制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

高三數(shù)學老師下學期工作計劃篇1

一、指導思想

本學期,，我將認真貫徹我校的教育教學工作要點,，在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“生本教育”的教學理念,，以更新觀念為前提,，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點,。轉(zhuǎn)變教學理念,，改進教學方法，優(yōu)化教研模式,，積極探索在新課程改革背景下的數(shù)學教研工作新體系。繼續(xù)推進“生本教育”改革的進程，提高數(shù)學教學質(zhì)量,，努力讓自己成為有思想,、有追求、有能力,、有經(jīng)驗,、有智慧、有作為的新型教師,。

二,、目標任務

1、努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,，使各班數(shù)學成績達到學校規(guī)定的有關標準,。

2、在數(shù)學學科教研教改中注重素質(zhì)教育,，讓自己成為一位思想素質(zhì),、業(yè)務素質(zhì)過硬的數(shù)學教師。

3,、狠抓生本教育,，加強數(shù)學課堂改革力度，積極參加各項教研活動,，提高現(xiàn)代教學水平,，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段,，促進教學質(zhì)量的提高,。

4、積極參加集體備課和業(yè)務學習活動,，共同提高教育教學水平,。聽課后認真評課，及時反饋,，如教學內(nèi)容安排否恰當,。難點是否突破，教法是否得當,，教學手段的使用,，教學思想、方法的滲透,。是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論,、探討,。

三,、具體措施

1、把握教材關

認真學習新課程標準,，鉆研教材,，把握各單元、各節(jié)的教學要求和重難點,，熟悉教材的特點和編者的意圖,，訂好所教學科的教學計劃。計劃要體現(xiàn)每單元重難點以及采取的措施,，研究解決難點的方法,。從而改進自己的教學方法和練習策略。對教材中存在的問題及教學中出現(xiàn)的問題要及時進行記錄,，及時進行反思,，認真反思個人的教育教學心得。

2,、規(guī)范日常工作

嚴格規(guī)范數(shù)學教學常規(guī),。要認真制定教學計劃，認真?zhèn)湔n,、上課,、布置和批改作業(yè)、輔導學生,。學生作業(yè)的規(guī)范性要求,，包括學生書寫作業(yè)的規(guī)范和教師批閱作業(yè)的規(guī)范。

3,、教師角色的變化

要積極實踐生本教育,，真正實現(xiàn)教師是學習的組織者、引導者,，是學生的合作伙伴,，不再是在“講”的基礎上“扶”著學生、“牽”著學生去掌握知識,，而是要將知識“放”給學生,，放心、放手地讓學生自主學習,。

總之,，我們愿與新課程同行，在探索中前進,，在失敗中成熟,，把新課改引向深入。因為我們堅信我們的新課改最終可以使學生學會：用自己的眼睛去觀察,，用自己的頭腦去思考,，用自己的語言去表達,，用自己的心靈去感悟。

高三數(shù)學老師下學期工作計劃篇2

一,、教學方面

1,、要認真研究課程標準。在課程改革中,，教師是關鍵，教師對新課程的理解與參與是推進課程改革的前提,。認真學習數(shù)學課程標準,，對課改有所了解。課程標準明確規(guī)定了教學的目的,、教學目標,、教學的指導思想以及教學內(nèi)容的確定和安排。繼承傳統(tǒng),，更新教學觀念,。高中數(shù)學新課標指出：“豐富學生的學習方式，改進學生的學習方法是高中數(shù)學課程追求的基本理念,。學生的數(shù)學學習活動不應只限于對概念,、結論和技能的記憶、模仿和接受,，獨立思考,、自主探索、動手實踐,、合作交流,、閱讀自學等都是學習數(shù)學的重要方式。在高中數(shù)學教學中,，教師的講授仍然是重要的教學方式之一,，但要注意的是必須關注學生的主體參與，師生互動”,。

2,、合理使用教科書，提高課堂效益,。對教材內(nèi)容,，教學時需要作適當處理，適當補充或降低難度是備課必須處理的,。靈活使用教材,，才能在教學中少走彎路，提高教學質(zhì)量,。對教材中存在的一些問題,，教師應認真理解課標,，對課標要求的重點內(nèi)容要作適量的補充；對教材中不符合學生實際的題目要作適當?shù)恼{(diào)整,。此外,，還應把握教材的“度”，不要想一步到位,，如函數(shù)性質(zhì)的教學,，要多次螺旋上升，逐步加深,。

3,、改進學生的學習方式，注意問題的提出,、探究和解決,。教會學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的方法。以問題引導學生去發(fā)現(xiàn),、探究,、歸納、總結,。引導他們更加主動,、有興趣的學，培養(yǎng)問題意識,。

4,、在課后作業(yè)，反饋練習中培養(yǎng)學生自學能力,。課后作業(yè)和反饋練習,、測試是檢查學生學習效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學,，也有利于復習和鞏固舊課,，還鍛煉了學生的自學能力。在學完一課,、一單元后,，讓學生主動歸納總結，要求學生盡量自己獨立完成,，以便正確反饋教學效果,。

二、存在困惑

1,、書本習題都較簡單和基礎,，而我們的教輔題目偏難，加重了學生的學習負擔,，而且學生完成情況很不好,。課時又不足,，教學時間緊，沒時間講評這些練習題,。

2,、在教學中，經(jīng)常出現(xiàn)一節(jié)課的教學任務完不成的現(xiàn)象,，更少鞏固練習的時間,。勉強按規(guī)定時間講完，一些學生聽得似懂非懂,，造成差生越來越多,。而且知識內(nèi)容需要補充的內(nèi)容有：乘法公式；因式分解的十字相乘法,；一元二次方程及根與系數(shù)的關系；根式的'運算,；解不等式等知識,。

3、雖然經(jīng)常要求學生課后要去完成教輔上的精選的題目,，但是,，相當部分的同學還是沒辦法完成。學生的課業(yè)負擔太重,，有的學生則是學習意識淡薄,。

三、今后要注意的幾點

1,、要處理好課時緊張與教學內(nèi)容多的矛盾,，加強對教材的研究；

2,、注意對教輔材料題目的精選,；

3、要加強對數(shù)學后進生的思想教育,。

高三數(shù)學老師下學期工作計劃篇3

一,、指導思想

以學校年工作計劃為指導，以貫徹新課程理念,，推動課程改革為中心,，認真落實教育教學工作精神。以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力,、發(fā)展學生個性為目標,，開展教學改革實驗，探索學科教學新模式,，開展校本的教學特點,，不斷提高自身素質(zhì),。狠抓數(shù)學教育，推進我校數(shù)學教育的發(fā)展,。

二,、基本情況分析

1、183班共54人,，男生25人,，女生29人;本班相對而言，數(shù)學尖子生約4人,，中上等生約36人,，差生約14人。

2,、184班共54人,，男生23人，女生31人;本班相對而言,，數(shù)學尖子生約5人,，中上等生約34人，差生約15人,。

三,、教材分析

1、教材內(nèi)容：數(shù)學必修三：統(tǒng)計,、算法初步,。

數(shù)學必修四：三角函數(shù)、向量及其應用及和,、差,、倍、分三角公式及其應用,。

2,、算法思想是現(xiàn)代人應具備的一種數(shù)學素養(yǎng);統(tǒng)計與算法在現(xiàn)代生活中使用相當廣泛;三角函數(shù)是中學數(shù)學的最重要的基本概念，它是描述周期現(xiàn)象的重要數(shù)學模型,，在數(shù)學和其他的領域中有著重要的作用,。是進一步學習高等數(shù)學的基礎;向量是近代數(shù)學中重要和基本的數(shù)學概念之一，它是溝通代數(shù),、幾何和三角函數(shù)的一種工具,，有著極其豐富的實際背景。

3,、教材重點：通過實例,，學習三角函數(shù)及其基本性質(zhì)，體會三角函數(shù)在解決具有周期變化規(guī)律問題中的作用。

4,、教材難點：使學生在學習三角恒等變化的基本思想和方法的過程中,，發(fā)展推理能力和運算能力，使學生體會三角恒等變化的工具性作用,。

5,、教材關鍵：理解概念，熟練,、牢固掌握三角函數(shù)的圖像及性質(zhì);數(shù)形結合,，靈活理解向量的含義及能用向量語言和方法表述和解決數(shù)學和物理中的一些問題，發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力,。

6,、各部分知識之間的聯(lián)系較強，每一階段的知識都是以前一階段為基礎,，同時為下一階段的學習做準備,。

四、教學要求

1,、了解算法的初步知識和幾個典型的算法案例;使學生體會算法的基本思想,、基本特征。

2,、了解最基本的獲取樣本數(shù)據(jù)的方法，學會幾種從樣本數(shù)據(jù)中的提取信息的統(tǒng)計方法,，其中包括用樣本估計總體分布,、數(shù)字特征和線性回歸等內(nèi)容。

3,、了解概率的含義,、計算概率的方法及概率在實際中的應用。

4,、通過實例,，學習三角函數(shù)及其基本性質(zhì)，體會三角函數(shù)在解決具有周期變化規(guī)律問題中的作用,。

5,、了解向量豐富的實際背景，理解平面向量及其運算的意義,，能用向量語言和方法表述和解決數(shù)學和物理中的一些問題,，發(fā)展運算能力和解決實際問題的能力。

6,、使學生在學習三角恒等變化的基本思想和方法的過程中,，發(fā)展推理能力和運算能力，使學生體會三角恒等變化的工具性作用。

五,、教學措施

1,、抓好集體備課，確定本周所講內(nèi)容,，共同分析每節(jié)的難點,、重點，對于難點的分解每個人提出自己的教學方案,，進行比較,，找出學生易于掌握的一種。重點的著重點在哪里,，找出典型例題,，及其分析思路。

2,、教學案的設計和使用：確立本節(jié)課的教學目標和要求,、教學重點難點、教學方法和手段,、教學過程,、小結反思、練習和板書設計等,，要精心設計教學,，不應停留在簡單的變式和膚淺的問答形式上，而應把數(shù)學知識方法貫徹到每一次探索活動中去,，使學生在“觀察,、聯(lián)想、類比,、歸納,、猜想和證明”等一系列探究過程中，體驗到成功的快樂,，從而激發(fā)學生的創(chuàng)新欲 望,，體會到數(shù)學思想方法的作用。例題設計合理,，貼合本節(jié)內(nèi)容,，能使學生易于掌握，設計問題層層遞進,，使學生能通過問題進行自學,。

3、作業(yè)設置：以課本為基礎,，注重當堂所講內(nèi)容的練習,，進行分層設計，由易到難，慢慢遞進,，鞏固基礎,，加寬深度，對于易錯的題型在每天的作業(yè)中進行反饋練習,，直到學生掌握為止,。

4、習題批改輔導：對作業(yè)進行全批全改,，追對偏科生進行面批面改,，加深學生的印象，及時進行總結,，找出問題所在,，設計新的試題，進行鞏固,。

高三數(shù)學老師下學期工作計劃篇4

(一)認真按時完成教學任務,，本學期學完高一數(shù)學的全部內(nèi)容，并力爭擠出時間學習高二數(shù)學的第一章,，為高三學習爭取更多的時間,。

(二)繼續(xù)實施“導學案教學方法”完善導學案，形成集美中學特色的教學方法,，培養(yǎng)學生自我學習的能力和習慣,，使學生做到簡單知識自己能學會，較難知識在老師點拔下能學會,，難度大的知識在老師的講解下能輕松學會,。

(三)教師間相互聽課，每周每個教師聽課不少于兩節(jié),，并及時的反饋交流，互相取長補短使老教師呆板陳舊的教學方法變得活潑生動,，充滿生機,，使新教師教學水平逐步走向成熟而穩(wěn)健;組織好期中、期末的復習,、考試,、出題、評卷,、講評,、個別指導工作，約在12周左右進行期中考試,。

(四)加強尖子生的培養(yǎng)工作,，定期對他們進行輔導或者跟蹤檢測，以使他們成為全市的數(shù)學尖子，為學校爭光,，進而帶動全校數(shù)學成績的提高,，提高集美中學的數(shù)學層次。

(五)重點工作放在中下等學生的教學,、管理,、輔導、心理調(diào)節(jié)與學習方法指導上,，使他們學所有所得,、學有所成，培養(yǎng)他們的自信心,，自我學習的意識和能力,，著眼于學生的未來，迫使他們養(yǎng)成良好的學習習慣,，思維習慣,，行為習慣，以期在高考中取得優(yōu)異成績,，為學校贏得更大的榮譽,。

高三數(shù)學老師下學期工作計劃篇5

一、指導思想

“師者,，傳道授業(yè)解惑也,。”教育的興衰維系國家之興衰,，孩子的進步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂!數(shù)學這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學科特點,，在高考中的決定性作用亦舉重非輕!夸張一點說數(shù)學是強校之本，升學之源,。鑒于此,，我們當舉全組之力，充分發(fā)揮團隊精神,，既分工又合作,，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學任務,，在原來良好的基礎上錦上添花,。

二、工作目標

1.全組成員精誠團結,，互相關心,，互相支持，弘揚一種同志加兄弟的同仁關系,，力爭使我們高一數(shù)學組成為一個充滿活力的優(yōu)秀集體,。

2.不拘形式不拘時間地點的加強交流,，互相之間取長補短，與時俱進,，教學相長,。

3.在日常工作當中，既保持和優(yōu)化個人特色,，又實現(xiàn)資源共享,，同類班級的相關工作做到基本統(tǒng)一。

三,、主要措施

1.明確一個觀念：高考好才是真的好,。平時不好高考肯定不好，但平時紅旗飄飄高考時未必紅旗不倒,。這就要求我們在日常工作中在照顧到學生實際的前提下起點要高,，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學,。

2.以老師的精心備課與充滿激情的教學,，換取學生學習高效率。

3.將學校和教研組安排的有關工作落到實處,。

4.落實培輔工作,，為高三鋪路!教育要從娃娃抓起，那么對難于上青天的教學我們應當從今天抓起,。

四,、活動設想

1.按時完成學校(教導處，教研組)相關工作,。

2.輪流出題,，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課,，形成電子化文稿,。

3.每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人,，組織進行教學研討,。

4.互相聽課，以人之長,，補己之短，完善自我,。

5.認真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作,。