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高二周記500字篇一

爬了好久的坡,，再艱難的爬上六樓,，終于到了宿舍，原本以為我們學校的宿舍是最爛的,，到了這里,，我終于知道了什么叫做爛，小小一間房子,，需要住進八個人,，各種東西已經(jīng)將宿舍塞得慢慢的，讓我有種喘不過氣的感覺,，既來之則安之,，放下行李，隨意的整理整理,，倒在床上呼呼大睡,。

宿舍后面是火車道，伴隨著汽笛聲醒了，睜開眼,，躺在床上,，看著陌生的天花板，墻壁上到處都是電線,，默默地在心底嘆氣,，媽媽和姑姑相繼打來電話，聽到他們的聲音,，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn),，我聽到自己說話聲有些哽咽，抬起頭,，不讓眼淚流下來,，盡量讓自己的聲音變得平常，我不想讓他們覺得我懦弱在那還好吧,，剛到那昨晚睡得好不好,，適不適應(yīng)，如果不想呆你就打電話,，我們?nèi)ソ幽闼麄冋f的話打破了我最后的防線,，淚水嘩的順著臉頰往下流，掛了電話,，擦干眼淚,，我告訴自己我可以，我能行 ,。

站在陽臺上,，望著遠處的山，太陽艱難的跳過大山,，露出臉來。大學生活體驗第一天,，正式開始,，按照計劃做完功課已經(jīng)是中午十一點，沒有早餐,，此時肚子已經(jīng)咕嚕嚕直叫,，姐姐煮的方便面，很香,，讓我驚喜的是碗底還有荷包蛋因為第一天,，送你一個荷包蛋，從明天開始,，生活可能就會發(fā)生很大變化,，在這里不比在家，條件沒有你想的那樣優(yōu)越，飯沒有在家的好這是必然,，水需要自己去燒,，衣服需要自己去洗，不能再和家里一樣挑食,，有什么吃什么,，填飽肚子就好。爸媽平時寵你是他們覺得你還是個孩子,，不能處理自己的事,，姐姐希望你能真正長大，自力更生,，因為你明年就要上大學,，基本的生活你都不能自理，以后要怎樣,。在這里,，要堅強，不能輕易掉眼淚,，沒人會心疼你,，摔倒需要自己爬起來，大學是這樣,，步入社會亦是如此,，不要讓別人覺得你是一個長不大的孩子，是一個懦弱的人,，知道嗎?

午休,，躺在床上，回想著姐姐說的話,，我覺得以前的我和寄生蟲沒有什么區(qū)別,，睡了一覺，起來完成學習計劃,，下午本來要去買一些東西,，姐姐要完成課業(yè)，我也就安安靜靜的看會書,，然后上網(wǎng),。

天黑了，這里恢復(fù)了大山原有的寂靜,，第一天結(jié)束,，感覺還不錯，媽媽打來電話問我如何,，這次,，沒有哭,，笑著面對手機，大聲地說：媽咪,，沒事,，我還好，不用為我擔心,，我可以很好地照顧自己,。

外面的汽笛聲又想了，我趴在窗臺上,，看著駛過的火車,，我知道，那里面坐的是一群追夢的人......

高二周記500字篇二

夏日的雨是四季中最猛烈的,。

夏天,，下雨之前，天上灰蒙蒙的,，大地上非常潮濕,，非常悶熱。人像在蒸爐里一樣,，異常難受,，好像只有天上云中的雨下下來才會結(jié)束這些。

雨,，漸漸下起來,。

雨下了一會兒便電閃雷鳴。風里夾著雨,，雨中夾著雷,，雷里又摻著風,。眼前驟然出現(xiàn)一個波瀾壯闊的景象,。整個世界都是風、雨,、雷,。它們在嘶鳴，在吼叫,，它們的怒吼使世界都為之所震動,。

雨的聲音是動聽的音樂,。

如果春天的雨是鋼琴獨奏,，夏天的雨就是鼓隊合奏了。閃電是大鼓重擊,，雨就是小鼓連擊,，“噼里啪啦!噼里啪啦!”的響聲摻和雷電“轟隆隆”的巨響,，這完全是世界上最動聽的鼓聲，它是大自然創(chuàng)造的奇跡,。

雨,，漸漸變小。

雨失去了它高潮時的活力與激情,，它越下越小,，聲音也越來越小。后來,，雷聲也不見了,。再后來，連雨聲也好像聽不見了,。云層泛紅,，太陽想出來了，可雨云它不斷地掙扎以至自己的最后一刻,。太陽出來了,。

我們經(jīng)過了一次雨的洗禮，好像身邊的一切都變純潔了,。

高二周記500字篇三

走在星光下,，淡淡的足音在萬籟俱寂的`夜色里似鐘聲低響，敲出陣陣回憶,，讓我想起了唐高宗李治,。。,。,。

我是李世民排名第九的兒子—李治，我的母親是長孫皇后,。貞觀二十三年五月二十六日父王去世,，六月一日我即位號稱唐高宗，那時二十二歲,。

我即位后納武則天入宮為昭儀,。在當時父王生病時，我和她一起照顧父王,，那時她是父王的才人,，她的一顰一笑都印在我的腦海，父王死后她去了尼姑庵,，我夜夜思她,，由于位置不穩(wěn)定沒有去找她。

三年后我把她接入宮中封為昭儀,，我很愛她恨不得把全世界都給她,，只有她了解我,，幫我解決那繁瑣的國事，我們已經(jīng)有了一個女兒,，大臣們都勸我子童太少當充補后宮,，看著她那單薄的背影，我心痛的搖搖頭去了別的妃子那里,。后來宮里傳來女兒被掐死的噩耗,，我很心痛擁著她給予她一點依靠，她趴在我懷里痛哭著,，我安慰著她,，眼角滑落了一滴淚水，是心疼還是心痛?我已無法顧及,。,。。后來我查出只有王皇后去過那,，我很生氣把王皇后廢了,，后宮不可一日無后，我不顧大臣的反對封了她為皇后,。

她當了皇后很有國母的氣勢,，我有時與她商量事，她總是幫我解決,，我學習了父皇的治國之道,，又加大管理了三省六部制，我發(fā)現(xiàn)她在朝中私自操作勢力,，對她有了一絲戒備,，我暗中把她操作的權(quán)利挖空，她知道是我,，收斂了些,，還給我提倡了科舉取士，加搶強了中央集權(quán),。我很重視她的聰明才干,，可她是有野心的，我控制了她的勢力,，又選了很多妃子,，她很氣憤我寵了誰，她就暗中折磨誰,，我知道后把她打入了冷宮,，本想等宮里平靜時再去接她，可沒想到她居然暗中指示別人,，給懷孕的妃子下藥,，導致她們流產(chǎn)不孕。她的做法令我心痛,，很難再擁有一國之母的身份了,，我把她廢了。各位大臣又來參訴她的種種行為,，還有人告訴了我,，女兒的死，以及她想做女皇的陰謀,，我很吃驚,，她居然那么殘忍，讓人嚴謹?shù)谋O(jiān)管牢房,，我自私的又看了那一抹背影,，是那么倔強，那么傲然,，揮揮手把她定于三天后處斬,。

她是我最愛的女子?？伤菤埧岬氖侄瘟钗倚睦?，端出女兒紅喝了一杯又一杯，眼里流出了淚水,，是傷心?是心疼?是不舍?是不甘?是懦弱?是孤寂?我都不想去探究,。誰說男兒有淚不輕彈，身為帝王的我也不甘啊!我把自己置身在酒里,，只允許自己痛快的醉一回,，以后好好管理江山，真的醉了,，醉了,。

墨色已經(jīng)很濃了，像被墨汁洗禮過似的,，籠罩在操場上,，使人有一股被壓抑的感覺，只有風送來絲絲清涼,。

高二周記500字篇四

“哈哈哈”伴隨著一陣陣歡聲笑語,，我們騎著自行車來到馬陵山腳下，進行了一次難忘的野炊活動,。

在一個依山傍水的地方,，青山隱隱，碧水悠悠,，我們在那里安營扎寨,。首先,，我們找了幾塊三角形的石頭壘鍋搭灶。不一會,，我們的鍋灶就搭好了,。

隨后，我們就開始燒鍋了,，只見王麗萍拿著火柴把報紙點著,，可風弟弟太調(diào)皮了，把點燃的報紙吹滅了,。正在這時,，救星宋老師來了。它讓王麗萍拿著報紙,，自己小心翼翼地劃著火柴,，生怕火滅了。 真可謂是功夫不負有心人,，火苗升起來了,，歡快的火苗映紅了我們的笑臉。我們趕快七手八腳地折了幾根小樹枝放在灶里,。

這時,，從灶里冒出徐徐黑煙，把宋老師熏得眼淚都溢出來了,。我們的第一道菜是炒雞蛋,，由我親自上廚炒的。我首先等鍋里的水干后,，往鍋里放了兩勺油,，“啪啪啪”，油熱了,，一開始我怕油濺到我 ,，就離鍋有50厘米遠，把雞蛋從高處打進鍋,?！鞍パ剑u蛋粘鍋底了,！王麗萍大叫道,。”虧我行動敏捷,，這道菜才可以成功入盤,。

第二道菜是呂文琦炸的火腿腸。首先，呂文琦把火腿腸的“皮扒掉”,，隨后把它倒在鍋里,。只聽“滋滋滋”的聲音從鍋里傳來，原來是火腿腸在“跳舞”,，不一會兒,，火腿腸炸熟了，香噴噴的,，饞的 我們直流口水。

自由活動的時間到了,，我們六個人手拉手來到小溪邊,。“哇,！好清澈的小溪呀,，我不禁贊嘆?！边@美景讓我情不自禁,，我沒顧上脫鞋就跑進小溪里。小溪里的水又清又美,，讓人真想在水里暢游嬉戲,， 好好地玩上幾天。

“嘟嘟嘟”,，討厭的哨聲吹響了,，我們只能留下一卷塵土，戀戀不舍地離開了馬陵山,。

高二周記500字篇五

我出生在北京,，對北京的小吃比較感興趣。前幾年來,，爸爸經(jīng)常騎著自行車帶我逛胡同,，經(jīng)常會看到小吃店。

今天,，我進了一家小吃店,，許多老北京的泥人，重現(xiàn)了大街上東西的情景,。有的人在賣炸糕,，有的人在賣冰糖葫蘆，還有的人在賣茶湯的,，好像回到了過去,。我走到了柜臺前，看見了許多小吃， 有驢打滾,、有糖火燒,、有艾窩窩、有面茶,、有豆面丸子湯,、還有芝麻火燒。我們要的是：糖火燒,、豆面丸子湯和芝麻火燒,。

糖火燒看起來是圓形的，沒有什么特別之處,。我咬上一口,， 會感覺到特別甜，像是吃了一口蜜一樣,。再咬上一口,，就更甜了，像是泡在蜜罐了一樣,。糖火燒還有一段來歷呢,？相傳遠在明朝年間，有個叫 劉大順的回民,，來到了通州開了一個店,，然后用料也特別講究，油要通州的小磨香油,，桂花要天津的甜桂花,。我看到了這段來歷知道了糖火燒為什么那么甜了。因為它的用料都是上等的,，所以這么甜,。

接下來說說豆面丸子湯。豆面丸子湯的丸子也是圓的,，可咬上一口,，你就會清楚的看到里面有粉條，吃在嘴里滑滑的,。再放上點韭菜,，醬豆腐湯和麻醬，我感覺味道會更好,。這時候,，再咬上一口，會感覺 比以前更入味了,。接下來再說說豆面丸子湯怎么做,？首先泡粉條,，不要泡的太軟，然后把粉條和豆面拌在一起,，再加上適量的水攪拌均勻,，再把面做成丸子的形狀炸，就開始煮,，直到煮成奶白色為止,。

最后來說芝麻燒餅。芝麻燒餅也是圓的,，咬上一口特別柔軟,，再吃上一口芝麻那么香。我感覺這就是一種享受,，心里特別舒服,。

從小吃上看，老北京人的手怎么這樣巧,，做出了這么可口的小吃,。我愛家鄉(xiāng)北京,！

高二周記500字篇六

有一種聲音,，悠揚，清脆,，舒暢,，美好……

仔細、樂觀的人,，往往對親切的上、下課鈴聲進行過深入的思考、研究,。

剛剛來到這所學校時,，我對這一切都不熟悉。一個人,，孤獨地坐在教室,，仰望湛藍的天空，一陣舒暢親切的鋼琴聲響起,，哦,，這是上課鈴。手指輕巧有力地擊落在琴鍵上,，我如同被帶進了一個美麗的世界：小橋流水嘩啦啦地洗去塵灰,；陽光穿透云層，像金粉散落,；藍色的蝴蝶在說變畫出翩翩的弧線……琴聲戛然而止,，我從美夢中驚醒。心情十分愉快，像是重憶了童年往事,。

瞬間,，想起了小學時候的鈴聲，帶來“杳杳鐘聲晚”的感覺,，我總是想著讓鐘聲更延長一些,，在長一些。聲音在空氣中蕩漾,，有一種無法用語言形容的美感,。當然人人都希望聲音可以延長一些，這樣就可以遲一些上課了,。我也曾經(jīng)有過這樣的可笑想法,，現(xiàn)在想想，真是幼稚,。

與上課相對的下課鈴卻又不同,。它蘊含著極其優(yōu)美、浪漫的韻味,，如同紫色,。一時半會兒沉浸其中也是正常。就像在皎潔的月光之下,，在蔚藍的大海邊,，呼吸新鮮的空氣，優(yōu)哉游哉地散步,，是一種與席慕容的“開花的樹”不同的浪漫,，是一種與戴望舒的“雨巷”不同的詩意，是一種與莫懷戚的“散步”不同的溫馨,。寂寞卻不悲傷,，溫馨卻又冷清。

它將伴隨我度過這匆匆而逝的初中三年,，它將是我這一路上最親切的朋友,。

有一種聲音，悠揚,，清脆,，舒暢，美好……

有一種聲音,，在腦海里蕩漾,，在睡夢中徘徊……

有一種聲音，帶來青春的澎湃,，拂去曾經(jīng)的愁苦,。

高二周記500字篇七

我到底是一個什么樣的人,，我自己都不是很清楚。我叛逆,，我任性,，我快樂，我沉默,，我有時很可愛,，可有時卻很殘忍，我搞不懂我自己……

我一直都以為自己可以沒心沒肺地一路笑到最后,，管它煙消潮退日落,，結(jié)果……現(xiàn)實總會讓你沉浸在美麗的憧憬快樂無比時，迎頭給你來上一棒子,，于是我變的沉默,。也許，沉默就能擺脫!

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高二周記500字篇八

初高中銜接要做好教材的銜接,，教學方法的銜接以及學生學習方法,、學習心理的銜接。本文談?wù)勛约涸诟?、初中教學銜接方面的想法及做法,。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”,。因此教師應(yīng)認真鉆研教材,，熟悉初,、高中全部教材的體系和內(nèi)容,。明確哪些知識點在初中已經(jīng)基本解決;哪些知識點初三教材中出現(xiàn)但中考不做要求，高中教材中沒有出現(xiàn)但做要求;哪些知識點在初中未解決,，應(yīng)在高中拓寬和加深,，做到心中有數(shù)。初,、高中教材銜接要注意把握時機和尺度,，通過相關(guān)知織的銜接要讓學生能從更高層次上來準確理解初中化學知識，要力求做到對今后學習化學有所幫助,。

進入高中后,，教師要抓住學生生理從少年向青年轉(zhuǎn)變，學習心理自“經(jīng)驗記憶型”的被動接收知識向“探索理解型”主動學習知識的轉(zhuǎn)變時期,，在教學方法上則應(yīng)更多地采取啟發(fā)式,，激發(fā)學生主動地進行學習、引導學生從本質(zhì)上理解所學內(nèi)容,。

1.為了能順利地開展高一年教學工作,，教師應(yīng)在通覽教材,、大綱的同時，深入了解學生的實際,，搞一次摸底測驗,，了解學生學習的現(xiàn)實情況。摸清高一新生的心理變化情況和素質(zhì)情況,。對過渡階段必須采取有力措施,，讓學生盡快克服心理障礙，鼓勵學生經(jīng)常反思自己,，改進學習方法,，以在較短時間內(nèi)改變學習上“不適應(yīng)”的情況。

2.利用各種教學手段培養(yǎng)學生的學習興趣及學科素養(yǎng),。良好的學習興趣是求知欲的源泉,，是思維的動力，也是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,。高一新生正處于不成熟

向逐步成熟的過渡階段,。一個實驗、一個人,、一件事,、一本書都可激發(fā)起他們心中的熱情。因此,，在化學教學中要發(fā)揮實驗的優(yōu)勢,，使學生一開始就“迷”上化學，并將學習興趣轉(zhuǎn)化為學習的動力,。同時充分利用教材上的圖表,、圖片、教學模型等直觀材料,，結(jié)合當前社會熱點,，讓學生認識到化學與社會、化學與生活,、化學與經(jīng)濟有著重要的聯(lián)系,，以此培養(yǎng)學生學習化學的興趣。讓學生覺得化學就在我們身邊,，化學就在我們的生活中,，要學好化學必須有腳踏實地、勤奮苦讀的態(tài)度,。

3.善用啟發(fā)式教學,。不管采用什么教學程序和方法，“啟發(fā)式”都是必要的,。因為它使教學過程成為在教師指導下學生主動探索知識的過程,，能極大地調(diào)動學生的學習積極性,。

4.培養(yǎng)良好的習慣，發(fā)展思維能力,。高一時,，教師要注意對學生閱讀習慣，作業(yè)規(guī)范,，實驗規(guī)范的教育,。能力的培養(yǎng)和提高是中學教學的根本目的也是素質(zhì)教育的核心思想，學生能力的培養(yǎng)和提高有一個循序漸進,、逐漸提高的過程,，不同階段不同教學內(nèi)容擔負著培養(yǎng)不同種能力的任務(wù)，教師應(yīng)抓住各種場合對學生的能力進行培養(yǎng),。

高一年教師有責任指導學生改進學習方法,，使之適應(yīng)學習，學習方法的正確與否是決定能否學好化學的重要一環(huán),。實踐證明,，學生學習方法的轉(zhuǎn)變是一項艱苦的勞動，要有一個逐步適應(yīng)的過程,，決不能操之過急,。在高一對學生鋪設(shè)的問題臺階不要一下子就很高，要使他們能上得去,，以防發(fā)生兩極分化,。要通過耐心細致的引導，教會學生從比較中學習,，發(fā)現(xiàn)相似,，尋求規(guī)律，逐步培養(yǎng)思維的敏捷性和嚴密性,。在做和練中,，不斷找出好的學習方法,。課堂上教學生學會某些知識,，是為了課外學生會學更多的知識。學生學習方法的指導應(yīng)貫穿于教學的各個環(huán)節(jié)中,，應(yīng)結(jié)合課本各內(nèi)容給學生各種知識予具體指導,。

以上有關(guān)高一與初中教學各方面的銜接問題，應(yīng)是相輔相成,、互為促進的,。在教學實踐中要重視其內(nèi)在聯(lián)系。教師要做到學習方法的指導貫穿于課堂教學中,，能力的培養(yǎng)貫穿于整個教學過程中,。