總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇一

在學(xué)校,，學(xué)生普遍尊重嚴格教學(xué)的老師,，雖然學(xué)生表面上反對嚴格，但其實他們心里都明白他們需要老師的嚴格教學(xué),。什么是嚴格要求呢,？就是對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求精益求精，要求學(xué)生學(xué)業(yè)上力求完美,。嚴格是一種藝術(shù),，我們所說的嚴格并不是體罰學(xué)生，而是要要求學(xué)生一絲不茍的完成老師所布置的任務(wù),，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中做到嚴謹,、認真、踏實,。

要做一名嚴格的教師,，首先就要對自己嚴格，對自己的教育教學(xué)工作報以非常嚴謹?shù)膽B(tài)度,，學(xué)生會效仿老師的態(tài)度和行為,，當學(xué)生從老師身上看到了優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)生自然會發(fā)自內(nèi)心的尊重這樣的老師,，有利于樹立教師的威信,，更有利于學(xué)生個人價值觀人生觀的發(fā)展。

激勵式教育也是一門值得教師研究的藝術(shù),，“激勵法”是教師和學(xué)生的溝通,，在學(xué)校，老師就是學(xué)生的“父母”,，教師的話對學(xué)生會有很大的影響,。學(xué)生在學(xué)校會遇到困惑煩惱的事,，這個時候就需要教師去引導(dǎo)學(xué)生的思想、行為向好的方向發(fā)展,。任何學(xué)生內(nèi)心都需要老師的肯定,，而老師的激勵更是促使學(xué)生找到自信，更上一層樓的法寶,。針對不同的學(xué)生要實施不同的激勵策略,，而不是濫用激勵法，否則不會產(chǎn)生預(yù)期的效果,。比如對待后進生,，我們可以一個階段給他一個目標，只要他達到這個階段就給予一定的獎勵,，不斷地提高目標,，漸漸的，學(xué)生會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，提高自己的學(xué)習(xí)能力,，反之，如果對于這樣的后進生放任不管,，就是教師的不稱職了,。

教師在教育教學(xué)中要注意觀察每一個學(xué)生，要主動和每一位學(xué)生溝通,。學(xué)生內(nèi)心對老師都有一種懼怕的心理,，很多學(xué)生遇到問題不好意思去與老師溝通，只能自己糾結(jié),，這個時候老師要學(xué)會觀察學(xué)生,，觀察學(xué)生每個階段有什么樣的變化,，從而考慮怎樣與學(xué)生進行溝通,，幫助學(xué)生前進。

我們的班級人人有事做,，事事有人做,。45個學(xué)生個個有自己負責(zé)的事物。我和班主任王老師一起研究每個學(xué)生的表現(xiàn)和特長,，根據(jù)每個學(xué)生的特點進行小崗位的設(shè)置,。比如，班里有兩個男孩精力旺盛,，下課時總是喜歡調(diào)皮搗蛋,，我們將衛(wèi)生督察員的工作交給這兩個孩子，讓他們每節(jié)課下課都有事要做,。班里有個小女生做事認真,、細心,，給她量身定制了燈具維護、保潔,、開關(guān)員的工作,。善于畫畫、寫字認真工整的安排了板報編輯員的小崗位,。盡量發(fā)揮學(xué)生所長,，人人做班級的小主人。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們班跟上學(xué)期相比有了很大的進步,。

回顧這一學(xué)期的副班主任工作，還有很多方面做得不夠到位,，今后,，繼續(xù)努力，和學(xué)生們一起努力一起成長,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇二

能進入安縣七一實驗小學(xué)教書,，我很幸運，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的教導(dǎo),，更感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我施展才華的平臺。因此我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中吸取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

這學(xué)期主要擔(dān)任三年級3班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任工作,。因為已經(jīng)接手第二學(xué)期,，學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都一清二楚,，并且教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。一學(xué)期以來,，在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、平時認真研究教材,，在制定教學(xué)目的同時,，我非常注意學(xué)生的實際情況。認真編寫教案,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。我針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

3、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。培優(yōu)扶差是一個學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，對于后進生,，我總是給予特殊的照顧,，首先是課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們看扁,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導(dǎo)老師，發(fā)揮“小干部”的大作用。這樣,，他們學(xué)得輕松,，進步也快。

4,、我布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

5,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,，不斷吸取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

作為三年級3班的副班主任,，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求,，高標準”的指導(dǎo)方針。

這學(xué)期班主任工作最使自己滿意的是與家長的聯(lián)系溝通工作,。這一學(xué)期,，我主動與家長通過電話、校訪等方式進行密切聯(lián)系,，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況,，也向家長匯報其子女在校的情況，爭取與家長的教育思想達成一致,。當家長對我的工作提出意見的時候我非常樂意接受,，并且調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題。結(jié)果,，絕大部分的家長對我是非常信任和尊敬,。

總之,，教育工作，是一份常做常新,、永無止境的工作,。 一份春華，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。我會在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓,。

從1994年參加工作以來,，我一直以踏實、認真的態(tài)度工作,。因此所教的班級數(shù)學(xué)教學(xué)成績都是年級第一,，縣抽考我所帶班級數(shù)學(xué)教學(xué)成績是全縣第一，及格率是100%,。通過努力,，我還獲得以下榮譽：

1、在綿陽市中小學(xué)美術(shù)教師教學(xué)基本功比賽中榮獲市級一等獎,。

2,、在綿陽市學(xué)校藝術(shù)教育科學(xué)論文中榮獲市級二等獎。

3,、在綿陽市中小學(xué)美術(shù)新課程優(yōu)秀課展評活動中榮獲市級二等獎,。

4、在綿陽市中小學(xué)美術(shù)課堂作業(yè)評選活動中榮獲市級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。

5,、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在國內(nèi)外公開發(fā)行期刊《劍南文學(xué)》上發(fā)表。

6,、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作的美術(shù)作品多次在省優(yōu)秀刊物《青少年文學(xué)》上發(fā)表,。

7、獲得第三屆“安縣十大青年崗位能手”稱號

8,、在北川自治縣中小學(xué)遠程教育資源教學(xué)現(xiàn)場數(shù)學(xué)賽課活動中榮獲縣級特等獎,。

9、在安縣小學(xué)數(shù)學(xué)論文評選活動中榮獲縣級一等獎,。

10,、在安縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方案評選活動中榮獲縣級一等獎,。

11,、在四川省第二屆“西部陽光”少兒美術(shù)作品評比中榮獲縣級一等獎,。

12、多次在安縣中小學(xué)美術(shù)教學(xué)方案設(shè)計活動中榮獲縣級一等獎,。

13,、在安縣小學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽中榮獲縣級二等獎。

14,、多次給縣教研室,、進修校辦的培訓(xùn)班獻課。

15,、因我在地震中的積極表現(xiàn),，評為抗震救災(zāi)“先進個人”。

16,、多次評為縣級,、校級優(yōu)秀教師、先進個人,。

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在七一實驗小學(xué),，我擔(dān)任3年級3班的數(shù)學(xué)教學(xué)和副班主任的工作。我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，在同事的幫助下,，靈活運用各種方法，取得了較好的成績,。

首先,，讓孩子喜歡上作為數(shù)學(xué)老師的我，進而喜歡上數(shù)學(xué),，讓他們不懼怕數(shù)學(xué),，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當成游戲，增加了孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心,。這次縣統(tǒng)考數(shù)學(xué)成績從原來的最后一名上升為第二,，及格率為100%，我讓他們相信自己有上升的空間,。

其次,，讓家長信任我,，放心把孩子交給我，并積極支持我的工作,。

在這一學(xué)年中,，我積極與班主任配合，做好班集體的工作,，衛(wèi)生與紀律評比多次獲得第一名,，由于嚴格管理，我們班以班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)好獲得《優(yōu)秀班集體》的稱號,。我個人獲得校級《優(yōu)秀副班主任》稱號。

教育學(xué)生的同時,，我轉(zhuǎn)變自己的教育思想,，給孩子做好表率，多次為災(zāi)區(qū)愛心捐助,，并因此獲得《玉樹藏族自治州教育系統(tǒng)名譽教育顧問》,、《玉樹藏族自治州綜合職業(yè)技術(shù)學(xué)校名譽德育教育顧問》稱號。

在教學(xué)的同時,，我還發(fā)揮我的特長,，為老師畫掛圖、制作教具,；為各班設(shè)計板報,、寫標題；為學(xué)校寫標語,，辦展板,；只要用得上我的，我都積極地參與,。例如,，本學(xué)期綿陽市舉辦的中華誦經(jīng)比賽，我參與了制作頭飾,、寫大字,、化妝、整理服裝等等,，通過全校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的全力協(xié)作，取得了市一等獎的好成績,。

最后,，我不敢說我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說在我的教學(xué)中,，播撒了希望的種子,，孩子們也收獲了成功的喜悅,，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中,，我付出著,、收獲著、進步著,，在今后的工作中,，我將更加努力,，爭取更優(yōu)異的成績,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我們按照學(xué)校、本年段期初制定的年段工作計劃,，并結(jié)合段情開展教育教學(xué)工作,。具體如下：

到了初中，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心，搞個人主義,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

學(xué)期一開始,，我首先對學(xué)生進行思想教育,，讓他們明確校規(guī)，校紀,。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《中學(xué)生守則》，了解《規(guī)范》,，《守則》內(nèi)容,，并成為他們行為的指南。在學(xué)校組織的歷次檢查評比中,，我們幸運地都排在前面,。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴格了跑操做操的要求,。結(jié)合學(xué)校的`要求,，根據(jù)我們班的現(xiàn)狀，我在班上召開了多次主題班會,，對學(xué)生進行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行，并以身作則,，在每一次跑操時首先按要求站好做好,，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來,，我們班的跑操有了不小的進步,。

1、干部隊伍的組建和培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部的。小干部對班集體有著重要的作用,，他們是班主任的左右手,。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班級干部，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。

本學(xué)期當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們班主任必須精心培養(yǎng)：

其一,，要大力表揚干部優(yōu)點,，宣傳他們的先進，幫助小干部樹立威信,。如吳米雪就是一位稱職的小干部,，無論從學(xué)習(xí)，紀律哪一方面都是大家學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其老師不在時,，從來不違反紀律，為班級樹立了榜樣,。我每次發(fā)現(xiàn)都進行表揚,，同學(xué)們都露出了羨慕佩服的眼光。

其二,，在鼓勵干部大膽工作,，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求小干部個人在知識,，能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。如剛開始試用階段,，宦永康對自己就要求不嚴，經(jīng)常有學(xué)生反映：他不能把自己管住，老師不在時,，經(jīng)常帶頭做一些不該做的事,。我經(jīng)過幾次單獨的批評教育后還是沒有好轉(zhuǎn)，后來就只能把機會給別人了,。

其三,，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,，健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性,，紀律性和進取心,。

2、以豐富的活動促進良好班風(fēng)的形成,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,，集體榮譽感,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動。每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就先做好準備工作，然后協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作,，這樣,，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光,。同時開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,，如：誰是寫字標兵比賽，課文背誦比賽等,，讓學(xué)生在競爭中增強集體榮譽感,，逐步形成一個向上，團結(jié)協(xié)作的班集體,。

本學(xué)期,，學(xué)生的集體榮譽感逐漸增強，良好的衛(wèi)生習(xí)慣也已經(jīng)養(yǎng)成,。這一點主要是結(jié)合學(xué)校平時的衛(wèi)生檢查,，和上學(xué)期相比有了進步，學(xué)生也經(jīng)常關(guān)注我們班的得分情況,。雖然本學(xué)期我們班的評比也扣去了不少分,，但是我還是感到很欣慰,，因為這學(xué)期我們班各項評比工作我基本上就放手讓學(xué)生自己去做，上學(xué)期總是要我去提醒學(xué)生撿起地上的垃圾,，把課桌對整齊,，別忘了擦窗臺等等，本學(xué)期學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，越來越自覺,，我也可以放心地把工作交給他們自己去做。班干部的管理能力也有所提高,。

比如：晨讀的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,，班長管得也較好，自習(xí)課的紀律比上學(xué)期都有了很大的進步,，學(xué)生在自習(xí)課的時候都會安安靜靜在教室里做作業(yè),，我想只要養(yǎng)成習(xí)慣了，學(xué)生就顯得比較聽話,，老師不在的時候大多都會自己認真地做作業(yè),，班干部不用怎么去管理。

1,、安全工作要常抓不懈,。

一學(xué)期中特別重視了對學(xué)生的安全教育工作，為了使安全方面不出差錯,，經(jīng)常利用班會課,，班會課，給學(xué)生詳細地講述交通,，防火,，防電，防,，防食物中毒等方面的知識,。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全,，不要和車輛搶行,。要求學(xué)生不到有危險的地方去玩，不買垃圾食品,。讓學(xué)生熟悉交通規(guī)則,，熟記交通標志，課間不追諑打鬧,，以免出現(xiàn)不安全事故,，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。上學(xué)，放學(xué)遵守路隊規(guī)定,。經(jīng)常給學(xué)生講解,，比較什么事危險，不能干,，什么事不道德,，不誠信，要遠離,。以發(fā)生在周圍的溺水事故,，交通事故為鮮活的例子，教育學(xué)生珍愛生命,，學(xué)會保護自己,。

2、衛(wèi)生工作時刻提醒,。

要帶好一個積極向上的班級,，做好衛(wèi)生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛(wèi)生工作搞不好,，不但影響學(xué)生學(xué)習(xí)的精神面貌,，而且影響著學(xué)生的身體健康。如果學(xué)生的個人衛(wèi)生搞不好,，就會直接影響自己和班級的美觀,。因此，在班級衛(wèi)生方面我下了狠心來抓,，一是在個人衛(wèi)生方面要求學(xué)生必須不留長發(fā)，衣服干凈,。在教室衛(wèi)生方面堅持做到每天三拖兩掃的工作,。

老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助,，才能把學(xué)生教育好,。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的幫助,。和家長成為朋友,，讓他們支持我的工作。接這個班級以來,，我和家長一直保持著密切的聯(lián)系,，經(jīng)常打電話詢問孩子在家的情況，我覺得家長對我的工作也非常支持。只要我們用心和他們溝通,，家長也會真誠地支持我們,。

連起串串足跡，俯視遐思,，歲月的流逝總在不經(jīng)意間,，季節(jié)的交替也讓你找不到明顯痕跡，只是在層層浸染中,，驀然回首,，日子已經(jīng)悄然遠離。不過過去不代表未來,，但過去能奠基未來,。面對這一學(xué)期的班主任工作，自己得到了知識和閱歷,，獲取了經(jīng)驗和勇氣,，這將為我迎來下學(xué)期的每一個艷陽天。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇四

時間就如流水不經(jīng)意間從指縫悄然溜過,，轉(zhuǎn)眼已逢期末,，這學(xué)期我擔(dān)任一（5）班的副班主任，下面我就從以下幾個方面來談?wù)勎业母卑嘀魅喂ぷ鳎?/p>

從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要,，俗話說：好習(xí)慣一生受益,。所以我引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手,，從小事做起,，做到"不以善小而不為，不以惡小而為之",。其實每個學(xué)生都知道要講文明,，守禮貌，可具體做的時候卻不盡人意,。我引導(dǎo)他們從小事做起,，比如：自己的桌椅下有紙屑時，不要問是誰的撿起來,，扔進垃圾桶里等,。我也利用晨會課和學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生能夠認識到如何才能做一名合格的小學(xué)生,。在日常學(xué)習(xí)中,，時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講,，下課好好休息,，不亂跑,，不打架罵人等的習(xí)慣，對于本班鄭奧,、陳侃奕,、鞏睿等喜歡跑的學(xué)生，我要求其他的小朋友時刻提醒他們,，幫助他們,。平時還教育他們見到老師要主動打招呼，養(yǎng)成尊敬師長,，講禮貌的好習(xí)慣,。

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個性才能百花爭艷,。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，這個學(xué)期學(xué)校開展的活動也比較多,，我?guī)椭鷮W(xué)生收集故事材料參加講故事比賽,，參加學(xué)校的黑板報評比，連續(xù)三次均拿一等獎,；在慶六一的活動中,，我們一年級開展了豐富多彩的活動——趣味奪寶，在這之前,，我們班的學(xué)生全部戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾,，成為了一名少先隊員。通過這些活動使學(xué)生形成熱愛班級的感情,，而且時刻想為自己的班集體爭光,，逐步形成一個健康向上，團結(jié)協(xié)作的班集體,。

我們都知道班主任的工作是繁瑣的,，一樣接著一樣，總有做不完的工作,。雖然聞老師都不會來麻煩我，寧愿自己做的晚一些,?？晌乙捕米鳛橐幻卑嘀魅危瑓f(xié)助班主任搞好工作是我應(yīng)該做的,。所以,，我有空就會去班里瞧瞧，看看有什么我能做的,。在這期間我也能配合班主任做好班級的日常工作,，協(xié)助處理班級各項事務(wù),。通過聞老師的指點，讓我真的學(xué)到了很多的東西,，得到了很多寶貴的經(jīng)驗,。因此在衛(wèi)生和紀律方面我都能認真安排好學(xué)生打掃干凈，包括把打掃用的工具放到指定位置等,，同時也加強了學(xué)生的養(yǎng)成教育,，為孩子創(chuàng)造了一個干凈，衛(wèi)生,，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。作為副班主任，我積極的配合班主任做好各項工作,，期末,，我認真的謄寫每個學(xué)生的成績報告單。對于班主任外出聽課或開會時,，主動代替班主任管理好班級,，讓班主任無后顧之憂。

時間真的過的很快,，一個學(xué)期就這樣進入了尾聲,，我邊學(xué)邊進步著，可能不是每件事都做的很完美,，可是卻每件事都用了心,。不管是班主任還是副班主任，我們的目標都是共同的,，那就是為了更好的管理好班級,。在今后的工作中，我會更加努力,，不斷進步,，把班級的方方面面建設(shè)得更好。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇五

彈指一揮間,，一個學(xué)期已經(jīng)過去,。本學(xué)期我擔(dān)任三（7）班副班主任，開學(xué)初,，學(xué)生的行為規(guī)范,、一日常規(guī)、文明禮儀等都不符合學(xué)校要求,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，學(xué)習(xí)方法不夠正確，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績也不理想,。但在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在同學(xué)們的努力下,，協(xié)助班主任趙老師，我還是圓滿完成了一學(xué)期的副班主任工作,?；仡欉^去，有辛苦,、有勞累,、有煩瑣，酸甜苦辣,，五味俱全,，但看到同學(xué)們一天天的進步，我收獲更多的是充實,、欣慰和高興,。

現(xiàn)將我半年來副班主任的工作總結(jié)如下：

俗話說：“沒有規(guī)矩，無以成方圓,?！绷己玫膶W(xué)習(xí)規(guī)范是良好班風(fēng)形成的保證。本學(xué)期,，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生日常行為習(xí)慣不佳,，如坐、立,、行姿勢不端,；上課注意力不夠集中，做小動作,；個人衛(wèi)生不好,，衣冠不整等。發(fā)現(xiàn)苗頭要糾正及時,，于是,，我和喬老師商量討論，從規(guī)范學(xué)生行為,，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，來管理班級。我們利用班會,、晨會等時間教育學(xué)生,，讓學(xué)生明白要怎么坐，怎么站,，怎么走路，怎么出操,，怎么上課,，儀表什么要求,，待人接物怎么做等等。通過一個學(xué)期的強化,，學(xué)生的行為習(xí)慣有了逐漸的改變,。

有人說：“愛孩子，這是母雞也會的事,?！弊鳛橐粋€老師，作為一個副班主任,，關(guān)愛孩子是天職,。因此，班主任也罷,，副班主任也好,，首先應(yīng)該是愛學(xué)生的。以心交心,，只有用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你敞開心扉。這樣你才能夠真正的融入到孩子之中,。課內(nèi),，我用自己的滿腔激情和學(xué)生實施良性互動，讓學(xué)生學(xué)得輕松,，學(xué)得快樂,；課余，我會和孩子們一起游戲,，一起談心交流,，做孩子們的良師益友；孩子們也樂意和我一起交流,，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)兔鉀Q。除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績外,，我們更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理問題,、道德修養(yǎng)。我一直把培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品德,、行為習(xí)慣作為工作重點,。作為副班主任，經(jīng)常強調(diào)學(xué)生們要做一個正直的人,，要有一顆公正之心,，能明辨是非，能包容別人的過失,，鼓勵同學(xué)知錯就改,，并且要做一個有誠信的人,，說到做到，并常常引述一些相關(guān)的故事和真實的事例來說明這種道理,。我們班也有幾個同學(xué)的性格,、心理比較特別的同學(xué)，在日常班級管理中,，我特別“偏愛”這些同學(xué),，經(jīng)常找他們談心。

要想做好副班主任工作,，必須要“勤”,。衛(wèi)生是一個班級的整體形象，班級的包干區(qū)衛(wèi)生我都能認真安排好學(xué)生打掃干凈,，并且把打掃用的工具放到指定位置,。平時注意學(xué)校環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件變化，指導(dǎo)學(xué)生防病治病,，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不良現(xiàn)象或疾病流感傳播,，馬上通知班主任和學(xué)生做好預(yù)防處理工作。鼓勵學(xué)生參加體育鍛煉,，增強學(xué)生免疫能力,，組織學(xué)生開展有意的活動,我覺得應(yīng)該更加強學(xué)生自我管理：1、發(fā)揮主人翁精神,，真正落實作到三個彎彎腰,，保持教室的整潔；2,、發(fā)揮勞動委員的作用,，加強對值日生監(jiān)督和管理。

一個“合”字,，是作為一個副班必不可少的精神,。擔(dān)任副班主任以來，每天看到班主任趙老師工作非常辛苦,，既要做好班級管理工作,，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù),，作為副班主任,，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力,，讓她有更多的精力設(shè)計,，實施更出色的班級管理方法。所以有空閑的時間我會回到班級督促學(xué)生搞好衛(wèi)生。

工作沒有止境,，學(xué)習(xí)也沒有止境,，一個學(xué)期的體會，是一種成長的歷程,，在我的教書旅途中又添上了濃濃的一筆。副班主任的時間是短暫的,，但給我的印象卻是深刻的,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇六

我是個心情愉快，做事積極,，把工作當做快樂的人,。我無論給哪個班主任當副手，我都會把班級和學(xué)生當做自己的事情,，下面是我的具體做法：

我家離學(xué)校比較遠,，但我一個星期四次值班，從沒有遲到過,，總是早早到校笑迎同學(xué)們進教室,。然后清點學(xué)生人數(shù)，如果學(xué)生沒有按時到校,，馬上通知家長,。若遇到天冷天熱時，及時提醒學(xué)生增去衣服,，以免生病,。看到那個學(xué)生情緒不對,，就馬上找他談話,，及時發(fā)現(xiàn)問題，問問他們是否病了,，問問他們是否有麻煩事了等等,，這些看似平常的事情，也正是一個老師愛心的具體表現(xiàn),。

思想工作是班級工作的基礎(chǔ),。我們班級中的學(xué)生家庭情況，有所不同,，有父母離異的單親家庭,；有父母去世的孤兒；有留守學(xué)生,，爺爺奶奶照顧的孩子,，這些學(xué)生生性孤僻，不喜歡說話，不喜歡做作業(yè),，稍有不慎就會出現(xiàn)問題,。還有一部分農(nóng)村學(xué)校轉(zhuǎn)來的，在外面吃住的學(xué)生,，更不好管理,，經(jīng)常應(yīng)付作業(yè)，上課不好聽講,，下課不好復(fù)習(xí),，趕不上班級的需要，更不知道什么叫預(yù)習(xí),。針對這種情況,，我利用課余時間幫助班主任對學(xué)生進行思想教育，幫助他們澄清思想上的模糊認識,，提高學(xué)生的思想境界,，樹立遠大的目標。有時候和學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進行針對性的教育,，成績顯著。

每天不定時進班或者在后窗觀看學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，及時反饋和處理學(xué)生出現(xiàn)的問題,，每天觀看年級組黑板報，把其他班級的學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報給本班,，讓學(xué)生引起注意,。每節(jié)課上、課前要求學(xué)生提前拿出下節(jié)課的書本,，上課時要求學(xué)生手放在桌子上,，背挺直，認真聽講,，該寫時及時去記筆記,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

后進生的轉(zhuǎn)化工作比培養(yǎng)尖子生更難,，因為每個學(xué)生都是一個希望,，越是后進的學(xué)生越需要老師的幫助和鼓勵。我首先深入調(diào)查摸底,，搞清他們成為后進生的原因,，做得因人而異，因材施教,，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友，最可信賴的伙伴,。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除并解決種種心理問題，讓他們認識到自己的價值,，使他們品嘗到成功的喜悅,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇七

新學(xué)期我擔(dān)任了一年級二班的副班主任的工作，不管多繁瑣,，不論多辛苦,，我也要將工作做好。現(xiàn)將本學(xué)期的副班主任工作總結(jié)如下：

一,、一般學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

一年級的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣是陌生的,。我根據(jù)學(xué)生特點，首先對學(xué)生進行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練,。如在訓(xùn)練學(xué)生上課發(fā)言舉手時,，告訴學(xué)生為什么上課發(fā)言要先舉手，再進行示范練習(xí),，要求人人掌握規(guī)范的舉手姿勢（舉左手,，略高于頭，不要碰撞桌子發(fā)出響聲）,。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低,。其次，學(xué)校的一些規(guī)定和注意事項我也利用班會時間采用兒歌的形式教育學(xué)生,。我也會更注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，平時我回采用比賽形式：比一比誰的衣服干凈，坐姿端正,，位置周圍干凈,，最懂禮貌，團結(jié)同學(xué)等,。因為我深知一個班級形成了良好的班風(fēng),，學(xué)生會在各方面得到提升。

二,、發(fā)揮表揚的功效

對于一年級的孩子來說,，表揚效果是非常好的。平時,，我會在跟他們聊天是告訴他們：“你又有進步了,；你真是個愛勞動的學(xué)生；你真棒；說得真好,；想某某學(xué)習(xí)”……還向愛發(fā)言守紀律的學(xué)生發(fā)放小貼畫獎勵,，學(xué)生一臉興奮，非常積極,。

三,、班級日常工作

此外，我在班集體開展活動時,，如升旗儀式,、課間操、班隊活動,、家長會及各種班級衛(wèi)生的打掃等活動,，都主動到班組織學(xué)生，管好班級安全和紀律,。我還關(guān)心班級的文化建設(shè),，由于一年級學(xué)生較小，在黑板報工作上都是班主任和我們兩個副班主任親力親為,。

四,、總結(jié)

總之，班主任工作是一項很繁雜的工作,，特別是低年級又是剛跨入校門,，接受人生觀世界觀的起始階段，因此我們的工作尤為重要,。我覺得只要自己充滿愛心,，關(guān)心和愛護他們，并嚴格要求和教育他們,，愛中有嚴,，細致入微，一定會受到令人滿意的效果,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇八

本學(xué)期,，本人擔(dān)任初二（2）班的副班主任工作。作為班的一名班主任,，看到學(xué)生的快速成長,，看到學(xué)生一點一滴的進步，我始終回味著苦并自豪著的感覺,。學(xué)生的思想品德要靠教師去陶冶,，良好的年段風(fēng)氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質(zhì)方面要做好表率,，以自己的人格力量去影響教育學(xué)生,。

首先,，我凡事身體力行，表里如一,，言行一致,，各方面盡量起模范帶頭作用；其次,，每個月定期召開年段教師座談會,，采用集中學(xué)習(xí)講座的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,，共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象、新問題及其解決之道,。從而保證對學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實效性,。再次，用心配合學(xué)校的工作要求,，根據(jù)每一位教師的潛力,，盡可能地創(chuàng)造條件，發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三，工作上的決策,，透過各種民主方式,，請教師參與，征求教師的推薦,，努力建立寬松和諧的工作環(huán)境,，讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人，從而充分調(diào)動他們的用心性和創(chuàng)造性,。第四,，生活上，抓住各種細節(jié)和機會,，真誠地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,，注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系，使年段構(gòu)成互相關(guān)心,、互相幫忙的良好氛圍,。以上做法，使全年段同心協(xié)力,，心往一處想,，勁往一處使，成為一個有堅強戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾,。獲得學(xué)校和社會的贊譽,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：補缺補漏,，杜絕偏科現(xiàn)象。為此,，我們努力配合學(xué)校各教研室個性是本年段各教研組,，定期、不定期地開展教研活動,，個性是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果；鼓勵用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐潛力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各的教學(xué)教育狀況,，透過召開各類型學(xué)生會議來了解狀況，掌握新動向,，研究新問題,，制定新方案，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

本學(xué)期更加強同各村小學(xué)校長發(fā)及老人會的聯(lián)系，從而大大增強了社會教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,，繼續(xù)努力探索新時期青少年的新狀況、新總是努力學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)方式,，用心探索和實踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后,、期末前召開年段全體或部分學(xué)生家長座談會；每次“月考”后都召開了部分學(xué)生家長座談會,；班主任主動同家長優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。

我們每月至少召開一次年段全體科任教師會議，商討各科的教學(xué)與協(xié)調(diào)配合以及年段班級工作中存在的優(yōu)點與不足,；各科任教師對自己所負責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中,、優(yōu)生進行有針對性的加強課外輔導(dǎo),，并職責(zé)到人；年段或班級每月必分別召開一次優(yōu),、中,、差和座談會；等等,。以上的實行已見成效,，年段學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不斷更上一層樓，獲得學(xué)校和社會家長的好評,。

本學(xué)期地組織學(xué)生參加了學(xué)校第17屆校動會,、以及“紀念一二九愛國運動歌詠比賽”等活動，同時還配合各科備課級開展了許多小型即興式比賽,，寓教于樂,；等等。采用“走出去”,、“請進來”的方式開展第二課堂活動,。這些活動的開展，既大大地豐富了學(xué)生的課余生活,，使學(xué)生開闊了眼界,，學(xué)以致用；同時也使學(xué)生得到了愛國主義教育,、群眾主義教育,、革命教育、勞動教育以及科學(xué)世界觀,、人生觀教育；使學(xué)生勞逸結(jié)合,，取得良好的效果,。

回顧一學(xué)期來的工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在年段全體師生的共同努力下,，我們勝利地完成了初二年段的第一場關(guān)鍵性的戰(zhàn)役——上學(xué)期的教育教學(xué)工作。從總體上看,，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀律及精神面貌等方面都穩(wěn)中有升，一學(xué)期來,，學(xué)生的違規(guī)違紀現(xiàn)象大幅下降,，反之，年段的良好風(fēng)氣,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)都有了很大的提高,，鞏生率得到確保；這就為下學(xué)期的最后沖刺奠定了穩(wěn)固的基礎(chǔ),，帶給了有力的保保障,。

但我們還就應(yīng)清楚地看到年段還存在些不足，主要有以下幾個亟待改善的問題：

1,、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性沿不明確,，不端正。

2,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,、用心性有待進一步提高，學(xué)習(xí)有待進一步加強,。

3,、年段的教育教學(xué)環(huán)境同社會上的游藝機室、網(wǎng)吧等想比顯得蒼白無力,，沿需大力加強以增強對學(xué)生的吸引力,。

4、沿須加強對新時期實施“素質(zhì)教育”的探討,。

針對這些不足,，在今后的工作中，我們將從以下幾方面來采取用心措施加以改正：

1,、進一步加強學(xué)習(xí),，并自覺運用馬列主義的立場、觀點和方法研究新狀況,，解決新問題,，與時俱進，開拓創(chuàng)新,。

2,、改善工作方式方法，講究工作藝術(shù),，徹底改變單一方式,，力求工作效率的提高。

3,、工作作風(fēng)要堅持力戒空談,，崇尚務(wù)實，堅決反對弄虛作假,，急功近利的不良風(fēng)氣,。

4、堅持身體力行,，勤奮敬業(yè),，腳踏實地抓好各項工作的落實,，根據(jù)力爭完善，做好工作,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇九

我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,，教書又育人！

愛每一個孩子,，使他們因為有我這樣的副班主任,，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會做人,。這是我做教師一天就是一天的重點,！即是我做副班主任一生的重點。

一,、與班主任配合工作

要想做好副班主任工作,，必須要像班主任那樣了解每一個學(xué)生，因此記住每一位學(xué)生的姓名,，就成為我上任后首要的任務(wù),。在開學(xué)初的兩周內(nèi)我又利用午休和放學(xué)后的一段時間記住了剩下的學(xué)生的姓名。這就為我盡職盡責(zé)的做好副班主任工作創(chuàng)造了方便的條件,。如,，當一位學(xué)生違反紀律時，我及時點名批評,。反之,，當一名學(xué)生表現(xiàn)好時，我及時的給予表揚,。每天早上在上早自修前,，我都會進教室逛一圈，監(jiān)督學(xué)生的早讀和衛(wèi)生情況,，告訴學(xué)生要好好利用早晨時間,，在衛(wèi)生方面也養(yǎng)成了一個較好的習(xí)慣。

二,、為班主任排憂解難

對一些思想上，行為上都困難的同學(xué),，我對他們進行個別的輔導(dǎo),，班主任面對全班４０多個學(xué)生不能進行全面的談話，還教著班級的語文,，平時比較繁忙,，我把個別學(xué)生叫來談話，時間長了,，次數(shù)多了,，那些學(xué)生也慢慢的改變了,，改好了。在課堂上不再是那么另所有任課老師煩惱的學(xué)生了,！

三,、和班主任互相學(xué)習(xí)

我和班主任老師都很年輕，都在摸索中前進,，在實踐中逐漸形成了自己獨特的教育理念,。我們的教育理念在管理４０５班這個共同的集體時發(fā)生碰撞也是在所難免的，但我們遵循著愉快合作,、以誠相待的原則共同商討出解決問題的辦法,。我們經(jīng)常在一起探討教育、教學(xué),、班級管理等方面的一些問題,，我們彼此都從這種談話中獲益。

最后,，我對副班主任工作最深的一點感觸是,，只要用心去做，副班主任工作同樣精彩,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任了三（5）班的副班主任。副班主任工作是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,，但在這平凡和繁瑣之下,，卻蘊含著這項工作的重大意義。作為副班主任,，我當然得有自己獨到的方法,，因此，在本學(xué)期的副班主任工作中,，為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，促進學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間,，主要做了一下幾方面的工作：

有經(jīng)驗的老師告訴我,，要做一個好老師，首先要了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,。只要你真心喜歡學(xué)生，學(xué)生也會喜歡上你,。只要心中有愛,，就一定能教育好孩子們。由于時，跟的就是這個班,，所以對他們每個人都不陌生,，但若說了解，還談不上,，所以學(xué)期一開始,，我就積極深入班級，與學(xué)生談心,，了解每一個學(xué)生,。不到一個星期的時間，我就發(fā)現(xiàn),，這群孩子欠缺學(xué)習(xí)的主動性,，行為習(xí)慣不太好，班干部的威信也不高,，起步到帶頭作用,，針對這些情況，我總是想方設(shè)法找時間,，找機會親近學(xué)生,，了解他們在學(xué)習(xí)，生活中的困難,，本著“信其師,，才能信其道”的思想，讓他們感受到我真心實意的關(guān)心和愛,，經(jīng)過一段時間的努力,，在各方面都有了一定的實效。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班級工作,，形成良好班集體的基礎(chǔ)。因此,，本學(xué)期我也把這項工作當成重點來抓,。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小，心智上成熟要晚于女生,。他們的行為習(xí)慣不容樂觀,。因此我總是想辦法指出他們的錯誤，言傳身教,，跟他們講道理,，讓他們明白有些不好行為的危害性，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤,，并及時加以改正,。看著孩子們點點滴滴的進步,，我的心里是甜的,。回過頭來想想,，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累,，一切都是值得的。

在平時的教育教學(xué)活動中,，我始終貫穿著這樣一條原則,。我要求我的學(xué)生要學(xué)會懂得感恩，懂得尊重別人,，這是學(xué)會做人的一條重要原則,。另外，我也協(xié)同班主任一起,，組織班級里的各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮，一損俱損的集體意識,，大大增強了班級的凝聚力,。

每周一和周五的時候，我都會待在教室里,，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),，與他們共同探討教育孩子的途徑。

小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，加深自己的理論修養(yǎng),，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法，是能夠干得非常出色而游刃有余的,。下學(xué)期,，我將揚長避短，竭盡全力,，把副班主任工作做的更好,。

小學(xué)副班主任工作總結(jié) 三年級副班主任工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期有幸和農(nóng)老師合班，擔(dān)任82班的副班主任,，圓滿地完成了一學(xué)期的工作,。回顧這一學(xué)期的點點滴滴,，有辛苦,、有勞累、有繁瑣、但更多的是充實,、欣慰和高興,。

作為一個老師，一個副班主任,，關(guān)愛孩子是天職,。在平時的工作中，只有用心去和學(xué)生交流,，學(xué)生才會向你敞開心扉,，這樣才能真正融入到孩子之中。課內(nèi),，我用自己的滿腔熱情和學(xué)生實施互動,，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得快樂,；課余,，我會和孩子們一起游戲，一起談心交流,，做孩子們的良師益友,；孩子們也樂意和我一起交流，有快樂和我一起分享,，有困難找我?guī)椭鉀Q,。

學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，是順利開展班級工作,，形成良好班集體的基礎(chǔ),。因此，本學(xué)期我也把這項工作當成重點來抓,。我們班的男孩子普遍比女孩子年齡要小,，心智上成熟要晚于女生。他們的行為習(xí)慣不容樂觀,。因此我總是想辦法指出他們的錯誤,，言傳身教，跟他們講道理,，讓他們明白有些不好行為的危害性,，讓孩子們能主動認識到自己的錯誤，并及時加以改正,?？粗⒆觽凕c點滴滴的進步，我的心里是甜的,?；剡^頭來想想,，突然發(fā)現(xiàn)自己再苦再累，一切都是值得的,。

在平時的教育教學(xué)活動中,，我始終貫穿著這樣一條原則。我要求我的學(xué)生要學(xué)會懂得感恩,，懂得尊重別人，這是學(xué)會做人的一條重要原則,。另外,，我也協(xié)同班主任一起，組織班級里的各項活動,，培養(yǎng)學(xué)生一榮俱榮,，一損俱損的集體意識，大大增強了班級的凝聚力,。

每周一和周五的時候,，我都會待在教室里，與家長交流孩子一星期來的表現(xiàn),，與他們共同探討教育孩子的最佳途徑,。

小學(xué)部班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的,。但是只要我們真誠地捧著一顆“愛心”,，加深自己的理論修養(yǎng)，在實踐中不斷完善自己,，形成系統(tǒng)科學(xué)的方法,，是能夠干得非常出色而游刃有余的。下學(xué)期,，我將揚長避短,，竭盡全力，把副班主任工作做的更好,。