工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。
幼兒園老師總結(jié)工作篇一
實習(xí)期間,，第一次近距離接觸孩子,。這次實彈練習(xí)讓我受益匪淺。漸漸喜歡上了幼師這一光榮的職業(yè),，親身嘗到了奮戰(zhàn)在一線的幼師的辛苦,。實習(xí)讓我第一次有了參與社會活動的感覺，和不同的人打交道,。和孩子搞好關(guān)系,，讓他們愛你怕你。愛是讓孩子喜歡你,，喜歡你組織的活動,。我怕，就是讓孩子聽你的要求,，和你一起活動,。這次也掌握了一些和孩子相處的方法，也是難得的財富,。實習(xí)逐漸讓我的思想成熟，行為收斂,。以后我會繼續(xù)努力,，改進自己的不足，提高自己的技能,。
這次實習(xí)不僅是我人生中寶貴的回憶,，也是另一個人生的起點。我相信我在未來的教育生涯中會做得更好,。
通過這次實習(xí),，我可以受益終生。在這次實習(xí)中,，我第一次學(xué)會了理解和喜歡孩子,，需要很多的耐心、關(guān)心和愛,。這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,。回顧這幾天，我在幼兒園學(xué)到了很多實際操作經(jīng)驗,，為以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我寶貴的財富。在這段時間里,，我嘗試了很多不同的人生經(jīng)歷,，教會了我堅持，堅持,，奮斗,，理解，珍惜,。剛進幼兒園,，才知道自己在學(xué)校學(xué)了一些理論性的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的鍛煉和嘗試,。
在這次實習(xí)中，我真的意識到護士的工作也很辛苦很重要,，也總結(jié)了一些經(jīng)驗,。首先，整理好這個班教室的衛(wèi)生,，減少孩子接觸細(xì)菌的機會,。堅持每天使用消毒毛巾擦拭孩子能接觸到的地方，尤其是孩子的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，交叉感染。每天下午收盆后,，早上放盆前用消毒毛巾擦拭,；兒童玩具、桌椅,、靠墊,、餐桌、椅子定期用84消毒液消毒,。教室和盥洗室的地板應(yīng)該在變臟時進行清潔,，以防止兒童因地面積水而滑倒。為孩子創(chuàng)造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子保持個人及生活場所衛(wèi)生的良好習(xí)慣,。養(yǎng)護工作很辛苦，但一定要很細(xì)心,，才能做好養(yǎng)護工作,，隨時檢查衛(wèi)生狀況,，保持衛(wèi)生間地面清潔。防止孩子滑倒,。我在實習(xí)中收獲了更多的知識,，我意識到當(dāng)老師很難，當(dāng)幼師更難,；我也知道自己的不足,。我們應(yīng)該豐富知識，彌補工作中的差距,。每個孩子
孩子有自己的內(nèi)心世界,，他們就像一把把鎖，老師是打開鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，發(fā)現(xiàn)孩子，改變孩子,，教育孩子,。這個世界是天才的世界。和孩子在一起很有趣,。實習(xí)結(jié)束后,，我發(fā)現(xiàn)要成為一名真正合格的幼師并不容易，靠現(xiàn)在學(xué)到的知識遠遠不夠,?；叵肫饋?，和孩子在一起的喜怒哀樂,，就像一串串糖葫蘆，緊緊串在一起,，甜甜的,。
我愿意用我的熱情換來孩子們的安心,；我愿意用我的心去換取孩子的幸福；我愿意用我的扎實,，換取大家的認(rèn)可。只有壞老師,，沒有壞孩子,。學(xué)前教育是一個需要關(guān)愛的職業(yè)。面對無辜的孩子,，我們應(yīng)該用慈母般的心去關(guān)心他們,。短暫的實習(xí)后，我堅定了自己的選擇,。通過實踐,，對一個幼師的工作有了更深的認(rèn)識,；我對大班的年輕人有更深的理解和掌握
兒的身心發(fā)展特點作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。
在實習(xí)期間，的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握，各個步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素，對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進步,，得到提高和發(fā)展。
我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面,。
本次的實習(xí)，有苦有甜,，有高興也有悲傷,，但它帶來的不光是給了我們在實際的教學(xué)活動能夠有實際的經(jīng)驗，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力,。書本是我們的基礎(chǔ),，經(jīng)驗是我們的利器，實習(xí)則是綜合器,，讓我們在每一次的教學(xué)活動中都能夠限度的發(fā)揮自己的才能,，使自己可以擁有自己的教學(xué)風(fēng)格，當(dāng)然這也不是說一夕就能完成的,，前輩們之所以叫前輩是因為他們比我們多走了很多路,，摸索出了很多屬于自己的東西，而我們在向他們學(xué)習(xí)之余,，也要完成從一個學(xué)生到一個合格老師的轉(zhuǎn)變,，然后再完成從一個合格的老師到一個好老師的轉(zhuǎn)變，最后完成從一個好老師到具有自我風(fēng)格的專業(yè)型老師的轉(zhuǎn)變,，也許這三次的轉(zhuǎn)變會花費我們很多的時間,，很多的精力，但這就是人生,，這就是作為一個教師的基本人生,。人生的種子已然種植在我們的心頭，我想以后當(dāng)我能夠自如的面對自己的學(xué)生,，自然的教授學(xué)生,，自由的與家長交談時，就是種子開始生長開花繁盛之時,。
我很感謝我的同事們，她們教會我很多不知道的東西,，還為我開導(dǎo)心事,。
感謝我們班的孩子們,，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們在一起漸漸的找到了弄丟的稚氣,。
最后希望我們能夠在自己的一片天空中越飛越高!
幼兒園老師總結(jié)工作篇二
一轉(zhuǎn)眼,，一個多月的時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，最后一個星期已經(jīng)來到了,，當(dāng)這一天真的來到時,，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實習(xí)的一個多月里,，工作有苦有樂,，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我受益匪淺,。用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，讓我把理論知識應(yīng)用到實踐當(dāng)中,，并在實踐中積累更加豐富的理論知識,，在幼兒園老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力,，更能夠找到和書本上完全不一樣的知識面,。園長根據(jù)我的實際狀況和幼兒園的實際狀況，把我安排在中一班,，由中一班的班長張慧老師帶我一個多月的實習(xí)生活,，使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,，同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好與保育教師及家長的配合工作也具有同樣重要的地位,。
俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到了很大的困難,，毫無工作經(jīng)驗的我,，應(yīng)對這些性格迥異的孩子們，我覺得毫無頭緒,。每一天早上我都會面帶微笑和全托,、白托的孩子們打招呼,，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼,，所以每次我都是主動和小朋友溝通,，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼,，經(jīng)過幾天的溝通,，慢慢的小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感,。
經(jīng)過一個星期的實習(xí),，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都認(rèn)識了,，和小朋友也相處得挺愉快的,。因為是全托班，每一天晚上,，小朋友吃完飯后,，就是玩桌面玩具、看動畫片,，這個時候,，我就會靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開心的玩,，認(rèn)真的投入到動畫片里面,，雖然有點無聊，但也是一件很幸福的事,。
在接下來的每一天里,，我都會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作，微笑應(yīng)對每一位幼兒,。首先是保育工作,；我虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合,，用心配合他們工作,。戶外活動時提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時提醒幼兒增減衣物,；洗手時,，提醒小朋友要把衣袖卷起來，以免弄濕衣袖,；吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃,，以免嗆到。我盡自己的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園,，在幼兒園中健康的成長,。
然后就是教育工作，作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)之前,，我也參加過試教活動,，但真的的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力,。當(dāng)我認(rèn)真的寫好一份教案，給指導(dǎo)老師審批,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課能夠上的很好了，但事實卻不是這樣,。上課時間的把握,，各個步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動,，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對教師的組織潛力和控制潛力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。還記得第一次上課時,，由于對幼兒了解得少，對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,，也沒有整好班上的常規(guī)，語音語調(diào),、動作都不夠夸張,，沒有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得十分不理想,。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動中存在的問題,，請指導(dǎo)老師給我評課，然后總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn),，虛心聽取其他老師的意見和推薦，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我組織的教學(xué)活動一次比一次有進步,，這讓我感到很有成就感。
我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過了一個多月的時間，小朋友們可愛極了,，給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂,，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。個性是張慧老師,，她上的課很生動搞笑,、語言動作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課,，從她的課上,，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺,。在實習(xí)期間,，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽取我的想法,，在我上完課后,，她會主動地找我談話，指出我的不足,，使我能不斷地改善,。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個多月時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的潛力都在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，必須要要時刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累,，注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，及時吸取教訓(xùn)并改正自己的不足,，不斷提升自己的潛力,。
在實習(xí)期間，我認(rèn)識到了,，要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者對幼兒有耐心，細(xì)心,，愛心,，職責(zé)心。經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。透過這次實習(xí)，我看到了自己的很多不足,，也學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這一個多月的實習(xí)不僅僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做得更好,。
幼兒園老師總結(jié)工作篇三
轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的實習(xí)已快結(jié)束了，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,。在xx幼兒園實習(xí)的這段日子中，我深刻體會到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛,，有一顆感恩的心,，有傾聽的耐心，會用溫暖的語言對待每個孩子,。這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富。
剛剛進入幼兒園,，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識都是一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,，應(yīng)對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,。
以前的我在踏進幼兒園之前一向認(rèn)為幼師是件很簡便的職業(yè),，想著只是和小朋友一齊玩玩、講講故事,、畫個畫聽聽兒歌之類的,，僅有踏入這個行業(yè)才明白并不然。記得剛進班的時候孩子們對我是不理不睬的,，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下定決心：必須要讓每個孩子都喜歡我,，為此我也在不斷的努力,。
首先我要時刻堅持微笑，微笑是人與人之間的調(diào)和劑,，孩子們也是一樣,，他們都喜歡有親和力的教師。其次教師是孩子的榜樣,，幼兒教師更是孩子模仿的對象,，教師的一言一行都會直接影響到他，所以我得時刻注意自我的言行舉止,。每一天我都會早早的來到教室等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,，也為了能更好的與孩子們交流,，因為我一向堅信每一天親切的問候能夠促進我和孩子之間感情的升溫，同時它也為我和孩子在無形中架起了一座友誼的橋梁,；無論是室內(nèi)還是室外,，活動還是休息，安全都是放在第一位的,！戶外活動時,，孩子熱了，立刻給孩子們毛巾,，增減衣物,；回到教室，督促孩子去洗手,，喝水的時候,，提醒孩子不說話，并放好聽的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情景，提醒幼兒吃飯時要安靜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽；游戲時我常常以客人的主角加入到他們之中與他們一齊玩耍,，甚至有時在和她們游戲時還會像孩子一樣學(xué)著耍賴,，去購物時和“小老板們”討價還價，扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主,，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點菜,，做錯事情了我也會及時的向他們道歉,，盡量做到與孩子們平起平
坐；午睡時,，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們與我混熟了,，跟前跟后地纏著我問東問西。早晨來到幼兒園,，他們見到我會說教師早,，放學(xué)時會和我道一聲再見。我的努力也慢慢的有了收獲,，看著孩子們那天真爛漫的笑臉,，感覺自我仿佛很有成就感。
最讓我難忘的還是上周因病休息了一天,，整整一天我都沒看見他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊,。我不時的問自我：孩子們一天都沒看見我了會想我嗎,？會不會把我給忘記了。他們此刻在干嗎呢,？第二天當(dāng)我的腳剛踏進教室的那一剎那,，我們班的xx小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了,，結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了,，之后我們班其余的小朋友也開始不停的問：“教師，你昨日怎樣沒來幼兒園??？教師，我想你了,?！倍潭痰囊痪湓捵屛业男臑橹徽穑颐靼孜业呐]有白費,，孩子們最終喜歡我了,。從而也說明孩子們對我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依靠，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地,。
在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真做好教具，虛心理解李教師和劉教師給我提出的意見,。代教師經(jīng)常說對孩子要有愛心,、恒心、耐心還要有一顆博愛之心,，把自我的熱情奉獻給那些可愛的孩子,，讓孩子同時也能把自我的熱情奉獻出來，從而能夠更好的學(xué)習(xí),。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。我覺得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅持良好的關(guān)系,，及時與家長進行良好的溝通,，把孩子在家和在園的情景互相交流，能夠幫忙孩子建立良好的生活習(xí)慣,，所以家長與教師的溝通也很重要,。在實習(xí)期間我嘗試與家長打交道，一齊分享孩子在園的表現(xiàn),。
總的說來,，我們既然已經(jīng)走進了幼教這個職業(yè)，那我們就必須要愛這份職業(yè),，最主要的.一點是要對孩子充滿愛,，這樣孩子才會愛你，愛他們的教師,，因為幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們理解了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,，了解孩子,，關(guān)心孩子。
這次實習(xí)對我來說是一次十分有意義的磨練和嘗試,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不一樣際遇,，它教會了我執(zhí)著，堅持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,，這也是我實習(xí)中的一點小小體會,，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，需要不斷地積累經(jīng)驗,！
幼兒園老師總結(jié)工作篇四
20__級學(xué)前教育專業(yè)為期一周的教育教學(xué)見習(xí)工作,，在實驗幼兒園的大力支持下，圓滿結(jié)束,。本次見習(xí),，各見習(xí)幼兒園、見習(xí)指導(dǎo)教師,、帶隊教師,，嚴(yán)格按照見習(xí)實施方案的要求，有計劃,、有步驟,、針對性地開展保育和教育見習(xí)活動。一周的見習(xí),，加強了學(xué)生對幼兒園教師的認(rèn)識,，使學(xué)生對幼兒園一日常規(guī)有了直觀的感受，對幼兒教師的職業(yè)有了新的理解?，F(xiàn)將見習(xí)情景具體匯報：
到了實驗幼兒園后,，在趙園長的熱情接待和有序的安排下,，趙園長,、園長助理、帶隊教師和見習(xí)學(xué)生一齊開了個簡短的介紹和說明,，主要涉及幼兒園的一日常規(guī),，衛(wèi)生安全等方面的要求，之后帶領(lǐng)我們參觀了整個實驗幼兒園,，最終14名同學(xué)以2人一組直接被園長助理安排進了園里的7個班級,，開始了正式的見習(xí)。
在見習(xí)中,，我勤于和學(xué)生溝通,，指導(dǎo)他們多觀察、勤思考,、多動腦,、多向指導(dǎo)教師請教,。幼兒園的任何一個角落，任何一個孩子,，每個指導(dǎo)教師,，每個班級都是有自我的特點和特色的，每個細(xì)微的地方每個細(xì)節(jié)都是我們學(xué)習(xí)的對象,。
在四天(周二到周五)的見習(xí)中(周一是安排和動員大會),，我和學(xué)生還觀摩了實驗幼兒園的特長班的課。具體安排是：周三上午9：30-10：15是幼兒舞蹈課觀摩,，午時3,。00-3：40是美術(shù)課，在周四,，我們的學(xué)生互換,，就是在教育幼兒園見習(xí)兩天的學(xué)生來實驗幼兒園再見習(xí)兩天，在實驗幼兒園見習(xí)的學(xué)生兩天后去教育幼兒園見習(xí),，也就是所有的學(xué)生分別到兩個幼兒園見習(xí),，每個幼兒園見習(xí)兩天，一共是四天,。周四上午我們?nèi)匀蛔咧芏衔绲某绦?。午時15：00-15：40是奧爾夫音樂的觀摩，周五上午9：30-10：15是英語課的觀摩,。上課教師針對幼兒的特點,，寓教于樂，循序漸進,，抓住幼兒的思緒,，在語言、動作,、語調(diào),、各方面給我們帶來的都是震撼，真是太精彩了,。
由于本次見習(xí)時間短,，同學(xué)們也十分珍惜這次見習(xí)機會，都能按照要求,，認(rèn)真思考,，仔細(xì)觀摩，主動向指導(dǎo)教師請教,。
為了總結(jié)本次見習(xí)的經(jīng)驗和不足,，激勵學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生對本專業(yè)的熱愛，我們除了讓學(xué)生交見習(xí)記錄,、見習(xí)總結(jié),、見習(xí)感想外,，還經(jīng)過現(xiàn)場匯報的形式將同學(xué)們對見習(xí)中的收獲，變化和經(jīng)驗相互交流,，穩(wěn)固他們的專業(yè)思想?，F(xiàn)總結(jié)如下：
(一)教育觀點的改變
在見習(xí)中，我們發(fā)現(xiàn)幼兒園嚴(yán)格貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，全面推進素質(zhì)教育,，順應(yīng)幼兒身心發(fā)展規(guī)律，促進幼兒德,、智,、體、美等各方面和諧健康發(fā)展等方面做了很多的有益嘗試,。這些十分值得我們學(xué)習(xí),，也使學(xué)生思考，如何使自我學(xué)到的理論知識運用到實踐中去,，更好地理論聯(lián)系實際,。
(二)對幼兒教師職業(yè)的理解
同學(xué)們體會到了“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，大家認(rèn)識到僅有對學(xué)生付出真愛,，才能得到學(xué)生對教師的尊重和信任,。一個同學(xué)有這樣的感悟：僅有不好的教師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。應(yīng)對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護他們,。短暫的見習(xí),，使學(xué)生更加堅定了自我的選擇。我為學(xué)生有這樣的感想而感到高興,。
(三)對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)有了更高的要求
經(jīng)過見習(xí),，學(xué)生們意識到了自身的不足，更清楚直觀的認(rèn)識到了做一名合格幼兒教師的差距,，紛紛表示要在今后的學(xué)習(xí)中,，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí),。
我也在四天的聽課以及與幼兒教師的交流中了解,、接觸、學(xué)到了許多新的幼兒教育理念,，為以后的教學(xué)工作供給了很大的幫忙,。雖然是幾天的見習(xí)，我和同學(xué)們都感觸頗多,。在次,，我們感激領(lǐng)導(dǎo)給大家的見習(xí)機會,，也感激實驗幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、教師的進取配合,，使我們這次見習(xí)活動獲得圓滿的成功,。
1、熟悉幼兒園一日生活動的資料,，掌握幼兒日常生活動的科學(xué)管理方法,。
2、深化學(xué)前專業(yè)思想的認(rèn)識,，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹立信心和打下基礎(chǔ),。
3、明確了教育見習(xí)的重要性和必要性,。
4,、能夠用所學(xué)理論分析幼兒園一日生活的保教工作。
同學(xué)們明顯表現(xiàn)對幼兒園保育工作的不熟悉,，經(jīng)驗缺乏,。多數(shù)學(xué)生在管理幼兒時雖然熱情主動，但辦法不多,。
1,、深化學(xué)生專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和鞏固，尤其是美術(shù),、手工,、鍵盤、音樂等方面的學(xué)習(xí),。
2,、重視多給學(xué)生開展專業(yè)的見習(xí)實踐的機會。
3,、拓展見習(xí)類型,，增加其它專業(yè)學(xué)生見習(xí)的機會。
幼兒園老師總結(jié)工作篇五
“教師”這個稱呼既隆重又神圣,，但由于身體原因我失去了兩個星期聽它,。然而實習(xí)的日子也已經(jīng)結(jié)束了。從入園的第一天起,，小朋友們每一天喊著“教師好”就是第一天我就哭了,。感動的流淚了。記得,，入園第一天的時候,，鞠主任告訴我們，作為幼兒教師都是“累并歡樂”的！的確是這樣,。我實話說,，我是一個從小嬌生慣養(yǎng)，什么家務(wù)活都不干,，衣來伸手飯來張口的“大小姐”,，自從進了幼兒園，我干起了我不曾干過的這多活,。但我不嫌累反而很歡樂,，想起小朋友每張可愛的笑臉都覺得是值得的。雖然我比其他同學(xué)實習(xí)的日子少,，但我付出的卻不必任何一個人少,，流的汗也不比任何少流。我喜歡每一天聽著腦中起床收拾完畢整裝待發(fā)的活力,；我喜歡踏入幼兒園各就各位的奮斗,；我喜歡涮洗玩具后小朋友玩的是我的勞動的成就，我喜歡小朋友離園最終的那聲“教師再見”,。
經(jīng)過短短幾天的學(xué)習(xí)時間,，早上去了該做哪些準(zhǔn)備工作，該打掃哪些地方,，不用保育教師的指導(dǎo)我就明白該如何做了,。使我印象最深的是：有一天由于某些原因，我被調(diào)到了總園區(qū)幫忙,。我以個人觀者兩個打扮的工作量,，一百多個小碗小盤都是我以個人洗，頭上的含糊一滴接一滴的掉入池中融入水里,，當(dāng)時累的想大哭一場,，但想到自我還是一名教師，連這點困難都克服不了還有什么資格當(dāng)一名教師呢,？我堅持下來這一天的工作當(dāng)然也得到了教師的好評,，這鼓勵了我繼續(xù)干好以后每一天的工作。
回到分園的第一天,，突然覺得簡便了許多,，也學(xué)會了許多。小朋友們見了我說：“教師,，你昨日怎樣沒來,，我都想你了！”這讓我聽了很是欣慰,。
干完了該干的活后,，我就搬了個小凳子坐在教室的后面，學(xué)習(xí)了教師如何教課的,。教師先是準(zhǔn)備好教具后以主角實驗的方式來教課,，生動又活潑，一課下來心境很是愉快,！
經(jīng)過實習(xí)我也總結(jié)了幾點如何做好一名幼兒教師的準(zhǔn)則：
一：要有職責(zé)心,。在幼兒園里，幼兒的安全十分重要,，在幼兒室外活動時,，要注意幼兒進行的活動是否有危險，當(dāng)遇到未顯示即使阻止幼兒活動,。
二：要有耐心,。因為幼兒心理年齡小，看似我們簡單的問題,，他們總是會問“十萬個為什么”這時候我們耐心為他們解答,，而不是嫌麻煩而不理會幼兒。
三：要有同情心,。不要因為幼兒哪些原因（比如尿褲,，拉褲，吃飯后吐掉等現(xiàn)象）而不喜歡或訓(xùn)斥幼兒,。而是懷著同情心為幼兒解決問題,。
做到這“三個心”也做的不錯哦！
以上就是我三個星期來的實習(xí)總結(jié),。
幼兒園老師總結(jié)工作篇六
時間飛逝,，不知不覺中，一個月就要過去了,?；叵肫疬@一個月，剛來幼兒園的時候,感覺自己經(jīng)驗不足,不知道該干什么,沒有頭緒!和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒!~~知道自己該干什么,才真正體會到萬事開頭難!
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道應(yīng)該怎么上課,。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣,。所以,，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜,。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課,，我的收獲很大,，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題,。這些老師都非常熱情的幫我解答,，特別是我的班長，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平,。此外,我們也組織了集體備課活動,，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
要做一名合格的教師,，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此,，我始終用自己的愛心,，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面,，不怕苦,、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們,。
在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度,，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度,。給我自己的工作注入了新的動力,。
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn),，新人就是新人,。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的,，這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來,。我上課的時候由于講課不生動，所以,，往往有時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了,。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進,，通過自己的努力,也學(xué)到了一些方法.
在組織這些活動時,，我看到了自己的一些不足,，如：
我不夠吸引小朋友，表情,、動作不豐富,，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開,，沒有做到適度的夸.語言過少,，太寬泛,，不豐富,，不具有針對性。最主要的是
不會照顧到每個孩子,，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好的做到因材施教。
對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自己的不足，我也問過老師,，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的,。慢慢的磨練會讓我們這些不足得到改進。我做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分,。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。每個活動都能完整地完成,，沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動,。組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚,，聲音和語速適度,。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主,，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案,、教具時，也以這個為出發(fā)點,。大部分活動都能達到活動目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進步,。這幾點也是自己反思后總結(jié)的,，效度和信度較高,。
在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情，也學(xué)會不少,。比如說：給幼兒穿褲子,、喂飯,、哄他們睡覺,、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等,。我們同學(xué)聊天時說到,，我們是提前體驗做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心,、忍耐性,、恒心、細(xì)心等等,，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助,。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣,，很賣力,，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了,，也就是我上面所說的,。，保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié),，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心,，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短,，對幼兒了解不夠,。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動,。在組織幼兒半日活動中,，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律,，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難,，特別是混齡的班級,。所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃,、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合,。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意,，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù),，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠,。
短短的幾周實習(xí),，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下,，通過自己的努力,，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高,。
幼兒園老師總結(jié)工作篇七
轉(zhuǎn)眼一瞬,，幼兒園的實習(xí)即將結(jié)束?；仡欉@些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進入幼兒園,，才明白原先在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園,，應(yīng)對新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始,?；顫姶蠓降奈乙幌蚝芟矚g小孩子,，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣,，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的,，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班教師李教師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r,。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：必須要讓每個孩子都喜歡我,。
每一天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來,，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問好,。每一天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的主角與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會道歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學(xué)時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了,。
幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們理解了你就會真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音,。了解孩子,，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都一一準(zhǔn)備好;虛心理解李教師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來,，重新修改、制定,。教學(xué)活動中,，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的,，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。
在保育工作中，我進取和保育員教師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保,，保中有教”。戶外活動時,，孩子熱了,，立刻給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里,，督促孩子去洗手;喝水的時候,，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時,，觀察每一位孩子的進餐情景，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食,，細(xì)嚼慢咽;守午睡時,，做好巡視工作,，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自我與團體的關(guān)系,，讓幼兒明白自我是團體中的一員,，并樂于
參加團體活動。教育幼兒關(guān)心團體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教,，因人施教，同家長在一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
我覺得一名好的教師不僅僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長堅持良好的關(guān)系,。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn),。可喜的是孩子一天一天在提高,，家長也對我這個實習(xí)教師日漸放心,。
幼兒的天性是好模仿、好奇,、好問的,，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性，僅有靠教師給予,，供給和引導(dǎo),。作為一個幼兒園教師，如果自我的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強,，不勤于思考，又怎樣教出身心全面發(fā)展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)當(dāng)有廣泛的興趣愛好,，同時要喜歡思考問題,，且要有自我的見解。
這次實習(xí)對我來說是一次十分有益的磨練和嘗試,。我感激我的母校揚州市職業(yè)高級中學(xué)和深圳市育才幼教中心,，給了我這次實習(xí)的機會，同時也感激我的指導(dǎo)教師李萍教師,、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導(dǎo)和幫忙。
此刻,，我的實習(xí)生活即將結(jié)束,，可是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益,，我將珍惜剩下的每一天!
幼兒園老師總結(jié)工作篇八
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日在xx市第二幼兒園進行了一個學(xué)期得頂崗實習(xí),。xx個月的實習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起xx個月生活的點點滴滴有些不舍,、有些留念,。昨日還為在一個陌生的地方，面對著陌生的人,，強迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱,；今天卻要為離開這可愛的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感,。xx這個地方充滿了我這個頂崗實習(xí)生的歡樂與淚水,，沙xx二幼這所幼兒園飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦，同時也見證了我的成長與收獲,。
為期xx個月的實習(xí)生活,，我已經(jīng)體驗到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。作為一名實習(xí)教師,，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實地,，虛心學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習(xí)生活的主旋律,。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,，愛護實習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項工作。同時作為一名實習(xí)生,，嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,，尊重實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實習(xí)生一起團結(jié)協(xié)作完成實習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù),。積極的參加實習(xí)學(xué)校組織的各項活動，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的形象,，給實習(xí)學(xué)校留下很好的印象,。
20xx年xx月xx日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上xx分隊的客車歷經(jīng)3小時來到xx，實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請我們吃了一頓飯,，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€實習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級,。我被安排到了大五班xx老師的班級,，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識的感覺。早晨的第一縷陽光迎來了我實習(xí)期間的第一批孩子,，他們看看我,，我看看他們,，感覺都很陌生,。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱呼“xx老師”。孩子們每天來到幼兒園都不會忘記說一聲“xx老師好”“xx老師,，再見”,。這種充滿幸福感的聲音還沒有被我這個稚嫩的老師享受完，就被園長的一聲通知調(diào)到了大七班,。我在大五班只有四天的實習(xí)生活,，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實習(xí)日子便是在大七班度過的,。因此,，我又有了新的指導(dǎo)老師xx老師。xx老師非常的熱情,，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助,。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實踐相結(jié)合,，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升,。
剛走進大七班心情是非常低落的，因為我已經(jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境,，再者是因為大七班的環(huán)境很差,。幼兒園后院有三個班級分別是大七班、中三班,、小班,，我們?nèi)齻€稱之為“冷宮”。因為這三個班級與前院與世隔絕,，還有就是環(huán)境差,，我所在的大七班一個大講臺、一塊大黑板,、40個孩子,，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式,。這就是這個班級的大概布局和設(shè)施,，完全不像幼兒園的教室。當(dāng)時心情非常的低落,，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境,，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度,，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子,。xx月xx日我便接手了xx老師的班，開始自己去組織管理課堂,。但是在我剛帶班時,，一個孩子便出了事故,。因為我的一些做法都是模仿這個班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩,，自己在屋里收拾衛(wèi)生,。沒想到孩子在自由狀態(tài)下，一個女孩摔倒了,，這件事情對我的觸動非常深,。讓我對幼兒教師這個職業(yè)又有了新的認(rèn)識，同時,，在那一瞬間感覺自己成長了,！也要感謝xx老師的一句話：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個“闖”勁,，就會做得很成功,。一個“闖”字讓我學(xué)會了面對班里發(fā)生的一切問題，沒有退縮,，重新又開始了我的帶班生涯,。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗,，最后直到實習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利,。我想這就是一種成長，這就是實習(xí)的一種收獲,。
在教學(xué)方面,，剛開始認(rèn)真聽園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗,。之后在xx月下旬就開始自己備課,，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范,，內(nèi)容準(zhǔn)確,。積極了解幼兒的個性差異，針對幼兒的年齡特點進行教學(xué),。課堂上積極面對,，教學(xué)語言表達清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,，彌補自己在教學(xué)工作的不足,。有錯必改，自我進步,。
給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要,，為了吸取幼兒的注意力,，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾,、圖畫等,。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過程中,，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式,，尊重幼兒的個性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,。教育無處不在,，對幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī),。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己,，同時也要求幼兒做一名懂禮貌、愛學(xué)習(xí)的好孩子,。真正履行做一名實習(xí)教師的職責(zé),。
在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類園評比活動,。每個班級都要創(chuàng)設(shè)區(qū)域角,，而我們大七班，地方非常狹小,，什么材料也沒有,，因此創(chuàng)設(shè)起來非常的困難。我們?nèi)齻€老師在思索之后,，創(chuàng)設(shè)了圖書吧,、娃娃家、美工區(qū),、自然角,。所需要的圖書架、美工區(qū)的小桌子,、自然角的花盆全是我們自己動手做的,，正所謂“自己動手，豐衣足食”,。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺到非常的有成就感,。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗,，這又是一種成長,，一種收獲。
在實習(xí)學(xué)校工作方面,，積極努力的投入到實習(xí)學(xué)校的各項工作中,，充分利用實習(xí)的機會,，參加學(xué)校的各項活動，使自己更加的完善起來,。不光只要求自己完成就好,，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己,。在幼兒園除了教學(xué)工作外,，我們還參加幼兒園的“教研活動”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動”,、“案例課題研究活動”,、“幼兒運動會”、“組織大班考試”,、“師德師風(fēng)演講比賽”,、“六一兒童節(jié)表演活動”、“主題課活動”,、“簡筆畫比賽活動”……積極參加學(xué)校組織的一切活動,，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚，榮譽證書便是對自己的鼓勵,。這也是一種成長,，一種收獲。
在團隊工作方面,，我們?nèi)齻€實習(xí)生都是來自同一個班級,，因此比較認(rèn)識和了解。在生活和工作方面都相互理解,、相互幫助,。而我作為實習(xí)小組長負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項任務(wù)，組織大家積極完成工作,。聽從xx老師的安排,，積極配合，完成任務(wù),。注重團隊合作,，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧,，即使有意見應(yīng)該提出來,，大家一起分析解決問題，保證團隊了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù),。這更是一種成長一種收獲,。
為期xx個月的實習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對自己說一聲謝謝,。謝謝自己的努力,，謝謝自己的勇敢,，使我最后滿載而歸,。相信這xx個月的挑戰(zhàn)生活對自己未來工作和生活都將會影響至深,。“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走,，但不管怎樣，我都將虛心求教,，勇敢的嘗試,，因為我始終相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,！”
幼兒園老師總結(jié)工作篇九
我是在xx幼兒園實習(xí)的,，轉(zhuǎn)眼間xx個月的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實習(xí)中,，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作,；更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別,。
在這次實習(xí)中我第懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識,，我才知道,，做老師難，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足,。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口,。
每個孩子都有自己的內(nèi)心世界,，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的,，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢,！
經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠遠不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂,，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起，甜甜的,。
1,、幼兒園的實習(xí)是要將學(xué)校學(xué)習(xí)的基本知識和基礎(chǔ)理論，更好地運用于實踐,，使理論與實踐相結(jié)合,，在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。
2,、幼兒園的實習(xí)可使我們這些正要進入工作崗位的學(xué)生掌握教育教學(xué)方法，獲得從事幼教工作的實際能力,。
3,、幼兒園的實習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力,。
4,、幼兒園的實習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒,，能和幼兒建立深厚的感情,，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè),，增強我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感,。
5、幼兒園的實習(xí)能夠使我們進一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。
6、幼兒園的實習(xí)可以使我們了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求,。
每天我們都要在7：30左右到幼兒園,，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒,，每天我們輪流擦凈桌椅,，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來,，在沒有工作的時候,，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室,，實習(xí)生活過的挺充實的,，在這期間，又讓我感到了實習(xí)的重要性,，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄,。短暫的實習(xí),，我更加堅定了自己的選擇。
我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好,，不管男孩女孩,，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課,。我不禁要感嘆下,，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的,。所以說,，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。
特別是美術(shù)課,，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細(xì)節(jié)東西,。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問題而還是不能完全自理,，特別是吃飯與睡覺的問題,，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢,，總是不肯吃飯,，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進去的飯吐出來,，使得我們班的老師和我們吃不下飯,。每當(dāng)睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話,，有一個孩子,，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂,，一連七天都沒睡了,，使我們和老師都又急又怒,，什么辦法的都試過，也與家長溝通過,，但是起效不大,。可是我們還是有一些很乖又聰明的孩子,，我們這些實習(xí)生都很喜歡他,。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們,，很喜歡和他們玩,。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會,，和他們玩成一片,，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友,，融入他們的生活,。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴,。我很希望與小朋友打成一片,，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實心,，換取所有人的認(rèn)同,。
我很慶幸能夠和中班的小朋友及優(yōu)秀的老師共同度過xx月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂,。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富,。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師,，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力,，這是一個成長的過程,，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng),，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展,。我相信我一定能成功,！
在這一年里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事,！
看著帶課老師給孩子們上課,，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力,。
慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你。雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待,。
就在這樣忙碌的實習(xí)生活里，xx個月也就這樣過去了,。
這xx個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀,，價值觀。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進一步,。
幼兒園老師總結(jié)工作篇十
剛剛進入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。20xx年我來到了幼兒園,，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn),，我只能一切從頭開始,。
活潑大方的我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”,，十分有孩子緣,，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣,，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師x老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了,，常常面臨“無人問津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來,，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我,。
每天我都會早早的來到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字,，就為了能夠在早上與他們問好,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴,；做錯事情了我也會道歉,；與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。
漸漸地孩子們記住了我的名字,；跟前跟后地纏著我問東問西；放學(xué)時他們記得和我道一聲再見,。我的努力有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。
幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會真心的喜歡你,、崇拜你、信任你,。孩子的愛是最真實,、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進孩子,、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子,，關(guān)心孩子。
在教學(xué)工作中,，我很努力的去完成我的工作,，認(rèn)真寫好教案，教具都準(zhǔn)備好,；虛心接受x老師給我提出的問題,，將好的意見吸收過來，重新修改,、制定,。教學(xué)活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,，在活動中發(fā)揚孩子們的長處,，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,。
在保育工作中,，我積極和保育員老師搭配,。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”,。戶外活動時,，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾,，增減衣物,；回到教室里，督促孩子去洗手,；喝水的時候,，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽,，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣,；吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況,，提醒幼兒吃飯時安靜,，不挑食，細(xì)嚼慢咽,；守午睡時,，做好巡視工作，為孩子蓋好被子,。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長在一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。
我覺得一名好的教師不僅要關(guān)心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與教師的溝通很重要,，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展,。在實習(xí)期間我嘗試與每個家長打交道,，一起分享孩子在園在家的表現(xiàn)?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步,，家長也對我這個實習(xí)老師日漸放心。
幼兒的天性是好模仿,、好奇,、好問的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗和知識經(jīng)驗的局限性,，只有靠老師給予,，提供和引導(dǎo)。作為一個幼兒園老師,，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣,，求知欲不強，不勤于思考,，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢,？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡思考問題,，且要有自己的見解,。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的母校和幼教中心,，給了我這次實習(xí)的機會,，同時也感謝我的指導(dǎo)老師、園長及幼兒園全體教職工,。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,。
現(xiàn)在，我的實習(xí)生活即將結(jié)束,，但是這一段時間所帶給我的,，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天,。
幼兒園老師總結(jié)工作篇十一
作為新時代的大學(xué)生，社會對我們的要求在不斷的提高,。因此,，我們不僅要在學(xué)校中學(xué)習(xí)課本的知識，提高自身的綜合素質(zhì)和交際能力,，同時也要把學(xué)到的東西與社會實踐相結(jié)合,，做到理論與實際相結(jié)合，做到活學(xué)活用,，從而使自己成為一個符合社會需要的人才,。這樣可以讓我們在以后的就業(yè)競爭中多一份自信,，少一份自卑。
在陽光明媚的日子里,，我們懷著愉悅的心情,，來到了位于蒙自市市一家小型幼兒園進行了實習(xí)。這家幼兒園只有一百多名學(xué)生,，分成了大,、中、小班,，但這里的環(huán)境很好,，綠樹如茵，也有不少設(shè)備,，像滑梯,，積木，蹺蹺,，秋千,，木馬等等。這里既是一個學(xué)習(xí)的地方,，又是一個小型娛樂園,，可以培養(yǎng)孩子們的樂趣，讓孩子們在這里盡情玩耍,。
幼兒園把我安排在了xx班進行實習(xí),，他們都是一些剛剛懂事，三到四歲的小孩,。吳老師是這個班級的帶班老師,。
第一天，我一方面通過聽課初步了解吳老師的教學(xué)方式,，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點,。吳老師介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。而對小班的小朋友來說,，書本是次要的,，更重要的是培養(yǎng)他們的語言能力,。要從游戲與講故事中開發(fā)小朋友的這種能力。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境,。對大學(xué)生
來說,，口才很自然的親和力在人際交往中是十分重要的，但從小朋友的思維來想問題,，我還是不太適應(yīng),。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里,，吳老師首先引出小朋友感興趣的一個話題或者講一個有趣淺顯的故事，然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題或故事說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍,，上課氣氛異常活躍,，在大家都發(fā)表完自己的意見后,，吳老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流,，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得,。第一天以一個老師的身份走進教室,，我很不自然。安靜的教室一下沸騰起來,，她向小朋友們介紹了我,，一聲聲稚嫩的“閔老師好”讓我始料未及，我知道,，我的工作要開始了,。
不過，剛開始到幼兒園的幾天,，由于對幼兒園的日常生活和學(xué)習(xí)方面不熟悉，我只是協(xié)助吳老師進行一些較常規(guī)的工作,。每天早上我會幫吳老師照看學(xué)生,，并帶領(lǐng)他們晨讀,。上午上課時我基本上是坐著旁聽。午飯時,，我的工作是比如在點心,、午餐分配餐點，午睡時一起維持午睡紀(jì)律,。到下午三點左右再次分配點心,，四點時放學(xué)，我在學(xué)校維持秩序讓小朋友上車回家,。要等最后一班車上完才能走,，這是一般是六點半了。后來隨著對該班幼兒受課特點的了解,，三月十八號我進行了為期一天的試教,。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練，講故事,，畫畫,，下午是玩大積木游戲。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課,，它需要較
全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài),，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本,，回憶了前些天吳老師此課的上課方式,，前一天晚上我還向其他老師長時間的請教了一番，終于覺得有了一些上課的把握,。我決定講《壁虎找尾巴》的故事,，為了提高孩子們的上課興趣，我首先找了一些各種動物尾巴的圖片,，讓孩子們在腦海里能先去想象一下那個場景,。趁熱打鐵，然后我馬上就在黑板上寫了接下來這個故事,，壁虎找尾巴等故事中出現(xiàn)的動物名,，注上拼音，他們拼讀的興趣很濃,，這樣也就達到了這個課讀拼音講故事的目的,。最后我還用開火車的形式讓他們一個個拼下來，課堂氣氛一直比較積極活躍,。
一天下來,，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤驗樾∨笥训淖⒁饬θ菀追稚ⅲ灾灰悄骋粋€環(huán)節(jié)沒銜接好,，或者課沒講好小朋友們就會馬上吵鬧起來,，因為是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“激動”的情緒,。我用他們的專用鈴鐺,，他們沒安靜下來，我用嗓子喊,，剛開始還好可是馬上就煩起來了,。幸虧有吳老師在旁邊聽課，在我實在控制不住時她就出來幫我控制課堂紀(jì)律,。課后我提出嗓子受不了時,，吳老師告訴我在適當(dāng)時候得用些身體語言，比如用眼神,。孩子們都很聰明,，一看見老師在盯他馬上會停下來。吳老師還告訴我,，他們第一次上課也是這樣,，我算不錯的了而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，原因在哪,？怎樣對待有些小朋友的奇怪問題,？吳老師都一一很耐心地對我進行了解釋。
有了第一次的經(jīng)驗,，第二天上課情況好多了,。這次，我給他們出了一道前幾年很流行的題目,。
我在紙上畫了一個○,，讓小朋友說這是什么。
果然,，小朋友們踴躍回答,。答案很多，有說像太陽的,，有說想油炸果的,，西瓜，眼睛,，胖臉什么都有,。我才知道，小孩的想象力是這么豐富,。中國的未來有希望啊,，樂平的未來有希望啊！除了這些,，在吳老師身上我還學(xué)到了很多,。她身上有一種優(yōu)秀的職業(yè)精神。對待工作,，她們總是兢兢業(yè)業(yè)；她們熱愛學(xué)生,，對待學(xué)生就想對待子女一樣盡心盡責(zé),；她上進，中午當(dāng)孩子睡覺的時她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書,；她做事耐心,，對我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解
短短兩個月的實習(xí)快要結(jié)束了,，在實踐的最后一天,，我和吳老師聊了一下學(xué)校的情況，其中談到學(xué)校下學(xué)期估計接受四百名幼童入園就讀,。規(guī)模是全市民辦幼兒園的了,。又談到招聘情況，就是這個暑假,，有兩名英語四級的老師前來應(yīng)聘,，但因待遇談不攏，沒有來,。我在想這競爭壓力也太大了吧,，英語四級當(dāng)幼師。
我們和那些小朋友們相處得很好,，我們也從幼兒園里的老師身邊學(xué)到很多東西,。我明白要讓人接受一些東西，就得讓他們對這些東西感興趣,。這一種能力對于一個老師來說是必不可少的,。而作為以后要從事教育事業(yè)的大學(xué)生更需要學(xué)習(xí)掌握它，以便在今后的工作中能夠吸引學(xué)生,，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,。在以后的學(xué)習(xí)中,，我要更加充實自己，使自己的實踐能力提高，以滿足社會的需要,。
這就是我的第一次實習(xí)，它引導(dǎo)我走出校門,，走向社會,，接觸社會，了解社會，投身社會,。這次實習(xí)讓我有兩個明顯的感觸：
一,，錢真的是不好掙得，我在這才干了短短兩個月就累得不行了,，想想我的父母,，每天辛苦勞作，才能掙來那點血汗錢,，我們要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的,；
二，工作壓力進一步增大,，大學(xué)生進一步貶值,，需要我們不斷增強自己的實力，以便在社會中能快速找到自己理想的工作,。
三,，社會工作需要合作，需要謙虛的向前輩請教,，這樣才能彌補自己的不足,，才能不斷進步。
就實習(xí)之后,，我更新了觀念,，吸收了新的思想與知識。讓我深刻明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,，才能最深切的體會到生活,。在那片廣闊的天地里，我的人生價值得到了體現(xiàn),，在那片廣闊的天地里,，我的勞動，我的付出得到了讓我興奮的回報,。
短短六十天的社會實踐,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩,。這些東西將讓我終身受用,，我要更加努力的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實力,，從而在競爭中后的更多主動權(quán),。
總之，在這次實習(xí)中,，我學(xué)到了很多知識,，這些知識也將會對我以后的學(xué)習(xí)樹立起明確的目標(biāo),，伴我向前進步。在今后的生活中,，我會不斷學(xué)習(xí),，不斷努力。我相信只要面朝大海,，就會春暖花開,。
