在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,,肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀,。
教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇一
本人xxx,,男,彝族,,19xx年11月出生,,20xx年7月畢業(yè)于xxxx學(xué)院,20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學(xué)工作,,20xx年取得中學(xué)一級教師任職資格,,20xx年度中被坪子中學(xué)評為優(yōu)秀教師。
本人堅持四項基本原則,,遵規(guī)守紀(jì),,熱愛本職工作,認真貫徹黨和國家的教育方針,、政策,,教書育人,為人師表,,積極工作,,克服一切工作困難,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,,與同事相處融洽,,盡職盡責(zé),顧全大局,。在教育教學(xué)工作中,,立足實際,努力鉆研教材及教學(xué)任務(wù),,提高自身的業(yè)務(wù)水平能力,,采取形式多樣的教學(xué)方式,根據(jù)兒童的年齡特征,、身體素質(zhì),,理論聯(lián)系實際,創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,,從而優(yōu)化活動教學(xué),,深得老師們及家長的好評。符合中學(xué)教師條件,,現(xiàn)申請聘任中學(xué)xx級教師職務(wù),。
在教學(xué)方面,我能適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)科的循環(huán)教學(xué),,每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃,,備課做到“四備六熟”,上課做到精講多練,批改做到精批細改,,輔導(dǎo)做到耐心分析,,幫助學(xué)生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,測試做到有測必改,,有測必評,。我始終以課堂教學(xué)為中心,切實推行,,“以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體”的授課原則,結(jié)合學(xué)生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課,。在學(xué)校每月常規(guī)教學(xué)工作檢查中,,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的老教師的好評。
對學(xué)生,,我做到率先垂范,,為人師表,關(guān)愛學(xué)生,,講究形式多樣,,追求實效,達到春風(fēng)化雨,,潤物無聲,,形成良好的,、和諧平等的育人氛圍,。身教重于言傳,教師是學(xué)生的榜樣,,學(xué)生會模仿教師,。我自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,積極參與學(xué)校開展的一切活動,,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,,樹立“學(xué)校是我家”,學(xué)校發(fā)展,,我發(fā)展的”雙贏”觀念,。在班集體的管理中,遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實施管理,,面向?qū)W生未來,,防微杜漸,少批評多鼓勵,,防患于未然,,樹立班級科學(xué)化管理,形成具有鮮明個性的班級文化。
在校本研修中,,我還積極參加教研活動,,在數(shù)學(xué)科組中積極發(fā)言,虛心學(xué)習(xí),,共同進步,。認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課或嘗試課,,每學(xué)期聽課不少于10節(jié),,在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,將兒童的成長,、學(xué)校的發(fā)展作為已任,,嚴格以中學(xué)一級教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,研究教學(xué),,進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。所以,為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進取,,適應(yīng)教育形式的發(fā)展要求,,現(xiàn)特申請聘任中學(xué)xx級教師職務(wù),望競聘領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為謝,!特此申請
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇二
尊敬的競聘領(lǐng)導(dǎo):
本人xxxx男,,彝族,19xx年11月出生,,20xx年7月畢業(yè)于xxxx學(xué)院,,20xx年到新發(fā)鄉(xiāng)坪子中學(xué)工作,20xx年取得中學(xué)一級教師任職資格,,20xx20xx年度中被坪子中學(xué)評為優(yōu)秀教師,。
本人堅持四項基本原則,遵規(guī)守紀(jì),,熱愛本職工作,,認真貫徹黨和國家的教育方針、政策,,教書育人,,為人師表,積極工作,,克服一切工作困難,,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,與同事相處融洽,,盡職盡責(zé),,顧全大局。在教育教學(xué)工作中,立足實際,,努力鉆研教材及教學(xué)任務(wù),,提高自身的'業(yè)務(wù)水平能力,采取形式多樣的教學(xué)方式,,根據(jù)兒童的年齡特征,、身體素質(zhì),理論聯(lián)系實際,,創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境,,從而優(yōu)化活動教學(xué),深得老師們及家長的好評,。符合中學(xué)教師條件,,現(xiàn)申請聘任中學(xué)xx級教師職務(wù)。
在教學(xué)方面,,我能適應(yīng)中學(xué)數(shù)學(xué)科的循環(huán)教學(xué),,每學(xué)期都能依據(jù)教學(xué)大綱制定教學(xué)計劃,備課做到 “四備六熟”,,上課做到精講多練,,批改做到精批細改,輔導(dǎo)做到耐心分析,,幫助學(xué)生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律,,測試做到有測必改,有測必評,。我始終以課堂教學(xué)為中心,,切實推行,“以教師為主導(dǎo),,以學(xué)生為主體”的授課原則,,結(jié)合學(xué)生的年齡特點和承受能力合理設(shè)計每一節(jié)課。在學(xué)校每月常
規(guī)教學(xué)工作檢查中,,我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導(dǎo)和同行的老教師的好評。
對學(xué)生,,我做到率先垂范,,為人師表,關(guān)愛學(xué)生,,講究形式多樣,,追求實效,達到春風(fēng)化雨,,潤物無聲,,形成良好的、和諧平等的育人氛圍。身教重于言傳,,教師是學(xué)生的榜樣,,學(xué)生會模仿教師。我自覺遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,,積極參與學(xué)校開展的一切活動,,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,樹立“學(xué)校是我家”,,學(xué)校發(fā)展,,我發(fā)展的”雙贏”觀念。在班集體的管理中,,遵循學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)實施管理,,面向?qū)W生未來,防微杜漸,,少批評多鼓勵,,防患于未然,樹立班級科學(xué)化管理,,形成具有鮮明個性的班級文化,。
在校本研修中,我還積極參加教研活動,,在數(shù)學(xué)科組中積極發(fā)言,,虛心學(xué)習(xí),共同進步,。認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,,每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課或嘗試課,每學(xué)期聽課不少于10節(jié),,在教學(xué)中我還注意總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,,將兒童的成長、學(xué)校的發(fā)展作為已任,,嚴格以中學(xué)一級教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,研究教學(xué),進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展,。所以,,為了督促自己向更高的教育目標(biāo)進取,適應(yīng)教育形式的發(fā)展要求,,現(xiàn)特申請聘任中學(xué)xx級教師職務(wù),,望競聘領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為謝! 特此申請
申請人:________
20____年____月____日
教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇三
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo):
我叫xx,,男,,現(xiàn)年33歲,,漢族,家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村,。我申請競聘“數(shù)學(xué)教師”一職,。本人于19xx年參加工作。曾獲得鎮(zhèn)先進教師,、優(yōu)秀班主任等獎勵,,個人認為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件,而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。
首先,,我教學(xué)已13多年,在長期的數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中,,我始終堅持認真鉆研教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))和教材,,深刻理解并把握數(shù)學(xué)教學(xué)工作的實質(zhì)和基本要求,結(jié)合學(xué)生實際,,精心設(shè)計和組織數(shù)學(xué)教學(xué)活動,,做好課后輔導(dǎo),想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)教學(xué)成績,。特別是對于后進學(xué)生,,少批評多鼓勵,及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難,。
其次,,在平時教學(xué)工作中,為了不斷適應(yīng)時代的發(fā)展需要,,我認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,,深刻反思自己的教育教學(xué)實踐,不斷總結(jié)自己在教育教學(xué)實踐中的經(jīng)驗教訓(xùn),,不斷努力提高自己的教學(xué)素養(yǎng),,做到迎頭趕上現(xiàn)實形勢。
再次,,作為一名教師,,能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,,在工作中能團結(jié),、關(guān)心、幫助同志,,待人誠懇,平時嚴以律己,,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,,不計較個人得失,,吃苦在前,享樂在后,,工作中做到按時到校,,認真負責(zé)完成工作,能想學(xué)生所想,,急學(xué)生所急,,熱情對待每一位學(xué)生,本著“一切為了學(xué)生,,為了一切學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的原則展開教育、教學(xué)工作,。我平時注意自己作為教師的形象,,處處為人師表,在學(xué)生中享有較高的威信,。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平,,更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻力量。
綜上所述,,本人符合競聘條件,,申請競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
我首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持,,給我這個機會參加班崗位競聘,。我叫xxx,競聘一至六年級的任意一個年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。
在競爭激烈,、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天,我之所以敢競聘這些職位,,是因為我具有以下三個優(yōu)勢:
1,、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識,。從教二十多年年來,,我能堅持黨的四項基本原則,愛崗敬業(yè),,默默奉獻,,所帶班級,班風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)好,。
2、有較為扎實的專業(yè)知識,。
參加工作以來,,我始終不忘記要做一個科研型,、學(xué)者型教師。因此,,我多讀書,,勤鉆研,善思考,,細研究,,不斷地豐富自己、提高自己,。
3,、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力。
工作經(jīng)歷中,,我任教過各年段數(shù)學(xué)學(xué)科,,班主任和數(shù)學(xué)教研組長等工作。在日常教育教學(xué)工作中,,與許多老師都有過愉快的合作或配合,,參與過學(xué)校的教育教學(xué)的發(fā)展。我們的同伴,,在教育史上有著許多輝煌的成績,,這些,給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不小的壓力,,但,,我堅信,這也是無窮的動力,!
假如我有幸競聘成功,,我將不負眾望,不辱使命,,做到“以為競位,,以位促為”,繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下接受完成學(xué)校安排的教育教學(xué)工作,;發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,,對學(xué)生全面發(fā)展負責(zé),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,;積極參加教研,、教改活動,不斷總結(jié)經(jīng)驗,,提高業(yè)務(wù)水平,。
1、學(xué)習(xí)鉆研數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,,貫徹各年級數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量要求,。積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)研究活動,,認真?zhèn)湔n,,做到備教材,、備學(xué)生、備教法,,遵循課堂教學(xué)原則,,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精心選編作業(yè)并認真批改,,講究作業(yè)的實效,。堅持聽課,取長補短,。
2,、貫徹“面向全體、因材施教”的原則,,培養(yǎng)優(yōu)秀生,、幫助后進生,使全體學(xué)生在后進基礎(chǔ)上有所提高,。
3,、指導(dǎo)學(xué)生的課外活動,培養(yǎng)學(xué)生興趣,,擴大學(xué)生的知識領(lǐng)域,,發(fā)展學(xué)生特長。根據(jù)學(xué)生的需要,、個體差異及認知規(guī)律,,對學(xué)生進行個性化教育,使他們各有所長,。
我懷著滿腔熱情參加這次競聘,,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠考驗我、接受我,。
此致
敬禮,!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
教師個人競聘申請書 教師競聘申請書篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
本人xx,男,,漢族,,生于19xx年1月,大專文化,,19xx年畢8月參加教育教學(xué)工作,,現(xiàn)任小學(xué)一級教師,符合小學(xué)高級教師聘任的要求,,向各位領(lǐng)導(dǎo)提出小學(xué)高級教師聘任申請,。
自從參加工作以來,,我在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師,。認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的精神和各項重要思想,,與時俱進,愛崗敬業(yè),,為人師表,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,,爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,,都能有不同程度的發(fā)展。
我在工作上兢兢業(yè)業(yè),,不敢有絲毫馬虎,,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,,批好每一份作業(yè),,教育好每一個學(xué)生,努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。愛學(xué)生,,就必須善于走進學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,,去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,,要做到嚴中有愛,、嚴中有章、嚴中有信,、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手,,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,,給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
在教學(xué)中,,我刻苦鉆研,、虛心求教,不斷改進自己的教學(xué)方式,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,,幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力,在學(xué)科教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法,,我在備課中,根據(jù)課程方案要求,,從班級的特點出發(fā),,著重突破教學(xué)難點,抓住教學(xué)重點,,創(chuàng)設(shè)種種情景,,千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,一切從學(xué)生出發(fā),,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。
因此,,在教學(xué)中,我總是鼓勵學(xué)生多講,,多練,,大面積鋪開,鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,,學(xué)習(xí)興趣和求知欲,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,,提高學(xué)生的素養(yǎng),。教育是教師的本職工作,是一項艱巨,、復(fù)雜而又講究細致的工作,,教書育人,是教師全身心地把知識,、智慧,、愛心、時間奉獻給每一位學(xué)生,。
教育工作,,是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,,但同時我也收獲了充實與快樂,。在以后的小學(xué)高級教師工作中,我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,,明日一定能盛開絢麗的花朵,。希望在以后的工作中能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,使教學(xué)工作更上一層樓。
懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的請求,。
申請人:xxx
20xx年xx月xx日