我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇一

書中講述的是老卡爾.威特—位鄉(xiāng)村牧師，他把出生時別人認(rèn)為低能的孩子教育為天才的教育過程,。這位鄉(xiāng)村牧師與別人有著不一樣的思維方式,。小卡爾出生時是個被認(rèn)為有些癡呆的嬰兒,，但他八九歲就能自由運用法語,、德語、意大利語,、拉丁語,、英語和希臘語這6國語言，并且通曉動物學(xué),，植物學(xué)，物理學(xué),，化學(xué),，尤其擅長數(shù)學(xué)。9歲時進入了哥廷根大學(xué),，年僅14歲就被授予哲學(xué)博士學(xué)位,，16歲獲得法學(xué)博士學(xué)位,，并任命為柏林大學(xué)的法學(xué)教授，23歲他發(fā)表了《但丁》一書,，并成為研究但丁的權(quán)威,。他取得這番驚人的成就，并不是由于他的天賦有多高,，而是全賴于他父親的教育方法,，他的父親把小卡爾長到14歲以前的教育寫成了這本書,，這本書中記載了卡爾的成長過程，以及自己教學(xué)的心得和獨辟蹊徑的教育方法,?？柾亟逃⒅氐氖羌彝ソ逃?，尤其是父母對孩子的影響，這本書在問世了三個世紀(jì)后,，依然值得我們每一位家長和教育工作者學(xué)習(xí)和借鑒,。

我自己也正嘗試按照老卡爾的教育理念去教育我的女兒,，雖然現(xiàn)在還沒有真正體會到書中教育的成果，但有些內(nèi)容確實講得十分有理,。

書中的第九章《什么樣的教育才不會損害孩子》讓我感觸最深,，一直以來怎樣教育孩子和教育學(xué)生，讓我很困惑,。我們固然很愛我們的學(xué)生和孩子,，但也不能因為愛就放縱他們，也不能以嚴(yán)格為借口就過于苛刻的對待他們,，這個度很難把握,。書中的這個章節(jié)寫了老卡爾在如何教育孩子這個問題上的態(tài)度和尺度的把握,。老卡爾的嚴(yán)格完全取決于道理。他說：“縱容只會使一個很好的孩子變成一塊不可雕琢的朽木?！彼麑鹤釉诨▓@舞劍時不小心將一束花砍倒后如何處理這件事,，而他又是如何引導(dǎo)的過程在書中寫得詳詳細細。老卡爾的做法讓每一位讀者欽佩,。如今，很多父母,，老師把對孩子的嚴(yán)格教育理解為專制,，不知不覺中把自己變成暴君,，把孩子變成唯命是從的懦夫,。他們以為孩子不聽話就應(yīng)該以粗暴的方式對待他們，這種做法的后果不但不能讓孩子正確的認(rèn)識自己,，反而使孩子對父母,、老師甚至對于所有人產(chǎn)生怨恨，使性格與人格產(chǎn)生扭曲。

邊讀這本書邊對照自己教育學(xué)生的過程和方法,，感受頗深,。夏曦尊說：教育不是沒有感情，沒有愛的教育,，就如同池塘里沒有水一樣,，不稱其為池塘，沒有情感,，沒有愛也就沒有教育,。我覺得教育學(xué)生，教育自己的孩子就應(yīng)給像老卡爾教育孩子那樣,，懷有一顆感恩的心給孩子最博大的愛,，用智慧和知識以及正確的教育方法把孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。第九章中描述的老卡爾并不是一味的嚴(yán)厲,，讓我感受更多的是“嚴(yán)而不厲,，愛而不溺”的教育方法,，而嚴(yán)與愛不同尺度的把握,。在假期帶女兒的這段時間里自己就有這樣的感受。

剛把女兒從丈母娘家接回來的時候第一感覺就是讓我感到責(zé)任很重大重,，女兒跟自己已經(jīng)快3年沒有生活在一起了,，很多時候在想自己虧欠女兒的太多了。長輩的教育跟父母的教育會存在很大的差異,，擔(dān)心女兒現(xiàn)在是不是已經(jīng)有了很多壞習(xí)慣,。因此在開始的幾天自己都非常嚴(yán)格的按照自己的思維方式去要求女兒的行為，幾天以后我感覺到女兒都不敢正眼面對自己，跟我講話的時候都不敢用眼睛看我,。而接下來正遇上春節(jié)的幾天我就妥協(xié)了,，什么事情都放任著她，結(jié)果所有的問題又開始暴露起來了,，變的嬌氣任性一不開心就嚎啕大哭,，大人們都要圍著她轉(zhuǎn)由著她就開心了。在春節(jié)過后我開始嘗試自己獨立跟女兒相處,，跟老婆商量要漸漸的培養(yǎng)她自己的獨立性,，她自己能完成的事都要她自己獨立完成，該嚴(yán)厲的時候就嚴(yán)厲,，該表揚的時候表揚,，漸漸的感覺在很多時候她自己也愿意接受這一切，也變得更加懂事了,。

當(dāng)我讀完《卡爾威特的教育》時,，對怎樣從愛出發(fā)去教育孩子，就有了更深一層的理解,?！皣?yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細微中”,。孩子是不同的,，只要身為教師的我們用心去感受，并付出真心地關(guān)心和愛護,，用自身去影響他們,，這才是教育和愛的本質(zhì)所在!

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇二

11月8日-14日，非常幸運地參加區(qū)教師培訓(xùn),，七天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，可以說是緊張的學(xué)習(xí)、快樂的收獲,。

為期兩天的教師職業(yè)實踐培訓(xùn),，使我看到名校老師強烈的敬業(yè)精神，一絲不茍的工作態(tài)度,，他們用精彩的授課方式為我們講解,、示范、指導(dǎo),，表現(xiàn)出了極強的事業(yè)心和責(zé)任感,，這些無不讓我們欽佩，同行老師紛紛表示要對自己的心態(tài)作一個調(diào)適,，不應(yīng)該再浮躁了,，要靜下心來潛心研究了,，影響老師們重新樹立了正確的教育觀，并能以良好的心態(tài)投入到教學(xué)工作中,。

“千課萬人”,，我是第一次參加這么盛大的觀摩活動，聆聽了名師,、特級教師的示范課,、報告、專家點評,，大師們的風(fēng)采盡收眼底,，得益匪淺，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng),，每一天都能感受到思想火花的沖擊，(每天上午五節(jié)課,，下午五節(jié)課,、晚上兩節(jié)課報告、兩節(jié)課互動點評),。雖然聽課很辛苦,，但大師的魅力、課堂的精彩,、專家近距離的接觸,，吸引著我。這么好的學(xué)習(xí)機會,、使我舍不得,，疲憊的身軀總能堅持到晚上，尤其是斯苗兒老師,、北京的吳正憲老師,，我心中的偶像、最崇拜的專家,，這么近距離的接觸,，讓我激動，再累也值得!我想同行的老師應(yīng)該也有我同樣的感受,。在一次次的感悟中,，進一步認(rèn)識到了不斷更新自己知識結(jié)構(gòu)的必要性。

培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了老師們學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性,。只有通過培訓(xùn)才會促進自己的專業(yè)知識和理論水平,，才能開展教研活動,在不斷的交流互動中,，明確了作為一名優(yōu)秀的老師應(yīng)具備的基本素質(zhì),，如何適應(yīng)新課改，教好課,。通過這次培訓(xùn),，歸納一下幾點：

1、教師要有人格魅力,。

常聽孩子們議論“我最喜歡××老師，我最佩服××老師”。甚至老師的一舉一動,，孩子們都在模仿,。這些老師之所以使孩子們?yōu)橹鄯瑸橹畠A倒,，我想就是源于教師優(yōu)秀的人格魅力,。教師在長期的教育教學(xué)工作中形成了這種人格魅力，在孩子們中間建立了一種崇高的威信,，這種人格魅力和威信對學(xué)生的影響刻骨銘心,。從北京的吳正憲老師、浙江省教研員斯苗兒老師的報告中,，得到這樣一個結(jié)論：以情感人,，以情激趣;用教師智慧啟迪學(xué)生智慧。

2,、教師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)真正還給學(xué)生,。

七天的培訓(xùn)，我聽了四十來節(jié)專家和特級老師的課,，課堂上聯(lián)系生活實際,，深入淺出、語言風(fēng)趣優(yōu)美,，給我?guī)砹苏鸷澈退伎?。“怎樣讀懂學(xué)生”,、“怎樣讀懂教材”,。我深深體會到：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是課堂教學(xué)的主體,。這一點已不容置疑,。既然是主體，學(xué)生在學(xué)習(xí)中就應(yīng)該真正擁有學(xué)習(xí)的主動權(quán),。只有有了學(xué)習(xí)的主動權(quán),，才能更好的發(fā)揮主體作用，改變那種消極的,、被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)和方式,，從而更加積極主動地學(xué)習(xí)探索,，新的課程標(biāo)準(zhǔn)下，自主探索,、合作交流已成為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要方式 ,，他們都創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的活動情景，充分調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生初步感受到數(shù)學(xué)來源于生活,，應(yīng)用于生活，服務(wù)于生活,，尊重每一個學(xué)生,，允許不同的學(xué)生從不同的角度組織問題，解決問題,，讓每個學(xué)生體現(xiàn)到創(chuàng)新學(xué)習(xí)的成功喜悅,。

3、“順暢”課不一定是好課,，要上出有“風(fēng)浪”的課,。

培訓(xùn)使我明白了在整個教學(xué)過程中，師生,、生生分享彼此的思考,、見解和知識，交流彼此的情感,、觀念與理念,，通過質(zhì)疑、討論,、合作,，使師生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維得到了新的發(fā)展，實現(xiàn)了教學(xué)相長,。在這樣的環(huán)境里,，實現(xiàn)了師生、生生知識的互補,，學(xué)困生得到了幫助,，學(xué)優(yōu)生得到了拓展。學(xué)生迫切地想與大家交流自己的學(xué)習(xí)體驗,，課堂成了學(xué)生放飛心靈的天空,，遨游其間，樂而忘返,。

總之,，這次培訓(xùn)讓我收獲多多，在此不能面面俱到,，只能抓住幾點來談,。我們培訓(xùn)的目的是讓老師不再茫然,，不再無從下手。讓我們借助這次培訓(xùn)的東風(fēng),，實抓我們的教師讀懂教材,、讀懂學(xué)生,。讓我們的老師會上數(shù)學(xué)課,，讓我們的教學(xué)工作腳踏實地，讓我們的教育落到實處,。

一路風(fēng)塵,，雖然很辛苦，但是浸潤在這樣專業(yè)的研究氛圍中,，我們感到精神十分富足,，真的不虛此行。對照自己的教學(xué)實踐,，我們要做的還有很多很多,，在大師的攜領(lǐng)下，愿我們在前行的路上演繹屬于自己的精彩,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇三

在緊張忙碌的工作中,，一個學(xué)年又過去了。一年結(jié)束之際,，回顧著一年的學(xué)習(xí),、工作，頗感有總結(jié)提高的必要,。我認(rèn)為,，教師的政治思想和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上，做為一個人民教師,，在教學(xué)上應(yīng)有強烈的責(zé)任心,，以下是我的工作總結(jié)：

一、愛崗敬業(yè),，忠于教育事業(yè),。

熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提,。我覺得既然選擇了教師這一職業(yè),，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分,，不要這山望著那山高,。每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事,，恰恰就是不平凡,。對教師職業(yè)的熱愛,，忠于教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)是作為一名合格教師必須具備的職業(yè)道德,。通過自己的教學(xué)使學(xué)生具備了相關(guān)的知識,，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感,。

二,、熱愛學(xué)生，平等對待每一位學(xué)生,。

關(guān)心學(xué)生,，熱愛學(xué)生，平等對待學(xué)生是新時期教育老師必須具備的學(xué)生觀,。熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格，才會關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,，公正地對待每一個學(xué)生，才不失師德風(fēng)范,。但人非圣賢,，熟能無過。更何況是尚未成年的孩子,。學(xué)生犯了錯誤,，也不能不管。

我也常會和學(xué)生交流,。讓學(xué)生能夠站在對方的立場思考問題,，感受自己的所作所為給別人造成的傷害，這樣孩子會從內(nèi)心認(rèn)識到自己的錯誤,，從而從根本上改正錯誤,。其實學(xué)生完全能夠從你的表情和語氣中感受出你是善意還是惡意。我想只要你是善意的,，真誠的,，真正的熱愛每一個學(xué)生、關(guān)心每一個學(xué)生,。學(xué)生完全能接受你的批評和意見,。

三、努力提高自身教學(xué)水平,。

師者,，傳道、授業(yè)、解惑也,。只有精通業(yè)務(wù),，才能將科學(xué)知識準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不致于誤人子弟,。倘若學(xué)生給你提出的問題你總是不能準(zhǔn)確地解答,，在學(xué)生心中的威信也就會逐步喪失。到那時學(xué)生對你已沒有信心可言,，對你所教授的學(xué)科也不可能再有興趣,，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程。另一方面,，每個人都有他不同于其他人的長處和優(yōu)點,，學(xué)生在某方面超越教師的可能性甚大,，所以,，老師應(yīng)該對學(xué)生的人格、思想,、情感,、意志給予充分的尊重。

通過回顧和總結(jié),，結(jié)合自己的體會,，我對教師師德有了更加明確的認(rèn)識，師德建設(shè)是教師個體成長和自我完善的需要,。我們不能因為其它行業(yè)的濃厚的商業(yè)氣息而使教師這個職業(yè)沾染銅臭味兒,，也不應(yīng)該因為別人的墮落而放棄自己的追求、放松對自己的要求,。在教育改革的新形勢下,，教師的責(zé)任重大，教師的使命感要加強,。

今后,，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心,，樹立一切為學(xué)生的思想,，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇四

我校組織的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn),，大家聽得認(rèn)真,。以下是我的一點心得體會。

一個教師要從事科學(xué)研究，首先必須具備一定的教育科學(xué)理論知識,，了解教育動態(tài),，掌握一些新的教育理念。在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的今天,，教師更應(yīng)強調(diào)自主學(xué)習(xí),。教師要樹立崇高的教育理想和信念，具有高度的責(zé)任心和使命感,，喚醒自主學(xué)習(xí)和成長意愿,，克服等待和依賴的惰性的想法與習(xí)性，在日常教育教學(xué)的同時,，依據(jù)自身專業(yè)發(fā)展的個性需求,，自主選擇，自主學(xué)習(xí),，自主研修,，促進專業(yè)的自我發(fā)展和成長，持續(xù)提高自身的教科研水平,。

首先,，給自己制定出學(xué)習(xí)計劃，每周學(xué)習(xí)一篇教育理論文章,，每學(xué)期讀一本教育專著,，并作學(xué)習(xí)筆記；多看現(xiàn)成的教育報刊雜志,，及時掌握學(xué)校教育科研的新動向,、新思路和熱門話題，多了解各種專門性的科研信息,，為日后進行科研選題積累資料,。在學(xué)習(xí)時要注意方法，以新課程對教師的要求作為衡量標(biāo)準(zhǔn),，對自己的教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)水平、教育教學(xué)能力等進行梳理,，確定問題,，形成學(xué)習(xí)專題，以解決問題為目標(biāo)循序漸進地學(xué)習(xí),、實踐,；同時，用適當(dāng)?shù)暮屠斫獾姆绞?，對自己平時的學(xué)習(xí)情況做積累性的記錄,，把這些記錄整理成學(xué)習(xí)文件夾,，這樣不僅可以作為自我學(xué)習(xí)的評價，還能幫助自己認(rèn)識學(xué)習(xí)的實力,、缺點,、傾向、習(xí)慣以及下一步的學(xué)習(xí)需求,；此外,，還可以有意識地從批判的角度去閱讀，學(xué)會與書本對話,，養(yǎng)成在書的邊緣空白處寫下評語,、隨感等的閱讀習(xí)慣?！八街?，可以攻玉”，教師在借鑒他人的教育教學(xué)經(jīng)驗及理念的同時,，建構(gòu)起自己的理論體系,，并以此來審視教育教學(xué)活動，進行科學(xué)研究,，以優(yōu)化教學(xué),。

“一次充電,，永遠放電”的時代已經(jīng)過去,，教師應(yīng)當(dāng)成為終身學(xué)習(xí)的楷模，教師的專業(yè)知識和教育理念只有不斷地更新,，教師才能跟上時代的潮流,，成為教育教學(xué)改革的弄潮兒。

就像蘇霍姆林斯基所說“如果你想讓教師的勞動能夠給教師一些樂趣,，使天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù),那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究的這條幸福的道路上來……凡是感到自己是一個研究者的教師,則最有可能變成教育工作的能手,。”

所以,，讓我們彼此共勉：在研究中發(fā)展,，在改變中進步吧!

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇五

本學(xué)期我擔(dān)任了一年級(5)班的語文教學(xué)工作，下面將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、理解課改理念

一年級是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,，這階段的兒童感性多于理性，對于外界事物,，側(cè)重于主觀認(rèn)識,。為此，一學(xué)年來,，我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),，讓學(xué)生能迅速接受知識。學(xué)生有著自己的個性思想，如何讓他們有個表現(xiàn)的機會呢?在實驗教學(xué)中,，適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí),、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,，你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水,。

二、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為剛剛進入一年級的小學(xué)生來說,，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,，是非常重要的。因此,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點,。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌,、口令等形式,，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。從坐直到站立,，從寫到讀書、拿書,，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說,，通過一學(xué)期來的培養(yǎng),，我班學(xué)生都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三,、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步,，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ),。本學(xué)期,，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、寫讀書,、課外閱讀等方面作了努力,。

(一)注重漢語拼音知識的掌握

漢語拼音知識既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點,。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識學(xué)得生動有趣,，又能很好地掌握，我與年級里的老師經(jīng)常交流,，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗,，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松,、學(xué)得扎實。

(二)抓好寫訓(xùn)練

在平時的教學(xué)工作中,，我特別注意對學(xué)生寫的要求,。首先，要讓學(xué)生寫好,，所以注重自己在課堂板書,、給學(xué)生的留言等方面給做一個很好的示范。其次,，既從技能方面要求學(xué)生,，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生，特別是習(xí)慣方面的要求,，如怎樣握筆,，保持怎樣的寫姿勢，這些往往容易忽略,，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫質(zhì)量的提高,，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此,，在抓好學(xué)生寫好的同時,，我很注重學(xué)生有良好的寫習(xí)慣。

(三)抓好讀書訓(xùn)練

我曾在網(wǎng)上讀到這樣的話：反思我們的課堂教學(xué),，我們的“投入”,，我們的“癡迷”，我們曾經(jīng)有那么多的無奈：當(dāng)我們把自己“精心設(shè)計”的教案“有條不紊”地實施以期達到“行云流水”的效果時,，我們的孩子偏偏喜歡“迂回繞道”,、“節(jié)外生枝”;當(dāng)我們在講臺前直抒情懷慷慨陳詞時，卻看到孩子們端坐位子無動于衷,，一臉漠然……因此，我感到如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關(guān)鍵,。

四,、充分利用集體備課的資源、網(wǎng)上資源,，上好每一節(jié)課,。

我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如教案,、課件等,，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”,。

總之,，本學(xué)期我在教學(xué)中取得了一定的成績,，但還有一些的不足，如：教學(xué)方法不夠新穎,，對學(xué)生的吸引力不夠,。對個別學(xué)生的輔導(dǎo)力度不夠大，以至于其對基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實,。今后,，我會同我的學(xué)生們繼續(xù)努力，即使沒有最好,，也一定會更好!

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇六

今日學(xué)習(xí)了學(xué)校組織的《教師專業(yè)成長》,，有幾點心得體會，總結(jié)如下：

教師是教育過程中的主導(dǎo)力量,。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,，關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實施,。通過對自己專業(yè)的學(xué)習(xí)，我有了進一步的認(rèn)識,。

教師必須有高尚的品德,。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代,，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長,。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生,，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生,、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展,。因而教師必須要有高尚的思想境界,，純潔美好的心靈。在工作中,，教師要安貧樂教,，甘于奉獻。必須耐得住寂寞,，受得住挫折,，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來,，不帶半根草去”,。

教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠,，對教育事業(yè)的強烈事業(yè)心和高度責(zé)任感,。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量,，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性,。在日常教學(xué)中,，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生,，對差生不嫌棄，不歧視,，給他們多一點愛,，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉,。很多教師的成功經(jīng)驗都證明了母愛力量的神奇作用,。

教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要,。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者,，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”,。沒有廣博的知識,，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”,。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,，特別是被稱作“知識爆炸時代”,、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天,。因而,，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代趨勢,，不斷更新教育觀念,，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要,。否則，不去更新,，不去充實,，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化,。

通過學(xué)習(xí),，我深知作為人類靈魂的工程師,，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心,，且不斷更新,、充實自己的知識，做到與時代同步,，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才,，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇七

人生來就是為了工作,，工作占據(jù)了我們生命中的大部分時間,。工作是人生運轉(zhuǎn)自如的轉(zhuǎn)軸，影響著人的一生,。每一個人都應(yīng)該認(rèn)真地思考一下這個問題,，我是在為誰工作?表面上看，你在為公司工作,，其實你更是在為自己工作,。為薪水工作，工作必是索然無味;為自己工作,，我們則愿意投入并自得其樂,，且周圍的人也會因此而佩服你、尊重你,，因為你的付出使別人生活得更好,，給別人帶來快樂，你創(chuàng)造了價值,。

1,、工作要有責(zé)任感

工作就意味著責(zé)任。每一個職位所規(guī)定的工作內(nèi)容就是一份責(zé)任,。你做了這份工作就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任,。銀行，是一個高風(fēng)險的職業(yè),，每天面對著各種風(fēng)險,，無論是資金風(fēng)險，還是操作風(fēng)險,，我們每個人都應(yīng)該對所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感,。有時候，超負(fù)荷的加班,，家人很不理解,，說我是個“工作狂”，有時候,，朋友也說：“你拿多少錢,，值得這樣拚命嗎?”其實我心里清楚這是一份責(zé)任感支撐著我,，我既然在這個崗位就有這份義務(wù)和責(zé)任把工作做好，因為我是在為自己工作,，工作態(tài)度決定工作成績,。

2、對工作要有一顆感恩的心

感恩既是一種良好的心態(tài),，又是一種奉獻精神,，當(dāng)你以一種感恩圖報的心情工作時，你會工作得更愉快,，你會工作得更出色,。我認(rèn)為工作為我提供了廣闊的發(fā)展空間，提供了一個施展自己能力的舞臺,，并通過努力工作以回報公司來表達自己的感激之情,。

3、工作中無小事

把每一件簡單的事做好就是不簡單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。在工作中，沒有任何一件事情,，小到可以被拋棄;沒有任何一個細節(jié),，細到應(yīng)該被忽略。工作中無小事,。每一件事都值得我們?nèi)プ?。即使是最普通的事，也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,。相反,，應(yīng)該付出你的熱情和努力，多關(guān)注怎樣把工作做得更好,，全力以赴,、盡職盡責(zé)地去完成。

有時候,，朋友會問：“什么是生活?”這個簡單的問題,，在微博、空間,、論壇上總能吸引來不少人參與討論,，卻總也沒有一個明確的答案。很多人說,，生活就是生下來,，活下去，生是父母給予,，是父母幫我們做到的,，那活呢?人們?yōu)榱嘶钪瑸榱松?，不可能總是依賴父母,，總有一天，活著是一件我們必須自己單獨面對的事情,。為了生活,，為了能生活下去，我們必須去工作,，去?chuàng)造去積累財富,，為的就是能讓我們能夠活下去。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇八

作為一名音樂教師,，一年來,，本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心、同事和學(xué)生支持配合下,，能認(rèn)真搞好音樂教學(xué)和班級服務(wù)保障工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力和辦公室工作能力素質(zhì);積極處理好工教矛盾,，早起晚歸地搞好辦公室工作和藝術(shù)生教學(xué);遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,，以昂揚的精神投入于搞好藝術(shù)生教學(xué)和辦公室的各項工作，完成了校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作,，受到了所教學(xué)生的好評,。為肯定成績，指出不足,，利于明年工作的更好開展,，現(xiàn)將自己一年來的個人工作總結(jié)匯報如下。

一,、加強學(xué)習(xí),，不斷提高音樂教學(xué)能力和辦公室服務(wù)保障水平

一學(xué)年來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。為提高教學(xué)水平，我不斷利用各種渠道來進行學(xué)習(xí),。一是積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。二是從網(wǎng)上下載各種學(xué)習(xí)資料，豐富有關(guān)音樂教學(xué)方面的知識,。今年在上公開課時,，我通過參考下載《爵士樂》的資料進行備課，穿插自己平時教學(xué)心得,，受到了同行的好評,。三是培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

二,、培養(yǎng)學(xué)生興趣,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持教學(xué)育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，積極利用各種教學(xué)方法,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

三,、提高自己的教學(xué)水平,，不斷學(xué)習(xí)

在工作娛樂期間，我會參加各種技能考試,，提升自身學(xué)歷,，不斷學(xué)習(xí)，活到老,，學(xué)到老,。提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給學(xué)生。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇九

大三初我們數(shù)計學(xué)院組織了一周的教育見習(xí),，我被安排去師大附中-曾經(jīng)的母校,，可是現(xiàn)在的身份卻不同了。見習(xí),，并不像想象中的那么簡單,，很累，但是收獲很大,，在那里我換了另一種身份聽課,，不再琢磨題目會不會做,，而琢磨題目適不適合學(xué)生做，怎么幫助學(xué)生理解題目以及我的思路,，揣摩老師各種的導(dǎo)課技能,，說課技能，板書技能等,，看著附中很多優(yōu)秀老師如何上課,，我發(fā)現(xiàn)同樣的內(nèi)容，不同老師可以講出不同的風(fēng)格,，很受啟發(fā)?？粗赃叴笏牡膶W(xué)長學(xué)姐們?yōu)榱艘还?jié)課,，在那預(yù)演了無數(shù)次，修改了無數(shù)次教案,，很驚訝,，可能只有身入其境了才能明白其中的辛苦吧。因為不夠明白到教課的嚴(yán)肅性,，那一周的見習(xí),，只是忙著聽課，改作業(yè),，寫見習(xí)報告,，還不能深刻的意識到教師-這一行業(yè)的艱苦。

然而,，在接下來的微格教學(xué)中,，我終于見識到了教師的辛苦了。作為初出茅廬的我們,，老師對我們要求很高,，她把所有的課都給我們講了，每個人也只有兩次上臺講課的機會,。我的第一次講課是講語言技能,。第一次講課很興奮，一口氣講下來了,。同學(xué)們反映說雖然語言流暢,，到位但是講的太快了，而且語調(diào)基本上很興奮,，難以消化,。我的一腔熱血被打擊了。我的第二次講課是關(guān)于高二的等差數(shù)列,。沒有試講過,，板書沒有演練過,，就上講臺了。講完后,，我受到了嚴(yán)肅的批評：板書太草了,，沒有系統(tǒng)(之前我是有設(shè)計板書，但是現(xiàn)場的版面太小了,，不好寫開),，擅自修改課本內(nèi)容。慢慢的,，在看到許多同學(xué)的上課和老師的及時點評后,，我明白了：教師只是課堂的主導(dǎo)，學(xué)生才是主體,，你的任何教學(xué)活動都要以學(xué)生為中心,，不能自己想當(dāng)然的改變教學(xué)內(nèi)容，要注意學(xué)生的知識背景,。中學(xué)生的模仿性很高,，老師不能按照自己的意愿隨便修改課本上的內(nèi)容，在修改前要參考很多資料的,。老師,，作為一個傳道解惑的人，學(xué)生很輕易的把他們看成榜樣,。如果老師一旦出現(xiàn)錯誤或者不得當(dāng),，這需要多少時間補救的呀!

基于自己這么淺短的教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)勛约宏P(guān)于教師專業(yè)發(fā)展的一些見解,。

第一個方面：授之于魚不如授之與漁

在教師專業(yè)發(fā)展的課堂上,，對老師的一個例子印象很深刻：對于小學(xué)的一年級的1+1=2，鄰居的三年級的哥哥會教,，孩子的父母會教,，你也會教，如果你講的和他們一樣,，那學(xué)生為什么要向你學(xué)習(xí)呢?教師不但是一個職業(yè),，它還需要一種技巧，一種不同于其他人的教法,。不同的學(xué)生有著不同的性格,，怎么去求得一種適合大家的教法呢?這是教學(xué)中最大的問題，解決好了它,，你的教學(xué)質(zhì)量就不會差了,。教師教給學(xué)生的也不單單是知識，還有一種技能,。而且慢慢的,，教師在教學(xué)中注入了自己的價值觀,、人生觀，潛移默化的影響著學(xué)生們,。

第二方面：進課堂之前收拾好自己的情緒,。

從沒有像現(xiàn)在這樣意識到教師的重要性，追求完美的我不允許自己犯錯,，但是我慢慢發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實課堂上,，這是很難控制的，教師也有情緒,，也有生氣的時候,，怎么控制好自己心情是一個問題。做不成完人,，我們就努力往好的地方上靠,。教師在課堂上的一舉手、一投足,、一個微笑、一個眼神都會給學(xué)生留下深刻的印象,。教師親切自然的示范表演,，會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;教師幽默活潑的話語會引起學(xué)生的共鳴;教師在教學(xué)活動中的全身心投入，會將學(xué)生帶入輕松愉悅的學(xué)習(xí)境地,。在學(xué)生的面前盡量表現(xiàn)成積極向上的一面,，把自己的消極情緒收拾好進入課堂。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十

隨著學(xué)習(xí)階段的推進,，我們的班級的教學(xué)任務(wù)也是越來越艱巨,。作為___中學(xué)初三_班的數(shù)學(xué)教師。在過去一段時間的教學(xué)工作中,，我們的班級有了不少的改變和進步!這些都使得我們班的學(xué)生有了不少的提升,。當(dāng)然，對作為老師的我,，也何嘗不是一樣呢?

在工作中,，我作為老師和他們也相處了近三年的時間了。我們彼此了解,，卻也彼此有一段不小的間隔,。我也是從學(xué)生時代走過來的，我知道學(xué)生和老師之間,，總是有那么一堵透明的墻,。讓老師不能徹底的了解學(xué)生，學(xué)生,，卻對老師的威嚴(yán)保持距離,。但是,，這堵“墻”并不是不可打破的!就像是最近的工作中，我一直努力的向同學(xué)們敞開心扉!漸漸的,，我們的班級就這樣發(fā)生了改變!現(xiàn)在,，對自己這段時間的工作心得總結(jié)如下：

一、個人的情況變化

在剛進入初三的時候,，自己總是非常的緊張,。害怕時間不夠、害怕學(xué)生的態(tài)度不積極,。這導(dǎo)致在上課以及面對同學(xué)們的時候,，自己總是格外的嚴(yán)厲。有的時候,，甚至也給同學(xué)們帶來了不少的壓力和麻煩,，這真的讓人非常的慚愧。

但是,，隨后自己也從上課中發(fā)現(xiàn)了這個問題,。為此，我深刻的反思了自己,，并在工作中開始著手改正,。從自己的工作方式，再到自己的工作態(tài)度,。慢慢的融入了學(xué)生當(dāng)中,，我才感受到他們的想法，感受到他們想要怎么去前進,。

當(dāng)然,，能促成這樣的狀況，與初三本身的壓力也脫不開干系!因為我們有了共同的目的,，了解了共同的目標(biāo)!我們才能站在統(tǒng)一的戰(zhàn)線上!共同的為了初三的畢業(yè)努力!

二,、班級的變化

最初的時候，就和很多的班級一樣,，我們班上有部分積極的學(xué)生,，了解初三的重要。但是也有不少的同學(xué),，沒能意識到時間的寶貴,。也正是這樣的狀況，讓我在初三剛開始的時候就感到這么的焦急,。但是隨著我們互相的影響,，班級的走向也越來越積極。

能在初三有這么多的改變,，讓學(xué)生們都積極的在學(xué)習(xí)的道路上前進,。這也是大家共同的選擇和愿望,。

三、結(jié)束語

面對初三的壓力,，無論是學(xué)生還是自己,，都產(chǎn)生了太大的變化。但是我相信,，我們的努力并沒有白費,，我們的會不斷的前進，在未來的旅途中,，越來越出色!

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十一

20__年8月以來,，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期就結(jié)束了，本學(xué)期學(xué)校安排我?guī)碌降膭⑺荚蠢蠋?，現(xiàn)將本學(xué)期的幫帶工作總結(jié)如下：

一,、新老師基本實現(xiàn)角色的定位。

社會對教師綜合素質(zhì)的要求是全面的,，如何快速進入教師角色,，適應(yīng)日常教學(xué)生活，是成為一名合格教師的關(guān)鍵,。作為新畢業(yè)的研究生,，劉老師以其實際行動不斷成長。通過教學(xué)工作,，處理班級事務(wù)，與家長和同學(xué)們溝通,、向老教師請教解決問題的方法,，不斷思索如何使師生關(guān)系更加融洽、和諧,，使她真正進入教師角色,。通過三尺講臺向同學(xué)傳道、授業(yè),、解惑,，切身體會到教師職業(yè)的光榮和偉大，更加其堅定了成為一名優(yōu)秀教師的信心,。

二,、教學(xué)業(yè)務(wù)能力有所提高。

教書育人是教師的天職,。本學(xué)期主要圍繞教學(xué)各環(huán)節(jié)加強了學(xué)習(xí)和鍛煉,。具體做了如下工作：

首先，規(guī)范教案的書寫,。教案是教師備課過程和講課思路的體現(xiàn),，劉老師教案內(nèi)容詳實,，而且實用。

其次,，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，研究教法。在每堂課前,，她都會認(rèn)真請教我有哪些需要注意的地方,。她通過多次深入課堂，針對自己講課中存在的不足,，我向她提出寶貴的意見,，如怎樣培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，怎樣才會讓課堂更深動,。我每周也至少抽出兩節(jié)課時間,，聽劉老師的課，并認(rèn)真做好聽課筆記,，下來和她進行溝通和交流,。從整個教學(xué)環(huán)節(jié)的把握、新課的引入,、知識的講解等各方面進行了深入學(xué)習(xí),，將許多好的方法告訴她如何在課堂中運用，收效較好,。

同時,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),。嚴(yán)格要求新教師學(xué)習(xí)各種教學(xué)理論,，從而不斷提高她的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

回顧過去的一個學(xué)期,，期初計劃基本實現(xiàn)，通過開展“以老帶新”工作,，使新教師較快進入教師角色,，并適應(yīng)了學(xué)校的工作環(huán)境、生活節(jié)奏,，避免了工作中走彎路,、效率低下現(xiàn)象。今后的工作中,，我要一如既往的對新教師進行指導(dǎo),，不斷完善，提高她們的業(yè)務(wù)水平，使其更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任五年級的語文教學(xué)工作和班主任工作，一學(xué)期來,，我按照學(xué)校教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向同事請教,，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織，有步驟地開展,。我在本學(xué)期從以下幾個方面做了努力：

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。盡量做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作課件激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。課后及時對該課作出總結(jié)，并多方搜集有關(guān)資料,。

二,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文,、劃出生字詞、想想講了一件什么事情,、找問題,、思考課后題)，堅持課前預(yù)習(xí),，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題,，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑,，我充分鼓勵,，并根據(jù)問題的難易讓他們進行獨立思考、同桌討論、前后桌討論,、小組討論或全班爭論,，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié),。這樣,，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽客的現(xiàn)象,，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者,，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性,，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用,，既符合了教改特點，又提高了課堂效率,。

三,、進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”,。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的,。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯,，這是為什么呢?首先,，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固,，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說,，聰明與否,，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考,。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法,。方法多,，但要適用,，易行，便于操作,，還要督促學(xué)生堅持,。

四、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),，做好課后輔導(dǎo),。

本學(xué)期按照學(xué)校要求，對學(xué)生的作業(yè)布置實行了實驗與研究,，分必做題和選做題,，基本上實行了作業(yè)超市，給學(xué)生更多的自主權(quán)和選擇權(quán),。

同時注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細致地做好查漏補缺工作,。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時,，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,。

五,、家校聯(lián)系，形成教育合力,。

本學(xué)期充分利用校訓(xùn)通這個現(xiàn)代的通訊方式,，和家長隨時聯(lián)系，每天把作業(yè)以及該注意的事項及時通知給家長,，把孩子在校的一些情況也即使反饋給家長,，讓家長對班里的學(xué)習(xí)情況、進度,、要求有一個較清晰的概念與了解,，以便幫助、輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。這樣也調(diào)動家長的參與性,，主動性，和老師,，學(xué)校形成了有效的教育合力,，提高了教育教學(xué)的質(zhì)量，也提升了老師,，學(xué)校在家長心中的良好形象,。

總之，一學(xué)期的教學(xué)工作,，我本著提高教學(xué)效率的原則,。注重教材、注重學(xué)生的全面發(fā)展,、注重學(xué)生的個體差異,、注重教學(xué)方法的學(xué)習(xí)和總結(jié)、注重新理念的學(xué)習(xí)和運用等,。當(dāng)然,，五年級剛接觸到閱讀和作文兩個方面的難題，我在這兩方面的訓(xùn)練力度還不夠,，有待于下學(xué)期的進一步努力,，相信一定能使這兩方面的水平有大的提高,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十三

通過這段時間的專業(yè)學(xué)習(xí)，我不僅學(xué)到了豐富的知識,，還進一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),，下面我從以下幾個方面談?wù)勎覍Ρ倦A段學(xué)習(xí)的心得：

一、勤于學(xué)習(xí),，做一個博學(xué)的人,。

“活到老，學(xué)到老” 我經(jīng)常在想,，今天我該如何做老師?雖然按原來的做法也行,，只要完成硬任務(wù)就行，但是我總會覺得少點什么?少什么呢?那就是自己心靈的充實,。怎樣才能使我們的心靈變得充實呢?我想我們最應(yīng)堅持的是終身學(xué)習(xí),，我們的工作面臨的是鮮活的孩子們，孩子們的思維是活躍的,，他們的學(xué)習(xí)能力是最強的,，如果我們的思維僵化了，一定和他們產(chǎn)生距離,，也就不能真正地去理解學(xué)生,，也就不能塑造有能力，有個性的全面發(fā)展的學(xué)生,。

二,、勤于思考,，做一個智慧的人。

“師者，傳道授業(yè)解惑也,?！苯處煋碛惺裁?，他才能夠給學(xué)生什么,。教師只擁有知識、技能,，他就只能傳授學(xué)生知識,，訓(xùn)練學(xué)生技能;教師擁有智力、能力,，他才能夠發(fā)展學(xué)生智力,，培養(yǎng)學(xué)生能力。惟有智慧才能啟迪智慧,。為了祖國的花朵,，為了祖國未來，我們必須做個勤于思考,，有智慧的人,。智慧的語文教師主張教育以人為本,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)生的學(xué)習(xí)注重自主,、合作、探究,。其教育教學(xué)思想變革不只是在傳統(tǒng)應(yīng)試教育基礎(chǔ)上的某些細枝末節(jié)的修修補補,，不是傳統(tǒng)教學(xué)方法在教學(xué)藝術(shù)和技術(shù)上的不斷精進，而是對傳統(tǒng)教育思想和教學(xué)方法從根本上重新認(rèn)識和思考,，敢于對傳統(tǒng)教育思想包括教學(xué)方法的根本上的改革,，顛覆性的改革，大膽實踐,，努力創(chuàng)新,。

三、勤于自律,，做一個高尚的人,。

“學(xué)高為師，身正為范”高尚的教師必須對學(xué)生充滿愛,。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè),。然而熱愛學(xué)生并不是一件輕易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難,?！澳銗蹖W(xué)生嗎?”“你會愛學(xué)生嗎?”“學(xué)生感受到你的愛了嗎?”工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢?有時反而對我的愛充滿警惕和不屑,。通過學(xué)習(xí),，我真正的意識到，原來我的感情還是沒有到位,，甚至有點急于求成,，只要愛貫串在我平時的一點一滴，一言一行,，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的,，也終會得到學(xué)生由衷的尊敬，這是我努力的方向,。

通過這次學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，我認(rèn)識到只有堅持不斷學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì),。我會用實際行動踐行自己學(xué)到新的教學(xué)理念，服務(wù)于學(xué)生,，服務(wù)于教學(xué),，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十四

擁有目標(biāo)，山中有情,，水中有意,，溪流中有情，野百合中有情,，抱春之力,，峭壁松柏中有情，巖石中有情,。為自己設(shè)定一個明確的目標(biāo),，就是為自己的人生選擇一個努力的方向，就是為人生賦予價值和意義,。

我仔細地閱讀了教員手冊,。經(jīng)過認(rèn)真細致的教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識由模糊到清晰,，由茫然到豁然,，教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平有了不同程度的提高。

在知識爆炸的時代,，我們所面臨的教育目標(biāo)是國家和民族的未來,，教師只有不斷地自我發(fā)展、自我提高,、自我完善,，才能更好地履行教育的神圣職責(zé)?！薄白鳛楝F(xiàn)代人,，必須掌握現(xiàn)代知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代技能,，體會現(xiàn)代問題,，用現(xiàn)代方法發(fā)揮我們的力量。時間在不斷地向前發(fā)展,，我們必然要參與到現(xiàn)代生活中來,，融入時代，才能成為一個長久的現(xiàn)代人”,，“我們當(dāng)老師,，就必須每天學(xué)習(xí)，每天進行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”,。老師們應(yīng)不斷地更新教育觀念，用先進的教育思想武裝頭腦,，不斷地掌握寬泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu),，不斷地學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段提高工作效率,，不斷地反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實踐，勇于探索,，“我們一定不能懈怠,，不能放松，一定要鞭策自己,，努力走在學(xué)生的前面，引導(dǎo)他們走在前面,，這是我們應(yīng)盡的職責(zé),。

下面談?wù)勎业牟稍L體會：

一、我的收獲

一是對一些教育政策法規(guī),、教育模式及相應(yīng)的教學(xué)策略有了更深刻的認(rèn)識,。通過教學(xué)實例找出下一步努力的方向，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，感受新課程理念對教學(xué)的滲透,，了解如何更有效地實施教學(xué)。二是進一步認(rèn)識到,，在當(dāng)今知識經(jīng)濟時代,，發(fā)展教師隊伍，提高教師素質(zhì),，不僅是教育事業(yè)發(fā)展的要求,，也是教師個人幸福的體現(xiàn)。教師不能只是一桶水,，而應(yīng)該是一條流淌的河,。作為一名合格的中學(xué)教師，既要有堅實的學(xué)術(shù)根基,，寬廣的學(xué)術(shù)視野,，不斷更新知識，自覺地追逐前沿,，又要把握教育的真諦,，了解學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù),，要具備愛學(xué)生,、愛學(xué)生、愛學(xué)生的創(chuàng)新精神,，要培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,。老師不僅要成為“人的師”,，更要成為“經(jīng)的師”。

二,、努力的方向

首先,，作為一名教師應(yīng)該是博學(xué)求精的。既要不斷提高學(xué)科知識水平,，又要在其他方面有所涉及,。它還有助于我們在教學(xué)中自我學(xué)習(xí)。當(dāng)今的教科書更加實用和時代性,。所以,，應(yīng)該不斷提高自己各方面的知識水平。二是在教學(xué)中要不斷學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，在教師不斷成長的過程中,，努力完善自己，做學(xué)生喜愛的老師,，做一個永遠優(yōu)秀的“學(xué)生”,。

三、我想要克服自己的缺點

身為教師首先要有誨人不倦的精神,，才能做到傳道,、授業(yè)、解惑,。忍耐是教師應(yīng)有的職業(yè)操守,。當(dāng)學(xué)生犯錯時，他們渴望的是理解,、信任和幫助,，而不是批評和懲罰。老師放下架子與學(xué)生面對面平等交流,，學(xué)生感到被理解和尊重,，擔(dān)心自然消除，有利于弄清事情的真相;師生間的心靈交流,，可以使學(xué)生敞開心扉,，坦誠表達自己的想法，本人也會主動真誠地與學(xué)生交流,。

在教育工作中,，我努力學(xué)習(xí)掌握了先進的教育教學(xué)理念和方法。

全心投入工作,，勤勤懇懇,，努力使自己在工作中多一點科學(xué)的方法，多一點藝術(shù)的手段，讓每個孩子都笑起來,，努力提高課堂效果,，讓每個學(xué)生都得到發(fā)展。

總而言之,，孩子是明天的希望,，老師是托希望的人。

成功就是我們的成功,，它凝聚著我們的汗水,。它們是我們生命的延續(xù)，也是實現(xiàn)愿望的失敗,。我們的老師任重而道遠,，我要不斷地完善自己，不斷地提高自己,。但是我也相信,，在這片天空中，我們可以綻放出生命中自己絢麗的花朵,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十五

一、教學(xué)方面

在本學(xué)期的教學(xué)工作中,，我繼續(xù)擔(dān)任三年級以及二年級四個班的音樂教學(xué)任務(wù),。根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實際情況備課，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,，注重以學(xué)生為主體，限度的激發(fā)學(xué)生在音樂方面潛在的能力,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

本學(xué)期時間較為短暫，再加上音樂各方面活動都比較多,，反思這學(xué)期的音樂教學(xué),，我著重了器樂課教學(xué)，忽略了唱歌課的教學(xué),，以至于書本上的歌曲學(xué)生都沒有學(xué)完,。器樂課教學(xué)方面，這學(xué)期二年級學(xué)生的口風(fēng)琴演奏能力進步比較大,，基礎(chǔ)不夠好的學(xué)生也能夠完整的演奏簡單的樂曲,，程度好的學(xué)生已經(jīng)可以獨立開譜演奏任何簡單樂曲?？蓪τ谌昙墝W(xué)生的葫蘆絲教學(xué),，我自認(rèn)為還有待提高。器樂課的大班教學(xué)要想讓每個孩子都不掉隊是有很大的難度，一節(jié)課40分鐘要想手把手的指導(dǎo)到每個學(xué)生就更緊迫了,。起初為了打好基礎(chǔ),，我放慢了教學(xué)進度，可即將迎來六一的時候,，學(xué)生能吹奏的樂曲少之又少,，我又馬不停蹄得給學(xué)生抄寫了兩三首樂曲，一下子增加了他們的壓力,。期末考試時我發(fā)現(xiàn),，班級氛圍對于學(xué)生葫蘆絲的學(xué)習(xí)也很重要，生生之間的影響力還是很大的,，有些孩子是你爭我搶迫不及待的考試,，有些孩子卻明日何其多。下學(xué)期一定要多聽音樂組其他教師的葫蘆絲教學(xué)課,，讓自己對器樂課的教學(xué)更得心應(yīng)手,。

二、工作成績方面

為迎接鄭東新區(qū)20__年教育文化藝術(shù)節(jié),，做好藝術(shù)節(jié)的相關(guān)工作,，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持指導(dǎo)幫助下，在師生經(jīng)過兩個月的共同努力下,，我和陳金子老師排出的竹笛合奏《塔塔爾族舞曲》《森林狂想曲》,，分獲器樂專場比賽一、二等獎;我和楊文娟老師排出的舞蹈《飛翔童年》榮獲舞蹈專場一等獎,，并在東區(qū)藝術(shù)節(jié)展演活動中獲得區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,。本次藝術(shù)節(jié)中我們學(xué)校也成功承辦了器樂專場比賽，我也成為這場比賽的負(fù)責(zé)人,，這其中付出的辛苦以及得到的鍛煉我深有體會,，感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持和幫助,，感謝所有老師對我工作的配合,。

三、個人學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期,，我參加了鄭東新區(qū)小學(xué)音樂課堂教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動,，經(jīng)過筆試、基本功,、模擬上課三項達標(biāo)內(nèi)容的考核,，我榮獲區(qū)級公開課一等獎。在這次活動中,，我把多年不練的古箏重拾了起來,，把一直“遙望而不可及”的12冊教材的鋼琴伴奏練了起來,，我把一直養(yǎng)成錯誤的合唱指揮習(xí)慣改了過來。感謝一直對我悉心教導(dǎo),，為我付出時間和精力的周婷老師,，我不勝感激。我也會更加努力,，無論在專業(yè)技能還是教學(xué)能力上都需要繼續(xù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)提高。

四,、努力方向

今后我要加強自身的音樂素質(zhì)訓(xùn)練,，在教學(xué)中踏實授課，利用多種方法,，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,，力求在教學(xué)方面做到精益求精。更要注重培養(yǎng)孩子的信心,，適時給與鼓勵和肯定,。注重打好基礎(chǔ)，讓學(xué)生在會唱中吹奏,，游戲中學(xué),，識譜中練，扎扎實實,。同時爭取多上公開課,，多去比賽，以錘煉自己,。希望自己無論是在能力還是在心智方面都要更加茁壯的成長，更好更快地完成自己的本職工作以及領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。

20__年已經(jīng)走過一半,，剩下的一半我仍然會繼續(xù)忙碌著、辛苦著,，但這都將成為我人生中一次次收獲及財富,，都將會繼續(xù)磨練我的意志，擦干汗水和淚水之后我得繼續(xù)前行,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十六

一,、 幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念

我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展,，教育理念也在不斷更新,。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí),，隨時補充自己的能量,，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求,，日積月累就會被社會所淘汰,。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事,。

過去,，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí),，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿,，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河?教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高,，琴棋書畫,，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位,。所以,，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章,，每天練練基本功,，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。

二,、 幼兒教師加強道德素質(zhì)的培養(yǎng)

培訓(xùn)老師講到了幼兒教師道德素質(zhì)的重要性,，他說“人才分四種：一是有德有才;二是有德無才;三是無才無德;四是有才無德”為什么有才無德還趕不上無才無德，那是因為有才無德的人更容易對社會造成傷害,，是潛在的定時炸彈,。所以作為園長在選用教師的時候，先從品德看起,。我們幼兒園保育更重要,，如果老師沒有責(zé)任心，品質(zhì)惡劣是不能更好的照顧幼兒,，培養(yǎng)不出好孩子的,。才能可以培養(yǎng)，而一個人的品德出了問題是很難糾正和改進的,。說道品德,，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心,，是不能很好的照顧幼兒的,，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育?所以,，這就要求我們遇事多從他人的角度考慮,，以誠待人,，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子,。

三,、 幼兒教師對孩子加強情感教育

培訓(xùn)老師提到孩子的情感冷漠，我也很贊同,。何止是孩子,，我們整個社會人與人之間也是這樣。網(wǎng)絡(luò)中,、電視上也不斷報道一些不可思議的事：七十歲老人在小區(qū)暈倒無人敢扶,，死在小區(qū)地上;好心的摩托車司機扶起被大車撞傷后的婦女反被誣賴為肇事者;大學(xué)生兒子用刀刺死自己的親生父親等等等等。事不關(guān)己高高掛起,，我們的社會公德心出了問題,，所以當(dāng)人家日本八級地震還有條不紊的時候，我們就已經(jīng)惶惶不可終日了,。孩子對身邊的人不關(guān)心,，甚至對自己親人的愛也當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)，只知道享受而不知道回報,。那是我們的教育出了問題,，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和愛的情感,，讓孩子們熱愛祖國,，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航,。

四,、 幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感

當(dāng)我們每天每天重復(fù)同樣的工作的時候，當(dāng)我們面對不講道理的家長的時候,，當(dāng)我們面對孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時候,，當(dāng)我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮現(xiàn)在心頭,?？墒?，作為教師的我們,，是離天使最近的人，面對那一張純真幼稚的臉龐,，我們怎么忍心不負(fù)責(zé)任?我們怎么忍心傷害他們?所以,，我們要調(diào)整心態(tài)正確面對職業(yè)倦怠。首先,，擺正心態(tài),，調(diào)整欲望,。因為欲望過高當(dāng)我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心,，得之我幸不得我命,，隨遇而安好了。其次,，珍惜擁有,。我們只所以痛苦那是因為我們只看到失去的，從來沒有認(rèn)真審視過得到的,。塞翁失馬焉知非福,，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時候,，你怎么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹?

五,、 幼兒教師的家園溝通技巧

本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,。應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持和主動參與，并積極支持,、幫助家長提高教育能力,。”幼稚教育是一種很復(fù)雜的事情,，不是家庭一方面能單獨勝任的,，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效,。溝通是一門學(xué)問,，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中,，必須了解家長的心理,，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度,，運用靈活的溝通技巧,，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果,。充滿愛心,，家園合作，運用多種溝通策略,，通過靈活的溝通方式,，實現(xiàn)有效的溝通交流,，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧,，孩子的成長更健康,，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要,，要使溝通更有效,，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索,、不斷總結(jié),。

培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高,，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論,，交流。通過這次的學(xué)習(xí),，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點,，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念,。希望自己能學(xué)以致用,，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運用到教育教學(xué)中，做一名積極向上的幼兒教師,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十七

高中不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀中學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土,，這個充滿生機,、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活,，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到新教師唯有不斷學(xué)習(xí),，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲,，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

一、思想方面：

自從參加工作以來,，我嚴(yán)謹(jǐn)自律,，努力做一個合格的人民教師,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育,，都能有不同程度的發(fā)展;

二,、教學(xué)工作：

在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎,，備好每節(jié)課,，上好每一堂課，認(rèn)真批改學(xué)生的每一次作業(yè),，內(nèi)心充實并快樂著,。在教學(xué)工作中，我一直在挫折中成長,，半年來,，失敗很多，教訓(xùn)很多,，收獲更多,。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學(xué)生,，對于個別的后進生,，沒有給予及時的個人輔導(dǎo)和鼓勵，沒有做到讓每一名學(xué)生都樂于學(xué)英語,，這是我的失敗,，這也是我以后的工作重點;的收獲是，和學(xué)生相處還可以,，基本處理好了師生關(guān)系,。不論過去的半年如何，我知道必須計劃好新學(xué)期,。

三,、在下學(xué)期我必須努力做到以下幾點：

第一，對于沒有學(xué)好本冊教材的同學(xué),，給予個別指導(dǎo),，幫助這些學(xué)生安排好合理的復(fù)習(xí)計劃，并鼓勵其以良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)新知識;

第二,，必須做到“顆粒歸倉”,，做到“日日清”，保證每一名學(xué)生掌握好每天所學(xué)的全部知識,，提高課堂效率和作業(yè)效率,，不能再留下任何疑難雜癥;

第三,，不僅要保持良好的師生關(guān)系，更重要的是,，在這種師生關(guān)系下,，還要嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生感受到真正的師愛;

第四,，多聽課,，多向師傅學(xué)習(xí);

第五，用真心去關(guān)愛每一名學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生的,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十八

時間過得真快，一個新的學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年來,，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人,，腳踏實地,，盡職盡責(zé)。因此,，圓滿完成了學(xué)校分配的各項任務(wù),，成績突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。為了能在新的一年里能再接再勵,，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20__年度的工作回顧如下：

一,、在德育方面

本人熱愛中國,，忠誠教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步,，愛崗敬業(yè),，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),，并且認(rèn)真記錄，及時反饋,，努力提高自己的思想覺悟,，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干,，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在,。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧,，在學(xué)校里與大家和睦相處,，團結(jié)協(xié)作，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，服從安排,，以大局為重,，以學(xué)校利益為重，不計較個人得失,，較好地處理了個人利益與集體利益的關(guān)系,，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事,，盡心盡職做好自己的本職工作,。在工作中我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作調(diào)配,，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨,，對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠,，總是積極認(rèn)真地去完成,，向優(yōu)秀的同事看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,。

二,、在出勤方面

這一學(xué)年里，我繼續(xù)擔(dān)任九年級語文教學(xué)工作,，每天都堅持提前半小時進教室輔導(dǎo)學(xué)生,，從不間斷，堅持做到不遲到,，不早退;無論自己有多大的事,，都是小事，總是把工作放在第一位,，堅持大事少請假,，小事不請假。

三,、在教學(xué)能力方面

在教學(xué)中,，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，時刻走在課改的最前沿,，努力用最先進的思想,，采用穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生;我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復(fù)習(xí)課,，每天晚上,，無論多忙多累，我都習(xí)慣于將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容回顧一遍,，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍,，堅持做到心中有數(shù)。走進課堂,，我都是以飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,，來完成教學(xué)任務(wù);在教育教學(xué)工作中，我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),，并積極認(rèn)真地去完成;我重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，經(jīng)常深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),，積極與家長配合,，研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題,，恰當(dāng)處理問題;對學(xué)生常規(guī)工作常我抓不懈,，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,，所以我認(rèn)為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。

四,、取得的成績

一份春華,，一份秋實，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水,，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感,。一年來，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù),，教育教學(xué)成績總是名列前茅,，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。

在今后的工作中,，我會更加努力,，用心去教誨學(xué)生，用情去培養(yǎng)學(xué)生,。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學(xué)生們,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇十九

我反思了這一個月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，這個月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作。下面是我這個月以來的班主任工作總結(jié)：

一,、培養(yǎng)和選拔班干部,。

要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派,，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后,，我便加強培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽,、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、做好班主任工作計劃，在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強思想教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時間經(jīng)常睡覺、講話,、開小差,、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動,，嚴(yán)重影響正常的上課，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進行嚴(yán)厲批評，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的`要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。

另外,，要從學(xué)生的實際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動,、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。

在我初二(6)班,，后進生在班中為數(shù)較多,，能量也大，影響壞,。因此,，轉(zhuǎn)化后進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生,、尋找出每后進生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定、獎勵,。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。

___班作為學(xué)校的一個普通班級,，我認(rèn)為沒有懲罰的教育是不完整的教育,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則,，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

一,、書面檢討，做深刻反省;

二,、罰為班里做件好事;

三,、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強,，提高了班級凝聚力。

五,、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)

初二(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,。

總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法，做好教學(xué)工作計劃,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇二十

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日,，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況,、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,，我積極投身于學(xué)校教科研,。

二、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生,，就必須善于走進學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章,、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。

三,、做一個理念新的教師

目前,，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科,，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上,，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流,，提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。

四、做一個信息時代的教師

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進一步把我們的課堂進行延伸!

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中,，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流,。我始終相信，在課堂教學(xué)中,，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力,。

教師專業(yè)化心得體會 教師專業(yè)化的理論和實踐心得體會篇二十一

由小學(xué)進入初中,，是人生旅途的一個重要轉(zhuǎn)折點。就其學(xué)習(xí)活動而言,，學(xué)習(xí)科目發(fā)生了很大的變化,，除知識的幅度和深度呈螺旋式上升的數(shù)學(xué)、語文外,，又一種新語言——英語,，走進了課堂。作為英語教師的我對英語學(xué)科的特點做出反思,。

一 ,、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí),。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,，進行自我評價,，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

二,、從基礎(chǔ)知識入手，初步構(gòu)建學(xué)好英語的“起步工程”

學(xué)時學(xué)習(xí)漢語拼音的影響,，有很大一部分在起步階段都很艱難,，不是寫錯格式，就是讀成漢語拼音,。為此,，從學(xué)第一個字母開始,，就應(yīng)當(dāng)給他們加強國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)。首先讓他們懂得每個英文字母發(fā)音是怎么來的,，它的舌位如何,。特別是舌齒音，學(xué)生很難把握,，總是出錯,，但經(jīng)過努力，總能擺脫漢語拼音的束縛,，為下一步學(xué)習(xí),，為今后學(xué)單語、記單詞打下了記憶和查閱的基矗,。其次,，在字母格式上，學(xué)生總分不清上,、中,、下，不是出格,，就不夠格,。為此，我曾自編了幾句格式口訣,，讓學(xué)生掌握,，從而避免了格式上的困難。為了使學(xué)生及時鞏固,，我在班上搞字母書法競賽,，既進一步熟練了字母的讀音，又提高了學(xué)生的英語書法水平,。

學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的,。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生,，但不能要求每一個學(xué)生都一樣,、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展,，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能,，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教,。

總之,，對學(xué)生進行語言教學(xué)任重道遠。我們要在實踐中不斷探索，以豐富多彩的“形”式來點綴,、深化英語知識的“神”采,，把孩子們帶到一個原汁原味的英語境界中，不斷激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣,，讓課堂充滿活力,、充滿情趣，讓學(xué)生們學(xué)起來有滋有味,，輕松自如,。