時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒園教師師德師風(fēng)剖析材料 幼兒園教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇一

一,、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，忠誠黨和人民的教育事業(yè),。始終牢記人民教師的神圣職責(zé),，愛祖國,、愛人民，以學(xué)生的發(fā)展為己任,。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真履行好自己的職責(zé),。

二、愛崗敬業(yè)

在教育教學(xué)中,，我努力以崇高的職業(yè)道德,，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教,，平等的態(tài)度對待學(xué)生,，以人為本、嚴(yán)格要求,、耐心引導(dǎo),，積極實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，以達(dá)成教學(xué)相長之目的。

三,、熱愛學(xué)生

我們的教育對象都是尚未成年的孩子,，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中,，我本著關(guān)心學(xué)生,、熱愛學(xué)生、平等對待學(xué)生這一學(xué)生觀,，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí),，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí),，我從不一味的批評指責(zé)他們,，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心,，使他們從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,，并自覺地改正。

四,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

今天的時(shí)代已經(jīng)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異,。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求,，適應(yīng)教育新形勢的需要。因此,，在工作中我認(rèn)真鉆研教材,、研讀學(xué)生,、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法,，提高自己的教育,、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標(biāo),。

五,、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛互幫,，以校榮我榮,，校恥我恥，為創(chuàng)建文明校園盡心盡力,。

六,、尊重家長

為了實(shí)現(xiàn)“三位一體”的教育合力，使教育教學(xué)工作能圓滿完成,，我采用“家校聯(lián)系本”,、電話聯(lián)系、家訪等多種方式,，積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,，認(rèn)真聽取意見和建議，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合,，共同探討教育孩子的可行方法,。

七、廉潔從教

記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術(shù)不正行為不端,，都是由不廉潔而起”,，還提出“建筑人格長城”。工作中,，我堅(jiān)守高尚情操,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品,，索要學(xué)生,、家長的財(cái)物，從事有償家教等以教謀私行為,。

八,、為人師表

教育部長周濟(jì)指出：教書育人,，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范,。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂,。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強(qiáng)大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的,。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺,。

教育是一門遺憾的藝術(shù),。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情,，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我,，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足,。

1,、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上,，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究,，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。

2,、業(yè)務(wù)有待提高,，數(shù)學(xué)教材變動(dòng)了幾次，自己總因沒任教而不去研讀它,，以至各種版本的教材編排體系,，目的、意圖知之甚少。

3,、教研力度不夠,，多年來擔(dān)任教研組長，只是在本校聽聽課,，評評課,，特別是擔(dān)任教科室主任這段時(shí)間里，總以教學(xué)任務(wù)重為借口,，沒能真正進(jìn)入狀態(tài),，致使學(xué)校的教改教研沒有起色。

4,、工作中容易犯冷熱病,。

針對性以上不足，本人提出整改和努力方向：

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極參加各級相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,，精益求益,。

2、加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),，虛心求教,，改進(jìn)教學(xué)方法，豐厚教學(xué)素養(yǎng),，提高教育教學(xué)能力與水平,。

3、加強(qiáng)本職分管工作的主動(dòng)性,、積極性,。

4、對工作熱情要持續(xù),。

總之,，在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣,，努力學(xué)習(xí),，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng),，提升教育品質(zhì),，努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師,。

幼兒園教師師德師風(fēng)剖析材料 幼兒園教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇二

(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況

我校結(jié)合工作實(shí)際,，對照師德規(guī)范制訂和完善了各項(xiàng)師德師風(fēng)制度：

1,、建立了黨政廉政風(fēng)險(xiǎn)防控制度,，如物品采購制度,、中層干部選拔制度、公務(wù)招待制度,、財(cái)務(wù)公開制度,、校務(wù)公開制度等等，針對各個(gè)部門,、崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)通過制度進(jìn)行防控,，師德師風(fēng)整改方案及清單。

2,、建立了教學(xué)工作制度,，如政治學(xué)習(xí)制度、教學(xué)紀(jì)律制度,、辦公工作制度,、會(huì)紀(jì)會(huì)風(fēng)制度、教師服務(wù)制度,、有償家教處理意見等等,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為。

3,、建立了考核制度,，有教師學(xué)年考核辦法、師德師風(fēng)監(jiān)督分析制度,、師德師風(fēng)考核制度,、獎(jiǎng)懲制度、評價(jià)體系等,，對教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面監(jiān)督,。

為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，學(xué)校成立了由校長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,，學(xué)年度有考核小組,，對教師的師德實(shí)行一票否決，對外公布有效的投訴舉報(bào)電話,，設(shè)置投訴記錄本,，組織了學(xué)生、家長進(jìn)行調(diào)查問卷,，在每周的工作會(huì)議上都有的放矢的進(jìn)行師德談話,，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)整改,。

(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況

學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況分層分批進(jìn)行形式多樣的師德培訓(xùn),。

1、每學(xué)年組織新教師師德培訓(xùn)，新學(xué)年開學(xué)前,，由校長組織專門本學(xué)年剛參加工作的新教師舉行座談會(huì),，提出具體的工作要求，要求新教師不斷上進(jìn)不斷提高業(yè)務(wù)水平,，要向老教師虛心請教,，多請教，盡快熟悉學(xué)校教學(xué)工作,，在認(rèn)真遵守學(xué)校規(guī)章制度,，以愛心貫穿教學(xué)，做一個(gè)德藝雙全的教師,。

2,、每學(xué)期的暑期學(xué)校都組織全體教師參加一星期的集中和分散相結(jié)合的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織教師撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)并進(jìn)行了交流,。去年寒假也組織進(jìn)行了專題學(xué)習(xí)活動(dòng),，向榜樣學(xué)習(xí)，制定個(gè)人修養(yǎng)計(jì)劃,、撰寫師德反思,。

3、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，每兩星期都組織學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)習(xí)政策法規(guī)，反面教育和正面教育相結(jié)合,，敲響師德師風(fēng)警鐘,，增強(qiáng)了教師自覺履行教師職責(zé)、遵守職業(yè)道德的自覺性,。

4,、班主任崗位培訓(xùn)。為了提高班主任隊(duì)伍整體素養(yǎng),，學(xué)校由教導(dǎo)處組織進(jìn)行班主任工作交流學(xué)習(xí)活動(dòng),，由學(xué)校優(yōu)秀班主任馮璐進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，各班主任都進(jìn)行了班主任工作交流活動(dòng),，介紹成功或失敗的實(shí)例介紹,，然后觀看了全國先進(jìn)班主任的講座，最后由校長進(jìn)行了總結(jié)講話,，鼓勵(lì)各班主任把班級管理和德育工作扎實(shí)推進(jìn),，講究實(shí)效，不斷提升自己的工作能力,，提高班級管理水平,，規(guī)劃方案《師德師風(fēng)整改方案及清單》,。

5、師德師風(fēng)主題教育活動(dòng),，通過一系列的主題活動(dòng)提升教師的師德水平,，組織進(jìn)行了“我為師德師風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)一計(jì)”、“抵制有償家教,，提升教師形象”倡議書,、簽訂師德承諾書,、黨員結(jié)對,、志愿者服務(wù)、簽訂責(zé)任書責(zé)任狀,、“講師德正行風(fēng)樹形象讀書活動(dòng)”,、“敬業(yè)愛崗優(yōu)形象同心獻(xiàn)禮十八大”教育活動(dòng)、全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)落實(shí),、開展“作風(fēng)提升年”活動(dòng),、“三思三創(chuàng)”活動(dòng)等等，教師的專業(yè)素養(yǎng)與師德水平不斷提升,，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航,。

(三)師德師風(fēng)監(jiān)督管理情況

1、巡查,，值周教師和值周領(lǐng)導(dǎo)不定期對教師的上課,、辦公情況進(jìn)行檢查，值周領(lǐng)導(dǎo)專門配置了《效能建設(shè)學(xué)校自查表》,、《教師及時(shí)進(jìn)教室情況抽查表》和《值周教師工作職責(zé)評估》,，每周至少進(jìn)行1次、3次的檢查,，對于查實(shí)的問題分短信提醒,、個(gè)別交流、開會(huì)不點(diǎn)名反愧點(diǎn)名反饋等情況進(jìn)行反潰

2,、設(shè)立校長信箱,、公布舉報(bào)電話，及時(shí)了解教師在教育教學(xué)中的問題,，及時(shí)解決問題,，使學(xué)校師德形成制度化、常態(tài)化,。

3,、校長室組織進(jìn)行家長、學(xué)生問卷調(diào)查各1次,，收集家長,、學(xué)生對學(xué)校管理及教師教育教學(xué)等方面的意見或建議,，了解是否有違反師德的行為。

4,、設(shè)立家長師德監(jiān)督員,，每班在家長會(huì)召開之際組成家長師德監(jiān)督員，每班1名,，有問題可以直接與校長聯(lián)系,、反映。

5,、教導(dǎo)處每學(xué)期組織進(jìn)行教學(xué)“五認(rèn)真”檢查,，已形成制度化，并進(jìn)行成績評定,。校長室每學(xué)期組織進(jìn)行學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為自查,，開展學(xué)生和家長的問卷調(diào)查和座談，對存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改,。

(四)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲制度情況

學(xué)校把教師的師德師風(fēng)情況作為考評教師的首要條件,，在教師學(xué)年度績效考核中師德師風(fēng)考核作為其中的1大塊內(nèi)容，在教師評比先進(jìn),、職務(wù)評聘,、中層選拔中優(yōu)先考慮師德優(yōu)秀者，對師德不合格的一票否決,，年度考核不合格,，績效考核不合格，并與教師的績效工資掛鉤,。對勸誡不改正的,，解除聘用合同。

通過自查,，我校廣大教師能很好的遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，能很好的遵守禁止性的規(guī)定和學(xué)校的規(guī)章制度，不亂訂教輔資料,，不體罰學(xué)生,，拒絕有償家教，上課認(rèn)真,，批改仔細(xì),，但在自查過程中，也發(fā)現(xiàn)有些地方做的不夠好,，有待進(jìn)一步的整改,。

(一)存在問題

1、師德師風(fēng)問題在部分教師身上仍有出現(xiàn),。特別是年輕教師,、新教師中,，有些是他自身都沒有意識到的，僅僅靠政策法規(guī),、文件學(xué)習(xí)很難觸及,、自覺，要靠不斷的抽檢才能及時(shí)的整改提高,，自知自覺不夠,。

2、缺少扎實(shí)工作的作風(fēng),。把編造資料應(yīng)付檢查作為實(shí)際工作,，代替對學(xué)生的教育、代替班主任工作,、代替家長聯(lián)系工作,，虛假工作的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,，而忽視了細(xì)致入微的實(shí)際工作,。

3、部分教師的教育學(xué)生的方式缺乏藝術(shù)性,，有時(shí)簡單粗暴,，有輕微的變相體罰的傾向，特別是對待學(xué)習(xí)態(tài)度極差的學(xué)生時(shí),，耐心不夠,。

4、對學(xué)生的情況做不到全面了解,，僅限于上課完成教學(xué)任務(wù),，課余與學(xué)生的溝通不夠，和家長的聯(lián)系交流不夠,。

5,、學(xué)校缺少行風(fēng)監(jiān)督員，沒有及時(shí)跟進(jìn)監(jiān)督員,，監(jiān)督員制度化建設(shè)待加強(qiáng),。

6、對教師的師德師風(fēng)個(gè)人檔案建設(shè)有待建立,。

(二)整改措施

針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題,，這學(xué)期主要要做好以下工作：

1、重新聘請學(xué)校行風(fēng)監(jiān)督員,，在家長中,、在社區(qū)中聘請部分人員作為學(xué)校的行風(fēng)監(jiān)督員，組織開展座談,，了解社會(huì)對學(xué)校教師的評價(jià),、意見和建議,。

2、建立學(xué)校教師師德師風(fēng)個(gè)人檔案,，記錄教師參加的師德培訓(xùn),、舉報(bào)查出記錄、獎(jiǎng)懲記錄,、年度總結(jié)材料等,，反映出教師在師德師風(fēng)建設(shè)上的成果。

3,、進(jìn)一步明確教書育人職責(zé),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任心,，使學(xué)生愛學(xué),、樂學(xué)。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,，不得因文化成績跟不上而歧視學(xué)生,，不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、曠課對學(xué)生實(shí)施體罰,、變相體罰,，如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的,，由教師承擔(dān)主要責(zé)任,，能進(jìn)入司法程序的，就按法律程序來辦,。

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4,、要加大管理力度，進(jìn)一步完善規(guī)章制度,，規(guī)范學(xué)校工作制度,，嚴(yán)格考評機(jī)制，嚴(yán)明獎(jiǎng)懲機(jī)制,，真正把師德師風(fēng)的考核,，當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容,，使廣大教師真正認(rèn)識到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性,，必須從我做起，從現(xiàn)在做起,。

5,、要讓教師擺正位置，端正態(tài)度,，認(rèn)真工作,，團(tuán)結(jié)同志,，不說不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事,，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和交流,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待,。

6、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須在師德師風(fēng)方面起表率作用,，處處嚴(yán)格要求自己，要以榜樣的力量,、人格的魅力影響身邊的每一位教師,。要求教師做到的，自己必須首先做到,。要真正做堂堂正正的人,，明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。

7,、強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高,。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對少部分教師責(zé)任意識缺失的問題,，學(xué)校要有目的、有計(jì)劃,、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng),，開設(shè)師德師風(fēng)專欄，加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳,。

幼兒園教師師德師風(fēng)剖析材料 幼兒園教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇三

“教師是人類靈魂的工程師,，必須努力提高自己的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè),，教書育人,，為人師表?！边@是《中國教育改革和發(fā)展》指出的要求,。是的，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,，應(yīng)該時(shí)刻注意自己的師德師風(fēng),，虛心聽取別人的意見，即時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,。作為教師,，還要有良好的工作作風(fēng),，正確的教育思想，從各方面都做到典范作用,。

對照自己,，發(fā)現(xiàn)自身也存在著許多不足之處。主要有以下幾點(diǎn)：

整改問題一：對學(xué)生的關(guān)心愛護(hù)不夠,，教學(xué)中有時(shí)會(huì)說學(xué)生幾句

整改措施：

由于我教的不是主課,，和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)也不多，對于每個(gè)學(xué)生具體情況的了解不是很深,，上課時(shí),，有的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，影響了教學(xué)正常進(jìn)行,，這是我會(huì)說他們幾句,，甚至讓他們站在一旁。也許這已經(jīng)傷害了學(xué)生的身心,，也會(huì)導(dǎo)致師生關(guān)系不融洽,。所以，在教學(xué)中要樹立良好且正確的師生關(guān)系,，真正做到尊師愛生,，教學(xué)相長。教師要樹立時(shí)刻為學(xué)生服務(wù)的思想,，面對每一個(gè)學(xué)生,，并用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去對待，尊重他們的人格,，使他們的身心都能健康的發(fā)展,。課后，主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生的世界,，和他們說說話,，做做游戲……，通過各種途徑來關(guān)心,、愛護(hù),、走進(jìn)學(xué)生。

整改問題二：教育理論專業(yè)知識不夠透徹,；

工作經(jīng)驗(yàn)不足

由于是剛進(jìn)行教育工作,，沒有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在專業(yè)知識上也缺乏實(shí)踐,，對于學(xué)習(xí)的理論知識還理解的不夠徹底,。所以我也提出改進(jìn)措施：

整改措施：

1、深化自己的專業(yè)知識，提高教育理論,。不斷地像其他前輩請教,，探索新知識，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,，提高專業(yè)知識的運(yùn)用能力,。

2、刻苦鉆研,，相互學(xué)習(xí),，相互幫助，虛心求教,，努力提高教學(xué)水平,。

3、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識,，多聽課,，多動(dòng)筆，不斷給自己充電,，真正做到因材施教,。

4、主動(dòng),，積極的做好本分工作,，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。

整改問題三：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)

也許是每天都在做著同一件事,，有時(shí)會(huì)感到厭煩,，對于新事物的出現(xiàn)，只會(huì)有一時(shí)的新鮮感,，時(shí)間一久,，又會(huì)厭煩，做事情都抱著混的態(tài)度,，不會(huì)認(rèn)真的做事。因此,，我為自己定了一些改進(jìn)方法：

整改措施：

1,、認(rèn)真對待任何事情，不報(bào)應(yīng)付的態(tài)度,，腳踏實(shí)地,，多花心思的去做事情。

2,、做事的時(shí)候,，從多個(gè)角度考慮問題，有創(chuàng)意，對待問題從深層次分析,，思考深刻,，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，時(shí)刻改進(jìn)工作方法,，提高工作效率,。

3、工作中時(shí)刻剖析自己,，進(jìn)行批評與自我批評,，定期寫好反思。做事情都遵守精細(xì)化原則,，要做就要盡最大努力做到最好,。不抱“混日子”的想法，用“精細(xì)化”來嚴(yán)格要求自己,。

整改問題四：沒有和其他任課老師密切聯(lián)系,，溝通

由于剛到學(xué)校不久，對于其他老師都不是很熟悉,，和他們接觸的機(jī)會(huì)也不多,，所以，和他們聯(lián)系的時(shí)間也很少,，只是在辦公室里老師才會(huì)經(jīng)常溝通,。為此，為了提高自己的教育水平,，為了能夠多增長一點(diǎn)見識,，也為了增進(jìn)和其他任課老師的關(guān)系，在以后的工作中我會(huì)和他們對聯(lián)系,、多溝通,。具體做法有以下幾點(diǎn)：

整改措施：

1、學(xué)會(huì)接人待物,，盡可能和其他老師成為朋友,，團(tuán)結(jié)友愛，虛心請教,，積極進(jìn)取,。

2、在個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候,，對自己的要求不放松,，樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,。努力提高自己的自控能力,。多和老師交往，談心,。

3,、提高自己的綜合素質(zhì)，熱愛本職工作,，遇到問題多看多想多問,，像周圍的老師請教，樹立良好的道德風(fēng)范,。

通過這次師德師風(fēng)的自查自糾,，我發(fā)現(xiàn)自己原來還有這么多的不足之處，還需要不斷的改進(jìn),，我要進(jìn)一步改變工作作風(fēng),，提高教育理論和專業(yè)知識水平，提高教學(xué)效率,。但是,，這也是一個(gè)漫長的過程，需要堅(jiān)持不懈,，花更多的精力,，需要不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大膽實(shí)踐,，勇于創(chuàng)新,，這樣才能提高自己的師德水平，為教學(xué)服務(wù),，為提高教師自身的綜合素質(zhì)服務(wù),。

幼兒園教師師德師風(fēng)剖析材料 幼兒園教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇四

對照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對優(yōu)秀教師的要求,，根據(jù)自己的自查報(bào)告,，我擬定整改方案如下：

思想上清醒、堅(jiān)定,；理想信念不動(dòng)搖,；理論要強(qiáng)。為此,，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí),。約束自己，認(rèn)真整改,；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀,。

堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念,、效率觀念,、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,，自我加壓,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),，自重,、自省、自警,、自勵(lì),，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失,，不計(jì)名利,，不講價(jià)錢，不圖虛名,，不事張揚(yáng),，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，全心全意為教育,、為人民服務(wù)。

（1）要明確自身的職責(zé),，幫助學(xué)生檢測反思自我,，尋找、搜集和利用資源,，設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)所學(xué)東西的個(gè)人意義等；（2）要為學(xué)生開發(fā)和提供充分的課程資源,；（3）要為學(xué)生確定新的教學(xué)觀：首先要幫助學(xué)生確定能夠達(dá)成的目標(biāo),；另外教學(xué)方式要服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)方式再有密切聯(lián)系學(xué)生的生活世界；同時(shí)還需要激勵(lì)學(xué)生完成富有挑戰(zhàn)性的任務(wù) ,；及時(shí)反饋,，建構(gòu)溝通的橋梁；不要限制學(xué)生思考的方向,；幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識的個(gè)人意義 ,；強(qiáng)調(diào)理解而非死記結(jié)論 ；最后必需經(jīng)常提示本課程與其他課程關(guān)系,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)設(shè)融洽和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

時(shí)刻注重自己的言行舉止,，以身作則，言行一致,。在平時(shí)工作和生活中,，要遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義,、注意言行,，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率,。外出學(xué)習(xí)時(shí)要注意自己的形象,，不參加任何賭博活動(dòng)和其他對社會(huì)造成不良影響的活動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,，保持良好的生活習(xí)慣,。

嚴(yán)格要求，拒變防腐,。一是時(shí)刻以“千里之堤,，毀于蟻穴”、相自警,，徹底根除 “小節(jié)無害”的錯(cuò)誤認(rèn)識和麻痹思想,。二是經(jīng)常用《準(zhǔn)則》的各項(xiàng)規(guī)定對照檢查自己的言行，真正做到：抗得住誘惑,、耐得住寂寞,、守得住清貧、管得住小節(jié),，堂堂正正地做人,，清清白白地做事，以自己的實(shí)際行動(dòng)為一小增輝,。

幼兒園教師師德師風(fēng)剖析材料 幼兒園教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇五

師德師風(fēng)教育活動(dòng)已進(jìn)入整改提高階段,。在前一階段分析評議活動(dòng)中，依據(jù)行風(fēng)評議組的反聵和學(xué)校自查,，我?？偨Y(jié)了存在的三大主要問題：一是部分教師教育學(xué)生的方式方法簡單粗暴，缺乏藝術(shù)性,，有輕微的變相體罰傾向,；二是部分教師教學(xué)水平和責(zé)任心不高，教學(xué)質(zhì)量意識不強(qiáng),，無法滿足社會(huì)對我校優(yōu)質(zhì)教育的需求,；三是學(xué)校的德育成效不高，學(xué)生中違紀(jì)現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，表現(xiàn)為無故曠課,、相互打架,、敲詐。針對以上存在的主要問題,，我們在思想上予以高度重視，在行動(dòng)上積極采取措施,，切實(shí)進(jìn)行整改提高,，以確保學(xué)校健康持續(xù)發(fā)展。

（1）明確要求,。學(xué)校將從義務(wù)教育法和教師職業(yè)道德規(guī)范要求的雙重角度,，在校教職工大會(huì)上嚴(yán)肅重申教育學(xué)生的規(guī)范性、藝術(shù)性,。要求學(xué)校所有教職員工要在教育教學(xué)中真正關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁采取簡單粗暴的方式方法教育學(xué)生,，嚴(yán)禁隨便把學(xué)生趕出課堂和校園,。老師要多與學(xué)生真誠溝通，做學(xué)生的良師益友,，嚴(yán)守教育促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的目的,，不傷害學(xué)生自尊，要多講究教育方法,，多運(yùn)用教育藝術(shù),，多點(diǎn)教育的耐心和愛心，從情理上幫助學(xué)生認(rèn)識問題,，提高覺悟,；

（2）針對教育。對于在平時(shí)看到的和通過學(xué)生問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)的存在有不當(dāng)教育方式方法的教師,，有校長室親自找他們一一面談,，幫他們認(rèn)識教育方法的錯(cuò)誤，和他們分析正確的教育策略,，用針對性來保證有效性,。

（3）方法指導(dǎo)。學(xué)校教科室定期組織一些教育大家如何教育問題學(xué)生的好的方法下發(fā)到各位教師手中讓大家學(xué)習(xí)體會(huì),，用他山之石引導(dǎo)教師做好教育反思,，提高教育藝術(shù)。

（4）機(jī)制制約,。學(xué)校在教職工崗位考核方案中對于體罰和變相體罰學(xué)生且產(chǎn)生了一定影響的行為,，明確視其為嚴(yán)重違反師德的行為，要扣發(fā)師德獎(jiǎng)1000元,，并取消二內(nèi)年度評優(yōu)和職稱評定資格,。

（1）深入推進(jìn)課程改革,。積極探索課堂教學(xué)的有效途徑和方法，注重提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率,，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),，努力促進(jìn)教學(xué)工作規(guī)范化、個(gè)性化和優(yōu)質(zhì)化,。為更好地指導(dǎo)我們的教學(xué),，學(xué)校要組織各教研組集體學(xué)習(xí)課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為各位老師形成新課程背景下有效的課堂教學(xué)模式提供幫助,；

（2）重視教研活動(dòng)和備課組活動(dòng),。認(rèn)真開展教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，注重研究,、解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)工作的有效性。要把教研組活動(dòng)的落腳點(diǎn)放在公課,、聽課,、評課活動(dòng)上。35周歲以下青年教師每學(xué)期必須要開設(shè)至少1節(jié)校級研討課,，對于不能完成研討課任務(wù)的教師在職稱評定,、考核評優(yōu)時(shí)堅(jiān)決實(shí)行一票否決制，對于開設(shè)研討課的老師,，開課資料齊全學(xué)校每節(jié)課給予30元的獎(jiǎng)勵(lì),；1人開課同組教師無特殊情況必須要參加聽課，對于聽課情況學(xué)校教導(dǎo)處要制表登記并于每學(xué)期末作出統(tǒng)計(jì)并在校會(huì)上集中通報(bào),。聽課后,，各教研組必須要組織好評課活動(dòng)。為確保評課及時(shí)進(jìn)行,，學(xué)校調(diào)整了原來每周三下午集中教研活動(dòng)的規(guī)定,，改為各組根據(jù)需要靈活機(jī)動(dòng)制定活動(dòng)時(shí)間，以確保評課的及時(shí)進(jìn)行,，各組評課活動(dòng),，必須人人參與，由組長負(fù)責(zé)做好考勤記錄和評課記錄作為教研活動(dòng)的原始材料存檔,。評課時(shí)請各教研組通知教導(dǎo)處派人參加,。無故不參加評課活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束,，按每人每次20元從政府下發(fā)獎(jiǎng)金中扣除（這一條寫進(jìn)考核方案）,。

（3）認(rèn)真組織質(zhì)量分析。要高度重視每一次考試，特別是初三年級的質(zhì)量跟蹤分析,，善于從考試中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)采取措施,，調(diào)整教育教學(xué)方法，以揚(yáng)長補(bǔ)短,，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定提升,。

（4）積極組織外出教研活動(dòng)。要經(jīng)常性地組織中青年教師外出參加各類高水平的教學(xué)研討,、觀摩活動(dòng),，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學(xué)競賽評比,，以檢驗(yàn)、鍛煉他們的信心和水平,，通過學(xué)和比促進(jìn)名師的加快形成,。

（5）逐漸養(yǎng)成名師培養(yǎng)機(jī)制。要抓住機(jī)會(huì)對質(zhì)量高,、事業(yè)心強(qiáng)的中青年教師進(jìn)行包裝宣傳,，尊重教師自己價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需要。

（6）努力提高教育科研水平,。學(xué)校要引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)教學(xué)反思,，把課堂教學(xué)中遇到的問題形成課題進(jìn)行研究，用教育科研引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,、不斷提升教育理念,，為教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。

（7）及時(shí)修改學(xué)?？己朔桨?。教學(xué)質(zhì)量考核將加大對全市15名前優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)幅度，考慮到學(xué)校為接受新昆山人子女的專門學(xué)校,，在加大對優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)幅度的同時(shí),，我們又將降低扣款的要求，占全市排名20名以后才實(shí)施扣款,，扣款幅度也將同步加大,。參加市統(tǒng)考的小學(xué)科與大學(xué)科按同樣方法進(jìn)行考核。不參加市統(tǒng)考的小學(xué)科（初一,、二體育,，藝術(shù)，電腦,，生物,、藝術(shù)、歷社）將由校長室組織人員采用問卷調(diào)查的形式，根據(jù)學(xué)生對老師上課的滿意度作出不同的獎(jiǎng)罰措施,。這樣把教學(xué)質(zhì)量與教師收入進(jìn)一步掛鉤,，以體現(xiàn)對優(yōu)秀老師的'尊重，并在人性化的基礎(chǔ)上對工作馬虎,、質(zhì)量較差的老師進(jìn)行鞭策,。

（1）健全學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。做到學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三位一體抓德育，形成德育工作的合力,。

（2）構(gòu)建多元化的德育渠道,。要避免空洞的道德說教，要重視對課堂教學(xué)中德育資源的開發(fā)利用,，對學(xué)生進(jìn)行情感,、態(tài)度、價(jià)值觀教育,，再通過晨會(huì),、班會(huì)、國旗下講話,、校會(huì),、專題報(bào)告、家長會(huì),、黑板報(bào),、校園廣播、觀看教育影片,、讀書活動(dòng),、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和扶貧幫困"獻(xiàn)愛心"活動(dòng)等多種途徑強(qiáng)化學(xué)生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化,。

（3）重視養(yǎng)成教育,。突出對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。要讓學(xué)生明白，播種行為,，收獲習(xí)慣,；播種習(xí)慣，收獲性格的道理,。為此,，德育處要繼續(xù)做好班級九項(xiàng)評比工作，并力爭突出評比活動(dòng)的嚴(yán)肅性和公正性。

（4）德育研究課題化,。德育處要注重分析平時(shí)德育工作中遇到的典型問題和典型學(xué)生,，做好個(gè)案分析，提升德育層次,，使德育工作課題化,。

以上是我校對師德師風(fēng)建設(shè)分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施。下半學(xué)年,，我校將繼續(xù)認(rèn)真做好行風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng),，堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，將行風(fēng)評議與效率效能建設(shè),、教師隊(duì)伍建設(shè),、學(xué)校制度建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來，認(rèn)真解決學(xué)校教育教學(xué)中遇到的突出問題,，以促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展,，持續(xù)發(fā)展。

幼兒園教師師德師風(fēng)剖析材料 幼兒園教師師德師風(fēng)工作計(jì)劃篇六

以教書育人為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生能力及創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展為目標(biāo),。對學(xué)生傾注全部的熱情,，與學(xué)生平等相處，以誠相待,，給學(xué)生以親切感和信賴感,。用自身的人格魅力感召學(xué)生；用多重目標(biāo)激勵(lì)學(xué)生,，用豐富的活動(dòng)鍛煉學(xué)生,，用愛的力量感化學(xué)生，用不同的方式評價(jià)學(xué)生,，用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，努力為學(xué)生營造寬松愉悅的成長環(huán)境，使學(xué)生變他律為自律,，身心健康的成長,。

一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生，才會(huì)依法執(zhí)教,，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長,；才會(huì)愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，竭盡全力地去教育學(xué)生,；才會(huì)自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表,、廉潔從教,。

“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,，沒有水，就不能稱其為池塘,，沒有愛就沒有教育,。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,，而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,，正在茁壯成長的孩子。如果說財(cái)富要靠勤奮來鑄就,，那么愛心要靠愛心來成就,。如果真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學(xué)生的愛戴,！

熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,，容易形成特別性格，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì),、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育,。雖然我們無法象太陽一樣，將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。

例如一（2）班的王昊同學(xué),，因?yàn)楦改付荚谕赓Y企業(yè)上班沒空照顧,，只是靠個(gè)年老的爺爺帶。大概是傳統(tǒng)的舊觀念所以爺爺對孫子特別溺愛,，隨著他想怎么就怎么,，每天到校一身臟臟臭臭的，早上牙也不刷,，別的同學(xué)都不太愛接近他,。每天放學(xué)總是留下來補(bǔ)習(xí),。于是我總是找他的優(yōu)點(diǎn)表揚(yáng)他，讓他在同學(xué)中找到自信,。別說這可真的非常有用,，他上數(shù)學(xué)課總是認(rèn)真聽講，積極舉手,，在他開小差的時(shí)候及時(shí)提醒,，他總能按時(shí)完成作業(yè)。有次體育老師告訴我王昊對我說：我不喜歡體育課也不喜歡語文課,，我喜歡數(shù)學(xué)課,。就這么句話，讓我洶涌澎拜,。我愿意當(dāng)一只母雞,，奉獻(xiàn)我所有的愛。

作為培養(yǎng)未來人才的教育工作者,，其知識結(jié)構(gòu)的狀況和道德水準(zhǔn)的高下,，愈來愈成為受關(guān)注的焦點(diǎn)。所以我認(rèn)為以下幾點(diǎn)必不可少：

（1）經(jīng)常要和同學(xué)科的老師磨磨課,，吸取經(jīng)驗(yàn),，討教教法。課后總結(jié)課上的心德體會(huì),，這樣有助于老師上好一堂學(xué)生易學(xué),、易懂、感興趣的課,。

（2）多參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)（教研活動(dòng)、聽課,、每周的集體備課等等）

（3）用孩子喜歡的語言及肢體語言來表達(dá),，多和學(xué)生接觸，聊天,，能走進(jìn)學(xué)生心里,，盡可能的全方面的了解。

（4）多看關(guān)于教學(xué)的書籍,、雜子等書,，增加學(xué)識積累。

新課程改革已全面鋪開,，其主要理念就是“以學(xué)生為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生,，平等對待學(xué)生,，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提,。每個(gè)人都有自己的自尊，每個(gè)人都希望得到別人的尊重,，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求,、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,，從尊重學(xué)生出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來,，學(xué)會(huì)傾聽,，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容,，學(xué)會(huì)欣賞，懂得贊美，善于交流,，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,，成為“孩子們的同志和朋友”,。

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！蔽蚁?，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。