作為一名教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的教案范文,，我們一起來了解一下吧,。

小學預(yù)防溺水班會的教案及反思小學防溺水教育班會教案篇一

教學內(nèi)容：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識,，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學目標：

情感目標——提高安全意識,，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

知識目標——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學生（包括公民）都要提高安全意識。

能力目標——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學過程：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。

今天我們要學習的主題是防溺水教育,。

1,、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題,？

學生分組討論以后,，教師進行總結(jié)：

游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；江溪池塘不去,。

溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時間過長，疲勞過度,；在水中突發(fā)病尤其是心臟?。幻つ坑稳肷钏鰷u,。

3,、溺水的急救

（1）發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒有救護器材,，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己（為什么,？）然后拖運。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法。

學生按照教師的講解方法,，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學細心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點,。

（2）如何開展岸上急救

教師詳細講解急救步驟：

第一步：當溺水者被救上岸后,，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物,。如果溺水者牙關(guān)緊閉,，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進,。同時,，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān),。

第二步：控水,。救護者一腿跪地，另一腿屈膝,，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下,，另一手壓他的背部,，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷,，呼吸微弱或停止,，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好,。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓,，進行心臟復蘇。

學生按照教師的講解方法,，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者,。每個小組輪流進行，其他同學細心觀察，最后做出總結(jié),，指出優(yōu)點和缺點,。

1、同學們小結(jié)：

通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、教師小結(jié)：

生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

小學預(yù)防溺水班會的教案及反思小學防溺水教育班會教案篇二

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

【引言】春天來了,，夏天會如期而至，天氣炎熱時,，你想游泳嗎,？誠然：游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么關(guān)愛生命，預(yù)防溺水呢,？八（4）班《珍惜生命,，預(yù)防溺水》主題班會現(xiàn)在開始。

【投影展示】20xx年春天,，文山州富寧縣連續(xù)發(fā)生2起在校學生溺水身亡事件,。

4月12日12時許，富寧縣木央中心小學校在校生王某與兩名同學到木央磚廠后面水塘內(nèi)游泳時溺水,。13時35分,，木央派出所接到報警后,，立即組織民警趕往現(xiàn)場打撈，14時40分,，民警打撈出王某的尸體,。

同日16時許，富寧縣歸朝中心小學的在校生劉某在歸朝河莫弄小組河段的河邊玩耍時不慎墜入河中,。直到晚上,，劉某的家長未見劉某回家，經(jīng)過多方詢問才得知劉某已于下午時分溺水死亡,。當晚22時許,，劉某的尸體被群眾打撈上岸。

看到這些慘痛教訓,，對我們有哪些啟示呢,？我們身邊有該類現(xiàn)象嗎,？

【引言】同學們,，這些小朋友為什么會發(fā)生溺水事故呢？他們違反了哪些安全規(guī)則呢,？（學生各抒己見）

1,、有的學生私自下水，沒有成人的陪同下,；

3,、有的是下到河里，腿抽筋了,；

4,、有的是因救人，被帶下去嗆死了,；

【引言】是的,，造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的'。但有很多是可以避免的,。 那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢,？（學生根據(jù)已有經(jīng)驗舉手回答）

【教師小結(jié)并講解】同學們說的都很有道理，現(xiàn)在我們來說一說游泳安全的知識吧,！

2,、有開放性傷口、皮膚病,、眼疾不宜游泳,；感冒、生病,、身體不適或虛弱不宜游泳,。

4,、跳入水中后，如發(fā)現(xiàn)腹部疼痛時,，應(yīng)立即上岸,，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖,。

7,、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物,。

8、游泳時禁止與同伴過份的開玩笑,；小心嗆著,；

（記住了嗎！）

【學生問】萬一不幸遇上了溺水事件時我們怎樣自救,？

【教師講解】切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救,；

如不熟悉水性者,，除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動,，而使身體下沉更快,。

如遇抽筋，首先保持冷靜,；若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復多做幾次,，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋,，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直,；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

今天我們在班會上通過多種形式對同學進行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳,，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,，教育同學要保持高度的安全意識,，提高對溺水危害的認識，堅決杜絕溺水事故的發(fā)生,。親愛的同學們,，安全無小事，長鳴警鐘,，常抓不懈,。讓我們攜起手來，在我們的心中筑起一道安全防線,，最后,，祝你們健康成長，青春永駐,！

反思：此次班會的召開,，使得全體同學真正從思想上得到了重視,，增強了安全意識和自救自護能力,。經(jīng)過今天的學習，學生掌握了游泳的安全知識和急救基本常識,，進一步明確了安全責任,，增強了自我保護意識，為即將到來的夏季學生溺水高發(fā)期提供了有力的安全保證,。

小學預(yù)防溺水班會的教案及反思小學防溺水教育班會教案篇三

1.提高安全意識,，學習溺水安全的有關(guān)知識，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個學生都要提高安全意識。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學習溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

一,、老師談話引入

二,、活動設(shè)計

1.老師先向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點

(1)教育學生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、大海,、青山頭水門、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到海邊,、池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

(2)教育學生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是小學生,，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有學生不慎掉進江河、水庫,、池塘,、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人箭來相助或撥打“110”,。

2.老師談?wù)勈吕?，并由學生扮演小品

本學期__學校在周末，幾名學生到講河邊釣魚玩,，有兩名學生不慎溺水死亡,。這個悲慘的事實告訴我們了什么?這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯誤糾正過來,。

(3)由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

3.說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結(jié)

(1)通過這節(jié)課的學習,你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學們通過這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣,。

小學預(yù)防溺水班會的教案及反思小學防溺水教育班會教案篇四

1,、使學生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

2,、使學生懂得溺水的'主要原因和自救的方法

四（2）班教室

6.20

“珍愛生命，防止溺水”

四（2）班全體學生

一,、導入語

青少兒童年是祖國的明天,，民族的希望,。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學習能力,、生活能力,、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、觀看防溺水教育視頻

三、強化防溺水知識

（一）溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

（二）癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

（三）自救與救護

當發(fā)生溺水時,，不熟悉水性時可采取自救法：除呼救外，取仰臥位,，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺,，吸氣要深,。因為深吸氣時，人體比重降到0.967,，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時人體比重為1。057,，比水略重）,，此時千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等,，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕,，取下假牙,，然后進行控水處理。救護人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進行口對口人工呼吸,，同時進行胸外心臟按摩,。

（四）如何防溺水

1、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

7,、在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵,，應(yīng)立即進行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

四、師進行總結(jié),。

綜上所述,，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項,，提高安全防范意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

小學預(yù)防溺水班會的教案及反思小學防溺水教育班會教案篇五

1,、提高安全意識，學習溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個幼兒都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學習溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

一,、談話引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié),？

現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦,？可是今年有好幾個小朋友因為熱就悄悄去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們,，今年涪陵有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

（一）,、老師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳,、玩水,。

（2）教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,，下江游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多同學都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進江河,、水庫、池塘,、水井里等,，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

（二）,、老師談?wù)勈吕⒂捎變喊缪菪∑繁緦W期××學校在周末,，幾名幼兒到講河邊釣魚玩,，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個同學違反了哪些安全規(guī)則,？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

（1）議一議：

這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,？

（2）把小朋友的錯誤糾正過來。

（3）由這個事實談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

（三）,、說一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三,、小結(jié)：

（1）通過這節(jié)課的學習,，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ銈兺ㄟ^這節(jié)課的學習,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。

小學預(yù)防溺水班會的教案及反思小學防溺水教育班會教案篇六

學習防溺水的基本安全常識,，懂得珍愛生命,，且培養(yǎng)有關(guān)防范的能力。,、

1.提高安全意識,，愿意自覺去學習防溺水安全的有關(guān)知識,，在學習中增強與同學的合作交流意識。

2.初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個學生都要提高安全意識,。

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次,，所以每個人都要珍惜生命,、注意安全。

1,、游泳中要注意的問題：

組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的畫面,。

學生討論：在游泳時要注意哪些問題？

學生分組討論以后,，教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長,、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去,；江溪池塘不去。

2,、組織學生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,，教師作總結(jié)：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳；游泳時間過長,，疲勞過度,；在水中突發(fā)病，尤其是心臟病,、腳抽筋,。盲目游入深水陷入漩渦。

3,、溺水的急救----教師進行詳細講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護,。接近溺水者時要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己（為什么？）然后拖運,。拖運時通常采用側(cè)泳或仰泳拖運法,。

學生按照教師的講解方法，全班學生每2人分成一個小組,，進行模擬演示,，1人扮演溺水者,，1人扮演救護者。每個小組輪流進行,，其他同學細心觀察,，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點,。

4,、溺水急救方法：

（1）迅速脫水上岸,。

（2）傾出呼吸道積水,。

法二，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部,，使其頭足下垂,，當搶救者來置跑動時就可傾出其呼吸道內(nèi)積水。傾水的同時還必須用手清除溺水兒童的咽部,、鼻腔里的泥沙和污物,，保持呼吸道暢通。注意傾水的時間不宜長,，以免延誤心肺復蘇,。

（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者,，迅速進行口對口（鼻）式的人工呼吸,，并施行胸外心臟按摩。

（4）經(jīng)現(xiàn)場初步搶救,，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復正常,，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險的溺水者,，應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進行復蘇處理及預(yù)防性治療,。

1、同學們小結(jié)：通過這次活動,，你懂得了什么,？

2、教師小結(jié)：生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這堂安全教育課,，學會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

小學預(yù)防溺水班會的教案及反思小學防溺水教育班會教案篇七

（一）了解防溺水的有關(guān)知識,，認識溺水的危害,，提高幼兒防溺水的自覺性,。

（二）引導幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，能夠感受生命的可貴,，珍愛生命,，預(yù)防溺水。

防溺水安全教育視頻,、ppt,。

（一）談話引入

（二）防溺水教育

1、小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢,？說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。讓幼兒討論,。

2,、我認為防溺水的應(yīng)做到以下幾點：

（1）我們小朋友在周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴禁到江河,、池塘、無蓋的水井,、水坑邊等處戲水,、打撈東西、游泳,。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水等,。

（2）小朋友在在來園,、離園的途中千萬勿去玩河水，下池塘去游泳,。

（3）我們是幼兒園的小朋友,，很多小朋友都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有小朋友不慎掉進江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

3,、播放圖片或視頻,，看了觀才的圖片，小朋友你們心里有什么感受,？

4,、這個悲慘的事實告訴我們了什么,？這幾個小朋友違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

小學預(yù)防溺水班會的教案及反思小學防溺水教育班會教案篇八

1,、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜,。

討論,、交流形式

1、出示課件實例

現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨,，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20xx年xx月xx日,，濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中,。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人，用盡最后一絲力氣將男生托出水面,，交到前來幫忙的人手中，自己卻沉入河底,，31歲的年輕生命隕落了,。

（班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學生）

老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻,，你在想什么？請同學談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2,、學生發(fā)言

學生踴躍發(fā)言談出自己的感想,，以及自己以后該怎么做。

3,、老師總結(jié)：人,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育,。

①未經(jīng)家長老師同意不去,；②更不能到河塘撈魚摸蝦；③深水的地方不去,；④不熟悉的江溪池塘不去,。

①不會游泳；②游泳時間過長,，疲勞過度,；③在水中突發(fā)病尤其是心臟?。虎苊つ坑稳肷钏鰷u,。

為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點：

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。

2,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。

3,、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水,。

4,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

5、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助,。

（3）要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

b,、對于溺水者,，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

結(jié)束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命,，你們要好好保護,，珍愛自己的生命！

小學預(yù)防溺水班會的教案及反思小學防溺水教育班會教案篇九

1,、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識,。

2、增強安全意識,，預(yù)防溺水事件發(fā)生,。

3、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的'多樣性及特征,。

4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個人能力,。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力,。

自制課件

一,、導入

二、了解令人心痛的溺水事件,？

討論：你從中體會到什么,？

三、看相關(guān)圖片,，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么？想到什么,？

四,、學習《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

五、教育幼兒如何預(yù)防溺水

1,、不要獨自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境（如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況）要了解清楚,。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護,。

3,、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準備,，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳,；鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時假牙落入食管或氣管,。

4、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。

5,、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈、惡心,、心慌,、氣短等，要立即上岸休息或呼救,。

六,、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

教學主要是通過教師課件演示、學生討論,、角色扮演來完成,，使學生認識到了在河道、水渠,、池塘,、水井、水池,、水庫中嬉水落水的危險,；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大；不會游泳，游泳時間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達到了教育的目的。但是,，安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果,，在教育教學工作中，要將安全工作細致化,、常態(tài)化,。生命安全，警鐘長鳴,！