在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

高一期中考試反思500字篇一

首先，考前準(zhǔn)備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上,，我也很努力的復(fù)習(xí)著,，但學(xué)習(xí)的效率似乎并不是很高,，總是時(shí)間過(guò)了一大半，復(fù)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)卻很少,，并且掌握的不太牢固,，不能靈活的舉一反三，造成了復(fù)習(xí)的總知識(shí)面不廣,，重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹,。其次，課堂上的知識(shí)點(diǎn)總是停留在老師所講的知識(shí)范圍內(nèi),，不能擴(kuò)展開(kāi)來(lái),，加以探究，上課雖然認(rèn)真聽(tīng)了,，但對(duì)老師講的重難點(diǎn)內(nèi)容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想,，所以自己做類似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考，既浪費(fèi)時(shí)間又浪費(fèi)精力,，這也是考試成績(jī)不理想的原因之一,。最后，也是最根本的原因,，總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀念和正確對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，學(xué)習(xí)方法很單一，考試時(shí)總是粗心大意,，丟了不少分,，自己明明可以達(dá)到的目標(biāo)，考出來(lái)卻差了一大截,，當(dāng)然,，反思?xì)w反思，說(shuō)出來(lái)了就要做到,，行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現(xiàn)形式,。

為此，我為自己制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，幫助更快更高效提高學(xué)習(xí)成績(jī)：

第一,，在課堂上，保證認(rèn)真聽(tīng)講的前提下,，多開(kāi)動(dòng)腦筋,，從不同的角度看問(wèn)題，不懂的問(wèn)題一定要提出來(lái),，不要總悶在心里,，還有就是在討論問(wèn)題方面，多聽(tīng)取聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法，更客觀全面的解決問(wèn)題,，第一輪總復(fù)習(xí)已經(jīng)全面展開(kāi),，這是中考沖刺的第一步，我的弱項(xiàng)是理科,，在這方面我要多下點(diǎn)功夫,，當(dāng)然也不是那么容易的，書本上的知識(shí)過(guò)一道很重要,，老師們也時(shí)刻強(qiáng)調(diào)著,，我在課前預(yù)習(xí)和課后溫習(xí)這方面做得很不到位，今后一定要改善,，時(shí)刻提醒自己做到全面復(fù)習(xí),，不丟三落四，加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),，提高探究能力,，向全能發(fā)展。

第二,，在家里,，放學(xué)回家后堅(jiān)決抵制電視，多看書寫作業(yè),，晚上復(fù)習(xí)時(shí)不浪費(fèi)一分一秒,，堅(jiān)持完成每天該做的任務(wù)，各科課本都要提前去復(fù)習(xí)一遍,，要比老師“快一步”,，一定要自己獨(dú)立完成作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率,，做到合理分配時(shí)間,，做好時(shí)刻應(yīng)屆畢業(yè)會(huì)考的準(zhǔn)備。

努力努力再努力,，相信,，有汗水就會(huì)有回報(bào)，有總結(jié)就會(huì)有進(jìn)步,，中考,，我準(zhǔn)備好了！

理想的成績(jī)奠定夢(mèng)想,，成績(jī)的理想奠定未來(lái)?。?！

高一期中考試反思500字篇二

看著滿滿一墻初中的成績(jī)單,。曾經(jīng)一時(shí)魚躍水面，后又魚沉海底,。不知這一次的排名,，又會(huì)落在那個(gè)區(qū)間內(nèi)呢?

我承認(rèn)，這高中第一次正式的考試,，的確給了我很大的震動(dòng),。今天知道了考試的分?jǐn)?shù)，在意料之中,，又在意料之外,。下面還是像初中一樣做一個(gè)總結(jié)反思。

我想在反思之前有必要說(shuō)一下我來(lái)文科實(shí)驗(yàn)班的原因,。很多初中同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我在文科實(shí)驗(yàn)班后都以為我在開(kāi)玩笑,，其實(shí)我是另有用意。初中時(shí)文科不差,，但理科可以拔尖,，問(wèn)題是每次考試總是離滿分差著一步，每次總會(huì)因粗心丟掉一兩分,。希望在高中能通過(guò)文科細(xì)膩的熏陶,，將這個(gè)毛病改掉。課間時(shí),，亨告訴我你語(yǔ)文58分,。我一開(kāi)始還不太信，問(wèn)了他一句是不是算少了十分,，當(dāng)我得知他和周老師都算了一遍,，保證無(wú)誤時(shí)，心中充滿了驚訝,，知道高中語(yǔ)文不可能再像初中一樣考那么高,，但也沒(méi)意料到會(huì)掛科。周老師一定會(huì)找我談話的,，因?yàn)?1分的選擇我只拿到了9分,，作文分也比較低，好像只有21分,。和常識(shí)有關(guān)的選擇基本全錯(cuò),，還是反映出自己一直以來(lái)在這方面的缺陷，對(duì)于作文,，可能需要和周老師單獨(dú)討論一下,，總感覺(jué)文章的感情差著一點(diǎn)，不知怎樣表達(dá),?？傊@次語(yǔ)文對(duì)我是一個(gè)比較大的打擊，畢竟是文科班,，對(duì)于一個(gè)擅長(zhǎng)理科的男生,，想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)要靠自己,。

貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打，至少對(duì)于我來(lái)說(shuō),，那么簡(jiǎn)單的題,，居然還會(huì)因?yàn)樽约旱拇种Υ笕~而白白丟掉了四五分。這次考完試下來(lái),，自己估的分是85分左右,，發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧?xì)節(jié)問(wèn)題又多扣了幾分?？磥?lái)我最大的毛病不改,，理科就不能上一個(gè)新的臺(tái)階。

這一次英語(yǔ)的成績(jī)還算可以,。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點(diǎn),，后面作文方面感覺(jué)發(fā)揮還算正常。個(gè)人認(rèn)為比較難的一類題是完形填空,，中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦,，沒(méi)有一番仔細(xì)的推理是出不來(lái)的。而且英語(yǔ)的作文比語(yǔ)文要簡(jiǎn)單一些,，但要拿高分也不是那么容易,。

聽(tīng)老師說(shuō)，這回物理考試的選擇題我是全對(duì),。當(dāng)時(shí)就在想,，咋考語(yǔ)文就不能全對(duì)呢?但同時(shí)張老師又跟我說(shuō)了一下后面的大題丟分太多。中考時(shí)物理有將近三十多題,，高中考試突然只有二十多題,，做題時(shí)感覺(jué)心里有點(diǎn)虛，所以發(fā)揮不算太好,。

這也是一門令我比較頭疼的科目,。所有的理科中就屬化學(xué)最差。雖然初中當(dāng)了一年的化學(xué)課代表,，但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)隔開(kāi),。扣分最嚴(yán)重的還是在選擇題,，我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點(diǎn)和我過(guò)不去,，要不全對(duì),，要不錯(cuò)得很慘。對(duì)于化學(xué)中錯(cuò)的那些題,，主要原因還是在沒(méi)能較好的理解那些公示所代表的意義,，還不能很好地運(yùn)用。也正是這個(gè)原因,，使我化學(xué)一直沒(méi)能出頭。

這次考試中生物發(fā)揮得最好,，也算為自己挽回了一點(diǎn)面子,。其實(shí)生物并不難學(xué)，那些細(xì)胞的功能記主要的就行,，大部分題是關(guān)于試驗(yàn)以及根據(jù)理論判斷正誤,。學(xué)習(xí)生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想，聯(lián)想所有可能有的情況,，這樣做來(lái),，那些題也不覺(jué)難了。

人說(shuō)：“考試考砸了生氣有什么用?!多沒(méi)出息!”我覺(jué)得這句話說(shuō)得不太恰當(dāng),。畢竟是人,，不是機(jī)器人，都有七情六欲,，我們也不像周老師,，達(dá)到了一定的境界，不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心,?？己昧烁吲d，考砸了生氣,、傷心,，這是很正常的，不存在什么有沒(méi)有出息,。必要的情緒是不可少的,，然而后面的努力也很重要。初中物理老師說(shuō)有壓力才有動(dòng)力,。這一次考試給我施加了很大的壓力,，就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，推動(dòng)自己前進(jìn),。

運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了,，既然考試也考完了，就先將分?jǐn)?shù)放一下,，全力備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì),。讓自己放松一下,，也為后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個(gè)調(diào)整。

一次考試,，一場(chǎng)大雨,，澆透了自己，也看清了自己,。

高一期中考試反思500字篇三

期中考試已經(jīng)結(jié)束,有得有失,感觸頗多.在不斷的反思中深感多媒體技術(shù)給課堂帶來(lái)的實(shí)效,實(shí)惠.以下是自己的幾點(diǎn)的反思情況：

在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中,，讓學(xué)生充當(dāng)探討問(wèn)題的主人。使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變,。從思維的角度講,，學(xué)習(xí)過(guò)程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過(guò)程。在教學(xué)中,，教師需針對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,，引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)構(gòu)建的方向發(fā)展。這樣不僅可以活躍課堂氣氛,、提供互相交流的機(jī)會(huì),、充分挖掘?qū)W生的潛力培養(yǎng)某些能力，而且可以使學(xué)生自己感悟出其中的道理,，從理性知識(shí)上升到感性知識(shí),，加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，有助于提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，為學(xué)生以后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

在課堂的探究活動(dòng)過(guò)程中,讓學(xué)生充當(dāng)探討問(wèn)題的主人.從引導(dǎo)者到組織者的轉(zhuǎn)變,使教師在教學(xué)活動(dòng)中的角色發(fā)生了根本的改變.從思維的角度講,學(xué)習(xí)的過(guò)程是一種具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維的過(guò)程.在教學(xué)中,教師需要對(duì)不同情況做出適時(shí)反饋,引導(dǎo)使之朝有利于知識(shí)建構(gòu)的方向發(fā)展.因?yàn)樾碌闹R(shí)被賦予新的背景,學(xué)生的興趣被激起,探究心理得到加強(qiáng),進(jìn)一步有利于問(wèn)題的形成,使學(xué)生達(dá)到想學(xué)的境界.

教師在課堂教學(xué)的過(guò)程中，要充分掌握與之有關(guān)的地理知識(shí),，才能駕御整個(gè)課堂,，因此教師必須針對(duì)每節(jié)課的內(nèi)容，吃準(zhǔn),，吃透,，吃深教材，并且還應(yīng)該掌握與之有關(guān)的,，相關(guān)聯(lián)的本學(xué)科或相鄰學(xué)科的知識(shí),，將其適度且充分的鏈接到整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，是一件非常困難的事情,。但借助于網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù),，則較好地解決了這個(gè)難題。

我反復(fù)反思,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，應(yīng)該努力做到：

教師應(yīng)重視對(duì)教材和學(xué)生的研究,，在充分理解新教材的特點(diǎn)，領(lǐng)會(huì)新大綱要求的前提下,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)合理的課堂結(jié)構(gòu)，選擇適宜的教學(xué)方法,，使課堂教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，層層遞進(jìn)。教材教法寓于一體,，教師和學(xué)生珠聯(lián)璧合,。在教學(xué)過(guò)程中，可通過(guò)“提出目標(biāo),、展示問(wèn)題、獨(dú)立探究,、組織討論,、練習(xí)檢測(cè)、矯正反饋,、總結(jié)目標(biāo)”這種教學(xué)結(jié)構(gòu)模式來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，使不同層次的學(xué)生都處于積極思維狀態(tài),，都能得到知識(shí)能力方法態(tài)度等方面的培養(yǎng),。

地理課堂教學(xué)的過(guò)程，教學(xué)方法應(yīng)該在傳統(tǒng)教法上有所創(chuàng)新,，以促進(jìn)學(xué)生的全程參與,，教師應(yīng)善于換位思維，“知學(xué)生所思所想”,，從學(xué)生的角度提出問(wèn)題,，對(duì)學(xué)生在課堂中可能出現(xiàn)的問(wèn)題，有超前的預(yù)測(cè),，準(zhǔn)確的判斷,。同時(shí)應(yīng)瞄準(zhǔn)“知識(shí)的發(fā)散點(diǎn)，能力的發(fā)展點(diǎn),，問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn),，教材的重難點(diǎn)”，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，順著學(xué)生的學(xué)習(xí)思路,，因勢(shì)利導(dǎo)。

學(xué)習(xí)地理的目的,，不是為了記憶和理解知識(shí),，而是為了實(shí)際應(yīng)用,。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主渠道，應(yīng)充分重視課堂練習(xí)對(duì)地理知識(shí)的檢驗(yàn)作用,，并重視對(duì)練習(xí)的指導(dǎo),，以提高訓(xùn)練質(zhì)量。

１．精編精選練習(xí),。練習(xí)要符合新大綱能力要求,，

應(yīng)涵蓋每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)，既有鞏固知識(shí),，加強(qiáng)記憶的基礎(chǔ)題,，也有培養(yǎng)能力的難易適中的提高題，以提高訓(xùn)練的針對(duì)性,、層次性,、啟發(fā)性、導(dǎo)向性,。

２．突出變式訓(xùn)練,，學(xué)生中普遍存在“知識(shí)遷移能力差，知識(shí)運(yùn)用不靈活”的現(xiàn)象,。因此,，地理知識(shí)要盡可能圍繞問(wèn)題展開(kāi)，多層次,、多角度進(jìn)行提問(wèn),，并通過(guò)變換條件，甚至變換題型或設(shè)計(jì)新題型來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力,，知識(shí)整和能力,，改變思維方式。

課堂教學(xué)中教材內(nèi)容能否被學(xué)生接受和理解,，必須通過(guò)一定的物質(zhì)媒介才可能順利進(jìn)行,。搭配和運(yùn)用不同的教學(xué)手段，會(huì)使教學(xué)產(chǎn)生不同的效果,。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)識(shí)不足，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,，要使自己的業(yè)務(wù)水平再上一個(gè)新臺(tái)階,，應(yīng)該努力做到：從教學(xué)思想、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法和教學(xué)手段等方面都給我很大的觸動(dòng),。經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考，我認(rèn)為：領(lǐng)悟大綱是教學(xué)的基礎(chǔ),，把握教材是教學(xué)的關(guān)鍵,，巧用媒體是教學(xué)的手段,，發(fā)展能力是教學(xué)的目標(biāo)。

高一期中考試反思500字篇四

本次期中考試主要考察了：集合,、函數(shù)基本概念,、指數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)和函數(shù)建模與運(yùn)用,，屬新教材必修1的內(nèi)容,。本次試卷難度系數(shù)約0.54，從考試結(jié)果看屬中等難度,。其中選擇題得分較低,，從抽取的10個(gè)樣本來(lái)看僅為30分,。填空題僅為7分,。這是這次平均分偏低的主要原因。從而也暴露出學(xué)生學(xué)習(xí)不踏實(shí),，對(duì)基本思想理解不透的問(wèn)題,。

另一方面從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看，學(xué)生對(duì)第一章的集合知識(shí)掌握不夠,。集合知識(shí)點(diǎn)上的失分很多,，這反應(yīng)知識(shí)間隔時(shí)間一長(zhǎng),，遺忘的也越快,。教師應(yīng)在今后的教學(xué)中要多進(jìn)行新舊知識(shí)的聯(lián)系。

再則,，結(jié)合新教材要求,，試卷加大了對(duì)函數(shù)單調(diào)性冪函數(shù)的考試難度，尤其是復(fù)合函數(shù)單調(diào)性的判定還不過(guò)關(guān),。得分率僅為一半,，兩道題僅第一小題做對(duì)。我們?cè)诮窈蟮暮瘮?shù)教學(xué)中還要滲透相關(guān)的思想方法,，促使學(xué)生回顧復(fù)習(xí),。

最后，新教材提出的'函數(shù)體驗(yàn)和建模運(yùn)用,，對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生來(lái)說(shuō),，能力還較弱。以最后一題的對(duì)數(shù)函數(shù)分析運(yùn)用一例即可體現(xiàn)出來(lái),，還需要加強(qiáng)訓(xùn)練,。

總之，學(xué)生在前一階段的學(xué)習(xí)中主要體現(xiàn)3點(diǎn),，1：概念不透,；2：運(yùn)算不熟,；3：運(yùn)用建模不夠，這是應(yīng)在下階段教學(xué)中應(yīng)有針對(duì)地加強(qiáng)訓(xùn)練,。

但從年級(jí)來(lái)看,，也有可喜的一方面。最高徐藝杰為145,，其中130以上的也有多人,。這反應(yīng)了年級(jí)中的尖子生還是很有實(shí)力的。中檔生略為欠缺一些,。所以在下階段的教學(xué)中,，應(yīng)抓好基本概念與基本計(jì)算的雙基教學(xué)的基礎(chǔ)之上。引導(dǎo)學(xué)生多體驗(yàn),，多運(yùn)用,，打好基礎(chǔ)，為選修內(nèi)容做好充分準(zhǔn)備,。

高一期中考試反思500字篇五

(一) 試卷分析

本次高一期中考試英語(yǔ)試卷由本校高一英語(yǔ)備課組教師命題,。試題的宗旨是注重對(duì)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用能力的考查。鑒于期中考試后要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，因此,，試題難度中偏易?？疾榉秶ū匦蓿?）第1-6模塊的全部?jī)?nèi)容,，考點(diǎn)全面，題量合適

本試卷由六部分構(gòu)成. 單項(xiàng)填空,，完形填空,，閱讀理解，單詞拼寫,，短文改錯(cuò)和作文,。分值為120分。

1.單項(xiàng)填空滿分15分.該部分是難度不大,，都是教師在課堂上重點(diǎn)講解過(guò)的單詞,，短語(yǔ)，句型及語(yǔ)法知識(shí).包括定語(yǔ)從句,，非謂語(yǔ)動(dòng)詞,，時(shí)態(tài)和主謂一致等。但學(xué)生的得分不夠理想. 2.完形填空滿分20分.該部分難度適中,文章篇幅不長(zhǎng),是一篇經(jīng)歷沙塵暴天氣的記敘文,，是課本第3模塊討論的話題,，基本上沒(méi)有生詞,設(shè)空比較簡(jiǎn)單,得分較好。

3.閱讀理解 滿分40分.該部分共4篇文章,體材豐富，貼近生活實(shí)際,，富有教育意義,，文章篇幅不長(zhǎng),生詞量很少,大部分試題都是細(xì)節(jié)題 ,學(xué)生對(duì)主旨大意題感到很困難.學(xué)生沒(méi)有閱讀技巧.得高分的學(xué)生不多。4．寫作滿分25分.要求寫一篇介紹三峽大壩工程的說(shuō)明文,，正是第6模塊閱讀課文談?wù)摰脑掝},，該部分已降低到了最低的難度.有一部分學(xué)生得分在16分以上,但發(fā)展不平衡,10分以下的作文占比例很大。學(xué)生存在的主要問(wèn)題是:語(yǔ)法錯(cuò)誤較多,如時(shí)態(tài),主謂一致.積極詞匯太少,單詞拼寫錯(cuò)誤太多. ( 二) 質(zhì)量分析

據(jù)統(tǒng)計(jì):全年級(jí)僅2人得分在100分以上,10人在90分以上,80分以上30多人,，70分以上100人;及格率.優(yōu)秀率偏低,后進(jìn)面比較大.從各班各分?jǐn)?shù)段人數(shù)統(tǒng)計(jì)來(lái)看:各班發(fā)

展相對(duì)不平衡.反應(yīng)的問(wèn)題:

(1)學(xué)生的個(gè)人能力差距很大; (2)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很不扎實(shí);(3)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題;

(4)學(xué)生的閱讀理解能力弱,且沒(méi)有閱讀習(xí)慣;

（三）教學(xué)反思與建議:

1,，正視學(xué)生的基礎(chǔ),從單詞,短語(yǔ),句型入手注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和積累; 2，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo); 3,，培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀習(xí)慣,注重完形填空和閱讀理解的限時(shí)訓(xùn)練和講解,提高解題能力.

4,，加強(qiáng)要求學(xué)生對(duì)范文的背誦和默寫,多進(jìn)行改寫，仿寫的訓(xùn)練,，為提高寫作能力打基礎(chǔ).

總之,，英語(yǔ)學(xué)習(xí)重在積累，需要每天踏踏實(shí)實(shí)地不斷積累,。教師在這方面的工作要扎實(shí)到位,，并力求有效。以課文為載體,，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和歸納的同時(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和寫作能力，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，不斷引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的系統(tǒng)構(gòu)建,。

高一期中考試反思500字篇六

光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼間,，我們迎來(lái)了期中考試,，考試前,，我們緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)?？荚囯m然過(guò)去了,，但是也不能放松。就像媽媽說(shuō)的,，學(xué)習(xí)就像行車,，而每一次考試就像到了加油站。要認(rèn)真檢查自己的車輛,，做好加油,、加水、維修等一系列的工作,。這樣,，才能更安全迅速地行駛。經(jīng)過(guò)檢修,，我發(fā)現(xiàn)我的車子上有四處急需維修的地方,，否則它將影響到今后的正常行駛。

一是基礎(chǔ)知識(shí)不太牢固,。語(yǔ)文有生字,，數(shù)學(xué)有概念，英語(yǔ)有單詞等基礎(chǔ)知識(shí),。俗語(yǔ)說(shuō)不積跬步,，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海,?；A(chǔ)知識(shí)就像是涓涓河流，就像是高樓大廈的地基,，是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ),。我的一些生字就沒(méi)有學(xué)牢固,比如波濤滾滾的滾字,，到現(xiàn)在也不知道寫的對(duì)還是錯(cuò)，總是稀里糊涂,，應(yīng)付了事,。老師給我打錯(cuò)了，改一遍,，又忘了,。總是這樣,，寫了忘,，忘了寫，天長(zhǎng)日久,，什么時(shí)候才會(huì)呀?數(shù)學(xué)概念、英語(yǔ)單詞像這樣的情況比比皆是,。今后,，不能再稀里糊涂了,，對(duì)待學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真細(xì)致。

二是數(shù)學(xué)開(kāi)拓思維的題目不愿思考,。以前,，我們的卷子上總有一些拓展思維的思考題，讓我們開(kāi)拓思路,，舉一反三,。而我總是怕麻煩,，不想動(dòng)腦子,等著第二天老師講了我一抄黑板的答案就ok了,。媽媽說(shuō)：人的大腦就像一部機(jī)器,越運(yùn)轉(zhuǎn)越靈活,。可是我就是偷懶,，遇到難題,，囫圇吞棗，不求甚解,，只怕我的大腦要慢慢地生銹了,。今后，我要勤于思考,，善于思考,，使我的大腦越來(lái)越靈活。

三是讀書不善于思考,，作文質(zhì)量不高,。我非常喜歡看課外書，但是總是看個(gè)熱鬧,，從不認(rèn)真思考,，沒(méi)有真正吸收其中的營(yíng)養(yǎng),沒(méi)有理解其中的含義、道理,。因?yàn)樽x書沒(méi)有用心,所以作文水平也沒(méi)有提高,。媽媽說(shuō)我作文假大空,

總是用一些華麗的語(yǔ)言來(lái)堆砌文章,老是寫不出自己的真情實(shí)感。好的文章既使語(yǔ)言樸實(shí),只要感情真摯,，同樣能感染人,，影響人。我的作文語(yǔ)言流暢,條理清晰,如果能融入自己的真實(shí)情感,體現(xiàn)自己的思想,，媽媽說(shuō)我的作文就能上一個(gè)大臺(tái)階,。

最后,我還有一個(gè)粗心的毛病,。這個(gè)惡魔已經(jīng)跟了我好幾年了,害的我丟了不少分,，挨了不少的打?？墒俏也幻靼?，它怎么這么頑強(qiáng)，趕也趕不走呢?現(xiàn)在我知道了，只要細(xì)心,，這個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋就無(wú)路可逃了,。媽媽說(shuō)，細(xì)心還在于平時(shí)生活中就要有條理,，不莽撞,。我可不愿成為張飛、李逵那樣的英雄好漢,，我要成為智多星,。我一定從點(diǎn)滴小事中養(yǎng)成細(xì)心、細(xì)致的好習(xí)慣,。

再過(guò)兩個(gè)月就要期末考試了,我一定不把遺憾再帶到下一個(gè)加油站,要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得滿意的成績(jī),。

同學(xué)們,讓我們共同努力吧，到時(shí)再一起分享成功的喜悅!

高一期中考試反思500字篇七

本次期中考試所教授的兩個(gè)班,，總平均分低于某一中,。我從學(xué)生的考試成績(jī)和卷面情況進(jìn)行了反思。

本次期中考試學(xué)生的整體成績(jī)較之上次五縣聯(lián)考有所下降,，究其原因是,，首先本次考試的題型，與高考題型有些出入,，多了一個(gè)單詞拼寫環(huán)節(jié),，學(xué)生失分最多，問(wèn)題出現(xiàn)也說(shuō)明我們?cè)谶@一環(huán)節(jié),，沒(méi)有提高較高的認(rèn)識(shí),，雖然我們也每天在默寫，但重視程度還需提高,。

另一個(gè)失分最多的是單項(xiàng)選擇,，本次單項(xiàng)選擇考試的范圍較廣，并未就選修七的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行考察,，學(xué)生在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試過(guò)于偏重于本冊(cè)書的內(nèi)容,，造成了失分現(xiàn)象。閱讀理解學(xué)生在得分方面也不太盡如人意,，在考試過(guò)后與學(xué)生交談,，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生存在看懂文章，卻做不對(duì)的問(wèn)題,，這是學(xué)生的理解能力還需認(rèn)真提高,。

同時(shí)，作文也是我們需要注意的地方,，就我們學(xué)生而言,，學(xué)生的基礎(chǔ)不好,，作文的能力也相對(duì)不高。

通過(guò)分析學(xué)生的考試情況,，以及在考試后于與學(xué)生交談發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，本人也有些在下階段教學(xué)當(dāng)中的措施：

1.要嚴(yán)抓學(xué)生的基礎(chǔ)，單詞和句型記憶和理解,。

2.鼓勵(lì)學(xué)生自己在做完作業(yè)之后,，多做一些相應(yīng)的高考題，查缺補(bǔ)漏,。

3.一定要提高學(xué)生對(duì)閱讀理解,，完形填空，作文的重視度,，因?yàn)檫@三項(xiàng)再會(huì)高考當(dāng)中起關(guān)鍵作用,。在常規(guī)課堂要對(duì)增加這類題型的訓(xùn)練。

4.重視尖子生的培養(yǎng),，和薄弱生的提高,。

總之，本次考試的問(wèn)題,，我一定在今后的教學(xué)中,，積極與同事交流，溝通,，多多研究學(xué)生,，多多反思，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,，較快地解決問(wèn)題,。

高一期中考試反思500字篇八

期中考試結(jié)束了，成績(jī)也知曉了,，下面是對(duì)本次考試的一些反思和總結(jié)：

語(yǔ)文：語(yǔ)文失分主要是在選擇題與作文,。首先這次選擇題做的不好，首先是著急了,，前幾次考試在選擇題上花費(fèi)時(shí)間較多,，這次便加快了選擇的速度。字形和選詞填空題沒(méi)有仔細(xì)斟酌,，有些選項(xiàng)掃一眼就排除了,，太大意；文言題和閱讀題沒(méi)有仔細(xì)分析特別是閱讀題,，選項(xiàng)和原文只有細(xì)微的差別,，由于加快了速度質(zhì)量自然沒(méi)有保障。至于作文感覺(jué)寫的一般加之字又難看,，很難有個(gè)好成績(jī),。措施：以后合理安排時(shí)間（但是閱讀,、鑒賞,、作文所花費(fèi)的時(shí)間又是很難確定的）或許改變一下做題順序會(huì)有所幫助,，但最重要的還是鞏固基礎(chǔ)，重視平時(shí)積累,，提高選擇題的質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)：這次滿分?？赡苁穷}目簡(jiǎn)單做題比較流暢,，沒(méi)有因?yàn)殡y題著急而忽略細(xì)節(jié)。但這次成績(jī)并不能意味什么,，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)是什么水平還是有數(shù)的,，因此還要繼續(xù)努力，同時(shí)還要鞏固以前所學(xué),。

英語(yǔ)：完形填空和作文仍是主要失分的地方,。完形填空憑感覺(jué)做題，加之詞匯量不足很容易理解偏了，閱讀表達(dá)是接觸不久的新題型，方法有待熟練和提高。措施是積累詞匯,、背誦范文。

政史地：政治考的不錯(cuò)，更重要的是通過(guò)考試似乎找到了做題的規(guī)律，只要再細(xì)心耐心點(diǎn)選擇題的正確率應(yīng)該還會(huì)有提高。簡(jiǎn)答題老師給總結(jié)了固定的結(jié)構(gòu)和模式雖然十分有效,，但總有種被束縛住思維的感覺(jué),。還要多向老師學(xué)習(xí)構(gòu)建知識(shí)體系的方法和能力，而不是死記硬背,。歷史對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的掌握由于太多太碎很難全面記憶,，但老師建議用課本后的大事年表自己整理,，雖然覺(jué)得有些麻煩,，但還是要找機(jī)會(huì)利用閑暇時(shí)間進(jìn)行整理,。其次總結(jié)問(wèn)題的角度不夠全面，思維不夠開(kāi)闊,，以后注意培養(yǎng),。地理是我的強(qiáng)項(xiàng),，每次做卷子都有些貪快,，以后盡量耐下心來(lái)仔細(xì)閱讀題目要求，以后還要多翻翻地理書,，保證提高選擇題的正確率,。

理綜考的不錯(cuò),。物理做的不錯(cuò),，化學(xué)細(xì)節(jié)方面還要下些功夫，生物在有的方面掌握還欠牢固,，還因讀題不認(rèn)真出現(xiàn)選項(xiàng)寫錯(cuò)的低級(jí)錯(cuò)誤,。

高一期中考試反思500字篇九

緊張的期中考試終于結(jié)束了，內(nèi)心終于可以得到短暫的放松了,，但是考完后還是會(huì)去在意自己考的怎么樣,。雖然這次的考試不是很優(yōu)異,，但是對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是有進(jìn)步了,。

下面來(lái)做個(gè)總結(jié)：

先說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)和歷史吧?？傮w來(lái)說(shuō)進(jìn)入高中以來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)呈現(xiàn)直線下滑趨勢(shì)，這次也毫不出意外的只考了87分,。我很清楚的明白考低分的原因:平常老師讓默寫單詞時(shí)不寫,，讓記語(yǔ)法時(shí)不記。一到考試的時(shí)候就開(kāi)始發(fā)愁,，特別是在做單項(xiàng)選擇題的時(shí)候,，單詞不知道什么意思感覺(jué)哪個(gè)選項(xiàng)都對(duì)，這次考試在這方面就吃了大虧了,。歷史這科自我感覺(jué)還是挺簡(jiǎn)單的,，成績(jī)下來(lái)只考了66分。給了我不小的打擊,，更何況老班是就是由歷史老師,，的確有點(diǎn)不給他面子了。平常歷史學(xué)的還挺賣勁的,，對(duì)歷史也是有濃厚的興趣的,，可考試畢竟是考試。再說(shuō)說(shuō)政治吧,，平常做練習(xí)題也不注意總結(jié),，結(jié)果考試的時(shí)候后面的問(wèn)答題基本上是胡寫的，沒(méi)有頭緒沒(méi)有要點(diǎn),，只考了59分,。看看分?jǐn)?shù)再想想自己在課堂上的表現(xiàn):睡覺(jué),，發(fā)呆...這也算是活該吧,。

物理和語(yǔ)文成績(jī)小有進(jìn)步。語(yǔ)文就不用說(shuō)了,，物理可是個(gè)難題,。說(shuō)句實(shí)話，物理有25分的選擇題不是我自己做的,，后面的大題自己苦心專研的,。自認(rèn)為很簡(jiǎn)單的,，結(jié)果很不爽的有兩道大題不得分。選擇題在別人的熱心幫助下錯(cuò)了兩道,，還不錯(cuò),。其實(shí)，這段時(shí)間可沒(méi)少在物理上下功夫,，終于功夫不負(fù)有心人得了92分,。語(yǔ)文得了115分，我最開(kāi)心的是語(yǔ)文沒(méi)有低于110分過(guò),，但成績(jī)還有待更進(jìn)一步,。其他的科目也都差不多，還有進(jìn)步的空間,。

不管怎么樣,，這次考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)的好壞也已經(jīng)成了定局,。但它只能代表過(guò)去,，不能對(duì)自己的未來(lái)做判決。

這次考試給了我很大的啟發(fā),，也讓自己看到了自己的缺點(diǎn)與不足,，有了這次的考試經(jīng)驗(yàn)，今后我一定注意改正自己在學(xué)習(xí)中的缺點(diǎn),，彌補(bǔ)自己的不足,，爭(zhēng)取再創(chuàng)一個(gè)更好的成績(jī)!

高一期中考試反思500字篇十

語(yǔ)文：

出人意料的課外文言文作為題目，可以知道光注重課本是不行的,，應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸，這是有必要的,。另一問(wèn)題是素材積累與語(yǔ)言綜合應(yīng)用的匱泛,，我想這與平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開(kāi)的，應(yīng)多積累,，多總結(jié),，多運(yùn)用，針對(duì)語(yǔ)文的這些不足,，自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決,。

數(shù)學(xué)：

所有的題型都見(jiàn)過(guò)的，但有的會(huì)做,，有的卻不會(huì),，為什么呢？,，我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開(kāi)的：“多練”,，"多想",。所謂多練就是鞏固基礎(chǔ)，適當(dāng)延伸,，勤加練習(xí),，這些方面體現(xiàn)了自己缺少練，所謂多想就是多總結(jié)多回想,，總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧,，回想這一題的解題思路等?？梢?jiàn)對(duì)于這方面我是比較欠缺的,。總結(jié)起來(lái)就是一句話：貴在持之以恒,。

英語(yǔ)：

從初中以來(lái),，英語(yǔ)的不足主要就在于聽(tīng)力與完型這兩部分，但卻一直沒(méi)有引以為戒,，導(dǎo)致影響不斷加深,，因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：1。對(duì)于語(yǔ)法,，應(yīng)日積月累;2,。平時(shí)要訓(xùn)練聽(tīng)力，在理解課文的基礎(chǔ)上多聽(tīng)課文聽(tīng)力,，同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象;3,。閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn);4。多預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、總結(jié)、積累,。

物理：

有的人說(shuō)這次物理很難,，有的人卻說(shuō)很簡(jiǎn)單，的確卷子很簡(jiǎn)單,，但有人卻沒(méi)考好,，我想一定主要是考試心態(tài)的影響，例如某某,，他做的物理題可以說(shuō)是很多了,，我和他補(bǔ)課知道。一些難題他基本都會(huì),，但這次考得卻不太理想,，我認(rèn)為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響，做物理是一門來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的過(guò)程,，只有經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能制勝,，因此要切記勿馬虎,，同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn)，我的不住在這次考試中沒(méi)有完全的體現(xiàn)出來(lái),，可能是幸運(yùn)吧,，但對(duì)于一些易錯(cuò)題，我想還是應(yīng)該多反思反思的,。我想物理的學(xué)習(xí)正如王老師所說(shuō)的：“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,，當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化！”

化學(xué)：

初中時(shí)化學(xué)很好,，但進(jìn)入高中卻不理想,，這與我對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開(kāi)始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了,，但卻應(yīng)知道：高中的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)是很多的,，大部分是從來(lái)沒(méi)有接觸到的。因此自己對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上,。雖然這次成績(jī)比上次肯定要好,，但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過(guò)，自己卻不能完全做對(duì),，從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度,，不要輕視任何一科，尤其是書本上的知識(shí)必須掌握透徹,。

生物：

從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn),，對(duì)于平常最容易忽略的知識(shí)點(diǎn)，考試加以了擴(kuò)展與延伸,，這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn),，對(duì)于每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該理解運(yùn)用，總結(jié)這次考試的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”,。因此自己應(yīng)在假期多加探究,。

政史地：

這3門我想放在一起一塊說(shuō)，因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的,。所謂文科就是要背，這一觀點(diǎn)太不全面了,。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)理解與應(yīng)用,，例如地理考試，它不可能全考你知識(shí)點(diǎn),，而是用知識(shí)點(diǎn)去解決與運(yùn)用,，因此對(duì)于這3門課是不能忽視的，一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶,，否則最后的考試就會(huì)吃虧,。

總結(jié)這次考試,，我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進(jìn)一步加以完善與提高，同時(shí)也真心的感謝劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的不斷鼓勵(lì)與勸導(dǎo),。

高一期中考試反思500字篇十一

現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生,正如舞臺(tái)上沒(méi)有純粹的喜劇.

海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀,人生不拒絕遺憾的存在,才得以樂(lè)觀.

——題記

這兩句話我很喜歡,正和我這次考試一樣,這次考試不是完美的,但現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有全是完美的,正如第一句現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有完美的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說(shuō)明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的成功有了經(jīng)驗(yàn)嗎,，有了失敗才有成功,失敗乃是成功之母嘛.而返回到前面說(shuō)，人的一生不可能是一帆風(fēng)順的,哪能不經(jīng)歷點(diǎn)風(fēng)風(fēng)雨雨,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功,這句話說(shuō)的不也就是嗎.這次考試考完了就過(guò)去了,不要再去想,只要知道自己錯(cuò)在哪里,就是最好的,，也可以說(shuō)是一種進(jìn)步,知道了哪里錯(cuò)還要去填補(bǔ)這快空缺,補(bǔ)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),縫不可透.第二句名句也是說(shuō)不經(jīng)歷點(diǎn)挫折失敗,哪能有成功勝利.

雖然剛才一直都在安慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動(dòng),這回考試辜負(fù)了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很傷心,辜負(fù)了你們,對(duì)不起,真的對(duì)不起,辜負(fù)了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師....都對(duì)我們寄予了很高的期望,可是我卻....雖然老師對(duì)我的成績(jī)十分滿意,可就是讓我物理再努努力,而我的其他家人好友們都對(duì)我的成績(jī)難以置信,，怎么才考這么點(diǎn)，怎么別的時(shí)候不失禮,，非要在這個(gè)時(shí)候失禮,，這是多么重要的一次考試，但是我還是希望過(guò)去就過(guò)去了,，不要再提了,，提也只能讓我更傷心。這次考試是普遍的沒(méi)考好,，可大姨對(duì)我說(shuō),，不要把普遍當(dāng)作理由，我會(huì)記住的,，深深地記住,。爸爸也對(duì)我說(shuō)，第一名只有一個(gè),。難道不是嗎,，雖然是普遍沒(méi)考好，但也有考好的呀,，我還是要象他們奮進(jìn),，需要的則還是努力，假期里好好彌補(bǔ)自己的不足,再一步地提高提高,我相信,只要有我的努力,就一定會(huì)有我的成功,只要我努力了,，我能行.不經(jīng)一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時(shí)一定不會(huì)再辜負(fù)你們了,爭(zhēng)取升學(xué)考試時(shí)一鳴驚人.你們相信我嗎.你們還會(huì)一如既往地鼓勵(lì)我支持我嗎.我在你們眼里還是個(gè)優(yōu)等生嗎.我希望還能象以前一樣,你們還能鼓勵(lì)我支持我相信我,好嗎.在升學(xué)考試時(shí)我一定要給你們一個(gè)驚喜.

不再想了,，過(guò)去就過(guò)去了,笑對(duì)人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢(mèng)....抬起頭揚(yáng)起胸,以后的路還很長(zhǎng)....

【總結(jié)】高一上學(xué)期物理期中考試反思作文500字就為大家整理到這兒了，希望大家好好復(fù)習(xí),，備戰(zhàn)期中考試,。也希望小編的整理可以幫助到大家。

高一期中考試反思500字篇十二

這次考試之所以沒(méi)有考好,，總結(jié)原因如下： 1 平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,，導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì),。 2 準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō),，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,。言外之意,，無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏，我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,，導(dǎo)致這次考試吃了虧,。 3 沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,，作為一個(gè)人,，一個(gè)完整的人，一個(gè)明白的人,，當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,，讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅悲慘而且無(wú)知,，但是,，如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了，不僅不好,，有時(shí)候真的是得不償失,。

失敗了怎么辦？認(rèn)真反思是首先的： 第一,，這次失敗的原因是什么,？要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因,； 第二,，你接下來(lái)要干什么？確定自己的目標(biāo),，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方，弱勢(shì)是什么,； 第三,，確定目標(biāo)。明確自己想要的,，制定計(jì)劃,，按部就班的走。 失敗不可怕,，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。 數(shù)學(xué)是必考科目之一,，故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),。

那么,，怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢？現(xiàn)介紹幾種方法以供參考：

一,、課內(nèi)重視聽(tīng)講,，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。新知識(shí)的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟老師的思路,，積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同,。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過(guò)程,，慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),，勤于思考,，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),，對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,，盡量自己解決,。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識(shí)的點(diǎn),、線,、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識(shí)體系,。

二,、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。 要想學(xué)好數(shù)學(xué),，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路,。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開(kāi)拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對(duì)于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程

兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,，以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明：越到關(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異,。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心,、大意等,，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

三,、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試,。 首先,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,，認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。調(diào)整好自己的心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對(duì)自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己，除了自己,，誰(shuí)也不能把我打倒,，要有自己不垮，誰(shuí)也不能打垮我的自豪感,。 在考試前要做好準(zhǔn)備，練練常規(guī)題,，把自己的思路展開(kāi),，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對(duì)于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。 由此可見(jiàn)，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

綜上,，我決心： 平時(shí)鍛煉自己,，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好,；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓,、悲壯徹底,、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役！