人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

小學二年級最精彩的班主任發(fā)言稿篇一

下午好,！

我是二年級班主任老師,，非常感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次的家長會。在此,，我們首先祝賀您的孩子有了新的進步，同時也感謝各位家長對我們學校的信任,。

在開學兩個多月的時間里,，孩子們有了不同程度的進步，從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室。到現(xiàn)在,，他們能上課了進教室等老師,，下課喊了起立再走，放學了與老師再見,，吃飯時排隊拿飯盛湯?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我們心里也非常高興,！我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受,！但是也有許多令人擔憂的地方,，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學習環(huán)境，沒有了原來的陌生感與拘束感,，在很多時候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙。

一些家長最擔心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習慣不夠重視,，其實培養(yǎng)孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”,?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習慣,，會影響孩子的一生,。好習慣成就孩子的未來，切不可忽視,。下面重點來說說學習習慣

首先是寫的習慣，大家都知道，現(xiàn)在的教材對學生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的漢字,，要細心觀察每個字的部件在田字格中的位置,，還要弄清這個字的筆順,，難度很大,。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們,。老師在學校時刻提醒著他們,，回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住,，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈,！

這個學期，孩子的語文作業(yè)主要有拼生聯(lián)抄寫本,、筆順本,、寫話本聽寫本，還有不久才定的名師測控訓練冊等,。雙休日的作業(yè)是試卷,，讓你們督促孩子完成，希望家長配合等,。

第二是讀的習慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來,，這幾個月時間證明,，你們做得很不夠。尤其是不會讀的,，如：張子云,、熊尚志、曾志明,、郭遠挺等每次老師檢查是沒落實的,。當然說和聽的習慣也非常重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。相信這點,，很多家長都做得比較好,。

1、學習用品的準備,。由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散。也有家長反映,，我的孩子比較玩皮,，比較多動。因此,，家長在給孩子準備筆,，尺，書包,，橡皮等學習用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說，不亞于一樣玩具,，很容易分散學生上課的注意力,。在做完家庭作業(yè)后，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本,、書本和飯卡放進書包，為星期天上學做好準備,。當然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。

2、為孩子安排一個良好的學習環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,，看電視容易引起學生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能專心,，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力。學生一周上學期間盡量不讓學生看電視,，保證孩子有充足的睡眠時間，希望家長在這方面把好嚴關,。

3,、不要過分地溺愛孩子。望子成龍,，望女成鳳,，人皆有之。但在家里,，我們不能把孩子的一切包辦代替,。盡量讓孩子做一些自己能做的事情，學會關心家里的每一個人,，學會感恩家人,。

總之，我們和你們所做的一切都是為了孩子的將來好,！我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說,，生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離,。”來結束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音?。,。≡肝覀兊暮⒆佣寄艹蔀樽畎舻膶W生,。

小學二年級最精彩的班主任發(fā)言稿篇二

各位家長朋友：

大家下午好,！我是潘云海老師，分管學校安全和德育工作,，同時也是我們二年級的行政蹲點,。很高興今天能把大家請到學校，召開此次家長會,，今天我們開會的目的主要是就孩子的教育,、學習等方面的問題一起進行探討和交流,，讓我們學校老師和家長形成教育的合力，更好的為孩子的健康成長,，奠定良好的基礎,。

今天主要給大家交流三個方面：一是要關注孩子的全面成長，二是要加強安全方面的要管理,，三是講家校配合,，形成育人合力。

1,、孩子的全面成長是家長的責任,，也是學校的使命。首先,，我也是一名二年級學生的家長,，平時在孩子的習慣培養(yǎng)、學習,、課外才藝等方面忙的不亦樂乎,。盡管這樣，仍然是為人父母的責任心驅(qū)使著我全力的付出,。學生的全面成長就是素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育就是要培養(yǎng)適應社會的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子一生發(fā)展的必備技能,。我們現(xiàn)在很多家長往往只關注孩子的學習成績,，而忽略了很多必要的東西：身體素質(zhì)、情感表達,、控制力,、文明素養(yǎng)、良好的生活習慣,、興趣愛好等等,。我想；作為父母有培養(yǎng)孩子全面成長的責任,，作為孩子我們也應該從小培養(yǎng)他的責任心,；“比如認真學習是他的責任，能保持衣物的整潔是他的責任,，愛護教室衛(wèi)生是她的責任”等等,。正如我們學校的辦學理念“仁愛心責任心心心相印”，我們學校就是要從小培養(yǎng)孩子做仁愛之人,，擁有責任之心,。

2、目前我們大邑教育也在重點關注一些教育工作，提出了大邑教育“1511”發(fā)展規(guī)劃,，提出了大邑教育“十大品牌”,，“素質(zhì)教育+”理念以及培養(yǎng)學生“十個好習慣”等系列舉措。應該說我們二年級的家長都是比較年輕的,，文化知識水平高,，見多識廣，都是比較懂教育的家長,，在孩子的教育問題上,，更多的是想讓孩子有一個好習慣、有較強的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)代社會的競爭靠什么,，靠的就是習慣和綜合素養(yǎng)，特別是縣教育局提出的培養(yǎng)孩子擁有“十個好習慣”：“每天鍛煉一小時,；學習認真有計劃；干干凈凈每一天,；節(jié)約資源不浪費,；自己事情自己做；家務勞動主動做,；文明禮儀待他人,；說了就要努力做；按照規(guī)則來行動,；對待別人要寬容,。”以上這些都是從小事,、細節(jié)做起,，逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習慣，身心兩健,。

大家知道素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育一個永恒的話題,，大邑教育提出了“素質(zhì)教育+”理念，目的就是通過各種活動培養(yǎng)孩子有健康身心,、有實踐能力,、有社會責任、有審美情趣,、有創(chuàng)新精神,。其實子龍街小學就在一直做這方面的工作，目的也是通過我們德育活動,，校本課程活動,，社會實踐活動，給學習提供展示自己的平臺，提供各種才藝興趣的學習機會,，提供拓展學生視野的實踐活動,。

3、素質(zhì)教育是學校自20xx年以來學校一直努力的方向,。近幾年來,；我們學校開展了豐富多彩的德育活動，比如4月份即將進行的四月的子龍文化藝術節(jié),、六月的六一親子活動,、11月體育節(jié)、讀書節(jié),，12月的合唱比賽等等,，通過這些活動可以看到參加活動的孩子展示出的'天真、無畏,、自信的氣質(zhì),。

在近2年來，學校利用各種資源,、提供人力,、財力、物力,，在每周三下午開展了校本課程活動,。我們請到了校外一些老師、有藝術專業(yè)特長的志愿者,、學校部分特長教師,。給同學們專門開設了包括足球、吉他,、書法,、健美操、跆拳道,、科創(chuàng),、手工、景泰藍等等的校本課程活動,。應該說,，每周三下午是孩子們最期待的時候，這些活動也是受到專家,、部分家長的一致好評和大力支持,。

讀萬卷書，不如行萬里路,。盡管學校校內(nèi)提供了豐富的課程和活動,，我們還想帶孩子們出去走一走,，參加各種社會實踐活動，增長孩子的見識,。去年12月,，教育局出臺了學生旅行研學的實施意見，明確了小學階段4—6年級可以組織孩子參加社會實踐,，提高學生的社會視野,。學校根據(jù)孩子的年齡特點和相關要求制定了以科技、文化,、畢業(yè)旅行為主題的子龍街小學社會實踐方案,。

4、當然,，在實施這些素質(zhì)教育活動的過程中,，也面臨一些困境。

（1）比如部分家長的觀念還比較陳舊,，不愿意孩子除學習外花較多的時間,。

（2）家長在孩子參與這些活動的支持不夠，比如時間,、財力支持,。

（3）師資力量不夠，比如目前校內(nèi)教師資源比較缺乏,，今后還希望有專長的家長到校開展一些校本課程活動。

俗話說,，安全重于泰山,。我們常常在各種新聞媒體上看到一些關于孩子的安全實踐，這些都是我們每個家庭不能承受的痛,。為了避免這些事故的發(fā)生,，我們希望更為家長做好以下方面的安全工作：

一是做好防溺水的教育：

1．教育您的孩子不要玩水，更不要在沒有家長監(jiān)護陪同的情況下去游泳,，特別是在學生上學,、放學的路上，雙休日,、假日,、暑假等脫離學校和老師監(jiān)管的時間里，做好您對孩子安全監(jiān)護,，保證您孩子的安全,。

2．教育他們掌握必要的自我保護、自護自救方法,。如果發(fā)現(xiàn)有人溺水,，不要貿(mào)然施救，而要迅速就近呼救，請有救護能力的人來進行救護,，或打110,、120等求助電話，積極,、及時地向有關部門求助,。

二是交通安全教育：

1、教育孩子遵守交通規(guī)則,，確保人身安全,。在上學、放學路上一定要靠右邊走人行道,，人多,、車輛多的地方要停下來觀察安全后才通行，不搶紅燈,，確保安全,。

2、橫穿馬路要走人行道,，一定要左右看清,，觀察沒有危險時，才能通過,。特別是在校門口下車后,，嚴禁突然橫穿馬路。

3,、嚴禁在馬路上追鬧戲笑,，忘記了安全。

4,、小學生嚴禁騎自行車上公路,。

5、家長一定不能酒后駕車,。

三是衛(wèi)生方面教育：

1,、各位家長要教給子女常見的個人衛(wèi)生常識以及常見傳染病如流感、腮腺炎,、麻疹,、手足口病、結核病等癥狀及預防知識,；要教育孩子不吃不衛(wèi)生,、超過保質(zhì)期的腐爛變質(zhì)的食品，不到無證攤販處買食品,，不買無商標或無出廠日期,、無生產(chǎn)單位,，無保質(zhì)期等標識不完整的的食品和其他定型包裝食品。不喝未經(jīng)消毒,、燒煮過的水（包括自來水）,，不喝存放時間過長的、過時的純凈水,。

2,、如果是確證了是傳染病的。愈后,，須出示醫(yī)院康復證明方能回班就讀,。

四是注意消防安全，預防火災發(fā)生,。

五是及時完成安全教育平臺,。

六是做好特殊體質(zhì)孩子的管理，不隱瞞孩子的情況,，且應及時向班主任老師上報,。

教育是一項持久的工程，需要我們的老師,、家長持之以恒的支持和付出,，必須要形成教育的合力，才能達到事半功倍的效果,。因為我也是一名家長,，所以提出以下幾點建議供大家參考。

一是基于老師與家長的目標都是一樣的,，都希望孩子健康成長,。所以希望大家關注學校微智平臺、公眾號,、告家長書等。積極溝通,，在教育理念上形成共識,，如什么樣的孩子才能適應未來，那些事孩子必須的,，小學生應該掌握那些技能等等,。

二是有效益、有情感得表達訴求,，防止師生,、家校產(chǎn)生一些誤會?？梢酝ㄟ^電話,、家委會等形式及時交流,。

三是積極參與學校的各項活動。是作為孩子的榜樣,，也是體會教師的難處,，增加與孩子、老師,、學校之間的了解,。也是參與學校管理的需要，更是見證孩子的成長,。想一想多年后,，翻出您到校參與活動的照片，校根據(jù)情況可以到學校開展一些家長講堂等活動,，,。我們也希望今后需要家長支持配合的時候，能得到你們熱情的回應,，比如到校品餐,、參加親子活動等等。

各位家長,，今天我們走到這里都為了一個共同的目標,，希望今后我們?nèi)匀粩y手同行，共促孩子的健康成長,。非常感謝大家百忙之中到校開會,，謝謝大家！

小學二年級最精彩的班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

下午好,！

非常高興有緣能和在座的各位繼續(xù)共同教育你們的孩子,。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持,，對我們教育工作的最大幫助,。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵,，在孩子們心中,，來參加家長會，也就是對他們的關心,，對他們的愛,，他們會感到無比驕傲、幸福,。在此,，我真誠地對你們說一聲“謝謝”，作為孩子們的老師我也深感榮幸,。經(jīng)過一年的接觸,，我們也都比較熟悉了,。

今天開會的主要目的是是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強和學校之間的聯(lián)系,，也希望家長進一步配合學校做好工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,！

孩子的心理特點：二年級學生形象思維十分活躍,，語言和行為歡快活躍。二年級生可以熟練地做自己想做的事,，并能把自己的想法簡單地記下來,。無論寫字、繪畫還是課余時間的游戲都比較自如,。在此之前,，與成年人最大的差別就在于不會用文字表達思想。由于個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，二年級學生心理趨向穩(wěn)定,，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多,，自信心不斷增強,，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難,，也不會像一年級學生那樣馬上哭泣起來,。

這里呢，我把咱們班開學以來的一些學習和生活的狀態(tài)作一個簡單的介紹,。經(jīng)過一年來的學習和鍛煉,，絕大部分孩子都變得懂事、好學了,！下面我就擷取孩子在學校的幾個鏡頭和大家一起來欣賞,。

我們班評選了很多自覺地孩子作為班干部，首先班干部以身作則,，必須嚴格要求自己,，然后班干部幫助同學們進步，很多孩子們都因為自己是班干部,，自覺了很多，同學們都爭相要做班干部,，都很上進,，要好。

我例舉的這一系列事例都說明,，孩子們真的是長大了,，有了一定的責任心,。所有這一切是多么讓人欣慰，而這一切的進步,，也離不開家長的悉心教導呀,！

為了讓孩子在快樂中幸福成長，為了讓孩子在知識的殿堂里學到更多的知識,，為了讓家長對孩子的學習也起到推波助瀾的作用,，學校在一年級起就有了《文清榮譽積分卡》。同學們都很積極的為了這個積分而努力,。

當然,，我們班還有個別地方還是值得進一步提高的，比如：培養(yǎng)孩子的意志力,、提高做事效率,、上課、寫字時的坐姿,，學會認真傾聽別人說話等,。尤其是孩子們的集體榮譽感，因為我們大部分的家庭都是一個或者兩個孩子,，孩子都會比較關注自己,，沒有集體意識。而我們馬上要進行的校運會,，就是個很容易培養(yǎng)孩子的集體意識和集體榮譽感的活動,。比如我們練習出操、出隊,，過程肯定是單調(diào)又累的,，孩子小又很少吃苦，所以一點累就堅持不了的,，還真有不少同學,，而如果他有團隊意識，就能為了集體,，認真練習,。這里，我想說的就是校服,，現(xiàn)在學校已經(jīng)有了全新套的校服,，咱們是逐步要換新校服了，我們班的新生也已經(jīng)定了新校服,，可是其他同學應該都還有舊校服,，這樣就不統(tǒng)一了，所以我想提一個建議,，咱們別一次性全定,，暫時先只統(tǒng)一定一套,，我們看看是定秋裝還是定一套夏裝？考慮到馬上就到運動會,，到時肯定要表演,，那個時候穿的，不如秋裝,？如果你愿意,，當然如果還想要定別的，也可以先定,。有些家長說我孩子還有沒穿的校服,，學校的意思是，只要沒有洗過的校服都可以拿到學校換新校服,，價錢多退少補,。

在今后的學習生活中，我會著重引導孩子們發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，努力成為全面發(fā)展的好學生。

孩子是我們的希望,，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息,，但只恨自己幫不上忙,。當了這么多年的老師,，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育,；有的家長則不管不問,，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛,。那我們學校,、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

一,、習慣培養(yǎng),。良好的習慣是成功的保證。因此,，我們強化對學生進行良好習慣的培養(yǎng),。習慣包括生活習慣、衛(wèi)生習慣,、學習習慣等,，以及對學校各項制度的規(guī)范：中午午休時，就是有個別孩子不愿睡，其實中午適當?shù)男菹?，是為了讓孩子接下來更好的學習，所以我們在校堅持午休,，周末在家也可以讓孩子午休養(yǎng)成午休的習慣,?；蛘咚麑嵲谒恢脑蹅兒退s定不在床上鬧騰影響他人,，等等看看各位家長有沒有更好的辦法呢,？又如吃飯慢,、挑食等等,，家校合作,，肯定能有成效的。貪玩是孩子的天性,，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力,，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習慣,，寫字姿勢,。我們要讓學生靜得下，活得起來,，幫助學生養(yǎng)成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面,；多關心他們的生活,，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習慣不好,，不注意個人衛(wèi)生,，不刷牙，不剪指甲,，自己的桌布,、紅領巾很臟，校服也是很破舊的感覺,；希望家長們能督促他們勤換衣,、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學會謙讓,，學會文明禮儀,，做個有禮貌的文明學生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習慣,，將有益終身,。

有時也可以采用一些方法，例如：孩子喜歡晚上看動畫片,，就給他約定：今天你的作業(yè)能獨立完成,，而且正確率比較高，書寫工整,，你就可以看動畫片,，否則，動畫片不能看,。這就是說,，達不到這個標準的時候，一定要有限制,，要懲罰,，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子,，這沒關系,，但是他達到這個標準之后，你給的獎勵他最喜歡的事情,，孩子通過這樣的調(diào)整,，慢慢地就習慣了，習慣培養(yǎng)的奧秘,，可以總結出一句話：培養(yǎng)好習慣用加法,，改正習慣用減法。

二,、家庭教育,。孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來,，但這期間需要家長,、學校，乃至整個社會的教育和關心,，把他們培養(yǎng)成愛集體,、愛他人、愛學習,、愛勞動,、愛鉆研的品德高尚的人,。這個就要包括我們老師家長的孩子身邊的所有人的以身作則，樹立榜樣,。

三,、加強聯(lián)系。父母是孩子的第一任老師,，教育孩子是一門科學,，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈,，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹,。我們的溝通渠道有很多,，比如成長手冊，抄作業(yè)的本子,，還可以打電話,、發(fā)短信。

其實作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責,。但是，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面很聽的,，而背著老師想干什么就干什么，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，多交流孩子的情況，雙方互相配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),，不要等問題嚴重了再找老師。何建陸媽媽,，

孩子們已經(jīng)順利升到了二年級,，怎樣培養(yǎng)學生學習英語的良好習慣，以下為幾點建議：

一,、培養(yǎng)孩子自覺聽錄音的習慣,。家長每天固定一個時間讓孩子聽教學錄音磁帶，并鼓勵孩子模仿課文中的語音語調(diào)大聲跟讀出來,，讀的時候手指要指著相應的句子和單詞,，不要只是背課文或眼睛看著別處去讀。當然我們的課文,，現(xiàn)在的孩子還沒有達到那種一節(jié)課就能消化完成,，必須要有一個過程,，所以說就是會有個復習吸收的過程。像我們的課本封頁就有一個記錄情況,，可以請家長們在督促孩子們讀完了之后,，并且簽好名字，方便我們檢查,。

二,、培養(yǎng)孩子主動用英語說的習慣。說是孩子掌握英語程度的一個重要表現(xiàn),，也是孩子學好英語的關鍵,，從現(xiàn)在就鼓勵孩子多用英語說，比方一些簡單的一些英文的會話啊,，像“再見,、您好、早上好,，下午好,，晚安”等等這些日常簡單的英語短句，家長可以不時的問問小朋友應該怎么說啊，能不能教教爸爸媽媽啊，這樣讓他們做做小老師,，激發(fā)他們學習英語的興趣。有條件的家長也可以多跟孩子進行一下簡單的英語對話,。

三、培養(yǎng)孩子重視英語的學習,。幫助孩子養(yǎng)成帶好英語教材和學習用具的習慣,，從家長的角度重視英語學習，也幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣,。家長可以在孩子書桌前貼一張紙條,，上面寫好各科需要準備好的學習用具，讓孩子每天對照課表和紙條來準備第二天的學習用具,，并幫助他檢查一遍,。如此堅持一段時間孩子忘帶學習用具的壞習慣肯定能得到改正的。

以上就是我自己的一些看法,，有什么意見懇請家長們批評指出,。最后一句話：我們一起努力，共同進步,！

小學二年級最精彩的班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

今天,，我們能聚在一起，實在是機會難得,。首先,，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，感謝大家一直以來對我們學校工作及班級工作的支持與幫助。這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，面對面的交流學生在校及在家的情況,，以便我們對孩子的了解更加全面，也為了幫助我們更好的提高教育教學質(zhì)量,，同時更加真誠地期待家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來,。

經(jīng)過兩年多的相處，我和孩子們相處越來越融洽與默契,，我能感覺到孩子們一天天長大,，一點點的進步。整體來看,，班級學生學習氣氛越來越濃,，正如我們上學期班級共同的學習目標：惜時、勤學,、善悟。家庭作業(yè)完成情況已經(jīng)基本上不再成為問題,，孩子們上課發(fā)言也表現(xiàn)越來越積極,。學校多次聽課后老師們反饋的情況就是感覺我們班孩子很有自己的思想，有主見,，敢于提出自己的意見及建議,。學習氣氛濃郁，班級風氣也很正氣,。有人說班里孩子很單純,，我認為是因為他們是非觀念清楚，沒有過多束縛,，在他們心中黑白分明,，所以對待問題有了強烈的求知欲，喜歡問為什么,。而這種執(zhí)著的精神也是一個人進步不可缺少動力,。上學期班級語文成績位于年級前列，英語成績也在改善和提高之中,。數(shù)學上面對新老師很多學生不適應,，家長及時和我溝通，使我能夠及時與任課老師聯(lián)系,，調(diào)整了教學方法,，孩子也能在家長和老師的教育下轉變學習態(tài)度。這些工作都是家長和老師共同完成了,，我們都是為了孩子能在學校收獲到更多,。借這個機會也向家長們表示感謝,，有了大家的理解與支持，相信我們班級的工作會越來越好,。

在學校,，大部分孩子能認真完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不認真,，老師會讓他重寫,，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿意,。對錯是理解問題,，書寫工整與否是態(tài)度問題。我非常理解做父母的心情,，我們白天工作,，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不該忘記對孩子的教育和輔導。當看到孩子一點點地長大,，一點點地進步時,，我們的內(nèi)心是非常開心的。我想,，可能是有些家長工作比較繁忙吧，因此,，對于孩子的學習沒有太多的時間去過問,。其實,，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。但是孩子的成長是我們的希望,。尤其是學習不太自覺、學習習慣不太好的孩子,，我們做父母的更應該付出一些時間，陪陪孩子,。我想每天抽出30—40分鐘,，還是可以的。例如,，在飯后和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習內(nèi)容,，查一查家庭作業(yè)的完成情況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容一致、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何,。督促孩子每天讀半個小時課文（或預習，或復習）,。雙休日有時間，可以幫助他默寫一下詞語,，溫故而知新,。還可以讓他們背誦一下古詩,，小學生記憶力好，有些東西會背了,，可以終生不忘,，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系,；還可以幫助孩子提高學習成績,，好處是多方面的。

家長們,，省什么，別省錢不買書給孩子,；沒什么,，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算復雜的事情,，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐心,。在座的每一位都是愛自己的孩子的,，但是,，光用心愛是完全不夠的，得用行動,。您的付出，必定換來孩子的不斷進步,！

為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到,，來了以后就讀書，每天孩子一到校,，總是自覺地拿出書包里的東西,，書放在桌腳,，作業(yè)本也放好，等組長來收,。做作業(yè)時，總是規(guī)范他們的寫字姿勢,，做到一拳、一尺,、一寸,。每次離開教室,，總要把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好,。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理,。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明,，尊敬長輩，待人有禮貌,。父母是孩子最好的老師。首先,，家里要有一個愛學習、求上進的氣氛,，家長的榜樣作用十分重要。教育孩子該做的事,，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習慣其實就是跟父母學的,。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子,；反之，生活在一個關系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的,。特別是家長的學習興趣，在一定程度上會影響到孩子的學習興趣,，從而間接地影響孩子的學習成績。孩子生長在一種充滿學習氣氛的環(huán)境中,，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學習的需要，以至形成一種千金難買的自覺學習的習慣,。因此,，家長應率先熱愛學習，形成家風,，以自己的言行熏陶子女。

我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導孩子，多輔導孩子,，他們能做的很好。在學校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉,，孩子的能力就慢慢提高了,。

父母對孩子的成長付出了太多的心血,，有些時候真的是因為很忙或者其他原因，忽視了孩子的學習,。可是話說回來,，作為家長掙錢就是為了孩子,，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的能力和處事學習的能力,。是，有時，我們付出了那么多,，可是孩子好像根本沒進步，不免會急躁,。但是他真的一點沒進步嗎,？我們可以從小的方面去發(fā)現(xiàn)他的進步，比如今天的作業(yè)比昨天認真了一點點,，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)現(xiàn)，只要家長去真誠的鼓勵他一番,，我相信第二天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求,，同時又要相信孩子,，鼓勵孩子,。今天就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，老師在學?？渌憩F(xiàn)很好。你再注意看看他的表現(xiàn),。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校,，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好,。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責,；如果孩子生活在敵視中,，便學會好斗,；如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信,；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學會喜歡別人,；如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界,。

好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。不要當看到成績時,，憤怒的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想原因,。也要想一想：自己作為家長,，是不是做到了對孩子的學習認真負責,？有沒有因為事情多而放松了對孩子的學習？成績不好有很多原因,。而且你不要老是羨慕表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水,。他們是從孩子很小時就注意教育了,，每天對孩子的作業(yè)，知識掌握情況,，和同學的交往情況,，孩子的興趣以及各項表現(xiàn),，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的興趣嗎,？知道孩子的朋友是誰嗎,？知道孩子今天在學校的表現(xiàn)嗎,？知道孩子最近有什么學習或生活上的困擾嗎？他們不是只知道吃好喝好的孩子,，現(xiàn)在的孩子還需要您更多的監(jiān)督指導幫助,。而且父母是孩子的第一任老師,，你對孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應付了，他明天接著就學會了應付功課,。你今天應付了孩子的學習,，明天他同樣會以很差的成績應付你,。我們作為老師家長，都要給孩子做表率,。

作為語文老師兼任班主任的我，接下來,，我就談談語文學習的要求,。語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力,。“聽”不僅指認真聽老師的講課,，包括認真地聽其他同學的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息?，F(xiàn)在這方面的訓練,，課堂的訓練是占了很大比重的,，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言?，F(xiàn)在的孩子很會"說"，有時說出的話也有一定的深度,。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學校里發(fā)生的事情,。不僅增進感情，也是訓練說話的好機會,。最好讓孩子說完整,、有條理,。在課堂上,，孩子"說"的能力也很重要。要說出精彩的話來,，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物,。閱讀是小學語文教學中的基本環(huán)節(jié)，我們知道杰出的人才都愛讀書,。為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，你可以首先選擇孩子感興趣的書籍,，找他感興趣的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談,，使他嘗到讀書的樂趣。學校也開放了閱覽室,，圖書借閱制度也使孩子能接觸更多的課外書。課間,、午休時間看到很多孩子捧著心愛的書籍閱讀,，我覺得那是非常美的畫面,。關于寫，主要是指寫好字和寫好話,。寫話應該跟學生的閱讀有關,，多讀一定會寫得很美,。因為，“不積跬步,，無以致千里”,，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累,，學生是無法寫好作文的,。