心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學習心得體會范文,，希望會對大家的工作與學習有所幫助,。

鄉(xiāng)村教師師德師風心得體會1

教師是孩子行動的標桿，教師的一言一行,、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞,。

通過對師德師風的學習,，我簡單談談以下幾點體會：

一、愛黨愛國,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學生。

學生是祖國的未來,，只有把學生教育培養(yǎng)好,，振興中華才有期望。關(guān)心愛護學生,，尊重學生人格,，平等、公正地對待學生,，不侮辱,、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生,。

二,、團結(jié)互助、廉潔從教,、為人師表,。

一方面教師與教師之間要團結(jié)友愛、和睦相處,，在思想上,、工作上、生活上互相關(guān)心,，互相幫忙;另一方面教師與學生之間也要團結(jié)互助,。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操,，自覺抵制社會不良風氣的影響,，不利用職務和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費,，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物,。隨時隨地以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

三,、工作用心,、認真負責。

工作用心,，就是要勇挑重擔,，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,，認真負責,，最根本的一條是對學生成長與成才負責,，因此務必做到既教書又育人。

對于自身存在的問題和不足主要有以下幾個方面：

1,、有時對自己不夠嚴格,，不能盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握,。降低了對自己的要求,，滿足于過去，對自己的評價總是差不多,。

2,、工作方式、方法不夠科學。對待工作不夠大膽和用心主動,，平時只埋頭工作,，不主動向外界學習。這在一定程度上影響了工作效率,，自認為已有的業(yè)務知識能夠適應目前的工作,，不注重業(yè)務知識的全面性，從而導致有時感到工作開展起來,，力不從心,。

鑒于以上問題我給自己制定了努力方向及改進措施：

1、嚴格遵守執(zhí)行各項規(guī)章制度,，大膽堅持原則,，用心開展批評和自我批評。

2,、多做業(yè)務研究的工作,，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師,，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì),。用心參與教育改革，認真總結(jié)經(jīng)驗,，努力探索教育規(guī)律,，改善教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平,。

今后要自覺地置身于活動之中,，努力學習，用心整改,，認真總結(jié),，以學習促進工作，以工作業(yè)績來驗證教育活動的效果,。從我做起,，從此刻做起，永葆工作熱情,，努力實踐諾言,，希望領(lǐng)導和同事對我的工作進行監(jiān)督，以利于我的整改措施能落到實處,。

鄉(xiāng)村教師師德師風心得體會2

俗話說“無德無以為師”,，良好的師德就是教師愛孩子的體現(xiàn)!作為職場中一名幼兒教師必須懂得教書育人，首先愛字當先,，做好孩子的良師益友,，在生活中教師是孩子行動的標桿,，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子,。

記得有一次,，我正在收拾寶貝們剛完成的手工作品，熙熙小朋友走過來很小聲的對我說著什么,，我沒搭理她,，熙熙很失落的轉(zhuǎn)身離去......第二天，熙熙來園時哭了,，哭的很傷心,，拉著媽媽的衣角久久不肯松手，我連忙走近問媽媽：“寶貝今天怎么突然哭了?以前都是很開心來幼兒園的”!媽媽說:“熙熙說夾子找不到,，所以就哭了了”,。聽完媽媽的講述，我仔細回想昨天熙熙找我時的情景,，難道是因為夾子找不到?是想讓我?guī)椭見A子?當時我沒有理她,，所以就失落了呢?于是，我立刻蹲下來摟著寶貝,，輕聲對她說:“對不起,，熙熙寶貝!原諒曾曾老師沒有第一時間幫助你找夾子，讓你傷心了,。要不我們現(xiàn)在一起去找夾子,，好嗎”?寶貝點點頭，情緒總算穩(wěn)定下來......通過尋找,，最終在教室里的娃娃家區(qū)域找到了夾子,，看見熙熙失而復得后開心的樣子，瞬間被孩子天真滿足的笑容感染了,，心情特別舒暢,。

通過這件事，寶貝與老師的感情奠定了彼此的信任,，而我跟熙熙的感情更加親密,，一直表現(xiàn)很膽小的熙熙，也慢慢的膽大起來了,，說話越來越自信,，不僅積極參加班級組織的各類游戲,，而且還會默默的幫助他人,。

也許在很多人眼里，這件事很小,，但是對孩子們來說每一個細節(jié),，每一件小事,，每一個擁抱，每一次鼓勵.....孩子們都會銘記于心,，甚至會影響一生!

而近期互聯(lián)網(wǎng)上轉(zhuǎn)發(fā)的一些虐童事件,，看得我特別生氣，她們是給正從事幼教工作的教師們臉上抹黑!孩子們雖然會調(diào)皮搗蛋,，但他們天真無邪,，沒有任何防備，我們應該去引導他們,，保護他們,，用賞識的眼光去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，而不是用一把尺子去衡量他們!甚至去傷害他們!而因個別不稱職教師的粗暴,、違規(guī),、違法行為，導致社會對幼兒教師的種種猜疑,、不信任,，著實傷害了我們大多數(shù)默默付出，做事任勞任怨,、勤勤懇懇的幼教同行們!

通過近期師德師風培訓,，我深刻認識到，作為一名合格的幼兒園教師,，必須做到對孩子永遠保持一顆寬容的心,、對待每一位孩子一視同仁、尊重每一位孩子,、關(guān)心每一位孩子,、傾聽每一位孩子;而且要加強自身素養(yǎng)提升，不斷學習,，不斷探索,，踏實工作，銳意進取,，開拓創(chuàng)新;每天都帶著一份好心情,、以平和的心態(tài)、飽滿的情緒投入到工作中!我堅信---一分耕耘,，一分收獲,，要想收獲得好，必須耕耘得好!同行們,，加油吧!

鄉(xiāng)村教師師德師風心得體會3

在學習了最美鄉(xiāng)村教師吉思妞老師的先進事跡之后,，我開始反思：作為一名教師應該從中領(lǐng)悟什么呢?我深切地感受到自己與吉思妞老師之間的差距，身為老師,，我們在面對犯錯的孩子時經(jīng)常說的一句話就是：有錯了不要緊,，只要能知錯改錯,，就仍然是個好學生。我想,，這句話放在教師身上也同等的重要,。既然知道了自己在哪些方面存在不足，那就要針對這些不足進行認真地反思自己,，這才是智者所為,。吉思妞老師扎根智障學校，她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統(tǒng)美德,，用無私奉獻詮釋了人民教師的光榮稱號,，是當代優(yōu)秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操,，始終保持良好的精神狀態(tài)和昂揚的斗志,，全身心地投入到偉大的教育事業(yè)中去。因此,，為提升自己教書育人的技藝,，爭當一名優(yōu)秀教師，更好地為學生發(fā)展服務,，我認為應該做到以下幾點：

一,、學習她愛崗敬業(yè)、教書育人的崇高職業(yè)精神,。

吉思妞老師參加工作以來,，用她全部的熱情和勤奮鋪設了無悔的從教之路。通過學習使我深深體會到我們每位教師都要虛心向他人學習,，盡職盡責,、兢兢業(yè)業(yè)。把每個孩子的健康成長放在心上,，一視同仁,，讓每個學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感,、一份無私,、一份熱愛。我作為一位人民教師,，一定牢記使命,，樹立高尚的職業(yè)道德，不斷提高自己的本領(lǐng),。我要學習她愛崗敬業(yè),、教書育人的崇高職業(yè)精神。她把每個孩子的健康成長放在心上,，一視同仁,，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。我們要學習她的崇高思想,，牢記使命,，忠于人民的教育事業(yè)，樹立高尚的職業(yè)道德,，不斷提高教書育人本領(lǐng),。

二、學習她關(guān)愛學生,、無私奉獻的高尚師德,。

學生是我們的上帝，我們是學生的衣食父母,，我們的職責就是全心全意為學生服務,。關(guān)心他們的成長，關(guān)心他們的冷暖,，關(guān)心他們生活,。恪盡職守，甘為人梯,，無私奉獻,，用自己的行動譜寫一曲愛之歌。用自己的行動唱響一曲愛的奉獻,。學習她關(guān)愛學生,、無私奉獻的高尚師德。正是這種愛心,，這種責任感,，熔鑄了師魂的真諦。我以后要這樣做到以下三點：

1,、尊重學生,。尊重學生是愛學生的前提，要尊重學生的人格和自尊心,。我感覺我的學生對我總是敬而遠之,，雖然口服但心不服，阻礙著師生之間的交流,，也不利于我開展教育教學工作,。在以后的工作中我要努力做到：同學生交往時，不擺盛氣凌人的氣勢,，也不要動不動就厲聲斥責學生,。對于學生提出的問題，要放到寬松,、平和的氣氛中來和他們共同探討,，尋求解決的方法,，不一味地把自己的想法強加給學生。要引導學生通過不斷地嘗試,、探究而得出正確的結(jié)論,。面對違反紀律的學生，要同他們擺事實講道理,，做到不傷害學生的自尊心,。

2、關(guān)愛學生,。對每一個學生都要一視同仁,。在工作中我總是會不自然的對某幾個學生特別偏愛，而忽略和冷淡另一部分學生,。其實每一位學生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些學習上有困難或者家庭情況特殊的學生。以后,，在和這些學生接觸時要以誠相待,，熱情鼓勵，耐心幫助,，用師愛的溫情來融化他們“心中的冰山”,，用母愛般的微笑讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。

3,、把關(guān)愛學生的健康成長做實,、做細。教師是學生成長的引路人,，除傳授給學生科學知識外,，更重要的是擔負著育好人的責任。怎樣幫助學生培養(yǎng)良好的興趣愛好,、養(yǎng)成良好的行為習慣,，從小樹立正確的人生觀，價值觀,，教師這盞明燈所指的方向不能偏軌,，讓學生從小做起，從小事做起顯得尤其重要,。比如當學生趴在桌子上寫字時,，要及時提醒，幫助學生養(yǎng)成正確的書寫習慣,，避免近視,、駝背的形成。鼓勵學生多參加體育鍛煉，使學生有一個健康的體魄來學習,。根據(jù)學生自身的'特點,，讓其選擇興趣愛好，充分發(fā)揮學生的特長,。隨時對孩子進行安全教育,，使學生明白哪里有安全隱患，怎樣做是安全的,。我相信愛是教育的萬金油,，當教育之愛成為普照的春暉,，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變,，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡,。

三,、學習她勤奮向上，追求卓越的崇高職業(yè)理想,。

要么不做,，要做就做到最好。這也是我們每個教師的準則,，我們每位教師都要努力奮斗,，追求卓越不斷進取。不斷提高自身的綜合素質(zhì)和業(yè)務水平,。把自己的本職工作做到最好,。做一個人民最滿意的教師。

總之,，借助本次學習活動,，我認真反思，深入剖析自己,，找準自己的弱點和不足,，提升自己的師德素養(yǎng)和人格魅力，增強自身教育教學能力,，站在新的起點,，實現(xiàn)新的發(fā)展，爭做人民滿意的教師!在今后的工作中,，我要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌,，向吉思妞老師那樣努力工作，不求索取,，以奉獻為榮,。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善,。做到正人先正己,，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人,。吉思妞老師的事跡,，讓人感動，令人振奮,，促人奮進,。永遠鼓舞我們每一位教師要用自己的大愛去譜寫一首壯麗詩篇。我們一定要靜下心來教書,，潛下心來育人,。用自己的行動來體現(xiàn)自己無悔的人生。用自己的手臂托起一片教育的藍天,。

鄉(xiāng)村教師師德師風心得體會4

教師的天職是教書育人,。因此，作為一個教師必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念,。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發(fā)展,，并能對學生嚴格要求。做一個同事滿意,，學生滿意,，家長滿意的好老師。在這一學期中,，本人自覺要求自己,，在各方面都力爭“為人師表”。記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求,。老師愛學生,，可以彌補家庭和社會教育的不足，使教師的影響長久地保存在學生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要關(guān)心學生。不論在生活上,，還是在學習上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間和學生談心,、交流,，和學生共同活動，縮短師生間的距離,。由于我愛學生,，關(guān)心學生，處理問題及時，方法得當,，注意和學生溝通,，所以，學生就信任我,，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學生,，還表現(xiàn)在教師對學生的尊重和信任,，以及對學生的嚴格要求。尊重學生的人格,，了解學生的個性,，相信學生，關(guān)心學生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，注意學生的個體差異,，區(qū)別對待,。對程度、水平不同的學生,，采取不同的教育方法,，因材施教。關(guān)愛每一個學生,，特別是差生,，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊,，把每一個學生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學生的信任，使自己的工作順利進行,，使學生能健康活潑的成長,，是自己最大的成功和欣慰。

熱愛教師工作“為教育事業(yè)奮斗終身”是我們教育工作者的最高精神境界,。忠誠于人民的教育事業(yè),，看成是教師的最高美德。干一行,，愛一行,，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),，服從領(lǐng)導,，不打折扣，認真、圓滿完成學校領(lǐng)導教給的各項工作任務,。工作中,，我嚴于律己，寬以待人,。時時處處對自己嚴格要求,，查找不足，及時糾正,，對別人的缺點,，則盡量寬容。教書育人,，為人師表,，注意教師形象，在教師和學生中形成良好的形象,、和諧的氛圍,，才能不愧為人民教師的稱號。

當好一個教師,，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的,，還應具有廣博的知識。在工作中,，虛心向老教師學習,、請教，取長補短,。大膽實踐,，勇于創(chuàng)新,，認真鉆研教材,，探討教法,，選擇靈活多樣的教學方法進行教學，是取得教學效果有效方法,。知識無止境,。在我的工作中,，我注意從各個方面來充實自己,。

鄉(xiāng)村教師師德師風心得體會5

為全面貫徹落實昌圖縣教育局師德師風建活動工作方案,。切實加強我校師德師風建設，提高教師教書育人,、為人師表的良好形象，開創(chuàng)學校教育教學工作新局面,。我校領(lǐng)導始終把抓好學校行風建設和教師隊伍建設,，特別是教師的師德師風建設放在重要的位置，堅持長抓不懈,，常抓常新,，近一個時期開展了一系列的學習,、宣傳教育、民主評議活動,，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報：

一,、狠抓落實,，把師德建設納入學校日常工作。

學校領(lǐng)導班子高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程,。

1、召開校級領(lǐng)導班子會。提高認識,，共同學習教育局師德師風工作會議精神，建立了由校長王云志同志任組長,，學校中層以上領(lǐng)導為成員的師德師風領(lǐng)導小組,，具體負責師德師風工作,。討論制定了學校師德師風工作實施意見;研究落實我校師德師風工作的各項任務。

2,、召開學校中層領(lǐng)導班子會,。要求班子成員公正廉潔，勤政務實,，把師德師風,、黨風廉政建設、黨務公開,、政務公開有機結(jié)合起來,，公開辦事制度，社會承諾服務制度,，在依法治教,，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行全面整改,。

3,、召開黨員會，會上要求全體黨員在師德師風建設中,，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,，大力配合學校開展師德師風工作，做師德師風的楷模,。

4,、召開全體教職工大會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風,、服務態(tài)度,、服務質(zhì)量、工作效率,、亂收費,、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生等情況進行,，認真反思和查找自己在工作作風和師德師風等方面存在的問題,，剖析思想根源，正確認識自己師德不良的表現(xiàn),，寫出自我剖析材料,。

5、建立師德師風投訴制度,。向?qū)W生,、學生家長公開學校師德師風投訴電話，校長電子信箱,，設置了師德師風建設意見箱,。接受學生,、學生家長對師德師風的監(jiān)督，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建設的意見,，發(fā)放征詢信,，匯集成冊，展開自查工作,。

二,、解放思想，注重實效,，開展廣泛深入的探索與實踐

1,、全面開展師德師風工作大討論。在學生與學生,、學生與教師,、教師與教師、教師與領(lǐng)導,、領(lǐng)導與領(lǐng)導之間深入開展師德師風問題的研討,，讓全民皆兵把師德師風問題全面暴露在光天化日之下。

2,、開展師德師風家長問卷調(diào)查,，學生問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,，學校及時整理歸納報告師德師風領(lǐng)導小組,。

3、實事求是,，廣泛深入的進行調(diào)查研究,。召開了領(lǐng)導班子座談會、教師代表座談會,、學生代表座談會,，對大家提出的問題進行深入細致的查找歸納，逐條分析問題所在,，實事求是的拿出解決辦法,。

4、簽訂師德師風,、制止“三亂”責任書,。學生與教師;教師與年部領(lǐng)導;年部領(lǐng)導與校長;教研組與主管領(lǐng)導;各部門與主管領(lǐng)導都簽訂了責任書，從制度上做好保證,。

5、領(lǐng)導分包教研組,，全校中層以上領(lǐng)導19人全部分別承包到各年部的各個教研組中,，細化了管理,，大大加強了管理的實效性。

6,、樹立先進典型,，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設貫穿于學校的各項工作之中,，利用各種形式,，宣傳各類先進典型，塑造出好的教師形象,，把師德建設不斷推向新的高峰,。

首先，抓住身邊實實在在的典型,。我們知道榜樣的力量是無窮的,，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展活動中的過程中,，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡,。開各年部的班主任經(jīng)驗交流會;開學校的班主任經(jīng)驗交流會;推選各級優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者，獎勵優(yōu)秀推動了良好校風,，對這些先進典型的工作予以肯定,，弘揚了正氣，抵制了邪氣,。促進了人們思想良性發(fā)展,。

其次，組織教師外出學習,，組織教師進行討論,，談學習體會，談感想,。把外邊好的經(jīng)驗傳播到我校,，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢。

7,、按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，我校還建立了個人自評，教師互評,，學生評價,，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄,、歸檔管理工作,，推動教師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化,。

8,、把師德考核結(jié)果與教師獎懲、崗位聘任,、專業(yè)技術(shù)職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤,，取得了良好的效果，促進了師德師風建設工作,。

三,、反映的問題

1、紀律觀念不強,，盡管很少但仍還存在早退,、遲到的現(xiàn)象。個別教師上課有接吸煙現(xiàn)象,。

2,、個別的教師，不重視學生的身心健康,，隨意增加學生的課業(yè)負擔,，造成學生的`活動時間與睡眠時間不足。不能與學生平等交流,，耐心教育,。對學生放任自流，該管的不管,，膽小怕事,，把學生的不良行為歸咎于社會，推之于家長,。不重視對學生進行心理健康教育,。還存在諷刺、挖苦,、歧視學生,，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。

3,、有的教師不重視素質(zhì)教育,，不明確所教學科的課標要求及學科結(jié)構(gòu)，采用應試教育的老模式教學,，采用灌輸式教學,。在日常教學中忽視對學生良好行為習慣培養(yǎng)。不重視學生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng),，還存在自習課上課現(xiàn)象,，擠占學生消化時間,。沒有按照綜合考核評價學生，評價學生只看分數(shù)的,，純以考試成績評價學生,。

4,、有的教師參加政治業(yè)務學習觀念淡薄不積極,。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏,。不熟悉多媒體教學新業(yè)務,，創(chuàng)新能力不強，不適合現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要,。

四,、整改措施

師德建設是一項系統(tǒng)工程，是學校教師隊伍建設的一項長期性任務,，不可能一蹴而就,、一勞永逸，必須長抓不懈,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓,，勇于實踐，大膽創(chuàng)新,，才能不斷提高師德水平,。

我們主要采取了以下措施：

1、要求教師學習好《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,。加強教師的職業(yè)形象,、職業(yè)責任、職業(yè)紀律,，提高師德修養(yǎng),，規(guī)范從業(yè)行為，通過學習,，使愛崗敬業(yè),、團結(jié)協(xié)作、遵紀守法,，樂于奉獻的良好師德風作為教師的自覺行為,。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，做學生的表率,，提高思想覺悟,。

2、學校將師德師風建設與年度考核,、晉職晉升,、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,，把師德師風建設落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況,，組織學生問卷調(diào)查,，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù),，同時在對教師教學質(zhì)量考核中,，學生的測評得分占一定的比例。

總之,，通過開展師德師風自查自糾,，在我校亂收費、亂補課,、亂訂資料,、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象得到有效遏制。學校領(lǐng)導,、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風,，提高了辦事效率。學校的師德師風明顯好轉(zhuǎn),，社會效益顯著提高,，學生、學生家長對學校,、教師工作的滿意度大幅度提高,。