工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動??偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。
大班教育教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇一
開學(xué)初,,幼兒升入大班,,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,,不著急,,耐下心來進行教育、培養(yǎng),、訓(xùn)練,;再教育、再訓(xùn)練,,不斷進行著反復(fù)的工作,,要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,,我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,,教育他們懂得做個好孩子,,應(yīng)該要團結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,,要有健康的心理,、健康的體魄、健康的自理生活能力等等,。
首先,,從思想、行動上認真落實"一切為了孩子,,一切為了明天"的方針,,我力求從每件小事做起,耐心細致,,時刻將安全放在首位,,從班里的常規(guī)抓起,把教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連貫?zāi)J交?,使幼兒對自己的行為有一定的判斷能力,。在教育幼兒的過程中,我也不斷努力提高自己的素質(zhì),,不斷的完善自身修養(yǎng),,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗。我時刻嚴格要求自己,,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐,,并運用到教學(xué)活動中,在教學(xué)上我根據(jù)幼兒不同的個性與興趣,,采取不同的教育方法,。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡樂,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責(zé),、一絲不茍,,工作上堅持不怕苦,不怕累,,不怕難,,不惜力,樂業(yè),,敬業(yè),,積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:"你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊,,但談到你的工作,,你總是那么高興,如果換成是我,,早煩了,。"我的回答是:"我喜歡這些可愛的孩子們,,他們使我年輕了許多"。其次,,要樹立愛心,、細心、耐心的原則,,在學(xué)習(xí)上,,生活上關(guān)心愛護幼兒,把他們的閃光點放大,,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,,特別是缺點突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,。
本學(xué)期加強了幼兒閱讀,、寫字、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),,提前做好幼小銜接工作,在學(xué)期初我們就為幼兒準備了:田字格本,、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本,,充分利用了餐前,、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀,、識字游戲,、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動,。開展了"學(xué)習(xí)星"評比活動,,通過活動,幼兒說話的語言表達更加生動而富有感情,,講故事的積極性也越來越高,;幼兒對做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作,,我們對幼兒做了各種訓(xùn)練,。如:遵守時間的訓(xùn)練:訓(xùn)練幼兒在規(guī)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的任務(wù);獨立性的訓(xùn)練:通過談話,、故事,、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力,,在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣,;規(guī)則意識的訓(xùn)練:要求幼兒聽上課鈴聲準備上課,,聽下課鈴聲再去小便、喝水,、自由活動等,。在日常生活中和課堂中,也反復(fù)強調(diào)嚴格遵守行為規(guī)則,,課堂規(guī)則,。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果,我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子,。
本學(xué)期我們更加注重了和家長的溝通,,及時會面了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求,,我們會及時與家長進行更細致的交流,最終使問題得到很好的解決,。同時我們發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動,,如:"六一活動"、"畢業(yè)典禮"等,,家長對班級工作支持度高,,能積極參與各項活動,有了家長的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育,。
總之,這學(xué)期來,,我努力做好本職工作,,但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進,,揚長避短,,繼續(xù)努力,把工作做到更好,,力爭更上一層樓,。
大班教育教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇二
大班本期有幼兒6名,其中女2人,,男4人,。本期的教學(xué)工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下,在各位家長的配合下,,特別是在園長的指導(dǎo)下,,通過我班教師的共同努力,圓滿完成了教學(xué)任務(wù),具體總結(jié)如下:
《神秘洞》(9月)在幼兒獲得了各式各樣有關(guān)“洞”的經(jīng)驗后,,更重要的是將此轉(zhuǎn)化上升為概念,,并在生活中運用。幼兒具有很強的模仿及創(chuàng)造力,,我們用游戲的方式讓幼兒感受到了“洞”的趣味性和娛樂性,。
《特別的我》(10月)我們讓幼兒從多元的角度展示自己與眾不同的特點,表現(xiàn)自己作為幼兒園里“大哥哥”,、“大姐姐”的角色,;同時也借助回顧自己的成長變化,讓他們體會“我長大了”是一件神奇和令人高興的事,。本主題讓幼兒有一個展示自己童年的舞臺,,讓老師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個獨特的孩子,讓幼兒,、教師和家長合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長,。
《葉子》(11月)借助看似不起眼的.葉子,我們培養(yǎng)了幼兒觀察與分析的能力,;讓孩子在用葉子玩游戲的過程中表現(xiàn)創(chuàng)意并感受美,;讓孩子在學(xué)習(xí)葉子用途的同時,領(lǐng)會大自然中植物與人的密切關(guān)系,。
《新年快樂》(12月)這個主題是應(yīng)節(jié)日而生成的,。在與“迎新年”相關(guān)的活動里,我們讓孩子感受到了濃厚的節(jié)日氣息,,了解到了中西的新年文化知識,,復(fù)習(xí)鞏固了所學(xué)內(nèi)容,向家長匯報了孩子的學(xué)習(xí)情況,,增進了幼兒的幸福感。
《驚奇一線》(1月)我們引領(lǐng)幼兒一起進入“線”的世界,,用開放敏銳的心去感受,,用細膩的心靈去創(chuàng)作,在充滿“驚奇”的情境中盡情享受探索,、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的樂趣,。
《夢幻西游記》這個主題還有一部分內(nèi)容沒有開展完,將在2月結(jié)束這一主題,。
通過數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),,我們讓幼兒培養(yǎng)了幼兒注意細節(jié)的能力,知道如何分類,,發(fā)展了空間知覺能力,,學(xué)習(xí)了辨認左右的位置關(guān)系,認識了“10”的合成與分解。
本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)的是《增廣賢文》,,通過一期的學(xué)習(xí),,陶冶了幼兒的情操,我班幼兒一共能誦讀35首,。
本學(xué)期我班幼兒學(xué)習(xí)了《幼兒聽讀游戲識字》,。一期下來,我們共學(xué)習(xí)了27首瑯瑯上口的兒歌,,3個欣賞故事,,幼兒能重點認讀140個漢字,全面提高了幼兒的語言能力,。
本期我們使用的教材是《洪恩幼兒英語》,,共8個單元。我們采用兒歌,、游戲等形式開展教學(xué)活動,,孩子們不僅嘗到了學(xué)習(xí)英語的樂趣,而且提高了語言能力,,對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。
孩子之間的個體差異較大,發(fā)展得不夠整齊,。
雙語教學(xué)還應(yīng)持久深入地開展下去,。
活動觀察記錄可以更詳細些。
總之,,在下一學(xué)期教學(xué)中,,我還要加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,進一步領(lǐng)會綱要精神,,在反思教學(xué)中進一步促進自己的專業(yè)成長,,以便更好地搞好自己的教育教學(xué)工作。
大班教育教學(xué)總結(jié)五大領(lǐng)域篇三
又要學(xué)期末,,回顧半年來的工作,,我深深地感到,教師的人生就要甘于實實在在,甘于默默無聞,,甘當辛勤的“園丁”,,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵?!?/p>
半年的集體生活,,讓孩子們學(xué)會了許多,也進步了很多,??粗鴿u漸成長的孩子們,,回憶他們的一笑一顰,我由衷的感到一種自豪感,,欣慰之余,,也正好整理了思緒,總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn),,與大家一起分享,,取長補短,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色,。
俗話說的好“三歲看老”,,幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,而一名合格的幼兒教育工作者,,要想完成教書育人的責(zé)任,,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,,有時在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題,,但每當別人提出意見,、建議時,我都會進行反省,,虛心接受,,并以更高的標準來要求自己。
大班幼兒求知欲旺盛,,知識面在不斷的開闊,,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,,我們采用探索在前,,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,。數(shù)學(xué)方面:我班最難的就是數(shù)學(xué)教學(xué),,由于幼兒年齡個體差異大,教學(xué)中常出現(xiàn)一半先懂一半后懂的局面,,常常花更多的時間去輔導(dǎo)不懂的孩子,,大大增加的我們的工作量,,還不一定收到預(yù)期的效果。后來通過教研組的學(xué)習(xí)再向其他老師請教得出一些啟發(fā),,我們利用各種生動有趣的游戲活動,,讓幼兒從通過了解→理解→操作→鞏固,掌握了5以內(nèi)組成和分解、5以內(nèi)加減法,、10以內(nèi)數(shù)的相鄰數(shù)等知識,,到現(xiàn)在可以正確書寫數(shù)字1-5、根據(jù)應(yīng)用題書寫5以內(nèi)加減法算式,,幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,。語言方面:全語言教育是我園的教育特色,我們通過詩歌,、兒歌,、故事、看圖講述等形式培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣,,閱讀理解和講述能力,,現(xiàn)在孩子們能根據(jù)圖片講述完整的故事2-3個,可以有感情的朗誦詩歌,、散文,,在嘗試創(chuàng)編、續(xù)編上多數(shù)孩子思維活躍能完成較好,。
家長工作也是我們教育的一個重要部分,。我們利用多種形式開展家園共育工作,如利用家園共育窗口,,及時更新每周活動計劃,,方便家長了解班級日常生活工作,我們利用每天接送時間,,隨時與家長溝通,,加強家園聯(lián)系和溝通,形成家園合力,,共同促進幼兒發(fā)展,。當然在我們的工作中還存在著不足,所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié),,爭取將這份工作做得更好,。
孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,進餐時我會提醒他們安靜進餐,,不掉飯粒,,午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作,并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,,并贏得了家長的支持和信任,,實現(xiàn)了家園共育,。
我們對幼兒也進行各種安全教育、衛(wèi)生教育,,讓幼兒盡量少去人口密集處,,減少外出。通過教育,,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。在個人衛(wèi)生教育工作的同時,對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育我也沒有放松,。如通過本學(xué)期的督促教育,,幼兒的坐姿神氣了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,,加強幼兒的自控能力。
我們積極參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,認真記筆記,,會后總結(jié)學(xué)習(xí)體會,努力提高自身政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。教養(yǎng)員老師及時溝通教學(xué)心得,,認真觀察記錄幼兒的學(xué)習(xí)生活情況,共同做好班級教育教學(xué)工作,。
引用普希金一句話來表達我工作時的感受:“書籍是我們的精神糧食,,現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們,他們的笑容,、他們的快樂,。
空余時間,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,,因為我知道只有不斷接觸新思想,、新事物,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。
“三人行必有我?guī)煛?,在教研活動中,我認真學(xué)習(xí),,我感到人人都是我的師長,,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實踐,,我覺得只有堅持認真學(xué)、認真做,,我才會更上一層樓,。
通過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,,但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想,、多思,、多試,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。