工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。
高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇一
認(rèn)真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前提,。平時做到周前備課,，備課時根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，認(rèn)真鉆研教材,，并虛心請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。并利用多媒體教學(xué)，以調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高學(xué)習(xí)興趣,。
不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點,，突破難點，精講精練,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)他們舉一反三,、觸類旁通的能力。有針對性地提問,，并采用相應(yīng)的激勵機(jī)制,，鼓勵學(xué)生提出個性化的見解。借助以上方法和手段,，力求使每個學(xué)生每堂課都學(xué)有所獲,。
注重分層教學(xué)，利用課余時間為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，答疑解惑,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，并進(jìn)行耐心講解,，及時與班主任溝通,，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動態(tài),，并采取相應(yīng)的措施,。總之,，本著不放棄任何一個學(xué)生的原則，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,。
有針對性,，有層次地布置作業(yè)，來鞏固所學(xué)知識,，并適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)，同時對作業(yè)進(jìn)行及時、認(rèn)真的批改,，并針對一些比較集中,、突出的問題及時加以解決，做到有的放矢,。
作為一名年輕教師,，無論專業(yè)素養(yǎng)還是教學(xué)經(jīng)驗方面都較為欠缺，因此,，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識及理論,，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，并定期做教學(xué)反思,，以期夯實專業(yè)基礎(chǔ),，不斷提高教學(xué)技能。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，不無故曠課,，認(rèn)真履行并完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù),。
當(dāng)然，由于本人的知識水平有限,，在工作中還有諸多不足之處,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己,，開拓進(jìn)取,，揚長避短，爭取取得更好的成績,！
高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇二
一學(xué)期以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識,，形成完整的知識結(jié)構(gòu),，并嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
,，我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),，及時更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解,，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗,，奠定了基礎(chǔ),。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗,，教后反思，是上好一堂精彩而又有 效課的第一手材料,。
提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；
3,、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求；
4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況,；
5、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題,；
6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；
7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；
9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破,，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，疑惑點如何澄清等,。
訓(xùn)練,，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。
認(rèn)真?zhèn)湔n是上好每一節(jié)課的前提,。平時做到周前備課,，備課時根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，認(rèn)真鉆研教材,，并虛心請教，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點,、難點。并利用多媒體教學(xué),，以調(diào)動學(xué)生的積極性,，提高學(xué)習(xí)興趣。
不打無準(zhǔn)備之仗,。上課時認(rèn)真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，培養(yǎng)他們舉一反三、觸類旁通的能力,。有針對性地提問,，并采用相應(yīng)的激勵機(jī)制，鼓勵學(xué)生提出個性化的見解,。借助以上方法和手段,，力求使每個學(xué)生每堂課都學(xué)有所獲。
注重分層教學(xué),，利用課余時間為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，答疑解惑,，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，并進(jìn)行耐心講解,，及時與班主任溝通,，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)動態(tài),，并采取相應(yīng)的措施,。總之,，本著不放棄任何一個學(xué)生的原則,，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心。
有針對性,，有層次地布置作業(yè),，來鞏固所學(xué)知識，并適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的,、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè),，同時對作業(yè)進(jìn)行及時、認(rèn)真的批改,，并針對一些比較集中,、突出的問題及時加以解決，做到有的放矢,。
作為一名年輕教師,，無論專業(yè)素養(yǎng)還是教學(xué)經(jīng)驗方面都較為欠缺，因此,，我利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識及理論,，虛心向經(jīng)驗豐富的教師請教，并定期做教學(xué)反思,，以期夯實專業(yè)基礎(chǔ),，不斷提高教學(xué)技能。
嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，不遲到,，不早退，不無故曠課,，認(rèn)真履行并
完成了學(xué)校安排的各項工作任務(wù),。
當(dāng)然，由于本人的知識水平有限,，在工作中還有諸多不足之處,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格地要求自己,，開拓進(jìn)取,，揚長避短,，爭取取得更好的成績！
高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇三
在本學(xué)年,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)“學(xué)案式”教學(xué)理論,，并在教學(xué)中運用。改變教學(xué)觀念,，以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)領(lǐng)悟到知識的奧妙從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,。練習(xí)的設(shè)計上要有層次性，梯度性,，題目由簡到難,，層層推進(jìn)針對不同層次的學(xué)生的能力限度來提升鞏固知識點，是每個學(xué)生都有收獲,。每節(jié)課后認(rèn)真寫出教學(xué)反思,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，不斷提高自己的教學(xué)技能。
有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)是化學(xué)選考科目,，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，一方面，學(xué)生要有扎實的基本知識和基本技能,；另一方面,，學(xué)生的應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。因此必需扎扎實實打好基礎(chǔ),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),，做好每個階段的復(fù)習(xí)工作，對于重點知識和知識點繁雜的章節(jié),，盡量協(xié)助學(xué)生進(jìn)行歸納,，打印相應(yīng)的復(fù)習(xí)提要；練習(xí)題,、測試題都嚴(yán)格篩選,。另外對于學(xué)生作業(yè)基本上做到全收和和時批改，在作業(yè)上針對個人提出要求和意見,。再比方說培提優(yōu)補(bǔ)差工作,，是正常教學(xué)工作的有力和有效的補(bǔ)充，對學(xué)有余力的學(xué)生,，增大課外作業(yè)的容量,，加大難度,，在適應(yīng)中考題的同時多接觸競賽題；對接受能力較差學(xué)生,，要做到耐心細(xì)致,、百問不厭，利用課外時間給他們輔導(dǎo),。針對近幾年來化學(xué)試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容,，在平時教學(xué)中，要讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識,，盡可能多地接觸和認(rèn)識社會,，用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題，學(xué)以致用,。多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行培養(yǎng),。
⑴在教學(xué)工作中對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)厲，對學(xué)生在掌握知識上有要求但沒有很有效的落實方法,，致使不自覺的學(xué)生出現(xiàn)脫節(jié)狀況,，對學(xué)習(xí)不能和時學(xué)有所得，就會逐漸出現(xiàn)成果滑落的現(xiàn)象,。由于一些實際上的原因,，與學(xué)生的接觸時間相對較少，與學(xué)生進(jìn)行推薦的時間和渠道相對較少,。今后的教學(xué)中,，對學(xué)生要從頭到尾都充溢信心和信任，對學(xué)生要既要鼓勵也要鞭笞,。
⑵扎扎實實打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取。抓基礎(chǔ)知識,，就是要抓化學(xué)課本知識,，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對化學(xué)的知識的掌握能力不同,，教師應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對知識的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)失去興趣,。
針對我校學(xué)生基礎(chǔ)都較差的實際,，而本學(xué)期我的工作任務(wù)又很繁重，盡管如此，我還是千方百計擠出時間輔導(dǎo)差生,，使相當(dāng)一部分差生得到了轉(zhuǎn)化,。在培優(yōu)工作方面，我充分利用課余時間進(jìn)行個別輔導(dǎo),，也取得了較好的效果,。
本學(xué)期我能積極參加各級教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué),，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高,，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
總之,，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，我兢兢業(yè)業(yè)工作，取得了一定的成績,，但也還存在一些缺點。在今后的工作中,，我將更加嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤奮工作,，爭取更大的成績,！
高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇四
一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識,，樹立新的理念.堅持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的"洗禮",。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會到"一切為了人的發(fā)展"的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點，承認(rèn)學(xué)生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。
三,、教學(xué)研究
1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,，非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。
2、注重課堂教學(xué)效果,。針對高二年級學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點,。
3,、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講,。
4、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時,，力求做到全批全改，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四,、今后努力的方向
1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。
2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識點和考點。
3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。
5、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。
高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇五
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又已經(jīng)結(jié)束,，這學(xué)期以來,，我努力改進(jìn)教育教學(xué)思路和方法，切實抓好教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),，認(rèn)真引導(dǎo)學(xué)生理解和鞏固基礎(chǔ)知識和基本技能,，無論從學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)方法上都有了明顯的進(jìn)步，取得了應(yīng)有的成績,。
一學(xué)期以來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識，形成完整的知識結(jié)構(gòu),，并嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。
理論是行動的先導(dǎo),。自實行新課程以來，我是帶新課程的新授課,，為了加強(qiáng)對新課程的認(rèn)識和了,，我積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn),，及時更新自己的大腦,，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時為了和教學(xué)一線的同行們交流,，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時寫教學(xué)反思的好習(xí)慣,。作為一位年輕的數(shù)學(xué)教師,，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要,，在課堂教學(xué)過程中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會獨特的見解,，教學(xué)前后,，都要進(jìn)行反思，對以后上課積累了經(jīng)驗,，奠定了基礎(chǔ),。同時，這些見解也是對課堂教學(xué)非常重要的一部分,，積累經(jīng)驗,，教后反思,，是上好一堂精彩而又有 效課的第一手材料。
所謂“親其師,，信其道”,，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué),，同時還肩負(fù)著育人的責(zé)任,。如何育人？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。只有這樣，了解了學(xué)生,，才能了解到學(xué)情,，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的`針對性和有效性,。多與學(xué)生交流,，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友,，才能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,，以及班級中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，從而為自己的備課提供第一手的資料,，還可以為班主任的班級管理提高一些有價值的建議。
1,、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別,；
3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求,；
4,、近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考查情況；
5,、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題,；
6,、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；
7,、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位,；
9、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,，難點如何突破,，關(guān)鍵點如何引導(dǎo)，疑惑點如何澄清等,。
在教學(xué)過程過,，特別重視學(xué)生對數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識,，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一,。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考查的重點內(nèi)容。對于重要的數(shù)學(xué)概念,，考生尤其需要正確理解和熟練掌握,，達(dá)到運用自如的程度。從這幾年的高考來看,，有相當(dāng)多的考生對掌握不牢,，對一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全,，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯誤,。還特別重視學(xué)生對公式掌握的熟練程度和基本運算的訓(xùn)練，重點抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練,。
高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇六
堅持“育人為本,，德育為先”的理念，創(chuàng)新機(jī)制和載體,，加強(qiáng)德育的實效性與針對性,。
1、定期召開班主任例會,，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),。班主任工作的質(zhì)量影響到年級工作的質(zhì)量。年級根據(jù)學(xué)校學(xué)工處的要求,，每周日定期組織班主任例會,，一起學(xué)習(xí)和交流先進(jìn)經(jīng)驗，同時指出工作中存在問題,，并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù),。龔勇老師代表高二年級參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗交流會，獲得好評,。
2,、狠抓常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范。常規(guī)是根本,，規(guī)范是目標(biāo),。高二年級常規(guī)管理堅持通報制，堅持執(zhí)行學(xué)生的操行評定考核,。在值日檢查管理中強(qiáng)調(diào)重點關(guān)注五大方面,。堅持每天學(xué)生會值日檢查管理通報，持之以恒,。從兩操,、衛(wèi)生、晚寢,、自習(xí)紀(jì)律,、考勤等對全年級班級進(jìn)行通報。高二年級學(xué)生的校園廣播操步調(diào)一致,、口號響亮,、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線。年級提出學(xué)會學(xué)習(xí)從自習(xí)開始的口號,，每天安排班主任值班,，晚自習(xí)紀(jì)律秩序井然。
3,、運用賞識教育,，推行“每周之星”。周宏在賞識教育提到,，人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定,、表揚與贊美。如何賞識學(xué)生體現(xiàn)了教育的智慧,。我們每周表揚每班三名學(xué)生,，被稱作“學(xué)習(xí)之星”、“紀(jì)律之星”,、“勞動之星”的榮譽稱號,，不但張榜表彰，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,。每周之星活動成為了我們年級抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手,。
4,、培養(yǎng)好年級學(xué)生會干部,，加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育,。加強(qiáng)年級組學(xué)生會建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生會干部,，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動性。讓學(xué)生會干部公正公平公開的大膽的工作,。學(xué)生會干部從兩操,、衛(wèi)生,、晚寢,、自習(xí)紀(jì)律、考勤,、儀容儀表等參與年級常規(guī)管理,，充分調(diào)動學(xué)生會干部參加早晚自習(xí)考勤督查，晚就寢查寢,，并每天以書面形式報送年級辦,，由年級當(dāng)天反饋給班主任，有效促進(jìn)了年級良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,，也鍛煉了一支強(qiáng)有力的管理團(tuán)隊。
5,、以活動為載體,，加強(qiáng)班級建設(shè)。積極開展學(xué)生教育活動,，努力實現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化,。注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報,、班會課,、年級學(xué)生表彰會議、家長會,、個別談心,、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時,，借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,，做到有檢查、有評比,、有反饋,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
6,、重視安全教育,、法制教育。年級規(guī)定,，除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外,，還要求班主任利用每周班會時間對學(xué)生進(jìn)行珍愛生命教育,、自我保護(hù)教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育,、交通安全教育,、飲食安全教育,，防溺水教育等,，要不厭其煩地宣講和強(qiáng)調(diào)，切實維護(hù)學(xué)生生命安全,。
1,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,，確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位。年級制定了每天值班制度,，晨讀,、上午上課、下午上課,、晚自習(xí)期間都有年級老師巡查,，確保良好的教學(xué)秩序。對老師實施嚴(yán)格考勤制度,，注重過程管理,，定期組織學(xué)習(xí)委員開會，了解老師備課,、講課,、作業(yè)、輔導(dǎo)批改情況,，并及時聽取和反饋學(xué)生意見,。
2、開展聽課,、講課活動,，致力于課堂教學(xué)水平的提高。課堂是主陣地,，是教師職業(yè)的精神家園,。為貫徹新課程理念，提高教學(xué)的有效性,，根據(jù)學(xué)校高中部安排,，年級積極推動老師相互聽課、相互學(xué)習(xí)交流,。開展了年輕老師公開課,。年級各組老師積極參與，講課、聽課相得益彰,，既增進(jìn)了了解，又切磋了技藝,，大大促進(jìn)了全年級老師教學(xué)水平的提高,。
3、堅持年級周考制度,。高二年級承上啟下,，對學(xué)生非常關(guān)鍵。從本學(xué)期開始,，年級開始組織科任老師每周命制適合我們學(xué)生基礎(chǔ)的周考試卷,，每周日晚上定期訓(xùn)練，形成一套完整的周考制度,，通過周考讓學(xué)生本階段學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),，同時將學(xué)習(xí)情況及時反饋給老師，促進(jìn)教學(xué),。
4,、認(rèn)真組織月考、期中期末考試,。本學(xué)期進(jìn)行了2次月考,，一次期中考，一次期末考,，全組教師高度重視,，充分準(zhǔn)備，確保工作圓滿完成,。組織老師以班級為單位進(jìn)行質(zhì)量分析,，及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn)，調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃,。
5,、協(xié)助高中部完成教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期年級協(xié)助高中進(jìn)行3月,、4月,、5月、6月和學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查,，督促老師完成教學(xué)工作手冊,，聽課筆記的填寫。協(xié)助高中部組織好期中和期末兩次大型考試,。為了銜接好高三各科一輪復(fù)習(xí),，年級配合高中部及時組織各科備課組長完成高三一輪復(fù)習(xí)資料提前征訂，有效保證了高三一輪復(fù)習(xí)順利展開。
1,、積極參加校工會組織的各項活動,，比如捐款、教工籃球比賽,、發(fā)放福利等,，年級精心組織、老師踴躍參加,，很好的展現(xiàn)了年級的精神風(fēng)貌,。
2、配合高中部做好學(xué)生個人成長檔案袋網(wǎng)上填寫,，請假老師的調(diào)課工作,，教輔資料的發(fā)放。
3,、配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作,，配合校團(tuán)委開展孝感市“四城同創(chuàng)”，打掃南臥路等活動,，樹立我校學(xué)生良好風(fēng)尚,。
4、配合總務(wù)后勤做好勞動工具的發(fā)放,、保護(hù)學(xué)校的財產(chǎn)安全工作,、各類教師辦公用品的發(fā)放等。
1,、年級對教師的評價機(jī)制與激勵機(jī)制尚不完善,。
2、年級對教學(xué)常規(guī)管理還需加強(qiáng),，備課組的校本教研還需加強(qiáng),。
3、年級教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作有待進(jìn)一步加強(qiáng),。
4,、年級的培優(yōu)與補(bǔ)差工作要機(jī)制保障。
5,、對藝術(shù)特長班的管理還需要進(jìn)一步的制度化,，明確職責(zé)，管理到位,。
6,、對平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與學(xué)法指導(dǎo)缺乏針對性與實效性。
忙忙碌碌一學(xué)期過去了,，梳理一下工作的得失,，高二各方面雖然取得了一定的成績，但還是覺得存在不少問題，我們相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的支持、配合和共同努力下,，我們年級的工作一定會再上新臺階,。
高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇七
數(shù)學(xué)科是三大基礎(chǔ)科之一，且處于核心地位,。一個學(xué)校的教學(xué)成績?nèi)绾?，很大程度上取決于數(shù)學(xué)科的教學(xué)水平如何,。成績來自于辛勤的付出,，更將來自于集體的努力，讓我們?nèi)翰呷毫餐堰@屆學(xué)生教好,。
一,、指導(dǎo)思想
在學(xué)校教學(xué)工作意見指導(dǎo)下，在學(xué)部工作的框架下,，認(rèn)真落實學(xué)校對備課組工作的各項要求,，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)研究,，提高全組老師的教學(xué),、教研水平，明確任務(wù),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，圓滿完成教學(xué)教研任務(wù)。具體目標(biāo)如下,。
1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,，理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),，了解概念,、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,，體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,，以及它們在后續(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習(xí),、探究活動,，體驗數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像,、抽象概括,、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力,。
3.提高數(shù)學(xué)地提出,、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力,。
4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進(jìn)行思考和作出判斷,。
5.提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度,。
6.具有一定的數(shù)學(xué)視野,，逐步認(rèn)識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,，形成批判性的思維習(xí)慣,，崇尚數(shù)學(xué)的理性精神，體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義,，從而進(jìn)一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀,。
二、學(xué)生基本情況
高二理科學(xué)生共有500人,，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的氣氛不濃,、基礎(chǔ)很差。由于學(xué)生對學(xué)過的知識內(nèi)容不及時復(fù)習(xí),，致使對高二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有很大的影響,，高一數(shù)學(xué)成績充分反映沒有尖子生，成績特差的學(xué)生也有不少,，有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生,，但學(xué)習(xí)不夠刻苦，學(xué)習(xí)成績一般,，但有較大的潛力,，以后好好的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，從而帶動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。
三,、教法分析
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,，典型的，豐富的和學(xué)生熟悉的素材,，用生動活潑的語言,，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,，數(shù)學(xué)的思想和方法，以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生“看個究竟”的沖動，以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的,。
2.通過“觀察”,，“思考”，“探究”等欄目,，引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,，切實改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
3.在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類比,，推廣,，特殊化，化歸等數(shù)學(xué)思想方法,，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣,。
四,、教學(xué)措施
1.認(rèn)真落實,，搞好集體備課。每2周至少進(jìn)行一次集體備課,。各組老師根據(jù)自已承擔(dān)的任務(wù),，提前一周進(jìn)行單元式的備課，并出好本周的單頁練習(xí),。教研會時,，由一名老師作主要發(fā)言人，對本周的教材內(nèi)容作分析,，然后大家研究討論其中的重點,、難點、教學(xué)方法等,。
2.詳細(xì)計劃,，保證練習(xí)質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料《學(xué)海導(dǎo)航》,，要求學(xué)生按教學(xué)進(jìn)度完成相應(yīng)的習(xí)題,，教師要提前向?qū)W生指出不做的題，以免影響學(xué)生的時間,，每周以內(nèi)容“滾動式”編兩份練習(xí)試卷,，做后老師要收齊批改，存在的普遍性問題要安排時間講評,。
3.抓好第二課堂,，穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。競賽班的教學(xué)進(jìn)度要加快,，教學(xué)難度要有所降低,，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，隨時注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。
4.加強(qiáng)輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，教師的下班輔導(dǎo)十分重要,。教師教學(xué)中，要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)工作,，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學(xué)生,。實行以競賽帶培優(yōu),，讓有能力的同學(xué)更上一層樓。實行專人負(fù)責(zé),，定時間,、定地點、定人數(shù),、定內(nèi)容,，的學(xué)校安排。我們高二段統(tǒng)一由戴文生老師負(fù)責(zé),，爭取在明年的市數(shù)學(xué)競賽中取得好的成績,。
5.段考制度創(chuàng)新。由于高二分科,，我校實行分層教學(xué),，今年段考實行文理分別負(fù)責(zé)，重點班和次重點班,、普通班的分別考試,。對重點班要加深難度，拓展寬度,，爭取在高二使學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有較大的提升,。其他班級要夯實基礎(chǔ)，實現(xiàn)會考新的突破,，為高二學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。
高二下學(xué)期個人總結(jié)高二下學(xué)期個人總結(jié)篇八
“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能永葆教學(xué)的青春和活力,。所以，一直以來我都注重汲取新的知識,，更新教學(xué)理念,，積極學(xué)習(xí)。在教學(xué)中遇到問題,，我會虛心向同事,，向老教師請教，以彌補(bǔ)自己的不足,。同時我也積極參加教研組以及校外的聽課,、評課活動，不斷充實自己,，提高教學(xué)水平,。通過這些學(xué)習(xí)活動，我開闊了思路,，開拓了視野,，積累了教學(xué)素材，同時也豐富了自己的知識和見識,，為下一步的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備,。
，以學(xué)測為目標(biāo),，力圖備出新意,。 在備課時,，我深入研究本學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試考試大綱,，領(lǐng)會其精神實質(zhì)、掌握其精要與核心,；研究歷年試題,，進(jìn)一步地把握其命題思路；認(rèn)真鉆研教材,，全面把握教材中的重難點,、易混易錯點、可考點與必考點,；搜集相關(guān)教學(xué)資料,，以擴(kuò)充教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生思路,。在深入研究教材,、熟悉教情和了解學(xué)情的基礎(chǔ)上，精心地編寫備課教案和學(xué)案,。
,，按照新課標(biāo)的要求積極調(diào)高課堂教學(xué)有效性 在課堂教學(xué)中,，我按照新課標(biāo)的要求，自覺落實“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,，采取靈活多樣的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，培養(yǎng)和提高學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極主動性,，著力營造和諧,、民主的課堂教學(xué)氛圍，以期促成師生雙方的通暢交流與互動,；根據(jù)學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),，認(rèn)知水平和興趣愛好，開展分層教學(xué),，區(qū)別對待,、分類推進(jìn)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，力求使不同智力和能力層級的學(xué)生學(xué)有所得,、不斷提高。
導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式,，根據(jù)學(xué)生的具體情況,，給學(xué)生談理想、談目標(biāo),，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,，增強(qiáng)其學(xué)習(xí)信心。
以上是我本學(xué)期的教學(xué)工作和體會,。由于本人的知識水平有限,，在教育教學(xué)工作中有很多不足。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格地要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，不斷進(jìn)步。
