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幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇一

通過開展慶?；顒?dòng),，為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,，體驗(yàn)童年幸福與快樂的同時(shí),，培養(yǎng)一份純真的愛國(guó)之心,，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié)。

體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍,。

了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng),。

1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境

2,、排練團(tuán)體操《火紅的旗幟》

3、準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀,。

20xx年5月27日(星期五)上午八時(shí),。

塑膠廣場(chǎng)。

全班幼兒及家長(zhǎng),。

"六一"應(yīng)該是屬于孩子的,。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念，善于傾聽孩子心聲,，善于捕捉生活中美好的,、有趣的事物，那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話,。通過一系列活動(dòng)，取得了幼兒家長(zhǎng)雙豐收,。

通過開展豐富多彩,、活潑向上的幼兒"六一"系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長(zhǎng),、社會(huì)展示幼兒的"六一"活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

1.嘗試通過繪畫形式大膽地表現(xiàn)“六一”活動(dòng)中的愉快氣氛,。

2.學(xué)習(xí)根據(jù)自己的想法作畫，并能合理選色和布局,。

3.感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動(dòng),。

4.通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié),。

有參與六一活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，畫紙,、油畫棒等繪畫工具,。

一、經(jīng)驗(yàn)喚醒,。

提問：六月一日到了，你想怎么過這個(gè)節(jié)日?你最喜歡的是什么活動(dòng)?為什么?

請(qǐng)幼兒思考回答,，教師可給予一些提示,。

教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。

二,、交流畫法。

1.討論：怎樣把“六一”活動(dòng)中,，興的事畫下來?并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒說出自己喜歡的事要畫大,，并畫在紙的中間;選用亮點(diǎn)的色彩,、艷麗的色彩來裝飾畫面。

2.個(gè)別嘗試：請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范,，老師在邊上指導(dǎo),。

3.其他幼兒評(píng)價(jià)，并暢談如果我來畫我會(huì)這樣畫,。

三、幼兒創(chuàng)作,。

重點(diǎn)指導(dǎo)先想好畫什么高興的事情,，再畫出高興的氣氛。難點(diǎn)指導(dǎo)通過構(gòu)圖布局和色彩來表現(xiàn)獲得的快樂氣氛,。老師幫助能力弱的幼兒構(gòu)圖,。

四、作品展示評(píng)價(jià),。

1.展示幼兒作品,，請(qǐng)幼兒相互介紹、欣賞他人的作品,。自由結(jié)伴欣賞,、交流,。

2.幼兒評(píng)價(jià),。介紹自己喜歡的作品，并講講理由,，多給幼兒交流評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),。

3.幼兒參與將自己的作品布置于環(huán)境中。

通過這次活動(dòng)我們感覺到應(yīng)該把節(jié)日還給孩子,、,在大家熱熱鬧鬧地準(zhǔn)備歡慶活動(dòng)之際,我們禁不住問自己,孩子到底喜歡什么樣的“六一”兒童節(jié)?怎樣才能使他們真心快樂的了解自己的節(jié)日,，怎樣能使他們真正擁有一個(gè)快樂的節(jié)日?吧“六一兒童節(jié)”這次準(zhǔn)備活動(dòng)讓孩子們?nèi)シe極參加，做自己的“小主人”,。自己的節(jié)日自己用高興的心情積極參與的態(tài)度來過這個(gè)節(jié)日,。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇二

“六一”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂,、充實(shí)而有意義的節(jié)日,，以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神”為指針，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),，培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

通過開展慶?！傲弧?活動(dòng),，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),；使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),；通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,。

主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風(fēng)采

口號(hào)：“我能行，我努力,，我真棒！”

1,、活動(dòng)時(shí)間：

5月28日早上9：00各班組織節(jié)目彩排,；

（9：00大班; 9:50中班；10：40小班）,；

5月29號(hào)早上9：00全園組織彩排,；

5月30日9：00節(jié)目正式演出。

2,、活動(dòng)地點(diǎn)：xxx鎮(zhèn)中心幼兒園

3,、參與人員：全園幼兒,、家長(zhǎng),、教師,。

4、組長(zhǎng)：

5,、主持人：

6,、安全工作：各班班主任、科任教師,、門衛(wèi)

7、醫(yī)療衛(wèi)生：

8,、音響設(shè)備：

9,、后勤人員：

1、家長(zhǎng)代表講話

2,、幼兒文藝匯演

3,、園長(zhǎng)總結(jié)講話

1、布置富有歡慶氣氛的六一演出環(huán)境

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備

3,、幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

4,、利用板報(bào)向教師,、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書,，引起家長(zhǎng)的重視,，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持,。

（一）,、慶祝大會(huì)

1、入場(chǎng)9：00以前完成（各班按指定位置坐好,，主持人開場(chǎng)白）

2、園長(zhǎng)講話及家長(zhǎng)代表發(fā)言

（二）幼兒文藝匯演,。

1,、文體節(jié)目表演

（1）目的：讓幼兒在表演中感受節(jié)日的快樂，同時(shí)帶給大家愉快地節(jié)日體驗(yàn),；培養(yǎng)幼兒大膽表達(dá),、表現(xiàn)的能力。

（2）要求：選材符合幼兒水平的體裁,；表演活潑、大方,；服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要,；根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具,；講述,、配樂良好,。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇三

邀請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起來幼兒園共同歡度“六一兒童節(jié)”,。

1、在看看,、做做、吃吃,、玩玩中培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,，相互謙讓的品質(zhì)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2,、通過小朋友與父母共同制作食品，感受共度“六一兒童節(jié)”的快樂,，增進(jìn)孩子與父母、長(zhǎng)輩之間的感情,。

3,、加強(qiáng)家園、家長(zhǎng)之間的交流,、溝通。

1,、發(fā)“告家長(zhǎng)書”，請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備一個(gè)拿手菜,。

2,、與個(gè)別廚師家長(zhǎng)聯(lián)系，作好廚藝表演的準(zhǔn)備,。

3,、教師準(zhǔn)備活動(dòng)的場(chǎng)地，各種食品,，活動(dòng)后的獎(jiǎng)品以及一些使用的工具等。

一,、組織家長(zhǎng)和幼兒入座,。

二、活動(dòng)開始：

（1）向家長(zhǎng)和孩子們簡(jiǎn)單介紹本次“快快樂樂過六一”——小班年級(jí)組慶六一活動(dòng)的內(nèi)容及過程,。

（2）邀請(qǐng)廚師家長(zhǎng)表演廚藝,。

（3）分組活動(dòng)：家長(zhǎng)和幼兒共同制作、品嘗各種食品,，可循環(huán)操作。

小組內(nèi)容：

1,、水果色拉,；

2、彩色的三名治,；

3,、美味的果汁,；

4、包餛飩,，餃子；

5,、搓團(tuán)圓,；

6、水果拼盤,；

7、涼拌菜,；

8、家長(zhǎng)的拿手菜,。

發(fā)獎(jiǎng)品,，組織各班幼兒回教室。

開場(chǎng)白：

1,、小朋友你們知道六月一號(hào)是什么節(jié)嗎？對(duì)了六月一號(hào)是兒童節(jié),，是你們的節(jié)日,，今天我們和爸爸，媽媽,，奶奶一起來過一個(gè)快快樂樂的兒童節(jié),，好嗎,？

2,、你們看,，老師準(zhǔn)備了很多好吃的（介紹食品制作內(nèi)容）,，你們想吃嗎？不過,，它們還沒做好呢,，還不能吃呢。所以想請(qǐng)小朋友和你的'爸爸,，媽媽，奶奶一起做好吃的,，等全部做完了,，我們?cè)僖黄饋矸窒恚脝幔?/p>

3,、強(qiáng)調(diào)活動(dòng)要求

那你們?cè)谧龅臅r(shí)候能不能吃呢？對(duì)了,，都是乖寶寶。請(qǐng)你們把做完的好吃的都放在中間一張桌子上,。小朋友做好一樣以后還可以去做另外的一個(gè),，懂了嗎,？還有請(qǐng)小朋友把垃圾都放在垃圾盤里,，做一個(gè)愛干凈的好寶寶,。

4,、幼兒品嘗

（1）請(qǐng)小朋友說說做了哪些食品？

（2）采用自助餐的形式讓幼兒和家長(zhǎng)共同品嘗

5,、結(jié)束語：小朋友,，你們吃的高興嗎？今天你們又學(xué)到了一個(gè)新本領(lǐng),，真棒。祝小朋友們六一節(jié)快樂,！

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇四

通過活動(dòng),，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺到節(jié)日的來臨,，在游戲中表現(xiàn)自己,，體驗(yàn)到通過自己積極的努力獲得成功的快樂，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié),。知道節(jié)日的時(shí)間、來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,，感受節(jié)日的氣氛。愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂。

1,、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境（班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境）。

2,、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備。

3,、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品,。

4,、幼兒憑得獎(jiǎng)券獲得不同的獎(jiǎng)品。

1,、時(shí)間：2012年6月1日,。

2,、對(duì)象：本園全體教師、幼兒,。

3,、活動(dòng)組織者：各班教師。

4,、活動(dòng)地點(diǎn)：各班活動(dòng)室,。

5、活動(dòng)流程：

▲8：30全體幼兒集中各點(diǎn)大操場(chǎng)升旗儀式,。（主題：快樂六一、好兒童發(fā)獎(jiǎng)）

▲各班游藝活動(dòng),。

▲幼兒自助餐。

6,、具體游戲

1、夾夾樂

游戲準(zhǔn)備：夾子晾衣架6個(gè),，毛巾10條

游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)先夾好毛巾者勝,。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張。

2,、穿項(xiàng)鏈

游戲準(zhǔn)備：項(xiàng)鏈積木若干

游戲玩法：幼兒6人一組,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，項(xiàng)鏈穿的長(zhǎng)者勝,。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張,。

3、種豆豆

游戲準(zhǔn)備：學(xué)具盒6個(gè),，數(shù)字卡,，豆豆若干

游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照數(shù)字提示在盒內(nèi)放相應(yīng)豆數(shù),，以先完成正確者勝。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券1張,。

1、套圈

游戲準(zhǔn)備：每位幼兒發(fā)5個(gè)圈,。

游戲玩法：站在規(guī)定線上（兩點(diǎn)之間距離2米），向目標(biāo)進(jìn)行套圈活動(dòng),。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)兩個(gè)以上就得獎(jiǎng)券1張。

2,、理牌高手

游戲準(zhǔn)備：撲克牌若干,、提示卡、桌子,、椅子

游戲玩法：根據(jù)提示卡完成排序任務(wù),。

（1）從1排到10,，

（2）從10排到1，

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成者勝，就得獎(jiǎng)券1張,。

3、整理玩具柜

游戲準(zhǔn)備：有標(biāo)志的玩具柜及玩具籃4—5套,。

游戲玩法：4—5人為一組，配套的活動(dòng)前放在一邊,，活動(dòng)開始后幼兒快速把玩具籃按標(biāo)志正確放到玩具柜里。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：正確擺放的幼兒為勝者就得獎(jiǎng)券一張,。

1,、系鞋帶

游戲準(zhǔn)備：鞋帶若干

游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將鞋帶系在椅子背上，先完成者勝,。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：完成就得獎(jiǎng)券一張

2、釣魚

游戲準(zhǔn)備：魚池1個(gè),，各種顏色的魚若干，每條魚身上有10以內(nèi)加減題目,，魚竿5個(gè)，籃子上1—10數(shù)字,。

游戲玩法：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)釣5條魚快速算出魚身上的題目并把與按答案放入不同的籃子里。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：按時(shí)準(zhǔn)確率高的幼兒就得獎(jiǎng)券一張

3,、看誰投球多

游戲準(zhǔn)備：球若干,、大籃子六個(gè)

游戲玩法：站在一定距離之外，（兩點(diǎn)之間距離2米）把球投進(jìn)框子,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)投中多者勝,。

游戲設(shè)獎(jiǎng)：投入3球完成就得獎(jiǎng)券一張,。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇五

1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句,。

2,、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。

3,、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞,。

鋼琴

一,、律動(dòng)：《好朋友》、《我來請(qǐng)你跳個(gè)舞》《我來教你跳個(gè)舞》,、《螢火蟲》,、《蝴蝶》、《摘果子》,、《夏天的雷雨》,。

二、練聲：《學(xué)年醒來了》,、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》,、《小鳥起來了》,、《泥娃娃》,、《蝴蝶》,。

三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》,。

1、教師彈奏歌曲過門,，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。

老師：小朋友們,，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請(qǐng)一個(gè)小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍,。

2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧,。

3、我們除了合唱以外,，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)

帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱,、男女聲唱,、接唱等多種形式和方法來進(jìn)一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。

孩子們唱得可真好,，那現(xiàn)在老師要請(qǐng)剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了,。

4,、請(qǐng)部分幼兒到前面來演唱。

四,、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞,。

1、請(qǐng)幼兒想一想,，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的,，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“,，還可以怎么唱。

2,、請(qǐng)幼兒想一想,，并仿編新歌曲。

4,、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。

5,、請(qǐng)幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍,。

老師：孩子們真棒,，真是愛動(dòng)腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!

6,、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌,。

五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》

今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一,，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了,，小朋友們可以把新學(xué)會(huì)的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時(shí)候演唱給你們的爸爸,、媽媽、爺爺、奶奶們聽,，他們一定會(huì)很喜歡你們的?；顒?dòng)結(jié)束。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇六

1,、激發(fā)幼兒自主節(jié)慶的意識(shí),，感受長(zhǎng)輩們對(duì)自己的關(guān)心和愛護(hù)，逐漸懂得感恩,。

2,、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)收集資料,、決定節(jié)慶的方式,，并學(xué)習(xí)自己策劃、自己實(shí)施,。

3,、引導(dǎo)家長(zhǎng)觀察幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)出的能力,，知道真正地尊重孩子就是相信孩子、放手讓他們?nèi)L試,，在活動(dòng)中增長(zhǎng)見識(shí),、鍛煉能力,。

（一）積累“六一”的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

1,、激發(fā)幼兒對(duì)節(jié)日的向往,。教師在“六一”前夕,，通過談話提出問題：“馬上要過什么節(jié)日了,？”

2,、與幼兒討論了解節(jié)日的辦法。教師引導(dǎo)：“老師也在收集資料,，小朋友也可以收集資料，我們大家一起來交流”,。

3、討論收集資料的辦法,。教師鼓勵(lì)幼兒用找報(bào)紙、上網(wǎng),、看書,、問成人等方法尋找答案,。

（二）準(zhǔn)備必要的材料

1、廢舊紙盒,、各種彩紙,、書寫紙筆等。

2,、幼兒園內(nèi)的角色游戲材料、區(qū)域材料都可供幼兒使用,。

（三）自主設(shè)計(jì)“六一”活動(dòng)安排

1,、教師引導(dǎo)幼兒按組為單位作為一個(gè)合作小組,，討論本組的慶祝方式,。并將討論的意見用繪畫的形式記錄下來,。

2、準(zhǔn)備什么材料由小組做記錄,，分頭收集,。

3、師生共同商定活動(dòng)日期,。

4,、幼兒向家長(zhǎng)發(fā)出邀請(qǐng),。自己設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，教師提示邀請(qǐng)函的要素（時(shí)間,、地點(diǎn),、活動(dòng)內(nèi)容）缺一不可,，自己帶回家交給父母,。

5,、教師在活動(dòng)開展之前了解每個(gè)小組的設(shè)計(jì)情況,，做到有針對(duì)性地提出改進(jìn)的意見,。

6、師生共同布置活動(dòng)場(chǎng)地和環(huán)境,。

（一）集體談話活動(dòng)

1,、教師：兒童節(jié)快要到了,，我們都查過資料,，誰來告訴我們兒童節(jié)是怎么來的,？

2,、進(jìn)一步激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性：“今天我們小朋友特別能干，自己把爸爸媽媽請(qǐng)來和我們一起慶祝節(jié)日,。我們用掌聲向他們表示熱烈歡迎,。在活動(dòng)的最后我要向家長(zhǎng)公布一個(gè)我和孩子們之間的秘密”,。

3,、教師引導(dǎo)幼兒：“老師知道，爸爸媽媽為了我們的節(jié)日都做了很多準(zhǔn)備,，老師和小朋友都特別想知道”

4、請(qǐng)小朋友來告訴大家,。請(qǐng)幼兒逐一發(fā)言，教師作必要的點(diǎn)評(píng),。

5、教師繼續(xù)引導(dǎo)：“剛才小朋友們將自己的爸爸媽媽為我們節(jié)日所做的事情都告訴我們了,。你們聽了有什么感覺？”“是不是覺得爸爸媽媽特別愛護(hù)和關(guān)心我們,？”“我們?cè)鯓幼霾拍軋?bào)答爸爸媽媽對(duì)我們的愛呢？”“平時(shí)應(yīng)該怎樣做呢,？”

（二）幼兒表演自己排練的節(jié)目

1、們都準(zhǔn)備了什么節(jié)目,？請(qǐng)幼兒每組派一名代表將本組的創(chuàng)意設(shè)計(jì)告訴大家,。其他小朋友可以補(bǔ)充。

2,、每組將自己設(shè)計(jì)好的創(chuàng)意展示給爸爸媽媽看,。有的是表演歌舞，有的兒歌朗誦,，武術(shù)表演,，還有的合作畫一幅畫請(qǐng)爸爸媽媽欣賞。教師提示幼兒表演節(jié)目時(shí)可以邀請(qǐng)爸爸媽媽一起參加,。如：用簡(jiǎn)單的樂器伴奏、和著節(jié)奏鼓掌等,。

（三）邀請(qǐng)爸爸媽媽和我一起表演

方式一：以家庭為單位表演節(jié)目。

方式二：家長(zhǎng)單獨(dú)表演節(jié)目,。

方式三：家長(zhǎng)參與到小組表演中。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇七

1,、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。

2,、鼓勵(lì)幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時(shí)刻,。

3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情,。

4,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來,。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜,、講講、動(dòng)動(dòng),。

1,、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。

2,、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?/p>

3,、紙、筆,。

1,、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂,。

（1）昨天是什么日子,？這天你過得怎么樣？

（2）討論：為什么覺得快樂,？你都做了哪些事,？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室,、玩趣味游戲,、有許多好吃的東西等）

2,、講述別人的快樂,。

（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂,，他在做什么？

（2）你看到誰很快樂,，他在做什么？

3,、講述最感興趣或最高興的一件事,。

“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？

4,、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。

（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂,，讓我們把它畫下來吧,！

（2）幼兒作畫，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來,。（播放歌曲“快樂的六一”）

（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品,。

（4）集體欣賞,，請(qǐng)個(gè)別幼兒來介紹一下作品。

5,、下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫打扮一下，老師把它們訂起來做成一本“六一”小畫冊(cè),，早上爸爸媽媽送你來的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫冊(cè),，讓他們一起來分享我們的快樂,，好嗎？

孩子們都非常開心,、活躍,，如果準(zhǔn)備的更充分肯定更好,。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇八

1,、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境,，并把兒童節(jié)時(shí)的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。

2,、合理安排畫面,，體現(xiàn)活動(dòng)情境。

3,、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂,。

4,、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5,、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立,、創(chuàng)造的能力。

教師范畫,、蠟筆

一、談話引入,。

1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。

教師：星期三是什么節(jié)日,？你們還記得嗎,？（六一國(guó)際兒童節(jié)）

教師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小朋友們的節(jié)日，兒童是國(guó)家的未來,，是民族的希望,，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會(huì)和學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他們健康,、快樂、幸福地成長(zhǎng),，每年的“六一國(guó)際兒童節(jié)”就是專門為孩子們?cè)O(shè)立的節(jié)日,。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。

2,、回憶六一兒童節(jié)的情景,。

教師：你們喜歡六一兒童節(jié)嗎？為什么喜歡,？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢,？

引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。

二,、激發(fā)幼兒繪畫的興趣,，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。

教師：在這一天,，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍,、爸爸媽媽有的買了有趣的玩具、好看的圖書,，有的小朋友在家里幫助爸爸媽媽做事情,。今天請(qǐng)你們把你們有趣的事情和最喜歡的活動(dòng)畫出來。

教師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友想一想,，準(zhǔn)備畫什么呢,？（教師請(qǐng)三四個(gè)小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考）

教師小結(jié)：我們?cè)诶L畫的時(shí)候,，首先要注意畫面的安排,，要先畫主要的物體，再畫次要的物體,，靠近的東西要畫大些,、低些，遠(yuǎn)的物體要畫小些,、高些,，涂色的時(shí)候要大膽有力,，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷,、豐滿,。孩子們都特別喜歡六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的快樂事情,，今天我們來把這些快樂的事情畫下來,。

三、發(fā)放繪畫材料,，畫紙,、油畫棒，交待繪畫常規(guī)

1,、教師巡回指導(dǎo),，提醒幼兒注意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面,。

教師：我們畫畫的時(shí)候,，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來安排我們的畫面看起來更好看,，看看誰最愛動(dòng)手動(dòng)腦,，把畫面裝扮的特別漂亮。畫好主要后,，再給畫添上場(chǎng)景,。

2、教師對(duì)畫的好的一些畫進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，指出優(yōu)點(diǎn)和不足之處,，讓幼兒更有喜歡畫畫！

教師：今天我們從畫的整潔,、豐富,、顏色搭配來評(píng)比，看看誰的畫最有創(chuàng)意,，很特別,，看起來很漂亮、舒服,！

3、請(qǐng)畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上,。

4,、活動(dòng)結(jié)束，整理桌面,。

在美術(shù)活動(dòng)中,，可提供多種材料讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,，讓幼兒在創(chuàng)作中感受不同美術(shù)工具帶來的樂趣。選材較適合幼兒的年齡特征和發(fā)展水平,。發(fā)展了幼兒的想象力,、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間,。

幼兒園小班六一兒童節(jié)舞蹈篇九

1．通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,，從而度過一個(gè)幸福,、難忘的“六一”兒童節(jié)；

2．通過向家長(zhǎng)展示幼兒的“六一”活動(dòng),，進(jìn)一步塑造本園的良好形象,，展示我園教師的風(fēng)采。

3．了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。

4．知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

：童心飛翔，歡快六一

6月1日

幼兒園后操場(chǎng)

各班幼兒文藝節(jié)目匯演,、教師節(jié)目表演,、發(fā)放節(jié)日禮物等

1．各班節(jié)目申報(bào)、保教處初審（3月28日）,。

2．各班組節(jié)目排練,。

3．道具服裝的準(zhǔn)備：有家長(zhǎng)委員會(huì)籌備。

4．第一次節(jié)目檢查（5月10日）,，根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整,。

5．第二次節(jié)目檢查（5月20日），根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整,。

6．5月中旬節(jié)目,、服裝道具全部到位。

7．彩排（5月25,、26日）

1．題材新穎,、趣味性強(qiáng)。符合幼兒心理特點(diǎn)和審美情趣為主,，貼近實(shí)際,、貼近生活、貼近幼兒的原則,。具有先進(jìn)性,、藝術(shù)性,、觀賞性，構(gòu)思新穎,、主題鮮明,、藝術(shù)視角獨(dú)特，形象生動(dòng),，為大家所喜聞樂見,。

2．形式多樣、新穎獨(dú)特,。如故事童話劇,、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞,、小品,、歌伴舞、詩(shī)朗誦,、相聲,、打擊樂、健美操,、大合唱等,。

1．請(qǐng)全園老師以積極主動(dòng)的主人翁精神參與到本次活動(dòng)，配班老師主動(dòng)協(xié)助做好本班準(zhǔn)備工作,，確?；顒?dòng)安全，有效的進(jìn)行 ,。每個(gè)教室氣球,、音符、花朵,、彩帶要裝點(diǎn)得格外漂亮,，處處洋溢節(jié)日的氣氛。

2．主持人：主持人應(yīng)著大方得體的服裝,，讓觀眾及時(shí)了解節(jié)目?jī)?nèi)容,，主持風(fēng)格不做作扭捏，應(yīng)體現(xiàn)本園健康向上的風(fēng)貌,。

4．教師舞蹈節(jié)目編排：各組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，其余老師合作奉獻(xiàn)。用優(yōu)美的舞姿向家長(zhǎng)和社會(huì)展示我園藝術(shù)風(fēng)采和精神面貌,。

5．舞臺(tái)的布置應(yīng)該美觀大方,，色彩明朗，突出本次活動(dòng)的主題。

6．各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準(zhǔn)備服裝道具,，所用的費(fèi)用由家長(zhǎng)委員會(huì)向家長(zhǎng)做好工作。

1.組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

2,、籌劃組

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：初審節(jié)目——篩選確定正式演出節(jié)目——彩排,；組織好現(xiàn)場(chǎng)觀看節(jié)目幼兒的秩序；安排好幼兒的座位,；督促節(jié)目的緊湊以及排序,。

3．節(jié)目編排：每班編排一個(gè)有質(zhì)量的文藝節(jié)目，由本班班主任負(fù)責(zé),。大,、中、小年級(jí)組教師各編排一個(gè)節(jié)目,。由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),。

4、主持人,、節(jié)目串聯(lián)的訓(xùn)練：馮開梅,、王嵐。

5,、宣傳工作組：

組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：邀請(qǐng),、接待相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加活動(dòng)，活動(dòng)過程中的攝像(專業(yè)攝像,、照相)及活動(dòng)情況的圖片歸檔,，開展活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道；根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況隨時(shí)報(bào)告領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行相關(guān)工作調(diào)整安排,。

6,、后勤保障工作：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

職責(zé)：聯(lián)系、規(guī)劃活動(dòng)場(chǎng)地,；幼兒演出的舞臺(tái)布置,、音響、背景及幼兒獎(jiǎng)品的準(zhǔn)備,。

7,、保健工作人員：

職責(zé)：設(shè)置臨時(shí)的醫(yī)療點(diǎn)；準(zhǔn)備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關(guān)措施,。

8,、安全保衛(wèi)組：

組長(zhǎng):張?jiān)孪?/p>

成員：葉正旺、劉燕

職責(zé)：制定安全方案,，組織檢查場(chǎng)地設(shè)施安全,；組織演出幼兒有序進(jìn)、退場(chǎng),；做好安全保衛(wèi)工作,。

全體幼兒及家長(zhǎng)入座——主持人出場(chǎng)主持——園長(zhǎng)致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動(dòng)結(jié)束派發(fā)六一活動(dòng)禮物,。

1、各部室各負(fù)其責(zé),，互相協(xié)作組織好活動(dòng),。

2、活動(dòng)過程中保持良好秩序,，不能隨意離場(chǎng),，活動(dòng)結(jié)束后保教處清點(diǎn)人數(shù)。