隨著個人素質的提升,，報告使用的頻率越來越高,，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

教師本人年度個人工作述職報告篇一

自開學以來，本人在教育教學工作中,，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生,，教書育人,，為人師表，確立“以學生為主體”,，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想,，重視學生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，著重培養(yǎng)學生專業(yè)技能,，培養(yǎng)學生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展，工作責任心強,，團結同志,，堅守工作崗位，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并基本順利完成教育教學任務,。

根據(jù)學校對職高學生的要求以及職高學生理論知識相對薄弱的情況,，我在在傳授科學理論知識的同時，著重培養(yǎng)職高學生的動手能力,、專業(yè)技能,。比較注重理論聯(lián)系實際，要求同學們盡量在理解理論知識的基礎上去指導實訓,；讓學生在實訓中去獲得成功體驗，從而激發(fā)學生的學習積極性以及對科學的熱愛,；培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題、解決問題的能力,；形成勇于探索,，勇于創(chuàng)新的科學精神,；并指導學生學會知識的遷移，逐步學會把在學習中解決問題的方式方法應用到日常生活中去,；獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的知識和技能,。

雖然剛開始時對這個備課認識不到位，造成教學設計質量低下,，所備教案僅僅是教材知識點的羅列,。但經(jīng)過學校領導以及老教師的指導后，我的備課有了比較明顯的改進,。不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型,，擬定教學方法,，認真寫好教案，盡量把每篇教案都寫成祥案,。每堂課都在課前做好充分的準備,，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思,。

在課堂上我特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快，培養(yǎng)學生多動腦多動手多動口積極的學習態(tài)度,。本學期我把課堂氣氛定位為生動,、活潑、健康,，讓學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展,。把“電工”教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體,，教師成為教學活動的組織者,、指導者、與參與者,?！?/p>

在教學上，有疑必問,。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,，學習他們的方法,，學習他們的優(yōu)點，克服自己的不足,，進一步改進,、提高自身的工作能力。尤其像本專業(yè)部學生成績普遍較差,、行為習慣也不好,，更需要向其他經(jīng)驗豐富的老師虛心請教，借鑒教學與管理的方式方法,，以彌補自己的不足,。本專業(yè)部學生缺乏自覺性，經(jīng)常不能按時完成作業(yè),，甚至有的學生欠交作業(yè),，針對這種問題，我就對學生進行思想教育,、并幫助學困生完成作業(yè),。幫助他們樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。針對這種情況在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題,，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵,，使他們逐步樹立起學習的信心,。這樣一來他們也體會到學好“電工”的成功感，學習成績也不斷提高,。

布置作業(yè)有針對性,，有層次性，難易搭配適當,。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，及時的進行評講,。

在課后,，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了對學困生的輔導的力度,。對學困生的輔導，并不限于學生知識性的輔導,，更重要的是學生思想的輔導,。注重激發(fā)了他們的求知欲和上進心，使他們對電科學產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績,。

總之，作為一名教師,，一學期的教學工作,，我是本著一顆愛心、信心,、負責任的心來展開工作的,。既有成功的喜悅,，也有失敗的困惑,，雖然取得了一定的成績,，但但成績還不夠理想,。在接下來的學期中仍需要師生的共同努力,，共同進步,！

教師本人年度個人工作述職報告篇二

我叫xxx,，現(xiàn)擔任12模鉗班班主任,。時間匆匆,，不知不覺這是自畢業(yè)到我校工作的第六個年頭,，在這幾年的時間里我的變化很大。這些年來在領導,、同事的關心幫助下以及自己的努力下積攢了不少的寶貴經(jīng)驗,。這些寶貴的經(jīng)驗為我們成功的完成教學、管理工作打下了堅實的基礎,。

現(xiàn)對近兩年的思想,、工作、學習等幾個方面向各位領導老師作一簡約匯報：

堅持政治學習,，努力提高思想素養(yǎng) ,，在過去的時間里，我始終堅持學習黨的教育方針和政策,，深入貫徹學習“科學發(fā)展觀”思想,。認真學習時事政治，關心國家大事,，積極參加學校組織的各項政治學習,，服從領導安排，維護學校的聲譽，遵守學校的各項規(guī)章制度,，嚴守工作紀律,，始終以一個優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，樹立良好的師德形象,。像今年剛剛結束十八屆三中全會,，會議期間我認真觀看學習，使自己對國家各方面的政策有了進一步的提高和認識,。

隨著近年來教育的不斷改革,，教育對我們教師的要求不斷提高，尤其我們黃岡還是中國教育的先行者,。我校是中職院校,，我們學校的情況各老師也都非常清楚，最大的一個問題就是學生的素質較差,，但不是所有的問題都是學生素質造成的,。那么，我們就不能用初中或高中的教育方式,，我們要多去觀察學生,，了解學生在學習、生活中的問題,，采用科學的,、合適的教育管理方式去教育他們，使他們變得更好,；再一個問題就是科學施教的同時,，要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平,、擴大知識面,，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā),，提的問題自然就多了,，面也廣了，所以不管工作有多忙,，堅持反復鉆研教材,，大量閱讀參考書，并積極參與聽課,，虛心向同事學習教學方法,，博采眾長，以提高自己的業(yè)務能力,。我想,，作為教師,，知識面越廣，自己的感覺也好,，學生對你的感覺也越好,。

在教學工作中，我每學期所帶課程都不一樣,，機械制造工藝基礎,、機械制圖、金屬切削原理與刀具及數(shù)控原理與系統(tǒng)還有汽修方面的,。我本身是學機械的，像數(shù)控原理和金屬刀具以及汽修發(fā)動機維修等這些科目本身就有難度,，對我來說就更有難度,，但我沒有因為有難度而放棄，既然學校把有難度的科目讓我?guī)Ь褪菍ξ易畲蟮男湃?，而是把困難轉化成動力,，成功的完成了學校交給我的任務，由于出色的完成教學工作也得到了學生的好評,。

在班主任工作中,，我所帶的模鉗班是男生班。現(xiàn)在的學生自尊心很強,，判逆的情緒時時產(chǎn)生,，有很多事需要你非常謹慎的去處理，如果方法不當就不能取得良好的效果,。我經(jīng)常反思自己對學生的教育是否得法,，是不是站在學生的角度考慮問題。就像今年,，我堅持早上讓他們訓練,，剛開始他們就出現(xiàn)抵觸情緒，因為別的班幾乎不會訓練,，最后,，不管我的課再多，時間有多緊,，我充當教官進行訓練,，訓練過程中像兄長那樣去教育他們、感化他們,，當然該嚴的時候是很嚴格的,。因為訓練很辛苦，我會經(jīng)常找學生聊天,、談心,，隨時了解他們的動向，當學生心里有煩惱時，我會聽他傾訴并給他一些建議,，并且及時的出現(xiàn)在他們需要的場合,，給與他們幫助，讓他覺得老師時刻在關注著他們,，關心著他們,，使他們得到心理上滿足，而產(chǎn)生積極上進的動力?，F(xiàn)在,，我們之間也已經(jīng)有了一定的了解和默契，慢慢地贏得了學生的尊重?，F(xiàn)在班內(nèi)同學都很表現(xiàn)很好,，也省了不少心。我相信只要你付出真心,，就會得到回報,，就像陳校長所說的“用心教學”。期間,，早上出操及晚上查寢,，我都及時到班，在班內(nèi)制訂了一系列合理而又嚴格的班級規(guī)章制度來規(guī)范同學的言行舉止,，在班內(nèi)平等對待每一個同學,，不會因班委或那個同學表現(xiàn)很好犯錯誤而網(wǎng)開一面，而是更加嚴格的進行教育,、處罰,，這樣同學才會擁護班級管理條例，這也許就叫“以德服人”吧,，在班委,、同學的共同努力下將班級管理工作還是不錯的。

在招生工作中,，只有親身經(jīng)歷招生的過程,，才體驗到招生所面臨的難處。也體驗到介紹老師的難處,，一句話“任務繁重”,。在近兩年的招生困難的情況下，為圓滿完成招生工作,，付出了很大的努力,，最后在自己的不懈努力及同事的幫助下，也非常圓滿的完成了我的招生工作,。

堅持業(yè)務學習,，努力提高教學水平,，為了不斷地提高自身的業(yè)務素質，提高教學水平,，作為一名教師,，我深知學習的重要性，我利用空閑時間,，學習專業(yè)知識,，努力完善自己的專業(yè)不足之處。

近兩年,，我有幸被學校領導推薦下參加了天津,、武漢、十堰等多次培訓,。學習期間,，良好的學習環(huán)境使自己不得不認真去學習，同時也認識了許多其它省市學校的優(yōu)秀老,、中、青年教師,，經(jīng)過老師,、老師之間的相互交流與學習，使我個人的理論水平及實操技能得到很大的提高,。雖然學到了不少東西,，但俗話說的好“知識無止境的，我們要活到老學到老”,，需要學的東西還有很多很多,，我不會因學會一點點東西而沾沾自喜，而是鼓起勁再接再厲,，爭取更上一臺階,。在校的教學過程中，把我所學知識用在日常的教學管理工作當中去,，并且把所學到的成果,、經(jīng)驗與同專業(yè)的同事分享。

經(jīng)過近幾年的教學與管理工作的磨練,，工作上已經(jīng)游刃有余了,，但我不會因此停止學習、停止提高,，我會不斷努力學習為早日成為一名優(yōu)秀的人名教師而艱苦學習,，我做的雖然不是最好的，但我相信我是最努力的,。請學校領導以及各位同事監(jiān)督,，隨時提出意見,。

這是我兩年來的工作，特做此簡約報告,，請領導批示,。

教師本人年度個人工作述職報告篇三

一學期來，本人思想健康上進,，堅持黨的基本路線,，遵紀守法，自始至終熱愛人民教育事業(yè),，治學嚴謹,，有強烈的事業(yè)心和責任感；嚴于律已,、寬以待人,。講團結，講奉獻,，顧全大局,，精誠合作，服從組織安排,，吃苦耐勞,，任勞任怨，認真執(zhí)行課程標準和教學計劃,，積極完成本職工作,，在工作中享受為人師表的樂趣，在工作中逐漸充實了自己,。

在教學工作上,，根據(jù)學校的工作目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際情況,；通過鉆研教材,、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃,，為整個學期的生物教學工作定下目標和方向,，保證了整個教學工作的順利開展。

提高教學質量,，關鍵是上好課,。為了上好課，我做了下面的工作：

①認真鉆研教材,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

組織好課堂教學，關注全體學生,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習生物的興趣。

在教學的過程中,，學生是主體,，讓學生學好知識是老師的職責。我認真細致地研究教材,，研究學生掌握知識的方法,。通過鉆研課程標準和教材，不斷探索,，嘗試各種教學方法,。通過網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學視野,。在教學中尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風格,。所以，在生物教學中,，有意識地以學生為主體,，教師為主導，通過各種游戲,、比賽等教學手段,，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

并且,，今后的我一定堅持多參加學科組活動和備課組活動；堅持參加學校安排的各種教學活動,，不斷提高自己的教學水平的業(yè)務能力,。加強教研能力，盡量把教學實踐活動上升到理論高度,。積極投身學校的教學改革工作,，認真學習各種教學理論，開展合作式教學模式和研究性學習,，積極撰寫教學論文和教學心得,。

總之，一年來,，干了一些工作,，也取得了一些成績，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足,，揚長避短，爭取更大的成績,。

教師本人年度個人工作述職報告篇四

要想做一名合格的人民教師,，首先應該有一個健康進步的思想。在師德上要嚴格要求自己,，做到與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學生,，尊重學生。

在這一年中,，我認真學習黨的路線,、方針和政策,，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè),，熱愛本職工作,，加強自我修養(yǎng)，做到“學高為師,，身正為范”,。在工作中，要把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便可迎刃而解,。熱愛學生就要真誠對待學生,、尊重信任學生、關心愛護學生,，只要是我的學生,，無論成績好壞，我都一視同仁,。另外,，面對學生要堅持原則，言傳不如身教,，在教學過程中,，要用我自身的言行給學生做出榜樣，這樣教育學生才更有說服力,。

我校的學生普遍都有學習的惰性,，他們習慣了填鴨式教育，習慣背題應付考試,，懶得自己看書理解，哪怕是再簡單的東西,，他們也等著師傅講解,。而現(xiàn)實的社會是個不斷更新的社會，要在這樣的環(huán)境里占有一席生存之地,，就必須不斷的學習,，獲得新知識，充實自己,。也就是說,，為了適應當今的社會，就需要我們打破傳統(tǒng)的教學模式,，讓學生意識到在學校學的知識是遠遠不夠的,，他們需要的是一種能延續(xù)的東西,，這就是能力。那么,，無論什么時候,，無論哪個領域的的知識，只要他們想學,，就不會遇到無師的困惑,。對此，我對自己所教授的實訓模塊加以改革創(chuàng)新,，在不斷的實踐中積累經(jīng)驗,，摸索規(guī)律，總結歸納,。

plc是一門實用靈活的實訓課程,，對于學生今后的就業(yè)有很大的幫助作用。這門課要想學活的關鍵就是不能拘泥于呆板的程序和單一的實驗要求,，而要注重學生獨立編寫程序,，解決問題的能力培養(yǎng)。

由于實習時間有限,，為了讓學生們能更多的接觸plc設計,，我發(fā)動學生們分組研討，一組設計程序要求,，而另一組按要求完成實驗現(xiàn)象,，學生由原來的被逼著做實驗，到主動學習實驗,、主動設計實驗,，這樣不僅激發(fā)了學生對plc的興趣，還能把指導書上的許多老程序創(chuàng)新出新花樣,，使實習課題不斷有新的突破,，例如利用plc實現(xiàn)搶答器的設計，實現(xiàn)交通燈和led顯示的結合改造等,。

學生動手操作的時候,，我在巡回指導時及時發(fā)現(xiàn)學生學習的現(xiàn)狀，抓兩頭,，帶中間,，既保證聰明的學生有空間，又不放棄任何一個進度落下的學生,。巡回指導過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，經(jīng)過匯總歸納，在每節(jié)課后統(tǒng)一分析討論，使學生們理解深刻,，掌握牢固,。

我一共教授了三種型號的plc實訓課程的學習，分別是三菱,、施耐德和西門子系列plc,。在實習教學中，我將這三種種類的plc的相同點,，各自特點加以比較,、歸納學習，使學生雖只學其一,，卻掌握更多,，盡可能擴展他們的知識技能的寬度。

第一學期,，作為電氣工程系的雙師型教師,，我擔任了高技的plc 實訓模塊的實習教學工作和中技的《電工基礎》和《安全用電》兩門理論課的教學工作。

由于是第一次同時教授理論和實習,，剛開始的時候有些手忙腳亂,，每天都在備課、寫教案和實習指導,，所以一度陷入教學工作的瓶頸,。系里領導在這個時刻給予了我極大的關懷和幫助，和我談心,，給我鼓勵,，讓我在最短的時間內(nèi)完成了由實習指導教師到“雙師型”教師的轉變，適應了雙重教學的壓力,，順利完成了教學任務,。

從入校以來，我一直在實習教學崗位上教學,，缺乏理論教學經(jīng)驗,。在接受系領導交予的理論教學任務后，我意識到自己的不足,，不敢對任何一節(jié)課掉以輕心,，嚴格按照教學計劃備課，認真寫好每一次的教案,，無論是新課還是復習,，從不上無準備的課,。

每天晚上,，不論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，尋找授課中存在的絲毫問題,，查缺補漏,，并加以改正。更為重要的是要認真?zhèn)湔n,，重溫第二天要講授的課程,，在走到課堂前，一定要做到心中有數(shù),，條理清晰,。

在授課時，要注意前后知識的連貫性,，使學生對所學的知識有個整體的認識,，理清知識體系，學會用聯(lián)系的方法來學習,，從而形成一種能力,。同時在課堂教學中，發(fā)揮自己在實習教學中的經(jīng)驗,，理論聯(lián)系實際,，提高學生的聽課興趣，并盡可能的拓展學生的知識面,，增強理論課的實用性,。

此外，我還利用課余時間多向有經(jīng)驗的理論教師學習,，學習他們的授課技巧,，如學生紀律的管理，講課節(jié)奏的控制,，課堂氣氛的把握等等,。并將所學的授課技巧融入自己的教學工作中，受益匪淺,！

在電氣綜合實訓室?guī)W生實習期間,，我還擔任了技師班研修階段的實習指導工作。技師班的學生需要在熟練掌握plc編程的基礎上,，完成對模塊式柔性自動化生產(chǎn)線實驗實訓系統(tǒng)的改進,，實習過程分為三個階段：硬件調試、軟件設計和實現(xiàn)改造現(xiàn)象,。

由于我也是第一次接觸由西門子程序編寫的plc程序的設計和改造,，面臨很大的壓力，從最初的程序編寫,，到程序的寫入,，再到最終的調試,，我和同學們遇到了一個又一個的難題，但在各位同事們的熱心幫助下,，我終于按要求完成了自動化生產(chǎn)線的改進,，并在這個過程中學習到了許多新知識，在指導學生的同時,，也提高了自己的專業(yè)技術水平,，收獲很大。

轉眼到我校工作已經(jīng)兩個多年頭了,，對于學生的管理已不再陌生,，但在日常的教學管理中，仍然不能掉以輕心,。列隊進入實習場地,、考勤管理、勞動保護,、儀容儀表,、教室衛(wèi)生等細節(jié)都是規(guī)范學生行為的重要手段，是每天必須督促學生注意的,。另外,，制定實習設備責任制，學生在操作過程中更加愛護設備,，使設備的故障率降低,。

作為我校電氣工程系的一名教師，我相信在系內(nèi)各位領導和同事的幫助下,，我一定不斷充實和完善自己,，逐步成長，逐步提高,，用工作成績來報答領導和同事的關心和厚愛,！

教師本人年度個人工作述職報告篇五

在校領導的正確領導下，有效地開展體育教學和體育活動,，認真貫徹新課程標準,。為培養(yǎng)學生的終身體育意識打下了堅實基礎，很好地促進學生身心健康,，現(xiàn)對半年來的工作狀況總結如下：

這一學期我執(zhí)教四年級2個班的體育課,，工作量是每周六節(jié)課，并負責校園日常田徑隊的訓練工作,，負責校園“三操”,。在平時的.教學工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按原大綱課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，認真?zhèn)湔n。在校園沒有場地器材的狀況下,，有效地開展廣播操教學、隊形隊列,、游戲,、身體素質及彈跳力訓練、技巧訓練,、靈活性訓練多種新穎課型,，于方寸間用心撥展體育天地。平時工作除了認真開展課堂教學外還保障了校園各項體育工作的順利開展,，保證了學生在校一日的體育活動時間,，豐富了學生的課余文化生活，提高了校園文化建設,。半年來,，本人還十分注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，透過在實踐中加深對課程的理解和領會,。

1、學生能在老師的要求下用心鍛煉,，對學生本身增強體質,，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī),。

2,、透過體育課的鍛煉，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理,，感受到了校園,、班級和老師的溫暖，有利于學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心,，促進德,、智、體等方面的全面發(fā)展,。

3,、在體育教學中，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學生得到用心鍛煉,，又使學生在學習過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習慣,。在教案的編寫上,，突出了個別化教學原則,，盡量使每個學生都能有適合自己的活動資料和活動方式，更增強了學生的自信心,，使他了解到自己在這個群體中的重要性,，是這個大家庭中不可缺少的一員。

4,、教學過程,、教學進度和教學資料的安排，按照由易到難,，由簡到繁的原則,，實行多次重復練習，使學習資料在學生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的構成,。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求,。

5,、采用不同類型的球類運動及游戲，使學生提高了身體協(xié)調性,，增加對參加體育鍛煉的興趣,。

這學期學習了全國第三套小學生廣播體操《七彩陽光》，動作難度增加,，對學生的協(xié)調性和柔韌性都有很大的要求,，我主要通透過以下幾點對廣播操進行教學。

1,、加強對第學生的思想教育,。使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操的習慣。

2,、體育教師要正確運用示范,。透過示范能使學生建立正確的動作表象。因此,，示范要準確、規(guī)范,、優(yōu)美,。

3,、要精講多練,。我在廣播操教學中，講解主要是結合示范動作,，讓學生加深對動作的理解，學生反復練習,，掌握技術動作,。加強口令學習，口令要清楚,、宏亮、準確,。

4、教師巡回指導,，及時糾正錯誤動作,。

此外,，在廣播操教學過程中，還要得到了校園領導和班主任的大力支持,，進行了群眾教學，所以,，廣播操在很短的時間內(nèi)有了效果,。我們體育組期望所有教師都能以身作則,，并加強對學生思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性,，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操、認真做操,，并與各班班主任溝通,，對學生出操的順序和隊列嚴格要求，做到有序的出操和回到,，培養(yǎng)學生良好的組織性和紀律性。在課堂上配合校園對生學進行德育教育,，培養(yǎng)學生機智,、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質,。