時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

工作計劃書如何寫 工作計劃和目標篇一

提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績,，幫助差生取得適當進步,，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績,，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力,。根據(jù)本班的實際情況,，開展培優(yōu)補差工作,。輔導工作要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子,，發(fā)掘他們的潛能,，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好的學習習慣,，從而形成較扎實的基礎(chǔ)和閱讀寫話能力,，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。

二,、學生情況分析

從四年級的學習情況及知識技能掌握情況看,，一部分學生學習積極性高，學習目的明確,，上課認真聽講,，各種作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好,，能起到較好的模范帶頭作用,，但活學活用和遷移能力較差，學生知識面比較窄,，做題時靈活性不夠,。另有較大一部分學生，基礎(chǔ)知識薄弱,，學習態(tài)度欠端正,，書寫較潦草，作業(yè)不能及時完成,，甚至是不完成,。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫,，通過培優(yōu)輔差的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展,，差等生得到較大進步。

三,、輔導內(nèi)容

培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力,。包括朗讀、背誦,、口語交際,、寫話、課外閱讀,、作文等方面,。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面,，攝取更多課外知識,，尤其是散文化傾向方面,，多給他們一定的指導，以期在寫作中能靈活運用,，提高寫話水平,，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力,。

四,、培優(yōu)對象

五、輔差對象

六,、主要措施

1,、認真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔差教案，做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2,、加強交流，了解差等生,、優(yōu)異生的家庭,、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難,。

3,、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況,，交流,、聽取建議意見。

4,、溝通思想,，切實解決差等生在學習上的困難。

5,、堅持輔導工作,，做好輔導工作的跟蹤記載，及時調(diào)整輔導的方法與策略,。

6.采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動,，結(jié)對幫教。

7.課堂上盡量創(chuàng)造機會,，用優(yōu)秀生的學習思維,、方法來影響差生。

8.采用激勵機制,，對差生的每一點進步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學習積極性和成功感,。

9.充分了解差生現(xiàn)行學習方法，給予正確引導,，朝正確方向發(fā)展，保證差生改善目前學習差的狀況,，提高學習成績,。

工作計劃書如何寫 工作計劃和目標篇二

新一屆的心理協(xié)會已經(jīng)組建完畢，感覺各部還夠熟悉彼此,，有些工作還需要不斷的磨合,，部員與各個副部之間也需要適應彼此。外聯(lián)部的主要工作在于拉取贊助,，解決心理協(xié)會工作經(jīng)費問題,。對于一個團體來說，資金是各部活動的基礎(chǔ),，在這個層面上說,，外聯(lián)部工作做得好壞與否，對整個團體的工作會產(chǎn)生重大影響,。外聯(lián)部與其他各部一樣,，是隸屬于心理學會的相互協(xié)調(diào)的部門，這就決定了外聯(lián)部的工作離不開各個部門以及主席的配合與支持,，同時,，外聯(lián)部只有積極配合其他部門以及心理協(xié)會會長工作計劃，才能使整個心理協(xié)會工作計劃正常運轉(zhuǎn)起來,。外聯(lián)部的工作應該是長期性,，持續(xù)性的。在平時就密切注意一些與同學們相關(guān)的商店,，發(fā)掘潛在的贊助商,。洞察潛在贊助商的合作意向，及時收集信息,。開展在同學中的調(diào)查,，了解同學們的利益所在和共同需要，并以兩者的結(jié)合點為出發(fā)點與同學及贊助商進行雙向溝通,。在新的學期來臨之際,，先擬訂一下新一期的心理協(xié)會外聯(lián)部工作計劃書：

1、多與校外的公司,、飯店,、考研學校進行聯(lián)系、溝通;

2、多組織校內(nèi)的同學進行交流,，學習彼此的工作及學習經(jīng)驗;

3,、多協(xié)助，支持各會,，各部工作的開展;

4,、多爭取公司，企業(yè)單位資助,，支持我校各項工作和活動;

1,、要處理好正部，副部以及部長與部員間的關(guān)系;

2,、要調(diào)動大家積極性,，為學院多拉贊助支持活動的開展;

3、要讓大家共同做好部里的領(lǐng)導者,，同時也是“勞動者”;

4,、要采納大家的意見建議;

5、要強調(diào)大家在不影響學業(yè)的情況下做好工作

1,、在大一迎新晚會之前要打好提前量,，趁著剛開學贊助好拉，多出去拉贊助,。

2,、一定會認真配合各部工作，認真聽從會長的領(lǐng)導,，努力讓心理協(xié)會越來越好,，名氣越來越大。

3,、努力充實家底,，讓活動辦的越來越有品位。

以上為外聯(lián)部的一些工作設(shè)想,，在具體實施過程中,，由于各種因素的影響，也許會有一些變更與調(diào)整,。相信會長,、各部門一定會給予外聯(lián)部各方面的支持，共同把外聯(lián)工作做好,。一切讓事實說話,。

工作計劃書如何寫 工作計劃和目標篇三

過去的三年，我園十分重視師德師風建設(shè),，始終視其為教師的根本,，采取了一系列切實有效的措施,，形成了“敬業(yè)愛生，明禮誠信,，平等合作,，勤學樂教，廉潔奉獻”的師德風尚,。本年度,，我們將進一步根據(jù)國家、省,、市關(guān)于加強師德師風建設(shè)的要求,，結(jié)合我園實際，特擬訂長幼師德師風建設(shè)工作計劃,，全面提高學校辦學的綜合實力。

以“—”重要思想為指導,，以教育部《意見》為依據(jù),，以“愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表”為核心,，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針,，堅持以人為本,，以德治園、以法執(zhí)教,、以身立園的工作思路,，引導全體教職工嚴守師德規(guī)范，弘揚高尚師德,，提高師德素養(yǎng),，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我園教師的好形象,，為辦人民滿意的教育而努力奮斗,。

根據(jù)市教育局師德師風建設(shè)的要求，進一步規(guī)范內(nèi)部管理,，加強紀律約束,，整頓教風和作風，推進素質(zhì)教育,。組織開展以“內(nèi)強素質(zhì),，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”,，使師德教育系列化,、制度化,。把“一切為了孩子，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”作為我園教師的座右銘,。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責,，對社會負責,，以此全面提升教師形象。

1,、完善管理,，優(yōu)化隊伍

德育管理是一個整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點三線”的德育管理網(wǎng)絡格局,，根據(jù)德育工作目標,、內(nèi)容、實施途徑,，建立,、健全崗位責任制，形成齊抓共管的合力,。

（1）強化宣傳,，提高認識

繼續(xù)貫徹落實市教育局有關(guān)師德師風建設(shè)的規(guī)定，把師德師風建設(shè)的宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動,，貫穿到幼兒園的各項工作中,。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關(guān)文件精神,，形成正確的輿論導向,，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標任務書,，每月認真自查,、自思，并將成績進行公示,。通過學習,，使教師提高認識。學校成立以園長為組長的師德領(lǐng)導小組,，實施定期巡視的制度,。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況,，確保教師師德規(guī)范落實到位,。

（2）強化學習，自查自糾

樹立“工作即學習,，學習即工作”的理念,。號召教師把工作當作學習來對待,，認真鉆研，同樣把學習當作工作來對待,，既認真工作,，又努力學習。開展形式多樣的自我教育活動,，在教職工中認真組織學習政治理論,、教育方針、政策,、法律法規(guī),、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容,。結(jié)合暑期學習和年度考核工作,，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動,，每一個教職工逐條對照師德師風要求,，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為,，并通過做摘記，寫隨筆,，談體會,，進行教育反思，寫出自查報告,，園領(lǐng)導小組認真開展師德師風建設(shè)狀況的自查,，深入剖析師德師風問題的根源，認真查找工作中的疏漏和差距,，擬定師德師風實施辦法和自查報告,。

（3）指導團隊學習，構(gòu)建三級學習網(wǎng)絡

將全員學習網(wǎng)絡的構(gòu)建作為建設(shè)學習型組織的一種重要形式,，建立幼兒園,、教研組、個人三級學習網(wǎng)絡,。在這一網(wǎng)絡的建設(shè)中,，把教研組長看作是學習型組織的中堅力量，是教師學習的最直接的組織者,、管理者,、指導者和示范者。重視抓好組長隊伍的建設(shè),，組織教師認真學習相關(guān)理論,，創(chuàng)造性地完成工作任務,。

2、豐富活動載體,，開展系列活動,。

不斷深化師德主題教育活動，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高,。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師法》、制定幼兒園《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》,、《愛生公約》等,，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀,，改善師幼關(guān)系,，創(chuàng)造適合孩子個性發(fā)展、健康成長的育人環(huán)境,，全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,。

（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題,，定期組織教師進行工作交流,，要求教師明確“學校無小事，處處是教育,，教師無小節(jié),，點滴皆楷模”,，做到愛園如家,，期末評選優(yōu)秀教師及文明班級。強化“一切為了孩子,，為了一切的孩子,，為了孩子的一切”的觀念。要求全園教師熱愛孩子,，尊重家長,，廉潔從教，為人師表,，為全面實施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育,，為全面建設(shè)小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

（2）開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”,、“師德標兵”等活動,。形成獨具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進年級組,、先進個人,，開展年級組內(nèi)的多種交流活動,，促進各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平,。定時間組織教師觀看師表風范,、禮儀教育系列錄象，通過觀看,，讓教師進行自我對照,，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流,，組織青年教師開展師德演講比賽,，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號召人、感染人,，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍,。開展“師德標兵”評選活動，并予以獎勵,。

（3）推動師德建設(shè)，大力弘揚陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的獻身精神和敬業(yè)精神,，學習陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強陶研課題工作的研究,，加強素質(zhì)教育和教學方法的研究,。

3、完善考核,，人性管理,。

師德師風建設(shè)需要制度,，但更要人性化管理,。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入,，多溝通交流,，適時疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作,。

（1）修改完善教職工期末考核制度,，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性,。

（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件,，領(lǐng)導要以教師為中心，關(guān)心愛護教

師積極性,，后勤工作處處突出服務意識,，送上溫暖和熱情,，真切體會幼兒園是家的'感覺。

（3）倡導團隊精神,。在教育教學質(zhì)量考核中,，首先應考核教研組的實績和表現(xiàn)，其次才評定個人的成績,。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助,，共同探討，共同分享,。既要拼搏,、競爭，又要團結(jié),、和諧,，通過活動，做到多贏,。

總之,，我園通過組織教師認真學習，加強管理,，開展豐富多彩的活動,，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈,，不斷提高我園教師的師德水平,，為惠農(nóng)區(qū)的教育事業(yè)做出更大的貢獻。