總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)匯報(bào)篇一

為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,，充分發(fā)揮學(xué)校教育、家庭教育,、社會(huì)教育的整體功能,，建立健全學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合網(wǎng)絡(luò),，搞好學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的多渠道立體教育，提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì),，具體情況如下：

未成年人的思想道德建設(shè)不僅是學(xué)校的責(zé)任,，還需要社會(huì)方方面面的關(guān)心、支持和幫助,，社會(huì),、家庭環(huán)境，公民道德素質(zhì),，家庭教育質(zhì)量直接影響著未成年人的身心健康,。為未成年人創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)成長環(huán)境和家庭成長環(huán)境，不斷提高家長素質(zhì)和教育水平是學(xué)校工作不可缺少的重要組成部分,。要求各學(xué)校積極主動(dòng)與相關(guān)部門聯(lián)系,，爭取社會(huì)和家長的支持，充分利用社會(huì)教育資源,，發(fā)揮社會(huì)各方面和家庭教育的作用,，形成教育合力,，做好未成年人的思想道德教育。

堅(jiān)持以人為本,，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),，以良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知事,、明理,、動(dòng)情、踐行,。同時(shí)搞好“五愛”教育,，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容,。

學(xué)校方面充分發(fā)揮學(xué)校主渠道,、主陣地作用，建立以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、德育干部,、教師和班主任為主體，共青團(tuán)及學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人共同組成,，廣大師生共同參與的學(xué)校思想政治教育網(wǎng)絡(luò),。要建立和完善關(guān)心下一代工作委員會(huì)機(jī)構(gòu)，辦好家長學(xué)校,，每學(xué)期分年級(jí)段召開學(xué)生家長會(huì),，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，適時(shí)開展家庭教育咨詢,，組織家長交流育人經(jīng)驗(yàn),。加強(qiáng)與家庭教育、社會(huì)教育的信息交流,，做到資源共享,。

充分利用社區(qū)思想道德教育資源，在節(jié)慶日,、寒暑假開展學(xué)生喜聞樂見的,、健康向上的活動(dòng)，突出思想道德內(nèi)涵,，寓教于各種有益活動(dòng)之中,，豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，使青少年學(xué)生在潛移默化中受到熏陶接受教育,。建立學(xué)校與家庭,、社區(qū)工作協(xié)調(diào)制度，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)青少年學(xué)生思想道德教育工作的統(tǒng)籌和指導(dǎo),，成立由社區(qū)工作者,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)生家長以及社區(qū)居民參加的青少年學(xué)生思想道德建設(shè)協(xié)調(diào)組織，定期溝通情況,，研究工作,，組織活動(dòng)，做到學(xué)校,、社區(qū),、家庭三者之間的良性互動(dòng)。

學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)匯報(bào)篇二

（一）建立家長委員會(huì),。校級(jí)家長委員會(huì)成員由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長代表5—7人組成,，每年調(diào)整；同時(shí)每個(gè)年級(jí)也設(shè)家長委員會(huì),，由級(jí)長,、班主任及家長代表7—9人組成。機(jī)構(gòu)健全,，任務(wù)明確,，學(xué)校負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)，共同開展工作,。

（二）召開家長會(huì)或舉辦家長開放日,。向家長展示學(xué)校良好的育人環(huán)境和教育成果，向家長介紹學(xué)校近,、遠(yuǎn)景規(guī)劃和當(dāng)前的教育教學(xué)計(jì)劃,，促進(jìn)學(xué)校與家長之間的溝通，努力爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解,、支持和配合,，同時(shí)值此機(jī)會(huì)征詢家長對(duì)學(xué)校工作的意見。

（三）開通“家校聯(lián)系熱線電話”,。班主任老師隨時(shí)與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，使信息交流及時(shí),，在偶發(fā)事件發(fā)生時(shí),，能立即實(shí)現(xiàn)家校溝通，使事件得到較好處理,。同時(shí),，還可通過印發(fā)家庭教育學(xué)習(xí)材料家訪、書面聯(lián)系等形式指導(dǎo)家庭教育,。

（四）舉辦家庭教育講座培訓(xùn),。幫助家長樹立正確的教育觀念，讓家長走出教育的誤區(qū),。由只重視“專家學(xué)者型”轉(zhuǎn)到“多層次型”,，三百六十行,，行行出狀元；由“重智輕德型”轉(zhuǎn)到“德才兼?zhèn)湫汀?，不能只抓分?jǐn)?shù),，要抓非智力因素；由“溺愛型”轉(zhuǎn)到“嚴(yán)愛結(jié)合型”,，要把溺愛變成“關(guān)愛”,。

（一）充分運(yùn)用社會(huì)優(yōu)質(zhì)人力資源

隨著課程改革的深化，國防教育,、環(huán)保教育,、法制教育、交通法規(guī)教育等正逐步進(jìn)入課堂,，各學(xué)校積極在學(xué)生家長和周邊的企事業(yè)單位中挖掘合適的師資資源,，探索與社會(huì)各界實(shí)現(xiàn)人力資源共享的有效途徑，紛紛組建高水平的兼職教師隊(duì)伍充實(shí)學(xué)校的教學(xué)力量,，有效拓展了社會(huì)教育資源,。

（二）綜合協(xié)調(diào)凈化校園周邊環(huán)境

教育文化、城管,、公安,、交警、衛(wèi)生,、市場監(jiān)督等部門相互支持,、通力協(xié)作，形成治理校園及周邊秩序的長效機(jī)制,；街區(qū),、村委成立社會(huì)文化管理領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組，由家長,、教師和社會(huì)“五老人員”擔(dān)任監(jiān)督員,，形成社會(huì)文化監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò)，對(duì)經(jīng)營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲機(jī)室,、網(wǎng)吧、出租書屋等容易誘發(fā)青少年學(xué)生違法犯罪的經(jīng)營業(yè)主提出具體要求,，有效抵制這些不良場所對(duì)學(xué)生的負(fù)面影響,，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

（三）開拓教育環(huán)境資源

積極開辟學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地,，通過組織學(xué)生定期到“社區(qū)居委會(huì)”,、“名牌企業(yè)”、“武警中隊(duì)”,、“檢察院”等單位及歷史文化古跡,、人文景觀等地參觀,、學(xué)習(xí)、調(diào)查,，指導(dǎo)學(xué)生用正確的觀點(diǎn)分析現(xiàn)實(shí)生活中的政經(jīng)濟(jì),、文化、道德現(xiàn)象,，評(píng)價(jià)社會(huì)思潮,，進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教育,，使學(xué)校擺脫教育管理方面孤身奮戰(zhàn)的局面,。

學(xué)校家庭社會(huì)三結(jié)合教育工作總結(jié)匯報(bào)篇三

學(xué)校、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是提高學(xué)生整體素質(zhì),，逐步培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的主陣地，為了更好地開展這一工作,，促進(jìn)教育網(wǎng)絡(luò)工作步入正軌,，我校開展了以下工作。

學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)是教育學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民,、愛勞動(dòng),、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情,，初步養(yǎng)成關(guān)心他人,、關(guān)心集體、認(rèn)真負(fù)責(zé),，誠實(shí),、勇敢、勤勞,、節(jié)儉等品德和文明禮貌,、遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣，初步具有辨別是非的能力,，為培養(yǎng)他們成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的各類人才和各行各業(yè)的勞動(dòng)者奠定初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

學(xué)校,、社會(huì),、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、少先隊(duì)工作計(jì)劃的安排,，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育和淺顯易懂的政治常識(shí)教育,，教育學(xué)生心中有他人、有集體,、有人民,、有祖國，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的道德感情,，指導(dǎo)學(xué)生的道德行為。同時(shí),，有計(jì)劃地召開學(xué)生家長會(huì),，讓家長與學(xué)校、社會(huì)一起,，共同教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)服務(wù),、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。教導(dǎo)處,、少先隊(duì)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛祖國的教育,、熱愛集體的教育，文明禮貌,、遵紀(jì)守法的教育,，良好品格的教育和辯證唯物主義的啟蒙教育。

教育網(wǎng)絡(luò)要科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn),，以養(yǎng)成良好的'愛國主義文明習(xí)慣為重點(diǎn)和起點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生知事,、明理,、動(dòng)情、踐行,。同時(shí)要切實(shí)搞好“五愛”教育,，并注意挖掘和發(fā)揮本地各種德育資源，豐富教育內(nèi)容,。

學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育有機(jī)地相結(jié)合，在知事、明理,、動(dòng)情的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并逐步建立學(xué)校,、社會(huì),、家庭教育相互聯(lián)系的有效機(jī)制，不斷鞏固教育成果,。

學(xué)校教育的主陣地,，主渠道是各學(xué)科的課堂教學(xué)和班主任老師日常對(duì)學(xué)生的品行教育與引導(dǎo)，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，有機(jī)地滲透教育內(nèi)容,，使學(xué)生知事、明事,，長大成為社會(huì)的有用之才,。

社會(huì)教育對(duì)學(xué)生的品行教育有著一定的輔助作用。每學(xué)期,，我們將采用請(qǐng)進(jìn)來,，走出去的方法，讓校外教育隊(duì)伍對(duì)學(xué)生開展教育,，做到絕大多數(shù)學(xué)生離校不離教,，并利用學(xué)校周邊教育資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,，傳統(tǒng)文化教育,。

家庭教育對(duì)學(xué)生的品行有著一定的主導(dǎo)作用，學(xué)校除健全家訪制度外,，每學(xué)年家長學(xué)校開班一次,，每學(xué)期召開學(xué)生家長會(huì)，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，適時(shí)將開展家庭教育咨詢,，并進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流。

1,、成立學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組,。

組長：

副組長：

組員：

成立學(xué)校,、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)工作小組,。

組長：

副組長：

組員：全體教師

2,、建立健全制度,。每學(xué)期至少召開一次網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，每月觀看一次愛國主義影片,，每學(xué)期聘請(qǐng)有關(guān)人員給學(xué)生進(jìn)行專題講座或報(bào)告,，班主任,、科任老師每學(xué)期家訪學(xué)生總?cè)藬?shù)的三分之一,，做到重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)家訪。

3,、加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境。在我校利用紅領(lǐng)巾廣播,、墻報(bào),、板報(bào)、讀報(bào)欄等宣傳陣地,，努力發(fā)揮環(huán)境育人的功能,。

（一）“學(xué)校—家庭”一體化教育

1,、做好上門家訪工作

新接班班主任在接班一學(xué)期內(nèi)對(duì)全班學(xué)生普遍進(jìn)行一次家訪,，所有班主任一學(xué)期家訪面達(dá)100%，每學(xué)期結(jié)束家訪面達(dá)80%,，科任教師按每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)不少于30%,，并有記錄。

家訪前要作好充分準(zhǔn)備,，提高家訪的質(zhì)量,，家訪時(shí)既要肯定優(yōu)點(diǎn)（每次家訪前要為學(xué)生準(zhǔn)備2—3個(gè)優(yōu)點(diǎn)），也要指出不足,，同時(shí)要有引導(dǎo)學(xué)生努力前進(jìn)方向的具體措施,。根據(jù)每次家訪不同的目的，可采用不同的家訪形式,，如：報(bào)喜式,、慰問式、教育探究式,。

通過上門家訪,，教師進(jìn)一步了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)生活的環(huán)境,，進(jìn)一步了解學(xué)生個(gè)性特征及愛好,，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生施加教育；通過家訪也使家長進(jìn)一步了解孩子在校情況,，溝通教師與家長的心靈的橋梁,，增進(jìn)感情，形成教育合力，提高教學(xué)效率,。

2,、進(jìn)行多種形式的家校聯(lián)系

（1）電話、書面聯(lián)系等要做到經(jīng)常性,，學(xué)生有進(jìn)步向家長報(bào)喜,，學(xué)生有問題要采用適當(dāng)?shù)姆绞较蚣议L反映，多溝通,，少告狀,。

（2）建立家校聯(lián)系本，這是家長與教師聯(lián)系了解學(xué)生在校,、在家情況的最方便,、最及時(shí)的一種方法。每周班主任有針對(duì)性地選擇幾位學(xué)生,，在他的家校聯(lián)系本上用簡短的話,，寫上該生最近在校的情況，讓家長閱讀了解后簽名留言,，及時(shí)地采取一致的教育方法,。

（3）發(fā)放家校聯(lián)系單，每學(xué)期期中檢測后,，要求全校對(duì)每位學(xué)生發(fā)放期中家校聯(lián)系單,。

（4）每學(xué)期末填寫成績報(bào)告單，班主任對(duì)全班每位學(xué)生一學(xué)期的情況作全面的評(píng)價(jià),，寫好談心式評(píng)語,。

3、建立“家長學(xué)?！?、“家長會(huì)”制度

家庭教育要獲得良好成效，家長的教育方法至關(guān)重要,，而實(shí)際上,，家長的素質(zhì)千差萬別，這就需要學(xué)校舉辦家長學(xué)校,，召開家長會(huì)等形成對(duì)家長進(jìn)行指導(dǎo),，使家長具有科學(xué)的教育方法，使家庭教育的質(zhì)量不斷提高,。

家長會(huì)由各班定期召開,，一般每學(xué)期1—2次。

家長學(xué)校由學(xué)校統(tǒng)一安排,，根據(jù)子女年齡特點(diǎn)和學(xué)校實(shí)際,，學(xué)校每學(xué)期至少舉辦一次,。

家長委員會(huì)是使家庭教育更趨于規(guī)范性的必要組織機(jī)構(gòu)，要求各班推薦出關(guān)心教育事業(yè),，有一定工作能力的家長2—3名組成家長委員會(huì),，每學(xué)期活動(dòng)不少于2次。