總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對大家能夠有所幫助,。

大班學(xué)期班主任期末的工作總結(jié)與反思篇一

又要學(xué)期末,，回顧半年來的工作，我深深地感到,，教師的人生就要甘于實實在在,，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”,，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多,，也進步了很多,。看著漸漸成長的孩子們,，回憶他們的一笑一顰,，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余,，也正好整理了思緒,，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗教訓(xùn)，與大家一起分享,，取長補短,，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”,，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長,，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任,，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師,，有時在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見,、建議時,，我都會進行反省,，虛心接受，并以更高的標(biāo)準來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時我會提醒他們用正確的姿勢寫字,，進餐時我會提醒他們安靜進餐，不掉飯粒,，午睡時幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶,；在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué),、游戲,、保育、安全為一體的教學(xué)方式,，并贏得了家長的支持和信任,，實現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,，我班孩子排練的團體操得到了班內(nèi)家長的一致好評,。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時間排出大型舞蹈《明天會更好》，看著孩子們興奮,、快樂的表情,，我忘記了排練時的辛苦和疲累。

空余時間,，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實很大,，也很重視一切學(xué)習(xí)的機會,，因為我知道只有不斷接觸新思想、新事物,，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情況下,，我園很好的預(yù)防了。手,、足,、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時,，我按照幼稚園的要求,，嚴格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看,、三問,、四查,，認真填寫交接班記錄,，家長們看在眼里，記在心里,。而在課堂上,，我也多次強調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細講解了正確洗手的五個步驟,，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所,，深得家長們的信任。

“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中,，我認真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長,，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得只有堅持認真學(xué),、認真做，我才會更上一層樓,。

通過這一學(xué)期的工作,，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),，多想、多思,、多試,，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”,，我覺得xx中心幼兒園深得家長們的喜愛,，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在,，我已經(jīng)融入了xx幼兒園,，我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣，團結(jié)在幼兒園的這個大家庭里，希望為幼兒園的發(fā)展貢獻自己的一份力量,。

大班學(xué)期班主任期末的工作總結(jié)與反思篇二

1,、認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務(wù),，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃,，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育,，讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí),。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與活潑開朗的性格,。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽,，讓他們學(xué)會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊,，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責(zé)任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如語言角,、美工區(qū)、表演區(qū),、操作區(qū)等,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行、目標(biāo)的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。

我力求從小事做起,，耐心細致，我班連榆昊小朋友剛進園時,自理能力比較差,，語言,、動作發(fā)展都比較慢，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑?，后來就鼓勵他自己?自己穿衣、穿褲,，鼓勵他要學(xué)會自己的事情自己做,，體驗成功的喜悅。現(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應(yīng)了幼兒園的生活與學(xué)習(xí),。

四、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效,，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心,，共同分擔(dān)教育責(zé)任,。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友,。同時,，我還利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長,，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡(luò)，更好地關(guān)心孩子的成長,。在六一兒童節(jié)我們開放園內(nèi)半日活動,，讓家長帶著孩子一起玩游戲，體驗活動的樂趣與情感,，使他們了解了班內(nèi)課程特點,，并針對一些問題開展討論。我們還舉辦“畫展”活動中,，讓家長更進一步的了解到孩子在幼兒園是怎樣的一個過程,，在活動中我積極與家長交流、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力,。

五、其他方面

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識,，今年我本科學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)且已領(lǐng)到本科證。瀏覽站,，翻閱幼兒教育雜志,，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí),、電腦專業(yè)學(xué)習(xí),，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中,?？傊@學(xué)期來,，我努力做好本工作,。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短,，繼續(xù)努力,，把工作做好，力爭更上一層樓!

大班學(xué)期班主任期末的工作總結(jié)與反思篇三

幼兒園里,，無論大小事,，安全責(zé)任重于泰山。我們盡量排除身邊存在的每一個不安全因素,，教育幼兒走路不推不擠,，身上不攜帶不利于安全的的物品，潮濕天氣不在走廊奔跑追逐,，玩大型玩具時不爭先恐后等等,，教授孩子一些簡單的自我保護的方法，是孩子初步產(chǎn)生自我保護意識,，盡量讓不利于安全的隱患遠離幼兒,。

這學(xué)期我們帶的是住校班，做好保教工作也必然成為我們工作的重頭戲,。如何做好這一塊工作，這就要求我們兩位主班老師一起配合,、協(xié)調(diào)好生活老師共同去努力了,。我們四位老師都盡心盡力為幼兒服務(wù)，天氣好的時候帶孩子們散散步或者做做小游戲,；天冷的時候時不時的檢查孩子們衣褲是否塞好,；孩子們感冒、咳嗽,、上火時也常提醒他們要多喝熱水,；常提醒他們飯前便后要洗手等等。同時還常常給他們滲透自理方面的瑣事,，從細節(jié)上提高孩子們的自理能力,。比如如何整理自己的書包、鉛筆盒,；如何擺放好自己的桌椅,、是教室看起來更加整潔清爽（我們會給每組外排的孩子找一個基準點，讓孩子們每天自行根據(jù)這個基準點對準好桌椅）,；每天我們會輪流評選出小組長,、值日生、“好孩子”來監(jiān)督其他幼兒的言行舉止,，這是提高孩子們的自理能力,，也是初步提升孩子的處事能力和管理能力,；用餐時，我們會讓幼兒自行清理好餐桌以及地面,，把碗筷放入快餐盤,、把地上不小心掉的飯粒撿入碗中；午睡起床后也教導(dǎo)讓孩子們互相幫忙拉好床單,、被子,。我們努力從每個細節(jié)上切實照顧好他們，讓孩子們有個健康,、快樂的寄宿生活,。通過我們四位老師一學(xué)期的默契配合，孩子們很快適應(yīng)了寄宿生活,、融入了這個大家庭,，我們的保教工作得到了家長的認可與信賴，這些就是我們付出后最大的收獲,。

這學(xué)期我擔(dān)任拼音,、音樂教學(xué)工作。之前從未上過拼音課,，也從未觀摩拼音課的教學(xué),，所以起初對于做好拼音教學(xué)這一塊任務(wù)很沒信心。在我的印象中,，拼音教學(xué)過程中似乎除了讀還是讀,，感覺整堂課程應(yīng)該會特別乏味、單調(diào),、冗長,。的確，在開始一兩周的拼音課中,，我確實是有這種體會,。但是后來在教學(xué)中，我似乎逐漸摸索出了一些方法和技巧,，讓拼音課不再那么乏味單調(diào),，哪怕是讀，也可以形式多樣地讀,，比如開火車讀,、分小組讀、分男女讀,、搶讀等等,。變換一些教學(xué)方式后，孩子們學(xué)起來也更有勁頭,，學(xué)習(xí)效率也提高了許多,。在書寫上,，幾位未上過幼兒園的孩子，從不會拿筆,、不會臨摹到能夠按規(guī)范書寫拼音四線格,；在拼讀上，許多分不清單韻母,、聲母,，記不清拼音先后順序到后來能夠熟練品讀音節(jié)，當(dāng)我看到孩子們一次次的進步時,，“拼音教學(xué)”就不再是那么令我頭疼的一項任務(wù)了,，這學(xué)期我自身業(yè)務(wù)上的提高，也許也就在于拼音教學(xué)上吧,，雖然還有很多不足,、還有很大的空間等著我去改進與提升，但至少不會像剛開始那么有恐懼感了,。

我們四位老師努力用微笑服務(wù)家長,，用愛心、耐心和細心服務(wù)幼兒,。平時我們通過多方式,、多途徑地開展家園工作，通過電話,、便條,、家園聯(lián)系欄、家訪,、面談等方式向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)和行為情況，也及時向家長了解孩子的性格特點,、在家的日常表現(xiàn)和需求,，馬上取得家長的配合與協(xié)作，共同為孩子的進步而努力,。與家長交流的多了,，我們對孩子的了解也就更進一步，大致掌握孩子屬于哪種性格類型,、有哪些興趣愛好,、有哪些需要避諱的，我們的教育效率就會提高很多,，與孩子之間的溝通也就會更加密切,、直接、可行,。

值日工作方面,，都是按規(guī)矩行事,、按要求執(zhí)行，認真做好晨檢工作,，并于指定時間,、到指定地點巡查、監(jiān)督,，作好記錄,。班級一日管理工作方面，我和齊老師都是各盡所能,、互相協(xié)調(diào),、互相配合，一起整理各區(qū)物品,、衛(wèi)生,，做好教室裝飾、環(huán)境布置工作,。

這一學(xué)期,，我還擔(dān)任了技能組組長，在工作中,，我學(xué)到了不少,，在這里我要感謝領(lǐng)導(dǎo)我的支持與鼓勵，感謝同事對我的幫助與配合,。今后我將繼續(xù)努力積累經(jīng)驗,，在日常工作中向同事們多多學(xué)習(xí)，并且在經(jīng)歷中多多反思,、總結(jié),，努力取得更多進步，提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

剛開始來到新城幼兒園時,，相比之前單位，我感到非常輕松愉快,，老師可以在教室辦公室備課,、寫教案，閑暇時可以做些與工作無關(guān)卻又不影響工作的事,；老師們不會是時不時地被“無形監(jiān)視”（之前單位教師與辦公室都有監(jiān)控器）,，這里沒有太多的“不準”條例，在相對寬松的管制環(huán)境中,，老師們感到輕松,、自在，卻并不會為所欲為地做些與工作,、上課無關(guān)的事,，在我們的內(nèi)心深處有一根自律的錦繩,。同事們相處的還算比較開心、融洽,，尤其是這學(xué)期,，團結(jié)互助方面更是有了很大提高。相信以后會相處得更加融洽,，這個集體會更加溫馨,！總結(jié)通過這一學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，使我更加深刻地認識到教學(xué)的過程其實也是自我學(xué)習(xí),、自我認識,、自我探索、自我提高的過程,，每一次開展活動,，都能讓我從中得到反思、獲取經(jīng)驗,。相信在以后的工作中,，我會學(xué)到更多,。

大班學(xué)期班主任期末的工作總結(jié)與反思篇四

采取引導(dǎo)方法,，激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生動力。讓整個課堂氣氛活躍起來,，事實證明,，根據(jù)好奇心理特點，采用引導(dǎo)方式的教學(xué)方法,，適應(yīng)了小學(xué)生的心理特點,，有利于激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)習(xí)動力,，開發(fā)潛能,，提高教學(xué)質(zhì)量。

在英語課堂中創(chuàng)設(shè)生動有趣的情景,，能吸引學(xué)生，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中獲得知識,，學(xué)習(xí)愉快,，樂意學(xué)習(xí)的效果，這樣學(xué)生學(xué)英語的興趣漸漸就會提高了,。比如,，講笑話，做游戲,，看段短片等,，用不了多久時間,。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的就是進行語言交流，盡量營造說英語的場景為提高學(xué)生運用語言的能力,，我讓學(xué)生回去以小組的形式準備一個關(guān)于買賣的對話,，第二天在課堂上進行表演。第二天學(xué)生們熱從家里帶來各式各樣的蔬菜,，用英語進行了一場精彩的買賣表演,。

有的學(xué)生學(xué)過的英語單詞，語法,，過段時間,，你問他卻忘了，有的全然不知,，說是老師沒教,，對此我非常煩惱，學(xué)過的東西怎么才能不忘呢,，沒有別的辦法,，只有反復(fù)，復(fù)習(xí),。學(xué)什么東西都是學(xué)完不復(fù)習(xí),，忘記的幾率就很大，所以一定要時常提示學(xué)生哪個階段該復(fù)習(xí)什么,。

大班學(xué)期班主任期末的工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期我們班在冊的小朋友有20位,，男孩子有11位，女孩子有9位,。每一個學(xué)期“注意幼兒的安全,、注意給幼兒保暖、多給幼兒喝水,，”都是成為我們一個學(xué)期的重點,，當(dāng)然，這個學(xué)期也一樣,。這個學(xué)期是疾病發(fā)生最多的時期,，所以我們一直都很提防，不僅給小朋友一個干凈,、衛(wèi)生的環(huán)境,，而且也教育幼兒怎么去預(yù)防這些疾病，學(xué)會“六步洗手法”,，并且保持教室通風(fēng),，多給幼兒喝水，增減衣服，勤洗手,。戶外活動,、集活動時，我們一直都很注意幼兒的安全,，也教育小朋友怎樣才能不讓自己發(fā)生安全事故,。在這保育方面，我們做的不錯,，一個學(xué)期下來,，小朋友都沒有發(fā)生什么大的安全事故。

根據(jù)我們班上小朋友的年齡特點以及心理需要,，我們班這個學(xué)期初就配合年級組長策劃好了本學(xué)期我們的教育教學(xué)重點,。通過一個學(xué)期的努力，百分之九十五的小朋友都達到了我們開學(xué)初測定的目標(biāo),。在這個過程中,，我們對于已授的教學(xué)，對小朋友進行了一個一個的檢查,，看看他們掌握的如何,，如果大部分的小朋友不能接受，那么我們就會再講授一次,，對于學(xué)期接受能力比較差的小朋友,，我們會一有時間就耐心的教育、鼓勵他們,。從中,，小朋友最難接受的是數(shù)學(xué)“二十以內(nèi)的加減”，開始只有百分之五十的小朋友,，能夠接受,，經(jīng)過我們一個學(xué)期的努力現(xiàn)在每個小朋友起碼都知道怎么去算了。在寫字方面,，小朋友最重要的是寫的是筆畫簡單的字,，十以減法，二十以內(nèi)的加法,，十以內(nèi)的分成,，以及二十六個字母。經(jīng)過上個學(xué)期的努力,，小朋友們這個學(xué)期在學(xué)期的著方面有著很大的明顯的進步,，寫字現(xiàn)在對于他們來說，不但可以把字寫的會很公正,，而且也輕松了很多。

在生活方面，我們都是鼓勵小朋友自己的事情自己做,，從而讓培養(yǎng)他們能夠從小就有一個好的習(xí)慣,，學(xué)會自己的事情自己做，不要什么事都依賴別人,，如：玩完的玩具要按著標(biāo)簽放回原位,，自己穿衣服以及鞋子，不要亂人垃圾,，自己吃飯,、喝水，不要讓家人喂,。不僅如此,，還有做一個有禮貌的乖孩子，每天早上來幼兒園或下午回家的時間能夠自覺的跟老師,、家人打招呼,。

對于園務(wù)組織開展的活動（如：消防演習(xí)、地震演習(xí),、游園活動,、文藝匯演、我?guī)Ш殨秤问澜?、文明的我,、我的小手最能干），我們都積極的組織小朋友積極的參與,，認真的給他們講解,、排練，而小朋友也很配合我們,，不怕辛苦,、認真的跟我們老師學(xué)，并且每一次活動中,，他們都能帶給我們滿意的結(jié)果,。特別是一起制作“沙特阿拉伯館”時，每個小朋友都表現(xiàn)的特別棒,，不僅跟我們一起了解了沙特阿拉伯國的一些風(fēng)俗習(xí)慣,，還對上海世博會有著了更深的了解。從而更是開闊了他們的視野,。

這一個學(xué)期的一點一滴,，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這是見證我們大ａ班老師與小朋友這個學(xué)期,，開心,、學(xué)習(xí)、進步旅途上的點點滴滴。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下,。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長,。而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟。也許這正是我們成長的代價,。

在以后的日子里,，我們將會繼續(xù)努力不斷學(xué)習(xí)，努力奮斗,，從而做得更好,！

大班學(xué)期班主任期末的工作總結(jié)與反思篇六

一學(xué)期來，我認真的做一名合格的幼兒教師,，用心參加幼兒園組織的園務(wù)學(xué)習(xí),，認真做好筆記，并認真的吸收,，使之真正成為自己的東西,，持續(xù)一個向上的心態(tài)。

1,、虛心聽課,。

外面老師來園上課，我總是珍惜聽課的機會,，把他們當(dāng)做提高教學(xué)的臺階,，認真聽課及反思。

2,、認真?zhèn)湔n,。

認真?zhèn)湔n使我懂得了備課的基本要點，不僅僅僅是具備知識,，備教材,，更重要的是備孩子，花心思變的多樣,，讓孩子們感覺到新鮮,，以游戲的方式讓學(xué)習(xí)不枯燥無味。

3,、及時反思,。

蔡園長要求我們及時的反思自己的教學(xué)行為，于是,，每一天備課基本上我總會反思一下教學(xué)活動的狀況,，使自己的教學(xué)水平再上一個新臺階,。

我常常提醒自己："憑良心做自己的本職工作，我喜歡幼教工作,，所以,，我會努力工作，提高自己的潛力,，每一天用自己最燦爛的微笑去迎接每一位家長和孩子，讓領(lǐng)導(dǎo)信任,，家長開心,！

當(dāng)然，工作不能做到完美無缺,，人無完人,，我的工作還有很多不足之處，在今后的工作中,，加快腳步,，盡最大的努力來做一名合格的幼兒教師！

大班學(xué)期班主任期末的工作總結(jié)與反思篇七

當(dāng)每一屆孩子從幼兒園大班畢業(yè)的時候,，我心里總是交織著欣慰與不舍,，這一幕反復(fù)上演，也讓我加倍收獲著感動和幸福,。我畢業(yè)后從飛彩幼兒園,、橄欖綠幼兒園到第四幼兒園，這一路走來,，從最初的青澀逐漸成長,，經(jīng)過不斷的磨礪、鍛煉,，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名有著豐富的教育教學(xué)和班級管理經(jīng)驗的老教師了,。九年的班主任工作讓我深刻認識到：只有用心工作，才有收獲,；唯有愛,，才是最好的教育。

“誰愛孩子,，孩子就會愛她,，只有用愛才能教育孩子?！泵看卧谟變喝雸@之前,，我總是先進行家訪，與孩子們彼此熟悉,，日后他們來到陌生的幼兒園就不至于孤獨,。一日生活中,，愛護、體貼,、關(guān)心他們,，使他們感受到老師像媽媽的溫暖。一日活動中,，讓自己盡力“兒童化”,，與孩子們打成一片，來拉近和孩子的距離,。對孩子微笑,、寬容、耐心,。對孩子多一些柔和,，少一些苛刻，多一些引導(dǎo),，少一些壓力,，讓他們的喜怒哀樂與我一起分享。孩子們對我既親近又崇拜,，既認定我是值得信賴的老師,，又把我當(dāng)作好朋友，樹立起班主任崇高的威望,，教育取得事半功倍的效果,。我一直認為，教育應(yīng)該是真誠的,，用心靈來贏得心靈,。教師只有深入到孩子的內(nèi)心世界，給孩子真誠的愛,，教育才能真正有成效,。

偉大的教育家陶行知先生指出：“人格教育，端賴六歲以前之培養(yǎng),?！庇變浩谑桥囵B(yǎng)良好的品質(zhì)和行為習(xí)慣的重要時期，因此我將德育工作做為班級教育工作的核心,，貫穿于幼兒生活及一日活動的始終,。

通過每天午睡前的一個個故事，讓幼兒了解做人的道理,，感受真善美,。運用兒歌、歌曲,，使幼兒明白是非對錯,。抓住日常生活中的自然情境,，進行隨機教育，做孩子的表率,，以自身高尚的道德行為潛移默化地教育幼兒,。

創(chuàng)設(shè)豐富的活動，不斷地實踐練習(xí),，幫助幼兒形成優(yōu)良的品德,。如組織愛心義賣，捐助民工子弟學(xué)校的兒童,。我鼓勵幼兒捐出自己的玩具,、圖書，來幫助有困難的孩子,，以此讓幼兒感受人與人之間的真情，培養(yǎng)幼兒的互助友愛精神,。邀請祖輩來園過重陽節(jié),，讓幼兒懂得關(guān)心、孝敬長輩,。而幼兒良好的品德一旦形成,，便會受益終身。

以課題促班級特色形成,，努力打造班級品牌,。我們利用各種形式的活動來突顯班級特色，以比賽促幼兒特色發(fā)展,。

開展早期閱讀的探索,，大力開展親子閱讀活動，定期為家長推薦好的讀物,，也鼓勵家長互相交流,、推薦好書，積極營造書香氛圍,，爭創(chuàng)書香班級,。

結(jié)合親子游戲的課題，組織多次親子活動,，進一步融洽親子關(guān)系,、家園關(guān)系。還有班級的健康特色——球類活動,，利用拍皮球比賽,、投籃比賽，使更多的孩子愛上球類,、愛上運動,。

在多年的班主任工作中,，堅持日常性的家長工作與階段性的家長工作相結(jié)合，不斷探索有效的家園互動模式,，讓家長工作更具實效,。

利用網(wǎng)絡(luò)平臺，創(chuàng)建班級主頁,、家長qq群,。由于幼兒父母工作繁忙，在放學(xué)時大多都是爺爺奶奶來接,，于是班級主頁與班級家長qq群成了我們很好的交流平臺,，爸爸媽媽能及時了解到幼兒在園所學(xué)知識，我們還會給他們帶來溫馨提示,，提供家長在家指導(dǎo)幼兒的建議,。雖然增加了不少的工作量，但是能為家長帶來方便,，我感覺很欣慰,。

充分運用家長資源，開展家長助教活動,，發(fā)揮家長的特長,，使家長參與到教育活動中來。積極開展“親子活動”,。讓家長了解我們的教學(xué)活動,，同時也讓家長參與到班級活動中，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

因為真誠,、用心,，我與家長都成為了親密無間的朋友，班級就是我們共同的家,，為了這個家更好地發(fā)展,，我和家長一直在努力。

在班主任工作中,，我體味著教育的樂趣,，感受著教育的幸福。我會繼續(xù)以飽滿的精神,、積極的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我、提升自我,！

大班學(xué)期班主任期末的工作總結(jié)與反思篇八

新時代的教師必須是一個具有堅定職業(yè)素質(zhì)和信念的人,，擁有理想,，懂得孩子，能以自身的人格魅力去影響孩子,；新時代的教師必須是一個具有廣博知識和文化底蘊的人,，不僅有關(guān)于自然社會的各種知識，而且具有獲取信息,，清楚思考,，廣泛交流以及適應(yīng)現(xiàn)代化社會較強的生存能力。為了達到這個目標(biāo),，我平時注意收集各種與幼教有關(guān)的學(xué)習(xí)資料及時記錄,，及時反思，探索幼教新途徑,。抓住出去學(xué)習(xí)的機會,，將兄弟學(xué)校的好的經(jīng)驗，好的方法記錄下來,，并及時的應(yīng)用到自己的教學(xué)中來,，以提高自己的教學(xué)水平。同時也不忘給自己充充電,，提高自己的文化水平，今年去參加了普通話測試,，而大專自考也即將畢業(yè),。

教師對幼兒關(guān)心的程度，直接影響幼兒經(jīng)驗的獲得,。但這種關(guān)注并不單指視線,，還包括著尊重與了解，信任與支持,。特別是一些不怎么愛表現(xiàn)自己的幼兒,，更需要老師的關(guān)注。我們班有位王珂嘉小朋友以前畫畫都遲遲不肯下筆,，即使畫了也是草草了事,。有一次，我選了她的畫并把它貼到“小畫廊”中,，她非常高興,。放學(xué)后，她馬上拖著她的媽媽去看她的畫,。自此,，以后，她愛上繪畫課了,。我們班還有一位特殊的孩子,，她叫方迎,。這個小女孩在智力方面有著欠缺，學(xué)習(xí)能力特別差,，別人一遍兩遍就學(xué)會了,，她十遍八遍也沒搞懂什么意思，對這樣的孩子進行教育要有很大的耐心,。有一次,，方迎上課舉手了，我馬上請她來回答,，雖然她沒有回答正確,，我還是表揚了她，并鼓勵她繼續(xù)努力,。跳繩比賽了,，方迎不會跳，我們也沒有斥責(zé)她,，而是對她說：“方迎,，有進步啦，繼續(xù)努力,，老師相信你會學(xué)會的,。”后來,，她的爸爸來告訴我,，方迎最近高興極了，說老師在學(xué)校表揚她了,。他在家園聯(lián)系本上還寫著：“老師的鼓勵是孩子學(xué)習(xí)的動力,。”可見,，老師對孩子的關(guān)心和愛心在孩子和家長的心中是多么的重要,。

這學(xué)期我們班是實驗課程試驗班，教材也是以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為目標(biāo),。這套教材以主題來劃分各單元,，其特點就是圍繞主題綜合語言、藝術(shù),、計數(shù),、健康、科學(xué)開展各種教學(xué)活動,。這些活動貼近生活,，不要求教師灌輸式教學(xué)，而是以幼兒自主的學(xué)為主，教學(xué)時要有寬松舒適的氛圍,，幼兒學(xué)習(xí)比較輕松自然,。

為了使這些實驗課程更好的實施，每堂課我都做了精心的準備,。如在“豐收的季節(jié)”這一主題活動中,，我們帶著幼兒來到田野，欣賞農(nóng)田里那黃燦燦的稻谷,，采集植物那誘人的果實,，撿拾那秋天的報信者——落葉?；貋砗?，我有針對性的開展了“樹葉貼畫”，“種子的旅行”等活動,，幼兒非常感興趣,，每個孩子都有自己的想法，做出來的作品雖然稚拙,，卻充滿童趣,。我們還開辟了一個“種子王國”展示區(qū)，這里擺放著幼兒從家里帶來的各種各樣的種子：有各種的豆,，有各種花的種子,，還有小蒼耳呢。幼兒在玩中學(xué),，很輕松的掌握了知識,，也鍛煉了能力。我們還帶著孩子去秋游,，感受秋的氣息；帶著孩子們?nèi)ヅ郎?，體會征服高山的喜悅,；帶著孩子參觀中學(xué)的植物園，去采擷秋的使者——楓葉,。孩子們在與大自然的接觸中,，分享大自然的秘密，感悟自然之美,。

家長在幼兒教育中是不可缺少的一部分,，在教育活動中起著重要的作用，是幼兒教育活動順利開展的支柱,。

這一學(xué)期由于實施了新教材,，很多的活動都需要家長們的配合與支持。一開始，因為幾乎天天都要帶東西,，家長中也有人有怨言,，埋怨幼兒園太煩了，今天帶這個,，明天帶那個,，后來也有人干脆一樣也不為幼兒準備，結(jié)果那孩子只好問別人借了上課,。在家長會上,，潘老師特別強調(diào)了這一問題，提出了希望家長大力配合的要求,，可收效甚微,。潘老師與我一起商量，有什么辦法可以調(diào)動家長的積極性呢,？后來,，我們決定評選“優(yōu)秀家長”，用它來促動家長們,。我們鄭重其事地發(fā)布了告家長書,，將這次評選活動的目的和意義告知家長，并評出了第一批積極配合我們工作的優(yōu)秀家長,，從此以后,，無論我們要帶什么東西，家長們都非常的支持,，而教學(xué)活動也能順利開展了,。

既然家長這么支持我們，我們也要照顧好每個孩子,，關(guān)心他們的身體,，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。我們班的是雁飛小朋友由于手摔斷而缺課了很多天,，來了之后變得非常沉默,，上課不發(fā)言，游戲時也不肯去玩,，我們及時與家長聯(lián)系,，商量教育的方法。我們鼓勵她,，樹立她的自信心,，請其他的幼兒與她一起玩，現(xiàn)在,，她不在哭哭啼啼了上課也大膽多了,。

既然干了這一行,，就一定要做做好，俗話說“三百六十五行,，行行出狀元”,，希望不久的將來，我也能成為這一行的.狀元,！