范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

級物理摩擦力篇一

在高中物理實驗中,，常有多個因素在變化，造成規(guī)律不易表現(xiàn)出來,，這時可以先控制一些物理量不變,，依次研究某一個因素的影響和利用?？刂谱兞糠ㄊ强茖W(xué)探究中的重要思想方法,，廣泛地運用在各種科學(xué)探索和科學(xué)實驗研究之中。

常用的`高中物理實驗方法之等效替代法

等效替代法是在保證某種效果相同的前提下，將實際的,、復(fù)雜的物理問題和物理過程轉(zhuǎn)化為等效的,、簡單的、易于研究的物理實驗問題和物理實驗過程來研究和處理的方法,。等效替代法是物理方法既是科學(xué)家研究問題的方法，也是高中學(xué)生在學(xué)習(xí)物理中常用的方法,。

1,、實驗室常用溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

2,、人的正常體溫約為36,、5℃。

3,、體溫計使用前要下甩,，讀數(shù)時可以離開人體。

4,、物質(zhì)由分子組成,，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力,。

5,、擴散現(xiàn)象說明分子在不停息的運動著;溫度越高，分子運動越劇烈,。

6,、密度和比熱容是物質(zhì)本身的屬性。

7,、沿海地區(qū)早晚,、四季溫差較小是因為水的比熱容大(暖氣供水、發(fā)動機的冷卻系統(tǒng)),。

8,、物體溫度升高內(nèi)能一定增加(對)。

9,、物體內(nèi)能增加溫度一定升高(錯,，冰變?yōu)樗?。

10,、改變內(nèi)能的兩種方法：做功和熱傳遞(等效的),。

11、熱機的做功沖程是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能,。

級物理摩擦力篇二

兩個相互接觸的物體,，當它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動時在接觸面產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，叫摩擦力,。

(1)兩物接觸并擠壓。

(2)接觸面粗糙,。

(3)將要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動。

(1)靜摩擦力：將要發(fā)生相對運動時產(chǎn)生的摩擦力叫靜摩擦力,。

(2)滑動摩擦力：相對運動屬于滑動,，則產(chǎn)生的摩擦力叫滑動摩擦力。

(3)滾動摩擦力：相對運動屬于滾動,，則產(chǎn)生的摩擦力叫滾動摩擦力,。

(1)決定因素：物體間的壓力大小、粗糙程度,。

(2)方向：與相對運動方向相反,。

(3)探究方法：控制變量法。

(1)增大摩擦的主要方法：

①增大壓力,；

②增大接觸面的粗糙程度,；

③變滾動為滑動。

(2)減小摩擦的主要方法：

①減少壓力,；

②使接觸面光滑些,；

③用滾動代替滑動；

④使接觸面分離,。

級物理摩擦力篇三

1,、定義：兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或已發(fā)生相對運動時,，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力就叫摩擦力,。

2、分類：

(1)靜摩擦

(2)動摩擦：滑動摩擦和滾動摩擦

3,、摩擦力的方向：摩擦力的方向與物體相對運動的方向相反

4,、靜摩擦力大小應(yīng)通過受力分析，結(jié)合二力平衡求得

5,、在相同條件(壓力,、接觸面粗糙程度相同)下，滾動摩擦比滑動摩擦小得多,。

6,、滑動摩擦力：

⑴測量原理：二力平衡條件

⑵測量方法：把木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計水平拉木塊,，使木塊勻速運動,，讀出這時的拉力就等于滑動摩擦力的大小。

7,、應(yīng)用

⑴增大摩擦力的方法：增大壓力,、增大接觸面粗糙變滾動為滑動,。

⑵理論上減小摩擦的方法有：減小壓力接觸面變光滑、變滑動為滾動(滾動軸承)使接觸面彼此分開(加潤滑油),。

級物理摩擦力篇四

當一個物體在另一個物體的表面上相對運動(或有相對運動的趨勢)時,，受到的阻礙相對運動(或阻礙相對運動趨勢)的力，叫摩擦力,，可分為靜摩擦力和滑動摩擦力,。

①接觸面粗糙;②相互接觸的物體間有彈力;③接觸面間有相對運動(或相對運動趨勢)。

說明：三個條件缺一不可,，特別要注意“相對”的理解,。

：

①靜摩擦力的方向總跟接觸面相切，并與相對運動趨勢方向相反,。

②滑動摩擦力的方向總跟接觸面相切,，并與相對運動方向相反,。

說明：(1)“與相對運動方向相反”不能等同于“與運動方向相反”,。

滑動摩擦力方向可能與運動方向相同，可能與運動方向相反,，可能與運動方向成一夾角,。

(2)滑動摩擦力可能起動力作用，也可能起阻力作用,。

(1)靜摩擦力的大?。?/p>

①與相對運動趨勢的強弱有關(guān)，趨勢越強,，靜摩擦力越大,，但不能超過最大靜摩擦力，即0≤f≤fm 但跟接觸面相互擠壓力fn無直接關(guān)系,。具體大小可由物體的運動狀態(tài)結(jié)合動力學(xué)規(guī)律求解,。

②最大靜摩擦力略大于滑動摩擦力，在中學(xué)階段討論問題時,，如無特殊說明,，可認為它們數(shù)值相等。

③效果：阻礙物體的相對運動趨勢,但不一定阻礙物體的運動,可以是動力,也可以是阻力,。

(2)滑動摩擦力的大?。?/p>

滑動摩擦力跟壓力成正比，也就是跟一個物體對另一個物體表面的垂直作用力成正比,。

公式：f=μfn (f表示滑動摩擦力大小,，fn表示正壓力的大小，μ叫動摩擦因數(shù)),。

說明：

①fn表示兩物體表面間的壓力,，性質(zhì)上屬于彈力,，不是重力，更多的情況需結(jié)合運動情況與平衡條件加以確定,。

②μ與接觸面的材料,、接觸面的情況有關(guān)，無單位,。

③滑動摩擦力大小,，與相對運動的速度大小無關(guān)。

總是阻礙物體間的相對運動(或相對運動趨勢),但并不總是阻礙物體的運動,可能是動力,也可能是阻力,。

說明：滑動摩擦力的大小與接觸面的大小,、物體運動的速度和加速度無關(guān)，只由動摩擦因數(shù)和正壓力兩個因素決定,，而動摩擦因數(shù)由兩接觸面材料的性質(zhì)和粗糙程度有關(guān).