家長溝通聯(lián)系等,。

二、主要成績

因為是中途接手別人的班級,，剛開始并不是特別了解本班的基本情況,，通過側(cè)面了解,，才知道本班在七年級階段遺留了很多亟待解決的不良問題，一是紀(jì)律差,，二是學(xué)習(xí)差,，屬于雙差班!大概了解這些問題以后,，我便著手努力改善這些問題,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，主要有以下幾方面的成績：

一是學(xué)生的課堂紀(jì)律有所好轉(zhuǎn),。學(xué)生在課堂上基本能夠約束自己的行為,，認(rèn)真聽課做筆記，積極討論提問等,。

二是班級氛圍較為和諧,。團(tuán)結(jié)就是力量，一個宛如散沙的班級,，肯定出不了什么好的成績,，因此，開學(xué)之初我就著手努力加強(qiáng)和諧班級的創(chuàng)建,，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，已初見成效。

三是學(xué)習(xí)興趣較為濃厚,。課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，再加上和諧的班級氛圍，本班的學(xué)習(xí)興趣也開始變得濃厚起來,。

四是學(xué)生活動豐富多樣,。經(jīng)過對學(xué)生的鼓勵，大部分同學(xué)開始對自己產(chǎn)生自信,，能夠積極參與學(xué)校的各項大小活動,。

五是學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。本學(xué)期三次月考,，本班分別獲得過年級第一名,，第二名喝第三名，沒有一次是墊底的,，一舉甩掉了七年級時期大考小考均為年級倒數(shù)第一名的帽子,。

三、經(jīng)驗及體會

這也不是第一次當(dāng)班主任了,，談經(jīng)驗,，說實話，還真沒有太多值得談及的,，只不過在過去的經(jīng)驗里總結(jié)并加以完善照搬照用罷了,。

體會,，一個字，累!兩個字,，很累!三個字呢?當(dāng)然是非常累了!有人戲稱班主任是世界上最小的主任,，我個人認(rèn)為，這話還不夠全面,，要我說,，班主任即使世界上最小的主任，也是世界上最苦最累的主任!

四,、存在問題

一是控輟保學(xué)工作,，雖然達(dá)到了縣級要求，但還沒有達(dá)到兩基要求,。本班本學(xué)期輟學(xué)一人,，輟學(xué)率為0。25,，高于兩基要求的0,。05個點(diǎn)。

二是學(xué)習(xí)成績提升速度緩慢,，盡管在學(xué)習(xí)方面,，本班早本學(xué)習(xí)有所進(jìn)步，但提升速度較慢,，仍需繼續(xù)努力,。

三是學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成沒有形成慣性。雖然在行為習(xí)慣上,，本班也取得了一定的進(jìn)步,，但是還沒有形成慣性，容易反彈,，需要老師不斷的提及鞏固,。

五、今后努力的方向

結(jié)合本學(xué)期存在的不足與問題,，今后將在以下幾方面加強(qiáng)努力并改進(jìn)：

第一,，加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。

第二,，繼續(xù)與家長保持溝通聯(lián)系,，與學(xué)校齊抓共管本班學(xué)生。

第三,，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，強(qiáng)化知識是改變命運(yùn)的理念。

第四,，注重對學(xué)生日常行為的管理,。

第五,，繼續(xù)以平等，包容的心態(tài)對待學(xué)生,。

第六,，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)能力，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平和管理能力,。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇七

我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三(3)班,。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大,。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開展工作：

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍,，讓班級充滿氣息和活力

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育",，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙"，這是每一位班主任都熟知的道理,?！坝H其師，信其道”,，班主任愛護(hù)和關(guān)心每位學(xué)生,，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛,，我充分利用各種機(jī)會與他們接觸,、交往。課間,、飯后找他們聊天,、說笑;在他們遇到困難時，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心,，耐心細(xì)致地說服教育。同時與他們的家長保持聯(lián)系,，取得家長的密切配合,。在我們共同努力下，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習(xí),。

班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者,，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親",。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運(yùn)動會上，我和同學(xué)們一起練隊列,，為運(yùn)動員們吶喊助威,，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖,，增強(qiáng)了新集體的凝聚力。

2,、制定一套人性化班級管理制度,，讓班級管理充滿“人情味”

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”,，“班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)盛”，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強(qiáng)制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反,，多設(shè)獎勵機(jī)制，減少懲治手段,，如班級量化考核中多加分少扣分,，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，學(xué)生往往會為了彌補(bǔ)自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外,，“人無完人”，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯,，班規(guī)的制定不需面面俱到,，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展，不傷害學(xué)生的自尊,。學(xué)生犯錯后不要馬上處罰,，可先提醒、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等,。

對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ),，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面。班集體的凝聚力增強(qiáng)了,，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，班級的綜合評比也就會有很大的進(jìn)步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動力,。

3,、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍,，使班級“分權(quán)”、“分層”合作

初中的孩子較為單純,，有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望,，都希望在參與班級管理時大展身手。如果權(quán)力過于集中在幾個同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心,，又不利于營造學(xué)生自我教育、自我管理的良好氛圍,，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力,。實行班級工作“分權(quán)”，班干部,、課代表,、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職,、分工協(xié)作,、相互制約，力爭做到事事有人管,、事事有人做能使班級工作更加有序。

當(dāng)然,，選出的這些班級干部畢竟不是完人,，對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。定期對班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，給他們講解各部分的工作要點(diǎn),，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施,，定期召開班干部會議，檢查落實情況,，總結(jié)得失,，并加以糾正。同時必須嚴(yán)厲批評班干部在班級中的不良行為,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),，促進(jìn)整個班級樹立良好班風(fēng)。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇八

一,、新接一個班,，首先要給這個班的學(xué)生打好底，即一開始就嚴(yán)格要求他們,。

首先,，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，讓他們從內(nèi)心里感覺到遵守紀(jì)律是正常的，不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評的,，并情愿接受批評,。軍訓(xùn)期間和開學(xué)初，我就針對學(xué)生的遲到,、吃零食,、不穿校服的違紀(jì)現(xiàn)象，對其進(jìn)行嚴(yán)格的教育,，一絲不茍,，殺一儆百，讓他們知道我+這個班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真,，嫉惡如仇,，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的,。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，使班級的運(yùn)行盡快走上軌道。習(xí)慣是一種偉大的力量,，一個人的成敗得失往往系于此,，一個班也一樣。

其次,，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理,，學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，同學(xué)之間應(yīng)該互相尊重,，原因很簡單,，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人,，別人就不會尊重你,，同樣，如果你不自重,，別人也不會尊重你,。在這個班級里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生,，作為班主任,，我是絕對不允許的，是絕對不會坐視不管的!在這方面,，我始終態(tài)度鮮明,，立場堅定，因為我認(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

再次,，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,，讓他們懂得對自己負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé),，對身邊的人負(fù)責(zé),。課上不守紀(jì)律，自習(xí)上說話,，影響別人學(xué)習(xí),，是對別人對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是不道德,，自私自利,，害人害己的行為。長大了,，該學(xué)會為別人也為自己著想了,。

二、班主任一定要培養(yǎng)班級的正氣,，要以身作則,，自身要正氣凜然，同時要樹立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型,，選班干部,，一定要選正直的，責(zé)任心強(qiáng)的,，好學(xué)上進(jìn)的人.同時,，能與那些在道德上的有問題的人進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭，堅決打壓,，絕不留情!要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益,，任何人干擾他們學(xué)習(xí),，絕對不行!并且給他們講明這個道理，表明自己的正義立場,，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場上考慮問題,。團(tuán)結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的,，讓他們在光天化日之下無處藏身,，讓他們興不起風(fēng)，作不起浪,。

三,、無論何時，對于班級來說,，都要堅持以學(xué)習(xí)為中心,，樹立學(xué)習(xí)上的榜樣,，鼓勵表揚(yáng)成績好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng),。要把自己的班跟其他班作對比,，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢，夾以表揚(yáng),，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力,，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己.

四、班內(nèi)任何一項舉措的實施,，一定要向?qū)W生講清楚,，講這樣做會對他們有什么好處，站在他們的角度考慮問題,，以便于統(tǒng)一他們的思想,，讓他們站在你的角度考慮問題，這樣做要比強(qiáng)制實施的效果好得多,。比如,，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問題，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,，沒有紀(jì)律就沒有好的學(xué)習(xí)成績,，正如軍隊一樣，紀(jì)律不嚴(yán)明,，戰(zhàn)斗力也無法提上去,。這樣，絕大多數(shù)人會覺得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān),，會增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識,。

以智取勝篇

一、班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿,，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面,，要讓他們看到你，就像見到了主心骨,，見到了依靠.要在學(xué)生面前保持一種神秘感,，距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系,，讓他們琢磨不透你,，卻又敬著你，愛著你,。

二,、要獎罰分明，該獎則獎，該表揚(yáng)就表揚(yáng),，同樣,，該罰就罰，逐漸摸索一套合適的懲罰制度,，同時注意”陟罰臧否,，不宜異同”.對一些學(xué)校帶來的好處，少講些民主,，班主任要自己決定給誰(當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生),，這樣學(xué)生會感覺到你能給他們帶來好處，你對他們有價值,，而在他們心中,，你的形象會隨之高大起來，重要起來,。如此,，班主任工作也就容易得多了。

三,、班主任在做思想工作的時候,，千萬不能只說些華而不實的大道理，要把話說到點(diǎn)子上,，說到刀刃上,，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說他們不努力學(xué)習(xí)會造成怎樣的后果,，可以這樣說：你今天不努力學(xué)習(xí),，以后你走上社會后，就沒有創(chuàng)造財富的能力,，對別人就沒有利用價值,，也就沒人愿意雇傭你為他工作，沒人愿意與你交往,，走到哪里你都會低人一等,，讓人瞧不起.這樣露骨地跟他們說，讓他們能容易接受,，不至產(chǎn)生膩煩心理。

四,、教育學(xué)生要多從正面教育,，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會見縫插針,，給他們講些人生和做人的道理,，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷及一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，或者在講解古圣賢經(jīng)歷的過程中,，讓他們在無形中得到教育,，如坐春風(fēng).

五、班主任不能慣著學(xué)生,，萬萬不能向他們低眉順眼,，去討好他們。要相信大愛體現(xiàn)在對他們的嚴(yán)格要求上,，歷久彌香,。孩子是會被慣壞的，而好的班主任要盡力避免這一點(diǎn),。而這樣做,，還有另外一層原因，那就是把他們的小毛病,、小性子都壓制住了,，自己以后的工作自然好做，減少了許多麻煩,。

總之,，班主任要懂心理學(xué)，要時時刻刻揣摩學(xué)生的心理,，針對不同情況,，心想到位，話說到位,，處理到位,。工作起來要不怕勞苦，不怕辛酸,，實事求是,，耐心細(xì)致。

這一學(xué)期的班主任工作,，歸結(jié)起來,，可以用一句話來概括—“讓我歡喜讓我憂?！庇袝r候我甚至有些狂傲,，以為班里的一切在我的控制掌握之中，有時候我感到很疲憊,，因為有些事始料不及,，經(jīng)驗有限，難以應(yīng)對自如,。我知道,，我該繼續(xù)探索,，繼續(xù)學(xué)習(xí)。我更知道,，班主任工作是份良心活兒,，責(zé)任重大，要么干好,，要么不干,，而我選擇——干好。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇九

學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束,，我的x年級x班的語文教學(xué)工作也告一段落,。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法,，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革嘗試,，有所收獲，當(dāng)然對于學(xué)生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題?，F(xiàn)在將這一學(xué)期的三年級二班語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極探索，大膽實踐,。我積極向同年級的教師學(xué)習(xí),，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中,，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高,。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計，力求做到學(xué)生愿學(xué),。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，同時闡述自己的見解。

二,、依托語文綜合實踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,，針對我們班學(xué)生的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，每早上,，我都堅持用最俊秀的字在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報等形式進(jìn)行展示,。

三、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識,。

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我們在三四年級語文組將大力加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所掌握并靈活運(yùn)用,。注意發(fā)展學(xué)生的能力,，強(qiáng)化好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象,，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維,、求同思維,、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度,。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣,，激發(fā)好奇心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題,，提出問題和解決問題,。

改革教法，注重學(xué)法,。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間,，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時加以點(diǎn)撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有一定提高,，課堂教學(xué)方面也有明顯進(jìn)步,。但也不不足，如本班學(xué)生不遵守紀(jì)律,，成績一直不夠理想,。今后立足實際，開拓進(jìn)取,，不斷前進(jìn),。

一學(xué)年順利結(jié)束了，在科任老師的關(guān)心和支持下,，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，順利走過這一學(xué)年，現(xiàn)在我將這一學(xué)年的工作情況總結(jié)一下,。

我所做的主要工作：

八年級是整個初中階段重要時期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有半點(diǎn)怠慢,，在這一學(xué)年學(xué)生心理和生理都發(fā)生了很大的變化,，對于這一變化,，學(xué)生的精神上有較大的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得迷茫,，怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時期，這是我班主任的首要問題,。

針對這些問題我主要做了以下幾點(diǎn)：

1、尊重每位學(xué)生,，盡可能滿足學(xué)生的的需要,，努力的克服了固執(zhí)己見，尊重學(xué)生的個性發(fā)展,，為學(xué)生的成長營造一個愉快的心理空間,。

2、是善待每位學(xué)生,，用真誠的愛心對待每個孩子,。對于優(yōu)等生不掩飾他的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過,，努力使其達(dá)到更優(yōu)秀;對于后進(jìn)生,，不歧視他們，努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，激勵他們不斷自我完善,。

3、對于厭學(xué)和不想上學(xué)的同學(xué),，我總結(jié)個小方法,，還算比較實用，三個配合三個談心,。

第一個配合就是讓孩子配合,，讓孩子知道他的選擇是對的、這段時間堅持住了,，讓孩子聽從老師和家長,，過了這段時期就好了。

第二個就是家長配合,，讓家長多給孩子關(guān)心,，多和孩子談心，讓孩子感受到來自父母最大的支持,。

第三就是老師配合,，老師多和孩子談心，上課的時候每節(jié)課提問一次,，和孩子談心的時候避免厭學(xué)的話題,，總之多給與關(guān)心,，時間是一劑良藥，堅持一個月的時間就好了,，對于班級是十幾個產(chǎn)生這種想法的孩子都轉(zhuǎn)變他們的思想了,，但對于個別兩個還是不見效果，會逐漸去摸索有待提高,。

一個優(yōu)秀的班級,，是一個具有鮮明特色的集體，只有滿懷希望與激情,，加強(qiáng)管理,、不斷進(jìn)取，在全體師生共同努力下,，在全校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，必定會走向美好燦爛的明天。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任的是六年級的班主任,，在近一學(xué)年的教育教學(xué)工作中,，我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地,，使自己成為他們中的一員,。總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué),，我有以下幾點(diǎn)感觸：

一,、加強(qiáng)心理疏導(dǎo)

根據(jù)我班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和六年級這一的過度學(xué)年，我首先想到的不是學(xué)習(xí),，而是思想工作?，F(xiàn)在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比較早,，如果不合理的加以引導(dǎo),，勢必影響孩子的身心健康發(fā)展，特別是我們班有好幾個單親或組合家庭的孩子,，在某種程度上或多或少的影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，學(xué)習(xí)成績更是無從談起。針對這種情況,，我密切地關(guān)注著每一個同學(xué),，發(fā)現(xiàn)問題及時地解決，加以合理的引導(dǎo),。并且利用班會等機(jī)會加強(qiáng)學(xué)生的思想工作,，使其樹立遠(yuǎn)大的理想，以一種陽光的心態(tài)面對生活中的每一天。一學(xué)期以來,，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動,。出現(xiàn)的問題也都解決在萌芽狀態(tài)。

二,、把握談心尺度

我知道,，孩子需要鼓勵，需要信心,。我常常在不經(jīng)意的時候,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下,，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵,，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,，我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正,，給他們信心,。

三,、激發(fā)競爭意識

競爭是一股巨大的,、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的,、持久的競爭活動。這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭,，其目的是為了取得共同的,、更大的進(jìn)步。激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識：從集體活動的表現(xiàn),、班級榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個人獲獎情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能積極參與,，征文比賽,，手抄報比賽，運(yùn)動會比賽，孩子們都很積極的參與,，也都能盡自己所能爭取到了名次,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng),。

四,、擬定遠(yuǎn),、近期目標(biāo)。

有目標(biāo)才有動力,。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn),、近期目標(biāo),，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么，避免盲目,、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動力,。然后,，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上,，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步,，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,。

目標(biāo)的制定是高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,，鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,，有兩點(diǎn)需注意：一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵作用;二是目標(biāo)的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果",，不能好高騖遠(yuǎn),，以免喪失孩子信心。

五,、做好家長工作

當(dāng)學(xué)生有錯時應(yīng)與家長取得聯(lián)系,，但要理解家長的難處，不能訓(xùn)斥家長,，不能把學(xué)生的錯誤轉(zhuǎn)嫁給家長,。要尊重家長的情感，對家長做到溫和有禮,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不給家長增加負(fù)擔(dān),，但必要的檢查還是應(yīng)該的。不歧視差生家長,，應(yīng)一視同仁,，平等對待。家長對班主任或?qū)W校工作有意見,，抱著有則改之,，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度,，胸襟開闊,。這樣家長會與之同心同德育人教子。聽取家長意見,，共商育人良策,。學(xué)生來自不同的家庭,，對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實向家長反映,，主動請他們提出教育的措施,，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議,，并適時提出自己的看法,，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力,，共同做好對學(xué)生的教育工作,。對于溺愛型的家庭，交談時,，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處,，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時指出學(xué)生的不足,。要充分尊重學(xué)生家長的感情,，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見,。同時,，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女,，啟發(fā)家長實事求是地反映學(xué)生的情況,，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失,。對于放任不管型的家庭,，班主任要多報喜，少報憂,，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途,，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度,，吸引他們主動參與對孩子的教育活動,。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響,，使家長明白,，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度,，加強(qiáng)家長與子女間的感情,，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。

班主任工作精心而又繁瑣,，在今后的教育生涯中,，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地,。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇十一

時光飛逝，不知不覺一學(xué)期就過去了,，我擔(dān)任的是七彩班的班主任,，在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實地做好每一件事情,，有辛勤的耕耘,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作,。

一、常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈

我校很注重養(yǎng)成教育,，在這樣的大環(huán)境下我制定了班級的班規(guī)和班約，要求學(xué)生對照執(zhí)行,，使學(xué)生有意識去控制自己的行為規(guī)范,。在班上還設(shè)有評比欄，觀察學(xué)生日常行為,，給學(xué)生進(jìn)行評比,，學(xué)生慢慢能有意識的去控制自己不好的行為。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤,，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過急,。于是,，我經(jīng)常利用班會和課余時間對學(xué)生中出現(xiàn)的問題進(jìn)行曉之以理、動之以情,、導(dǎo)之以行的及時教育,，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺遵守紀(jì)律,。在我和其他老師的努力下,，我班很多孩子養(yǎng)成了一些良好行為習(xí)慣。

二,、細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生

愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生,。作為新班主任雖然有時還不夠細(xì)心,，但我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子,。我深信,，愛是一種傳遞，當(dāng)教師真誠的付出愛時,，收獲的必定是孩子更多的愛!感受孩子們的心靈之語,，便是我最快樂的一件事!”

三、平時加強(qiáng)與家長的聯(lián)系

我班學(xué)生都為走讀生,，很多家長陪同學(xué)生來上學(xué),，有事就會及時與我溝通，我總是耐心地和他們講解,，溝通,。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，取得家長的理解和配合，共同教育孩子,。家長們也都非常信任,、理解、支持我的工作,，我感到很欣慰,。這點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺得做得比較成功的地方。

一學(xué)期很快就過去了,，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活,，對學(xué)校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到,，應(yīng)該說學(xué)生還是比較聽話的,。總之,，小學(xué)班主任工作是一項很繁雜的工作,，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的新班主任,，要帶好一班孩子,，教育好一班人，確實不容易,。但小學(xué)低年級又是學(xué)生剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段,，因而，小學(xué)低年級班主任的工作是十分重要而光榮的,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護(hù)他們，并嚴(yán)格地要求和教育他們,，愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛，愛嚴(yán)結(jié)合,，細(xì)致入微,，一定會到達(dá)令人滿意的效果。但是本學(xué)期很慚愧,，由于經(jīng)驗不足,，對我班復(fù)雜的殘疾情況學(xué)生如何教學(xué)，才讓他們學(xué)到更多知識思考還沒落實,。有一些學(xué)生的壞習(xí)慣還沒有改掉,。“十年樹木,，百年育人”教育學(xué)生不能操之過急,，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力,，虛心向前輩們學(xué)習(xí),，把班級的方方面面建設(shè)得更好。成為真正的七彩班 !

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇十二

本教研室在院,、系領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下,，根據(jù)學(xué)院本學(xué)期工作安排，結(jié)合電藝教研室實際和期初制定的工作計劃,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、師資隊伍建設(shè)

為提高專業(yè)教師的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期電藝教研室兩位教師,，熊輝,、鄭花燕

參加國培計劃"高等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)素養(yǎng)與教學(xué)能力提升專題研修班"，已完成兩個階段,。最后一個階段1月5號-1月18號在南昌學(xué)習(xí),。

二、科研工作

1.電藝全體教師繼續(xù)完成賴秀珍老師主持立項的省級科研課題《基于陶瓷文化創(chuàng)意的電腦圖像處理軟件教學(xué)體系的研究與改革》目前課題申請結(jié)題中,。

三,、教學(xué)設(shè)計

1.上學(xué)期申報的《攝影攝像》專業(yè)，通過暑期市場調(diào)查與兄弟院校的交流，已完成新的專業(yè)人才培養(yǎng)方案,，及課程安排。

2.完成了電藝核心課程《電腦圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn)及課程設(shè)計,。

3.電藝教研室積極參與學(xué)院響應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)徒制培訓(xùn)工作,，完成了攝影藝術(shù)現(xiàn)代學(xué)徒制的課程設(shè)計，順利完成了課程的教學(xué)實施,。

4.數(shù)字藝術(shù)系組織的"樹人"文化大講堂之《攝影技巧》由本專業(yè)熊輝老師主講,。

四、專業(yè)大賽

積極組織本專業(yè)學(xué)生參與各項競賽,，皇甫建平同學(xué)在江西大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽中獲得一等獎,，由鄭花燕老師指導(dǎo)。

五,、常規(guī)工作

1.認(rèn)真做好各項教學(xué)計劃,，確保了教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2.通盤考慮完成了20__-20__第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)安排工作,。

3.嚴(yán)格把握教材訂閱的質(zhì)量關(guān),，完成了教材訂閱工作。

一學(xué)期來,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和全室成員的共同努力下,，教研室各項工作有了一定進(jìn)展，但需要努力的地方還很多：

1.加強(qiáng)交流與探索,，做好專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè),。

2.教師的教科研能力有待提高。

3.教師的企業(yè)實踐工作待學(xué)校政策明確后加快推進(jìn)

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇十三

一學(xué)期以來,，我擔(dān)任初一(11)班的班主任,。在班主任期間，我認(rèn)識到了一位班主任“身正為范”的重要性,。我覺得初一班級管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。

這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：

1,、增強(qiáng)班級的凝聚力,。初一學(xué)生通常有一種陌生的感覺，要消除陌生的感覺,，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此,，我組織互幫互學(xué)活動,。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

2,、加強(qiáng)班級管理,，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格,、活躍,、奮進(jìn)”的班集體,。在活動中選拔班干部,。選拔和培養(yǎng)好班干部,，使之形成堅強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事,。所以應(yīng)認(rèn)真選拔,。班干部不是班主任封的，也不是終身制的,，而是在實踐中脫穎而出的,，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的`品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時,，才可能被擁戴為干部,。通過活動，比如演講,、衛(wèi)生勞動,、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,、有能力,、有口才、有吃苦精神,、有自信心,、有主人翁意識的人才，然后,，讓他們自己選擇班干部的職位,。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng),，有強(qiáng)烈的競爭意識,，有工作的魄力。

班委會成立之后,，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系,。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面,，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動,。另一方面,，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動。

3,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值。

總之,，萬事開頭難,，但良好的開端是成功的一半。一個班級的管理如果有了一個良好的開端,。那就是說,，在這個班級的管理上你已成功了一半?？偟膩碚f,，一學(xué)期來，我在教書育人的實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗,，在實踐中學(xué)習(xí),。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇十四

自20xx年開始我擔(dān)任xx學(xué)院機(jī)電工程系機(jī)電一體化xx班、電氣自動化xx班,，共計106名學(xué)生的教育管理工作,。在學(xué)生工作處和系部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)院老師和同事們的關(guān)懷與協(xié)助下，我盡職盡責(zé),，認(rèn)真完成各項工作任務(wù),，取得了一定的成效，積累了不少經(jīng)驗?，F(xiàn)將工作情況匯報如下：

一,、思想方面

我在思想上注重加強(qiáng)政治理論知識的學(xué)習(xí)，不斷提高政治修養(yǎng),，認(rèn)真參加組織活動,，做好學(xué)習(xí)筆記，并在工作實際中努力貫徹落實,。在政治上,，我積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想,、鄧小平理論,、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論，做為一名黨員,，積極參與學(xué)院保持黨員先進(jìn)性教育,，使自己的政治思想理論素養(yǎng)有了一定的提高，在平常的一言一行中始終以一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，做好模范帶頭作用。

按照學(xué)院黨委要求,，認(rèn)真做好新生黨員培養(yǎng)和組織學(xué)習(xí)等各項工作,，對新生黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育，日常支部工作中,，注重做到支部工作與學(xué)生工作的相輔相成,，將黨員的培養(yǎng)與學(xué)生干部的培養(yǎng)緊密結(jié)合，讓黨性教育培養(yǎng)貫穿于學(xué)生管理工作各個環(huán)節(jié),。

二,、班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面

針對本班學(xué)生入學(xué)成績水平比較集中,，高分學(xué)生多,，中低分學(xué)生少，學(xué)生不善于表現(xiàn)自己,，生活比較節(jié)儉等等,，這些對學(xué)生成長而言是一個大的障礙，針對學(xué)生思想上都積極要求進(jìn)步的特點(diǎn),，從入學(xué)伊始,，我提出了團(tuán)結(jié),，緊張，活潑,，共進(jìn)的班風(fēng)口號,。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：⑴抓好學(xué)生的思想教育工作，正面引導(dǎo)為主,，個別談話為輔,，在班集體中形成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍,，通過班會和主題團(tuán)日,，努力幫助學(xué)生樹立正確地人生觀，價值觀,，尋找制定適合自己的人生目標(biāo),，樹立學(xué)習(xí)的自信心。幫助學(xué)生正確認(rèn)識現(xiàn)在的人才需求形勢,，初步建立合理的學(xué)涯規(guī)劃,。⑵發(fā)揮班委會學(xué)生骨干力量,，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力,。培養(yǎng)他們?nèi)阅芰Γㄟ^學(xué)生干部培訓(xùn)和班干部會議,，不斷傳授學(xué)生干部工作方法和注意事項,，通過主題團(tuán)日給學(xué)生干部足夠廣闊的展示平臺，幫助學(xué)生干部快速成長,，擔(dān)當(dāng)起班級學(xué)風(fēng),、班務(wù)建設(shè)的重任。⑶針對本班學(xué)生性格偏內(nèi)向,，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn),，組織學(xué)生開展了一些學(xué)生們喜聞樂見的課外活動，組織學(xué)生參加年級會組織的各項活動,，進(jìn)一步增強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情交流,，增強(qiáng)了班級凝聚力。為他們以后走向社會,，在社會上互幫互助構(gòu)建良好平臺,。⑷考慮到學(xué)生大部分是來自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活,，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行,，盡全力、想辦法,，為他們提供可能的幫助,，盡最大努力將各類資助發(fā)放到需要的學(xué)生,。⑸嚴(yán)格一日生活制度，按照新生部要求,，做好早操,、早自習(xí)、晚自習(xí)檢查,，做好宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查,，堅持每周一次大掃除，每周巡查一遍學(xué)生宿舍,，將在宿舍樓的檢查與教室抽查,、點(diǎn)名相結(jié)合，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活習(xí)慣,。

⑹加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育,，利用周點(diǎn)名對學(xué)生手冊進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)，通過各種案例加強(qiáng)學(xué)生人身,、財產(chǎn),、交通安全意識，加強(qiáng)學(xué)生防騙,、防傳銷意識,，嚴(yán)查夜不歸宿和通宵上網(wǎng)，嚴(yán)查各類安全隱患,。⑺文明宿舍建設(shè)方面,，我在班級設(shè)立了樣板宿舍，對黨員宿舍也進(jìn)行了標(biāo)識,，強(qiáng)化思想,，統(tǒng)一認(rèn)識，讓學(xué)生從內(nèi)心深刻理解文明宿舍對于自身成長成才的重要性,，要求學(xué)生黨員和學(xué)生干部以身作則搞好宿舍衛(wèi)生,。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，宿舍衛(wèi)生出現(xiàn)問題一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即整改,。⑻以開學(xué)初的獎學(xué)金評定為契機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生熟悉綜合測評和學(xué)校獎學(xué)金評定規(guī)則，以評促建,，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),。

三、心理健康方面

在工作中,，我發(fā)現(xiàn)所帶班級大部分學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任心,，但是卻缺乏理想和目標(biāo)，他們表面堅強(qiáng),，內(nèi)心脆弱,，自尊心強(qiáng),，表現(xiàn)欲望強(qiáng)烈，很多學(xué)生在順境中成長,，抗挫折能力存在潛在問題,，并且部分學(xué)生在中學(xué)已經(jīng)開始談戀愛，上大學(xué)后直接面臨嚴(yán)峻的情感問題,。針對學(xué)生群體共同特點(diǎn),，我在各班有針對性地開展了感恩父母珍愛生命奉獻(xiàn)社會主題教育活動，在各班設(shè)置心理委員,，通過辦干部例會,、走訪宿舍、個別學(xué)生談話,，及時發(fā)現(xiàn)問題,。針對部分學(xué)生網(wǎng)癮問題采用教育與檢查相結(jié)合，學(xué)校工作與家長配合相結(jié)合的方式,，并取得一定的效果,。

四、幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)生活,、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣

我組織高年級優(yōu)秀學(xué)長在班級開展經(jīng)驗交流,，幫助新生準(zhǔn)確定位自己，合理規(guī)劃大學(xué)生活,，糾正錯誤觀念,，盡快融入大學(xué)生活,。同時,，加強(qiáng)檢查監(jiān)督，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的一日生活制度和學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。

五,、貧困生工作

對班級貧困學(xué)生進(jìn)行摸底，梳理名單,，對貧困生專門召集開會,，進(jìn)行了貧困生誠信教育，鼓勵學(xué)生積極面對今后人生,，通過自己的奮斗和努力戰(zhàn)勝貧困,。本學(xué)期各類獎助貸資助工作我嚴(yán)格按照流程進(jìn)行，全程進(jìn)行監(jiān)督,，所有資助政策及時宣傳到每一個學(xué)生,，然后經(jīng)過學(xué)生提交書面申請、班級資助評議小組評議,、結(jié)果公示,、遺留問題處理等環(huán)節(jié),，確保各類資助公開、公平,、公正發(fā)放到每一個需要的學(xué)生,。

六、工作態(tài)度

本學(xué)期工作中,，我認(rèn)真對待學(xué)生教育管理中出現(xiàn)的各種問題,，及時溝通解決學(xué)生中存在的各種問題，及時深入學(xué)生,，積極宣講,，正面引導(dǎo)，確保學(xué)生安全意識和校園穩(wěn)定,。我認(rèn)真做好周點(diǎn)名,，切實發(fā)揮好周點(diǎn)名的教育作用，對學(xué)生干部進(jìn)行教育培訓(xùn),，發(fā)揮學(xué)生干部的三自作用,。

一個班集體只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn),。當(dāng)然,，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，由于日常工作繁雜,，投入到學(xué)生管理的時間與之前專職相比大大減少,，和學(xué)生的交流還很不夠深入，在今后的工作中我會努力克服這些缺點(diǎn),。

最后再一次感謝長期以來關(guān)心,、支持和指導(dǎo)我工作的學(xué)校、學(xué)院,、新生部各級領(lǐng)導(dǎo)和老師,，我會總結(jié)和保持學(xué)生工作帶給我的經(jīng)驗和磨練，認(rèn)真對待自己的工作,，無愧于學(xué)校對我的信任和培養(yǎng),。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇十五

本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長,。

對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人,。”因此,，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則，做學(xué)生的榜樣,。

二,、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學(xué)生,。

一個班級，就是一個大家庭,。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,，我從不寵愛，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們，我始終如一地尊重,、理解,、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),，我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

三,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心。到了初一下半學(xué)期有的同學(xué)甚至連作業(yè)也無法完成,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個方面的具體工作:

1.充分利用晨會課,。初一的學(xué)生正處于生長發(fā)育期，但心理上還不夠成熟,。有了強(qiáng)烈的自我獨(dú)立的意識,，好表現(xiàn)，但不能完全控制自己,，對于家長和教師的說教極為反感!基于學(xué)生的這個特點(diǎn),，晨會課上我除了簡要地布置班級事宜以外，其余時間全都留給學(xué)生,。每天都由一位學(xué)生向全班同學(xué)推薦并朗讀自己欣賞的一篇小短文,，然后向同學(xué)們談?wù)勛约旱淖x后感。要求所找文章必須是激人上進(jìn)的,。真可謂三個臭皮匠一個諸葛亮,，同學(xué)們都很認(rèn)真地搜尋此類文章，有教人惜時,，給人信心的,，還有教人培養(yǎng)毅力，恒心的,，這種方法讓每位同學(xué)都有了在同學(xué)面前表現(xiàn)的機(jī)會,，還讓每位學(xué)生在平等的氛圍中相互學(xué)習(xí)。讓我這位班主任也收益匪淺,。

2.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作，寄宿生晚上不能按時就寢等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,，動之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤,，并不斷地提高自己,。

3.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

四,、塑造自身形象,，贏得學(xué)生信賴。

孔子說:“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！币虼?，我努力做到不斷學(xué)習(xí)、完善自我,、以身作則。作為寄宿班的班主任，每天早晚兩次的宿舍檢查我一次不拉,，每天堅持七點(diǎn)準(zhǔn)時到校,。以自己的事業(yè)心和忘我的工作精神，給學(xué)生較好的示范作用和影響,，從而轉(zhuǎn)化為特殊的感召力,。

經(jīng)過自己不懈的努力，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活,，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論,，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長!

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇十六

高三八班是一個進(jìn)入高三后新組建的一個集體。進(jìn)入高三學(xué)生身心發(fā)育更加成熟,，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸穩(wěn)定,，學(xué)習(xí)的積極性、主動性加強(qiáng),，班級管理保持了一種良好的慣性,。但隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增和高考的臨近，班級管理工作不僅更加復(fù)雜繁重而且難度加大,。

我通過一個學(xué)期的努力,，班級工作取得了預(yù)期的效果，配合學(xué)校各部門完成好各項任務(wù),，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，學(xué)生個體發(fā)展顯著,。本學(xué)期的班主任工作體會良多,，主要有以下幾個方面。

一,、心理疏導(dǎo)是第一要著

進(jìn)入高三后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出,。這一時期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑,、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢利導(dǎo),，及時排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長和進(jìn)步就會受到極大的阻遏,。

我所帶的高三八班學(xué)生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅因為一次考試的失利,、同學(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,，便會產(chǎn)生自卑、煩躁,、厭學(xué)情緒,。

有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴,，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語,、郁郁寡歡、心不在焉,，長期積累影響到學(xué)生的成績和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時保持高度的職業(yè)敏感，及時捕捉學(xué)生心理上的一個個微小的不和諧音符,，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識生活和自己，促使學(xué)生健康快樂成長,。

二,、激勵教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€人的成長至關(guān)重要。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場馬拉松比賽,，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量。我選擇了一些典型的事跡,，利用座談會,、 “榜樣激勵”等方式，及時地教育,、鼓舞學(xué)生,，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo)，明確人生的方向,，踏踏實實走好人生的`每一步,。

但高三學(xué)生對成功的渴望極其迫切，反而使他們對挫折的承受能力愈加薄弱,。學(xué)習(xí)中遇到的一個小小的難題,、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦。

我常常教育學(xué)生,，力爭使學(xué)生認(rèn)識到：挫折是生命的基本形態(tài),，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗教訓(xùn),，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,，錘煉我們的意志，從而激勵學(xué)生正確地面對挫折,，將挫折變成進(jìn)步的臺階,。

三、方法指導(dǎo)是根本保證

現(xiàn)在高考雖有六門功課,，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的,，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,，比如學(xué)科與學(xué)科,、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。

其次幫助學(xué)生建立知識網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，形成科學(xué)思維,，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計劃,，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行。

高三復(fù)習(xí)一般分為三個輪次,。第一輪復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識，對復(fù)習(xí)內(nèi)容及時歸納,、總結(jié),，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生對知識進(jìn)行整合，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路,，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量。

最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題,、難題,、錯題記錄下來,，組成錯題集，多多研究,。與此同時召開主題班會,，研討學(xué)習(xí)方法。

比如在期中考試后的主題班會,，班級前十名講學(xué)習(xí)方法,、十一名到二十名談身邊的故事、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑,，同學(xué)們進(jìn)行討論,，找適合自己的學(xué)習(xí)方法，這樣的效果非常理想,。

四,、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級管理工作是一項綜合工程，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間,、師生之間、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

尤其是進(jìn)入高三以后，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大,，而家長望子成龍心切，無意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，為家長和孩子搭建溝通的橋梁,。

同時,，利用電話、短信和家長學(xué)校給家長以心理學(xué)方面的指導(dǎo),，幫助他們營造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績，多給孩子鼓勵和贊揚(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

高三一年有苦有樂,，真是緊張并快樂著,。由于學(xué)生的基礎(chǔ)不夠扎實，雖然經(jīng)過一年的努力,，高考成績?nèi)圆粔蚶硐?。?0__年的高考中,，班級最高分581(2人)最低分486平均分532。

初一學(xué)年班主任工作總結(jié) 初一班主任工作總結(jié)第一學(xué)期免費(fèi)篇十七

在本學(xué)期的班務(wù)工作中,，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育,、法制教育,、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊,、自信,、自強(qiáng),、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

一、抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

九年級是初中的最后一年,，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵,。高中雖不是唯一的道路,，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考,，他們或成竹在胸,，或怨天尤人，或自暴自棄,，或隨波逐流,，因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己,，我能行,。學(xué)期初的每一次班會，我告訴他們,，只要努力,，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想,。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開,，天下沒有免費(fèi)的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃,，并且一定要堅持到底,，永不放棄。每次月考之后,，針對學(xué)生中的進(jìn)步,、懈怠,，及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn),，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑,，一個加油站。

二,、抓好安全教育,，開好每一次的班會

作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了,，因此,，每次班會上必須強(qiáng)調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類：一是人身安全;二是財產(chǎn)安全,。在人身安全里又分為生命安全,、交通安全、飲食安全,。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容,，以主題班會的形式，教育孩子學(xué)會保護(hù)自己,，珍愛生命?，F(xiàn)在的孩子，都比較活潑,、調(diào)皮,，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā),。在校內(nèi)盡量靠右行走,，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強(qiáng)調(diào)在家中使用電器的注意事項,。夏季細(xì)菌容易滋生,，個人衛(wèi)生就成了重點(diǎn)，不要亂吃零食等,。至于財產(chǎn)安全,，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識,。此外,，在班會上，每次都要講到親情的話題,，想到父母就更要珍愛自己的生命,。

三、重視班干部的工作，發(fā)揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力肋手,，是班級管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時時要求他們以身作則,，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時還定期召開班干部會儀,，研究針對一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題，確定下一周的工作任務(wù)和工作重點(diǎn),。

本學(xué)期的重點(diǎn)是強(qiáng)化值日班長的帶頭作用,。在選擇上必須要找認(rèn)真負(fù)責(zé)，能顧全大局的人,。經(jīng)過民主選舉和各任課老師的推薦產(chǎn)生了五位值日班長,，輪流值勤，負(fù)責(zé)當(dāng)天的班級常規(guī)管理,。

具體實行辦法是“值日班長包干制”,，具體負(fù)責(zé)一天的紀(jì)律、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等問題，每天早上還要及時報告昨天的情況,，出了問題班主任必須在第一時間內(nèi)知道這件事,。并派專人負(fù)責(zé)把學(xué)生的“一日表現(xiàn)”記入“綜合素質(zhì)評價”。

定期召開班干部會議,，給他們分析原因,，指導(dǎo)他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人,，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，這對班干部本身也是一種鍛煉,，并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,，班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)和工作方法，同學(xué)之間的關(guān)系也融洽了,，班級工作又逐漸好轉(zhuǎn),。

四、發(fā)揚(yáng)主人翁意識,，班級事務(wù)人人參與

班級事務(wù)做到“人人有事做,，事事有人管”。衛(wèi)生掃除、班級財務(wù),、開關(guān)門窗,、空調(diào)管理、電燈電扇,、等班級事務(wù),，都責(zé)任到人，并有設(shè)立監(jiān)督員(吳迪)專門檢查,，及時通報檢查情況,，并立即整改，同時通知值日班長記入“綜合素質(zhì)評價”,。

五,、公平公正的對待每一位學(xué)生，抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,。

為了體現(xiàn)班級內(nèi)部人人平等,，受教育的機(jī)會人人平等。本學(xué)期的按學(xué)科成績,，均衡分組,，實行小組互助，組長負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán),。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動中等生和差生,，同時拉近了師生、生生之間的關(guān)系,，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心,，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對情緒,，減少了家長的意見,。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們在快樂中學(xué)習(xí),。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因,，適時地給予鼓勵和批評。這樣取得優(yōu)異成績的學(xué)生不會驕傲,，而較差成績的學(xué)生不會灰心失望,。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多，能力也得到了加強(qiáng),。但是,，由于本人經(jīng)驗不足，心有余而力不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠，存在一些問題有待解決,，敬請領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展，我還要做的更多,，還要向經(jīng)驗豐富的班主任請教,，為下學(xué)期打好堅實的準(zhǔn)備工作。