人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

學(xué)生犯錯寫檢討書 學(xué)生犯錯誤的檢討書篇一

您好,！

非常抱歉，今天又讓您不省心了,。作為一個中學(xué)生,，在學(xué)校里還因為一些小事而對同學(xué)大打出手，這實在是一件過意不去的事情,。在此,，學(xué)生我鄭重地向您道歉，為本人犯下的錯誤給您道歉。下面我也將通過這封檢討書進行深刻地自我反省,，希望班主任老師您閱讀了之后,，能夠給學(xué)生我一個改過自新的機會，原諒學(xué)生這一次犯下的錯誤,。

回想今天早上對同學(xué)大打出手的事情,，本人承認(rèn)，學(xué)生我的確是太沖動了,。那位同學(xué)是班級干部，每天要處理很多的事物,，在那一刻忽略了我,，是一件極容易發(fā)生在我們每一位同學(xué)身上的事情，我卻因為他一時的疏忽,，直接上去揍了他,，這，現(xiàn)在我回想起來真是無地自容了,。

還好那位同學(xué)素養(yǎng)比我高多了,，沒有因為我一拳上去就對我還手，而是抓住我的手,，讓我先冷靜下來,，告訴他發(fā)生了什么事情。的確,，他是不知道到底發(fā)生了什么事情導(dǎo)致我要這么讓他吃一拳的,。我坐在那里冷靜了半天，才慢慢告訴他,，早上他忽略了我的事情,。他聽完我說的，立馬給我賠禮道歉了,。的確,，他的事情是非常多的，我應(yīng)該要更加體諒一些那位同學(xué),，或者心平氣和地告訴他,，他忽略了我，讓我有些生氣這件事兒,，而不是這么沖動的上去就是一拳,。

班主任老師，我想我之所以今天會犯這樣的錯誤,，都是因為我平時讀書太少了,，自己又太弱小了。忘了有一句話具體是怎么說來著，反正意思是“弱小的人才會用暴力去解決問題”,。哎,，通過這件事情，我明白自己還是過于弱小了,，一有什么事兒就喊打喊殺,，絲毫沒有一個鎮(zhèn)定冷靜自己的修養(yǎng)和過程，這樣長大了走出社會,，一定會是一個壞孩子,，哦不對，一定會是一個壞人吧,！

通過這次的錯誤,，我深刻認(rèn)識到自己的不足了。在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我會加強自己的素養(yǎng),，努力提高自己的修養(yǎng)，不讓自己發(fā)生任何事情時都想通過暴力去解決問題,！老師,，我會做到的，請您相信我,！我認(rèn)為他忽略了我這件事兒,，其實也就是一個尊重的事情，這說明我還是明白尊重這一回事兒的,，只是還不夠到位,，通過這件事情，我對尊重這件事兒感觸更深了,。以后我也會尊重別人體諒別人站在別人角度去思考事情了,！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

學(xué)生犯錯寫檢討書 學(xué)生犯錯誤的檢討書篇二

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校紀(jì),，提醒學(xué)生不要違反校紀(jì),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，也影響了班級,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞班級的自習(xí)紀(jì)律，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成的。

我很慚愧,，沒有嚴(yán)格的要求自己,，讓教室有了說話聲，由于自己的不嚴(yán)格要求,，給班級的紀(jì)律 填上了一句說話聲,，讓班級被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評，讓老師生氣,，讓一些沒有說話的人沒辦法學(xué)習(xí),，影響了班級的紀(jì)律，不說還為班級抹了黑，我感到十分的慚愧,，走時老師一再的說自習(xí)課要安靜無聲,，都自己寫自己的，不能回頭不能說話等一系列的要求,，可我沒有按老師的要求做,，說了話。

作為一個中學(xué)生,，應(yīng)該有很好的自律能力,，讓自己不說話，嚴(yán)格要求自己,，封住自己的嘴不讓它再上課和自習(xí)課上說一句廢話,，積極舉手發(fā)言不做違反班規(guī)和校紀(jì)的事。

我保證在今后的日子里,，不說廢話,，不回頭，聽老師的話,，不違反班規(guī),，自習(xí)課就低頭寫自己的作業(yè)，不和其他同學(xué)交頭接耳,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，相信我,，我一定做得到。

而且會比以前做的更好更優(yōu)秀,，老師,、同學(xué)們看我的表現(xiàn)吧！

這次犯錯誤,，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)生犯錯寫檢討書 學(xué)生犯錯誤的檢討書篇三

尊敬的趙老師：

今天我懷著萬分的歉意和悔恨向您寫下這份檢討書,，以對宿舍衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件作出深刻的反省和自我檢討。

早在踏進校門之初,，老師就已三申五令,，一再強調(diào)，要注意維護寢室衛(wèi)生,，學(xué)校宿管部門會不定時查寢,。軍訓(xùn)期間，還有教官們的親自示范,，要求我們做到軍事化的標(biāo)準(zhǔn),，但是我沒能做到嚴(yán)格要求自己，甚至在知道宿舍已有一次衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的情況下,，依然沒有給予宿舍衛(wèi)生太多的關(guān)注,，依然犯下這樣不可饒恕的錯誤，真的是很不應(yīng)該,。在衛(wèi)生檢查中我沒有將衛(wèi)生工作做好，有辱宿舍集體榮譽,，辜負(fù)了舍友們對我的信任,，給班級抹黑，讓學(xué)院蒙羞,，自己想起來都覺得無法原諒,。

這是一次十分深刻的檢查，我對于這次犯的錯誤感到很慚愧,，我不應(yīng)該違背學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的服從學(xué)校的各項規(guī)章制度，而我這次沒有很好的遵守,。我感到很抱歉,，希望老師可以原諒我的錯誤。

“人非圣賢,，孰能無過,；過而能改，善莫大焉,?！蔽抑皇且幻胀ǖ膶W(xué)生,，犯錯誤是不可避免的。一個人犯了錯誤并不可怕,，可怕的是犯了錯誤不知道改正,。我知道不能以此作為借口，也會盡力避免再次犯這一類的錯誤,。經(jīng)過深刻反思,，認(rèn)識到了我的錯誤，希望老師可以相信我的悔過之心,，給予我改正的機會,。

我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,，老師對于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)這一事件非常的生氣,。我也知道，身為寢室的一員,，保證寢室衛(wèi)生的干凈是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。一屋不掃,，何以掃天下。連最本職的工作都做不好,，又何談理想抱負(fù),。我不該將學(xué)習(xí)作為借口，將自己的義務(wù)與責(zé)任心丟掉,。隨著學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快,，我們正想方設(shè)法的充分利用時間來學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到別的同學(xué)復(fù)習(xí)的那么快,，心里就有一種危機感,，所以起床后我就以最快的速度打掃衛(wèi)生，注重了速度卻忽略了質(zhì)量,。陽臺上沒有仔細(xì)打掃,，有垃圾沒有及時清掃。面對壞了的衛(wèi)生間,，又沒有耐心去打掃,，只是將地面的垃圾清理出去，拖干凈了而已,，說難聽點就是只做了表面現(xiàn)象,，沒有從根本上解決衛(wèi)生的問題。 這也是一種僥幸心理在作祟,，總以為我們只要把學(xué)習(xí)搞好了就行,，老師們也不會太注重這些雞毛蒜皮的小事,。

現(xiàn)在我明白了“窺一斑而知全豹”的道理，打掃衛(wèi)生雖然事情不大,，卻折射出一個人的責(zé)任心的問題,，一個沒有責(zé)任心的人是無法生存下去的，尤其是在當(dāng)今這個競爭激烈的社會中,?！扒Ю镏虤в谙佈ā保趯嶋H生活中我們就是要防微杜漸,，從這些微不足道的小事做起,，及時處理好這些小的壞習(xí)慣，才能避免以后犯下不可饒恕的更大的錯誤,。

古人常說,，“行有不得，反求諸己”,，但一開始,，我并未能及時地進行自我反省。古人又說,，“君子務(wù)本,、本立而道生”，因此,，在自我反省的過程中,，一定要把犯錯誤的根本原因找出來，若是找不到根本原因所在,，敷衍了事,，于事無補，將來還會犯更多更嚴(yán)重的錯誤,。悔悟后,，歸結(jié)原因如下：

1,、責(zé)任心不強，工作作風(fēng)不深入,，不踏實,。這次犯這樣的錯誤，我自己都覺得太不應(yīng)該了,，這證明了我的思想作風(fēng)沒有端正,，責(zé)任意識不強。寢室是我們每個寢室人員的“臉面”,，是我們生活的環(huán)境,，不應(yīng)該使它變得臟亂不堪,。態(tài)度決定一切，這是做好任何事的起碼要求,，沒有良好的工作態(tài)度,，就不能正視問題。不論有多少理由,，都應(yīng)端正態(tài)度,、嚴(yán)格學(xué)校的規(guī)范，對寢室衛(wèi)生更應(yīng)認(rèn)真對待,！

2,、本次的錯誤在于我的惰性，將自己的生活環(huán)境弄得一團糟,，對老師檢查不在乎并存在僥幸心理：稍微收拾一下宿舍衛(wèi)生就去早讀,，而不管宿舍衛(wèi)生是否能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，每每想起當(dāng)時的想法,，心中甚是羞愧,。我不應(yīng)該拿學(xué)習(xí)作為借口，不不責(zé)任地打掃宿舍衛(wèi)生,。 通過這件事,，我重新反思了自己做人、做事的態(tài)度,，感悟到：

1,、“一個人一生最重要的.是做事做人的能力”。做人要專注,，做事也要專注,。做事不專心，一

定無法把事情做得圓滿,，無法清楚地掌握細(xì)節(jié),。學(xué)習(xí)就在做人、做事的點點滴滴中,。經(jīng)典絕不是在書本里,，而是在做人、做事的點滴中,。

2,、學(xué)習(xí)最重要的境界是體悟。大學(xué)期間我們需要學(xué)習(xí)的不僅僅是教科書里面的知識,，更重要的是學(xué)會從生活中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，領(lǐng)悟人生哲理，學(xué)會怎樣做人,、做事,，怎樣適應(yīng)社會的發(fā)展,。

總之，我的行為帶來了極為惡劣的影響,，為學(xué)校的管理帶來了麻煩,，給同學(xué)們樹立了一個不良的標(biāo)桿，影響了班級乃至學(xué)院的榮譽,。希望同學(xué)們能夠以我為鑒,，不會再犯類似的錯誤 做出這樣的行為，我的心情非常沉重和羞愧,。我會從過去的錯誤中吸取教訓(xùn),，不再單純地懊悔?！敖?jīng)師易得,，人師難求”，我真心感謝老師的訓(xùn)導(dǎo),，希望在今后的成長過程中,，學(xué)到更多的人生智慧。

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1,、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細(xì)找的整理,，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2、認(rèn)真克服生活懶散,、粗心大意的缺點,，努力搞好寢室衛(wèi)生，以良好的寢室環(huán)境來彌補我的過錯 ,。

3,、 和室友加強溝通，保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。

這次的事件我真的感到抱歉,，希望老師可以原諒我，認(rèn)可我檢討的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省認(rèn)識到我的錯誤了，希望老師能給我改過的機會,。

我不該馬馬虎虎地打掃寢室衛(wèi)生,，使寢室衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)。感謝老師,，指出我的錯誤,，讓我寫這份檢查,，讓我認(rèn)識到自己的錯誤，給了我改過的的機會,，使我離成功更進了一步,。我會努力的經(jīng)營好自己的寢室生活，使自己的寢室衛(wèi)生更干凈,。

請關(guān)心我的老師繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點，取得更大的進步和成功,！

此致

敬禮,！

檢討人：

時間：

學(xué)生犯錯寫檢討書 學(xué)生犯錯誤的檢討書篇四

尊敬的xxxx：

你好！

經(jīng)過課后的反思檢討,，我已經(jīng)很渴認(rèn)識到自己的錯誤,，而且我要改正過來。自習(xí)課之所以叫自習(xí)課,，因為自習(xí)這兩個字,。我不僅沒好好自習(xí)還講話，這樣我自己沒學(xué)習(xí)好,，更影響到了周圍的同學(xué),。也影響到了您，讓您在備課休息時間還來為我操心,，這是不對的,。經(jīng)過反思我明白了很多，所以老師請您相信我,，我會把這壞毛病改掉的,。這樣要老師監(jiān)督著還算得上自習(xí)嗎？不是,。從這以后我不僅要管好自己,，而且同時我也會監(jiān)督別人。讓同學(xué)在一個安靜的環(huán)境中學(xué)習(xí),，成長,。謝謝盡責(zé)盡業(yè)的您！讓我及時明白了原來我心里只是覺得是小事的自習(xí)課講話,。

最后,，還是萬分感激下老師，給我一個重新做人的機會,，令我由一攤爛泥變?yōu)樽鎳幕ǘ?，祝同學(xué)們身體健康，老師工作順利！

檢討書：xx

20xx年xx月xx日

學(xué)生犯錯寫檢討書 學(xué)生犯錯誤的檢討書篇五

老師你好!

我對于我遲到犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應(yīng)該在懶惰的情況下經(jīng)常遲到,，我們作為學(xué)生就應(yīng)該聽從老師的教導(dǎo)，我們到學(xué)校就是來接受教育的,。老師雖然沒說我,，但我卻很難過，看到老師的眼睛我深為震撼,，也已經(jīng)深刻認(rèn)識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心,。

但是,，在實際的生活中，由于個人的惰性,，我還是把老師的諄諄教誨拋于腦后,。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個班級紀(jì)律處理的程序需要,，更確切的來說,，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨,，更讓自己時刻敲響警鐘!.我已經(jīng)徹底的認(rèn)識到我的錯誤.我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的真的誠心悔改。

我不想找任何的理由來為自己開脫,，因為錯了,，就是錯了，找理由來逃避,，只會使自己越陷越深,。推卸責(zé)任容易變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去改變了,。上學(xué)遲到,，不是一件小事。我感到很愧對老師,，更愧對我的家人,。在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴(yán)格,，隨意放縱自己,，經(jīng)常遲到。

像墻頭的野草,，風(fēng)往哪面就想哪邊倒,，一段時間對什么有興趣覺得有意思就去忙乎什么,，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了,，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)一直持續(xù)著,，直到現(xiàn)在我才感覺自己清醒了些,。前段時間，我好像莫名的就進入了一種頹廢青年的狀態(tài),，也不知道以這個詞來形容是否合適,，反正就是覺得人生沒有確定的目標(biāo)，前途很渺茫,，每天都是很麻木的過著,。

想去看書，發(fā)現(xiàn)看了半天也看不進去,，上課集中了十二分的精神去聽講,，下課了馬上就忘記了剛才到底聽了什么，就像水過鴨子背,。晚上再去看書復(fù)習(xí)的時候,，更嚴(yán)重的發(fā)現(xiàn)連鴨毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一無所獲地度過,。也許我的表達(dá)有點調(diào)侃的味道,，也許寫檢討的時候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點都沒有，但是我保證這絕對不是調(diào)侃,，也沒有一絲不認(rèn)真的態(tài)度,，因為我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟,，沉痛不堪,。

考試還有78天了，是否學(xué)到了什么東西,，一些可以有用的東西?我猛然驚呆了,，忽然發(fā)現(xiàn)能留在高中學(xué)習(xí)的時間真的少了，2年是一個多么快的詞,，再過2年,，在上大專了，大學(xué)基本上就要離開學(xué)校了,。

一直認(rèn)為離我很遙遠(yuǎn)的東西,，似乎一瞬間就在眼前了。走進社會這個大舞臺,，我應(yīng)該靠什么在社會上找到自己立足的地方,，占得一席之地呢?作為一個學(xué)習(xí)會計的學(xué)生,，我真正掌握了多少專業(yè)方面的知識?作為一個要走向社會的女孩，我又真正擁有了什么特長,，讓我忽然有了種被驚醒的感覺,，同時也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯,，我還沒有做好準(zhǔn)備,，如果揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認(rèn)，應(yīng)該說我沒有做任何的準(zhǔn)備,。

我很感謝甚至感激同學(xué)找我進行的這次對話,，就在一席話的時間里，我觸碰到了那個一直逃避現(xiàn)實逃避責(zé)任逃避問題的自己,。在這一天里,，父母問我問‘起在學(xué)校的情況，學(xué)習(xí)怎么樣,?！液鋈豢刂撇蛔∠肟蕹鰜恚姨λ麄兌狭?看著她們,，我?guī)缀跸敫嬖V他們,，我在學(xué)校違反紀(jì)律，我希望他們罵我,，狠狠地罵我,，罵到我清醒為止?？墒窃挼搅俗爝?，我再怎么也說不出口了，因為我明白他們知道了會很傷心,。我對不起他們,，對不起。

我決定我一要會杜絕這樣的錯誤再次發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。古人也說"知錯能改.善莫大焉”。我愿意誠懇的接受老師對我的教育和批評.我一定會把老師的諄諄教誨銘記在心.要時刻讓我的行為符合我的學(xué)生身份,。

希望老師看到我從思想根源上懺悔自己錯誤,看出我對這個錯誤的深刻認(rèn)識和改正錯誤的決心,，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會發(fā)生類似的事情.通過這今天一天的反省我真的是很深刻的認(rèn)識到了我的錯誤,，犯了這樣的錯誤的我覺得我真的對不起辛苦養(yǎng)育我的家長.辛勤教育我的老師,，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,，希望老師能夠給我知錯就改的機會,。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,，這次的教訓(xùn)真的很大很大,。

我非常羞愧,老師的批評我們應(yīng)該用心聽,我們有錯老師才批評,而我的態(tài)度讓我現(xiàn)在感覺真是慚愧.平時對這件事的認(rèn)識不深,導(dǎo)致這件事的發(fā)生,在寫這份檢討的同時,我真正意識到了這件事情的嚴(yán)重性和我的錯誤,違犯了學(xué)校規(guī)定。

再次,，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)之間造成了極其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象。做為學(xué)生本應(yīng)該聽從老師教導(dǎo),，服從老師的安排，而我這種表現(xiàn),，給同事們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè) 老師是多么關(guān)心我們.愛護我們!而我卻給老師找煩惱,添麻煩,所以我今后要遵守學(xué)校規(guī)定,聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我的要求,，并保證不會(有類似)的事情發(fā)生.希望老師給我改過自新的機會.通過這件事情我深刻的感受到老師對我這種敗壞學(xué)風(fēng)的行為心情,，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我這次深刻的教育,。

我保證以后不再有類似的情況發(fā)生,我真誠地接受批評,，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤!

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,，檢討只是一份死物,，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動!只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤,，才能改正錯誤,。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程,，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督,，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤!同時也希望老師給我機會,，我一定用自己的行動來證明自己的覺醒,，絕對不辜負(fù)你的一片苦心!

簽名：xxx

時間：20xx年**月**日

學(xué)生犯錯寫檢討書 學(xué)生犯錯誤的檢討書篇六

尊敬的老師：

您好！

我由于在考試的時候?qū)懘鸢附o我別的同學(xué),，造成了作弊行為,，當(dāng)時監(jiān)考老師對我進行了教育，但是本人還未認(rèn)識到件事情的嚴(yán)重性,，于是監(jiān)考老師將此事告知系里,，希望系里老師能教育我,。在學(xué)校老師的教育和同學(xué)們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴(yán)重性,。

錯誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的,。我在考試的時候?qū)懘鸢赣谛〖垪l上，并且試圖將其傳給其他的同學(xué),，這是有悖學(xué)生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響,。這種行為,，即使是并沒有把答案傳給別人，或者給別人答案,，仍然是不對的,，此舉本身就是違背了做學(xué)生的原則。我只是顧著自己的利益,，和一時的想法,，完全不理會監(jiān)考老師的感受,。

這也是不對的,，人是社會的人，大家不應(yīng)該只是想著自己,，我這么做,，害的那個是那個同學(xué),，他期盼著我的答案，我這樣做,，看似在幫助他,，實際上是在害他。而且,，考試的時候作弊本身也是對監(jiān)考老師的不尊重,。所以，當(dāng)監(jiān)考老師把這件事情告知學(xué)校,，也是為了讓我深刻的認(rèn)識到這點,。

其次，我考試作弊的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德,，過去我一直忽視了它,。拋開著一層面，不單單是老師,，無論對任何人,，都應(yīng)該尊重他,，尊重他的勞動，他的勞動成果,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師，不尊重他人,，不尊重他人勞動的惡劣影響,。作為一名當(dāng)代大學(xué)生，一名正在接受高等教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的形象,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進,，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個壞頭,，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè),。同時，也對學(xué)校形象造成了一定損害,。

xx大學(xué)在人們心目中一直是一個學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校,，我們應(yīng)該去維護這個形象而不是去破壞它！雖然我在考試的時候?qū)懘鸢附o別的同學(xué),，這是作弊行為,，我和那個同學(xué)關(guān)系很好，他找我?guī)兔?，?dāng)時不忍心和僥幸心理之下量成了現(xiàn)在的后果,。雖然助人為樂是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì),。

現(xiàn)在我才深刻的意識到這不是助人為樂,。我在考試的時候?qū)⒋鸢笇懺谛〖垪l上，還傳給其他同學(xué),，這并不是真的在幫別人,，同時也是在害自己和同學(xué)們，考試是用來平衡學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,，不論是什么原因把答案傳給別人,，或者還沒給別人，都是很不對的,，違背了做學(xué)生的原則,。

當(dāng)然,，我不能說我是為了幫助別的同學(xué)取得好的成績才作弊的，這是不能成為我作弊的理由,。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害,。我只有認(rèn)真反思，尋找錯誤后面的深刻根源,，認(rèn)清問題的本質(zhì),，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步,。

自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認(rèn)識到這件事情的嚴(yán)重性，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我,，愛護我,，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生,，如果在考試中別的同學(xué)不會，我不再告訴他,，而是在考完后主動的去教他,，這樣既可以幫助老師分優(yōu)，有可以使不會的同學(xué)掌握了沒有學(xué)會的同學(xué),，幫助老師給班里營造互幫互學(xué)的氣氛,。

因此，我真誠地接受批評,，并愿意接受處理,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并對我的問題酌情處理。

此致

敬禮,！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)生犯錯寫檢討書 學(xué)生犯錯誤的檢討書篇七

在這個星期六下午上體育課的時候,，我犯了一個非常嚴(yán)重的錯誤，嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律,，我在此向老師和同學(xué)表達(dá)深深的歉意,，彌補我的過錯。

上體育課的時候，因為外面有雨,，所以我們在室內(nèi)上課,，體育老師講完了課，讓我們在自己的座位上畫畫不讓說話和下座位,，突然,，季展磊從他的座位上下來，飛快地跑過來,，拿走了馬茗軒的書包,，馬茗軒的書包，馬茗軒便去搶,，我只顧在旁邊看熱鬧,，沒有管，過了一會兒,，季展磊不動馬茗軒了,，卻又搶我的書了，季展磊把我的書搶走了,，我非常生氣,，下拉座位就搶回我的書，見搶不回書,，便把季展磊的文具盒給搶走了,，季展磊又跟我搶了起來，我一怒之下,，便和季展磊打了起來,，想把我的書搶回來,。

我知道那樣是不對的,，嚴(yán)重違反了課堂紀(jì)律，但我也是沒有辦法才那樣做,，我這樣做的后果很嚴(yán)重,，而后，在上語文課的時候,，被同學(xué)們揭發(fā)出來了,，然后，王老師狠狠的批評了我們幾個,，讓我們寫檢討書,，并且在校訊通上點名批評，我很后悔,，真不因該在課堂上搗亂,，早知道會這樣，就不在課堂上搗亂了。我再次向老師和同學(xué)表達(dá)深深的歉意,，我保證,，我所犯得錯誤不會再犯了，做一個守紀(jì)律的好學(xué)生,。

我希望老師和同學(xué)能原諒我的過錯,。

此致

敬禮

xxxx

xxxx年x月x日

學(xué)生犯錯寫檢討書 學(xué)生犯錯誤的檢討書篇八

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。

學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性,，年級紀(jì)律性,，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的

的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,。

我在家也待了半個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

對不起,，老師,！我犯的是一個嚴(yán)重的原則性的問題。我知道,，老師對于我的犯校規(guī)也非常的生氣,。我也知道,，對于學(xué)生,，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律,，做好自己的事是一項最基本的責(zé)任,，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到,。如今,，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時時檢點自己,，批評和教育自己,，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒,，知羞而奮進,，亡羊補牢、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí),。

我也要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識,，強化責(zé)任措施,。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存,，就業(yè)都是很重要的。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能

力,。我還想在拼一次，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會,，我會好好改過的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實,，這樣在家也很耽誤課程，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費勁,，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定會好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕,。

記得剛進入學(xué)校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,，學(xué)習(xí)還能接受,，可在紀(jì)律方面卻出現(xiàn)了問題，在學(xué)校三令五申的鐵律下,，在嚴(yán)明校紀(jì)校規(guī)的大環(huán)境下，我犯下這么嚴(yán)重的錯誤,，學(xué)校對我是應(yīng)該嚴(yán)懲的,，我不知多少次大聲說,，校長，老師我錯了,，我錯了,。媽媽，爸爸我錯了,，我錯了,。

在這半月中，我每天還是按時就起床,，想想我在學(xué)校也生活了近兩年了,。對學(xué)校已有很深的感情,，在今后學(xué)校的我，會已新的面貌,，出現(xiàn)在學(xué)校,，不在給學(xué)校和年級還有我的班主任摸黑,。無論在學(xué)習(xí)還是在別的方面我都會用校規(guī)來嚴(yán)格要求自己,，我會把握這次機會。將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點,，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我

們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是,，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,。

我對此很慚愧,。相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我,，并卻對我的問題酌情處理,。

學(xué)生犯錯寫檢討書 學(xué)生犯錯誤的檢討書篇九

尊敬的老師：

這次犯錯，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心。

事后,，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí),。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀(jì)律性,，，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,。

自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤,，我知道,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任,。

對不起，老師!我知道,，我要知羞而警醒,，知羞而奮進，亡羊補牢,、化羞恥為動力,，努力學(xué)習(xí)。

我也要通過這次事件,，提高我的思想認(rèn)識,，強化責(zé)任措施。自己還是很想好好學(xué)習(xí)的,，學(xué)習(xí)對我來是最重要的,，對今后的生存，就業(yè)都是很重要的,。我現(xiàn)在才很小,，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次,，在去努力一次,，希望老師給予我一個做好學(xué)生的一個機會，我會好好改過的,，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí),，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程,，學(xué)校的課程本來就很緊,，學(xué)起來就很費勁，在今后的學(xué)習(xí)生活中,，我一定會好好學(xué)習(xí),，各課都努力往上趕,。

將它當(dāng)成我人生的轉(zhuǎn)折點，老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力,，不僅把老師教我們的知識學(xué)好,，更要學(xué)好如何做人,，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊,，家長辛辛苦苦掙錢,，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些,，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去,。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿,，也是對家長心血的一種否定,。

我對此很慚愧，希望老師同學(xué)能共同監(jiān)督我!!

此致

敬禮

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日