演講稿也叫演講詞,,是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解,介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗,,以便互相交流思想和感情,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
巾幗教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇一
十六年前,我卻是帶著些許無奈和失落的激情,,走上了三尺講臺,。初為人師的我卻一向為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里,,看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中,尋不著教師的足跡……教師,,仿佛只是生活的配角!
但是,,當我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關心鼓舞下,成長為一個個懂禮貌,、講禮貌,、有個性的小學生時,我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點金術”的存在,,這個“點金術”便是教師高尚,、細膩的愛心。在操場上,,我同孩子們一齊玩耍游戲;在教室里,,我和孩子們一齊交流學習。在孩子中間,,那種放松,、無拘無束、融洽的氣氛,,是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮,、搞笑的游戲,,時而天真、時而深沉的交談,,又常給我無窮的回味,。當孩子們有進步時,所體驗的那種成就感,,是其他任何工作無法比擬的,,是這愛,使我對這項工作更加成熟,,更加得心應手,,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同發(fā)奮,。久而久之,,一個眼神,一個動作,,孩子們都和我有了默契,,能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時,,當我汗流頰背,,口干舌燥時,,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,,聰明了,。猛然間,我找到了自身的價值:教師的工作是塑造人的工作,,它神圣,、偉大。只要我們用心走進這座神秘的“兒童公園”,,用我們博大的愛心溫暖那里的每一個角落,,會發(fā)此刻我們踏進的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
慢慢地,,我開始喜愛看到學生甜甜的張張笑臉!喜愛聽到學生親熱的聲聲呼喊!喜愛見到學生用心發(fā)奮后的點滴進步!在這三尺講臺,,我為學生傳道解惑,對學生噓寒問暖,,與學生打成一片,。在這三尺講臺,我能夠釋放青春的激情,,踐行生命的價值,,放飛人生的理想??v然兩袖清風,,縱然清貧如水,縱然浮華散盡……但我知足,,我是教師,,我是一名光榮的人民教師!
雖然有時我也感到很煩、很累,,但心中總會涌起一種強烈的職責感:我是老師,,我要給這些尋夢的孩子引路,在他們心里寫一本最美麗的書,。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,,多了一份明白;少了一份指責,,多了一份尊重。我既然選取了這個職業(yè),就會無怨無悔,。我不是沒有想過三尺之外的世界,,然而,當清晨走進美麗的校園,,應對一張張?zhí)煺娴男δ?,一聲聲清脆的問?當跟孩子們在一齊,看到一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜,,批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當閑暇時和孩子們在qq上開心聊天,,欣賞孩子們發(fā)送的一張張搞笑的圖片,我又是那么激動,,那么滿足,。
一位教授曾說過:“一些人期望轟轟烈烈,期望有聲有色,,期望成為一個受人尊敬的,、十分具有成就的教育家;也有一些人期望平平淡淡、安安靜靜青年教師愛崗敬業(yè)演講稿精品10篇演講稿,?!蔽蚁耄沂沁x取了后者,。但是,,選取后者并不是放下理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真,,一種實實在在的情!在平凡而充實的工作中,,我以自己的滿腔熱情,注釋著教師的職責,,呵護著學生的成長,書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求:為了孩子的一切,,奉獻一生我無怨無悔!
巾幗教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇二
彈指一瞬間,,一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過,。
還記得,小的時候,,“老師與學生”的游戲是我的最愛,。
還記得,上學以后,,能歌善舞的老師就是我心目中的天使,。
還記得,中學畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”,。
19歲,,我背著行囊走進師范。在那里,,嚴謹?shù)男oL,,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義:“學高為師,,身正為范”,。
23歲,我?guī)е鴿M腔熱情外加一臉的茫然走出師范,,畢業(yè)生的暴漲,,待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應用題。來回奔波于各大城市之間,,每每招聘會上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻,。可能冥冥之中我和這塊教會我四年知識的土地有緣,,就在我心灰意冷之際,,是開發(fā)區(qū)這塊美麗富饒、風情萬種的土地敞開了她博大的胸襟,,無私的包容了我,、接納了我。
永遠忘不了那段日子,,××年×月,,第一次踏入了開發(fā)區(qū),第一次踏進了實驗小學的大門,。我迷茫,、我彷徨,面對著臺下50多雙渴求,、信任的眼睛,,我心里發(fā)慌。這時,,我的同事頻頻對我伸出了援助之手,,她們把自己的經(jīng)驗傾囊相送,手把手,、心連心,,她們是我在無邊的海洋中搭乘的一艘小船,讓我立時有了安全感,。也正是這艘小船載著我一步步踏向成功的彼岸,,讓我在這一年中不斷探索、不斷成長。
回想這一年來的點點滴滴,,內心不僅涌起無限感慨,。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺不知該跟孩子們說啥到現(xiàn)在和他們的談笑風生;從慌慌張張,、一塌糊涂的開完第一次家長會到現(xiàn)在和家長們交流談心,;從因個別的家長的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長的夸贊……一切的一切仿佛就在昨天,一切的一切仿佛還在眼前,。
想問問自己,,這一年你累嗎?眼淚洶涌而出,,我累,,真的很累,有時候結束一天的工作,,我會回到宿舍偷偷的哭一場,,發(fā)泄一回。說實話,,在當老師之前,,我真沒想到老師是一份很累得工作。我想當然的認為:一天不過幾節(jié)課,,上完走人不就得了,。可是我錯了,,老師特別是班主任有太多隱性的工作在里面,,班級、學生,、家長,、學校、個人多方面的協(xié)調,,多方面的互動,。這些都是我以前不曾想到的。
可這一年又讓我懂得了作為老師的驕傲,、作為老師的財富,。老師的富有在于她擁有著無數(shù)顆純真可愛的心,。擁有著無數(shù)個愛她的孩子,。說到孩子,我的心情就會不知不覺地好起來,。他們是我的天使,,同時,也是我的魔鬼。他們會一瞬間讓我哈哈大笑,,當然,,也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙?。一年來,,我的小妖們給我?guī)砹藷o限歡樂,讓我每天早晨起床后都有無數(shù)個期待……教師節(jié)的那天,,當我手捧著孩子們送的鮮花,,我在偷偷的'掉眼淚,那是喜極而泣,;圣誕節(jié)那天,,當孩子們把在路上圣誕老人給的糖果全部堆到我的講桌上時,我轉過了臉去,,我不想讓孩子看到我的眼眶已紅了,;當元旦過后,拿著孩子們送的禮物時,,我的眼淚流到了心里卻在臉上綻開了美麗的笑容,;當春節(jié)臨近,拿著孩子們送的小小“?!弊趾推恋母M迺r,,我對家的思念轉移了;當端午節(jié),,看著自己的手上,、腳上系著孩子送的五彩線時,自己又仿佛回到了那無邪的童年,;當看著孩子們的周記上寫著“我可愛的文老師”而不是“敬愛的或尊敬的文老師時”,,心里有種別樣的喜悅與沖動;當聽著孩子們用“多么”造句時說到“我們的文老師是多么的漂亮??!”時,心里著實狠狠地美了一回,;當?shù)谝淮巫屓嗤瑢W聽到了說話聲音小到我附耳都聽不大見的同學的聲音時,,我激動極了,真想讓那一刻成為永恒,。我看得出來,,孩子們也和我一樣興奮……這一年來我們積累了太多的感情,我們看《交通安全事故宣傳片》時會一起哭得稀里嘩啦,;我們欣賞動畫片時會一起歡呼雀躍,。我愛她們,,我一廂情愿的認為,她們也在愛著我,。
說了這么多,,我的心情很激動也很復雜,因為新的學期又開始了,,我要面臨著更大的挑戰(zhàn),,說實話,我有點害怕可是我更堅定,,因為在我的辦公室有一群誨人不倦,、兢兢業(yè)業(yè)的同事在為我鼓勁、為我打氣,,她們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€個鮮活的榜樣,。每每看到放學后她們依然伏案備課的身影、每每聽到電話里他們對孩子的循循善誘,,每每想到她們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,,我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,,“春蠶到死絲方盡,,蠟炬成灰淚始干”?!?/p>
巾幗教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇三
我國是一個有五千年文明史的國家,,歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天,作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想,、有道德,、有文化、有紀律的公民的艱巨任務,,祖國和人民對教師也提出了要求,,要求每個教師都要樹立起獻身教育,教書育人的信念和決心,。社會主義的教育事業(yè),,既是偉大、崇高的事業(yè),,又是平凡,、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè),,又是需要付出艱苦勞動的事業(yè),。在這里,沒有令人羨慕的財富和權利,,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,,作為一名人民教師,,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,具有將自己的知識,,才華,、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”,、“蠟燭”,、“鋪路石”,歌頌的就是這種獻身精神,。 雖工作不久,,我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè),、奉獻等作為,,親耳聆聽了他們不畏艱苦,孜孜不倦,、潛心奮斗于育人工程的感人事跡,,親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子,,真誠奉獻的博大情懷,。在學校繁忙的工作中,我看到了老師們的奉獻和忠誠,,在學校的榮譽室里,,面對各種各樣的表彰和獎勵,我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長,。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助,; 忘不了夜晚在辦公室燈下,微機前埋頭苦干的青年老師,;忘不了
他們桌子上的教育雜志,、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙,。而今,,新的世紀在唿喚,黨和人民在唿喚,,肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動,,立足本職,迎接果實壓滿枝頭的秋天,。
春蠶到死絲方盡,,
蠟炬成灰淚始干 ,。
老師是春蠶,
播種春天的希望,。
老師是紅燭,,
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺,,成就了多少國家棟梁,。
一尺教鞭,結出了多少拔頭桃李,。
老師們,,讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂,去播種期待,,播種靈感,,播種真情!去塑造明天的主人,,托起未來的世紀,。為了太陽底下最光輝的事業(yè),讓我們攜手并肩,,不回顧,,不彷徨,風雨兼程,,勇往直前吧,!教師愛崗敬業(yè)演講稿-默默耕耘,無私奉獻人人都說教師是崇高的職業(yè),,而當初作為一個剛畢業(yè)的學生選擇這個職業(yè),,并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,坦白點說只是因為找一份工作,,讓父母放心,,所以當時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,,更是為自己當初的抉擇而遺憾,,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結果。
可是,,這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),,一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),我卻一直干下去,。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛,!
不是對職業(yè)的愛讓我堅持,而是學生的愛讓我感動,,他們的愛純凈,,他們的愛無瑕,,他們的愛不期待回報,只有付出,。面對這樣真心實意的愛戀,,我怎么能舍棄,怎么能不愛呢,?
我記得,在春風乍起的日子里,,孩子們圍著我,,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,柔軟的手里滿是他們的愛意,;我記得,,在我低頭批改作業(yè)的時候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。
以愛的名義,我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè),,就是給孩子們愛,用更多的愛回報他們,,無怨無悔,。就像泰戈爾說的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干我我的事業(yè)吧,,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?!?/p>
愛孩子,,其實不難,愛他們的所有優(yōu)點,,接受他們的所有缺失,,以細膩的心相對,以真摯的情打動,。我堅信,,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權利有自己的一片天,,支撐著天空的就是我們的愛,。
前幾日,一個家長來找我,,正是我們上課的時候,。她耐心地在等待,,并不打擾,我不知道她的存在,,等我發(fā)覺了走過去,,她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,,真是這樣,。你的學生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個學校不敢做的,?!奔议L的話深深感動我,我并沒有做什么,,只是把他們當做自己的孩子看待,。他們有話,我自然要聽,,他們有困難我自然要幫,。愛他們,當做自己的孩子般,,很多事去做了并不覺得多么偉大,,但是在家長,在孩子的心里卻能留下深深的刻印,,特別是對孩子,,你的愛是能影響他一生的。
有的孩子,,心理是比較脆弱的,,問她她不愿意說,我也不強求,,我耐心的勸慰,,也固執(zhí)的要求她如何做,并告訴她學會了愛自己,,才能有資格去要求愛,,享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,,我笑了,,告訴她:“有什么想說的,老師等你說,?!?/p>
講臺催得人憔悴,粉筆染得鬢發(fā)白。
但是卻有那么多的老師,,無怨無悔,,紅燭是寫照,付出是心血,。
巾幗教師愛崗敬業(yè)演講稿 教師愛崗敬業(yè)演講稿題目篇四
尊敬的各位領導,、各位評委,親愛的青年朋友:
你們好,!
我叫**,,來自長航局黨辦,我演講的題目是《忠誠敬業(yè)勇?lián)?,追求卓越建功業(yè)》,。我猜,這個時候有人心里會想,,忠誠敬業(yè),、勇于擔當,、追求卓越,、建功立業(yè)這些沉甸甸的詞語與這個初出茅廬的小姑娘相比,好像距離的太遠了,她能領悟這些詞的內涵嗎,?
是的,,我是一名剛剛工作不久的年輕長江兒女,那種新職工的興奮和激動,、迷茫和忐忑還仿佛就在昨天,。今天,在長航局領導,、前輩的關心指導下,,我榮幸的站在這個講臺上,懷著感恩的心情匯報一下我對工作的點滴感悟,,談一談我對“忠誠敬業(yè)勇?lián)?,追求卓越建功業(yè)”的小小想法。
我認識一個人,,他從事基層海事執(zhí)法工作近30年,,日復一日做著瑣碎、重復的工作,,20xx年8月的一天,,他指揮著海巡艇先后營救了16名被卷入江中的落水者。我問他是什么力量能夠完成這樣了不起的事情,,他平靜地說:這沒什么,。他是武漢海事局武橋執(zhí)法大隊副隊長--金德仁。
我有還有一個同事,她在長江航務管理局黨辦從事著最平凡的工作,,草擬文件,、制作臺帳、辦理用車單,、做會議記錄,,是她每天必做的事情,這些事情繁雜得讓人感覺總也做不完,,但她卻總能以開心的心態(tài)迎接每天的工作,。我問她是什么讓她總能保持對工作的激情,她笑笑說:這是我的工作,。
有這么一位老同志,,他是一名只有小學文化的普通儀修工,卻憑著不服輸?shù)男愿窈秃脤W苦學的鉆研精神,,一步步從外行變成出色的航標燈修理能人?,F(xiàn)在的他,是著名的“航標燈王”--全國十大高技能人才,,我曾經(jīng)采訪他為什么能實現(xiàn)人生的價值,,他說:這是我應該擔當?shù)呢熑巍K朽崋⑾?,武漢航道局洪湖航標器材維修中心高級工程師,。
他們是一群平凡的長江兒女,但是“平凡的人往往能給我們最多感動”,,從他們身上,,我看到了一種長江精神--那就是“忠誠敬業(yè)、勇于擔當,、追求卓越”,。
忠誠敬業(yè)--是長江兒女建立功業(yè)的必要條件。忠誠敬業(yè)受益的不僅僅是單位,,更是我們自己,,試想只有長江航運發(fā)展了,我們個人的成長空間才能不斷地拓大,、拓寬,。
勇于擔當--是長江兒女建立功業(yè)的充分條件。有這樣一個笑話:工作之前是我們千辛萬苦找工作,,工作之后是“工作”千辛萬苦來找我們,。大意是年輕人找工作時對工作充滿渴望,工作以后就開始懶散,、馬虎,、推諉,,坐等工作找自己甚至躲著工作。如果成了這樣的人又怎樣能成為合格的長江兒女呢,?
追求卓越--是所有長江兒女永恒的信念,。今年是“十二五”期的開局之年,在國發(fā)二號文件將發(fā)展長江航運提高到國家戰(zhàn)略高度,、總理親臨長江視察的歷史性時刻,,我作為一名普通的長江兒女,深深地受到鼓舞,,我要與長江航運事業(yè)一道揚帆奮進,,開拓拼搏。
青年朋友們,,人生就像溪流一樣,,都有一個夢想--流進大海。沒有流向大海的河流是不完整的,。長江,,時而以開山劈石的氣勢、時而以九轉回環(huán)的情懷,,穿過大山流向大海,。人生就像一首歌,盡管千回百轉,,歷盡艱難,,我們惟一要記住的就是要像長江一樣,,勇往直前,,永不回頭。為自己贏精彩,,用自己的一生來詮釋“忠誠敬業(yè)勇?lián)?,追求卓越建功業(yè)”。
“小時候,,我以為你很美麗,,領著一群小鳥飛來飛去……”
“小時候,我以為你很神氣,,說上一句話也驚天動地……”
每當我哼起這支歌,,記憶之神總會將我?guī)Щ啬菧剀暗耐隁q月,帶回到我那稚嫩的孩提時代,。記得小時候,,我總愛牽著媽媽的手,問一些不著邊際,、媽媽也回答不出來的問題,。每每這時,媽媽總是說:“孩子,快快長大吧,,等上了學,,老師會給你最滿意的回答!”那時的我對老師是何等的心馳神往,!上了中學,,我有幸遇到一位博學多才,愛生如子的老師——張老師,。每當我遇到挫折時,,他總是和風細雨化解開我心中的煩惱,揚起我前進的風帆,;而當我取得成功,,陶醉于這些勝利的喜悅中時,又是他在我耳邊及時敲起警鐘,,讓我明白“百尺竿頭,,更進一步”的道理。張老師身體極其虛弱,,叫得上名字的病癥就有七八種,。每當冬晨東方欲曉,夏夜日已中天,,佝僂的身軀伴著枯澀的咳嗽,,而張老師心中牽掛的卻是每一個學生的冷暖炎涼。那時的我,,便已萌發(fā)了做一名人民教師的夢想,,也想像張老師那樣報春以桃李萬株。當自己的角色一瞬間已經(jīng)轉變,,切身的體會勝過言語萬千,。我第一次明白了教師的苦與累、平凡與無私,。沒有鮮花陪伴,,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,,沒有豪華的享受,,有的只是生活的忙忙碌碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任,。就是在這風風雨雨,、平平淡淡中,我已走過近30年的教學歷程,。30年的苦辣酸甜不是幾句話能說得完的,。但,,我無悔于自己的選擇!我深愛著教師這一行,,我探究著,,孜孜地尋覓著,用我的汗水,,用我的智慧,,用我這顆火熱的心!不是嗎,?黑夜中我叩開熟睡的門戶,;那是為了挽救一只迷途的羔羊;晨曦時我已攤開了備課筆記,,那是為了課堂四十分鐘的輝煌,。面對這群可愛的孩子,我揣摩著,,嘗試著,,與他們真誠地交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片晴空燦爛,。每個人的人生之旅,,總需要有人替他點燃知識和信念的燈盞。于是,,教師便以孜孜不倦,、挑燈伏案的背影定格在每一個學生心中。教師是淡泊的,,清貧的,。也許,唯有這淡泊,、清貧的人生才是最生動的富有,,最燦爛輝煌的人生,。從此,,我將更執(zhí)著堅韌地用我的左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,,一如既往地走下去,。因為我深愛的教師這一行。我為我是一名教師而自豪,!