“報告”使用范圍很廣,，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù)，一般都要向上級寫報告,，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告,。下面是小編為大家整理的報告范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

教務(wù)主任述職報告篇一

在與其他學(xué)校的教務(wù)主任交流感想時,，他們最深的體會是“煩”，我說：“我不是煩,，我是怕,。”他們大惑不解,，我給他們分析：我的校長們個個身手不凡,，大事有他們在決策，有問題他們會提醒,；我們的新教師要么是師范剛畢業(yè)的優(yōu)秀生,，語數(shù)外、計算機樣樣能教,，要么就是外調(diào)過來的各路好手,，有幾個需要我的“教”呀“導(dǎo)”,？我憑什么當教導(dǎo)主任？在這樣的群體中,，產(chǎn)生敬畏之心自然的了,。

懷著敬畏之心，我開始回憶這幾年來所參與的工作及其感受,。我認為這幾年給我留下印象最深的有三件事,，這三件事圍繞著一個中心，即在學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，確立以人為本教育思想觀念,，探索“創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,?！币詧远ǖ男判摹枬M的熱情,、求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神,，把“打造教育品牌，實施品牌教育”的思想體現(xiàn)在工作中,。

我始終難忘2000年九月,，創(chuàng)辦星辰時給實小帶來的沖擊?！靶浅秸Q生了,，實小怎么樣？”“留下的是些什么樣的教師,？”那種不被信任感覺,，那種懷的目光，深深的刻在了每個實小的老師的心里,?？删驮谀菢拥奶厥馇闆r下，我體驗到了一種以前從未體驗到的精神——不甘落后,、面對困難不低頭,，發(fā)憤圖強、精益求精——真正的名校精神,。在聽課時,，在檢查時，在交談時,，我常常被這種精神感動,。一個個默默無聞的老師被選送去參加各種大賽了，一個個成功的消息傳來了，語文,、數(shù)學(xué),、音樂、英語,、美術(shù)課堂教學(xué)比賽武進區(qū)一等獎,，數(shù)奧大賽武進區(qū)獲獎人數(shù)最多第一，英語口語比賽常州市一等獎……

我們又重新看到了群眾信任的目光,，感受到了作為一個名牌學(xué)校教師的尊嚴——尊嚴無價,！

教導(dǎo)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù)，要保證教學(xué)工作的正常開展,，并為取得高質(zhì)量教學(xué)的效果實施相應(yīng)的管理,。由于我校各項管理措施和評價措施比較完善，在加上近幾年實施兩校連動機制,，教務(wù)主任工作相對來說壓力并不是很大,。我這個“生產(chǎn)科科長”,，因為有很好的“技術(shù)工人”,，也有很好的技改項目，并沒有多少“無米之炊”的煩惱,。在連續(xù)幾年的教學(xué)質(zhì)量評估中,，獲得武進區(qū)一等獎。

值得一提的是,，在龐校長的倡導(dǎo)下,，教導(dǎo)處的各個學(xué)科主任研究并起草各學(xué)科改革指導(dǎo)意見，這些意見制定,，促使大家深入研究新課程的理念,，同時對學(xué)校多年來的所積淀的經(jīng)驗進行反思和取舍，使新課程理念實實在在地走入了操作層面,。在今后的相當長的時期內(nèi),，在實施的過程當中，將對這些意見不斷進行修訂與完善,。

每學(xué)期開學(xué)前,，我就與各位學(xué)科主任積極商討教研活動主題與方式，他們也非常樂意出謀劃策,。在教研活動中,，學(xué)科主任們漸漸成熟，他們主動探究,、獨立工作的能力漸漸增強,。教研活動也鍛煉了一大批老師，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)真襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,，也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。在這樣一個良好的學(xué)術(shù)氛圍中,，老師們認識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高,，尤其是本學(xué)期開展的專題研究活動,，提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力。

在教務(wù)處工作就像做家務(wù),，忙了好久卻說不出究竟作了什么,，而我又是個粗枝大葉的人，好在我有許多好幫手,，把“教務(wù)”工作做得十分妥帖,。如果要檢討一下自己，應(yīng)該是我這幾年幾乎沒有進行課題方面的研究,，一方面是因為我好高鶩遠,，總想尋找一個有價值的課題在著手研究，另一方面也因為我興趣太雜,，愛看電影,，看舞蹈，看雜書,，課余時間一晃就過去了,。尤其是讀閑書，每年訂閱《讀者》,、《暢銷書摘》,、報刊文摘》，加上三份教學(xué)雜志,，再逛幾次書店,，就沒什么空余時間了。 而自己又實在是樂此不疲,，于是常常原諒自己,，世界上的大師已夠多，我就作個好的讀者吧,。

我在給這個“述職報告”審題時,，突然發(fā)現(xiàn)了“職務(wù)”與“職業(yè)”這兩個概念的區(qū)別,，中國的語言實在是太精美太完善了，“職務(wù)”強調(diào)的是一種“服務(wù)”,，而“職業(yè)”卻是需要用一種做事業(yè)的心態(tài),。

盡管現(xiàn)在應(yīng)試教育的陰影揮之不去，可是我學(xué)會了許多給自己減壓的好辦法,，我仍能從教師這個職業(yè)中獲得許多樂趣與感悟,。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題,，需要依靠智慧來解決,，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮地讀書,、勤奮地工作,，來自于不斷地反思，不斷否定自我,，超越自我,。我愛書，也愛讀書,，再窮的時候沒有放棄讀書,，再忙的時候沒有放棄讀書。九六年至今,，我除了參加中文本科的進修,，還讀了許多文學(xué)作品和教學(xué)理論書籍,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，每學(xué)期帶頭上公開課,，堅持訓(xùn)練普通話,，在普通話測試中得93。4分,，獲一級乙等證書,，九六年曾獲湖塘區(qū)教師普通話比賽第三名。

1,、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級及其以上公開教學(xué)任務(wù),，并獲得大家的好評,，其中執(zhí)教《第一場雪》獲常州市電教評優(yōu)課二等獎，執(zhí)教《元帥和棋手》獲湖塘區(qū)青年教師評優(yōu)課一等獎,，執(zhí)教《她是我的朋友》獲武進市青年教師評優(yōu)課一等獎,，2001年11月在全國實驗學(xué)校專業(yè)會上,，上觀摩課執(zhí)教《鸕鶿》一課，在《“學(xué)習(xí)為本”的課堂教學(xué)模式研究》,、《“自主式”課堂教學(xué)模式研究》課題研究活動中上《太陽》,、《新型玻璃》、《圓明園的毀滅》等,，并每學(xué)期至少上一堂校級公開課,。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松，所教班級學(xué)生朗讀能力,、思維能力及語言表達能力較強,，對學(xué)習(xí)語文有濃厚的興趣。20xx年在江蘇教育科學(xué)研究所舉辦的征文競賽活動中,，我校十多名學(xué)生獲獎,，學(xué)校被評為“優(yōu)秀組織獎”，我班學(xué)生姚婷的《我愛看藍貓機器3000問》獲二等獎,。我班學(xué)生潘虹的《那一次,，我感到光榮》，楊柳的《周老師向我們道歉了》等許多篇習(xí)作刊登于各類報刊雜志上,。

然而,，中國的教育至今仍然十分落后，我無法超越時代,，面對現(xiàn)實我有許多無奈,。我時時提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,，在當下的生活里感受到幸福與快樂。

教務(wù)主任述職報告篇二

20xx年悄然失去,，回顧一年來的工作,，我系在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，圍繞教學(xué)改革,，具體做了以下幾方面的工作:

我系在20xx年度把穩(wěn)定教學(xué)秩序作為頭等大事,，以教學(xué)改革為抓手，以專業(yè)建設(shè)為龍頭,，以教師隊伍建設(shè)為核心,，以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，全面貫徹學(xué)校有關(guān)教學(xué)管理文件,，嚴格按照學(xué)校文件精神進行管理,，教學(xué)秩序始終處于穩(wěn)定狀態(tài),。全年沒有發(fā)生一齊教學(xué)事故，所有因公,、因私調(diào)課,，都進行了及時、全面的補課,，教學(xué)質(zhì)量也有了必須的提高,。全系完成9740學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，教師每學(xué)期平均任課時數(shù)為140,，平均每個教師每周工作量都在10個課時以上;完成11屆629篇畢業(yè)論文指導(dǎo)及09級16個班級32周的綜合實習(xí);完成第八屆技能節(jié)10個競賽項目2千多人次的比賽,。

我系四個教研室和四個中心按教務(wù)處和系部要求做好教學(xué)管理及組織工作，聽課,、教學(xué)檢查定期進行,，教研室活動每兩周一次，并都有書面記錄,。

上半年,，我系對“偵查”和“刑事技術(shù)”兩個專業(yè)的指導(dǎo)思想、定位,、培養(yǎng)目標,、課程結(jié)構(gòu)、服務(wù)對象進行了充分的討論,，依據(jù)討論結(jié)果對這兩個專業(yè)的課程體系及個別課程結(jié)構(gòu)進行了整合和重構(gòu),。制訂了08級教學(xué)計劃,，“刑事技術(shù)”專業(yè)在原有基礎(chǔ)上,，增設(shè)3個培養(yǎng)方向,，“野生動植物物證技術(shù)方向”、“照相文檢方向”和“痕跡檢驗方向”,，進一步明確實踐教學(xué)體系及學(xué)生應(yīng)掌握的核心技能,。

下半年在學(xué)校組織的課程聽證會上,，我系12門課程參加了聽證,，系里做了充分準備，多次聽取課程組的試講,，反復(fù)修改資料,，再加上老師們的精彩匯報，12門課程都得到學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會的高度評價,，“課程定位準確,、資料結(jié)構(gòu)合理、改革思路清晰”,。當然,，專家們也提出了超多具有前瞻性的建設(shè)性意見,，個性是有些課程的定位、目標,、知識點的構(gòu)成,，有不妥或不明確的地方，為我們把握專業(yè)改革方向,，制訂教學(xué)計劃,，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)開拓了思路。

20xx年主要對“刑事圖像”,、“現(xiàn)場勘查”,、“刑事案件偵查”三門課程進行了超多的改革、整合,、重構(gòu)工作,，現(xiàn)主體工程基本完成，剩下的就是補缺,、完善的問題,。

20xx年上半年為搞好實驗室建設(shè)，大家對現(xiàn)有實驗室的功能,、分區(qū),、項目進行了充分的梳理和討論，制訂了新的規(guī)劃,，對照相,、痕跡、心理測試室新增實驗項目進行了摸索,，提出了可行性方案,。

下半年在學(xué)校的大力支持下，投入盡兩百萬,，新建一個數(shù)字暗房,、重建比較顯微鏡室，對心理測試室,、動物室,、植物室進行了改造，整體新增十多個新的實驗項目,，大大改善了學(xué)生實驗條件,，提高了實驗效果，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性人材打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ),。

教師隊伍建設(shè)是提高教學(xué)質(zhì)量的核心,。為提高教師的素質(zhì)，今年我系派出16人次以上的教師外出參加短訓(xùn)班,、研討班,、學(xué)術(shù)交流,、提高學(xué)歷，以及社會見習(xí)實踐,。系部對進修調(diào)研十分重視,，能做到出去有計劃，學(xué)習(xí)結(jié)束有匯報和交流,，信息共享,，共同提高。各個教師按照知識結(jié)構(gòu),、興趣愛好,，由系部統(tǒng)一規(guī)劃，確定研究方向,，并給每位青年教師配備了職業(yè)道德高尚,、業(yè)務(wù)精湛的指導(dǎo)教師，逐漸構(gòu)成技術(shù),、偵查兩個教學(xué)團隊及偵查技術(shù)混合教學(xué)團隊,，使系教學(xué)、科研實力有所提升,。

為使教師充分了解學(xué)生實際學(xué)習(xí)狀況,，及時得到教學(xué)反饋信息，幫忙學(xué)生克服學(xué)習(xí)過程中的盲目性及遇到的具體困難,，我系實施了學(xué)生導(dǎo)師制度,，給每個行政班級配置了一名學(xué)習(xí)輔導(dǎo)教師，中青年教師每人跨年級承擔三個班級的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),。教師適當承擔一部分學(xué)生管理工作,，有利于因材施教。實行一年多,，教師用心性很高,，學(xué)生普遍反應(yīng)也較好，取得一些成功經(jīng)驗,，也發(fā)現(xiàn)一些問題,，主要是檢查、經(jīng)費不到位,，亟待完善,。

以上是偵查系一年來的教學(xué)管理工作狀況，我自己還完成了二個班級180個課時的“刑事圖像”教學(xué)任務(wù),，20個畢業(yè)生的畢業(yè)論文指導(dǎo)，一項教改項目和一項科研項目的組織,、協(xié)調(diào),、研究工作,。組織并參與“刑事圖像”課程的整合和重構(gòu)，組織編寫了新的“刑事圖像”校內(nèi)教材,。

在此,，謝謝大家對我工作的理解和支持!

教務(wù)主任述職報告篇三

20xx年3月，受學(xué)校行政委托,，代理教務(wù)主任一職,，11月通過競聘上崗的形式當選了為xxx教務(wù)處主任，全面負責(zé)教務(wù)處工作,，一年多,，教務(wù)處工作一直處于緊張和忙碌之中，我們教務(wù)處三位同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下,，在其它處室配合下,，在教研組長、任課老師的支持下,，團結(jié)協(xié)作,、認真工作，保證了學(xué)校教學(xué)工作的正常展開,，基本上實現(xiàn)了競聘上崗時我做出的承諾,。

教務(wù)處是負責(zé)學(xué)校教學(xué)和教學(xué)行政管理工作的職能機構(gòu)，是學(xué)校的內(nèi)當家,，通過一年在教務(wù)處的工作經(jīng)歷,，本人在具體工作上匯報如下：

一、本人熱愛教育事業(yè),，熱愛教師崗位,，擁護和堅持黨的教育方針，能用正確的政治觀點影響和教育學(xué)生,，關(guān)心時事政治,，關(guān)心世事的風(fēng)云變幻，立誓終身獻身于教育事業(yè),。本人熱愛學(xué)校,，關(guān)心學(xué)校的命運和前途，學(xué)校的發(fā)展壯大令我振奮向上,，我愿做一塊無名的鋪路石,，使強校之路更寬闊平坦，一年來我放棄休息不計個人得失,，幾乎所有的雙休日均在學(xué)校度過,，只要在假日中有教學(xué)活動，我定會趕到學(xué)校，將學(xué)校工作放在首位,，也從來沒有在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師中宣傳和突出自己,。本人平時注重言行的文明，時刻注意一個人民教師的光輝形象,，注意對學(xué)生的正面影響,，能傾聽老師的意見和各種反映，忍受著許多埋怨,，盡量以笑臉相迎,，在與老師一起解決問題時，盡量聽取老師們的意見,，征詢他們的不同意見,，不將個人意見強行相加。同事間在工作上直言不諱,，在友情上友好團結(jié),。作為一名干部，本人也注意以身作則,，樹立榜樣,，嚴格要求自己，要求老師做到的自己先做到,，盡量做好,。

二、加強服務(wù)意識,，對學(xué)校負責(zé),。

首先作為教務(wù)主任，我能正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，必須做到"上情下達"，"下情上曉",，起橋梁溝通作用,。因此，我正確認識自我,，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度,，顧全大局，融合群體,、擇善而從,，在管理中形成合力。突出服務(wù)意識。教育是服務(wù),，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。半年來,，我在工作中能以大局出發(fā)，為教師著想,，常常帶著思考深入到師生中去,，傾聽他們的意愿，從而使得各項決策,、措施符合實際和大家的要求,。

其次，積極協(xié)調(diào)好教務(wù)處的其他成員,，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作,。

1、在校長的指導(dǎo)下,，和教務(wù)處的其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)計劃，并組織實施,，使學(xué)校的教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性。

2,、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查，期中期末檢測工作,，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。

3,、組織,、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4,、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展,，組織好學(xué)生的競賽活動。按時完成校長交給的幾次月考及周測的.工作,，對教師的教學(xué)起了很好的督促作用,。

5、組織好備課、聽課,、評課工作,，在過去的一年里，通過全體教師共同努力,，順利的迎接了"兩項督導(dǎo)評估"工作,，完成省合格學(xué)校迎檢工作。

6,、配合學(xué)校完成了預(yù)習(xí)指導(dǎo)課的初步研究,。

7、以教學(xué)案一體化,、校本教研為突破口,，狠抓課堂教學(xué)的時效性。

三,、工作存在的問題及下階段工作打算,。

工作中的不足：對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠，方法過于簡單,。工作缺乏創(chuàng)新性,，方法陳舊。

下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想：狠抓學(xué)生的常規(guī)教育,、促進班集體建設(shè)工作,、發(fā)掘豐富的德育活動資源、拓展德育活動空間,、強化養(yǎng)成教育的持續(xù)性和長效性,、加大課堂聽評課，研究課,，示范課的組織力度,，進一步提高課堂教學(xué)的時效性、進一步落實集體備課,，真正達到資源共享,。

教務(wù)主任述職報告篇四

一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助,、支持下,，我逐漸認為，要成為一名稱職的教務(wù)主任,，應(yīng)做到甘于奉獻,，勤于學(xué)習(xí)，善于研究,，敢于創(chuàng)新,，務(wù)本求實,，團結(jié)協(xié)作。

回顧一年來的工作,，有喜悅,，也有困惑；現(xiàn)就本年度的工作述職如下,，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予指導(dǎo)：

俗話說：在其位,、務(wù)其職、思其政,。作為教務(wù)主任,，我首先要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識,，努力做好校長的助手。

1,、重視合作意識,。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”,，“下情上曉”,，起橋梁溝通作用。在工作中,，我能以求真務(wù)實的態(tài)度,，顧全大局，融合群體,，在校長的指導(dǎo)下,，制訂好學(xué)校工作計劃及教務(wù)工作計劃，并組織實施,，使學(xué)校工作更有計劃性,、針對性、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。

2,、突出服務(wù)意識,。教學(xué)是服務(wù)，管理更是服務(wù),。教務(wù)處的工作是瑣碎而繁雜的,。因此，在平時工作中,，我堅持兩條原則：

一是加強學(xué)習(xí),，不斷加固精神防線,，弘揚正氣；

二是樂于接受群眾監(jiān)督,，自覺做到“三不”,，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦,，做的事情多不厭煩,。

我始終認為，一個人無論職位高低,，能力大小,，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量,。我不斷告誡自己,，要以身作則，贏得教師們的信任與支持,。正所謂：“海納百川”,，在工作中，我要求自己做到,，對待同志態(tài)度謙和,，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角,，注重團結(jié),，容人容言，榮辱不驚,，提高心理承受能力,。

一年來，緊緊圍繞“教師成長和學(xué)生發(fā)展”這個中心,，積極探索適合教師發(fā)展的管理形式,，適合學(xué)生發(fā)展的教育方式；以求實的作風(fēng)和創(chuàng)新的精神展開教務(wù)工作,；按照教學(xué)計劃和課程標準的要求,，開足開齊了課程，合理分解教學(xué)工作任務(wù),，制定教學(xué)工作計劃,，主持中心教研組會議，指導(dǎo)開展教研工作,，協(xié)調(diào)解決教學(xué)中遇到的各類問題,，跟蹤檢查考核教學(xué)全過程，做到考核公正,、公平,；協(xié)調(diào)和指導(dǎo)畢業(yè)班教學(xué)工作,，確保教學(xué)任務(wù)的全面落實和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

教務(wù)處的主要職責(zé)是為教學(xué)服務(wù),，保證教學(xué)工作的正常開展,，并為教學(xué)質(zhì)量的逐步提高實施相應(yīng)的管理，逐步探索和修訂各項管理和評價措施,。做到學(xué)期前有工作計劃,、學(xué)期末有工作總結(jié)，每周有工作安排,、大事有記載,、活動有記錄。

每學(xué)期開學(xué)前,，與各教研組長積極商討,、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中,，主動探究,、積極實踐。教研活動鍛煉了一批老師,，課堂教學(xué)中，他們大膽嘗試,，有思想,，有觀點，更為可貴的是他們對待學(xué)術(shù)襟懷坦蕩的態(tài)度,，對別人存在的問題毫無保留地真誠指出,，也對別人提出的不同意見和建議非常樂意接受。

嚴格按照課程計劃,，開足上好各門課程,，有計劃組織開展各類課外活動。在這樣一個良好的教研氛圍中,，老師們認識問題,、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力提高了，教研活動的實效性也漸漸提高,。

教學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作,，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決,。雖然在教學(xué)上我可以算是一個老兵了,，但我仍沒有放棄對教學(xué)基本功的訓(xùn)練，帶頭上公開課,，堅持訓(xùn)練普通話,。

1,、課堂教學(xué)方面。多次擔任校級公開教學(xué)任務(wù),，爭取大家的評議,。

2、輔導(dǎo)學(xué)生方面,。盡管教務(wù)工作占去了我很多的精力,，但在教學(xué)工作和輔導(dǎo)學(xué)生方面仍不敢放松。

然而,，自身教育教學(xué)水平和指導(dǎo)水平仍然不能適應(yīng)時代,，面對現(xiàn)實我時時提醒自己，要盡可能地善待自己,，善待學(xué)生,。

回顧一年的工作，我感覺在工作上我還經(jīng)驗不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展,，特別是新課程改革的即將實施，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,，有以下幾點：

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù),、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位,。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠,。工作抓細,、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強,。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。本人由于性格使然，處理問題有時考慮得還不夠周到,，對教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改進。

四是對新課程教學(xué)管理還比較模糊,，有待于加強對課改的進一步了解,。

一年的教務(wù)工作讓我受益匪淺，泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的,，花的事業(yè)是甜美的,，葉的事業(yè)是平凡的,。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力,，在以后的工作中,，我會加強學(xué)習(xí)，努力工作,，克服不足,，把這葉的事業(yè)進行到底。

教務(wù)主任述職報告篇五

自20xx年任中學(xué)教務(wù)主任工作至今已經(jīng)將近三年了,，三年的時光匆匆而過,，三年的工作經(jīng)歷讓我感觸頗多。三年來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，我的組織和領(lǐng)導(dǎo)潛力得到了很大程度的提升，三年來,，在全體教師的配合和努力下,，我的工作才能夠取得圓滿的成功。下面,，我就將三年來的具體工作狀況向老師們做簡單的匯報:

1,、結(jié)合學(xué)校的實際狀況，認真制定教務(wù)處學(xué)期和學(xué)年工作計劃,。

教務(wù)處能夠根據(jù)校長室制定的學(xué)校學(xué)期計劃和學(xué)年計劃,，在開學(xué)初制定好教務(wù)處學(xué)有工作計劃，做到每周有工作安排,、大事有記載、活動有記錄,。在開學(xué)第一周及時召開教研組長,、備課組長會議，用心商討,、謀劃教研活動主題與方式,。嚴格按照省頒的課程計劃，開齊開足課程,，有計劃有組織地開展各類課外活動和社會實踐活動,。認真制訂了教師培訓(xùn)計劃，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,。

2,、協(xié)調(diào)好各個下屬部門，為師生帶給教學(xué)保障,。

教務(wù)處分管文印室,、學(xué)籍室,、圖書室和功能室，文印室負責(zé)教師日常的試卷的印刷,，為教師的階段質(zhì)量檢測帶給試卷保障;學(xué)籍室為班級學(xué)生的學(xué)籍管理帶給專人負責(zé),，為學(xué)生的中考資格帶給保證，也為學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)起到了幫忙作用;圖書室的開放為學(xué)生知識的拓展帶給了物質(zhì)保障,，為教師教學(xué)質(zhì)量的提升帶給了可能;專用教室包括理化生實驗室,，音美體勞信息技術(shù)專用教室，這些專用教室為教師的實驗教學(xué)和綜合實踐活動帶給了場地,。教務(wù)處主動協(xié)調(diào)這四個部門,，提高工作效率，為教師的教育教學(xué)帶給可靠的后勤保障,。

3,、落實教師教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)習(xí)慣,。

在常規(guī)教學(xué)管理活動中,，為了加強學(xué)校常規(guī)管理，強化教師常規(guī)工作,。教務(wù)處與教研組長定期實行常規(guī)教學(xué)檢查,，檢查教師的工作計劃、教案,、聽課,、批改作業(yè)、論文,、公開課及多媒體使用狀況,，并將檢查結(jié)果進行公布，并與教師月工作量化和崗位聘任,、評優(yōu)評先和績效考核相掛鉤,，提高教師的用心性和主動性。

4,、開展學(xué)生第二課堂活動,，助推學(xué)生綜合實踐潛力提升。

教務(wù)處用心開展學(xué)生的第二課堂活動,，提高學(xué)生的綜合潛力,。堅持每年舉辦藝術(shù)節(jié)、校運會,、課本劇,、開放周等活動。三年來，我校共有240多人次榮獲各級各學(xué)科技能競賽,，近三年的中考教學(xué)質(zhì)量獎均取得不錯的成績,。這些成績?nèi)〉玫谋澈竽哿巳w教師超多的汗水，沒有大家的付出和努力,，就沒有潘徑中學(xué)此刻的成就,。

5、精心準備上級各項檢查,，提升學(xué)校規(guī)范化辦學(xué),。

三年下來，本人用心參與了學(xué)校迎接上級各類大小檢查及承辦各類活動十幾次,。其中規(guī)模校大的有福建省標準化學(xué)校的驗收和教育隨機督導(dǎo)2次,，都順利透過驗收;晉江市級課題研究經(jīng)驗交流會在我校召開;精心組織兩次的國家教育部質(zhì)量檢測和一次泉州市教育局質(zhì)量檢測工作;每個學(xué)期初的教育局期初工作檢查以及一學(xué)年的名教師年度考核，應(yīng)對各種檢查和活動,，我都能夠精心準備,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

6,、配合各個處室工作,，共創(chuàng)和諧校園新風(fēng)氣

“潘中是我家，發(fā)展靠大家”學(xué)校的發(fā)展需要全體教師群策群力,，作為學(xué)校的四大處室之一,，教務(wù)處在完成好本職工作的基礎(chǔ)上，凡事從大局出發(fā),，盡可能的協(xié)助其他處室做好學(xué)校的方方面面工作,。

1.全局意識

沒有全局意識，就沒有大局觀,，一個教務(wù)主任更應(yīng)體現(xiàn)這種意識,。教育教學(xué)是學(xué)校的生命線，作為一名教育教學(xué)工作的領(lǐng)軍人物,，就應(yīng)站在比普通教師更高的位置來思考問題,。所以說，要想做一名好的教務(wù)主任,，首先要具備全局意識，這是基礎(chǔ),。

2.創(chuàng)新意識

創(chuàng)新是學(xué)校發(fā)展的源泉,，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。教務(wù)主任沒有創(chuàng)新意識,，學(xué)校具體工作就沒有活力,，教師和學(xué)生就得不到一個優(yōu)良的健康成長環(huán)境。

3.服務(wù)意識

教務(wù)主任的工作職責(zé)就是服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生,，工作中,，盡可能為教師創(chuàng)設(shè)一個和諧、融洽,、舒適的工作氛圍,。為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境，強化服務(wù)意識,。

4.榜樣意識:

教務(wù)主任在具體的工作中更多地是扮演執(zhí)行者的主角,，所以為大家樹立一個榜樣作用十分重要，在工作上用心主動,、愛崗敬業(yè),，只有這樣才能充分調(diào)動教師的用心性和主動性。

5.參與意識

參與意識更多地是體現(xiàn)一種工作態(tài)度和用心性,。身為中層,，對學(xué)校開展的各項工作投入熱情是我們的本能，不管是份內(nèi)的,，還是份外的,，只要有益于學(xué)校整體發(fā)展，我們就就應(yīng)體現(xiàn)出那份參與熱情,。

6.奉獻意識

能夠說,，一名教務(wù)主任，如果沒有奉獻精神,，吃苦耐勞勇挑重擔的品質(zhì),，那也絕對不是一名合格的主任。遇到困難,，就退縮,，見到壓力就放下，那還能做成什么事,，還有誰能信服你,。

回顧三年來的工作，我感覺教務(wù)處的工作還比較稚嫩,，經(jīng)驗不足,。隨著教學(xué)形勢的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足亟待解決,。主要概括起來,，有以下幾點:

一是“深”字的體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了解少,，超前服務(wù),、及時服務(wù)、細致服務(wù)的工作還不到位。深入課堂,、指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠,。

二是“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細,、抓實,、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強。

三是“韌”字的體現(xiàn)上還不夠,。由于個人潛力有限,，處理問題有時思考得還不夠周到，對教學(xué)過程的管理還不夠有力,，今后工作中要加以改善,。

總之，三年來的教務(wù)工作讓我受益匪淺,，既鍛煉了我的組織潛力,，又鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)潛力，同時,，也讓我清醒地看到了自己的不足,，我將不懈努力，在以后的工作中,，加強學(xué)習(xí),，努力工作，克服不足,，把學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展奉獻自己的一份力量,。

最后還是要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，我將盡自己最大的努力做好教務(wù)主任這項工作,，也感謝全體教師對我教務(wù)處工作的支持與配合,，在此真誠地向大家說一聲:謝謝大家。

教務(wù)主任述職報告篇六

本學(xué)年在不知不覺中即將拉上帷幕,，回首近一年來走過的路,，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌,，有過艱辛,，有過困惑，但更多的是充實,、是快樂,、是收獲的幸福?；仡櫦磳⑦^去的這個學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作穩(wěn)定有序、順利開展,，我的業(yè)務(wù)工作也在鍛煉中和大家的幫忙下,，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學(xué)改革,，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下：

本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策,，忠誠黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范,。牢固樹立教育是一種服務(wù)的意識,，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù),、為學(xué)校服務(wù),。真誠、熱情,、公正的對待每一個人,、每一件事。嚴格遵守學(xué)校的各項管理制度,，能深刻認識到中層干部應(yīng)身正為范,、做自覺遵守學(xué)校制度的表率，要求教師做到的,，自己先做到,。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,，盡自己的所能去解決,。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己,。

本年度繼續(xù)擔任二年級的數(shù)學(xué)課,，本人能牢固樹立以教學(xué)為本的思想，時刻不忘我是一名教師,，嚴謹教學(xué)是我的風(fēng)格,，追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標,，每一節(jié)課我都精心設(shè)計,，精心準備。

作為學(xué)校的一名中層干部,，能做到相互團結(jié),、相互尊重,、相互配合，工作認真負責(zé),，堅決服從組織決定,，辦事公平公正，敢于承擔職責(zé),，不計報酬,，不計名利。本學(xué)年主要做了以下工作：

1,、及時認真做好相關(guān)資料的整理上報工作,，如開學(xué)初學(xué)生基本狀況、學(xué)籍變動的整理,、統(tǒng)計和上報,。

2、在校長的指導(dǎo)下,，和教研組長制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,、教研工作計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,。

3、制訂教導(dǎo)工作方面計劃和檢查考核制度,，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師帶給依據(jù),。

4、組織教師每月集中學(xué)習(xí)課堂教學(xué)改革理論,，做好學(xué)習(xí)記錄,。

5、組織教研組開展教研活動,，做好教研活動記錄,，虛心學(xué)習(xí)各位教師的先進經(jīng)驗，不斷提高自己的業(yè)務(wù)潛力,。

6,、每月月底對教師教學(xué)常規(guī)性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課,、聽課,、作業(yè)、教后反思工作等,。

7,、課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,，是教學(xué)工作的核心，因此,，本年度平時工作重點抓課堂教學(xué),，抓“聚焦課堂改革、促進教學(xué)高效”的實施狀況,。每周至少聽兩節(jié)隨堂課，透過看備課是否與上課一致,，查備課的有效性,。透過聽課，看教師“課堂教學(xué)改革”的實施狀況,。

8,、順利圓滿地完成小升初工作。在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下,，今年我校又取得了好成績。

9,、順利完成學(xué)籍管理中學(xué)生轉(zhuǎn)出,、轉(zhuǎn)入工作。

金無足赤,，人無完人,，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師,。一年伴隨我不斷成長的過程中,，缺點和不足依然顯得那樣突出：

1、做為一名中層領(lǐng)導(dǎo),，管理潛力,、協(xié)調(diào)潛力還存在必須不足。在管理方面,，依靠性比較強,，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活,，剛性有余而柔性不足,，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著,、冷靜,，易感情用事。在工作協(xié)調(diào)方面主動意識不強,，缺乏與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通交流,，包括與教師之間的溝通,，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當,。

2,、自身的業(yè)務(wù)潛力等方面有待進一步提高，新的教學(xué)思想,，課改理念不夠充實,，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導(dǎo)教學(xué)上,，在某些時候,，顯得力不從心，業(yè)務(wù)上存在盲區(qū),。比如：對部分小科教學(xué)理解掌握不夠,，以及在教學(xué)發(fā)展決定上不夠準確，缺乏決定力,。寫作潛力不夠強,，口語交際及變通潛力急需提高。

3,、主動學(xué)習(xí)欲望不是十分強烈,，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現(xiàn)想法和行為脫節(jié)的現(xiàn)象,。主動參與學(xué)習(xí)提高的次數(shù)還少,，且有時不能按需所取。

4,、新的課改理念與教學(xué)評價模式有效銜接的理解上存在誤區(qū),。說白了，在教學(xué)時強調(diào)新理念,、新手段,，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試,。

5,、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置,，有檢查,，有評比，有總結(jié),，使每項活動真正落實到實處,。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當注意的問題，也是自己錘煉的方向,，相信在大家的幫忙下能不斷地加以克服,，本人也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻,。