總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇一

作為一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際,，召開班會,，重新讓學生進行學習，并體會遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學生以深刻的認識,。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對同學進行“換位”思考，并進行積極教育,，讓學生在反省中受教育，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜,、偏激,、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學生進行談心，而及時解決問題,。同時,，積極開展文體活動，豐富學生的業(yè)余生活,，引導學生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中,。

其次,，積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,，并會同各學科老師多方面,、多角度地激發(fā)學生地學習興趣，掌握科學的學習方法,，提高學習成績,。針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題,，開展各種形式的班級討論會,、演講會、讀書報告會等活動,，或者跟部分學生談心地方式,，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

第三,，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題,、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理,、學生教育的經(jīng)驗,，取得了較好的效果。

與此同時,，積極同家長聯(lián)系,，及時了解、掌握學生情況,，共同管理教育學生,。尤其是在每次月考考試以后，采用把考試成績積極同家長匯報,，及時反映學生情況,，并及時的了解、掌握學生情況,，達到共同管理教育學生的目的,。

第四，完善班級的管理制度,，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中,。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班主任助理的手法,，鍛煉學生的自理自立能力,。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時,，積極發(fā)動學生,，創(chuàng)設各種機會，給學生以自己活動的自由空間,，積極提高學生的能力,。

第五，至于成績方面,，一是班級形成較強的凝聚力,，組織、紀律性較好;二是期中考試,、月考,、質(zhì)檢等總評穩(wěn)步上升，并且在團委組織的其他活動中也取得了良好的成績,。當然,，成績的取得，離不開同學們的努力,，更離不開領(lǐng)導的指導和各位同事的支持,。

當然也有問題存在:在管理方面,，還欠缺更加科學、民主;學生的知識能力層次不一,，落后面大,，在處理問題時還有一些急躁，對于學生的部分心理,，還不能更好的掌握,，關(guān)心、愛護學生還不能夠全面到位,。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇二

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級,，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu),、責任心強、身體健康,、樂意為同學服務的學生擔任班干部,，并根據(jù)他們性格、能力的差異,，安排相應的工作,，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣,，帶動其他同學不斷進取,。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一,、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階,，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會,。

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展,，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中,，我認為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的!但是,，單純的所謂的"民主"，讓學生完全"自決",，一些學生往往會傾向選舉自己的"好朋友",，以便在以后的班級管理中得到"照顧",，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,，即先讓學生進行投票選舉,，再由教師權(quán)衡。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性,，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來,，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選,，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見,，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進行分工,，優(yōu)化班委組合。李葉敬,，我們班的班長,，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關(guān)選拔班干部的事,，話語中暗示我--他能當班長,，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強,，學習成績也名列前茅,，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長;,，初二年級時的班長,，他思維靈活，反應迅速,，但看問題比較膚淺,、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見,，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作,，我決定讓她當宣傳委員;陳麗華，初一年級時的班長,，活潑可愛,、能歌善舞，而且處事大方,，我讓她當文娛委員;考慮到出操,、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員,，同時再加多一個副班長的銜頭,。

班主任對班干部，不能只是使用,，還應該進行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習,、團結(jié)同學,、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴格要求,，注意工作方法。當然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責,，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學,，起初對自己的工作好象不太滿意,，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此,，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,，后來的情況表明,，她們的工作完成得相當出色!

此外，我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況，總結(jié)得失,，并加以改進,，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為,。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學,，促進整個班級的管理工作,。

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣,。我每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響,，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識,。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣,，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣,，使班級成為一個大家庭。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇三

一個新的集體,，轉(zhuǎn)瞬間,，卻已走了半個學期。時間雖不長,，但作為一個新的集體,，尤其應該認真總結(jié)，以使日后朝著更加明確的目標前進,。

我們班是把班級各項工作分為六個部,，(其中包括團支部、學習部,、生活部,、紀檢部、體育部,、宣傳部),。下面，我們將逆著來時的道路,、覓著來時的足跡,，對各個部門的工作情況進行總結(jié)。

團支部

無論何時何地,，正切的思想總會指引正確的方向,，方向的問題是絲毫不能出差錯的。我們的團支部雖然也是新的,，但通過大家的共同努力,。工作現(xiàn)已逐漸步入正軌。

團日志是團員交流思想的主要載體,，大家對此都重視有加,。半個學期以來，大家都一絲不茍地對待著每一篇團日志,，日志已寫了密密麻麻的小半本,，工整的字跡，睿智的語言，都顯示出團員們良好的精神狀態(tài),、對團支部及班級工作的熱愛,。

① 完成布置國防教育展板的任務。此次任務,，雖占用了大家寶貴的午休時間,，但團員們毫無怨言，出色地完成了任務,。

② 完成組織同學進行中學生道德網(wǎng)絡知識競賽的任務,。在班中團員的共同努力下，我班有條不紊地完成了網(wǎng)上答題,，保質(zhì)保量,。

現(xiàn)我支部已初步通過團員無記名投票，確定了第一批新團員發(fā)展對象,，發(fā)展工作已經(jīng)全面展開,。

已初步擬訂活動內(nèi)容----環(huán)保及宣傳，預計兩周內(nèi)開展此項活動,。

新組建的團支部,，由于組建時間短，人員新,，缺乏工作經(jīng)驗,，在開始的這段時間里，工作效率還不是很高,。于是,，干部門擬訂了一套支部學習計劃,，通過自身學習,，提高理論水平及工作能力，并虛心向別的支部學習,，取長補短,，共同進步。

學生貴在學習,，主要的任務也就是學習,。如何組織好同學們更加充分、合理的利用時間資源,，改進學習方法,、提高學習效率，建設一個良好的學習秩序,，創(chuàng)造一種濃郁的學習氛圍,，變成為學習部工作的中心內(nèi)容。

俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”,，利用好了早晨的這段時間,，也就是利用好了一天的開始。雖說每天的早讀只有短短的十五分鐘,，但日積月累,，也是一份不小的財富。由于人的記憶力通常在早晨比較好,，我們就把每天的這十五分鐘分配給了語文和英語,，這兩門需要經(jīng)常積累的學科。英語早讀,，通常是聽磁帶,，以提高同學們的聽力;語文早讀，則是要求同學們自己根據(jù)需要,，背一些東西(諸如成語,、名言警句一類)，以提高同學們的文化修養(yǎng),。

進入高中,，同學們似乎懂事了許多，在學習上也更加嚴格要求自己,。每天中午,，都有一部分同學自覺地在班里學習，其他在教室里的同學也能保持相對安靜,，形成了一個不錯的學習環(huán)境,。課間和休息時間，也總能看到同學之間互相討論的身影,，這就使同學之間形成了一種相互比較,、共同進步的學習氛圍。

目前最大的問題在于自習課的紀律,。主要原因還是由于同學們還是沒有完全適應這種自主學習的方式,，有些同學過多地依賴于相互啟發(fā)的學習方式。在今后的學習中,，我們將向同學們宣傳“只有深入的思考才能將書本上的知識變成自己的知識”的思想,，使同學們自主地認識到上好自習的重要性。

紀檢部積極配合年級紀檢部完成早讀檢查,、下午自習檢查,、年級會紀律檢查等工作。

在紀檢部成員及班長的共同努力下,，我班自習課紀律較前一階段有了進步,，自習效率也得到提高,。

(1)利用班會時間組織一次以紀律為主題,、形式豐富多彩,、內(nèi)容活潑的主題班會

(3)向全班宣傳集會和學?；顒由霞w面貌的重要性,，并帶領(lǐng)大家,，把集會和學校各項活動的紀律搞上去,。

由于班里的行政組有男女之分，做值日便有些不協(xié)調(diào)。通常來講,，女生要更細心些,，所以做值日效果比較好,，但男生在這方面就差一些，所以常常會出現(xiàn)一天好,，一天差的現(xiàn)象,。

后來分派了保潔區(qū)的任務，為了讓男女生各展所長,，就變成了一天兩組,，女生組負責室內(nèi)衛(wèi)生,，男生組負責室外保潔區(qū),，雖然可能從某個角度來講有些不公平,，但這是現(xiàn)階段較好的能夠?qū)嵤┑姆椒ā?/p>

這樣做之后,，班里的衛(wèi)生有了明顯的進步,，當然。這全都歸功于同學們的團結(jié)協(xié)作與不屑努力,。

早晨做值日的同學不能按時到校,，導致值日時間后移，影響早自習,。在下半學期,，生活部將制定處罰措施,，以提高同學們對衛(wèi)生工作的重視,。

良好的身體是學習的本錢，為了使每位同學的學習都有堅實的保障，體育部,，可謂勞苦功高,。

(1)在軍訓中帶領(lǐng)大家刻苦訓練，認真對待每一天,，努力作好每一個動作,，使我班在最后的匯報表演中取得了較好的成績。

體育部的成員們在課間操,、體育課,、體活課上認真組織同學們練習廣播操，一個個糾正動作,，并在課下幫助有困難的同學練習廣播操,。通過大家的努力，我班在廣播操比賽中也取得了較好的成績,。

古語道：“酒香不怕巷子深”,，但如今是“再深也得靠宣傳”，可見宣傳工作的重要性,。為了使同學們在新班級中迅速地凝成一股繩,，組成一個大家庭，宣傳部成員可謂是費盡心思,。

我班宣傳工作的開展,，得益于廣大同學的支持，可以說,，每位同學,，都是集體中的宣傳員。

宣傳部在班內(nèi)的工作,，以班會形式為主,。歷次班會，都是在各部的配合及同學們的集思廣益下成功舉辦的,。每一次,，都是同學們“臺上臺下”相互討論、學習的過程;大家在熱烈的討論,、交流的過程中增長了知識,，增進了了解，也促進了相互之間的學習和溝通;更重要的是使同學們的感情更加深厚,，使我們集體的氛圍更加融洽,。

比如說宣傳部和體育部合作的一次以軍訓為主題的班會，同學們一同回憶了那段難忘的日子;很多同學也上臺來談了自己的感受;我們重溫了那段不同尋常的經(jīng)歷,，更加深了同學們對軍營,、對學習,、對生活各方面的認識;使我們更加深刻地體會到了什么是紀律、什么是服從······

總之,，一切還都是個開始,，這個集體要走的路還很長。但他正如一輛在通向理想的鐵軌上急馳的火車,，他不敢有絲毫的松懈,，不敢有絲毫的怠慢，因為他深知,，只有時刻準備著迎接挑戰(zhàn)的人,，才能在希望的田野上茁壯成長。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇四

我擔任學校焊工二十四班的班主任,， 一晃一學期又結(jié)束了,，在這一學期的工作中千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由50名男生組成的集體。我已經(jīng)和他們朝夕相處了半個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度,，較圓滿地完成了一學期的班主任教育管理工作。

一學期在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題,。我做到及時了解班級情況和

每位同學表現(xiàn),，注重說服教育，以理服人,，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理,，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒,，影響學習,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度,，象朋友那樣去感染他們,、感化他們。使他們愛學校,、愛老師,、愛班級，這樣就不會有厭學情緒,。本學期本班學生50人無一人退學,。

我班人較多，為了讓全體同學團結(jié)一致，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學打成一片,，擰成一股繩。所以不論是學校校慶典禮,，還是各項活動，我班都能認真的對待,，并取得優(yōu)異的成績,。而且還大大增強了學生凝聚力。使全班同學保持高度團結(jié),。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早操,、內(nèi)力衛(wèi)生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的掌握學生思想動態(tài),，深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,。

每次大休放假都回提前短信告知家長，讓家長與我共同督促學生按時往返校,，針對個別問題學生也都打電話與家長溝通,，很好的對學生進行合力教育。

積極,、依時參加學校召開的各種會議,，認真做好會議記錄，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學校各種材料的上交事務。

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認,，需要改進的地方還有很多,。比如部分學生的厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好,，心不在蔫,。有的在課上睡覺，玩手機,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做，或是跟好同學的作業(yè)抄,。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣，老師不在就得過且過,。 在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力,，把班級工作做的更上一層樓,。

總之,班級的管理需要班主任要用細心、耐心,、虛心,、忍心和愛心、良心去竭力培育,，及時發(fā)現(xiàn)解決班級問題，班級才會發(fā)展的越來越好,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇五

時光如電,，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間,，大學第一學期即將結(jié)束,，作為班長(副班長)，我們的工作是統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務,，協(xié)助同學們在生活,、學習等方面實現(xiàn)從中學到大學的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風學風,?；仡欉@半年，我們帶領(lǐng)x班班委會,，在輔導員老師的監(jiān)督指導下,，在石油工程學院團總支學生會的導引下，積極開展班級建設,，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求,，積極組織開展各種豐富多彩的活動,，同時狠抓學習不放松。其間,，有一定的成果,，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、狠抓學習,，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高,。

1.學習是學生的第一任務,。本學期，團支部班委會時常提醒同學們勿荒學業(yè),，動員同學們發(fā)揚“比,、學、趕,、幫,、超”的精神，刻苦學習,，營造良好的班級學習氛圍,。

2.經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立高等數(shù)學,、英語,、計算機、體育等興趣小組,。同學們參加興趣小組的熱情較高,。高數(shù)、英語,、計算機小組各成員在課余共同探討學習問題,，互相幫助;體育小組成員在課余天氣允許時組織跑步等活動，加強了身體的鍛煉,。

3.針對晚自習,，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強,，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到,、缺席、早退的現(xiàn)象,。

4.在期末考試來臨之際,，由班長、副班長,、組織委員,、生活委員商定在全班開展以“互幫互助,，共同奮進”為主題的一幫一活動，制訂了活動方案和獎勵辦法,。同學們積極響應,，都力爭在期末考試中取得好成績，這體現(xiàn)了8班同學積極進取的精神風貌,。

5.在12月下旬,，班長、副班長代表團支部班委會在班上召開了期末考試動員會,，強調(diào)要在期末考試前這段時間好好復習功課,，在考試時不要緊張粗心，更不能出現(xiàn)作弊情況,，并著重強調(diào)了作弊被抓的嚴重后果,。經(jīng)過這次會議，同學們收獲很大,。

二,、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設,。

1.在平時,，我們注意同學們的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)并解決問題,。有些同學的某些錯誤思想如“軍事理論,、思修不上沒關(guān)系”等對于整個班級學風有較壞的影響，我們經(jīng)婉地糾正其錯誤觀點,，使其認識到其行為對班級學風,、班集體榮譽的負面影響。另外,，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題。

2.設立意見簿,，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議;建立了班級公告欄和班級qq群,，便于及時傳達各種信息。

3.成立了以班長為組長的班級口號,、班訓,、班旗、班徽籌備小組,，積極開展相關(guān)工作,，力爭在下期初拿出一套完整的方案。

4.我們以自我服務,、自我管理,、自我教育為班委的工作原則,，以熱情、及時,、高效,、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設,。通過每月召開班委例會,，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗,，加深了班委之間的默契,。明確各班委職責，在大型活動中全體配合,，在其他活動中各司其職,，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成,。

5.與兄弟班級負責人溝通,，定期交流工作、學習經(jīng)驗,，取長補短,，促進團支部班委會的更好發(fā)展。

三,、加強同學之間的友誼和班級凝聚力,，組織各種健康向上的活動，并號召同學們積極參加校,、院各項活動,，通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實,，在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性,，充實了本班的校園生活。

1.在校,、院組織部的要求下,，我們配合本班團支部，組織開展了“當夢想照進現(xiàn)實”等6次團組織生活,，在考評中取得了5優(yōu)1良的好成績,。

2.由我們負責組織舉辦了“難道環(huán)保只是一種口號”“安全知識教育”“敬廉崇潔，誠信守紀”等3次主題班會,。同學們積極參與,，懂得了環(huán)保、安全,、廉潔,、誠信的重要性,，豐富了知識。

3.11月下旬~12月上旬,，由體育委員負責組織了寢室籃球?qū)官?。同學們在比賽中加強了寢室間的交流，增進了友誼,，鍛煉了身體,，同時也進一步增強了班級凝聚力。

4.我們利用課余時間在3-418寢室組織同學們觀看英語電影,，這樣既陶冶了同學們的情操,，豐富了同學們的課余生活，又增強了同學們的英語聽說能力,。

5.本學期全班同學積極參加院?；顒樱⑷〉昧溯^好的成績,。袁明蛟,、張揚等同學代表班級參加疊軍被大賽獲得團體第三名;、等25名同學代表班級參加石工院新生拔河比賽取得第二名;xx同學代表石工院參加校運動會,，獲得男子4x100接力第二名,。

6.同學們還積極參加各種素質(zhì)拓展活動，既獲得了綜合素質(zhì)分,，又豐富了自己的課余生活,。

四、關(guān)注同學們的日常生活,。

1.團支部班委會時刻關(guān)心同學們的生活狀況,。班里同學生病住院，我們立即帶領(lǐng)班委和同學代表前往醫(yī)院探望;團支部班委會還在每位同學生日時送上一份小禮物,。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖,。

2.督促生活委員定時查寢，并定時將各寢室長召集開會,，總結(jié)各寢室內(nèi)務等情況,，聽取寢室長的意見和建議。

3.在平安夜,，由團支部精心策劃和組織了一個有趣的送蘋果活動，讓大家都感受到了節(jié)日的氣氛和來自集體的關(guān)懷,。

4.安排生活委員購買了羽毛球,、乒乓球等體育器材，用于同學們?nèi)粘ｓw育鍛煉,，豐富了同學們的課余生活;購買了音響,，方便了團組織生活和主題班會的開展,。

5.合理安排班費使用，安排兩位生活委員一人管錢,，一人記賬,，并在每月末將本月班費使用明細張貼于班級公告欄。

五,、與上級保持聯(lián)系,，認真完成交辦的各項任務。

1.團支部班委會與西南石油大學學生會,、石油工程學院團總支學生會和輔導員老師保持聯(lián)系,，做到了下情上達、上情下達,，當好了學校與學生之間的紐帶,。認真完成了上級交辦的各項任務，既鍛煉了自身工作能力,，也使班級工作得以順利開展,。

六、發(fā)現(xiàn)工作中的不足,，主動解決問題,。

1.課外活動組織開展的次數(shù)不如別的兄弟班級多。

2.臨近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策,。

3.我們自身也未能完全做到嚴格要求自己,，也有過早退等不良現(xiàn)象，沒能為同學起好帶頭作用,。

4.前半學期,，學習興趣小組活動開展得較好，但在下半期,，因為大學特定的學習環(huán)境,，學習興趣小組活動進行不順利，較預想的方案有一定差距,。

5.本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外,，還必然存在著許多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足,，努力將工作做的更好,。

展望團支部班委會未來的班級工作，我們要根據(jù)輔導員老師及團總支學生會的工作精神,，保持并發(fā)揮我們的工作優(yōu)勢,，避免并克服工作上的缺點，帶領(lǐng)好整個班委會，以爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體為目標,，努力學習,，踏實肯干，不斷創(chuàng)新,，積極搞好班級各項工作,，高質(zhì)量的完成每學期的工作計劃，確保本班班級工作順利開展,，為本班的健康發(fā)展做出新的更大的貢獻,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇六

學期即將結(jié)束。這學期以來,，經(jīng)過師生的共同努力,，我們班也取得了不少的成績。為總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足,，現(xiàn)總結(jié)

一、加強德育,，努力貫徹未成年人道德建設指導性文件,，認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

(1)開展"愛中華,，誦經(jīng)典"活動,。我們中華有著五千年的文化歷史，有著博大精深的文化體系,，有著深厚的文化底蘊,。思想道德建設之一是愛國教育，愛我們的祖國首先要讓學生了解一下祖國的文化,，親身感受一下古文化,，以增強自豪感，激發(fā)更加熱愛我們的祖國的思想感情,。這學期,，我們繼續(xù)讓學生學習古詩詞，學習《老子》,。學生在學習的過程中,，不僅可以感受到中華民族語言的美，激發(fā)愛國熱情,，同時也能夠豐富積累,，培養(yǎng)語感，提高語言的感悟能力,。我們利用早自修,、課余時間,，定時定量的讓學生學習古文化。由于這種安排時間不長,，不用那么多的理解、分析,，老師也不會有那么多的提問,，學生只是在不斷地誦讀中靜靜地感受語言的美，因此興趣很高,。再加上根據(jù)學生的年齡特點,，他們的整體記憶能力普遍很強，他們往往會在誦讀之余,，不由自主地脫口背出來,。一個學期以來，他們也積累不少的古詩詞,。雖然說,，讓小學生學習古文化的利弊還在爭議之中，但我想如果他們有興趣,，又不加重學習負擔,，何況古文化中都蘊藏著樸素的做人的道理，這樣學習,，肯定是利大于弊,，肯定是讓他們終身受益的。

(2)開展"愛心大行動"活動,。幾十年前,，外國的一本《愛的教育》，經(jīng)夏沔尊翻譯后,，曾經(jīng)影響了一批又一批的教育者,。斯霞、霍懋征等老一輩的教育者們都用她們的實際行動譜寫了一曲又一曲愛的贊歌,。筆者相信,，一個人如果缺乏愛心，他的人格也是不健全的,。中國古代有"泛愛眾"的思想,，近代有"愛心教育"。生活在一個充滿愛的集體才是最溫馨的,、最幸福的,。開展愛的教育，首先班主任自己要充滿愛心,，一心系班級,，對學生不打罵,，不體罰，與學生平等相待，能為班級的發(fā)展奉獻自己的全部身心,。當然,，愛心并不是縱容，小學生自我管理能力弱,，不免會做出違反規(guī)章制度的事。作為班主任愛之深,，責之切,，決不能置之不理，也決不能簡單處理,，而要本著育人的目的,，運用科學的方法引導他們走向正道。學生生活在一個班主任為他們創(chuàng)設的和諧,、溫馨,、民主的環(huán)境中，自然就容易培養(yǎng)出愛心,。學生的學習成績可能會有差異,，但奉獻自己的一顆愛心人人可以做到。在工作過程中,，我們抓住一切契機,，教育學生互相團結(jié)，互相幫助,，多站在別人的角度想事情,，多替別人想一想。學生有困難,，引導學生及時伸出援助之手,。學生就覺得班級就是一個溫暖的家，在學校學習就是生活在一個溫暖的大家庭中,。你說這樣的班集體,，還會有打架、罵人的生嗎?

(3)學《守則》,、學《規(guī)范》

《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》是規(guī)范小學生行為準則的尺度,。沒有規(guī)矩，不成方圓,。即使是長大了出去工作,，我們也要生活在法律法規(guī)之中。因此,，我們要教育學生從小遵守規(guī)章制度,。使學生懂得只有遵守規(guī)章制度,，才能做得更好。未來的社會是一個充滿合作的社會,，在這樣的社會里,，個人主義是行不通的。我們不僅僅要培養(yǎng)出具有敏捷思維,，敢于創(chuàng)新的學生,，還要教育出能夠遵守規(guī)章制度，具有合作精神的學生,。這就要求學生從小養(yǎng)成一個遵守的習慣。

為了適應社會的發(fā)展,，《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》進行了部分修改,。這學期，我們班聯(lián)系班級實際,，開展了多種形式的活動,，學習新的《規(guī)范》《守則》，使它們能夠深入人心,。再聯(lián)合生活實際,，逐條落實。久而久之,，學生就能夠?qū)⑦@些《規(guī)范》,、《守則》，從原來的認識化為自己的行動,。

二,、豐富文化生活，積極參加學校各項活動,，大力開展豐富多彩的班級活動,，努力提高學生的學習質(zhì)量。

(1)這學期,，學校開展了一系列的活動,，比如五項循環(huán)競賽、廣播體操比賽,、拔河比賽等,，在一定程度了豐富了學生的課余生活。凡是學校里開展的活動,，我們班都積極參與,，并事先做好準備工作。因此,，無論是每周一次的五項循環(huán)競賽,，還是廣播體操比賽,、拔河比賽等都能夠取得好的成績，獲得獎項,。

(2)班級活動是班級文化建設的一個重要組成部分,。一個班級是否有活力，可從班級活動是否搞得豐富,、搞得有質(zhì)量看出,。再則，班級活動的開展,，可以較大程度地培養(yǎng)學生當家作主的自我管理能力,，增強他們的集體榮譽感。這學期,，我們班除了學習《規(guī)范》《守則》,，還多次開展了故事會、寫字比賽,、畫畫比賽等文化活動,，開展了有關(guān)心理健康教育的一些活動。比如,，"我能行",、"夸夸別人"等心理健康教育的活動對于提高學生的自信心，培養(yǎng)欣賞別人的好品質(zhì)很有好處,，從而為培養(yǎng)健全的人格打下良好的基礎,。每次的班級活動，學生的積極性都很高,。一個原因是班級活動是學生業(yè)余生活的調(diào)節(jié),，另一個原因恐怕是學生在這里減少了老師對他們的束縛感，提供了充分展示他們自己的平臺,。在多次的開展班級活動中,，平時學習到的東西，在這里得到了鍛煉,，一些"小能人",，"小主持人"，"小故事王""小演講家"從中脫穎而出,。

(3)教學質(zhì)量

是學校教學的生命,，同樣也是班級發(fā)展的生命。沒有質(zhì)量,，就無所謂班級的發(fā)展,。在應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型的今天，我們更要重視質(zhì)量,。什么是一個班級發(fā)展的好質(zhì)量呢?我想一個好的班級,，首先是要有一個民主,、和諧、溫馨的集體環(huán)境,，其次要有良好的班風,、學風?？荚囍贫冗€沒有完全廢除,，并且它還作為衡量班主任業(yè)績的一個重要依據(jù)。因此,，作為班主任,，要教給學生正確的學習方法和正確的學習觀念。

這學期,，筆者首先讓學生學習名人,，給他們聽名人小時候?qū)W習的故事，讓他們收集一個有關(guān)學習方面的名人名言,，開展名人故事匯報會等，使學生們的腦海里樹立起榜樣的形象,。有了榜樣就有了動力,，學生的積極性被激發(fā)。這時候,，要教給學生正確的學習方法,，讓他們知道，要想成功,，必須要有好的方法,，思考方法的過程同樣也是學習的過程。這樣一來,，比如,，一味的抄寫改成了"自己考自己"(筆者自己想出來的名字，即自己出題考自己的意思);要多次重復的死記硬背換上了"帶關(guān)鍵詞背誦法",，想背的時候,，一拿出自己準備的關(guān)鍵詞，記得快,，記得牢,，等等。

當然,，在實際工作中,，也不免會存在一些這樣那樣的不足，這有待于自己一方面對班級工作進行總結(jié),、反思,，另一方面也需要加強學習,，以提高工作效率。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇七

20xx的鐘聲已敲響,，帶走了20xx的忙綠與雜亂,。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水,。但是一份耕耘一份收獲,，當看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助，到如今的歡笑與滿足,，這其中的點點滴滴,，讓我們感到欣慰。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實的日子,，我們的班級就像一個大家庭,，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師,，在這個家里面每一個人都是幸?？鞓返摹?/p>

回顧本學期,，我班孩子無論在自理能力,、游戲規(guī)則意識、學習等各方面都有不同程度的提高和進步,。下面總結(jié)一下我班的保教情況：

1.穩(wěn)定情緒,，抓好常規(guī)。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上是較難適應。我班的老師始終用“愛心,、耐心,、細心”真誠地對待每個孩子，讓他們感受到老師的愛,，老師用撫摸,、摟抱、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快就喜歡上幼兒園,，和老師也建立了很好的感情。但適應期過后,，孩子們自由的個性就完全展露出來了,，連一點點的紀律意識都沒有，可以說是很亂，更別說自理能力了,。針對這一情況,，我們?nèi)焕蠋煻颊J為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓、堅持抓,。我們花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī),，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動手,、認真進餐,。還根據(jù)小班孩子的年齡特點創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設游戲環(huán)境,，使每一步都順利地進行,。為方便孩子記住自己的毛巾、杯子,、晨檢牌等,，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應的位置，這樣孩子認起來很容易,。在教學活動中,，我們也細致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里，什么東西應該怎么用等等,，把正確的方法教給孩子們，一次次不厭其煩地說了又說,，直至孩子們完全記住,。為了更快地提高孩子的生活自理能力，我們還設計了“我的小手真能干”主題板,，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上,，然后制成表格，貼上孩子們的小照片,，大家一起來比一比誰的小手最能干,，能按照老師要求做到的就獎勵小紅花，比比誰的小紅花最最多,。這樣一來,，孩子們的積極性很高，也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣,、穿鞋、吃飯等要求,。在隨后舉行的疊被子比賽中,，孩子們一個個嚴陣以待,，早早就做好了準備，瞧,，隨著老師的一聲令下,，他們有條不紊地快速疊好自己的被子，然后互相觀察著……由于孩子年齡小,，我們常常提示引導,，發(fā)現(xiàn)幼兒有進步就及時表揚，對紀律較軟弱的孩子我們堅持正面教育,，多講道理,。另外還加強孩子們的禮貌教育，如早上來園時主動向老師,、同伴問好等,。日常生活中，讓幼兒學會講禮貌用語“謝謝,、對不起,、沒關(guān)系” 等等。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們做到仔細觀察,，始終堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，我們一直注重對孩子的安全教育。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品,，來園離園要由我們掌握的家長接送等。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電,、玩水，組織幼兒進行防暴演練,，知道保護自己的方法,。

2.共同參與，共同學習,，共同成長,。

“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,?！彼凇都彝ソ逃芬粫校貏e強調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響,，在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與,，不因為孩子年齡小或能力差而只是讓他們旁觀?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒邮依?，孩子們總是特別開心，這也刺激了他們更加愉快地投入各項學習活動,。

對于小班孩子來說,，游戲就是他們的學習和生活，讓他們在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨,。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合，調(diào)動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮其主動性,、積極性，讓孩子在輕松愉快的游戲中學到更多的知識,，掌握更多的技能,。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的。每天一次的角色游戲時間,，時常能聽見他們歡快的笑聲,，忙碌的腳步。但如何讓孩子會玩,，在玩中掌握或鞏固一定的知識技能,，特別是促進相互間的交往，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn),。為此,，我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況，把人家的經(jīng)驗進行內(nèi)化,，從而變成自己的東西，運用于日常教學工作中,。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進行思考與準備,，從活動內(nèi)容的設計到材料的準備，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),，并注重娛樂性和可操作性,。

我班的孩子活潑、好動,，特別喜歡體育活動,。每天我們堅持帶孩子進行兩小時的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動進行，使他們能夠自由自在,、愉快地玩耍,，并在游戲中逐步發(fā)展運動能力。我們還帶孩子外出遠足,，看看秋天的美景,，看看家鄉(xiāng)的變化，一起去鉆鉆小樹林,，一起揀樹葉……活動中,，我們注意對孩子進行安全教育，培養(yǎng)其自我保護的能力,。

為了更好地服務于孩子,，我們也努力學習各種先進經(jīng)驗及規(guī)范性的材料。本學期,，我們有系統(tǒng)地再次學習了《幼兒園建構(gòu)式課程指導》序,、概述部分，認真學習了《教師成長手冊》,，開展彈唱活動,，認真外出聽課，回來上好翻版課,，學習ppt的制作等等,，大家的專業(yè)技能又有了進一步的提高，教育觀念也有了調(diào)整與更新,。

3.與家長溝通,，發(fā)揮其作用。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模范的范本，因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設家園聯(lián)系欄，開通家校路路通,，填寫《寶寶成長記錄》,，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，期初,，我們召開了家長會,，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習慣、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解,，也讓孩子熟悉老師，對老師有親切感,。會上還對很多問題進行探討,、達成共識。另外還舉行家長開放半日活動,，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動,、教學活動等，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況,，了解幼兒園的教育任務，從而積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察,，主動與家長交流做到家園同步，共同教育孩子,。

班級工作是平凡的,、瑣碎的、但我們小二班的老師們能協(xié)調(diào)一致,、互相提醒,、從一點一滴的小事抓起。遇到工作中有困難,、發(fā)現(xiàn)問題時,，能立刻坐下來客觀分析事因，一起尋求解決辦法,。但工作中還是存在一些不足,，主要有：

1.有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如周添雨等幾個特別調(diào)皮的幼兒)。

2.教學活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展,。(不能過于專制)

3.班工作計劃需更細,、更具體地體現(xiàn);每項工作提前做好策劃和準備。

在今后的工作中,，我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力,，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn)。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇八

時間不等人,，一眨眼的功夫，一年就過去了,。首先,，我要感謝老師和同學們對我的支持,，讓我成為班長，讓我有機會為班級服務,，盡管貢獻不大,，但我樂在其中，也很感謝那些曾經(jīng)給我?guī)椭约皩ξ姨岢雠u知道的老師同學,，是你們讓我懂得如何更優(yōu)秀,。

回顧這大一的日子里，軍訓生活,、籃球比賽,、宿舍毽球比賽、英語小組,、校運會,、改制前期活動、歡送會,、烈士林園和大夫山之旅等,。與同學們一起相處受益匪淺。大家來自五湖四海,，口音的不同也帶來不少歡樂,。老師同學們都很值得我去學習。

作為班里的一員我擁有同學們而感到歡樂,，在班上當上一名干部能為同學服務而感到榮幸,。在班里同學們教會我如何去學習各類體育項目，在這各不相同的項目里體驗其歡樂之余還曾進我們的友誼,。在參加班內(nèi)的和學院的活動中同學們的積極參與讓班上添加很多色彩,。

經(jīng)歷過大一的學習鍛煉，我的另一大收獲就是學到了不少組織活動的經(jīng)驗,。一年中各種評比,、文藝活動都需要動員和選拔同學去參與，除此以外平時的一些展覽,、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉,。經(jīng)過了快一年的工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者奉獻者,，積極的參與到管理和組織活動中,。在這大一里，班里的氣氛是和諧融洽的,，這一點在各活動中都能體現(xiàn)出來的,，另一方面，我的管理和處事方式中存在不少的問題,，以致大家在后半段時間里對參加學校要求出席的活動里缺席,，我沒有協(xié)調(diào)好和各班干的工作,，使得我班在系里被批評，大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重,，很多時候,，同學們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面,，是我們班委會教育工作做的不夠好,，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮,，導致活動的進程和事前宣傳的不一致,，進而破壞了學生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒,，為了大家得到鍛煉,，班主任也采取了一些讓大家可以參加的方法，以學號輪流制去讓大家參與的,。

從總體的工作上,，我既看到了新的希望，也看到了一些失望,。新的希望是我班擁有很多積極向上的同學,，一批樂于幫助、甘于奉獻的同學,。每次在個不同的活動中都能看到他們的身影,，不求回報、無私奉獻,。我深深地被這些同學所感動,。他們也成為我班的砥柱中流，這也值得大家向他們學習,。存在的一點失望是同學們在學習方面,，學習方面不單只是課本的或?qū)嵺`的。作為一個大學生的我們,，應該多學習各類關(guān)于我們專業(yè)的知識,，像系里的組織的“師范生技能比賽”或?qū)W院的排球等，這些都是可以增進鍛煉自我的一個臺階,。在今后的日子里,，希望大家能夠進步。

最后我想說,，如果我的工作有不足之處,，希望同學們能及時向我提議，謝謝大家的支持!

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇九

首先談談本學期我認為較好的加強班級常規(guī)管理的一些做法：

我每天抓的第一件事就是衛(wèi)生,，中專學期個人總結(jié),。只有把衛(wèi)生搞好了,，學生才能安心坐下來學習。班級衛(wèi)生實行負責制,，任務層層分包，要求一周之內(nèi)必須保質(zhì)保量地完成,。學校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗,，我們班要求扣過3分，下周重新值日,。本學期班級衛(wèi)生只有兩周情況不是好之外,，總體還是可以的。

班級紀律是班級穩(wěn)定的重要手段,。我們班原來一直實行積分制,，所以學生的紀律行為、紀律意識總的來講還是不錯的,。象比較大的違紀現(xiàn)象,，如打架斗毆，造成不良影響的,，本學期沒有一次,。但是，班級中存在有遲到,、上課說話,、不認真聽講、抄作業(yè)等現(xiàn)象,，象這一些事情,，出在誰的頭上就追究誰的責任，目的就是紀律約束保證學習效果,。我們班有紀律班長,，負責考勤和課堂紀律，有課代表負責作業(yè)情況,，任課教師和班主任抓的緊一些,，所以，除了個別,，班級學生大部分都不犯這種錯誤,。另外，每天我只要到校,，一定先進班,，安頓學生早讀，督促學生學習,。這樣,，學生的情緒就能很快穩(wěn)定下來,，能按部就班進入一天的學習狀態(tài)。其實,，班主任進班,，也有穩(wěn)定軍心的作用。

九年級最難處理和面對的是學生談戀愛現(xiàn)象,。原來我也發(fā)現(xiàn)有這些苗頭,，但我不愿挑明，也怕處理不當適得其反,，一般是裝聾作啞,，睜一只眼閉一只眼。但,，本學期,，有學生做的很放肆，影響不好,。我忍了忍沒有處理,，結(jié)果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。所以,，忍無可忍,，就分別單獨找學生談，談人生,，談學業(yè),，談家庭，談責任,，目的就只有一個,，引導學生明白，這個年齡應以學業(yè)為重,。但我覺得效果并不好,。其實，到現(xiàn)在我也沒有好辦法,。我現(xiàn)在實行的方法是,，不加干涉過多，只在關(guān)鍵時節(jié)說說,。說過了,，學生想得開，是自己的造化;你聽不進去,，我行我素,，耽誤了學業(yè)，我也無話可說。所以,，我認為這是自己的一個管理班級的弱點,。

我在學習方面，抓的不專業(yè),，把學習任務都放在了任課老師的身上,，我只是在學生課堂上出現(xiàn)問題時、作業(yè)不交時,、與老師發(fā)生矛盾時等才過問一下,，個人總結(jié)《中專學期個人總結(jié)》我認為，只有班級紀律穩(wěn)定了,，學生在這個環(huán)境才靜下心來學習。另外,，每個教師都有自己的學習指導方法,，我不能橫加干涉，放手讓任課教師去提高教學成績,。

平時得空,，我就站在講臺上，給學生講話,，什么都講,。有些社會現(xiàn)象和事情，我也會把我的想法和做法告訴學生,。雖然是九年級學生,，但他們還是太小，人生經(jīng)驗和閱歷不足,，所以,，該說給學生的一定要告訴他們。

到了九年級下學期,，我把班上的后進生劃為三類,，一類是放棄考學目標，只想混畢業(yè)的,，;第二是有考學目標的;第三,，想上中專的。第一類的學生,，給他們降低要求,，只要做到學生常規(guī)即可;第二類學生，多給予鼓勵,，做一些學習方法的指導,，只要有進步就多表揚，讓他們堅持自己的目標;第三類，結(jié)合學校給他們推薦一些辦學優(yōu)秀的中專,，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學校,。

本學期我做到不足的方面，我認為自己未能抓好班委任命與管理這一塊,，當然,，絕大部分班委是積極的，自覺的,，但有極少數(shù)的幾個班委未能認真地,、按質(zhì)按量地做好班委工作。還有,，總是給自己接口,，學生時間緊張，沒有多關(guān)注學生的生活和心理,，對個別較特別的學生的思想做的還不夠到位,，個別學生因家庭關(guān)系或是個人思想問題的影響，使自己和學生之間總有距離感,。

有人曾說,，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題,，就是一個成長進步的過程,。通過這幾年的班主任工作鍛煉，相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。在此，我衷心感謝為我創(chuàng)造成長條件的學校領(lǐng)導和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我想,，有了你們的幫助，我一定會做得更?

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十

本班為外地生源,，接手時沒有任何學生以前的檔案材料,，但在兩份材料檔案的調(diào)查和跟學生家長面對面或者電話聯(lián)系了解下，很快地對每個同學的性格,、成績,、愛好、特長等有了大概了解,。在這基礎上,，班主任首要的任務是讓他們學習中專學校的學生守則，了解學校的規(guī)章制度,。在這里的學習將決定以后自己在學業(yè)和工作,，讓學生在中專學校有競爭的緊迫感，學習上有一定的壓力。

從中學走到中專,，很多同學在學習,、生活、家庭等方面存在相當大的問題,。體現(xiàn)在我們班主任工作中,，難于管理主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一)沒有升學壓力，沒有學習動力,，缺乏學習氣氛,。基礎不好,，沒有學習目標,，學習沒有興趣、沒有積極性,，所以慢慢造成不愛學習,、懶散、興趣向其它不好的方向轉(zhuǎn)變,。態(tài)度決定行動，如此態(tài)度必然導致班級的考勤,、紀律,、成績難以跟上。對此問題,，重新培養(yǎng)同學們的學習興趣,，訂立學習目標，定好個人學習計劃成為開學時班主任應該督促他們完成的任務,。

二),、思想比較單純，容易受不良社會風氣的影響,。很多中專學生穿著打扮好象很前衛(wèi)很成熟,。其實他們很多思想就是太單純了，所以流行娛樂性的東西才容易入侵他們,，他們才會沒有選擇性地模仿,。看起來象小事情,，小細節(jié),，其實可以很大程度上反應出同學們對學校規(guī)章制度學習不到位或者是班主任常規(guī)教育失效。

三),、沒有樹立正確的人生觀,、價值觀。通過平時上課觀察、下課調(diào)查,，很多學生沒有跟上老師上課的步驟,，作業(yè)沒有及時完成或者抄襲，上課講話,、昏昏欲睡,，下課就生龍活虎，或者和異性同學傳紙條,，談戀愛,。說明這部分同學沒有正確的人生態(tài)度，過一天算一天,。糾正這部分同學的生活習慣顯然是必要的,。培養(yǎng)正確的人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習慣需要紀律的約束,，最終能使學生收益終身,。

班集體是學生集體共同的學習活動的組織形式，在教育過程中班集體具有組織功能,，對于集體中的個人來說,，是一種巨大的教育力量，具有不可替代的獨特,、微妙的教育功能,，具有在集體建設中培養(yǎng)和發(fā)展個性的功能?？梢?，良好的班級風氣能促進學生的健康發(fā)展，反之,，則助長學生的惡習,。

樹立良好的班風是新生開學之后班主任的重任之一。要讓一盤散沙凝結(jié)為一股積極向上,，團結(jié)奮進的力量并不容易,。首先，制定一套約束同學不良習慣,，改正不量風氣的公約勢在必行,。“國有國法,，班有班規(guī)”,。將班級同學的常規(guī)情況進行量化評比，并將常規(guī)排名作為期末的操行等級,、評優(yōu)的依據(jù)之一,。在所制定的班級公約約束下,，大部分同學還是很在乎自己在班級里面常規(guī)分數(shù)的排名的，從而形成了一種你追我趕的風氣,。其次,，充分利用每次班會課。班會課是整個班集體進行思想交流,，優(yōu)勢互補的良好形式,。我班同學經(jīng)常在上班會課的時候很活躍。形式有個人或小組發(fā)言,、辯論,、競賽、游戲等,。內(nèi)容則是圍繞學校政教德育為主題,，參考同學們平時的日常學習、生活中比較關(guān)心或者敏感的話題,。如：快速適應環(huán)境的重要性和益處;重視小事情;開玩笑;中專生應該談戀愛嗎;人活著為了什么;善于時間管理;如何面對挑戰(zhàn);誰該被淘汰;做人要不要太愛面子;人際關(guān)系......這些問題跟他們的生活息息相關(guān),，能夠引起他們的興趣。同學們加以思考,，進行交流,，不但鍛煉了自己的口才，而且讓他們了解在班級里面有多少個觀點跟自己相同的“知己”,，多少個觀點相反的“異己”,。班主任可以通過這樣的班會課了解個體學生的心理是否健康和主導班級主流的是否是良好的主流，對不好的主流應該加以遏制,，并扭轉(zhuǎn)為良好的主流,。

態(tài)度端正了,，學習跟上了,，課外活動參加了，獎項獲得了,，同學們慢慢步上了積極向上,，團結(jié)奮進，你追我趕之路,，在學校學習成為一種享受,。

班級是學生成長的地方，教育的核心是幫助學生成長,。班主任作為管理班級的引導者,，應從學生發(fā)展需求出發(fā)，研究,、了解學生,。班主任一方面要研究學生,，另一方面要善于調(diào)動學生，讓學生學會自我管理,、自我發(fā)展,。這就要求班主任善于觀察、善于溝通,、善于調(diào)動學生積極性,。

我經(jīng)常跟同學們說“你們的路怎么走，走直走彎掌握在你們的腳上,?！蓖瑢W們學習好不好，課外活動比賽能不能拿名次,，靠自己的努力,。最關(guān)鍵的是能否抓住機會，機會沒了,，連自己能成功或者失敗都不知道,。原04(13)班的同學們總體來說都比較熱衷課外活動。如：吳昆江在新生中脫穎而出獲得市級網(wǎng)頁設計三等獎;春秋季校運會都取得20個班級里面團體總分第一和精神文明獎;職業(yè)生活演講比賽的精心準備到獲得二等獎和兩個三等獎;文藝匯演中班級獲得集體二等獎,，任韌還獲得了男主角特別獎;曾玲莉獲得全國征文一等獎等等,。這一個個獎項的取得，無不凝聚了同學們的汗水,，當他們把獎狀捧回來的時候,，班級就像個溫馨的家，為他們開慶功會,。當失敗了回來的時候,，班集體還是歡迎他們回來，幫他們分析失敗的原因,，并鼓勵他們“讓自己的失敗成為成功的媽媽,。”

受人尊重是人的基本心理需求,，沒有哪個學生甘心低人一等,。成績或紀律差的學生本身就得承擔被老師忽視和被同學排斥的壓力。跟一般同學相比較,，他們更需要精神支持,，心理上的鼓勵。

班主任對學生尊重,，能使學生產(chǎn)生滿足,，愉快的心理體驗。公正,、平等地對待差生,，尊重他們的人格,，理解他們的難處，從而對他們產(chǎn)生一種激勵作用,。

這也是班主任和差生拉近距離的第一步,。

我在班會課曾經(jīng)跟大家說，“昨天成為歷史,，今天是機會,，明天你會進步和成功嗎?”差生在成績和紀律方面表現(xiàn)不好，但他們在某些課外活動方面有自己的優(yōu)點(即積極因素),，對此班主任經(jīng)常會忽視,。如何爭取他們的信任，讓老師幫助他們勇敢地克服自己的缺點,，發(fā)揮出優(yōu)勢,，培養(yǎng)他們健康的人格，往良好的態(tài)勢發(fā)展則是班主任的任務之一,。愛中差生,，難。但是,，對待他們只有用發(fā)展的觀點,，相信他們會進步。班主任對他們的信任能給他們帶來希望和力量,。

學生在學校除了和班主任面對面之外,，剩余的時間基本上都和科任老師學習度過?？迫卫蠋熓前嘀魅沃獾谋O(jiān)督者,，可以從另一個側(cè)面觀察到學生在習慣，紀律和學習等方面存在的問題,。班主任必須能夠和各科任老師及時溝通,，科任老師的反饋對班主任在班級管理方面有很大作用。在過去的一年里,，04(13)班的課曾經(jīng)由徐麗珠,、柳林玲,、許苑瑩,，邵惠芬等老師擔任。向這部分老師了解學生情況,，討論學生的問題,，使整個班級得以在一學年里面紀律和學習方面的問題得到及時解決。同學和科任老師沒法溝通或者同學和班主任無法溝通的都可以通過第三方反饋并解決,。

04(13)班有一半左右的同學住宿,。住宿生的管理也是學校的重要任務之一,。經(jīng)常下訪宿舍、和生管老師配合,、在本班信息員的幫助下,，大部分住宿的同學能夠很好地遵守學校的住宿規(guī)定。其中有一個宿舍的同學經(jīng)常拿流動紅旗,。

學生除了老師的指導,，也需要家長的約束?！巴映升?，望女成鳳”是每位家長的迫切心情。同學們也很在乎老師將自己在學校的表現(xiàn)反饋給父母,。本班大部分同學的父母都在外地,，打電話及時將學生在學校里面的表現(xiàn)情況向家長反饋，讓家長經(jīng)常給學生打電話,、關(guān)心他們,。班主任能夠管理好整個班級離不開家長的積極配合。

回首帶2019(13)班的這年,，是本人謹慎地摸索當班主任的一年,。一年下來，整個班級的整體發(fā)展成果不錯,，同學們的集體榮譽感強,，師生關(guān)系不錯。雖然一路上跌倒失敗過,，痛苦徘徊過,，但是“苦心人天不負”，總算是努力了也有點收獲,。想想那群可愛的孩子們,，曾經(jīng)流過的淚水和汗水也值得。能走到今天主要的還要歸功于學校給予我鍛煉的機會,，政教處對班主任的培養(yǎng),，老教師們的教誨等等。

在這里要特別感謝曾,、洪兩段長,，黃文輝老師和王葦老師對我在教育和教學工作方面的指導。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十一

過去的大半學期里,，我班在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導,、任課老師的大力支持和配合、班委的帶領(lǐng)下,，各項工作順利開展,。

一,、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì),，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。做好學生的思想工作從兩方面入手,，一是重視班會,，開好班會，一是重視與學生的思想交流,，多與學生談心,。重視班會，開好班會,，為的是在班中形成正確的輿論導向,，形成良好的班風學風，為學生提供一個向好的大環(huán)境,。高中的學生已經(jīng)是十八九歲的人了,，很多道理都明白，但自尊心也很強,，直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,。利用班會課對學生進行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復的批評說教而引起學生的反感,，容易為學生接受,，能切實幫助學生澄清思想上的一些模糊認識，提高學生的思想境界,。

開班會不一定要用一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良現(xiàn)象一針見血地指出來,，對事不對人，進行警示性的引導教育,，往往能把一些影響班風,、學風的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學生的思想交流,，多與學生談心,，注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生談心,，及時對學生進行針對性的教育,。在這個時候,，我盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學生的喜愛和信任。

二,、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風,，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)嚴格、活躍,、奮進的班集體,。

在這個學期里，我的班級管理工作從兩方面實施：一方面,，我主要加大了對學生自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理，讓學生學會規(guī)劃,、調(diào)控自己,，使自己成為班集體的建設者。在這點上,，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部協(xié)助班主任管理班級，他們接受班主任的指導,，又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態(tài);他們分工管理班級的各項事務,，同時又是一個團結(jié)合作的整體。選好班干部,，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學生共同發(fā)展。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理，這關(guān)涉到班主任的引導,、指導和調(diào)控問題,。當學生對事情的理解是非不分明，對班級事務的處理欠妥當,，不能形成正確的輿論導向,、達成共識的時候，班主任就應該及時的給予引導和指導,。實際上,，班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,，有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級的領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學生不斷前進不斷發(fā)展,，促進他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

再一方面,，我自己也以身作則,，努力做學生的榜樣，勤到班,，使班風正,、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績,，這又進一步鼓舞了同學們的士氣,，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，努力做到因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫;及時對后進生加強心理疏導,，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值;同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，及時贊揚他們,，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。的確,，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,，老師主動與后進生溝通,，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷,、去幫助他們,，他們是知道的、懂得的,，最終也會被感動,。班主任堅信這一點，并努力實行,，轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機,。

四、積極開展好文體活動,，做好課間操,、眼保健操，保護學生視力,，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。 在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

總之，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為了使學生走好每一步,，我還會不斷的努力,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，爭取取得輝煌的成績,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十二

一,、班級學風篇

本學期大家都盡自己最大的努力抓好學習，成績是我們大家努力最好的見證,。及格率和優(yōu)秀率都大大的提高了,，初步營造了健康和諧的競爭，互幫互助,、共同進步的學習氛圍,。回想大家爭分奪秒的平時及復習備考階段,，起早貪黑宅克立,，宅圖書館的復習狀態(tài)還歷歷在目，感到很欣慰,，我們大家再加把勁爭取接下來的考試都是一路綠燈,。

學習是我們學生的第一要任，但大家也不忘把學到的知識應用到實踐中來,。大部分同學都參加各種方式的家教中去,，進一步學習了解教師技能,。本學期本班也創(chuàng)建了一個學習教師技能的平臺,，以自愿參與原則,，舉辦了兩次“班級小課堂的活動”，具體的了解作為一名教師應有的禮儀及基本技能,。在準備前期班委都積極去咨詢學習要如何開展此活動,，舉辦過程中,，由于沒有經(jīng)驗,，內(nèi)容和形式偏于簡單，實踐效果不夠理想,，但會不斷創(chuàng)新,，偕同班級同學共同創(chuàng)建好這個實踐平臺。

二,、班級風采篇

1.評選校優(yōu)良學風班：全班同學都參與進來,，各盡其職為班集體爭取榮譽。每個宿舍跟大家分享其宿舍文化及宿舍趣事,，完善各項資料,。在籌備資料期間,，由于自己有幾項工作沖突,，幸好同學們很給力，特別是我舍友們一遍一遍的幫忙文字加工,，盡力做到字字句句都是工整的和更好詮釋我們班級的風采,。最后也如愿的評上了校級優(yōu)良學風班，這都是大家辛苦付出的功勞,，為我們大一的生活畫上圓滿句號,。

2.班會暨團日活動：本學期開展了兩次以“追夢”為主題的班會，意在調(diào)動班級的學習風氣,。第一次班會總結(jié)大一的各項工作,，指出我們要共同努力的方向;第二次班會旨在明確自己的目標，做好人生規(guī)劃,。

3.包餃子小聚餐：為了放松放松心情,，組織了這次以“信心”為主題的團日活動，剛好當天班級有三位同學生日,，借此共同慶祝,。此次活動也考驗了剛上任的班委們，前期的場地和各種美食配料都得好好籌劃一番,。

4.班級出游活動：本學期在節(jié)假日期間有部分同學自發(fā)組織了一兩次出游活動,，班級也組織了整體的金榜山一日游。雖然就爬爬山,，稍微走動走動,，但是大家還是玩得很開心。

5.籃球賽：本次比賽男生們參與度高了很多,，技術(shù)也進步很多哦,。女生同胞也抽空去幫忙加油鼓勁,。記得觀看其中一場比賽中，龍哥百分百托中哦,。帥呆了!

三,、個人工作陳述

大一擔任班委一年，對班級各項事務會相對了解,，加上借鑒渣哥的工作經(jīng)驗,，對于班長本職工作上手相對較快。但其中也存在很多地方需要進一步改進,，自己考慮不夠周到的地方,。

通知事情時，比較重要的事情會在班級統(tǒng)一通知,，并通過短信提醒,，但知道大家對于短信有點厭煩，盡量用電腦群發(fā)減少短信條數(shù),。由于有些事情不能每個同學都記得,，常常會重復通知事情，有點羅里羅嗦了,。

班委分配工作時,，由于個人性子比較急，有時想到什么就會做什么,，而對于該做的工作不喜歡拖拉的習慣,，會一直催著趕著，也就給大家照成困惱了,。本學期中班委工作分配中,，該忙的時候沒讓一個閑著，盡量讓大家都互相協(xié)助提高效率完成工作,，但還是有分配不妥的,，開展活動時，有時沒能讓大家都理解自己的本職工作,，往往會有力不從心的感覺,。但最后還是能較好的完成本學期各項任務。

本學期試圖調(diào)動大家參與活動的積極性,，但沒有得到較好的效果,。其實是自己想法過于簡單，沒有綜合考慮我們班一貫低調(diào)穩(wěn)重的作風來開展適合班級的活動,，碰了不少壁,。但明白了一個班級要有屬于自己的文化自己的風格，應切身實際的考慮本班同學的興趣及意愿開展些有提高自身素質(zhì)性的活動,。

對于班級各項事務盡力做到民主化,、透明化,，一些班級資料會及時通過郵箱、博客來跟班級同學分享,，并征求大家對班級建設的意見,。也盡量偕同各個班委整理好班級各方面材料，做到完整,、工整,。

最后，感謝三班同學們的配合和很給力的支持,，共同努力創(chuàng)造三班更多的佳績!

篇二：大二班長工作總結(jié)

大二的上學期已經(jīng)過去,，身為班長的我首先感謝同班各位給我這個鍛煉自己的機會，并且感謝各位對我工作上的支持,。在此讓我?guī)ьI(lǐng)大家把過去這四個月的學習和生活大體地過一遍,。

看似短暫的四個月，大家有著各自的感觸,。是否還有同學正因為發(fā)動機構(gòu)造考試險些掛科而感到慶幸?是否還有同學因為剛剛“double kill”后還未“unbelievable”就犧牲而感到遺憾?無論是學習還是游戲,，我們共同渡過了這半學期，然而,，我們不能讓這半學期毫無意義,。在嬉笑怒罵中我們是否也該好好反省這段日子的不足?難道遲到的同學沒有因為打擾了老師的正常上課而感到抱歉嗎?身為一名學生就應遵守應有的紀律,，“不遲到不早退”這六個字只應在小學課堂上出現(xiàn),。所以希望在日后的學習中同學們能做得更好，特別是某些常曠課的同學,，我們整個集體對任何人都不拋棄不放棄,，而為何你們自己要掉隊呢?能否取得優(yōu)異的成績不是我們能完全左右，但我們能保證自己認真地做好了自己該做的事,，這些簡單而繁瑣的大道理每個人都懂,，并且每個人都能說出一大串，而為什么就是有人做不到?

一個班的學風很重要,，但是我們班的學風實在太差,。到大二了，大家沒有被逼著去上早晚自習,，平時的課堂上也沒留什么作業(yè),，我們是否因此而松懈了?每天的時間除了上課就是在游戲里渡過。有的同學的游戲角色玩了一個再換一個,，而有同學讀完一本著作后接著讀另一本嗎??？吹降氖谴蠹野延螒蛱柣ハ嘟粨Q著玩而很少看見大家把筆記相互抄閱，即使有也只是為了應付考試,。我并不是在指責大家不該娛樂,，而是提醒大家不要沉溺于游戲,，寢室是大家的第二個家，是大家休息的地方,，我們不應該把它化為網(wǎng)吧,，勞逸結(jié)合的事我們何樂而不為咧?

希望每位同學都能把學習態(tài)度放端正。也許現(xiàn)在付出很多地學習日后也不一定飛黃騰達,，但是現(xiàn)在完全不付出以后卻能干出一番作為的人真是不多啊!要說到學習的榜樣班上也有不少,。上學期取得本班第一的鄭云康同學時常用電腦學習，而有的同學的電腦里裝的除了那玩過千萬次的游戲外只剩不知從何而來的電腦病毒......還有王昱凱同學,，據(jù)我所知,，他在這次期末考試中取得了優(yōu)異的成績，平時就見他拉上一些同學去上晚自習,，而有的同學就呆在電腦前,，右手無力地點著鼠標，左手夾著香煙......還有班上的女生,，她們也會相約去圖書館學習,，有的利用周末等時間做兼職。我們班的優(yōu)秀同學并不少,，多和他們打交道總比自己的身心一直被電腦輻射侵害要好得多,。

正如胡寒同學所說，我們班在學習上不怎樣,，但同學之間的情誼很深厚,，大家誠以待人，共同進步,，我們有著各自的觀點和想法,，我們有著分辨是非的能力，但我們?nèi)狈εc自己的惰性抗爭的決心和毅力,。希望在寒假過后,，胡寒能對所有人說我們班不僅同學間情誼深厚，學習上也很有干勁,。說了很多學習上的事,，只是把自己的想法說了出來，很啰嗦,，但希望能得到大家的贊同,。另外，生活方面我也忍不住要多嘴兩句,。寢室的衛(wèi)生問題是我曾強調(diào)過也是在此第一個說明的,，寢室的衛(wèi)生好壞會影響我們?nèi)粘Ｉ畹慕】蹬c否，并且住在一個干凈的寢室也讓我們心情更好嘛!另外,，宿舍是一個公共場合,，當我們在寢室時應時刻注意不要打擾周圍寢室,，保持安靜是再簡單不過的事了，何必還因這與其他班同學發(fā)生沖突呢?大家住在一塊就是鄰居,，平時應互相照應而不是針鋒相對,。而且還提醒大家在平時生活中注意安全，外出后盡量不要晚歸,，在外與人打交道應處處禮讓,，畢竟人在江湖身不由己啊，好漢不吃眼前虧嘛,。

最后,，在這半學期中，我們班還組織了一次共渡圣誕和元旦節(jié)的出游,，此次活動中大家積極配合,，相信是一次能在腦海里稍占一席之地的回憶吧。而且我們還參與了學院組織的籃球賽和拔河比賽,，在大家的共同努力和團結(jié)下,，我班取得了“最佳風采球隊”稱號和拔河賽第三名的榮譽。在拆裝實習中也互相幫助配合地完成每個任務,。

了解了自己的不足就努力克服,，獲得了自己的成就就相互慶祝。在外人眼里也許我們不怎樣,，但我們自己明白自己的能力,，這次微機原理考試前，我們在沒有老師所給答案的情況下靠自己努力做出了復習題的正解,，這足以說明我們的實力!相信以后我們可以做得更好,。祝愿所有同學無論是學習還是游戲都能達到理想的目標。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十三

回顧這一年,，我們帶領(lǐng)xx班班委會，在輔導員的監(jiān)督指導下,，在學院團總支學生會的導引下,，積極開展班級建設，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求,，積極組織開展各種豐富多彩的活動,，同時狠抓學習不放松。其間,，有一定的成果,，但是同時也存在許多不足，現(xiàn)總結(jié)如下：

主要表現(xiàn)在學習上,、思想上,、工作上等幾個大體方面,，如：

一、加強同學之間的友誼和班級凝聚力,，組織各種健康向上的活動,，并號召同學們積極參加校、院各項活動,，通過這些豐富多彩的活動,，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調(diào)動了廣大同學參與集體活動的積極性,，充實了本班的校園生活,。

1.在校、院組織部的要求下,，我們配合本班團支部,，20名同學積極參加了學校各項活動，為支持學校工作取得了圓滿成功,。

2.由我們負責組織舉辦了“學習雷鋒,，好榜樣”“珍惜生命，陽光生活”“拒絕毒品,，陽光生活”等一系列主題班會,。同學們積極參與，懂得了助人為樂,、安全,、生命、機會的重要性,，豐富了知識,。

3.4月上旬，由班主任帶領(lǐng),。組織委員和生活委員負責的大型班級活動,。在活動中不僅給同學帶來許多樂趣和回憶，同時也進一步增強了班級凝聚力,。

二,、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設,。

1.在平時,，我們注意同學們的思想動態(tài)。主要有心理委員負責關(guān)心同學的心情及狀態(tài)的好壞,。并按照系部的要求在班上選出了4名治保人員,，認真了解同學們的去向及思想動態(tài)，及時向系部老師匯報，確保同學的安全,，同時也體現(xiàn)同學之間要互相關(guān)心的思想,。對有部良想法的同學，我們經(jīng)婉地糾正其錯誤觀點,，使其認識到其行為對班級學風,、班集體榮譽的負面影響。另外,，我們也召集班委和寢室長集中討論過如何防止逃課這一行為的問題,。

2.設立意見簿，收集同學們對團支部班委會工作的意見和建議;建立了班級公告欄和班級qq群,，便于及時傳達各種信息,。

3.成立了分組的管理口號，作為班級的每一個成員都有互相監(jiān)督的權(quán)利與義務,，重點落實在14個班干部身上,。

4.我們以自我服務、自我管理,、自我教育為班委的工作原則,，以熱情、及時,、高效,、務實為班委的工作宗旨，著力加強班委隊伍建設,。通過每半個月召開班委例會,，討論工作上的問題、總結(jié)開展工作的經(jīng)驗,，加深了班委之間的默契,。明確各班委職責，在大型活動中全體配合,，在其他活動中各司其職,，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成,。

5.與兄弟班級負責人溝通,，定期交流工作、學習經(jīng)驗,，取長補短，促進團支部班委會的更好發(fā)展,。

三,、狠抓學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高,。

1.學習是學生的第一任務,。學習部時常提醒同學們勿荒學業(yè)，動員同學們發(fā)揚“比,、學,、趕、幫,、超”的精神,，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍,。

2.經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論,，安排了學習委員負責牽頭成立練太極，學英語等興趣小組,。同學們參加興趣小組的熱情較高,。每天六點左右，班上大部分同學都出現(xiàn)在籃球場附近,，練習太極拳和晨跑,。不但為期末考試做了充分的準備，同時還加強了身體鍛煉,。

3.針對晚自習,，由副班長負責采取簽到簽退的措施。同學們學習積極性強,，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到,、缺席、早退的現(xiàn)象,。

4.在期末考試來臨之際,，由班長、副班長,、組織委員,、生活委員商定在全班開展以“互幫互助，共同奮進”為主題的一幫一活動,，制訂了活動方案和獎勵辦法,。同學們積極響應，都力爭在期末考試中取得好成績,，這體現(xiàn)了本班同學積極進取的精神風貌,。

四、狠抓學習,，加強學習活動的開展,，促進學生成績的鞏固和提高,。

1.學習是學生的第一任務。學習部時常提醒同學們勿荒學業(yè),，動員同學們發(fā)揚“比,、學、趕,、幫,、超”的精神，刻苦學習,，營造良好的班級學習氛圍,。

2.經(jīng)我們召集班委會第一次例會討論，安排了學習委員負責牽頭成立練太極,，學英語等興趣小組,。同學們參加興趣小組的熱情較高。每天六點左右,，班上大部分同學都出現(xiàn)在籃球場附近,，練習太極拳和晨跑。不但為期末考試做了充分的準備,，同時還加強了身體鍛煉,。

3.針對晚自習，由副班長負責采取簽到簽退的措施,。同學們學習積極性強,，出勤率較高;在平時上課和集體活動中同學們較少有遲到、缺席,、早退的現(xiàn)象,。

4.在期末考試來臨之際，由班長,、副班長,、組織委員、生活委員商定在全班開展以“互幫互助,，共同奮進”為主題的一幫一活動,，制訂了活動方案和獎勵辦法。同學們積極響應,，都力爭在期末考試中取得好成績,，這體現(xiàn)了本班同學積極進取的精神風貌。

五,、關(guān)注同學們的日常生活,。

1.團支部班委會時刻關(guān)心同學們的生活狀況。班里同學生病住院,，我們立即帶領(lǐng)班委和同學代表前往醫(yī)院探望;團支部班委會還在每位同學生日時送上一份小禮物,。這些都讓大家感受到了班集體的溫暖,。

2.督促宿管委員定時查寢,，并定時將各寢室長召集開會,，總結(jié)各寢室內(nèi)務等情況，聽取寢室長的意見和建議,。

3.在端午節(jié),。有我和團支書為大家買粽子，送祝福,。每一個粽子都是我們對同學們深深的祝福,。

4.安排生活委員購買了羽毛球、乒乓球等體育器材,，用于同學們?nèi)粘ｓw育鍛煉,，豐富了同學們的課余生活;購買了音響，方便了團組織生活和主題班會的開展,。

5.合理安排班費使用,，安排兩位生活委員一人管錢，一人記賬,，并在每月末將本月班費使用明細張貼于班級公告欄,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十四

白駒過際，時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼又來到了期末,。

本學期我班在院團委的領(lǐng)導下，在老師的關(guān)心幫助下,，在全班同學的共同努力下,，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍,，努力實踐德智體美勞全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學期的工作進行以下幾個方面總結(jié)并歸納：

一、班級思想建設

思想指導行動,，我班堅持求真務實新精神,。通過定時召開班會進行宣傳教育，積極號召同學們向雷鋒同志學習,，向田思嘉同志學習,。本學期，共有三十多名同學遞交了入黨申請書,，并產(chǎn)生了5名入黨積極分子,。

二、班級班委結(jié)構(gòu)建設方面

本學期,，為了更好的管理班級,，讓每位同學都有機會參與到班級建設中來,，我班進行了一次班委改選。相信在新一期班委的帶領(lǐng)下,，養(yǎng)殖班的明天會越來越好,。

三、班級學風建設

我班同學對專業(yè)課有著濃厚的興趣,。三月份組織開展了一次中華鱉養(yǎng)殖講座,。平時，能夠認真完成老師布置的作業(yè),，積極對待各類實驗,。遇到問題時，同學間互相學習互相幫助,。報名參加英語三級考試的同學也在備考中,，我們相信一分耕耘會有一分收獲。

四,、班級的特色活動

本學期我班開展了多項活動,，其中最為典型的是紹興宛委山櫻花節(jié)的春游。春暖花開時,，魅力四射日,，全班同學結(jié)伴去了美麗的紹興賞花，到了魯迅故居感受江南文化,。一次簡單得春游增進了同學之間的友誼,，也讓這個春天變得愈加具有生氣。而“5·25”班級心理活動的開展又一次拉近了同學的友誼,。下學期我班將開展更多特色活動,，不斷加強我班的凝聚力。

五,、本學期班級所取得的成績

1,、全院男子籃球聯(lián)賽第二名

2、“學雷鋒”黑板報及手抄報評比活動一等獎

3,、班級心理活動最佳組織獎

六,、本學期班級工作的不足和教訓

我班在取得一定成績同時也存在一些不足和漏洞。班干部與同學的交流還不夠深入,，對一些同學還不夠了解,，沒能充分挖掘同學的潛能。在一些活動中沒有充分調(diào)動同學的積極性,。有些工作沒有放手讓每位班委去干,，分工欠明確。

七,、下學期要努力的方向

1,、學習上,，最重要的是專業(yè)知識，學習為重中之重,，一定抓好班級學風建設這一塊,。

2、加強班團干與同學的交流,，挖掘人才,，提高班級軟實力。積極開展班級活動,，提高班級運轉(zhuǎn)的靈活性。

3,、各班委要提高個人修養(yǎng),，辦事沉穩(wěn)自信，明確分工,，提高工作效率,，更好得促進本班的成長。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十五

一學期里,，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學習,、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一,、加強對學生的思想政治工作,，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才,。

為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。例如,， “尋找我身邊的活雷鋒”、“如何做一名新三好生”,、“誠信做人”,、“八榮八恥與我行”等。同時,，我也經(jīng)常利用班會課對學生進行身心教育,，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學生促膝談心,，及時對學生進行針對性的教育,。

二、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風,、班風，深入全面地了解學生,，努力培養(yǎng)“赤誠,、嚴格、活躍,、奮進”的班集體,。

高一年級是學生的世界觀形成、發(fā)展的重要階段,，同時，面臨著如何適應高中學習,、生活等實際問題,，隨著課時和知識復雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘,，對前途失去信心,。因此，加強學生的思想工作顯得更加復雜和重要,。

在這個學期里,，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計,、自我組織各種活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學生的自我服務的能力,，讓學生學會規(guī)劃,、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者,，而不是“包袱”,。

另一方面，我有效地利用好每周四的班會課開展一些專題性的活動,，例如,，學習經(jīng)驗交流會,，意志教育，如何做時間的主人,，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風,、班風的形成,。再一方面，我自己也以身作責,，努力做學生的榜樣,，跟班勤，管理方法得力,，班風正,、學風濃。

三,、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走,。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又影響班級整體教育教學質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友,。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,，讓他們認識到自己的價值,。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

四、積極開展好文體活動,，做好早操,、課間操加強學生體育鍛煉，增強學生的體質(zhì),，提高學生的學習效率,。高中學生學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，因此，積極參加學校舉行的田經(jīng)運動會,，展開班級籃球比賽,、乒乓球比賽等文體活動。每次活動我都親臨現(xiàn)場與學生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導,，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生,，而且也可以加深與學生感情的交流。

五,、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時又把他們當作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學生,，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進師生情誼。

總之,，在這一個學期里,，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。這只是學生高中生涯的第二個學期，上高二后又面臨著文理分科等實際問題,，高二擔子還很重,，工作還將更復雜，因此,，這就需要我不斷的努力,、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績,。

四、存在問題,。

1、工作中大膽實踐,、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強,。日常工作按部就班的時候多，主動創(chuàng)新的時候少;對管理工作零碎的思考多,，整體的謀劃少,。

2、自身各方面的素養(yǎng)有待進一步提高,。盡管平時注重了學習,，但學得不深，學得不透,。學習的層次不高,。尤其是文化素養(yǎng)、科學思想,、管理方法,、科研能力、學習水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十六

一晃期末又到了,，回想當班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應有盡有,，真可謂是有滋又有味,。

我擔任學校高一(5)班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦,。我班是一個由60名學生組成的集體，其中住校生將近40名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學期,，本著誠心誠意對每位學生負責的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學年度的班主任教育教學工作,。

一,、思想工作是各項工作的根本

學生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學對世界的認識,，對人生價值認識各有不同看法,，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn),，注重說服教育,，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心,，爭取問題解決在萌芽狀態(tài),，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒,，也要處理好學生的思想波動,，避免學生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學習,。發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，提高學生的自信心，讓每一位學生都能看到自己出色的一面?，F(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教,，會因方法不當而得不到好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法，是不是站在和學生平等的角度,，象大姐姐那樣去感染他們,、感化他們,。只要你付出真心，就會得到回報,，可能是一份理解,，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力,。

班主任期末工作總結(jié)4篇班主任期末工作總結(jié)4篇二,、認真落實學校各項活動，在活動中增進班級凝聚力,。

我班人較多,，并且住校的學生較多，為了讓全體同學團結(jié)一致,，經(jīng)常配合學校舉辦各種活動,，盡可能的讓全體同學打成一片，擰成一股繩,。所以不論是軍訓,，還是運動會，還是演講比賽,，我班都能認真的對待,，取得優(yōu)異的成績。我覺得,，這對于好多初中散漫,，根本不參加班級活動的同學來說，是一個大進步,，也是良好的班風帶給他們的影響和力量,。

三、認真組織教學,，和任課教師及時溝通

我們班是普通班級,，絕大部分的學生底子薄、基礎差,。有些同學厭學情緒嚴重，身在曹營心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,，一方面我從學生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通,，激發(fā)學生的學習熱情,，反過來激發(fā)科任教師的教學動力。這樣互相促進,，在本學期期末階段班級學習氛圍濃,，許多同學互相督促,，提醒，在期考試中有些同學的成績明顯提高,，各科不及格的人數(shù)有所降低,。

四、規(guī)范管理,，制度嚴明,。

主動貫徹落實學校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從,、部署到位,、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學生的早讀、早操,、衛(wèi)生清潔,、晚自習等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況,，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

五,、需要改進的地方

盡管我班取得了一些成績,，但不可否認，需要改進的地方還有很多,。比如部分學生的厭學情緒嚴重,，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫,。有的在課上睡覺,，寫信，照鏡子,，吃東西,。老師留了作業(yè)或是不做,，或是跟好同學的作業(yè)抄。還有的同學和老師玩“貓和老鼠”的游戲,，老師在一個樣,，老師不在就得過且過。

在今后的班主任工作中,，要更注重學生的思想動態(tài),，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十七

一,、考勤紀律方面

遲到早退現(xiàn)象相對減少，但在個別科目課堂上的紀律比較差,，尤其是在上機課,，從道德方面來說是及其不尊重老師的，也是對自己,，對父母極不負責的表現(xiàn),。(這方面紀檢是非常負責的，對待同學一視同仁,，也會靈活處理一些問題,，但在人際關(guān)系方面的處理還有待提高) 二、專業(yè)知識掌握情況

總體來說來還是愛學習的同學居多,，可能是由于課程偏難的緣故也有少數(shù)同學表現(xiàn)出一種破罐破摔的情緒,。在計算機知識方面，我們班很多學得都比較死板,，離開書本就無法操作,，只有少數(shù)同學掌握的很扎實。(在計算機方面現(xiàn)任學習委員起到很好的帶頭作用,，在實訓期間多次放棄休息時間為同學解決學習上的困惑,，受到同學一致好評) 三、生活方面

同學之間團結(jié)友愛,，班級榮譽感很強,。

班級多次組織籃球友誼賽，學校組織的各種活動同學們都積極參加,，豐富了同學們的課余生活,。

班費支出：班費支出合理、公開,、透明。 改善提升措施

一,、協(xié)調(diào)管理好班委會的整體性,。加強班委會的凝聚力,，加大各班干部之間的溝通，交流,，提高個班干部的工作效率和工作熱情,。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用,，再以各班干部為中心,，監(jiān)

督其周圍同學遵守學校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學的集體榮譽感,。配合老師認真完成課堂教學任務,向任科老師提針對本班現(xiàn)象的處理意見,嚴格要求同學們的上課率,及課堂紀律,。

二、針對上學期掛科的同學,，屏棄歧視,，熱心幫助他們，讓他們樹立對學習的信心,。找他們談心,，讓他們感受到集體對他們的關(guān)心和集體的溫暖。

三,、倡導寢室精神文明建設,，努力營造講衛(wèi)生、講文明,、講禮貌,、講團結(jié)、講學習的寢室氛圍,。在加強文化建設方面要倡導“刻苦鉆研進去,、積極求索創(chuàng)新、求真務實奉獻,、團結(jié)協(xié)作,、爭先創(chuàng)優(yōu)、惜時勤奮,、誠實守信,、遵規(guī)守紀、高效理事,、與時俱進”班級文化精神,。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心,。同時自己也要有良好的習慣,，和同學，朋友之間要互相了解,，互相幫助,，互相支持,。

四、在日常生活中多了解班上同學學習生活情況,作為討論時評出貧困生,、助學貸款的基本依據(jù).在以后的“評先評優(yōu)”中以此為依據(jù),，對工作支持較好的同學可優(yōu)先考慮。

五,、工作與學習方面,，合理的安排時間，處理好工作與學習之間的沖突,，盡量做到工作學習兩不誤,，工作做好的，學習學的好,，才是目的,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十八

班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的,。在眾多任課教師中,，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的,。我在擔任五三班數(shù)學課的同時,，也當起了這個班的班主任。經(jīng)過這段時間的努力,，我深深體會到：良好的師生感情是決定班主任工作成功與否的關(guān)鍵,。怎樣才能使學生“親其師，信其道”呢?我試著從以下幾點做起,，并收到了良好的效果,。

一、以身作則,，為人師表

教師的一舉一動,、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教,，要求學生做到的,，教師首先做到，而且要做的更好,，更具有示范性,，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任,，他的世界觀,、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度,，都這樣或那樣地影響著全體學生,。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人,。”我希望我的學生成為積極向上,、勇于創(chuàng)新,、不怕困難、對人以誠相待,、有同情心和責任感,、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才,，而我首先就要使自己成為這樣的人,。

學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動,，并在某些方面進行模仿,，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中,，為了使每位同學都能認真,、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布,，帶頭擦玻璃,，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言,，不需要任何鼓動性的語言,，就已充分調(diào)動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工,，熱火朝天地干起來,，并且在質(zhì)量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好,。

事實證明,，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率,。如：教育學生遵紀守法,，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累,，教師就必須做到親自動手,，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則,，即使你說的天花亂墜,，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng),，也不會得到滿意的效果,。

二、一視同仁,，嚴格要求

師愛是最神圣的,，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求,，那就不可能有教育,。”教師要做到愛而有度,，嚴而有格,。

在社會急劇變革的今天，面對紛繁的世界,，多種思想文化的激蕩,，新舊價值觀念的沖突，激烈的競爭,，以及拜金主義的侵蝕,，無不沖擊著孩子的心靈，純正的師生之情失去了它原有的光環(huán),，在這種環(huán)境下,，熱愛學生與嚴格要求相結(jié)合應是教育的基本準則，讓學生體會什么是真誠的愛,，用實際行動去愛,，但面對各種因素，我們必須做到對學生的愛要一視同仁,。學生對老師的態(tài)度是很敏感的,，一句親切的話語投到學生的心中，會激發(fā)他們的上進心和敢于同困難作斗爭的必勝信念,。同時,，對于他們所犯的錯誤，決不能隨便放過,，要幫助他們究其病因,，以便徹底杜絕。

一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作,，而且更應該做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,，班主任對后進生要動之以情,，曉之以理，激發(fā)他們的上進心,，增強他們克服困難的勇氣,，使后進生盡快地趕上去，決不能對他們惡語相傷,，決不能有半點輕視的態(tài)度,，更不能置之不理，也不要用同一標準把他們與優(yōu)秀生比較,。否則,，會挫傷他們的自尊心，使他們與老師產(chǎn)生敵對情緒,，而達不到教育的效果。

三,、信任學生,，尊重學生

渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要,。對于少年兒童來說,，信任更是推動其上進的力量。我們班上也有幾位同學在學習上有些困難,，有的同學是因為學習目的不明確,，再加上自己貪玩，家長過于溺愛,，教育方式不正確,，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視,。通過一段時間的觀察,，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談,，讓他明確了學習的目標,，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰,、不認真聽講,、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差,，造成成績上不去,。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦?，校正了學習習慣,，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生,，首先親近他們,，尊重他們，在學習上耐心引導,，生活中熱心關(guān)懷,，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況,，抓住時機,，盡量做到多表揚，多鼓勵,，多給他們改錯的機會,，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助,，盡快提高學習成績,。

四、正確評價,，鼓勵學生

教師經(jīng)常要對學生的工作進行評價,，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生,，才能使學生信服,，從而激發(fā)起奮發(fā)向上的愿望。因此,，我在教育中力求公正的評價每一位學生,，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視,，注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)生的不足,，防微杜漸;善于發(fā)現(xiàn)差生的閃光點，并使之發(fā)揚光大,。如大掃除中,，有些學習差的學生勞動表現(xiàn)積極，不怕臟,、不怕累,，爭做重活，而有些所謂的好學生卻怕臟,、怕累,，在一旁轉(zhuǎn)圈。勞動結(jié)束后,，我及時作了全面的實事求是的總結(jié),，同學們聽后響起了熱烈的掌聲,。對于班干部同學要求更加嚴格，要求他們每周寫出工作總結(jié),，每月召開一次干部會議,，推廣各自的工作經(jīng)驗，對于取得成績的同學適時地表揚,，使他們心理上享受到成功的體驗,，以便更加努力學習。

教育是一門科學,，育人成才是一種精雕細刻的藝術(shù),，在工作中只有講究科學、創(chuàng)新,、藝術(shù),，才能培養(yǎng)出適應社會需要的高素質(zhì)的人才來。我爭取在今后的班主任工作中,，多學習先進經(jīng)驗,，不斷改進，不斷提高,，積極探索，善于總結(jié),，使自己的班務工作水平盡快提高,。

班級學期末總結(jié)語 初中期末總結(jié)班會篇十九

今年我接任初二(1)班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬,、滿懷希望,、渴望知識、追求新奇的初二學生,，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。我希望能在現(xiàn)在這批學生中,，把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。畢竟,，班級中的每一位同學,，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務,。如果一位班主任，不能夠把學生放在心中的首位,，那它就不是一名稱職的班主任,，更不是一名稱職的教師,。

一、統(tǒng)一思想,，形成合力,。

學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的年段風氣主要靠教師去營造,。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學生。首先,，我凡事身體力行,，表里如一，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用：其次,，不定期地召開學生座談會，采用集中學習講座的方式,，共同學習和探討教育教學新理論,、新形式，共同探討本年段教育教學中顧在的新現(xiàn)象,、新問題及其解決之道,。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。再次,，積極配合學校的工作要求,，根據(jù)每一位學生的能力、興趣等,，盡可能地創(chuàng)造條件,，發(fā)揮每位學生的聰明才智。第三,，生活上,，抓住各種細節(jié)和機會，真誠地關(guān)心和幫助每位學生生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好學生之間的各種關(guān)系,，使他們形成互相關(guān)心、互相幫助的良好氛圍,。

二,、面向全體學生。

班主任面對的是所有學生,，不能也不應該忽略任何一個學生,。無論是學習好是生活，我都盡量地給予他們幫助,，希望他們得到更加全面,、細心地呵護,。當然，一旦有問題出現(xiàn),，我也會及時的提出批評和教育,。

三、班干部的培養(yǎng),。

對班干部,不能只是使用,還應該進行教育和培養(yǎng).我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感,要求他們努力學習,團結(jié)同學,以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法.當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求,指責,特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候.例如值日衛(wèi)生工作沒有做好,為此,我反復向講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系,同時講解該項工作的要點,讓學生重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去,后來的情況表明,他們的工作完成得相當出色!

四,、關(guān)愛后進生。

厚愛后進生,，就是真正做到以情動人：首先做到"真誠"二字,，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)"有假",，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲",，因為他們更缺少辨別能力。他們會說："老師是說給我們聽的,，才不是那么回事,。"結(jié)果是真的也變成假的了。其次做到"接受",，即能感受差生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學習的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責等,，信任中差生，鼓勵他們自由討論,。最后做到"理解"二字,，即通過學生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到"真誠"對他們,，善意理解他們,，高興地接受他們，一定會促進中差生的進步和發(fā)展,。正所謂外因通過內(nèi)因起作用,，教育者對中差生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學習、自我管理"的轉(zhuǎn)變,。

但我們還應該清楚地看到還存在些不足,，主要有以下幾個亟待改進的問題：1、有的學生的學習目的性沿不明確,，學習態(tài)度不端正,。2,、有些學生的學習主動性、積極性有待進一步提高,，學習有待進一步加強,。3、年段的教育教學環(huán)境同社會上的游藝機室,、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學生的吸引力。針對這些不足,，在今后的工作中,，我們將從以下幾方面來采取積極措施加以改正：1、改進工作方式方法,，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式，力求工作效率的提高,。2,、工作作風要堅持力戒空談，崇尚務實,，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風氣。3,、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè)，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)崗位職責力爭完善,，做好工作。

班主任的任務是神圣而又光榮,，學生應以自己的班主任為榮,，班主任也應以自己的學生而光榮。所以身為班主任,，首先就是要對得起學生,，其次還是要對得起學生，最后還是要對得起學生,。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,，而俗話又說“多做多錯，少做少錯,，不做不錯,。”往往工作量最多的人,，所犯的錯誤也是最多的,。但只要我所想的一切都是為了學生,，為了學生的一切，心里也就沒有什么怨言了,。

為了一切學生,，為了學生的一切。