時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇一

本班現(xiàn)有幼兒36名,，其中男孩20名,，女孩16名。經(jīng)過(guò)半年的集體生活,，在生活方面,，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息,，且生活,、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。自理能力較上學(xué)期相比,，有了很大的提高,，少部分幼兒需加強(qiáng)。在一日常規(guī)方面也形成了良好的習(xí)慣：如能正確洗手、吃飯等,。在語(yǔ)言表達(dá)方面,，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō),，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力,，取得了一定的成績(jī)。現(xiàn)在我們班新來(lái)了4名幼兒,，他們都沒(méi)有上過(guò)幼兒園,，對(duì)于他們我們又得重新開(kāi)始教。以下是本學(xué)期的工作計(jì)劃,。

1.切實(shí)做好班級(jí)安全工作,，以幼兒的安全為一日的重點(diǎn)工作。

2. 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn),，開(kāi)展適當(dāng)?shù)陌踩逃顒?dòng),，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)與能力。

3.加強(qiáng)新生的常規(guī)管理工作,。

4. 提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和表現(xiàn)能力,。

5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

6.安靜午睡,，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子,、并把它們放在固定的地方,。

7.愛(ài)護(hù)五官，不挖鼻孔,，耳孔,、不吃手、飾物,，幫助幼兒保持儀表整潔

1.發(fā)揮教師的特長(zhǎng),，創(chuàng)造性的開(kāi)展好班級(jí)的特色活動(dòng)。

2.教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高理論水平,，開(kāi)展高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)。

3.扎實(shí),、認(rèn)真的開(kāi)展每天的教學(xué)活動(dòng),。

4.創(chuàng)設(shè)富有特色的班級(jí)區(qū)角環(huán)境。

5.組織,、安排好各種大型活動(dòng),，做到有準(zhǔn)備，有效果,。

幼兒園與家庭教育相互合作,，協(xié)調(diào)一致時(shí)促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),。因此，我們與家長(zhǎng)之間盡量做到互助尊重,，互相諒解,，互相支持，互相幫助,，共同商討,，使幼兒保持良好的發(fā)展。

1.用較多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行一對(duì)一的交流,， 全面溝通,、了解幼兒的有關(guān)情況。采用家園聯(lián)系冊(cè)的形式及時(shí)將幼兒在班上的情況反映給家長(zhǎng),，同時(shí)也方便家長(zhǎng)與老師交流孩子進(jìn)期在家情況,。

2.在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。

3.設(shè)置家園聯(lián)系欄,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解我們的活動(dòng)情況，進(jìn)行配合,。

4.每天把家長(zhǎng)的建議和要求記錄下來(lái),，及時(shí)地加以解決。

5.通過(guò)園內(nèi)組織的一些活動(dòng)如：“六,、一”兒童節(jié),、家長(zhǎng)開(kāi)放日等，讓家長(zhǎng)參與,、配合,，了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇二

我們小[2]班現(xiàn)有23名幼兒,，其中男孩11名,，女孩12名，托班年齡的孩子占30%,。從班級(jí)的整體發(fā)展水平來(lái)看,，大部分孩子都已適應(yīng)了幼兒園的集體生活，但顧俊杰,、郝楷欣等幼兒一時(shí)還不能適應(yīng),。另外，托班年齡的幾個(gè)孩子目前還跟不上小班的發(fā)展水平,，具體表現(xiàn)在這幾個(gè)方面,。

1.生活方面

大部孩子經(jīng)過(guò)托班一年的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，他們自理能力都較強(qiáng)，具體表現(xiàn)在：大部分幼兒都能完成自己的一份飯菜,，并做到飯后漱口,、擦臉。還有部分能力強(qiáng)的幼兒會(huì)自己使用便紙,。但還有部分幼兒經(jīng)常會(huì)小便在身上,，還有幾個(gè)托班年齡的孩子，自理能力,、行為習(xí)慣都較差,，這是我們班級(jí)的薄弱環(huán)節(jié)，這學(xué)期我們要重點(diǎn)抓好的,。

2.游戲方面

游戲是孩子的主要活動(dòng)形式,，孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中,，往往自我為中心,，不會(huì)顧及別人，經(jīng)常會(huì)為玩具爭(zhēng)吵,，我們小班這種情況尤為突出,，所以這學(xué)期我們?cè)谶@方面要多多培養(yǎng)，以我們小龍魚(yú)的“8”字方針來(lái)培養(yǎng)孩子,，讓他們學(xué)會(huì)“協(xié)商,、合作、交往,、分享”,。

3.學(xué)習(xí)方面

在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí),，但有少部分幼兒沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒學(xué)習(xí)時(shí)，及個(gè)別幼兒不懂得學(xué)習(xí),，在旁邊哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，很大程度上影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。另外,，有幾個(gè)托班年齡的孩子明顯坐不住,，對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏興趣。因此,，導(dǎo)致了班級(jí)的整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)停滯不前，沒(méi)有明顯的進(jìn)步,。

4.運(yùn)動(dòng)方面

我們班的孩子大部分都較好動(dòng),，所以走、跑、跳等動(dòng)作發(fā)展都較好,，但孩子隨意性較大,，比較自由，有點(diǎn)“放得開(kāi),，收不攏”的感覺(jué),。這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示,。

（2）學(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。

（3）知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè)。>

（4）會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

2.措施

用兒歌、故事,、談話(huà)等形式去引導(dǎo)幼兒,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）愿意用語(yǔ)言、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

（2）嘗試用多種顏色、材料和工具,，運(yùn)用畫(huà),、折、搭,、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

,

（4）懂得要愛(ài)護(hù)玩具,，學(xué)習(xí)收拾玩具和日常用品,。

2.措施

游戲前跟幼兒講清游戲規(guī)則，投入適量的材料供幼兒游戲,。

1.發(fā)展目標(biāo)

（1）好奇好問(wèn),，喜歡操作、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)奈锲放c現(xiàn)象,。

（2）用普通話(huà)交流,，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

（3）了解各類(lèi)不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量,，能?chē)L試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異。

（4）聽(tīng)故事,，看表演,，翻閱圖書(shū)，初步理解其表達(dá)的意思,。

（5）喜歡做音樂(lè)游戲,，初步感受音樂(lè)節(jié)奏、旋律的明顯變化,，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作,。

2.措施

（1）在日常活動(dòng)中始終要求幼兒講普通話(huà),。

（2）在計(jì)算活動(dòng)中,，要求幼兒多觀察并總結(jié)。

（3）在音樂(lè)活動(dòng)中,，多讓幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏來(lái)打節(jié)拍,，并學(xué)習(xí)打2/4拍的節(jié)奏。

（四）,、運(yùn)動(dòng)

1.目標(biāo)

（1）對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能。

（2）了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能,，學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

2.措施

每天保證幼兒的運(yùn)動(dòng)量，運(yùn)動(dòng)前講清要求,，避免不必要的危險(xiǎn)發(fā)生,。

1、多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育動(dòng)態(tài),。并采取相應(yīng)的配合措施。

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)參與班級(jí)環(huán)境布置并策劃,，幫助收集材料。

3,、每月定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,，了解幼兒在家情況,，并告知家長(zhǎng)幼兒在園情況以便更好的家園配合。

4,、家園之窗中每星期公布教學(xué)內(nèi)容，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園生活,。

1,、糾正龔彭飛吃飯慢的壞習(xí)慣。

2,、顧俊杰的行為進(jìn)行糾正,。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇三

這學(xué)期本班增加新生8人，現(xiàn)共31人,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往能力,、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立,。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧,、語(yǔ)言表達(dá)弱等不足,。

根據(jù)上學(xué)期存在的問(wèn)題和本班孩子的特點(diǎn)，在本學(xué)期里我們主要從以下幾方面開(kāi)展工作：

（1）保持身體清潔,，不咬手指和玩具等,，不趴在地上玩。

（2）能注意進(jìn)餐衛(wèi)生,，盡量保持桌面,、地面清潔。飯后會(huì)擦嘴和漱口并收拾餐具,。

（3）不挑食,、不剩飯，養(yǎng)成專(zhuān)心吃飯的習(xí)慣,。

（4）養(yǎng)成飯前便后洗手,、起床洗臉的習(xí)慣。

（5）學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪,，并按要求擺放物品,。

（6）餐后安靜活動(dòng)并按要求收拾、擺放玩具

（1）對(duì)人有禮貌,，會(huì)主動(dòng)打招呼,。會(huì)用你好、再見(jiàn),、謝謝,、請(qǐng)等禮貌用語(yǔ),。

（2）學(xué)習(xí)用請(qǐng)求、商量的語(yǔ)氣與伙伴交往,，愿意和伙伴分享食物,、玩具。

（1）經(jīng)常聽(tīng)講故事,、幫助孩子養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng),、喜歡聽(tīng)故事的習(xí)慣。

（2）及時(shí)糾正不正確發(fā)音,，養(yǎng)成用完整語(yǔ)言表達(dá)的習(xí)慣,。

上學(xué)期的家長(zhǎng)工作是比較順利的。家長(zhǎng)們都比較踴躍參加幼兒園組織的活動(dòng),，并較密切的配合老師的工作,。在本學(xué)期里我們將及時(shí)向家長(zhǎng)反映孩子情況，加強(qiáng)家園配合,。豐富家長(zhǎng),，在教育觀念上與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。為孩子的進(jìn)步共同努力,！

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇四

本班共有幼兒25人,，其中男孩15人，女孩10人,。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的幼兒園生活,，已對(duì)幼兒園的環(huán)境、制度,、班級(jí)常規(guī)等等有了基本的適應(yīng),。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí)，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng),，他們對(duì)周?chē)氖挛铩F(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲,。在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣,、發(fā)展及需要,，通過(guò)活動(dòng)，幼兒的自主性,、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧,、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà),，有少數(shù)幼兒能用普通話(huà)主動(dòng),、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。

（一）常規(guī)教學(xué)工作

１,、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo),，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

２,、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn),，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡,；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng),，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng),、集體活動(dòng),，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

３,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料,，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要,，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì),，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

４、 重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉,，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量,；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械,，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng),，探索和交流的機(jī)會(huì),。

５、 開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn),、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展,。

６,、 為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),， 如"小能手"和"小歌手"等,。

７、 對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作,，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力。

８,、 加強(qiáng)幼兒的安全教育,，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí),。

（二）班級(jí)日常工作：

１、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

２、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度,，一日作息制度,，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量,，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

３,、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討，尋求最佳解決辦法,，做到配班老師步調(diào)一致,。

４、做好班級(jí)物品管理工作,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失,。

５、認(rèn)真做好每日的晨午檢工作,，消除不安全的隱患,，防止安全事故的發(fā)生。

６,、在工作中與平行班老師相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作,。

（三）家長(zhǎng)工作

我們的工作真的離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持和幫助,，通過(guò)上學(xué)期的交流與相處，覺(jué)得本班大部分家長(zhǎng)已經(jīng)具有較科學(xué),、較先進(jìn)的教育思想和方法,。而且能主動(dòng)配合我們的教育工作，讓我們的工作得到順利的開(kāi)展,。家長(zhǎng)工作具體的形式如下：

1,、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，就有關(guān)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，交流教育思想和經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)意見(jiàn),。

2、注重家長(zhǎng)工作,，創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議。

3、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言,，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,，定期的反饋,。

（四）、具體工作安排

二,、三月份

１,、做好幼兒入園工作。

２,、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,。

３、組織幼兒開(kāi)展“學(xué)雷鋒”,、“植樹(shù)節(jié)”,、“三八節(jié)”主題活動(dòng)。

４,、結(jié)合“我愛(ài)我家” 布置主題環(huán)境,。

５、規(guī)范區(qū)域活動(dòng)記錄,，制作區(qū)域活動(dòng)記錄表,。

四月份

１、做好節(jié)假日安全,、衛(wèi)生教育,， 加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

２,、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng),。

３、準(zhǔn)備六一節(jié)目,。

４,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

五月份

１,、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境,。

２、準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng),。

3,、認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系冊(cè)，按時(shí)發(fā)放,。

六,、七月份

1、舉行慶六一文藝匯演活動(dòng)。

2,、根據(jù)“炎熱的夏天”創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境,。

3、期末復(fù)習(xí),，進(jìn)行期末幼兒發(fā)展測(cè)評(píng),。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行暑期安全教育,。

5,、做好學(xué)期總結(jié)。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇五

本學(xué)期我班新增5名幼兒,，共計(jì)36名幼兒,，其中男生16名，女生20名,。經(jīng)過(guò)上學(xué)期教師與幼兒的共同努力,，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照顧的能力和遵守規(guī)則及安全意識(shí),，樂(lè)意與人交談,，能主動(dòng)參與自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。在上學(xué)期中,，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要,，通過(guò)活動(dòng),，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展,，并促進(jìn)了他們身心全面,、和諧、健康地發(fā)展,，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。特別是在語(yǔ)言方面，許多幼兒由聽(tīng)不懂普通話(huà)到能聽(tīng)懂普通話(huà),，有少數(shù)幼兒能用普通話(huà)主動(dòng),、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求,。在家長(zhǎng)工作方面,，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子,，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng),。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是,，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動(dòng)開(kāi)展得不夠豐富,，個(gè)別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動(dòng)作發(fā)展不均衡,。本學(xué)期,，我們?nèi)砸允∈痉缎詫?shí)驗(yàn)幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，結(jié)合本園蘇州市級(jí)課題,，將在新學(xué)期中,，對(duì)幼兒動(dòng)手能力進(jìn)行重點(diǎn)的指導(dǎo)和培養(yǎng)。激發(fā)幼兒積極探索和主動(dòng)地學(xué)習(xí),，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展。

1,、開(kāi)學(xué)初,，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r,，制定出適宜本班的教育目標(biāo),，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃,。并保證在日常工作中逐步落實(shí),。

2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng),，生理成熟不足和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)欠缺,，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間,，動(dòng)靜交替,，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動(dòng),，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng),，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng),、小組活動(dòng),、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育,，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手能力的培養(yǎng)和指導(dǎo),。

3,、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境,，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的,、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望,，提高幼兒的動(dòng)手能力,。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料,，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄,，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力,。

4,、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運(yùn)動(dòng)量,；注重幼兒的個(gè)體差異,。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排,，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉,，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì),。

5,、開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動(dòng),，每星期按計(jì)劃,，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水,，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。

6,、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，提高幼兒的生活自理能力,，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng),，如_"小能手_"和_"小歌手_"等,。

7、本學(xué)期在每周二,、四利用餐后十分鐘進(jìn)行表演,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美,、感受美的能力，鍛煉幼兒的膽量,，使幼兒能在集體面前大膽表現(xiàn),、建立他們的自信心。

８,、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒,，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察能力和教學(xué)反思能力,。

９,、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品,、行為和危險(xiǎn)的地方,，形成初步的安全意識(shí)。

１,、制定各項(xiàng)常規(guī)要求,，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想,，相互督促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作,。

２、保教結(jié)合,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生

保健制度,，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧,，減少疾病的傳播,，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意,，最大程度地促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

３、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)行商討,，尋求最佳解決辦法,，做到保教人員步調(diào)一致。

４,、做好班級(jí)物品管理工作,，保教人員目標(biāo)一致，共同努力,，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品,，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)丟失,。

5,、認(rèn)真做好每日的交接班工作,，消除不安全的隱患，防止安全事故的發(fā)生,。

6,、在工作中保教人員，相互配合,，爭(zhēng)取進(jìn)步,，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。

１,、積極主動(dòng)與家長(zhǎng)配合,，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn),，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作,，每二周更換家園聯(lián)系欄目?jī)?nèi)容。

２,、注重家長(zhǎng)工作,，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng),，每一主題都設(shè)有親子作業(yè),。

3、向家長(zhǎng)推薦教育資料（早期教育家教版）,，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加家園活動(dòng),，為教育活動(dòng)提供資源。

4,、為了讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，教師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的教師留言，每月發(fā)放,，家長(zhǎng)寫(xiě)好家園聯(lián)系冊(cè)上的家長(zhǎng)留言,，定期的反饋。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇六

通過(guò)對(duì)幼兒一學(xué)期的培養(yǎng),，我班幼兒已基本適應(yīng)了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，養(yǎng)成了初步的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言能力有了較大的提高,，他們喜歡念兒歌,、聽(tīng)故事,，喜歡參加音樂(lè)游戲,、折紙,、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng)，但是由于幼兒年齡較小,，個(gè)別幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力教弱,，沒(méi)有很好的自控能力，因此經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)離開(kāi)集體或與其他幼兒爭(zhēng)奪玩具的現(xiàn)象,。針對(duì)本班情況,，并遵循《綱要》和二期課改精神的要求，制定下學(xué)期計(jì)劃如下：

1,、在老師的幫助下,，喜歡聽(tīng)、講熟悉的兒歌,、故事,。

2、能用普通話(huà)與老師,、同伴交流,，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句表達(dá)自己的意愿。

3,、能跟著老師唱簡(jiǎn)單的歌曲,，玩簡(jiǎn)單的樂(lè)器，模仿簡(jiǎn)單的動(dòng)作,。

4,、嘗試用4—5種顏色和簡(jiǎn)單的工具，運(yùn)用幾種方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

1,、學(xué)習(xí)洗手、擦嘴的方法,，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,；學(xué)用勺子，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，并學(xué)習(xí)遵守,，體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè)。

3,、在老師的提醒下，每天能帶手帕,，不吮手指,，不咬手指甲,。

4、在日常生活中,，能根據(jù)老師的提醒注意安全,，知道跌倒了要自己爬起來(lái)。

1,、喜歡參加體育

活動(dòng),，練習(xí)走、跑,、跳,、爬等基本動(dòng)作，體驗(yàn)體育鍛煉的快樂(lè),。

2,、嘗試用幾種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體。

3,、愿意跟著老師學(xué)做韻律操和器械操,。

1、喜歡參加游戲活動(dòng),，在游戲中能與同伴快樂(lè)相處,。

2、愿意參加角色游戲,，并知道自己所扮演的角色身份,。

3、知道要愛(ài)護(hù)玩具,，學(xué)著收拾并把玩具送回原處,。

1、個(gè)別小朋友體重超重,，在老師的幫助下控制和合理安排他們飲食,，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)個(gè)別幼兒語(yǔ)言能力,，多與他們交談，多給他們?cè)诩w中表現(xiàn)的機(jī)會(huì),。

3,、對(duì)于性格較內(nèi)向的小朋友，教師要多關(guān)心,、呵護(hù)他們,，讓他們嘗試做小老師，增強(qiáng)他們的自信心。

1,、設(shè)置“家園之窗”,，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活，學(xué)習(xí)一些有益的育兒經(jīng)驗(yàn),，提高家園的配合和教育質(zhì)量。

2,、對(duì)不能來(lái)園的幼兒及時(shí)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系,，使家長(zhǎng)感受到老師的細(xì)心和關(guān)心，經(jīng)常通過(guò)電話(huà)和接送時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行電訪(fǎng)和面訪(fǎng),，針對(duì)幼兒在園表現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行交流和反饋,；針對(duì)幼兒個(gè)性方面的差異，經(jīng)常與家長(zhǎng)探討,，對(duì)幼兒進(jìn)行有針對(duì)性的教育,。

3、讓家長(zhǎng)了解本班的主題活動(dòng),，能配合老師與幼兒一起收集資料,。通過(guò)親子活動(dòng)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)等讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,，建立良好的親子關(guān)系,。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇七

本班共有27名幼兒。其中男孩13名,，女孩14名,。我班幼兒通過(guò)在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長(zhǎng)積極地配合,?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面,，能做到堅(jiān)持來(lái)園,，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的幫助下自己穿脫衣服,，自己吃飯,、漱口、擦臉,。體育技能上掌握了跑,、跳、爬,、等基本的動(dòng)作,。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒。發(fā)揮我園的科技特色,，對(duì)幼兒進(jìn)行全方位的教育,。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前教育綱要,，深化教育改革,，推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步實(shí)施二期課改的內(nèi)容,。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃,，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手,，積極開(kāi)展現(xiàn)代科技教育系列活動(dòng),，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對(duì)探索的興趣,。大力發(fā)揮“五小”活動(dòng)的能力,。培養(yǎng)幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的發(fā)展,，使幼兒有大幅度的提高,。

（一）共同生活：

措施：

（1）利用起床和如廁的機(jī)會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被,。

（2）繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并堅(jiān)持正確洗手的方法。

（3）通過(guò)生活活動(dòng)讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法,。

（4）通過(guò)生活活動(dòng),、游戲、故事等

活動(dòng)知道自己的事情要自己做,。能自己吃飯,、自己穿脫衣服、自己疊被子等,。

措施：

（1）通過(guò)故事,、小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)讓幼兒知道每種食物都有營(yíng)養(yǎng),，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。

（2）適時(shí)培養(yǎng)幼兒正確使用小調(diào)羹，提醒幼兒保持良好的坐姿,。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜,，并在成人的提醒下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣,。

措施：

（1）通過(guò)故事等活動(dòng)讓幼兒知道不要亂奔亂跑,，以免發(fā)生傷害事故,。

（2）知道不可以和陌生人走和吃別人的東西,。

（3）逐步養(yǎng)成說(shuō)話(huà)輕,、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣,。

（4）通過(guò)故事，情節(jié)表演,，教育幼兒不將異物放入耳,，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。

措施：

（1）通過(guò)參加每周一的升旗儀式和各種德育活動(dòng),，知道自己是中國(guó)人，認(rèn)識(shí)五星紅旗,，知道升旗時(shí),，聽(tīng)到國(guó)歌時(shí)要立正。

（2）通過(guò)游戲,，談話(huà)活動(dòng)，教學(xué)活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)幼兒園,，愛(ài)家，愛(ài)上海,，愛(ài)祖國(guó)的情感,。

（3）通過(guò)外出活動(dòng)，讓幼兒感受上海的變化,，知道上海一些主要的建筑物,，如東方明珠，楊浦大橋,，南浦大橋,，人民廣場(chǎng)等初步培養(yǎng)

幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。

措施：

（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國(guó)慶活動(dòng)初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,。

（2）通過(guò)“三八”節(jié)等活動(dòng),，初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感,。

（3）初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感，喜歡幼兒園,，愿意參加集體活動(dòng),。

（4）通過(guò)各類(lèi)游戲，故事,，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處,。

（5）通過(guò)生活活動(dòng)，德育活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動(dòng),，不爭(zhēng)搶玩具，能和同伴友好相處,，不打鬧,、不無(wú)理取鬧。

措施：

（1）愉快地參加園外,、園內(nèi),、班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

（2）在角色游戲中,，有一定的角色意識(shí),，知道自己的角色名稱(chēng)及簡(jiǎn)單的角色任務(wù)。

（3）在區(qū)域游戲中,，能開(kāi)動(dòng)腦筋與同伴共同游戲,，不爭(zhēng)搶?zhuān)⒃诔扇说奶嵝严伦袷赜螒虻囊?guī)則。

（二）探索世界：

措施：

（1）學(xué)習(xí)小班律動(dòng)和拍手操,。要求有力度及整齊,。

（2）組織各種戶(hù)外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)

幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,；靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，增強(qiáng)其體質(zhì),。

（3）保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,，為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,，引導(dǎo)幼兒會(huì)玩,、愛(ài)玩。

（4）通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼兒跑,，跳,，投擲，平衡,，鉆爬等一些基本技能,。

（5）通過(guò)各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。

措施：

（1）知道春、夏季節(jié)的名稱(chēng)及一些顯著特征,，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系,。

（2）利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣,。

（3）運(yùn)用各種科學(xué)活動(dòng),，小實(shí)驗(yàn)、小問(wèn)號(hào)等進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的探索能力,。

措施：

（1）初步學(xué)習(xí)早上,、晚上、白天,、黑夜等時(shí)間知識(shí),。

（2）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的半圓形，橢圓形和梯形圖形,。

（3）讓幼兒愉快地參加計(jì)算活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字知識(shí),，能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到10,。

（5）能比較物體的大小,、長(zhǎng)短,，區(qū)別上下、前后等空間方位,。

措施：

（1）

;校園內(nèi)開(kāi)展植物角和動(dòng)物角讓幼兒直觀的認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物,，知道其名稱(chēng)、外形特征及生活習(xí)性,。

（2）區(qū)分常見(jiàn)的花草植物學(xué)習(xí)照顧動(dòng)植物,，教育幼兒愛(ài)護(hù)花、草,、樹(shù),、木及小動(dòng)物。

（3）利用科學(xué)小故事,、照顧自然角,、外出活動(dòng)等讓幼兒認(rèn)識(shí)最常見(jiàn)的動(dòng)植物，并動(dòng)手嘗試去照顧它們,，同時(shí)培養(yǎng)他們愛(ài)護(hù),、關(guān)心、喜歡它們的情感

措施：

（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受,、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),，學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,，學(xué)會(huì)關(guān)心成人。

（2）通過(guò)外出活動(dòng),、散步,、科學(xué)小活動(dòng)、各類(lèi)游戲讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)：

措施：

（1）培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà),，并使用正確的普通話(huà)

（2）通過(guò)個(gè)別談話(huà),，自由活動(dòng)，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。

（3）幼兒能使用普通話(huà)較清楚的表達(dá)自己的意思,。

措施：

（1）通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽(tīng)同伴說(shuō)話(huà),，不隨便插話(huà),，養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽(tīng)別人講話(huà)的習(xí)慣。

（2）各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,，注重個(gè)體差異,，讓每個(gè)

幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話(huà)。

（3）鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人,、集體面前表達(dá)自己的意思,。

措施：

（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容。

（2）喜歡聽(tīng)老師講故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事,。

（3）利用興趣班及自由活動(dòng),，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡(jiǎn)單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講,，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。

措施：

（1）利用各種繪畫(huà)手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章,、棉簽,、手指、蠟筆等作畫(huà),。

（2）用泥,、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作,，提高用手操作的靈活性,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

（3）學(xué)習(xí)粘貼,、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,，用搓,、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體,。

學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,。

措施：

（1）

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),，自然的聲音,，一句一句地唱。

（2）利用游戲,，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。

（3）通過(guò)各類(lèi)游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己,。

措施：

（1）喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),，會(huì)安靜地聽(tīng)音樂(lè)并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫,。

（2）逐步培養(yǎng)幼兒對(duì)美的感受力,。

（3）學(xué)習(xí)模仿動(dòng)作、表演及簡(jiǎn)單的集體舞和簡(jiǎn)單的樂(lè)器齊奏,。

措施：

（1）初步嘗試評(píng)價(jià)別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（2）能耐心、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn),。

（3）多欣賞,、評(píng)價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平,。

（四）特色

措施：

（1）保證每一周一次的小實(shí)驗(yàn)和每周二次的小問(wèn)號(hào)活動(dòng)時(shí)間,，并提供充足的小實(shí)驗(yàn)活動(dòng)材料,。

（2）選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,，引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng)，初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象,。

措施：

（1）每周開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),，科學(xué)小問(wèn)號(hào)等活動(dòng)，初步激發(fā)幼兒“五好”精神,。

（2）更好激發(fā)幼兒“五好”精神,，用科學(xué)方法滲透各教育環(huán)節(jié)及一日生活中。

（3）通過(guò)各種活動(dòng)和智力游戲,、角色游戲等開(kāi)發(fā)幼兒智力,，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。

（五）家長(zhǎng)工作：

措施：

（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊(cè)及信息報(bào)或科技報(bào),，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況

（2）通過(guò)家園聯(lián)系冊(cè)讓教師了解幼兒在家情況及家長(zhǎng)有何意見(jiàn)和感想促進(jìn)工作,。

（3）每周及時(shí)更換家園聯(lián)系欄,，做到家園互通信息。

（4）

幼兒不來(lái)園及時(shí)家訪(fǎng),，了解情況,。

措施：

（1）根據(jù)具體情況開(kāi)展家教指導(dǎo)，讓家長(zhǎng)了解最新的育兒信息,。

（2）舉辦各種親子活動(dòng),，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動(dòng)以增進(jìn)親子親情,。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇八

我班現(xiàn)共有幼兒30名,，原老生轉(zhuǎn)走3名，新進(jìn)新生一名,。其中12名女孩,，18名男孩。孩子們通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)和生活,，在知識(shí),、技能、語(yǔ)言,、表現(xiàn)等各方面的能力都有了明顯的提高,。我們?cè)谝蝗栈顒?dòng)中，積極注重二期課改的新理念,，努力改變自己的教育觀念,，積極嘗試新教材、新教法,，并開(kāi)展了一系列的主題活動(dòng),，孩子們也在輕松、愉快的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),、提高了能力,。由于我班家長(zhǎng)的互相配合和協(xié)調(diào)，孩子們?cè)谏罘矫娴哪芰μ岣咻^快,。各方面的能力也都在原有的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高,，但還存在著許多不足之處。如：個(gè)別幼兒還很依賴(lài)家人,、語(yǔ)言表達(dá)還不夠大膽,、自信等。

優(yōu)勢(shì)因素：

(1)我班幼兒有禮貌,，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

(2)我班幼兒喜歡音樂(lè)、紙藝，在活動(dòng)中能大膽地表達(dá),、表現(xiàn),，并能樂(lè)意介紹自己的作品。

(3)我班幼兒的自理能力較強(qiáng),，會(huì)較快地穿脫自己的衣服,、整理衣服。

弱勢(shì)因素：

(1)在游戲活動(dòng)中,，幼兒的創(chuàng)造能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力還比較欠缺，傾聽(tīng)習(xí)慣比較欠缺,。

(2)在探索觀察的

活動(dòng)中幼兒尚未學(xué)會(huì)有順序的觀察,，并用短語(yǔ)描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)。

(3)在交往活動(dòng)中,，個(gè)別幼兒還不是很會(huì)不會(huì)關(guān)心他人,，自我意識(shí)較強(qiáng)。

(4)個(gè)別幼兒比較膽小,，不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn),。

(5)個(gè)別幼兒生活依賴(lài)性較強(qiáng)，特別是在家中不愿意動(dòng)手做自己的事情,。

我班幼兒余浩峰父母都是外地來(lái)滬打工人員,，還有一個(gè)上小學(xué)的姐姐，平時(shí)父母工作都很繁忙又沒(méi)有老人照顧,，并且母親又有好賭博的不良嗜好,，以至于孩子平時(shí)無(wú)人管教，經(jīng)常獨(dú)自在小區(qū)里玩,，很危險(xiǎn),，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)很不利。母親有時(shí)也會(huì)溺愛(ài)孩子,，以至幼兒養(yǎng)成了經(jīng)常會(huì)吹牛不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn),。

上學(xué)期，在與家長(zhǎng)的接觸,、溝通中,，我們了解到了家長(zhǎng)的需要，也得到了他們大力的配合,，使我們的教育教學(xué)工作能順利開(kāi)展。我們小班組舉行的一次“家庭演播室”大活動(dòng)足以證明了家長(zhǎng)給我們帶來(lái)的支持和力量,，家長(zhǎng)們帶來(lái)的精彩節(jié)目以及和孩子們一起同歡樂(lè),、共參與的情景，使孩子們興奮不已,。這種三校（學(xué)校,、家庭,、社區(qū)）合一的良好教育效果，應(yīng)在今后充分挖掘,。

另外,，我們通過(guò)家園聯(lián)系欄中的知識(shí)宣傳、育苗花圃,、家長(zhǎng)講座,、上門(mén)家訪(fǎng)等途徑轉(zhuǎn)變了家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤教育觀念，使孩子們能更健康的發(fā)展,。對(duì)于個(gè)別學(xué)歷不高的家長(zhǎng),，我們也將運(yùn)用更多有效的方法，逐步樹(shù)立他們正確的教育觀,。

1.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力,，知道自己能做的事情要自己做,。自己穿脫衣服,、疊衣服和折疊小被。飯前便后和手臟時(shí)洗手,，并堅(jiān)持正確洗手的方法,。鞏固正確使用手帕的方法,。

2.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,。能正確使用小調(diào)羹,，安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到“三潔”,。培養(yǎng)飯后淑口的好習(xí)慣,。

3．增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。知道不要亂奔亂跑,，逐步養(yǎng)成說(shuō)話(huà)輕,、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣,。教育幼兒不將異物放入耳,，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣,。4．培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛(ài)情感和愛(ài)的情感,。通過(guò)“三八”節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)長(zhǎng)輩的情感,。初步培養(yǎng)幼兒愛(ài)集體的情感,，喜歡幼兒園，愿意參加集體活動(dòng)，喜歡同伴與老師相處,。

5．培養(yǎng)幼兒喜歡參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣,，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)小班韻律操,。通過(guò)各種活動(dòng)發(fā)展幼

兒跑,，跳，投擲,，平衡,，鉆爬等一些基本技能。通過(guò)各種體育游戲活動(dòng)逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力,。6．初步了解春,、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力,。

7．學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的手口一致點(diǎn)數(shù)，認(rèn)識(shí)半圓形,、橢圓形等圖形,，能比較物體的多少、大小,、上下等,。初步學(xué)習(xí)早上、晚上,、白天,、黑夜等時(shí)間知識(shí)。培養(yǎng)幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

8．利用自然角知道一些常見(jiàn)植物名稱(chēng),、外形特征及生活習(xí)性。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)動(dòng)植物的情感,。

9．引導(dǎo)幼兒觀察生活中最接近的成人的勞動(dòng)及周?chē)挛?，觀察周?chē)F(xiàn)象的最明顯的特征。讓幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具,、生活用品,、自然現(xiàn)象的主要特征。

10．能堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)能較清楚的表達(dá)自己的意思,。指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽(tīng)說(shuō)練習(xí),。

11．初步培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，愿意學(xué)與他人交談,，并能大方的在集體面前表達(dá),。

12．初步看懂單幅兒童圖畫(huà)書(shū)的主要內(nèi)容,，喜歡聽(tīng)故事并能復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)短的故事,。認(rèn)讀簡(jiǎn)單的文字,，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力,。

13．初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫(huà)本領(lǐng),，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

14．學(xué)唱簡(jiǎn)單的歌曲,，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作,，能按音樂(lè)的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈,。

15．發(fā)現(xiàn)周?chē)钪忻篮玫氖挛?，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn)。

16．發(fā)現(xiàn)周?chē)钪忻篮玫氖挛?，能初步感受這種美并喜歡在集體中表現(xiàn),。

三月

1、通過(guò)“元宵節(jié)”主題活動(dòng)了解我國(guó)的一些民俗習(xí)慣,，再一次體驗(yàn)過(guò)新年的愉快心情,。

2、通過(guò)“三八”婦女節(jié),、植樹(shù)節(jié),、愛(ài)耳日等活動(dòng)，知道怎樣關(guān)心別人和愛(ài)護(hù)自己的身體,。

3,、通過(guò)生活活動(dòng)，學(xué)會(huì)正確洗手,、漱口,、正確用小勺、使用便紙,。

4,、通過(guò)集體活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng),，認(rèn)識(shí)各種幾何圖形,，并了解它們的異同點(diǎn)，認(rèn)識(shí)數(shù)字1-6,，初步了解數(shù)的概念及含義,。

5、通過(guò)“寶寶大一歲了”主題活動(dòng),，了解自己身體和年齡的變化,。

6,、通過(guò)體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒爬,、鉆,、跳等動(dòng)作。

四月

1,、通過(guò)生活活動(dòng),，學(xué)會(huì)正確折疊衣服、褲子,，嘗試整理自己的儀表,，知道飯前、便后洗手,。

2,、通過(guò)親子秋游活動(dòng)和散步等活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng),、愛(ài)祖國(guó)的情感,。

3,、通過(guò)折、剪,、貼等方法,，鼓勵(lì)幼兒大膽操作與想像，制作紙藝作品,。

4,、通過(guò)談話(huà)、講故事等活動(dòng),，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)的良好習(xí)慣,，并愿意大膽表達(dá)自己的想法。

5,、通過(guò)集體和區(qū)角活動(dòng),，了解數(shù)的大小，及按一定規(guī)律排序,。

五月

1,、在體育活動(dòng)中，通過(guò)跑,、跳和踏小車(chē)等大動(dòng)作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性。

2,、通過(guò)談話(huà)及安全健康教育活動(dòng),，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法,。

3、在一日活動(dòng)中,，鼓勵(lì)幼兒嘗試用結(jié)伴,、商量等方式與同伴交往。

4,、通過(guò)“五一”不休息的人等主題活動(dòng),，了解自己周?chē)某扇说膭趧?dòng),，并尊重他們的勞動(dòng),。

5、在操作擺弄物品時(shí),，兒童逐漸認(rèn)識(shí)一些事物的屬性,、大小、長(zhǎng)短等特征,。

6,、在美術(shù)和區(qū)角活動(dòng)中，愿意嘗試用不同的材料和方法進(jìn)行操作,，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和想象力,，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

六月

1,、通過(guò)主題活動(dòng)——夏天來(lái)了,，引導(dǎo)

幼兒感知夏天的氣候特征以及周?chē)挛锏淖兓?/p>

2、通過(guò)早鍛活動(dòng),，學(xué)會(huì)連續(xù)拍皮球,，樂(lè)意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂(lè),。

3,、通過(guò)觀察等活動(dòng)，了解人與自然,、動(dòng)物之間的關(guān)系,，愿意親近自然，愛(ài)護(hù)小動(dòng)物,。

4,、通過(guò)區(qū)角和故事活動(dòng)，嘗試看著圖片大膽講述簡(jiǎn)單的故事情節(jié),，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,。

5、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng),，愿意大膽地用歌聲和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)自己對(duì)歌曲的理解和情感,。

6,、在故事活動(dòng)中，喜歡聽(tīng)一些童話(huà)故事,，能初步理解作品的內(nèi)容,。

7、通過(guò)慶祝六一節(jié)等系列活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),，感受節(jié)日氛圍。

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇九

（一）幼兒情況：

1,、發(fā)展較好方面：

本班現(xiàn)有幼兒 32人,，男孩17名，女孩15名,。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒已經(jīng)比較穩(wěn)定，孩子從開(kāi)學(xué)初每天哭鬧著上學(xué)到現(xiàn)在每天能開(kāi)心地來(lái)園了,，全班小朋友都喜歡上幼兒園,，并能做到堅(jiān)持來(lái)園，對(duì)幼兒園的集體生活也已逐步適應(yīng)了,。在生活自理方面提高很快,，能做到在老師的幫助下自己穿脫一些簡(jiǎn)單的衣物、自己吃飯,、漱口,、擦臉。現(xiàn)在我班有70％的幼兒會(huì)自覺(jué)地在點(diǎn)心后擦嘴,，80％的幼兒會(huì)自己吃飯,、入廁，有70％的幼兒都會(huì)穿拉鏈的開(kāi)襟衫和套衫毛衣,，100％的孩子都會(huì)自己穿鞋子,。 經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的教育，孩子們對(duì)藝術(shù)的興趣有了增強(qiáng),。在美術(shù)方面,，孩子的涂色能力有很大的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)每天區(qū)域中和課堂上的練習(xí),，孩子從不會(huì)涂,、亂涂到現(xiàn)在已經(jīng)能夠在規(guī)定的范圍內(nèi)涂色了，能夠認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的3－4種顏色,。而在音樂(lè)活動(dòng)中,，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高，能跟著音樂(lè)唱很多歌曲,，在老師的帶領(lǐng)下能跟著做些簡(jiǎn)單的手部舞蹈動(dòng)作,。

2,、發(fā)展緩慢的方面

(1)孩子在交往方面還是膽子較小，不能勇敢地在集體面前表達(dá)表現(xiàn),。人多的時(shí)候,，會(huì)怯場(chǎng)，不敢表現(xiàn)自己,。

(2)語(yǔ)言表達(dá)能力比較欠缺,，很多孩子表達(dá)的語(yǔ)句往往是詞不達(dá)意、前后顛倒的`,，傾聽(tīng)習(xí)慣也不是很好,。

(3)幼兒的生活依賴(lài)性依舊較強(qiáng)，雖然自己會(huì)做,，但是很多時(shí)候仍舊不愿意動(dòng)手做自己的事情,，而要求成人幫忙或代替做。

(4)幼兒在進(jìn)餐方面的習(xí)慣也不是很好,，很多孩子邊吃飯會(huì)邊說(shuō)話(huà)，要成人,、老師喂,，有些幼兒喜歡湯泡飯，有些幼兒喜歡先把飯全部吃完,，把菜和湯留在最后吃,。 分析原因主要有以下幾方面：

1、一些幼兒由于年齡偏小,，與其他孩子相差較大,，因此造成了孩子各方面發(fā)展的不均衡。

2,、家人的教養(yǎng)方式不統(tǒng)一,。因?yàn)橛捎诟改篙^忙，所以大多數(shù)的孩子都由老人來(lái)帶,，對(duì)孩子的教育帶來(lái)一定的影響,。

3、家中老人過(guò)分寵愛(ài)孫輩,，致使孩子在各方面存在著缺點(diǎn),。

針對(duì)以上各方面情況，本學(xué)期我班將繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,，和家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，配合一致，從幼兒的情感,、興趣著手,，切實(shí)提高幼兒的各方面能力,，為幼兒下學(xué)期順利升到中班打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）家長(zhǎng)工作：

1,、經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸,，絕大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作還是比較滿(mǎn)意的，特別是幼兒在生活和行為習(xí)慣方面的進(jìn)步,，家長(zhǎng)感到特別的高興,。

2、在和家長(zhǎng)的反饋中,，我們也發(fā)現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開(kāi)展的一些主題活動(dòng)雖然支持,，但是還是存在著一困惑，因此,，配合的家長(zhǎng)較少,。所以在本學(xué)期的工作中，我們要加強(qiáng)和家長(zhǎng)之間的聯(lián)系和溝通,，讓家長(zhǎng)能更積極地參與我們的各項(xiàng)活動(dòng),。

3、在新聞活動(dòng)方面,，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的開(kāi)展,，家長(zhǎng)對(duì)我們的新聞活動(dòng)已經(jīng)有了一個(gè)大致的了解，而且也能夠配合我們幫助孩子收集新聞圖片,、整理資料,，并帶到幼兒園來(lái)，幫助孩子更好地發(fā)布新聞,。

4,、也有一些家長(zhǎng)對(duì)幼兒的期望是比較高的，他們比較關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)情況,，以至于忽略了對(duì)孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng),。因此本學(xué)期還需要進(jìn)一步向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀,。

（一）生活

1,、身體健康，在集體生活中情緒安定,、愉快,。

2、有獨(dú)立做事的愿望,，學(xué)習(xí)正確洗手,、洗臉的方法，學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

3,、了解身體的外形結(jié)構(gòu)和五官的功能，學(xué)習(xí)避開(kāi)日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)因素,。

4,、能理解并遵守日常生活中教師提出的基本規(guī)則，知道必須遵守共同生活中的基本常規(guī),， 體驗(yàn)與老師,、同伴共處的快樂(lè)。

5,、對(duì)與自己生活密切有關(guān)的人產(chǎn)生親切感,，接受成人的建議和指示。

6,、引導(dǎo)幼兒 會(huì)主動(dòng)招呼熟悉的人,，講話(huà)有禮貌，能禮貌地求助和感謝他人的幫助,。

7,、培養(yǎng)幼兒愛(ài)父母、老師,、同伴的情感,。

（二）運(yùn)動(dòng)

1、對(duì)體育運(yùn)動(dòng)感興趣,，用一些簡(jiǎn)單的器械和材料活動(dòng)身體，并學(xué)習(xí)一些基本運(yùn)動(dòng)技能,。

2,、體驗(yàn)各種動(dòng)作，學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、爬,、攀爬等簡(jiǎn)單技能,，學(xué)習(xí)拍球的技能。

3,、學(xué)習(xí)用動(dòng)作模仿一些常見(jiàn)的小動(dòng)物的動(dòng)作特征,，學(xué)習(xí)做律動(dòng)、早操,，精神飽滿(mǎn),。

4、學(xué)習(xí)對(duì)信號(hào)做出相應(yīng)的反應(yīng)。

4,、愿借助各種材料,、器械進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)中幼兒兩手互相配合,、動(dòng)作協(xié)調(diào),。

6、樂(lè)意,、大膽,、勇敢、自信地嘗試新游戲,。

7,、培養(yǎng)幼兒遵守運(yùn)動(dòng)游戲的規(guī)則意識(shí)。

（三）學(xué)習(xí)

1,、能作簡(jiǎn)單的想象,，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。

2,、 注意傾聽(tīng)對(duì)方講話(huà),，理解日常用語(yǔ)。

3,、 用普通話(huà)交流,，能用簡(jiǎn)單的短句表達(dá)自己的要求和想法。

4,、 聽(tīng)故事,，看表演，翻閱圖書(shū),，初步理解其表達(dá)的意思,。

5、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲。

6,、 好奇好問(wèn),，喜歡操作、擺弄,、學(xué)習(xí)用各種感官感知周?chē)奈锲放c現(xiàn)象,。

7、 了解各類(lèi)不同物品的大小,、形狀,、顏色、數(shù)量，能?chē)L試比較,、發(fā)現(xiàn)其明顯的差異

8,、喜歡做音樂(lè)游戲，初步感受音樂(lè)節(jié)奏,、旋律的明顯變化,，并會(huì)隨節(jié)奏變化變換動(dòng)作。

9,、嘗試用多種顏色,、材料和工具，運(yùn)用畫(huà),、折,、搭、剪,、貼等方法自由表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征,。

10、在老師的引導(dǎo)下,，有進(jìn)行電腦益智類(lèi)游戲的興趣,，學(xué)習(xí)玩簡(jiǎn)單地電腦游戲。

（四）游戲

1,、鼓勵(lì)幼兒嘗試與朋友交流,、學(xué)習(xí)遵守游戲中的規(guī)則。

2,、愿意用語(yǔ)言,、動(dòng)作,、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色,。

3、引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng),，有自信心， 樂(lè)意與同伴交往,。

4、在老師的引導(dǎo)下,，幼兒嘗試操作,、探索各種游戲材料。

5,、在各類(lèi)游戲中初步能分辨自我和角色的區(qū)別。

6,、在游戲活動(dòng)中初步培養(yǎng)幼兒同情關(guān)心的情感,，培養(yǎng)幼兒友愛(ài)同伴及主動(dòng)交往能力,。

7,、有愛(ài)惜物品，堅(jiān)持整理玩具,，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣,。

（三） 家長(zhǎng)工作：

1、 召開(kāi)全班家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)的重點(diǎn)工作及主題“元宵猜燈謎”“愛(ài)心玩具義賣(mài)”等 內(nèi)容,，促進(jìn)家園溝通,。

2、 做好兩天未來(lái)園幼兒的家訪(fǎng)工作,。不定時(shí)的上門(mén)家訪(fǎng),，了解幼兒的近期發(fā)展情況及向家長(zhǎng)介紹相應(yīng)的教育方法，如：“怎么讓孩子更好地吃飯”,、“教孩子學(xué)習(xí)自己的事情自己做”,、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等。

3,、按時(shí)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

4,、每周更換家園之橋的內(nèi)容,，向家長(zhǎng)介紹近期的主題如：“元宵賞燈”“我愛(ài)媽媽”“美麗的春天” “愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶” “快樂(lè)的六一”內(nèi)容及科學(xué)育兒經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)家園之間的聯(lián)系與溝通,。

5,、在家校互動(dòng)網(wǎng)上,，與家長(zhǎng)進(jìn)行“教孩子穿衣服的方法”“培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手吃飯”“怎樣鼓勵(lì)孩子大膽地表現(xiàn)”等話(huà)題討論,，促進(jìn)家園溝通。

6,、開(kāi)設(shè)“教孩子更好地吃飯的方法”,、“怎樣讓孩子自己的事情自己做”、“怎樣培養(yǎng)孩子的膽子”等征文活動(dòng),，家長(zhǎng)之間交流育兒經(jīng)驗(yàn),。

7,、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“元宵猜燈謎”“愛(ài)心玩具義賣(mài)”“我愛(ài)媽媽”“美麗的春天” “愛(ài)勞動(dòng)的好寶寶” “快樂(lè)的六一”主題活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系,，提高家長(zhǎng)參與班級(jí)活動(dòng)的興趣,，增進(jìn)親子親情。

20xx年2月

小班第二學(xué)期班級(jí)計(jì)劃調(diào)整篇十

以《法規(guī)》,、《綱要》,、《指南》為指針，按照區(qū)教育局的工作要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)制度化,、規(guī)范化管理，進(jìn)一步樹(shù)立“服務(wù),、規(guī)范,、質(zhì)量、發(fā)展”四個(gè)意識(shí),，圍繞“規(guī)范管理,、文化立園、特色亮園”的思路,，抓規(guī)范,、求創(chuàng)新、促發(fā)展,，堅(jiān)持以人為本,，將幼兒園發(fā)展建立在教師、幼兒發(fā)展基礎(chǔ)上,，努力建設(shè)高素質(zhì)管理隊(duì)伍,、教師隊(duì)伍、后勤隊(duì)伍,，建設(shè)高品位校園文化,，實(shí)施優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)保教,、優(yōu)質(zhì)服務(wù),、優(yōu)質(zhì)課程、優(yōu)質(zhì)品牌形象,。

1．課程游戲化項(xiàng)目共建園工作,。

2．“十三五”主課題方案制定論證工作。

3．教育信息化建設(shè),，網(wǎng)站建設(shè)和教學(xué)活動(dòng)的創(chuàng)新應(yīng)用工作。

4．績(jī)效考核內(nèi)容的局部調(diào)整工作,。

5.“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃制定和落實(shí)工作,。

園務(wù)管理的目的是促進(jìn)人的發(fā)展,，包括幼兒、教師,、家長(zhǎng)的發(fā)展和幼兒園的持續(xù)發(fā)展,，因此要堅(jiān)持教育的正確價(jià)值導(dǎo)向，在不斷審時(shí)度勢(shì)的過(guò)程中,，站在學(xué)前教育現(xiàn)代化的高點(diǎn),，致力于學(xué)前教育公平和普惠，始終以專(zhuān)業(yè)的視角帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向示范優(yōu)質(zhì)邁進(jìn),。

1.進(jìn)一步規(guī)范管理,，落實(shí)、監(jiān)督有效的過(guò)程管理,。追求自然,、和諧的教育狀態(tài)，強(qiáng)調(diào)每一天的有效工作,。對(duì)績(jī)效考核內(nèi)容作局部調(diào)整,，加強(qiáng)對(duì)崗位工作的過(guò)程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新舉措,，加以推廣運(yùn)用,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒記錄公示。

2.進(jìn)一步關(guān)注一日生活細(xì)節(jié),，使日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能對(duì)幼兒的發(fā)展具有支持作用,。通過(guò)管理者的發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)，能讓我們的環(huán)境充滿(mǎn)教育意義,，使孩子在生動(dòng)有趣,、有序的環(huán)境下能夠調(diào)整自己的行為。

3.進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),，打造教師精神,。立足師風(fēng)正、師能強(qiáng),，組織學(xué)習(xí)各責(zé)任書(shū)條例,，明責(zé)任，重過(guò)程,，積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)幼兒,、服務(wù)家長(zhǎng)、和諧同事的活動(dòng),，強(qiáng)化政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,。

1.積極探索課程游戲化工作,。通過(guò)組織學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),，轉(zhuǎn)變教師的兒童發(fā)展觀、課程觀和教學(xué)觀念,，通過(guò)開(kāi)展戶(hù)外區(qū)域建設(shè),、專(zhuān)用室建設(shè)、班級(jí)學(xué)習(xí)性區(qū)域角色游戲區(qū)域建設(shè)強(qiáng)化對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，為孩子提供各種各樣的感性經(jīng)驗(yàn),，強(qiáng)調(diào)游戲的組織，重視游戲情境的創(chuàng)設(shè),、重視自由游戲,，讓孩子自由表達(dá)、表現(xiàn),，同時(shí)加強(qiáng)教師觀察記錄的實(shí)施和研討。強(qiáng)化課堂教學(xué)的有效和生動(dòng),，繼續(xù)探索優(yōu)質(zhì)資源庫(kù)的運(yùn)用,。形成課程游戲化建設(shè)的園本化資料,。

2.細(xì)化園本研修工作,。進(jìn)一步認(rèn)真思考,、制定并落實(shí)師訓(xùn)方案,，注重針對(duì)不同層面教師的需求和專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展研修。通過(guò)走出去,、請(qǐng)進(jìn)來(lái),、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多元化開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)反饋,；開(kāi)展拓展式教研,，從監(jiān)測(cè)案例入手開(kāi)展改進(jìn)研究；通過(guò)對(duì)師徒結(jié)對(duì)要求,、各級(jí)骨干教師考核要求等開(kāi)展各類(lèi)公開(kāi)展示活動(dòng),；通過(guò)制定“十三五”教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，梳理,、明確各層級(jí)教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”方向,，教師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和舉措。

3.申報(bào)“十三五”主課題工作,。以“做強(qiáng)課程,、做靚特色”為目標(biāo)，排查困惑確定主課題研究方向,，制定主課題方案并申報(bào),，聘請(qǐng)專(zhuān)家給予論證。繼續(xù)開(kāi)展閱讀節(jié)活動(dòng),，建設(shè)好班級(jí),、專(zhuān)用室閱讀環(huán)境，讓孩子都有坐下來(lái)看書(shū)的雅地,，繼續(xù)開(kāi)展各班表現(xiàn)童話(huà)劇活動(dòng),。開(kāi)展新一屆大班畢業(yè)典禮活動(dòng),。繼續(xù)申報(bào)微型課題研究，營(yíng)造嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、研究育人的氛圍,。

1.繼續(xù)加強(qiáng)后勤崗位人員工作的日常監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化工作規(guī)范,，遵守規(guī)則,，樹(shù)立工作標(biāo)兵。樹(shù)立后勤人員“我也是教育者”的服務(wù)觀,，開(kāi)展改進(jìn)型反思例會(huì)制,。

2.繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作管理，確保師生身心健康發(fā)展,。

（1）保證幼兒膳食質(zhì)量,，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過(guò)召開(kāi)伙委會(huì)會(huì)議,、專(zhuān)題調(diào)查,，聽(tīng)取、了解意見(jiàn),，更加科學(xué)合理的安排膳食，做到既合理,、又不浪費(fèi),。做好問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，解決問(wèn)題,。

（2）繼續(xù)加強(qiáng)后勤對(duì)保育工作的日常管理，加大檢查力度,，查到有問(wèn)題及時(shí)糾正,，后勤管理人員督促保健做好每月班級(jí)保育工作情況公示和分析，保健人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)開(kāi)展案例研究,，結(jié)合實(shí)際組織保健培訓(xùn)指導(dǎo)活動(dòng),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高理論水平和實(shí)際操作技能,。

（3）繼續(xù)做好衛(wèi)生保健宣傳工作,，櫥窗、網(wǎng)站專(zhuān)欄豐富有特色，各類(lèi)臺(tái)帳檔案清晰,。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)傳染病防護(hù)工作，消毒工作到位，確保園內(nèi)無(wú)傳染病互傳,。

3．繼續(xù).加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)的使用保管管理，做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)廢工作。

4．繼續(xù)抓好各園部安全工作,，確保園內(nèi)平安無(wú)險(xiǎn),。

強(qiáng)化“安全責(zé)任重于泰山,，安全人人有責(zé)的意識(shí)”，加強(qiáng)日常防護(hù)工作,，繼續(xù)開(kāi)展警示教育,，高度重視傳染病預(yù)警信息渠道,，重視與患病孩子家長(zhǎng)溝通以及班級(jí)的全日觀察記錄,，未思綢繆思在先,，努力為每個(gè)孩子提供健康,、安全,、衛(wèi)生的生活環(huán)境,。各項(xiàng)工作規(guī)范操作，有章有序,；各班加強(qiáng)安全教育、養(yǎng)成教育,，全園師生為人處事有禮有節(jié),；各園部加強(qiáng)檢查做到每月有記錄有分析。繼續(xù)開(kāi)展安全演練活活動(dòng),。

5.繼續(xù)衛(wèi)生檢查的力度,，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，明確細(xì)節(jié)要求,，確保環(huán)境衛(wèi)生細(xì)節(jié)到位,。

1.制作新網(wǎng)站并建立“窗口”管理責(zé)任制，保證信息的提供和上傳,。

2.繼續(xù)加強(qiáng)檔案規(guī)范管理,。

3.教工圖書(shū)閱覽室（教工之家），規(guī)范圖書(shū)標(biāo)貼,，建立教工借閱規(guī)章制度,。

4.工團(tuán)組織教職工開(kāi)展豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。結(jié)合區(qū)局組織的活動(dòng),，富有創(chuàng)意地組織開(kāi)展,、做到上通下達(dá)，和諧向上,。

2月份：

1.課程游戲化項(xiàng)目申報(bào)工作

2.開(kāi)學(xué)衛(wèi)生整理工作

3.召開(kāi)行政人員會(huì)議和全體教職工大會(huì),。

4.調(diào)整教職工配備。

5.制定好各類(lèi)計(jì)劃,。

6.安排好插班生,，做好各類(lèi)用品的配置工作。

7.正常教學(xué)秩序,，迎接區(qū)局開(kāi)學(xué)工作檢查,。

8.安全排查，做好必要的維修工作,。

3月份：

1.課程游戲化規(guī)劃落實(shí)工作,。

2.制定“十三五”幼兒園發(fā)展規(guī)劃和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

3.做好收費(fèi)工作。

4.做好淘汰設(shè)備的報(bào)廢工作,。

5．做好相關(guān)設(shè)備政府采購(gòu)工作,。

6．教師制定個(gè)人“十三五”專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

7．教師“專(zhuān)業(yè)發(fā)展”計(jì)劃制定

8．戶(hù)外區(qū)域建設(shè)和專(zhuān)用室建設(shè)工作,。

9．制定“十三五”主課題方案

10．落實(shí)新網(wǎng)站制作工作,。

4月份：

1. 認(rèn)真做好各類(lèi)公開(kāi)觀摩活動(dòng)。

2. 開(kāi)展師德主題活動(dòng),。

3. 按計(jì)劃開(kāi)展教師的培訓(xùn)活動(dòng),。

4. 開(kāi)展第十屆城幼閱讀節(jié)活動(dòng)。

5. 繼續(xù)開(kāi)展一日一故事和童話(huà)劇排練,。各園大班年級(jí)組準(zhǔn)備畢業(yè)典禮工作,。

6. 召開(kāi)教代會(huì)，對(duì)績(jī)效考核作相關(guān)調(diào)整,。

7. .聯(lián)盟園教師展示活動(dòng),?？坡?lián)盟活動(dòng),。

5月份：

1. 家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。幼小銜接活動(dòng),。

2. 結(jié)合閱讀節(jié)開(kāi)展童話(huà)劇展演,。慶六一節(jié)暨大班畢業(yè)匯報(bào)演出活動(dòng)。

3. 招生工作

6月份：

1. 園內(nèi)骨干教師申評(píng)工作班組考核及班主任評(píng)先,。

2. 教職工師德百分考核,。學(xué)期結(jié)束相關(guān)工作,。

7月份：

1. 暑期維修建設(shè)工作。2.暑期值班安排,。