時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

生活老師工作計劃幼兒園老師工作計劃篇一

按照學校相關領導及住讀部20xx-20xx學年度下期工作計劃的要求,，培養(yǎng)學生誠實守信等優(yōu)秀品質(zhì)和良好的生活、閱讀習慣,。讓學生學會做人,、學會做事、學會學習,、學會生存,，提高學生的綜合素養(yǎng)。

二.主要工作及實施途徑

(一)培養(yǎng)學生閱讀習慣

1.確保每個學生借閱或自帶一本圖書,。

2.每周周三和周日晚上讓學生閱讀書籍,，并檢查各個學生的閱讀進度和狀況,，要求學生進行適當?shù)墓串嫼凸P記摘抄，鼓勵學生利用周末等閑暇時間進行自主閱讀,。

3.鼓勵學生在讀完自己的書籍后與其他同學交換書籍閱讀,。

4.要求學生期末時提交一篇本學期讀書的讀后感。

(二)繼續(xù)加強“誠實守信”教育

1.以身作則,。身為老師,，自己要成為孩子的榜樣，答應了學生的事一定做到,。

2.繼續(xù)開展誠實守信教育,，利用早會、晚課分享一些關于誠實守信的小故事,，并交流各自的讀后感,。讓學生知道誠實守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

自己錯誤并保證不再犯,，讓學生做到言必信,，行必果。

(三)豐富住校生的校園學習生活課程內(nèi)容

1.鼓勵學生參加學校開展的各項活動,。如“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”、“環(huán)保小制作”活動,。

2.鼓勵學生參加體育鍛煉,，開展室外活動。開展“踢毽子”和“跳繩”比賽,，提高學生的身體素質(zhì),。

(四)提高常規(guī)工作質(zhì)量

1.安全教育不放松。每周一次安全教育,，教給學生基本安全常識和應對突發(fā)事故的方法,。每天一次安全提醒，確保每個學生把安全牢記于心,。

2.內(nèi)務整理,。隨時保持寢室室內(nèi)的凈與齊。地面干凈,，床鋪要平且沒有雜物,，洗漱用品擺放整齊，保持衛(wèi)生間的干凈,，注意寢室室內(nèi)空氣的流通,。

3.紀律。要求學生做到安靜就餐,，安靜午休,，安靜就寢,。

(五)努力提高個人素養(yǎng)

1.學習優(yōu)秀的教育文章和教育方法，探索生活實踐課的教學方法,，主動向其他生活老師學習,。

2.關注學生的學習狀態(tài)，與學科老師保持交流溝通,。

3.積極參加提高自身素質(zhì)的各項活動,。

生活老師工作計劃幼兒園老師工作計劃篇二

1. 保持自己每天有充沛的精力、良好的心態(tài)面對學生,。

2. 對調(diào)皮的孩子,，改變自己的方法去適應學生的需求。

3. 用各種事例教育學生的安全,。

4. 寢室的常規(guī)管理不放松,，爭取每周一進行評比

5. 制定嚴格的獎懲制度，督促學生按時完成交代的各種任務,。

6. 發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，多鼓勵，多表揚,。

7. 不抹殺學生的童心,，給學生適當?shù)目臻g。

8.文明禮儀的隨機教育,。

9.給孩子們上一堂學會感恩的課,。

10.給孩子們講一些有教育意義、歷史意義的故事,。

11.每月召開一次本樓棟老師工作研討會,。激活大家的潛力，不斷創(chuàng)新,。

12.組織本棟樓學生學習愛牙護牙的知識,，張貼知識掛圖，掌握正確的刷牙方法及合理的飲食習慣,。

生活老師工作計劃幼兒園老師工作計劃篇三

1.引導幼兒大膽用語言與他人交往,。

2.鼓勵幼兒多喝白開水，引導幼兒隨渴隨喝,。

3.引導幼兒按正確方法洗手,，不玩水。

美工：

引導幼兒進行添畫活動,，保持畫面整潔,。

益智：

引導幼兒熟悉簡單圖形,。

周一：

1.引導幼兒正確發(fā)出兔,、褲字音,。

2.引導幼兒用自然的聲音演唱，不喊唱,。

周二：

1.感知冬季最明顯特點,，知道天冷多穿衣。

2.引導幼兒應用線條來表現(xiàn)雨點和水花,。

周三：

1.鼓勵幼兒大膽用圓形進行添畫,。

2.練習原地縱跳觸物，增強腿部氣力,，發(fā)展彈跳能力及調(diào)和能力,。

周四：

1.引導幼兒不和陌生人說話。

2.引導幼兒通過操縱來感知,、熟悉正方形,。

1.社會《小兔乖乖》

2.數(shù)學《給正方形涂色》

周五：

嘗試用點、線,、圓組合圖形,，有控制地將一個點與另外一個點連接起來。

童心畫語《打電話》

戶外活動

目標

1.會玩球,、小車等多種中小型運動器材,。

2.引導幼兒按規(guī)則進行游戲，感受游戲帶來的快樂,。

預備

安全的活動場地,；小推車、沙包,、大車輪,、羊角球。

集體游戲

游戲名稱

游戲玩法

敲小鑼

教師發(fā)出口令,，兩名幼兒跑向小鑼并敲擊,，然后返回，先導者為勝,。

扔沙包

幼兒聽口令,，進行肩上投擲。

分散活動

小推車,、大車輪,、羊角球、沙包,。

家園共育

1.家長引導幼兒在家多喝白開水,，并到戶外鍛煉身體進步抵抗力。

2.家長在家幼兒愛惜玩具,，玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好,。

3.家長可利用四周環(huán)境引導幼兒熟悉幾種簡單圖形,，如圓形、正方形等,。

生活老師工作計劃幼兒園老師工作計劃篇四

始終如一地熱愛祖國,，擁護黨的領導，熱愛本職工作,，關心國家大事,，堅持政治學習，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。結合教育局“規(guī)范管理，彰顯特色,，促進均衡”的十二字方針及“以人為本的理念,，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴于律己,，關心學生的學習、生活,，做學生的良師益友,。加強團結，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團結協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志,，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大,，信息量多、形式活躍,、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學生,，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時,、充分,。課中全神貫注。并根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學,，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習,。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，運用謎語導入新課,、故事貫穿課堂始終、充分地調(diào)動學生的學習積極性,，引導學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動,，自覺的用腦、用耳,、動口,、動手去完成老師所設計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力,。課后及時反饋,。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法,。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習,。

1,、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì),。

2、強調(diào)人人是德育工作者,，樹立正確的教育觀,、質(zhì)量觀、人才觀,。在完成教學任務的同時,，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學中,，于教師的一言一行中。

3,、通過系列地學習,、培訓、實踐,、交流,，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動,，形成團結向上的良好班風,，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”,。

4,、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學生的主動參與,、自我管理,、自我服務等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班,，使學生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學生養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民,。

5,、開展“學習型家庭”的指導與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平,。重視“330課外教育工程”,，有效組織學生參與社區(qū)各項活動，使學校-家庭-社會這三位一體的德育網(wǎng)絡保持整體性,，形成強而有力的德育合力,。

生活老師工作計劃幼兒園老師工作計劃篇五

以培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)為目的,，繼續(xù)發(fā)揚"人講稱職，事爭一流,；艱苦奮斗,，不息追求"的英中精神，突出"一四三六"辦學特色,，深入建設"六型"校園,，全力構建"六環(huán)節(jié)"高效課堂，進一步解放思想,，爭先進位,，樹立逢一必爭意識，全面深化課程改革,，謀劃英中教育事業(yè)科學發(fā)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學校為目標,。加強對學生進行日常行為規(guī)范教育,、心理健康教育及社會公德教育，幫助學生盡快適應新環(huán)境,，邁好高中人生第一步,，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,，促使學生在德,、智、體,、美,、勞等方面全面發(fā)展。

高一年級將以班風建設,、學風建設為突破口,，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境,，增強學習氣氛,，努力使學生成為具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮,、創(chuàng)新,、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感,。樹立良好的班風,，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，形成良好的學風,，在年級中形成一種相互競爭,、和諧發(fā)展的良好氛圍,。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破,。

1,、全力配合學校建設六型校園。新學年要繼續(xù)配合學校做好質(zhì)量型,、學習型,、和諧型、創(chuàng)新型,、文化型,、節(jié)約型"六型"校園的建設工作，全面提升學校品牌知名度和社會影響力,。

2,、落實學校要求強力推進課堂改革。"六環(huán)節(jié)課堂教學法"是我校借鑒先進學校的經(jīng)驗,，結合學校各方面實際,，以"十一五"課題為依托，通過全校性研討課,、三課一評和兩課一評活動研討集體智慧的結晶,，是我校課堂改革的教學法寶。新學年高一要堅決落實"六環(huán)節(jié)課堂教學法",，進一步提高教學水平與教學成績,。

3、強化高一教師隊伍建設,。全面深化課堂教學改革,，狠抓三風建設和青年教師培養(yǎng)，提高課堂教學效益,；加強師德建設,，努力建設同事關系和諧、具有團隊精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊伍,。

4,、突出學生自主管理。嚴格學生管理,，進一步豐富完善學生自我管理體制,，努力達到學生管理各項常規(guī)工作的平衡發(fā)展，促進學生全面發(fā)展,。

5,、加強規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣及學習習慣,，勝利完成初中到高中的過渡,，逐漸形成一個"團結,、和諧、愉悅"的年級集體,。

如果說高三是收獲的時節(jié),，那么高一就是一個播種的時節(jié)了。每一位教師都明白基礎打得好不好直接影響著高三的成績,。作為起始年級,，學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的傳授是我們年級工作的一個重點。因此,，我們提出了："規(guī)范學生作業(yè),，引導學生思考，啟發(fā)學生探索"這三點教學要求,。

一方面繼續(xù)探索課改的先進教學理念,，另一方面也要繼承原先教學中的寶貴經(jīng)驗。在課內(nèi)加強學生思維的啟發(fā),、引導,，培養(yǎng)學生的探索性學力，在課后,，則要強調(diào)作業(yè)的及時訂正,，特別是對于部分學習習慣差的學生更要規(guī)范作業(yè)格式,。養(yǎng)成良好的學習習慣,，為高二、高三的學習打好基礎,。

（一）從小處入手,，抓好行為規(guī)范的教育

通過自修時間、班會課時間,，有目的,、有重點地對學生進行常規(guī)教育，年級組有計劃地對各班進行具體規(guī)劃,，從各方面的具體小事抓起,，促進學生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學學生的精神風范,。

（二）積極配合學校政教處,，團委開展各項工作

1、充分利用軍訓活動中的各種教育資源,，做好學生學校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作,，形成良好的班級集體，發(fā)揮班級集體的自我教育作用,。

2,、組織學生參加好入學教育,，包括行為常規(guī)、生活常規(guī),、學習常規(guī),、安全知識講座、革命傳統(tǒng)教育,、禮儀教育等,，并要求寫好學生個人軍訓和入學教育小結。

3,、結合"教師節(jié)",、"國慶"、"元旦"等節(jié)日,，以主題班會為主陣地開展慶?；顒樱鰪妼W生愛校,、愛國熱情,。開展具有"思想性、教育性,、藝術性,、樂趣性"的主題班會的研究。

4,、全力組織學生參加校運會,，培養(yǎng)以集體主義為核心的團隊精神，弘揚"奉獻,、友愛,、互助、進步"的時代精神,。

5,、尊重學生的主體作用，加強學生自主管理,、自我教育,，鼓勵學生參與班級管理工作。積極發(fā)揮全員管理工作的實效性,，教育學生樹立英雄山中學學生的良好形象,，在就餐、就寢,、出操,、愛護公物、尊師愛校等方面都能充分體現(xiàn),，并加強學生干部建設,，為校學生會,、團委做好工作。

（三）積極配合教務處,、教科室的工作,，促進教學質(zhì)量的提升

1、針對高一新生的特點,，加強學法指導和學習習慣培養(yǎng),，使學生盡快適應高中階段的學習，順利完成學習方法上的轉軌,，走好三年高中學習生活的第一步,。第二周安排一次年級的學法指導。

2,、明確研究性學習的重要性和緊迫性,，指導學生開展研究性學習，培養(yǎng)學生探索研究的精神,，樹立科學的人生觀,。

3、關注學生的全面發(fā)展,，從高一開始,，就要注意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補差工作,，抓出成效,，抓出特色。

4,、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作,，確保教育教學工作的有序進行,。安排好學生的學習和活動,，努力做到全面提升學生的素質(zhì)。

（四）整合教育資源,，努力拓寬學校教育的渠道

以班主任工作為依托,，定期召開年級教師會議，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用,；通過電話,、信件等形式加強與家長的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用,；結合研究性學習進行社會調(diào)查的實踐,，讓學生在社會活動中進行自我教育，充分發(fā)揮社會活動的教育作用,?？傊?，要充分發(fā)揮教師、學校,、家庭,、社會等方面的教育功能，形成教育的合力,，達到預期的目的,。

（一）學生的教育管理方面

1、習慣教育：

（1）行為習慣及禮儀教育——通過對本級部編制的校本教材"社會實踐活動手冊"的學習（以班主任為主要負責人,，以專題班會等形式進行）培養(yǎng)學生良好的行為習慣,。

（2）學習習慣——加強對"學習方法"和"學習態(tài)度"的輔導和培養(yǎng)（全體任課老師參與，進行專題講座,，以及在課堂教學中滲透,。）

（3）通過全體學生會及班會等方式搞好初高中階段的銜接。包括,，生活環(huán)境的銜接,、學校發(fā)展史的銜接、教學方法的銜接,、課程及任課教師的銜接及心理發(fā)展的銜接,。

（4）通過大小會議，對學生進行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育,。

（5）及時成立學生自我管理委員會,，積極開展各項管理和評比，在活動中培養(yǎng)學生的習慣和能力,。

（6）有計劃的開展文體活動,，讓學生勞逸結合，張弛有度,，不搞疲勞戰(zhàn),，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

2,、搞好班級建設,，營造團結、積極向上的良好氛圍

（1）制定詳細的《班級管理考核與評比方案》,，強化學生管理,，從嚴要求，耐心教化,，細心觀察,，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。

（2）加強班、團干部的建設和培訓,，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍,，加強干部培訓，提高xx部的管理能力和水平,，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用,。

（3）班級文化建設：班級是一個學生獲得知識和人生體驗的主要場所。班級的文化和氛圍直接影響著學生,，特別是剛邁進高中校門的高一學生世界觀,、人生觀的形成。我們高一年級組各班面臨新班級集體的組建,，不僅每個班級都按學校的要求制定了自己的班級口號,，班規(guī)等，還可以創(chuàng)造新的開展活動如：教室環(huán)境布置上也可以配合心理教育,，設立"有話大家說",、"我愛我班"等專欄，學生隨時隨地都可以把自己的想法,、困惑寫出來,，讓大家一起討論。

同時班主任老師和任課老師也會在這個專欄中和學生進行交流,。此外,，各班以愛國誠信教育為主題，也可以計劃在班級中設立"我的理想"專欄,，讓每一位學生都來思考我們應該樹立什么樣的理想,，我們又到底為什么而讀書！結合這一系列的主題活動,，在各班開展以"愛我英中,、興我英中"為主題的班會活動。從而形成有創(chuàng)新意識,、團結嚴謹?shù)牧己冒嗉w,，為今后的學習打下扎實的基礎。

（4）切實加強家校聯(lián)系：家庭對于學生產(chǎn)生的影響往往比學校更大,，所以每學期至少進行一次家長會,，把年級組中的有些工作拿出來和家長一起探討,，同時也可以取得家長對我們年級工作的支持,。同時，對于有些家長在子女教育中做得不好的地方也可以在會議中和家長進行探討,。這樣利用我們家長會的時間,，讓家長來談談使家長會不再成為老師一個人的會議。

3,、心理健康教育：

重視學生心理疏導工作,，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮,、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告,，及時做好疏導和引導工作,。

（1）調(diào)整心態(tài)，適應環(huán)境——主要是落實級部德育活動系列內(nèi)容,。

（2）自信心的培養(yǎng)和樹立——利用名言警句和班會活動課進行教育,。

（3）心理健康教育專題講座——結合學校工作計劃多種形式進行。

（二）教師的管理方面

年級組將把創(chuàng)設"團結,、和諧,、愉悅"的辦公環(huán)境為已任，努力為各位教師的教育教學工作提供的服務,。

1,、緊密聯(lián)系各教研組，加強各備課組的建設,，年級組對各備課組活動進行深入了解和指導,。

（1）充分發(fā)揮備課組長的作用，實行備課組長負責制,，嚴格落實每周一大集備,，每天一小集備的備課制度，加強自備――集備――再自備的個性化教學,。

（2）要求各備課組結合學科特點擬定教研課題,，展開實驗和討論，不定期地檢查教研課題的開展情況,，及時評比,，以促使高一年級形成一個"組組有課題，人人搞科研"的良好氛圍,，使教研,、教學有機結合，促使教師素質(zhì)提高,。

2,、切實依靠各班主任，加強與班主任的聯(lián)系與溝通,，經(jīng)常聽取班主任的意見和建議,，不斷改進年級工作。當好班主任不容易,，當好高中班主任則更加不易,。上了高中，由于學生身心的迅速發(fā)展，進入青年初期的學生的獨立心理,、批評心理,、逆反心理增強，他們處在情感上不成熟的過渡期,，總覺得自己是大人了,，力求擺脫對成人的依賴，老師,、家長在他們心目中的降低,。他們不再以老師為中心，不再絕對服從教師的命令,，你也不可能再像初中那樣對他們哄哄嚇嚇就可以了,。

他們中有的人情緒不穩(wěn)定，多變化,，不易控制,，可以說軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉,，這給班主任的教育工作帶來一定的難度,。一個成功的班主任，就是一個藝術家,，但又遠遠高出其他的藝術家,，因為它的作品不是靜止的.沒有生命力的作品，而是一個個活生生的人,，是會給社會創(chuàng)造無窮財富和價值的人,。所有這些都說明了班主任工作的好壞對學校工作的重要意義。

3,、根據(jù)學校要求制定切實可行,，行之有效的青年教師培訓計劃，配合學校的"青藍工程"活動,，讓青年教師盡快成長,。

（1）老教師應主動幫助新教師，工作上熱情指導,，多表揚鼓勵,，批評時注意場合分寸，以增強新教師工作自信心,；生活上多幫助新老師溝通感情,，彼此信任。

（2）新老師必須完善自我聽一節(jié)上一節(jié),，同時加強理論和實踐的學習,，多分擔工作量,，認真對待批評,，虛心請教,。

（3）通過新老教師結對子，一幫一的方式把教,、聽,、評、考,、改等各項工作落實到位,，不定期檢查傳幫帶的效果。

4,、引導教師樹立終身學習的理念,，更新教育教學觀念，苦練內(nèi)功,，走課堂教學改革的發(fā)展之路,。要求每一位教師都要樹立不斷學習、終身學習的理念,，積極主動地踐行"六環(huán)節(jié)課堂教學法",，注重總結和反思，尊重學生主體,，建立起全新的教育教學理念,，做一個令學生全面服氣的教育工作者，全面提高課堂教學效益,。

5,、突出教學中心，強化教學管理,，全力提高教育教學質(zhì)量,。新學年，我們要牢固樹立質(zhì)量意識,、危機意識和競爭意識,，繼續(xù)圍繞教學質(zhì)量這條生命線，逐步完善內(nèi)部管理,，切實加強隊伍建設,，積極開展教學科研，不斷提高師資水平,，全力以赴抓質(zhì)量,，聚精會神促效益。

（1）全面落實面向全體學生的觀念,、民主平等的觀念和為學生服務的思想,，培養(yǎng)學生學習的積極性,。

（2）認真實施好集體備課，深入開展學案導學下的"六環(huán)節(jié)"課堂教學改革活動,，努力辦好實驗班和特色輔導,，多出大學生和各類特色人才，全面提高教育教學質(zhì)量,。

（3）嚴格檢查教案,，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出"以學生為主體",。

（4）實行教師侯課制,，上課鈴響前，教師必須站在門口,。教師不準拖堂,，不能占用學生下課活動時間。

（5）要求教師準時輔導,，耐心回答,，嚴格限制爭搶時間，認真足量地批改作業(yè),，對問題多者要進行面批面改,。用教師耐心、愛心,、誠心去打動學生,，減少偏科生。

（6）嚴把訓練質(zhì)量關,，實行出題人簽名,，備課組長簽字，還要評價教師對訓練后的除理,。如低分生的學法指導,，卷面差的學生的要求等。

（7）嚴明考試紀律,，把提高準確率和卷面質(zhì)量當做大事,，常抓不懈。

（8）重視課前預習,，提高課堂教學的針對性和實效性,，強化課后練習和知識的鞏固。

6,、切實做好實驗班的教學工作,，力爭三年后多出。

要達到培養(yǎng)尖子生的目的,，除了投入充足的時間和精力外,，還要注意講究方法,，抓住關鍵，突出重點,。培養(yǎng)尖子生的主要任務應是為他們創(chuàng)設一個良好的學習和生活環(huán)境,，加強學法指導和心理輔導，補短揚長,，發(fā)展個性,，不斷壯大尖子生隊伍,，具體措施可概括為"早,、寬、和,、揚,、導"5個字，謂之五大要領,。

（1）早——行動早,、計劃早十年樹木，百年樹人,。任何企圖短時間內(nèi)快速高效地培養(yǎng)尖子生的想法都是不現(xiàn)實的,，撥苗助長的做法是反科學的。要培養(yǎng)尖子生,，就得加強計劃性,，才能做到事半功倍。這個特點決定了尖子生的培養(yǎng)必須注意一個"早"字,。因此首先由年級主任牽頭,，備課組長、班主任參與,，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生名單,，上報年級，因人而異,，因材施教,，并分解到具體老師，全程進行培養(yǎng)及輔導,。

（2）寬——寬松的環(huán)境,、寬廣的胸懷

①創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境

眾所周知，小到一個集體,，大到一個國家,，沒有一個民主和諧的寬松環(huán)境，是很難培養(yǎng)出出類拔革的人才的,。只有在相對自由寬松的環(huán)境里,，人的身心才能放松,，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規(guī),，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，自由地發(fā)展特長，追求個性,。相反的,，****的集體埋沒人才?；谶@樣的認識,，為著培養(yǎng)出類拔萃的人才，班主任要著力為尖子生創(chuàng)設一個寬松的環(huán)境,。

②擁有一個寬廣的胸懷

作為班主任,，總會遇到不聽話的學生或者是與自己的個性相差很遠的學生。這時,，班主任就需要以寬廣的胸懷去對待他們,。學生，總是會犯錯誤的,，只要不是嚴重違紀或道德惡劣,，就要盡量寬容他，給學生改正的機會和改正的時間,。對這些學生,，班主任要與之為善，寬容他們的不足,，理解他們的個性,，并努力找出他們的閃光點，及時表揚他們,，鼓勵他們,。這樣就能創(chuàng)造出一個友好和諧的人際環(huán)境的。

（3）和——和睦的師師,、師生,、生生關系俗話說：天時地利人和。三者之中以人和為最貴,。創(chuàng)造和睦的人際關系,，減少內(nèi)部摩擦，增強凝聚力,，是班主任必須處理好的一件大事,。

（4）揚——發(fā)揚優(yōu)勢、張揚個性要想使學習不斷揚長,，就要重視個性上的張揚,。有人曾說,，興趣是的老師。而我則說,，個性是揚長的動力之源,。興趣是可以改變的，它的不穩(wěn)定性,，會直接影響好成績的連續(xù)性,，使"揚長"失去持久的動力。而個性則是穩(wěn)定的,、持久的,。所以，個性是揚長的動力之源,，尖子生要大力地張揚個性,。

（5）導——學習指導,、心理輔導對尖子生要做好合理的"導",，尤其是學習指導和心理輔導。

生活老師工作計劃幼兒園老師工作計劃篇六

“以人為本”,，“以學生的發(fā)展為本”是我校教育模式的基本理念,，根據(jù)這個教育理念，以學生為核心,，深入抓好生活區(qū)衣,、食、住,、行工作,。對于寄宿制學校，保證學生安全是第一的,。只有保證了學生的安全,，才能使學校教育教學工作得以正常開展。生活指導老師就是在生活去負責學生的基本生活的,就是去寢室方面負責的老師,多數(shù)就是從紀律和清潔衛(wèi)生方面來管理學生,。

以下是生活指導老師的具體工作:

一,、生活指導老師應具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。對待學生充滿愛心,、耐心周到,。接待家長來訪滿懷熱情，態(tài)度誠懇,，同時做好登記和傳呼工作,。

二、為住宿生提供優(yōu)質(zhì)服務,，認真做好學生的生活指導工作和服務工作,。管理好學生宿舍的鑰匙,，按時開、關宿舍的防盜門,，教育學生按時開,、關燈，按時就寢,、起身,，愛護公物，等等,。如遇學生生病和意外事件,，要及時與值日領導和值日教師取得聯(lián)系。

三,、全面負責宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔工作,，每天要認真檢查樓道的、走廊的打掃工作,，擦抹扶手欄桿,，認真檢查學生清掃宿舍區(qū)的水泥路面，收集,、清理當天的垃圾,，保持宿舍區(qū)草坪的清潔。

四,、按《實驗中學生宿舍評比細則》和《實驗中學文明宿舍評比標準》做好每天的檢查,、評比和督促工作，及時公布檢查結果,。認真做好報修工作,。

五、協(xié)助學校做好學生宿舍的安全工作,，強化安全意識,，注意及時發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)存在的安全隱患并及時上報。禁止學生使用明火和電器,，禁止外人留宿,。

六、嚴格執(zhí)行值班制度,，做好值班工作,，認真填寫值班日記，保證24小時有人在崗,。