做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進(jìn),,有條不紊,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢,?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,,我們一起來看一看吧,。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇一
總主題:求實(shí),、奮進(jìn)
九月:行為習(xí)慣的規(guī)范教育
第1周:學(xué)生收心會(huì),使學(xué)生的心能盡快回到學(xué)校,。利用班會(huì):學(xué)生共同制定出適合本班的班級(jí)公約,,健全班級(jí)民主管理機(jī)構(gòu)。
第2周:尊師教育,,讓學(xué)生懂得感恩,。
第3周:結(jié)合住宿情況,進(jìn)行文明禮儀教育,。
第4周:結(jié)合住宿的情況,,進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣教育。
十月:愛國(guó)思想教育
第1周:學(xué)唱紅歌,,溫故紅歌,,感受老一輩的愛國(guó)情懷。
第2周:年級(jí)演講賽“我愛你,,中國(guó)”,。
第3周:尊老愛幼教育。
第4周:愛國(guó)教育心得談,,在班上進(jìn)行交流,,好的可推薦到廣播站。
十一月:勤學(xué),、耐挫能力教育
第1周:收集勤奮讀書名人的例子,,讓學(xué)生學(xué)習(xí),感受他們的精神,。
第2周:結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的畏難情緒和生活中遇到的困難,,進(jìn)行耐挫教育,培養(yǎng)他們的毅力和信心,。
第3周:推薦讀一本相關(guān)的好書,。
第4周:讀書心得談,各班推薦,,在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行評(píng)比,。
十二月:青春期、法制教育
第1周:結(jié)合學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),,進(jìn)行青春期的生理,、心理教育,。
第2周:聽法律知識(shí)講座。
第3周:觀看相關(guān)的影片,,結(jié)合相關(guān)的實(shí)例,,讓學(xué)生了解易誤入歧途的方面。
第4周:針對(duì)這個(gè)月的教育進(jìn)行總結(jié),,讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。
一月:成果展示月
第1周:聯(lián)歡會(huì)“慶祝元旦節(jié)”。
第2周:針對(duì)一學(xué)期的德育教育,,讓學(xué)生談?wù)勈斋@和遺憾,,評(píng)選出各個(gè)方面的標(biāo)兵,。
第3周:期末動(dòng)員,,考風(fēng)考紀(jì)教育。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇二
新課程標(biāo)準(zhǔn)把德育放在了非常重要的位置,。人的培養(yǎng)在于教育,,德育是教育的第一位。有人指出,,自中國(guó):年改革開放以來,,最大的錯(cuò)誤在于教育。一針見血,,切中要害,。因此,我國(guó)必須堅(jiān)定不移地沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),,培養(yǎng)“四有”無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)的接班人和勞動(dòng)者,,全面加強(qiáng)道德教育。語文作為基礎(chǔ)學(xué)科,,也必須重視德育,。
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)引導(dǎo)我們使學(xué)生具有愛國(guó)主義和集體主義精神,熱愛社會(huì)主義,,繼承社會(huì)主義民主和法律意識(shí),,遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,;有社會(huì)主義責(zé)任感,努力為人民服務(wù),,讓學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的新一代,。根據(jù)學(xué)生的德育基礎(chǔ),,德育應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行。因此,,在語文教學(xué)中,,培養(yǎng)學(xué)生的思想品德,以使學(xué)生逐漸形成良好的品德,,不斷規(guī)范自己的行為,,是我們的責(zé)任和目的。
1,、結(jié)合相關(guān)文章,,進(jìn)行思想教育。
八年級(jí)語文課本上有很多很好的德育教材,。因此,,思想教育教材應(yīng)合理把握這些文章的特點(diǎn)。在每個(gè)單元的教學(xué)中,,學(xué)生都能體會(huì)到人生奮斗的意義,,感受到世界的愛與溫暖。從散文詩中,,我們可以捕捉到作家的情感節(jié)奏,,感受到他們內(nèi)心的無限風(fēng)光。保護(hù)自然是每個(gè)人的責(zé)任,。因此,,通過對(duì)選定文本的研究,可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活環(huán)境的擔(dān)憂和思考,。學(xué)習(xí)古代著名的抒發(fā)情懷的作品,,學(xué)習(xí)他們高尚的品質(zhì),寬廣的胸懷,,崇高的政治抱負(fù),。利用語文教學(xué)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和思想素質(zhì)。
2,、充分利用獨(dú)特的作文教學(xué)滲透德育,。
一切素質(zhì)教育都是從學(xué)生的語文學(xué)習(xí)開始的,學(xué)生語文水平的高低往往是學(xué)生素質(zhì)水平的體現(xiàn),。在語文水平中,,作文水平是一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。所以素質(zhì)教育是作文教學(xué)的起點(diǎn),,德育是作文教學(xué)的起點(diǎn),。教學(xué)貫徹德育要求是理所當(dāng)然的。
首先,,作文命題對(duì)學(xué)生的寫作思路起著重要的指導(dǎo)作用,。教師應(yīng)注重命題的設(shè)計(jì),,引導(dǎo)學(xué)生樹立積極健康的寫作理念,啟發(fā)學(xué)生在生活中尋求真善美,,幫助學(xué)生形成正確的人生觀,。
其次,如何引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,,分清榮辱,,分清好壞,用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己親身的所見所聞所想所經(jīng)歷,,讓自己逐漸熟悉真相,,讓自己的感情逐漸走向健康,這些都離不開老師的鍛造和錘煉,。此外,,作文是生活的反映,所以教師引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活的過程應(yīng)該被視為道德教育的過程,。例如,,我們可以帶學(xué)生去大自然,,讓他們觀察和感受大自然,。學(xué)生走在草地上,徘徊在花叢下,,直面自然,,會(huì)有創(chuàng)作的沖動(dòng)。這樣既能寫出優(yōu)美的文章,,鍛煉寫作能力,,又能喚起對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛,從而達(dá)到德育的目的,。我們也可以通過社會(huì)實(shí)踐讓學(xué)生關(guān)注身邊的人和事,,激發(fā)他們寫作的欲望,積累寫作素材,,也可以達(dá)到培養(yǎng)寫作能力,,實(shí)施德育教育的目的。
最后,,在批改作文時(shí),,我們不應(yīng)該只注重語言形式,而應(yīng)該重視思想內(nèi)容,。要十分注意學(xué)生作文的思想內(nèi)容是否健康,,主題是否正面,選材是否現(xiàn)實(shí),,熟悉度是否正確,,知識(shí)面是否正確,,然后給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)??傊?,作文教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的有效途徑,也是語文教師教書育人的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),。
3,、通過課外輔導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)滲透德育。
課外輔導(dǎo),,比如培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生幫助差生,,批改作業(yè),指導(dǎo)寫作練習(xí)等,。是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充,、深化和鞏固,當(dāng)然也是在語文教學(xué)中滲透德育的另一種方式,。眾所周知,,課堂教學(xué)是在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的一種教學(xué)活動(dòng)。知識(shí)分析,、理解和德育滲透不可避免地會(huì)受到時(shí)間和空間的限制,,影響教育教學(xué)效果的提高。課外輔導(dǎo)相對(duì)有限,,更容易讓老師因材施教,,根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)和知識(shí)狀況給予少數(shù)或個(gè)別輔導(dǎo),使教育教學(xué)更有針對(duì)性,,更具體,,更生動(dòng)。它不僅提高了教育教學(xué)的效率,,而且增強(qiáng)了效果,。比如培訓(xùn)差,因?yàn)閷?duì)象是學(xué)生群體的兩極,,學(xué)生人數(shù)少,,便于老師有針對(duì)性的輔導(dǎo),自然德育滲透就能更實(shí)際,、實(shí)用,、有效。作業(yè)批改,,另一個(gè)例子是讓每個(gè)學(xué)生都做出一個(gè)“座右銘”,。教師可以通過評(píng)論鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心,確定正確的世界觀和人生觀,,樹立遠(yuǎn)大抱負(fù),,不斷增強(qiáng)道德情操,。并將其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)進(jìn)步的直接動(dòng)力。
作為一名語文教師,,應(yīng)該積極探索和發(fā)揮語文學(xué)科的優(yōu)勢(shì),,挖掘語文教材的德育因素,在教學(xué)中認(rèn)真積極地滲透德育,,使之成為青年學(xué)生求知,、成長(zhǎng)的動(dòng)力。老教育家徐特立說得很準(zhǔn)確:“教書不僅僅是傳授知識(shí),,更重要的是教書育人,,教育下一代成長(zhǎng)為具有共產(chǎn)主義思想品質(zhì)的人?!卑倌甏笥?jì),,教育為本;德育第一,。正確定位德育,,正確處理語文課堂工具性和思想性的關(guān)系,是全面提高語文教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。"
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇三
新的學(xué)期開始了,,為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的發(fā)展,,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,,培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié),、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),,現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下:
班主任工作計(jì)劃遵循學(xué)校本學(xué)期德育工作的總體思路,,“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,,“為了一切學(xué)生的終身發(fā)展”為指導(dǎo),,在“整體優(yōu)化,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下,,班級(jí)工作圍繞以中學(xué)生日常行為規(guī)范的教育為基礎(chǔ),,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),以學(xué)校豐富多彩的思想教育活動(dòng)為載體,,以學(xué)生自我教育為有效途徑,,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的輔助教育作用,努力構(gòu)建學(xué)校教育,,班級(jí)管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合的德育教育和管理模式,,深入開展愛國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育。以德育人,,德智并舉,,切實(shí)幫助學(xué)生做到“探究發(fā)展,學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人”,。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,,全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。促進(jìn)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,,全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì),。幫助學(xué)生擺脫由于生理,心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響,,指導(dǎo)學(xué)生走向正軌,,擺脫一些不健康的心理思潮,減輕學(xué)生心理壓力,,從而專心學(xué)業(yè),,這就是班主任工作中的重中之重。
從上學(xué)期的各方面情況來看,,本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的,,班風(fēng)積極健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,,班干部的工作能力有很大提高,,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,,學(xué)習(xí)效率低,,本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,,大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,,并做好組織引導(dǎo)工作,最大限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),,積極,,先進(jìn)的班集體。
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,,弘揚(yáng)正氣,,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng),。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強(qiáng)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》的落實(shí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。積極配合學(xué)校開展豐富多彩的活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束,,自我管理的能力,。
1、以人為本,,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,,善良,智慧,,健康的人,。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,,和諧,,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣,。
3,、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,,學(xué)會(huì)付出和愛,。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,,為學(xué)生排憂解難,,樹立信心。
6,、加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,,全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,,幫助孩子們走出困惑,從而快樂積極投入學(xué)習(xí),。
8,、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。
(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育,,狠抓德育管理,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的品行,。
1,、值日班干部記錄每天班級(jí)日記。
2,、自習(xí)課的管理,,要養(yǎng)成學(xué)生自覺的上自習(xí)。
3,、檢查學(xué)生的行為規(guī)范,,由學(xué)生自己檢查。
4,、值日生小結(jié),,總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問題并建議改正措施,。
(二)進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè),,創(chuàng)設(shè)有特色的班級(jí)文化。
1,、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話,,關(guān)心學(xué)習(xí)、生活,、思想狀況,。
2、小組評(píng)比,,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。
八年級(jí)班級(jí)德育工作計(jì)劃上學(xué)期篇四
全面貫徹學(xué)校“以人為本,,以德立校,,以質(zhì)興校,以法治校,,建和諧校園”的教育思想,,突出“以學(xué)生思想教育為主線,,班級(jí)管理為主體”的管理體制,充分調(diào)動(dòng)班主任核學(xué)生的積極性,,進(jìn)一步促進(jìn)德育工作走上制度化科學(xué)化,,可操作性強(qiáng)的道路,力爭(zhēng)年級(jí)德育工作再上新臺(tái)階,。
加強(qiáng)德育隊(duì)伍和德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè),,不斷提高班主任管理水平,突出“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的功能,,充分發(fā)揮“家長(zhǎng)委員會(huì)”的積極作用,,以適應(yīng)德育工作的新要求,新形勢(shì),。具體來說就是加強(qiáng)對(duì)班主任工作的監(jiān)督與檢查,,認(rèn)真組織班主任參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和會(huì)議,如有可能,,積極爭(zhēng)取班主任外出學(xué)習(xí)教育管理的新理念,;加強(qiáng)對(duì)“學(xué)生自治委員會(huì)”與“量化考評(píng)小組”的培訓(xùn)和督促,并針對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)調(diào)整和糾正,;定期召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,,溝通、匯報(bào)各項(xiàng)工作,。
針對(duì)初二學(xué)生的心理,、生理特點(diǎn),本學(xué)期常規(guī)工作以“樹立正確的人生觀,、人生態(tài)度,,正確地學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)態(tài)度”為主線,,以班會(huì)課,、主題班隊(duì)會(huì)為主陣地,輔以有意義的文體活動(dòng),,弘揚(yáng)積極態(tài)度,,正確觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)量化考核工作,,推進(jìn)各項(xiàng)工作有序有效的展開,。
(1)思想教育:確立“成才先成人,樹人要樹魂”的理念,,以多種形式,、多種渠道開展對(duì)學(xué)生教育,除了利用班會(huì)課,、主題班隊(duì)會(huì)、各班分頭做工作之外,本學(xué)期打算邀請(qǐng)專業(yè)人士開一次全體同學(xué)大會(huì),,時(shí)間初步定在第二周,。為了配合思想教育,本學(xué)期還要積極參與“學(xué)雷鋒活動(dòng)”及“科技節(jié)活動(dòng)”,,在活動(dòng)中滲透思想教育,。
(2)衛(wèi)生紀(jì)律等日常管理工作:堅(jiān)持并深化量化考核,繼續(xù)發(fā)揮量化考評(píng)在日常管理中的重要作用,。不斷提高量化考核員的水平,,在實(shí)踐中不斷改進(jìn),以推動(dòng)衛(wèi)生紀(jì)律和兩操水平再提高,。對(duì)于每日,、每周、每月及學(xué)期的考評(píng)結(jié)果及時(shí)公布,,考評(píng)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)給班主任反饋,,并配合好班主任作出改進(jìn)。
(3)加強(qiáng)行為習(xí)慣及校園安全教育:行為規(guī)范教育以正面激勵(lì),,責(zé)任教育為主要手段,,嚴(yán)格管理課間打鬧、上網(wǎng)吧,、早戀,、吸煙喝酒等錯(cuò)誤行為,對(duì)行為不端者除了引導(dǎo),,還要?jiǎng)裾],、甚至懲處。安全教育除了貫穿于日常教育活動(dòng)中,,還要積極配合學(xué)校的“安全教育周“活動(dòng),。
(4)積極配合政教處做好校園文化建設(shè)。每周一星評(píng)比,、竹笛之聲,、葉瀾漫畫社投稿及中學(xué)生團(tuán)校等具體活動(dòng)。
二月份:
(1)開學(xué)典禮
(2)啟動(dòng)量化考核并做好量化考核員的培訓(xùn),。
(3)“成才先成人,,樹人要樹魂”全體學(xué)生大會(huì)。
(4)每班出期“成才先成人,,樹人要樹魂”為主題的黑板報(bào),并將此作為量化考核的'一項(xiàng)內(nèi)容,。
四月份:
(1)配合政教處舉辦第六屆科技節(jié),。
(2)組織春游踏青活動(dòng),。
(3)舉辦春季小型文體活動(dòng)。
五月份:
(1)各班成立團(tuán)支部,。
(2)召開家長(zhǎng)會(huì),。
六月份:
(1)做好各項(xiàng)總結(jié)及辦主任考評(píng)。
(2)配合政教處,、年級(jí)組做好期末各項(xiàng)工作,。