時間就如同白駒過隙般的流逝,,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?以下是小編收集整理的工作計劃書范文,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
初一政治教學(xué)工作計劃表篇一
1:讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,,感悟自己對社會應(yīng)負的職責(zé),增強職責(zé)意識,,做一個負職責(zé)的公民,。
2:引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,,進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感,。
3:幫忙學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)資料,以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。
4:引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,,并為之艱苦奮斗、有所作為,,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。
1、由于是新接的學(xué)生,,對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,、心理特征不夠了解。
2,、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,對于學(xué)生的合作潛力,,交往潛力,,自學(xué)潛力有待于進一步了解。
在教學(xué)中,,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,,愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心,,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),保護學(xué)生的探索精神,,創(chuàng)新思維,,幫忙學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立思考,,營造崇尚真知,、追求真理的氛圍,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn),,做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),抓好常規(guī)教學(xué),。
1,、在教學(xué)中,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,,但不夠全面,,我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),,加強了綜合知識的訓(xùn)練。
2,、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,,學(xué)習(xí)勁頭差,所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育,。
3,、加強學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者,,使學(xué)生明白本學(xué)科的重要性,。
4、在課堂上,,進行分層次教學(xué),,因材施教,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和用心性
3,、加大輔導(dǎo)力度,,輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,輔導(dǎo)差生突出雙基,,各有所獲20xx初三政治教學(xué)工作計劃工作計劃,。
4、精心備課,,設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,讓學(xué)生按照目標(biāo)進行自學(xué)一周,,然后,,在按照章節(jié)進行講解。
5,、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決問題,。
總之,,在本學(xué)期工作中,針對課堂教學(xué)改革,,有及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決問題。
初一政治教學(xué)工作計劃表篇二
(一)學(xué)生情況分析:
1.本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路,特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的鍛煉和磨礪,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,但是仍不夠細致和全面,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高,。
2.學(xué)生的嚴(yán)謹,、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,縮小兩頭差距,充實中間力量。
3.本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排,所教班級將有進一步調(diào)整,新分配的班級間會存在很大的差異,情況比較陌生,本學(xué)期在熟悉學(xué)生的重點上應(yīng)特別予以傾斜,爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學(xué)生的詳細情況,使教學(xué)工作更有針對性,增強實效性,。
(二)教材情況分析:
1.本學(xué)期教材是上冊教材的延續(xù),主要研究三個主題,那就是一,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技;二,、依法治國;三、承擔(dān)社會責(zé)任,。
2.本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材,共有三單元,六課內(nèi)容,分別研究熱愛科技,、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會主義法治國家;公平、正義人們永恒的追求;在承擔(dān)責(zé)任中成長六個主題,。
3.本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,知識的理論性,、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,進一步培養(yǎng)能力,、提高認識和滲透覺悟,。
(一)教學(xué)重點:
1.創(chuàng)新與科技發(fā)展
2.憲法是國家的根本大法
3.維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為,培養(yǎng)正義感
(二)教學(xué)難點:
1.搭起創(chuàng)新的橋梁
2.憲法是全體公民的最高行為準(zhǔn)則
3.公平、正義的含義
(三)情感,、態(tài)度,、價值觀目標(biāo):
1.引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)精神,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,增強熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感,增強社會責(zé)任感,激發(fā)自身潛能,努力提高自身素質(zhì),。
2.樹立憲法意識,增強憲法觀念,積極宣傳憲法,自覺維護憲法的權(quán)威,。深刻認識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用,自覺樹立法制觀念,增強守法意識,。
3.樹立公平意識,積極參與良好的合作,樹立規(guī)則意識,尊重規(guī)則,尊重權(quán)利,尊重法律,追求公正,具有強烈的社會正義感,。增強公平意識,勇于承擔(dān)自已負有的社會責(zé)任,服務(wù)社會、奉獻社會,做一個負責(zé)任的公民,。4.增強法律意識,勇于承擔(dān)自己負有的社會責(zé)任,服務(wù)社會,、奉獻社會,做一個負責(zé)任的公民。
(四)能力目標(biāo):
1.培養(yǎng)學(xué)生搜集,、整理,、加工和應(yīng)用信息,尋找解決問題的途徑和方法的能力。
2增強區(qū)別科學(xué)與迷信的能力,在現(xiàn)實生活中,不參加各種迷信活動,。
3.維護憲法尊嚴(yán),自覺同違反憲法的行為作斗爭,。培養(yǎng)守法觀念,在日常生活中自覺維護社會秩序。提高辨別是非善惡的能力,掌握行使監(jiān)督權(quán)的有效方法,逐步增強依法行使監(jiān)督權(quán)的能力,。
4.在社會生活中,與人進行良好的合作,提高自已與別人公平合作的能力。初步認識和理解社會生活的復(fù)雜性,具有基本的道德判斷和辨別是非能力,能夠?qū)ψ约旱男袨樨撠?zé)任地做出選擇,。在積極參與社會公益活動中,提高社會實踐能力和服務(wù)社會,、奉獻社會的能力。
(五)知識目標(biāo):
1.了解現(xiàn)代科技發(fā)展的基本狀況,尤其是我國科技發(fā)展所取得的成就,。初步理解科學(xué)技術(shù)與社會發(fā)展之間的關(guān)系,懂得科技是第一生產(chǎn)力,。知道迷信活動的危害性,理解科學(xué)是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性,懂得科技發(fā)展離不開創(chuàng)新,。了解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法,。
2.知道憲法是國家的根本大法,具有最高的法律效力,。知道依法治國的含義,理解依法治國,建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。知道依法治國方略的基本要求,理解意義,。知道監(jiān)督和制約機制的幾種基本形式,理解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施及司法公正的保障,。
3.了解公平的含義,知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序,分清什么是正義行為,什么是非正義行為,。知道責(zé)任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互承諾,知道人因不同的社會身份而負有不同的
責(zé)任,了解承擔(dān)責(zé)任的代價和不承擔(dān)責(zé)任的后果,。知道社會生活離不開法律規(guī)范,了解法律在維護社會秩序中的重要作用。
1認真落實教學(xué)常規(guī),做好自身工作,精心備課,認真上課,努力提高課堂教學(xué)效益,決戰(zhàn)課堂,。
2.緊跟時代脈搏,認清教學(xué)形勢,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。
3.繼續(xù)實行分層教學(xué)法,抓兩頭,、促中間,促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。
4.強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,加強學(xué)法指導(dǎo),繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,嚴(yán)謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。
5.加強集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,補自己之短,共同進步,。
加強理論學(xué)習(xí),深入研究新課程理念,新課程標(biāo)準(zhǔn)和新課程方法,跟上時代步伐,并把所學(xué)及時融入日常課堂教學(xué)。
6.加強情感教學(xué),多與學(xué)生進行情感交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題,進行正確的幫助,、指導(dǎo),培養(yǎng)良好的師生關(guān)系,提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性,。
7.加強課外輔導(dǎo),做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后工作,促進成績?nèi)嫣岣摺?/p>
8.及時進行階段反饋,及時查漏補缺。
初一政治教學(xué)工作計劃表篇三
本學(xué)期由我和高彩虹擔(dān)任初三年級的思想品德課,,我們確立“以人為本,,關(guān)注生命,促進學(xué)生全面發(fā)展”為指導(dǎo)思想,,希望通過自己無私的耕耘,,每個學(xué)生都有收獲。
本冊書共12課,,分為四大單元,。第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會:本單元作為九年級教材的導(dǎo)引,是國情教育的起點,。通過讓學(xué)生明確自己所扮演的角色,,引出自己所承擔(dān)的責(zé)任,從而讓學(xué)生做一個負責(zé)任的公民,。第二單元了解祖國 愛我中華:是在第一單元的基礎(chǔ)之上,,讓學(xué)生進一步了解我國的人口、資源,、環(huán)境,、科技、教育、法制建設(shè)方面的國情,,以及針對這些問題制定的國策,、發(fā)展戰(zhàn)略。作為中學(xué)生面對我國的基本國情該承擔(dān)怎樣的責(zé)任,。在了解了基本國情和國策的基礎(chǔ)上,,如何培養(yǎng)學(xué)生正確處理更高意義上的交往行為,需要培養(yǎng)學(xué)生正確處理民族關(guān)系和國家統(tǒng)一問題,。所以本單元對學(xué)生進行集中的民族歷史,、民族文化、民族決策,、民族精神的教育,,同時讓學(xué)生保持清醒的頭腦,如何對待外來文化,,發(fā)展民族文化,,弘揚民族精神,鑄就民族魂魄,。第三單元融入社會 肩負使命:具體闡述我國在政治,、經(jīng)濟、文化方面的發(fā)展,,中學(xué)生又該履行怎樣的責(zé)任,。第四單元滿懷希望迎接明天:本單元既承接前三單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容,又是一種知識和情感的升華,。本單元皆在引導(dǎo)學(xué)生樹立遠大理想并為之努力奮斗,,將個人理想與社會理想聯(lián)系起來,為國家和民族的未來奉獻自己的力量,。
在備課前研讀教學(xué)大綱,,理清課本脈絡(luò)。在備課中從學(xué)生實際出發(fā),,一切為使學(xué)生發(fā)展服務(wù),。在教學(xué)中,緊緊圍繞三維目標(biāo)授課即知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)。采用情感教學(xué)法,,關(guān)注每位學(xué)生的身心發(fā)展,,讓學(xué)生自主確立學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點,、難點,讓學(xué)生在自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方法中愉快的掌握知識點,,陶冶情操,樹立遠大理想,。在教學(xué)中,,給學(xué)生創(chuàng)造民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍,在師生互動,、生生互動中進行分層教學(xué)優(yōu)化,,使所有學(xué)生都有所收獲,有所進步,。在教學(xué)中,,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注國家大事,、焦點訪談等,,讓我們在關(guān)注中與政治觀互相結(jié)合,提高自己分析問題,,解決問題的能力,。
本學(xué)期上完全冊書,具體安排:期中考試前上完第一單元,、第二單元,。元旦前上完第三單元、第四單元,。在具體教學(xué)中,,依據(jù)每站的難易程度確定教學(xué)課時。
周別 時間 授課內(nèi)容
一 9.1—9.6 責(zé)任與角色同在
二 9.7—9.13 在承擔(dān)責(zé)任中成長
三 9.14—9.20 單元測試
四 9.21—9.27 認清基本國情
五 9.28—10.4十一長假
六 10.5—10.11 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
七 10.12—10.18 第四課第四框和第五課
八 10.19—10.25 單元測試
九 10.26—11.1 期中復(fù)習(xí)
十 11.2—11.8 期中測試
十一 11.9—11.15 參與政治生活
十二 11.16-11.22 關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展
十三 11.23—11.29 投身于精神文明建設(shè)
十四 11.30—12.6 單元測試
十五 12.7—12.13 實現(xiàn)我們的共同理想
十六 12.14—12.20 選擇希望人生一,、二框
十七 12.21—12.27 選擇希望人生三,、四框
十八 12.28—1.3 單元測試
十九 1.4—1.10 期終總復(fù)習(xí)
二十 1.11—1.17 期終測試
總之,本學(xué)期我們會盡自己所能調(diào)動學(xué)生積極性,,發(fā)揮他們的主體作用,,為下學(xué)期復(fù)習(xí)階段打好基礎(chǔ),我相信有一份耕耘,,總會有一份收獲,。
初一政治教學(xué)工作計劃表篇四
本學(xué)期政治主要任務(wù)是復(fù)習(xí),就是備戰(zhàn)中考,、沖刺中考,,對于教學(xué)來講就是要做好最后的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作,為使本校政治的復(fù)習(xí)有針對性,、目的性,、做到科學(xué)合理、切實可行,真正對學(xué)生起到指導(dǎo)性的作用,,為中考打基礎(chǔ)的指導(dǎo)方針來制定計劃,,實施教學(xué),系統(tǒng)復(fù)習(xí),,使每一位學(xué)生在第一輪復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ),,在第二輪的復(fù)習(xí)中融技巧、方法,、思想于一體,,獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和創(chuàng)新意識。在第三輪的綜合模擬復(fù)習(xí)中,,使學(xué)生獲得知識的全面掌握,,提高他們的自信心。最后,,做好輔導(dǎo),,確保20xx年中考政治取得好的成績。
這屆很多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差,,需要老師的監(jiān)督。具體有以下幾點:
1,、本屆學(xué)生的整體水平較差,,學(xué)生的合格率較大,但是優(yōu)生人數(shù)偏少,。
2,、學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識掌握不夠系統(tǒng),在應(yīng)用多本書的知識解答同一道大題的能力有待加強,。
3,、學(xué)生對政治材料分析題全面看問題的能力較差,不能用所學(xué)知識點來完整全面的回答,,得不全分,。
1、要緊扣中考這個中心,,注重知識的應(yīng)用性,、探究性、綜合性,、教育性與時代性,,復(fù)習(xí)指導(dǎo)的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。
2,、以學(xué)生為本,,復(fù)習(xí)備考都要從學(xué)生實際出發(fā),,在復(fù)習(xí)過程面向全體學(xué)生,注重加強對學(xué)生全面分析問題能力的培養(yǎng),。
3,、加強課本知識系統(tǒng)教學(xué),爭取通過對課本知識的整理疏導(dǎo),,使學(xué)生的知識得到鞏固和升華,進而構(gòu)成立體知識系統(tǒng),。
4,、做好分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo),在復(fù)習(xí)過程中,,對不同層次的學(xué)生要有不同的要求,,分層布置作業(yè),爭取合格率和優(yōu)秀率有大幅度的提高,。
通過學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的復(fù)習(xí)方法,,結(jié)合政治中考開卷的實際決定在初三總復(fù)習(xí)階段采用三輪復(fù)習(xí)法:
第一輪復(fù)習(xí),本輪復(fù)習(xí)采用地毯式復(fù)習(xí)法,、即將全部知識點進行總體的,、全面的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,,以便做到理論知識掌握于心,,在考場上能靈活運用地解決實際問題。這一輪復(fù)習(xí)要過三關(guān),。
(1)記憶關(guān),。必須做到對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,,使其系統(tǒng)化,。
(2)基本方法關(guān)。傳授學(xué)生解題技巧和做題規(guī)律,。
(3)基本技能關(guān),。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確,講和練做到有的放矢,?;咀谥迹褐R系統(tǒng)化、練習(xí)專題化,、專題規(guī)律化,。
用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短,因此要提高課堂效率,,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固,。抓住重點知識點,,重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)。第一階段的復(fù)習(xí)既要有知識的系統(tǒng)化,,又要突出重點,。重點知識是復(fù)習(xí)的主體部分,在復(fù)習(xí)過程中要放在突出的位置,。
選擇合適的復(fù)習(xí)方法:根據(jù)教材內(nèi)在聯(lián)系,,可采用比較法,把相關(guān)的知識放在一起進行比較,,掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系,。
初一政治教學(xué)工作計劃表篇五
一,指導(dǎo)思想:
學(xué)習(xí)社會發(fā)展常識與中國基本國情知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,,養(yǎng)學(xué)生初步整理歸納知識以及理論聯(lián)系實際的能力,,理解人類社會發(fā)展和國情知識對個人成長的重要意義。提高愛國熱忱,,弘揚民族精神,,增強社會責(zé)任感,促進學(xué)生更好地成才,;培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新精神和參與社會實踐活動的能力,,推進素質(zhì)教育,。
今年初三政治仍然使用老教材,,共有五課內(nèi)容(其中第一課為人類社會發(fā)展簡史;第二,、三課為我國的基本國情和基本國策,;第四課講如何建設(shè)有中國特色社會主義,;第五課講當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,是全書的落腳點,。
本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù):前言第一課:古代社會至第五課:當(dāng)代青年的歷史責(zé)任
1,、中國正處于社會主義初級階段;
2,、建設(shè)有中國特色社會主義,;
3、當(dāng)代青年的歷史責(zé)任,。
1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動積極性,,以學(xué)生為中心開展教學(xué),,樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;
2,、采用互動式教學(xué),,注重學(xué)生的全面發(fā)展,,活躍課堂,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí),;
3,、扎實基礎(chǔ)、突出重點,,培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,,能夠堅持。
初一政治教學(xué)工作計劃表篇六
一,、指導(dǎo)思想:
堅持以人為本,,面向現(xiàn)代化,面向世界,,面向未來為指導(dǎo),全面貫徹黨在新時期的教育思想,、教育方針,、教育路線,注重培養(yǎng)學(xué)生的認知能力,、分析能力和綜合實踐能力,。
注重學(xué)生身心發(fā)展特點,根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,幫助學(xué)生增強自我保護意識,提高自我保護能力,。
二,、基本情況分析:
(一)學(xué)生情況分析:
1、3.1和3.3共有學(xué)生91人,。本級學(xué)生已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了,,已進一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求
和思路,學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定程度的認識,,但是仍不夠細致和全面,,還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。
2,、學(xué)生的嚴(yán)謹,、上進的學(xué)風(fēng)比較缺乏,仍有相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,,學(xué)習(xí)任務(wù)不明確,,學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng),這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作,,縮小兩頭差距,,充實中間力量,。
(二)教材情況分析:
1、本學(xué)期教材有三個單元,,分別研究三個主題,,那就是
(1)我們依法享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán),;
(2)熱愛集體融入社會;
(3)與大自然和諧相處,。
2,、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增強,知識的理論性,、系統(tǒng)性,、綜合性更加緊密,需要幫助學(xué)生從整體上把握教材的知識結(jié)構(gòu)和知識框架,,進一步培養(yǎng)能力,、提高認識和滲透覺悟。
三,、教學(xué)目標(biāo):
1,、尊重法律,尊重權(quán)利,,增強權(quán)利義務(wù)觀念,,依法正確行使權(quán)利,認真履行公民義務(wù),,不做違反法律的事情,,依法維護自己的合法權(quán)益。
2,、依法保護自己和他人的生命和健康,,不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利,。
3,、依法維護自己的人格尊嚴(yán),能夠自覺地尊重他人,;學(xué)會保護自己的個人隱私,,增強尊重別人隱私的法律意識。
4,、認識我國公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)受法律保護,,提高依法維護他人和自己的經(jīng)濟權(quán)利的自覺性。
5,、加深對依法保護智力成果的認識,,努力增強依法保護智力成果的法律意識,,積極參與社會對智力成果的保護。
6,、增強自我保護意識,,善于同侵害消費者權(quán)益的行為作斗爭,提高運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利的能力,。
7,、珍視集體的團結(jié),能以集體的利益為重,,自覺維護集體的榮譽和利益,。
8、關(guān)注社會生活的發(fā)展變化,,增進關(guān)心社會的興趣和情感,。
9,、積極融入社會,,自覺養(yǎng)成親社會行為。
10,、感受大自然之美,增進親近大自然,、愛護大自然的情感,,樹立正確的自然觀,與大自然和諧相處,。
四,、教學(xué)的措施:
1、認真落實教學(xué)常規(guī),,做好自身工作,,精心備課,認真上課,,努力提高課堂教學(xué)效益,,決戰(zhàn)課堂。
2,、緊跟時代脈搏,,認清教學(xué)形勢,努力提高現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用水平,,提高思想政治課的趣味性,、思想性和人文性。
3,、繼續(xù)實行分層教學(xué)法,,抓兩頭,、促中間,促進教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,。
4,、強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的訓(xùn)練和提高,加強學(xué)法指導(dǎo),,繼續(xù)培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,,嚴(yán)謹求實、勤奮競爭的學(xué)習(xí)意識和氛圍,。
5,、加強集體備課和教學(xué)研究,學(xué)他人之長,,補自己之短,,共同進步。
6,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),,注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,,在親身體驗中發(fā)展,。
7、根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,,加強學(xué)生的道德實踐,,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。
五,、教學(xué)進度及教學(xué)活動安排:
第一單元:我們依法享有人身權(quán),、財產(chǎn)權(quán)、消費者權(quán)共14課時
第一課:法律保護我們的權(quán)利4課時
第二課:伴我們一生的權(quán)利4課時
第三課:依法享有財產(chǎn)權(quán),、消費者權(quán)6課時
第二單元:熱愛集體,,融入社會6課時
第四課:我與集體共發(fā)展3課時
期中考試:1周(10。31—11,。6)
第五課:關(guān)心社會,,親近社會3課時
第三單元:與大自然和諧相處4課時
第六課:感受大自然2課時
第七課:關(guān)愛大自然,保護大自然2課時
機動:2周
期末考試復(fù)習(xí):4周
初一政治教學(xué)工作計劃表篇七
本學(xué)期擔(dān)任九年級九(1),、九(2),、九(3)、九(4)四個班的思想品德教學(xué)。現(xiàn)對學(xué)生的基本狀況分析如下:目前,,許多學(xué)生的“職責(zé)”概念模糊,。一些學(xué)生認為職責(zé)只是對成人和職業(yè)人員的道德,與自己沒有關(guān)系,,一些學(xué)生對職責(zé)的范圍認定比較狹窄,,對保護環(huán)境、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要性認識不足;另外,,部分學(xué)生缺乏遠大的人生目標(biāo),,面臨考試時,不同程度的陷入考試焦慮;缺乏選取的策略和勇氣;缺乏學(xué)習(xí)用心性,。
四個班有三個班是漢族生,,一個班是民族生,他們的基礎(chǔ)差距較大,,民族生的學(xué)習(xí)勁頭也不足,,造成成績相差甚遠。因此教學(xué)要有層次的.因材施教,。
明白職責(zé)的含義;明白職責(zé)的來源;懂得人因不同的社會身份而負有不同的職責(zé);懂得每個人因該自己對自己負責(zé);明白負職責(zé)的表現(xiàn)和好處,,了解不負職責(zé)的后果;我國的基本國情;社會主義初級階段的含義;現(xiàn)階段我國社會的主要矛盾和國家的根本任務(wù)?!叭齻€代表”重要思想的含義極其重要性,。人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。公民享有政治權(quán)利的資料,、行使渠道,,維護國家安全的政治義務(wù)。我們的理想,,現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想,,全面建設(shè)小康社會的共同目標(biāo),,艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,。
潛力目標(biāo):
能分清職責(zé)的來源;能夠隨著主角的變換調(diào)節(jié)主角行為,承擔(dān)不同職責(zé),。培養(yǎng)學(xué)生的開放意識和世界眼光,,提高全面分析和認識世界的潛力。有意識的關(guān)注知識本身內(nèi)在的關(guān)聯(lián)性,,提高抽象思維和總結(jié)的潛力,。培養(yǎng)收集材料、分析材料并從中得出結(jié)論的潛力,。培養(yǎng)學(xué)以致用的潛力,。認識人民代表大會制度是人民當(dāng)家作主,行使權(quán)力的機關(guān)。明白依法治國是我國的治國方略,,了解法治國家的特點,,樹立法律意識;培養(yǎng)全面分析問題的潛力,既要看到我國人民生活水平到達小康這一歷史性成就,,又要看到我國的小康還是低水平的,、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康,。
情感態(tài)度和價值觀目標(biāo):
對自己的職責(zé)有明確的認識,,增強職責(zé)意識;愿意為自己的行為負責(zé);從中華文化、中華民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,,增強學(xué)生維護祖國統(tǒng)一的情感,,加強對“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的理解,。認識法律在維護社會秩序中的重要作用,,自覺維護法律的威嚴(yán)。樹立國家安全意識,。結(jié)合無數(shù)中國共產(chǎn)黨人為實現(xiàn)共產(chǎn)主義遠大理想不斷奮斗的歷史,,確立為共產(chǎn)主義奮斗的價值目標(biāo)
第一單元:
本單元在于幫忙學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)職責(zé)的狀況,使學(xué)生認識到自覺承擔(dān)職責(zé)就是自己的事情自己做,。做好自己力所能及的事,。并且對自己做的事負責(zé),讓學(xué)生在承擔(dān)職責(zé)中既感受到壓力,,同時感受到成長的喜悅,。學(xué)生的成長是一個連續(xù)的過程,并不是到了九年級才開始培養(yǎng)職責(zé)意識,,透過活動讓學(xué)生認識到,,在以往的學(xué)習(xí)和生活中,很多同學(xué)已經(jīng)承擔(dān)了不少職責(zé),,培養(yǎng)了自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力,。但是,在很多狀況下,,學(xué)生的這些行為是無意識的,,甚至是被動的。本單元有助于他們了解自己承擔(dān)職責(zé)的實際狀況,,體驗承擔(dān)職責(zé)的感受,,提升自己的職責(zé)意識和履行職責(zé)的潛力,從而負責(zé)的投身于社會實踐,,更好的融入社會生活,。
第二單元:
隨著學(xué)生年齡的增長,,生活的范圍逐漸從家庭、學(xué)校擴展到社會,。聽從祖國和人民的呼喚,,自覺承擔(dān)報效祖國、奉獻社會的重任,,是每一個中學(xué)生義不容辭的職責(zé)和使命,。要肩負這一任務(wù)和使命,就要了解我們偉大祖國輝煌燦爛的文化,,感悟偉大的民族精神的力量,,增強對民族文化的認同感。只有全面深刻的了解我們的祖國,,我們才能在將來更好的參加祖國的經(jīng)濟,、政治和文化建設(shè),更好的為祖國服務(wù),。
第三單元:
在前一單元的基礎(chǔ)上,,更進一步了解我國的基本經(jīng)濟制度,基本政治制度,、社會主義精神禮貌建設(shè)等資料,。人民作為國家的主人,是怎樣行使自己的權(quán)力的,,做到學(xué)法,、懂法、守法,、用法,,依法維護國家的利益。依法規(guī)范自身的行為,,依法參與政治生活,。還就應(yīng)清楚社會主義既要有高度的物質(zhì)禮貌、政治禮貌,,也要有高度的精神禮貌,。要自覺的堅持先進文化的前進方向,自覺的投身于社會主義精神禮貌建設(shè),,把自己培養(yǎng)成為“四有”新人,。
第四單元:
透過前面的學(xué)習(xí),,學(xué)生在了解基本國情,、基本國策的基礎(chǔ)上,進一步了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo),,增強為中華民族偉大復(fù)興貢獻力量的使命感,。這部分學(xué)習(xí)資料,意在結(jié)合學(xué)生的親身體驗,培養(yǎng)學(xué)生愛國,、愛黨的情感,,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神。
1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),,注意學(xué)生的理解性,注重學(xué)生的互動合作,,強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展,。
2、注重學(xué)生的互動合作,,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。突出探究式學(xué)習(xí),,主題探究是每一個單元的靈魂,,如何組織主題探究。
3,、加強學(xué)生的道德實踐,,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件,。
初一政治教學(xué)工作計劃表篇八
結(jié)合九年級學(xué)生特點,,進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)和道德品質(zhì),健全人格,,引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。實施素質(zhì)教育,提高教育教質(zhì)量,,培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生,。
九年級學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),面臨著人生的一次重大選擇。大多數(shù)同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標(biāo),對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)比較認真刻苦,經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,有了一定的分析問題解決問題的能力,。
但是通過上學(xué)期情況來看,學(xué)生會讀圖,、識圖、漫畫分析的只有三分之二,。許多學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,他們停留在“上課記筆記,考試靠筆記,考后不理解”的應(yīng)試教育的一套,。還是不會“注意觀察”、“思考理解”,、“識記聯(lián)想”,、“應(yīng)用遷移”,。停留在“攙著走”,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,碰到不懂的問題,任其自然。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會查找材料,不能分析資料,、運用資料獨立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),要靠老師指導(dǎo)才能完成,。
教材遵循課程功能的多元化指向,十分關(guān)注學(xué)生的實際生活,、關(guān)注學(xué)生的情感體驗,,關(guān)注學(xué)生的道德生活,使課堂不僅是知識傳授的殿堂,,更是人格養(yǎng)成的殿堂,。為此,教材滲透著情感,、態(tài)度,、價值觀的內(nèi)容,為教師和學(xué)生提供了生動豐富的道德,、人文因素,。為教師創(chuàng)造性地展示教學(xué)才能提供了平臺,另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造性地自主學(xué)習(xí)和多渠道獲取知識提供了空間,。教材十分關(guān)注教師與學(xué)生交往,、互動,為師生相互交流,、相互溝通,、相互啟發(fā)、相互補充提供了時間與空間,,從而使教師和學(xué)生實現(xiàn)知識共享,、教學(xué)相長,達到共同發(fā)展,。
《思想品德》九年級(全一冊)教材共分四單元十課,,設(shè)計了28個框。從總的設(shè)計思路來看,,第一單元“承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會”開門見山,,讓學(xué)生在正確認識個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,,感悟?qū)ψ约?、對家庭、對集體,、對社會所應(yīng)負的責(zé)任,,增強責(zé)任意識,做一個負責(zé)任的公民,。第二單元“了解祖國,,愛我中華”,從作為一個中國公民所應(yīng)負的社會責(zé)任和肩負的使命這一邏輯角度與第一單元相承接,,引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際生活出發(fā),,了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策,、博大精深的文化和生生不息的民族精神,,增進對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看,,第三單元“融入社會肩負使命”也是從責(zé)任與使命這一角度切入的,。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進行概略性的描繪,第三單元則從政治生活,、經(jīng)濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹,,幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,,以利于學(xué)生更好地參與社會生活,。第四單元“滿懷希望迎接明天”,從社會與個人兩個角度,,引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,,并為之艱苦奮斗、有所作為,,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。這樣,全書四個單元貫穿“責(zé)任與使命”這一核心價值觀,,凸顯“承擔(dān)社會責(zé)任迎接希望明天”這一主題,。九年級面臨著升學(xué)考試,最后要留出時間來復(fù)習(xí),。我打算在這學(xué)期把九年級全一冊上完,,下學(xué)期進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
1,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,,調(diào)動積極性,以學(xué)生為中心開展教學(xué),,樹立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想;
2,、采用互動式教學(xué),注重學(xué)生的全面發(fā)展,,活躍課堂,,激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí);
3、扎實基礎(chǔ),、突出重點,,培養(yǎng)學(xué)生堅強意志,,能夠堅持學(xué)習(xí)。
4,、充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),注重教學(xué)的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實,。
周次課題
1-2周第1課責(zé)任與角色同在
3-4周第2課在承擔(dān)責(zé)任中成長
5-6周第3課認清基本國情
7-8周第4課了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略
9-10周第5課中華文化與民族精神
11周期中考試
12-13周第6課參與政治生活
14-15周第7課關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展
16周第8課投身于精神文明建設(shè)
17周第9課實現(xiàn)我們的共同理想
18周第10課選擇希望人生
19周復(fù)習(xí)期末考試
初一政治教學(xué)工作計劃表篇九
在本學(xué)期工作中,我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案,,面向全體學(xué)生,,因材施教,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),,提高教學(xué)成績,,堅持依法執(zhí)教,因?qū)W論教,,充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢,,突出學(xué)科的功能,提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì),,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,。
1:讓學(xué)生在正確認識個人與社會關(guān)系的基礎(chǔ)上,感悟自己對社會應(yīng)負的責(zé)任,,增強責(zé)任意識,,做一個負責(zé)任的公民。
2:引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā),,了解我們偉大的祖國的基本國情,、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神,,進而增進對社會主義祖國的自尊心,、自信心和自豪感。
3:幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟制度,、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容,,以利于學(xué)生更好地參與社會生活。
4:引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想,,并為之艱苦奮斗,、有所作為,把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來,。
1,、由于是新接的學(xué)生,對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、心理特征不夠了解,。
2、學(xué)校剛實施教學(xué)改革,這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期,,對于學(xué)生的合作能力,,交往能力,自學(xué)能力有待于進一步了解,。
在教學(xué)中,,結(jié)合實際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,愛護和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心,、自尊心,,發(fā)掘和開發(fā)蘊藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì),,保護學(xué)生的探索精神,,創(chuàng)新思維,幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,,營造崇尚真知、追求真理的氛圍,,為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,。按照課程標(biāo)準(zhǔn),做好學(xué)生的知識技能的教學(xué),,抓好常規(guī)教學(xué),。
1、在教學(xué)中,,學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識比較牢固,,但不夠全面,我進一步加強了將基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié),,加強了綜合知識的訓(xùn)練,。
2、由于學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低,,學(xué)習(xí)勁頭差,,所以進一步進行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。
3,、加強學(xué)習(xí)態(tài)度,、目的的教育工作者,使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性,。
4,、在課堂上,進行分層次教學(xué),,因材施教,,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
3、加大輔導(dǎo)力度,,輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高,,輔導(dǎo)差生突出雙基,各有所獲,。
4,、精心備課,設(shè)計好每一節(jié)課,。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生,,讓學(xué)生按照目標(biāo)進行自學(xué)一周,然后,,在按照章節(jié)進行講解,。
5、認真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié),,及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決問題。
總之,,在本學(xué)期工作中,,針對課堂教學(xué)改革,有及時發(fā)現(xiàn)問題,,及時解決問題,。
一、目標(biāo):
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,,讓他們喜歡讀書,和書成為好朋友,,讓他們的童年時時與好書相伴,。
2、通過閱讀,,使學(xué)生增長知識,,拓展視野,提高閱讀能力,。
3,、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣,,陶冶情操,,獲得愉悅,感受成長,。
二,、實施過程:
準(zhǔn)備階段:
1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作,使學(xué)生認識到開展讀書活動的意義,,明確讀書活動的目標(biāo),、任務(wù)。
2,、調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況,,建立班級圖書角,推選好班級圖書管理員,,在班中營造一種良好的讀書氛圍,。
3、學(xué)生自己從家里帶書,,并對學(xué)生進行指導(dǎo),,帶哪些方面的課外書。