做任何工作都應(yīng)改有個計劃，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

中班班級管理工作計劃健康篇一

(1)紀(jì)律委員對班上上課紀(jì)律、出勤情況,、自習(xí)紀(jì)律,、以及打架等以上情況每天及時匯報給班長;

(2)學(xué)習(xí)委員對班上上課聽講情況、作業(yè)完成情況,、自習(xí)學(xué)習(xí)效果等每天及時匯報給班長;

(3)勞動委員對班上教室,、公地清潔進行安排并對寢室清潔情況、教室,、公地清潔情況每天及時匯報給班長;

(4)體育委員對班上晨練情況向?qū)嬍沂议L了解并匯報給班長,，做好體育鍛煉、運動會的組織和安排等,。

班長對每天情況做好記載,，抽7：00的時間對班上好的現(xiàn)象、好的人和事進行表揚;對違紀(jì)的同學(xué)單獨談心;對嚴(yán)重違紀(jì)或不服從教育的同學(xué),，及時報告給班主任,。

2、制定本班班級常規(guī)管理辦法,，對經(jīng)常違規(guī)的學(xué)生加強教育和引導(dǎo),，以有利于良好班風(fēng)的形成。

3,、繼續(xù)保持每周周記的檢查和評語,，以了解學(xué)生的思想狀態(tài)和生活、學(xué)習(xí)上的問題，及時解決,。

4,、經(jīng)常在班上開展有益于學(xué)生身心的活動，保持班級活力和培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì),。

中班班級管理工作計劃健康篇二

以學(xué)校班級管理和德育工作計劃為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級管理的理論和文章，認(rèn)真抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范,，落實班務(wù)管理,，開展心理健康教育，時刻不忘對學(xué)生加強安全教育,。

1,、繼續(xù)對學(xué)生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生主動學(xué)習(xí),。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3,、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育,。

4,、形成團結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確,，提高學(xué)生的管理能力。

5,、健全和完善班級的科學(xué)管理制度,，班規(guī)獎罰分明，落到實處,。

(一)常規(guī)教育方面

1,、開學(xué)初的常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求,，違者必究,，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂、課間,、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要,。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學(xué)生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥,、指導(dǎo),，加強教育。

(二)班級紀(jì)律方面

1,、潛在班規(guī),，每日一語。

根據(jù)班級的紀(jì)律情況,，寫一句習(xí)慣兒歌,，表現(xiàn)好的給予獎勵。好習(xí)慣,，天天有：“星期一,，禮貌日，早晨見面要問好,，下午放學(xué)說再見,，有禮貌，人人夸”;“星期二,，排隊日,，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜,，課間做操要用心”;“星期三,，讀書學(xué)習(xí)日，大聲讀書,，認(rèn)真聽講,，專心學(xué)習(xí)，天天向上”;“星期四，衛(wèi)生日,，不丟垃圾,，教室干凈，熱愛勞動,，我們開心”;“星期五,，友好相處日，不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助，同學(xué)情深,，開心相伴”,。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了,。習(xí)慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀(jì)律情況而定。

2,、課堂紀(jì)律,、課間紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律,，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，則由班長、團支書記錄將名字登記下來,。

3,、路隊紀(jì)律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活,，將在班級開展”路隊”評比活動,，使學(xué)生不僅做到快、齊,、靜,，而且能夠進行自主管理，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,，每天定時向副班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督管理。

(三)衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生

每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé),。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學(xué)要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責(zé),，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

1、經(jīng)常主動找學(xué)生談話,，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛,，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

2,、對于學(xué)習(xí)后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

3,、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當(dāng)班干部,。

4、家?；?。

(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。

(2)面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導(dǎo)處,，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面

班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星,、閱讀大王,、寫作星等各種評比活動。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心,。

中班班級管理工作計劃健康篇三

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的情況還是比較穩(wěn)定的,，只有一名小年齡幼兒在小班。現(xiàn)有幼兒33名,，男孩15名,，女孩18名。中班上來已經(jīng)開始使用筷子了,，但由于幼兒在家使用筷子的機會不是很多,，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿,、脫衣褲,、鞋，會整理自己的物品方面,，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差,；剛升入中班，幼兒的合作能力也是較弱的,，幼兒的交往能力比較差,，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不愿意和他人一起玩,；31%的幼兒能了解人與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提醒下收集信息,。只有22%的幼兒習(xí)慣較好,，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最理想，需要加強培養(yǎng),；孩子們基本都能積極參與藝術(shù)活動,，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍的美。

（一）共同生活：

1,、初步學(xué)習(xí)使用筷子,，能安靜進餐，細(xì)嚼慢咽,，不挑食,，保持桌面干凈,。

2、知道飯前,，便后,，手臟時洗手。

3,、初步學(xué)習(xí)刷牙,，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾,，便紙,，獨立穿脫鞋襪，衣褲,，知道放在固定的地方,，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

4,、在成人提醒下,，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5,、愛父母,，老師，長輩,，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對長輩的尊敬,。

6、初步理解日常的規(guī)則,，初步辯別是非,，在老師，同伴提醒下,，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī),。

7、有初步的同情心和責(zé)任意識,，初步學(xué)習(xí)關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴,，愿意接受成人的指令，做力所能及的事,。

8,、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪流,，請求,，商量等交往方式，愿意表達(dá)自己的想法,。

（二）探索世界：

1,、初步了解人的身體和年齡變化,，學(xué)習(xí)關(guān)心和保護自己的身體，生病時愿意打針,，吃藥,，了解危險的標(biāo)志和信號。

2,、喜歡大自然,，初步學(xué)習(xí)用簡單的觀察方法，去感知周圍的自然物和自然現(xiàn)象,，了解一些簡單的特征。

3,、喜歡參與活動,，通過嘗試，模仿,，使自己的動作自然,，輕松。

4,、結(jié)合日常生活,，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字,，重量,，顏色，方位等概念,，初步學(xué)習(xí)分類,，比較、排序等方法,。

5,、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物,，社會環(huán)境之間的簡單關(guān)系,。

6、接觸衣食住行等基本物品,，初步懂得珍惜,。

7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施,，景觀,，能參與一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

8,、初步對人類取得的科學(xué)成果感興趣,，有對科學(xué)現(xiàn)象探索的愿望,，愿意收集有關(guān)信息。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1,、愿意與人交往,，能教清楚表達(dá)自己的意思，想法并回答問題,。

2,、能傾聽別人講話，理解他人意思,。

3,、接觸生活中美好的，感興趣的事和物,，對聽廣播,，看表演產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品,。

4,、喜歡閱讀，初步學(xué)習(xí)有順序的翻閱圖書,，初步會將語言的含義與圖象進行聯(lián)系和想象,。

5、愿意嘗試使用各種材料,，工具和方法進行制作和實驗,，有初步想象創(chuàng)造的能力，體會成功反對快樂,。

6,、能自然愉快的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的'表演自己的情感,。

7,、嘗試用簡單的樂器為熟悉的歌曲伴奏。

（包括對目標(biāo)的落實,、個別幼兒,、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）

（一）目標(biāo)的落實

1,、利用區(qū)域活動,、自主游戲等，鍛煉幼兒使用筷子的技能,，提高幼兒生活技能,。

2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”,、“我是小幫手”等活動,，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)則意識,、責(zé)任意識等,。

3、根據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化,，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實踐活動,，如：去老師（朋友）家做客、去果園摘橘子,、撿落葉,、參觀消防隊等，豐富,、提升,、整和幼兒的知識經(jīng)驗。

4,、充分利用混班、混齡活動,，鼓勵幼兒大膽,、積極地參與到活動中，體驗與同伴交往的樂趣,，提高與同伴合作的意識和能力,。

5、開展“新書排行榜”的活動,，引導(dǎo)幼兒喜歡閱讀活動,，并嘗試進行簡單的故事表演。

6,、積極開展“餐前小廣播”活動,，向同伴介紹有趣的新聞、天氣情況,、自己的探索發(fā)現(xiàn)等,，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)、表現(xiàn)能力,。

7,、認(rèn)真開展好每一次的特色活動,，注重在主題背景下的藝術(shù)教育活動,，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美,。

8、豐富音樂區(qū)域材料,，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴,。

（二）個別幼兒

1、認(rèn)真記錄幼兒成長檔案,，仔細(xì)分析幼兒的行為表現(xiàn),。本學(xué)期，我們將胡梓軒,、陸哲宇幼兒作為觀察,、記錄的重點對象，幫助指導(dǎo)幼兒,，讓幼兒健康快樂的成長,。

2、加強對個別幼兒的家訪力度,。充分利用好家訪,，與家長真誠的交流幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)家長運用科學(xué)的方法教育幼兒,。

3,、重視對體弱兒幼兒的護理工作。如：肥胖兒的護理工作,，積極配合保健教師,，科學(xué)地幫助家長制定科學(xué)合理的膳食；弱視幼兒的護理工作,，積極配合家長每天在幼兒園對幼兒進行訓(xùn)練等,。

4、鼓勵幼兒積極參與幼兒園的各項活動,，如：拍球比賽,、講故事比賽、小小運動會,、大舞臺表演等,，提高幼兒各方面的能力。

（三）家長工作

1,、認(rèn)真開好班級家長會,，利用家長會向家長宣傳本學(xué)期將要開展的一些主要活動，發(fā)揮家長的積極性,、主動性,，能支持配合開展班級工作。

2,、本學(xué)期,，我們將繼續(xù)組織開展“快樂的互助苑”活動,，主要是去書店買一本書、看一本書活動,，配合班級“新書排行榜”活動,，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

3,、充分發(fā)揮家長的資源優(yōu)勢,，積極參與各項展示活動。如：網(wǎng)上秀,、網(wǎng)上論壇,、爸爸沙龍等。

4,、做好家長的服務(wù)工作,，為家長解除后顧之憂。如：幼兒早餐,、幼兒晚托班等,。

1、充分利用好各角落的創(chuàng)設(shè),，發(fā)揮其功能,。如：自然角引導(dǎo)認(rèn)真仔細(xì)觀察植物的變化，并嘗試進行簡單的記錄,；新聞角鼓勵幼兒將自己的趣事,、時事新聞等向同伴進行介紹；點心吧引導(dǎo)幼兒每天進行記錄等,。

2、根據(jù)主題開展的情況,，記錄幼兒在主題開展中的痕跡,，展示幼兒在主題過程中的感受等。

3,、不斷豐富資料區(qū)的內(nèi)容,，鼓勵幼兒共同收集主題有關(guān)的資料。

4,、根據(jù)季節(jié),、節(jié)日等創(chuàng)設(shè)環(huán)境，如：秋天到了,，教室里要充滿秋天的氣息,；新年到了，又到處是新年的氣氛等,。