我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì),，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)助教心得體會(huì)助導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

助教培訓(xùn)是進(jìn)一步提升自己的技能和體改專業(yè)素質(zhì)的重要途徑，下面是本站小編進(jìn)行整理的助教

培訓(xùn)心得體會(huì)

商湯說：“茍日新,，日日新,，又日新?！边@是對于學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的詮釋,，也是我對于“魅力溝通”培訓(xùn)課程的總結(jié)。

在本次培訓(xùn)之前,，電話溝通對于我來說最好的范本就是114查號(hào)臺(tái)和中國移動(dòng)10086的人工服務(wù)臺(tái),。她們說話時(shí)總是慢慢的，輕聲細(xì)語,。我一直以為在做電話溝通工作時(shí)溫柔的輕聲細(xì)語才是最重要的,。可是,，這次培訓(xùn)顛覆了我的想法,。

車?yán)蠋熣f：“當(dāng)你在和人通電話時(shí)，首先要面帶微笑,，開口說話時(shí)聲音要稍微大一點(diǎn),，這樣會(huì)更加自信?！弊孕?我還真是不知道呢,。我只是覺得和人說話時(shí)盡量把音量放輕，不要吵著人就好了,，自信與否倒還真是沒有在意,。于是，在和partner訓(xùn)練時(shí),，我就努力地按要求去做,，讓聲音更有力一點(diǎn)。結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn)有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說服力了,。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了。

于是,，在隨后的商店聯(lián)系過程中,，我也開始試著注意改變自己的表情、聲音,、說話用語及肢體語言,。事實(shí)證明，這些的確很有用,。在進(jìn)入一個(gè)商店前,，我內(nèi)心是非常忐忑不安的，十分擔(dān)心會(huì)談不成,。但是當(dāng)我運(yùn)用這些小技巧時(shí),，我發(fā)現(xiàn)對方的注意力已經(jīng)集中在我這里,，我也開始相信自己可以說服對方。最后,，即使業(yè)務(wù)沒有談妥,，我依然覺得自己學(xué)到了很多東西,。當(dāng)業(yè)務(wù)談成時(shí),，我更加開心，為自己學(xué)以致用而開心,。

話術(shù)訓(xùn)練結(jié)束之后,，我們每個(gè)小隊(duì)又定了各自的隊(duì)名、隊(duì)呼及隊(duì)歌,。十分鐘,，只有十分鐘，我們得定出這些將陪伴我們在這里每一刻的東西,，時(shí)間還是挺緊迫的,。我們小隊(duì)集思廣益，每個(gè)人說一個(gè)隊(duì)名,，然后采用支持率最高的,。我覺得我們是第一小隊(duì)，要有帶頭作用,，就建議“領(lǐng)航”這個(gè)隊(duì)名,。結(jié)果，一致通過,。之后,，又將丁中堯建議的“東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂,，我是領(lǐng)航我怕誰”和鮑會(huì)亮建議的“《水手》”定位隊(duì)呼和隊(duì)歌,，最后又排除了隊(duì)形。十分鐘,，在大家的共同合作下,，任務(wù)輕而易舉地就完成了。

一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量,。這是我對于這十分鐘的感悟。團(tuán)結(jié)就是力量,，我喜歡團(tuán)結(jié),，熱愛這種和集體融為一體的感覺。在以后的培訓(xùn)與工作過程中,，我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越走越好的!

4月13日—15日鎮(zhèn)安縣校長培訓(xùn)已結(jié)束幾天,，但我的思緒好像還還久久停留在山清水秀的鎮(zhèn)安,，停留在熱烈溫暖的教室。這次作為助教,，我是帶著感恩之情和感動(dòng)之心第三次來到鎮(zhèn)安縣,。感恩于李中瑩老師，是他和他的學(xué)問促使我一次又一次成長直至生命的蛻變,，所以就有今年三月在我生日之際寫的文章——《一位女博士的蛻變之旅》,。感動(dòng)于李中瑩老師，是他的博愛和使命感召著一位又一位優(yōu)秀無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師和助教來到鎮(zhèn)安,，將最新的教育成長理念和心理輔導(dǎo)技術(shù)無償?shù)貍鞑サ芥?zhèn)安,，將愛和感動(dòng)灑滿在這個(gè)陜南小鎮(zhèn)的山山水水。

這次校長培訓(xùn)班的導(dǎo)師王宏華老師同樣是李中瑩老師學(xué)問的受益者和傳播者,。作為一名優(yōu)秀的導(dǎo)師,，她毫不猶豫地放棄了高額回報(bào)的市場培訓(xùn)機(jī)會(huì)，千里迢迢第三次從蘇州來到鎮(zhèn)安傳播李老師的學(xué)問,。在短短三天培訓(xùn)課程中,，面對五十余名小學(xué)校長，尤其以男校長為絕大多數(shù),，她徐徐地讓他們漸漸放下校長的身份,，慢慢地打開自己，層層地體驗(yàn)自己的感受,，最終實(shí)現(xiàn)理性和感性的完滿結(jié)合,。她的授課充分體現(xiàn)了李老師對學(xué)問的態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、輕松,、有效和實(shí)用,。通過三天的培訓(xùn)，當(dāng)程琪老師問各位校長愿不愿意支持學(xué)校老師來參加和諧人生導(dǎo)師學(xué)院的培訓(xùn),，所有校長幾乎異口同聲表示支持,，并且很多校長說他們這次培訓(xùn)不過癮，下次還要來,。在最后一天下午,，鎮(zhèn)安縣教育局石則健局長親臨現(xiàn)場，親身感受了校長學(xué)員對這三天培訓(xùn)的巨大收獲和對王老師的充分肯定,，他代表鎮(zhèn)安教育局向王老師和我們?nèi)擞质蔷瞎质谦I(xiàn)花,，感動(dòng)和開心彌漫整個(gè)教室。

我和杜敏是這次培訓(xùn)的助教,。我是剛剛結(jié)束第七屆快樂親子關(guān)系課程就來到鎮(zhèn)安,。從導(dǎo)師身份轉(zhuǎn)變?yōu)橹躺矸荩瑢ξ襾碚f,，是一種享受,。在課堂里,，輕松愉悅地享受做助教的每項(xiàng)工作，享受和導(dǎo)師配合的心靈默契,，享受支持學(xué)員成長的喜悅;在課堂外,，享受鎮(zhèn)安人民的熱情和美餐，享受和工作伙伴在一起的快樂和輕松,，尤其享受難得同室臥談的私密和連接,。

不再說謝謝，因?yàn)椤爸x謝”難以表達(dá)內(nèi)心深深的情感,，不再說再見,，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心永遠(yuǎn)相伴!

助教培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束近三個(gè)星期了,，經(jīng)過這一個(gè)月的培訓(xùn),，雖然比較辛苦，但確實(shí)從中學(xué)到了不少,，也認(rèn)識(shí)了很多有能力,、有激情的志同道合者，在這個(gè)助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會(huì)的就是團(tuán)結(jié),、合作,。在這里我們學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣做好一名合格的助教,，其次就是我們學(xué)會(huì)一些基本技能,。

首先談?wù)勎覀兊膽敉庥?xùn)練吧，記得第一次去訓(xùn)練時(shí)心中有些不快,，因?yàn)橐话阒苣┰缟衔叶际窃谒X,，看著室友們一個(gè)個(gè)還在睡夢中，我只能忍痛起床去訓(xùn)練,。所幸的是班上還有兩個(gè)好朋友跟我一起去,，這樣心里就平衡多了。訓(xùn)練那天天氣異常炎熱,，似乎老天都在考驗(yàn)我們的意志,。訓(xùn)練的艱苦可想而知，可是真的就這樣我們都堅(jiān)持下來了,。訓(xùn)練時(shí)雖然心里有時(shí)會(huì)想助教不是訓(xùn)練別人嗎?干嗎要我們自己也要這樣訓(xùn)練呢?可是回頭想想學(xué)姐,、學(xué)長的話的確是對的，自己都不會(huì)還怎么教別人呢,。立軍姿,、走正步、喊

口號(hào)

訓(xùn)練期間休息時(shí)的小娛樂,，可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié),，因?yàn)槟亲屛覀兗鹊玫搅诵菹ⅲ肿屛覀兇蠹一ハ嗔私?，也教?huì)了我們在如何帶動(dòng)大家的氣氛,，苦中作樂，緩解

軍訓(xùn)

培訓(xùn)的最后一項(xiàng)就是學(xué)會(huì)疊軍被,，這對于我這個(gè)生活要求不那么高(平時(shí)不會(huì)把被子疊得很好)的人來說，真的是一個(gè)致命的考驗(yàn)啊!我們一組四個(gè)人三床被子,，沒有一個(gè)是好疊的,，疊了又拆，拆了又疊,。盡管我們都好用心,，好努力的疊，可是被子就是不爭氣,，它就是立不起來,，好像沒吃飽飯一樣，奄奄一息,?？粗鴦e人都疊成了豆腐狀，檢驗(yàn)合格后都一個(gè)個(gè)走了,，心里真一個(gè)急啊!評委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了,，因?yàn)閷?shí)在是不堪入目啊!我們只有再拆再疊，一切可以利用的道具(桌子,、椅子)都用上了,，可是還是疊得不好，后來我們終于意識(shí)到不是我們的技術(shù)有問題,，而是客觀原因(被子質(zhì)量不好),。這樣評委們也實(shí)在不忍心讓我們再做無用功了，也讓我們回去了。經(jīng)過這件事我也懂得了堅(jiān)持,。

從這次助教培訓(xùn)中我們真的學(xué)會(huì)了太多太多的東西,，助教本身就是個(gè)特鍛煉人的事，助教培訓(xùn)不僅為我們在以后的軍訓(xùn)工作中能游刃有余,、得心應(yīng)手,，也讓我們意志、社交能力,、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉,。我想這次培訓(xùn)以及以后的軍訓(xùn)工作都將成為我成長中不可忽視的經(jīng)歷。所以這次助教培訓(xùn)心得體會(huì)最重要的就是讓我成長了,，讓我做人,、做事都成熟了。由衷的謝謝助教培訓(xùn)!

培訓(xùn)助教心得體會(huì)助導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

一個(gè)月的助教培訓(xùn)很快就落下了帷幕,，一個(gè)月的助教培訓(xùn)雖然比較累比較辛苦,，但確實(shí)從中學(xué)到了不少，也認(rèn)識(shí)了很多好朋友,，在這個(gè)助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會(huì)的就是團(tuán)結(jié),、合作。

首先談?wù)勎覀兊膽敉庥?xùn)練吧,，記得第一次去訓(xùn)練時(shí)心中有些不快，因?yàn)橐话阒苣┰缟衔叶际窃谒X,，看著室友們一個(gè)個(gè)還在睡夢中,，我只能忍痛起床去訓(xùn)練。所幸的是班上還有兩個(gè)好朋友跟我一起去,，這樣心里就平衡多了,。訓(xùn)練那天天氣異常炎熱，似乎老天都在考驗(yàn)我們的意志,。訓(xùn)練的艱苦可想而知,，可是真的就這樣我們都堅(jiān)持下來了。訓(xùn)練時(shí)雖然心里有時(shí)會(huì)想助教不是訓(xùn)練別人嗎?干嗎要我們自己也要這樣訓(xùn)練呢?可是回頭想想學(xué)姐,、學(xué)長的話的確是對的,，自己都不會(huì)還怎么教別人呢。立軍姿,、走正步,、喊口號(hào)一個(gè)個(gè)難關(guān)都在我們的堅(jiān)強(qiáng)意志下攻克了。其實(shí)堅(jiān)持下來之后才發(fā)現(xiàn)那些其實(shí)也沒什么,，不就是曬曬太陽嘛,，還能消毒、殺菌呢,。就這樣,，即使是嗓子喊啞了,，腿踢得的沒知覺了，我們依然堅(jiān)持了下來,。我們的意志也在不知不覺中鍛煉的更加堅(jiān)定了,。

訓(xùn)練期間休息時(shí)的小娛樂，可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié),，因?yàn)槟亲屛覀兗鹊玫搅诵菹?，又讓我們大家互相了解，也教?huì)了我們在如何帶動(dòng)大家的氣氛,，苦中作樂,，緩解軍訓(xùn)時(shí)心情。讓大家更有信心將軍訓(xùn)進(jìn)行到底!

助教培訓(xùn)的最后一項(xiàng)就是學(xué)會(huì)疊軍被,，這對于我這個(gè)生活要求不那么高(平時(shí)不會(huì)把被子疊得很好)的人來說,，真的是一個(gè)致命的考驗(yàn)啊!我們一組四個(gè)人三床被子，沒有一個(gè)是好疊的,，疊了又拆,，拆了又疊。盡管我們都好用心,，好努力的疊,，可是被子就是不爭氣，它就是立不起來,，好像沒吃飽飯一樣,，奄奄一息?？粗鴦e人都疊成了豆腐狀,，檢驗(yàn)合格后都一個(gè)個(gè)走了，心里真一個(gè)急啊!評委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了,，因?yàn)閷?shí)在是不堪入目啊!我們只有再拆再疊,，一切可以利用的道具(桌子、椅子)都用上了,，可是還是疊得不好,，后來我們終于意識(shí)到不是我們的技術(shù)有問題，而是客觀原因(被子質(zhì)量不好),。這樣評委們也實(shí)在不忍心讓我們再做無用功了,，也讓我們回去了。經(jīng)過這件事我也懂得了堅(jiān)持,。

從這次助教培訓(xùn)中我們真的學(xué)會(huì)了太多太多的東西,，助教本身就是個(gè)特鍛煉人的事，助教培訓(xùn)不僅為我們在以后的軍訓(xùn)工作中能游刃有余、得心應(yīng)手,，也讓我們意志,、社交能力、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉,。我想這次培訓(xùn)以及以后的軍訓(xùn)工作都將成為我成長中不可忽視的經(jīng)歷,。所以這次助教培訓(xùn)心得體會(huì)最重要的就是讓我成長了，讓我做人,、做事都成熟了,。

由衷的感謝能夠得到這次助教培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，讓我能夠獲得成長!

培訓(xùn)助教心得體會(huì)助導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

助教培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束近三個(gè)星期了,，經(jīng)過這一個(gè)月的培訓(xùn),，雖然比較辛苦，但確實(shí)從中學(xué)到了不少,，也認(rèn)識(shí)了很多有能力,、有激情的志同道合者，在這個(gè)助教團(tuán)體中我們最先學(xué)會(huì)的就是團(tuán)結(jié),、合作,。在這里我們學(xué)會(huì)了怎樣做人，怎樣做好一名合格的助教,，其次就是我們學(xué)會(huì)一些基本技能,。

首先談?wù)勎覀兊膽敉庥?xùn)練吧，記得第一次去訓(xùn)練時(shí)心中有些不快,，因?yàn)橐话阒苣┰缟衔叶际窃谒X,，看著室友們一個(gè)個(gè)還在睡夢中，我只能忍痛起床去訓(xùn)練,。所幸的是班上還有兩個(gè)好朋友跟我一起去，這樣心里就平衡多了,。訓(xùn)練那天天氣異常炎熱,，似乎老天都在考驗(yàn)我們的意志。訓(xùn)練的艱苦可想而知,，可是真的就這樣我們都堅(jiān)持下來了,。訓(xùn)練時(shí)雖然心里有時(shí)會(huì)想助教不是訓(xùn)練別人嗎？干嗎要我們自己也要這樣訓(xùn)練呢,？可是回頭想想學(xué)姐,、學(xué)長的話的確是對的，自己都不會(huì)還怎么教別人呢,。立軍姿,、走正步、喊口號(hào)一個(gè)個(gè)難關(guān)都在我們的堅(jiān)強(qiáng)意志下攻克了。其實(shí)堅(jiān)持下來之后才發(fā)現(xiàn)那些其實(shí)也沒什么,，不就是曬曬太陽嘛,，還能消毒、殺菌呢,。就這樣,，即使是嗓子喊啞了，腿踢得的沒知覺了,，我們依然堅(jiān)持了下來,。我們的意志也在不知不覺中鍛煉的更加堅(jiān)定了。

訓(xùn)練期間休息時(shí)的小娛樂,，可能是我們最喜歡的環(huán)節(jié),，因?yàn)槟亲屛覀兗鹊玫搅诵菹ⅲ肿屛覀兇蠹一ハ嗔私?，也教?huì)了我們在如何帶動(dòng)大家的氣氛,，苦中作樂，緩解軍訓(xùn)時(shí)心情,。讓大家更有信心將軍訓(xùn)進(jìn)行到底,！

培訓(xùn)的最后一項(xiàng)就是學(xué)會(huì)疊軍被，這對于我這個(gè)生活要求不那么高（平時(shí)不會(huì)把被子疊得很好）的人來說,，真的是一個(gè)致命的考驗(yàn)?。∥覀円唤M四個(gè)人三床被子,，沒有一個(gè)是好疊的,，疊了又拆，拆了又疊,。盡管我們都好用心,，好努力的疊，可是被子就是不爭氣,，它就是立不起來,，好像沒吃飽飯一樣，奄奄一息,?？粗鴦e人都疊成了豆腐狀，檢驗(yàn)合格后都一個(gè)個(gè)走了,，心里真一個(gè)急?。≡u委們看著我們可憐的被子都忍不住笑了,，因?yàn)閷?shí)在是不堪入目??！我們只有再拆再疊，一切可以利用的道具（桌子,、椅子）都用上了,，可是還是疊得不好，后來我們終于意識(shí)到不是我們的技術(shù)有問題,，而是客觀原因（被子質(zhì)量不好）,。這樣評委們也實(shí)在不忍心讓我們再做無用功了，也讓我們回去了,。經(jīng)過這件事我也懂得了堅(jiān)持,。

從這次助教培訓(xùn)中我們真的學(xué)會(huì)了太多太多的東西，助教本身就是個(gè)特鍛煉人的事,，助教培訓(xùn)不僅為我們在以后的軍訓(xùn)工作中能游刃有余,、得心應(yīng)手，也讓我們意志,、社交能力,、溝通能力等各方面都得到了很好的鍛煉。我想這次培訓(xùn)以及以后的軍訓(xùn)工作都將成為我成長中不可忽視的經(jīng)歷,。所以這次助教培訓(xùn)心得體會(huì)最重要的就是讓我成長了,，讓我做人、做事都成熟了,。由衷的謝謝助教培訓(xùn),！

培訓(xùn)助教心得體會(huì)助導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

9月22日，湖州的天空飄著淅淅瀝瀝的小雨,，但這并沒有影響我激動(dòng)的心情,，因?yàn)榻裉煳译S同其他幾位同事一起趕赴長興參加了由省教研室組織舉辦的人教版小學(xué)英語新課程培訓(xùn)。

本次教材培訓(xùn)主講老師是浙江教育廳教研室鄭文老師,，她從教材修訂的基本原則,、教材總體變化要點(diǎn)、三年級(jí)教材分析與教學(xué)要求,、教研活動(dòng)介紹這四方面為我們闡述了新教材的變革,。

鄭文老師的講座中通過對新舊教材的對比，讓我們清楚的認(rèn)識(shí)到新教材的特點(diǎn),，無論是知識(shí)的廣度，內(nèi)容的深度,，技能發(fā)展,，還是學(xué)生的關(guān)注度都有了大幅度的提高，為我們今后的教學(xué)提供了更科學(xué)的,、更實(shí)效的教學(xué)資源,。特別是對語音訓(xùn)練體系的調(diào)整,，可以有效的引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展自然拼讀能力，為今后的自主英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

為了加深理解,，鄭老師以三年級(jí)新教材為例，對教材內(nèi)容的逐一介紹,，案例的深刻分析,，教學(xué)方法的細(xì)心指導(dǎo)，教學(xué)理念的透徹解讀,，深入淺出,，讓我們對新教材的各個(gè)環(huán)節(jié)有了更深刻，更明確地認(rèn)識(shí),，對今后教材的把握和運(yùn)用有了更加清晰的思路,。尤其是新教材必學(xué)部分和選學(xué)部分的有機(jī)結(jié)合，閱讀目標(biāo)的設(shè)定,，故事教學(xué)的教學(xué)方式,，教研活動(dòng)的開展，不僅為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間,，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了良好的展示舞臺(tái),。

通過這次講座學(xué)習(xí)，我理清了思路,，更加明確了新課標(biāo)對教改的指導(dǎo)思想,，也為我今后的教學(xué)指明了方向。我會(huì)在今后的教學(xué)中,，不斷創(chuàng)新,，積極運(yùn)用新課改理念，給學(xué)生們呈現(xiàn)多姿多彩的英語課堂,。

英語助教培訓(xùn)心得3

培訓(xùn)助教心得體會(huì)助導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

幼師的工作需要極高的耐心,，他們的工作對幼兒的成長具有積極的作用。作為一名幼師主教,，你應(yīng)該積極接受幼師工作培訓(xùn),，并寫一篇幼師助教培訓(xùn)心得。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼師助教培訓(xùn)心得”,，下面小編收集了相關(guān)的素材,，供大家寫文參考！

我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn),，十五天來,，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分,，獲益良多,。

通過對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀,，讓我明白教師要從活動(dòng)的角度附帶提出知識(shí)、技能的要求,，要強(qiáng)調(diào)幼兒的主動(dòng)學(xué)習(xí),。不要把關(guān)注點(diǎn)過分集中在具體的知識(shí)、技能的教育上,，要著力組織適合幼兒的活動(dòng),，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源,，讓他們獲得一定的知識(shí)和技能,。《指南》還強(qiáng)調(diào)了對幼兒權(quán)利的尊重,，對每個(gè)幼兒個(gè)性,、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重,，對教育規(guī)律及其教育過程,，特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng),、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性,。

一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,，選擇適宜的教學(xué)方法,。

在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式,，要集體活動(dòng),、小組活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng),、游戲活動(dòng)相互配合,。要允許幼兒自主選擇活動(dòng)內(nèi)容、方式,、伙伴,，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵(lì)自主探索,、合作交流,，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進(jìn)多媒體教育手段,，最大程度的利用社會(huì)其它資源為幼兒教育服務(wù),。尊重個(gè)性，因人而異,，因材施教,，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。

二,、啟蒙教育真重要,，知道了幼兒教師的職責(zé)。

經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種,，每一個(gè)幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護(hù)他們的安全,，教導(dǎo)他們提高安全意識(shí),，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，從一日常規(guī)開始,，從各方面加強(qiáng)幼兒園安全工作,，讓我們的小朋友做一個(gè)健康，快樂的寶寶,，在健康方面除了生理健康,，心理健康和社會(huì)適應(yīng)良好外，還要加上道德健康,，只有這四個(gè)方面的健康才算是完全的健康,。我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到一個(gè)孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思,，分析自己的教育言行,，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個(gè)孩子的潛能得到充分的展示,。

三,、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”,。

培訓(xùn)中,，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”,。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時(shí)間都用在戶外活動(dòng),，以游戲?yàn)橹鳎o他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境,，讓孩子們的身體真正得到鍛煉,，在盡可能的情況下，開放多種活動(dòng),，增強(qiáng)體能,，養(yǎng)成良好的行為,，形成自我保護(hù)習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護(hù)的意識(shí),。幼兒的世界,，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界,，給他們更多想象的空間,。

四、對幼兒園的保教結(jié)合,、教育特點(diǎn)有了很清晰的認(rèn)識(shí)與理解,。

進(jìn)入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯,、睡覺,、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動(dòng),、一天到晚的游戲活動(dòng),。有時(shí)候會(huì)突然間茫然、彷徨,、無所適從,、找不到自己的價(jià)值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個(gè)高級(jí)保姆,。

幼兒因年齡太小,，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進(jìn)餐,、飲水,、盥洗、睡眠等生活活動(dòng)占幼兒園活動(dòng)的大部分時(shí)間,。讓孩子在吃中吃出學(xué)問,、吃出禮貌、吃出一個(gè)好身體;在睡中睡出一個(gè)聰明的大腦,、健康的身體,。在生活活動(dòng)中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨(dú)立自主能力,，促進(jìn)孩子身體正常的發(fā)展和機(jī)能的協(xié)調(diào),，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教,，教中有保,，保教結(jié)合，保教并重。

五,、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。培?xùn)學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)識(shí)到,，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機(jī)地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系,，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動(dòng)活潑,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的本質(zhì)涵義。 在游戲的選材上要考慮,，對幼兒知識(shí)技能情感發(fā)展要有促進(jìn)作用等因素,，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué),，學(xué)中玩,。通過角色游戲、建構(gòu)游戲,、智力游戲,、體育游戲、音樂游戲,、表演游戲等,，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問,、玩出習(xí)慣,。讓幼兒在更多的游戲活動(dòng)中自由嬉戲，快樂成長,。

幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造,，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護(hù)集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責(zé)和歧視,，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教,，只有真心實(shí)意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識(shí)從何而來?在游戲與活動(dòng)中就悄悄蘊(yùn)藏了他們應(yīng)有的知識(shí)。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則,，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識(shí),，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則,，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性,，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!

在這里老師們深入淺出的知識(shí)講座，就如夏荷之清香,，冬日之暖陽,，沁人心脾，振奮人心,，讓我陶醉,，使我感動(dòng)并深受啟發(fā)!

短暫、充實(shí)的短期培訓(xùn)結(jié)束啦,，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究,、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會(huì)根據(jù)此次培訓(xùn)計(jì)劃的安排采用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí),，不斷更新自己的教育理念,，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法,。

我非常幸運(yùn)地參加了洛陽市幼兒教師培訓(xùn),，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，聆聽了很多專家和名師的報(bào)告,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊,，每一天都有新的收獲,。

這次培訓(xùn)不僅給了我一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行朋友,，一起探討了不少疑惑，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，無論是專業(yè)知識(shí)還是道德修養(yǎng)，都有了較大的提高,。本人現(xiàn)主要談?wù)剛€(gè)人在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)體會(huì)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我們更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念和新課改的精神,，為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ),，也讓我明白了教學(xué)責(zé)任的重大和教育意義的深遠(yuǎn)。讓我深深體會(huì)到了“百年大計(jì),，教育為本”的科學(xué)內(nèi)涵,。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)也使我明白了要想成為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要具備精神的專業(yè)知識(shí)還要具有廣博得文化基礎(chǔ)知識(shí),，更要具有良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng),。因此，樹立新的師生觀念是非常必要的,。新課程已經(jīng)走進(jìn)課堂,，作為教師,，我們應(yīng)把握時(shí)代的脈搏,，順應(yīng)歷史的要求,，那就要迅速轉(zhuǎn)型,，由“知識(shí)倉庫型”升級(jí)為“創(chuàng)新型”教師,，以創(chuàng)新教育來促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。以學(xué)生為主體以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念正深入人心,。教師要勤于學(xué)習(xí),，自我完善,，經(jīng)常充電,，提升自己的文化專業(yè)知識(shí)和道德修養(yǎng)水平。才能跟上時(shí)代步伐,，勇于接受新思想,，新觀念。根據(jù)學(xué)生的不同個(gè)性特點(diǎn),，采用不同的教育方法。一個(gè)知識(shí)面不廣的教師,，很難給學(xué)生以人格上的感召,。所以我們要不斷充實(shí)自己,，提高自己,。

“刀不磨要生銹,，人不學(xué)要落后”,，在這個(gè)知識(shí)爆炸型的社會(huì),，信息技術(shù)的高速發(fā)展和社會(huì)的瞬息萬變,，只有不斷的學(xué)習(xí),，不斷地更新陳舊的知識(shí)才能教書育人,，更好的去教育人,?？傊诮窈蟮慕虒W(xué)工作中,，我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)不斷充電,，好好鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，讓自己理論水平更高,、實(shí)踐能力更強(qiáng)，發(fā)展進(jìn)步更快,。我也相信在傾聽,、反思、實(shí)踐中,，我的教學(xué)之路會(huì)愈趨成熟,，相信會(huì)做得更好。

在這短短的10天的學(xué)習(xí)時(shí)間里,，我好象從里到外受到了一次洗禮,，是對心靈的震撼和思想理念的轉(zhuǎn)變,，但感覺又都是幸福而充實(shí)的,，因?yàn)槊恳惶於寄苈牭綑?quán)威專家不同課程的講座,，每一天都能感受到思想火花的碰撞,，眾多的疑問在專家,、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲,。十天里我就像一塊干燥的海綿拼命地吸收著知識(shí)的養(yǎng)分,，想把這些理念和知識(shí)帶回去和大家分享,。

一,、在專家的課堂中學(xué)習(xí)到的：

孫遠(yuǎn)杰教授讓我了解了什么叫“幼兒教育的行動(dòng)研究”,，他以行動(dòng)研究原理為重點(diǎn),，結(jié)合實(shí)際,，巧妙的利用案例對教育行動(dòng)研究的原理,、層次,、過程等問題進(jìn)行了詳細(xì)的解說,，他要求我們在教學(xué)工作中積極參與研究,，在研究中反思,，在研究中成長，從而提高自己的專業(yè)素質(zhì),。其實(shí)在平時(shí)的教育工作中,，隱含著許多的問題值得研究，但這隱含教育本質(zhì)的問題卻往往被我們忽略掉了,，聽了這個(gè)講座，我反思了自己的思維習(xí)慣,，使我認(rèn)識(shí)到：如果想讓自己的勞動(dòng)從單調(diào)變得有趣的話,，就走上從事一些研究這條幸福的道路上來,。

馮曉霞教授的《質(zhì)量-幼兒園生命之本〈做一個(gè)專業(yè)的幼兒教師〉》的講座，使我再一次認(rèn)識(shí)了幼兒的發(fā)展規(guī)律,、重新認(rèn)識(shí)了什么是科學(xué)的幼兒發(fā)展觀,、專業(yè)化教師的的職責(zé)所在,、怎樣做專業(yè)化的幼兒教師,。她從如何理解幼兒園教育質(zhì)量入手,，深刻分析了哪些因素是決定幼兒園教育質(zhì)量的重要因素,，其中師生關(guān)系、教師的態(tài)度與行為,、學(xué)習(xí)活動(dòng)安排是關(guān)鍵。學(xué)前兒童教育既要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展規(guī)律,又要將兒童的發(fā)展納入合乎社會(huì)要求的軌道,專業(yè)化的教師要了解兒童的興趣和發(fā)展的需要,把握兒童發(fā)展的程序和規(guī)律,。使我認(rèn)識(shí)到自己以前的做法與幼兒發(fā)展規(guī)律的背離,，之所以迎合家長是因?yàn)樽约豪碚撝R(shí)的缺乏,，理論支持力量的不足,。教師只有做到專業(yè)化才會(huì)令人信服，才會(huì)經(jīng)受住外來力量的沖擊,，才會(huì)有堅(jiān)持的力量,，才會(huì)受到尊重,。我將從現(xiàn)在做起，堅(jiān)持尊重幼兒的原則,，堅(jiān)持以幼兒為本、以幼兒發(fā)展為本,，不再偏離。

侯莉敏教授主持的的幼兒教師專業(yè)成長——課例工作坊,，更是給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀Ｋ屛覀兘嚯x的觀摩名師是怎么樣組織教師開展教研工作的;當(dāng)課例展示完后,，執(zhí)教的教師進(jìn)行反思，其他的工作坊成員圍繞活動(dòng)進(jìn)行討論,，為執(zhí)教者提供幫助，讓他在每次的活動(dòng)中找到全新的定位,，挖掘進(jìn)一步提高的空間,，而觀察員則從教育科學(xué)的角度全程記錄教學(xué)活動(dòng),，并結(jié)合客觀數(shù)據(jù)和相關(guān)理論,，對教學(xué)活動(dòng)作了科學(xué),、深入的研究分析，給執(zhí)教者堤出相關(guān)的建議和意見,，這為我今后組織教研活動(dòng)提供了教研模式。

跟隨虞永平教授重新解讀《綱要》,，理解《綱要》的核心精神，知道幼兒園課程的特征：適宜性,，生活性,，經(jīng)驗(yàn)性,。他深厚的學(xué)術(shù)功底深深的吸引了我,，在與學(xué)員互動(dòng)的時(shí)間，我連忙將自己平時(shí)工作中的教育困惑提了出來,，虞永平教授也耐心的進(jìn)行了解答,。許卓婭教授風(fēng)趣幽默輕松活潑的講座帶來了音樂游戲化的全新視角與體驗(yàn),，她向我們介紹了團(tuán)體律動(dòng)游戲設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施流程,，還在現(xiàn)場與我們進(jìn)行了游戲互動(dòng),。覃軍副教授為了幫我們拾尋幼兒園美術(shù)教育的核心理念而聲嘶力竭,，何媛副教授與莫秀峰副教授則讓我感受到,，她們雖然年輕充滿朝氣卻是那樣的博學(xué),。同時(shí)還學(xué)習(xí)了教師研究學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的組建及開展教師沙龍,，進(jìn)行了素質(zhì)拓展訓(xùn)練,，參觀了三所幼兒園,，現(xiàn)場觀摩了名師的案例教學(xué)等等,。

這次培訓(xùn),，我不光學(xué)到了先進(jìn)的觀念，還學(xué)到了一些操作性很強(qiáng)的技能：幼兒教育行動(dòng)研究記錄表的制作;幼兒園觀察研究方法與技術(shù);課題研究的基本步驟;幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的問題與思路;如何設(shè)計(jì)一個(gè)促進(jìn)幼兒心理健康的活動(dòng);如何開展園本教研,，如何利用園本教研促進(jìn)幼兒教師專業(yè)成長;幼兒心理健康的指標(biāo)等等,。

二,、在與同行的交流中感悟到的：

培訓(xùn)中我的收獲還來自同班的學(xué)員們,。這次來到廣西師大培訓(xùn)的老師們,，來自云南,、貴州,、廣西,、海南,、湖南,、湖北等地,，她們讓我領(lǐng)略了各地的幼兒教師風(fēng)采,，當(dāng)專家的問題拋出來,，學(xué)員們在幾秒鐘之內(nèi)就能做出回應(yīng),，引經(jīng)據(jù)典侃侃而談,，而且發(fā)言緊扣主題,，層層推進(jìn)，邏輯性很強(qiáng),，隨口說出的話就像我經(jīng)過深思熟慮寫出的文章一樣有條理,，她們對幼兒園指導(dǎo)綱要,，工作規(guī)程更是爛熟于胸,，對幼教界前輩們的觀點(diǎn)和理念也非常熟悉,。這些在我腦海中僅僅是我國幼兒教育并不太發(fā)達(dá)的地方,，老師們的專業(yè)素質(zhì)一點(diǎn)也不差，那么像上海,，南京,，江蘇等幼教發(fā)展前沿地區(qū)的老師會(huì)有多么專業(yè),，我自己和她們的差距有又多么大呢?她們扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),，深厚的理論知識(shí),，敬業(yè)精神又讓我感動(dòng),，在教育沙龍,，講到教師成長的問題時(shí)，有個(gè)園長提出這樣的觀點(diǎn)：每個(gè)教師的成長都要一定的時(shí)間,，這個(gè)我們可以等待,，但是孩子的成長卻是不可待的,，怎樣才能加速老師的成長,，讓每個(gè)孩子受益,，這個(gè)是我一直在研究的問題。當(dāng)講到怎樣提高理論素養(yǎng)這個(gè)問題的時(shí)候,，有個(gè)老師這樣告訴我們：她的方法就是讀書——記錄——實(shí)踐——反思。當(dāng)討論到怎樣做一位好老師時(shí),，有位老師這樣談到：心中始終裝著孩子,，腦中永遠(yuǎn)盛滿童趣，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)的老師就是一位好老師,。這些言論,，這些做法,，無一不是以幼兒的成長為中心,，深深地感動(dòng)著我,，每一天的討論都能讓我感受到思想火花的碰撞,，都讓我不斷地提醒自己：作為一名老師,，我做地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，真的該認(rèn)真學(xué)習(xí),，不然一定會(huì)被時(shí)代所拋棄。

三,、心動(dòng)后的行動(dòng)

有人總結(jié)：“培訓(xùn)就是——培訓(xùn)時(shí)心動(dòng)，培訓(xùn)后激動(dòng),，回去后一動(dòng)不動(dòng)”，這個(gè)可能是許多培訓(xùn)的真實(shí)寫照,，但是這次的國培我相信會(huì)是個(gè)例外,?；貋硪院?，我將就湖北省正在開展的“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”的活動(dòng),，著重以下幾個(gè)方面向園領(lǐng)導(dǎo)和教師們反饋到學(xué)到的理念和知識(shí),，結(jié)合我園實(shí)際,，針對我園的薄弱環(huán)節(jié)：早期閱讀活動(dòng),，基于課程整合的科學(xué)活動(dòng),，音樂教學(xué)游戲化,，游戲區(qū)域活動(dòng)做四個(gè)詳細(xì)的報(bào)告,。報(bào)告中我會(huì)結(jié)合學(xué)到的理念分析我園以上四方面工作開展不好的原因,，包括各種主觀原因和客觀原因,，試著列舉能解決這些問題的詳細(xì)措施和策略,。

國培,，讓我收獲了快樂,，收獲了知識(shí)，收獲了希望,。培訓(xùn)結(jié)束了,，新的工作開始了,，作為一名教師,，此次培訓(xùn)中我深刻認(rèn)識(shí)到,，在新的時(shí)代和新的教育背景下,，只有進(jìn)一步更新教育觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段,，擴(kuò)大知識(shí)面,，完善知識(shí)結(jié)構(gòu),，從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，在反思中進(jìn)步,，提高專業(yè)化水平才是我們成長的途徑和最大的收獲,。

最后,，我想對國培項(xiàng)目組的所有工作人員說聲：謝謝! 廣西師大的教師們,，你們辛苦了!侯莉敏教授和吳慧源老師,，你們就像我們身邊的姐妹一樣給了我們無微不至的關(guān)懷,，謝謝你們!

經(jīng)過半個(gè)月的培訓(xùn)和網(wǎng)上學(xué)習(xí),，我覺的自己無論在思想上,，還是在理論上,，都有許多的提升;無論在教育上，還是在教學(xué)上,，都有許多的收獲,。對照自己以往的工作,，我感到還有許多不足,，還有許多有待改進(jìn)的地方,。值此在培訓(xùn)之際,，來談一談自己的想法,。

一,、教育教學(xué)方面

我們以往過于關(guān)注孩子的知識(shí),、技能的掌握,，簡單地認(rèn)為認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課,，便能搞好教育教學(xué),。其實(shí)則不然,，因?yàn)橛變簣@真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣,，良好的規(guī)則意識(shí),，良好的成長狀態(tài),。讓他們成為身體健康,、性格陽光,、受人歡迎的人;成為堅(jiān)強(qiáng)勇敢,、自我節(jié)制,、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成好習(xí)慣的人,。

這些目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的,，必須要做到“一日活動(dòng)皆教學(xué)”,，讓幼兒在一日活動(dòng)中學(xué)習(xí),，在游戲中學(xué)習(xí),，正如杜威所說的：教育即生活”,。

在教學(xué)過程中,，我們要努力實(shí)施“有效教學(xué)”,，杜絕低效,、無效,、甚至反效的教學(xué),。我們要以學(xué)定教,，關(guān)注幼兒的能力,、需要,、發(fā)展規(guī)律,、學(xué)習(xí)特點(diǎn)等,，即先備兒童再備教材,，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標(biāo)性,、生活性,、趣味性,、科學(xué)性,、與周圍環(huán)境一致性,、直接經(jīng)驗(yàn)性,、邏輯性的原則,。內(nèi)容要跟著目標(biāo)走,，過程要跟著內(nèi)容走,，提問,、操作等要來自于內(nèi)容,。而不能再像以前一樣,，先備教材再備兒童,，先備內(nèi)容再備目標(biāo),。要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)展開反思,，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展,，也有利于提高我們的教育教學(xué)效果,。

此外,，我們還要把區(qū)角活動(dòng)有效地開展起來,，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，提供多樣性,、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料,，提供高靈活性的材料,，讓幼兒有多種玩法,，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用,。

二,、家園共育方面

要實(shí)現(xiàn)幼兒園的教育目標(biāo)，讓幼兒健康,、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的,，還要借助家長,、社會(huì)等的力量。過去,，我們習(xí)慣于讓家長支持,、配合我們的幼兒園工作，通過培訓(xùn),，使我認(rèn)識(shí)到：家長對幼教工作不是支持與配合,，而是合作、相互支持,。所以,，我們要重視家長資源的開發(fā)。建立以促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展為目標(biāo)的共同愿望,，建立以尊重為前提的相互認(rèn)同與接納,，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗(yàn),。如成立講師團(tuán)組織內(nèi)容豐富的講座,，通過家長開放日、家長教師,、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué),，與家長共同記錄孩子的成長，等等,。我們要取人之長，補(bǔ)己之短,，一定要把家園共育工作做到實(shí)處,。

三,、師德修養(yǎng)方面

教育質(zhì)量的高低，取決于教師素質(zhì)的高低,。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì),。幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大,，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵,。

蒙臺(tái)梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機(jī)的原理來學(xué)習(xí)的,，人們的行為像一個(gè)個(gè)的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達(dá)到模仿學(xué)習(xí)的,。”因此,，作為幼兒教師一定要從平時(shí)的一言一行做起,，提高自身的素質(zhì)，建立良好的師德,，為孩子樹立良好的榜樣,，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子,、教育孩子,。另外,，我們還要多看書,、多學(xué)習(xí),，作個(gè)“學(xué)習(xí)型”的教師，不斷豐富自己,，提高自己，完善自己,。

以上,，是我在參加幼師國培后有感而發(fā)的一些不成熟的想法,，有待進(jìn)一步改進(jìn),、實(shí)施,。

20_年暑假，我非常榮幸的參加了幼兒教師國培計(jì)劃,，在這九天的學(xué)習(xí)中,，我們聆聽了多位專家級(jí)名師的講座,，他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強(qiáng)烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。

通過這次培訓(xùn)我受益匪淺,，感慨頗深,，感悟到了作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老,，學(xué)到老,，還有三分學(xué)不了”,，知識(shí)是無止境的,，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志。

“愛是教育的基礎(chǔ),，是老師教育的源泉,，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒教師,，我們首先要做到：有愛心，有責(zé)任心,，細(xì)心,，耐心,。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛好,，鼓勵(lì)支持他們，增強(qiáng)他們的自信心,，鼓勵(lì)他們克服各種困難,，領(lǐng)略成功的喜悅,。

為期九天的學(xué)習(xí)結(jié)束了,，但是這期間的價(jià)值是永久的,，在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習(xí)著,，有意猶未盡的感覺,。真希望能再次有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，接受更多的前沿知識(shí)和信息,，給自己不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!

組織教育活動(dòng)以及教育活動(dòng)應(yīng)注意的問題和遵循的原則，教師如何對幼兒進(jìn)行管理,，如何建立良好的師生關(guān)系，俗話說得好，一年之計(jì)在于春,，一日之計(jì)在于晨,，不管你的家庭怎樣?怎么忙，有機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí),，就要鐵下心來認(rèn)認(rèn)真真地學(xué),，廳長的話,，讓我深切感受到了幼兒不是那么好教的,。

培訓(xùn)助教心得體會(huì)助導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

今年是亮亮在幼兒園的最后一年了,。一開學(xué),，亮亮就明確向我表達(dá)了想讓媽媽做一次助教老師的強(qiáng)烈愿望,。

雖然自己已經(jīng)有13年的教齡了,，但教的都是大學(xué)生,，還沒有教過幼兒園的小朋友,。為了滿足兒子的愿望,，也為了體驗(yàn)幼兒園老師的工作,，我早早就報(bào)了名,，申請成為本學(xué)期的家長助教老師。

終于,，機(jī)會(huì)來了。當(dāng)班主任李老師告訴我可以體驗(yàn)一上午助教老師工作的時(shí)候,，我禁不住激動(dòng)起來,，期待著周五助教日的到來。

為了能取得比較好的助教效果，班主任李老師做了很多準(zhǔn)備工作,。她提前好幾天就告訴小朋友們，周五會(huì)有一位家長助教趙老師,，以至于周五一早我站在班級(jí)門口迎接小朋友入園的時(shí)候,，幾乎所有小朋友都知道我是趙老師,，絲毫沒有陌生感——在佩服小朋友們記憶力的同時(shí),，也感到老師的鋪墊工作做得真到位。

就這樣,，原本擔(dān)心小朋友能否接受助教老師的我大大地松了口氣,。由于事先已經(jīng)按照李老師的書面和口頭指導(dǎo)充分了解了助教的職責(zé)和工作流程，加上向亮亮“討教”了一些有關(guān)如何做一名受小朋友歡迎的助教老師的小竅門,，后面的助教工作進(jìn)行起來得心應(yīng)手,。

原本我還擔(dān)心自己沒有幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)控制不了課堂秩序,?？墒牵酉聛硇∨笥褌兊闹刃蚓蛔屛矣X得我的擔(dān)心完全是多余的,。瞧這些小家伙兒們,，和老師有禮貌地打招呼后就脫好外套進(jìn)入教室了。很自然地,，大家洗手,、取餐、安靜用餐、寫天氣日記,、選自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲……“哈,，原來小朋友們都可以自己完成啊，當(dāng)幼兒園老師沒有那么難嘛”,，我在心里暗想,。

可是，我的這種想法很快就改寫了：班主任老師提醒我,，不是大家在玩區(qū)域隨便玩不管的,，要對他們細(xì)心觀察，適時(shí)指導(dǎo),，還要進(jìn)行總結(jié),。還沒等我想好怎么指導(dǎo)，怎么總結(jié)的時(shí)候,，美術(shù)區(qū)的小朋友就喊：趙老師,，看看我的畫好不好看;手工區(qū)捏橡皮泥的小朋友叫：趙老師，你喜歡吃什么,，我給你做,，是匹薩嗎;實(shí)驗(yàn)區(qū)的小朋友喊：趙老師，快來看啊,，我的潛水艇試驗(yàn)成功了;閱讀區(qū)的小朋友問：老師,，幫我讀讀這本書好嗎……早操開始的時(shí)候我已經(jīng)有些吃不消的感覺了。

幸虧亮亮提前一周每天晚飯后教了我幼兒園早操,，我可以比較輕松地“帶“著小朋友們做操了,。看著操場上一個(gè)個(gè)做操認(rèn)真又像樣的小朋友和老師,，不禁感嘆原來早操可以這么好看,，這么有趣——這是我見過的最有特色最美的早操了。不料,，班主任李老師在進(jìn)行做操總結(jié)的時(shí)候還是非常認(rèn)真地指出：大家做操的時(shí)候馬步要扎下去,，像這樣……現(xiàn)在我終于找到小朋友們把操做得像模像樣的原因了，原來老師對大家的要求這么嚴(yán)格,，不禁佩服起來,。把孩子交給這么負(fù)責(zé)這么嚴(yán)格的老師，家長真的可以放心了,。

哈,，重頭戲來了，要上課了,，這可是我的拿手戲,。今天我們要授課的內(nèi)容是“2”,，即1+1=2;2-1=1;2可以分成1和1;1和1合起來是2、盡管我認(rèn)為這個(gè)沒什么好講的,，小朋友肯定都知道,，但看到班主任李老師課前那么認(rèn)真地叮囑我認(rèn)真準(zhǔn)備課件和教具，我還是做了充分的準(zhǔn)備,。由于運(yùn)用了麥兜,、海綿寶寶、泰迪熊,、銀牌,、好運(yùn)貓、海寶等小朋友喜歡的“教具”,，很快大家就可以掌握這些內(nèi)容了,。課上氣氛異常活躍,，大家看著我像變魔術(shù)一樣一件一件從事先準(zhǔn)備好的袋子里拿出各種有趣的“教具”，好奇心很快被調(diào)動(dòng)起來,，爭先恐后地回答問題,，踴躍上臺(tái)表演，向大家演示1和2的關(guān)系,?？吹桨嘀魅卫罾蠋熓芎⒆觽兏腥镜男θ荩抑肋@次授課成功了,。

幼兒園的活動(dòng)安排真是既豐富又緊湊啊,，不知不覺已經(jīng)到戶外活動(dòng)時(shí)間了。這次我們安排的戶外主題是“跨海大橋”,，鍛煉孩子們平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)性的同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和勇敢精神,。真佩服配班老師與班主任之間的默契，在我和班主任李老師帶著小朋友來到操場上之前,，配班老師已經(jīng)將“跨海大橋”搭好了,。整個(gè)活動(dòng)過程中，班主任和配班老師以及我這個(gè)助教老師分工明確,，分別負(fù)責(zé)小朋友的安全和游戲進(jìn)程控制,，不禁佩服起老師們的經(jīng)驗(yàn)來。

尤其是班主任李老師,，在帶領(lǐng)小朋友進(jìn)行戶外活動(dòng)的同時(shí),，不僅要確保整體活動(dòng)效果，而且還能敏銳地觀察到哪個(gè)小朋友做得有問題,。如果說李老師所做的這些讓我佩服的話,，那么她后面所說的一句話讓我感到既溫暖又感動(dòng)：當(dāng)她看到孩子們有的在背陰的地方玩兒的時(shí)候,，多次提醒大家到有太陽的地方玩兒，否則容易著涼,。把孩子交給這樣像媽媽一樣用真心關(guān)心孩子的老師,，作為家長的我真的放心了。

午餐,、餐后散步,、上床睡覺，一切都進(jìn)行得那么順利,，那么秩序井然,。我原本以為亮亮不會(huì)做家務(wù)，可是今天做值日生的他分明工作得那么專業(yè),、到位,，不僅對自己的孩子有了全新的認(rèn)識(shí)。

半天的助教工作忙碌而快樂,，轉(zhuǎn)眼就要和小朋友及老師說再見了,。此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡?？粗蠹也簧岬难凵?，我知道他們喜歡上了我這個(gè)老師。此刻,，小朋友們不知道,，我也不舍得離開他們，因?yàn)槲以缫驯凰麄円粋€(gè)個(gè)花兒般的笑臉和一雙雙天真無邪的眼睛深深吸引,。

感謝幼兒園給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),，不僅讓我有機(jī)會(huì)了解自己的孩子在幼兒園的生活，更讓我有機(jī)會(huì)換一個(gè)視角去看自己的孩子,，去和孩子的同學(xué)做朋友,，去體會(huì)幼兒園老師給予孩子們的愛，像媽媽一樣的偉大的愛,。

有這樣好的幼兒園,，這樣好的老師，不僅是孩子們的幸運(yùn),，也是我們做家長的幸運(yùn),。

培訓(xùn)助教心得體會(huì)助導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

商湯說：“茍日新，日日新,，又日新,。”這是對于學(xué)習(xí)的一個(gè)很好的詮釋,，也是我對于“魅力溝通”培訓(xùn)課程的總結(jié),。

在本次培訓(xùn)之前,，電話溝通對于我來說最好的范本就是114查號(hào)臺(tái)和中國移動(dòng)10086的人工服務(wù)臺(tái)。她們說話時(shí)總是慢慢的,，輕聲細(xì)語,。我一直以為在做電話溝通工作時(shí)溫柔的輕聲細(xì)語才是最重要的?？墒?，這次培訓(xùn)顛覆了我的想法。

車?yán)蠋熣f：“當(dāng)你在和人通電話時(shí),，首先要面帶微笑,，開口說話時(shí)聲音要稍微大一點(diǎn)，這樣會(huì)更加自信,?！弊孕?我還真是不知道呢。我只是覺得和人說話時(shí)盡量把音量放輕,，不要吵著人就好了,，自信與否倒還真是沒有在意。于是,，在和partner訓(xùn)練時(shí),，我就努力地按要求去做，讓聲音更有力一點(diǎn),。結(jié)果，我發(fā)現(xiàn)有力的聲音不僅讓別人更讓自己變得更有說服力了,。我終于明白了怎樣讓自己變得更加自信的小訣竅了,。

于是，在隨后的商店聯(lián)系過程中,，我也開始試著注意改變自己的表情,、聲音、說話用語及肢體語言,。事實(shí)證明,，這些的確很有用。在進(jìn)入一個(gè)商店前,，我內(nèi)心是非常忐忑不安的,，十分擔(dān)心會(huì)談不成。但是當(dāng)我運(yùn)用這些小技巧時(shí),，我發(fā)現(xiàn)對方的注意力已經(jīng)集中在我這里,，我也開始相信自己可以說服對方。最后,，即使業(yè)務(wù)沒有談妥,，我依然覺得自己學(xué)到了很多東西,。當(dāng)業(yè)務(wù)談成時(shí)，我更加開心,，為自己學(xué)以致用而開心,。

話術(shù)訓(xùn)練結(jié)束之后，我們每個(gè)小隊(duì)又定了各自的隊(duì)名,、隊(duì)呼及隊(duì)歌,。十分鐘，只有十分鐘,，我們得定出這些將陪伴我們在這里每一刻的東西,，時(shí)間還是挺緊迫的。我們小隊(duì)集思廣益,，每個(gè)人說一個(gè)隊(duì)名,，然后采用支持率最高的。我覺得我們是第一小隊(duì),，要有帶頭作用,，就建議“領(lǐng)航”這個(gè)隊(duì)名。結(jié)果,，一致通過,。之后，又將丁中堯建議的“東風(fēng)吹,，戰(zhàn)鼓擂,，我是領(lǐng)航我怕誰”和鮑會(huì)亮建議的“《水手》”定位隊(duì)呼和隊(duì)歌，最后又排除了隊(duì)形,。十分鐘,，在大家的共同合作下，任務(wù)輕而易舉地就完成了,。

一滴水只有放進(jìn)大海里才能永遠(yuǎn)不干,，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體融合在一起的時(shí)候才最有力量。這是我對于這十分鐘的感悟,。團(tuán)結(jié)就是力量,，我喜歡團(tuán)結(jié)，熱愛這種和集體融為一體的感覺,。在以后的培訓(xùn)與工作過程中,，我相信我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)一定會(huì)越走越好的!

培訓(xùn)助教心得體會(huì)助導(dǎo)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在幼師的工作生活中，我們收獲了許多的幼師心得,，了解了作為一名合格的幼師需要進(jìn)行怎樣的磨礪,，要有什么樣的要求。下面是小編為大家收集有關(guān)于幼師助教培訓(xùn)心得,，希望你喜歡,。

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,，我懷著一顆期待的心情等待著，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候,，我覺得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí)，心頓時(shí)就放下了,，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面,，古人常說：聽不如看，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間,，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)和責(zé)任,。

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們在一起過生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí),，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺,，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中,，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕,。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng)，怕呢,，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng)。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法,，這也是一筆難得的財(cái)富,。

通過這次實(shí)習(xí)，所帶給我的,，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

在幸福中反思,，總結(jié)。應(yīng)該說,，樹人的六一曾經(jīng)領(lǐng)軍隆堯幼教界,。這里，我感受著201x年的六一，回顧歷年來的六一,，做出了以下總結(jié),。

一，舉辦六一大型活動(dòng),，要早準(zhǔn)備,，早定向。這一點(diǎn)我園在歷年的六一籌備工作上都做的很好,。就說今年吧,，早在三月底，園領(lǐng)導(dǎo)就把涿州的一張運(yùn)動(dòng)會(huì)的光盤發(fā)到老師手中,，讓老師參考研究,，從而給老師帶來了一個(gè)新的思路。四月初六一主題基本上定下來,，方便老師圍繞主題準(zhǔn)備節(jié)目,。期間雖說主題變了一次，但可以說為時(shí)不算太晚,。這時(shí)裴老師從邢臺(tái)四幼錄制的一張光盤對老師的節(jié)目組織起到了很大的幫助,。這是從幼兒園一方來說。而在老師一方,，也應(yīng)下手早,。比如我們班，我從四月的第一周就開始排練,，每天只練半個(gè)小時(shí),，一點(diǎn)也不影響正常上課，接近六一,，節(jié)目輕輕松松練完了,。我戲稱之“笨鳥先飛”。不僅在排練上起步早,，在準(zhǔn)備鞋子,，道具上，我們班也在五一左右就完成了,，所以到六一之前,，我一點(diǎn)都不感到緊張。這里我建議老師們,，無論以后我們遇到什么活動(dòng)，都要盡早準(zhǔn)備,。

二,，全員要對六一活動(dòng)了然于胸。這一點(diǎn)我要先從老師說起。老師作為節(jié)目的排練者,，無論對音樂,，還是對動(dòng)作，隊(duì)形,，服裝,，甚至將來要用那種發(fā)式，都要非常熟悉,，這樣才能順利的指導(dǎo)幼兒,。為了做到這一點(diǎn)，我?guī)缀跏敲總€(gè)中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍,，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動(dòng)作,，以至于最后整個(gè)節(jié)目是由幾個(gè)八拍下來的，有幾個(gè)明顯的音樂點(diǎn),，我張嘴就能說上來,。我覺得大多數(shù)老師都能做到這點(diǎn)，要不你看看大家練節(jié)目時(shí)成竹在胸的樣子!我記得去年六一排練時(shí),，李老師給我們要過一個(gè)節(jié)目詳細(xì)方案,，要求把每段音樂的動(dòng)作和隊(duì)形寫出來，對于我這樣沒有藝術(shù)細(xì)胞的老師,，我覺得很好,。所以雖然今年沒要求這樣做，我照樣早早把方案做了出來,，排練時(shí)就照著方案做,。對于領(lǐng)導(dǎo)方面，雖說裴老師,，劉老師,，小魏等直接接觸節(jié)目較晚，但他們對整個(gè)活動(dòng)把握的速度之快,，真令人感到佩服,。他們對每個(gè)節(jié)目的進(jìn)度，音樂,，服裝都盯得非常緊;組織老師分時(shí)段排練,，籌劃上下場路線，給老師們排練指出了一個(gè)明確的方向,。對老師的道具購買,，音樂下載都給予了很大的幫助。在這里我代表老師們深深的感謝他們,。

三,，節(jié)目形式要大膽創(chuàng)新,。先說節(jié)目。我們班的節(jié)目是我照搬2006年我園六一晚會(huì)的一個(gè)節(jié)目,。如何才能讓他區(qū)別于當(dāng)年的節(jié)目呢?如何才能體現(xiàn)愛的主題呢?我想,，主題不僅可以在聽覺上體現(xiàn)，更應(yīng)該從視覺上體現(xiàn),，是想懂音樂的家長有幾個(gè)?改變道具,，扯條幅，放飛氣球,。這樣一下子把主題體現(xiàn)了出來,。通過這幾年的六一的節(jié)目排練，我感覺到,，團(tuán)體操型的節(jié)目更適合幼兒練習(xí),。這樣的節(jié)目動(dòng)作簡單，隊(duì)形變化豐富,，氣勢磅礴,，很容易出效果。北京航天幼兒園有一套光盤,，上面的節(jié)目很值得我們學(xué)習(xí),。象歷年來我園的經(jīng)典節(jié)目國梅的《藍(lán)色的精靈》，宋老師的《椅子操》,，甚至包括我的《大中國》,，都是團(tuán)體操型的。再一個(gè)就是道具設(shè)計(jì)上也要大膽,，比如今年晚會(huì)上范慧芳班的環(huán)保道具,，就很出彩，當(dāng)年我們還用娃哈哈瓶做過拉力器,，也是如此,。老師們不要怕麻煩，收個(gè)錢,，只要合理,，家長也理解;自己做，加加班,，也能出來,，找別的老師幫忙，大家也會(huì)出力,。我們?yōu)榈氖枪?jié)目精彩,。

然后說組織上。我和玉輝說了一個(gè)笑話,，說晚會(huì)就像一盤菜,，節(jié)目就是材料,，然后就看組織上怎么炒了，也就是策劃,。組織者果然身手不凡，一面面愛心旗幟別出心裁,，將整個(gè)愛的氣氛烘托了出來,，口號(hào)，獻(xiàn)花,，升旗,，家長志愿者，“讓愛住我家”的主題貫穿于整個(gè)活動(dòng)之中,。在接待家長時(shí),，我就聽家長說，開始說在后院表演,，感到很失望,，來了以后才感到很上檔次。尤其是第二場節(jié)目,，沒了領(lǐng)導(dǎo),，但環(huán)節(jié)一個(gè)也沒少，氣氛一點(diǎn)也沒減,，給人的感覺是,，組織者確實(shí)費(fèi)了心，站位也很高,，炒的這盤菜色香味俱佳,。

四，團(tuán)結(jié)合作,，充分發(fā)揮群體力量,。這里我主要說我們老師吧。(因?yàn)槲覀冸m然看到組織層配合得很好,，但畢竟沒見他們是怎樣在一起策劃的),。我們大班組從準(zhǔn)備音樂，查詢節(jié)目,，就多次召集帶班長碰頭,，商議。郝偉紅,，旭娟都為大家的節(jié)目出了很多點(diǎn)子,。配道具時(shí)，大家互相出主意,，避免班與班之間的重復(fù),。班牌的設(shè)計(jì)主題統(tǒng)一,，細(xì)節(jié)個(gè)性;就連解說詞，口號(hào),，我們也是幾個(gè)人往一塊一坐,，你一句我一句湊起來。以一個(gè)人的能力再強(qiáng),，也敵不過群體的力量,。這是我在這次六一活動(dòng)中深深感觸到的。其實(shí),，不僅是我們組團(tuán)結(jié)合作,，大家看到了小班組的班牌了嗎，帶翅膀的心,，多有創(chuàng)意啊,，那肯定就是小班組老師共同的智慧。我還記得有一次星期五例會(huì)后,，早教組的老師遲遲不肯離開,，熱烈的討論什么隊(duì)形變換啦，造型啦……獨(dú)木難成林,，這種群體力量的發(fā)揮,，并不僅僅是在一次活動(dòng)中，其實(shí),，在日常工作中,，大家的團(tuán)結(jié)合作也是非常值得稱道的。

五,，要把愛普及給每個(gè)孩子,，讓孩子在六一中成長。我們?yōu)槭裁磁e辦了兩場節(jié)目?園長說得好,，是為了讓每一個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì),。這次晚會(huì)，可以說我們沒有落掉一個(gè)孩子,。這給了家長多大的欣慰啊,。有一個(gè)細(xì)節(jié)不知大家注意到?jīng)]有，侯老師說,，第二場表演時(shí),，凡是家長被選為代表的，孩子就不出來鮮花,。目的是什么?也就是要把老師的關(guān)注給予更多的孩子,。我們班出現(xiàn)了同樣的問題。在選舉牌手和獻(xiàn)花天使時(shí),，老師還沒定下來是誰,，孩子們的目光就投向了漂亮的李伊瑞,，典雅的劉若曦，乖巧的王一凡,。我給孩子們說如果哪個(gè)孩子自己愿意,，可以舉手，個(gè)別長得不太帥的小男孩連連擺手,，認(rèn)為自己不可能,。我想了想，六一的目的是什么,，怎樣才能讓不可能變成可能呢?每個(gè)孩子都是可愛的，我們老師的目光為什么只聚在了漂亮孩子身上?而我們在潛移默化中也影響了孩子!李伊瑞,，王一凡已經(jīng)是國旗手了,，劉若曦是舞蹈的領(lǐng)隊(duì)，我是不是避開這幾個(gè)孩子,，去讓更多的孩子凸顯出來?于是我在選舉牌手,，獻(xiàn)花天使，甚至是志愿家長時(shí),，都頗費(fèi)思考,，爭取讓每個(gè)孩子都為自己驕傲!有人說，一次六一活動(dòng)往往會(huì)改變一個(gè)孩子,，這個(gè)改變,，源于自信。把愛普及到每一個(gè)孩子,，讓孩子在六一中成長!

六一是一個(gè)幼兒園綜合素質(zhì)的展示,，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時(shí)機(jī),。整個(gè)活動(dòng)展現(xiàn)了幼兒園的園風(fēng)園貌,，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨,，教育理念,。從開始籌劃到演出結(jié)束，都需要組織者和全體老師攜手合作,，共同完成,。而六一的精神，也應(yīng)該成為我們?nèi)粘９ぷ鞯闹笇?dǎo),。但愿我們能把這種創(chuàng)新,，合作，和愛的精神變成一種習(xí)慣,，滲透在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

六一活動(dòng)已然結(jié)束,，六一的感動(dòng)依然在我們行中蕩漾。讓我們把年齡定格在2---6歲,，和孩子們一起回憶排練,，演出的酸甜苦辣，一起品味演出成功的幸福,。讓我們帶著希望,，憧憬2012年的六一，會(huì)隨著我們樹人幼兒園的發(fā)展,，更上一個(gè)臺(tái)階!

帶著對未來的憧憬和希望,，來到了海城幼兒園，隨著時(shí)間飛逝,，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐,、受益匪淺,。

俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,，我感到了很大困難,，毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對新工作,，面對性格各異的孩子,，的確很難。我覺得毫無頭緒,，不知道到底該從哪里下手,，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的游戲,，看著孩子們一張張興奮,、熱情高漲的小臉，我深深地被感染著,，我努力地去學(xué)習(xí),，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后,，我的緊張心理才逐步退去,，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

最初,，保教工作時(shí),，我虛心請教老教師和師姐們，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠，不說話,，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食,。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌,，睡覺時(shí)要蓋好被子,，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼,。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒,。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識(shí),、小竅門，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，喜歡幼兒園,。充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識(shí),。

在實(shí)習(xí)過程中,，讓我懂得了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法,，每個(gè)孩子都有自己的差異,，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師,，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界,，不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處,，要想幫助他們改正缺點(diǎn),，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要,，在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西,。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可，總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高,。我愿意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心,，實(shí)習(xí)間：讓我增長了見識(shí),，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難,，我要在今后的工作中,，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業(yè),。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過曾,，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院蟆Π?!加油,。

一、組織到位,。我們?yōu)檫@次實(shí)習(xí)做了精心的安排,。在實(shí)習(xí)以前，我們已經(jīng)上了一年多的專業(yè)課,，專業(yè)基礎(chǔ)打的比較扎實(shí),。在實(shí)習(xí)前夕，我們認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)前的專業(yè)測評,，每個(gè)同學(xué)都要求專業(yè)過關(guān),。并且我們在實(shí)習(xí)出發(fā)以前，進(jìn)行了認(rèn)真的實(shí)習(xí)動(dòng)員,。班主任在班里開了專題的實(shí)習(xí)動(dòng)員主題班會(huì),，校長又專門開了這些實(shí)習(xí)班級(jí)的會(huì)議。對于實(shí)習(xí)的意義和要求做了進(jìn)一步強(qiáng)調(diào),。這樣,，學(xué)生從思想上，到專業(yè)準(zhǔn)備上，都做好了充分的準(zhǔn)備,。

二,、認(rèn)真實(shí)習(xí)。

(一)認(rèn)真安排帶隊(duì)老師,。我們幼師實(shí)習(xí),，學(xué)生多，任務(wù)重,，并且畢竟從理論到實(shí)踐有很大的差距,，所以找?guī)ш?duì)老師非常重要。這一點(diǎn)上,，領(lǐng)導(dǎo)做了認(rèn)真的組織和安排,。找業(yè)務(wù)素質(zhì)高的，思想水平好的老師帶隊(duì),。這在我們的人員組織上保證了實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行,。

(二)實(shí)習(xí)單位也做了認(rèn)真的安排。他們熱情接待,，并且對我們的實(shí)習(xí)老師做了恰當(dāng)?shù)姆纸M,，也認(rèn)真地安排了實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。把業(yè)務(wù)素質(zhì)高的,，工作能力強(qiáng)的安排給我們做指導(dǎo)老師,。這些老師態(tài)度很認(rèn)真，對我們的實(shí)習(xí)生很熱情并且要求也很嚴(yán)格,。他們在我們實(shí)習(xí)之初，先給我們上示范課,，詳細(xì)講了他們上課要求,，和注意事項(xiàng)。然后讓我們的學(xué)生講課帶班,。在每一次課后,，我們都一起討論每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)和不足，討論每堂課應(yīng)該怎樣上,，如何對待每一個(gè)孩子,。

(三)學(xué)生態(tài)度很認(rèn)真。每一個(gè)學(xué)生都嚴(yán)格遵守幼兒園的作息制度,，沒有遲到早退現(xiàn)象,。尤其像張園園，離家遠(yuǎn),，又是通宿生,，身體還比較弱。但還是早來晚走，克服困難來完成實(shí)習(xí)任務(wù),。尤其是她的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師病了,，她獨(dú)自帶課，并且取得了完全的成功,。受到幼兒園老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評,，并且也得到了幼兒家長的夸獎(jiǎng)。

(四)實(shí)習(xí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),。我們這一級(jí)實(shí)習(xí)生,，專業(yè)基礎(chǔ)都很扎實(shí)。李萍,、楊雪的舞蹈,，杜娟王雪的繪畫，宋雪的詩歌朗誦水平都受到實(shí)習(xí)單位的好評和肯定,。并且他們表示,，如果我們的學(xué)生畢業(yè)了，愿意接受這些學(xué)生,。

(五)我們在實(shí)習(xí)單位認(rèn)真組織了實(shí)習(xí)成果展,。我們的實(shí)習(xí)老師在班里排的舞蹈，指導(dǎo)的詩歌朗誦,，輔導(dǎo)的孩子的繪畫,，都受到孩子家長和實(shí)習(xí)單位的肯定和好評。

三,、我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。

但是，我們還有一些地方不足,。如,，有的學(xué)生雖然對幼兒教育在理論上能夠接受，但是真的面對一個(gè)哇哇大哭的孩子,，有時(shí)候還表現(xiàn)的手足無措,。有的學(xué)生對一些淘氣的孩子還是處理的不夠理智和冷靜。這些需要在教學(xué)工作中,，加強(qiáng)他們對孩子的愛心的教育,，并且加強(qiáng)對幼兒心理學(xué)的學(xué)習(xí)。使他們在理論上實(shí)踐上更進(jìn)一步,。

這次實(shí)習(xí),，我們在組織上非常到位，學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)準(zhǔn)備的很扎實(shí),，并且?guī)ш?duì)老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，對這次實(shí)習(xí)的成功起了很大的作用,。當(dāng)然，這其中學(xué)生骨干的帶頭作用,，也使我們的工作事半功倍,。

火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難,給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多,。人們在生產(chǎn),，生活用火時(shí)候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng),，小孩玩火,，雷擊起火等都會(huì)引起火災(zāi)，帶來禍害,。

20__年__月__日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識(shí)主題班會(huì),。通過這次對消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對消防工作有了一定的了解,，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)：消防工作的方針,、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí),，安全疏散設(shè)施的設(shè)置,，消防安全培訓(xùn)的'重要性等等。對此,，我有一些體會(huì),。

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂,，但在日常工作中卻往往被忽視,，被麻痹，僥幸心理代替,，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故,，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒,。在校園中,，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患,、提高防火意識(shí)為目的,，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作,。

校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi),、電器火災(zāi)、自然火災(zāi),、人為縱火等類型,。

1,、生活火災(zāi)。學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮,，原因也多種多樣,，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路,，電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備，用紙張,、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭,，躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等。

2,、電氣火災(zāi),。目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī),、電腦,、錄音機(jī)，小到臺(tái)燈,、充電器,、電吹風(fēng)，還有個(gè)別學(xué)生違章購置的電熱爐,、熱得快等電熱器具,。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路,，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路,、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大,、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多,。個(gè)別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素,。尤其是電熱器的使用,，引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性最大。

3,、自然現(xiàn)象火災(zāi),。自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電;二是物質(zhì)的自燃,。雷電是常見的自然現(xiàn)象,，它是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬伏,，釋放能量巨大,。當(dāng)作用于地球表面時(shí),，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源,，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi),。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象,。如黃磷,、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀,、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草,、煤泥、沾油的化纖,、棉紗等大量堆積,，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi),。所以對自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理,。

4、人為縱火,?？v火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí),，有較大的危害性,。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火,，還有旨在燒毀他人財(cái)產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等,。這類縱火都是國家嚴(yán)厲打擊的犯罪行為另外，還有精神病人縱火,，是由于病人對自己的行為無法控制而產(chǎn)生的,，所以，精神病人的監(jiān)護(hù)人一定要履行好自己的監(jiān)護(hù)職責(zé),。

我們遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬不要大亂章法,，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的,，如果煙火不大,，可以俯身行走，如果煙火太濃,，必須臥地而行,，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人,，多數(shù)不是被燒死的,，而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火,，要立即在地上打滾，把火壓滅,。在煙火中的人不要叫喊,，防止吸入毒氣可以向火場外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援.如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺(tái)逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺(tái)上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因?yàn)樾l(wèi)生間和廚房面積小,，容易封閉,，可以隔絕煙火，另外,，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭,，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火勢太大,，衛(wèi)生間和廚房也能安身,，確實(shí)需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳,，可以讓身體貼著墻壁往下滑,，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度,，也可以防止頭部受傷,。

發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴管理員,，并盡快撥打119火警電話,，通知消防隊(duì)來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn),、周圍的道路情況,。幫助消防隊(duì)更多地掌握火場情況，盡快到達(dá)火場,。

只要我們了解消防安全知識(shí),，在遇到火災(zāi)時(shí)不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離,，保住生命,。