人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校老師感謝信 老師感謝信篇一

您們好!

忙碌了一年,，您的節(jié)日又到了。

幾載寒暑,，桃李芬芳,。值此教師節(jié)之際，您的學(xué)生們想對您說：親愛的老師,，您辛苦了!感謝您的關(guān)懷,，感謝您的幫助，感謝您為我們所做的一切,。請接受學(xué)生們美好的祝愿,，祝您教師節(jié)快樂，天天快樂! 刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳,，只有刻在人們心靈上的名字，才能永存,。

老師——人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，因?yàn)橛兄翊蠛Ｒ粯迂S富,、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵,，故將長存我心。 您的思想,，您的話語,，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理,，在我們的腦海里,，曾激起過多少美妙的漣漪!您不是演員，卻吸引著我們渴求智慧的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著當(dāng)代青年的靈魂,。 您用火一般的情感溫暖著每一個同學(xué)的.心房,，讓我們領(lǐng)悟北大傳統(tǒng)精神的魅力所在;您對我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動為榜樣;您是莘莘學(xué)子心目中的楷模,。在生活的大海上,，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程! 有人說,，師恩如山,。高山仰止，當(dāng)更催后來之人奮發(fā)不已,。正所謂“新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持”。北大學(xué)子的點(diǎn)滴進(jìn)步和些許成績?nèi)寄壑燎诘暮顾?。所以,，不管何時何地，無論天涯海角,，我們都將由衷地呼喚您——親愛的老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,，我們永遠(yuǎn)是需要您啟蒙的學(xué)生!

老師，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我們?nèi)松穆猛?。值此教師?jié)來臨之際，北京大學(xué)學(xué)生會謹(jǐn)代表全體北大學(xué)子衷心地祝福您：身體健康!工作順利!

此致

敬禮

你的學(xué)生：

xx年x月x日

學(xué)校老師感謝信 老師感謝信篇二

尊敬的老師們：

您們好!

又是一個收獲的季節(jié),，又是一個感恩的季節(jié),，在這個特殊的的節(jié)日里，我向老師們致以最誠摯的節(jié)日祝福!

時間穿梭,，歲月流逝,，轉(zhuǎn)眼間我們從一個個頑皮稚童到了懂事青年。2年前是老師你把我們領(lǐng)進(jìn)大學(xué)的校門,，在2年中感受著老師至親的關(guān)懷,。

“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,，在課堂上老師老師忙碌的身影歷歷在目,，他們把畢生知識都毫無保留的傳授給我們并耐心教導(dǎo)我們。曾記得我們的一位國貿(mào)專業(yè)老師經(jīng)常帶病給我們上課,，聽著她嘶啞的聲音至今令我難以往懷;我們在機(jī)房實(shí)訓(xùn)沒有水喝,，她親自燒開水給我們送來喝，像慈母般照顧著我們,。

“一日為師,，終生為母”，在生活上老師無微不至的關(guān)心照顧著我們,。剛進(jìn)入大學(xué)我們還不適應(yīng)大學(xué)生活，老師經(jīng)常來寢室看望我們和我們聊天,。記得有一次我們寢室的同學(xué)晚上2點(diǎn)多生病了,，撥通老師電話后老師馬上趕過來陪去醫(yī)院，直到早上7點(diǎn)多才回到學(xué)校,。在我們感謝之際,，老師卻所說這樣的情況時常發(fā)生,，你們不用感謝，這是我們應(yīng)該做的,。

“開開心心回家,，安安全全返校”每一次節(jié)假日放假回家,，商學(xué)院都會在徐書記的帶領(lǐng)下走訪每一個寢室,，千叮嚀萬囑咐安全第一。

走出校門,，回顧讀書生涯的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，校園往事歷歷在目。感恩之心,，展商院風(fēng)采：不忘老師辛勤耕耘,，不負(fù)老師尊尊教誨。據(jù)初步了解商學(xué)院07屆的頂崗實(shí)習(xí)情況比較樂觀,。詢問13個班級的同學(xué),，大都數(shù)已經(jīng)在單位實(shí)習(xí)。有在外貿(mào)公司實(shí)習(xí),，物流公司實(shí)習(xí)也有的在工廠跟單,，像連鎖班級的同學(xué)大批都在超市實(shí)習(xí)。,。,。。,。,。不同的學(xué)生分布在不同的行業(yè)。他們在自己崗位上兢兢業(yè)業(yè),，刻苦學(xué)習(xí)不負(fù)老師之望,。

記得王院長曾對我們說過：即使你們走出校門但是師生情意綿綿不斷，永依存;在校,，你們以學(xué)校為榮,，在外，學(xué)校以你們?yōu)闃s,。我們會以優(yōu)異的成績回報(bào)恩師,，不辜負(fù)老師對我們的期待。

“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”,，回首昨日，展望明朝,，我們感謝老師為我們所做的奉獻(xiàn),。最后向全體老師真誠地道一聲：“辛苦了,，老師!”并向您們表示最崇高的敬意!愿老師們枝繁葉茂，桃李芬芳滿天下!

此致

敬禮

你的學(xué)生：

日期：

學(xué)校老師感謝信 老師感謝信篇三

幼兒園園長,、老師們：

您們好!我們是幼(二)班樂樂的父母,，孩子在貴園已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多了，在這段日子里,，我們的孩子能夠基本適應(yīng)幼兒園生活,，各方面都有了不少的進(jìn)步，這是我們一家人最感開心的事,，十分感謝貴園的園長和老師們對孩子愛心,、關(guān)懷、辛勤的教育和幫助,，一封寫給幼兒園老師的感謝信,。

樂樂兩周歲多就送到了幼兒園，可以說孩子還在嗷嗷待哺,，孩子?jì)蓱T的性格作為父母的都束手無策,，送到幼兒園我們也是很不放心，但經(jīng)過一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)幼兒園的老師對孩子的照顧細(xì)致入微并能從幼兒教育教程方面入手,，與孩子建立了深厚的感情,，對老師有了依戀的情感。

孩子幾年的幼兒園生活,，讓我感觸很多：樂樂是一個淘氣,、膽大、不怕生的孩子,。入園以來,，老師們以極大的愛心、耐心,、信心,、責(zé)任心關(guān)心他、愛護(hù)他,，用鼓勵,、賞識、參與等教育方法幫助他,，把愛滲透到孩子幼小的心里?，F(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情,，(長假過后,，也沒有出現(xiàn)反復(fù)的情況)。作為家長，我們深刻了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步和老師的關(guān)心,、照顧和教育分不開的。心中感謝漢鐵幼兒園的老師們!孩子從不喜歡到幼兒園,，到喜歡上幼兒園,、熱愛老師和小朋友，這與幼兒園的師資和素質(zhì)教育是分不開的,，這些都離不開園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同努力,。老師要求嚴(yán)格，對家長周到熱情,，經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通,。幼(二)班的韓老師、趙老師和張老師一整天與孩子們相伴左右,，不僅要教授教育課程,，還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大,，十分辛苦,，，但她們毫無怨言,，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子們,，是他們的“好媽媽”!老師除了日常工作之外，每周還在聯(lián)系本上記錄本周的教學(xué)摘要及孩子生活學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,，布置家長配合教學(xué)的重點(diǎn),，使家長能全面了解到孩子課程學(xué)習(xí)的豐富多彩和生活瑣事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，和孩子和幼兒園走得更近!特別是參加了本園的公開課,，看到貴園的幼兒課程組織得如此生動,、多姿多彩，寓教娛樂融為為一體,，孩子能在輕松愉悅環(huán)境學(xué)習(xí)知識,，真是難能可貴!擁有年輕心態(tài)的她們，不僅是孩子的好姐姐,，更是他們的好朋友!三位老師兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇，每日將幼兒的活動場所,、玩具,、餐具等擦拭的一塵不染，還經(jīng)常洗曬幼兒的被褥,、衣物!我好動的樂樂最愛出汗了,，三位老師細(xì)心的將我們準(zhǔn)備的毛巾為孩子隔著汗透的衣服避免感冒，感謝信《一封寫給幼兒園老師的感謝信》。每次去幼兒園接送孩子,，總看到她們在忙這忙那,，沒有歇息的時候。而我們的樂樂又一直“黏”著趙老師陪他玩耍,，吃飯,、甚至睡覺，做了許許多多的分外之事……

孩子上了幼兒園之后,，作爸媽的心里總有些不舍與擔(dān)憂,，不舍幼小的孩子從此就要走出親人關(guān)愛的視線，離開溫暖熟悉的家,，去過一種不一樣的生活;不舍幼小的他就要開始獨(dú)自去面對陌生的環(huán)境,，陌生的人群;擔(dān)心天性善良、又頑皮他會欺負(fù)別的孩子;擔(dān)心不知深淺,、淘氣非凡,、偶爾犯混的他會讓老師不耐煩;擔(dān)心不會自己吃飯的他會餓著、擔(dān)心生病,、擔(dān)心…… 不管怎樣,，既然那個小小的人兒都已經(jīng)無可避免的要開始融入這個社會了，作父母的除了關(guān)愛,、除了鼓勵,、除了支持，還能做什么呢!而今,，當(dāng)我們把寶貝交給了您,、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽,、好阿姨,、好外婆、好姐姐”他在這個世界上從此又多了一些愛他的人,，孩子今后的成長路上,，當(dāng)作父母的牽著小人兒的手隨風(fēng)而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著,，我們家長真是既開心又安心!我們衷心感謝幼兒園韓老師,、趙老師、張老師及教育過,、關(guān)心過,、幫助過樂樂的所有老師!感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導(dǎo)出這樣出色的幼兒園,。

祝福老師們工作順利,、身體健康,、萬事如意!

此致

敬禮

學(xué)校老師感謝信 老師感謝信篇四

親愛的x老師：

您好！感謝您在我們這批同學(xué)離開校園的最后一年授予了我們許多的知識,。想必,，我在你的心目中并沒有留下什么好的影響！那一切的一切,，我真的很想和你解釋清楚,！可是都沒那機(jī)會。

記得,，那是開學(xué)不久的一天。事隔現(xiàn)在已經(jīng)有將近一年了把,?？晌胰杂洃洩q新。 下午第三節(jié)課了,，耳聽上課鈴聲都已經(jīng)響了一次又一次了,。看看門外您,，卻還是沒有來到教室,。我知道，您肯定是被什么事給耽擱了,，于是我靜靜端坐在自己的座位上,，過了大概有10分鐘后，您還是沒來,。此時,，教室里的同學(xué)都亂成一團(tuán)糟了：有說話的，有唱歌的,，甚至還有“跳舞”的呢,。當(dāng)然，我呢,，還仍舊在那里端正的坐著,，隨之同桌同學(xué)屬于有多動癥的陳輝宇，在和前桌同學(xué)在那里拉拉扯扯的,，啰嗦死了,。隨之，我當(dāng)即就給了他一錘,，其實(shí)并不是真的打的那種,，只是提醒他，畢竟他是我們組員嘛,。

隨后,，他并沒有因?yàn)槲业奶嵝讯Ｖ拐f話什么的，我克制不住了，臉朝他,，大聲的說了聲：“不要吵了,！”此時——您剛走到門邊，正眼一看,，就看到了我在說話,，當(dāng)時，想必你看到了我說話的那一幕,，而沒有看到原因,。我不禁面露一絲尷尬的強(qiáng)笑：想不到，電影似的情節(jié)會出現(xiàn)在我身上,。隨之,，您氣勢兇兇的走到我身邊，嚴(yán)厲的問我：“你,！說話了嗎,？”我知道您當(dāng)時是明知故問的。我冷汗冒出,，還沒來的及解釋,，你就說先一步堵住了我將要解釋的嘴巴，說了句：“好,！你說了話了,？！”然后,，我的嘴巴張得大大的,，莫名的委屈涌上心頭。而此時,，您已經(jīng)走上講臺,，將我的名字寫在的講臺上，短短幾分鐘發(fā)生的事,，讓我無法窒息似的,。我并沒有理會同學(xué)們奇特的目光，而是在一邊默默沉思著：“老師您,，點(diǎn)名,，點(diǎn)對了是嗎？應(yīng)該是吧,？要不是我說了話,，您怎么能點(diǎn)得到我的名的，是我真的錯了對吧,！應(yīng)該是這樣,！”我在心里頭暗暗的說服自己,。

您把說話的同學(xué)的名都記錄好后，便說了句： “這些同學(xué)通通抄書,，沒什么好說的,！”聽了您說這句話時，我的眼眶不禁濕潤了,，在心里嘀咕：“這是委屈嗎,？應(yīng)該是吧！”又再次,，我說服了我自己,。那時，我是多么想和您解釋清楚,。

事后,，過了幾天，在課堂上,，您說了句：“上次抄書的同學(xué)啊，你們怎么不知道跟我解釋呢,？以后有什么事,，老師錯了，你們就要跟我說清楚,！人沒有完人,，總有錯的時候！”那次,，聽了您這么說后,，我徹底打消了要跟您解釋的念頭，我在心里默默覺定：要用今后的表現(xiàn)來證明我自己,。

不知現(xiàn)在我在您心中的影響是否是好的,，但您永遠(yuǎn)都是我最好的老師！您教給了我們那么多,，為我們付出了那么多,，千言萬語此時卻只能化成一句：“廖老師，謝謝您,！”

祝：

身體健康,、天天開心

寫信人：xxx

20xx年月日

學(xué)校老師感謝信 老師感謝信篇五

敬愛的康老師：

您好！

今天,，我能以一手漂亮的字給您寫信,，全得力于您的鼓勵和引導(dǎo)，我從內(nèi)心感謝您,！

您是我的啟蒙老師,，您也是教過我的時間最長的一位老師,。記得，一年級的時候,，您來到我們學(xué)校,，擔(dān)任了我們的班主任。當(dāng)您第一次批到我的作業(yè),，看到我那亂糟糟的字時,，您親切地對我說：“字是人的第二張面孔，一定要把門面裝飾好,?！蹦绬幔窟@句話我一直都記在心里,。

說來慚愧,，我在家里寫作業(yè)時，媽媽也總是說我寫的字很亂,，她總是說我的字：“冬瓜長在甏里了”,。我的鋼筆字寫得也很難看，作業(yè)總是得“良”,。而我也一直認(rèn)為：題目做對就可以了啊,，我的字就已經(jīng)長成這樣了。

在三年級的時候,，您有一次宣布,。以后的作業(yè)要論字給等級了，這使我的心里不免有一點(diǎn)驚慌——以后我的作業(yè)就只能和及格交上朋友了,！那一天,，語文抄寫本發(fā)下來，我的寫字作業(yè)突然得了個“優(yōu)”,！您笑容滿面地走進(jìn)教室,，讓昨天抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的人站起來。我知道自己的“優(yōu)”是老師鼓勵我才打的,，我有點(diǎn)不好意思地戰(zhàn)了起來,。沒想到您馬上翻開我的作業(yè)，將前后一對比,，問：“你們那個同學(xué)的字有這樣大的進(jìn)步,？”說著掏出一支鋼筆，對我說：“這是老師獎給你的,，希望你再接再勵,！”

我收下了這支筆，領(lǐng)悟了其中的道理：您是借我的點(diǎn)滴進(jìn)步,，激勵我進(jìn)一步寫好字??！我感謝您！

從此以后,，我開始更加認(rèn)真地對待寫鋼筆字了,，只要一拿起這支鋼筆寫字，眼睛就會浮現(xiàn)出您那充滿鼓勵的笑臉,，我就會認(rèn)真地一筆一畫寫好每一個字,。

俗話說：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào),?！彪m然，現(xiàn)在我已經(jīng)上初中了,，但是我還是要再一次向您說一聲謝謝,。在我的心中，您永遠(yuǎn)是我最好的老師,！我愛您,！

祝：老師永遠(yuǎn)快樂！

此致

敬禮

永遠(yuǎn)愛您的學(xué)生：xx