學(xué)習(xí)中的快樂(lè),，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得感悟呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

心靈雞湯的讀書(shū)心得 心靈雞湯閱讀感悟篇一

我非常欣賞書(shū)中的這句話：?jiǎn)l(fā)孩子的門(mén)扉就在那兒，我們做老師的只需要找到門(mén)的位置,，然后溫柔地為孩子們推開(kāi)門(mén)扉,。其實(shí)孩子的門(mén)扉就是那把金燦燦的鑰匙！那門(mén)扉到底在哪呢,？書(shū)中露絲老師在教育“問(wèn)題學(xué)生”山尼時(shí),，并沒(méi)有感到絕望，也沒(méi)有放棄,，她反而感謝山尼,，因?yàn)樗堰@樣的機(jī)會(huì)當(dāng)作是挑戰(zhàn)，從中能獲得不少寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也使她更認(rèn)同“所有的孩子都能,，而且都愿意學(xué)習(xí)”的觀念。現(xiàn)在我就更堅(jiān)信：為人師表者就應(yīng)該投入時(shí)間和心力找出幫助孩子的方法,，只要我們教師能找到打開(kāi)啟發(fā)孩子門(mén)扉的鑰匙,，你定能獲得百寶箱中一筆不小的“財(cái)富”！

了解孩子,，不僅了解孩子外在表現(xiàn),，還要了解他們的內(nèi)在需要。一個(gè)個(gè)故事中老師們都會(huì)先去了解孩子的情況,，針對(duì)孩子的特點(diǎn),，進(jìn)行分析總結(jié)，尋找教育的突破口,，做到用心地去觀察各種外在影響因素,，包括家庭背景、孩子的成長(zhǎng)發(fā)展,，及追蹤式地調(diào)查,，愛(ài)不受時(shí)間的制約。如“愛(ài)的種子”,、“亞口布的啟示”等故事中,，老師都先從孩子的家庭背景開(kāi)起了解，分括孩子父母的年齡,、職業(yè)及家庭成員,，設(shè)身處地地為其考慮，從情感入手,，有針對(duì)性地引導(dǎo)孩子,，從而達(dá)到實(shí)現(xiàn)一個(gè)個(gè)教育目的,。要知道每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)好壞或各種行為習(xí)慣的形成都是有原因，只有了解,，才能改變,。

教學(xué)生涯其實(shí)就是一段師生互相攙扶、永無(wú)止境的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程,。我會(huì)在今后的教學(xué)中不斷地摸索前行,。讓我們用心和智慧，不斷地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),，做最美麗的老師,！

心靈雞湯的讀書(shū)心得 心靈雞湯閱讀感悟篇二

溫暖人生，品味心靈雞湯,。

我們過(guò)著塵埃喧囂的生活,，心靈有太多負(fù)累，渴望一碗專屬心靈的雞湯,，在這個(gè)冬日如一縷陽(yáng)光,，照亮心房。

淺綠色的字調(diào)在淡淡的油墨香里飛舞,，仿佛希望的春天充斥在字里行間,；又如同一位慈祥的老者,，為你撥開(kāi)迷霧；又如一位精靈,，喚醒珍藏在心底的零碎記憶，拼湊一幅美麗的畫(huà)卷,。這里面的五十個(gè)故事,，有的關(guān)于母愛(ài)，有的關(guān)于生命,，有的關(guān)于友誼……在慢慢咀嚼時(shí)，總會(huì)迸發(fā)出思想的火花,。

當(dāng)讀到一篇文章寫(xiě)作者與朋友談?wù)摳改傅膽偌Z情結(jié)時(shí)，外婆外公的形象總浮現(xiàn)在我的眼前,，兩個(gè)淳樸的農(nóng)民,，像文中父母的行為一樣,，總是干出對(duì)于我們來(lái)說(shuō)難以接受的事情來(lái),，比如米飯掉在地上馬上撿起來(lái)放到嘴里，覺(jué)得理所當(dāng)然；吃剩飯總是不厭其煩地一遍遍熱,，直到吃餿了為止……這些行為是因?yàn)殚L(zhǎng)輩對(duì)糧食飽含珍惜,。文中有一句話這樣說(shuō)道，他們都曾是土地的孩子,，懂得那用來(lái)養(yǎng)活生命的飽滿顆粒原是上天美好的賜予,。這不是迷信,，這不僅僅是長(zhǎng)輩們?cè)谄D苦的舊社會(huì)時(shí)餓作文怕了，而是作為農(nóng)民,，這些種糧的艱辛他們體會(huì)到了，當(dāng)享受糧食時(shí)會(huì)覺(jué)得是上天美好的贈(zèng)予,，更不允許有人去糟蹋它們。所以,，珍惜糧食是一種永不過(guò)時(shí)的美德，希望在飯店時(shí)剩菜請(qǐng)帶回家,，買(mǎi)東西不要買(mǎi)太多，以免過(guò)了保質(zhì)期還吃不掉,，因?yàn)槟阍谧鲞@些的時(shí)候,，會(huì)感覺(jué)到背后會(huì)有一雙含笑的眼睛。

不記得最后一次抱母親是什么時(shí)候了,，也許是童年吧，長(zhǎng)大了之后覺(jué)得再抱的話又幼稚又別扭,。當(dāng)看到一篇文章中作者接近四十歲了卻每次看到母親都要擁抱,，不禁覺(jué)得滑稽可笑，可是讀到后面又不禁被作者的“滑稽”所打動(dòng),，作者的母親那幸福的表情和另外幾個(gè)母親羨慕的表情，我深深覺(jué)得,，母親就像一把漸漸老去的骨頭,，不要在自己再一次想抱母親的時(shí)候已不能實(shí)現(xiàn)，才追悔莫及,。所以請(qǐng)現(xiàn)在擁抱自己的母親吧,，體會(huì)幸福的甜蜜吧,！

感動(dòng)的故事太多太多,，但只有記住它們才能使感動(dòng)永恒。希望夜晚的明燈照在著溫暖的書(shū)頁(yè)上,，再讓我們的心靈品味這一碗專屬它的醇香雞湯吧,，一口一口的溫暖，一點(diǎn)一滴的感動(dòng),。

心靈雞湯的讀書(shū)心得 心靈雞湯閱讀感悟篇三

每個(gè)人的心靈都需要營(yíng)養(yǎng),，而知識(shí)就是心靈的營(yíng)養(yǎng)，《心靈雞湯》這本書(shū)中就蘊(yùn)含著許多的哲理和知識(shí),，讓我們陶冶情操,，使我們能更有信心面對(duì)這個(gè)世界，更讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),、變得勇敢,、變得更有愛(ài)心和智慧。

《心靈雞湯》是由杰克,?？卜茽枴ⅠR克,。漢森創(chuàng)作,。是世界上最暢銷的系列讀物之一，以其簡(jiǎn)短,、精煉的語(yǔ)言為讀者講述了一個(gè)個(gè)充滿哲理的小故事,。作者選文一直遵照的準(zhǔn)則為：以淺顯的語(yǔ)言表達(dá)著人間真情；以至深的情感述說(shuō)著五彩人生,；在每一個(gè)角落把真情的火炬點(diǎn)燃,；讓每一縷清香在塵世間流傳；讓真情在心靈的碰撞中凝固成永恒,。后泛指有益于精神或心理的充滿哲理的小故事,。

今天我先和大家分享一下書(shū)中記錄的讀者寄去的信的內(nèi)容,，我是真的覺(jué)得這些話語(yǔ)都很有哲理很有思考的價(jià)值！

一個(gè)故事能改善與他人之關(guān)系,，移人情性,，使人恍然大悟,，認(rèn)識(shí)到“我們同在一片藍(lán)天下”。一則故事可使我們沉思生存之意義…一則故事或使我們依然接受新的真理,，或給我們以新的視野和方式去體察大千世界,，蕓蕓眾生。

——羅斯·斯圖特

我們現(xiàn)在更加認(rèn)識(shí)到這些故事對(duì)我們生活的改變具有深遠(yuǎn)的影響,。它們發(fā)自肺腑,，為生活勾描藍(lán)圖；為處置日常事務(wù)提供方法,；它們塑造行之有效的行為模式,；提示我們具有優(yōu)良素養(yǎng)和巨大潛力。它們使我們從渾渾噩噩中警醒,，鼓勵(lì)我們?nèi)?mèng)想,，去努力，去做得更好,。它們提醒我們什么才最重要,；它們也為表達(dá)我們的最高理想提供了范例。

讀多了寫(xiě)多了也就違背了這本書(shū)中告訴我們的讀書(shū)的方法了,！今天就先到這里,，明天繼續(xù)！很晚了,，大家晚安,！

心靈雞湯的讀書(shū)心得 心靈雞湯閱讀感悟篇四

榮格離世前跟徒弟說(shuō)："你連想改變別人的念頭都不要有！作為老師要學(xué)習(xí)太陽(yáng)一樣,，只是發(fā)出光和熱,，每個(gè)人接收陽(yáng)光的反應(yīng)有不同，有人覺(jué)得刺眼有人覺(jué)得溫暖,，有人甚至躲開(kāi)陽(yáng)光,！種子破土發(fā)芽前沒(méi)有任何的跡象，那是因?yàn)闆](méi)到那個(gè)時(shí)間點(diǎn),！永遠(yuǎn)相信每個(gè)人都是自己的拯救者,。

最近學(xué)校給我們發(fā)了《教室里的心靈雞湯》這本書(shū)，封面的顏色給我的感覺(jué)很舒服,，“心靈雞湯”這個(gè)詞語(yǔ)常會(huì)聽(tīng)到,，但它究竟是什么意思呢，我還真的不是很清楚,，于是問(wèn)問(wèn)度娘才明確原來(lái)“心靈雞湯”是指含有知識(shí),、智慧和溫暖的話語(yǔ)。

就像用一杯茶的時(shí)間,，細(xì)讀心靈深處的獨(dú)白,。

用一朵花開(kāi)的時(shí)間,，傾聽(tīng)風(fēng)起云涌的聲音。

你倏然發(fā)現(xiàn) 所有的一切都不再一樣,。

四十個(gè)小故事就如四十份營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧,，有的給我們啟迪，有的又會(huì)讓我們仿佛可以從中看到熟悉的影子,，其中印象最深的是《好運(yùn),，惡運(yùn)》這篇文章,。

“一大早就被鬧鐘叫醒,，我在驚慌中起床,。當(dāng)你的身體跟不上你的心智時(shí),，你是知道那種感覺(jué)的,?？赡芤t到半小時(shí)了,！今天的運(yùn)氣不太好,?！弊髡哓惖僦Z里斯寫(xiě)到,。誠(chéng)然，每天早上的感覺(jué)對(duì)一天的心情影響很大,，如果換一種想法“不管怎么樣,，幸好我起來(lái)了，真是件幸福的事情”,，那時(shí)是否會(huì)心情更好些呢,？哭也是一天，而笑也是一天,，何不微笑度過(guò)每一天呢,？我們都知道微笑是世界上最美好的語(yǔ)言，微笑的我們帶給孩子們的或許也會(huì)是美好的感覺(jué),。當(dāng)有一天,，孩子們會(huì)因?yàn)樽鹁蠢蠋煻幌胱尷蠋熓M(jìn)而努力學(xué)習(xí)時(shí)，那時(shí)的我們或許會(huì)更明白身為教師這一職業(yè)的驕傲和自豪所在,。因?yàn)槲覀冏陨砺殬I(yè)的深遠(yuǎn)影響力和重要性,，不妨放慢前進(jìn)的步伐，偶爾停下腳步,，用心來(lái)感知每一個(gè)孩子特殊的美麗,。

心靈雞湯的讀書(shū)心得 心靈雞湯閱讀感悟篇五

教師與學(xué)生是一對(duì)互相依賴的生命，是一對(duì)共同成長(zhǎng)的伙伴,。教師每一天在神圣與平凡在行走,，為未來(lái)和現(xiàn)在工作。教師首先是一個(gè)人，他有自己的喜怒哀樂(lè),，有自己的油鹽醬醋,，他必須做好一個(gè)人，爭(zhēng)取做一個(gè)大寫(xiě)的人,，一個(gè)能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個(gè)永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人,。 所以教師一定要利用業(yè)余時(shí)間多多閱讀,，豐富自己的內(nèi)心世界，適時(shí)用智慧和內(nèi)心的力量調(diào)試自己的心理,，給自己減壓,。

《送給老師的.心靈雞湯》是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書(shū)，書(shū)中選取了七十余篇充滿溫情,、智慧,，富有啟發(fā)意義的精短美文。它們呈現(xiàn)給教師的,，不僅僅是成功的教育理念和高超的教學(xué)智慧,，更多的是對(duì)生活的感悟和對(duì)人性的理解。它用溫情,、智慧和愛(ài)詮釋教育的真諦,，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教師工作的神圣，用一個(gè)個(gè)平凡而真切的故事?lián)嵛拷處煹男撵`,。

下面文字是書(shū)的序,，與大家一起分享。

生活中的每一次滄海桑田,，每一次悲歡離合,，都需要我們用心去體會(huì)、去感悟,。如果我們的心靈是暖的,，那么眼前出現(xiàn)的一切都變得那么愜意和甜美——燦爛的陽(yáng)光、晶瑩的露珠,、繽紛的落英和飄蕩的白云······生活中的每一次滄海桑田,，每一次悲歡離合，都需要我們用心去體會(huì),、去感悟,。如果我們的心靈是暖的，那么眼前出現(xiàn)的一切都變得那么愜意和甜美——燦爛的陽(yáng)光,、晶瑩的露珠,、繽紛的落英和飄蕩的白云······

無(wú)論生活多么清苦、艱辛,，我們都會(huì)感受到來(lái)自心底的快樂(lè),；而心若冷了,，再熾熱的烈火也無(wú)法給這個(gè)世界帶來(lái)一絲溫暖，我們眼中也將充斥著無(wú)邊的黑暗,、冰封的雪谷,、殘花敗絮般的凄涼。

,。打開(kāi)房間的一扇窗,，清風(fēng)就會(huì)越過(guò)窗臺(tái)，吹拂到我們的臉上,；花香也會(huì)隨之而至,，使整個(gè)房間充滿香氣。而打開(kāi)我們的心窗,，將真實(shí)的自己展示給眾人,，接納別人的見(jiàn)解與主張，就能在與他人的分享與交流中感受歡欣與喜悅,。

,。生活中總會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，總會(huì)面對(duì)各種各樣的壓力,，你可以選擇自怨自艾,，讓它們成為一段不堪回首的記憶，一道道心底抹不去的傷痛,；也可以選擇悉心地調(diào)節(jié)自己的情緒和心情,，用陽(yáng)光驅(qū)散心底的陰霾。

,，用一顆善良的心去關(guān)懷每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們愛(ài)的人,，用自己的博愛(ài)之泉去滋潤(rùn)別人的心靈。

,。感謝父母給了我們最寶貴的生命,，感謝朋友在我們患難之際伸出了援手，感謝對(duì)手在競(jìng)爭(zhēng)中促使我們獲得進(jìn)步,；感謝春天的花香,，感謝夏日的細(xì)雨，感謝秋天的紅葉,，感謝冬日的瑞雪,；感謝這個(gè)世界賜予我們的一切。

,。人生就像一個(gè)調(diào)味盤(pán),，有甜蜜也有苦澀，缺失了哪一樣，生命都不能算是豐盈和完美,?？嚯y是上天賜予我們的人生財(cái)富，這筆財(cái)富可以使我們的意志更加堅(jiān)強(qiáng),，使我們的精神更加豐富,。對(duì)于這筆財(cái)富，我們應(yīng)該微笑著接受,，并盡數(shù)收入自己的行囊,。

生活中并不缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛與心靈,。花朵綻開(kāi)的剎那,、蜻蜓點(diǎn)水的瞬間,、炊煙飄散的過(guò)程、與家人團(tuán)聚的時(shí)刻,，是那么平凡,，又是那么真實(shí)，只要我們打開(kāi)心靈之窗,，就能從平凡生活的細(xì)微之處感受最真實(shí)的快樂(lè)與幸福,。

《送給老師的心靈雞湯》凝聚了七十幾位老師的教育理念及方法，而且教育對(duì)象廣泛——從小學(xué)生到大學(xué)生,，從義務(wù)教育到成年教育,。它不僅對(duì)年輕教師適用，從中學(xué)習(xí)教育學(xué)生的教育方法,，對(duì)老教師也適用,，可以從中吸取新的教學(xué)理念。這本書(shū)讓我不但要呵護(hù)學(xué)生的心靈,，也要呵護(hù)自己的心靈,。書(shū)中一個(gè)個(gè)短小精悍的故事，是那么樸實(shí)見(jiàn)真,，啟人心智,，讓人感動(dòng)，令人溫暖,。我想我會(huì)努力工作,，廉潔自律，不愧對(duì)教師這份的職業(yè),。要加強(qiáng)閱讀,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和提高，揚(yáng)師德、強(qiáng)師能,、鑄師魂,，做人民滿意的教師，以積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌和教書(shū)育人的實(shí)績(jī),，為貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,、推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！

心靈雞湯的讀書(shū)心得 心靈雞湯閱讀感悟篇六

《心靈雞湯》是一次偶然的機(jī)會(huì)聽(tīng)朋友說(shuō)的,，感覺(jué)不錯(cuò),，于是我去買(mǎi)了一本。那些美麗的小短文深深打動(dòng)我,。

《心靈雞湯》的編者是當(dāng)代美國(guó)著名作家杰克,？坎菲爾和馬克？韓森,，他們以獨(dú)到的眼光挑選了這些貌似平凡卻讓人讀來(lái)回腸蕩氣的小短文,，它們來(lái)自于普通的生活瑣事，飽含樸素率真之美,。每一則故事都讓人怦然心動(dòng),，其中《安息吧，“我不能”先生》,，對(duì)于同是教師的我感觸至深,。

唐娜老師不會(huì)給少不更事的孩子們講“自信心人人必備”的深?yuàn)W人生哲理，而是巧用做游戲的方式,，將“我不能”擬人化,，與孩子們一起玩“我不能”先生的葬禮游戲。那個(gè)紙墓碑掛在唐娜的教室里,，每當(dāng)有學(xué)生無(wú)意說(shuō)出“我不能……”這句話的時(shí)候,，唐娜就要指著這個(gè)象征死亡的標(biāo)志，孩子們便會(huì)想起“我不能”已經(jīng)死了,，進(jìn)而想出積極的解決方法,。最有意思的是，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)孩子們說(shuō),，希望“我不能”先生的兄弟姐妹“我可以”,、“我愿意”，還有“我立刻去做”能夠繼承他的事業(yè),，這在孩子們幼小的心靈中埋下了自信的種子,，對(duì)他們健康成長(zhǎng)產(chǎn)生不可估量的影響。

唐娜老師的游戲很聰明也很實(shí)用,，使孩子們?cè)诳鞓?lè)中欣然接受了教育,，在潛移默化中成長(zhǎng),。這對(duì)我們老師、家長(zhǎng),，無(wú)疑是一個(gè)很好的啟示,。

在現(xiàn)實(shí)生活中，天生我才必有用,。每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界,，他或是金子或是鉆石，或是大河或是小溪,，或是大樹(shù)或是小草,，即使是沙石、泥巴,，也是建筑高樓大廈不可缺少的有用之材,。從小培養(yǎng)孩子的自信，是走向成功的第一步,，而如何培養(yǎng),，確實(shí)是門(mén)藝術(shù)，也是我們教育工作者須努力探究的方向,。如何把教育變成一門(mén)藝術(shù)，或者把它同生活相維系,，讓它變得更容易接受,，更貼近真實(shí)生活，我想我應(yīng)該去探尋,。

食補(bǔ)藥補(bǔ)不如心補(bǔ),！來(lái)一客心靈雞湯吧！讓它滋潤(rùn)你的心靈,，豐富你的生活,！

心靈雞湯的讀書(shū)心得 心靈雞湯閱讀感悟篇七

這本書(shū)中的三百多個(gè)故事，每一個(gè)都蘊(yùn)涵了深刻的道理,，它讓我學(xué)會(huì)去疼愛(ài)他人,，充滿信心地去迎接生活的挑戰(zhàn)。在我面臨挫折和失意時(shí),，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉;在我面臨成功時(shí),，它又會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿期望。它將成為我一生中永遠(yuǎn)的良師益友,。

這本書(shū)中,，讓我印象最深的是卷七中的故事：野雁的感覺(jué)。這個(gè)故事講的是一群大雁互相幫忙,，飛往南方,。一路上,，它們遇到了許多困難，但它們齊心協(xié)力,，借助團(tuán)隊(duì)的力量,，最終成功到達(dá)了南方。這個(gè)故事中布萊克的一句話讓我記憶猶深：“沒(méi)有一只鳥(niǎo)會(huì)升得太高,，如果它只用自我的翅膀飛升,。”其實(shí),，何止是鳥(niǎo),，其實(shí)人也一樣。

人與人之間僅有互相幫忙,，才能獲得更大的成功,。團(tuán)隊(duì)的力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人如果脫離了團(tuán)隊(duì),，就必須不能獲得足夠的幫忙來(lái)贏得成功,。記住，成功的總是那些懂得和別人互幫互助的人,，因?yàn)樗麄冇懈蟮膬?yōu)勢(shì),。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果,，我們兩個(gè)交換后仍是一個(gè)蘋(píng)果;但你有一個(gè)思想,，我有一個(gè)思想，我們兩個(gè)交換后就各擁有兩個(gè)思想,?！闭且?yàn)檫@樣，一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)體總是能勝過(guò)一個(gè)人,。

三個(gè)臭皮匠,，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮。分享共同目標(biāo)與團(tuán)體感的人們能夠更快,、更輕易地到達(dá)他們想去的地方,，因?yàn)樗麄儜{借著彼此的沖勁、助力而向前行,。生活中的種.種例子證明了這一點(diǎn),。科學(xué)研究中,，許多研究成功的人后面其實(shí)都站著一些給予他很大幫忙的人,。就拿獲得諾貝爾獎(jiǎng)的那些人來(lái)說(shuō)吧，他們獲獎(jiǎng)之后總是要感激某些人在這期間對(duì)他的鼎力幫忙,。如果沒(méi)有這些人,，那么他可能永遠(yuǎn)也不能有所發(fā)明,，有所創(chuàng)造。正是因?yàn)橛辛诉@些人的幫忙,，他才能無(wú)憂無(wú)慮地走向成功,。

當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫忙遠(yuǎn)不止這些,。它還教我應(yīng)當(dāng)去愛(ài)護(hù)他人,，去學(xué)習(xí)，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，怎樣去克服障礙,，應(yīng)對(duì)死亡的態(tài)度等等。感激《心靈雞湯》對(duì)我的幫忙,，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切,。

在年級(jí)組的讀書(shū)交流中聽(tīng)了謝教師的《活著》，感覺(jué)人生變化無(wú)常,，有許多事似乎都是無(wú)法承受的,，但僅有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才會(huì)沖破一切難關(guān)。就如同在教學(xué)中我也會(huì)碰到許多難題,，似乎也有許多無(wú)可奈何,，但只要我去努力必須會(huì)克服一切的。