光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小班健康工作計(jì)劃 衛(wèi)生健康工作計(jì)劃篇一

通過實(shí)施城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務(wù)項(xiàng)目的實(shí)施,，逐步建立統(tǒng)一,、標(biāo)準(zhǔn)化得居民健康檔案，利用健康檔案,，規(guī)范,、科學(xué)的記錄城鄉(xiāng)居民的健康狀況，加快信息化建設(shè)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,，到20xx年底,，以疾病防治、健康保護(hù),、健康促進(jìn)等為重點(diǎn)的健康管理體系在城鄉(xiāng)居民中基本建立,。

（一）健康檔案建檔率≥80%。

（二）健康檔案合格率≥80%,。

（三）健康檔案使用率≥80%,。

轄區(qū)內(nèi)常住居民，包括居住半年以上的戶籍及非戶籍居民,。以0～3歲兒童,、孕產(chǎn)婦、老年人,、慢性病患者等人群為重點(diǎn),。

（一）居民健康檔案的內(nèi)容。

居民健康檔案內(nèi)容包括個(gè)人基本信息,、健康體檢,、重點(diǎn)人群健康管理記錄和其他醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)記錄。

1,、個(gè)人基本情況包括姓名,、性別等基礎(chǔ)信息和既往史、家族史等基本健康信息,。

2,、健康體檢包括一般健康檢查、生活方式,、健康及其疾病用藥情況,、健康評(píng)價(jià)等。

3,、重點(diǎn)人群健康管理記錄包括國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目要求的0～3歲月兒童,、孕產(chǎn)婦、老年人,、慢性病和重性精神疾病患者等各類重點(diǎn)人群的健康管理記錄,。

4、其他醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)記錄包括上述記錄之外的其他接診記錄,、會(huì)診記錄等,。

（二）居民健康檔案的建立。

1,、轄區(qū)居民到社區(qū)中心,、社區(qū)服務(wù)站接受服務(wù)時(shí)，由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)為其建立居民健康檔案，并根據(jù)其主要健康問題和服務(wù)提供情況填寫相應(yīng)記錄,。同時(shí)為服務(wù)對(duì)象填寫并發(fā)放居民健康檔案信息卡,。

2、通過入戶服務(wù)（調(diào)查）,、疾病篩查,、健康體檢等多種方式，由社區(qū)中心,、社區(qū)服務(wù)站組織醫(yī)務(wù)人員為居民建立健康檔案，并根據(jù)其主要健康問題和衛(wèi)生服務(wù)需要填寫相應(yīng)記錄,。

3,、將醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)過程中填寫的健康檔案相關(guān)記錄表單,，裝入居民健康檔案袋統(tǒng)一存放,。農(nóng)村地區(qū)以家庭為單位集中存放保管。并錄入計(jì)算機(jī),，建立電子化健康檔案,。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，明確職責(zé)任務(wù)。

為保證項(xiàng)目順利實(shí)施,，成立城鄉(xiāng)居民健康檔案管理服務(wù)項(xiàng)目工作小組,，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào),、監(jiān)督工作。做好項(xiàng)目宣傳、調(diào)查摸底,、信息采集、基本信息錄入及檔案管理和更新工作,。

（二）嚴(yán)格規(guī)范管理,。

按照《國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目》做好以下幾個(gè)方面的工作：

1,、提高認(rèn)識(shí),。各社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站要將這項(xiàng)工作納入重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)和指標(biāo),，合理安排進(jìn)度,，認(rèn)真組織實(shí)施,。

2、提高服務(wù)能力,。結(jié)合轄區(qū)實(shí)際情況,，健全管理制度和工作流程，嚴(yán)格操作,，規(guī)范服務(wù),，保證信息采集的真實(shí)性和準(zhǔn)確性，確保錄入質(zhì)量,。

3,、要加強(qiáng)項(xiàng)目宣傳。中心及社區(qū)服務(wù)站要做好宣傳活動(dòng),，層層宣傳動(dòng)員,，讓廣大居民了解建立健康檔案的內(nèi)容和好處，動(dòng)員廣大群眾積極踴躍參加,。

4,、建立健全績(jī)效考核制度，完善考核考評(píng)體系和方法,，保證任務(wù)落實(shí)和群眾受益,。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)項(xiàng)目執(zhí)行情況的監(jiān)督管理,，嚴(yán)厲查處弄虛作假行為,，讓廣大居民得到更多的實(shí)惠,。居民健康檔案工作計(jì)劃（三）

居民健康檔案工作計(jì)劃為進(jìn)一步做好完善免費(fèi)建立居民健康檔案工作,，根據(jù)句容市基本公共衛(wèi)生服務(wù)工作安排部署，按照《赤山湖管委會(huì)基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目實(shí)施方案》的要求,，特制定20xx年度居民健康檔案工作計(jì)劃如下：

1,、建立統(tǒng)一、科學(xué),、規(guī)范的居民健康檔案,，實(shí)現(xiàn)居民健康檔案信息化管理100%。以健康檔案為載體,，為全體居民提供連續(xù),、綜合、適宜,、經(jīng)濟(jì)的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù),。

2、所有村優(yōu)先為老年人,、慢性病患者,、孕產(chǎn)婦,、0-6歲兒童等重點(diǎn)，重點(diǎn)人群建立居民健康檔案率大于95%,，其它一般人群大于90%,。

3、年內(nèi)65歲以上老年人群,，高血壓,、糖尿病等慢性病人群規(guī)范建檔率達(dá)100%。所有建檔人群電子檔案錄入率100%,。健康檔案真實(shí)率達(dá)100%,。電子化健康檔案合格率達(dá)99%以上，健康檔案使用率50%,。健康檔案及時(shí)更新維護(hù)達(dá)到80%以上,。

1、完善紙質(zhì)與電子化健康檔案內(nèi)容：健康檔案的基本內(nèi)容應(yīng)主要包含個(gè)人基本信息和主要衛(wèi)生服務(wù)記錄兩部分,。包括個(gè)人基本信息,、健康體檢記錄、重點(diǎn)人群健康管理和其它衛(wèi)生服務(wù)記錄,，今年重點(diǎn)做好個(gè)人的電話與疾病史的錄入,。

2、完善未建檔人群補(bǔ)建檔：通過日常門診,、疾病篩查,、健康體檢服務(wù)，醫(yī)務(wù)人員網(wǎng)格化入戶服務(wù)等多途徑,，采集到?jīng)]有建立檔案的人員的信息,，遵循自愿與引導(dǎo)相結(jié)合的原則，由中心或村衛(wèi)生室的醫(yī)務(wù)人員為他們居民建立健康檔案,，并根據(jù)其主要健康問題和衛(wèi)生服務(wù)需要填寫相應(yīng)記錄,，錄入電子檔案系統(tǒng)，提高建檔率,。

3,、完善檔案使用：中心或村衛(wèi)生室要在居民診療、醫(yī)護(hù)人員網(wǎng)格化入戶服務(wù)時(shí),，調(diào)取,、查閱健康檔案，由接診醫(yī)生或入戶服務(wù)的人員根據(jù)居民健康狀況,，及時(shí)更新,、補(bǔ)充健康檔案相應(yīng)內(nèi)容。其它工作人員在居民外出就診、轉(zhuǎn)診,、會(huì)診等服務(wù)記錄,，通過不定期進(jìn)行信息溝通，及時(shí)將資料錄入系統(tǒng),，保持資料的連續(xù)性,。所有服務(wù)記錄由責(zé)任醫(yī)務(wù)人員或檔案管理人員統(tǒng)一匯總、及時(shí)歸檔,。

4,、完善居民健康卡發(fā)放工作：按照省市衛(wèi)生主管部門有關(guān)居民健康卡發(fā)放的要求，積極做好發(fā)放前期工作,，核實(shí)好健康檔案中居民基本信息,，主要健康問題和服務(wù)提供情況的真實(shí)性、完整性,。做好居民健康卡的發(fā)放準(zhǔn)備,，條件成熟立即開展發(fā)放。

5,、完善健康檔案歸檔：紙質(zhì)健康檔案以家庭為單位,，統(tǒng)一放在一起，以自然村為單元,，統(tǒng)一存放于村衛(wèi)生室,。對(duì)死亡或外出人員的健康檔案，及時(shí)進(jìn)行歸檔處置,，每月報(bào)中心匯報(bào)上報(bào),。

6、完善健康問題干預(yù)和效果評(píng)價(jià)：中心或村衛(wèi)生室要有計(jì)劃有重點(diǎn)地采取相應(yīng)的適宜技術(shù)和措施,，組織實(shí)施轄區(qū)健康問題干預(yù),，開展多種形式的健康教育與咨詢、預(yù)防,、保健,、醫(yī)療和康復(fù)等健康管理服務(wù),，并及時(shí)實(shí)施干預(yù)效果評(píng)價(jià),。

7、完善居民健康檔案與新型農(nóng)村合作醫(yī)療工作相結(jié)合：利用新型農(nóng)村合作醫(yī)療居民發(fā)病報(bào)銷情況信息,，進(jìn)行居民健康問題分析和干預(yù)等健康管理,。利用居民健康檔案管理項(xiàng)目整理分析的居民主要疾病發(fā)生狀況，指導(dǎo)合作醫(yī)療報(bào)銷范圍和比例等政策的制定,，逐步提高疾病干預(yù)能力和醫(yī)療保障水平,。

8、完善健康檔案理，人員要符合有關(guān)法律法規(guī)規(guī)定,，接受本項(xiàng)目的培訓(xùn),，且有一定的專業(yè)基礎(chǔ)和責(zé)任心。管理人員為居民終身保存健康檔案,，要遵守檔案安全制度,，不得造成健康檔案的損毀、丟失,，不得擅自泄露健康檔案中的居民個(gè)人信息以及涉及居民健康的隱私信息,。除法律規(guī)定必須出示或出于保護(hù)居民健康目的，居民健康檔案不得轉(zhuǎn)讓,、出賣給其他人員或機(jī)構(gòu),，不能用于商業(yè)的。村衛(wèi)生室因故發(fā)生變更時(shí),，應(yīng)當(dāng)將所建立的居民健康檔案完整移交給中心或承接衛(wèi)生室延續(xù)其職能的機(jī)構(gòu)管理,，拒不執(zhí)行并造成檔案流失、損毀的,，依法追究責(zé)任,。

小班健康工作計(jì)劃 衛(wèi)生健康工作計(jì)劃篇二

以學(xué)生發(fā)展為本，促進(jìn)學(xué)生健康快樂的成長(zhǎng)為目標(biāo),。針對(duì)在校學(xué)生存在著獨(dú)立生活能力差,，不敢和師生溝通交流，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神不強(qiáng),，不敢面對(duì)挫折和困難以及嚴(yán)重到厭學(xué),、輟學(xué)的特點(diǎn)，通過開展心理健康教育,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通,，正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)調(diào)控自我,，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力，具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，具有自我調(diào)控能力,。

2,、對(duì)少數(shù)有心理困惑或心理障礙的學(xué)生，給予有效心理輔導(dǎo),，盡快擺脫困擾,，調(diào)節(jié)自我,，增強(qiáng)自我發(fā)展能力。

3,、對(duì)有嚴(yán)重心理疾病的學(xué)生,，轉(zhuǎn)送到有關(guān)部門進(jìn)行治療。

4,、開展適應(yīng)環(huán)境,、認(rèn)識(shí)自我、應(yīng)對(duì)考試的專題教育活動(dòng),。

1,、加強(qiáng)心理健康教育的組織管理，校長(zhǎng)掛帥,，心理輔導(dǎo)室具體負(fù)責(zé)實(shí)施,，建立以班主任和共青團(tuán)、少先隊(duì)干部及政治課教師為主體,，以兼職心理輔導(dǎo)教師為骨干,，全體教師共同參與心理健康教育工作體制。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，以班主任、兼職心理輔導(dǎo)教師為主,，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《心理健康教育教師培訓(xùn)手冊(cè)》和《中小學(xué)心理健康教育理論》,、《中學(xué)生心理健康咨詢》等心理理論知識(shí)。

3,、開展心理健康教育的教科研,，研究落實(shí)心理健康教育的辦法和途徑。每學(xué)期期末開展一次專題研究,。

4,、設(shè)立心理咨詢信箱，及時(shí)廣泛的做好不同心理疾患的學(xué)生思想工作,。

5,、開展學(xué)生心理調(diào)查，每學(xué)期二次問卷調(diào)查,，掌握學(xué)生心理狀況及動(dòng)態(tài),。

6、每學(xué)期組織實(shí)施對(duì)全體學(xué)生開展一次心理健康專題講座,。

7,、開展心理健康活動(dòng)課。結(jié)合初中學(xué)生的青春期成長(zhǎng),、考試焦慮、師生之和學(xué)生以及學(xué)生和家長(zhǎng)之間的誤解等課題開展活動(dòng)，做到有計(jì)劃,，有教案,。

8、發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重疾患者及時(shí)轉(zhuǎn)介,。

9,、追蹤調(diào)查在校學(xué)生中接受過咨詢學(xué)生，看其在心里,、人際交往,、學(xué)習(xí)等方面的變化，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

開展心理健康教育不是新開設(shè)一門課,，重在融入學(xué)科教學(xué)及學(xué)校教育活動(dòng)和班主任工作中。教師課堂中的認(rèn)識(shí)自己,、理解他人,、學(xué)會(huì)感恩、面對(duì)挫折,、學(xué)會(huì)交流,、參與各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)等等都是在進(jìn)行著心理健康教育。教師提倡的關(guān)愛學(xué)生也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心靈交流,，有有利于學(xué)生的心理健康,。因此積極和學(xué)校政教處、學(xué)校教務(wù)處配合,，把心理健康教育融入課堂融入各項(xiàng)活動(dòng)中,。

小班健康工作計(jì)劃 衛(wèi)生健康工作計(jì)劃篇三

為了適應(yīng)中小學(xué)心理健康教育發(fā)展的需要，教育部指示,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，積極推進(jìn)我校心理健康教育再上新臺(tái)階，制定如下計(jì)劃,。

(一)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本,，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)過程的需要,，在學(xué)校的全教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能,、促進(jìn)形成中學(xué)生心理健康和個(gè)性主動(dòng)發(fā)展的目標(biāo),，讓每一位學(xué)生在活動(dòng)中了解自我、悅納自我,、調(diào)控自我,、實(shí)現(xiàn)自我,，超越自我。在教育活動(dòng)中學(xué)會(huì)認(rèn)知,、學(xué)會(huì)做事,、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)共處,。

(二)基本原則

我校在開展中學(xué)生心理健康教育過程中,，為了保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性，必須堅(jiān)持以下基本原則：

1,、針對(duì)性原則,。根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育,。

2,、全面性原則。面對(duì)全體學(xué)生,，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)心理健康教育有積極的認(rèn)識(shí),，使心理素質(zhì)逐步得到提高,。

3、差異性原則,。關(guān)注個(gè)別差異,，根據(jù)學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平,。

4,、尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體,，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。積極做到心理健康教育的科學(xué)性與針對(duì)性相結(jié)合,。面向全體與關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合,，尊重、理解與真誠(chéng)同感相結(jié)合,，預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合,。

5,、保密性原則,。對(duì)求助學(xué)生的所有資料和信息決不應(yīng)作為社交閑談的話題，要進(jìn)行保密,。

心理健康教育的目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛能,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì),，使學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,，增強(qiáng)調(diào)控自我，承受挫折,，適應(yīng)環(huán)境的能力,，對(duì)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生給予科學(xué)有效的心理輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙,、調(diào)節(jié)自我,，提高心理健康水平。增強(qiáng)自我教育能力,，適應(yīng)21世紀(jì)日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)需要,。

學(xué)校心理健康教育的主要任務(wù)是：全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性,、實(shí)效性和主動(dòng)性,，幫助學(xué)生樹立出現(xiàn)心理行為問題時(shí)的求助意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì),，維護(hù)學(xué)生的心理健康,，減少和避免對(duì)他們心理健康的各種不利影響。培養(yǎng)身心健康,，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有理想,、有道理、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。

根據(jù)我校實(shí)際情況：普及心理健康基本知識(shí)，樹立心理健康意識(shí),，了解簡(jiǎn)單的心理調(diào)節(jié)方法,，認(rèn)識(shí)心理異常現(xiàn)象,，初步掌握心理保健常識(shí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流,，適應(yīng)升學(xué)擇業(yè),、生活,、社會(huì)等。主要內(nèi)容包括：幫助學(xué)生適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,，發(fā)展其學(xué)習(xí)能力，改善學(xué)習(xí)方法,，體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的'樂趣,。把握升學(xué)選擇的方向。了解自己,，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,，逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，抵制自己的沖動(dòng)行為,。加強(qiáng)自我認(rèn)識(shí),，客觀地評(píng)價(jià)自己，積極與同學(xué),、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通,。逐步適應(yīng)生活和社會(huì)的各種變化，培養(yǎng)對(duì)挫折的耐受能力,。

(一)積極開展心理健康教育的教師培訓(xùn),，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)是搞好心理健康教育工作的關(guān)鍵：通過培訓(xùn)提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論,，專業(yè)知識(shí)和操作技能水平,。定期聘請(qǐng)心理健康教育專家來校做報(bào)告，增強(qiáng)心理健康教育的責(zé)任意識(shí),，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機(jī)制,，今年暑期重點(diǎn)舉辦班主任心理健康教育培訓(xùn)班。逐步形成在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下,，分管干部負(fù)責(zé),，以專、兼職心理輔導(dǎo)教師和班主任為骨干,，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制,。同時(shí)學(xué)校重視教師心理健康教育工作，把教師心理健康教育作為教師職業(yè)道德教育的一個(gè)方面,，為教師學(xué)習(xí)心理健康教育知識(shí)提供必要的條件,。

(二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法

1、心理健康教育要有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)

1)開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

通過主題班會(huì)、學(xué)法指導(dǎo)月等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的潛能,，端正學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),，掌握適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法，改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而改善學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的被動(dòng)無助狀態(tài),，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本學(xué)科的興趣，增強(qiáng)自信,，提高學(xué)習(xí)的效率,。

2)創(chuàng)設(shè)良好的課堂心理環(huán)境，使學(xué)生樂學(xué)會(huì)學(xué)

在課堂中,，教師努力創(chuàng)造一種和諧,、民主,、平等,、輕松的心理氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,、獨(dú)立性,、合作性，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí),。在這樣的氛圍中學(xué)生健康愉快的情緒得以保持,，自主性得到發(fā)展，合作精神,、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng),。

3)利用教材與課堂，塑造學(xué)生完美人格

教材的編寫和制定都蘊(yùn)含著不少心理健康教育的因素,。教師要充分地有意識(shí)地運(yùn)用教材本身的魅力作用,，有機(jī)地運(yùn)用它去塑造學(xué)生健全人格。

2,、開設(shè)心理健康活動(dòng)課或?qū)ｎ}講座：包括心理訓(xùn)練,、角色扮演、游戲輔導(dǎo),、心理知識(shí)講座等,，普及心理健康科學(xué)知識(shí)。每學(xué)期進(jìn)行1—2次教師心理健康教育活動(dòng),，由心理專家主講,，在全校普及心理健康科學(xué)知識(shí)。每學(xué)期分年級(jí)進(jìn)行1—2次學(xué)生心理健康教育活動(dòng),，幫助學(xué)生掌握心理保健知識(shí),，促進(jìn)身心全面健康的發(fā)展。

3,、開設(shè)心理輔導(dǎo)室,，進(jìn)行個(gè)別的輔導(dǎo),。由心理咨詢師和專業(yè)的心理健康教師進(jìn)行定期輔導(dǎo)。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導(dǎo),，排解學(xué)生心理困擾,，并對(duì)有關(guān)的心理行為問題進(jìn)行診斷、矯治,。

4,、建立測(cè)試檔案：對(duì)新生入學(xué)進(jìn)行學(xué)生心理健康普查，了解我校學(xué)生心理問題,，為心理健康教育提供參考依據(jù),，建立測(cè)試檔案，有利于增強(qiáng)心理健康教育工作的實(shí)效性和針對(duì)性,。

5,、建立了心理健康email和熱線電話，以最快的時(shí)間答復(fù),，以便那些不愿和輔導(dǎo)教師見面的學(xué)生可以通過電話和悄悄話信箱,、email尋求幫助

(三)心理健康教育與家庭教育結(jié)合

家庭教育是學(xué)校教育的一個(gè)不可忽視的部分。但是家庭教育中,，一些家長(zhǎng)單純地重視孩子的需求而忽視了孩子的心理健康教育,。今年通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行教育培訓(xùn)，在校報(bào)開設(shè)家長(zhǎng)心理健康教育專欄,。通過舉辦專題講座,，開展親子活動(dòng)等提高家長(zhǎng)教子的能力。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展,，在學(xué)校日常工作中,，重視營(yíng)造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。學(xué)校注重校容校貌的建設(shè),，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化,、美化、凈化,。繼續(xù)健全,、完善心理輔導(dǎo)室，配備設(shè)施,，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍,，使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨,。校櫥窗設(shè)心理健康園地“心理健康園地”,，通過校廣播、電視、書刊,、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識(shí),，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境諧和,、真誠(chéng),、奮進(jìn)，孕育了一種健康向上的心理氛圍,。

小班健康工作計(jì)劃 衛(wèi)生健康工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

幼兒健康教育是幼兒教育整體結(jié)構(gòu)的重要組成部分，也是健康教育的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，根據(jù)《幼兒園教育綱要》，結(jié)合本園實(shí)際,，針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn),，我們將積極開展身體保健和身體鍛煉活動(dòng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,，形成初步的健康意識(shí).

二、目標(biāo)：

我園以培養(yǎng)幼兒活潑,、健康為主要目標(biāo)，使幼兒能夠在幼兒園的學(xué)習(xí)生活中學(xué)會(huì)必要的衛(wèi)生,、健康知識(shí),，逐漸學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

1,、生活習(xí)慣：知道盥洗的順序,，初步掌握洗手、洗臉的正確方法,；會(huì)用手帕,、紙巾擦眼淚、鼻涕,；遵守幼兒園的生活作息制度,；有個(gè)人衛(wèi)生、生活環(huán)境衛(wèi)生的初步意識(shí),。

2,、飲食與營(yíng)養(yǎng)：會(huì)自己用小勺吃飯，保持桌面,、地面的整潔,；知道飯前洗手；愛吃幼兒園的飯菜，不挑食,，細(xì)嚼慢咽,；主動(dòng)飲水，按要求取放茶杯,。

3,、人體認(rèn)識(shí)與保護(hù)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)身體的主要外部器官，知道名稱,；愿意接受疾病預(yù)防與治療,。

4保護(hù)自身安全：了解玩大型玩具、坐自行車時(shí)的安全常識(shí),；懂得不把異物放入耳,、鼻、口內(nèi),。

5,、身體素質(zhì)和活動(dòng)技能：練習(xí)走、跑,、跳等基本動(dòng)作,；學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單體育器材的使用方法；形成活潑開朗的性格,。

6,、基本體操練習(xí)：保持正確的身體坐、立,、行姿勢(shì),；學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走；練習(xí)模仿操,；愛做體育游戲,，遵守游戲規(guī)則；感受體育活動(dòng)的愉快,。

小班健康工作計(jì)劃 衛(wèi)生健康工作計(jì)劃篇五

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》,，推進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作，全面提升學(xué)生的健康素質(zhì),，實(shí)施素質(zhì)教育,，特制定本工作計(jì)劃。

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx,、xxx,、xxx

組員：xxx、xxx,、xxx

1,、 校長(zhǎng)室：組織協(xié)調(diào)

2,、 體育組：計(jì)劃安排

3、 總務(wù)處：場(chǎng)地安排,，必要器材準(zhǔn)備

4,、 教務(wù)處：監(jiān)測(cè)時(shí)課務(wù)調(diào)整安排

5、 政教處：環(huán)境宣傳,，紀(jì)律維護(hù)

6,、 體育組：受測(cè)學(xué)生必要的知識(shí)技能指導(dǎo),，受測(cè)現(xiàn)場(chǎng)組織安排

7,、 醫(yī)務(wù)處：必要器材,、藥品準(zhǔn)備,，受測(cè)學(xué)生檔案規(guī)整

初中各年級(jí)學(xué)生。

1,、9月中下旬,，完成測(cè)試學(xué)生選擇,，并進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),。完成相關(guān)教師培訓(xùn),。

2、10月,，完成場(chǎng)地,、器材準(zhǔn)備，接受上級(jí)檢查驗(yàn)收與到校開展監(jiān)測(cè),。

3,、11月上旬，完成現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)測(cè),，輸錄監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)并復(fù)合準(zhǔn)確,。

4、xx月中旬,，上報(bào)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。

5,、xx月上旬,，完成監(jiān)測(cè)總結(jié)。

1,、總務(wù)處,、醫(yī)務(wù)室、體育組做好器材與藥品準(zhǔn)備：

電子體重器1只并校準(zhǔn),，秒表4只并校準(zhǔn),，汞柱血壓器，視力燈箱,，電子肺活量器,，站,、坐姿身高測(cè)量器，所有設(shè)備器材都要校準(zhǔn),。素質(zhì)檢測(cè)器材準(zhǔn)備,，必要的運(yùn)動(dòng)外傷藥和急救藥品準(zhǔn)備。

2,、總務(wù)處,、醫(yī)務(wù)室、體育組要做好各場(chǎng)地安排：

（1）,、體質(zhì)檢查場(chǎng)地要部分男女分設(shè),，按醫(yī)生咨詢、外科,、內(nèi)科,、視力、體測(cè)五部分配置,，其中內(nèi)科與體測(cè)室必須男女單設(shè),，并設(shè)立指示牌與各功能室標(biāo)牌。

（2）,、素質(zhì)測(cè)試在操場(chǎng)進(jìn)行,，由方子賢負(fù)責(zé)按要求準(zhǔn)備各檢測(cè)場(chǎng)地劃分，醫(yī)務(wù)處設(shè)現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)室確保安全,。

3,、級(jí)部學(xué)生選擇與組織：

（１）、做好學(xué)生選擇分組工作,。

（2）,、指導(dǎo)學(xué)生填好健康檢測(cè)卡。

4,、檢測(cè)知識(shí)宣傳與學(xué)生積極性調(diào)動(dòng)：

（1）,、體育老師要利用體育課告知學(xué)生素質(zhì)檢測(cè)測(cè)試的內(nèi)容、要求與方法,，并對(duì)受測(cè)試學(xué)生進(jìn)行必要的方法指導(dǎo),。特別要告知現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試時(shí)的服裝要求，讓學(xué)生作好充分準(zhǔn)備,。

（2）班主任要給學(xué)生講明檢測(cè)的目的與意義,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，真實(shí)發(fā)揮,，確保測(cè)試結(jié)果的準(zhǔn)確有效,。為保證測(cè)試的準(zhǔn)確，現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)時(shí)將有一定比例的復(fù)檢,，請(qǐng)大家重視,。

5,、政教處除作好健康檢測(cè)重要性宣傳外，重點(diǎn)做好現(xiàn)場(chǎng)檢測(cè)時(shí)全校環(huán)境文化氛圍布置與各場(chǎng)地的衛(wèi)生工作,。

1,、時(shí)間安排：上午進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)，下午進(jìn)行素質(zhì)檢測(cè),。

2,、分組安排：以年齡段分男、女生兩大組同時(shí)進(jìn)行,。學(xué)生自帶健康檢測(cè)卡有序進(jìn)場(chǎng),，由班主任和級(jí)部指定老師帶隊(duì)，分成30人一小組分項(xiàng)檢測(cè),。

3,、素質(zhì)檢測(cè)安排：凡身體素質(zhì)檢測(cè)合格的學(xué)生必須參加運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的檢測(cè)，由體育組協(xié)助按各年齡段實(shí)際接受檢測(cè)的學(xué)生分成20人一小組分項(xiàng)進(jìn)行檢測(cè),。

請(qǐng)各部門通力配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，高質(zhì)量完成上級(jí)交給我們學(xué)校的光榮任務(wù),。

小班健康工作計(jì)劃 衛(wèi)生健康工作計(jì)劃篇六

根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要(20xx年修訂)》,開展小學(xué)生心理健康教育工作,必須根據(jù)小學(xué)生生理,、心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律,把握不同年齡階段學(xué)生的心理發(fā)展任務(wù),運(yùn)用心理健康教育的知識(shí)理論和方法技能,并堅(jiān)持“科學(xué)性與實(shí)效性相結(jié)合”、“發(fā)展,、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合”,、“面向全體學(xué)生和關(guān)注個(gè)別差異相結(jié)合”、“教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體性相結(jié)合”四項(xiàng)基本原則,培養(yǎng)小學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展,。

根據(jù)學(xué)校中心工作計(jì)劃和學(xué)校德育工作的精神和大隊(duì)部工作的具體要求,。依靠現(xiàn)代教育理念,繼續(xù)圍繞學(xué)校“四心”教育主題,結(jié)合區(qū)心理健康指導(dǎo)中心的工作安排,扎實(shí)開展我校心理健康教育,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,通過多種方式對(duì)不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),健全人格,增強(qiáng)承受挫折,適應(yīng)環(huán)境的能力,。

低年組:幫助學(xué)生適應(yīng)新的環(huán)境,、新的集體、新的學(xué)習(xí)生活與感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣;與老師,、同學(xué)交往,在謙讓,、友善的交往中體驗(yàn)友情。

中年級(jí):培養(yǎng)集體意識(shí),在班級(jí)活動(dòng)中,善于與更多的同學(xué)交往,健全開朗,、合群、樂學(xué),、自立的健康人格,培養(yǎng)自主自動(dòng)參與活動(dòng)的能力,。

高年級(jí):幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中品嘗解決困難的快樂,調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),提高學(xué)習(xí)興趣與自信心,正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)成績(jī),克服厭學(xué)心理,體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的樂趣,培養(yǎng)面臨畢業(yè)升學(xué)的進(jìn)取態(tài)度。

1,、結(jié)合片區(qū)活動(dòng)與專業(yè)聯(lián)盟開展心理健康教育的校際交流活動(dòng),我校黃彬彬老師加入了區(qū)龍灣區(qū)心理健康教育專業(yè)委員會(huì)并成為理事會(huì)成員之一,我校將以此為平臺(tái)開展校際心理健康活動(dòng)課的打磨和個(gè)別輔導(dǎo)之間的交流活動(dòng),。

2,、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料,進(jìn)一步提高學(xué)校心理健康工作預(yù)防為主,讓14位獲c證老師起到“領(lǐng)頭雁”的作用,開展好學(xué)校的工作,進(jìn)行教師之間的心理健康團(tuán)隊(duì)活動(dòng),讓老師們掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法,、形式等,并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,不斷豐富自己的教學(xué)策略,提高教育教學(xué)水平,。

1.加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),做好學(xué)生心理咨詢工作,并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,建立心理檔案。主要咨詢途徑:

(1)學(xué)生自愿前往咨詢

(2)班主任老師推薦

(3)輔導(dǎo)老師訪談

2.開通“心語z”,進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)咨詢輔導(dǎo),。

3.開通“晨曦qq空間”,宣傳心理健康知識(shí),。

4.有針對(duì)性地對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行心理健康知識(shí)講座、團(tuán)體輔導(dǎo),。

5.開展家庭知識(shí)教育活動(dòng),對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”專題講座,讓心理健康教育走進(jìn)千家萬戶,使家校教育形成合力,促進(jìn)親子溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

6.六年級(jí)開設(shè)常規(guī)課程:將“心理健康”列入課程表,積極發(fā)揮課堂主渠道作用。

月份 主要工作

九月份

1,、制定本學(xué)期學(xué)校心理健康工作計(jì)劃;

2,、“心海軟件”心理普測(cè)前的準(zhǔn)備工作(學(xué)生資料錄入、試測(cè));

3,、為新生家長(zhǎng)開設(shè)“孩子上小學(xué)啦——新生適應(yīng)家庭教育講座”;

4,、參加省教科院第二期親子輔導(dǎo)培訓(xùn)。

十月份

1,、利用“心海軟件”給三~六年級(jí)學(xué)生開展心理普測(cè),嘗試建立學(xué)生心理檔案;

2,、參加龍灣區(qū)心理健康團(tuán)隊(duì)賽課;

3、開展“信任主題”戶外活動(dòng);

4,、發(fā)動(dòng)教師報(bào)名浙江省中小學(xué)心理健康教育教師c證培訓(xùn),。

十一月份

1、組織教師參加浙江省中小學(xué)心理健康教育教師c證培訓(xùn);

2,、利用“心海軟件”給全體教師開展心理普測(cè);

3,、為五年級(jí)學(xué)生開展《我輕松我快樂》“管理壓力”公開課;

4、組織教師開展《stress can really get on your nerves!》讀書交流會(huì),。

十二月份

1,、為六年級(jí)學(xué)生開展“我們長(zhǎng)大啦——青春期教育講座”;

2、為四年級(jí)孩子開展《愛護(hù)我們的身體》活動(dòng);

3,、參加龍灣區(qū)心理教師學(xué)科專業(yè)提升行動(dòng)座談會(huì);

4,、參加龍灣區(qū)中小學(xué)心理教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)崗位提升行動(dòng)評(píng)議。

20xx年

一月份

1,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析;

2,、心理檔案建立工作。

小班健康工作計(jì)劃 衛(wèi)生健康工作計(jì)劃篇七

認(rèn)真貫徹省,、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神,，根據(jù)小學(xué)教育的特點(diǎn)和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展,。

通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育,、教學(xué)方法，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對(duì)性,，學(xué)科性和實(shí)效性，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好的心理氣氛,。

1.堅(jiān)持以人為本,。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2.立足教育,，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。

3.提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4.對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

1.學(xué)校心理健康教育隊(duì)伍建設(shè),。

學(xué)校心理健康教育不是心理健康教師一個(gè)人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事,，所以學(xué)校成立了以心理健康教師為主,，班主任教師為輔，其他教師為基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線。優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是開展心理健康教育的堅(jiān)強(qiáng)支撐,。本年度，繼續(xù)組織教師參加心理健康教師資質(zhì)認(rèn)證,。同時(shí),，將適時(shí)舉辦班主任心理健康教育講座，緩解班主任心理壓力,，提高班主任自身心理健康水平,。心理健康教師對(duì)學(xué)生的心理健康情況收集整理，定期以板報(bào),、廣播等形式向全校學(xué)生進(jìn)行心理健康指導(dǎo),。

2.全力推進(jìn)心理健康教育。要更新觀念,，要高度清醒地認(rèn)識(shí)到,，心理健康教育是提高廣大學(xué)生心理素質(zhì)的必要途徑，是青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的重要組成部分,。學(xué)校將圍繞市心理健康教育的主題是“和諧,、陽光、快樂,、健康”這一主題,，開展系列活動(dòng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的結(jié)對(duì)幫教制度,，落實(shí)幫教措施,，建立結(jié)對(duì)幫教檔案。

3.加強(qiáng)制度建設(shè),。將心理健康教育課納入教育教學(xué)計(jì)劃;學(xué)校要定期開展心理健康教育的交流,、研討;把心理健康教育課的開展情況納入學(xué)校教育德育工作的年度考核之中，并開展心理健康教育課評(píng)比活動(dòng);設(shè)立網(wǎng)上心理咨詢室,，為學(xué)生提供咨詢輔導(dǎo),，設(shè)立心理信箱，組織全體教師參與心理健康教育工作,。

4.學(xué)校心理健康教育的方式

(1)集體輔導(dǎo),。班主任利用心理健康課，根據(jù)本班的實(shí)際進(jìn)行心理健康教育,，為學(xué)生提供全面地幫助,，主要為塑造班級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激發(fā)群體向上的精神,。另外,，每月一次，利用國(guó)旗下講話，對(duì)一些共性問題,，由心理輔導(dǎo)老師進(jìn)行集體心理健康輔導(dǎo),。

(2)心理咨詢室。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置考慮到了符合心理輔導(dǎo)的要求,，還考慮到了兒童的審美特點(diǎn),，讓學(xué)生一進(jìn)門便喜歡它。每周二～周五的中午12：30～13：10,、下午的14：40～15：40開放心理咨詢室,，接受以學(xué)生個(gè)體或小組為對(duì)象的咨詢，由心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé),。在心理咨詢室內(nèi)門外設(shè)有“心理咨詢信箱”,，以便個(gè)別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的方式進(jìn)行咨詢,。

(3)個(gè)案教育,。以智優(yōu)學(xué)生、智力臨界學(xué)生,、模范學(xué)生,、問題較多的學(xué)生作為個(gè)案對(duì)象，以本人知道或不知道兩種方式研究,。采用跟蹤研究,，合作的方式進(jìn)行。

(4)博客互動(dòng),。在我校網(wǎng)站上,，心理輔導(dǎo)老師建立自己的博客，在博客中另開心理專題,，歡迎學(xué)生,、老師、家長(zhǎng)等的咨詢,，這一形式的推出,，可架起心理互動(dòng)的橋梁，拓展心理咨詢的對(duì)象,、時(shí)間,、空間，更為便捷,、互動(dòng),，有一定的實(shí)效性。

5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此,，學(xué)校、家長(zhǎng)應(yīng)該合力重視小學(xué)生心理健康教育,，我們利用家長(zhǎng)學(xué)校,、家長(zhǎng)開放日、等多種途徑,，堅(jiān)持不懈向家長(zhǎng)提出各種建議，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展小學(xué)生家庭心理健康教育,。

總之,，重視小學(xué)生自我心理健康教育，利用一切資源開展小學(xué)生心理健教育,，促進(jìn)全體學(xué)生的健康發(fā)展,，是我們的工作終極目標(biāo)。

小班健康工作計(jì)劃 衛(wèi)生健康工作計(jì)劃篇八

為進(jìn)一步落實(shí)好中醫(yī)治末病,，根據(jù)國(guó)家新增的基本公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目規(guī)范中《中醫(yī)藥健康管理服務(wù)規(guī)范》內(nèi)容,，制定20xx年度轄區(qū)內(nèi)老年人和兒童中醫(yī)藥健康服務(wù)工作計(jì)劃：

完善中醫(yī)藥健康管理制度建設(shè)，規(guī)范中心各項(xiàng)中醫(yī)藥健康管理的技術(shù)操作規(guī)范,，加強(qiáng)對(duì)中醫(yī)藥健康管理的組織領(lǐng)導(dǎo),，由巫才鵬付主任任中醫(yī)藥健康管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，步海峰同志任中醫(yī)藥健康管理工作責(zé)任人,，各衛(wèi)生室醫(yī)生為具體工作執(zhí)行人,，負(fù)責(zé)中醫(yī)藥服務(wù)日常工作的落實(shí)。

今年10月份開始開展中醫(yī)藥健康管理工作,，重點(diǎn)做好65歲以上老年人檔案中增加中醫(yī)辨識(shí)內(nèi)容,，同時(shí)逐步開展兒童中醫(yī)藥保健服務(wù)內(nèi)容，具體完成發(fā)下工作指標(biāo)：

1,、掌握轄區(qū)內(nèi)65以上老年人口現(xiàn)狀,，根據(jù)規(guī)范要求，每年為老年人提供1次中醫(yī)藥健康管理服務(wù),，內(nèi)容包括中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí)和中醫(yī)藥保健指導(dǎo),，管理率暫定40%以上。

2,、中醫(yī)體質(zhì)辨識(shí),。按照老年人中醫(yī)藥健康管理服務(wù)記錄表前33項(xiàng)問題采集信息，根據(jù)體質(zhì)判定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行體質(zhì)辨識(shí),，并將辨識(shí)結(jié)果告知服務(wù)對(duì)象,。到年底完成中醫(yī)藥辨識(shí)500人的計(jì)劃，并將結(jié)果錄入電子檔案系統(tǒng)。

3,、中醫(yī)藥保健指導(dǎo),。根據(jù)不同體質(zhì)從情志調(diào)攝、飲食調(diào)養(yǎng),、起居調(diào)攝,、運(yùn)動(dòng)保健、穴位保健等方面進(jìn)行相應(yīng)的中醫(yī)藥保健指導(dǎo),，計(jì)劃完成500多人次,。

4、在兒童6,、12,、18、24,、30,、36月齡時(shí)對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行兒童中醫(yī)藥健康指導(dǎo)，具體內(nèi)容包括：

（1）向家長(zhǎng)提供兒童中醫(yī)飲食調(diào)養(yǎng),、起居活動(dòng)指導(dǎo),；

（2）在兒童6、12月齡給家長(zhǎng)傳授摩腹和捏脊方法,；在18,、24月齡傳授按揉迎香穴、足三里穴的方法,；在30,、36月齡傳授按揉四神聰穴的方法。

5,、所有中醫(yī)藥服務(wù),，均做好資料收集與錄入告知服務(wù)人等工作，對(duì)查出的疾病進(jìn)行分析與治療指導(dǎo),。

中心將根據(jù)績(jī)效考核方案,，不定期對(duì)中心以及下轄3個(gè)村衛(wèi)生室中醫(yī)藥健康管理服務(wù)工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改,，并要求序時(shí)完成全年任務(wù),，實(shí)施季度考核，結(jié)果與年度經(jīng)費(fèi)掛鉤,。

小班健康工作計(jì)劃 衛(wèi)生健康工作計(jì)劃篇九

健康教育是學(xué)校教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和建立健康生活方式的重要途徑，更是提高整個(gè)民族文明,、衛(wèi)生,、健康素質(zhì)的根本措施,。這年來，在我縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》的要求,，在全體師生中持續(xù)深入開展健康教育工作，取得了良好的工作效果國(guó),。

一,、高度重視，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),，建立完善的健康教育體系 多年來,，我們一直以來十分注重抓好學(xué)生身體、心理素質(zhì)等在內(nèi)的綜合教育,，把健康教育工作作為學(xué)生整體素質(zhì)來抓,。為此，學(xué)校成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，主管政教主任為副組長(zhǎng)，教導(dǎo),、少先隊(duì),、總務(wù)室負(fù)責(zé)人及衛(wèi)生管理員等相關(guān)人員為組員的健康領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》,，調(diào)整和確定健康教育的目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》等有關(guān)健康教育及衛(wèi)生工作的政策法規(guī),，掌握學(xué)校健康教育的工作內(nèi)容,，使之逐步進(jìn)入科學(xué)化的軌道。

二,、完善制度,，明確職責(zé)，健康教育有章可循

近年來,，為促進(jìn)我校健康教育工作的規(guī)范化,，我們先后制定和完善了《衛(wèi)生檢查評(píng)比制度》、《教室衛(wèi)生制度》,、《綠

化工作制度》,、《校園安全工作制度》、《體育衛(wèi)生工作制度》及《衛(wèi)生管理人員職責(zé)》等制度,，學(xué)校健康教育的管理體系漸趨完善,，責(zé)任更加明確，確保學(xué)校健康教育工作規(guī)范,、有序地開展,。

三,、硬件到位，素質(zhì)增強(qiáng),，健康教育水平不斷提高 為了搞好學(xué)校健康教育工作,，學(xué)校千方百計(jì)改善學(xué)校健康教育的硬件設(shè)備，提高衛(wèi)生管理人員和健康教育老師的業(yè)務(wù)水平,。近年來,，學(xué)校每年都要保證一定的資金投入，購(gòu)置健康教育教材和教具,，基本配齊了健康教育教材和教具;學(xué)校的教室采光照明,、黑板和課桌椅基本符合標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)校學(xué)生飲水,、洗漱和廁所設(shè)施也基本達(dá)標(biāo),。借鑒兄弟學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)，提高衛(wèi)生管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì),，為保證學(xué)校健康教育的正常開展奠定了基礎(chǔ),。

四、立足根本,，營(yíng)造氛圍,，學(xué)校健康教育成效逐步顯現(xiàn) 近年來，我們堅(jiān)持將健康教育列入了整個(gè)教學(xué)計(jì)劃,，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起到了很好的作用,。學(xué)校的健康教育工作堅(jiān)持做到五有，即有課本,、有教案,、有課時(shí)、有考核,、有評(píng)價(jià);充分利用廣播,、電視、櫥窗,、黑板報(bào)等形式,，積極開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),。學(xué)校建立了新生入學(xué)體檢制度和學(xué)生健康檔案卡,，開展了較大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)調(diào)研活動(dòng)。同時(shí),，我們還根據(jù)上級(jí)部門的要求,，在全體師生中開展健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，取得了良好的效果,。

五,、開展美化,、綠化、凈化工程,，為全體師生建立健康舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境

一是加大投資力度，加強(qiáng)校園建設(shè),。多年來,，學(xué)校多方努力，積極籌集資金,，加大了校園建設(shè)力度,。種草種樹，進(jìn)行墻壁的亮化,、環(huán)境的美化,、綠化和凈化工程，校園環(huán)境大大改善,。通過努力,，我校的校園環(huán)境發(fā)生了質(zhì)的變化，一個(gè)花園式的校園已成雛形,。二是教育全體師生愛護(hù)校園環(huán)境,。學(xué)校黨、政,、工、團(tuán)隊(duì)共同組織開展愛我校園,，從我做起系列活動(dòng),，要求全體師生做校園的主人，嚴(yán)格自律,，不亂扔垃圾,，不在墻壁上亂涂亂畫，自覺愛護(hù)校園的一草一木,，保護(hù)自己的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。三是進(jìn)一步完善值周制度，加大對(duì)師生在校內(nèi)行為的監(jiān)督力度,，特別是對(duì)加強(qiáng)校園衛(wèi)生的檢查考核力度,，以使我校的校園環(huán)境和校園管理呈現(xiàn)良好的精神面貌。

六,、加強(qiáng)日常衛(wèi)生工作,，積極預(yù)防常見病、傳染病的發(fā)生

我們以常利用校會(huì),、班會(huì),、主題隊(duì)會(huì)及健康教育課加強(qiáng)對(duì)師生的日常衛(wèi)生習(xí)慣教育,，定期召開班主任及衛(wèi)生委員會(huì)議，總結(jié)近期各班及學(xué)校的衛(wèi)生狀況,，指出存在的問題,，及時(shí)糾正。

我們將學(xué)校的公共衛(wèi)生區(qū),、教室劃分到各班負(fù)責(zé),，堅(jiān)持早、午,、晚三次打掃,，不定期組織相關(guān)人員進(jìn)行檢查，列入班級(jí)評(píng)比,。積極配合各級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督部門做好校外攤點(diǎn),、小吃部、飲用水的監(jiān)督管理工作,，嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品進(jìn)入學(xué)校,，確保了師生的飲食安全。積極開展除四害工作,，及時(shí)清理衛(wèi)生死角,，各室及時(shí)通風(fēng)，消毒,，杜絕傳染病,。

健康教育自評(píng)報(bào)表及時(shí)上交匯總，評(píng)價(jià)結(jié)果實(shí)事求是,，發(fā)現(xiàn)問題和不足都能及時(shí)糾正,，保證學(xué)校健康教育各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的標(biāo)準(zhǔn)。