隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高,，報告具有語言陳述性的特點,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

教師個人年度工作述職報告 教師個人年度考核述職報告篇一

新學(xué)期開課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動,。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊共分七章,，第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),，中段考到第二章。在以后的教學(xué)過程中,，堅持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,，發(fā)現(xiàn)情況，及時討論及時解決,。

每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動,，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時間為二節(jié)課,。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高,。

確保教學(xué)工作的有效開展按照學(xué)校的要求,，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享,，全備課組共用。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié),，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每章至少一次的學(xué)生實驗,，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實驗報告；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題,；每章一次的測驗題,，也由專人負(fù)責(zé)出題,，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,，要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,，更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí),，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。本學(xué)期分別安排了詹海東老師的名師示范公開課、中段考復(fù)習(xí)公開課,，xxx老師的新教師上崗公開課,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源,，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

高一化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,，使高一化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,，并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。高一化學(xué)備課組,，會再接再厲,，創(chuàng)造更輝煌的成績。

xxx老師是剛畢業(yè)的老師,，是學(xué)校安排給我的“幫帶”對象,。她在教學(xué)過程中能夠多聽老教師的課，多虛心請教老教師,。xxx老師在一學(xué)期中聽課共計有53節(jié)以上,，既有高一的，也有高二和高三的老師的課,。xxx老師在教學(xué)中不斷成長,，迅速成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。

提高學(xué)生的化學(xué)意識化學(xué)奧林匹克競賽組由xxx老師負(fù)責(zé),，任務(wù)主要是提高學(xué)生的化學(xué)意識,，在課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上加以深化，使學(xué)生具備參加奧林匹克競賽的能力,。每周五第8節(jié)為上為上課時間,，內(nèi)容包括化學(xué)興趣指引及學(xué)法指導(dǎo)、離子反應(yīng)專項練習(xí),、氧化還原反應(yīng)專項練習(xí),、實驗專項練習(xí),、基本計算專項練習(xí)、阿氏定律及其應(yīng)用專項練習(xí)等,。xxx和xxx老師負(fù)責(zé)高一化學(xué)的興趣組活動,，每周三第8節(jié)為活動時間，主要進(jìn)行了：變色溫度計,、晴雨花,、制葉脈書簽、化學(xué)儀器介紹,、暖袋和冰袋的制備等,，內(nèi)容豐富，很受學(xué)生歡迎,?；瘜W(xué)科組是一個團(tuán)結(jié)向上的集體我們科組的教師，在化學(xué)的教學(xué)改革,，尤其是實驗教改,、教學(xué)科研、加強(qiáng)教研組,、備課組集體力量,、中青年教師鍛煉與培養(yǎng)、優(yōu)秀生培訓(xùn)與大面積提高教學(xué)質(zhì)量等各個方面堅持改革,，勇于探索,，不斷創(chuàng)新，在提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平上取得了良好效果,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，在深刻體會學(xué)校教研處的《認(rèn)真落實各項教學(xué)常規(guī)工作》精神的基礎(chǔ)上，以飽滿的工作熱情,，端正的教學(xué)態(tài)度,，行之有效的教學(xué)手段，共同提高化學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。在南海一中首屆《科技周》活動中,，化學(xué)科組全體老師和高二化學(xué)班的學(xué)生們通力合作，創(chuàng)作了很多有很高水準(zhǔn)的節(jié)目,，表演的效果獲得大家的一致好評,。同時，很好地配合學(xué)校,，完成了《省實驗室工作會議現(xiàn)場交流會》的開展,。xxx老師的論文，在《中學(xué)化學(xué)》中發(fā)表,；xxx等四位老師的論文,，參加了南海區(qū)優(yōu)秀論文的評選,。xxx老師參加學(xué)校組織的《青年教師說課比賽》，獲一等獎,。在高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)中狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能的訓(xùn)練,，向中低檔題目要升學(xué)率，由胡燕華老師負(fù)責(zé)編定的《單元基礎(chǔ)知識訓(xùn)練題》,，對中低層次的學(xué)生的基礎(chǔ)知識的鞏固和提高起到了很大的幫助作用,。

教師個人年度工作述職報告 教師個人年度考核述職報告篇二

驀然回首，執(zhí)教已經(jīng)一年,。這一年,，我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)老師兼班主任。作為一名年輕的教師,，我在付出的同時,，收獲更多的是快樂。現(xiàn)將我自任教以來的各方面情況做以下述職,。

我自從走上教育教學(xué)崗位,，在思想、工作,、學(xué)習(xí)以及個人素質(zhì)能力等各方面都進(jìn)步,、提高了許多。我能夠堅持四項基本原則,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，關(guān)心,、熱愛每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難;遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，在各個方面從嚴(yán)要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟,，自覺抵制各種不良風(fēng)氣,、不良現(xiàn)象的侵蝕，現(xiàn)已符合申報一級教師的條件,，以下是我在工作期間的述職報告,。

自從參加工作以來，我嚴(yán)格要求自己,，要做一名合格的教師——愛崗敬業(yè),，為人師表。在工作中,，我也不斷告誡自己,，“德高為師,，身正為范”。首無要“有心理容量”,，要耐得住寂寞,，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒,，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生,，全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛學(xué)生,，在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,，“沒有愛就沒有教育”，我努力以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生,，絕不以家庭出身分高低,，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣,，以自己的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬,。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系,，在教學(xué)活動中能較好地與老師,、學(xué)生、家長合作,，真誠與人相處,。多年來，我讀了魏書生的《魏書生教學(xué)法》等教育專著,，同時在網(wǎng)上結(jié)識很多名師和青年教學(xué)骨干,，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足,。

在教學(xué)上,，我虛心求教，刻苦鉆研,。我除了做好鉆研教材,、備好課、上好課,、批改好學(xué)生練習(xí),、作業(yè)等常規(guī)工作以外，還幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)方式,。

以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為突破口,，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特別重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動,，通過給小組加分,，用表揚激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,，讓學(xué)生自覺參與到課堂教學(xué)的全過程,，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上,，我還開展四人小組互助活動，以點帶面,，以優(yōu)帶差,，提高班科成績的合格率。在課堂教學(xué)中,，凡是開展自主讀書或是常上討論活動,，我大多都是以四人小組為單位進(jìn)行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生,，這樣一來,，小組里的學(xué)困生，在優(yōu)生的提示和幫助下,，一般都能比較認(rèn)真自覺參加讀書或討論活動,，從而使這些學(xué)困生在參與這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。

其次,，我狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè),。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查,，如果沒有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作,，我一般不急著上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好,。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，推動課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。通過以上幾個方面的努力，我所擔(dān)任的教學(xué)學(xué)科,，在考試中取得了比較滿意的成績,。在以后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本,，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)以學(xué)生為本，針對不同層次的學(xué)生,，采用不同的教育教學(xué)方法,，因材施教;繼續(xù)遵循“以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)”的教育教學(xué)原則,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，運用各種教學(xué)手段，激勵學(xué)生積極,、主動參與課堂教學(xué)的全過程,，以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

“一分耕耘,，一分收獲”,，經(jīng)過我不懈地努力，我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少的.知識與技能,。但對于我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入,，才能看到碩果,。本人還有很多不足之處，今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，刻苦鉆研教育教學(xué)工作，以更飽滿的熱情投入其中,，讓教育的光芒更燦爛,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

教師個人年度工作述職報告 教師個人年度考核述職報告篇三

光陰似箭,，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼間又是一年的尾聲了，自己的化學(xué)教學(xué)生涯有遞進(jìn)了一年,，在這兩年的教學(xué)中,，在與孩子們的交流與碰撞中，自己也獲得了很多很多,，同時也對教材的處理,，教材的運用，有了點滴的體會,。

一名化學(xué)教師一定要有豐富的生活知識與經(jīng)驗,，在生活中去尋找化學(xué)，在生活中去品味化學(xué),，學(xué)會走過有機(jī)與無機(jī)世界,，從身邊入手,，品味化學(xué)無窮的魅力，特別這幾年,，生物藥的發(fā)展,，新型材料的開發(fā)運用，新型合金的運用,，使他們改變我們的生活,，創(chuàng)造了我們豐富多彩的生活，讓我們的世界變得五彩斑斕,，作為新一代的學(xué)生,，教師要引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。使其懂得化學(xué)的力量,，教材是死的,，但世界是變化著的，物質(zhì)是運動的,。每一天里都會有新的物質(zhì)誕生,，也會有新的物質(zhì)產(chǎn)生?？傊?，物質(zhì)守恒的，當(dāng)你你把學(xué)生引導(dǎo)到物質(zhì)的世界里去,，我想我的化學(xué)教學(xué)會有無窮的樂趣,，自然而然，我們的教學(xué)效果會更好,。

任何教學(xué)工作都不可離開抓好常規(guī)工作,，在備課中，我在理解教材的基礎(chǔ)上,，還要掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;每次我認(rèn)真閱讀理解和處理教案,，作到二次備課認(rèn)真消化，并合學(xué)生情況作好補(bǔ)充,，讓自己能在課堂之中,，教案爛與心中。讓自己的每一節(jié)課上,，每位學(xué)生吃得飽,，夠得著，存在著懸念,，耐人尋味,。本學(xué)期,，我的上次備案被校推到區(qū)去參評,，同時，也榮獲了校優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎。每次月考,，我的教學(xué)都取得很好的成績,，在教學(xué)中，我總能精心的準(zhǔn)備,，不敢馬虎每節(jié)課,，經(jīng)常是到別班去聽課，然后合自己的理解,，再到課堂去落實,，盡量做到每個知識點都能讓學(xué)生理解和掌握。讓每位學(xué)生都在和諧的環(huán)境中去發(fā)展,，讓我的化學(xué)課飽滿激昂,，先想上好課還不行，及時反饋與反思更為重要,。本學(xué)期,，我們化學(xué)總能精選精練的讓學(xué)生做到日日清，周周清,。讓學(xué)生得到及時反饋,，讓學(xué)生得到信息，做好陪補(bǔ)工作,，所以,，常規(guī)工作非常重要，是教學(xué)之本,。

教師都有一種體會,，教師如果不善于與學(xué)生在情感的碰撞，那就開不出芬香的花朵來,，只有學(xué)生做到喜歡你,，敬重你，我想你的教學(xué)不會差到哪里去,。所以,，我非常熱愛我的學(xué)生，我總是隨著他們的波波動起伏而牽動著我的心,，在情感的碰撞無處不在,。每一節(jié)，每一點,，都會流露出真情,，教師要善于觀察與發(fā)現(xiàn)，要有敏銳的洞察力,，去適應(yīng)學(xué)生和改變自己,，同時也要善于調(diào)整自己運用幽默的語言,，去捕捉每一個點，每個情境,，讓其能碰撞出火花來,，當(dāng)教師不能以味企業(yè)迎合學(xué)生，而放棄批評與教育,，沒有批評的教育,，肯定是不健康的教育，最后都會出現(xiàn)問題,，所以,，每次在教學(xué)時，會有我?guī)е蕾p的目光去批評學(xué)生的時候,，不管怎樣,，只要在不傷害學(xué)生的情景中發(fā)生著我與學(xué)生的故事。

總之,，教學(xué)與學(xué)生相輔相存,，初任化學(xué)教學(xué)教師的我，也會存在著許多的問題,。我會不斷去學(xué)習(xí),，豐富自己的知識內(nèi)涵，去捕寫化學(xué)教學(xué)的美好畫卷,。

教師個人年度工作述職報告 教師個人年度考核述職報告篇四

今年我擔(dān)任高三年級的語文老師,，在高考結(jié)束后又轉(zhuǎn)為了高一年級的老師，高三是高考的沖刺階段,，對學(xué)生們來說非常的重要;而高一時學(xué)生的起步基礎(chǔ)時段,，也很重要。所以,，我特意做了年終工作總結(jié)報告,，將我這一年來的學(xué)習(xí)和工作情況匯報如下，主要從三個方面來談：

上半年,，我同時擔(dān)任高三年級兩個文科班的課,，為了更有針對性的知道學(xué)生進(jìn)行備考復(fù)習(xí)，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研高考大綱,，了解學(xué)生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習(xí)題的特點及其對學(xué)生可能起到的作用,。

在教學(xué)中,，充分利用課堂時間，提高課堂教學(xué)效率,，不占用學(xué)生的課下時間,，讓學(xué)生有較多的自主學(xué)習(xí)的時間,。在最后的考前教學(xué)中，注意對學(xué)生進(jìn)行個別指導(dǎo),，解決學(xué)生的應(yīng)考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85分,，在濟(jì)南市排列為第一名,。對這個成績，我還是比較滿意的,。但是,，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是,，有幾個平時語文成績優(yōu)良,，語文水平也較高的學(xué)生，在高考中沒有取得理想的成績,，甚至是成績很不好,。我考慮，這一定是我的教學(xué)工作存在著問題,。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,，也想找出解決問題的方法，可直到今天,，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案,。

下半年，我擔(dān)任了高一年級兩個班的課,。由于是新大綱,、新教材、新學(xué)生,，我在備課上花費了較多的時間,。備大綱，調(diào)整自己的教學(xué)思想理念,，明確自己的教學(xué)目標(biāo)要求;備教材,，從量和質(zhì)兩個方面確定教學(xué)內(nèi)容，安排好教學(xué)進(jìn)度,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式方法;備學(xué)生,，了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)和水平，了解學(xué)生的興趣愛好和思維特點,，了解學(xué)生的行為習(xí)慣和個性特征,，從而使自己的教學(xué)為學(xué)生服務(wù)。這半年,，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學(xué)上作了些改革嘗試,。首先,，我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內(nèi)容,、要求,，集中選出范文，印發(fā)給學(xué)生,，再分班講評的教學(xué)方式;第二,，我們在周記教學(xué)中嘗試著把學(xué)生平時的習(xí)作情況進(jìn)行量化評價，并把量化評價分?jǐn)?shù)記入期中考試成績中,，使學(xué)生能時時了解自己的寫作水平,，在平時養(yǎng)成認(rèn)真踏實的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高習(xí)作水平;第三,，條件一允許,，馬上開始上“課外閱讀課”，豐富學(xué)生的知識,，提高學(xué)生遷移知識的能力,。半年來的教學(xué)效果，現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷,，我將在恰當(dāng)?shù)臅r候另作總結(jié),，以利于今后教學(xué)工作的順利開展。

一年來,，我積極參加了學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí),、工作、活動,，如政治學(xué)習(xí),、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、升旗儀式,、聽專家講座等等,。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些,，我與附中,，與同事，與社會,，與時代有了較緊密的聯(lián)系,。我認(rèn)識到教學(xué)改革勢在必行，認(rèn)識到自己在學(xué)識,、能力方面還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求,，認(rèn)識到我們學(xué)校的許多老師，尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)的。這樣,，我就做到了在各方面努力學(xué)習(xí),，工作，既不自以為是,，也不自慚形穢,，從容自然地做一個附中的教師。

這一年中,，也有特殊情況,。上半年，我母親先生病后病逝,，對我影響較大。其一,，我在上半年,，因要照顧病人，學(xué)校在下午召開的一些會議,，就沒有參加;其二,，母親的病逝，也使我產(chǎn)生了一種人生無常,、及時行樂的情緒,，一度要求自己不高，工作也像是沒有了動力,，生活毫無條理,。

一年來，我通常只能利用零星的時間,，通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識,。常讀的有《語文學(xué)習(xí)》、《語文月刊》,、《中學(xué)語文教學(xué)》等,。因為專業(yè)的特點，當(dāng)然也是因為個人愛好,，我還抽時間讀了幾本小說,，讀了一點文學(xué)評論類文章。下半年,，由于新的教學(xué)大綱列出了高中生必讀書目,，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了,。非常幸運,，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊，到華師大二附中,、上海七寶中學(xué)去學(xué)習(xí)了兩天,，開闊了視野,，增長了一些知識，受到多方面的啟發(fā),。

另外,，上半年，我參加了學(xué)校組織的教師電腦培訓(xùn)學(xué)習(xí),，使自己使用電腦的能力有了提高,。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課,，向他們學(xué)到了不少東西,，對我的教學(xué)工作起到了一定的促進(jìn)作用。

我已經(jīng)離開大學(xué)近二十年了,，深感自己在教育理論,、教材教法等方面有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的必要了。我將在今后的工作實踐中,，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，當(dāng)然，也希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的好機(jī)會,。

教師個人年度工作述職報告 教師個人年度考核述職報告篇五

本學(xué)年我在擔(dān)任高一語文教學(xué)任務(wù)之外又兼任高一（3）班班主任,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我即將順利地完成了本年度的工作任務(wù),，同時在思想業(yè)務(wù)水平上也有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè),，師德建設(shè)又是教師隊伍建設(shè)最根本的建設(shè),。教師本身的師德狀況如何，將影響到眾多青少年的身心發(fā)展,。因此,，從上崗的第一天起，我就高度重視加強(qiáng)師德修養(yǎng),，努力塑造師表形象,。努力樹立起為人坦誠、樸實友善,、尊敬師長,、關(guān)心同事、愛護(hù)學(xué)生,、師德純良的形象,，讓學(xué)生感到自己的老師可信可親，從而能夠親其師，信其道,。我堅持經(jīng)常與學(xué)生接觸,，堅持注重教書育人。通過“言傳”“身教”,，向?qū)W生滲透思想道德教育,，并以規(guī)范的教學(xué)言行、良好的師表形象,、嚴(yán)守法紀(jì)的公民意識影響學(xué)生,。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”,，但我努力追求“隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”的教育效果。

我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實,，能認(rèn)真落實學(xué)校對備課講課、教學(xué)教案,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、考查學(xué)生各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定,，精心備課，向課堂要質(zhì)量,。如：在作業(yè)環(huán)節(jié)做到了"四必須",，布置了必須收，收交了必須改,，批改了必須評,，講評后補(bǔ)救。在教學(xué)中關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，與學(xué)生關(guān)系融洽,。特別是“三生”（特殊生、學(xué)困生,、優(yōu)等生）工作中努力做到"三面",，作業(yè)面批，學(xué)習(xí)面問,，學(xué)習(xí)生活中的問題面談,。教學(xué)過程中以提高學(xué)生的能力為重點，加大閱讀和寫作的訓(xùn)練力度,，如作文訓(xùn)練采用二次作文訓(xùn)練法,，即學(xué)生先寫，老師講解，學(xué)生再寫,。效果不錯,，使學(xué)生由原來的不會寫到會寫，并能寫出出色的文章來,。課余時間熱心輔導(dǎo)有寫作特長的學(xué)生,，所教班級有十余人寫作能力突出，極大鼓舞和帶動了同學(xué)們的寫作積極性,。

一學(xué)期以來,，我在班主任工作的崗位上得到了校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助，取得了一定的成績,。在我班學(xué)生中,，初步形成了人人愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律,，講文明的良好班風(fēng),。回想起來,，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中,，班主任要善于做到：嚴(yán)于律已，嚴(yán)格管理,；把愛撒向每一個學(xué)生的心坎,；抓住每一個有利的教育時機(jī)，正確引導(dǎo),。

教學(xué)之余,，我還積極鉆研教學(xué)理論書刊，了解教學(xué)信息及教學(xué)前沿問題,。因為,，我堅信，作為一名語文老師,，要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和能力,，必須不斷學(xué)習(xí)更新教學(xué)觀念，實施教學(xué)理念,，實踐改進(jìn)教學(xué)方式,，提高教學(xué)水平。

作為一個應(yīng)具備新課程理念的老師,，在教學(xué)經(jīng)驗上我還有很大的欠缺,，如對于語文高考方向也未能很好地把握等。今后,，我將重點彌補(bǔ)自己的欠缺和不足,，努力朝一個優(yōu)秀中學(xué)教師的方向發(fā)展,。

新學(xué)年的到來，預(yù)示著新的開端,，新的起點,。在新的起點上，我將再接再厲,，爭取更大的成績,，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師個人年度工作述職報告 教師個人年度考核述職報告篇六

時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了,，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年,，回顧這一年的工作情況，有得也有失,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

積極參與到學(xué)校爭優(yōu)創(chuàng)先的活動中,，處處以身作則，勇于開拓,，積極進(jìn)取,，不怕困難，不怕挫折,。平時,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，按時上下班,，積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)和活動,，并認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)習(xí)其新的教學(xué)理念的同時,，并鉆研老教材,，使自己能適應(yīng)不斷發(fā)展的教育新形勢,。在教學(xué)中，我始終能以滿腔的熱情去關(guān)心熱愛每一位學(xué)生,，不對學(xué)生體罰或變相體罰,，使他們在一個充滿愛的環(huán)境下學(xué)習(xí)成長。

在20xx年的上半年我擔(dān)任高一一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，下半年我擔(dān)任高二一班和三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作作為中學(xué)數(shù)學(xué)教師,，我深知基礎(chǔ)教育的重要性，特別是近幾年,，在從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌過程中，我更是注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,。平時,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，努力鉆研教材,，明確教學(xué)目的，突出教學(xué)重點,，攻破教學(xué)難點，精心設(shè)計教學(xué)過程,，采用生動活潑的教學(xué)手段,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對一班和三班采取不同的教學(xué)方法,，因材施教。對于班級中成績較好的學(xué)生,，我盡量出一些思考題,，以便他們積極思維,，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力,，對于差生,，我從不氣餒，總是及時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,，利用課余時間，耐心的幫他們輔導(dǎo),，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問,，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。在教學(xué)中,，我總是及時的向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，取長補(bǔ)短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

始終把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段,。

對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，采用定性與定量相結(jié)合,，定量采用等級制，定性采用評語的形式,，地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，獲得了那些進(jìn)步,，具備了什么能力。使評價結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

堅持以教學(xué)為中心,，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，形成學(xué)生嚴(yán)肅,、勤奮、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)。從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，向40分鐘要效益；扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,。

一份耕耘，一份收獲,。總之,，今年我的教學(xué)工作苦樂相伴,。今后我將本著“勤學(xué)、善思,、實干”的準(zhǔn)則，一如既往,，再接再勵，把工作搞得更好,。

教師個人年度工作述職報告 教師個人年度考核述職報告篇七

轉(zhuǎn)眼間,，我在語文教師的語文教學(xué)崗位上又平凡地走過了一年,。追憶往昔，展望未來,，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”,，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情況總結(jié)如下：

加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭在這一方面有更大的提高,。

虛心求教，強(qiáng)化自我,。本年度我的語文教學(xué)工作分為兩個階段：

去年x月我擔(dān)任xx級xx班的語文教學(xué)工作，本年x月至今擔(dān)任本級xx,、xx兩個實驗班的語文教學(xué)。對于一名教師來說,，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高語文教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的,。隨著歲月的流逝,，伴著我語文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來越感到我知識的匱乏,，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實自己,，使自己語文教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語文教學(xué)理論和語文教學(xué)知識上,。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語文語文教學(xué)雜志進(jìn)行語文教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語文語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法的書籍，對于里面各種語文教學(xué)理論和語文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用,。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的語文教學(xué)實踐的同時，我也在一次次的語文教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語文教學(xué)經(jīng)驗上,。由于自己語文教學(xué)經(jīng)驗不足，有時還會在語文教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的語文教學(xué)經(jīng)驗,。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

語文教學(xué)互長,。從另一個角度來說,，學(xué)生也是老師的“教師”,。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多,，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的語文教學(xué)知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感責(zé)任之重大。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文語文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行語文教學(xué);另一方面,，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛,、曹秋菊等具有豐富高三語文教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。

這一年來,，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教學(xué)理論,，刻苦鉆研語文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到我比前兩年的我在語文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當(dāng)中都取的了較好的成績,，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的語文教學(xué),，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異,。

全心全意，盡職盡責(zé),。我所帶的xx級x班是我踏上語文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級。從擔(dān)任班主任第一天開始,，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自己大部分時間和精力放在班級和學(xué)生上面,，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正，雖令不從,?！痹诠芾戆嗉?、教育學(xué)生的過程中，我始終堅持這一原則,，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對學(xué)生做的,，我也堅決不做。經(jīng)過一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級風(fēng)氣正,，同學(xué)關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”,，從不歧視任何一個學(xué)生，因此學(xué)生和我關(guān)系非常融洽,，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績,。

不謙虛的說xx級xx班在學(xué)校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：

學(xué)期學(xué)習(xí)成績第一,，校運動會團(tuán)體總分第一,，?；@球賽第一，校辯論賽冠軍,，校日常工作評比第二,，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號,。隨著升入高三,，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來,。

如果說高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學(xué)夢,。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才,。

積極參與活動，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項活動,。除婚假七天外從未請假一天,，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退,，較好的遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持,。

舊的一年即將過去,，新的一年馬上來到。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重,，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績,。

教師個人年度工作述職報告 教師個人年度考核述職報告篇八

本學(xué)年,，我擔(dān)任了高三女生的生活老師,。在一年的工作中，我感觸頗深,。作為學(xué)校學(xué)生管理中的一個新角色,，沒有前人經(jīng)驗可以借鑒，我只能是在探索中慢慢積累,。不過在政教處的帶領(lǐng)下和自己的不斷努力下,，覺得自己的工作還是進(jìn)行得有條不紊?，F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下。

生活老師,，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起。所以我每個星期都要下寢室至少3次,，尤其是晚自修結(jié)束以后，我都會去寢室值班,，希望能多了解學(xué)生一點,。寢室是學(xué)生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去政教處了解寢室的常規(guī)檢查結(jié)果,，把每天的扣分情況做一個記錄和對比,。對于相對扣分比較嚴(yán)重的寢室和個人,，我都會與班主任和她們及時進(jìn)行溝通，由于高考的臨近,，學(xué)生都很抓緊時間學(xué)習(xí),，基本上寢室表現(xiàn)都比較好，相對問題比較嚴(yán)重的就是“混合寢室”,，也就是所謂的“真空地帶”，這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,，管理起來有一定的難度，我就特別關(guān)注的多一點,，比如下寢室的次數(shù)就特別多一點,，利用中午靜校和晚上靜校的時間,，多和學(xué)生聊天,，也多強(qiáng)調(diào)一些學(xué)校的制度和要求。為了搞好寢室工作,，我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”,、等制度,。對學(xué)生進(jìn)行“遵規(guī)守紀(jì)”,、“文明禮貌”、“愛護(hù)公物”等方面的教育,。

同時嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生請假制度，做到學(xué)生該在寢室里的時候,，一個也不少,；不該在寢室里時，一個也不多,，并及時與班主作聯(lián)系,。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分。這樣學(xué)生的積極性也就被調(diào)動起來了,。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手,，布置寢室，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，取得了很不錯的成果,，使學(xué)生的小家更加融洽，迸發(fā)出勃勃生機(jī),。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,，今年的寢室氛圍變得更加整潔,，融洽,，是一個可以使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方。

做好了常規(guī)檢查,，保證寢室外在環(huán)境，我想和學(xué)生的溝通,，做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作，也應(yīng)該是生活老師的職責(zé)所在,。為此,，我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往能力可能會相對比較薄弱一點,，我查閱了很多資料，同時在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活老師工作的對象是全體高三女生,，范圍較大，所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強(qiáng)聯(lián)系,，了解了最需要幫助的對象,，對她們給予額外的關(guān)注,。高三考試頻繁，課業(yè)負(fù)擔(dān)較重,，學(xué)生一直生活在高壓地帶，如何對待考試分?jǐn)?shù)和名次,，如何定位自己顯得特別重要。這里有一個案例,。

高三某班女生，平常的學(xué)習(xí)都非常認(rèn)真刻苦,，可是一到了大型的考試，總是發(fā)揮不出自己的水平,，分?jǐn)?shù)差強(qiáng)人意,，名次也略微有些落后,，可父母對她的期望又非常大，希望她能超越她的哥哥,，考上重點大學(xué)。為此她非?？鄲?，壓力很大。了解了這些情況后,，我利用業(yè)余時間和她進(jìn)行了多次溝通，讓她慢慢明白,，作為學(xué)生，應(yīng)正確對待考試成績,，做到勝不驕,，敗不餒，關(guān)鍵是通過考試要找出差距,，爭取每次都有所收獲,。同時也與她的家長練習(xí),，作為家長，不能對孩子的成績過于強(qiáng)求,，重要的是幫助孩子分析成敗的原因,，必要時可找有關(guān)專家咨詢,，給孩子以特別的指導(dǎo)。幫助該學(xué)生正確定位自己,，建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試，準(zhǔn)備高考,。

一年的生活老師下來,，覺得自己的工作主動,、全面，做到了知人,、知根、知底,；師生感情融洽,，工作見效明顯,。當(dāng)然我的工作也還存在很多不足之處，不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步,，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”。

教師個人年度工作述職報告 教師個人年度考核述職報告篇九

本學(xué)年,，本人擔(dān)任高一年級7個班的政治教學(xué)工作。一學(xué)年來,，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。現(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)情況總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié),。

增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

在以后的教學(xué)工作中,，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,！