總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇一

本學(xué)期雖然短暫,，但是學(xué)校各項(xiàng)活動并沒有因此而減少,，而且保質(zhì)保量,。學(xué)校公開課，家長開放日以及教學(xué)反思,，每一項(xiàng)活動我都積極的參與,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、寫教案,，并認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在課堂上滲透課標(biāo)的新理念,。針對自己平時(shí)上課的缺點(diǎn)，在課堂上有目的的鍛煉自己,，比如上課語音語調(diào)的變化等問題,。并且注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課,。

四月份的比賽也特別的多,，具體的比賽已經(jīng)記不太清楚了,，看到的都是一份份除了標(biāo)題不一樣，其它都大同小異的文件,。于是乎我們幾個(gè)美術(shù)老師開始天天留學(xué)生畫作品,，除了周二周三下午放學(xué)生上課以外,，其它時(shí)間也留學(xué)生輔導(dǎo),。每天都是絞盡腦汁的想,，怎么樣才能和別人的不一樣？怎么的形式才能吸引評委,？從哪個(gè)角度來畫才能更容易得獎？有時(shí)候看到自己的桌子上滿滿的彩筆覺得特別亂,，但是想到一會兒還要用,，就懶得再收拾了,。學(xué)生畫完以后，我們還要進(jìn)行修改,，白天的時(shí)間總是特別的短暫和充實(shí),，所以我們都把作品放在晚上修改。四月中旬的教育局組織的“我看家鄉(xiāng)新變化”活動中,，我校一六班郭嘉諾的作品在全省中小學(xué)生中脫穎而出,，被放在展廳展覽,。當(dāng)看到來自各地的老師拿著照相機(jī)在不停地給她的作品拍照時(shí),，自己也覺得很驕傲,，更多的欣慰,，自己的努力得到了肯定,。

到五月份反而更多了,。每周都有不同的任務(wù),，現(xiàn)在養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,，那就是把每周每天要做的事都記錄下來,，害怕自己會漏掉那件事,。哪個(gè)比賽需要什么時(shí)間交畫，組織哪些學(xué)生繪畫,，讓學(xué)生畫什么樣的內(nèi)容，一樣一樣的都需要布置好,，因?yàn)榱魧W(xué)生的時(shí)間非常少，如果學(xué)生來了再布置會耽誤時(shí)間?，F(xiàn)在學(xué)生的時(shí)間比老師的都要寶貴，大多都在外面還有學(xué)習(xí)班,，我們還得插空輔導(dǎo)。每周二,、周三我們美術(shù)上面還有特長課,，所以留學(xué)生的時(shí)間只能放在周一,、周四,、周五了,。繪畫能力強(qiáng)的學(xué)生基本上都被選來上特長課了,，也就是說有的學(xué)生（除了外面有學(xué)習(xí)班的學(xué)生）從周一到周五每天放學(xué)都要來美術(shù)教室畫畫,。上周五我校美術(shù)組也組織了校級現(xiàn)場繪畫展示,，一年級到四年級的優(yōu)秀學(xué)生直接拿畫筆在我們準(zhǔn)備好的畫布上作畫,。旁邊圍觀的學(xué)生不停地發(fā)出“哇”“好厲害呀”等感嘆詞,，但我們的小畫家們都從容鎮(zhèn)定,，不驕不躁的繼續(xù)畫自己的畫,，真是有大家風(fēng)范呀,！畫完的時(shí)候都是長吁一口氣,，我們一個(gè)一年級的小朋友竟然想出這樣的話，“老師,，我們怎么整天畫畫呀？早知道我上一年級的時(shí)候裝作不會畫畫了,，這樣就不會被老師發(fā)現(xiàn)了,！”我聽后哈哈大笑,，小孩子的天真可愛,，看到她的小花臉又覺得很心疼,，確實(shí)是,，比賽多了,，就需要學(xué)生不停地畫,，老師不停地修改。而且我們的這些小朋友對獎狀似乎不是很感興趣,，就算得到的是省級的獎狀他們也不屑一顧,，但是如果是些獎品的話，一個(gè)個(gè)都樂開了花,。這也是孩子的可愛之處。

本學(xué)期擔(dān)任一年級七班的副班主任,，除了每天中午帶領(lǐng)學(xué)生吃飯以外,，積極配合班主任工作,，處理好學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。

除此之外,，在音樂老師的熏陶下我們開始迷戀葫蘆絲,，每天抽出小部分時(shí)間來練習(xí),，并且在學(xué)校六一演出中被音樂老師邀請參加展示,，但是由于時(shí)間的關(guān)系我們沒有展示,。有了興趣相信自己在專家的引領(lǐng)下一定可以有更多的進(jìn)步,！

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇二

“歲月不待人”,，不知不覺之中又一年即將過去,。這學(xué)期在工作中我收獲不少同時(shí)也認(rèn)識到了自身的諸多不足?，F(xiàn)總結(jié)如下：

做最好的老師是我努力的方向,。無論是思想境界還是文化底蘊(yùn),，我都差很多,，所以學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)我都沒有缺席，而且我還盡量利用空余時(shí)間自學(xué)來彌補(bǔ)自身不足,。在政治學(xué)習(xí)中我鞏固了一些法律常識，從最美鄉(xiāng)村教師的事跡中受到教育,，了解國家教育方面的相關(guān)政策等。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中我接受了各種教育教學(xué)理論,。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（xxxx年版）,，用以更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。

美術(shù)小班化教學(xué)必須堅(jiān)信每個(gè)學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的潛能,，能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展。為了達(dá)到這一目標(biāo),，教師就得講究教學(xué)方法的多樣性,，以滿足學(xué)生的心理需求。

本學(xué)期我將研究的重點(diǎn)放在了美術(shù)小班化教學(xué)“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)策略上,。美術(shù)小班化“造型·表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí),，教師要做到使每一名學(xué)生掌握造型的方法,，能夠順利表現(xiàn)出自己滿意的作品,，以保持他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。因此教師必須了解學(xué)生,，采取適宜的教學(xué)方式,，因勢利導(dǎo)，才能出色完成教學(xué)任務(wù),?！恫虏挛沂钦l》是人美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊中的內(nèi)容，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，要求以線描寫生表現(xiàn)人物頭部背面,。根據(jù)以往授課的經(jīng)驗(yàn),，我覺得學(xué)生在頭發(fā)的走向上容易出現(xiàn)問題,，就利用教材中的范作引導(dǎo)學(xué)生對比分析男女生頭發(fā)走向的規(guī)律,，而且通過板演具體講解方法。學(xué)生看似明白了,，在創(chuàng)作中個(gè)別學(xué)生還是出現(xiàn)了頭發(fā)走向不對的問題。課下我想,，一節(jié)課的時(shí)間太短,，學(xué)生接受新知需要有個(gè)過程,，尤其是對于反應(yīng)能力慢的學(xué)生。如果課前我就布置學(xué)生嘗試觀察和表現(xiàn),，然后果上分類篩選出有問題的作品，再引導(dǎo)學(xué)生分析,、探究,，結(jié)合教師適當(dāng)?shù)陌逖荩@樣因勢利導(dǎo),，針對不同學(xué)生的表現(xiàn)講解，很快每名學(xué)生就會掌握方法與技巧,，在成功的體驗(yàn)中感受到美術(shù)創(chuàng)作的樂趣,。《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的說明中提到“在教學(xué)過程中,，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動尋找與嘗試不同的材料,，探索各種造型表現(xiàn)方法；不僅關(guān)注學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，還要重視學(xué)生在活動中參與和探究的過程,?！苯處熞?dú)具慧眼,，善于發(fā)現(xiàn)和引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的方向走，學(xué)生也要獨(dú)具慧眼,，敢于堅(jiān)持自己認(rèn)為對的方法,。《發(fā)現(xiàn)老房子的美》是人美版小學(xué)美術(shù)六年級上冊中的內(nèi)容,，屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。課上我利用范品啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生分析泥塑老房子的先后順序，紋理怎樣表現(xiàn),，怎樣解決承重問題,。在學(xué)生明確方法及要點(diǎn)后，學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐時(shí),，我也重點(diǎn)抓住以上幾點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo),。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小組的學(xué)生制作的房身都是一樣的高度，就提醒他們注意房頂應(yīng)該是傾斜的,，如果房身一樣高,，房頂還能傾斜嗎？但是他們卻依然堅(jiān)持自己的做法,。過了一會兒,，我再次巡視到他們組，就看到他們制作的房頂是泥板上層層疊加小圓片,，依靠圓片的厚度及逐層減少圓片的疊加方法,，顯而易見地就塑成了有坡度的房頂。我為學(xué)生的行為喝彩,，他們有自己的主見,，能夠預(yù)想到作品成型的效果，堅(jiān)定地按照最初的創(chuàng)作思路走,，不受任何干擾,。這種獨(dú)具慧眼的能力是教師應(yīng)該弘揚(yáng)的，現(xiàn)在好多學(xué)生都是聽老師的或者誤打誤撞,，沒有明確的想法及解決問題的方法,。稍有挫折就會打退堂鼓，于是成功變得遙不可及,。我為自己的目光短淺而感到羞愧,。在教學(xué)中教師的職責(zé)是輔助引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，而不是告訴學(xué)生如何去學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的方法是多種多樣的,，有的也是教師不可預(yù)見的。在不清楚學(xué)生思路是否正確的情況下，單憑教師主觀判斷進(jìn)行指導(dǎo),，難免會出現(xiàn)南轅北轍的現(xiàn)象,，反而成了學(xué)生學(xué)習(xí)的阻力。所以教師在課上發(fā)現(xiàn)問題不要急于做出反應(yīng),，先了解學(xué)生的思維動向,，再采取適宜的做法。教師的獨(dú)具慧眼離不開對學(xué)生的充分了解,，這種能力是需要教師蹲下身子與學(xué)生平等交流才能獲取的,。

由于美術(shù)教學(xué)是在專屬教室進(jìn)行的，清掃,、布置的任務(wù)也就成了我日常工作的一部分,。每次上完課后，我都要親自打掃,，即使身體不適,，也堅(jiān)持去做。我把自己所在辦公室的清潔工作也當(dāng)成是義不容辭的責(zé)任,，每天都早一點(diǎn)到校為大家營造整潔,、舒適的工作環(huán)境。我還組織開展好體育,、藝術(shù)“2+1”和少年宮剪紙小組的活動,。作為活動指導(dǎo)教師一周兩次，每次一小時(shí)的活動量,，再加上日常的教學(xué)工作,，其間付出的辛苦是可想而知的，但是每當(dāng)看到學(xué)生成長和進(jìn)步時(shí),，我的心里又會涌出一絲絲的甜蜜,，覺得自己的付出還是值得的。

受自身能力所限,，我不能通過挖掘教材內(nèi)在的趣味性材料,，加上生動形象的比喻，化深奧為淺顯,，化平淡為有趣,，從而取得良好的教學(xué)效果。教學(xué)語言精煉是教師應(yīng)具備的良好素質(zhì),，用詞的準(zhǔn)確性，用語的嚴(yán)謹(jǐn)性,，用句的邏輯性,，能在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己盟季S，收到“潤細(xì)無聲”的效果。教學(xué)語言幽默是教師應(yīng)發(fā)揮的,。詼諧幽默的語言可以活躍課堂氣氛,，啟迪學(xué)生心智，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。這些方面都是我欠缺的,，繼續(xù)努力才是硬道理。

俱往矣,，在未來的工作中我還要揚(yáng)長避短,，不斷完善自我，有一分熱發(fā)一分光,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇三

回首即將走完的這一程忙碌而充實(shí)的學(xué)期,，它像是一個(gè)蹣跚學(xué)路的孩子，面對腳下新奇而陌生的路,，心中有忐忑,，有欣喜，有困惑,，當(dāng)然,，更多的是收獲和新的希望。

本學(xué)期,，學(xué)校的各個(gè)方面都進(jìn)行了較大的體制改革,，因此教學(xué)等各項(xiàng)工作變得熟悉而陌生，應(yīng)該說是常規(guī)而富于創(chuàng)新的,，現(xiàn)就本學(xué)期我的感觸與收獲總結(jié)如下：

教學(xué)方面,，本學(xué)期帶一到五年級的美術(shù)，開學(xué)之初,，課程綱要的編寫工作讓我對課程有了全新而全面的認(rèn)識,，同時(shí)也解決了我比較困擾的一個(gè)大問題。由于師資原因,，孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)課,，中高年級只有一節(jié)，如果一板一眼按教材上課,，不僅課時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，備起課來也是個(gè)大問題，而新學(xué)期課程綱要的編寫理念要求課程整合,，這樣就賦予了老師比較充分的授課空間,，既可以根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)上他們喜歡的課，又彌補(bǔ)了課時(shí)有限的不足,，達(dá)到了很好的教學(xué)效果,。由于美術(shù)學(xué)科的特色性，可以有美術(shù)作品展示，既可以豐富孩子們的校園學(xué)習(xí)生活,，也是對他們評價(jià)體系的一部分,，所以在美術(shù)活動方面我還是做的不夠，新的學(xué)期,，首先應(yīng)多開發(fā)一些新穎的美術(shù)表現(xiàn)形式,，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)科更濃厚的興趣，還要多給孩子們展示自己的機(jī)會,，起到積極的激勵和宣傳作用,。

社團(tuán)方面，本學(xué)期開展的七彩盤畫社團(tuán),，原則上都是由熱愛繪畫的同學(xué)組成,，他們不一定是自己班上繪畫水平的，但一定是最喜歡繪畫的,！孩子們有了熱情,，畫的開心自然畫的精彩，學(xué)期末的社團(tuán)成果展也受到了老師和家長的好評,，但紙盤畫的形式畢竟有限,，還需進(jìn)一步拓展形式上的創(chuàng)新。

宣傳方面,，一學(xué)期以來,，學(xué)校大大小小的活動為本學(xué)期的新聞宣傳工作提供了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響,。在馬老師積極拓展下,，微信平臺的推送也為學(xué)校宣傳打開了新窗口，本學(xué)期實(shí)施的團(tuán)隊(duì)捆綁制使每位老師成了“自媒體”,，課堂上,、校園里處處充滿著正能量，學(xué)校正以一個(gè)欣欣向榮,、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長和社會展示著商一風(fēng)采,！

業(yè)務(wù)方面，學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈,，請到武鳳霞老師,、徐睿老師等教育專家做教師培訓(xùn)，對于教育理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的認(rèn)識和更快的進(jìn)步,，美術(shù)專業(yè)方面還需練在平時(shí),，備課中，課堂上,，本學(xué)期盡量做到范畫,，既是講課的重要環(huán)節(jié),，更是練筆的一個(gè)好時(shí)機(jī)，課下總是忙來忙去推脫時(shí)間不夠用,，惰性的原因很少拿起筆來練手，新的學(xué)期,，希望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí),，提高自己的手頭功夫。

教學(xué)工作苦樂相伴,，在新的學(xué)期里,，更要做到完善自己，取人之長,，補(bǔ)己之短,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于反思,，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個(gè)更高的臺階,。心中有夢，路就在腳下,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇四

這學(xué)期的工作在慣有的繁忙和辛勞中結(jié)束了?，F(xiàn)總結(jié)如下：

積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。閱讀教育刊物,，提高自己的教育理論水平,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極調(diào)節(jié)心態(tài),，提高自身的心理健康指數(shù),，樹立踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)愛學(xué)生、愛教育的合格的人民教師的思想,。

認(rèn)真鉆研低年級美術(shù)教材,，結(jié)合新課程的教育理念，研究低年級美術(shù)教學(xué)方法,，撰寫論文《慢慢來啊,，孩子們》，并踐行,；注重自身的教學(xué)基本功練習(xí),，在吉林省美術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎：積極參加每周的教研活動，共撰寫教學(xué)隨筆4篇,、教學(xué)案例4篇,，加強(qiáng)教育科研方面的修養(yǎng)；為其他教師代課,。

書寫宣傳墻面,、標(biāo)語和宣傳板,；參加為生病的教師捐款和為四川災(zāi)區(qū)捐款的活動；參加師生遠(yuǎn)足活動,，增強(qiáng)師生間的感情,；認(rèn)真值日和值周。工作中有收獲也有不足,。信息技術(shù)方面有待提高,。

小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)5

韓愈說：師者，傳道,、授業(yè),、解惑也。教學(xué)工作是教師工作的重要組成部分,，關(guān)系著學(xué)生心智的健康成長,。本學(xué)期我擔(dān)任五年級語文教學(xué)工作，能認(rèn)真鉆研教材,，把握教材,。在教學(xué)中，努力把新課標(biāo),、教參與課本有機(jī)結(jié)合,，以提高和培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，全面提高學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)。

五年級的學(xué)生已經(jīng)有了很強(qiáng)的自我意識,，要做好教學(xué)工作,，首先必須充分尊重學(xué)生。全國優(yōu)秀教師楊傳泳老師來我校作報(bào)告時(shí)這樣說道：“教師只有親近學(xué)生,，融入學(xué)生,，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，找到教育的契機(jī),，從而點(diǎn)亮學(xué)生的心燈,。”我在工作中十分重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力,，放手讓學(xué)生去做，鼓勵他們大膽探索和實(shí)踐,，共同提高,。本年度，我班開展了班際包餛飩大賽,、我“行”我“秀”等豐富多彩的活動,，極大地培養(yǎng)了學(xué)生的能力,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

在教學(xué)上,，我在名師談海珍,、陳建根以及校骨干教師沈月靜的影響下，逐步形成了刪繁就簡,、幽默樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,，深受學(xué)生的喜愛。所帶的班級,，也成為了全校有名的“公開課”班。凡是學(xué)校有開課活動,，或者外校老師來上課,，我們班都是“點(diǎn)擊率”的班級。作為學(xué)校的骨干教師,，一年來,，我在學(xué)校開設(shè)公開課6次，送教到民工學(xué)校1次,，力爭先在課堂上讓自己成長起來,。

“問渠哪得清如許?為有源頭活水來?！蔽覀兊膶W(xué)校無疑也是一個(gè)清凌凌的方塘,，怎樣讓這方塘之水清澈可人?其源頭活水自然是教育科研。當(dāng)然,，教科研是一項(xiàng)系統(tǒng)的,、復(fù)雜的創(chuàng)新工作，需要熱情,、興趣和關(guān)注,，更需要充足的時(shí)間和執(zhí)著的毅力。

蘇州大學(xué)朱永新教授為了鼓勵教師寫教育隨筆,，在網(wǎng)上開辦了“教育成功保險(xiǎn)公司”,，即教師如果堅(jiān)持每天寫教育隨筆1000字，堅(jiān)持十年寫成3650篇,，字?jǐn)?shù)達(dá)365萬字,，如果不成為教育家的話，教師十年前如投保一萬,，他愿賠付100萬,。我沒有去朱老師那里投保，但工作五年來,，我對教科研卻是情有獨(dú)鐘,。

xx年,，市教育局在全市范圍推開了“師生共讀整本書”的課題研究工作，要求各校選派2名教師參加實(shí)驗(yàn)研究,，我榮幸地成為了其中的一員,。其實(shí)，在這個(gè)活動推開之前,，由于我對學(xué)生課外閱讀的重視,，我班早已形成了濃厚的閱讀氛圍。參加實(shí)驗(yàn),，在多次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)后,，我在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀上有了更多的方法，也取得了一些顯著的成績,。我班本學(xué)期人均讀書量20冊,，開展讀書交流研討會2次，學(xué)生習(xí)作在市級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表28篇次,。我主持的吳江市20xx年度課題《開展新教育實(shí)驗(yàn)改善小學(xué)生讀寫生活》,，獲得課題研究成果一等獎，撰寫的13篇論文,、隨筆得到發(fā)表,。此外，我還評到了“吳江市教科能手”,，這是我在教育科研路上的一個(gè)新的里程碑,。

作為語文組的團(tuán)支部書記和學(xué)校的團(tuán)總支副書記，我能認(rèn)真做好本職工作,，開展多種多樣的活動,，豐富團(tuán)員教師的生活。3月份,，100多名團(tuán)員教師去無錫參加了班主任培訓(xùn),，欣賞了黿頭渚的秀麗風(fēng)光;4月份，我們在團(tuán)員教師中開展了以“愛心,、責(zé)任,、成長”為主題的教育敘事征文比賽;5月份開展“激揚(yáng)青春”的演講比賽……

《青春教壇》是團(tuán)總支自己的刊物，主要刊發(fā)團(tuán)員教師的教育隨筆,，心情雜感,，是廣大團(tuán)員教師交流、學(xué)習(xí)的重要平臺,。雙月刊的雜志,，現(xiàn)在已經(jīng)出到了18期，它以精美的文章,、匠心的設(shè)計(jì)贏得了鎮(zhèn)團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇五

說起任老師的教學(xué)工作要從“匠心”兩個(gè)字說起,。很不好意思，任老師的祖上是做“木匠行”的,，窮苦的手藝人出身,，老家貧苦，來到了天津衛(wèi),，剛開始他們過的日子比現(xiàn)在的民工苦十倍,，最后創(chuàng)立了自己“木匠鋪”，掙的錢在天津買了好幾條街,。

小時(shí)候從祖輩,、父輩身上看到最多的是那種匠人的專注，他們不是生活中,，有門手藝特牛的那一種,，而是每次工作中都覺得這沒干好，哪沒干好,，下回咱得怎么干。同行中,，誰這點(diǎn)兒比咱干的好,，真佩服！“哎,，這活兒,，也就騙騙別人，騙不了自己呀,?！薄氨仨氄娌膶?shí)料，做人要有良心,，誰也不是傻子呀,。”

任老師在自己的美術(shù)教學(xué)工作中,，繼承了他們的這種精神,，用最笨、最實(shí)的方法做教學(xué),。

這個(gè)學(xué)期任老師接到總校三年級的教學(xué)工作,。三年級共九個(gè)班，一個(gè)班兩節(jié)課,，正課一共十八節(jié)+一節(jié)社團(tuán)活動+一次中午飯班,，一共算是二十節(jié)課吧。同樣的白天收集教學(xué)資料,，晚上做博客,，不同的是這個(gè)學(xué)期又加了一個(gè)微信,，我的朋友們都很喜歡聽我講的教學(xué)故事，孩子們天真的笑臉,，專注的表情,，專業(yè)的講解，優(yōu)秀的作品感動這我所有的朋友們,。

與往年不同的是,，這回的三年級教學(xué)工作是開學(xué)前一天接到的通知，所以暑期備課的任務(wù)沒有做好,，每一年都是暑假備課,，開學(xué)后就省了很多走心思的地方。

還有一個(gè)與往年的不同就是:回到了闊別兩年的美術(shù)教室,。

一,、干凈整潔的教學(xué)環(huán)境就是我的教學(xué)成績

這時(shí)的美術(shù)教室在暑假被雨水泡了，而且是泡的很慘烈：圍墻上的痕跡告訴我,，這個(gè)夏天,，雨水浸泡教室起碼有四十厘米深，圍墻上都是大大小小的霉點(diǎn),，房頂由于漏雨,，墻皮脫落，到處懸掛的都是蜘蛛網(wǎng),；打開柜門,，不同的蟲子從柜子里爬出來，真可怕,，木頭凳子全部遭受了雨水無情的浸泡,。

看到這樣的情況，任老師該怎樣做呢,？是等,、是靠還是要；思慮一番,，決定用一個(gè)最笨,、最實(shí)的方法：干！

干的過程中,，有兩個(gè)方法,，一個(gè)是個(gè)巧辦法：在美術(shù)課時(shí)間把學(xué)生都叫過來，指揮孩子干,，畢竟也是三年級的孩子了,，他們還是沒問題的；還有一個(gè)方法就是在二十節(jié)課的課余時(shí)間自己干。我選擇自己干,，為什么,？因?yàn)閯倓傞_學(xué)，孩子們的這幾節(jié)領(lǐng)路課很重要,，任老師要利用這節(jié)課熟悉學(xué)生,，激發(fā)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，做好知識鋪墊,。學(xué)生光做衛(wèi)生了，心浮氣躁的怎么靜下心來學(xué)習(xí),。

任老師是個(gè)教師,，更是一個(gè)母親。母親不是得到一切的人,，而是付出,、奉獻(xiàn)、承受一切的人,，是那個(gè)天塌下來,，也要為孩子們頂起一片天的人。于是我開始干,，利用二十節(jié)課的課余時(shí)間干,！除蟲、掃房,、爬到好高的地方去擦拭每一個(gè)細(xì)節(jié)。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇六

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一個(gè)學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的協(xié)助下,，我順利的完成了本學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期,，既忙碌,，又空虛，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

我任教四,、五,、六年級和三年級（2）班的美術(shù)課（四年級人教版美術(shù)、五年級藝術(shù),、六年級嶺南版美術(shù)）,，共計(jì)14節(jié)課。由于高年級的課程多,，四年級的開兩節(jié)課,，五、六年級開一節(jié)課,。課時(shí)少,，再加上畢業(yè)班的學(xué)生要綜合考試，美術(shù)學(xué)科也占15%,，在引導(dǎo)小朋友學(xué)點(diǎn)應(yīng)考的綜合知識,，又要讓小朋友在美術(shù)技能上得到些收獲。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充沛準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì),，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失和時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法,，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳腐,、單一,、脫離學(xué)生實(shí)際問題，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“奇妙的腳?。ㄔO(shè)計(jì)發(fā)明課）”、“我心中的蒙娜麗莎（設(shè)計(jì)課）”“變化無窮的形象”（設(shè)計(jì)發(fā)明課）等課,，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝扮演活動，“英語我能行競賽”,，慶“六一”現(xiàn)場書畫競賽“等等,；書畫競賽是每學(xué)期舉行一次比較大型的現(xiàn)場書畫競賽，本學(xué)期舉行第十九屆現(xiàn)場書畫競賽,，圍繞“心想奧運(yùn)彩繪中華”為主題,，體現(xiàn)綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)人文奧運(yùn),。全校有1031名同學(xué)踴躍參與競賽,，大膽地展示自身的奧運(yùn)之夢，837名同學(xué)獲獎,。同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗、等任務(wù),。其中不只涉和到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校安排下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我最大的熱情完成好,。

對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性,、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲,?？傊徽撛谡n堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的生長和發(fā)展起到更大的作用,。

1,、對于美術(shù)新課程規(guī)范的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中考慮得還不夠多,，不能和時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自身心中的目標(biāo)；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇七

本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我任,四年級,、五年級和六年級的美術(shù)教育教學(xué)工作?，F(xiàn)對一學(xué)年度工作總結(jié)如下：

興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期我們美術(shù)組在張校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下開展了簡筆畫教學(xué)，在簡筆畫教學(xué)中,，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進(jìn)行了簡筆畫訓(xùn)練,，現(xiàn)在大部分學(xué)生能對本年級要求畫的簡筆畫背著畫下來，而且收到的教學(xué)效果是比較好,。

在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的獨(dú)特的個(gè)性，并給予學(xué)生發(fā)揮個(gè)性的自由,。消泯學(xué)生的個(gè)性,，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學(xué)生在個(gè)性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計(jì)一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他（她）的“水”,，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題,，能夠?yàn)榻鉀Q這一問題去學(xué)習(xí),、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)出解決問題的方案,，并在實(shí)踐的過程中不斷地反思和評價(jià),，不斷地進(jìn)行改進(jìn)或完善，直到這一問題的真正解決,。

教學(xué)之余,，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還從理論上提高自己,，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇八

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，雖然課時(shí)不多,，但每節(jié)課都認(rèn)真地備課、上課,、反思,。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所收獲的我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，在以后的工作中我將把遇到的問題想辦法解決。現(xiàn)將本人本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

由于學(xué)校的工作比較多,，我對德育有了更加深刻的認(rèn)識,，我認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行德育滲透比專業(yè)知識的傳授更重要。因此,，我在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自己,，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，首先要相信每一位學(xué)生,，尊重學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生，要讓學(xué)生接受我,，自然而然就接受了我的教學(xué),，并能主動的參與學(xué)習(xí)，正如古人所說“親其師,，信其道”,。

在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn)，充分調(diào)動學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí),，主動參與交流合作,，勇于展示自己,，同時(shí)以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)，讓每一個(gè)學(xué)生在我的課堂上都能體驗(yàn)成功的快樂,，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去,。

另外，作為一名鄉(xiāng)村教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生熱愛自然感受自然,感受生活,，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與自然的藝術(shù)美,。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W生的審美 潛能和動手能力．讓他們體驗(yàn)到自己生活環(huán)境之美,從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中,。

本學(xué)期,，我認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生參與市鎮(zhèn)組織的繪畫及設(shè)計(jì)制作大賽，在科幻畫比賽中取得了可喜的成績,，輔導(dǎo)的5名學(xué)生有3名獲獎,，其中2名是市級二等獎。參加比賽不僅能提高學(xué)生的能力與水平,，對于輔導(dǎo)教師也是一種考研與提升,，在以后的工作中一定要積極參加各項(xiàng)與美術(shù)有關(guān)的比賽，并且在校內(nèi)利用良好條件多舉行和美術(shù)有關(guān)的活動,，如繪畫比賽,，手工創(chuàng)作等等，創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍,，陶冶師生情操,。

在小組合作教學(xué)過程中我收獲了許多的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然也有許多的不足，面對不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié),，學(xué)會更多,、更好的教學(xué)方法運(yùn)用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去，讓學(xué)生保持他們繪畫,、創(chuàng)作中的天真,、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時(shí)提高學(xué)生作品的的質(zhì)量與品位,。

我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇九

本年度由于學(xué)校工作需要，我承當(dāng)了四至六年級的美術(shù)教學(xué)工作,?；仡欉@個(gè)年度所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一年度的工作總結(jié)如下,，以便取長補(bǔ)短,，以待下年度教學(xué)水平能更上一層樓。

年度初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了年度工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，本年度新課開始之前即制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本年度的教育教學(xué)工作。

認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，努力上好每一節(jié)課,。為了讓學(xué)生喜歡上美術(shù)課，除了備好課,，我平時(shí)還查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的'人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。

同時(shí)，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性,，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事,、游戲,、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松,、和諧,、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容,，而且可以調(diào)動學(xué)生的情緒,，引發(fā)學(xué)生積極主動探求知識的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,。

如在上《冷色》,、《暖色》一課時(shí)，我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,，并制作了大量的范畫,，課上又讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的內(nèi)容討論色彩的運(yùn)用和構(gòu)圖。使學(xué)生感受到色彩的魅力,，提高興趣,。

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)能團(tuán)結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學(xué)方法問題。以上是我本年度的教育教學(xué)工作總結(jié),，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí),，我會不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問題,，爭取在下年度有所突破,，有所提高。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇十

開學(xué)初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實(shí)際情景，制定可行的教學(xué)計(jì)劃,，并且給自我制定了貼合實(shí)際的學(xué)習(xí),，理解實(shí)施新的教育理念的計(jì)劃。

為了學(xué)習(xí)新理念,，理解新觀念,，轉(zhuǎn)變自我的教學(xué)方式，我除了熟讀《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學(xué)方法、新的教研課題,，使自我不但在教學(xué)上有新方式,，還有新的理論知識的儲備。

美術(shù)課教學(xué)在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計(jì)備課,。并且針對各個(gè)班的不一樣特點(diǎn)，培養(yǎng)x年級各班學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不一樣的知識缺陷,。在課前我提前了解到學(xué)生搜集的信息，根據(jù)各班搜集的不一樣材料,，把握課堂知識目標(biāo),，知識重難點(diǎn),，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計(jì)不一樣的導(dǎo)入和思路,，在各班教學(xué)中，根據(jù)各班學(xué)生帶的材料進(jìn)行講解和分析,。經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),，學(xué)生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。

首先是教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)本事、創(chuàng)新本事,、觀察事物和描繪事物的本事,。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動,，拓展教學(xué)思路，做到因材施教,，因人而異,。

其次對學(xué)生評價(jià)的轉(zhuǎn)變，對于學(xué)生的作品不再單純的評價(jià)為：優(yōu)良、合格,、不合格,。而是根據(jù)學(xué)生的具體作品先評價(jià)作品中優(yōu)秀的部分，也就是肯定學(xué)生作品中成功的地方,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學(xué)生修改，同時(shí)注意保留和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。

調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。經(jīng)過自評、互評學(xué)生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際、校內(nèi)的作品展評,，增強(qiáng)競爭意識及榮譽(yù)感,，互相學(xué)習(xí)、提高學(xué)習(xí)興趣,。

在后進(jìn)生方面我努力做到徹底了解這些學(xué)生的家庭情景,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學(xué)生。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自教師的,，可是是一種母愛般的關(guān)切。樹立他們的自信心,，不再自卑,。愿意和我親近，和同學(xué)親近,，能在團(tuán)體中歡樂地生活,，才能使他們有了學(xué)習(xí)的勁頭。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)圓滿完成了,，可是回顧這半年的工作，也有不足之處,，例如教師對后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學(xué)生的繪畫作業(yè)不夢想。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊,，所以,，下年的教學(xué)任務(wù)對我來說，依然很艱巨,，我還需不斷學(xué)習(xí),、不斷充實(shí),、完善自我，進(jìn)取努力準(zhǔn)備好下年的工作,。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇十一

回顧一年以來的工作,，我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績，值得可喜可賀,。但體育成績有得有失,，任務(wù)尚很艱苦。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,，改進(jìn)不足,，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。在今后的工作中我會嚴(yán)格要求自己,，力爭做一名領(lǐng)導(dǎo)省心、父母放心,、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師。

“學(xué)海無涯,，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都主動學(xué)習(xí),。本學(xué)期,，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會還通過技能培訓(xùn),、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動,，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)實(shí)踐中,，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念,?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好教室教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法,，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感,、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還主動和教室領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,?？傊?，在教室教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié) 小學(xué)美術(shù)教師工作總結(jié)標(biāo)題篇十二

本人自參加工作以來,，始終堅(jiān)持熱愛自己的教育事業(yè)，在工作中,，勤勤懇懇教書,，在生活中,，無私奉獻(xiàn),，遵紀(jì)守法，具有良好的師德,，同時(shí),，關(guān)愛學(xué)生，為人師表,，教書育人,。使學(xué)生在德、智,、體,、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,，贏得了學(xué)生的熱愛,、家長的信任,。同時(shí)，能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,，努力做好本職工作,，并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高,，與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，不斷完善和改革課堂教學(xué),，取得了較好的效果，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

工作以來,，一直擔(dān)任美術(shù)、數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。工作中能以學(xué)校整體利益為重,，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，為學(xué)校工作盡心盡力,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，默默無聞，任勞任怨地完成各項(xiàng)工作,，得到了同事們的好評,。本人特就美術(shù)教學(xué)工作小結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好的美術(shù)教師。

在教學(xué)方面,，我認(rèn)真負(fù)責(zé),，虛心請教，提高教學(xué)水平,。做好備課上課,。新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近,，這就要求老師在備課講課時(shí)加入生活元素,。還要了解學(xué)生原有的知識水平,，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣,。

1,、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好,。

2,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3,、考慮美術(shù)教法的特殊性,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。對教育教學(xué)能及時(shí)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

4,、在課堂上能組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，課堂上講究方式方法,，課堂豐富而有趣,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

5,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

6,、積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平。

7,、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)和興趣的發(fā)展,。

反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點(diǎn)：

1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思,；

2,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),；

3,、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)談村小學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

很多學(xué)生都會對繪畫有濃厚的'興趣,，我也重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的興趣。孩子們的興趣像幼苗需要精心的呵護(hù)和正確的培養(yǎng),。首先為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,，讓孩子獲得不同的空間景象，多一些觀察探索世界的機(jī)會,。讓他們養(yǎng)成探索世界的習(xí)慣,。孩子在“復(fù)習(xí)”獲取的新知識時(shí)，通常會主動畫一下他觀察到的事物,，而在畫畫的過程中,，又會對事物有新的認(rèn)識,，不僅提高了美術(shù)修養(yǎng)也培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

對學(xué)校安排的其他工作我能任勞任怨,，按時(shí)高效的完成。我校開展了一美術(shù)興趣小組活動,，“迎國慶——黑板報(bào)”活動,。廉政漫畫評比等等活動；同時(shí)還有許多的展覽櫥窗,、課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，不論是否涉及自己的本職工作，我都能以我最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上,，我嚴(yán)格要求自己,，工作實(shí)干，并能及時(shí)認(rèn)真的完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)和工作,，為提高自身的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)能力,，我能積極的參加學(xué)校、地區(qū)的各項(xiàng)培訓(xùn),，努力提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力,，積極到各地聽課、學(xué)習(xí),。平時(shí),，也特別關(guān)心教學(xué)工作的資訊和信息，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。當(dāng)然我在在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,，比須在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步的努力,。為下一步更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總而言之,，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為學(xué)生的明天和自己的職責(zé)作出自己的貢獻(xiàn),。