當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

教科室工作總結(jié) 教科室工作總結(jié) 小學(xué)篇一

學(xué)校舉辦了以“把握教學(xué)目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”為主題的市級(jí)骨干教師課堂教學(xué)開放活動(dòng)，其目的通過骨干教師課堂教學(xué)示范,，拋磚引玉,，與同行一起研討怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，怎樣實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，以及怎樣讓我們的課堂成為自然狀態(tài)的,、民主和諧的、有效個(gè)性的課堂,。我們的骨干教師通過精心設(shè)計(jì),，反復(fù)思考向全區(qū)老師展示了一堂堂精彩紛呈，目標(biāo)鮮明,、常態(tài)有效的課堂,。

為了提高各教研組常規(guī)教研活動(dòng)的'實(shí)效性，促使研訓(xùn)活動(dòng)有效,、規(guī)范的開展,，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展，舉行了第一屆教研組常規(guī)教研活動(dòng)比賽,。各教研組都圍繞“有效教學(xué)策略的研究”這一主題分別開展了形式多樣的常規(guī)教研活動(dòng),。根據(jù)得分的高低，最后評(píng)出一等獎(jiǎng)?wù)Z文組,，二等獎(jiǎng)藝術(shù)組,，三等獎(jiǎng)數(shù)學(xué)組、綜合組,。

全期舉行百家講壇活動(dòng)5次,，吳海蕓主講的《追求有效教學(xué) 提升課堂質(zhì)量》,，譚迪熬老師主講的《怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神》，陳出亞書記主講的《讓教師的心里充滿陽光》汪輝主講的《課堂趣味性的探索》,。

要求老師利用暑假期間認(rèn)真讀一本教育專著,，并寫讀書心得，從本期開始利用教師例會(huì)時(shí)間開展讀書沙龍活動(dòng),，每期由兩位教師交流讀書心得,，與全體教師分享讀書的收獲。

今年,，學(xué)校承辦了“湖南省歷史名校文化內(nèi)涵發(fā)展與辦學(xué)特色綜合考察活動(dòng)”,、“湖南一師頂崗實(shí)習(xí)試點(diǎn)小學(xué)教師培訓(xùn)‘同課異構(gòu)’活動(dòng)”，接待了河北冀州,、湖南邵陽等地學(xué)校參觀團(tuán),。xx小學(xué)的教師代表團(tuán)一行十余人來我校進(jìn)行教學(xué)教研工作交流。省繼續(xù)教育中心派株洲市四位校長到我?，F(xiàn)場(chǎng)研修一周,。

（1）xx校長到成都、青島考察學(xué)習(xí),。

（2）xx,、xx參加全國數(shù)學(xué)課題會(huì)議。

（3）xx,、xx,、xx、xx到xx交流學(xué)習(xí),。

（4）xx、xx,、xx到杭州參觀學(xué)習(xí),。

（5）xx、xx,、xx,、xx到鳳凰參加電教課題培訓(xùn)。

（6）xx參加省級(jí)骨干班主任培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。

（7）xx參加電視數(shù)碼制作培訓(xùn),。

（8）1xx名語文老師參加全國知名教師教學(xué)觀摩。

（9）全體英語教師參加全國英語現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì),。

（10）xx,、xx到廣州參加班主任高級(jí)研修班集中學(xué)習(xí)。

（11）xx參加長沙市專利培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。

（12）xx到青島學(xué)習(xí)學(xué)校管理,。

參加湖南省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)資源的開發(fā)與利用研究》的中期評(píng)估,。學(xué)校參與的國家級(jí)課題《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程系統(tǒng)構(gòu)建與實(shí)施的研究》綜合實(shí)踐課題7月結(jié)題。省電教課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)提高的研究》參加了中期網(wǎng)上評(píng)估,。市“十一五”課題《小學(xué)生快樂體驗(yàn)活動(dòng)研究》接受區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的中期評(píng)估,。

（1）xx、xx參加天心區(qū)教師教學(xué)技能比賽獲總分第一,、第二名,。

（2）xx參加天心區(qū)閱讀課比賽獲特等獎(jiǎng)。

（3）xx,、xx,、xx參加湖南省數(shù)學(xué)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課比賽獲一等獎(jiǎng)。

（4）xx參加市“綜合實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)科說課比賽獲市一等獎(jiǎng),。

教科室工作總結(jié) 教科室工作總結(jié) 小學(xué)篇二

隨著時(shí)光流逝,，又是一年過去了，舉目回首半年來的教科室工作,，在“團(tuán)結(jié),、協(xié)作、開拓,、奮進(jìn)”的思想指導(dǎo)下,，可謂是欣慰加欣喜，在許多方面也有了新的進(jìn)展,。以下就一學(xué)期來教科室工作作簡要小結(jié),，以加強(qiáng)鞭策，促使提高,。

在“實(shí)踐與理論相結(jié)合,，謀求問題的解決，促使自身的提高”的工作目標(biāo)下,，經(jīng)教科室的統(tǒng)一規(guī)劃與落實(shí),，中心教研組和年級(jí)備課組的工作得到進(jìn)一步強(qiáng)化，加之中心理論學(xué)習(xí)組的滲透,，從而形成了強(qiáng)實(shí)的教科研組織網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校還征訂了100多種教育教學(xué)報(bào)刊雜志，供教師們課余學(xué)習(xí),。這半年中,，我校85%以上的教師參與教科研，其中省教科所立項(xiàng)課題《回歸學(xué)生的生活世界》正在研究中,，課題《在比較閱讀中提升學(xué)生自主閱讀能力的研究》已被省教育學(xué)會(huì)立項(xiàng),，課題《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)情景營造策略的研究》已被省現(xiàn)代教育技術(shù)研究所立項(xiàng)，正在研究中,。

課題組的工作是煩瑣的,，細(xì)致的,。在走過的xxxxx年，我們細(xì)細(xì)思考：①我們完成了很多常規(guī)的管理工作：在期初制訂課題研究階段性計(jì)劃后我們每月參加舉行了一次教科研例會(huì),，要求課題組組長匯報(bào)自己的課題研究情況,，并且填寫一份“課題研究活動(dòng)記載”，及時(shí)記錄課題活動(dòng)情況,。②不斷關(guān)注課題的研究過程,。我們學(xué)校的課題研究多且任務(wù)重，我們利用校園網(wǎng)站,，建立我校教師的課題專題帖子,，以此為平臺(tái)，鼓勵(lì)教師展示成果,、交流經(jīng)驗(yàn),、探討問題。同時(shí),，也展示學(xué)校風(fēng)采,、宣傳教師業(yè)績。在各位組長和組員的積極參與和支持下,，我們又有兩個(gè)省級(jí)課題立項(xiàng),。（詳見下表）

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注重引導(dǎo)教師思考教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題，提出有效的解決方法,，開展教學(xué)研究工作,，加大力度推動(dòng)科研工作，真正實(shí)現(xiàn)教科合一,。開學(xué)初,，在教科室計(jì)劃的總體安排下，各教研組在自己教改主題下正常開展系列化活動(dòng),。通過示范課,、專題研究課、同上一節(jié)課等形式,，促動(dòng)課題的深入與教師的成長，并把各項(xiàng)教科研活動(dòng)傳上校園網(wǎng),，以促進(jìn)共同探討,、共同提高。與此同時(shí),，推出了翠小技能比武活動(dòng),，通過說課、上課,、評(píng)課,、撰寫論文,，全面提升青年教師的專業(yè)能力水平。我們把教研活動(dòng)分散與集中相結(jié)合,，首先,，我們?cè)谠薪萄薪M和課題組的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了學(xué)科學(xué)習(xí)共同體,，在教師自愿參與的原則下,，成立了低、中,、高三大共同體,，要求各共同體每周開展一定形式的研學(xué)活動(dòng)。其次,，利用城鄉(xiāng)結(jié)合資源,，邀請(qǐng)區(qū)教科室主任來校進(jìn)行專題講座；再次,，分語文,、數(shù)學(xué)和英語，開出了三大教研活動(dòng),，效果較好,，本學(xué)期英語組的朱建定、數(shù)學(xué)組的方宇參加市信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用之星上課評(píng)比分別獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。我校的教學(xué)質(zhì)量也隨著教科研不斷深化而逐步提高,；最后，充分結(jié)合上課考核,、教師上級(jí)比賽與課題研究過程展示課的契機(jī),，開展教學(xué)研究活動(dòng)。各類資料及時(shí)歸檔,，從而實(shí)現(xiàn)了真正意義上的過程管理,，在立足于課堂，服務(wù)于教學(xué)中,；教研促動(dòng)了科研的深入,，科研更帶動(dòng)了教研的革新，相助相長,，踏實(shí)前進(jìn),。

教師培養(yǎng)關(guān)鍵是要立足學(xué)校實(shí)際，開展以校為本的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng),。因此,，在本年度中，我校被確定為市教科研基地,。我們?cè)诖湫【W(wǎng)站的博客網(wǎng)頁中,，鏈接了全體教師,、所有班級(jí)和部分教研組的博客，通過博客,，不僅展現(xiàn)了我校師生的魅力,，更是促進(jìn)了大家的共同學(xué)習(xí)、交流與提高,。及時(shí)通過理論學(xué)習(xí),、系列比武、教研活動(dòng),、專題講座等形式,，對(duì)全校教師開展校本培訓(xùn),，同時(shí),，抓好區(qū)進(jìn)修學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),，落實(shí)好骨干教師，及時(shí)在參加好上級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，扎實(shí)組織好學(xué)校二級(jí)培訓(xùn),，使得我校順利通過了一年一度的教師繼續(xù)教育工作考核。在教師培養(yǎng)上,，主要通過教師系列比武與參加上級(jí)比賽時(shí)機(jī),，以賽促訓(xùn)；實(shí)施新老教師結(jié)對(duì)的“青藍(lán)工程”,，使新任教師隨時(shí)能得到各方面的指導(dǎo),，以快速促使他們能勝任教師這一崗位。從而,，教師在培訓(xùn)與培養(yǎng)中,，專業(yè)素質(zhì)得到不斷提升與發(fā)展。

以教科研為先導(dǎo),，提升教師素質(zhì),。一學(xué)期來，我校共有20篇論文在區(qū)級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,，其中尹靜的《語文教學(xué)的五個(gè)轉(zhuǎn)變》一文發(fā)表在《江蘇教育周刊》的《成才導(dǎo)報(bào)》上;《互動(dòng)式和諧：建設(shè)具有小學(xué)特色校園文化的思路》發(fā)表在《江蘇科技報(bào)今日教育》上,。樊莉的《 試論多媒體在漢語拼音教學(xué)中的運(yùn)用》發(fā)表在《新課改教育研究》上、《小學(xué)品德課課外延伸活動(dòng)的設(shè)計(jì)與探索》發(fā)表在《常州教育》,。陸馨秋的《音樂課堂教學(xué)中對(duì)學(xué)生想象力培養(yǎng)的探討》發(fā)表在《常州教育》上,。蔣菊芳的《延伸——讓品德教育更精彩》、唐麗艷的《喚起學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)》,、孫巍的《在識(shí)字中發(fā)展》、陳小紅的《美術(shù)課堂教學(xué)生活化的實(shí)踐和探索》,、戈淑霞的《求異思維,，讓語文教學(xué)綻放生命的色彩》,、裴瑞英的《構(gòu)建“陽光”語文課堂的思考與實(shí)踐》等分別獲省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。周志萍的《讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)》,、王玲的《讓動(dòng)手操作走進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂》獲常州市論文評(píng)比二,、三等獎(jiǎng)。

繼承著xxxx年的燦爛,，我們必將踏著更堅(jiān)定的步伐,，在這平凡的道路上邁向更輝煌的明天。

教科室工作總結(jié) 教科室工作總結(jié) 小學(xué)篇三

本年度教科室認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教科室期初會(huì)議精神,，在上級(jí)教科部門指導(dǎo)下,，學(xué)校黨政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，本室基本完成了期初計(jì)劃的各項(xiàng)工作,，主要以課題研究為先導(dǎo),，繼續(xù)大力推行教育行動(dòng)研究，引導(dǎo)更多的教師積極參與教育科研,，加強(qiáng)教育反思,，改進(jìn)教育行為，提高教學(xué)效率,?；仡欉^去的一學(xué)期，在以下幾個(gè)方面取得了一定的成績：

推進(jìn)學(xué)校名師工程,，認(rèn)真做好中青年骨干教師培養(yǎng)工作,，制定骨干教師集體備課，課后反思,，期中匯報(bào),，期末總結(jié)的制度，充分發(fā)揮骨干教師輻射帶頭作用,，整體推進(jìn)學(xué)校教育科研水平和層次,。認(rèn)真組織校內(nèi)評(píng)課、說課活動(dòng),，深入課堂教學(xué)研究,。開展新課程教學(xué)模式研討活動(dòng)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作中科研含量的考核,。加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，目標(biāo)明確,，分層要求,，全面推進(jìn)，確立明確的培訓(xùn)思路、培訓(xùn)重點(diǎn)和培訓(xùn)策略,，切實(shí)提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)效性,，努力推進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。

教科室認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級(jí)下發(fā)的各類論文評(píng)比通知,，及時(shí)告知各相關(guān)老師,，積極組織送評(píng)，并取得很大成績,，現(xiàn)將20xx年度各類獲獎(jiǎng)?wù)撐慕y(tǒng)計(jì)如下表：

進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)教師教育觀念的引導(dǎo),，使廣大教師對(duì)教育科研的本質(zhì)、目的,、過程,、方法、意義有個(gè)較為全面的認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化科研意識(shí),。聘請(qǐng)專家來校講座，組織教師外出觀摩,、學(xué)習(xí),，加強(qiáng)校外交流。促使更多教師參與教育科研,，在整個(gè)學(xué)校形成濃厚的教育科研氛圍,。