作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

六年級下冊音樂教案人音版篇一

【教學(xué)內(nèi)容】

1,、欣賞《天邊有顆閃亮的星》

2,、學(xué)唱歌曲《杜鵑花》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生了解歌劇《黨的女兒》的劇情,。

2,、欣賞劇中玉梅的唱段《天邊有顆閃亮的星》。

3,、學(xué)唱最后一幕的.唱段《杜鵑花》,。

【教學(xué)過程】

1、導(dǎo)入

教師可在課前讓學(xué)生查找有關(guān)歌劇《黨的女兒》的劇情介紹,。

師：你們在課前查找的歌劇《黨的女兒》的資料,，可以與同學(xué)們交流一下嗎?

同學(xué)們交流課前查找的資料，老師補(bǔ)充,。

2,、欣賞歌曲

(1)初次聽賞歌曲。

(2)聽完后老師提出問題,。

師：歌劇中唱到的"閃亮的星""小花""青松"分別指的是什么?

(3)復(fù)聽歌曲

3,、欣賞第五場和第六場的同名歌曲

4、分析總結(jié)歌曲在不同的場次出現(xiàn)時(shí),，為什么演唱形式會(huì)有所不同?這種不同對塑造人物形象,、刻畫人物有什么幫助?

5、學(xué)唱《杜鵑花》

(1)欣賞歌曲《杜鵑花》

(2)學(xué)生看譜在心里默唱

(3)教師提醒學(xué)生注意,，歌曲的節(jié)奏是5/4拍,。

(4)隨錄音小聲哼唱。

(5)全體學(xué)生有感情的演唱歌曲《杜鵑花》,。

六年級下冊音樂教案人音版篇二

【教學(xué)內(nèi)容】

1,、學(xué)唱歌曲《歡樂頌》

2、集體舞《歌聲與微笑》

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、能準(zhǔn)確,、和諧地演唱二部合唱《歡樂頌》，并能背唱第一聲部,。

2,、在分小組合作創(chuàng)編集體舞的過程中，發(fā)揮大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性,，創(chuàng)造性,。

3、在學(xué)跳集體舞的過程中秩序井然,、大方活潑,、熱情參與。

【教學(xué)過程】

1,、學(xué)唱歌曲

(1)學(xué)唱《歡樂頌》的第一聲部歌譜及歌詞,。

(2)學(xué)唱《歡樂頌》的`第二聲部歌譜及歌詞。

(3)二聲部合唱,。

(4)大部分學(xué)生演唱,，小部分學(xué)生用課堂樂器作伴奏(可相互交換幾次)。

(5)背唱《歡樂頌》,，教師指揮,，用錄音帶伴奏。

2,、集體舞

(1)教師提出分小組創(chuàng)編集體舞的要求,，即動(dòng)作要簡單易學(xué),、舒展大方、富有節(jié)奏感,，也可以適當(dāng)編一些雙人的動(dòng)作(可參考教材上的照片,。每個(gè)組可以只編1-2個(gè)動(dòng)作。要求人人參與,，不要只靠個(gè)別骨干來創(chuàng)編,，其他人旁觀。

(2)分小組創(chuàng)編集體舞動(dòng)作,。

(3)各小組匯報(bào)表演,。

(4)教師將各組秀的動(dòng)作集中起來，加以組合或略加改編,，組成集體舞的基本動(dòng)作,。

(5)隨《歌聲與微笑》的音樂，同學(xué)學(xué)習(xí)集體舞的基本動(dòng)作,。

(6)部分舞蹈好的學(xué)生,，隨音樂完整地跳集體舞的基本動(dòng)作。

(7)全體學(xué)生一起跳集體舞,。

3,、小結(jié)

我們在自己的樂隊(duì)伴奏下，演唱了《歡樂頌》,，還創(chuàng)編了集體舞《歌聲與微笑》,，可是因?yàn)闀r(shí)間的原因未能盡興，我們可以在課外活動(dòng)的時(shí)間內(nèi)再次縱情的歌舞,，集體舞能使我們的身心得到健康的發(fā)展,，可以增進(jìn)班級的團(tuán)結(jié)，希望不太善于歌舞的同學(xué)也能大膽的參與,，增強(qiáng)陽光少年的活力,。

六年級下冊音樂教案人音版篇三

第一課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容】

1、學(xué)唱歌曲《歌聲與微笑》

2,、欣賞歌曲《愛星滿天》

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、使學(xué)生了解學(xué)習(xí)本單元的意義，歌頌愛心,，培育愛心,。

2、能自主學(xué)唱歌曲并設(shè)計(jì)歌曲的演唱情緒,，力度等;合唱時(shí)聲部和諧,、聲音優(yōu)美。

3、能注意歌曲中段落的劃分,，并通過歌聲表達(dá)出來,。

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入

1987 年的中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上來了兩位客人，一位是善良的家庭女主人,，一位是身患白血病的小保姆,，姑娘在女主人和鄰里的關(guān)懷,、幫助下戰(zhàn)勝了病魔,，他們共同述說著這一動(dòng)人的故事，隨即《愛的奉獻(xiàn)》歌聲響起,，感動(dòng)了在場的觀眾和所有的電視觀眾,，歌曲中的"只要你獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間"早已唱遍了了全國,。

這一單元的名稱是"愛滿人間",，我們必須從小做起、從現(xiàn)在做起,，哪怕是做一件小事能使別人得到幫助,，我們也應(yīng)該堅(jiān)持去做，這就是我們學(xué)習(xí)這一單元的目的之一,。

這一單元的四首歌曲都是有關(guān)愛心的,，有的表現(xiàn)朋友之間的愛，也有表現(xiàn)全人類的愛,，本節(jié)課我們先來學(xué)唱《歌聲與微笑》,。

2、學(xué)唱歌曲

(1)聽一遍范唱錄音,。

(2)這首歌同學(xué)們早就聽會(huì)了,，但今天我們首先來討論一下歌曲的歌詞表現(xiàn)的是什么內(nèi)容呢?(師生共同討論)

第一部分實(shí)際上只有兩句歌詞："請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下",，歌聲與微笑架起了友誼的橋梁,。第二部分是引申，描繪了"友誼花開遍地香"的情景,。這首歌雖然短小,，意義卻真不小。

(3)隨教師的琴聲學(xué)唱第一部的歌譜(因?yàn)榇烁璐蠖鄬W(xué)生已經(jīng)會(huì)唱,，所以可以先學(xué)唱歌譜),，隨后全體學(xué)生共同學(xué)唱歌唱部分的第二聲部歌譜，應(yīng)特別注意"3-#5"處#5的音準(zhǔn),。

(4)學(xué)唱第一樂段的歌詞,，因?qū)W生已經(jīng)會(huì)唱，所以教學(xué)的重點(diǎn)應(yīng)放在對聲音的要求上，注意低音不要壓著唱,，四拍的長音要唱夠時(shí)值,。

(5)學(xué)唱第二樂段的歌詞，重點(diǎn)放在第二聲部(特別是最后兩小節(jié)),。

(6)二聲部合唱,，是男女聲各有一半唱第一聲部，另一半唱第二聲部,。

3,、欣賞歌曲

(1)初聽《愛星滿天》的錄音。

(2)師生共同討論歌詞的含義,，重點(diǎn)是"世界就是美麗的天空""我們就是美麗的天空,，顆顆愛星像滿天的星星" 。

(3)復(fù)聽,。

(4)劃分段落,，并找出段落內(nèi)相同或相似的樂句。

(5)再次欣賞,，鼓勵(lì)學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱,。

4、小結(jié)

這節(jié)課開始我們本學(xué)期第一單元的學(xué)習(xí),，這是一個(gè)非常重要的單元,，我們要牢記這句歌詞"只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間",。

按照教科書的要求,，要背唱《歌聲與微笑》這首歌曲(也能背唱第二聲部)，請同學(xué)們在課外多加練習(xí),，同時(shí)考慮為這首歌曲創(chuàng)編集體舞的動(dòng)作,。

第二課時(shí)

【教學(xué)內(nèi)容】

1、學(xué)唱歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

2,、欣賞合唱《歡樂頌》

3,、課堂樂器演奏《歡樂頌》

【教學(xué)目標(biāo)】

1、初步學(xué)會(huì)歌曲《愛的奉獻(xiàn)》并能劃分樂段,，感受并表現(xiàn)兩個(gè)樂段不同的音樂情緒,。

2、初步了解"樂圣"貝多芬及其在世界樂壇的地位和貢獻(xiàn),，并學(xué)習(xí)他與命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?/p>

3,、初步熟悉《歡樂頌》的音調(diào)，并能用課堂樂器演奏,。

【教學(xué)過程】

1,、學(xué)唱歌曲

(1)介紹歌曲《愛的奉獻(xiàn)》誕生的背景,，聽一遍范唱錄音。

(2)先隨錄音,、后隨琴聲學(xué)唱第一樂段的歌詞,，其中穿插朗讀歌詞，并注意第一段歌詞中的四個(gè)排比句,。

(3)先隨錄音,、后隨琴聲學(xué)唱第二樂段的歌詞，注意"啊"的時(shí)值(應(yīng)是6拍),，教師可用指揮動(dòng)作提示,。還應(yīng)注意該樂段上、下兩句是平行結(jié)構(gòu),。大多相同,，只是在"美好的人間"處有所不同,，要作多次對比示范,，防止學(xué)生混淆。

(4)學(xué)唱尾聲部分應(yīng)用指揮動(dòng)作提示節(jié)拍,。

(5)在教師的`指導(dǎo)下,，學(xué)生為歌曲劃分樂段，并按教科書要求設(shè)計(jì)初兩個(gè)樂段的強(qiáng)弱變化并提示兩個(gè)樂段的情緒要求,。

(6)連起來唱幾遍,，可分別有幾位學(xué)生來領(lǐng)唱和指揮。

2,、欣賞歌曲

(1)介紹"樂圣"貝多芬,。

貝多芬是世界樂迷熟悉的音樂家?？上扔蓪W(xué)生來介紹,，最后教師補(bǔ)充、總結(jié),。

教科書中的四幅照片簡略的介紹了貝多芬的生平及作品,，可讓學(xué)生仔細(xì)換看圖片好閱讀說明文字。

交響曲是音樂作品中結(jié)構(gòu)最宏偉的,，通常有三到四個(gè)樂章,，我們今天欣賞的是貝多芬《第九交響曲》第四樂章中的合唱部分主題，同學(xué)們隨著年齡的增長和音樂素養(yǎng)的提高,，感受就更加深刻了,。

(2)《歡樂頌》是貝多芬資產(chǎn)階級民主思想的集中表現(xiàn)，他想象的全人類擁抱起來,、團(tuán)結(jié)起來的場面雖然是一種理想,，但在當(dāng)時(shí)乃至現(xiàn)在仍具有積極的作用,。《第九交響曲》首演獲得空前成功,，巨大的歡呼聲幾乎要將大廳的屋頂掀翻,，可見這首交響曲深得民心。

(3)欣賞合唱《歡樂頌》,。

(4)學(xué)生學(xué)唱第一聲部的歌譜,。

(5)復(fù)聽。

3,、器樂演奏

(1)用課堂樂器演奏《歡樂頌》的主旋律,。

(2)用課堂樂器演奏《歡樂頌》的第二聲部旋律。

(3)二部合奏,。

(4)二部合奏配上打擊樂器,，教師或?qū)W生指揮。

4,、小結(jié)

這節(jié)課我們學(xué)唱了《愛的奉獻(xiàn)》,，初步了解了"樂圣"貝多芬。有關(guān)貝多芬的故事還有很多,，他的作品也很多,，請們在課外收集一些材料和音響，舉辦一次"走近貝多芬"的主題欣賞會(huì)

六年級下冊音樂教案人音版篇四

【教學(xué)內(nèi)容】

欣賞蘇州彈詞,、四川清音,、太平歌詞選段，隨錄音學(xué)唱《重整河山待后生》,。

【教學(xué)目標(biāo)】

1,、通過欣賞蘇州彈詞、四川清音,、太平歌詞等選段,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生了解和學(xué)習(xí)豐富多彩的曲藝音樂的愿望。

2,、通過輕聲模唱《重整河山待后生》,，繼續(xù)感受京韻大鼓特有的韻味。

3,、通過欣賞和親身演唱,，能說出曲藝音樂的若干特點(diǎn)。

【教學(xué)過程】

欣賞

上節(jié)課我們欣賞了京韻大鼓《重整河山待后生》,，學(xué)唱了具有京韻大鼓韻味的歌曲《說演彈唱》,，對京韻大鼓的演唱方式和其特有的韻味有了初步的了解，本節(jié)課我們要進(jìn)一步拓寬視野,，再欣賞其他的曲藝音樂品種.我國的曲藝種類實(shí)在太多了,，我們只能選其中一小部分欣賞,。

(1)我們先來欣賞蘇州彈詞《蝶戀花答李淑一》。

請同學(xué)們仔細(xì)傾聽,，聽完后說一說這四個(gè)段落在音樂上的不同表現(xiàn),。

放錄音兩遍。

學(xué)生述說四個(gè)段落音樂的不同表現(xiàn),，第一段第一句表現(xiàn)了作者巨大的巨大的悲痛,，第二句表現(xiàn)了"楊""柳"__的景象。第二段是敘事性的,，第三段是舞蹈性的,，第四段是戲劇性的，也是全去的__所在,。

我們再來欣賞四川清音《小放風(fēng)箏》,。

a老師簡單介紹后放錄音兩遍。

b學(xué)生評說,。

(2)下面我們來欣賞太平歌詞《說大話》,。

a教師簡單介紹其內(nèi)容后放錄音兩遍。

b學(xué)生評論,，談感受,。

c隨錄音學(xué)唱前四句，并做課本上的`練習(xí),。

2、學(xué)唱《重整河山待后生》

這一唱段情緒跌宕起伏,，音域也較寬,，學(xué)生是難以演唱的之所讓學(xué)生演唱是為了讓他們親身實(shí)踐，切身感受京韻大鼓講究咬字吐字的特點(diǎn)并感受其特有的韻味,，因此只要求跟著錄音輕輕哼唱,，不必離開錄音放聲歌唱。

3,、小結(jié)

師生共同總結(jié)曲藝音樂的特點(diǎn)和南北方曲藝音樂風(fēng)格的不同,。