總結(jié)是寫給人看的,,條理不清,人們就看不下去,,即使看了也不知其所以然,,這樣就達不到總結(jié)的目的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對大家能夠有所幫助。
教師個人期末總結(jié)年度考核篇1
時光如水,,歲月如歌,,轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期很快就要過去了,。作為一名一線教師,,這期間對自己業(yè)務(wù)有很多的思考和感受,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作進行如下總結(jié):
一,、教學(xué)方面
從開學(xué)初,,認真撰寫本學(xué)期的教學(xué)計劃,認真寫好教案,,本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度,,每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備,并根據(jù)施教內(nèi)容制作有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的多媒體課件,,課后及時總結(jié)并寫好教學(xué)反思,。作為一名年輕教師,學(xué)期中做到虛心向其他老師學(xué)習(xí),、請教,,盡可能的去聽每周學(xué)校安排的公開課。為了提高工作效率,,我準(zhǔn)備了一個臺帳本,,幾乎每天早上都要給自己列一個工作提綱,做到心中有數(shù),。為了上好一節(jié)課,,我通常都會先看教材,認真研讀教參,,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點難點,然后上網(wǎng)查閱資料,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,這樣一學(xué)期堅持下來,,感覺不僅增加了課堂的容量,而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。在以后的教學(xué)中,,我將繼續(xù)堅持。
上課時認真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。盡量做到因材施教,,使不同的學(xué)生有不同的收獲,。并能夠及時進行知識補救。積極與學(xué)生融合在一起,,能夠順利完成教學(xué)任務(wù),,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較理想。
課后輔導(dǎo)我通常利用星期二的數(shù)學(xué)自習(xí)和中午時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),,不明白的給學(xué)生耐心講解,,及時查缺補漏。此外,,還與家長保持一定的聯(lián)系,,及時和家長溝通情況,以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí),。幾乎每天我都對學(xué)習(xí)比較落后的學(xué)生進行一對一的輔導(dǎo),,給他們進行基礎(chǔ)知識的強化訓(xùn)練,部分學(xué)生有一定程度的進步,。
每天的作業(yè)我都會及時布置,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)優(yōu)生能力發(fā)展的作業(yè)。并做到對學(xué)生的作業(yè)認真批改,,并根據(jù)學(xué)生情況書寫評語,,重點進行表揚,,集中講解和個別輔導(dǎo)相結(jié)合,,當(dāng)天讓學(xué)生進行訂正,收到了較好的效果,。
二,、努力方向:
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,多加一些開放性的試題的練習(xí)。多向其他教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。
2,、對落后生多些關(guān)心,多點愛心,,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步。
3,、對學(xué)生多加強教育,,教會學(xué)生如何的做人,如何與人交往,,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,。
4、采用多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。
6、在教學(xué)上下大功夫,,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。
教育工作,是一份常做常新,、永無止境的工作,。一份春華,一份秋實,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓,。
教師個人期末總結(jié)年度考核篇2
記得在陽光明媚的9月,我認識了18個可愛的“小精靈”,。在和他們朝夕相處的日子里,我們共同游戲,、學(xué)習(xí)和成長,多么的快樂和幸福,。時光匆匆而過,,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,,現(xiàn)將本學(xué)期工作總下:
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),積極向黨組織靠攏,,積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,并遞交思想?yún)R報。作為一名教師,,我熱愛幼教工作,尊重,、愛護每個孩子,,教育目的明確,,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦。
在教育工作中,,作為帶班老師的我,以身作則,,勤于己、利于行,,主動承擔(dān)了班級各項活動的設(shè)計、實施,、總結(jié)工作。帶領(lǐng)班級老師順利完成幼兒園各項工作,。并組織班級老師認真學(xué)習(xí)《新綱要》精神,,積極開展主題活動探究,,把先進的教育理念貫穿一日活動中。如在主題活動《可愛的我》中,,為了讓孩子順利渡過分離焦慮期,,我們共同組織了“我是快樂的小朋友”,、“自己吃飯真能干”等活動,,使孩子知道自己已經(jīng)長大,自己是最棒的,。在日常活動中,,開展游戲“沿著腳印走”“小手摸一摸”,不僅讓孩子體驗上幼兒園的樂趣,,還在潛移默化中,,對孩子生活常規(guī)和自理能力進行了培養(yǎng)。在家長工作中,,為了讓家長更好的了解我園的教育方針和我班的班級特色,,我能主動與家長溝通,,每月組織特色匯報,并調(diào)換角色站在家長的角度去考慮問題,,從而得到家長的尊敬與信任。
本學(xué)期,,我能嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度,不遲到,、早退,堅持出勤,。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,充實自己的生活,,以便在工作中能以堅實的理論作為指導(dǎo),。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育形式,,積極進行學(xué)歷進修,,爭取在新的一年了拿下本科,。
通過自己的努力,工作中我也取得了一些成績:
1,、初接新實驗小班,為了給孩子一個溫馨,、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,我組織班上兩位老師集思廣益,,針對孩子年齡的特征,,設(shè)計并完成了“可愛的我”“我和玩具”等主題環(huán)境布置的工作。創(chuàng)設(shè)了娃娃家,、餐廳,、蒙氏工作等活動區(qū),獲得了家長,、同仁的一致好評。
2,、積極參加新教學(xué)法——課程探究活動,吸取先進科學(xué)的經(jīng)驗,。在實踐中自己摸索教育方法,,進行逐步檢驗和完善。
3,、積極參加音樂教研活動,在活動中注重孩子在音樂中的自我表現(xiàn),,讓幼兒在有趣的音樂活動中實現(xiàn)幼兒園音樂教學(xué)的目標(biāo)。在教研觀摩中,,活動《大貓和小貓》中孩子的表現(xiàn)獲得了肯定,。
4、做好家長工作,,每月更換家長宣傳欄,組織半日活動接待及家長接待13次,,家訪7家,贏得了家長對我班工作的支持和信任,。
5、組織開展了迎新活動,,幼兒充滿童稚的舞蹈劇表演《貓和老鼠》帶來了輕松與歡笑,并贏得了陣陣掌聲,。
雖然取得了一定的成績,,但是也存在我在工作中的不足,。我相信在接下來的學(xué)習(xí)生活中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,,在同事們的幫助支持下,我將戒驕戒躁,,努力學(xué)習(xí),積極開拓,,將工作做的更上一層樓。
教師個人期末總結(jié)年度考核篇3
由于學(xué)校實際工作需要,,本學(xué)期我仍承擔(dān)六個年級十五個班的美術(shù)教學(xué)工作。為了繼續(xù)做好本人的教學(xué)等工作,,特將這半年工作總結(jié)如下:
一、校本培訓(xùn)
每周六上午進行三個小時的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),,即校本培訓(xùn)。會前,,我能夠按時或提前趕到,半年內(nèi)從未因病因事請過假,。會上,,我能夠認真聆聽、學(xué)習(xí),,提高思想認識,樹立新的理念,。
二、教學(xué)工作
備課基本上能夠做到細致入微,。根據(jù)各年級教參、課本,,針對各年級學(xué)生特點,我的備課做到備教材,、備學(xué)生。課堂上,,我嚴(yán)格要求學(xué)生認真聽講。布置作業(yè)后,,讓學(xué)生先動腦筋思考畫什么,,再想一想怎樣畫。往年,,學(xué)生做完美術(shù)作業(yè)后,有的去做語文,、數(shù)學(xué),有的看課外書籍,,甚至有的合伙做游戲。今年,,為杜絕以上現(xiàn)象發(fā)生,我除了讓他們準(zhǔn)備空白草稿紙練筆畫畫外,,還分配他們根據(jù)各年級段練字——一、二年級描紅練習(xí)鉛筆字,,三、四年級描紅練習(xí)鋼筆字,,五、六年級練習(xí)毛筆字,。
課后,我跟往年一樣,,利用上午一、兩節(jié)課時間備課,,下午最后一節(jié)課批改作業(yè)。批改作業(yè)時,,對于少數(shù)不認真的學(xué)生,我就在其作業(yè)本封面標(biāo)個記號,,在下次上課時便提個醒;對于作業(yè)認真且作畫精美的學(xué)生,我會在下次上課當(dāng)眾表揚,。
三,、書畫展
半年一度的書畫展于12月27日開展了,。在大約三周前,,本次書畫賽方案公布,。根據(jù)方案的要求,,我作為作品收集負責(zé)人,在首周逐一通知各班立刻準(zhǔn)備相關(guān)作品,。兩周后,,全校700余人上交作品200余幅,。經(jīng)過胡海燕和喬菊萍兩位老師的集中評選,,有70幅作品分獲一、二,、三等獎。
在這半年,,有這樣三點不足:
(1)在課堂上沒有調(diào)動學(xué)生積極性,導(dǎo)致許多學(xué)生美術(shù)作業(yè)粗枝大葉;
(2)在書畫賽過程中,,我沒有給學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹R指導(dǎo),導(dǎo)致作品上交數(shù)量偏少;
(3)在校本培訓(xùn)時,,我有很多時候只認真聽講、沒有做筆記或筆記過于簡單,。
總之,,新的一年到來了,我將在新學(xué)期繼續(xù)“俯首甘為孺子?!保箤W(xué)生的繪畫水平“更上一層樓”!
教師個人期末總結(jié)年度考核篇4
時間匆匆,,一學(xué)期的時光在不經(jīng)意間又悄悄溜走?;厥淄拢荒荒辉佻F(xiàn),,忽然發(fā)現(xiàn)思考過得事情、研究過得事情,、交流過得事情已經(jīng)滿滿的占據(jù)了腦海。而怎樣用最好的方式將自己一學(xué)期做過的呈現(xiàn)出來,,并與大家一起分享自己在教學(xué)過程中的所行所思所獲。以“說好一件事”作為總結(jié)交流的主題,,實為一項不錯的舉措。在聆聽中,、在表述中一起來見證由“一件事”帶來的奇跡與歡喜,。
理念:在一件事中充分展現(xiàn),。
“理念”一詞,,在哲學(xué)的辭海里就是觀點與看法。而教師的理念決定著教師的具體教學(xué)行為,。理念先行,有著先進的教學(xué)理念才能開展適宜的教學(xué)活動,。讓孩子在適宜的教學(xué)環(huán)境中快樂,、幸福的成長。在說好一件事中,,聽到最多的話語就是“聽聽孩子是怎么說的?”“孩子們需要的是什么?”“每個孩子都是一個個體?!睆睦蠋煹姆窒碇?,讓我們感受到了“尊重孩子、順應(yīng)孩子,、信任孩子,、支持孩子”,只有遵循孩子的本性發(fā)展,,才會感受到教育的真諦,才會體驗到教育的幸福,。教師的理念是教師開展教學(xué)實踐的內(nèi)驅(qū)力,,基于孩子的立場來開展教學(xué)活動無疑是“說好一件事”中最有力的證明,。
行動:在一件事中收獲精彩。
有了理念就會付諸于行動,,教師的行動在自己的理念支撐中得以實現(xiàn),。小(五)班的謝思思老師通過自己的觀察與思考,發(fā)現(xiàn)孩子們對植物角中植物的生長變化非常關(guān)注,,就提供了可描,、可看、可記的日記本,每一種植物的成長都會在不同的“日記本”中記錄;小(三)班的李曉燕老師發(fā)現(xiàn)孩子們在樂園里呈現(xiàn)是最放松,、最自由的狀態(tài),,每每花開結(jié)果、每每雨后彩虹,、每每山坡斜路,她都會帶著孩子去探索自己的秘密,,去感受自己的發(fā)現(xiàn);中(六)班的潘丹丹老師與孩子們一起演繹繪本劇的過程中,投放了大量的低結(jié)構(gòu)材料,,讓孩子自己做道具,自己彩排,,自己匯演,,放手孩子,,給孩子最大的施展空間,。
研究:在一件事中感受思考,。
一聽到“研究”一詞,大家都會感覺太高大上,。其實,,教師在教學(xué)中的每一個的動作,每一次思考其實都在研究,。研究孩子的行為,研究孩子的品質(zhì),,研究讓孩子成為自我,感受教育中的自主,。中(四)班的張瑤瑤老師,剛參加工作還只有一年的時光,,但是,在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中會帶著問題進行有價值的思考,,在區(qū)域游戲的開展中又會從發(fā)現(xiàn)的問題中進行有針對性的思考;大(一)班的陳紅老師,在一學(xué)年的課題研究實踐中,,帶著自己的思考來進行研究,,收獲研究帶來的快樂;大(四)班的陳曉怡老師帶著思考來開展家長工作,尋找到了適合自己的策略,,與孩子,、與家長共贏,。
“說好一件事”的總結(jié)交流活動在老師的精彩分享中落下帷幕,一件事雖小,,但折射出的教育理念、呈現(xiàn)的教育行為,、展示的教育思想是令人驚喜的,在接下來的日子里,,我們將繼續(xù)在“一件事”里尋找教育的奇跡,感受教育的真諦!
教師個人期末總結(jié)年度考核篇5
高中教師這一職業(yè)是非常辛苦的,,擔(dān)負著教學(xué)工作、教科研工作及學(xué)生管理等多項的任務(wù),。下面我從五個方面對本學(xué)期教學(xué)工作情況作如下總結(jié),。
一,、思想方面
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮刻苦;班主任工作認真負責(zé),關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,,為人師表,,有奉獻精神。
二,、教學(xué)方面
1、備課
開學(xué)初,,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課,,仔細聽,認真記,,領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,,提前兩周備好課,,寫好教案,。平時做到周前備課,。備課時認真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好大綱,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點,。
為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我積極查找課件,制作課件,,準(zhǔn)備、制作教具,。復(fù)習(xí)階段,,我把每一單元的知識框架,、重點內(nèi)容寫在黑板上,,為的就是讓學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)印象。
2,、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認真講課,,力求抓住重點,突破難點,,精講精練,。運用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力,。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答,。桌間巡視時,,注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),,課后及時做課后記,找出不足,。
3,、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),,不明白的耐心講解,,教給他們好的記憶方法,,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),,及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系,,及時溝通情況,,使家長了解情況,,以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
4,、作業(yè)
根據(jù)減負的要求,我只在雙休日布置適量作業(yè),作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),。
三、德育工作:
德育是學(xué)校工作中的重中之重,,而教師德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的,、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神,。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情,,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
1,、愛就是了解,。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生,,包括對學(xué)生的身體狀況,、家庭情況,、知識基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、性格氣質(zhì),、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解,。這是做好班級管工作,、避免教育盲點、因材施教的前提,,也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件,。
2、愛就是關(guān)懷,。
師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心,、幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,,教育才能收到良好的效果。師愛要全面,、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學(xué)生,。學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,,內(nèi)向拘謹?shù)母獝?金鳳凰要愛,丑小鴨同樣也要愛,。
3、愛就是尊重
尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師與學(xué)生雖然處在教育教學(xué)過程中的不同的地位,但在人格上應(yīng)該是平等的,,這就是要求教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā),理解他們的要求和想法,,理解他們幼稚和天真;信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。只有這樣,,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。
四,、個人學(xué)習(xí):
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),,更好地進行教育教學(xué),。努力學(xué)習(xí)英語,以適應(yīng)當(dāng)前教育的形式,,給自己充電,,為進行雙語教學(xué)做好準(zhǔn)備。
教師個人期末總結(jié)年度考核篇6
一年來,,在教育教學(xué)工作中,,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。在這年里,,我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè)。
一,、加強學(xué)習(xí),,不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
重視學(xué)生的個性發(fā)展,,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,,鞭策自己,,力爭在思想上、工作上取得進步,,得到提高,,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,,適應(yīng)崗位競聘的需要。
作為一名教師,,只有不斷充電,,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,,知識的更新,,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以,,本學(xué)期,,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò),,認真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等,。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進的教學(xué)理念,,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向,。
二、求實創(chuàng)新,,認真開展教學(xué),、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。
我明白,工作再苦,、再累,,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,,特別是教學(xué)工作,。課前,我認真鉆研教材,、教參,,課程標(biāo)準(zhǔn),認真分析教材,,根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教。力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點,、難點。課堂上,,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,,積極利用遠程教育資源,運用課件,,運用多種教學(xué)方法,,精講精練,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,力求用活教材,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量,??傊还茉谡n堂教學(xué)中,,還是在課外輔導(dǎo)中,,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),,力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
三、任勞任怨,,完成學(xué)校其他工作,。
我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思,、案例,、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,,并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題,。
四、加強反思,,及時總結(jié)教學(xué)得失,。
反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,,也在思量著自己在工作中的不足,。不足有以下幾點:
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,,需要進行反思,,教學(xué)水平提高速度緩慢。
2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位,,研究做得不夠細和實,沒達到自己心中的目標(biāo),。
3,、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點,。
4、工作的積極性不夠高,,主動性不夠強,,有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強,。五,、繼往開來,開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,,我今后的努力方向是:
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2、對后進生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。
3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己,。
4,、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,,一份秋實,在本學(xué)期的工作中,,我付出的是汗水和淚水,,然而我收獲的卻是那一份份充實,沉甸甸的情感,。
教師個人期末總結(jié)年度考核篇7
春雪飛揚,,辭舊迎新,在隆隆喜慶的炮竹聲中迎來了一個新學(xué)期,。收獲成果,,展望未來,在新學(xué)期的展開之時預(yù)定了以下的工作計劃,。
自身現(xiàn)狀分析:現(xiàn)在我所任教的這個班是學(xué)期初接手的,,底子不太好。但是基礎(chǔ)不錯,,經(jīng)過一段時間的努力,,已經(jīng)步入正軋。二年級正是一個發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的關(guān)鍵時期,,本學(xué)期在教學(xué)中我將進一步陪養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與成績。
一,、以課堂教學(xué)為核心:
1,、備課。學(xué)期初,,鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材、教參,,對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,著重進行單元備課,,掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,。思考學(xué)生怎樣學(xué),,學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),,學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用,設(shè)計好練習(xí),。
2,、上課。
( 1)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,,形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈,一學(xué)期對整冊書進行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),,又學(xué)到了方法,,容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移,給學(xué)生的創(chuàng)新,、實踐提供了可能,。
(2)創(chuàng)設(shè)各種情境,激發(fā)學(xué)生思考,。然后,,放手讓學(xué)生探究,動手,、動口,、動眼、動腦,。針對教本文由整理學(xué)重,、難點,選擇學(xué)生的探究結(jié)果,,學(xué)生進行比較,、交流、討論,,從中掌握知識,,培養(yǎng)能力。接著,,學(xué)生練習(xí)不同坡度,,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,,發(fā)展思維。最后,,盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法?,F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣,參與性高,,為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步,。
( 3)及時復(fù)習(xí)。根據(jù)愛賓浩斯遺忘規(guī)律,,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢,。因此,我的做法是:新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí),,以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點,。
3,、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤,,教師面批,,指出個性問題,集體訂正共性問題,。批改作業(yè)時,,教師點出錯題,不指明錯處,,讓學(xué)生自己查找錯誤,,增強學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,,仍給滿分,,鼓勵學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因,,改進教學(xué),提高教師教學(xué)的針對性,。
4,、做好測試評估工作。評估不只是看學(xué)生學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?,更重要的是了解學(xué)生學(xué)習(xí)的心理,,作為教師改進教學(xué)的依據(jù)。在測試卷中,增加了體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題,。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù),,而是看重學(xué)生的知識掌握情況,學(xué)習(xí)的努力程度,。在評講試卷時,,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解,。如:將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進行講解,。希望通過這一改變,能讓學(xué)生從不同角度掌握,、運用知識,。
5、注重對后進生的輔導(dǎo),。對后進生分層次要求,。在教學(xué)中注意降低難度、放緩坡度,,允許他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí),。注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,,提高他們的學(xué)習(xí)自信心,,對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,,使學(xué)生敢于回答問題,,樂于思考。
二,、積極落實素質(zhì)教育
堅持正確的教育思想,,樹立與素質(zhì)教育相適應(yīng)的教學(xué)觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,,樹立“以學(xué)生發(fā)展為本”的新觀念,,緊緊圍繞學(xué)生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂,、實,、活、新”的教學(xué)情境,。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當(dāng)收銀員等活動,,都極大的激發(fā)了學(xué)生的興趣,解放了學(xué)生的眼睛,、嘴巴和手,,創(chuàng)造了讓學(xué)生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學(xué)生能保持良好的心境,,始終以一種輕松,、愉快的心情去積極主動的參與學(xué)習(xí)。
三,、參加教育教研活動:
1,、改變教育觀念。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的,。閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,、實踐能力的方法和途徑,。
2、積極參與學(xué)?!爱惒浇虒W(xué)法”的研究,,摸索其特點,為靈活運用教學(xué)方法進行課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備,。
3,、“走出去,請進來”,。赴實驗小學(xué)聽課,,自己上公開課,大家交流,、討論:在新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何在教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的主體性,。創(chuàng)造各種適宜的、開放的情境,,逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,、能力和實踐能力,明確方向,,促進教學(xué),。
綜上所述,在平時的教育教學(xué)中,,我努力逐步樹立素質(zhì)教育的觀念,,通過課堂教學(xué)主渠道去實施,以期為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù),。
教師個人期末總結(jié)年度考核篇8
時光匆匆,,緊張而忙碌的一個學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下總結(jié):
一,、加強學(xué)習(xí),,努力提高。
本學(xué)期我在思想上嚴(yán)于律己,時刻以一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,,鞭策自己,,力爭在思想上、工作上取得進步,,得到提高,。積極參加政治學(xué)習(xí),明確自己工作的不足,,找出自己與其他教師的差距,,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時,,服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學(xué)海無涯,,教無止境”,,作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí),,不斷進步,,才能培育出優(yōu)秀的學(xué)生。一年來,,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,,我還積極進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),,使自己能夠把教學(xué)工作做得更好,。通過學(xué)習(xí),,讓自己樹立先進的教學(xué)理念,,不斷充實自己,,也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)中還存在很多不足,,為自己教學(xué)實踐和教學(xué)能力的提高做好了準(zhǔn)備,。
二,、認真?zhèn)湔n,,上好課,。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),,開學(xué)的時候,,我認真通讀教材,語文學(xué)科的教學(xué)重點是提高學(xué)生閱讀能力,,數(shù)學(xué)力爭提高學(xué)生解決實際問題的能力,。認真制定好集體備課計劃。課前,,我認真鉆研教材,,根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)、請教,,力求吃透教材,。課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,,積極運用遠程教育資源,,運用課件以及多種教育方法,精講精練,,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,,實踐新理念,,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,,力求讓我的教學(xué)更具特色,形成自己獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好的體現(xiàn)素質(zhì)教學(xué)的要求,,提高教學(xué)質(zhì)量,上每節(jié)課之前,,我都會做好充分的準(zhǔn)備,,使教學(xué)課堂更高效。課后注意對學(xué)困生的輔導(dǎo),,每講完一節(jié)課,,及時反思自己教學(xué)中的不足。
本學(xué)期參加了學(xué)校的教研示范課活動,,講的是21課《鄉(xiāng)下人家》,,通過講課我有了很大的收獲,也明確了識字教學(xué)對于高年級學(xué)生同樣重要,。作業(yè)能及時批改,,認真糾錯及時查缺補漏。同時對待不同學(xué)生采取不同的教育措施,。特別是對待后進生,,我總是給予特殊的照顧,課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo)。對他們的點滴進步給予大力表揚,,課后多找他們談心,。讓他們感受到老師的關(guān)心,,樹立起他們的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過努力,,一部分后進生發(fā)生了很大的變化,,學(xué)習(xí)成績提高不少。另外,,我還把自己在教學(xué)中比較成功的地方收獲與不足等寫進每月的教學(xué)反思中,,為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。
三,、班主任工作
1,、認真做好學(xué)生的思想工作
四年級孩子的一般年齡是9——11歲,處在兒童期的后期階段,。大腦發(fā)育正好處在內(nèi)部結(jié)構(gòu)和功能完善的關(guān)鍵期,,在小學(xué)教育中正好處在從低年級向高年級的過渡期,生理和心理特點變化明顯,,是培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,、情緒能力、意志能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期,。同時,,四年級孩子開始從被動的學(xué)習(xí)主體向主動的學(xué)習(xí)主體轉(zhuǎn)變,心理發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變,,雖然開始有了一些自己的想法,,但是,辨別是非的能力還極其有限,,社會交往經(jīng)驗缺乏,,經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題,是不安的開始,。如果經(jīng)過正確的引導(dǎo),,孩子可以安然度過這個不安的時期,綜合能力得到快速的提高,,在學(xué)習(xí)的旅途中將會實現(xiàn)一次具有人生意義的深刻轉(zhuǎn)折,,從此踏上成功的人生之路。因此作為班主任我積極引導(dǎo)學(xué)生朝正確的方向發(fā)展,。
2,、以身作則 給學(xué)生做榜樣
班主任時刻記住身正為范,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,,無論是授課還是平時言談,,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此,,我平時不僅要保證上好每一節(jié)課,,批改好每一次作業(yè),,而且注意自己的言行舉止是否得體,特別是每天一大早,,我總是早到校,,一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律,、進入朗讀學(xué)習(xí),,這樣,學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣,,而且時刻想為自己的班集體爭光,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣
四年級學(xué)生自控力不夠強,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,,扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī),、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另外注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨生子女多,再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,,學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象,,吃零食、浪費沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對這種情況,我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊課進行教育,,給他們講革命故事,想想戰(zhàn)爭年代人們的生活,。叫他們各抒己見,,談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么? 漸漸地,,班級中浪費的現(xiàn)象少了許多,,大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。
4 ,、狠抓班級干部力量的組建和培養(yǎng)
一個班的集體面貌如何,,很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著以點帶面和以面帶面的作用,我稱他們是“班主任的左右手,?!彼?,我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉,,選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干力量,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,我經(jīng)常在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點,,宣傳他們的先進事跡,,幫助班干部樹立威信鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,即以點帶面;培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體,,即以面帶面,。事實證明,本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),,班風(fēng)方面,,都有了很大的轉(zhuǎn)變。
5,、注重家校聯(lián)系
本學(xué)期,,為了更好的與家長配合,我召開一次家長會,,專門針對家長在孩子四年級這個轉(zhuǎn)折階段期間,,如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作,并給家長提供了關(guān)于如何教育引導(dǎo)學(xué)生的方法,,組織交流,,交流中,很多有心得的家長講述了自己的一些好方法,,給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā),。
6、積極參加學(xué)校的各項活動
加學(xué)校的各項活動,,如演講賽,、“六一”郊游活動。在班級開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動,,如:寫字,、朗讀比賽等,,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個性,,逐步形成一個健康向上,、團結(jié)協(xié)作的班集體。
7,、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生
做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級中的后進生,恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨,、缺乏做人的自信,、不合群,或刻意的搗亂,。 通常我會多跟他們接觸,、交談,有空的時候常跟他們談心,,如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法,,這些有意無意的談心,,往往會增進師生的感情,使學(xué)生覺得老師很在乎他們,、很看重他們,從而有一種心靈的歸屬感,,特別是他們點滴進步,,我都要在班內(nèi)大肆宣傳,使他們成為班級核心,,讓他們有自豪感,,從而鼓起他們與人交往的勇氣,樹立起他們的自信心,。我始終堅信,,以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法,。本學(xué)期,,我始終愛字當(dāng)頭,、以情動人。事實證明,,我班學(xué)生無歧視他人現(xiàn)象,,班風(fēng)良好。
在這學(xué)期中,,雖然每天都很忙碌,,但我忙得高興,忙得開心,,今后我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,不斷提高自己,。
教師個人期末總結(jié)年度考核篇9
在本學(xué)期,,我還擔(dān)任二(2)班的語文教學(xué)工作,隨著期末的臨近,,本學(xué)期我的語文教學(xué)工作也即將接近尾聲?,F(xiàn)將教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下:
一、積極聽課,,認真?zhèn)湔n,,善于反思。
聽課,,不僅開闊了思路,,也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期,,我聽課共十五節(jié)課,,每聽一節(jié)課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,,在別人的課堂中汲取到了精華,,從而彌補自己教學(xué)工作中的缺失,同時在思考中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的提升,。
關(guān)于認真?zhèn)湔n,,本冊書中的每一課每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準(zhǔn)備,,從而再到課堂上給學(xué)生來講授,,在我的意識里,我覺得只要是自己能努力去做好的,,就一定要竭盡全力地做,,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,是作為一名教師的快樂與成就。
在寫字教學(xué)中,,我更是嚴(yán)格要求自己,、要求學(xué)生,經(jīng)過我的細心指導(dǎo)和嚴(yán)格要求,,學(xué)生在一天天地進步,,很多孩子的鉛筆字寫得是工整清晰。上好一節(jié)課,,最重要的還要及時地進行反思,,在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點,發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,,從而冥思該如何去改進,。在本冊書中,我在每一課教學(xué)后,,都會認真地反思自己的課堂教學(xué).
二,、多種方式,充分調(diào)動學(xué)習(xí)積極性,。
我將語文課堂融進孩子的童真童趣中,,每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,,孩孩子們喜歡表演,,樂于表演,于是我就讓孩子們在課堂上進行表演,,而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色,,真正地投入到了課文的角色中。
三,、注重平時的積累,。
本學(xué)期我繼續(xù)讓孩子們堅持“每日一積累”主要還是做到形式多樣的積累,這學(xué)期孩子們在積累內(nèi)容上,,興趣上較上學(xué)期均有了明顯的提升,,好詞好句,成語等等,,內(nèi)容多樣,,在積累的同時,孩子們還能將意思說出來,,這收到了較好的效果,我將這項課外積累堅持下去?,F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎(chǔ),,這也與平時的積累有著緊密的關(guān)系。
四、耐心輔導(dǎo)用心測評
對于學(xué)困生,,我是給愛心,,講方法。使他們不斷進步,。如班里有語文成績差,,又十分懶惰而貪玩的幾個學(xué)生,常不完成家庭作業(yè),,還拖欠課堂作業(yè),。對此我經(jīng)常與他們交心談心,鼓勵他們,,??吹剿麄兊拈W光點,哪怕只是點滴進步,,我都給予一個“優(yōu)”加以贊許,,讓他們找會自信,找到學(xué)習(xí)的樂趣,。除此,,我還采取家訪和電話聯(lián)系,通過家庭和學(xué)校共同輔導(dǎo),,使這些學(xué)生有較大的進步,。
在一年多的語文教學(xué)工作中,我深深體會到語文教學(xué)是一門復(fù)雜而豐富的教育,,做一名語文教師很不簡單,,在教學(xué)中,我常??畤@自己的知識淺薄,,我深知自己要學(xué)習(xí)的東西太多太多,不管是教育理念還是實際教學(xué),,都需要我不斷地去摸索去嘗試,。今后的教學(xué)中,我會更加努力,,讓自己的語文教學(xué)邁上更新的臺階!
教師個人期末總結(jié)年度考核篇10
踏上工作崗位快一年了,,這一學(xué)年也將結(jié)束。在這一年中,,通過學(xué)習(xí)和實踐,,我從班主任工作中得到鍛煉,在語文教學(xué)中得到提高?,F(xiàn)就這一年的工作做個總結(jié),。班主任工作方面:
一,、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣
低年級不是收獲的季節(jié),而是耕地,、播種,、施肥的時候,如果這個階段沒有培養(yǎng)好學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣,,就不會有豐收,。一個人的行為習(xí)慣如何,將直接影響到他今后的學(xué)習(xí),、工作以及生活質(zhì)量,。因此,從一年級開始,,我經(jīng)常利用班會課,,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律,平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,,在班中樹榜樣,,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時予以糾正。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,,但也還有三幾個紀(jì)律觀念薄弱的小朋友,仍需要不斷地教育,,以培養(yǎng)他們遵紀(jì)守規(guī)的良好習(xí)慣,,為以后的學(xué)習(xí)、生活奠定基礎(chǔ),。
二,、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣
培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣就是要求學(xué)生做到儀表美、語言美,、心靈美,。強化引導(dǎo)小朋友們執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,做到衣著整潔,,禮貌待人,,尊師友愛。由班干部督促檢查,,促使小朋友們自覺自悟,,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,,同學(xué)們懂得講文明禮貌,,無論在校內(nèi)、校外,,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”;同學(xué)之間團結(jié)友愛,,互相幫助,,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。
三,、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣
良好的衛(wèi)生習(xí)慣有助于孩子健康成長,平時我特別注重糾正同學(xué)們錯誤的讀書,、寫字姿勢,,教孩子們怎樣講究衛(wèi)生,通過檢查,、評比激勵小朋友們,。教育孩子們?nèi)绾伪3汁h(huán)境衛(wèi)生,每天堅持一打掃,,讓孩子們從小養(yǎng)成愛勞動,、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
四,、做好學(xué)生的安全教育工作
每天我都會抽出時間對孩子進行安全教育,,教育學(xué)生注意人身安全,不要追逐,、打鬧,,不到危險地帶玩耍;寢室里不準(zhǔn)玩打火機、火柴等,。放假期前,,我總是提醒小朋友們回家后要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,,不準(zhǔn)私自外出,,不要和陌生人講話,不要吃陌生人給予的食物,、飲料等,。
五、加強與家長之間的聯(lián)系,,共同教育好學(xué)生老師要教好學(xué)生
除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,還要做好校外的工作,,要經(jīng)常與家長聯(lián)系,,把孩子取得的成績告訴家長,與家長同樂;把孩子尚存在的問題反饋給家長,,讓家長協(xié)助處理,。一學(xué)期來,我通過電話,、短信,、家長會等多種渠道與家長溝通,、交流,保證學(xué)校與家長之間的信息時刻暢通,,從而取得絕大多數(shù)家長的信任和支持,。我想,只有做到家校相互理解,、相互支持,、相互配合,才能真正地把學(xué)生教育好,。
六,、指導(dǎo)培養(yǎng)小干部
要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,,本學(xué)期我還著重于班干部的培養(yǎng),,使班干部真正成為老師的小幫手,學(xué)生的好榜樣,。班級小干部是班主任的左右手,。我認真選拔小干部,同時精心培養(yǎng)小干部:第一,,幫助小干部樹立威信;第二,,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,,嚴(yán)格要求小干部在學(xué)習(xí),、生活上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,,通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,,形成集體的組織性,、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”,。
七,、培養(yǎng)良好的班集體
孩子是班級的一份子,他們的心靈就像一塊塊綠洲,,需要陽光雨露,,需要關(guān)懷與溫暖,這樣才能健康成長,,學(xué)生的個性才能百花爭艷,。集體活動,,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感,。在班內(nèi),,我重點培養(yǎng)學(xué)生集體主義的精神,培養(yǎng)他們彼此團結(jié),、互助友愛,、具有責(zé)任心。有了這樣一個良好的集體,,學(xué)生生活在其中十分愉快。
八,、教學(xué)工作方面:
1,、認真?zhèn)湔n。
我始終堅信只有認真?zhèn)湔n,,才能上出一堂好課,。課余,我不但備學(xué)生而且還備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集,。
2,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué):
一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,,必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。一年級,我主要注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握,、寫字,、讀書、課外閱讀等方面,。
(1)注重漢語拼音知識的掌握:漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ),,又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,又能很好地掌握,,我經(jīng)常向組里的老師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,,以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實,。我針對學(xué)生因材施教,,每天鼓勵學(xué)生讀課外書。
(2)抓好寫字訓(xùn)練,。
寫字教學(xué)是一年級語文教學(xué)工作的難點,。能讓每一個學(xué)生寫一手好字,是我最大的心愿,。所以,,在平時的教學(xué)工作中,我特別注意對學(xué)生寫字的要求,。要讓學(xué)生寫好字,。我很注重自己在課堂板書,給學(xué)生做一個很好的示范,。在習(xí)慣方面,,也指導(dǎo)學(xué)生怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,。在抓好學(xué)生寫好字的同時,,我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。經(jīng)過一年的努力,,大部分孩子們已經(jīng)能夠在寫字時注意自己的姿勢了,。
(3)抓好讀書訓(xùn)練。
語文教學(xué)重在“閱讀”,。在培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣時,,調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的,在課堂上,,我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽,,小組讀、男女讀,、抽生范讀,、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。在閱讀教學(xué)的過程中,,盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀,,讀出自己的感受出來。我還比較注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強,,所以在教學(xué)生讀課文之前,,我都要特別注意這篇課文的字音、語速,、語調(diào),、語感等方面,盡可能地為學(xué)生作出很好的示范?,F(xiàn)在,,孩子們都能對讀書保持一種良好的興趣,閱讀能力也有了提高,。
雖然在這一年中做了許多工作,,但也有很多不足需要改進。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異,,以及家庭教育的空缺,,學(xué)習(xí)上比較困難,因而班級里就有了兩個極端的現(xiàn)象,。如一些學(xué)生只會說而不會寫等,這都有待于進一步去提高,。今后我不斷努力,,多向有經(jīng)驗的老師們學(xué)習(xí),在教育教學(xué)中不斷改進,,以適應(yīng)教育改革的新浪潮,。努力使自己成長為一個優(yōu)秀的小學(xué)教師。
教師個人期末總結(jié)年度考核