時間過得真快，總在不經意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇一

一,、指導思想

以科學發(fā)展觀為宗旨,，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心,。

二,、基本情況

本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統(tǒng)學習了有關語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關知識,。為了更好地服務教學工作,，還需繼續(xù)努力。在日常工作中,，本人善于學習,，能珍惜各種學習機會。

三,、進修目標

1,、提高自己的教育教學專業(yè)水平。

2,、豐富自己的教育教學理論素養(yǎng),。

3、綜合提高自身素質,。

4,、豐富自己的文學素養(yǎng)。

5,、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力,。

6,、提高自己的語文教學教研能力。

四,、方法措施

第一,、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng),。

1,、堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍,，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己,，以不斷給學生新信息、新知識,，使課堂教學效果更好,。

2、借助先進的媒體學習,，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果,，并建立自己的博客語文園地。

3,、做一名學習型的教師,，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間,。

4,、利用一切資源，校內多向同事學習,，并積極走出去,，向教育界名師尋經問寶。

第二,、善于思考,，把教學工作與思考結合起來。

1,、做一名善于反思,，勤于積累的教師。

2,、堅持認真撰寫課后反思,，并積極反饋于教學工作。

3,、反思教學過程中的得失,，反思教育學生的點滴，在反思中感悟,，寫出高質量的教學隨筆,、教育故事等,。

4、善于思考善于創(chuàng)新,，積極探索教學規(guī)律,，遵循教學規(guī)律的基礎上形成自己的教學特色。

第三,、積極創(chuàng)造精彩的語文課堂，積極展示自我,。

1,、在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩語文課堂,，多打造精品,，在此過程中，學習提高,。

2,、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高,。

3,、積極上公開課，展示自己的教學成果,，同時虛心接受同事的評價和建議,，從而提高自己的課堂授課水平。

第四,、在教學中加強自己的教研活動,，增強教育科研能力

1、學校每周五的教研組活動按時參加,，結合實際和校情學情進行教研,。

2、在教研組活動中,，積極提出問題,，積極探討問題解決方案。

3,、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動,，虛心學習，提升自我素質,。

4,、積極參加相關的課題研究，用課題促進自己教研學習,，增強教育科研能力,。

五,、學習安排

1、《教育學》《心理學》,。

2,、《論語》《老子》《莊子》。

3,、《宋詞》《唐詩》,。

4、《史鐵生作品》

5,、新課標推薦世界名著,。

6、《古代文學》,。

7,、撰寫讀書心得。

8,、瀏覽相關報紙雜志

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇二

新的學期已進入正軌,，通過領導傳達本學期的工作重點以及具體安排，使我有了明確的工作目標,，以至更清晰地朝著計劃去實施,。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇,，不計回報的體現自身的有利價值,，服務于每位幼兒、每位家長,。并將在工作中超越自我,，為了保質保量的做好各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展,，根據幼兒園工作計劃,，結合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一,、良好環(huán)境的創(chuàng)設

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護班級衛(wèi)生,，給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境,。創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,，發(fā)現問題,，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。

2,、教學環(huán)境

因本班是英語特色班,，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學好英語,，沒有壓力地“玩”著學,，激發(fā)他們學英語的積極性，其潛力很快就會表現出來,。幼兒的注意力不易集中,，容易分散，因此我們將運用多種方法吸引孩子的注意力,，貫徹更多游戲,、歌曲、故事等形式,，讓幼兒融入其中,，進而啟發(fā)他們的學習興趣.

二,、教育觀念的創(chuàng)新

新時代的教師更要學會創(chuàng)新,，教師只有不斷地改進自己的工作，不斷地嘗試新的教學方式和教學風格,，能夠試圖從不同的角度去發(fā)現問題,，解決問題。不斷愛護和培養(yǎng)學生的好奇心,、求知欲,，保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維,，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間,。

1、品德教育方面

配合教養(yǎng)員繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),。通過晨間談話,、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī),、要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,。加強對游戲的指導，在游戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛精神,。

2,、智育方面

多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人,、事,、物等。通過觀察,，使幼兒加深對日常事物的認識,。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展,。為幼小銜接做好過渡,，繼續(xù)抓好幼兒識字、教學,，促進孩子身心和諧發(fā)展,，為幼兒進入小學打好基礎。

三,、努力提高自己的專業(yè)素質修養(yǎng)

1,、認真對待工作中的每一件事,，盡自己最大的能力完成到最好，這才是教師責任心的體現。尊重孩子,、走進孩子,，在活動中學習觀察幼兒的一言一行,，及對事物的反應,、行為態(tài)度、學習狀況,，并進行一些記錄,，提高自身的觀察、記錄技能,。

2,、主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物,、多媒體技術,、觀摩、聽講座等,，吸取教育學科的新知識,、新技能。

3,、學習在工作中發(fā)現問題,、反思自己的教學，及時記錄教育教學中的困難及相關資料的收集和反思,。認真做好日志和摘抄筆記,，積累自己一些學習或工作上的經驗。

四、積極做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人,，是教育責任的分擔者,，是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持,。我們還將一如既往地做好如下工作：

1,、熱情接待家長，不定期地與家長聯系,，共同協(xié)商育兒經驗,。，同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議,。

2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動,。

3,、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯系，如有生病未返園的幼兒,，堅持電話追蹤問候,。

4、邀請家長積極參與到教學活動中去,，與教師共同商討,、策劃教育計劃,。

5,、結合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,，促進幼兒之間及家園之間的交往與交流,。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅信,，只要我們努力,，我們一定可以出色地完成任務，并用我們濃濃的愛心,、耐心和責任心,，換取每個家長的放心。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇三

新學期在濃厚的春節(jié)氣氛下簡單而隆重的開始了!為了每一個孩子都有獲得更好的發(fā)展,，能更健康,、全面地成長。為了自己更好的工作,，并在學習工作中得到成長,，特制定該計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應具有的素質?，F將本學期工作計劃如下:

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事,、政治學習,，堅持把理論同實際相結合，從我做起,，從身邊的小事做起,，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作,，樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德。服從領導的安排,，認真完成各項教學,、教研工作。工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細心,、耐心,、關心、愛心地公平對待每一個幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

二、加強幼兒保育工作：

我班有幾個自理能力較差和兩名新插班的幼兒,，我將用愛心和耐心對待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛，小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園,。盡快的適應新的環(huán)境，在愉快的學習環(huán)境中慢慢進步,。

1,、在體質上，我將以游戲的形式開展鍛煉活動,，注意根據天氣的變化和室內外的溫差,，隨時提醒孩子及時添加衣服，對愛出汗的孩子,，及時的更換毛巾;同時,，注意孩子的飲水量,，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶外活動,，減少幼兒生病機率,，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心,。

2抓好幼兒的常規(guī)習慣,，如：喝水習慣、飯后漱口習慣,、課堂習慣,、坐姿等，力求達到讓幼兒每天不用老師再提醒,，幼兒都能夠主動完成好;我們將把幼兒說話輕輕,、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣,，及幼兒禮貌習慣,，看書、玩玩具等習慣認真抓好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做，繼續(xù)學習整理自己的著裝和床鋪,。把幼兒的動手能力培養(yǎng)作為重點工作,。

4培養(yǎng)幼兒的品德教育，愛祖國,、愛國旗,，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日,。知道集體榮譽感,，不做有損害班級的事情,。5,、生活衛(wèi)生常識

(1)知道保護視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢,。不在光線太強、太弱和陽光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙,。

(3)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

6、安全常識

不玩危險游戲,，不去危險地方,。懂得交通安全。會處理可能遇到的簡單危險,。如：遇到陌生人的搭訕,、火災等的求助方法。記住家里的地址和求助電話：“110,、119,、120”等。有自我保護的意識,。

7,、生活衛(wèi)生習慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手,、洗臉,，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

(2)進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜。進餐是不大聲說話,，不亂倒殘渣,。

(3)安靜就寢。獨立,、有次序,、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身,，不對著別人打噴嚏。

8,、保健方面,，認真做好晨檢工作，仔細檢查好幼兒的各個部位,，發(fā)現異常馬上知會家長,。

三、做好教育教學工作

根據幼兒園的《綱要》指導思想并結合本班幼兒年齡特征和個性差異,，進一步學習領會《綱要》精神,，并較好的融入實踐活動之中,。根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題活動課程,。認真上好,、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識,。在本學期里配合配班老師將繼續(xù)發(fā)展孩子以下的能力：

1,、搞好班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛,、誠實,、好問、勇敢,、堅強,、講禮貌、愛護環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨,。

2,、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練,。

3,、繼續(xù)加強幼兒在數學、安全教育,、繪畫,、舞蹈方面的學習，讓幼兒在德,、智,、美育方面得到較好的發(fā)展。

四,、家長工作方面：

1,、定期、隨機地以電話形式保持家園聯系,，讓家長了解幼兒在園的情況以及對我們工作的支持,。

2、每兩周認真如實地填寫好家園聯系冊,，與家長及時溝通,。

六、個人努力方向

1,、再多點愛心，多一些耐心,，使孩子在各方面有更大進步,。

2,、抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌,。

3,、加強自身在彈琴、繪畫等方面基本功的訓練,，,。

以上，是我本學期的計劃及目標,，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領導加以督導和指正。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇四

情況分析

(一)幼兒園概況

本園前身是宅科小學附設幼兒園,。始于x年,，是一所具有近二十年辦園歷史的幼兒園。隨著教育形勢的發(fā)展,，幼教事業(yè)的蓬勃成長,，于20xx年與宅科小學脫鉤，獨立建成宅科幼兒園,。20xx年宅科小學合并到楊莊小學,，我園又借住宅科小學校舍。目前我園是學區(qū)學前教育中心,。我園為濰坊市一類幼兒園,，本園占地面積3923平方米。建筑面積共為426平方米,。共設教學班3個,，專任教師6人，學歷達標率100﹪

二)幼兒園現狀

1,、 現有經驗和成績：

在管理方面,，制定各種制度，加強了目標管理,、計劃管理,，各種計劃已初步形成體系。不斷完善園長負責制,。為增強內部活力,，制定了獎金分配方案，調動了教職工的工作積極性,。

近年來我園教師的思想,、業(yè)務素質有不同程度的提高，她們能勤奮學習,，積極進取,，不斷增強目標意識,。教師在根據教育目標設計教育活動的基礎發(fā)展到了更注重的對幼兒的觀察、評估上,，有了初步的從幼兒中生成課程意識,。

2、 存在問題和不足：

管理工作中需要進一步建全管理網絡,，增強目標意識和責任意識,，使目標管理更規(guī)范、科學,，并形成體系,。在保教工作方面，還存在重上課輕游戲傾向,。(是為了滿足家長的需要),。課改精神學習不夠，新的教育理念還沒在教師身上內化,，實際教育教學工作中存在著穿新鞋走老路的問題,。

辦園總目標

以科研為先導，深化教育改革,，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，注重保教結合的原則，以開展"民族傳統(tǒng)文化教育,，促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口,，把幼兒園建成教育思想先進，管理科學規(guī)范,，師資結構合理,，幼兒全面發(fā)展，教育具有

個性,，社會聲譽良好的學園,、家園、樂園,、花園,。

一、幼兒發(fā)展目標

健康活潑又自信,，友好合作善交往,，興趣廣泛樂表現，自主發(fā)展會探究,，學會關愛有責任,。

二、民族傳統(tǒng)文化教育目標：

弘揚民族文化，從情感,、認知,、表達三大領域入手,，使3-6歲幼兒充分運用各種感官發(fā)展其各種能力,，培養(yǎng)幼兒對民族傳統(tǒng)文化的興趣，拓寬知識和視野,，熱愛中國的民俗文化,。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力、想象力,、創(chuàng)造力,，陶冶情操，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力,。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國人的自豪感,，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承、發(fā)揚和再創(chuàng),。

三,、管理目標：

全面落實《幼兒園工作規(guī)程》、課改的精神,，發(fā)揚科學民主,、求真務實、開拓創(chuàng)新,、惜時高效的管理風格,，強化分層管理，形成團結協(xié)作的管理網絡,，建全"四制"(崗位責任制,、聘任制、考核獎懲制,、獎金分配制),，建立辦園的章程，落實辦園章程形成良性運行機制,。

四,、 教學質量目標：

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標，提倡探索創(chuàng)新,，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內容,、途徑和方法，通過傳統(tǒng)節(jié)日,、民族歌舞,、民族手工藝制作、民族體育及多種融合教育等手段，確立幼兒在活動中的主體地位,，提高保教質量,，促進幼兒健康快樂成長。

五,、 教育科研目標：

以科研為先導,，確立"開展民族傳統(tǒng)文化教育的實踐和研究，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題,，構建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,，做到骨干教師人人有課題、教師人人參與課題的研究,，形成教科研網絡,，引領教師向研究型發(fā)展。三年中爭取1--2個課題成為縣級課題立項,。

六,、 隊伍建設目標：

努力抓好文明集體的工程建設，樹立以"幼兒為本"的教育理念,，立足自培,，構建園本培訓新模式，促教專業(yè)化成長,，提倡"精一,、能二、會三",，建設一支"敬業(yè),、愛生、創(chuàng)新,、奉獻"的師資隊伍,。

七、 硬件建設目標：

園容園貌：整潔,、優(yōu)美,、個性化、實用化

教學設施：(1)創(chuàng)設擁有現代化設備又具有與幼兒產生互動的教育教學環(huán)境;

(2)建設安全,、宏揚民族文化的,、處處蘊涵文化氣息的良好的戶內戶外活動環(huán)境。

八,、分年實施目標要求：

20xx年9月至20xx年8月學年度

1,、 建立辦園的章程，做到管理機制建全,、職責分工明確,、責任到位有效,、依法治園措施落實。

2,、 為教師的成長搭建舞臺,，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件。

(1) 通過各種形式,、途徑加強自培,。

(2) 學歷達標：大專30℅。

3,、 鞏固發(fā)展市級課題教育的研究成果,，綜合分析幼兒園主客觀現狀,，明確幼兒園的個性化發(fā)展定位,。

4、 加強幼兒教育的實踐和研究,，提高幼兒教育質量,，增強幼兒體質。

5,、 嘗試現代化教育教學手段并開發(fā)環(huán)境的教育潛能,，創(chuàng)建符合本園辦園目標的各類專用活動室。

20xx——20xx學年：

確立課題為"開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實踐和研究,、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題,，教研組確立重點課題、教師人人確立子課題,，形成研究框架,。

1、 開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊(傳統(tǒng)節(jié)日,、民族藝術板塊,、民族體育板塊)的研究，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架,。

2,、 嘗試建立開展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標體系和評價體系。

3,、 嘗試構建民族傳統(tǒng)文化教育課程內容,，驗證其可行性。

4,、 拓寬幼兒教育的渠道和領域,，進一步推進幼兒教育的發(fā)展。

5,、 按照辦園的章程,，強化分層加強，依法治園的意識和科學管理力度，形成良性運行機制,。

6,、 立足自培，構建園本培訓新模式,，促教工專業(yè)化成長,。培養(yǎng)一支具有一定教育理論、掌握科學研究方法,、能獨立開展教育科研課題研究的教師隊伍,，提高教師的專業(yè)化水平。

7,、 學歷達標：大專78℅,。

8、 綜合利用開發(fā)各種教育資源,，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,，對幼兒園環(huán)境進行整體設計，制訂能為幼兒提供安全,、優(yōu)美,、實用、具有個性化的園舍改造方案,，力爭做到校園中無一處無用空間,。

9、 優(yōu)化家教指導活動管理,，提高家教指導活動的質量,。通過親子共成長活動完成這一目標。

10,、 加強衛(wèi)生保健工作的管理,，提高后勤服務的質量。

20xx——20xx學年度

1,、 構建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內容,，驗證其可行性。

2,、 匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材,，構建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系。

3,、 收集整理材料,，評估分析，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報告,。

4,、 建立一支“敬業(yè),、愛生、創(chuàng)新,、奉獻”,。在教育上有個性特長的師資隊伍。

5,、 園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設達到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風格,，內在體現民族性、美化性,、寬松性,、自由性、趣味性;有品味,，能激發(fā)幼兒內在潛力的資源,。設施設備良好運行，使幼兒園的環(huán)境實現“自主,、開放,、互動”。

7,、 形成科學、規(guī)范,、自我管理的管理機制,。

8、 學歷達標：大專90℅,，本科就讀爭取達到70℅,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇五

一、指導思想:

本學期,，我們將在認真領會,、深入學習貫徹?幼兒園教育指導綱要?、幼兒園辦園目標的同時,，確立新的發(fā)展目標,，努力做好班級工作。作為老師,，應該為幼兒提供多元的學習環(huán)境,，注重多元智能的開發(fā)教育，注重幼兒的習慣培養(yǎng),，根據家長需求,、根據幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能更好的學習知識和養(yǎng)成日常行為中的習慣,，突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性,，致力于為幼兒一生的發(fā)展奠定基礎,，以“幼兒的一日活動均為課程”這一理念為引導，以幼兒園園務計劃為指導,，制定本學期的班級工作計劃,，以促進幼兒更加健康活潑的成長。

二,、班級情況分析:

1. 我們班一共有肖穎,、胡金芙、王京榮三位老師,，對班級工作有極大的熱情,，但王老師本學期才來,故存在對孩子缺乏了解，存在陌生感的問題,。

2. 本班現有幼兒35名,，其中10名新生，年齡跨度為十個月,，新生還哭鬧現象且沒有形成良好的一日常規(guī),，對老生已培養(yǎng)好的良好行為習慣也有影響。老師對新生的各方面情況都還不了解,，家長工作也正逐步開始,。

本學期我們將針對小班幼兒的年齡特點，繼續(xù)在生活自理方面,，知識技能方面和日常交往方面培養(yǎng)幼兒,，幫助幼兒形成良好的個性及初步的規(guī)則意識，使幼兒在園快樂成長,。

三,、班級工作內容及目標:

(一)班級管理工作:

有序的常規(guī)是班級工作得以正常進行的保障，因此本學期我們將規(guī)范保教人員的工作常規(guī),，著重對幼兒進行常規(guī)教育和生活習慣的培養(yǎng),，努力豐富幼兒的一日生活。

具體措施如下:

1. 組織本班老師一起認真學習,、深刻領會新《綱要》的思想內涵,，認真落實以兒童為主體的指導思想，保證本班教學工作的一致性,。

2. 關注本班教師的工作和生活,，營造團結工作氛圍，做到班上老師3位一體,，配合默契,。

3. 班級物品、藥品:指定保育員老師負責從家長手中接藥,、按時給幼兒喂藥,。請家長配合,，將孩子的藥物注明姓名、服藥時間和劑量,。

4. 上晚班的老師在離幼兒園前負責檢查水,、電、門,、窗是否關好;錄音帶和電視機是否已關好,。

5. 做好家長工作，使家長充分了解并參與到班級工作,，成為可利用的教育資源,。

6. 建立班級管理工作檔案，使班級工作管理更加規(guī)范,。

(二) 教育和教學工作:

把五大領域有機結合起來,，融入日常生活，以各種教育手段和教育方法,，激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲望,，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，形成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習慣,。對年齡較小的幼兒進行特別的愛護,，盡多的給他們鼓勵和幫助，幫助他們樹立自信心,，結合其特長給予其適量的指導,，堅持保教結合，做到教中有保,、保中有教。重視開展區(qū)角活動,，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,，細致耐心的做好個別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力,，能力發(fā)現每位幼兒的特長,，并給予適應的指導。開展各類游戲,，讓幼兒能適應幼兒園的環(huán)境,、班集體生活，建立起良好的生活,、學習常規(guī),，喜歡上幼兒園。

具體發(fā)展目標如下:

健康領域

1.身體健康,，在集體生活中情緒安定,、愉快;

2.生活,、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常識,，學會保護自己;

4.喜歡參加體育活動,，動作協(xié)調、靈活,。

語言領域

1.樂意與人交談,，講話禮貌;

2.注意傾聽對方講話，能理解日常用語;

3.能清楚的說出自己想說地事;

4.喜歡聽故事,、看書;

5.能聽懂和會說普通話,。

社會領域

1.能主動的參與各種活動，有自信心;

2.樂意與人交往,，學習互助,、合作和分享，有同情心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴,，愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,。

科學領域：

1.對周圍的事物,、現象感性趣，有好奇心和求知欲;

2.能運用各種感官,，動手動腦,，探究問題;

3.能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果;

4.能從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣;

5.愛護動植物,，關心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識,。

藝術領域

1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術中的美;

2.喜歡參加藝術活動,，并能大膽的表現自己的情感和體驗;

3.能用自己喜歡的方式進行藝術表現活動,。

(三)衛(wèi)生保健工作:

1. 配合幼兒的日常生活隨時進行安全教育，并用多種方法培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和自我服務能力,。

2. 做好班級物品,、活動室的清潔衛(wèi)生，餐具,、餐巾的消毒工作和幼兒藥品的管理工作,。處處做有心人,，消除安全隱患。

3. 配合保健醫(yī)生作好本學期預防接種和體檢工作

(四)家長工作:

1,、個別接觸,。通過家訪、電訪,、個別約談,，了解其在家情況及家庭環(huán)境,，父母素養(yǎng)以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等,，約訪率達到100%以上,。

2、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解幼兒園的教學情況，并通過設立“家長圖書室”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、通過舉辦“親子活動”“家長開放日”等活動,，豐富家長的育兒知識，并提供家長溝通與分享育兒經驗的機會,，共同探討家園一致的教育,。

4、利用填寫“寶寶檔案”與家長反饋教育信息,，與家長互動,，使家長能掌握孩子近階段的各種表現。

四,、具體實施措施

1、本學期我們將根據主題活動內容來布置環(huán)境,，同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與,，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。

2,、根據幼兒興趣,、節(jié)日,、季節(jié)變化等開展系列主題教育活動，引導幼兒共同參與主題環(huán)境布置,，更多的為幼兒提供觀察探索,、創(chuàng)作制造、創(chuàng)造發(fā)明的機會,，使幼兒在這些過程中形成合作意識,，樹立集體意識。

3,、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際,，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要，定期添置,、更換活動區(qū)材料,、多提供半成品和非成品材料。

4,、在活動區(qū)中為幼兒提供多用,、開放、有創(chuàng)造性的區(qū)域材料,，吸引幼兒積極參與,，使幼兒在操作過程中提高動手、動腦,、動嘴等方面的能力,。

5、合理的安排和組織幼兒的一日生活,，合理運用多種教育資源,，嘗試開發(fā)利用社區(qū)資源，豐富教育內容,。

6,、 根據本班的課題，深入研究,、付諸實踐,，使教學活動更來源于幼兒的生活、興趣和需要,。

7,、家園共育，有針對性地培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，并且及時地相互反饋，合理改進教育方法,。

8,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

9、精心組織好家長會,，和家長面對面的交流,，使家長更好的了解我們的工作，爭取取得家長最大程度的配合,，并利用填寫“寶寶檔案”反饋教育信息,，與家長互動，使家長能掌握孩子近階段的各種表現,。

五,、本學期重大活動安排:

1. 8 月整理衛(wèi)生環(huán)境;完成各類計劃。

2. 9 月召開家長會,，創(chuàng)設主題環(huán)境,。

3. 10月配合幼兒園迎接武漢市示范園復查。

4. 11月全園秋季運動會,。

5. 12月“慶元旦”慶?；顒印?/p>

6. 1 月家長評園活動;完成各類總結,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇六

我們班的孩子們一轉眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐,。新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn),。我們將根據《綱要》的指導思想和幼兒園的工作思路,，結合教材，聯系實際,，充分利用各種資源,，陪伴幼兒一起度過有意義的一學期。

一,、班級情況分析

幼兒情況分析：我班現有幼兒39名,，其中男生17名，女生22名,。從能力上看，經過中班一學年的學習，班上每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展,。主要表現為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容,，形成了一定的行為習慣,。在語言方面，幼兒對早期閱讀,、認讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術方面,，幼兒在繪畫、手工的技能,、唱歌,、舞蹈、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,，更有個別幼兒在大肌肉動作,、對體育器械的均有較為出色地發(fā)展。但同時也發(fā)現許多不足之處,，如：游戲的活動規(guī)則末真正滲入幼兒的思想,、行為中，幼兒做事,、工作時不能較好的遵守活動要求,，活動中規(guī)則意識較差;其生活、學習習慣欠佳;語言活動在形式內容上不夠豐富,、多樣;數學活動開展不夠,，尚未全面落實到幼兒的活動中。因此,，本學期重點：在常規(guī)中充分發(fā)揮游戲教育的優(yōu)勢,，結合我班實際情況全面幼促進兒發(fā)展。目前本班存在不足之處,，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等,，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習慣上與能力強的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小,、不夠大膽自信,。

班內成員分析：我班兩位老師，我作為班主任,，工作經驗已有9多年,，工作認真，能夠勇于承擔班里的各項工作,，協(xié)調來自園里,、班里,、家長的各種教育信息和要求，小雅老師雖參加工作不久,，但對待工作熱情高,，思想活躍，教態(tài)端正,，能被幼兒接受和喜歡,。保育員沈阿姨工作熱情很高，耐心,、細致,，保育工作做得很到位，熟悉幼兒的健康保健知識,，對孩子的生活護理有較強的操作能力,，是孩子們喜歡和家長們放心的好老師，工作中我們三人齊心協(xié)力,，共同努力,。

二、幼兒發(fā)展目標

(一)健康領域目標：

1.有節(jié)奏有精神地走,，能靈活地向變速走,。

2.聽信號變隊形，做早操,。

3.知道換牙的衛(wèi)生常識,。

4.跑步姿勢正確，會變速跑,，躲閃跑和接力跑,，會肩上揮臂投擲近距離目標。

5.養(yǎng)成正確的書寫姿勢,。

6.能迅速有序的穿脫衣服,，較熟練的整理床鋪和自己的物品。

7.認識常見的安全標識,，主動遵守社會基本規(guī)則,，能主動維護公共場所衛(wèi)生。

8.掌握安全使用生活用品,，游戲材料和體育器械的方法,。

措施：通過日常的晨間活動及平時的體育游戲來達到預期的目標。

(二)社會領域目標：

1.初步了解集體與個人的關系,，懂得錯誤的行為會給他人和集體產生不良影響,。

2.認識解放軍，初步理解戰(zhàn)爭,、和平與人類生活的關系,。

3.主動參加節(jié)日活動,，感受濃厚的親情，友情與民俗氛圍,。

4.尊敬長輩,、關心同伴，主動照顧體貼他人,。

5.了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得,。

6.認識社會生活中常見的標識,，符號，具有學習興趣,。

7.能正確地對待自己和他人的優(yōu)缺點,，并勇于承認和改正錯誤。

8.有初步的競爭意識,，學會正確處理競爭與合作的關系,。

措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預期目標。

(三)語言領域目標：

1.認真傾聽他人講話,，懂得輪流發(fā)言的規(guī)則,。

2.運用普通話與他人進行交流，學習正確使用聲調和語調,。

3.能有表情的朗頌詩歌,，辨別聲調和語調的不同，體會其情感的含義,。

4.在集體生活中,，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言,，連貫,，完整，有序地講述圖片的內容或生活中發(fā)生的事情,。

5.能與同伴進行協(xié)商,，討論，具有初步的語言評價能力和概括能力,。

6.能有表情的講述故事,，具有一定的必編、續(xù)編,、創(chuàng)編的技能,。

措施：通過語言區(qū)來達到預期的目標。

(四)科學領域目標：

1.能以自我為中心辨別左右方向,，體會空間方位的相對性,。

2.感知閃電等自然界變化,，能做簡單的天氣記錄。

3.運用多種器官有目的,、有順序,，較完整地觀察事物帶本質的特征。

4.在成人的指導下,，能通過科學小實驗或查閱資料來解答疑問,。

5.了解浮沉現象，初步認識自然資源與人類的關系,，了解保護自然資源組成知識,。

6.尋找各種事物之間的聯系及變化規(guī)律，初步形成類的概念并進行多維分類,。

7.了解陽光,、空氣、水等對人類的作用及危害,。

8.學習正確書寫數字,。

措施：給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。

(五)藝術領域目標：

音樂：

1.學習用自然的聲音較有表情的唱歌,，能完整地唱幾首歌，

2.喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。

3.喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒模仿動作,、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

美術：

1.繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征,。嘗試使用各種繪畫方式作畫。

2.泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征,。引導幼兒學習獨立取放泥工材料,、工具。

3.手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料,，按照自己的意愿和想象大膽表現,。嘗試用各種材料、工具,、方法進行拼裝,、拆卸、制作,。

措施：通過日常的教學活動和美工區(qū)來達到預期的目標,。

三、具體措施

1.在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感,。

2.加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3.適當的增加知識學習的比例,，以做好幼小銜接工作,。

根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材,，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學質量,。

4.給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。

5.整合多元智能理論,，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,，注重對幼兒的培養(yǎng),，使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,，促進幼兒的自我表現與人際交往,。

6.結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,，開展受幼兒歡迎的游戲活動

四,、保教工作

抓好班級日常的保育工作，做到認真仔細,。細心照顧幼兒每日的飲食起居,，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高,。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,，使其身心得到健康、和諧的發(fā)展,。

1.督促生活老師搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔、消毒,、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;

2.嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適,、健康安全的生活學習環(huán)境,。

3.同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里,，以防病由口入,。

4.加強幼兒自理能力的培養(yǎng),，如扣紐扣、穿褲子和鞋子,、整理游戲材料等,。

5.在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現問題及時處理,。使幼兒能夠健康茁壯成長,。

6.做好幼兒的服藥登記工作并做好記錄。關注每位幼兒的身體狀況,，發(fā)現異常急時處理,。

五、家長工作：

1.進一步開展家長委員會,，鼓勵更多的家長參與到家長委員會,，商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作,，協(xié)調家長間,、家長與幼兒園的關系，成為幼兒園與家長聯系的橋梁,。

2.開展一次家長會,，重點介紹我班的特色、幼兒的一日生活,、本班幼兒普遍的發(fā)展水平及存在的一些問題,。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來,。舉行戶外親子活動,。

3.定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒在園情況,，相互溝通提出建議等。

4.做好幼兒的成長檔案,，向家長介紹每一階段的,、教學內容及需要家長的配合。

六,、安全工作

大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差,。為了搞好班級安全工作,，保證孩子安全、健康的成長，針對班級實際情況,，特制訂安全工作計劃如下,。

首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒,，并采取一系列措施,，做好安全防范工作。

1.積極配合醫(yī)生,，認真做好晨間接待和檢查工作,，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋,、帶危險物品入園,。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢,。

2.每天認真檢查幼兒出勤情況,，做好出勤登記，對缺席(請假)的幼兒及時了解原因,。

3.做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地,、器械的安全,，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患,，讓幼兒輕松參與活動,。

4.盥洗時，保育員應保證盥洗室的干爽,，排除積水,，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,，防止幼兒碰撞及玩水,。

5.教師應加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育,，使幼兒形成較強的自我防護意識,。首先，讓幼兒做到課間不追趕,、不爬高,、不作危險動作、不玩危險物品,，不亂吃東西,，不將異物塞入耳,、鼻、口內,。其次,，教育有團結友愛，不打人,，互相幫助,，遇到不安全的情況及時向老師匯報。

七月份：

1,、根據幼兒發(fā)展水平,，進行期末評估測試。

2,、做好學期工作總結,。

七、幼小銜接工作

1,、學習正確書寫阿拉伯數字,。

2、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿,。

3,、與家長配合一致，培養(yǎng)良好的作息習慣,，能夠早睡早起,。

4、具體措施 (1)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,，教師認真?zhèn)湔n,、鉆研教材，勇于創(chuàng)新,，不斷的改進和提高教學質量,。 (2)熱愛和關心幼兒，尊重幼兒,，對幼兒進行耐心,、細致的教育。堅持正面教育和嚴格要求相結合,，注意個別教育和隨機教育,，使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響。 (3)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),，根據每月,、每周的教育目標，有針對性的進行教育。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇七

1,、培養(yǎng)幼兒良好的有規(guī)律的生活作息習慣,，增強幼兒秩序感。

2,、根據天氣變化,，在教學活動中加以“秋天”的教學活動。

教育活動類別

1,、愿意想向成人和同伴表達自己的習慣,。

2、喜歡參加體育活動,，感受運動游戲的快樂,。

1、喜歡聽故事,，兒歌,，理解其大意

2、能夠注意傾聽他人講話,，聽懂日常生活用語,，并作出相應反映

會自己選擇活動，做自己能做的事情,，感受獨立做事的快樂和滿足,，對自己有信心。

1,、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系,、

2、正確辨別上,、下等方位，運用表示空間的語言,。

1,、喜歡參與音樂，美術活動,，在活動中感到快樂和滿足,。

2、初步學到用自然的聲音演唱,，不喊唱

1,、多溝通，及時了解幼兒在家的表現和情況,。

2,、天氣逐漸變涼，請家長根據天氣為幼兒增減衣服

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇八

藝術活動：

送給爸爸的禮物

活動準備：

刮畫紙，卡紙,，即時貼,、瓦楞紙若干，范例四張,。

活動過程：

一,、師提問：小朋友們，父親節(jié)很快就到來了,，父親節(jié)是誰的節(jié)日啊?

你們愛爸爸嗎?那你們要為爸爸做些什么呢? 我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎?

二,、教師示范方法步驟。

教師出示范例,，清楚細致的講解示范,，為幼兒的操作起到引領作用。

三,、根據幼兒興趣及能力進行分組,，幼兒分組操作，教師個別指導,。

第一組：用刮畫紙給爸爸做的愛心卡片,，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾,。

第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包,。

第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。

第四組：用卷起來的瓦楞紙做的愛心盤子,。

四,、啟發(fā)幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面,。

五,、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“happy father’s day! i love you, daddy. here’s a presentfor you.

六、活動結束,，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板,。 可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇九

一,、情況分析

縱觀幼兒園的整體工作,，我們還面臨著許多困難與實際問題。

實際一：幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃實施進入“收官之年”,。20__年暑假,，隨著幼兒園主要負責人的變動，在充分了解分析的基礎上,，我園制訂了三年發(fā)展規(guī)劃,，因此,，20__年是我園三年發(fā)展規(guī)劃實施的最后一年。

實際二：我園管理者的目標意識,、責任意識需要強化,。目標與責任是管理者工作的動力。面對教育改革的不斷深入和幼兒園內涵發(fā)展的新要求,，我園管理者隊伍的建設至關重要,，尤其是管理者的目標意識、責任意識需要進一步強化,。

實際三：我園課程實施方案還不夠完善,，課程實施的監(jiān)控與評價欠深入。20__年,，我園在前兩年實踐的基礎上重新修訂了我園的課程實施方案,，但在課程運行中發(fā)現，課程實施板塊缺乏具體的教育策略,，尤其是缺少對組織形式,、教育方法的提示等，因而課程實施方案的操作性不夠強,。

實際四：常態(tài)下課堂教學的有效性還不能很好體現,。在課程實施的監(jiān)控中發(fā)現，教師重視匯報課,、研究課,、展示課，對日常教學容易忽視,，因而幼兒發(fā)展得不到很好保障,。

二、指導思想

全 面貫徹科學發(fā)展觀思想,，落實上海市幼兒園教學工作會議,、松江區(qū)“強師興教”計劃精神，以松江區(qū)教育局,、托幼辦20__年工作內容與要求為指導,，以“迎世 博”為背景，以辦園等級復驗與評估為契機,，以完成《幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃》為目標，實踐“三至”管理(思想),、課程管理(重點內容),、分層管理(方法)、走 動管理(操作方法),，加強實效性園本培訓與項目式工作推進,，助推幼兒園保教工作質量的提高和教師專業(yè)成長以及幼兒園內涵發(fā)展,。

三、工作目標

1,、園務管理：進一步強化分層管理和教育共同體建設,，深化“三至”管理與“三至”服務思想，細化管理制度與崗位職責,，在工作開展中體現管理效能,。

2、保教工作：進一步強化課程管理,，科學實施監(jiān)督與評價,，聚焦新教材修訂版的使用和早期閱讀教育的融合實踐，提高課堂教學有效性,，促進幼兒發(fā)展,。

3、師資工作：進一步落實“優(yōu)效行動”培訓計劃,，聚焦園本,、聚焦教師與課堂、聚焦課例與問題開展園本培訓,，提高教師專業(yè)化水平,，教師發(fā)展梯隊形成。

4,、衛(wèi)生保?。哼M一步落實規(guī)范操作要求和保教配合行動，提高“三大員”應知應為水平,、服務水平和幼兒健康水平,。

四、具體工作與措施

(一)園務管理

1,、通過學習,、研討，各管理者明確管理的責任范圍,，清晰崗位職責,，堅定管理的有效執(zhí)行。

2,、建立問責制,，增強管理者、教師承擔責任的意識,。依據誰分管誰負責原則建立責任追究制度,，并在管理工作中予以落實。

3,、推行“走動管理”,，發(fā)揮管理效能,。依據“走動管理”的五要素(聽、講,、查,、干、追)開展管理實踐,，以做好工作為出發(fā)點進行“走動管理”,，體現“以人為本”的管理。

4,、細化管理制度,，完善《管理手冊》。根據發(fā)展形勢與幼兒園管理需要,，細化,、補充相關管理制度，如控煙制度,、責任追究制度等,。

5、定期開展工作檢查,，匯總管理中各類項目檢查,、評比的指標。

6,、收集,、整理管理中有關過程資料，匯編成冊,。

(二)保教工作

1,、課程管理組：進一步完善幼兒園課程實施方案(主要補充組織實施的策略，尤其是補充體現圍繞早期閱讀教育三要素實踐的教育教學策略,、方法等),。

2、保教工作組：收集整理課程實施中的一些經驗,，尤其是組織形勢,、教育教學方法、策略等;同時加強對課程實施中日常課堂教學的監(jiān)督與評價的實踐與研究;開展對幼兒發(fā)展的測試,、評價等,，形成文本式測試項目。

3,、教研組：開展新教材修訂版的園本化實踐,，融合早期閱讀教育，將目標,、內容,、方法等同步滲透、整合,，關注課堂教學的有效性,。

4、項目組：圍繞研究重點深入實踐,，與相對應的專用活動室使用相結合,，提高使用率、有效性,，為課程實施與課堂教學服務,。特色研究組：閱讀世界;名師工作組：電腦房;信息資源組：幼兒電腦房;保教工作組：建構室;03工作組：娃娃家。

5,、圍繞課程實施中的各類要素開展好保教工作,。(幼兒一日作息安排、環(huán)境布置,、課程資源挖掘與利用等)

(三)師資工作

1,、圍繞“優(yōu)效行動”培訓項目開展分層分類的園本培訓。主要針對一線教師課堂實踐中存在的操作性問題開展,。如園本化,、班本化的活動設計;教育策略的運用;有效的師幼互動等。

2,、開展“迎世博,、展風采”教師技能評比。學期內開展教師講故事大賽和教學活動設計評比,。

3,、建好、使用好教師成長檔案,，基礎性內容豐富,，凸顯個性。

4,、開展常態(tài)下相互聽課,、評課活動，關注常態(tài)教學的有效性,，營造研究,、實踐共成長的氛圍。

5,、啟動開展中山幼兒園第二屆骨干教師評選活動,。

(四)衛(wèi)生保健工作

1、圍繞“三大員”應知應為,、規(guī)范操作等多形勢開展實效性培訓,。

2,、結合日常操作開展實地指導，尤其是對“三大員”應知應為內容的現場測問,，提高口頭表達,、與人交流能力，促進知識與行為的對接,。

3,、結合“三大員”一日操作流程要求開展日常檢查與督促、評價與反饋,。(依據同一內容看;根據個體現狀側重看)

4,、就盥洗室消毒等開展現場交流活動。

(五)家長工作

1,、不同層面扎實做好常規(guī)性家長工作,。

幼兒園：家長學校活動,、各類親子活動,、家園小報等。

班級：家長會,、家園之窗,、家訪、電話聯系,、面對面交流,、班級論壇等。

2,、發(fā)揮教育共同體在幼兒園管理中的作用,。定期組織交流活動;日常訪談、了解;邀請參加幼兒園重大活動等,。

3,、結合幼兒園自主發(fā)展項目多形式開展親子閱讀活動。

4,、正常開展0-3俱樂部活動,。依據岳陽街道03工作的要求，結合地區(qū)特點和幼兒園實際,，組織好每月一次的0-3親子活動和其他形式的指導活動,。

5、盡力做好為家長的服務,。

五,、每月工作安排

2-3月

1、做好新學期開學前的報到了解、環(huán)境整潔,、班級管理等各項工作,。

2、研討幼兒園學期工作計劃,，各層面完成各類計劃的制定,，完成對規(guī)劃實施情況的自測和對策思考。

3,、做好控煙工作的宣傳發(fā)動工作。

4,、進一步完善課程實施方案的修訂;制定新的園際結對活動計劃,。

5、召開幼兒園教育共同體會議,、新學期班級幼兒家長會,、03親子活動。

6,、教師成長檔案的梳理,。

7、開展節(jié)日教育活動(元宵節(jié),、“學雷鋒”,、“三八”婦女節(jié)、植樹節(jié)等),。

8,、各負責人收集各類匯編成冊的素材。

9、做好大班畢業(yè)生入小學個人信息登記工作。

10,、細化,、補充管理制度。

11,、開展教師講故事活動。

12、開展親子運動活動,。

4月份

1、收集,、整理,、匯編各類手冊

2、開展親子閱讀活動,。

3,、開展教學活動設計評比。

4、開展小青娃講故事活動,。

5,、開設家長學校活動,，出版家園小報,，開展03親子活動。

6,、開展班級環(huán)境交流活動,。

7、做好迎接督導的基礎性準備工作(環(huán)境,、專用活動室,、活動設計等)

5月

1、全面做好迎接督導的準備,，迎接督導,。

2、做好20__年幼兒園招生的宣傳,、預等級工作,。

3、開展0-3親子活動,。

4,、參與、了解松江區(qū)學前教育市級推介活動,。

5,、班級工作交流。

6月

1,、開展慶“六一”慶?；顒印?/p>

2,、做好招生的后續(xù)工作,。

3、完成對教師的考評活動,。

4,、啟動第二屆中山幼兒園骨干教師評選

5、開展大班參觀小學活動,，舉行大班幼兒畢業(yè)典禮,。

6、開展0—3社區(qū)親子活動,。

7,、做好學期結束的各項工作。(各條線組室年度工作總結;暑假工作安排等)。

7-8月

1,、開設好暑期班;做好新學期工作準備,。

2、開展暑期園本培訓,。

3,、完成對教師學年度考核。

4,、完成對新生的錄取,、編班工作。

5,、做好零星的暑期修理工作,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十

活動目的：

1、通過開展以“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采,。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中,。

3,、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”,。

4,、讓學生了解節(jié)日的習俗。

5,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

活動主題：

我勞動，我光榮，我自理,，我能干,。

活動內容：

(一)繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮,。

2,、繪畫形式：繪畫表現形式不限，兒童畫,、國畫,、版畫等均可。每個班上交5件作品,，可適當增加,。

3、上交時間：4月30日前上交,，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除,。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜,、淘米,、洗碗、掃地,、拖地等,。

3、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜)。

(三)學唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲,。

2、周五班隊活動課,，以班級為單位,，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

活動要求：

1,、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽,。

2、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動,。

3,、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動，要有詳細的活動記錄,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十一

幼兒園的保教質量關系著幼兒的發(fā)展,，關系著幼兒園的發(fā)展。為孩子提供優(yōu)質的保教服務,，培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展是幼兒教育的根本任務,。我園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可,，社會聲譽越來越好,。本學期，我們將在園長的帶領下繼續(xù)抓好本園的保教工作,，使保教質量更進一步提高,。

一、指導思想

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要》為指導,，進一步學《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，用《指南》，認真學習安海鎮(zhèn)教委辦對幼兒教育工作的意見,，結合本園實際,，盡力讓《指南》精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展,。

二,、保教隊伍現狀情況分析

本學期，我園開設十二個班級,，每個班級配備二教一保,，在原來教師的配備上，又新增了兩名新教師,。由于教師不穩(wěn)定,，我們以老教師為龍頭，“以老帶新”的形式進行對新教師的培訓和學習,。另外,，又任命兩位新段長，分別負責中班和小班段的年段教研工作,，認真細心抓幼兒保教質量,。

三、具體工作和措施

(一)加強教學管理與教研工作

1,、教研組織形式上,，通過不同類型的教研內容來提升保教質量,。

2、隊伍建設,。強化年段教研組長的“三種意識”——學習意識,、責任意識、率先意識,。要善于管理,，以誠待人，能夠將教師緊緊團結在一起,，借助教研平臺,，滿足不同層次和需要的教師專業(yè)成長需求。著力提高教研組長在園本教研中的調查研究能力,、決策設計能力,、組織執(zhí)行能力、反思調整能力,，使她們能夠通過廣泛聽取教師意見,，梳理有價值的研究問題，自主設計方案組織教研,，并在有效的反思中提高教研有效性,。

3、實教研管理制度,，認真落實教師備課,、教學反思、教育隨筆,、周目標計劃,，家園欄的更新等，全面掌握教師一線工作的真實情況做好及時的評價和指導,。堅持每周一次的工作例會,，在“計劃、執(zhí)行,、檢查,、總結、調整”的循環(huán)式管理中,，確保課程管理質效,。

(二)深入《指南》，優(yōu)化一日活動質量

全園教師繼續(xù)以《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導,，了解3-6歲幼兒學習與發(fā)展的基本規(guī)律和特點,，全面提高科學保教。在共讀《指南》文本的過程中,，進一步了解了《指南》的基本框架,，讓全體教師明確了《指南》從健康,、語言、社會,、科學,、藝術五個領域描述幼兒的學習與發(fā)展，著重強調了幼兒是積極主動的學習者,、珍惜童年生活的獨特價值,、尊重幼兒的學習方式和學習特點、尊重幼兒發(fā)展的個體差異及重視家園共育等教育理念,，在實施《指南》時,，需要遵循關注幼兒學習與發(fā)展的整體性、尊重幼兒發(fā)展的個體差異,、理解幼兒的學習方式和特點,、重視幼兒的學習品質等原則。另外我們還開展了互動活動,，就《指南》和《綱要》的區(qū)別,、指南的領域劃分以及劃分依據、指南中幼兒學習品質培養(yǎng)的體現,、指南中所體現的核心教育理念,、運用指南的注意點等等現場答疑，更好地幫助教師解讀了指南,，更好地指導教師運用好指南,。通過學習，讓教師們對《指南》的運用有了初步的理解和認識,，有助于從促進幼兒全面發(fā)展的角度,，理解和運用《指南》各領域的目標及要求，把握蘊含其中的教育契機,，注重各領域和目標之間的相互滲透和整合,，促進每個幼兒在原有水平上的發(fā)展,，更加有效的促進幼兒身心健康協(xié)調發(fā)展,。

(三)加強家園聯系與互動

1、家長園地則成為育兒經驗的交流地,，促進家庭與幼兒園,、家長與教師之間的溝通橋梁。為了保證家園互動取得良好的教育效果,，從本園實際出發(fā),，寓教于樂，精心策劃和設計,，讓家長園地具有教育性,、適用性,、娛樂性、針對性,、發(fā)展性,。家長園地的內容主要設置了 “周工作計劃”、“溫馨提醒”,、“衛(wèi)生保健”,、“安全教育” 幾個欄目外，各班教師要根據本班幼兒實際情況,，開設“童言童趣”“班級動態(tài)”“禮儀之星”“日行一善”等等一些具有班級特色的宣傳欄目,，通過這些欄目，豐富了原本枯燥的內容,，讓家長加深了對幼兒園教育的了解,，獲取育兒新知。

2,、開展豐富多彩的親子活動,，加強家園雙方的溝通，增加家園互相了解的透明度,，有目的,、有計劃的組織家長開放日、運動會等各種親子活動,，讓家長通過參觀,、觀摩，直接具體的了解幼兒園,、了解幼兒教育的目標,、內容和方法，了解幼兒在班里各種活動中的能力,，使家長充分認識到為孩子創(chuàng)造良好的家庭教育環(huán)境的重要性,，從而形成家園教育的互動。

3,、幼兒園還開設家長接待日工作外,，接待和解答廣大家長提出的各種問題，并向家長做耐心細致的解釋,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十二

保教工作：

1,、周二晚教研會:園長對全體教職工進行主題為加強教師隊伍建設與提高教師職業(yè)道德的培訓。

2,、各班根據各年級組的課程安排制定周計劃,，突出班級特色。

3,、各班做好教師節(jié)幼兒園活動的準備計劃工作,。

4,、各班繼續(xù)做好班級的學期家訪工作，家長和老師應仔細,、認真填寫家訪表,，確保學期班級家訪工作能起到效應。

5,、新生班級幼兒的課間操練習和幼兒的常規(guī)訓練,。

6、中大班做好晨談時新聞播報工作,。

7,、各班級幼兒園活動照片、教師觀察筆記(圖文并茂),、課程及時上傳,。

8、已開設的特色班周計劃每周一上午整理上交辦公室及時上傳幼兒園網站,。

行政后勤：

1,、保健：

1)做好班級帶藥幼兒的統(tǒng)計檢查工作;

2)檢查督促好班級保教,、消毒等記錄;

3)保健醫(yī)統(tǒng)計好新生班幼兒的健康幼兒園檔案;

2,、幼兒保健計劃：本周進行新學期幼兒健康指標評估數據采集，包括幼兒身高,、體重,、頭圍、胸圍,、視力等方面,。

3、班級幼兒一日生活,、消毒等各項保教記錄建立完善(班級通風,、消毒、幼兒帶藥,、喝水等各項記錄),，家長可以隨時監(jiān)督檢閱;

家長工作：

1、幼兒園繼續(xù)開始實行家長戶外接送制度,，請家長遵循幼兒園的接送時間,。

2,、周五班級反饋幼兒一周生活學習情況,，請家長認真對待，下周一帶回您反饋的家園聯系冊,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十三

項目名稱：陽光寶貝幼兒園

一,、 市場評估及前景預測

我鄉(xiāng)后溝常住人口____________,，學齡前的兒童_________左右，競爭對手比較少,，根據簡單的市場調查,，開辦幼兒園的市場前景非常廣闊，雖然開辦一所中等規(guī)模的幼兒園前期投資會相對比較大,，但之后的經營持續(xù)投資量就會小很多;而且一旦有了較好的口碑,，經營就會很順利且將會持續(xù)性的盈利以至發(fā)展壯大。

由于目前社會經濟等各方面的的高速發(fā)展,，各位家長對幼兒的教育越來越重視,，所以針對學前教育這一塊，幼兒園目標顧客的市場只會增加而不會減少,。如果不是自身經營管理的失誤,，目標群體的市場規(guī)模只會上升不會下滑。

二,、目標顧客

開辦幼兒園的目標顧客鎖定在2歲以上的3-6歲的學齡前兒童,。2歲之前，在開辦初期先不予考慮,。因個體辦園開辦初期條件有限,，師資有限。2歲以下的幼兒從語言,、行動,、自理能力方面稍差，所以,，看護責任和風險增大,，承受風險的能力有限，隨著幼兒園的發(fā)展和壯大,，在以后可以考慮開設托幼班,，招收2周歲之前的幼兒入學。

三,、幼兒園的生源主要來自以下四部分：

1,、經常加班的雙職工家庭：這些家庭望子成龍，望女成鳳的心在這一代父母心目中比任何一代都顯得更為強烈,，為了讓自己的孩子接受良好的啟蒙教育,，許多家長不知費了多少心思，但由于各方面條件所限,，不是每一位家庭都能將孩子送到正規(guī)的公辦幼兒園接受教育,。

2、收入相對較低的家庭：公辦幼兒園收費相對高一些。這些低收入家庭除去日常開支,，所剩根本不能供孩子進公辦幼兒園接受教育,，他們則會選擇條件相對好一些、收費適中的個體幼兒園,。

3,、從事經商和打工的本地及外來人口：這些家長終日早出晚歸，忙于生意,，無暇照顧孩子,。公辦幼兒園由于學生名額、片區(qū)劃分,、學費以及服務范圍等各方面的限制不能滿足這

些家長的要求,，而個體幼兒園靈活的服務方式以及質優(yōu)價廉的軟硬件條件等吸引家長的關注。

4,、如果可行,，在城市周邊的近一些鎮(zhèn)和村子的幼兒也可吸引到我校學習。

總之,，我們通過開展差異化的服務,，并在基礎設施、教育特色,、衛(wèi)生,、安全等方面下功夫，一定會吸引不少家長的關注和信賴,，這樣一來,，口碑好了，以后的生源問題就自然解決了,。

四,、開園計劃

1、要開辦好幼兒園,，就要辦出自己的特色,，且開辦各種服務項目，區(qū)別于其他幼兒園,。同時,，要利用好天時、地利,、人和,。

2.選址。選址很關鍵,。地點顯眼,，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素,。開辦的幼兒園地處村中心地帶，緊鄰中心街,，區(qū)內環(huán)境綠化好,，物業(yè)管理規(guī)范,，安全可靠,。同時，選址一定要選底層建筑,，不僅方便家長孩子出入,，避免孩子登高危險，而且不會影響樓上居民生活,。

3.促銷手段,。如何吸引家長和孩子對幼兒園感興趣?采取一些必要的促銷手段也會起到意想不到的收獲。例如,，利用人和手段,，借助周圍熟悉的街坊鄰居推廣，增加影響力和信任;在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告,，印發(fā)名片;與當地婦聯搞好團結,，爭取支持，可以有效的增加幼兒園信譽度;利用六一兒童節(jié),、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心,、小獎品等等。采用以上的促銷手段,，投資不大,，但對吸引家長、擴大知名度很有效果,。

4.規(guī)范教學,。個體開辦幼兒園，一定要取得辦園許可證,。對于無證經營的幼兒園,，可信度會在家長心中大打折扣。有了辦園許可證,，園幼雙方都會得到保護,，也會取得家長的信任。

5,、經營風險及規(guī)避,。不論從事什么樣的生意，都會存在風險,。這種經營風險不僅來自與競爭對手和政策等變動,，還來自于經營本身,。幼兒園本身的服務對象就是幼兒，這類人群是無行為能力的特殊人群,，需要無微不至的照顧和看護,。對于幼兒園最重要的是衛(wèi)生條件、意外事故防范和疾病的防治,。如果這三個工作做不到,，即使老師教的再好，信譽度也會遭受質疑,，極容易將幼兒園至于死地,。反之，這三個工作做到家,，就能獲得家長的信任,，幼兒園也就成功了一半。由于家長的信賴,、推廣,，選擇我們學校的兒童會逐漸增加的。

如果能在收費標準,、教學質量,、辦園特色包括差異化服務上下功夫，應會好于競爭對手,，關鍵還是加強幼兒園自身的管理,。

五、前景規(guī)劃

個體辦園雖比不上公辦園的條件,，但不論從教室的布臵,、人員的安排、教學計劃等等,，都要學習公辦園,，并建立健全幼兒園安全制度、衛(wèi)生制度,、接送制度,、作息安排、教保人員制度等等一系列制度,。

六,、人員組織結構

(一)、園長,，全面負責工作,，可能會采取聘任職業(yè)的富有經驗的幼兒教師擔任

(二)、幼兒教師崗位職責

1,、貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》,，按照幼兒園教育綱要,，搞好本班幼兒保教工作。

2,、在教養(yǎng)活動中,，培養(yǎng)幼兒良好的文明衛(wèi)生習慣和獨立生活能力。

3,、根據幼兒園要求,，認真?zhèn)湔n，做好教材,、教具的準備工作,，保證課堂教學質量,。

4,、課外時間組織幼兒開展各種游戲活動、排練文藝節(jié)目,，開展體育鍛煉,、勞動和節(jié)日慶祝活動,，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,，做到動靜交替，使幼兒保持良好情趣;

5,、配合保育員搞好保教,、衛(wèi)生保健及生活護理工作。

6,、對幼兒進行初步的五愛教育,，培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的品德、文明禮貌的行為,、開朗的性格,。

7、積極參加教研教改活動,，做好觀察記錄,。

8、積極參加各級組織的業(yè)務培訓,，不斷提高能力,。

9、按兒童特點,，定期布臵活動室,、自然角。

10,、注意幼兒生活游戲等活動的安全,，防止意外事故發(fā)生,。

(三)、保育員崗位職責

1,、認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，搞好室內外衛(wèi)生，保持用具清潔整齊,，定時開窗通風,，確保室內空氣流通。

2,、熱愛幼教事業(yè),，愛護幼兒，不怕臟,、不怕累,、不怕麻煩，樹立全心全意為幼兒服務思想,。

3,、配合教師全面細致地搞好、照顧好幼兒早晨接待,、進餐,、課堂活動、戶外活動,、游戲,、

盥洗、大小便,、飲水,、睡眠、離園等,。培養(yǎng)幼兒衛(wèi)生習慣,，根據天氣冷熱變化，隨時給幼兒增減衣服,，注意觀察幼兒的活動,、飲食、體溫,、精神狀況,，發(fā)現問題及時報告醫(yī)務人員。

4,、定期換洗床單,、枕套、枕巾,、窗簾,，晾曬被褥,，消毒玩具。

5,、做好課前教具,、用具準備工作和活動后的整理工作。

6,、管理好幼兒的衣物和本班的用品,，不丟失、無差錯,。

7,、配合教師做好幼兒的各項教育工作，協(xié)助教師制做玩教具,，開展游戲和戶外活動,，布臵自然角、活動角,，必要時代理教師組織幼兒的活動,。

8,、每天保證幼兒喝到新鮮開水,，每天刷洗消毒水桶一次。

9,、掌握本班以往傳染病史及易感兒,，杜絕傳染病蔓延。一量發(fā)生傳染病,，在保健醫(yī)指導下負責檢疫,、消毒、清洗工作,。

10,、中、大班保育員負責指導幼兒值日工作,。

(四)保健員崗位職責

1,、協(xié)助園長組織實施有關衛(wèi)生保健方面的法規(guī)、規(guī)章和制度,，并監(jiān)督執(zhí)行,。

2、密切與當地衛(wèi)生保健機構聯系,，及時做好計劃免疫和疾病防治工作,。

3、組織安排幼兒入園前的查體,、接管好幼兒的各種卡片,，并做好入園前的嚴格把關,。

4、每年組織幼兒一次幼兒身高,、體重的測量,，建好幼兒體檢檔案，向家長匯報反饋,。

5,、向全園工作人員和家長宣傳幼兒衛(wèi)生保健常識。

6,、指導調配幼兒膳食,，檢查食品、飲水和環(huán)境衛(wèi)生,。

7,、組織安排全園教職工每年全面體檢一次，搞好計劃生育的宣傳和具體工作,。

8,、組織保育員的業(yè)務學習和培訓，檢查和指導工作,。

9,、妥善管理醫(yī)療器械、消毒用具和藥品,。

(五),、炊事員崗位職責

1、按食譜做飯,，按人量投料,，按人數分發(fā)飯菜。

2,、保證伙食質量,，做到色、香,、味,、型符合幼兒年齡的口味，堅持創(chuàng)新花樣,，每周主副食花樣不重,。

3、投料新鮮,，操作科學,，注意保存營養(yǎng)素，保證飯菜冷熱適度(冬天保溫，夏天降溫),。

4,、做好本崗位的衛(wèi)生工作，保持室內外清潔,，做到制度化,、經常化,。

5,、嚴格做好炊具、餐具清洗消毒,，生熟用具要分開,，板刀加套。

6,、做好個人衛(wèi)生,，食堂內不許吸煙，堅持穿工作服戴工作帽操作,，入廁要脫掉工作服,。

7、嚴格遵守開飯時間,。

(六),、工勤人員崗位職責

1、負責全園開水供應,，每日換水,，不讓幼兒喝不開的水和陳舊水，并保證供水及時,。

2、負責鍋爐房內外衛(wèi)生,。

3,、負責公共用房及操場、器械,、砂池等幼兒活動場所各處的清潔衛(wèi)生工作,。

4、負責全園水,、電,、暖等設施的管理和養(yǎng)護工作。

注：以上人員配臵視規(guī)模和業(yè)務需求配備

篇二：私立幼兒園籌建項目開辦計劃書

一,、 項目簡介

1,、幼兒園命名：

2、幼兒園選址：

4,、項目性質：私立幼兒園

5,、主要經營范圍：(1)學齡前兒童看護;(2)學前教育;(3)特殊班(英語班或者藝術班);(3)特長培訓(英語,、舞蹈、美術,、鋼琴,、唱歌、書法等選修班);(4)早教培訓(業(yè)余班);(5)準媽媽培訓班(業(yè)余班)

6,、幼兒園文化：

7,、幼兒園定位：一年后成為華明鎮(zhèn)示范幼兒園，3—5年內成為天津市東麗區(qū)知名幼兒園,，6—10年內成為天津市知名幼兒園,，并設立分園。設立連鎖加盟機構,。

二,、 項目市場評估及前景預測

目前，80后已逐步成為家長一族,，這一群體重視學前教育,、消費理念超前，對孩子的教育更注重幼兒園的專業(yè)性,、規(guī)范性,，相信品牌的力量。

項目地處東麗區(qū)經濟發(fā)展較快的華明鎮(zhèn),。華明鎮(zhèn),，地處市中心區(qū)和“天津濱海新區(qū)”之間，總面積150.6平方公里,，約占東麗區(qū)的三分之一,。全鎮(zhèn)轄15個自然村，常住人口5萬余人,。華

明鎮(zhèn)地理位置優(yōu)越,，交通便捷暢達，周邊環(huán)境良好

本幼兒園項目選址在小區(qū),。該小區(qū)共分春,、夏、秋,、卓,、雅五個小區(qū)，可入住約6048戶居民,，未來將開設三個幼兒園,。小區(qū)附近另有一靜湖花園小區(qū)，可入住戶居民。

三,、 目標顧客及市場占有率

得益于華明鎮(zhèn)幼兒園選址交通便利的地理優(yōu)勢,，幼兒園的目標客戶可地位為區(qū)域內幾個小區(qū)的學齡前兒童。通過每周末的興趣班推廣,、早早教育,、孕婦班培訓，逐步提高知名度,，為培養(yǎng)客戶群體做鋪墊,。

幼兒園主要招收3-6歲學齡前兒童(3歲以下幼兒的語言、行動,、自理能力方面稍差,，看護要求較高，暫不作為招收重點,，但可考慮開設業(yè)余托幼早早教班),。

幼兒園的生源主要來自以下三部分：

1、幼兒園小區(qū)及附近本地中產階級家庭,。根據調查,，華明鎮(zhèn)高端幼兒園收費高達數千元，公立幼兒園雖然收費(400-600元)較低,，但園內孩子的吃,、睡、教都普遍水平較低,，尤其是在早教方面較為落后,，讓孩子在起跑線上就輸給了同齡人。

2,、華明鎮(zhèn)對幼兒園師資要求較高的家長,。望子成龍、望女成鳳是每一位父母心目中的愿望,。但由綜合來看華明鎮(zhèn)教育質量好的幼兒園收費普遍較高,，而公立幼兒園不能滿足這部分家長的需要。本幼兒園將以專業(yè)學前教育為最大特色,，同時會在幼兒的安全、營養(yǎng),、個性服務等方面下功夫,。

四、 市場營銷計劃及風險評估

要開辦好這個幼兒園,，就要辦出自己的特色,，且開辦各種服務項目，區(qū)別于其他幼兒園。同時,，要利用好天時,、地利、人和,。

1. 服務項目及價格

為了滿足不同家長的需要,，幼兒園開設日托班、整托班,、延時服務,、珠心算特長班、書畫特長班,、鋼琴班,、聲樂班、舞蹈班等,。為了便于比較,，我將我的服務項目的內容、收費價格及同競爭對手的價格用表格做一比較,。見附表1服務項目

2. 選址

除了在服務項目上多樣化,，同時，選址很關鍵,。地點顯眼,，周圍環(huán)境安全也是吸引家長的一個重要因素。我開辦的幼兒園地

處公路旁邊,，小區(qū)門口,，緊鄰幾個小區(qū)，區(qū)內環(huán)境綠化好,，物業(yè)管理規(guī)范,，安全可靠，不會影響附近居民生活,，采用全封閉管理,，家長和非工作人員不得入內，身份驗證方可接送,。

3. 入學條件

打造高檔校園,，對學生和老師的高標準，營造優(yōu)雅的幼兒園文化很重要,，所以,，對學生的入學提出了要求。

(1)到一些大的商場或者比較有影響力的企業(yè)社區(qū)帶小朋友表演,，這樣可以加大宣傳力度,。

(2)在街區(qū)顯眼處常年懸掛招生廣告,，印發(fā)名片;

(3)與當地婦聯搞好團結，爭取支持,，可以有效的增加幼兒園信譽度;

(4)利用六一兒童節(jié),、元旦等節(jié)日免費為幼兒發(fā)放印有幼兒園名字的背心、小獎品等等,。采用以上的促銷手段,，投資不大，但對吸引家長,、擴大知名度很有效果,。

(5)舉辦游園活動

(6)各種比賽活動

(7)網站宣傳

4. 規(guī)范教學

取得辦園許可證，園幼雙方都會得到保護,，也會取得家長的信任,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十四

(一)全體教師提高思想認識，樹立全方位育人理念

①讓全部的學生得到全面發(fā)展,。

②把學生當成自己的孩子去愛,。

③堅持實施素質教育，改革評價方式,。

④教師要樹立大教育觀并堅持走班主任專業(yè)化之路,。

⑤注重對學生進行養(yǎng)成教育和感恩教育。

⑥教師努力成為家長,、學生最可信賴的人,。

(二)認真落實精細化管理，對學生進行有序教育

本學年我們要樹立有序教育理念,，把有序教育認真貫穿到平時的育人工作中,，從大處著眼小處著手，培養(yǎng)學生遵規(guī)守紀,，有序生活,。學會與人和諧，與學校和諧,，與自然和諧,，用自身良好的素質和修養(yǎng)去適應社會。對學生的各項管理能力精細認真,，學生的每一方面表現都給出一定的規(guī)則,，讓學生知規(guī)則，懂規(guī)則,，守規(guī)則,，按照或依照一定的規(guī)則進行學習、生活,、相片,、競爭……以此規(guī)范學生的言行，使學生語言行為文明有序,，學生生活井然有序,，從而達到學校秩序穩(wěn)定和諧，師生生活有序平安的教育目的,。

三,、加強值周工作，強化學生管理

本學年值周按年級組值周,，值周教師對班級,、年級進行檢查和評定。每周按值周成績評出年級組前7名(按1,、3,、3分三檔)為本周達標班級，其余按成績平均分三檔(多余的加中間檔),。另外值周教師每周根據值周情況從學習,、紀律、衛(wèi)生,、行為習儀表五大方面對本年級組兩個年級分a,、b兩檔評價。

(四)抓穩(wěn),、抓好年級班級管理

本學期實行“雙級考核”即學?？己四昙?，年級考核班級的管理體制,。年級考核成績以值周評定、學校評定各分別占60%,、40%,，優(yōu)秀年級中各年級班班主任費,，個人量化以及評模將與非優(yōu)秀者區(qū)別對待。①重視班主任專業(yè)化培訓,，深入持久進行班主任專業(yè)化與現代班集體建設課題研究,。學校通過專題講座，經驗介紹,，專題研討,，班主任工作現場觀摩、競賽和舉辦班級管理,、養(yǎng)成教育,、德育研討等學習形式，提高班主任管理能力,、工作水平和管理效果,。

②重視學生文明行為教育,，按照《一日常規(guī)》要求，重點做好校內外文明活動,，同學之間自我管理,，相互交往能使用禮貌用語，形成和諧,、友好的師生關系,、同學關系。

③堅持學生請假審批制,。學生請假要填寫請假條,，班主任審批，年級組長簽字(2天以上政教處備案),。

④樹立愛校,、愛集體意識。讓師生樹立我是實小主人的主人翁意識和“校興我榮,，校衰我恥”的榮辱意識,，激發(fā)學生的愛校、愛集體意識,。

⑤重視班級活動的開展,，多開展適合本班學生特點，促進學生全面發(fā)展的有益活動;重視發(fā)揮學生主體作用,，培養(yǎng)學生主動性,、自主性，讓學生管理學生,，形成人人有事做,，事事有人做，事事能做好的良好局面,。

⑥鞏固已有的課間操,、班級文化建設、周會三項特色工作,，各年級或年級組創(chuàng)特色工作并進行展示,。

⑦開展“我的班主任工作”隨感征文活動。

(五)抓好“三個結合”教育

加強學校,、家庭,、社會的聯系，結合社會實踐活動,，組織學生參加校外教育活動,，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作,，提倡上門家訪,。

(六)搞好校園環(huán)境衛(wèi)生,，做到環(huán)境育人

本學年，我們要加大衛(wèi)生工作力度維護好校園環(huán)境整治的在果,。政教處制定《衛(wèi)生制度》設專人負責,，由班主任包干，每班高衛(wèi)生班干1人組成學校衛(wèi)生督察小組,，負責學校衛(wèi)生，檢查督促和評比工作,，創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境,，真正做到環(huán)境育人。

(七)抓好5項常規(guī)工作

①做好學生在家在校表現評價,。

②鞏固學生養(yǎng)成教育,，感恩教育，誠信教育成果,。

③利用教師節(jié),、國慶節(jié)、元旦等節(jié)日,，搞好慶?；顒樱S富學生的課余生活

④深入細致做好學生綜合素質評定,。

⑤規(guī)范學生的學籍管理,。

(八)以豐富多彩的活動為載體，豐富學生生活,，強化學生整體素質

1,、8項重點活動

①x月份民族精神活動月中主要采取板報宣傳、主題班隊會,、參觀學習,、演講、組織學生觀看教育影片等形式對學生進行忽忘國恥,，振興中華的愛國主義教育,。

②主題班隊會展示觀摩。各年級,、年級組展示評比,，由年級組向學校推薦參與學校優(yōu)質班隊會展示觀摩。④做好學?！笆寻傩恰痹u選表彰活動,。各級各班做好動員廣泛宣傳，提高認識,，號召全校學生人人參與,，班級,、年級認真做好對學生先進事跡的收集工作，通過事跡展評,，評出年級百星,，年級組百星，在事跡特別突出的學生中評選出校級百星和十名感動校園的十佳學生,。學校將其事跡附照片裝裱懸掛,，進行宣傳，以達到榜樣激勵和弘揚先進的目的,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十五

一,、指導思想：

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個快樂,、充實而有意義的節(jié)日,，以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,，促進社會主義精神文明建設,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質。

二,、活動目標：

通過開展慶?！傲弧被顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂,，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中,，進一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

三、活動主題及口號：

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采

口號：“我能行,，我努力,，我真棒!”

四、活動安排：

1,、活動時間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排;(9：00大班; 9:50中班;10：40小班);

5月29號早上9：00全園組織彩排;

5月30日9：00節(jié)目正式演出,。

2、活動地點：龍頭山鎮(zhèn)中心幼兒園

3,、參與人員：全園幼兒,、家長、教師。

4,、組長：洪昌艷 陳明月

5,、主持人：徐艷紅 吳朝香

6、安全工作：各班班主任,、科任教師,、門衛(wèi)

7、醫(yī)療衛(wèi)生：吳朝香

8,、音響設備：卯儉

9,、后勤人員：姚艷麗、萬敏,、劉坤,、馮忠菊、施國彩,、楊和粉

五、活動流程：

1,、家長代表講話

2,、幼兒文藝匯演

3、園長總結講話

六,、活動準備：

1,、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

2、以班為單位作好參加活動的準備

3,、幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

七、活動方案及具體時間安排：

(一),、慶祝大會

1,、入場9：00以前完成(各班按指定位置坐好，主持人開場白)

2,、園長講話及家長代表發(fā)言

(二)幼兒文藝匯演,。

1、文體節(jié)目表演

(1)目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂,，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達,、表現的能力。

(2)要求：選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述,、配樂良好,。

幼兒園個人工作計劃開頭 幼兒園副班個人工作計劃篇十六

一、指導思想:

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,，為了讓幼兒度過一個快樂,、充實而有意義的節(jié)日，張澤幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”為指針,，以“禮儀教育”為活動宗旨,，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，促進社會主義精神文明建設,，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質,。

二、活動目標:

通過開展慶?！傲弧被顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長,、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象,。

三,、活動主題及口號:

主題:慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂

口號:“我能行，我努力,，我真棒!”

四,、活動安排:

1、活動時間:5月20日8:00園領導驗收幼兒園節(jié)目;5月26日9:00幼兒園內節(jié)目彩排;5月28日17:00,，教師為小朋友化裝,，18:30節(jié)目正式演出。

2,、活動地點:農工商超市門前,。

3、參與人員:全園幼兒,、家長,、教師。

4,、總策劃:張園長,、吳園長

5、安全工作:各班班主任

6、主持人:教師主持,，幼兒主持,。

五、活動流程:

1,、園長及領導代表講話,。

2、幼兒文藝匯演,。

六,、活動準備:

1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(張貼宣傳標語“我能行,，我努力,，我真棒!”)。

2,、以班為單位作好參加活動的準備

(1)排練歌表演節(jié)目(四月中旬選定節(jié)目,，五月十一日檢查服裝、道具,、配樂準備并在各班教室試排,，五月二十六日全園彩排);

(2)注意收集制作小品道具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)

(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出,，并安排時間家長彩排。

3,、幼兒園準備活動獎品和禮品,。

4、利用板報向教師,、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書,，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持,。

七、活動方案及具體時間安排:

(一)慶祝大會

1,、入場18:30以前完成(各班按指定位置坐好,，主持人開場白)

2、園長講話和領導發(fā)言

(二)幼兒文藝匯演,。

本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒文體節(jié)目表演”,、“禮儀小品”、 “超級變變變” ,、“教師和家長助興表演”等多種形式組成,。

1、文體節(jié)目表演

(1)目的:讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時帶給大家愉快地節(jié)日體驗;培養(yǎng)幼兒大膽表達表現的能力,。

(2)要求:選材符合幼兒水平的體裁;表演活潑,、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好,。

2,、禮儀小品

(1)目的:通過小品，培養(yǎng)幼兒良好的禮貌行為習慣,，同時影響周邊的人們,。

(2)要求:選材具有典型性，能揭露或揭示當前幼兒的禮貌習慣;根據劇情需要配有一定的背景和表演用的道具;做好講述錄音準備,。

3,、超級變變變

(1)目的:通過幼兒的表演帶給大家一些。

(2)要求:選材要有愉悅氛圍的感染力;道具選擇適當,，幼兒表現大方,，音樂清晰。

4,、教師和家長助興表演

(1)目的:教師和家長展示自己的風采,，給幼兒良好的形象影響;為幼兒的.節(jié)日增添色彩;加強幼兒、家長,、教師三方的溝通,、聯系、配合,。

(2)要求:表演活潑,、大方; 根據表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己準備好需要的音樂。