我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇一

我班有幼兒40人，孩子大多數(shù)是獨生子女,，都是家長的“心頭肉”,，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢,，但也存在著較多的缺點;如他們?nèi)涡裕氄加麖?，不能謙讓,，不會關(guān)心他人,，但是孩子良好的個性、文明的習慣必須從小抓起,。我們先從禮貌教育入手,，早上幼兒來園時，引導(dǎo)幼兒主動說：“老師早上好!”“小朋友早上好!”不小心碰撞了別人主動說：“對不起!”等,。再通過我們的晨間,、離園前的談話，講故事等,，使小朋友知道了要尊重長輩,，團結(jié)小朋友，對人要有禮貌,，小朋友之間要互謙互讓,，互相幫助，并會關(guān)心別人,，開學初存在的一些問題,，如：小朋友玩玩具時你爭我搶，在這個學期的教育和引導(dǎo)下,，基本上沒有出現(xiàn)搶奪物品的現(xiàn)象,。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同,。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉(zhuǎn)折,，也是幼兒成長的關(guān)鍵期,。小班的行為習慣培養(yǎng)的好，會為以后的生活,、學習打下良好的基礎(chǔ),。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識，我們采用直觀的標記給幼兒確定他們的專屬物品,，如毛巾,、口杯等。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng),，幼兒已基本能自覺遵守游戲規(guī)則,，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學會洗手,、擦手,，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時間小朋友們就學會了這一生活技能,。在一日的學習,、游戲、生活過程中,，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,，根據(jù)聽不同的音樂，知道現(xiàn)在應(yīng)該做什么,。

三,、教育教學工作

幼兒的智力正處于發(fā)展階段，如何開發(fā)幼兒智力讓他們開竅也是幼兒教育工作中的一項,。所以在教學中我們有意地采用智力游戲,、動手制作等方式讓他們學、玩,、樂于一堂,，在活動中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,，游戲就是他們的學習和生活,，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學習是我們的宗旨。我們在教學過程中注意動靜結(jié)合,，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動幼兒的積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中，充分發(fā)揮幼兒的主動性,、積極性,，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學到更多的知識，掌握更多的技能,。

四,、圓滿完成園安排的各項活動，提高幼兒水平,，展示幼兒風采,。

本學期我們班完成了兩次主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)《甜甜蜜蜜》、《冬天來了》,，在環(huán)境評比中得到領(lǐng)導(dǎo)的好評,。

在12月份舉行的體操比賽中，孩子們整齊的服裝,，統(tǒng)一的動作展示了孩子們的風采,。在剛剛結(jié)束的體能達標測試，咱們班的寶寶全部都得“優(yōu)”的好成績,。

五,、衛(wèi)生保健工作

小班幼兒的生活自理能力是比較差的,，所以我們在保健護理方面做了大量的工作。

(1)日常護理工作一刻也不放松,。

由于這個學期天氣有一些特殊，忽熱忽冷,，氣候干燥,，所以我們班三位老師精心地做好保健護理工作，日常生活中特別注意小朋友衣服的增減,，既不能讓他們著涼,，也不能讓小朋友們穿得過多而影響活動。

(2)安全工作

安全工作安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生。

做好交接班工作,。針對個別幼兒特殊情況我們兩個老師做到有商有議,，共同商量最好的教育方法。幼兒年齡小,，自理,、自立能力差，幼兒的安全工作是重中之重，為此我們加強對孩子的安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送,，把幼兒在園的安全保證好;我們還結(jié)合園組織的防火演習活動教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，知道保護自己的方法,。

六、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師,，他們的言行是孩子模仿的范本。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，創(chuàng)建班級qq群,，家園網(wǎng)站聯(lián)系,，為家長提供各周教育教學內(nèi)容、各類教育信息,、保教知識等,。舉辦家長會也是我們交流的一種方式，學期中,，我們召開了家長會,，舉行家長開放半日活動，邀請家長共同參與親子游戲,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在集體活動的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育好孩子,。

一個學期結(jié)束了，我班幼兒學會了許多生活技能,，建立了一些良好的生活習慣,、學習習慣，完成了他們走向社會的第一步,，這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ),。教育幼兒是一項細致的工作,，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冏允贾两K做到對幼兒：愛心,、耐心,、細心，那幼兒一定會健康愉快地成長,，我們要再接再勵,、不斷努力，讓每個孩子身心健康成長,。

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇二

伴隨著夏日的氣息，結(jié)束了這個學期的工作,，回顧本學期的工作可以用兩個詞來概括：緊張,、充實!回憶起一路走來的足跡。有很多值得反思和交流的內(nèi)容與大家一起分享,，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：

一,、班級情況

我班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，幼兒入園之前,，我們班的三位老師共同編寫了對新生入園的調(diào)查問卷,，使我們在第一時間對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各方面都了如指掌,，所以在幼兒還沒正式入園，我們就對他們的情況制定不同的教育方案,，為幼兒入園后在很短的時間內(nèi)就適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ),。

幼兒入園以后，針對小班幼兒的特點,，為了縮短幼兒的分離焦慮情緒,，我們班三位老師齊心協(xié)力，和孩子一起做游戲,，玩耍,，和孩子一起玩拼插雪花片，老鷹捉小雞等幼兒熱愛的游戲,，引導(dǎo)幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,，家園合作也很愉快，指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項工作,，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的詳細情況,，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也幫助幼兒盡量縮短分離焦慮,，通過一系列活動我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活,，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園,。

本學期剛開始，我班幼兒年齡小,，情緒波動大,。三位老師任勞任怨，為了讓孩子能更好的適應(yīng)幼兒園的生活,，我們兩個多月不分早中班,，付出更多的愛心和耐心去安撫每個幼兒，在午睡時會給孩子們播放他們喜歡聽的故事,，讓他們逐漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境,。平時，我們以大局為重,，積極工作,，不分彼此，處處以幼兒園的工作為重,，從不計較個人的得失,。更換幼兒喜歡的動畫人物、動物等等,，環(huán)境是為教育教學活動服務(wù)的,。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點，張老師還選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張,，還利用一些廢舊物品。在布置中,，我們會盡量讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作，使教室經(jīng)常換新衣服,，讓幼兒始終保持著對幼兒園的新鮮感,。

二、衛(wèi)生保健

本學期本班堅持做好衛(wèi)生保健工作,，能嚴格按要求對幼兒餐具,、寢具做到每天消毒，玩具定期清洗;從3月開始每半個月便要求孩子把床上用品拿回家清洗;4,、5,、6月每天早操后、午睡前和臨放學時都幫孩子換衣服;每天早餐后,、午睡前,、下午起床后都檢查孩子有無發(fā)燒現(xiàn)象;對孩子做好自我保護及不傷害別人和衛(wèi)生安全常識的教育，每天餐前嚴格督促孩子用流動水洗手等等,。每天毛巾發(fā)放以后,，又教孩子學會了正確的擦嘴方法,，并做好毛巾的消毒工作。

三,、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如:小便,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。而且我們在每個小朋友的小板凳上和小毛巾上小杯子上貼上他們自己的名字,，孩子不光能找到自己的名字的板凳,，我們做過一個小游戲，除了年齡較小的幾個小朋友,，百分之九十的孩子都能準確的找到自己和別的小朋友的板凳,，由此可見，孩子的識字量也在潛移默化的不斷增加,，正所謂一舉兩得,。

教學工作在教學上我們合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替,，多種方式,、方法結(jié)合，提高幼兒的學習興趣,。我班幼兒聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好,，能聽懂及用普通話回答老師的問題,，回答問題很主動、積極,，能安靜地聽故事,、看動畫片,，能聽懂故事的情節(jié)，并能記住故事的名字及角色,。記憶力強,，學過的兒歌大部分幼兒都能完整地背誦，會講述圖片中的主要內(nèi)容,，愿意與老師,、阿姨及同伴聊天。從科學發(fā)展看,，對自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象,，對事物的特征觀察有一定的順序,。能用語言，動作表達探索過程;對生活和游戲中失去的數(shù)量,，形狀等有興趣,。從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑,、開朗,，主動進行有效的交往、合作,、分享,，能主動積極地參加班級活動。能學會做自己力所能及的事情,，在音樂方面,，幼兒喜歡聽曲調(diào)優(yōu)美、歡快的音樂,，表現(xiàn)出愉快的情緒,，會用動作來表現(xiàn)音樂。節(jié)奏感較強,，歌曲中的符點及切分音符都能準確的唱出來,，接受力強，能掌握所學的歌曲,，并能獨立的演唱,。在美術(shù)方面，幼兒對繪畫表現(xiàn)出極大的興趣,，都很認真,，有多數(shù)幼兒的動手力較強，都能單獨完成作品,，有少數(shù)幼兒還需加強,，多數(shù)幼兒都能認識及區(qū)分顏色,。整個來看，對涂色的知識掌握得不錯,，幼兒的想象力及創(chuàng)造力較豐富,。本學期還開展了手工自制玩具和擴展思維想象能力的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

今后努力方向下學期的工作重點有4個方面：

1、抓紀律,、抓安全,。

2、更好地利用好環(huán)境因素,，發(fā)揮孩子學習的主動性,。

3、在繼續(xù)做好"方案教學"教研教改工作的基礎(chǔ)上,，開展"普通話"的教學實驗,，提高孩子的普通話口語表達水平。

4,、在家長工作方面,，再接再勵，把親子教學落實到家長群中,，創(chuàng)造平等,、親和,、互尊互重的家園環(huán)境,。

以上是本班在本學期開展各項工作的一些具體情況，我們主要針對各項工作的開展進行了實事求是的總結(jié),，好的方面應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚,，存在的不足還有待在今后的工作中不斷地完善，提高,。

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇三

一學期的工作即將結(jié)束,，在這學期里，雖然忙碌,、緊張,，卻又充實快樂。在這里,，我們也要感謝園領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的關(guān)心,、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成,。在為本學期工作劃上句號之前,，我們有必要對班級各項工作作出及時的總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足?，F(xiàn)將這學期班級工作做以下匯報：

一,、班級情況

我班有32名幼兒，男孩20名,，女孩12名,，他們第一次離開家庭來到幼兒園，剛從爸爸媽媽手中脫離,，投入集體生活,，獨立性和自理能力相對比較差,，對他們不僅要教給本領(lǐng),，更重要的是對他們要更具有耐心和愛心。這學期我們重點抓常規(guī)和自理能力的培養(yǎng),，同時針對幼兒的情況也進行良好的情感教育,，學習互相幫助，樂于助人,，懂禮貌的品德,，營造一個和諧、輕松,、愉快,、有禮的學習氛圍。

二,、教育教學方面

1,、德育方面

首先我把教室布置得溫馨,、整潔，像家一樣,，讓幼兒一進教室就充滿著好奇,，和他們一起玩玩具,，做游戲,，讀兒歌，漸漸地讓幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活。

9月,，我們召開了小班的第一次家長會,，目的是讓家長了解幼兒在幼兒園的生活和學習。在家長會上,，我們向家長介紹了小班幼兒的一些情況,，以及需要培養(yǎng)的地方，還有許多建議,，家長對這次的反映還不錯,。

12月，我們開展了親子活動,，為了增進與家長之間的交流,，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀,，讓家長了解孩子在園的生活,、學習情況，了解幼兒園的教育教學工作,，能主動配合,，做到家園互動。

2,、自理能力的培養(yǎng)

小班幼兒剛離開父母,，自立能力普遍都很差，開始我們從以下幾個方面來培養(yǎng)：

(1)上廁所在家幼兒用的是坐便器,，到幼兒園后女小朋友只能蹲,，男小朋友只能站，大便才可以蹲,。于是就一組組的教他們,。男女小朋友大小便應(yīng)該怎樣，后來小朋友掌握的都很好,。

(2)穿鞋子,。幼兒學會區(qū)分鞋子的左右,，我邊幫孩子穿邊進行講解示范讓幼兒學習區(qū)分,。“腳尖做朋友,，腳跟做朋友,，中間留下一只眼睛?！?/p>

(3)洗手,。督促孩子飯前便后勤洗手，并且還要求他們在洗手的時候應(yīng)該把袖子往上卷起來，搓搓手心和手背,，小手要洗干凈,。

3、幼兒常規(guī)的訓(xùn)練

(1)學會打招呼,，問好以及一些簡單的禮貌用語,。剛?cè)雸@的孩子都不會和老師打招呼，我就耐心地每天教他們要做個懂禮貌的好孩子,。如：他們早晨來園放學離園都會和我打招呼,，知道做錯了事要說“對不起”，得到了別人的幫助要說“謝謝”,。

(2)教育活動豐富了幼兒的世界,。幼兒剛開始對什么都一無所知，對任何事物都感到好奇,，抱有濃厚的興趣,，特別是對畫畫，既然有了興趣就有了學習的動力,。我就制訂了目標,，每個星期都不同，從涂色一步步到簡單地畫線條,，他們都有了明顯地提高,。我把他們的作品貼起來，讓他們自己欣賞,，還經(jīng)常發(fā)些禮物來獎勵孩子們,，小紅花，貼紙等,，這樣他們的學習欲望就更加強烈了,，也投入了。

三,、重視家園工作,，提高家園共育

在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的地位,。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持。為此,，我班把家園配合工作作為重點來抓,。通過家園聯(lián)系墻、每月反饋表,、電話,、qq等方式,，讓家長們了解幼兒在園的情況。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答,，得到了家長的好評。

1,、為家長提供學習資料

我們通過“家園共育”宣傳幼教新動態(tài),，介紹一些好的文章，讓家長也從中學到不少育兒常識,，理論經(jīng)驗,，還在上面公布教學內(nèi)容，讓家長了解幼兒在園所學的內(nèi)容,，也便于回家進行督促與輔導(dǎo),。

2、家園聯(lián)系

3,、定期進行電訪

4,、讓家長參與到我們的工作中

我們積極地開展各項活動，讓家長了解幼兒在幼兒園的情況,，活動不僅能促進我們與家長的關(guān)系,，而且還能讓家長更了解我們的工作

四、衛(wèi)生保健及常規(guī)教育

1,、衛(wèi)生保健

我們小班剛進園,，好多規(guī)矩不懂，喜歡亂丟東西,，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩,，我們盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作,，踏踏實實從不因他們給我?guī)淼牟槐愣绊懝ぷ?。因為我班幼兒剛?cè)雸@，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我們每天都兢兢業(yè)業(yè),、細心、耐心的觀察記錄,。如：晨檢時注意觀察幼兒臉色,，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解他們的要求。特別在幼兒吃飯方面，我更是細心照顧,，不怕麻煩,，引導(dǎo)幼兒吃好吃飽。半年來,，我班幼兒基本上都學會了獨立吃飯,，養(yǎng)成了較良好的進餐習慣。

2,、常規(guī)教育

我十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習慣,。如：入廁,、洗手喝水、吃飯,、午睡等都有秩序的進行,。此外，我們還教幼兒學會做一些力所能及的事,，自己的事情自己做,，由于我統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習慣,。

在這個學期中，我們盡心盡力,，較圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足，在新的學期中我們會更加努力,，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇四

20__年，帶走了20__年忙綠的日子;收獲,，交雜著工作的歡樂與淚水;喜悅,，記載著孩子成長的點滴。猶記得孩子們剛?cè)雸@時一臉不滿與無助的樣子,，現(xiàn)如今孩子滿臉是歡笑與滿足,。

20__年9月我們迎來了15位哭泣而稚嫩的孩子們，為此,，我們小班的老師們付出了辛勤的汗水,，一份耕耘一份收獲?；仡欉@半年來的點點滴滴,，當我們看到孩子的進 步,，我們從心理感到欣慰。孩子們在小班度過了一個愉快而充實的集體生活,。我們的班級就像一個家庭一樣,，老師們真心的愛著孩子們，孩子們也愛著每一位老師,， 在這個家里面每一個人都是幸福和快樂的,。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行總結(jié)如下：

一,、班級概況

我 班有幼兒15人,，男孩11人，女孩5人,，這些孩子之間雖然存在著個體差異,，但是通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能 積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，在語言表達方面,，動手操作能力的能力也加強了，在自理能力方面,，幼兒的進步最為明顯,，大多數(shù)幼兒學會了自己穿脫衣物和整 理衣物。

一,、本學期的成績經(jīng)驗：

(一)分離焦慮的措施：

1,、 孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園,，很快就跟班上的老師融洽一起,。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方,，在感情上是較難? 適應(yīng),。我始終用“愛心、耐心,、細心”真誠的對每個幼兒,，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親,、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來園、等方法讓他們穩(wěn)定 情緒,。使他們很快的就喜歡上幼兒園,，和老師也建立了很好的感情,。

2、自理方面提高較快,，學習習慣正在養(yǎng)成中,。孩子生活自理能力較弱,，在這 方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上,，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手，鼓勵孩子自己動 手,、認真進餐,。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，老師仔細觀察,，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時,，加強對孩子的文明禮貌的教 育,，使孩子從小接受文明的熏陶。

老師帶著孩子互相學習,、共同進步,。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新,，另一方面,，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況，有時孩子對我們的教學有些啟發(fā),。在學習的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法,，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學習習慣。

(二)各領(lǐng)域內(nèi)容的完成及幼兒情況：

1,、健康方面

(1)因為是新生在學期初班級教師通過許多生動有趣的,、有效的活動以及用和藹可親的態(tài)度接納幼兒，很快就使幼兒情緒穩(wěn)定,，逐步適應(yīng)了幼兒園的生活,，愿意并且高高興興的來到幼兒園。

(2)與家長及時溝通,，提供家長各種方法解決了家長的分離焦慮,，并且引導(dǎo)幼兒掌握基本的用餐方法，喜歡吃飯,、喝水,，喜歡自己能做的事情自己做,。關(guān)注了幼兒在日常生活中能力的培養(yǎng)如：大小便、獨立按時入睡,、正確的洗手洗臉的方法,、正確的刷牙方法等。

(3)隨時關(guān)注幼兒的情緒狀態(tài),，鼓勵幼兒不舒服時告訴老師或家長,，并提醒幼兒不用臟手揉擦眼睛，不將異物放進嘴,、鼻,、耳里，給幼兒講解基本的安全事宜如：不玩火,、不玩電,、不隨便吃陌生人給的食物、外出不離開爸爸媽媽或家人,、以及有序的排隊,、上下樓或滑梯時不推擠。

(4)教師準備豐富多彩的戶外游戲活動,，提供足夠的游戲材料,，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，感受運動游戲的快樂,。通過幼兒感興趣的方式,，練習走、跑,、跳,、平衡、爬,、蹲走等基本動作,。

2、語言方面：

(1)幼兒剛?cè)雸@時,，老師每天都會跟幼兒進行談話活動,，親切的與孩子們抱一抱、摸一摸并及時鼓勵每天開開心心來園的幼兒,，請幼兒說一說自己的名字,，讓幼兒間更快的熟悉喜歡跟小朋友交往和培養(yǎng)幼兒喜歡應(yīng)答。

(2)通過故事和談話幫助幼兒聽懂日常生活用語,，并能做出相應(yīng)的反應(yīng),。喜歡傾聽他人的講話，不隨意打斷他人的講話。

(3) 引導(dǎo)幼兒大膽的表達自己的想法,，有什么事情大方地說出來,，遇到困難不要哭，會請求幫助等,。剛來園時每天都有很多幼兒尿褲子,，后來老師引導(dǎo)孩子們有事請找老 師說老師會幫助他，后來漸漸地孩子們尿褲子的現(xiàn)象減少了,。剛來園時孩子們之間經(jīng)常發(fā)生矛盾,，為一個小玩具、為一本書,、為了一句話等,，老師交給了孩子們分享 和請求幫助,，孩子們漸漸地友愛了,。

(4)個別幼兒說話不是很清楚，老師隨時聽見他們說話隨時進行引導(dǎo),，糾正他們的發(fā)音,。

3、社會：

(1)幼兒剛?cè)雸@時,，都喜歡自由玩玩具,，對于教育活動等活動不是很喜歡，老師通過活動的形式上吸引幼兒積極的參與活動,。每天請幼兒說一說自己叫什么和分清男女,。

(2) 幼兒在生活方面在家基本由家長代辦，剛?cè)雸@是他們對老師的依賴感特別強,，什么事情都不自己去做,。入園一個月以來幼兒對玩具的收放一點都不會。后來通過老師? 講解和引導(dǎo),，給玩具分類做好標記以后孩子們漸漸地會收拾整理玩具,。教給孩子們一些穿脫衣服和褲子的能力，幼兒現(xiàn)在基本都能自己穿脫衣物,。

(3)幼兒不會分享,，每次在玩玩具時都會有幼兒間的爭奪和吵鬧，老師通過故事引導(dǎo)幼兒要回分享和與好朋友一起玩,。

(4)引導(dǎo)了幼兒不侵犯別人,，不要打人、咬人,、抓人等,，能主動與小朋友有好的交往，能判斷簡單的對與錯,。

(5)在幼兒遇到困難時,，告訴幼兒不要哭泣或難過,，鼓勵其勇敢尋求解決的方法或主動求助于他人。

4,、科學

(1) 在日常生活與游戲中引發(fā)幼兒對事物簡單的數(shù),、量、形,、空間等特征感興趣和有好奇心,。通過一學期的學習，三角形,、圓形,、正方形、心形的認識較好,，能夠很快的? 認識并能在生活中找出這些圖形的物體,。菱形、梯形,、半圓形,、橢圓形是在拼拼樂中幼兒基本的了解了，掌握不是很好,?？臻g方面幼兒能夠分辨自己的左右、上下,、 前后等,。能夠比較三個物體的大小、長短并排序,。序數(shù)的了解掌握仍需要繼續(xù)練習,。

(2)在益智區(qū)提供豐富的材料和環(huán)境，使幼兒通過感知,、擺弄所能接觸的事物,，體驗事物最明顯的特征(大小、顏色,、形狀等)并能自己把它說出來,，對于幼兒的發(fā)現(xiàn)及時給與肯定和鼓勵，引起幼兒觀察和探索的興趣,。

(3)通過各種游戲,，引起幼兒對數(shù)學活動的興趣。如“郊游”“坐車”“小熊過生日”等,。

(4)引導(dǎo)幼兒能使用簡單的數(shù)學詞匯和語言,，能使用完整的語句。如：小熊排在第一個等;

(5)設(shè)立自然角，幼兒自己帶來自己喜歡的動植物并寫上名字,，會在老師的帶領(lǐng)下關(guān)心動植物,，會給小花澆水，會給小魚喂食等,。

5,、藝術(shù)方面：

(1)支持、鼓勵幼兒對生活中各種聲音感興趣,，初步感知對比鮮明的聲音的強弱,、高低和快慢，并從中獲得美的感受,，提供優(yōu)美動聽和形象鮮明的歌曲與音樂,，引導(dǎo)幼兒從中獲得美的感受，初步理解其內(nèi)容和情感,，嘗試律動參與活動,。

(2)美術(shù)方面幼兒在畫線條、圓形和長方形和用圖形拼出簡單的畫面,，如：房子,、車子、太陽,、樹等;涂色方面幼兒基本能夠在圈內(nèi)涂色不出邊，并且能夠運用多色涂色,，但整體畫面不是很美觀,，顏色的使用上是喜歡什么顏色就用什么顏色;折紙學會了對角折，個別幼兒會對邊折,。

(四)衛(wèi)生保?。?/p>

1、 本班根據(jù)幼兒制訂了戶外體育鍛煉時間和場地安排,，保證每天1小時的戶外體育活動加強戶外活動及鍛煉,，并根據(jù)天氣變化及時給幼兒增減衣服、隔背擦汗,，減少發(fā)? 病率。注重平時觀察，有目的開展一些弱項活動,，讓孩子在走,、跑、跳,、平衡等各方面有所發(fā)展和提高,。保證為幼兒提供足夠的飲用水。對個別體質(zhì)較弱的幼兒加強 關(guān)注與護理并注意適當?shù)倪\動量。

2,、生活常規(guī)方面培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服,、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。培養(yǎng)幼兒自己吃飯,、刷牙,、洗手、大小便,、睡覺等良好習慣,，通過兒歌和故事的方式引導(dǎo)幼兒。

3,、學習常規(guī)老師嚴格要求每一位幼兒,，做到幼兒做得好的方面及時表揚和不足的地方能夠提出改進的方法，幫助幼兒從小養(yǎng)成良好的學習習慣,。

(五)家長工作

1,、通過家訪，了解了幼兒在家里的表現(xiàn),，同時也讓家長了解了幼兒在幼兒園的各種情況,。

2 、資料信息,。利用通知,、定期更換《家園欄》、《育兒知識》的內(nèi)容,，及時展示主題活動情況,，幫助家長了解了幼兒園的教學情況，并通過設(shè)立“家長借閱”向家長推薦教育,、育兒資料,，家園共同克服育兒中遇到的難題。

3,、幼兒沒來園,，教師會及時電訪及家訪的方式了解幼兒為何未來園。

4,、 要求家庭與學校教育采取一致的方法,，家長要嚴格要求和學校相結(jié)合。對子女的學習指導(dǎo)和教育提供他們做些力所能及的勞動機會,，加強對幼兒的心理開導(dǎo),，是可以? 形成他們身心健康的心理品質(zhì)適當開辟學習渠道和提供合適的媒體，并加強監(jiān)督和引導(dǎo),。協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量,。家長要多與老師聯(lián)系,，及時了解孩子的學 習和身體情況。

5,、我們通過家訪,，開家長會、書面聯(lián)系,、《家園練習冊》等形式與家長的溝通,，及時解決孩子出現(xiàn)的問題或解答家長的疑惑。

本學期家長積極配合下孩子們在各方面都有了很大的進步,，很快的適應(yīng)了幼兒園的生活和學習,，家園配合是幼兒園教育的重要措施，所以以后我們會繼續(xù)與家長溝通使孩子們健康快樂的發(fā)展,。

四,、不足以及措施：

1、幼兒在美術(shù)能力方面有所欠缺;以后固定教師有連貫性的,、制定發(fā)展階梯,，使幼兒能夠在老師的引導(dǎo)下逐步掌握各項美術(shù)技能。

2,、幼兒在活動中的常規(guī)要求不遵守;教師間的要求一致,，特殊幼兒盡快使他與別的幼兒統(tǒng)一行為，教師督促她良好的行為的養(yǎng)成,。

3,、教師在活動的多樣性上仍需加強學習，不斷創(chuàng)設(shè)新穎,、有趣的活動,。

一個學期過去了，對于老師們來說那只是對多年工作的某一半年的結(jié)束,，而對孩子們來說是他們僅有的三年幼兒園生活的1/6結(jié)束了，我們小二班全體教師會認真對待每一個孩子的每一份1/6,，在以后的日子里更加努力的工作,，為孩子們的發(fā)展創(chuàng)造出自己的價值。

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇五

在忙碌的工作中,，不知不覺一個學期即將結(jié)束,。在本班每一位成員的共同努力下，本班的各項工作都得以順利完成?，F(xiàn)將本班的各項工作做出了以下總結(jié)：

一,、教育教學情況：

本學期在園領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的支持與幫助下，與班上的另一位老師――朱老師是位活潑可愛的老師,，對我的工作給予努力的'支持與配合,。我們常利用業(yè)余時間討論班級問題,，一起解決班級問題。雖然我們老師的工作任務(wù)繁重,，但在教學工作上,，我們堅持創(chuàng)新的原則，在網(wǎng)絡(luò)以及其它資料上查尋有關(guān)主題的好教材,，在進行備課,、制作教具等，嘗試著新的教學方法,，所有活動開展以幼兒為主體,，我們只是活動的支持者、參與者,、引導(dǎo)者,、傾聽者，真正意義上做到師生平等,?？v觀一個學期以來，幼兒反饋的學習情況告訴我們,，我們的教學內(nèi)容,、教學方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的,、感興趣的,。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動,，如：“區(qū)角展示”,、“班級特色活動”等。這些活動豐富幼兒的學習情趣,，為幼兒的生活增添了不少色彩,。

二、保育工作情況：

一個學期下來,，我們做到不遲到不早退,，對工作極端負責。在生活方面,，對幼兒照顧的無微不至,，幼兒得以健康茁壯成長，同時在我們的細心引導(dǎo)下,，幼兒的自理能力有了很大的進步,，并養(yǎng)成了良好的進餐習慣、午睡習慣,。在衛(wèi)生方面,，郝老師非常能干,，每天都能堅持搞好室內(nèi)衛(wèi)生，并在每周二的衛(wèi)生大檢查中得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。餐巾,、毛巾、杯子都按時清洗消毒,。尤其在發(fā)生手足口以后,，我們對幼兒的衛(wèi)生習慣要求更加嚴格了，幼兒也在這種情況下養(yǎng)成了很好的習慣,。

三,、幼兒發(fā)展情況：

通過一個學期的學習，幼兒在各方面都有了很大的進步,，在課堂上,，幼兒能積極舉手發(fā)言，積極參加各種游戲,，語言表達方面,，動手操作能力，以及常規(guī)方面有了較大的提高,。在自理能力方面,，幼兒的進步最為明顯，大多數(shù)幼兒學會了自己整理衣物,，在特色活動中及增強了幼兒的表演欲,，能大膽在老師及家長集體面前表演。而在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了,，安全事故的發(fā)生也得到了較好的預(yù)防。

四,、家園共育方面：

我們班一直以來都是向家長敞開心扉的,，每周向家長公布周計劃，每天填寫學習內(nèi)容及家園聯(lián)系本,，定期向家長宣傳有關(guān)育兒知識,，以便家長能及時了解幼兒在園的學習情況，并且方便了家長的參與,。平時在幼兒的教育問上，我們經(jīng)常與家長進行聯(lián)系,，有的通過電話聯(lián)系,，有的進行面談，有的進行家訪,，這樣有利于雙方發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,，處理,，以便達到家園共育目標的一致性。我還在新浪網(wǎng)上開通了我們班博客,，與家長在網(wǎng)上進行溝通,，更有利于一些事情的解決。通過一學期的家長工作的開展,，我們的工作已經(jīng)得到家長的好評和肯定,。

五、存在的問題：

我們班個別幼兒膽量太小,，不能大方與老師交談,，我們應(yīng)多親近鼓勵這類幼兒。在生活常規(guī)上還須加強幼兒的訓(xùn)練,，提高班級管理水平,，提高幼兒各方面的能力，確保幼兒在以后的學習生活中能自己解決問題,，更好的適應(yīng)以后的生活發(fā)展,。

六、努力方向：

在本學期做的好的方面我們會繼續(xù)保持,。但我們也會正視自己的不足之處,，把所存在的問題有針對性的進行分析和解決，努力把今后的班級工作開展的有聲有色,。

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇六

接受幼兒園小班的工作已經(jīng)又過去一年了,。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),，實在是讓人感嘆時間的飛逝,。可是細細品味,，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許,。

本學期我接手的是小一班班主任的工作，回顧一個學期的工作,，我有了很深的認識：我們都有一種感覺,，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快,，而當你等待時間的時候,，你就會覺得時間很漫長。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自蒙感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,，這有半年的集體,、游戲生活,。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯,。為了更好地做好以后的工作,，現(xiàn)將本學期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子,。我在思想上高標準的嚴格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄,。做到不遲到,、不早退，樹立為人師表的形象,。

一,、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發(fā)，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,，認真組織好每節(jié)活動,。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習,，使幼兒真正成為學習的主人,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間,，帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動,、鍛煉身體。在每周計劃活動中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通,。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流,。

4、工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,，并能主動參與到有關(guān)活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解,，促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

雖然這學期非常忙也非常累,，但收獲卻不少,。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我享受的收獲我會用于下學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇七

曾經(jīng)以為,，幼兒園教師的工作是比較輕松的,。可是真正走上幼兒園教師崗位時才發(fā)現(xiàn)幼兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松,。記得剛開學的時候,，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對新來的寶寶,，面對他們的哭鬧,、不安、焦躁,，我有過安撫,、引導(dǎo)也有過束手無措。但是經(jīng)過幾個月的情感培養(yǎng),，我漸漸地學會用心去聆聽他們,，愛他們，照料他們,。 有人說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育孩子”,。能夠得到教師的關(guān)愛，也是每個孩子最起碼的心理需求，教師的關(guān)愛對孩子的成長和進步有很大的推動作用,。關(guān)愛孩子是每一個幼兒園教師必須具備的,。

經(jīng)過幾個月的教學摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學習的過程中，使我的教育觀念發(fā)生變化,。我覺得作為一名幼兒園教師絕不亞于孩子任何一個教學階段,。幼教基礎(chǔ)打得好，將對孩子以后的教育起著很大的作用,，甚至有可能影響孩子的一生也不為過。因此,，作為一名幼兒園教師必須嚴格要求自己,，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在教學過程中。

作為幼兒園教師并且是小班的教師,，我覺得自己最需要的是調(diào)整好心態(tài),，對待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還小,，孩子的吃喝,、拉、撒,、睡時刻都需要教師的幫助,，這些瑣碎的事，作為老師是絕對不能視而不見的,，這并且需要老師耐心的引導(dǎo),。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又特別強,，什么東西都想看一看,，摸一摸，有時候孩子之間為了搶玩具要動手打人,、鬧矛盾,，遇上這種情況的時候，老師要熱心的幫助他們,，并妥善的解決好問題,，不能冷落了某個孩子，要把溫暖送給每一位孩子,。對于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩子,，老師沒有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應(yīng),，老師要耐心安慰他,，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很快了解孩子的性格,、愛好,，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩,，讓自己在孩子心中有地位,，而且能玩得開心，這樣,，他們會很快適應(yīng)的,。哭鬧孩子的情緒很快就會安定下來,，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活,、衛(wèi)生習慣。

作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵和表揚去激勵每一個孩子,，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,，無論孩子取得了什么樣的進步，老師都要及時給予表揚,，還要及時的擁抱,，親吻孩子，或送給孩子小禮物,，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親,。同時還要細心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子的飯量,，挑食情況;孩子的大小便習慣;睡覺規(guī)律等等,。小班老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家長交流,，將孩子一天在幼兒園學習和生活表現(xiàn)情況等及時反饋給家長,，讓家長充分了解自己的孩子。通過交流,，讓家長知道自己的孩子是最棒的,，老師是值得信任的。通過交流,，教師也可以獲取更多的意見和建議,，讓家長更好的理解、支持并配合教師進行孩子的教育工作,。

“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫照。對于教師,，特別是幼兒園教師,，那更是“日出而作,，日落而不息”。進入幼兒園的工作以來,，看到每一個忙碌的身影,，和自己一次次的實踐體會，使我懂得了“累”字的內(nèi)涵,，更懂得了“愛”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教和愛護孩子們。

我想,，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點滴做起,，謙虛謹慎，耐心細致,，努力學習,，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情,，每項工作做的更好，讓每個孩子得到更周到,、更細心地照顧,，讓每位孩子更聰明,、更可愛、更健康的成長。

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇八

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,。我班有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，透過一學年的幼兒園學習生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務(wù)之際,，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一,、思想工作

本人能用心參加政治學習,，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛群眾，服從分配，對班級工作認真負責,，在工作中努力求真,、求實,、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。用心參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，用心要求進步,。愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

二,、教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍,，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力,。在教育教學活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身潛力與寫作潛力,。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習,，更好地因材施教,，因人施教。

三,、保育工作

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動,。教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習慣,，學習習慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

四、安全工作

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認真填寫__資料,。

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇九

望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感,，一個學期轉(zhuǎn)眼過去,，孩子們在各個方面都進步了許多，這里,，我也該整理一下自己的思緒,，總結(jié)一下過去的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平,。

一,、不斷學習，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學習,，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學本領(lǐng)。本人在本學期中,，積極參加各項時事,、政治學習，積極參與園內(nèi)的教科研活動,。從本班孩子的特點出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，與主班老師一起搞主題方案教學,，在活動中以幼兒為學習的主體，從他們的實際需要出發(fā),，使他們真正成為活動的主人,。

二、布置環(huán)境,，給孩子營造愉悅的生活空間

根據(jù)每個主題的實施,，我們大力利用家長資源、社會資源,，師幼共同布置適宜的與主題匹配的環(huán)境,，其中,，大部分材料都是由孩子們自己收集、制作,，如：“__”主題，請家長收集長江邊的蘆葦,、蘆花,，讓孩子來制作蘆席，沾貼蘆花小動物;“__”主題環(huán)境中,，讓孩子畫自己看到的果樹,、農(nóng)作物的豐收;“__”讓孩子畫冬天動植物的特鎮(zhèn)征，人們的運動等,。這樣有孩子親自動手布置的環(huán)境,，可使他們產(chǎn)生無限的自豪和成功，在家園,、師幼的不斷互動中,，環(huán)境活了起來，孩子的知識經(jīng)驗也多了起來,，這些都為主題的順利實施打好了扎實的基礎(chǔ),。

三、保教并重,，提高孩子的自我服務(wù)能力

本學期我能一貫地堅持保教并重的原則,，把孩子的身心健康放在首位，每天和主班老師一起組織好孩子的戶外鍛煉,，以飽滿的情緒去引導(dǎo)孩子,，利用多種方法激發(fā)他們活動的積極性。平時根據(jù)季節(jié)的變化提醒孩子穿合適的衣著,，知道及時增減衣服,，使他們學會初步的自我保護的方法。利用午餐前的時間,，讓孩子了解各種蔬菜的營養(yǎng),，培養(yǎng)他們良好的進餐習慣。

小班孩子已具備了一定的生活自理能力,，在一日活動中,，孩子們能做的盡量讓他們自己做，如穿_服鞋襪,、整理被褥,、集體的擦桌椅、疊毛巾等,。生活中難免有些幼兒的自理能力不怎么樣,，我就盡量用鼓勵及半輔助的方式激勵他們完成自己的操作任務(wù),，讓他們在品嘗成功的喜悅后逐步樹立自我服務(wù)的意識。

時間在孩子的成長中過去了,，師幼在各方面都取得了不同的進步,，這雖然是可喜的，但在某些方面也存在著許多不足之處,。如：自身方面的素質(zhì)還有待提高,，在班級管理上不夠大膽細致，有時還有聽之任之的感覺;在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動手操作能力有待于提高。在今后工作中,，我要積極地吸取他人的成功經(jīng)驗,，不斷地鞭策自己，自加壓力,、敢于爭先,，努力做好自己的本職工作，使班內(nèi)的孩子更加活潑健康地成長,。

幼兒園小班工作心得體會總結(jié)篇十

一個學期轉(zhuǎn)眼又過去了,，作為一名班主任，面對著逝去的一年,，其間總夾雜著欣慰與興奮,。孩子們長大了，懂事了,，有收獲了,。我的付出看到了回報。本學期,，我主要從以下幾個方面開展工作,。

一、繼續(xù)保持晨讀的習慣

去年,，剛剛接到這個班級,。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，并告訴孩子晨讀就是大聲的讀書,。我們本學期讀的就是這本《小熊過橋》,。一個學期過去了，孩子們養(yǎng)成習慣,，晨讀就是讀這本書?，F(xiàn)在第二學期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》,，但是孩子們的習慣并沒有換,，早上依然認真地讀,，大聲地讀，朗朗書聲在晨讀的時間響起,，特讓人舒心,。本學期，我讓孩子們回家,，每天一道閱讀思考題,，孩子們在晨讀后還會與成績好的同學對一對，因為題目簡單,，所以往往都是對的多。孩子們讀書也更有趣味了,。

二,、保持午間看書的習慣

我們班本學期看的書是《不一樣的卡梅拉》，這本書先前是1-6冊,，之后又出了很多的續(xù)集,。每一個中午就是孩子們看書的時間，孩子們很快活,。每一個星期的周二,，就是讀書交流的時間。孩子們不但看了續(xù)集,，還看了續(xù)續(xù)集,，交流得很精彩!而且每一次的交流，他們都能在語文課上運用起來,?？粗麄儸F(xiàn)學現(xiàn)用，我總覺得我的付出是值得的,。

我始終相信,，我沒有能力影響學生，但是我可以讓孩子看書,，讓書影響孩子一生,。所以，我讓學生明白,，該干什么的時候就干什么,。早上晨讀，午間看書,，周二讀書交流會,。始終如此!我想：有了規(guī)矩不會亂，有了安排,，才有的放矢,。學生就是這樣,，讓他永遠知道自己要干什么，該干什么,。

三,、關(guān)注后進生

每一個孩子都是平等的。在我們班,，我始終沒有讓孩子覺得我們班有后進生,。因為后進生并沒有錯，即使有錯頁不是他的錯,。而是接受能力弱了些,，讓老師需要都等一步。所以在課堂上,，我上得比較慢,，我愿意等。只要孩子有進步,，就不會讓別的孩子認為你是后進生,。

對于品質(zhì)差的孩子，我會時刻利用語文課上的品德內(nèi)容來教育他,。汪朝陽同學的品質(zhì)比較差,，但是他有上進心。當他想做壞事時,，我總是以“朝陽,，你有好品質(zhì)喲i!”來提醒他。我相信,，只要我多次提醒,，這個“孫悟空”是不會出格的。在我看來,，這就是引導(dǎo),。

四、關(guān)注孩子獨立性的培養(yǎng)

每一次學校安排的活動,，都是一次培養(yǎng)孩子獨立性格的機會,。學校組織的春游活動，我讓家長不要參加,，只要了5個,。其實這5個也就是形同虛設(shè)。因為我已經(jīng)把孩子分成6組,，一組一個組長帶領(lǐng),。無論要干什么，都聽組長安排，家長不可以插手,。一次活動,，我很明顯地覺得孩子的凝聚力強了，更有組織紀律性了,。

學校組織的愛心義賣,，我也沒有讓家長來參加，也只是選了組長,，讓孩子們自己來安排購物,。

五、關(guān)注與家長的溝通

孩子們在學校的表現(xiàn)家長是很關(guān)心的,。我把今天有收到綠卡的孩子,，以發(fā)信息的形式向家長表揚。家長很喜歡,，孩子更喜歡,。

其外，每一回家長的幫忙,，我都會以校訊通給全班家長發(fā)信息，表示感謝,。

我相信,，今天我插的是秧苗，明天收獲的會是碩果,。一切在于用心去灌溉,，用心去呵護!愿孩子們健康、個性地成長,。