作為一位杰出的老師,，編寫教案是必不可少的,，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳篇一
1.學(xué)會(huì)用雙腳并攏屈膝跳的方法跳過格子路。
2.能夠遵守游戲規(guī)則,，一個(gè)格子一個(gè)格子跳,，并跳入格子內(nèi),。
3.樂意主動(dòng)參與游戲，體驗(yàn)民間游戲活動(dòng)的樂趣,。
4.使小朋友們感到快樂,、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。
5.通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,，感受游戲的樂趣。
兔子頭飾,、蘿卜圖片,，自制房子，大型玩具,，平衡木,，音樂等。
一,、音樂熱身運(yùn)動(dòng),。
寶寶們，跟著媽媽一起跳到草地上活踱活動(dòng)活動(dòng)吧!
二,、學(xué)習(xí)兔跳方法,，自由練習(xí)。
1,、小兔是怎么走路的呀?幼兒模仿兔子跳，教師觀察并邀請(qǐng)?zhí)暮玫挠變菏痉叮?/p>
2,、小結(jié)并示范正確的兔子跳法(雙腳并攏屈膝跳),，幼兒分散自由練習(xí)。
三,、嘗試用不同的方法跳格子房,。
1、看格子圖,，嘗試用不同的方法跳過五彩格子路,。提醒幼兒要用小兔子走路的方法(雙腳并攏屈膝跳)，要一個(gè)格子一個(gè)格子跳,，并且跳入格子內(nèi),。
2、幼兒自由練習(xí)跳房子,，提醒幼兒要遵守游戲規(guī)則,，并嘗試不同的方法。
3,、幼兒交流介紹自己的跳法,，學(xué)習(xí)不同的跳法,。
剛才你是怎樣跳房子的?個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，學(xué)習(xí)不同的跳法,。
4,、用學(xué)到的新方法練習(xí)跳房子。
四,、游戲小兔跳房子,。
1、交代游戲規(guī)則,。
寶寶們玩的肚子餓了吧,，媽媽帶你們?nèi)グ翁}卜。去蘿卜地的路上要鉆過山洞,、走過小橋,、跳過五彩格子路，還要爬過草地,。這次的五彩格子路可有變化咯,，方格子有大有小。跳的時(shí)候要用力的跳到格子里面去,，每次拔一個(gè)蘿卜,，拔到蘿卜的小朋友從邊上快速跑回去，把蘿卜放到媽媽的籃子里,，記住了嗎?
2,、個(gè)別幼兒嘗試游戲，強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,。
3,、幼兒分組游戲。
4,、提高難度挑戰(zhàn)游戲,，提出新的玩法。
①跳過小格子,，要把小的格子空掉,，不能跳在小格子里。
②單腳跳,。
五,、放松運(yùn)動(dòng)。
蟲兒飛——幼兒吃吃蘿卜,，揉揉肚子,，和媽媽、好朋友抱一抱,，學(xué)小兔跳回教室,。
本節(jié)課幼兒的情緒高昂,，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受,，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo),，相對(duì)來說，是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課,。在接下去的活動(dòng)中,，還可以增加跳格子的難度，再幼兒再次練習(xí),，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去,。
小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳篇二
1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,，練習(xí)跳的動(dòng)作,。
2、能配合手臂和腿的動(dòng)作進(jìn)行跳躍;
3,、喜歡參與活動(dòng),，能遵守游戲的規(guī)則。
1,、在室外選擇較平整的場(chǎng)地,，用粉筆或其他記號(hào)筆在地上畫若干類似荷葉的圈。
2,、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,，可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。
1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,，捉蟲本領(lǐng)大，手兒伸一伸,，腿兒蹬一蹬,，蹲下――找一找小蟲,，跳起來――吃掉它!”(活動(dòng)四肢,，鞏固向上跳的動(dòng)作。)
2,、進(jìn)行游戲：請(qǐng)幼兒分成男孩和女孩,。
“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對(duì)岸去捉害蟲，看誰(shuí)能從荷葉上跳到對(duì)岸,?！?/p>
①請(qǐng)孩子從起始線開始，從一個(gè)圈跳到其他圈里,，一邊跳一邊說,，“小青蛙,，要回家，跳――跳,，呱――呱,，跳――跳，呱――呱,，跳跳跳,，呱呱呱，小青蛙,，回到家!”
②引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)小青蛙的跳躍動(dòng)作,，說說那一只小青蛙跳的遠(yuǎn)，他是怎樣跳得?(請(qǐng)幼兒個(gè)別示范)幼兒集體學(xué)習(xí)彈跳的動(dòng)作,，了解手臂和腿的動(dòng)作要配合才能跳的遠(yuǎn),。
③指導(dǎo)幼兒再次嘗試運(yùn)用手臂和腿的配合進(jìn)行彈跳的動(dòng)作，進(jìn)行游戲《小青蛙跳荷葉》;
④可以根據(jù)孩子的活動(dòng)情況,，改變?cè)鲩L(zhǎng)圈和圈之間的距離;
3,、放松活動(dòng)：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動(dòng)作進(jìn)行腿部放松活動(dòng)，(抖腿,、捶腿),。
游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來說,，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難,。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來提示幼兒注意安全。
7,、小班體育游戲愛跳的大皮球教案反思
1,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,，提高其控制能力。
3,、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作,。
大皮球一個(gè)
1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈,，學(xué)小雞走,、小鴨走、小兔跳,。
2,、出示大皮球，教師拍一拍,，皮球跳一跳,，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn),。
3、教師講解游戲玩法：
幼兒圍成一個(gè)大圓圈,，面向圈內(nèi),，邊說兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì)跑步,，會(huì)跳高,。拍得輕，跳得低;拍得重,，跳得高;連著拍,，跳跳跳。"教師說："大風(fēng)一吹四處跑,。"幼兒四散跑開,，游戲重新進(jìn)行。
4,、組織幼兒進(jìn)行游戲,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。
5,、講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒,。做小朋友的模范榜樣。
6,、結(jié)束：開著小火車分組小便喝水,。
以往的教學(xué)就是老師先示范，幼兒跟著學(xué)?，F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,，老師再總結(jié)，然后大家跟著學(xué),，最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球,。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。
小班體育游戲教案我愛蹦蹦跳篇三
1,、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性,。
2,、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,。
3,、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4,、樂于參與體育游戲,，體驗(yàn)游戲的.樂趣,。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。
在紙板上畫好格子房子(長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子)
一,、教師帶幼兒入場(chǎng),，做準(zhǔn)備活動(dòng)。如：小鴨走,、小鳥飛,、大象走、兔跳,、青蛙跳等
二,、引出活動(dòng)主題《跳房子》
學(xué)說兒歌：小妞妞，紅鞋子,，穿著紅鞋跳房子,，向前跳、向左跳,、向右跳,。
三、講解游戲玩法與規(guī)則
游戲開始,，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子,，再雙腳跳到第二個(gè)格子上，直到把全部格子跳玩后再?gòu)呐赃呑呋貋怼?/p>
規(guī)則：腳不能踩線,。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲,，就出現(xiàn)的問題交流討論
幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo),，出現(xiàn)問題隨時(shí)糾正,。
四、放松活動(dòng),。
帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥飛回教室,。
一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會(huì)與我一樣，回想起自己小時(shí)候的情景,，這是一個(gè)大眾化的游戲,，也是很受歡迎的游戲之一，不管是以前還是未來,。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳,，上周，我也組織我班幼兒進(jìn)行了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個(gè)時(shí)期上這個(gè)游戲,，是因?yàn)槠渫娣ㄕ眠m合幼兒的體育技能發(fā)展水平,，讓幼兒通過游戲來練習(xí)練習(xí)雙腳向前跳，鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣,。
在本節(jié)課中,，由于是第一次接觸這一個(gè)游戲，我只畫了簡(jiǎn)單的五層房子,，讓幼兒進(jìn)行跳躍的練習(xí),，為了不使幼兒運(yùn)動(dòng)過度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法,，再讓幼兒先獨(dú)自進(jìn)行練習(xí),，掌握技能，待幼兒基本上掌握后,，將幼兒分為四組,，以接力賽的形式，讓幼兒進(jìn)行分組比賽,。采用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)是為了不讓幼兒產(chǎn)生重復(fù)單一的練習(xí)而厭倦活動(dòng)的感受,，并且比賽形式還有利于培養(yǎng)幼兒的集體榮譽(yù)感與體會(huì)與同伴共同合作的樂趣，讓幼兒樂意參加體育活動(dòng),，感受運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣,。
本節(jié)課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉,，而且也得到了情感上的愉快感受,，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo)，相對(duì)來說,，是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課,。在接下去的活動(dòng)中，還可以增加跳房子的難度,，再幼兒再次練習(xí),，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。
