“方”即方子,、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

春節(jié)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動(dòng)方案篇一

大三班,、操場(chǎng)

迎新年,，慶元旦活動(dòng)人員：全體幼兒、家長(zhǎng),、老師

1,、讓幼兒知道，元旦是新年的第一天,，并理解新年的含義,。

2、通過(guò)參加元旦活動(dòng),，讓幼兒體驗(yàn)新年的快樂(lè),。

3、通過(guò)活動(dòng),，讓幼兒能夠大膽的在眾人面前表演節(jié)目,，并體驗(yàn)參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

4,、通過(guò)活動(dòng),，加深家幼之間的了解，增進(jìn)教師,、幼兒,、家長(zhǎng)之間的感情。

一,、 晨間自選活動(dòng)（7：50—-9：00）

區(qū)域活動(dòng)：

益智區(qū),、操作區(qū)、美工區(qū)

家長(zhǎng)和孩子一起制作新年賀卡

二,、9：00—-9：40 點(diǎn)心和早操活動(dòng)

（家長(zhǎng)要求：晨間自選活動(dòng)結(jié)束,，請(qǐng)全體家長(zhǎng)撤到操場(chǎng)去看孩子做操。）

三,、親子活動(dòng)：

（一）開(kāi)場(chǎng)白：

（二）,、節(jié)目表演：向家長(zhǎng)匯報(bào)演出,，展示幼兒在幼兒園學(xué)過(guò)的歌曲、兒歌,、舞蹈,、游戲等。

1,、以歌曲《新年好》引入活動(dòng),。（表演者：全體小朋友）

2、全班幼兒歌表演《老師老師我愛(ài)你》,、《太陽(yáng),、紅旗》,。

3,、女聲小組朗誦兒歌《好孩子》、《盆和瓶》,。

4,、1－10號(hào)幼兒唱《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)你真好》，11－20號(hào)幼兒唱《國(guó)旗多美麗》,。

5,、男聲小組朗誦《孫悟空打妖怪》。

6,、音樂(lè)游戲：《熊和石頭人》,。

7、21－30號(hào)幼兒表演《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》,，31－41演唱：《顛倒歌》,。

8、欣賞吳宗霖獨(dú)唱《小小護(hù)林手》,。

9,、幼兒和家長(zhǎng)共同表演《碰碰車(chē)》。

10,、集體演唱英文歌曲《jingle bells》結(jié)束匯報(bào)演出,。

（三）親子游戲：

游戲1：喂媽媽

提供盤(pán)子、花生讓幼兒剝花生喂媽媽,，喂得又快又好為勝,。

游戲2、《占圈》

游戲規(guī)則：家長(zhǎng)抱著幼兒站在圈外,，待音樂(lè)開(kāi)始后,，家長(zhǎng)就抱著幼兒在圈外走，音樂(lè)一停,，就去占圈,，沒(méi)有占到圈的淘汰,，音樂(lè)開(kāi)始接著游戲。最后占到圈的為獲勝者,。

游戲3,、《兔子搬蘿卜》

游戲規(guī)則：我們請(qǐng)出全體家庭分成4組，每組6戶家庭面對(duì)面站立,，家長(zhǎng)做小兔,，孩子做蘿卜，請(qǐng)家長(zhǎng)必須抱著孩子,，跳過(guò)每一個(gè)呼啦圈到對(duì)面把旗子交于下一位家長(zhǎng)手中,，以接力的形式進(jìn)行，最后的家庭舉起旗子表示游戲完成,，哪個(gè)班級(jí)先完成獲勝,。（家長(zhǎng)抱著孩子雙腳跳過(guò)每個(gè)圈，對(duì)面的家長(zhǎng)拿到旗子后才可出發(fā),，如果違反游戲規(guī)則,，取消游戲獲勝的資格。）

游戲4,、《拔羊毛》

游戲規(guī)則：每個(gè)家長(zhǎng)背上夾上5只夾子,，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛,，比賽口令一結(jié)束,，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的獲勝（自家羊毛和拔來(lái)的羊毛相加）

春節(jié)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動(dòng)方案篇二

20xx年1月31日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，“過(guò)大年”是孩子們最喜歡過(guò)的節(jié)日,，因?yàn)橹袊?guó)過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗非常多，都是好吃的好玩的,，親人團(tuán)聚和紅火是春節(jié)的主題,，為了讓孩子們過(guò)一個(gè)歡歡喜喜的大年，同時(shí)也讓孩子們更多了解中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,，特別策劃這次春節(jié)活動(dòng)方案來(lái)豐富1月份的教學(xué)活動(dòng),。

1.豐富xx年1月份的教學(xué)活動(dòng)，讓孩子們感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”,，了解春節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,。

2.通過(guò)系列手工和美術(shù)活動(dòng)，發(fā)展孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力,。

20xx年1月份

微型課程,、手工美術(shù)活動(dòng)。

美術(shù)手工課程：繪畫(huà)——糖果 手工——做鞭炮、剪窗花,、做燈籠

課程內(nèi)容設(shè)置：讓孩子了解新年的來(lái)歷,，學(xué)習(xí)拜年禮儀，學(xué)說(shuō)新年吉祥話,、學(xué)習(xí)歌曲《新年好》,，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要注意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹,、遠(yuǎn)離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌,，跟好家人。

環(huán)境布置：進(jìn)行新春環(huán)境布置,、花燈展示,、欣賞活動(dòng)。

春節(jié)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動(dòng)方案篇三

快來(lái)到春節(jié)了,，小朋友們天天盼著過(guò)年,，為了讓每個(gè)小朋友都一個(gè)快樂(lè)的新年禮物，特別按排了這次活動(dòng),。

知識(shí)與情感：了解春節(jié)習(xí)俗,，知道春節(jié)是我國(guó)特有的古老傳統(tǒng)節(jié)日之一,。

教程與方法：能夠?qū)ι术r明的中國(guó)畫(huà)感興趣,，喜歡年畫(huà)中所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛。

情感太度與價(jià)值觀：引導(dǎo)幼兒學(xué)唱《新年好》的歌,，愛(ài)好民族音樂(lè),。

重點(diǎn)：了解中國(guó)的春節(jié)習(xí)俗，喜歡中國(guó)畫(huà)所表現(xiàn)的喜慶熱烈的氣氛,。

難點(diǎn)：能夠吐字清楚,，感情真摯的表演，愛(ài)好民族音樂(lè),。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖,。

2,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：收集各種不同特色的年畫(huà)，紅紙包,，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子用壓歲錢(qián)做件有意義的事情,。

活動(dòng)一 欣賞中國(guó)年畫(huà)

1、教師：春節(jié)是中國(guó)人的年,，在農(nóng)村,，人們很喜歡在墻上或門(mén)上貼熱鬧的年畫(huà)來(lái)慶祝。小朋友見(jiàn)過(guò)年畫(huà)嗎?說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的年畫(huà)是什么樣子的?

2、教師：小朋友看年畫(huà)有什么感覺(jué)?它表現(xiàn)了一種什么氣氛?

1,、教師：小朋友看老師帶來(lái)的年畫(huà)上有誰(shuí)?手里拿的是什么?(如手里拿著魚(yú),，表示年年有魚(yú)等)

2、教師：畫(huà)上還有許多圖章,，刻印著什么字?表示什么?(如豐,、年、魚(yú)福等,，都是祝福的話)

1,、引導(dǎo)幼兒觀察比較年畫(huà)的不同色彩，并說(shuō)出幾種主要著色,。

2,、教師：年畫(huà)的色彩有什么不同?

欣賞各種各樣的年畫(huà)，感受年畫(huà)中的氣氛

1,、引導(dǎo)幼兒知道年畫(huà)多是農(nóng)村過(guò)年時(shí)貼在墻上,，增加過(guò)年喜慶氣氛的一種畫(huà)。

2,、自由討論交流對(duì)年畫(huà)的認(rèn)識(shí)與感受,。

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子,。

第三組：剪窗花,。

第四組：拼年畫(huà)。

3,、結(jié)束活動(dòng),，分享過(guò)年的喜悅。

過(guò)完年,，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲,，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師,，孝敬老人,。

春節(jié)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動(dòng)方案篇四

1、在閱讀,、交流春聯(lián)活動(dòng)中,，感受春聯(lián)的韻律美。

2,、初步理解春聯(lián)的含義和結(jié)構(gòu),。

3、感受人們的美好愿望,。

幼兒每人帶一副春聯(lián),，活動(dòng)前學(xué)會(huì)念自己帶的春聯(lián)。

1、知道貼春聯(lián)是中國(guó)過(guò)年的民俗,。

教師：小朋友家是怎么迎接新年到來(lái)的,？家門(mén)口有什么變化？

教師著重引導(dǎo)幼兒注意觀察自己的春聯(lián),。

2,、幼兒介紹自己帶的春聯(lián)，知道春聯(lián)上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,，講究對(duì)仗,、押韻。

教師：你家的春聯(lián)內(nèi)容是什么,？是什么意思,？你發(fā)現(xiàn)春聯(lián)有什么特點(diǎn)了嗎？

3,、通過(guò)討論春聯(lián)的內(nèi)容,，激發(fā)幼兒積極向上的'生活態(tài)度。

教師：你喜歡誰(shuí)帶來(lái)的春聯(lián),？為什么,？

活動(dòng)延伸：將幼兒帶來(lái)的春聯(lián)布置在活動(dòng)室內(nèi)，供大家欣賞,。

春節(jié)幼兒園主題活動(dòng)設(shè)計(jì)方案及流程 以春節(jié)為主題的幼兒園活動(dòng)方案篇五

1,、通過(guò)談話使幼兒回憶過(guò)春節(jié)的快樂(lè)，共同分享快樂(lè),。

2,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣,。

1、家里過(guò)春節(jié)的喜慶圖片,、寶寶過(guò)春節(jié)的照片,。

2、對(duì)聯(lián),、炮竹,、福字等過(guò)年物品。

1,、教師與幼兒互相問(wèn)春節(jié)好,。

老師：你知道春節(jié)嗎？春節(jié)你去了哪里玩,？和誰(shuí)去的看到了什么,？春節(jié)你吃過(guò)什么好吃的東西？

2、有的小朋友春節(jié)好拍了照片,，你們想看嗎,？大家把春節(jié)照的照片拿出來(lái)，然后找朋友,，一起看,。

3、幼兒講述自己在春節(jié)時(shí)的有趣的事情,。

4,、現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語(yǔ)言區(qū)的墻上,，給其他小朋友看看你在過(guò)春節(jié)的有趣的事,。

幼兒邊看邊講述邊指出對(duì)聯(lián)、福字,、炮竹的用法和自己家過(guò)春節(jié)的事,。

通過(guò)寶寶過(guò)春節(jié)的活動(dòng)，仿佛又讓小朋友們回到了春節(jié)時(shí)的開(kāi)心氛圍中去了,，一時(shí)間難以收復(fù)小朋友們興奮的心情,。通過(guò)活動(dòng)的目標(biāo)要求的學(xué)習(xí)，我們間接地指引幼兒培養(yǎng)傾聽(tīng)的好習(xí)慣,。

從幼兒的興趣入手,，針對(duì)幼兒的好奇心理設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行反思。

在教學(xué)活動(dòng)中,，我分成了四個(gè)環(huán)節(jié)：認(rèn)識(shí)春節(jié),，觀看春節(jié)照片，講述過(guò)春節(jié)與自己有關(guān)的趣事,，互相交流自己在過(guò)春節(jié)中的有意思的事,。

在第一環(huán)節(jié)中，我通過(guò)展示對(duì)聯(lián),、福字等春節(jié)用品問(wèn)幼兒知道這些事過(guò)什么節(jié)日用到的東西,，引導(dǎo)幼兒回憶過(guò)春節(jié)的情節(jié)。

第二環(huán)節(jié)中,，讓幼兒介紹自己過(guò)春節(jié)的圖片,，來(lái)加深幼兒對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)，知道春節(jié)的民俗,，并讓孩子們把照片互相傳看上,，幼兒可以在后來(lái)的活動(dòng)中豐富內(nèi)容。欣賞春節(jié)相關(guān)圖片,、照片讓幼兒對(duì)春節(jié)生出喜愛(ài)之情,。

在第三環(huán)節(jié)中也是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié),，我利用以上的實(shí)物和圖片、照片引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己在過(guò)春節(jié)時(shí)聽(tīng)到,、看到和自己感受到的春節(jié)氣氛,。讓幼兒知道，春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,，也是最重要的節(jié)日之一,。喜慶、熱鬧,、美食,、團(tuán)員、幸福是這個(gè)節(jié)日最與眾不同的地方,。

第四環(huán)節(jié)中,，讓幼兒門(mén)互相觀看過(guò)春節(jié)時(shí)家家不同的喜慶氛圍和過(guò)春節(jié)的方式，并且互相講述過(guò)春節(jié)的趣事,，激發(fā)幼兒間的交流和認(rèn)知,。

在活動(dòng)中，應(yīng)讓幼兒自主說(shuō),，把主動(dòng)權(quán)交給幼兒,。我想以后我應(yīng)該再耐心一點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)幼兒的聲音,。

本次活動(dòng)開(kāi)展的還是比較成功的,，成功的關(guān)鍵是引起了小朋友們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣，愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是的老師,?！彼軒?dòng)小朋友自覺(jué)的去探索問(wèn)題，找出答案,。古人亦云：“知之者不如好之者,，好知者不如樂(lè)之者?！迸d趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)動(dòng)作用,，能變無(wú)效為有效，化低效為高效,。所以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要,，它是一個(gè)活動(dòng)成功與否的一個(gè)關(guān)鍵因素,。